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二年級學雷鋒日篇一
在星期三，我走來走去，滿屋子里轉來轉去，滿腦子里都是怎么獲得錢將它投進同學們精心制作的捐款箱里。還沒把計劃告訴媽媽，倒是爸爸來找我了：“宇軒，我知道你要捐款，所以說……”聽到這里，我無比興奮，可是爸爸很快露出了廬山真面目，“你的零花錢要減少，用于捐款。”由于明天就要捐款了，我只好答應了他。
放學時，小記者去參加義賣活動了，連書包也沒拿。我順手拎起兩個書包交給小記者時，他說了句：“謝謝?！蔽宜查g鎮(zhèn)住了，也許，這就是學雷鋒的“絕世寶藏”吧。
二年級學雷鋒日篇二
放學后，我一回到家就到鄰居家去玩，一進門，我就看到樓梯道很臟，此刻，我想起了在學校老師說，做一件好事，就這樣，一次做好事的小活動開展了。
我拿著掃帚就馬上打掃起樓道來。不一會兒，我就累得氣喘呼呼，我說這樓道也太難掃了吧。掃完第二層我已經是滿頭大汗了，上氣不接下氣，臉上、頭上、身上都很臟了，掃到第三層時，我頭昏腦脹，渾身發(fā)軟，這時我想到了雷鋒叔叔，想到了他做的好事，我堅持了下去。掃完樓道我是不能動了，我沒力氣了，力氣全用到了掃樓道上了。
雖然很累，但是我很高興，平時一向很懶的我，今天竟然打掃衛(wèi)生了，我堅持掃樓道，雷鋒叔叔是我的好榜樣。
今天，我正背著沉重的書包慢吞吞的走著，忽然一個紅色塑料袋“呼”一下從我眼前飄過，我想：這街上可真臟。轉眼，我又想：如果我把這里打掃一下，不久不臟了嗎?況且這個月學校號召我們學習雷鋒。想到這里，我飛一般跑回家，顧不上放書包就拿來掃把和鏟子來到街道認真打掃每一個垃圾，連一塊糖紙也不放過。
打掃了一會兒，我的腰酸了，腿也累的不能走了，我正想收工，忽然眼前出現了一位老太太，她正彎腰，拾著一張冰糕紙?？吹竭@一幕，我的臉紅了，一位老人都知道學習雷鋒難道我就不行?我可是少先隊員啊。想到這里，我趕緊又打掃起來。漸漸地，我的腿又酸了,我剛想歇一會兒，腦子里又浮現出雷鋒叔叔幫人干活累的滿頭大汗也不肯歇一下的情景，于是，我又埋頭干起來。終于打掃完了，我長出了一口氣，額頭滿是晶瑩的汗珠。
看著干凈整齊的街道，我臉上露出了燦爛的'笑容。
學雷鋒。
一天，我早早地背起書包去上學。
走到樓梯口，我看見一位身強力壯的年輕人背著一位年逾古稀的樓上阿婆。我隨口問道：“阿婆，你兒子這么早要背你哪里呀?”阿婆笑容滿面地回答道：“不，不是。我剛才摔倒在樓道，這位小伙子幫我背下樓呢!真是一個不錯的小伙子!”我心想：誰說老人摔倒了“扶不起”?好人還是很多的。
途徑十字路口，一位老爺爺拄著拐杖，慢吞吞地向對面走去，我心里想：我也要像剛才的帥哥一樣做個好人。去扶老爺爺過馬路!正當走向前去，一位“紅領巾”已經來到老爺爺身邊，攙扶著他向馬路那邊走去。雷鋒真是無處不在，我想。
走到一個超市門口，許多人圍在一起，不知道在干什么。我走上前去，一探究竟。原來，這里在舉行一個“重建家園”的災區(qū)捐款活動。我看見募捐牌子前面擺放著一個醒目的“捐款箱”，便毫不猶豫將口袋中的三元零花錢投進了箱子。我也是小雷鋒，我心中想道。
學習雷鋒，不一定要干什么驚天動地的大事，不管你做了什么好事，都是學雷鋒。雷鋒無處不在，你也來學雷鋒吧!
二年級學雷鋒日篇三
一年級三班的邢凱同學，從小就喜歡聽雷鋒叔叔的故事，聽雷鋒的歌，看雷鋒的電影。他不僅喜歡雷鋒叔叔，更是深深的被雷鋒精神所打動，用實際行動“學雷鋒”！
邢凱是禮貌小雷鋒，無論是在家里還是在學校、大家夸她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊?！澳?、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等禮貌用語常常掛在嘴邊，拉近了與他人的距離。在學校，見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。
邢凱是愛心小雷鋒，樂于助人是他的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，總是積極幫助解決；下雨天，看見有同學摔跤了，會馬上跑過去把他扶起來。
班上的值日生有事情請假時，會積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶里。這一次，在學校的倡議下，為一名白血病學生治病捐款，他積極的拿出自己所有的零花錢捐出去，希望通過自己的小小善舉，帶動和影響身邊的'同學，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
邢凱是節(jié)能小雷鋒，在生活上學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，從身邊的每一件小事做起。在學校，常常主動關燈；在家里也很節(jié)約。把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。
新時代的“小雷鋒”同學用點滴行動告訴我們：“學雷鋒可以很快樂！”
二年級學雷鋒日篇四
雷鋒，這個名字眾所周之，他是一名樂于助人的好戰(zhàn)士，也是我們中華民族的驕傲。雷鋒死于一場不幸，為此，我們深痛不已，但雷鋒叔叔的光榮事跡卻流傳千古，提醒世人。
在一次看報紙時，看見了雷鋒叔叔樂于助人、艱苦樸素的好品質，不禁想到自己：睡覺睡到老晚，什么事都不做。所以我決定去當一回生活中的“雷鋒”。
星期六上午，萬里晴空，沒有一絲烏云，我準備了掃把和抹布，和爸爸一起去體驗“雷鋒精神”。來到大街上，汽車一輛接著一輛，如同河水般奔騰不息。路過的人見我們打扮成這樣，不由自主地笑了起來。見他們笑，我也有些害羞，不想當志愿者。爸爸看穿了我的心思，就低下頭對我說：“怎么害羞了？”“沒有啊，我只是肚子餓了。”我狡辯道。“那用你的行動來證明你?！薄昂?，你等著瞧，你不用激將法激我，我馬上給你見識一下”，我不服氣地說道。
經過這一次親身體驗，我從中領悟了：只要不怕累，就什么事都能做得成。
二年級學雷鋒日篇五
為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態(tài)化、機制化。根據省、市、縣文明委的工作部署，并結合我校工作實際，特制定本方案。
一、活動主題。
認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動，認真組織開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動，推動志愿服務活動持續(xù)健康發(fā)展。
二、活動時間：
20xx年2月起，重點開展3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”、“全市志愿者服務行動日”等節(jié)點開展活動。
三、活動內容：
1.圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制。要創(chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節(jié)、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識。組織師生深入校園及所在社區(qū)的公共綠地開展植樹、認養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。
2.開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網上行為，培養(yǎng)文明上網的良好習慣。加快發(fā)展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環(huán)境。
3.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手愛心助成長”為。
主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師、機關企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業(yè)輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。
4.開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創(chuàng)“優(yōu)質服務”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現教育行業(yè)風采。
5.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍；組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。
6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。
7.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。
四、活動要求：
1.加強領導，精心組織。要將開展“百萬志愿者學雷鋒行動”作為弘揚新時期雷鋒精神、加強公民思想道德建設的重要載體，要緊密結合本校實際，深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當先進模范”的生動局面。
志愿服務理念，讓本校師生了解和參與志愿服務工作。把社會志愿服務活動列入學校工作管理內容，加強督促檢查，促進各部門認真抓好落實。舉辦各類學雷鋒座談會、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。
3.統籌協調，務求實效。要結合實際，周密安排，認真制定好活動實施方案，精心設計活動項目，豐富創(chuàng)新活動載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，樹立更多可親可敬可學的道德標桿，打造具有影響力的社會志愿服務品牌。要及時總結集中活動的經驗，著力探索志愿服務常態(tài)化的有效途徑，確保活動深入持久、扎實有效的開展。
二年級學雷鋒日篇六
我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃儉用的津貼寄給災區(qū);幫同班的戰(zhàn)士洗衣服.......
總之，他的事跡讓我感動。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。今年是毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”49周年，雷鋒因公殉職50周年。我也要向雷鋒叔叔學習，今天就先去我們住的小區(qū)撿垃圾，清理環(huán)境。
我從家里找來一把火鉗和一個空牛奶箱子，來到院子打掃一次“垃圾王國”?！袄用瘛彼坪跤幸舛阒?，但它們逃不過我的“火眼金睛”。突然，我發(fā)現一個“大胖子居民”，馬上一蹦一跳地過去捉住它，把它投進紙箱。又發(fā)現一個“居民”，它可真狡滑，爬到了一棵樹上，被密密層層的枝葉隱藏著，我爬上去把它給捉下來。之后，我又捉到了許多“垃圾居民”：有的隱藏在花叢中;有的隱藏在山坡上;有的隱藏在汽車底下……但它們仍舊逃不出我的手掌，我把它們一一送進了“垃圾箱牢房”。
二年級學雷鋒日篇七
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流。以下是二年級學雷鋒手抄報圖片大全，和小編一起看一下吧。
當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候，會是什么心情呢?想必心里一定很痛楚吧!可就在這時候，有一個人伸出自己的手，去扶你，去幫助你。你是喝令他走，并說這種精神過時，還是心存感激地接受幫助呢!我想答案是很明顯的。雖然雷鋒已離遠我們很久，但他的精神是我們每個中國人的應該有的精神。
記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里。他用一雙手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做好事不留名。雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候卻又好近，大家對這樣的情景一定不陌生。兩手一攤“錢拿來”，如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍。
在電視上看過這樣的一則新聞，廣州市某路口發(fā)生一起重大車禍事故，兩位行人拉倒在血泊之中。司機攔幾輛車都不停，遇難者處于生命危機關頭。就在這時候，一位部隊的司機劉某經過這里，他毫不猶豫的將遇難者扶到自己的車上，立即送往某家醫(yī)院。遇難者得救，他卻沒有留下自己的姓名，單位，悄悄的走。像他那樣的好人在我們的周圍是這樣真實的存在，這不是正閃光的雷鋒嗎?雷鋒的精神不仍在這些人中得以發(fā)揚與延伸嗎?雷鋒的名字不是陌生的，雷鋒的精神也不是不可思議的。在邁進新時代的時刻，生活在同一地球的我們需要他。
在前段時間，我有幸代表東升鎮(zhèn)參加慈善萬人行。在活動中，市領導來，軍人來，民警來，民工來，學生來，連很少出門走動的老人，幼兒也來。在萬人行活動的滾滾熱浪中沸騰著，溫暖著，張張笑臉都是陽光般的燦爛。每個人心理都是暖意融融，熟悉的或不熟悉的人們都相互祝福，問候。在這次的 活動中，我想人們都會有同樣的感受，那就是感動。
今天我們用這種方式紀念雷鋒，雷鋒回來。整個世界就像等待春雨的麥苗，渴望，迫切的吮吸著一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量。這種精神將賦予我們社會更大的推動力，我強烈的感受到這種力量。我不禁想要做一名合格的高中生，像雷鋒那樣在平凡中做出不平凡的成績。我堅信，雷鋒精神會在一代一代中發(fā)揚光大，放射出更燦爛的光芒。
一提起雷鋒，人們就會想到乘車讓座，敬老愛幼，接濟別人;一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發(fā)，愛護公共衛(wèi)生等等，把我們的雷鋒看作是一個好行善事的“活菩薩”。
這種對雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學習和探討。
我認為，雷鋒精神的實質應是一種無私的奉獻精神。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”;在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!
不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺地真誠地全心全意為人民服務:路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦;雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥;他對工作認真積極，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務，提高軍事技術水平。是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產主義戰(zhàn)士，才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯系在一起。雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給祖國，奉獻給人民!也正是這種閃光的共產主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒!
然而，歷史卻也曾有過曲折的一頁。當社會上出現“雷鋒精神過時”這種錯誤思潮時，我們發(fā)現，現實生活中人與人之間的關系發(fā)生何等巨大的變化!有人對此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流;我也以一個小學生特有的偏激，戴著變色眼鏡去觀察社會觀察周圍的人們，冷眼看著社會上的假、丑、惡，也曾迷惑他問自己:難道“雷鋒”真的不在嗎?事實雄辯地回答這一問題:前不久，清名橋中學一位學生家中遇火災，全校師生伸出溫暖熱情的手慷慨相助;班級里的拖把用完，范文博同學又主動為班級添加新的衛(wèi)生用具。
一樁樁，一件件事實無不在告訴我們:“雷鋒”就在我們周圍，無私奉獻的雷鋒精神，仍然閃爍著耀眼的光芒，而新的時代更賦予它新的生命力! 學習雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長的再次題詞，這是何等的及時!讓我們找回一度失落的寶貴精神財富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標!
讓我們永遠記著雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒!
有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在開騰，有一種崇高的精神在招呼...
現在正值文明三月，是我們學雷鋒的日子。曾記否雷鋒叔叔說過：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事?！笔前。鲆灰姾檬虏⒉浑y，只需你彎彎身子見起地上的指屑，只讓你護送一下盲人過馬路，知識你的一點愛心閃先的瞬間，就只有這樣而已。所以，何不趕快多做些好事，為他人，為社會也為自己，多做一些我們力所能及的瑣事。
雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務”。這種精神在一代又一代的詮釋下不斷升華，這股源遠流長的精神力量將永駐我們心中，成為我們的人生觀，正確的價值觀，陪伴我們一同走向先進的時代。雷鋒，你就是圣火的火種，點燃理想與信念的火把;你也是一米希望的種子，把嫩綠的金黃無私的奉獻給大地，在我心中，雷鋒，你就是時代的先鋒，你的精神就是我們所追求的境界。我們共同努力，不懈堅持一同追尋你的精神，以你為榜樣，以你為根基。
雷鋒，我會永遠地追隨你，緊跟你一路前行，今天，明天，我都會踏著你的足跡，大踏步的走向未來。三月的春風是彩色的，染黃迎春花，漂白柳絮，描青山峰，繪綠秧畦，吹紅我們胸前的紅領巾，同時也掀起我們學習雷鋒的熱潮。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生,五十多年前的3月5日，親筆題詞，發(fā)出向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的'心，雖然他已離我們而去，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時發(fā)現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經被我打掃得干干凈凈的，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上?！?/p>
總之，類似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，大力開展“做新時代的雷鋒”“我為和諧作貢獻”等實踐活動，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
三月的春風是彩色的，染黃迎春花，漂白柳絮，描青山峰，繪綠秧畦，吹紅我們胸前的紅領巾，同時也掀起我們學習雷鋒的熱潮。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生,五十多年前的3月5日，親筆題詞，發(fā)出向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時發(fā)現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經被我打掃得干干凈凈的，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上。”
總之，類似這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。同學們讓我們以這次活動為動力、讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
二年級學雷鋒日篇八
雷鋒一直是學習的好榜樣，他的釘子精神，他的做好事不留名，都值得我們學習，我們要做新時代的新雷鋒。
雷鋒叔叔是湖南省人，出身于貧窮家庭，他7歲是就成了孤兒。但他還是刻苦學習，全心全意的為人民服務，多次被評為“紅旗手”，和“勞動模范”。雷鋒叔叔做好事從不留名字，社會流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！弊铍y忘的是在他22歲的那年，他為了別人的安全，犧牲了自己的生命，和我們永別了。但他舍己為人的精神，永遠留在我們的心中。我心想：“我們一定要學習雷鋒叔叔的精神?！?/p>
二年級學雷鋒日篇九
一、活動日期：
20**年3月5日。
二、活動內容：
各單位、各總支、支部要在3月5日當天開展學雷鋒活動，組織單位青年開展關愛空巢老人、關注困難群眾，給與留守兒童、更多的關愛和親情，對孤寡老人開展生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、送藥下鄉(xiāng)、群眾義診等活動。
三、活動單位：
四、活動要求：
各單位在組織服務活動時要亮出身份，扛起紅旗，打出標語。佩戴統一的志愿者紅帽和徽章，樹立xxx學雷鋒志愿服務良好統一的形象，同時做好新聞宣傳工作，通過衛(wèi)生和計生局官方微博、報紙、電視新聞等手段做好宣傳工作。
五、市衛(wèi)生和計生局將各單位開展志愿服務活動的情況納入到年終精神文明考核內容之中。
六、各單位在活動結束后及時上報活動信息，圖片。
二年級學雷鋒日篇十
課間的時候，我突然聽見身后傳來“哎喲!”一聲，我回頭一看，原來是一位一年級的小妹妹摔倒了。我看見離他不遠的一位姐姐急忙把小妹妹扶了起來，拍了拍妹妹身上的灰，迅速蔥子卷口袋里哪了幾張紙巾再跑到衛(wèi)生間把紙巾打濕，輕輕地去傷口邊的沙子。姐姐關心地問：“疼嗎?”小妹妹說：“疼?！边@時，我立刻跑了過去，看了看小妹妹的傷口：“喲，都破皮了，海在流血呢!”我說：“我們把她送到醫(yī)務室吧!”姐姐說：“好的!”我們小心翼翼地吧妹妹扶著，生怕弄疼了她的傷口。到了醫(yī)務室，我們把妹妹送進了醫(yī)務室交給了醫(yī)生，醫(yī)生表揚了我們，我們高興極了。
我覺得我們身邊其實還有許多小雷鋒，只是我們沒有發(fā)現。讓我們向雷鋒叔叔學習吧!!
二年級學雷鋒日篇十一
有的同學通過學雷鋒，寫了一些。
日記。
有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘!您這是上哪兒去啊?”老大娘氣喘吁吁地說：“我從關里來，要去撫順看兒子?！崩卒h一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市信箱。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒說：“您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子?！崩洗竽锫犃?，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?/p>
雷鋒叔叔是湖南省人，出身于貧窮家庭，他7歲是就成了孤兒。但他還是刻苦學習，全心全意的為人民服務，多次被評為“紅旗手”，和“勞動模范”。雷鋒叔叔做好事從不留名字，社會流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！弊铍y忘的是在他22歲的那年，他為了別人的安全，犧牲了自己的生命，和我們永別了。但他舍己為人的精神，永遠留在我們的心中。我心想：“我們一定要學習雷鋒叔叔的精神?！?/p>
每個人心中都有自己的英雄，我心中的英雄像繁星一樣，不可勝數，在眾多繁星中我最崇拜的就是助人為樂的英雄——雷鋒。
我非常崇拜雷鋒，雷鋒的所作所為我都記在心里，其中有一件事我感受最深。雷鋒因公到丹東出差，在去火車站的路上看到一位大嫂背著一個小孩，手里還拉著一個小女孩。天還淅淅瀝瀝地下著小雨，他們都沒穿雨衣，小女孩不小心掉到泥坑里，小女孩一邊走，一邊哭。雷鋒見了，趕緊把雨衣脫了給大嫂披上，又抱起小女孩，他們一同來到火車站。雷鋒還幫他們買好車票，一同上車。到了車上，雷鋒看到小女孩身上沒有一點干處，頭發(fā)還在滴水，冷得只打顫。雷鋒的衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件衣服還是干的，立即脫了下來，給小女孩穿上。聽說她們還沒吃飯，雷鋒把自己僅有的三個饅頭送給了她們?；疖嚨竭_目的地后，雷鋒又把她們母女送出了火車站。
雷鋒對我的影響特別大，他讓我知道幫助別人是一件快樂的事，以后我也要多做好事，他就是我心中的英雄。
二年級學雷鋒日篇十二
1、學習雷鋒精神，愛我校園，爭做禮貌中學生。
2、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領社會風尚。
3、學習雷鋒精神，做一名有價值的時代主人。
4、弘揚雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。
5、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
6、雷鋒精神永遠不會過時。爭做現代的雷鋒。
7、發(fā)揚雷鋒精神，宣傳先進典型。
8、服務校園、奉獻社會，做公民道德的.踐行者。
9、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭當文明使者。
10、弘揚雷鋒精神，搞好優(yōu)質服務。
11、學雷鋒，樹新風；做榜樣，當模范。
12、弘揚雷鋒精神開展志愿服務，關愛他人關愛社會關愛自然。
13、向雷鋒學習，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
14、將雷鋒精神融入到為人民服務中。
15、學習雷鋒精神的奉獻精神，服務人民、助人為樂。
16、向學習，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
17、塑造公民道德，爭做文明青少年。
18、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
19、學習雷鋒精神的創(chuàng)新精神，銳意進取、自強不息。
20、人人是禮貌形象，個個是雷鋒傳人。
21、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
22、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
23、學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻。
24、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
25、開社會風氣之先，做青年志愿者。
26、學習雷鋒精神，服務他人，奉獻社會。
27、弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行。
28、時時刻刻銘記雷鋒精神，爭當螺絲釘。
29、與時俱進跟黨走，開拓創(chuàng)新獻青春。
30、雷鋒精神與時代同行，志愿服務與文明同在。
31、學習雷鋒精神，奉獻他人，提升自己。
32、爭做雷鋒式的好市民，弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市。
33、學雷鋒同志精神，樹政府機關形象。
34、送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生。
35、弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設。
36、學雷鋒，做表率，講文明，樹新風。
37、雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。
38、互助、友愛、進步——雷鋒精神永駐心中。
39、學習雷鋒精神，點滴做起，快樂志愿，隨手公益。
40、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。
41、人人尊敬；學習雷鋒精神，幫忙需要幫忙的人，做時代的新風。
42、贈人玫瑰，手有余香，做一名快樂的志愿者。
43、服務人民奉獻社會，做公民道德的踐行者。
44、向雷鋒同志學習，樹客運行業(yè)新風。
45、從小事做起，與禮貌握手，學習雷鋒精神，愛我校園，爭做禮貌學生。
46、助人為樂情長在，雷鋒精神心永存向雷鋒同志學習，做一名合格團員。
47、弘揚雷鋒精神，建立禮貌城市。
48、學習雷鋒精神好榜樣，傳遞青春正能量。
49、雷鋒精神人人學習。學雷鋒精神，樹立新社會新風。
50、從小事做起，與文明握手學習雷鋒精神，愛我校園，爭做文明中學生。
二年級學雷鋒日篇十三
三月，一年一度的學雷鋒月又到來了，應屆畢業(yè)生網為你準備了這篇關于雷鋒的文章，敬請關注：
今天是3月5日——學雷鋒日。我們全班同學也為全校老師們義務擦車。地點—車棚，這是學校唯一露天的地方。因為最近老是下雨，所以我們很怕下雨，這會讓我們擦車的難度系數大大增加。可老天不肯捧場，那天整整下了一天的雨，車子也比往常更臟了。
可這并沒有讓同學們知難而退，反而更有干勁了呢!
還沒開始擦車，我們就遇到了困難——怎樣才能到車棚去?當老師宣布可以出發(fā)了的時候，大家都很興奮，擠著人流一窩蜂的沖出了教室。所以都忘了帶傘，還有的人以為到車棚不需要傘，也沒帶傘。只有一小部分的人帶傘了，而大部分人就會選擇不顧一切的.沖過去，搞得還沒擦車身上就濕漉漉的，可大伙依然說說笑笑的，好像什么事都沒發(fā)生一樣。
不僅如此，因為車棚窄小，容不下那么多人，很多人都是一半的身子在車棚里，一半的身子在車棚外。加上天氣冷，許多人凍得直打哆嗦?？晌覀儼嗟娜硕己軋詮?，沒有一個人選擇退縮。
這時，又一大困難出現在我們面前。抹布是干的，不好擦。不知是誰帶頭的，大家都在地面上那坑坑洼洼的水溝中搓抹布、洗抹布。沒有一個人嫌臟、嫌累。就連我們班級最較小的顏詩琛也出了最大的力。
在我打著雨傘，送朱心怡回班時，看到了一件事，讓我非常感動。
我們學校的車棚是分兩半的，一半可以遮雨，一半不可以遮雨。因此，大多數的人都在可以遮雨的地方擦車，當我路過那一半不可以遮雨的地方時，驚呆了。在那，只有仇清揚一個人在那認真地擦車，不怕風吹雨打。
我們應該學習雷鋒叔叔的精神，更應該學習“艱苦而快樂”的精神。讓我們想雷鋒叔叔一樣做好事吧!
二年級學雷鋒日篇十四
雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來一代一代的中國人。小編精心為你整理了二年級學雷鋒日。
作文。
希望對你有所借鑒作用喲。
三月，春天的到來。春暖花開，百花齊放，百鳥爭鳴。當和煦的春風吹拂著我們時，你是否想起一個人？那就是擁有樂于助人精神的雷鋒叔叔。在這個春光明媚的三月，我們也應該跨出家里的門檻，走到社會上，弘揚雷鋒樂于助人的精神，幫助社會上有需要幫助的人。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語錄”，把為人民服務的理念，詮釋得淋漓盡致。學雷鋒好榜樣，這是我們從小學就開始學習的。當時我并不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去，雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
當提起“雷鋒”這兩個字時，有的同學會嘆息，現在“雷鋒”已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了?？蛇@都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但是沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。每當聽見“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌時，我就想起了發(fā)生在我們身邊的“雷鋒”的故事?！泵魈烨宄浚斘覀冞€在睡夢中時，他們已經開始默默無聞的掃起了大街，他們就是清潔工人，拿著一個塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。想起了一個響當當的名字——雷鋒。
假設你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假設你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假設你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？假設你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒精神從未離開過我們的生活。時至新舊交替之際，千千萬萬的雷峰依然活躍在社會這個大舞臺上，延續(xù)著雷鋒“全心全意為人民服務的精神”。
記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，然而為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。然而在我身邊，有這樣一個“雷鋒”。他無兒無女，無依無靠，然而他有為人民服務這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。
一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因為過年，牛奶停送兩天，請大家自行安排。敬請原諒。這是大家最不愿看到的通知，這樣會給人們帶來很大的不方便。這是一個寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場大雪，窗外刮著呼嘯的寒風，風里夾雜著巨大的雪花飛來飛去，這樣一個清早，真有些凄涼。刺骨的寒風刮得家家戶戶緊閉門窗。
我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊！就在這時，窗外遠遠處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進著，噢！原來是送奶的伯伯，不是說停送兩天，過年嗎？他怎么還來送呀？老伯伯盡力地大嚷：“領奶了，取奶了?！敝灰娙藗兿∠∈枋璧赝庾撸乙渤鰜砑尤氲脚抨牭男辛?。正在排隊的人問送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎？怎么還來呀？”伯伯笑了笑，說：“嗨！反正也沒什么事，就送唄，這樣大家多方便呀！”還有人說：“這大過年的，放了您的假，您不好好休息，來這送奶干嘛？”
伯伯搖了搖手，說：“我應該時時刻刻為大家服務，不管過不過年！”這時，排隊的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說：“您可真是個活雷鋒啊！”伯伯說：“我要向雷鋒同志學習，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！”聽了他這番話語，我對他的敬意更濃了！風更大了，這風中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“雷鋒”！
三月，是萬物復蘇的時候。三月，同時也是“文明禮貌月”和“學雷鋒月”。雷鋒，這是個對我們來說熟悉的再也不能再熟悉的一個名字?？墒牵阋苍S不知道，“雷鋒”這個詞已經悄悄地，由一個名字變成了一種助人為樂的精神。
自從雷鋒光榮的犧牲后，中國就已經開始流行起“爭做活雷鋒，永遠與雷鋒精神同行”這種活動?！芭c雷鋒同行”這個。
口號。
不是說說就行，而是要親自去做，朝著做“雷鋒的傳人”這個目標去努力。了解了雷鋒的事跡后，我情不自禁的想起了我六歲那年的一件事：一位拄著拐杖的老奶奶慢悠悠的走向馬路。我腦子里閃過一絲去扶她的念頭即刻又灰飛煙滅了，想到：她是我的什么人？我為什么要去扶她？然后就視而不見的走開了?，F在回想起這件事，真是羞得無地自容，恨不得找個地縫鉆進去?，F在，我要加入“與雷鋒同行”這個無處不在的大隊伍了。說到就要做到，就在前幾天，我正在公交車上，突然車上上來了一些人。他們大多數是老人。四處看看，車上已經沒有空座位了。我毅然站起來，把座位讓給了一位老人。其他年輕人也紛紛站起來，把座位讓給了老人們。
不要以為這件事很小不值得去。做俗話“說積小德為大善?！薄澳陨菩《粸椋詯盒《鵀橹?。”學雷鋒，就是要從生活中的一點一滴做起。剛一下車，我就看見一群人爭先恐后的往“為災區(qū)獻愛心”捐款處擠去。?。≡瓉?，雷鋒還活著。我將永遠與雷鋒同行！
我們學校有一位老奶奶，不管刮風下雨還是嚴寒酷暑，她都堅持在斑馬線上維持秩序，幫過往的同學安全通行，我們只以為是同學的家長在熱心幫忙，每次經過時投去感激的眼神。從來沒想到原來老奶奶是義務來幫忙的，六年多來風雨無阻的為我們這些調皮的孩子保駕護航，當我聽說后在心中升起無限崇敬之情。這就是幾十年來毛主席所提倡的雷鋒精神了。雖然老奶奶說這是小事，可是雷鋒精神就是從身邊每一件小事做起、最平凡的做起。
每次跟媽媽擠公交車，媽媽經常會讓座；每次逛公園看見紙盒，媽媽總叫我撿起來扔進垃圾箱；只是力所能及、舉手之勞便換來別人快樂，自己也同樣快樂，何樂而不為呢？人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。在我們學習生活中，我們都希望別人多給自己一點關愛，多幫助自己，其實，別人也需要我們的關愛和幫助。只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂?，F在我知道了身邊點滴小事同樣反映出閃光心靈。學習雷鋒，做一個新時代的“小雷鋒”。
二年級學雷鋒日篇十五
學雷鋒活動已經成為加強思想政治建設的重要方面、教育培養(yǎng)青年的重要途徑、傳播精神文明的有效形式、弘揚先進文化的生動載體。我院團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，于2013年3月5日，我校團委副書記王珊老師和我院團總支副書記吳小川老師，以及我院學生在我校實訓基地開展了一次意義深刻的學雷鋒活動――“踐行雷鋒精神，維護環(huán)境衛(wèi)生”?，F將本次學雷鋒活動做如下總結：
一、積極宣傳，認真落實。
在接到學校團委下達的有關文件精神之后，我院及時召開團總支全體會議，認真領會有關文件精神的內容，積極展開討論，聽取大家意見，最后確定活動方案。方案確定之后，在我校以海報、通知、網絡媒體等多種渠道進行廣泛宣傳，會后積極從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。
二、認真組織，調動一切有利因素參加活動。
進行廣泛宣傳之后，認真落實活動要求。組織各班人員報名參加雷鋒日活動。
三、全面清理、不留白色垃圾。
為調動現場活動氛圍和大家的積極性，帶隊老師帶領我們開展了一系列熱身活動，如：小組面貌展示、節(jié)奏大家拍等。在展開活動階段，我院團總支本著全面清理的原則，對我校實訓基地進行了全面的清理。經過大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實訓基地環(huán)境得到了改善。
四、認真總結，改善組織形式。
在活動結束后，我院及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。雖然活動的開展取得了一些成績，但活動的組織開展也暴露出一些不足，如：安排工作時，個別同學積極性不高，以至于活動不能及時高質高量地完成;在活動結束時，個別同學不能在規(guī)定時間內集合，無視紀律，以至于浪費集體的時間。
發(fā)現這些不足為我院以后開展工作打下了良好的基礎：今后我院將加強與學校團委的聯系，變被動為主動，提前了解活動內容及要求，積極開展活動，并及時上報我院活動的開展情況，同時認真總結，積極進取，以提高團總支的凝聚力與向心力。
學?！皩W習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結。
一、指導思想。
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據株洲市文明辦、教育局聯合下發(fā)的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳，組織到位。
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下講話、主題班會、廣播站等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網上寄語活動。我校利用信息課、晨會課、班會課時間以及其它的一些空余時間,組織學生登錄中國文明網，在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，句句留言表達了同學們平樂鄉(xiāng)學?！皩W習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。此次活動我校學生以個人、小組、班委會等形式參加網上簽名寄語的人數為181人，在網上共簽名寄語60多條，參與率達100%。參與面廣，積極性高。
三、活動意義。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
此次網名簽名寄語活動已經結束了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。
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