每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要付出努力?？偨Y(jié)應(yīng)該具備反思的能力，幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步完善自我。在這篇總結(jié)范文中，作者通過(guò)具體實(shí)例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
以老師的陪伴為題篇一
“該死的作文題，好難寫(xiě)啊。”我以只有同桌聽(tīng)得到的聲音低低咒罵。
“是啊。我的腦細(xì)胞都快消耗完了，卻還不知該如何下筆。吟幽幽地回答。
“唉······”我們同時(shí)嘆氣。
盯著眼前的作文題目，我的腦袋里卻是茫然一片。捏著筆的手不禁岑出了冷汗。
《同舟共濟(jì)》，什么爛作文題嘛我都沒(méi)有這樣的經(jīng)歷?，F(xiàn)在可是文明時(shí)代，怎么可能會(huì)有壞事發(fā)生，又何來(lái)“同舟共濟(jì)”？我一股腦的往這邊鉆。
聽(tīng)著同學(xué)們刷刷刷的寫(xiě)作聲 ， 看著時(shí)間滴答滴答的流逝，我和吟急得滿頭大汗。
“作文好討厭?。 ?/p>
“可謂是成長(zhǎng)中的第一大煩惱。”我順口接了下去。
吟很贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知我們交上空白卷，老師和同學(xué)會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？我想更多的是驚訝吧；或許全部都是驚訝。這個(gè)機(jī)率是完全有可能的。我突然有種期待的感覺(jué)。
我、吟，兩個(gè)老師最得意的寫(xiě)作門(mén)生，卻在足夠的時(shí)間里寫(xiě)不出一點(diǎn)東西，這不讓人驚訝才叫奇快呢。
我有點(diǎn)想要苦笑。
只有我和吟才知道，全班最頭疼寫(xiě)作文的莫過(guò)于我們倆了?？墒瞧覀z寫(xiě)出的作文卻是全班最好的。無(wú)奈，又不能跟同學(xué)訴苦。有誰(shuí)會(huì)相信兩個(gè)“寫(xiě)作高手”會(huì)頭痛寫(xiě)作文？在他們眼里這只是一種吹噓罷了。他們一直固執(zhí)地認(rèn)為寫(xiě)作文時(shí)候的我們是最享受的那時(shí)的我們會(huì)很快樂(lè)。只有我和吟才知道其中的無(wú)奈?；蛟S老師也很難讀懂我們吧。
我們真的背負(fù)著很重的希望。如果像他們那樣瀟灑地隨筆就寫(xiě)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是小菜一碟?？蛇@并不是我們想要的。我們不想看見(jiàn)老師失望的眼神，可不想失去在老師心目中的位置。
或許成為第一的人并不是最幸福，因?yàn)樗袚?dān)的是所有的人的希望，甚至還有自己內(nèi)心的恐懼。而那雖是最后幾名卻在努力追趕的人反而是最快樂(lè)的吧。
幸好，我并不孤單，因?yàn)橛幸鞲摇ぁぁぁぁぁ?/p>
唔，“同舟共濟(jì)”。
對(duì)啊，這不是一個(gè)很好的題材嘛。我的眼睛閃閃發(fā)光。
我抬頭望向吟，正好接觸到兩顆黑寶石?？磥?lái)她也已經(jīng)搞定了。
我們相似一笑，著手寫(xiě)作。
哈哈，吟，這次我肯定比你寫(xiě)的快。
那就試試吧。
看著我們用心血完成的杰作，自豪的笑了。
以老師的陪伴為題篇二
記得在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)秋后，天氣變得涼爽許多了，幾只麻雀在枝干上唧唧地叫著，就像是彈奏著一曲交響樂(lè)，讓人心曠神怡。你我此時(shí)正在偷偷地跑到你家對(duì)米看的果園里，準(zhǔn)備實(shí)施一次偷葡萄計(jì)劃。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)小雨，這時(shí)的天氣格外地清新，我們貪婪地吮吸著，一想到葡萄的香甜，就內(nèi)心興奮不已，禁不住涎水流淌了出來(lái)。我們趴在葡萄架下，我拿出剪刀，你端著鐵盆，就這樣我們分工明確，好似神偷二人組。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一大堆的葡萄便裝滿了鐵盆。我先跳出來(lái)，東瞅瞅，西望望，確定沒(méi)有人，便和你端著盆興奮不已地跑回了家。
吃到了美味的葡萄，止住了我內(nèi)心里的饞蟲(chóng)。朋友啊，我感謝你的陪伴！
體育課上的球友
那是在小學(xué)的時(shí)候，體育課幾乎是每天都能上。一到體育課，我們都會(huì)拿著足球跑向操場(chǎng)，展開(kāi)一場(chǎng)公平的球賽。分伙的時(shí)候，你我?guī)缀蹩偸悄芊衷谝粋€(gè)隊(duì)中。當(dāng)時(shí)，我很矮小，又單薄，球技很差勁，你變?cè)谇驁?chǎng)上“裝大哥大”，護(hù)著我，每次把最關(guān)鍵的一球傳給我，讓我成為球場(chǎng)上的焦點(diǎn)，而自己卻淪為了配角，為我助攻。那時(shí)，我漸漸地就樹(shù)立了信心，增長(zhǎng)了球技。
朋友啊，感謝你在球場(chǎng)的陪伴！
夜晚暢談的知己
在我上初一的前幾天，因?yàn)楦簧侠蠋焸冎v課的速度，我開(kāi)始有了新的煩惱。爸爸媽媽并不理解我，我一回家就一再地訓(xùn)斥我。某一次，我實(shí)在受不了了，便一怒之下，摔門(mén)而出。跑到了球場(chǎng)，把你找來(lái)，我們一起練習(xí)球技。你我在滿天星光下大汗淋漓，卻一點(diǎn)也不感到累。我玩得口干舌燥，你跑到小賣(mài)店買(mǎi)了兩瓶水，給我一瓶。月亮高掛，星星閃爍。我們坐在球場(chǎng)上暢談。你告訴我你的學(xué)習(xí)方法，我也把我的苦惱訴說(shuō)給你聽(tīng)。
在我最苦惱的時(shí)候，是你解除了我的苦惱。朋友啊，謝謝你的陪伴！
朋友啊，感謝你的陪伴！感謝你對(duì)我的理解與關(guān)心，希望我們的友誼之樹(shù)能夠枝繁葉茂，永遠(yuǎn)常青！
以老師的陪伴為題篇三
友誼是什么?大多人認(rèn)為友誼就是和自己一起吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有沖突，沒(méi)有吵鬧的人就是自己的好朋友，就和自己有很深的友誼!
這是友誼嗎?這是算是什么友誼呢?
友誼是純潔的!友誼是無(wú)私的!不管你給了好朋友什么都好，都是可以不求回報(bào)的
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：那是發(fā)生一個(gè)孤兒院的故事，無(wú)情的炸彈將一個(gè)小女孩推向了生亡的邊沿。幸好在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)醫(yī)療小組。但因?yàn)闆](méi)有足夠的血液給失血過(guò)多的小女孩輸血。醫(yī)生把這個(gè)消息告訴了在場(chǎng)的小孩，并給他們驗(yàn)了血，其中有幾個(gè)男孩的血型與小女孩的相符，醫(yī)生便跟男孩們說(shuō)：“你們有誰(shuí)原意為小女孩捐血?！边@時(shí)有一只小小的手舉了起來(lái)，又放了下去，過(guò)了一會(huì)兒又舉起來(lái)了，這次再也沒(méi)有放下了。醫(yī)生很高興，領(lǐng)著小男孩進(jìn)了手術(shù)室，躺在床上的小男孩心里一直在做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，但當(dāng)他忘著生命垂危的小女孩時(shí)，他堅(jiān)定了，他一定要救活小女孩。幾個(gè)小時(shí)候，手術(shù)成功了，男孩醒來(lái)了看了看不遠(yuǎn)處的小女孩問(wèn)醫(yī)生：“阿姨，小女孩好了嗎?我?guī)讜r(shí)會(huì)死啊?”“傻瓜，你怎么會(huì)死呢?你還有一百年的生命呢!”“難道獻(xiàn)血不會(huì)死去嗎?”稚嫩的童音再次想起。“噢，既然你認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)死去，你為什么還獻(xiàn)血給小女孩呢?”
“因?yàn)樗俏业暮门笥?”
一句樸實(shí)的話語(yǔ)，沒(méi)有華麗辭藻修飾的話語(yǔ)，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生護(hù)士。
是的，這個(gè)男孩是無(wú)私的。為了單純的友情，為了一個(gè)與自己的關(guān)系僅僅是好朋友的人，為了可以不顧自己的生命。
這才是友誼!
在我的成長(zhǎng)中一直是離不開(kāi)友誼的陪伴的，她伴隨了我的一生：
當(dāng)我失敗時(shí)，是朋友的一句鼓勵(lì)使我有了再次奮斗的決心;
當(dāng)我悲傷時(shí)，是朋友的一個(gè)玩笑使我再次擁有燦爛的笑容;
當(dāng)我摔跤時(shí)，是朋友的一把真誠(chéng)攙扶使我重新站立;
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，澆灌它的必是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的花，照耀它的必定是心中的太陽(yáng)，如果說(shuō)友誼是感情的投資，那么她不需要分紅，講求付出但不一定要有回報(bào)。讓我們共同愛(ài)護(hù)好這棵友誼之樹(shù)吧。
以老師的陪伴為題篇四
我有一條狗狗它叫“丁丁”，因?yàn)樗莸酶斪右粯印?/p>
我下課回到家，它會(huì)跑過(guò)來(lái)舔一舔我，把球扔過(guò)來(lái)讓我陪它玩。我生病了它就會(huì)跑過(guò)來(lái)叫幾聲，好像在說(shuō)：“主人你要快點(diǎn)好起來(lái)哦?！彼媸且恢挥腥さ墓饭贰?/p>
它也很聰明，我給它洗澡時(shí)它感覺(jué)很冷就用爪子把水龍頭按掉了，我明白它是冷到了就把水調(diào)熱一點(diǎn)了。還有一次它走丟了，我在附近叫了聲“丁丁”，然后它就快速?gòu)臉巧吓芟聛?lái)了。它意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，就低著頭。于是我對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)事，記的下次不要亂跑就好了?！彼坪趼?tīng)得懂人話，又叫了幾聲。
后來(lái)，因?yàn)樾^(qū)不讓養(yǎng)狗，所以把它賣(mài)掉了。把丁丁賣(mài)掉以后我哭了一整天，媽媽說(shuō)以后再買(mǎi)一只，我才不哭了，可是至今仍舊很想它。它是一只陪伴了我四年的'狗狗，我和它有著深厚的感情。
以老師的陪伴為題篇五
放假的日子里，姥爺是陪伴我最多的.一個(gè)人。
姥爺送我上英語(yǔ)課后班，在路上，姥爺擔(dān)心我被滑倒了，就讓我走雪化的落面。這節(jié)課，媽媽有事來(lái)不了，姥爺特意拍了老師講的內(nèi)容，給媽媽?zhuān)寢寢寧臀覚z查一下抄寫(xiě)是否正確。
姥爺常常帶我去爬山。姥爺?shù)谋嘲锩恳淮味紩?huì)裝著，水果、水、干果、餅干，這些都是留給我吃的?？闯鰜?lái)我走不動(dòng)了，就拿出來(lái)小墊子讓我休息一會(huì)，吃點(diǎn)東西在走。
有了姥爺?shù)呐惆椋@個(gè)假期我學(xué)習(xí)和出行都有了保障。
以老師的陪伴為題篇六
親愛(ài)的媽媽:
您好！
十六歲的我，攜著清風(fēng)明月般的朝氣，還略帶一點(diǎn)未退的稚氣，您總是伴我左右包容我的小任性。
正當(dāng)我心煩意亂，拿起一個(gè)餃子皮打算在次大展身手時(shí)，媽媽的嘮叨聲又響起:“不對(duì)不對(duì)餃子皮放反了，應(yīng)該沾有面粉少的一面放上面?！边@煩人的嘮叨聲，我再也受不了了，索性將餃子皮扔在面板上不再插手。媽媽搖搖了搖頭嗔怪道:“你這孩子可真是個(gè)急性子，你在以后生活中要一步一步走。”站在一旁盯著媽媽是怎樣包好一個(gè)個(gè)餃子，在媽媽熟練的手法下一個(gè)個(gè)餃子栩栩如生，剛我手下的“頑童”也變成了“乖小孩。”我又怎么經(jīng)得住誘惑，于是又重操舊業(yè)。
這一次我不再嫌?jì)寢寚Z叨，因?yàn)槟蔷渚鋰Z叨都是最樸實(shí)的教誨，我牢記媽媽之前說(shuō)過(guò)的話。只見(jiàn)一個(gè)丑丑的餃子誕生在我手里，隨著不斷的練習(xí)餃子的樣貌也終有所改善。不一會(huì)兒便包完了。急性子的我一口咬下去，不由得贊賞:“媽媽?zhuān)@餃子真香。”媽媽由衷的笑了。
其實(shí)??！仔細(xì)一想生活不也像包餃子一樣嗎？由于我的失誤鑄就前方的困難，可媽媽卻一直陪伴我，給我最完美的建議，總是幫我消除困難，帶我踏上人生新征程。
總是喜歡牽你的手在陽(yáng)光下漫步把一日瑣碎傾訴，有溫暖傳向指間。喜歡靠著您的肩在月光下靜靜聆聽(tīng)，將泛黃的故事暈染，有溫暖流淌在心田，希望一直有您的陪伴，因?yàn)橛心呐惆樾闹袩o(wú)限溫暖。
祝媽媽天天開(kāi)心，身體健康。
女兒:唐xx
20xx年2月13日
以老師的陪伴為題篇七
雨過(guò)天晴，彩虹上出現(xiàn)的是它可愛(ài)的面容，那黝黑的眼睛里藏著的是璀璨的星辰，藏著的是它陪伴我一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
上幼兒園的時(shí)候，一到家門(mén)口就能聽(tīng)見(jiàn)麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門(mén)的聲音，外婆就會(huì)過(guò)來(lái)給我開(kāi)門(mén)。那時(shí)的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮毛熠熠生輝，尖尖的嘴巴威武極了。麗麗時(shí)常跟在我的身后，我牽著比我稍矮一點(diǎn)的麗麗，搖搖擺擺的去找別的小朋友玩。如果在路上看到別的很兇的狗，不管多大，麗麗都會(huì)汪汪汪的趕跑它，來(lái)保護(hù)我。麗麗就是我的驕傲，別人都羨慕我有一條像麗麗一樣的可愛(ài)又護(hù)主的小狗。
上小學(xué)了，每當(dāng)下課時(shí)女孩們都會(huì)三五成群的聚在一起跳皮筋，我覺(jué)得她們像是在繩上飛舞的精靈，特別想加入她們，可是我總學(xué)不會(huì)，一會(huì)兒跳犯規(guī)一會(huì)兒跳錯(cuò)的，無(wú)論我在哪一隊(duì)，哪一隊(duì)鐵輸，她們都說(shuō)我拖后腿，以后再也不要跟我玩了。我特別傷心，既對(duì)自己老學(xué)不會(huì)生氣，又對(duì)自己被孤立而傷心。放學(xué)后我拖著書(shū)包一言不發(fā)的坐到家里的臺(tái)階上。這時(shí)麗麗湊到我的身邊，嗅了嗅我，然后從喉嚨發(fā)出一種可憐又可愛(ài)的聲音像是在安慰我。然后它用它的頭頂起我的手，我揉了揉它的頭。它跳到臺(tái)階上，眨巴著它的眼睛，安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉著它的頭，一邊源源不斷的向它倒著苦水。它時(shí)不時(shí)的舔舔我的手，像聽(tīng)懂了一樣，也為我的傷心而失落，也為我的難過(guò)而憤憤。就這樣，麗麗一直陪伴著我，給予我最溫柔的回應(yīng)。
快要上初中了，麗麗的耳朵越來(lái)越聾了，我每次喊它好幾聲它才慢悠悠的走過(guò)來(lái)。外公說(shuō)麗麗已經(jīng)老啦，不像以前那樣有精神了。但是我一點(diǎn)都不信，因?yàn)辂慃惾詴?huì)像以往那樣傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，陪著我玩和打鬧。
現(xiàn)在的我很少跟麗麗見(jiàn)面了。但每次回家，麗麗都會(huì)搖著它的尾巴走到我身邊，抱著我的腿蹭來(lái)蹭去，盡管它現(xiàn)在走路慢慢的，慢慢的，更像一個(gè)年邁的老人了。我在想對(duì)麗麗來(lái)說(shuō)，這可能就是它最用力的陪伴吧。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，麗麗的陪伴就是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。
以老師的陪伴為題篇八
老師像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)出自己的光亮；老師像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像露水，滋潤(rùn)著植物。
當(dāng)我認(rèn)為我的作文寫(xiě)得不好使，她總在我的作文本上打a+，以鼓勵(lì)我努力。當(dāng)我自卑的時(shí)候，我將我的`不快寫(xiě)在了作文本上，而她將“你要自信前行”寫(xiě)在了作文后面，過(guò)幾天我就自信了。在上課的時(shí)候，她要選幾位同學(xué)讀劇本，我自信的舉起了手，我讀完后，她要同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，以后我更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我傷心的時(shí)候，她拉著我的手，和她一同坐下，她要我說(shuō)出傷心的原因，我一五一十的全說(shuō)出來(lái)了，心里痛快極了。我那時(shí)沒(méi)有最好的朋友，而她卻成了我的知己。
如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì)自信，如果沒(méi)有老師的陪伴，我就不會(huì)有夢(mèng)想；如果沒(méi)有老師的陪伴，我就會(huì)自卑?？傊瑳](méi)有老師的陪伴，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
以老師的陪伴為題篇九
不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，扶著校墻，心里油然而生一股親切感。盡管我們的學(xué)校并不大。歲月黯淡了琉璃的繁華。雖然我和同學(xué)也曾無(wú)數(shù)次的抱怨學(xué)校多么的不盡人意。但是，我記得那個(gè)時(shí)常有迎春花的香氣撲鼻的坡路上，我曾在那里值過(guò)勤;我記得哪個(gè)綠意盎然的長(zhǎng)廊上，我曾喧鬧嬉戲過(guò);我記得初三那年的籃球賽，同學(xué)們?cè)黄馂榍騿T們加油吶喊。是的，那個(gè)我最熟悉的地方到處都有我的身影。
教室里，講臺(tái)上。
陽(yáng)光的照射下，粉筆末在飛揚(yáng)。是的，那是老師在講課。
回想中點(diǎn)滴的快樂(lè)
還剩下半年，僅僅是半年了。半年后這初中四年的時(shí)光便要打馬而過(guò)了。半年，在歲月的長(zhǎng)河中是多么的微不足道啊!但是，誰(shuí)都要繼續(xù)走下去，遠(yuǎn)方還有目標(biāo)待我們?nèi)フ鞣?/p>
以老師的陪伴為題篇十
“陪伴”一詞看似簡(jiǎn)單而卻又沉重，在生活中陪伴隨處可見(jiàn)，它承載著愛(ài)注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者。下面一起隨本站小編欣賞一下陪伴范文吧！
我不冷，我不冷你呢，阿奇?如果你餓了，你就吃吧。
阿奇是我童年的伙伴，他是我的朋友，他是一只牧羊犬。那年冬天，我?guī)仙饺プ揭巴?，?dāng)時(shí)正是初冬，野兔都沒(méi)死。我們老家四面環(huán)山，但在那個(gè)時(shí)候，想找到野兔是不容易的。
上山了，我們開(kāi)始找野兔。掀開(kāi)一片枯死的葉子堆，里面有一個(gè)洞。阿奇好奇地跑過(guò)來(lái)。哎!阿奇阿奇真好奇，它用前爪挖開(kāi)那個(gè)洞，啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒(méi)動(dòng)，可能已經(jīng)凍死了，也可能在冬眠呢。
我拎著那只戰(zhàn)利品往家走。不好!認(rèn)不得回家的路了。阿奇看我，我看阿奇，它是在說(shuō)：我也不認(rèn)識(shí)回家的路了。天越來(lái)越冷，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)真美，一片美麗橙黃的晚霞漸漸從天邊漫了過(guò)來(lái)。我已經(jīng)顧不得這些了，如果我還能回去，我一定還會(huì)來(lái)這里陶醉一番。
你吃吧，我不餓。我把野兔丟在阿奇面前，它不吃。我失落地坐在石頭上，天越來(lái)越黑了，我很害怕，阿奇倚在我身邊，它好像在安慰我，我看看表，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我開(kāi)始急躁起來(lái)。阿奇把爪子放在我的腿上，它好像在說(shuō)：別怕，別怕天已經(jīng)非常冷了，阿奇看起來(lái)也是受不了這突如其來(lái)的寒潮。
7點(diǎn)40了，我絕望了。遠(yuǎn)方，一個(gè)小白點(diǎn)，近了，近了，是手電筒的光……。
我永遠(yuǎn)忘不了，在那寒冷的時(shí)刻，是阿奇在陪著我，給我安慰，給我力量。
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，當(dāng)我受驚嚇的時(shí)候才不會(huì)害怕……”我拍打著翅膀，泣不成聲地唱著。我四處張望，只見(jiàn)光禿禿的土地上，干裂枯死的樹(shù)樁靜靜地立在那，黃色代替了綠色。
我無(wú)力地拍打著翅膀，一絲絲寒意襲在心間?！肮?，飛起來(lái)了，飛起來(lái)了!”我嚇得抖動(dòng)著身子，定睛觀看，只郵一個(gè)小男孩拿著線軸飛快得向前跑了一陣子，另一個(gè)小男孩歡呼著，他們的風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳狭颂炜?。那一身烏黑光亮的小燕子風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔，看著那個(gè)風(fēng)箏，我真想痛哭一場(chǎng)，難道陪伴著我的只是這個(gè)風(fēng)箏嗎?我努力地想尋找著曾經(jīng)逝去的美麗世界。
我十分羨慕小時(shí)候的生活。在郁郁蒼蒼的森林里，住著很多小動(dòng)物，大家一起做游戲，日子過(guò)的非常好。樹(shù)影間一叢一叢潔白如雪的小花在長(zhǎng)莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股股絲絲的清香沁透心脾。可是過(guò)了不久有些伐木工人揮舞著電鋸，把一棵棵綠樹(shù)放倒嚇得我的好伙伴四處逃躥。人們又開(kāi)始獵殺起森林里野生動(dòng)物來(lái)，用它們的皮毛制作各式各樣的衣服。樹(shù)木、小河、田野里多旖旎的風(fēng)光消逝了，到處一片荒漠。
陪伴，顧名思義就是陪同的伙伴，是一個(gè)很溫馨的話題，有了陪伴，人生路上我們不再孤獨(dú)和寂寞。大凡所有人的心路歷程，都是有親情友情陪伴著，才能迸發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
家喻戶曉的《西游記》中的唐三藏，千辛萬(wàn)苦到西天取得真經(jīng)，假如沒(méi)有孫悟空豬八戒沙和尚一路陪伴，遇山開(kāi)路，遇水搭橋，斬妖除魔，出生入死，說(shuō)不定他走不了多遠(yuǎn)，唐僧肉就會(huì)被魑魅魍魎們生吞活剝。正是有了三個(gè)徒弟的陪伴，歷經(jīng)九九八十一難，唐僧才勝利的取回真經(jīng)，佛教才得以在中國(guó)流傳。
神話傳說(shuō)中的人物成功的故事，驗(yàn)證了一個(gè)道理：“欲成大事者，必定要有得力的左膀右臂相助?！闭缢渍Z(yǔ)所說(shuō)的，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。劉備成就帝業(yè)，假如沒(méi)有神機(jī)妙算的諸葛孔明，沒(méi)有能征善戰(zhàn)赤膽忠心的五虎上將，沖鋒陷陣，把生死置之度外，哪有后來(lái)的三足鼎立?唐太宗李世民，假如沒(méi)有魏征這樣的敢于直諫的大臣，就不會(huì)出現(xiàn)唐初的清明政治---貞觀之治;新中國(guó)的成立也是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)的革命先烈，用鮮血和生命換來(lái)的。獨(dú)木不成林，一花獨(dú)秀不是春，成大事者需要有人陪伴與協(xié)助，我們普通人的成長(zhǎng)歷程，每一步都離不開(kāi)陪伴。
我們一出生，陪伴我們的是父母親人愛(ài)憐的目光和無(wú)限的親情。當(dāng)你還在襁褓里，母親的奶水和懷抱，陪伴著你成長(zhǎng);當(dāng)你蹣跚學(xué)步時(shí)，父親的臂膊給予你無(wú)窮的力量;當(dāng)你上學(xué)時(shí)，父親自行車(chē)的后座，托著你走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬酷暑嚴(yán)寒;當(dāng)你離開(kāi)家鄉(xiāng)在外求學(xué)，母親的牽掛和呵護(hù)，陪伴你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)霜雨雪電閃雷鳴;親人的關(guān)愛(ài)與陪伴，讓我們的人生路，充滿陽(yáng)光與溫暖。
在學(xué)校，有老師與同學(xué)的陪伴，才是我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，變得豐富多彩，充滿真情與樂(lè)觀。結(jié)婚后，有愛(ài)人的陪伴，生活的每一天，才變得溫馨纏綿而多情;生活中，有子女陪伴，日子才會(huì)過(guò)得有滋有味有盼頭;工作中，有同事陪伴，時(shí)光才過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。快樂(lè)的時(shí)候，有人分享;痛苦的時(shí)候，有人承擔(dān)，生命之花才不會(huì)因孤單而過(guò)早的凋零。有人陪伴真好!
曾經(jīng)因家人病重請(qǐng)假在家，每天擔(dān)驚受怕的陪伴著昏迷中的親人，心靈上經(jīng)歷著難以承受的痛。情緒低落的時(shí)候，朋友的一句問(wèn)候，同學(xué)的一個(gè)電話，領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)探望，同事的一個(gè)祝福，心靈的陪伴，都給予我無(wú)窮的信心和戰(zhàn)勝困難的力量。一個(gè)人請(qǐng)假在家的時(shí)候，我感覺(jué)自己是一只離群索居的大雁，恨不得馬上回到工作的團(tuán)隊(duì)中，因?yàn)槟抢镉锌鞓?lè)陪伴。
學(xué)會(huì)陪伴吧，陪伴和被陪伴，都是一種幸福。耳畔想起了林萍的幾句歌詞：一個(gè)人走路總不自在，心里少了別人的關(guān)懷，大家走到一起來(lái)。寂寞和孤獨(dú)不會(huì)在，讓天空留下一片云彩，藍(lán)天上再不會(huì)空白。讓時(shí)間都變得無(wú)奈，讓歡笑就停在現(xiàn)在。
在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢。十幾年來(lái)，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯，我明白她一直住在我的心中。
我對(duì)她我的媽媽?zhuān)贻p時(shí)候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的。
日記。
走進(jìn)她的歲月。1990年的時(shí)候，她在日記中這樣寫(xiě)道：孩子的世界純真無(wú)邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來(lái)我要教我的孩子讀書(shū)識(shí)字。原來(lái)，早在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)我的陪伴，以文字的方式。
一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說(shuō)那時(shí)候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時(shí)候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當(dāng)我又一次的暈過(guò)去，媽媽說(shuō)她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說(shuō)，她握著我的手，就是在守護(hù)我們倆個(gè)的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。
因?yàn)榇笕藗兊氖鞘欠欠?，我和媽媽必須分開(kāi)居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時(shí)與我見(jiàn)上一面。于是我成了第一個(gè)在午休時(shí)間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽(yáng)關(guān)灑在周身很溫暖。而當(dāng)大門(mén)關(guān)閉。媽媽走出去的時(shí)候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時(shí)已經(jīng)對(duì)下次見(jiàn)面開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。午后的兩個(gè)小時(shí)，她不說(shuō)話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半個(gè)頭，會(huì)牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗;她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動(dòng)人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動(dòng)和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠(yuǎn)是無(wú)人可及的美女。因?yàn)槲颐靼?，她的蒼老是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財(cái)富。這些都見(jiàn)證了那些或近在咫尺、或遠(yuǎn)在天涯的陪伴。
媽?zhuān)蚁霠恐愕氖郑瑑蓚€(gè)人去宇宙，沒(méi)引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長(zhǎng)，地老天荒!
以老師的陪伴為題篇十一
時(shí)光踽踽前行，說(shuō)不清楚快，或者慢。白天染成黑色，黑夜染成白色，世界顛倒前后左右上下黑白，只記偶有你陪伴的日子。
故鄉(xiāng)有條路，路旁有個(gè)屋，屋里住著你和我。夏天的一個(gè)早上，揉著眼醒了，被窩里暖烘烘的，彌漫著陽(yáng)光的味道。那時(shí)，我還是個(gè)愛(ài)光著腳丫在那片再熟悉不過(guò)的土地上奔跑的小女孩。吃了你給我做的早飯后，便一縷煙絲的奔向小土墩，狹窄而曲折。這時(shí)，我總會(huì)來(lái)到你干活的地方。你褲腿上裹滿了泥巴，襯衫也濕透了，辛勤地干著農(nóng)活。太陽(yáng)瘋了，照在皮膚上，辣辣的痛。這時(shí)，你總會(huì)停下來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，望著我，祥和的笑。而我總是一頭扎進(jìn)你懷里，摟著滿是汗水的你，享受著有你陪伴的日子。
臨月披漫卷，憑欄且數(shù)里?？荚嚨氖?，讓原本就不好的心情變得更加糟糕。我輕輕的在房間里踱著步子，我思慮著，夾雜著恐懼。這時(shí)，你輕輕推開(kāi)門(mén)，拉著我的.手安慰我：沒(méi)事，孩子，盡力就行。抬頭望向你，燈火照耀下，你的兩鬢又添了幾縷白霜，你的眼角又多了幾絲皺紋，握著我的手又添了幾個(gè)老繭，人確實(shí)老了呢。時(shí)間像細(xì)沙，當(dāng)我想緊緊握住時(shí)，卻從指縫間悄無(wú)聲息的溜走。當(dāng)你離開(kāi)我時(shí)，整個(gè)世界泛著白光，像是洪水一樣，把我的意識(shí)沖垮了，遠(yuǎn)去。死死支撐著腦袋看著你的棺材埋在沉積青年的土地里。我一片茫然，跪坐在地上，捂著臉，泣不成聲。
曾經(jīng)多少個(gè)不眠之夜，獨(dú)倚窗前，看夜幕籠罩下的世界，想念著有你的陪伴的日子。
佛說(shuō)，前世五百次的回眸才贏得今生的擦肩而過(guò)。那么，前世的我，一定在佛前俯首跪祈了萬(wàn)年，才求得在我的人生路上有你的陪伴，姥姥，感謝有你的陪伴！
以老師的陪伴為題篇十二
直到今天，他走了，我的心也跟他一起走了?？墒侨缃?，他為什么又要回來(lái)呢？那天晚上，只能默默地在車(chē)站等著，我多么希望他知道，你只要回頭，就是一個(gè)愛(ài)你的女孩??！當(dāng)我準(zhǔn)備要忘記你的.時(shí)候，你為什么要回來(lái)呢？曾經(jīng)的我那么傻，那么癡迷，就為了跟你說(shuō)一聲：”我喜歡你。只要看你開(kāi)心，我也就開(kāi)心了吧。又看到你跟你的前女友在一起打打鬧鬧，我的心好像被撕裂了一樣。那樣痛，那樣痛。
如果有一天，沒(méi)有人去愛(ài)你了，我希望你還能夠想起我。
請(qǐng)你永遠(yuǎn)記?。骸拔覑?ài)你！”
以老師的陪伴為題篇十三
亦晴亦陰的日子靜悄悄地走過(guò)，走過(guò)了春夏，走過(guò)了秋冬，站在被夏雨吻濕的水泥路上，思緒像是浮云，一朵一朵地蔓延開(kāi)來(lái)，讓我想起了那年夏天的我和你。
那天，數(shù)學(xué)考試的失敗讓我的情緒剪不斷，理還亂。每當(dāng)我從書(shū)中抬起頭，疼痛的肩膀和酸楚的雙眼讓我變得更加煩躁。淚水劃過(guò)我的臉頰，悲傷充斥了我的內(nèi)心，大腦一片空白。
突然，你推開(kāi)房門(mén)，我趕緊擦拭淚水。還好，我暗暗嘆了一口氣，你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你見(jiàn)我被汗水浸透的短袖，于是抬了電風(fēng)扇進(jìn)來(lái)，為我插好插頭，打開(kāi)風(fēng)扇，并調(diào)節(jié)風(fēng)速，防止作業(yè)被吹起，又幫我拿了一杯牛奶，親切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油哦，期中考試考完了，還有月考呢，可不能松懈??！”說(shuō)完，你便離開(kāi)了。
悲傷又充斥著整個(gè)房間，期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖倚闹幸廊粨]之不去，我不停地告訴自己：不要去想，不要去想。于是我把精力都放在了解數(shù)學(xué)題上，隨著草稿紙一張一張地耗盡，數(shù)學(xué)題被我一道一道地破解。忽然，我卡在了一道數(shù)學(xué)題上，我寫(xiě)滿了一張又一張的草稿紙，時(shí)間也一分一秒地流逝，可我毫無(wú)思路，煩躁又占領(lǐng)了我的大腦，我大吼了一聲，吼得分外響亮。
你瞬間沖了進(jìn)來(lái)，“兒子，怎么了？”我不發(fā)一語(yǔ)，你走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌子上滿滿的草稿紙，你才明白?！斑@道題不會(huì)嗎？來(lái)給我看看?！敝灰?jiàn)你順手拿起一張草稿紙，把題目抄了下來(lái)并作好圖，便離開(kāi)了。
我蹲在房間的墻角，淚水止不住地往外流，期中考試的試卷又浮現(xiàn)在我的腦海中，我開(kāi)始迷茫，不知如何是好。
“唰唰唰，唰唰唰”筆在紙上劃動(dòng)的聲音傳入我的耳中，我抬起頭，站了起來(lái)，隨著聲音傳來(lái)的方向走去，我站在門(mén)口，擦干淚水，發(fā)現(xiàn)你正在不斷地演算著，地上一團(tuán)又一團(tuán)的草稿紙，手里緊握著一支早已鈍了的鉛筆，汗珠在你的臉頰滑過(guò)。一股熱浪涌上眼眶，我輕輕地走進(jìn)去?！皨寢尅蹦泱@異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，隨即朝我一笑，“看，兒子，這道題我解出來(lái)了?！甭?tīng)著你的講解，心中一股暖流涌過(guò)。
媽媽謝謝你成長(zhǎng)之路上有你陪伴，我很幸福。
以老師的陪伴為題篇十四
望窗外雨落紛紛，滴滴答答地打濕了幽蘭的花瓣，看著它，眸中掩飾不住的笑意，感謝有你的陪伴。
——題記。
抬首，望向窗外。細(xì)雨紛紛，蒼穹如上了鉛色搬灰蒙……。
走出校門(mén)，踏上回家的路途。
手執(zhí)一傘，豆大般的雨滴從空中墜落，越來(lái)越快，最終，化作利劍透過(guò)傘直插入心房，痛，不言而喻。
憶起半個(gè)時(shí)辰前發(fā)下的那張考卷，鮮紅的字眼也讓人心傷，卻亦無(wú)可奈何。
回到家后，見(jiàn)母親著一襲淡藍(lán)衣衫，與幽蘭有些許相似。她看了我一眼，大概從我的神情中得知了一切，寬慰的看了我一眼，心里好受了些許。
夜半，一道純白的利劍劃破漆黑的蒼穹，閃出火光，隨之而來(lái)的是那如石頭滾落般正震耳欲聾的雷聲。“轟隆”，忽的被驚醒，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的是那大雨，雨珠從屋檐墜落，打在窗上，如顆顆玉珠滾落，蔓延，模糊了視線。
翌日清晨，母親帶我去了一個(gè)地方。還未走近，就聞到那清幽馨香，想起昨夜的大雨傾盆，不免有些擔(dān)心這些花兒。走近，我震驚。并無(wú)想象中的一地殘花，只有幾片落地，純白的花瓣躺在地上，仍散發(fā)余香。再看那些完好的花瓣，嬌嫩欲滴的挺立在那兒，仿佛開(kāi)得更絢爛了。清晨的露珠還未散盡，陽(yáng)光透過(guò)云層，照射萬(wàn)物，露珠反射出柔和的光芒。
一道聲音從身后傳來(lái)，帶著些許悟世的禪意：“若不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，又怎能開(kāi)出如此絢爛的花；若不經(jīng)滄桑，何來(lái)成功？人生路上不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到風(fēng)雨。不要恐懼懦弱，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)?；▋航?jīng)歷暴風(fēng)雨，尚且開(kāi)的如此絢爛；那么你呢，難道要放棄嗎？”
我深吸一口氣，雨后清新空氣，蘭花的清幽混合泥土的氣息盡入鼻腔，令人陶然欲醉。起身，復(fù)前行，回首，看了一眼，純凈的模樣便留在心中，永生不忘。
幾個(gè)月后，又一張考卷發(fā)下，不再是那令人心傷的鮮紅，而是令人喜悅的紅。
抬首，望向窗外，又是細(xì)雨紛紛，倏忽，幽蘭的清香又縈繞于鼻腔，久久不能散去……。
我與母親并肩坐于窗臺(tái)，看窗外雨落紛紛，聞蘭花清幽馨香，聽(tīng)雨聲如樂(lè)，感受絲絲舒適涼意，感謝有你的陪伴。
以老師的陪伴為題篇十五
有你陪伴，我不孤單；有你陪伴，我倍感溫暖！
——————題記。
凌晨的廚房里，總能傳出陣陣的炒菜聲；中午的客廳里，總能聽(tīng)到愉悅的歡笑聲；傍晚的書(shū)房里，總能聽(tīng)到批改作業(yè)的沙沙聲。這樣美好時(shí)刻，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身旁，陪伴著我走在成長(zhǎng)的路上，生活中有你陪伴真好。
記憶的年輪里，總會(huì)烙印著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。難忘的那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我如約參加鋼琴比賽。我站在臺(tái)上向觀眾深深地鞠了一躬，然后坐在琴凳上，那一刻我緊張極了，我的心仿佛要從嗓子里跳出來(lái)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾響起了陣陣掌聲，我循聲望去，原來(lái)是你滿面笑容地看我，一直在使勁兒地鼓掌，并對(duì)我豎起了大拇指。那一刻，我仿佛獲得了一股強(qiáng)大的力量，這力量使我的恐懼頓時(shí)煙消云散了。于是，我輕松地演奏起了那熟悉旋律，就這樣我順利地完成了這場(chǎng)演出。比賽的日子因你的陪伴，我收獲了勇氣。
日子周而復(fù)始，我的生活依舊如初。那天晚上我揉著困倦的雙眼，無(wú)精打采地望著桌前的試卷。此時(shí)，夜已經(jīng)很深了，而我還沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，依然是你悄然地出現(xiàn)在我的眼前，一杯熱熱的牛奶放到了我的手上，那溫度一直延伸到我的心里。就這樣，你一直陪伴著我直到我寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候因你的陪伴，我學(xué)會(huì)了忍受寂寞。
生活的晴雨表上總會(huì)寫(xiě)著我熟悉的身影。每天放學(xué)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看到你高大的身影。你總是面帶笑容地送我回家，無(wú)論雨天還是雪天，你都是會(huì)按時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口。記得有一次，我在學(xué)校門(mén)口焦急地等著你，埋怨著你的姍姍來(lái)遲。正當(dāng)我生氣的時(shí)候，你還是風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了我的身邊。只見(jiàn)你身上都是泥，手上出現(xiàn)了一個(gè)深深的傷口。我清楚地感受到你強(qiáng)忍著痛苦，卻還是裝作輕松的樣子，還對(duì)我說(shuō)聲對(duì)不起。那一刻，我的眼淚奪眶而出。上學(xué)的路上因你的陪伴，我感受到了幸福溫暖。
大地有了小草的陪伴才顯生機(jī)盎然；高山有了流水的陪伴才會(huì)流水潺潺；藍(lán)天有了白云的陪伴定會(huì)清幽高遠(yuǎn)。我有了你的陪伴，才會(huì)有勇氣創(chuàng)造多彩的生活，使我的人生變得意義非凡。
以老師的陪伴為題篇十六
歲月在時(shí)光的小卷中穿行，往事一點(diǎn)一滴從指尖流過(guò)，留下溫暖與淡淡的馨香?？傆幸粋€(gè)人在人生旅途上溫暖地陪伴著你，讓平靜的歲月淡暖生香，那個(gè)人就是您，姥姥！
上了初中，學(xué)習(xí)壓力倍增，趁著難得的“十一”假期，到鄉(xiāng)下老家去放松一下。您帶我來(lái)到了小時(shí)我最?lèi)?ài)游玩的那條小溪邊。金秋時(shí)節(jié)，落葉紛飛，魚(yú)兒在水中自由自在地嬉戲。此情此景，勾起了我久違的童心，吵著要下去捉魚(yú)。您從一旁拿出了早已備好的籃子和玻璃瓶，沖我微微一笑。您脫了鞋襪，又把褲子網(wǎng)上挽了挽，踏進(jìn)了清涼的河水中。您彎腰，提籃，瞇著眼睛盯著小溪的上游，有魚(yú)兒游來(lái)，你眼疾手快地把籃子一撈，魚(yú)兒就躺在籃中。你在玻璃瓶中裝了半瓶水，又把十幾條魚(yú)兒裝了進(jìn)去，又把瓶子遞給了我。抬頭，陽(yáng)光明媚，透過(guò)水瓶折射在你的臉上。給你慈祥的笑臉上增加了幾個(gè)光斑，一如當(dāng)年風(fēng)華正茂，溫暖我心，照耀歲月，壓力消失無(wú)蹤。
溫暖的陪伴，如楓葉丹紅，如魚(yú)兒游曳，在我的心中，留下最為真摯的愛(ài)與暖！
一次期末考試，考試臨近結(jié)束，放下手中的筆，向窗外遠(yuǎn)眺，余輝穿過(guò)云層，為大地灑下最后一把火，云也變成了醉人的晚霞。忽然，看到了一個(gè)熟悉的身影——是您！您身穿一件黑色棉襖與身邊積雪對(duì)比格外顯眼，寒風(fēng)將你的頭發(fā)吹得迎風(fēng)飄揚(yáng)，可能是因?yàn)槔?，你在地上?lái)回走動(dòng)，轉(zhuǎn)圈，你的耳朵凍得通紅，卻沖教學(xué)樓這邊露出了一個(gè)笑容，笑容里帶著鼓勵(lì)與期望。一股暖流涌上心頭，我也沖著窗外綻開(kāi)了一個(gè)笑容，低頭反復(fù)檢查。
溫暖的陪伴，如冬日暖陽(yáng)，如粲然微笑，給我無(wú)窮的力量和信念。
世間的至親，大概也皆如此，將自己最無(wú)私的愛(ài)，將自己內(nèi)心最柔軟的地方獻(xiàn)給自己的孩子，而您將對(duì)我的關(guān)愛(ài)聚于這陪伴中，讓我的心四季如春，這份堅(jiān)守與陪伴，在成長(zhǎng)過(guò)程中溫暖了過(guò)往，激勵(lì)我勇往直前。
以老師的陪伴為題篇十七
時(shí)光一去不返，歲月踩著時(shí)光的影子悄悄溜走，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。
客廳里，姥爺笨拙的使用著大屏手機(jī)，一遍一遍點(diǎn)開(kāi)姥姥從隔著半個(gè)中國(guó)的錢(qián)塘江發(fā)來(lái)的視頻。因?yàn)楸淼芤弦荒昙?jí)了，小姨和姨夫都忙，便把姥姥接到了杭州，一起生活了大半輩子的姥姥姥爺突然分開(kāi)，不習(xí)慣的很，每天總要用手機(jī)說(shuō)幾句話。那天姥姥在錢(qián)塘江一連發(fā)了十幾個(gè)視頻，姥爺只重復(fù)了這一個(gè)，那十秒鐘的視頻里，毫無(wú)例外的巨浪一次次涌來(lái)，毫無(wú)例外嘈雜的人群。但這十秒鐘里，有姥姥清楚的一句話：“真是壯觀??！”只是在普通不過(guò)得一句感嘆，姥爺一次次聽(tīng)著，老花鏡歪歪斜斜架在鼻梁上。我窩在沙發(fā)里，望著姥爺?shù)谋秤?，心里升騰起一陣感動(dòng)，即使分隔兩地，他們依然如故，依然陪伴著彼此，這也許是歲月最好的模樣吧。
還想著姥姥去杭州后我們一起吃的第一頓飯，是姥爺做的。姥爺吃了一口，便對(duì)坐在對(duì)面對(duì)媽媽說(shuō)：“還是你媽做的好吃啊?！闭f(shuō)完便低下頭，默默喝著粥。那言語(yǔ)里滿是懷念。是啊，姥姥做的菜，那味道已經(jīng)深深印在了姥爺?shù)男睦铩?/p>
我很小的時(shí)候，姥爺還在看管著一個(gè)大院子，洗碗洗菜要在屋外的水龍頭邊。有一天下著小雨，吃完飯后我們都勸姥姥雨停了再洗碗吧，姥姥卻揮一揮手：“這么小的雨，沒(méi)事。”說(shuō)完便走出門(mén)。姥爺急忙拿了一把傘，撐在姥姥的頭頂。諾大一個(gè)院子的角落，姥姥彎著腰，手利索的洗著碗，姥爺在旁邊撐著傘，小雨拍打在傘面，濺起陣陣水花。小小的我看著，還不知道這畫(huà)面有多美好。
也許姥姥姥爺才是溫柔了歲月的模樣吧。沒(méi)有高調(diào)的山盟海誓，沒(méi)有整天膩在一起的卿卿我我，但幾十年如一日的陪伴，對(duì)彼此的感情，像那把撐在頭頂?shù)膫?，那?duì)菜的味道的懷念，那相隔千里卻抑不住的關(guān)心，都是對(duì)彼此的陪伴最好的解讀。
過(guò)完這個(gè)春節(jié)，姥爺也要和姥姥一起去姨媽那邊一起住了。雖然有點(diǎn)舍不得姥爺，但我一想到他們?cè)谝黄鸬拿篮?，只想在心中默默祈禱：
時(shí)光時(shí)光你慢些走，請(qǐng)讓他們共白頭。
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