在這個(gè)分類(lèi)中，我們會(huì)探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)?？偨Y(jié)要有重點(diǎn)、有深度，我們可以選擇重要的事情進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇一
摘要：當(dāng)前新聞在媒體競(jìng)爭(zhēng)日益激烈化的時(shí)代，作為廣播主持人如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的傳播效果是值得研究和探討的話(huà)題。作為主持人而言是傳播中重要的一環(huán)，應(yīng)充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在新聞傳播中的應(yīng)用，通過(guò)科技提高新聞傳播的效率，所以科技持化的應(yīng)用非常重要。本文從廣播新聞傳播的科技化的重要性，然后分析新聞傳播的科技化過(guò)程中存在的問(wèn)題，最后論述科技在新聞傳播中的應(yīng)用。
科技應(yīng)用于廣播新聞傳播，是符合歷史潮流的，作為主持人而言也要適應(yīng)這樣的過(guò)程，同時(shí)通過(guò)科技化的手段把受眾和廣播有要的結(jié)合起來(lái)，但是廣播科技化必盡還有一些問(wèn)題，影響科技應(yīng)用于新聞傳播的因素有很多，傳播過(guò)程中也是這些因素相互作用?？萍紝?duì)新聞傳播的作用逐漸在增大，推動(dòng)著新聞文化的有效傳播，文化影響著人們的思想，從而改變生活。然后科技在新聞傳播應(yīng)用過(guò)程中，會(huì)存在著一些問(wèn)題，要合理解決這些問(wèn)題，提高科技應(yīng)用效率，加快新聞傳播力度，是我們當(dāng)前值得探討的重要話(huà)題。
主持廣播新聞傳播，要通過(guò)有效的科學(xué)技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)新聞傳播的科技化，而這包括了對(duì)設(shè)備的引進(jìn)，以及好的主持人培養(yǎng)，如果科學(xué)化僅僅停留于表面，不能達(dá)到滿(mǎn)足人民群眾的需要，那是很難能保證新聞媒體領(lǐng)域內(nèi)所報(bào)道的`事實(shí)的真實(shí)性，通過(guò)廣播新聞傳播科技化的深入，必將影響和帶動(dòng)新技術(shù)以及新知識(shí)，為新聞媒體面對(duì)新形勢(shì)下激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)，克服新聞傳播中存在的問(wèn)題，奠定良好的基礎(chǔ)。從而做強(qiáng)新聞媒體，讓更多公眾積極地參與進(jìn)來(lái)。科技應(yīng)用于新聞傳播，是符合歷史潮流的，是連接著科技與社會(huì)的媒介，通過(guò)新聞傳播的科技化，可以提供新聞傳播效率，正確影響人們的文化思想，確立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。
新聞傳播的科技化發(fā)展是和人們的生活息息相關(guān)的，目地也是為了更好地滿(mǎn)足公眾的文化需要，新聞媒體責(zé)任重大。新聞傳播時(shí)，不注重走科技化發(fā)展路線(xiàn)，那么就會(huì)忽視新聞傳播科技化的重要性，就會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。當(dāng)新聞媒體為了吸引公眾的眼球，盲目更風(fēng)，大力炒作熱點(diǎn)，對(duì)一些缺乏道德的事件大肆報(bào)道，就會(huì)存在一些沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的理論，直接影響到公眾的文化思想，對(duì)科學(xué)和社會(huì)生活產(chǎn)生不良的影響。
一旦廣播媒體忽視新聞傳播科技化的重要性，新聞傳播就無(wú)法滿(mǎn)足新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展的需要，也會(huì)成為新聞傳播中的痼疾。如何加強(qiáng)科技在新聞傳播的應(yīng)用，改變報(bào)道形式，樹(shù)立正確的世界觀以及人生觀，正確影響著人們的思想文化。
當(dāng)前，全球科技化不斷發(fā)展，信息技術(shù)不斷突破，對(duì)各國(guó)的政治以及經(jīng)濟(jì)文化都帶來(lái)很大的影響。然而在新聞傳播中科技化發(fā)展程度不高，新聞傳播中科技使用過(guò)少，從事科技新聞傳播的記者編輯屈指可數(shù)，并且逐漸在減少，這就使得新聞傳播的科技隊(duì)伍力量在逐漸縮小。
新聞傳播中部分新聞缺乏真實(shí)性，根本沒(méi)有從實(shí)際情況出發(fā)，盲目編造，目的就是為了吸引公眾眼球以及注意力，虛假報(bào)道太多，為了炒作一些低俗的題材，搞娛樂(lè)化，盲目炒作，沒(méi)有從事件的真實(shí)面考慮，不健康的文化思想就這樣產(chǎn)生了，影響著大眾的正常生活。
在新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，新聞?wù)Z言類(lèi)存在的問(wèn)題也越來(lái)越突出，這些節(jié)目創(chuàng)新程度不夠，內(nèi)容呆滯，思想停滯不前，不思進(jìn)取，而且方式老套，有些甚至完全失去一些原則，盲目性很大。新聞傳播中存在著諸多問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)因素：首先是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)因素，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然迅速，但是發(fā)展不平衡，貧富差距越來(lái)越大，這樣就造成新聞傳播的兩極化也比較明顯。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，新聞媒體都需要盈利，要吸引公眾的注意力，這樣廣告收入才能源源不斷，因此會(huì)不惜一切代價(jià)來(lái)炒作賺錢(qián)，以此得到廣告商的青睞。其實(shí)就是文化因素，我國(guó)的社會(huì)科普水平不是很高，也存在著很多，新聞傳播時(shí)難免會(huì)造成一些問(wèn)題。最后是業(yè)務(wù)水平原因，我國(guó)新聞媒體水平跟發(fā)達(dá)國(guó)家比起來(lái)還有點(diǎn)差距。
新時(shí)期新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)日益激烈化，給科技傳播帶來(lái)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是一把雙刃劍，因此，新聞媒體工作者應(yīng)不斷解決思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)科技在新聞傳播中的應(yīng)用，提高新聞傳播效率，用正確的思想文化來(lái)指導(dǎo)人們，實(shí)現(xiàn)新聞傳播的科技化。
新聞媒介應(yīng)轉(zhuǎn)變落后的傳播工具，要引用科技化水平高的傳播工具，加強(qiáng)新聞傳播的科技化意識(shí)，組建一支科技水平較高的媒體隊(duì)伍，新聞媒介應(yīng)吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迫在眉睫地從附屬的傳播方式轉(zhuǎn)向?yàn)閹в腥忠饬x的傳播方式上來(lái)，也就是改進(jìn)傳播方式，使之形成人人關(guān)心和重視科技的輿論氛圍。
要打造新聞媒體的科技化品牌，不斷激發(fā)潛力，增大發(fā)展空間。放棄不合理的報(bào)道方式，用科技來(lái)創(chuàng)新報(bào)道方式，精心打造新聞媒體的科技化品牌，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，并且同時(shí)，注重新聞的質(zhì)量，重視報(bào)道方式。我們應(yīng)順應(yīng)這種時(shí)代發(fā)展潮流，開(kāi)辟具有媒體個(gè)性的科技欄目、專(zhuān)題，滿(mǎn)足不同公眾的需求。
此外，新聞傳播時(shí)應(yīng)注重方式，要貼近社會(huì)公眾，了解公眾所需要的，增強(qiáng)新聞傳播的生活性，貼近百姓，增強(qiáng)親和力以及吸引力，從而提高新聞傳播的效率。同時(shí)，要解決思想，與時(shí)俱進(jìn)，滿(mǎn)足不同人的需求。
新聞媒體工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)先進(jìn)設(shè)備以及采訪(fǎng)工具，提高采訪(fǎng)效率以及工具科技化，提高自己的綜合實(shí)力。要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，加快科技在新聞傳播的應(yīng)用，同時(shí)也增強(qiáng)工作人員的責(zé)任意識(shí)，多學(xué)習(xí)多研究，并掌握好采寫(xiě)科技新聞的角度和方法，精心制作出“科技大餐”把艱深轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ?，把晦澀轉(zhuǎn)變暢達(dá)，將枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥ぃ蚤_(kāi)創(chuàng)科技新聞傳播的嶄新天地。最后還有不斷加強(qiáng)科技新聞人才隊(duì)伍建設(shè)，這為新聞傳播的科技化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
最后，我國(guó)政府要以積極的政策來(lái)鼓勵(lì)新聞傳播的科技化發(fā)展，這是實(shí)現(xiàn)廣播新聞傳播科技化高水平的重要保障。新聞傳播是一種社會(huì)公益事業(yè)，其生存和發(fā)展是需要政策扶持和保護(hù)的。做大做強(qiáng)新聞傳播科技化，政府的政策支持顯得非常重要，同時(shí)運(yùn)用政策手段整合資源。最重要一點(diǎn)就是政府給予新聞媒體經(jīng)濟(jì)的支持。政府要對(duì)新聞媒體傳播進(jìn)行資助，建立長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)科技化不斷發(fā)展。
隨著經(jīng)濟(jì)科技一體化的發(fā)展，加強(qiáng)科技在廣播新聞傳播中的應(yīng)用，廣播新聞傳播的科技化不僅能保證新聞媒體領(lǐng)域內(nèi)所報(bào)道的事實(shí)的真實(shí)性，還能傳播科技新技術(shù)以及新知識(shí)，為新聞媒體面對(duì)新形勢(shì)下激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)，克服新聞傳播中存在的問(wèn)題，奠定良好的基礎(chǔ)。從而做強(qiáng)新聞媒體，讓更多公眾積極地參與進(jìn)來(lái)。我們堅(jiān)信，在社會(huì)不斷發(fā)展時(shí)，廣播新聞傳播的科技化發(fā)展路線(xiàn)是唯一的路線(xiàn)，是迎來(lái)美好春天的路線(xiàn)。
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分子生物學(xué)技術(shù)論文篇二
為了適應(yīng)新形勢(shì)下的科技進(jìn)步與社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，我校開(kāi)展了電子技術(shù)課程教學(xué)研究與改革。結(jié)合我校當(dāng)前專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況，提出了一套新形勢(shì)下的電子技術(shù)課程的教學(xué)方法。實(shí)踐結(jié)果表明該項(xiàng)教學(xué)研究與探索的開(kāi)展能夠有效地提高實(shí)際教學(xué)效果。
新形勢(shì)下；電子技術(shù)課程；教學(xué)研究與探索。
電子技術(shù)課程是當(dāng)前本科高校工科專(zhuān)業(yè)電信、通信、微電、電器及自控等電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程，主要研究電子的特性和行為，以及電子元器件的構(gòu)造及實(shí)現(xiàn)原理。我國(guó)當(dāng)前的電子技術(shù)教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容普遍偏重基本理論，實(shí)驗(yàn)中多以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的特點(diǎn)。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的科技進(jìn)步與社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，我校開(kāi)展了電子技術(shù)課程教學(xué)研究與改革。該項(xiàng)研究能夠有效優(yōu)化電子技術(shù)課程教學(xué)，有助于電子技術(shù)課程教學(xué)效果的整體提高，力求使我校的電子技術(shù)課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面達(dá)到在同類(lèi)院校中的先進(jìn)地位。
電子學(xué)技術(shù)自1883年誕生以來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)不停息地開(kāi)拓和發(fā)展。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，電子技術(shù)作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課在國(guó)內(nèi)外各工科類(lèi)高校相繼開(kāi)設(shè)，現(xiàn)代的電子學(xué)也已發(fā)展成為當(dāng)代最引人注目的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科之一。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)朝著加速化、綜合化和國(guó)際化的方向飛速發(fā)展，在電子技術(shù)、集成電路技術(shù)與信息技術(shù)高速發(fā)展的推動(dòng)下，引發(fā)了教育教學(xué)技術(shù)的重大革命，在新形勢(shì)下對(duì)電子技術(shù)課程的教學(xué)提出了更高的要求。當(dāng)前，國(guó)外歐美電子技術(shù)所涉及到的知識(shí)內(nèi)容較為基礎(chǔ)和寬泛，覆蓋面廣，交叉性強(qiáng)。美國(guó)知名高校教學(xué)通常采用分析與設(shè)計(jì)相并重、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通常在每個(gè)知識(shí)單元和作業(yè)中都設(shè)有分析和設(shè)計(jì)題目，在實(shí)驗(yàn)中設(shè)有設(shè)計(jì)性問(wèn)題。以麻省理工學(xué)院電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系為例，在其課程中沒(méi)有單純以模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)命名電子學(xué)課程，而是將其交叉融合在相關(guān)課程中。其課程內(nèi)容通常覆蓋了國(guó)內(nèi)多門(mén)課程。當(dāng)前國(guó)內(nèi)的電子技術(shù)課程長(zhǎng)期以來(lái)由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方法的影響，在教學(xué)過(guò)程中為了保持課程的規(guī)范性、理論性和系統(tǒng)性，造成了課堂教學(xué)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課程中基本原理、基本定義的驗(yàn)證和推導(dǎo)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要通過(guò)一定的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)鞏固所學(xué)內(nèi)容，忽略了課程的應(yīng)用范圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)手能力的培養(yǎng)。由于電子技術(shù)課程分為模擬電子技術(shù)[1]與數(shù)字電子技術(shù)[2]兩大模塊講授，各模塊現(xiàn)已分別形成較完整與封閉的知識(shí)體系，相互之間的銜接與聯(lián)系也逐漸被淡化。該教學(xué)模式因其存在各門(mén)課的串行性和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的碎片性，造成了教師講授的越來(lái)越多，學(xué)生學(xué)會(huì)得越來(lái)越少的情況。此問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)電子技術(shù)課程的改革提出了迫切的需要。國(guó)內(nèi)各大高校針對(duì)此問(wèn)題相繼開(kāi)展了電子技術(shù)課程的改革提高教學(xué)質(zhì)量。新形勢(shì)下對(duì)電子技術(shù)課程進(jìn)行教學(xué)研究與探索具有重要意義和研究?jī)r(jià)值。該項(xiàng)研究能夠有效提高電子技術(shù)課程的教學(xué)效果。
新形勢(shì)下的電子技術(shù)課程教學(xué)研究在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生能力培養(yǎng)三個(gè)方面開(kāi)展，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行多維度現(xiàn)代化優(yōu)化，對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)進(jìn)行多方位優(yōu)化輔助措施。旨在形成電子技術(shù)課程及各課程實(shí)驗(yàn)組成的電子學(xué)系列課程優(yōu)質(zhì)體系，有助于幫助學(xué)生獲取完整系統(tǒng)的電子技術(shù)知識(shí)，提高教學(xué)實(shí)際效果，突出落實(shí)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
1.教學(xué)內(nèi)容上的改革。結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)情況，在教學(xué)內(nèi)容上，旨在打破傳統(tǒng)的碎片式知識(shí)點(diǎn)獲取的教學(xué)體系和教學(xué)模式，保證知識(shí)獲取的完整性和聯(lián)系性，我校將電子技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容按照國(guó)家新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)[3]，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，在教學(xué)中增加新器件的學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中增加設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握更系統(tǒng)、更先進(jìn)的電子技術(shù)知識(shí)與方法，使學(xué)生的知識(shí)體系更新更完整。開(kāi)設(shè)電子技術(shù)課程的相關(guān)開(kāi)發(fā)性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生自主選題，自主申報(bào)及開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室等方法給學(xué)生自己鍛煉的機(jī)會(huì)，盡可能地讓教師從“傳授者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去積極地思考、探索和交流，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自學(xué)性和主動(dòng)性。
2.教學(xué)方法上的改革。在教學(xué)方法上采用多維度現(xiàn)代化優(yōu)化方法。教學(xué)中采用多媒體與板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)方式，并將慕課“mocc”、微課程、“map”圖、小班教學(xué)的多種新方法引入到教學(xué)之中，讓學(xué)生因“趣”而學(xué)，因“用”而“學(xué)”，提高整體教學(xué)效果。在電子技術(shù)課程中僅僅依靠數(shù)字多媒體進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，致使學(xué)生無(wú)法很好地理解電子技術(shù)課程中較為抽象的理論知識(shí)，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)和思考過(guò)程，基于以上問(wèn)題，教學(xué)中采用多媒體與板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)方式，電子技術(shù)中較復(fù)雜難畫(huà)的電路圖多用多媒體給出，而其中基本公式和原理的推導(dǎo)和分析則采用板書(shū)的方式來(lái)表達(dá)，使學(xué)生有一個(gè)思考的過(guò)程，更便于幫助學(xué)生理解理論知識(shí)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果，提高教學(xué)的整體效果。在課堂教學(xué)中采用啟發(fā)式和互動(dòng)式的教學(xué)方法，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。慕課“mocc”和微課程作為一種新近涌現(xiàn)出來(lái)的在線(xiàn)課程，為學(xué)生的自學(xué)提供了良好的平臺(tái)。由于在電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中存在部分同學(xué)理解較為困難的問(wèn)題，我校在教學(xué)方法上采用讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法，該方法包括讓學(xué)生在課下用慕課和微課程進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)更加清晰的掌握。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)初步的了解，我校針對(duì)電子技術(shù)課程繪制了“map”圖。通過(guò)參考北京郵電大學(xué)繪制的電類(lèi)課程的樹(shù)形圖，我校電子技術(shù)課程教師自己繪制了模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)課程的課程知識(shí)點(diǎn)樹(shù)形圖，將教學(xué)中各個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系、各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)及其相關(guān)聯(lián)系用樹(shù)形圖的形式表示出來(lái)。并在課前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生了解電子技術(shù)課程要講授的知識(shí)點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系?！癿ap”圖的繪制有利于學(xué)生對(duì)整個(gè)課程的把握，有利于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。同時(shí)，我校為提高電子技術(shù)課程教學(xué)效果，開(kāi)展了小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，每次教學(xué)人數(shù)20，采用教師提出問(wèn)題，同學(xué)討論的方式。教師給出一個(gè)具體問(wèn)題，比如我們?cè)跀?shù)字電子技術(shù)中要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)病房呼叫系統(tǒng)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)思考，討論方案，討論后小組代表發(fā)言，增加學(xué)生課題的參與度，并在討論后用multisim將具體問(wèn)題實(shí)現(xiàn)，切實(shí)提高教學(xué)效果。
3.學(xué)生能力培養(yǎng)上的改革。在學(xué)生能力培養(yǎng)上采用多方位輔助優(yōu)化措施培養(yǎng)學(xué)生能力，采用布置mocc、微課程作業(yè)的方法培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自學(xué)能力，學(xué)生對(duì)完成mocc和微課程作業(yè)具有很高的積極性，該方法不但可以提高學(xué)生的自學(xué)能力，而且能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提前公布?shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前通過(guò)查資料、定方案等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)參與度，提高學(xué)生對(duì)自己能力的認(rèn)可度并提高學(xué)生的實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課下時(shí)間鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)和電子設(shè)計(jì)各類(lèi)競(jìng)賽，委派專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行長(zhǎng)期指導(dǎo)，讓學(xué)生利用課外時(shí)間投入到研究學(xué)習(xí)中，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在長(zhǎng)期的培養(yǎng)下，我校學(xué)生積極參與各類(lèi)電子競(jìng)賽，并取得了較好的成績(jī)和較高的社會(huì)認(rèn)可度。
本文對(duì)新形勢(shì)下電子技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)行了研究和探索，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生能力培養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行研究，構(gòu)建協(xié)調(diào)統(tǒng)一的知識(shí)體系，凝練教學(xué)內(nèi)容，以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極思考，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新熱情，取得了較好的效果。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)完善教學(xué)體系，提高教學(xué)質(zhì)量，在新形勢(shì)下培養(yǎng)出高素質(zhì)的電子技術(shù)人才。
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分子生物學(xué)技術(shù)論文篇三
摘要：在近幾年，隨著分子生物學(xué)方法的發(fā)展與成熟，在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中已經(jīng)開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)以核酸生化為基礎(chǔ)的新技術(shù)的應(yīng)用，目前已經(jīng)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面得到廣泛應(yīng)用。本文主要是對(duì)現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中的應(yīng)用、在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)兩個(gè)方面做出了詳細(xì)的分析和研究。
目前我國(guó)科學(xué)技術(shù)得到飛速發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，其中對(duì)現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也越來(lái)越多，而且從某一角度來(lái)看，現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)的持續(xù)發(fā)展具有不可替代的重要作用。從整體上來(lái)看，基因克隆技術(shù)等現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，已經(jīng)開(kāi)始極大的影響到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展，并隨著逐步完成的基因測(cè)序工作，也很好的解決了原先一直得不到解決的難題。在逐步進(jìn)入到后基因時(shí)代后，在生物學(xué)界也逐漸開(kāi)始廣泛的應(yīng)用數(shù)理科學(xué)，這為生物學(xué)發(fā)展提供了新的方向，同時(shí)也為應(yīng)用分子診斷技術(shù)提供可能。因此分子生物學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的作用已經(jīng)十分顯著，在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中可以加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用，這對(duì)多種疾病的有效診斷與治療都具有重要的意義和作用。
分子生物傳感器作為一種固定的化學(xué)、生物技術(shù)，具體指的是在換能器上固定好相應(yīng)的動(dòng)植物組織、微生物、細(xì)胞、受體、核酸、蛋白、抗原、抗體、酶等生物識(shí)別元件，如果待測(cè)物在檢測(cè)過(guò)程中會(huì)與生物識(shí)別元件之間生產(chǎn)特異性反應(yīng)，那么換能器就能夠輸出相關(guān)的反應(yīng)結(jié)果，也可以檢測(cè)到一定的光信號(hào)和電信號(hào)等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)物進(jìn)行定量、定性分析，得到檢驗(yàn)結(jié)果。目前在體液中核酸、小分子有機(jī)物、微量蛋白等多種物質(zhì)檢測(cè)中都已經(jīng)廣泛的應(yīng)用分子生物傳感器，能夠?yàn)槎喾N疾病的臨床分析和診斷提供有價(jià)值的參考依據(jù)。在skladal等人的研究結(jié)果中顯示，壓電傳感器在經(jīng)過(guò)寡核苷酸探針修飾后對(duì)血清中的hcv（丙型肝炎病毒）進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)其dna的pcr（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）擴(kuò)增以及結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)錄過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，整個(gè)過(guò)程用時(shí)比較短，一般都可以控制在10min左右，而且這一檢測(cè)裝置還能夠重復(fù)使用。
隨著科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，人們對(duì)各種疾病的認(rèn)識(shí)水平和程度都不斷加深，再加上不斷改進(jìn)和優(yōu)化的分子生物學(xué)，原先傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)已經(jīng)不能很好的適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)全面、準(zhǔn)確、快速、微量等檢驗(yàn)要求。分子生物芯片技術(shù)作為一種新型檢驗(yàn)手段，指的是在支持物上固定好大量的探針?lè)肿?，固定好后與標(biāo)記樣品之間進(jìn)行反應(yīng)或雜交，然后根據(jù)自動(dòng)化儀器檢測(cè)到的'反應(yīng)或雜交信號(hào)來(lái)對(duì)樣品中靶分子數(shù)量進(jìn)行判斷。另外就病原菌檢測(cè)來(lái)說(shuō)，目前已經(jīng)完成了大部分病毒、細(xì)菌的基因組測(cè)序工作，并根據(jù)每種微生物的特殊基因制成具有代表性的一張芯片。這樣一來(lái)，就看將可檢測(cè)標(biāo)本中有無(wú)病原體基因表達(dá)以及相關(guān)情況進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄，就能夠有效的對(duì)患者感染和感染病源宿主、進(jìn)程反應(yīng)進(jìn)行綜合判斷。
目前在臨床中用來(lái)檢驗(yàn)生物活性物質(zhì)的方法種類(lèi)比較多，其中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的技術(shù)主要是以抗體為基礎(chǔ)，這也是應(yīng)用范圍最廣的一種檢驗(yàn)技術(shù)比如當(dāng)前在各種異生質(zhì)以及生物活性物質(zhì)檢測(cè)中已經(jīng)成功的應(yīng)用了免疫分析聯(lián)合磁性修飾技術(shù)。在納米磁表面固定一定的特異性抗原或抗體，以化學(xué)發(fā)光物質(zhì)、熒光染料、放射性同位素、酶等物質(zhì)作為檢測(cè)基礎(chǔ)，相較于傳統(tǒng)微量滴定板技術(shù)來(lái)說(shuō)，該技術(shù)具有靈敏、快速、簡(jiǎn)單等多方面優(yōu)勢(shì)。在vanhelden等人的研究結(jié)果中顯示，將快速、高效的化學(xué)發(fā)光免疫測(cè)定技術(shù)聯(lián)合與抗體連接的納米磁性微球組成自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)，目前已經(jīng)在hiv-1和hiv-2檢測(cè)中得到成功應(yīng)用.另外目前也已經(jīng)建立了在人胰島素檢測(cè)中應(yīng)用的全自動(dòng)夾心法免疫測(cè)定技術(shù)，其中也需要借助堿性磷酸酶標(biāo)記二抗、蛋白納米磁性微粒復(fù)合物以及抗體。
隨著相關(guān)人們對(duì)分子蛋白質(zhì)組學(xué)的深入研究，目前已經(jīng)獲得了一定的成果，但是從整體上來(lái)說(shuō)，部分結(jié)論還是存在著相互矛盾、眾說(shuō)紛紜等缺陷與不足，比如在以seldi-tof-ms（表面增強(qiáng)激光解析離子化--飛行時(shí)間質(zhì)譜技術(shù)）為代表的蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)中不能很好的體現(xiàn)出部分具有代表性的腫瘤標(biāo)志物。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要包括以下幾個(gè)方面：一是該技術(shù)自身就存在限制性，如重復(fù)性、敏感性，而且在具體檢測(cè)過(guò)程中檢測(cè)設(shè)備在確認(rèn)每一峰值蛋白的時(shí)候都會(huì)存在一定的局限性；二是在選擇對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的時(shí)候是否合理，如果選擇不合理的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)某一蛋白組模式反映的僅僅只是代謝紊亂、炎癥反應(yīng)或者是腫瘤的特異性；三是就不同的實(shí)驗(yàn)室結(jié)果來(lái)說(shuō)，其標(biāo)本處理過(guò)程差異、結(jié)果可比性等都難以確認(rèn)。因此，如果在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中需要加強(qiáng)對(duì)分子蛋白組學(xué)的廣泛應(yīng)用，深入解決這些問(wèn)題尤為重要，也只有這樣才能夠在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中將seldi-tof-ms技術(shù)的革命性作用充分發(fā)揮出來(lái)。
就在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面是定量pcr，另一方面是實(shí)現(xiàn)pcr的全自動(dòng)化。比如通過(guò)對(duì)集檢驗(yàn)與擴(kuò)增為一體的一次性試驗(yàn)卡的應(yīng)用，就能夠很好的處理pcr污染的問(wèn)題，或者是還可以推廣和普及從制備到檢測(cè)標(biāo)本整個(gè)過(guò)程的相應(yīng)自動(dòng)化儀器以及全封閉系統(tǒng)，這對(duì)pce交叉污染問(wèn)題的有效解決具有重要意義和作用。目前在臨床科研中，除了對(duì)pcr增強(qiáng)研究力度，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)q復(fù)制酶擴(kuò)增系統(tǒng)、3sr（自限序列擴(kuò)增系統(tǒng)）、tas（轉(zhuǎn)錄擴(kuò)增系統(tǒng)）、sda（鏈置換擴(kuò)增系統(tǒng)）、lcr（連接酶反應(yīng)）等體外基因擴(kuò)增技術(shù)的應(yīng)用。另外人們也逐漸開(kāi)始更加關(guān)注分子生物學(xué)技術(shù)的質(zhì)量控制以及標(biāo)準(zhǔn)化兩個(gè)方面，尤其是衛(wèi)生部頒布、推廣的pcr實(shí)驗(yàn)室管理辦法，在很大程度上促進(jìn)了pcr技術(shù)的健康發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)：總的來(lái)說(shuō)，隨著不斷成熟和完善的基因克隆技術(shù)以及基因測(cè)序工作，目前我國(guó)已經(jīng)逐步進(jìn)入后基因時(shí)代，現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中的作用越來(lái)越重要，尤其是對(duì)于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)來(lái)說(shuō)，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)，不僅僅能夠更加快速、準(zhǔn)確的獲得疾病檢驗(yàn)結(jié)果，為患者疾病的確診提供有價(jià)值的參考依據(jù)，同時(shí)也大大節(jié)省了醫(yī)療資源，對(duì)我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。
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分子生物學(xué)技術(shù)論文篇四
論文摘要：我國(guó)印刷業(yè)發(fā)展迅猛，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，高職院校的印刷專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展存在一些不足，主要包括教學(xué)計(jì)劃的制定能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的薄弱和設(shè)備的匱乏。印刷職業(yè)教育要取得更大的發(fā)展，避免出現(xiàn)由于短期行為，由此突出新形式下印刷專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)思考。
論文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；印刷專(zhuān)業(yè)；人才培養(yǎng)。
印刷術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，印刷術(shù)的產(chǎn)生推動(dòng)了世界文明的發(fā)展進(jìn)程。隨著社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展，信息科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，印刷行業(yè)也在經(jīng)歷著一系列的變革和改變。我國(guó)印刷產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革可以用“告別鉛與火”“進(jìn)入光與電”來(lái)做一個(gè)形象的描述，“激光照排、電子分色、膠裝印刷”技術(shù)曾引導(dǎo)著我國(guó)印刷產(chǎn)業(yè)，也左右著當(dāng)時(shí)的印刷學(xué)科教育。現(xiàn)如今，印刷產(chǎn)業(yè)又面臨著新一輪的技術(shù)革新，工業(yè)數(shù)字化和全球化發(fā)展成為當(dāng)今印刷行業(yè)發(fā)展的主題，它對(duì)印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提出了更高、更新的要求。站在數(shù)字媒體新高度，科學(xué)地重新構(gòu)建印刷信息的表達(dá)和傳播方式，新的理論框架和工藝手段要得到學(xué)習(xí)，印刷學(xué)科內(nèi)涵要得到深化，才能更好地開(kāi)拓印刷學(xué)科的外延，培養(yǎng)把傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介與現(xiàn)代電子媒介、網(wǎng)絡(luò)媒介相互交融的跨媒介化的復(fù)合型技術(shù)人才，是印刷高等職業(yè)院校急需解決的課題?，F(xiàn)實(shí)情況不容樂(lè)觀，我國(guó)大部分高職院校印刷專(zhuān)業(yè)對(duì)變化飛速的社會(huì)和市場(chǎng)反應(yīng)是緩慢和低效的。
我國(guó)是個(gè)印刷大國(guó)，印刷人才市場(chǎng)需求較大，如何使得印刷高職院校所培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠在企業(yè)中發(fā)揮才能，就必須以市場(chǎng)為切入點(diǎn)，對(duì)原有的印刷專(zhuān)業(yè)人才教育模式進(jìn)行改變，根據(jù)市場(chǎng)的要求確定人才培養(yǎng)的目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)思路。
隨著近年來(lái)的印刷行業(yè)的高速發(fā)展，原來(lái)只有北京印刷學(xué)院、西安理工大學(xué)、武漢大學(xué)等高校開(kāi)設(shè)了印刷專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在發(fā)展到幾十所高校都開(kāi)設(shè)了印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的增加，對(duì)印刷專(zhuān)業(yè)人才輸送的數(shù)量有了保障，但是也隨之產(chǎn)生了很多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
（一）專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。
印刷技術(shù)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，但是印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)方案中的專(zhuān)業(yè)課程卻沒(méi)有緊跟時(shí)代的節(jié)拍。
我國(guó)高職院校的印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以全日制教育為主，教學(xué)模式基本相同，基本上都是以傳承前兩年文化和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為主，后面一年進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，很多高校并不是以市場(chǎng)需求來(lái)定專(zhuān)業(yè)課程，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程與社會(huì)脫節(jié)，沒(méi)有突出自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和重點(diǎn)，這種死板的培養(yǎng)方案，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求。
（二）專(zhuān)業(yè)教材滿(mǎn)足不了社會(huì)需求。
我們知道，印刷設(shè)備是隨著科技的發(fā)展和最新技術(shù)的產(chǎn)生而發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在的高新印刷設(shè)備都是綜合于計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)等多學(xué)科為一身的。很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)，例如：直接制版技術(shù)（ctp）、數(shù)字印刷等屬于當(dāng)今印刷行業(yè)的高新技術(shù)都很有必要讓學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)，但是，印刷專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)過(guò)于保守陳舊，同一本教材使用率較高，對(duì)新知識(shí)的傳授造成了很大的障礙。所以說(shuō)，印刷專(zhuān)業(yè)教材如果不能緊跟時(shí)代節(jié)奏，不能體現(xiàn)新技術(shù)新知識(shí)，學(xué)生在起跑線(xiàn)上就已經(jīng)落后了，不能適應(yīng)人才市場(chǎng)和用人單位的需要。
（三）實(shí)踐教學(xué)設(shè)施匱乏。
印刷專(zhuān)業(yè)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手操作的行業(yè)，講究經(jīng)驗(yàn)的積累，例如：菲林出片、裝版、曬版、印前圖像處理等工序沒(méi)有足夠的動(dòng)手操作訓(xùn)練，光靠書(shū)本知識(shí)的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這些專(zhuān)業(yè)課程都對(duì)實(shí)訓(xùn)條件有一定的要求，在培養(yǎng)方案中，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐動(dòng)手操作課程也占很大的比例，如果實(shí)踐教學(xué)設(shè)施沒(méi)有及時(shí)跟上，對(duì)理論知識(shí)的消化會(huì)產(chǎn)生一定的影響，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的印刷人才也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
我們知道，印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)是印刷學(xué)科建設(shè)的`核心問(wèn)題，印刷職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力主要體現(xiàn)在：教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面?；谟∷?zhuān)業(yè)綜合性、交叉性、應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn)，只有對(duì)印刷學(xué)科建設(shè)給予更多的重視和重新審視，印刷技術(shù)人才才能得到適應(yīng)社會(huì)的更多發(fā)展。
二、高等職業(yè)院校印刷學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵及問(wèn)題。
高等職業(yè)印刷教育的學(xué)科水平是建立在一系列的基礎(chǔ)性工作基礎(chǔ)上，是一個(gè)復(fù)雜工程，包括師資隊(duì)伍、學(xué)術(shù)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)等硬件，努力發(fā)現(xiàn)印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)科規(guī)律，把印刷所包含的知識(shí)的創(chuàng)新、知識(shí)的傳播和應(yīng)用推動(dòng)印刷學(xué)科教育的建設(shè)，把握印刷學(xué)科教育的核心問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)的定位和科學(xué)的預(yù)見(jiàn)，打造適合社會(huì)發(fā)展的實(shí)用型印刷技術(shù)人才。三、高等職業(yè)教育印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才建設(shè)基本思路。
高等職業(yè)教育特點(diǎn)是注重職業(yè)性、實(shí)踐性。要搞好高等職業(yè)印刷技術(shù)教育必須要對(duì)學(xué)科建設(shè)有清晰的思路，定位明確，注重制度創(chuàng)新，狠抓實(shí)訓(xùn)建設(shè)，只有這樣，印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才建設(shè)才有前進(jìn)方向，才能更好地開(kāi)創(chuàng)新局面。
（一）教學(xué)規(guī)范，要符合社會(huì)發(fā)展需要。
印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍和教學(xué)管理人員。專(zhuān)業(yè)定位、培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的制定需要進(jìn)行認(rèn)真的社會(huì)調(diào)研和討論，教學(xué)文件是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施必須以社會(huì)需求、市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，著眼行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。印刷專(zhuān)業(yè)教研室在此基礎(chǔ)上對(duì)各專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)大綱制定要聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真討論，以此確定各課程教學(xué)大綱的重點(diǎn)和實(shí)施方法。
（二）加強(qiáng)印刷專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合道路。
我們知道，印刷專(zhuān)業(yè)是強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中本著互利互惠的原則加強(qiáng)與印刷企業(yè)的合作對(duì)教學(xué)十分有利。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，有許多經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，技術(shù)能力先進(jìn)，發(fā)展?jié)摿Υ蟮挠∷⑵髽I(yè)，這些企業(yè)在生產(chǎn)中采用的新技術(shù)、新設(shè)備和新工藝的程度往往要領(lǐng)先于學(xué)校，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，可以互通有無(wú)，學(xué)?？梢岳闷髽I(yè)資源開(kāi)展課題研究，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，而企業(yè)可以利用學(xué)院的場(chǎng)地、師資和學(xué)生開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)等工作，這都是具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。
（三）大膽改革教學(xué)內(nèi)容。
現(xiàn)有的印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)，從課程結(jié)構(gòu)和授課內(nèi)容上看，一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容對(duì)于現(xiàn)在的印刷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是滯后的，我們沒(méi)有把一些高科技、新理念及時(shí)補(bǔ)充到專(zhuān)業(yè)教學(xué)中來(lái)，一些公共基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)結(jié)合也不十分緊密，實(shí)踐教學(xué)走過(guò)場(chǎng)等等問(wèn)題，都需要我們對(duì)原有的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行大刀闊斧的改革。
（四）引進(jìn)新理念，編寫(xiě)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)教材。
印刷專(zhuān)業(yè)科研工作，教材的編寫(xiě)占的比重比較大。校校合作，學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，是印刷專(zhuān)業(yè)教學(xué)很好的模式，來(lái)自一線(xiàn)生產(chǎn)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，放進(jìn)專(zhuān)業(yè)教材當(dāng)中去，可以很好地彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)教材的知識(shí)滯后性和互補(bǔ)性。
（五）專(zhuān)業(yè)師資的培養(yǎng)和引進(jìn)。
印刷專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期關(guān)注的工作。印刷專(zhuān)業(yè)師資的培養(yǎng)力度，是與印刷市場(chǎng)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)的。專(zhuān)業(yè)教師在工作和日常生活中要有敏銳的嗅覺(jué)，時(shí)刻要感覺(jué)印刷行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的節(jié)奏。工作中，學(xué)校要倡導(dǎo)民主的氣氛，調(diào)動(dòng)廣大專(zhuān)業(yè)教師的積極性，健全科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己藱C(jī)制，以民主、求實(shí)、創(chuàng)新氛圍要求印刷專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)下廠鍛煉，充分調(diào)動(dòng)教師的工作激情和創(chuàng)造性，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把自己培養(yǎng)成基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)方式先進(jìn)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教師，唯有這樣，印刷專(zhuān)業(yè)才有發(fā)展，才會(huì)有希望。
印刷專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，要積極地使用市場(chǎng)的變化和需求，要提出更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，成為印刷行業(yè)輸入專(zhuān)業(yè)人才的高等職業(yè)院校，我們需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，彌補(bǔ)在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的不足，做好印刷專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)這個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，使得培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生成為具有可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合型技能人才。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇五
成都市事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才資源現(xiàn)狀分析事業(yè)單位是公共部門(mén)的重要組成部分，行政類(lèi)事業(yè)單位隸屬于政府，履行社會(huì)公共事務(wù)管理的職能與職責(zé)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員既包括在高科技領(lǐng)域從事研究的專(zhuān)業(yè)人員，也包括在企事業(yè)單位進(jìn)行研究的專(zhuān)業(yè)人員。
近年來(lái)，成都市委、市政府高度重視事業(yè)單位人事制度改革，做出了一系列決策部署，積極推進(jìn)人事制度改革，事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的開(kāi)發(fā)和引進(jìn)取得了一定成績(jī)。初步建立了以人員聘用制度為主要特征的新型人事管理制度，以健全聘用制度、崗位管理制度和公開(kāi)招聘制度為重點(diǎn)，創(chuàng)新人事管理理念，改進(jìn)方式方法，研究完善相關(guān)配套政策。成都市探索推進(jìn)人事制度改革，在創(chuàng)新管理體制、轉(zhuǎn)換用人機(jī)制、整合人才資源等方面取得了成果。
首先，教育資源豐富，成都市擁有四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等著名大學(xué)，豐富的教育資源為我市事業(yè)單位人員提供了教育保障，有利于不斷提高事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)。其次，成都市為西南地區(qū)的科技中心與交通樞紐，作為副省級(jí)城市，其在西南地區(qū)具有特殊的地位，為我市事業(yè)單位引進(jìn)優(yōu)秀人才提供了得天獨(dú)厚的條件。同時(shí)，成都溫和宜人的氣候條件和秀麗的景色使成都成為居家生活的理想之地，吸引了眾多人才來(lái)此工作與安家。
另外，成都市近年來(lái)相繼出臺(tái)了一系列引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，為本市事業(yè)單位吸引優(yōu)秀人才提供了更加寬松的環(huán)境。成都全面推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，并出臺(tái)了相應(yīng)的配套政策，崗位設(shè)置管理更加規(guī)范，新進(jìn)人員全部實(shí)行統(tǒng)一公開(kāi)招考，引進(jìn)了大量的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，事業(yè)單位的人員素質(zhì)正大幅度全面提高。第一，人才潛能未有效發(fā)揮。成都市的事業(yè)單位聚集了大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，但是人才資源并沒(méi)有充分利用，人才資源優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到發(fā)揮，對(duì)一部分高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員造成了閑置，很多科研單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才開(kāi)發(fā)出來(lái)的科技成果不能與市場(chǎng)需求結(jié)合，工作積極性受到打擊，人才資源的潛能不能得到充分發(fā)揮。第二，人才浪費(fèi)較嚴(yán)重。我市一些事業(yè)單位四處招聘高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，可以擁有人才之后并沒(méi)有好好使用人才，由于單位激勵(lì)機(jī)制缺乏活力，招聘來(lái)的人才卻不被重視，不能提供良好的科研環(huán)境，高學(xué)歷人才過(guò)來(lái)也沒(méi)有安排合適的位置，被閑置在一旁，長(zhǎng)期坐冷板凳。
長(zhǎng)期以來(lái)，給引進(jìn)的高層次人才造成“英雄無(wú)用武之地”、“大材小用”的不利境地。這不僅沒(méi)有給單位帶來(lái)效益，也耽誤了優(yōu)秀人才的前途，而這些單位覺(jué)得引進(jìn)過(guò)來(lái)也沒(méi)有什么用的人，卻紛紛被外單位挖走，很快成了別人的頂梁柱，成果不斷。第三，人才外流。國(guó)家要培養(yǎng)一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，尤其是高科技人才，是要花費(fèi)不少時(shí)間財(cái)力的，高科技人才的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。成都市事業(yè)單位中的這類(lèi)人才因?yàn)椴粷M(mǎn)本單位用人機(jī)制等問(wèn)題，大量外流，有的出國(guó)不歸，有的下海經(jīng)商，還有的被別的單位挖走。
而相應(yīng)單位面對(duì)人才流失的現(xiàn)象，并不感到惋惜和引起高度重視，這很不利于我市事業(yè)單位的進(jìn)一步發(fā)展。成都市地理位置處于西部，在全國(guó)來(lái)說(shuō)算比較偏遠(yuǎn)的，再加上沒(méi)有吸引人的薪酬福利待遇和靈活的激勵(lì)政策，每年成都高校畢業(yè)的學(xué)生很多奔向北京、上海、深圳甚至國(guó)外，只有少數(shù)家是成都的人勉強(qiáng)選擇留在成都工作，大量人才的外流給成都高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成巨大的打擊。
第一，合理設(shè)置事業(yè)單位內(nèi)部的崗位。崗位的設(shè)置是事業(yè)單位聘用制工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，嚴(yán)格做到因事設(shè)崗，明確崗位說(shuō)明書(shū)。
第二，規(guī)范事業(yè)單位的`人員聘用程序。將事業(yè)單位人員的公開(kāi)招聘工作進(jìn)行民主公開(kāi)，確保整個(gè)招聘流程信息、過(guò)程以及結(jié)果的透明公開(kāi)。
第三，規(guī)范聘用合同的管理。嚴(yán)格按照國(guó)家勞動(dòng)法以及事業(yè)單位人事管理等相關(guān)法律要求進(jìn)行合同管理，避免勞動(dòng)糾紛等。
第四，提高聘后管理水平。有效貫徹落實(shí)事業(yè)單位的崗位管理制度，結(jié)合單位實(shí)際情況完善崗位管理、薪酬管理等一系列相關(guān)制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作的規(guī)范有序開(kāi)展，提高人員的工作積極性。實(shí)現(xiàn)“進(jìn)口”規(guī)范、自由、公正、公平，“出口”暢通。成都市事業(yè)單位的發(fā)展關(guān)鍵在于創(chuàng)新，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)和激勵(lì)上確立新觀念、新機(jī)制。以美國(guó)為例，美國(guó)的大學(xué)和科研院所是基礎(chǔ)性研發(fā)和突破性創(chuàng)新的重要基地，大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)基礎(chǔ)性研究，企業(yè)專(zhuān)心于應(yīng)用基礎(chǔ)研究，承擔(dān)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的任務(wù)，政府提供經(jīng)費(fèi)和金融、稅收政策支持。美國(guó)是世界上研發(fā)資金投入數(shù)額和比例最高的國(guó)家之一。
美國(guó)政府積極探索科技投入的有效方式，選擇投入重點(diǎn)，建立有良好回報(bào)的科技投入機(jī)制。在引進(jìn)和留住人才方面，可以效仿美國(guó)：出臺(tái)“人才計(jì)劃”。針對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的要求，引進(jìn)優(yōu)秀的外籍人才;提供良好的環(huán)境，吸引大批全球頂尖的人才來(lái)華工作，來(lái)成都工作，讓他們感到中國(guó)是能夠充分發(fā)揮他們能力的地方;邀請(qǐng)各學(xué)科世界頂尖專(zhuān)家聯(lián)合研發(fā)科技項(xiàng)目。
同時(shí)，要為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才營(yíng)造良好的科研氛圍，要大膽嘗試、寬容失敗。另外，成都市應(yīng)當(dāng)利用在蓉高校的人才和科技優(yōu)勢(shì)，在成都打通政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新通道，建設(shè)高質(zhì)量的大學(xué)科技園，依托四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院等在蓉高校打造環(huán)高校成果轉(zhuǎn)化區(qū)，促進(jìn)更多科技成果在蓉轉(zhuǎn)化。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇六
論文摘要：rtk技術(shù)，是gps測(cè)量技術(shù)中的一個(gè)重大突破。本文闡述了rtk的`原理、系統(tǒng)的組成以及應(yīng)用范圍特點(diǎn)，并對(duì)應(yīng)問(wèn)題分析。
關(guān)鍵詞：gps、rtk、城鎮(zhèn)測(cè)量、控制。
一、引言。
rtk（realtimekinematic）實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測(cè)量系統(tǒng)，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通訊技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電技術(shù)和gps測(cè)量定位技術(shù)為一體的組合系統(tǒng)。它是gps測(cè)量技術(shù)發(fā)展中的一個(gè)新突破。rtk定位精度高，它可以全天侯作業(yè)，每個(gè)點(diǎn)的誤差均為不累積的隨機(jī)偶然誤差。隨著全球定位系統(tǒng)（gps）技術(shù)的快速發(fā)展，rtk測(cè)量技術(shù)也日益成熟，逐步在測(cè)繪中得到應(yīng)用。rtk測(cè)量技術(shù)因其精度高、實(shí)時(shí)性和高效性，使其在城鎮(zhèn)測(cè)繪中應(yīng)用愈來(lái)愈廣泛。
二、rtk技術(shù)原理。
rtk測(cè)量技術(shù)是以載波相位測(cè)量為依據(jù)的實(shí)時(shí)差分gps測(cè)量技術(shù)，是一種高效的定位技術(shù)。原理是在基準(zhǔn)站上設(shè)置1臺(tái)gps接收機(jī)，對(duì)所有可見(jiàn)gps衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)地觀測(cè)，并將其觀測(cè)數(shù)據(jù)通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳輸設(shè)備，實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶(hù)觀測(cè)站。在用戶(hù)站上，gps接收機(jī)在接收gps衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí)，通過(guò)無(wú)線(xiàn)電接收設(shè)備，接收基準(zhǔn)站傳輸?shù)挠^測(cè)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)相對(duì)定位原理，實(shí)時(shí)地解算整周模糊度未知數(shù)并計(jì)算顯示用戶(hù)站的三維坐標(biāo)及其精度。通過(guò)實(shí)時(shí)計(jì)算的定位結(jié)果，便可監(jiān)測(cè)基準(zhǔn)站與用戶(hù)站觀測(cè)成果的質(zhì)量和解算結(jié)果的收斂情況，實(shí)時(shí)地判定解算結(jié)果是否成功，從而減少冗余觀測(cè)量，縮短觀測(cè)時(shí)間。rtk測(cè)量系統(tǒng)由以下三部分組成：gps接收設(shè)備、數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備、軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)由基準(zhǔn)站的發(fā)射電臺(tái)與流動(dòng)站的接收電臺(tái)組成，它是實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測(cè)量的關(guān)鍵設(shè)備。軟件系統(tǒng)具有能夠?qū)崟r(shí)解算出流動(dòng)站的三維坐標(biāo)的功能。rtk測(cè)量技術(shù)除具有g(shù)ps測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)外，同時(shí)具有觀測(cè)時(shí)間短，能實(shí)現(xiàn)坐標(biāo)實(shí)時(shí)解算同時(shí)給出厘米級(jí)定位結(jié)果的優(yōu)點(diǎn)，因此可以提高工作效率。
三、rtk技術(shù)的應(yīng)用范圍。
1、城鎮(zhèn)地籍測(cè)量。
采用gpsrtk測(cè)量技術(shù)在地籍測(cè)量中測(cè)量界址點(diǎn)坐標(biāo)，以gps基準(zhǔn)框架網(wǎng)點(diǎn)為基礎(chǔ)，架設(shè)gps基準(zhǔn)站，可以同時(shí)使用1+2工作模式，用兩套rtk流動(dòng)站進(jìn)行測(cè)量。流動(dòng)站在第1次測(cè)量時(shí)，在一已知點(diǎn)上作rtk測(cè)量，其測(cè)量結(jié)果與已知點(diǎn)進(jìn)行比較，從而檢查rtk系統(tǒng)是否工作正常及基準(zhǔn)站坐標(biāo)輸入是否正確，將rtk獲得的所有界址點(diǎn)數(shù)據(jù)處理后直接錄入計(jì)算機(jī)，可及時(shí)地精確地獲得界址點(diǎn)圖形信息，準(zhǔn)確地制作宗地圖、地籍圖，計(jì)算宗地面積等，建立地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)。
2、城鎮(zhèn)土地勘測(cè)定界測(cè)量。
在建設(shè)用地勘測(cè)定界測(cè)量中，rtk技術(shù)可實(shí)時(shí)地測(cè)定界址坐標(biāo)，確定土地使用界限范圍，計(jì)算用地面積，在土地分類(lèi)及權(quán)屬調(diào)查時(shí)，應(yīng)用rtk技術(shù)可實(shí)時(shí)測(cè)量權(quán)屬界限、土地分類(lèi)補(bǔ)測(cè)，提高了測(cè)量速度和精度。并且可以與電腦軟件連結(jié)，金融學(xué)論文建立數(shù)據(jù)庫(kù)，隨時(shí)調(diào)整用地面積。
3、市政線(xiàn)路工程放樣。
rtk測(cè)量技術(shù)用于市政道路工程中線(xiàn)或電力線(xiàn)路中線(xiàn)放樣，放樣工作只需把基準(zhǔn)站架好，移動(dòng)站一人就可操作完成。將線(xiàn)路參數(shù)如線(xiàn)路中線(xiàn)起終點(diǎn)坐標(biāo)、曲線(xiàn)轉(zhuǎn)角、半徑等輸入無(wú)線(xiàn)電藍(lán)牙手薄中即可放樣。放樣方法靈活，也可按中樁號(hào)進(jìn)行坐標(biāo)放樣，并可以隨時(shí)互換。放樣時(shí)按屏幕上箭頭指示偏移量和偏移方位，便于前后左右移動(dòng)，直到誤差達(dá)到要求為止。
4、航測(cè)外業(yè)中的像控點(diǎn)測(cè)量。
像控點(diǎn)測(cè)量是航空攝影測(cè)量外業(yè)主要工作之一，傳統(tǒng)的方法要布設(shè)大量的導(dǎo)線(xiàn)來(lái)測(cè)量部分平高點(diǎn)，內(nèi)業(yè)再進(jìn)行空三加密。采用rtk技術(shù)測(cè)量，只需在測(cè)區(qū)內(nèi)或測(cè)區(qū)附近的高等級(jí)控制點(diǎn)架設(shè)基準(zhǔn)站，(若測(cè)區(qū)內(nèi)或測(cè)區(qū)附近無(wú)高等級(jí)控制點(diǎn)，可先加密)，流動(dòng)站直接測(cè)量各像控點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程，對(duì)不易設(shè)站的像控點(diǎn)，可采用手簿提供的交會(huì)法等間接的方法測(cè)量。像控點(diǎn)的精度要求對(duì)于rtk測(cè)量來(lái)說(shuō)是不難達(dá)到的。與傳統(tǒng)作業(yè)相比較，它不需要逐級(jí)布設(shè)控制點(diǎn)，縮短了作業(yè)時(shí)間，因而大大提高了作業(yè)效率。
5、城鎮(zhèn)建筑規(guī)劃紅線(xiàn)放樣。
建筑物規(guī)劃放線(xiàn)，放線(xiàn)點(diǎn)既要滿(mǎn)足城市規(guī)劃條件的要求，又要滿(mǎn)足建筑物本身的幾何關(guān)系，放樣精度要求較高。使用rtk進(jìn)行建筑物放樣時(shí)需要注意檢查建筑物本身的幾何關(guān)系，對(duì)于短邊，其相對(duì)關(guān)系較難滿(mǎn)足。
在放樣的同時(shí)，需要注意的是測(cè)量點(diǎn)位的pdop值，如果pdop值大于1.5的情況下，強(qiáng)制測(cè)量則有可能帶來(lái)較大的點(diǎn)位誤差。在pdop值小于1.5情況下，用rtk進(jìn)行規(guī)劃放線(xiàn)一般能滿(mǎn)足要求。必要時(shí)，用rtk在建筑周?chē)胚m當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)，配合全站儀和鋼尺來(lái)完成。
6、城鎮(zhèn)控制測(cè)量。
為滿(mǎn)足城鎮(zhèn)建成區(qū)和規(guī)劃區(qū)測(cè)繪的需要，城鎮(zhèn)控制網(wǎng)需要控制面積大、精度高、點(diǎn)位多。城鎮(zhèn)中的等級(jí)導(dǎo)線(xiàn)網(wǎng)控制點(diǎn)大多設(shè)立于地面，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)的不斷發(fā)展，這些點(diǎn)常被破壞，影響了工程測(cè)量的進(jìn)度，如何快速精確地提供控制點(diǎn)，直接關(guān)系到工作的效率。常規(guī)控制測(cè)量如用全站儀布設(shè)的導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，要求點(diǎn)與點(diǎn)間必須通視，大致等距，費(fèi)工費(fèi)時(shí)，且精度不均勻。gps靜態(tài)測(cè)量，點(diǎn)間不需通視且精度高，但需觀測(cè)結(jié)束后進(jìn)行內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理，不能實(shí)時(shí)知道定位結(jié)果，如內(nèi)業(yè)發(fā)現(xiàn)精度不符合要求則必須重測(cè)。應(yīng)用rtk技術(shù)無(wú)論是在作業(yè)精度，還是作業(yè)效率上都具有明顯的優(yōu)勢(shì)，可以隨時(shí)知道測(cè)量成果是否符合要求。
7、其它方面的應(yīng)用更加廣泛。
rtk技術(shù)還可用于大比例尺地形測(cè)量、水域測(cè)量、城鎮(zhèn)管線(xiàn)測(cè)量、地籍測(cè)量、礦山測(cè)量等方面。用rtk測(cè)地形時(shí)可不用布設(shè)圖根控制，僅依據(jù)少量的基準(zhǔn)點(diǎn)，即可直接測(cè)定地形地物點(diǎn)坐標(biāo)，用專(zhuān)業(yè)測(cè)圖軟件，通過(guò)電子手簿記錄和現(xiàn)場(chǎng)草圖繪制，由電子機(jī)算機(jī)即可實(shí)現(xiàn)數(shù)字化測(cè)圖。在礦山測(cè)量中可進(jìn)行勘探線(xiàn)剖面測(cè)量，地質(zhì)工程放樣與聯(lián)測(cè)，為地質(zhì)普查和詳查礦區(qū)提供及時(shí)可靠的資料，避免以往因視線(xiàn)不通影響的大面積砍樹(shù)帶來(lái)的工作效率低下，費(fèi)時(shí)費(fèi)力的麻煩。
四、rtk的精度分析。
rtk技術(shù)是采用求差法降低了載波相位測(cè)量改正后的殘余誤差及接收機(jī)鐘差和衛(wèi)星改正后的殘差的影響，使測(cè)量精度達(dá)到厘米級(jí)，一般rtk標(biāo)準(zhǔn)精度為：平面位置10mm+2ppm,高程為20mm+2ppm，通過(guò)對(duì)此儀器的實(shí)踐和應(yīng)用，完全能達(dá)到此精度。
1、平面精度：在5半徑公里的范圍內(nèi)，觀測(cè)結(jié)果能達(dá)到較高精度，（用全站儀檢查其中誤差在5厘米之內(nèi)），只要接收的衛(wèi)星達(dá)5顆以上，獲得固定解就能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)精度。
2、高程精度：當(dāng)衛(wèi)星個(gè)數(shù)超過(guò)5顆，精度因子在2以下時(shí)，觀測(cè)精度最好，在2與4之間時(shí)，略有誤差，但能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)精度。
五、rtk測(cè)量中應(yīng)注意的幾點(diǎn)。
rtk在控制測(cè)量以及施工放樣中有著廣泛的運(yùn)用，比傳統(tǒng)的測(cè)量?jī)x器的相比，它有著省時(shí)省工且精度高等特點(diǎn)，但其在碎部測(cè)量中的還有一定的限制。應(yīng)注意：
1、作業(yè)過(guò)程中，基準(zhǔn)站選擇要在比較中心、位置空曠開(kāi)闊的至高點(diǎn)上，且周?chē)鸁o(wú)磁場(chǎng)的影響。
2、對(duì)于一些要求高精度的點(diǎn)位，必須使用三腳架或快速對(duì)中支架，提高對(duì)中點(diǎn)精度。
3、為確保精度的可靠性，移動(dòng)站和基準(zhǔn)站距離不能太遠(yuǎn)，應(yīng)控制在2公里之內(nèi)。
4、在作業(yè)區(qū)應(yīng)避開(kāi)建筑物密集，大面積水面、高壓線(xiàn)等觀測(cè)信號(hào)的影響。
參考文獻(xiàn)。
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分子生物學(xué)技術(shù)論文篇七
摘要:21世紀(jì)，世界上的各類(lèi)科學(xué)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)學(xué)科都有了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，比如說(shuō)生物化學(xué)學(xué)科、免疫學(xué)學(xué)科等，其中作為代表性研究項(xiàng)目的分子生物學(xué)得到了越來(lái)越多人的關(guān)注，隨著現(xiàn)代化設(shè)施的更新和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，分子生物學(xué)的相關(guān)研究成果被大量運(yùn)用在人們生活中，促使了社會(huì)的長(zhǎng)久進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:分子生物學(xué);食品;微生物。
1分子生物學(xué)的概念闡述。
分子生物學(xué)作為一種基礎(chǔ)性學(xué)科，將分子作為一種物質(zhì)來(lái)研究生命的相關(guān)現(xiàn)象，比如構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)，能夠發(fā)生何種物理和化學(xué)變化。
在進(jìn)行探究的過(guò)程中，這種學(xué)科代表了人們由探究生命的出現(xiàn)和進(jìn)化，可以得到生命所表達(dá)的重要意義。
2分子生物學(xué)在食品微生物檢測(cè)中的應(yīng)用意義。
分子生物學(xué)的各項(xiàng)研究成果已經(jīng)滲透進(jìn)了人們的實(shí)際生活中，而且起到了促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，和為全世界解決實(shí)際問(wèn)題的作用。
比如將酶催化產(chǎn)生的反應(yīng)和原因運(yùn)用到各類(lèi)化學(xué)工業(yè)活動(dòng)中，人工進(jìn)行酶的模擬并生成新的催化劑，不僅能針對(duì)性地解決問(wèn)題，還可以在化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)新的革命。
除了在化學(xué)方面有所益處，對(duì)食品安全方面也有巨大意義，它能夠更新微生物檢測(cè)技術(shù)，提升了食品安全，保障了食品加工過(guò)程中產(chǎn)品的質(zhì)量和人的健康。
3基于分子生物學(xué)方法的食品微生物檢測(cè)技術(shù)研究。
3.1以電泳為主導(dǎo)技術(shù)的dna圖譜技術(shù)。
由于排列順序不同的dna的片段會(huì)在變性劑濃度不同的情況下發(fā)生改變，利用不一樣的解鏈行為，使排列順序不同的dna的片段會(huì)停留在不同位置的凝膠上這一特性，提出了dgge技術(shù)來(lái)檢測(cè)核酸序列，在被變性劑染色成功后，會(huì)在凝膠的各個(gè)位置上出現(xiàn)條帶狀物體。
這種技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多相關(guān)企業(yè)運(yùn)用，進(jìn)行食品微生物的抽離或測(cè)定，檢測(cè)微生物的數(shù)量等。
等人2004年在南非對(duì)含益生菌對(duì)食物進(jìn)行了dgge技術(shù)檢測(cè)[6];milicanikolic等人則在南非自制的山羊奶干酪中進(jìn)行了pcr-dgge檢測(cè)。
在dgge之后出現(xiàn)的na指紋圖譜技術(shù)，也叫做溫度梯度凝膠電泳，不同于dgge的凝膠中使用尿素和甲酰胺濃度梯度的方法，溫度梯度凝膠電泳使用了溫度梯度和在引物的5′端增加3050bpgc片段的新技術(shù)。
這種新的方式可以有效地統(tǒng)計(jì)出某一區(qū)塊內(nèi)，微生物的數(shù)量和品種，還可以檢測(cè)出其他未知的腸道細(xì)菌，雖然zoetendal等人已將這項(xiàng)tgge技術(shù)運(yùn)用在了人糞樣微生物的探究分析中，但是針對(duì)食品的運(yùn)用還很少。
4隨機(jī)擴(kuò)增多態(tài)dna技術(shù)(rapd)。
通過(guò)將隨機(jī)的引物進(jìn)行pcr反應(yīng)，并加重靶細(xì)胞dna的比例進(jìn)行分析，這一方法被稱(chēng)為rapd分析，它能夠讓研究人員了解dna的片段的大小和數(shù)量，再根據(jù)dna在不同基因組中的差異做出判斷。
這種方式能夠?qū)⑷縟na基因定位成目標(biāo)對(duì)象，可以辨識(shí)極小的差別，非常適合運(yùn)用在研究成果少，特點(diǎn)不明顯的或是dna序列不凸顯的真菌和乳酸菌的研究中。
等人利用rapd-pcr技術(shù)發(fā)現(xiàn)了隱藏在紅葡萄酒中的植物乳桿菌，walczak等人利用rapd分析法得出了非生產(chǎn)用酵母菌株與標(biāo)準(zhǔn)清酒假絲酵母菌株具有相近的遺傳特質(zhì)。
此外，針對(duì)葡萄球菌、大腸埃希氏、沙門(mén)氏菌和志賀氏菌等研究，都采用了這種技術(shù)方法。
5基因探針檢測(cè)方法。
1968年，華盛頓卡內(nèi)基學(xué)院的britten等人研究提出了核酸分子雜交技術(shù)，也叫做基因探針技術(shù)，這種技術(shù)的提出為分子生物學(xué)的dna分析方法奠定了基礎(chǔ)，也成為了全球范圍內(nèi)被使用最多的分子生物學(xué)技術(shù)。
基因探針是一種具有特定標(biāo)記的基因碎片，具有檢測(cè)功能的原理是采用了堿基的配對(duì)，通過(guò)退火讓兩條互補(bǔ)的核酸單鏈成為雙鏈。
這種檢測(cè)技術(shù)可以用來(lái)檢測(cè)食品微生物，具有方便快捷，直接有效的特點(diǎn)，使食物免遭致病性微生物的損害。
病原體其本身具有特殊的核酸碎片，利用已經(jīng)做好分離和標(biāo)志的核酸探針，將與需要檢測(cè)的樣品結(jié)合過(guò)的標(biāo)記物進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如果檢測(cè)的樣品中本身就有確定的病原體，那么探針和核酸序列就會(huì)有所結(jié)合。
這種基因探針檢測(cè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于，能夠非常靈敏地檢測(cè)出不同，而且還具備了組織化學(xué)染色的特點(diǎn)，即可被見(jiàn)的特性和可定位的特點(diǎn)，所以能夠檢測(cè)出食品中的致病性細(xì)菌。
就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，世界各地都提出了各種能夠檢測(cè)食品微生物的基因探針，比如說(shuō)moseley等人提出的生物素標(biāo)記的沙門(mén)菌基因探針，以及kerdahi等人提出的能夠測(cè)試出單核細(xì)胞增生的李斯特菌的，來(lái)自非放射性dna探針，還有陳倩等人能夠檢測(cè)出esiec大腸桿菌的，根據(jù)hpi毒力島基因生成的rp-z探針。
另外還有已轉(zhuǎn)變?yōu)樘厥馍唐返幕蛱结樤噭┖小?/p>
美國(guó)的genetrak公司采用特殊的基因探針對(duì)沙門(mén)菌、李斯特菌和大腸桿菌的rrna進(jìn)行檢驗(yàn)[6]，最后得出了脫氧核糖核酸雜交篩選比色法。
主要檢驗(yàn)方式分為以下幾步:。
(1)需要一種與細(xì)菌rrna相反的基因探針和一份完成增菌培養(yǎng)的樣品，細(xì)菌溶解之后與帶有熒光素標(biāo)記的探針互相雜交。
此時(shí)樣品中存在靶細(xì)菌rrna，則帶有熒光素和多聚脫氧腺嘌呤核苷酸(polyda)的探針互相雜交將成立。
(2)將包被多聚脫氧胸腺嘧啶核苷酸(polydt)的固相載體測(cè)桿與雜交溶液反應(yīng)，如果polyda和polydt間的堿基出現(xiàn)配對(duì)，那么雜交核酸分子就被固體載體獲得，并將這種分子培養(yǎng)在辣根過(guò)氧化酶-抗熒光素接合劑中，使探針上的熒光素與結(jié)合劑溶合。
(3)固體載體首先放置在酶底物-色原溶液，再由辣根過(guò)氧化酶與底物反應(yīng)，最后用酸終止，在450nm處計(jì)量吸光度的多少，就能確定樣品中是否存在靶細(xì)菌。
6基因芯片。
上世紀(jì)90年代中期出現(xiàn)的基因芯片技術(shù)，也就是dna微陣列(dnamicroarray)，使用微加工技術(shù)構(gòu)建出能將人工產(chǎn)生的基因片段，緊密結(jié)合的、排列有序的出現(xiàn)在硅片等載體上。
再根據(jù)被熒光檢測(cè)系統(tǒng)掃描過(guò)的，和標(biāo)記樣品雜交后的芯片，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析檢測(cè)，得出定性、定量的結(jié)果。
由于基因芯片技術(shù)能夠高度地自動(dòng)處理大量信息，所以能夠快捷準(zhǔn)確地檢測(cè)食品安全。
運(yùn)用基因芯片技術(shù)進(jìn)行病原體檢測(cè)的有:berger等人進(jìn)行的12株嗜酸乳桿菌檢測(cè);wang等人進(jìn)行能夠具有超強(qiáng)特異性和靈敏度的肺炎鏈球菌檢測(cè);高興等人對(duì)痢疾志賀菌、鼠傷寒沙門(mén)菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌、肉毒梭菌、肺炎鏈球菌、布氏桿菌、嗜肺軍團(tuán)菌等16種病原細(xì)菌進(jìn)行檢測(cè)。
但就目前的技術(shù)來(lái)說(shuō)，基因芯片的應(yīng)用還不夠完善，首先，基因芯片所需的設(shè)備價(jià)格不低，制作成本很高，普通實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力可以負(fù)擔(dān)。
其次，基因芯片的特異性還不夠明顯，假陽(yáng)性和假陰性會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精準(zhǔn)程度產(chǎn)生影響。
最后，基因芯片技術(shù)在進(jìn)行過(guò)程中，各項(xiàng)數(shù)據(jù)和參數(shù)還沒(méi)有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)可重復(fù)性會(huì)產(chǎn)生影響。
只有不斷完善自身解決上述問(wèn)題，基因芯片技術(shù)才能被更廣泛地運(yùn)用在全世界的各個(gè)領(lǐng)域。
伴隨著全球食品貿(mào)易的發(fā)展，檢測(cè)食品病原菌也越來(lái)越重要，只有更方便快捷地完成食品安全檢測(cè)，將分子生物學(xué)的檢測(cè)方法運(yùn)用于日常生活，才能更好地發(fā)揮這項(xiàng)學(xué)科的魅力，研究出真正實(shí)用的食品病原微生物快速檢測(cè)方法。
參考文獻(xiàn)。
[5]陳倩,程伯琨.基因探針檢測(cè)食品中具有hpi毒力島的esiec大腸桿菌[j].食品科學(xué),2000,21(7):35.
作者:黃卉單位:肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇八
摘要：本文主要論述了高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量現(xiàn)狀及研究對(duì)策,并主要論述了在實(shí)踐中采取多途徑的方式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案,對(duì)高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量提高起到指引作用。
一.以往畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題。
1.以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)成為學(xué)校的難題。
以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間選擇在最后一個(gè)學(xué)期(即第6學(xué)期)，而在這個(gè)時(shí)間里學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中度過(guò)，一部分學(xué)生一旦認(rèn)為崗位適合自己就忙于工作急于表現(xiàn)自己，鞏固崗位位置;而另一部分學(xué)生覺(jué)得崗位不適合自己則忙于在職場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)不斷地選擇新的崗位。在這種情況下他們沒(méi)有心思做畢業(yè)設(shè)計(jì)，也很少有時(shí)間查閱資料，定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)，更不用說(shuō)定期回學(xué)校與指導(dǎo)老師見(jiàn)面溝通解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，因而難于保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。為了完成高職院校課程設(shè)置中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)，又不影響學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)只能流于形式，得過(guò)且過(guò)，走個(gè)過(guò)場(chǎng)而了事。因此，如何解決畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)的矛盾就成為學(xué)校面臨的一個(gè)難題。
2.以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
高職院校的學(xué)生理論水平要求不高，重在實(shí)踐。雖說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校、企業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中得到一定的訓(xùn)練，掌握了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，要是在企業(yè)實(shí)習(xí)中選擇適合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目還是有很大困難的，即使是選擇了題目，也會(huì)出現(xiàn)很多無(wú)法解決的實(shí)際問(wèn)題，又得不到老師的及時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生很無(wú)奈;或者有的學(xué)生選擇了題目后，到網(wǎng)上摘錄，將別人的設(shè)計(jì)改頭換面成為自己的，出現(xiàn)了理論不通、知識(shí)混淆、邏輯不順等問(wèn)題;或者有的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)從理論上看起來(lái)沒(méi)有什么問(wèn)題，但元器件選擇是否合適、工藝是否合理、能否成為實(shí)際電子產(chǎn)品，沒(méi)有實(shí)物得不到證實(shí)。怎樣才能找到合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，減輕畢業(yè)生的心理負(fù)擔(dān)，是學(xué)生迫切希望解決的問(wèn)題。
3.以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)成為老師的心結(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校老師的職責(zé)和義務(wù)[2]，但以往由于學(xué)生失控往往使指導(dǎo)老師大傷腦筋。一方面老師要考慮到學(xué)生的畢業(yè)率、就業(yè)率，另一方面還要注意畢業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)系、規(guī)范性、嚴(yán)肅性，還要應(yīng)付學(xué)生從企業(yè)帶來(lái)的種類(lèi)繁多的各式各類(lèi)題目，又要完成指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，于是多數(shù)老師名義上是指導(dǎo)者，實(shí)際上變成了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的參與者。因此，很多老師只要可能都不愿意接受指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，這就成了老師心理上的一結(jié)。
二.畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置思路。
(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間的設(shè)置。
改變傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，將畢業(yè)設(shè)計(jì)啟動(dòng)時(shí)間提前到學(xué)生在校期間的第5學(xué)期中后段。學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師或企業(yè)工程技術(shù)人員已擬定的若干個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向中，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際出發(fā)選擇適合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和指導(dǎo)老師，并在指導(dǎo)老師的系統(tǒng)指導(dǎo)下，查閱資料完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的雛形。在最后一個(gè)學(xué)期的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，根據(jù)所選題目要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際能力和企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況，在指導(dǎo)老師和企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)員的幫助下先制作成實(shí)物，再依據(jù)實(shí)物撰寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)等相關(guān)材料，并進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。這樣學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)既有了理論根基，又有自己制作的活生生的實(shí)物，就成了一個(gè)有血有肉的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的設(shè)置。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)在校學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的總結(jié)，是為畢業(yè)畫(huà)上的最后一個(gè)句號(hào)，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專(zhuān)業(yè)的基本技能和崗位能力的匯總[3]。在設(shè)置畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的時(shí)候以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)樾碌睦砟?，從?shí)際出發(fā)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，由專(zhuān)業(yè)教師提出和擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向，學(xué)生自主選擇適合自己的題目。
1.設(shè)置崗位能力提高型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
這種畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是由在企業(yè)實(shí)際干過(guò)對(duì)企業(yè)比較了解、或以往帶隊(duì)實(shí)習(xí)過(guò)、或?qū)⒁獛ш?duì)實(shí)習(xí)的老師和企業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際崗位技能要求和職業(yè)能力要求，結(jié)合校企合作企業(yè)實(shí)際擬訂的各類(lèi)題目。要求學(xué)生在學(xué)校完成的一部分理論設(shè)計(jì)雛形的基礎(chǔ)上，在實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)一步加工、整形，根據(jù)本企業(yè)實(shí)際出發(fā)制作成實(shí)物，并依據(jù)該實(shí)物完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。如電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造企業(yè)中的“電子產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)文件”這種實(shí)物的制作或“電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理文件”這種實(shí)物的制作等，再根據(jù)文件實(shí)物撰寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)等設(shè)計(jì)材料，并進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。這類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目比較適合由學(xué)校或系里統(tǒng)一安排在校企合作實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)的畢業(yè)生選擇，由頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和企業(yè)工程技術(shù)員合作指導(dǎo)。
2.設(shè)置改造與創(chuàng)新新電路、新產(chǎn)品型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
這種畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是由指導(dǎo)參加過(guò)各種類(lèi)型大學(xué)生競(jìng)賽的老師擬訂的各類(lèi)題目。它是依據(jù)往年大學(xué)生的職業(yè)技能大賽等比賽題目中提煉出來(lái)的。要求學(xué)生按比賽要求為基點(diǎn)，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的主要技能和能力，在完成實(shí)際比賽任務(wù)的基礎(chǔ)上制作實(shí)物或完成實(shí)際比賽內(nèi)容，再根據(jù)實(shí)物和實(shí)際比賽內(nèi)容撰寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)等設(shè)計(jì)材料，并進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。這類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目比較適合曾參加過(guò)各種大學(xué)生競(jìng)賽的畢業(yè)生選擇。
這樣先設(shè)置形式多樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目方向，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣或愛(ài)好選擇自己能力范圍的具體題目和指導(dǎo)老師，將在畢業(yè)設(shè)計(jì)中不好解決的難題分散開(kāi)來(lái)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)就有方向、有目標(biāo)，指導(dǎo)老師心里有數(shù)、指導(dǎo)到位。
三.畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和實(shí)施。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的保障，我們按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選擇、畢業(yè)設(shè)計(jì)中段檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)的驗(yàn)收和公開(kāi)答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)隨時(shí)跟進(jìn)管理。
第一，要做好充分合理的組織實(shí)施計(jì)劃，安排行之有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作日程，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)等材料的撰寫(xiě)格式標(biāo)準(zhǔn)，提出本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯方案。組織專(zhuān)業(yè)教師及企業(yè)技術(shù)人員擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，并對(duì)課題進(jìn)行審核、篩選，進(jìn)一步確定適合制作實(shí)物的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。第二，開(kāi)設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題宣講報(bào)告課，讓每位指導(dǎo)老師介紹擬定的課題要求和所要達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)生在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣、能力及實(shí)習(xí)等實(shí)際情況自由的選擇課題和指導(dǎo)老師。第三，學(xué)生選擇好課題和指導(dǎo)老師后，接受指導(dǎo)老師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，根據(jù)任務(wù)制訂出自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度表和任務(wù)書(shū)，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下針對(duì)課題有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行調(diào)研、收集參考資料、查閱相關(guān)文獻(xiàn)。在學(xué)生還未頂崗實(shí)習(xí)前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的雛形，然后學(xué)生帶著實(shí)際問(wèn)題到頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)進(jìn)一步完善自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這一階段特別加強(qiáng)組織和檢查工作，督促指導(dǎo)老師緊密跟蹤學(xué)生，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備是否充分、接收的任務(wù)是否明確、選題是否合適、學(xué)生設(shè)計(jì)工作量是否適當(dāng)、是否適合學(xué)生他本人等。有問(wèn)題及時(shí)解決和調(diào)整，做好指導(dǎo)服務(wù)工作，并采用指導(dǎo)老師碰頭會(huì)、匯報(bào)會(huì)、階段總結(jié)會(huì)等各種形式及時(shí)反饋畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際落實(shí)情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)完成進(jìn)度的實(shí)際情況。最后收集學(xué)生制作的實(shí)物、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯ppt等，驗(yàn)收并進(jìn)行公開(kāi)答辯。其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)構(gòu)成為：實(shí)物產(chǎn)品滿(mǎn)分40分;畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)滿(mǎn)分40分;公開(kāi)答辯成績(jī)20分。
四.取得的成效。
以實(shí)物制作優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生在自己制作的實(shí)物基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生在制作實(shí)物過(guò)程中，哪怕是很小的實(shí)際產(chǎn)品，要經(jīng)歷各式各樣的難題。他們要親自動(dòng)手制作，并解決出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須掌握所涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要成功制作具有革新的創(chuàng)新產(chǎn)品必須要對(duì)本產(chǎn)品的工作原理理解的非常透徹、設(shè)計(jì)的非常準(zhǔn)確，同時(shí)具有熟練的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能。這樣做出來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)從理論到實(shí)踐得到了充分的結(jié)合，使我們的學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所得、學(xué)有成效、學(xué)用結(jié)合，做到了“做中學(xué)、學(xué)中做”真正符合職業(yè)院校辦學(xué)特點(diǎn)，突出了職業(yè)技術(shù)教育理念。
與以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)比較，這樣設(shè)置畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)于指導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)達(dá)到了心中有數(shù)，指導(dǎo)到位，得心應(yīng)手，可指導(dǎo)出較高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)，打消了心里難題，得到一定程度的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累，也為自己撰寫(xiě)論文、申請(qǐng)課題積累了素材，因而愿意接受畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。對(duì)于學(xué)生來(lái)講畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)明確，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，可根據(jù)自己的實(shí)際能力選擇題目完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，打消了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的神秘感和恐懼感，其畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極主動(dòng)性大大提高，能夠完成較高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)。這樣真正體現(xiàn)了以教師或工程技術(shù)員為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的職業(yè)教育理念。培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及技能分析、解決專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的一般工程技術(shù)問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生建立正確的創(chuàng)新改造思想，掌握工程設(shè)計(jì)的一般程序、規(guī)范和方法[4]。通過(guò)這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大、深化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，從而實(shí)現(xiàn)由一名學(xué)生向工程技術(shù)人員的過(guò)度，走向工作崗位、適應(yīng)社會(huì)需要做好技術(shù)儲(chǔ)備，為社會(huì)提供合格的工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐取得了一定的成績(jī)，但還有很大的不足。一是，更加緊密的與企業(yè)掛鉤，更多的在企業(yè)實(shí)際工作崗位上提煉出相關(guān)職業(yè)能力和技能提高方面的題目，這就要求指導(dǎo)老師深入企業(yè)實(shí)際與企業(yè)工程技術(shù)人員相結(jié)合擬出更加符合職業(yè)教育特點(diǎn)的題目。二是提高電子產(chǎn)品技術(shù)改造的成分，技術(shù)革新和創(chuàng)新思維不是一是一招就能產(chǎn)生的，這就要求指導(dǎo)老師平日里多積累實(shí)用的小電子產(chǎn)品或?qū)嶋H實(shí)用的電子產(chǎn)品電路，建立創(chuàng)新改造思路，多在實(shí)際生活和企業(yè)中積累且提煉成題目。同時(shí)在平時(shí)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不斷地灌輸和引導(dǎo)學(xué)生建立創(chuàng)新、改造、革新的改革新思想。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇九
信息系統(tǒng)技術(shù)是指有關(guān)信息的獲取、傳輸、處理、控制的設(shè)備和系統(tǒng)的技術(shù)。感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)是它的.核心和支撐技術(shù)。
感測(cè)技術(shù)是獲取信息的技術(shù)，主要對(duì)信息進(jìn)行提取、識(shí)別或檢測(cè)并能通過(guò)一定的計(jì)算方式顯示計(jì)量結(jié)果。
現(xiàn)代通信技術(shù)，一般指電信技術(shù)，國(guó)際上稱(chēng)為遠(yuǎn)程通信技術(shù)。
計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)是以人工智能理論和方法為核心，研究如何用計(jì)算機(jī)去模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能;如何設(shè)計(jì)和建造具有高智能水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng);從機(jī)器學(xué)習(xí)，到知識(shí)發(fā)展;從搜索推理，到規(guī)劃決策;從智能交互，到機(jī)器行為，到人工生命等，構(gòu)成了智能科學(xué)與技術(shù)科學(xué)特有的認(rèn)識(shí)對(duì)象。
控制技術(shù)是指對(duì)組織行為進(jìn)行控制的技術(shù)，常用的控制技術(shù)有信息控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)兩種。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十
1.1焊接過(guò)程的物理本質(zhì)。
焊接是兩種或兩種以上同種或異種材料通過(guò)原子或分子之間的結(jié)合和擴(kuò)散連接成一體的工藝過(guò)程.促使原子和分子之間產(chǎn)生結(jié)合和擴(kuò)散的方法是加熱或加壓,或同時(shí)加熱又加壓。
1.2焊接的分類(lèi)。
金屬的焊接,按其工藝過(guò)程的特點(diǎn)分有熔焊,壓焊和釬焊三大類(lèi)。
1.2.1熔焊是在焊接過(guò)程中將工件接口加熱至熔化狀態(tài)，不加壓力完成焊接的方法。熔焊時(shí)，熱源將待焊兩工件接口處迅速加熱熔化，形成熔池。熔池隨熱源向前移動(dòng)，冷卻后形成連續(xù)焊縫而將兩工件連接成為一體。在熔焊過(guò)程中，如果大氣與高溫的熔池直接接觸，大氣中的氧就會(huì)氧化金屬和各種合金元素。大氣中的氮、水蒸汽等進(jìn)入熔池，還會(huì)在隨后冷卻過(guò)程中在焊縫中形成氣孔、夾渣、裂紋等缺陷，惡化焊縫的質(zhì)量和性能。為了提高焊接質(zhì)量，人們研究出了各種保護(hù)方法。例如，氣體保護(hù)電弧焊就是用氬、二氧化碳等氣體隔絕大氣，以保護(hù)焊接時(shí)的電弧和熔池率;又如鋼材焊接時(shí)，在焊條藥皮中加入對(duì)氧親和力大的鈦鐵粉進(jìn)行脫氧，就可以保護(hù)焊條中有益元素錳、硅等免于氧化而進(jìn)入熔池，冷卻后獲得優(yōu)質(zhì)焊縫。
1.2.2壓焊是在加壓條件下，使兩工件在固態(tài)下實(shí)現(xiàn)原子間結(jié)合，又稱(chēng)固態(tài)焊接。常用的壓焊工藝是電阻對(duì)焊，當(dāng)電流通過(guò)兩工件的連接端時(shí)，該處因電阻很大而溫度上升，當(dāng)加熱至塑性狀態(tài)時(shí)，在軸向壓力作用下連接成為一體。各種壓焊方法的共同特點(diǎn)是在焊接過(guò)程中施加壓力而不加填充材料。多數(shù)壓焊方法如擴(kuò)散焊、高頻焊、冷壓焊等都沒(méi)有熔化過(guò)程，因而沒(méi)有象熔焊那樣的有益合金元素?zé)龘p，和有害元素侵入焊縫的問(wèn)題，從而簡(jiǎn)化了焊接過(guò)程，也改善了焊接安全衛(wèi)生條件。同時(shí)由于加熱溫度比熔焊低、加熱時(shí)間短，因而熱影響區(qū)小。許多難以用熔化焊焊接的材料，往往可以用壓焊焊成與母材同等強(qiáng)度的優(yōu)質(zhì)接頭。
1.2.3釬焊是使用比工件熔點(diǎn)低的金屬材料作釬料，將工件和釬料加熱到高于釬料熔點(diǎn)、低于工件熔點(diǎn)的溫度，利用液態(tài)釬料潤(rùn)濕工件，填充接口間隙并與工件實(shí)現(xiàn)原子間的相互擴(kuò)散，從而實(shí)現(xiàn)焊接的方法。
1.2.4焊接時(shí)形成的連接兩個(gè)被連接體的接縫稱(chēng)為焊縫。焊縫的兩側(cè)在焊接時(shí)會(huì)受到焊接熱作用，而發(fā)生組織和性能變化，這一區(qū)域被稱(chēng)為熱影響區(qū)。焊接時(shí)因工件材料焊接材料、焊接電流等不同，焊后在焊縫和熱影響區(qū)可能產(chǎn)生過(guò)熱、脆化、淬硬或軟化現(xiàn)象，也使焊件性能下降，惡化焊接性。這就需要調(diào)整焊接條件，焊前對(duì)焊件接口處預(yù)熱、焊時(shí)保溫和焊后熱處理可以改善焊件的焊接質(zhì)量。另外，焊接是一個(gè)局部的迅速加熱和冷卻過(guò)程，焊接區(qū)由于受到四周工件本體的拘束而不能自由膨脹和收縮，冷卻后在焊件中便產(chǎn)生焊接應(yīng)力和變形。重要產(chǎn)品焊后都需要消除焊接應(yīng)力，矯正焊接變形。
1.2.5現(xiàn)代焊接技術(shù)已能焊出無(wú)內(nèi)外缺陷的、機(jī)械性能等于甚至高于被連接體的焊縫。被焊接體在空間的相互位置稱(chēng)為焊接接頭，接頭處的強(qiáng)度除受焊縫質(zhì)量影響外，還與其幾何形狀、尺寸、受力情況和工作條件等有關(guān)。接頭的基本形式有對(duì)接、搭接、丁字接(正交接)和角接等。對(duì)接接頭焊縫的橫截面形狀，決定于被焊接體在焊接前的厚度和兩接邊的坡口形式。焊接較厚的鋼板時(shí)，為了焊透而在接邊處開(kāi)出各種形狀的坡口，以便較容易地送入焊條或焊絲。坡口形式有單面施焊的坡口和兩面施焊的坡口。選擇坡口形式時(shí)，除保證焊透外還應(yīng)考慮施焊方便，填充金屬量少，焊接變形小和坡口加工費(fèi)用低等因素。厚度不同的兩塊鋼板對(duì)接時(shí)，為避免截面急劇變化引起嚴(yán)重的應(yīng)力集中，常把較厚的板邊逐漸削薄，達(dá)到兩接邊處等厚。對(duì)接接頭的靜強(qiáng)度和疲勞強(qiáng)度比其他接頭高。在交變、沖擊載荷下或在低溫高壓容器中工作的聯(lián)接，常優(yōu)先采用對(duì)接接頭的焊接。
搭接接頭的焊前準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)單，裝配方便，焊接變形和殘余應(yīng)力較小，因而在工地安裝接頭和不重要的結(jié)構(gòu)上時(shí)常采用。一般來(lái)說(shuō)，搭接接頭不適于在交變載荷、腐蝕介質(zhì)、高溫或低溫等條件下工作。采用丁字接頭和角接頭通常是由于結(jié)構(gòu)上的需要。丁字接頭上未焊透的角焊縫工作特點(diǎn)與搭接接頭的角焊縫相似。當(dāng)焊縫與外力方向垂直時(shí)便成為正面角焊縫，這時(shí)焊縫表面形狀會(huì)引起不同程度的應(yīng)力集中;焊透的角焊縫受力情況與對(duì)接接頭相似。角接頭承載能力低，一般不單獨(dú)使用，只有在焊透時(shí)，或在內(nèi)外均有角焊縫時(shí)才有所改善，多用于封閉形結(jié)構(gòu)的拐角處。焊接產(chǎn)品比鉚接件、鑄件和鍛件重量輕，對(duì)于交通運(yùn)輸工具來(lái)說(shuō)可以減輕自重，節(jié)約能量。焊接的密封性好，適于制造各類(lèi)容器。發(fā)展聯(lián)合加工工藝，使焊接與鍛造、鑄造相結(jié)合，可以制成大型、經(jīng)濟(jì)合理的鑄焊結(jié)構(gòu)和鍛焊結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)效益很高。采用焊接工藝能有效利用材料，焊接結(jié)構(gòu)可以在不同部位采用不同性能的材料，充分發(fā)揮各種材料的特長(zhǎng)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)。焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)中一種不可缺少，而且日益重要的加工工藝方法。
1.2.6未來(lái)的焊接工藝，一方面要研制新的焊接方法、焊接設(shè)備和焊接材料，以進(jìn)一步提高焊接質(zhì)量和安全可靠性，如改進(jìn)現(xiàn)有電弧、等離子弧、電子束、激光等焊接能源;運(yùn)用電子技術(shù)和控制技術(shù)，改善電弧的工藝性能，研制可靠輕巧的電弧跟蹤方法。另一方面要提高焊接機(jī)械化和自動(dòng)化水平，如焊機(jī)實(shí)現(xiàn)程序控制、數(shù)字控制;研制從準(zhǔn)備工序、焊接到質(zhì)量監(jiān)控全部過(guò)程自動(dòng)化的專(zhuān)用焊機(jī);在自動(dòng)焊接生產(chǎn)線(xiàn)上，推廣、擴(kuò)大數(shù)控的焊接機(jī)械手和焊接機(jī)器人，可以提高焊接生產(chǎn)水平，改善焊接衛(wèi)生安全條件。
焊接的出現(xiàn)迎合了金屬藝術(shù)發(fā)展對(duì)新工藝手段的需要。而在另一方面，金屬在焊接熱量作用下所產(chǎn)生的獨(dú)特美妙的變化也滿(mǎn)足了金屬藝術(shù)對(duì)新的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言的需求。在今天的金屬藝術(shù)創(chuàng)作中，焊接可以而且正在被作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言而著力加以表現(xiàn)。本文對(duì)這一技術(shù)的出現(xiàn)與運(yùn)用進(jìn)行了分析。
2.1藝術(shù)創(chuàng)造與工藝方法永遠(yuǎn)是密不可分的。作為一種工業(yè)技術(shù)，焊接的出現(xiàn)迎合了金屬藝術(shù)發(fā)展對(duì)新的工藝手段的需要。而在另一方面，金屬在焊接熱量作用下所產(chǎn)生的獨(dú)特美妙的變化也滿(mǎn)足了金屬藝術(shù)對(duì)新的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言的需求。在今天的金屬藝術(shù)創(chuàng)作中，焊接可以而且正在被作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言而著力加以表現(xiàn)。金屬焊接藝術(shù)可以作為一種相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)形式以分支的方式從傳統(tǒng)的金屬藝術(shù)中分離出來(lái)，這是因?yàn)楹附泳哂兴囆g(shù)性。
2.2焊接可以產(chǎn)生豐富的藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)語(yǔ)言。
焊接通常是在高溫下進(jìn)行的，而金屬在高溫下會(huì)產(chǎn)生許多美妙豐富的變化。金屬母材會(huì)發(fā)生顏色變化和熱變形(即焊接熱影響區(qū));焊絲熔化后會(huì)形成一些漂亮的肌理;而焊接缺陷在焊接藝術(shù)中更是經(jīng)常被應(yīng)用。焊接缺陷是指焊接過(guò)程中,在焊接接頭產(chǎn)生的不符合設(shè)計(jì)或工藝要求的缺陷。其表現(xiàn)形式主要有焊接裂紋、氣孔、咬邊、未焊透、未熔合、夾渣、焊瘤、塌陷、凹坑、燒穿、夾雜等。這是個(gè)十分有趣的現(xiàn)象:焊接的藝術(shù)性通常體現(xiàn)在一些工業(yè)焊接的失敗操作之中，或者說(shuō)蘊(yùn)藏于一些工業(yè)焊接極力避免的焊接缺陷之中。其次，焊接藝術(shù)語(yǔ)言是獨(dú)特的。選用不同的金屬材料，使用不同的焊接工藝，焊接的藝術(shù)性可以在不同的金屬藝術(shù)形式中發(fā)揮得淋漓盡致。
在焊接雕塑作品中,焊縫和割痕不是作為一種技術(shù)加工的痕跡被動(dòng)地存在，而是以一種精彩的、不可或缺的表現(xiàn)語(yǔ)言著力地加以體現(xiàn)的。一件焊接雕塑，粗的焊縫裸露在雕塑表面，各種不規(guī)則的切割痕跡也變成了藝術(shù)家優(yōu)美的藝術(shù)語(yǔ)言在很多情況下，由于焊接雕塑所追求的粗糙質(zhì)樸的風(fēng)格，金屬的銹蝕、瑕疵也大多根據(jù)作品的需要特意保留，因此，在焊接雕塑中常常可以感覺(jué)到一種非雕琢的、原始的美。雕塑下部的鋼板拼接處的焊縫很粗大，從焊接工藝的牢固性來(lái)看，這顯然不僅僅是出于對(duì)雕塑結(jié)實(shí)程度的考慮，在這件雕塑中，下部幾條扭曲的焊縫已經(jīng)作為雕塑整體審美的一個(gè)重要因素而成為其不可缺少的一部分。從雕塑整體來(lái)看，不論是上半部分的文字造型，還是下半部分的肌理處理，到處有扭曲的焊接痕跡的出現(xiàn)，整個(gè)作品達(dá)到了整體視覺(jué)語(yǔ)言的統(tǒng)一。手工等離子切割的方法，利用切割時(shí)電流的熱量，使切割邊緣產(chǎn)生熱影響區(qū)，這樣就給亮白色的不銹鋼染上了一圈略帶漸變的色彩。同時(shí)，通過(guò)對(duì)焊接規(guī)范的調(diào)節(jié)，割槍噴出的強(qiáng)烈氣流會(huì)在切割鋼板熔化的瞬間在切割邊緣吹起一圈隨機(jī)形成的肌理，在切割完成金屬冷卻后，固化為一道美麗的割痕，與中間平坦光亮的不銹鋼板材形成了質(zhì)感的對(duì)比。這種隨機(jī)效果的形成過(guò)程帶有一定的偶然性，但又是在一定的焊接規(guī)范下必然產(chǎn)生的現(xiàn)象。從尺寸的角度考慮，尺寸較大的焊接藝術(shù)壁飾可采用半自動(dòng)co2氣體保護(hù)焊，較小的可采用手工鎢極氬弧焊。
如果把一幅壁飾作品看成一幅畫(huà)的話(huà)，畫(huà)面中的點(diǎn)、線(xiàn)、面、黑、白、灰甚至顏色的處理都可以通過(guò)焊接的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。各種型號(hào)、各種材質(zhì)的金屬絲，應(yīng)用不同的焊接工藝會(huì)在畫(huà)面上以不同的形式出現(xiàn)。不同金屬的顏色不同，不銹鋼的亮銀色、鋁材的亞銀色、碳鋼的烏亮色，鈦鋼、青銅、紫銅、黃銅而且就鋼材來(lái)說(shuō)，不同的鋼材在高溫受熱時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的顏色變化,即焊接熱影響區(qū)不同。另外，切割也是焊接藝術(shù)壁飾創(chuàng)作的方法之一，既可以與焊接結(jié)合使用，也可以單獨(dú)使用，這完全取決于創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖和對(duì)工藝與效果的掌握程度。以上所述的這些方法綜合起來(lái)，變化的豐富可想而知。
3、焊接作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故的原因。
3.1焊接切割作業(yè)時(shí)，尤其是氣體切割時(shí)，由于使用壓縮空氣或氧氣流的噴射，使火星、熔珠和鐵渣四處飛濺(較大的熔珠和鐵渣能飛濺到距操作點(diǎn)5m以外的地方)，當(dāng)作業(yè)環(huán)境中存在易燃、易爆物品或氣體時(shí)，就可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)和爆炸事故。
3.2在高空焊接切割作業(yè)時(shí)，對(duì)火星所及的范圍內(nèi)的易燃易爆物品未清理干凈，作業(yè)人員在工作過(guò)程中亂扔焊條頭，作業(yè)結(jié)束后未認(rèn)真檢查是否留有火種。
3.3氣焊、氣割的工作過(guò)程中未按規(guī)定的要求放置乙炔發(fā)生器，工作前未按要求檢查焊(割)炬、橡膠管路和乙炔發(fā)生器的安全裝置。
4、焊接作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故的防范措施。
4.1焊接切割作業(yè)時(shí)，將作業(yè)環(huán)境lom范圍內(nèi)所有易燃易爆物品清理干凈，應(yīng)注意作業(yè)環(huán)境的地溝、下水道內(nèi)有無(wú)可燃液體和可燃?xì)怏w，以及是否有可能泄漏到地溝和下水道內(nèi)可燃易爆物質(zhì)，以免由于焊渣、金屬火星引起災(zāi)害事故。
4.2高空焊接切割時(shí)，禁止亂扔焊條頭，對(duì)焊接切割作業(yè)下方應(yīng)進(jìn)行隔離，作業(yè)完畢應(yīng)做到認(rèn)真細(xì)致的檢查，確認(rèn)無(wú)火災(zāi)隱患后方可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
4.3應(yīng)使用符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程要求的氣瓶，在氣瓶的貯存、運(yùn)輸、使用等環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。
4.4對(duì)輸送可燃?xì)怏w和助燃?xì)怏w的管道應(yīng)按規(guī)定安裝、使用和管理，對(duì)操作人員和檢查人員應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)培訓(xùn)。
4.5焊補(bǔ)燃料容器和管道時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況確定焊補(bǔ)方法。實(shí)施置換法時(shí)，置換應(yīng)徹底，工作中應(yīng)嚴(yán)格控制可燃物質(zhì)的含影實(shí)施帶壓不置換法時(shí)，應(yīng)按要求保持一定的電壓。工作中應(yīng)嚴(yán)格控制其含氧量。要加強(qiáng)檢測(cè)，注意監(jiān)護(hù)，要有安全組織措施。
作為一種工業(yè)技術(shù),焊接的出現(xiàn)迎合了金屬藝術(shù)發(fā)展對(duì)新工藝手段的需要。而在另一方面,金屬在焊接熱量作用下所產(chǎn)生的獨(dú)特美妙的變化也滿(mǎn)足了金屬藝術(shù)對(duì)新的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言的需求。在今天的金屬藝術(shù)創(chuàng)作中,焊接可以而且正在被作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)語(yǔ)言而著力加以表現(xiàn)。
上述種種焊接缺陷的表現(xiàn)形式以及焊接熱影響區(qū),是通過(guò)一定規(guī)范下的焊接操作形成的,也只有通過(guò)焊接的方式才會(huì)產(chǎn)生這些藝術(shù)語(yǔ)言。焊接藝術(shù)作品的表面效果是其它金屬加工工藝無(wú)法或者很難實(shí)現(xiàn)的,因而說(shuō)焊接藝術(shù)具有獨(dú)特的藝術(shù)性。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十一
自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)醫(yī)院的信息技術(shù)及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設(shè)也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專(zhuān)門(mén)軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術(shù)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護(hù)人員的工作效率，同時(shí)對(duì)于醫(yī)生及病人對(duì)于治療信息的查詢(xún)也提供了很大的方便。
醫(yī)院；信息化建設(shè)；信息技術(shù)；軟件系統(tǒng)。
醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)是醫(yī)院管理的重要途徑，這個(gè)綜合管理系統(tǒng)建立的最終目標(biāo)是提高以病人為中心的醫(yī)院管理效率，涉及醫(yī)院管理的信息都以數(shù)字化形式出現(xiàn)和保存。病人交足押金登錄一次就可以在醫(yī)院內(nèi)的所有科室進(jìn)行診治。醫(yī)生的醫(yī)囑和各種檢查化驗(yàn)結(jié)果都可以在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)共享。自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)醫(yī)院的信息技術(shù)及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設(shè)也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專(zhuān)門(mén)軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術(shù)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護(hù)人員的工作效率，同時(shí)對(duì)于醫(yī)生及病人對(duì)于治療信息的查詢(xún)也提供了很大的方便。
信息技術(shù)在醫(yī)院管理中的運(yùn)用，提高了醫(yī)院的整體管理水平，由于醫(yī)院業(yè)務(wù)多，且內(nèi)容復(fù)雜，業(yè)務(wù)信息的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，醫(yī)療過(guò)程專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，必須要體現(xiàn)出高科技含量，體現(xiàn)出一種知識(shí)型的勞動(dòng)。醫(yī)院的信息系統(tǒng)建立，需要具有專(zhuān)業(yè)化、知識(shí)化和智能化的特點(diǎn)，能夠更好地服務(wù)于醫(yī)院的日常工作。醫(yī)院的信息化建設(shè)應(yīng)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，科學(xué)統(tǒng)籌，為未來(lái)的發(fā)展預(yù)留一定的空間，鋪墊良好的信息工程基礎(chǔ)。信息系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵，需要一家技術(shù)水平高，具有豐富軟件設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的公司承擔(dān)，核心是以方便病人為目的，發(fā)展電子檔案，將臨床應(yīng)用作為核心，使信息系統(tǒng)覆蓋醫(yī)院業(yè)務(wù)管理全過(guò)程，方便醫(yī)院的全方位管理。同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合舊有信息系統(tǒng)，使新舊系統(tǒng)有機(jī)整合，保護(hù)醫(yī)院前期的工程投資，以保證系統(tǒng)發(fā)展建設(shè)的先進(jìn)性。
醫(yī)院作為以治病救人為第一要?jiǎng)?wù)的公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，在信息技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，醫(yī)院作為社會(huì)結(jié)構(gòu)中的一部分，在人民的生活中占有重要的地位，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民，是醫(yī)院的宗旨。信息技術(shù)及信息化在醫(yī)院管理中要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：改革以往傳統(tǒng)中醫(yī)院的管理模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理、信息化管理的新型醫(yī)院管理體制和醫(yī)院管理模式。利用信息技術(shù)建立醫(yī)院內(nèi)部完善的信息處理系統(tǒng)，提高診治和服務(wù)效率，為醫(yī)護(hù)人員及病人提供最大限度的便捷服務(wù)。利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)療研究與教學(xué)，推動(dòng)醫(yī)護(hù)人員之間的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。利用信息技術(shù)建立全面的針對(duì)病人的醫(yī)學(xué)咨詢(xún)系統(tǒng)、健康咨詢(xún)系統(tǒng)，為廣大群眾提供最佳的醫(yī)療及健康服務(wù)。利用信息技術(shù)、現(xiàn)代化的設(shè)備，給患者提供遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)、遠(yuǎn)程醫(yī)療監(jiān)控等個(gè)性化的特殊服務(wù)及醫(yī)療的智能化服務(wù)。
3.1醫(yī)療信息系統(tǒng)的建立。
3.1.1住院病房管理系統(tǒng)。
這是醫(yī)院管理的重要一環(huán)，其主要任務(wù)是進(jìn)行醫(yī)囑的處理，對(duì)治療過(guò)程中醫(yī)生的醫(yī)囑錄入、核對(duì)、執(zhí)行、停止等進(jìn)行數(shù)字化處理，以及醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的安排與處理;住院病人床位管理，增加和刪除、病人轉(zhuǎn)房、分配床位等都在系統(tǒng)中體現(xiàn)，還可以進(jìn)行病人住院病房、床位使用情況的查詢(xún)，打印各種票單，給上級(jí)提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
3.1.2醫(yī)技信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)是醫(yī)院日常工作的重要內(nèi)容之一，核心內(nèi)容有臨床檢查、臨床檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像信息等幾個(gè)系統(tǒng)。在臨床檢查系統(tǒng)中，醫(yī)護(hù)人員可根據(jù)需要在電腦中隨時(shí)提取病人各種輔助檢查的資料信息，用于輔助和治療參考。臨床檢查信息系統(tǒng)生活費(fèi)統(tǒng)（ris）還可以提供病人的申請(qǐng)、登記、報(bào)告、檢索、統(tǒng)計(jì)等信息數(shù)據(jù)。醫(yī)療過(guò)程中離不開(kāi)影像學(xué)檢查，醫(yī)學(xué)影像信息系統(tǒng)（pacs），在這里存儲(chǔ)大量的醫(yī)學(xué)圖像信息，這是醫(yī)生對(duì)患者診斷和治療的重要依據(jù)，同時(shí)也可以進(jìn)行學(xué)術(shù)研究等，都將發(fā)揮重要的作用。
3.2藥品信息系統(tǒng)。
藥品是醫(yī)院治療病人的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是診療的工具。藥品的管理也是醫(yī)院管理的重要內(nèi)容之一，而且藥品的種類(lèi)繁多，條目復(fù)雜，做好藥品管理，是醫(yī)院信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。
3.2.1藥庫(kù)管理系統(tǒng)。
藥庫(kù)是藥品的集散地，藥庫(kù)管理系統(tǒng)包括藥品從購(gòu)買(mǎi)到保管到發(fā)放的全過(guò)程，藥品采購(gòu)入庫(kù)、受理科室申領(lǐng)、受理科室返倉(cāng)等都涉及到各科室，管理也較復(fù)雜。藥品的保管是藥庫(kù)管理的重點(diǎn)，定期進(jìn)行藥品盤(pán)存、藥品報(bào)廢報(bào)損、藥庫(kù)發(fā)藥、藥品調(diào)價(jià)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)查詢(xún)等內(nèi)容，都是藥庫(kù)系統(tǒng)的操作內(nèi)容。建立藥庫(kù)管理系統(tǒng)，對(duì)醫(yī)院藥品的供應(yīng)、庫(kù)存、銷(xiāo)售等可以信息化管理，實(shí)施計(jì)劃、組織、指揮和控制的有序進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)該系統(tǒng)還可以對(duì)資金實(shí)施有效利用，避免積壓，減少醫(yī)院流動(dòng)資金占用。利用該系統(tǒng)還可以合理指導(dǎo)藥品儲(chǔ)備，加速藥品周轉(zhuǎn)，減少因長(zhǎng)期保管帶來(lái)的損耗，方便各種查詢(xún)方式與提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
3.2.2門(mén)診藥房系統(tǒng)。
門(mén)診藥房管理系統(tǒng)是醫(yī)院日常的主要服務(wù)窗口，日常工作的主要內(nèi)容是向藥庫(kù)申領(lǐng)藥品、藥品盤(pán)存、藥品報(bào)廢報(bào)損、藥房發(fā)藥、藥房退藥、相關(guān)統(tǒng)計(jì)查詢(xún)等內(nèi)容。門(mén)診藥房的信息化，是保證門(mén)診藥品的有效供應(yīng)，以及申領(lǐng)、庫(kù)存、發(fā)放等的有序進(jìn)行，保證醫(yī)療業(yè)務(wù)需要，提供藥品儲(chǔ)備的第一線(xiàn)信息，減少積壓，少占用資金，減少流動(dòng)資金占用，加速藥品周轉(zhuǎn)，方便各種查詢(xún)和提供統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
3.3醫(yī)院的收費(fèi)管理系統(tǒng)。
3.3.1門(mén)診收費(fèi)系統(tǒng)。
醫(yī)院的門(mén)診收費(fèi)主要是針對(duì)門(mén)診病人的收費(fèi)管理，其主要內(nèi)容包括門(mén)診病人的掛號(hào)、劃價(jià)、收費(fèi)。
3.3.2住院部的收費(fèi)系統(tǒng)。
住院部收費(fèi)管理是醫(yī)院資金管理的重頭戲，該系統(tǒng)的主要內(nèi)容包括住院病人入院登記，主要是基本情況的記錄，比如患者姓名、性別、出生年月、婚姻、職業(yè)、文化程度、入院科室、門(mén)診醫(yī)生、病人類(lèi)別等，費(fèi)用收取需要按照病人的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)情況進(jìn)行分類(lèi)設(shè)置，工齡年限，在職退休情況，報(bào)銷(xiāo)或自理情況，病房位置，病人號(hào)碼等，同時(shí)進(jìn)行押金的處理。
3.4院長(zhǎng)查詢(xún)信息系統(tǒng)。
充分利用信息技術(shù)，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)工作，提高醫(yī)院內(nèi)部各部門(mén)的工作效率，增強(qiáng)醫(yī)院在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。強(qiáng)化信息化管理，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建迅捷的操作平臺(tái)，建立以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)體系，充分調(diào)動(dòng)職工積極性；優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高管理水平，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力。
[2]黃正東，王光華．醫(yī)院信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理[j]．醫(yī)療設(shè)備信息，20xx.19.
[3]陸凱東.電子病歷在中醫(yī)院的應(yīng)用[j].醫(yī)學(xué)信息,20xx（,5）:766~767.
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，其內(nèi)涵也在發(fā)生著不斷地變化，對(duì)此也沒(méi)有準(zhǔn)確的定義。一般來(lái)說(shuō)，信息采集建工存儲(chǔ)傳輸和利用過(guò)程中的每一種技術(shù)都是信息技術(shù)，這是一種狹義的定義。在現(xiàn)代信息社會(huì)里，技術(shù)發(fā)展能夠?qū)е绿摂M現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)生，信息本質(zhì)也被改寫(xiě)，一切可以用二進(jìn)制編碼的東西都被稱(chēng)為信息。因此，聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)信息技術(shù)的定義是：應(yīng)用在加工處理中的科學(xué)、技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧和應(yīng)用;計(jì)算機(jī)及其與人、機(jī)的相互作用;與之相應(yīng)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物。
信息技術(shù)不僅包括現(xiàn)代信息技術(shù)，還包括在現(xiàn)代文明之前的原始時(shí)代和古代社會(huì)中與那個(gè)時(shí)代相對(duì)應(yīng)的信息技術(shù)。不能把信息技術(shù)等同為現(xiàn)代信息技術(shù)。
一般說(shuō)來(lái)，信息技術(shù)（iformationtechnology，it）包括三個(gè)層次的內(nèi)容：信息基礎(chǔ)技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和信息應(yīng)用技術(shù)。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十三
一、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資制度的現(xiàn)狀。
總體上來(lái)講，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資制度是與整個(gè)國(guó)家的投融資制度同步演進(jìn)的，在投資主體構(gòu)造、融資渠道開(kāi)拓、投資約束強(qiáng)化等方面都逐步向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)渡。
表現(xiàn)在投資方面，企業(yè)作為投資主體逐步明確。隨著改革的深入，企業(yè)逐漸建立了在市場(chǎng)中的主體地位。可以看出，企業(yè)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的投資力度逐步加大，特別是一些大企業(yè)在高新技術(shù)領(lǐng)域的項(xiàng)目投資達(dá)到數(shù)十億元，外資與合資企業(yè)在高新技術(shù)領(lǐng)域的投資規(guī)模更大，項(xiàng)目投資達(dá)數(shù)十億美元。政府作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的投資主體之一，其位置的界定日趨清楚，與企業(yè)的分工越來(lái)越科學(xué)。從對(duì)投資主體的有效約束角度看，企業(yè)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的投資所受的預(yù)算約束逐步強(qiáng)化。與此同時(shí)，政府投資的效率也受到財(cái)政支出規(guī)范化的約束。
表現(xiàn)在融資方面，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)融資的渠道取決于投融資主體的性質(zhì)。對(duì)政府而言，財(cái)政支出仍然是投資的主要部分；另外，國(guó)債資金也被用于支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。企業(yè)的融資渠道正逐步拓寬。高新技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)可以獲得政府風(fēng)險(xiǎn)基金、商業(yè)化風(fēng)險(xiǎn)基金的支持。有一定規(guī)模的企業(yè)，比高新技術(shù)項(xiàng)目融資的渠道更為廣泛，包括利用企業(yè)利潤(rùn)留成的內(nèi)源性融資，通過(guò)商業(yè)銀行貸款，通過(guò)股票市場(chǎng)籌集資金等。外資企業(yè)的資金來(lái)源更加多元化，外商獨(dú)資和合資企業(yè)，技術(shù)和資金的直接來(lái)源是母公司本身或在國(guó)際資本市場(chǎng)籌資。
二、我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資制度存在的主要問(wèn)題。
由于我國(guó)還處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步確立過(guò)程，傳統(tǒng)的投融資體制改革還未完成，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展剛剛起步，科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距，所有這些都決定了我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投資制度還存在許多缺陷，主要表現(xiàn)在：第一，以企業(yè)為核心的投資主體架構(gòu)還沒(méi)有真正確立。人們普遍認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投資主體，雖然中央財(cái)政給予科技發(fā)展的資金支持已不算少，但人們?nèi)匀槐г箛?guó)家財(cái)政投入力度不夠；而企業(yè)投資的熱情并不高。第二，中央投資面廣、分散，缺乏整體統(tǒng)籌和穩(wěn)定、制度化的投入計(jì)劃，投資的導(dǎo)向作用不明顯。第三，產(chǎn)權(quán)交易體系不完善，難以支持高新技術(shù)企業(yè)在不同發(fā)展階段的融資需求，特別是二板市場(chǎng)的缺位，制約著企業(yè)融資渠道的良性循環(huán)。第四，風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展存在許多問(wèn)題，有商業(yè)前景的高新技術(shù)難以轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并形成產(chǎn)業(yè)。第五，缺乏完善的中介組織為高新技術(shù)企業(yè)提供必要的融資服務(wù)，導(dǎo)致企業(yè)融資難度和成本增加。
這里重點(diǎn)分析一下風(fēng)險(xiǎn)投資存在的問(wèn)題：
1．投資主體單一，資金來(lái)源有限。一個(gè)理想的投資主體群的形成需要兩個(gè)條件：其一要有大量敢冒一定風(fēng)險(xiǎn)尋求高額收益的投資者；其二要有一批信得過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)。而我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)主要是由國(guó)家和地方政府創(chuàng)辦或資助的，載體一般是國(guó)有銀行和當(dāng)?shù)乜莆?，投資對(duì)象主要是國(guó)企，風(fēng)險(xiǎn)資本的主要來(lái)源是財(cái)政科技撥款和科技開(kāi)發(fā)貸款。雖然我國(guó)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款余額已達(dá)到9．81萬(wàn)億元（中國(guó)人民銀行，20xx．2），但他們很少把資金投向高新技術(shù)企業(yè)。保險(xiǎn)、養(yǎng)老等各種基金尚未開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)務(wù)，也缺少民間資本進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域的渠道和運(yùn)作保障機(jī)制。
2．風(fēng)險(xiǎn)投資從業(yè)人員素質(zhì)不高，缺少一批合格的風(fēng)險(xiǎn)投資家。風(fēng)險(xiǎn)投資能否成功，很大程度上取決于有沒(méi)有一批高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，特別是具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、能夠駕馭市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)投資家。風(fēng)險(xiǎn)投資是資本、技術(shù)和管理藝術(shù)相結(jié)合的新型投資形式，它要求從業(yè)人員必須擁有較高的金融、管理、科技等方面的知識(shí)和實(shí)際操作能力，能夠準(zhǔn)確把握投資方向和投資機(jī)會(huì)，并積極參與被投資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，促其早日成功。
3．運(yùn)作機(jī)制不完善，隨意性強(qiáng)。許多由政府出資設(shè)立的風(fēng)險(xiǎn)基金在選擇投資對(duì)象時(shí)，經(jīng)常會(huì)受到一些非經(jīng)濟(jì)或非市場(chǎng)因素的影響和干擾，對(duì)投資項(xiàng)目的確定和評(píng)價(jià)帶有濃厚的人情色彩，缺乏嚴(yán)肅性、科學(xué)性，投資不是集中于新生的高科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)期，而是側(cè)重于一般企業(yè)發(fā)展的中后期。而我國(guó)有相當(dāng)多的風(fēng)險(xiǎn)投資公司則是以貸款的方式運(yùn)作資金且基本上沿用傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)的管理模式，沒(méi)有建立起適合風(fēng)險(xiǎn)投資運(yùn)行的激勵(lì)和約束機(jī)制，影響了風(fēng)險(xiǎn)投資的效率和安全。
4．風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制尚未完全建立，風(fēng)險(xiǎn)資本出口不暢。獲利性退出是風(fēng)險(xiǎn)投資的終極目標(biāo)。一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)投資的退出有這樣幾種方式，即股票的首次公開(kāi)上市（1p0）、股份出售、股份回購(gòu)和清算，其中ipo是最理想的退出方式。目前，良好的風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制在我國(guó)尚未形成。如最早進(jìn)入我國(guó)的國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)（1dg）已向近10家高科技企業(yè)投資，但大多數(shù)項(xiàng)目無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)資本的退出。風(fēng)險(xiǎn)資本的退出最重要的是要有一個(gè)以發(fā)達(dá)股票市場(chǎng)為核心的資本市場(chǎng)。而我國(guó)的股票市場(chǎng)不僅規(guī)模小，而且很不規(guī)范，運(yùn)作效率低。因此，我國(guó)通過(guò)ipo方式退出風(fēng)險(xiǎn)投資的企業(yè)很少。此外，由于我國(guó)不少風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)脫胎于高校、科研機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)企業(yè)，它們與原單位的產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰，再加上我國(guó)產(chǎn)權(quán)評(píng)估機(jī)構(gòu)和產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，因而它們以出售等方式撤資也很困難。
5．法律和制度供給存在缺陷。在我國(guó)，至今沒(méi)有頒布風(fēng)險(xiǎn)投資的專(zhuān)門(mén)法案或條例，這不僅使風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展無(wú)法可依，而且加劇了其發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)性。與此同時(shí)，現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)中，有許多規(guī)定既不符合高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資的客觀要求，也滯后于我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)投資迅速發(fā)展的實(shí)踐。制度供給的不足表現(xiàn)為政府對(duì)企業(yè)投資行為支持不力。政府成立各種風(fēng)險(xiǎn)機(jī)構(gòu)及基金后，往往不是將基金交給成熟的專(zhuān)業(yè)公司去運(yùn)營(yíng)，而是成立官辦公司，這樣的公司往往存在低效、缺乏監(jiān)督等弊病。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，我國(guó)目前僅有稅收和出口兩項(xiàng)優(yōu)惠政策，其中稅收優(yōu)惠還僅僅適用于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)。而創(chuàng)業(yè)投資的政府擔(dān)保和政府補(bǔ)貼制度尚未建立，使得許多投資者“望險(xiǎn)生畏”，導(dǎo)致許多高新技術(shù)貽誤了發(fā)展時(shí)機(jī)。此外，由于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不夠，不僅影響了風(fēng)險(xiǎn)投資公司對(duì)技術(shù)價(jià)值的肯定，也限制了風(fēng)險(xiǎn)投資不敢涉足風(fēng)險(xiǎn)較大的中試前期的投資。這些不僅影響風(fēng)險(xiǎn)投資公司對(duì)技術(shù)價(jià)值的肯定，也限制了風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行運(yùn)行的空間。
6．中介機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量有待提高。風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展需要一批高素質(zhì)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)與之相配套。但目前我國(guó)與風(fēng)險(xiǎn)投資相關(guān)的中介機(jī)構(gòu)，如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、科技項(xiàng)目評(píng)估機(jī)構(gòu)、技術(shù)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、投資顧問(wèn)機(jī)構(gòu)等力量薄弱，缺乏相應(yīng)的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才隊(duì)伍。許多中介機(jī)構(gòu)缺乏足夠的職業(yè)約束機(jī)制和理念，這些都與風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展要求不相適應(yīng)。
通過(guò)以上分析，我認(rèn)為，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的理想的投融資制度是：政府引導(dǎo)，企業(yè)主體，金融支持，社會(huì)各界參與的多層次、多形式的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資制度。其建立和完善的基本思路是：
1．進(jìn)一步改革投資體制，積極培育多元投資主體。
隨著我國(guó)投資體制的進(jìn)一步改革和完善，要徹底改變政府是唯一投資主體的狀況，大力培育各級(jí)政府、部門(mén)、各類(lèi)企業(yè)、個(gè)人、外商等投資主體，尤其要積極培育民營(yíng)投資主體，形成以各類(lèi)企業(yè)為主的投資格局。堅(jiān)持誰(shuí)投資、誰(shuí)負(fù)債、誰(shuí)受益的原則，實(shí)行投資決策自主化。
2．合理劃分政府與企業(yè)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資過(guò)程中的職能。
政府在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資制度中居于基礎(chǔ)性地位，政府投融資應(yīng)起引導(dǎo)、監(jiān)控和輔助作用，其職能主要包括；財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)撥款，設(shè)立產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，立項(xiàng)融資，為資金融通提供協(xié)調(diào)、咨詢(xún)服務(wù)和政策法規(guī)支持等。政府投資應(yīng)以非盈利性、戰(zhàn)略性。具體來(lái)說(shuō)：
（1）形成合理分工的政府投資主體結(jié)構(gòu)。按基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展和大規(guī)模生產(chǎn)等不同階段劃分各主管部門(mén)的職能分工和相應(yīng)的投資范圍，并按不同的制度安排和方式進(jìn)行分類(lèi)管理。
（2）加大財(cái)政預(yù)算中支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金投入規(guī)模，建立專(zhuān)門(mén)的資金渠道，以形成穩(wěn)定的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)政府投資的資金來(lái)源。
（3）在國(guó)家投資中，集中較大比重資金用于試驗(yàn)生產(chǎn)和大規(guī)模生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。同時(shí)，嚴(yán)格控制項(xiàng)目的數(shù)量，加大單個(gè)項(xiàng)目的投資強(qiáng)度。
（4）組建高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政府基金，用于支持企業(yè)自主決策的高新技術(shù)發(fā)展計(jì)劃。中央政府及主管部門(mén)的政府基金主要用于支持大公司及關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，地方政府的基金主要用于支持分散的中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，并聘用專(zhuān)業(yè)基金管理公司承擔(dān)基金的管理工作。
企業(yè)尤其是大企業(yè)應(yīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的主體，企業(yè)投融資的重點(diǎn)是高新技術(shù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化階段，它追求高投入、高收益。應(yīng)建立以企業(yè)為主體、科研院所協(xié)同參加的產(chǎn)業(yè)化機(jī)制，有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)應(yīng)支持產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新工程。同時(shí)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)內(nèi)核心大企業(yè)或大型研究機(jī)構(gòu)的重組以改進(jìn)投資效率和加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)度。另外，采取多種措施，鼓勵(lì)大公司積極參與風(fēng)險(xiǎn)投資，包括以大公司為主體建立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，收購(gòu)兼并中小型高科技企業(yè)等。此外，要運(yùn)用多種政策手段，支持中小企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)，為中小型高新技術(shù)企業(yè)提供多種方式的融資和貸款擔(dān)保，采取多種形式組建高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資基金和風(fēng)險(xiǎn)投資基金等。
3．盡快建立完善的資本市場(chǎng)體系。
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依據(jù)其不同的發(fā)展階段對(duì)于資本市場(chǎng)有著不同的利用程度和方式，根據(jù)我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及資本市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，為了更好地支持我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展，目前我們應(yīng)高度重視相關(guān)資本市場(chǎng)的體系化建設(shè)，包括：
（1）更加重視證券市場(chǎng)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過(guò)程的支持作用，特別是寬松規(guī)則市場(chǎng)（如二板市場(chǎng)）對(duì)創(chuàng)新型中小企業(yè)的融資作用，以及主板市場(chǎng)與寬松規(guī)則市場(chǎng)間的銜接。
（2）有限度地利用銀行貸款支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，避免因不加節(jié)制地使用貸款所帶來(lái)的負(fù)面影響。
（3）資本市場(chǎng)應(yīng)具有對(duì)高新技術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行重組的能力，以便在項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)地進(jìn)行債務(wù)、產(chǎn)權(quán)和管理等方面的重組，減少宏觀層面的損失。由此而形成的要求是，在資本市場(chǎng)中應(yīng)及早形成具有對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行重組能力的管理公司和投資銀行。
4．加快支撐體系的建設(shè)。
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與資本市場(chǎng)的結(jié)合離不開(kāi)各種配套制度的改革與完善。支撐高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與資本市場(chǎng)結(jié)合的制度環(huán)境主要包括：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的政策體系、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的服務(wù)體系、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的市場(chǎng)體系等。
（1）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的政策體系。包括相匹配的金融制度、教育制度、人事制度、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度、保護(hù)民族高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的政策引導(dǎo)及財(cái)稅政策優(yōu)惠或鼓勵(lì)等。如對(duì)從科研院所出來(lái)創(chuàng)業(yè)的科研人員，應(yīng)給予醫(yī)療、保險(xiǎn)和人事關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)的便利，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)所得稅實(shí)行“兩免三減半”等。
（2）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的服務(wù)體系。建立高效率的信息交流網(wǎng)絡(luò)，培育和規(guī)范各種中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與資本市場(chǎng)的結(jié)合離不開(kāi)投資銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)等中介組織的牽引和溝通。此外，可充分借助internet網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為高新技術(shù)企業(yè)提供從工商、稅務(wù)到信息發(fā)布的“一條龍”服務(wù)。
（3）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資的市場(chǎng)體系。在高科技企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論是研究——開(kāi)發(fā)——商品化——產(chǎn)業(yè)化的接力賽，還是技術(shù)——人才——資金的替換和重組，都有賴(lài)于較完善的交易市場(chǎng)的形成。如果不能在市場(chǎng)規(guī)則下順利實(shí)現(xiàn)股權(quán)、技術(shù)及各階段接力棒的交換，企業(yè)發(fā)展的鏈條就會(huì)中斷。因此，應(yīng)大力加強(qiáng)人才市場(chǎng)和技術(shù)市場(chǎng)的建設(shè)，完善資本市場(chǎng)，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)、人才和資金方面的支持。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十四
在培訓(xùn)中見(jiàn)識(shí)了很多新穎的教學(xué)模式，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻，他們信息技術(shù)在教學(xué)中的恰到應(yīng)用，讓我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我樹(shù)立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)”的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，改變教師的`教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。
這次培訓(xùn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了必修和選修的全部課程，做筆記、做作業(yè)、與同行交流，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)，死板無(wú)味，無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。由于其視聽(tīng)結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應(yīng)用，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
三、課件制作水平有了提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，將課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化。
信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣光是翻閱書(shū)本、備課寫(xiě)教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開(kāi)展教學(xué)。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)看專(zhuān)家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻，與同行的交流，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，更好的運(yùn)用信息技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)。
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十五
[摘要]建設(shè)機(jī)電系統(tǒng)是我國(guó)高速公路不可缺失的重要部分，用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)高速公路的通信系統(tǒng)，發(fā)揮它的時(shí)效性、提高使用率。機(jī)電通信系統(tǒng)也是監(jiān)控和收費(fèi)系統(tǒng)的重要組成部分，兩者缺一不可。文章對(duì)如何發(fā)揮高速公路機(jī)電通信的價(jià)值做了研究，分析如何使用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)有問(wèn)題，為我國(guó)高速公路建設(shè)提出自己的意見(jiàn)和看法。
[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代高速公路；機(jī)電通信系統(tǒng)；技術(shù)。
[doi]1013939/jcnkizgsc201736051。
在建設(shè)高速公路時(shí)，最不可缺少的部分就是機(jī)電通信的建設(shè)。一套健全完善的機(jī)電通信系統(tǒng)可以在使用時(shí)減少很多不必要的麻煩；既能使高速公路更加方便快捷，又能保障它的安全性。通過(guò)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)用現(xiàn)代發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)交通管理的操作，其通信系統(tǒng)的主要組成部分是電力系統(tǒng)、照明設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)和公路的使用等，都要以機(jī)電通信系統(tǒng)為根基來(lái)實(shí)現(xiàn)操作和使用。
1背景。
一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)離不開(kāi)高速公路，而高速公路的建設(shè)又離不開(kāi)機(jī)電通信系統(tǒng)，建設(shè)機(jī)電系統(tǒng)是一項(xiàng)非常重要的工作，此系統(tǒng)和高速公路的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行完美的配合，能高效率地幫助完成高速公路中產(chǎn)生的工作和問(wèn)題。機(jī)電通信系統(tǒng)還起到傳遞信息的作用，它可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)成為主體對(duì)信息進(jìn)行合理的篩選和梳理，保障了信息傳遞的高效性，減少了在工作中出現(xiàn)失誤的次數(shù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，機(jī)電通信系統(tǒng)的主要功能就是對(duì)高速公路上發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行服務(wù)和處理，對(duì)路況進(jìn)行匯總工作。機(jī)電通信系統(tǒng)的實(shí)施，保障了日常工作的運(yùn)行和行車(chē)安全，還能減少人工的工作量，對(duì)高速公路上的車(chē)流量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，方便管理部門(mén)對(duì)高速公路的管理，讓管理工作做到科學(xué)化、合理化。
2重要組成部分。
機(jī)電通信設(shè)備的幾個(gè)重要組成部分分別是：第一，電源，說(shuō)到電源其電源設(shè)備的電壓是220v，所以自身的原裝電纜和相關(guān)的管線(xiàn)都必須具備有超高剛性。第二，接入網(wǎng)主要作用是連接其他網(wǎng)絡(luò)和中心網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)中是主要成分之一。接入網(wǎng)olt幾乎能夠?qū)λ械臉I(yè)務(wù)進(jìn)行處理：比如，非常多見(jiàn)的子速率低于64k的數(shù)據(jù)和常規(guī)語(yǔ)言等，采用交叉的連接方式，讓其更具有穩(wěn)定性。第三，交換系統(tǒng)又叫遠(yuǎn)程交換系統(tǒng)，有計(jì)費(fèi)、接入用戶(hù)線(xiàn)和管理設(shè)施等一些部分來(lái)組成。使用的是局域網(wǎng)，交換系統(tǒng)和接入網(wǎng)是以v5協(xié)議連接來(lái)實(shí)現(xiàn)目的。[1]第四，緊急電話(huà)系統(tǒng)在高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)中的作用是：在發(fā)生交通事故或緊急救援時(shí)能更有效地提供幫助。第五，軟件組成其設(shè)置是通過(guò)自身的硬件設(shè)施配備，也是通信系統(tǒng)中的硬件。軟件組成包括事故警告系統(tǒng)、數(shù)據(jù)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)報(bào)表及資源配置系統(tǒng)等，這幾個(gè)組成部分可以說(shuō)是在機(jī)電通信系統(tǒng)中起著非常重要的作用，但它的運(yùn)作前提是局域網(wǎng)網(wǎng)元和各大用戶(hù)網(wǎng)元。數(shù)據(jù)運(yùn)輸主要是模擬傳輸、音頻話(huà)路傳輸和電纜傳輸?shù)?，不同的傳輸?lèi)型用途也是不一樣的，比如：監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的傳輸就要使用到電纜傳輸和音頻話(huà)路傳輸這兩個(gè)途徑；圖像信號(hào)的復(fù)用，用的則是光纖傳輸。數(shù)據(jù)傳輸這一項(xiàng)在高速公路機(jī)電通信中也發(fā)揮著非常大的作用。
3主要特征。
我國(guó)目前現(xiàn)代高速公路的機(jī)電通信功能有互聯(lián)網(wǎng)傳輸、數(shù)據(jù)的傳輸、語(yǔ)音的傳輸和圖像顯示等方面，這些方面功能的發(fā)揮沒(méi)有能很好地集中在一起，還是呈現(xiàn)比較分散的現(xiàn)象?，F(xiàn)如今我國(guó)的高速公路管理分為幾層，分別是：省級(jí)中心、收費(fèi)中心及服務(wù)中心等。考慮到其的安全性和實(shí)用性，保障高速公路的正常運(yùn)作，機(jī)電通信系統(tǒng)還是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行操作。我們都知道互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)簡(jiǎn)單實(shí)用且靈活性也比較強(qiáng)，能夠很好地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，以便當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，能更好地進(jìn)行管理和監(jiān)控等工作。
4出現(xiàn)的問(wèn)題。
雖然現(xiàn)在我國(guó)的高速公路發(fā)展還算比較穩(wěn)定，但還是存在了很多問(wèn)題沒(méi)有能及時(shí)地解決：第一，現(xiàn)在高速公路使用的是間隔工作，工作能力每個(gè)人都不一樣，所以造成很多系統(tǒng)配置和設(shè)計(jì)無(wú)法結(jié)合。第二，如今很多的地方使用的是地方性管理，導(dǎo)致沒(méi)能及時(shí)地實(shí)施國(guó)家下達(dá)的命令條例，造成路段管理不統(tǒng)一的現(xiàn)象。第三，因?yàn)槭褂玫氖堑胤叫怨芾?，所以通信系統(tǒng)就存在了差異，很多設(shè)備就沒(méi)能及時(shí)有效地溝通和連接。第四，因?yàn)楝F(xiàn)如今機(jī)電通信系統(tǒng)還是要靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持日常工作和通信，但由于各個(gè)路段和信號(hào)強(qiáng)度的問(wèn)題，所以會(huì)受網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的影響常常出現(xiàn)斷網(wǎng)的現(xiàn)象。
5完善相關(guān)措施。
6發(fā)展趨勢(shì)。
現(xiàn)在高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)的主要更新和發(fā)展方向是要不斷地進(jìn)行技術(shù)的革新和不斷地嘗試來(lái)實(shí)現(xiàn)的，跟上社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，讓高速公路通信系統(tǒng)能非常好地適應(yīng)和接受這個(gè)高速發(fā)展的科學(xué)社會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，除了要對(duì)現(xiàn)如今已經(jīng)擁有的科學(xué)技術(shù)加深認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)理解之外，還要不斷地去學(xué)習(xí)和交流新的科學(xué)技術(shù)，不斷地探索和引進(jìn)沒(méi)有接觸過(guò)的技術(shù)方法來(lái)進(jìn)行嘗試和研究。因?yàn)槲覈?guó)的高速公路通信系統(tǒng)發(fā)展的起步相對(duì)于別的國(guó)家來(lái)說(shuō)是屬于比較落后的，雖然還不能適用到全國(guó)各地高速公路的建設(shè)當(dāng)中，但是可以對(duì)部分地方進(jìn)行試實(shí)施這樣的操作。為了改正傳統(tǒng)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)存在的問(wèn)題，保障今后高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展，要避免和防止那些不法分子和企業(yè)對(duì)儀器設(shè)備上的壟斷現(xiàn)象，管理或操作人員要加強(qiáng)自己的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)和應(yīng)用，還要適當(dāng)?shù)亓私鈱?duì)此系統(tǒng)如何使用法律的手段進(jìn)行保護(hù)。在傳統(tǒng)的通信技術(shù)基礎(chǔ)上，還要努力地提高通信系統(tǒng)的技術(shù)水平和修改漏洞，完善公路保養(yǎng)和護(hù)理的相關(guān)制度，利用不同的方法進(jìn)行不斷的嘗試來(lái)提高高速公路通信系統(tǒng)對(duì)外界的影響力。
7結(jié)論。
現(xiàn)如今我國(guó)高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)存在的問(wèn)題，是需要相關(guān)部門(mén)和技術(shù)人員不斷地學(xué)習(xí)和不斷地努力來(lái)提高系統(tǒng)的性能和科技水平的。在互聯(lián)網(wǎng)科技不斷膨脹的時(shí)代，高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)又成為各個(gè)國(guó)家的重點(diǎn)議論對(duì)象，各個(gè)國(guó)家也都在想辦法優(yōu)化機(jī)電通信系統(tǒng)和其他的建設(shè)工作，通過(guò)科學(xué)技術(shù)的引導(dǎo)來(lái)保障系統(tǒng)的高效率工作。畢竟高速公路機(jī)電通信系統(tǒng)在各個(gè)國(guó)家中占的比例也是最大的，所以為了實(shí)現(xiàn)機(jī)電通信系統(tǒng)的健全和建設(shè)，還需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員和管理人員不斷地努力才能實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
分子生物學(xué)技術(shù)論文篇十六
《數(shù)控技術(shù)》課程的目標(biāo)是：使學(xué)生對(duì)數(shù)控技術(shù)的基本理論，基本知識(shí)和基本編程方法有一定的認(rèn)識(shí)，為以后從事數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)工作及開(kāi)拓新的技術(shù)領(lǐng)域打下必要的基礎(chǔ)。該課程涉及的知識(shí)面廣，需要信息量大，且實(shí)踐性強(qiáng)。同時(shí)由于該課程在整個(gè)機(jī)械類(lèi)課程體系中一般在最后一學(xué)期講解,相應(yīng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，致使學(xué)生畢業(yè)后接觸到數(shù)控加工時(shí)感覺(jué)很吃力。我?！稊?shù)控技術(shù)》課程的教學(xué)采用先純理論教學(xué)，后實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法。講解理論時(shí)基本上使用靜止的圖片解釋復(fù)雜的電氣組成和機(jī)械組成的時(shí)空關(guān)系，而學(xué)生對(duì)機(jī)床的電氣元件和機(jī)械零件理解不深，沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，所以理解就很困難。例如在講述機(jī)床的電氣控制工作原理時(shí)，其復(fù)雜內(nèi)部控制以及在工作狀態(tài)下的控制關(guān)系是非常抽象的，單憑教師的口述，根本無(wú)法連貫地將元件及系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)情況展現(xiàn)，而現(xiàn)有的數(shù)控電氣實(shí)訓(xùn)設(shè)備也由于師資力量的薄弱而無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)、工作原理的理解還是存在很大的問(wèn)題，對(duì)于想象能力較差的學(xué)生根本無(wú)法提高其學(xué)習(xí)的興趣，給教師的教學(xué)也帶來(lái)了很大的壓力。所以，如何提高《數(shù)控技術(shù)》課程的教學(xué)質(zhì)量，已成為我校課程教學(xué)改革研究的一個(gè)重點(diǎn)。
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