學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料（通用13篇）

總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)未來的規(guī)劃。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，將總結(jié)分成不同的部分，包含必要的要點(diǎn)。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇一

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到所屬單位調(diào)研或檢查指導(dǎo)工作，一般會(huì)事前打招呼，會(huì)提出要聽取某項(xiàng)工作或全面工作情況匯報(bào)，有時(shí)還會(huì)提出具體要求，工作匯報(bào)材料。這就在一定程度上決定了匯報(bào)材料“寫什么、怎么寫”的問題。明確了這一點(diǎn)，就能有的放矢，少走或不走彎路。

要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽匯報(bào)的意圖、要求來寫。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽取下級(jí)工作匯報(bào)，總有一定的目的性，對(duì)于聽什么情況、聽多長(zhǎng)時(shí)間、采取什么形式、在多大范圍匯報(bào)等都有明確要求。因此，撰寫匯報(bào)材料必須緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽匯報(bào)的意圖和要求來準(zhǔn)備。20**年5月，我辦接到北京市委辦公廳通知，得知市委書記劉淇同志要到我區(qū)調(diào)研，聽取城市建設(shè)與管理、奧運(yùn)環(huán)境建設(shè)、社區(qū)建設(shè)等方面的情況。辦公室沒有泛泛地準(zhǔn)備全面工作情況，而是按上級(jí)要求為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備了一份質(zhì)量較高的簡(jiǎn)要匯報(bào)材料，受到了區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)的好評(píng)。

要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來寫。如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)聽取工作匯報(bào)沒有具體要求，是不是就無法準(zhǔn)備匯報(bào)材料呢？當(dāng)然不是。一個(gè)有效的做法，就是緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來起草匯報(bào)材料。這就要求在起草匯報(bào)材料前，認(rèn)真研究和了解聽匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)人以往和近期最關(guān)注什么、當(dāng)前在抓什么、強(qiáng)調(diào)最多的是什么，進(jìn)而把握其關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，搞清“最想聽什么”這個(gè)基本問題，并以此準(zhǔn)備材料。

要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)來寫。這是更高的要求，操作起來也比較難。如果對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)了解不多，把握起來就比較困難。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析，有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)在性，要求用事實(shí)或數(shù)字說話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對(duì)仗，有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語言的形式美，要求語言平實(shí)、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動(dòng)活潑的群眾語言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開門見山、一針見血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來，如此等等。所以，起草匯報(bào)材料要盡可能地掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，力求使匯報(bào)材料更貼近他們的語言風(fēng)格或思維特點(diǎn)。

二、突出工作重點(diǎn)，切忌面面俱到

突出工作重點(diǎn)，就是堅(jiān)持重點(diǎn)論。重點(diǎn)論告訴我們，在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，要著重把握它的主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某個(gè)矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的主要方面。起草匯報(bào)材料，也必須抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)。

這里，不妨舉一個(gè)有趣的例子，工作匯報(bào)《工作匯報(bào)材料》。1958年1月，在南寧會(huì)議期間，李銳和林一山兩個(gè)人被要求一起向毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)的同志匯報(bào)關(guān)于三峽工程建設(shè)問題的意見。當(dāng)時(shí)，林一山擔(dān)任長(zhǎng)江水利委員會(huì)主任，是三峽工程的“上馬派”，擔(dān)任水電部副部長(zhǎng)的`李銳是“反對(duì)派”。聽匯報(bào)的有毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等26名高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。這無疑是一個(gè)十分重要的匯報(bào)，兩人都做了認(rèn)真準(zhǔn)備。林一山先匯報(bào)，講了兩個(gè)多小時(shí)，內(nèi)容很多，難免漫無邊際。李銳匯報(bào)不到半小時(shí)，重點(diǎn)突出，要言不煩，反而讓聽者印象深刻。兩人匯報(bào)完后，雖然聽者的傾向已基本形成，但對(duì)這樣一個(gè)重大問題，毛澤東沒有輕易作出決斷，而是說：“再給三天時(shí)間，你們兩人各寫一篇材料交來?！钡谌欤瑑扇私涣司?，林一山寫了兩萬字，李銳寫了八千字。到第三天晚上開會(huì)的時(shí)候，毛澤東充分肯定了李銳的材料意思清楚，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)可以服人，還對(duì)與會(huì)人員說：“我們要有這樣的秀才?！?/p>

那么，在起草匯報(bào)材料過程中，如何突出重點(diǎn)呢？首先要明確什么是重點(diǎn)。一般來說，凡是能反映事物本質(zhì)具有普遍指導(dǎo)意義的重要問題、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、辦法措施等都是重點(diǎn)。具體地說，應(yīng)從以下方面來把握：如果匯報(bào)時(shí)間跨度長(zhǎng)、成績(jī)比較突出的工作，那么匯報(bào)的重點(diǎn)就是工作成績(jī)、工作成效；如果各地、各單位都是這樣抓的、都取得了明顯成績(jī)，那么匯報(bào)的重點(diǎn)應(yīng)是在抓這項(xiàng)工作中不同于別人的做法、工作中的特色亮點(diǎn)；如果是上級(jí)特別關(guān)心、本單位也的確抓出了成績(jī)的工作，那么從中提煉的經(jīng)驗(yàn)啟示或深層次的思考就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是剛布置不久的一項(xiàng)工作，那么下步開展工作的思路和具體打算就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是本單位還沒有完全鋪開或沒有做好的工作，那么匯報(bào)應(yīng)把重點(diǎn)放在講清工作未開展起來或開展不好的主客觀因素上來。

三、展現(xiàn)特色亮點(diǎn)，避免平淡乏味

什么是特色？特色就是個(gè)性，就是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的優(yōu)勢(shì)。亮點(diǎn)就是工作閃光點(diǎn)，就是突出的成績(jī)。聽匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡聽有內(nèi)容、有特色、閃亮點(diǎn)的工作匯報(bào)，不喜歡聽毫無特點(diǎn)、平淡乏味、“一般化”的匯報(bào)。

那么，怎樣才能抓住特色亮點(diǎn)呢？我認(rèn)為：一是要把最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，放到最顯眼的位置上，越是有特色、閃亮點(diǎn)的工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為整個(gè)材料的重頭戲，而對(duì)于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報(bào)，或一筆帶過，點(diǎn)到為止。二是要把閃現(xiàn)亮點(diǎn)、最有特色的做法、制度、措施等說清說透，把最得意、最主要的工作成績(jī)盡量展現(xiàn)出來，把最具個(gè)性、最鮮活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)充分挖掘出來，給人以深刻的啟迪。三是要把那些有話可說、有思想可挖、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容，作為出彩的地方努力把它寫實(shí)、寫好、寫到位。

四、認(rèn)真提煉概括，寫出思想深度

起草匯報(bào)材料不但是一個(gè)搜集資料、積累資料的過程，而且是一個(gè)研究工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華理論的過程。匯報(bào)材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報(bào)工作時(shí)說過，匯報(bào)工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過對(duì)一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、全面地說明情況，從而讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解事情的真相和來龍去脈，并從事實(shí)背后找出本質(zhì)問題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論。

1956年2月至4月，毛澤東同志連續(xù)40多天聽取國(guó)務(wù)院有關(guān)部門的工作匯報(bào)。他在聽取時(shí)任國(guó)務(wù)院第三辦公室主任薄主任以及幾個(gè)副主任的工作匯報(bào)后，稱贊他們的匯報(bào)有議論、有分析、有深度，比較生動(dòng)活潑，給人留下深刻的印象。某省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志向毛澤東匯報(bào)工作，只講了一些材料和數(shù)字，沒有講自己的觀點(diǎn)，毛澤東委婉地批評(píng)道：“只談情況，不談?dòng)^點(diǎn)，是開材料倉(cāng)庫(kù)。人的頭腦是加工廠，沒有材料不行，有了材料要經(jīng)過加工，要產(chǎn)生觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料?！?/p>

那么，怎樣在匯報(bào)材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要應(yīng)把握三點(diǎn)：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。

五、講究結(jié)構(gòu)層次，注意語言得體

匯報(bào)材料一般包括工作開展情況、做法成效、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在的問題與不足、今后打算等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上首先脈絡(luò)要十分清晰，其次是線條要單一，再次層次不要過多。

匯報(bào)材料主要是說給人聽的，這就要求匯報(bào)語言要實(shí)在、簡(jiǎn)明，要客觀、翔實(shí)，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴巴的，就幾個(gè)觀點(diǎn)、幾根筋，該用事例、數(shù)字說話時(shí)就要用事例、數(shù)字說話，該量化的就要量化。需要虛化時(shí)也得“虛”，該歸納的就要?dú)w納，該概括的就要概括。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇二

錦濤同志重要講話中提出“四個(gè)堅(jiān)定不移”，第一個(gè)就是要堅(jiān)定不移地解放思想。

解放思想，首先就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論的旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這面“旗幟”和這條“道路”，是思想解放的成果。胡錦濤總書記說“改革開放以來我們黨帶領(lǐng)人民開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這條道路之所以正確、之所以能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予其鮮明的中國(guó)特色?！边@里，胡錦濤總書記明確地指出“中國(guó)特色社會(huì)主義”的基本原則，來自于“科學(xué)社會(huì)主義”，科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義理論體系的核心部分，科學(xué)社會(huì)主義理論以唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說為基礎(chǔ)，揭示了人類發(fā)展歷程中的階級(jí)內(nèi)核。中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐證明，科學(xué)社會(huì)主義被中國(guó)的馬克思主義者賦予了中國(guó)特色的理論品質(zhì)，毛澤東思想就是馬克思主義基本原理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)偉大的成功范例，在中國(guó)共產(chǎn)黨的理論基礎(chǔ)中，科學(xué)社會(huì)主義沒有也不會(huì)過時(shí)，更不會(huì)被形形色色的其它所謂的“社會(huì)主義”所取代?？茖W(xué)社會(huì)主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，這是我黨歷史上又一次思想大解放。

解放思想，就是要從形形式式的所謂的社會(huì)主義“模式”影響中解放出來。社會(huì)上，特別是理論界前不久進(jìn)行的一陣關(guān)于“民主社會(huì)主義”的熱烈討論，起因是，理論界中有人立場(chǎng)鮮明地打出了一面所謂北歐模式的“民主社會(huì)主義”的旗幟，立馬有不少學(xué)者、專家、賢達(dá)群起響應(yīng)，同時(shí)，也引起了眾多不同的聲音的反駁。而這面“民主社會(huì)主義”旗幟的特征不是所謂“中國(guó)特色”，而是“北歐特色”、“瑞典模式”或者其它的種種模式，但萬變不離其宗，歸結(jié)起來，其核心是以全面私有化、全面自由主義市場(chǎng)化為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以三權(quán)分立、多黨制選舉為政治架構(gòu)，以資本主義框架下的福利制度為特征的這么一種社會(huì)模式。其中一個(gè)重要“理論貢獻(xiàn)”，就是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀中的“科學(xué)社會(huì)主義”內(nèi)核的否定。他們言之鑿鑿地放言，是恩格斯“晚年”所“放棄”了的。總書記的“6.25”講話，實(shí)質(zhì)上己經(jīng)向全世界表明“中國(guó)特色的社會(huì)主義”并非且也不準(zhǔn)備向所謂的北歐模式的“民主社會(huì)主義”、或者“瑞典社會(huì)主義”等等形形色色的洋“社會(huì)主義”去“靠攏”，借鑒是可以的，照搬是絕不能的。中國(guó)特色的社會(huì)主義，立足點(diǎn)就在于中國(guó)自身的“特色”，決定了必須走中國(guó)自身的社會(huì)主義道路。

解放思想就是要從形而上學(xué)和片面性的思想方法中解放出來。鄧小平一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”即“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”，一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)，是不可偏廢、缺一不可的統(tǒng)一體，兩個(gè)基本點(diǎn)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這個(gè)機(jī)體的兩個(gè)根本的支點(diǎn)，搬開一個(gè)支點(diǎn)，中心就會(huì)偏移正確的坐標(biāo)。如果有人只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，淡化或者否定另外一點(diǎn)，就不是完整的黨的基本路線，如果不是“糊涂”，不是形而上學(xué)，不是片面性，就是別有用意。

解放思想就是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，研究新情祝，解訣新問題。就是要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們將不斷加深對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，將不斷豐富和發(fā)展社會(huì)主義。為此，有兩點(diǎn)必須非常明確：第一，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情要有全面的、深刻的理解。在一個(gè)擁有十幾億人口的大國(guó)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這是人類歷史上前無古人的一個(gè)創(chuàng)舉，也是長(zhǎng)期而又艱巨的歷史任務(wù)。第二，始終堅(jiān)持改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新。江澤民同志指出：“20多年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，都是與我們不斷進(jìn)行的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等分不開的。”這三個(gè)“創(chuàng)新”，實(shí)質(zhì)上就解放思想。改革和創(chuàng)新，不僅要總結(jié)和發(fā)揚(yáng)我們黨在長(zhǎng)期的社會(huì)主義建設(shè)和改革中積累的極其豐富、極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當(dāng)今世界一切反映現(xiàn)代社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式、管理方法。只有這樣，我們的社會(huì)主義制度才能贏得同資本主義制度相比較的優(yōu)勢(shì)。正是從這個(gè)意義上說，社會(huì)主義是大海，海納百川，不會(huì)枯竭。社會(huì)主義制度，從理論到實(shí)踐，從不成熟到成熟，需要經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史進(jìn)程。這個(gè)過程也是思想不斷解放的過程。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇三

黨的十八屆六中全會(huì)提出，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅(jiān)持不懈把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器用好。黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各種不同意見都必須聽取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實(shí)際上，這是黨的以后為營(yíng)造良好政治生態(tài)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時(shí)，進(jìn)一步指出，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。稍后，他又倡導(dǎo)在中央政治局內(nèi)部開展積極的善意的實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng)。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：開展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優(yōu)良作風(fēng)的根本點(diǎn)，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設(shè)的成就，很大程度上在于“我們有批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內(nèi)來說，能夠不斷地進(jìn)行“自我批評(píng)”。馬克思曾指出，無產(chǎn)階級(jí)革命和其他革命的一個(gè)不同的地方，就在于它自己批評(píng)自己并靠批評(píng)自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會(huì)沾染灰塵的”“應(yīng)該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評(píng)，“應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)”。這是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)造奇跡的重要秘訣。

其次，“批評(píng)”是就黨內(nèi)同志間、上下級(jí)之間來說的，同時(shí)也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強(qiáng)調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，“要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志一道工作”;實(shí)行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄罢_的批評(píng)，應(yīng)加接受，即使其批評(píng)有不確當(dāng)者，亦只可在其批評(píng)完畢，并經(jīng)過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領(lǐng)導(dǎo)者要不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對(duì)的意見。在毛澤東同志看來，批評(píng)即是幫助。“就是明明知道某些批評(píng)是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會(huì)進(jìn)步的”。領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)“不同意見”和“批評(píng)”無動(dòng)于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會(huì)犯錯(cuò)誤。

對(duì)整個(gè)黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評(píng)。毛澤東同志指出，“共產(chǎn)黨是不怕批評(píng)的，因?yàn)槲覀兪邱R克思主義者”;“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。”作為沒有任何私利的共產(chǎn)黨人，“不惜犧牲自己個(gè)人的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)”，又有什么批評(píng)可以懼怕的呢?又有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評(píng)。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯(cuò)誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應(yīng)當(dāng)怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評(píng)，是維護(hù)黨的威信，是愛黨，實(shí)際上卻是害了黨，因?yàn)辄h代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當(dāng)然，挨罵的時(shí)候，“總會(huì)有些不舒服和難過，這是正確的”，當(dāng)政者要善于傾聽罵聲，否則就會(huì)喪失上進(jìn)的空間。

新中國(guó)建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領(lǐng)導(dǎo)我們的國(guó)家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評(píng)，敢于爭(zhēng)論;不怕錯(cuò)誤的議論，不怕有毒素的東西;發(fā)展各種意見之間的相互爭(zhēng)論和相互批評(píng)，既容許批評(píng)的自由，也容許批評(píng)批評(píng)者的自由”。其實(shí)，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當(dāng)他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時(shí)，曾堅(jiān)定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。”可見，民主與人民監(jiān)督或批評(píng)是分不開的。

害怕批評(píng)，遇到挨罵就緊張，無非是擔(dān)心影響執(zhí)政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會(huì)塌下來，自己也不會(huì)垮臺(tái)。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺(tái)”。這種警示是振聾發(fā)聵的。其實(shí)，對(duì)于當(dāng)政者來說，可怕的不是批評(píng)或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價(jià)值的批評(píng)。正是從這個(gè)意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價(jià)征收批評(píng)”。因?yàn)榕u(píng)對(duì)于執(zhí)政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護(hù)和愛戴!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇四

7月1日通常指中國(guó)共產(chǎn)黨的成立日。1921年7月23日中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，在反動(dòng)軍閥政府的殘酷統(tǒng)治下，它只能處于秘密狀態(tài)，沒有公開活動(dòng)的環(huán)境。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一年來，我積極主動(dòng)想事、干事，本著對(duì)組織、對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，聚焦主業(yè)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，較好地完成了上級(jí)黨委賦予的任務(wù)。但距上級(jí)的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。

下面，對(duì)照這次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：

(一)對(duì)表新時(shí)代，思想境界有差距。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，也做到了帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，但是受個(gè)人理論水平制約，距離學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求還有差距。有時(shí)認(rèn)為只要看過、學(xué)過就行了，對(duì)怎么學(xué)、學(xué)到什么程度缺少一個(gè)整體計(jì)劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響了理論學(xué)習(xí)效果。比如，通過學(xué)習(xí)，雖然對(duì)新時(shí)代的深刻內(nèi)涵、新思想的精神實(shí)質(zhì)、新論斷的核心要義等有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，但是還缺乏深層次的理解和把握。

(二)對(duì)標(biāo)新要求，工作標(biāo)準(zhǔn)有差距。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個(gè)問題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、不打絲毫折扣。但細(xì)細(xì)反思，在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風(fēng)和韌勁。比如，落實(shí)黨委議事決策制度不嚴(yán)格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時(shí)不能及時(shí)研究重大問題，有時(shí)又因?yàn)樯蠒?huì)議題多而趕進(jìn)度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質(zhì)量。

(三)對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)，自我要求有差距。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，我一直告誡自己：處于特殊位置，不搞特殊待遇;負(fù)有特殊責(zé)任，沒有特殊權(quán)力。但有時(shí)覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強(qiáng)、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面不會(huì)出問題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉，思想上也不自然就會(huì)有寬松現(xiàn)象。特別是受社會(huì)一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

(一)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。面對(duì)不斷發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能抽出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但主觀上的積極性、主動(dòng)性，投入學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力都有所下降，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，真正把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的還不多，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還沒有深刻地理解領(lǐng)會(huì)，以致于指導(dǎo)實(shí)踐謀劃工作的視野不夠開闊。

(二)思想改造抓的不夠?qū)崱＝陙?，隨著改革開放的深入，面臨的形勢(shì)任務(wù)、所處的環(huán)境發(fā)生了時(shí)代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個(gè)過程中，自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員，但在潛移默化、日久天長(zhǎng)的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會(huì)大環(huán)境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對(duì)和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產(chǎn)黨員的本色相違背的，都是有損于事業(yè)和個(gè)人的。

(三)自我約束抓的不夠嚴(yán)。自重、自省、自警、自勵(lì)、慎獨(dú)、慎初、慎微，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應(yīng)該是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘和護(hù)身符。對(duì)照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評(píng)建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對(duì)不良苗頭，更多地是隨大流。這都是有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象和風(fēng)氣的。

(一)對(duì)黨忠誠(chéng)不變色。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來抓，帶領(lǐng)黨委班子和全體黨員，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對(duì)表看齊的政治要求內(nèi)化于心，外化與行，以新思想引領(lǐng)新征程，以新姿態(tài)奮進(jìn)新時(shí)代。

(二)求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。強(qiáng)化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績(jī)是抓好黨建、首要職責(zé)是管黨治黨的理念，抓管理、立規(guī)矩、嚴(yán)問責(zé)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任剛性落實(shí)，始終保持從嚴(yán)洽黨、從嚴(yán)治警的高壓態(tài)勢(shì)。堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、提高效能作為永恒的主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規(guī)律、掌握主動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作模式，提高服務(wù)保證效能，凸顯政治工作生命線地位。

(三)嚴(yán)守底線做表率。倍加珍惜組織對(duì)自己的信任和培養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念緊箍咒，任何時(shí)候都不忘政治紀(jì)律這條生命線，不觸法律這條高壓線，不碰黨紀(jì)這條警戒線，以良好的言行和品性立起好樣子。主動(dòng)接受組織的監(jiān)督，自覺養(yǎng)成在放大鏡、聚光燈下行使權(quán)力的習(xí)慣，決不因私利廢公事，決不為私事棄公道。

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：

到目前為止，我已經(jīng)六次通讀習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，每次都有不同的感覺和收獲?？倳浺浴皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義等四個(gè)歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時(shí)以要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活?yuàn)^斗，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，加快防衛(wèi)和軍隊(duì)現(xiàn)代化，不斷推進(jìn)人類命運(yùn)共同體的建設(shè)，要進(jìn)行具有眾多新歷史特征的偉大斗爭(zhēng)，要加強(qiáng)中華兒童的團(tuán)結(jié)，不斷推進(jìn)黨建新偉大工程?！边@“九個(gè)必須”要求我們“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。

總書記的講話感動(dòng)了我的思想，感動(dòng)了靈魂，我自豪地為自己是中國(guó)共產(chǎn)黨員，自豪地為自己經(jīng)歷了黨的百年慶典，自豪地生活在這個(gè)偉大的時(shí)代?？倳浧咭恢匾v話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用。

間、晚上、周末等時(shí)間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定書目，我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨無愧于一個(gè)偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中舍生忘死，視死如歸;忘不了那些仁人志士為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼;忘不了那些黨員模范為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓;今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當(dāng)下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。

(一)在對(duì)待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不足問題。對(duì)理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對(duì)理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動(dòng)上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

(二)在保持宗旨意識(shí)方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級(jí)的部署，上級(jí)部署什么就抓什么，固化于就上級(jí)工作落實(shí)本級(jí)工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時(shí)接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個(gè)怎么樣”(現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?)敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會(huì)看病，不會(huì)開方”的問題。對(duì)基層一線指導(dǎo)無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

(三)在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對(duì)自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開會(huì)議，發(fā)個(gè)通知來推動(dòng)落實(shí)工作。工作方式老化。在對(duì)待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識(shí)，沒有新意，工作效率不高，任務(wù)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對(duì)下屬工作指手畫腳，提批評(píng)意見的多，而對(duì)下屬鼓勵(lì)肯定表?yè)P(yáng)的少。

(四)在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準(zhǔn)則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識(shí)不強(qiáng)。雖然警示案例看過不少，紀(jì)律教育上過不少，甚至也有身邊認(rèn)識(shí)的個(gè)別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會(huì)“越線”，有時(shí)會(huì)放松警惕。識(shí)別能力不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識(shí)別能力還不高，比如有時(shí)看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時(shí)下屬對(duì)我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。

(一)錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識(shí)。把好理想信念“總開關(guān)”，思想、政治、行動(dòng)上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，保持信仰不變向，立場(chǎng)不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操。總書記強(qiáng)調(diào)：國(guó)無德不興，人無德不立。牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對(duì)標(biāo)黨章要求，用黨性原則對(duì)照反思，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時(shí)都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，變被動(dòng)為主動(dòng)。不能天天喊口號(hào)，做樣子，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門存在的實(shí)際問題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。

(三)勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯(cuò)誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實(shí)情。同時(shí)“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動(dòng)向先進(jìn)個(gè)人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請(qǐng)教。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動(dòng)。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過親力親為，激勵(lì)身邊人，感染身邊人，帶動(dòng)身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教育，無論是集中學(xué)習(xí)，還是自主學(xué)習(xí)，都認(rèn)真思考，精心做筆記，受益匪淺，體會(huì)頗深，真真切切地感悟到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。”真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)黨史是新時(shí)代學(xué)校黨建的重要組成部分，黨建是學(xué)校教育的引領(lǐng)工程，是推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。通過這習(xí)，我進(jìn)一步明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重在意義，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)了我黨百年奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了向榜樣學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺把學(xué)黨史、明黨史、懂黨史、用黨史作為自身的行動(dòng)指南的動(dòng)力。

1.黨員意識(shí)方面的問題在全面而深入理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育不夠。雖然對(duì)相關(guān)理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多，但還存在局限性、片面性問題，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。

2.擔(dān)當(dāng)作為方面的問題在工作中有等靠思想，有時(shí)行動(dòng)退緩，有時(shí)不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，對(duì)一些具體工作出現(xiàn)問題有時(shí)不能親力親為。

3.服務(wù)群眾方面的問題工作中有時(shí)沒有從師生角度出發(fā)，而只是為了完成工作而想當(dāng)然。

4.遵守紀(jì)律方面的問題在工作中有時(shí)不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成相關(guān)工作任務(wù)，如上報(bào)材料不及時(shí)問題，表現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)安排不清，各時(shí)間節(jié)點(diǎn)督促不夠。在每天對(duì)照黨員紀(jì)律和中央相關(guān)規(guī)定檢視自身問題方面還存在漏洞的地方。

5.作用發(fā)揮方面的問題在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠，有時(shí)不能主動(dòng)完成各項(xiàng)工作，存在拖踏的現(xiàn)象。如主動(dòng)協(xié)調(diào)部門工作配合存在不通暢問題，表現(xiàn)在落實(shí)過程中溝通不夠。對(duì)如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用在工作實(shí)踐中落到實(shí)處還存在不夠扎實(shí)的問題。

出現(xiàn)以上問題的根源，主要表現(xiàn)在，理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)不強(qiáng),學(xué)思踐悟、深研篤行不夠，就工作論工作情況多，沒有上升到理論的高度去認(rèn)識(shí)和理解。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讀原著悟原理，真正理解、入心、入腦方面還不夠深入，把我黨理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良作風(fēng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平，把工作做到在我黨的理論指導(dǎo)下的工作的高度，認(rèn)識(shí)不到位。

四、今后努力方向。

在今后工作中要轉(zhuǎn)變工作觀念，加工作中的主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在實(shí)際工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，親力親為，高效高質(zhì)量地完成工作。對(duì)上級(jí)文件要傳達(dá)到位，對(duì)上報(bào)材料詳細(xì)審核，禁止出現(xiàn)問題。一是針對(duì)上級(jí)文件落實(shí)的工作要按學(xué)校部門工作分工細(xì)化相關(guān)部門工作任務(wù)，做到權(quán)、事、責(zé)明確。二是要對(duì)工作分工向相關(guān)部門分析、解釋清楚。三是在實(shí)施階段要多動(dòng)腦多動(dòng)嘴多動(dòng)腿,及時(shí)了解和督促各部門工作進(jìn)展情況，達(dá)到有效接續(xù)。要充分發(fā)揮工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個(gè)普通黨員，一個(gè)基層學(xué)校教師，要錘煉好做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，在對(duì)黨史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對(duì)照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個(gè)方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見。

一、對(duì)照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和不足(一)堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)的搬過來，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。

(二)增強(qiáng)歷史自覺方面。一是主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對(duì)工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過程少;在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對(duì)性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對(duì)新時(shí)代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對(duì)提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。

(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評(píng)和自我批評(píng)還不到位。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他狀況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人拉不開情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

(四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級(jí)的要求還有差距和不足。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過問督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問題仍有余留。對(duì)穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬的勇氣和信心有所弱化。

二、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合xxx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對(duì)照檢視問題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動(dòng)腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煛６钦{(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒有及時(shí)集眾人智慧推動(dòng)調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過得去。四是初心使命樹的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。

三、問題根源剖析一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少;另一方面，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。

二是宗旨意識(shí)樹得不牢。到xxx工作以來，也曾多次深入基層一線開展調(diào)研，但相比于以前，感覺接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對(duì)上級(jí)政策要求考慮的多，對(duì)群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。

三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

四是律己修身不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來對(duì)照提升自己。同時(shí)，對(duì)分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表?yè)P(yáng)的多，指正批評(píng)的少，致使個(gè)別干部自我反思、自我提升意識(shí)不夠強(qiáng)。

四、下一步努力方向和改進(jìn)措施通過對(duì)個(gè)人的問題檢視及原因分析，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，對(duì)照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵(lì)。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。

二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺用習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子。

四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時(shí)刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。

五、學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況習(xí)總書記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號(hào)角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循。“七一”重要講話是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國(guó)人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)的行動(dòng)號(hào)角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時(shí)代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

六、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書筆記約2萬多字，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過對(duì)習(xí)總書記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對(duì)黨的百年歷史的回眸回味，感到長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍;深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠(chéng);深切感受了無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈;深情體會(huì)了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命;深入見證了我們黨敢于直面問題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。

開展黨史學(xué)習(xí)教育是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育，自己學(xué)原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮的目標(biāo)，下面結(jié)合組織生活會(huì)有關(guān)要求，談體會(huì)、談問題、談?wù)?，具體匯報(bào)如下。

黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來。靠的就是堅(jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命。

以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來到團(tuán)結(jié)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，堅(jiān)定的理想信念始終是支撐中國(guó)共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長(zhǎng)和不斷壯大過程中，無數(shù)先進(jìn)共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實(shí)踐崇高政德作為畢生的追求，生動(dòng)詮釋了對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民，廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛v史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個(gè)黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠(chéng)，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學(xué)的不深。一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。能夠做到參加局支部安排的專題學(xué)習(xí)，存在被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象。平時(shí)缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。二是學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不好。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。三是學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒有做到帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。

(二)悟的不透。一是思考的不多。對(duì)黨的理論知識(shí)內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同理想有效結(jié)合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識(shí)。

(三)做的不好。一是黨員模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。只是按照既定支部工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動(dòng)性上還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進(jìn)方面有差距。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，開拓精神不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。自己年齡大了，工作上又松勁思想，創(chuàng)新意識(shí)不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進(jìn)行及時(shí)溝通，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于經(jīng)審業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，不能做到自我提升。

(一)堅(jiān)持在學(xué)懂弄通上下功夫。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;堅(jiān)持不懈學(xué)原著、讀原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通;深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)核心、捍衛(wèi)權(quán)威，要帶頭做到政治上維護(hù)核心、思想上高舉旗幟、行動(dòng)上緊跟看齊，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動(dòng)作為，要以解決思想工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與部門同志勤溝通，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動(dòng)經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持廉潔自律。欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求印在心中，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。時(shí)刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴(yán)于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵(lì)，心靜、身正，堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：

目前為止，我已經(jīng)6次通讀習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲?？倳浺浴皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義等四個(gè)歷史偉大成就。總結(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時(shí)又以“必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程?！边@“九個(gè)必須”要求我們“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。

總書記的講話讓我思想受到觸動(dòng)，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員倍感自豪，為自己能夠親身經(jīng)歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個(gè)偉大的時(shí)代倍感榮耀?？倳浧咭恢匾v話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時(shí)間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定書目，我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨無愧于一個(gè)偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當(dāng)下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。

（一）在對(duì)待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不足問題。對(duì)理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對(duì)理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動(dòng)上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

（二）在保持宗旨意識(shí)方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級(jí)的部署，上級(jí)部署什么就抓什么，固化于就上級(jí)工作落實(shí)本級(jí)工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時(shí)接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個(gè)怎么樣”（現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會(huì)看病，不會(huì)開方”的問題。對(duì)基層一線指導(dǎo)無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

（三）在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對(duì)自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開會(huì)議，發(fā)個(gè)通知來推動(dòng)落實(shí)工作。工作方式老化。在對(duì)待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識(shí)，沒有新意，工作效率不高，任務(wù)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對(duì)下屬工作指手畫腳，提批評(píng)意見的多，而對(duì)下屬鼓勵(lì)肯定表?yè)P(yáng)的少。

（四）在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準(zhǔn)則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識(shí)不強(qiáng)。雖然警示案例看過不少，紀(jì)律教育上過不少，甚至也有身邊認(rèn)識(shí)的個(gè)別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會(huì)“越線”，有時(shí)會(huì)放松警惕。識(shí)別能力不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識(shí)別能力還不高，比如有時(shí)看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時(shí)下屬對(duì)我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。

（一）錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識(shí)。把好理想信念“總開關(guān)”，思想、政治、行動(dòng)上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，保持信仰不變向，立場(chǎng)不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操?？倳洀?qiáng)調(diào)：國(guó)無德不興，人無德不立。牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對(duì)標(biāo)黨章要求，用黨性原則對(duì)照反思，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時(shí)都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，變被動(dòng)為主動(dòng)。不能天天喊口號(hào)，做樣子，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門存在的實(shí)際問題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯(cuò)誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實(shí)情。同時(shí)“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動(dòng)向先進(jìn)個(gè)人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請(qǐng)教。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動(dòng)。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過親力親為，激勵(lì)身邊人，感染身邊人，帶動(dòng)身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇五

民主生活會(huì)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展批評(píng)和自我批評(píng)的組織生活制度。是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，依靠領(lǐng)導(dǎo)班子力量解決矛盾和問題的重要途徑。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

此次召開的民主生活會(huì)是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的機(jī)會(huì)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展自我批評(píng)，并明確下一步努力的方向，現(xiàn)將一年來工作中存在的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一是工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。因工作的主角定位、工作的性質(zhì)要求發(fā)生了變化，應(yīng)對(duì)新崗位和工作任務(wù)，自己的經(jīng)驗(yàn)還不足。分管地工作還不夠熟悉，工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實(shí)效、真管用的辦法。在處理各項(xiàng)工作的時(shí)候較粗心大意，沒能把握好細(xì)節(jié)，情緒有點(diǎn)急躁，導(dǎo)致工作上有所失誤。

二是思考的潛力欠缺。很多時(shí)候工作還停留在處理繁雜零碎的事物之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)問題的決定缺乏前瞻性、綜合性，工作較混亂。應(yīng)對(duì)支部?jī)?nèi)，員工及黨員活動(dòng)參與度低，用心性不高等現(xiàn)象，沒能用心的去思考，去發(fā)現(xiàn)解決的思想和方法，讓這樣的問題一向存在。

三是抓落實(shí)，處理復(fù)雜事件的潛力還不強(qiáng)。應(yīng)對(duì)在工作落實(shí)不利時(shí)，解決、推動(dòng)、協(xié)調(diào)的潛力不強(qiáng)，不能大膽真抓實(shí)干，有礙于面子，怕影響關(guān)系的想法。因此往往降低標(biāo)準(zhǔn)，只求過得去。導(dǎo)致一些工作落實(shí)的不好，有些工作布置了，沒有回音;規(guī)劃了，沒有行動(dòng);安排了，沒有落實(shí)。

四是與車間員工聯(lián)系不夠。溝通潛力較弱，往往有力不從心的感覺。很少深入現(xiàn)場(chǎng)，深入實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行工作，解決實(shí)際問題較少，僅局限于分管工作，或者工作時(shí)進(jìn)行一般的了解，存在工作上還不夠深入問題。平時(shí)與員工交流少，對(duì)分管職責(zé)區(qū)員工的思想工作做得較少。

五是模范帶頭作用不夠?？沼悬h員的名號(hào)，沒有真正起到模范帶頭作用。沒有去了解青年職工的思想動(dòng)態(tài)，去了解他們的所需、所求，以及去幫忙他們解決生產(chǎn)、生活中的問題。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，透過學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對(duì)自己做過工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)潛力。

二是提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn);刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)潛力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。

三是根據(jù)工作實(shí)際，虛心聽取各方面推薦和意見，用心應(yīng)對(duì)新考驗(yàn)，不斷提高工作潛力，解決工作中存在的突出問題。多與車間員工接觸溝通，了解他們的需求，幫忙其解決生產(chǎn)、生活中的難題。同時(shí)要將員工們的一些好想法和意見征集上來，認(rèn)真整理加以研究，用來向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映和指導(dǎo)自己以后的工作。

當(dāng)然，我身上存在的問題不僅僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改善，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)與指正。在今后的工作中，我會(huì)持續(xù)用心進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開創(chuàng)工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況。

目前為止，我已經(jīng)6次通讀習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，每一次都有不一樣的感受和收獲。習(xí)近平總書記以“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義等四個(gè)歷史偉大成就?？偨Y(jié)錘煉出“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。同時(shí)又以“必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗，必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，必須不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)，必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。”這“九個(gè)必須”要求我們“以史為鑒，開創(chuàng)未來”。

習(xí)近平總書記的講話讓我思想受到觸動(dòng)，靈魂受到震撼，我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員倍感自豪，為自己能夠親身經(jīng)歷黨的百年慶典倍感驕傲，為自己能夠生活在這個(gè)偉大的時(shí)代倍感榮耀。習(xí)近平總書記七一重要講話極大的激發(fā)了我們的革命斗志，極大的激發(fā)了我們的工作干勁，極大的鼓舞著我們銳意進(jìn)取，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

二、黨史學(xué)習(xí)教育收獲。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和政法隊(duì)伍教育整頓，積極克服工學(xué)矛盾，充分利用午間、晚上、周末等時(shí)間，系統(tǒng)通讀了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定書目，我更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨無愧于一個(gè)偉大、正確、光榮的黨，無愧于全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史是最好的教科書，黨史更是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。忘不了那些革命前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中舍生忘死，視死如歸；忘不了那些仁人志士為祖國(guó)解放事業(yè)而奮不顧身，前赴后繼；忘不了那些黨員模范為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)嘔心瀝血，殫精竭慮。曾經(jīng)的苦難，讓人難忘，曾經(jīng)的悲愴，讓人唏噓；今天的成就，讓人驚嘆，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。立足黨的百年歷史新起點(diǎn)，以史為鑒可以知興替，以史為鑒可以向未來。我們既要珍惜當(dāng)下來之不易的大好局面，更要拼搏未來可期的宏偉藍(lán)圖。不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終不渝聽黨話、跟黨走，始終堅(jiān)定理想信念，努力在本職崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。

三、存在問題。

（一）在對(duì)待理論學(xué)習(xí)方面。存在著自覺性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不足問題。對(duì)理論體系掌握不夠系統(tǒng)全面，對(duì)理論內(nèi)容鉆研不夠深入透徹，在思想和行動(dòng)上與黨章的標(biāo)準(zhǔn)，特別是與一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相比，還有一定差距。存在手忙腳亂，雜亂無章，沒有頭緒的問題。不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成所從事的每一項(xiàng)工作，多任務(wù)處理能力不足。存在學(xué)用脫節(jié)，學(xué)用割裂的問題。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

（二）在保持宗旨意識(shí)方面。認(rèn)知上有偏差。在實(shí)際工作中，往往“顧上不顧下”，盯著上級(jí)的部署，上級(jí)部署什么就抓什么，固化于就上級(jí)工作落實(shí)本級(jí)工作，而解決群眾“急、難、愁、盼”問題的工作花的精力還不多，下的功夫還不夠。與群眾有距離。群眾觀念有所淡化。有時(shí)接待群眾缺乏耐心，下基層與群眾談心交朋友，常以“三個(gè)怎么樣”（現(xiàn)狀怎么樣?家人怎么樣?期待怎么樣?）敷衍應(yīng)付，不是很深入了解他們的真實(shí)想法及所需所盼。調(diào)研不夠扎實(shí)。沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，第一手材料掌握了解的不多，還存在“只會(huì)看病，不會(huì)開方”的問題。對(duì)基層一線指導(dǎo)無的放矢，為群眾排憂解難幫扶不力。

（三）在工作履職盡責(zé)方面。工作作風(fēng)漂浮。對(duì)自己份內(nèi)分管的工作，缺乏踏踏實(shí)實(shí)、下沉到底的精神，在機(jī)關(guān)坐著辦公多于到基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)慣于用召開會(huì)議，發(fā)個(gè)通知來推動(dòng)落實(shí)工作。工作方式老化。在對(duì)待基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作任務(wù)，沉溺于按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)造意識(shí)，沒有新意，工作效率不高，任務(wù)多時(shí)會(huì)出現(xiàn)“大水漫灌、雨過地皮濕、眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。模范帶頭弱化。身先士卒，率先垂范，靠前指揮的作用發(fā)揮的不夠。對(duì)下屬工作指手畫腳，提批評(píng)意見的多，而對(duì)下屬鼓勵(lì)肯定表?yè)P(yáng)的少。

（四）在遵規(guī)守紀(jì)廉潔方面。雖然沒有明顯違反《準(zhǔn)則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的“苗頭”。警惕意識(shí)不強(qiáng)。雖然警示案例看過不少，紀(jì)律教育上過不少，甚至也有身邊認(rèn)識(shí)的個(gè)別同事朋友被查糾，但是總覺得自己是多年的老黨員，已經(jīng)有了“免疫力”，不會(huì)“越線”，有時(shí)會(huì)放松警惕。識(shí)別能力不強(qiáng)。對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的微腐敗現(xiàn)象識(shí)別能力還不高，比如有時(shí)看到下屬把水筆、a4紙等一些辦公用品帶回家，不以為然。有時(shí)下屬對(duì)我的稱呼去掉“副”字，自己欣然接受。糾正決心不強(qiáng)。有時(shí)會(huì)礙于情面或是司空見慣，見怪不怪，沒有做到每日自省，定期反思，下定糾正自身存在不良的習(xí)慣決心不強(qiáng)烈，多數(shù)是半途而廢或隨波逐流。

四、下步措施。

（一）錘煉黨性修養(yǎng)。一是強(qiáng)化政治意識(shí)。把好理想信念“總開關(guān)”，思想、政治、行動(dòng)上始終與黨中央同心、同德、同向。忠于黨和人民，忠于事業(yè)和崗位，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，保持信仰不變向，立場(chǎng)不偏移，不斷砥礪自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是培塑高尚情操。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：國(guó)無德不興，人無德不立。牢記“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，認(rèn)清定位，自身本就來自群眾，那就要在為人民服務(wù)的實(shí)踐中不斷陶冶自身道德情操，多換位思考，把精力多放在為民服務(wù)，為民謀利上面。自覺做到以德修身，以德服人，不斷提升自己的道德境界。三是始終廉潔自律。自覺對(duì)標(biāo)黨章要求，用黨性原則對(duì)照反思，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范言行，做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實(shí)實(shí)做事”。不做不仁之事，不貪不義之財(cái)，不越違法之界，始終如一廉潔自律，無論何時(shí)都能經(jīng)受住考驗(yàn)，扛得住侵蝕，守得住靈魂。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是提高重視。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上要高度重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，變被動(dòng)為主動(dòng)。不能天天喊口號(hào)，做樣子，而是要落實(shí)在行動(dòng)上。自我加壓，自我約束，將理論學(xué)習(xí)放在突出位置。二是制定計(jì)劃。認(rèn)真制定自學(xué)計(jì)劃，妥善處置工學(xué)矛盾，緊密結(jié)合工作需求，固化學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)做到“日讀一篇，月讀一本”，用計(jì)劃保證理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性與效果性。三是學(xué)用結(jié)合。做好相關(guān)總結(jié)梳理。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決單位、部門存在的實(shí)際問題。做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相統(tǒng)一。

（三）勇于擔(dān)當(dāng)作為。一是糾治作風(fēng)。徹底清除糾正“懶、漂、虛、浮、假、空”等不良工作作風(fēng)，在“勤、沉、嚴(yán)、真、實(shí)、細(xì)”多下功夫，一切從實(shí)際出發(fā)，克服急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向。二是改進(jìn)方法。糾正以往“拍著腦門做決策”的錯(cuò)誤做法，多搞調(diào)查研究，到基層一線了解問題，多聽群眾的意見建議，掌握實(shí)情。同時(shí)“君子善假于物也”，要有拓展的思維和開闊的眼界，主動(dòng)向先進(jìn)個(gè)人多學(xué)習(xí)，積極向模范單位多請(qǐng)教。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升工作質(zhì)效。三是模范帶頭。喊破嗓子不如做出樣子，不搞“給我上”的口令指揮，多做“跟我上”的實(shí)際行動(dòng)。少說多做，重要工作親自籌劃，親自指揮，親自部署，親自協(xié)調(diào)，通過親力親為，激勵(lì)身邊人，感染身邊人，帶動(dòng)身邊人一起為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一年來，我積極主動(dòng)想事、干事，本著對(duì)組織、對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，聚焦主業(yè)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，較好地完成了上級(jí)黨委賦予的任務(wù)。但距上級(jí)的要求、同志們的期待，仍有很大差距和不足。

下面，對(duì)照這次民主生活會(huì)的主題，結(jié)合自身實(shí)際，剖析如下：

(一)對(duì)表新時(shí)代，思想境界有差距。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，深知學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，也做到了帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做，但是受個(gè)人理論水平制約，距離學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求還有差距。有時(shí)認(rèn)為只要看過、學(xué)過就行了，對(duì)怎么學(xué)、學(xué)到什么程度缺少一個(gè)整體計(jì)劃，系統(tǒng)性、研究性學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響了理論學(xué)習(xí)效果。比如，通過學(xué)習(xí)，雖然對(duì)新時(shí)代的深刻內(nèi)涵、新思想的精神實(shí)質(zhì)、新論斷的核心要義等有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，但是還缺乏深層次的理解和把握。

(二)對(duì)標(biāo)新要求，工作標(biāo)準(zhǔn)有差距。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署，是第一位的政治要求。在這個(gè)問題上，我一直是旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、不打絲毫折扣。但細(xì)細(xì)反思，在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持黨性原則等方面，還是缺乏見底到邊、較真碰硬的作風(fēng)和韌勁。比如，落實(shí)黨委議事決策制度不嚴(yán)格，受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時(shí)不能及時(shí)研究重大問題，有時(shí)又因?yàn)樯蠒?huì)議題多而趕進(jìn)度，沒有充分聽取班子成員的意見建議，影響了民主集中質(zhì)量。

(三)對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)，自我要求有差距。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以來，我一直告誡自己：處于特殊位置，不搞特殊待遇;負(fù)有特殊責(zé)任，沒有特殊權(quán)力。但有時(shí)覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強(qiáng)、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面不會(huì)出問題，因此不自然就忽視了黨性修養(yǎng)的錘煉，思想上也不自然就會(huì)有寬松現(xiàn)象。特別是受社會(huì)一些庸俗思想的影響，放松了自我要求。

(一)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊。面對(duì)不斷發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能抽出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但主觀上的積極性、主動(dòng)性，投入學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力都有所下降，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面、不深入，真正把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的還不多，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還沒有深刻地理解領(lǐng)會(huì)，以致于指導(dǎo)實(shí)踐謀劃工作的視野不夠開闊。

(二)思想改造抓的不夠?qū)崱＝陙?，隨著改革開放的深入，面臨的形勢(shì)任務(wù)、所處的環(huán)境發(fā)生了時(shí)代性的變化，思想文化日趨多元多樣。在這個(gè)過程中，自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員，但在潛移默化、日久天長(zhǎng)的影響中，還是不自覺地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會(huì)大環(huán)境造成的，沒有旗幟鮮明地去反對(duì)和抵制。這些都是與黨章的要求，與共產(chǎn)黨員的本色相違背的，都是有損于事業(yè)和個(gè)人的。

(三)自我約束抓的不夠嚴(yán)。自重、自省、自警、自勵(lì)、慎獨(dú)、慎初、慎微，這些掛在嘴邊、響在耳邊的教誨應(yīng)該是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的座右銘和護(hù)身符。對(duì)照這些要求感到自己在一些方面放松了。特別是作為領(lǐng)導(dǎo)干部，恭維的話多了，批評(píng)建議少了，在這種情況下，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對(duì)不良苗頭，更多地是隨大流。這都是有損于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象和風(fēng)氣的。

(一)對(duì)黨忠誠(chéng)不變色。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來抓，帶領(lǐng)黨委班子和全體黨員，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致，真正把對(duì)表看齊的政治要求內(nèi)化于心，外化與行，以新思想引領(lǐng)新征程，以新姿態(tài)奮進(jìn)新時(shí)代。

(二)求真務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。強(qiáng)化黨委書記第一身份是黨的書記、最大的政績(jī)是抓好黨建、首要職責(zé)是管黨治黨的理念，抓管理、立規(guī)矩、嚴(yán)問責(zé)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任剛性落實(shí)，始終保持從嚴(yán)洽黨、從嚴(yán)治警的高壓態(tài)勢(shì)。堅(jiān)持把改進(jìn)作風(fēng)、提高效能作為永恒的主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、更新理念，深入研究面臨的新情況新問題，把握規(guī)律、掌握主動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作模式，提高服務(wù)保證效能，凸顯政治工作生命線地位。

(三)嚴(yán)守底線做表率。倍加珍惜組織對(duì)自己的信任和培養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、為政清廉，常給自己念緊箍咒，任何時(shí)候都不忘政治紀(jì)律這條生命線，不觸法律這條高壓線，不碰黨紀(jì)這條警戒線，以良好的言行和品性立起好樣子。主動(dòng)接受組織的監(jiān)督，自覺養(yǎng)成在放大鏡、聚光燈下行使權(quán)力的習(xí)慣，決不因私利廢公事，決不為私事棄公道。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，我就2018年以來履行黨建工作“一崗雙責(zé)”情況及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告如下，不妥之處，敬請(qǐng)指正。

(一)圍繞理論學(xué)習(xí)抓黨建。深入學(xué)習(xí)貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的新要求和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提升班子整體和自身的思想政治素質(zhì)。十九大以來，多次在黨組學(xué)習(xí)會(huì)上學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，并結(jié)合分管口工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同工作緊密結(jié)合起來。圍繞任務(wù)做真做實(shí)。切實(shí)加大黨員干部作風(fēng)問題整改，對(duì)查擺出來的問題，深刻剖析，列出整改清單，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)間,改出實(shí)效。

(二)圍繞中心工作抓黨建。圍繞縣委、縣政府中心工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用，創(chuàng)造性地開展工作。一是抓參謀服務(wù)。圍繞推動(dòng)基層黨建工作，積極做好基層調(diào)研、督查督辦、資料收集等工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確、全面的依據(jù)。今年來，圍繞縣委縣政府中心工作，結(jié)合分管口工作實(shí)際，共下鄉(xiāng)督查工作30余次，辦理各類案件80余件，督辦各類事項(xiàng)40多件次，組織召開分管口各類會(huì)議10余場(chǎng)次。二是抓項(xiàng)目推進(jìn)。圍繞縣委、縣政府中心工作，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部立根固本、增強(qiáng)黨性，堅(jiān)持“走正道，出實(shí)績(jī)”，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。針對(duì)移民安置局重點(diǎn)項(xiàng)目做到親自過問、親自監(jiān)管。同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，帶動(dòng)2018年度重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。三是抓干部管理。組織召開分管口專題會(huì)議，傳達(dá)《關(guān)于在干部選拔任用中落實(shí)“三不用三重視”要求的意見》精神，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，切實(shí)把“三不用三重視”要求作為激發(fā)提升干部隊(duì)伍積極性的重要抓手，著力建設(shè)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。

(三)圍繞作風(fēng)建設(shè)抓黨建。始終堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為抓黨建工作的重要抓手。一是深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。督促分管部門制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育2018年度學(xué)習(xí)計(jì)劃表，深入開展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)黨負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。二是培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系。組織分管部門黨員干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于理想信念、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點(diǎn)新思想新論斷的基本內(nèi)容。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品質(zhì)，教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提升黨員干部的思想道德素質(zhì)。三是嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。督促分管部門嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、談心談話等組織制度，對(duì)標(biāo)《準(zhǔn)則》和《條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。

(一)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。一是主動(dòng)承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任任務(wù)，組織召開分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議，聽取各分管部門關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況匯報(bào)，并安排部署2018年廉政工作任務(wù)，切實(shí)做到了把主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上。二是堅(jiān)持率先垂范、以身作則，切實(shí)履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，全面落實(shí)廉政黨課制度，督促分管部門主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭廉潔自律、帶頭接受監(jiān)督的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保了分管領(lǐng)域內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不出問題。三是嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到分管工作中，在全縣政府系統(tǒng)廉政工作會(huì)議后，立即與各分管部門主要負(fù)責(zé)人簽訂廉政目標(biāo)責(zé)任書，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的健康穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實(shí)處。

(二)加強(qiáng)黨的紀(jì)律，強(qiáng)化廉政教育。一是督促分管部門扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)。以“三會(huì)一課”為抓手，督促分管部門深入學(xué)習(xí)《十九屆中紀(jì)委二次全會(huì)》、《準(zhǔn)則》、《條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺遵守《中央八項(xiàng)規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于規(guī)范和國(guó)家工作人員婚喪喜慶事宜的暫行規(guī)定》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》等，切實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)深化。截止目前，各分管部門已分別召開廉政工作會(huì)議并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確分工。二是督促分管部門召開黨組織生活會(huì)、開展黨紀(jì)黨規(guī)警示教育。按照認(rèn)真開展黨組織生活會(huì)的要求，先后在分管部門專題會(huì)議上強(qiáng)調(diào)黨組織生活會(huì)的重要性并以一般黨員身份參加分管部門召開的組織生活會(huì)2次。同時(shí)結(jié)合分管部門實(shí)際情況，按照縣紀(jì)委要求組織分管部門60多人分批次參觀西寧市女子監(jiān)獄廉政教育基地5場(chǎng)次;組織開展黨紀(jì)黨規(guī)宣傳活動(dòng)1次，發(fā)放宣傳資料200余份，制作宣傳展板15塊，懸掛宣傳橫幅5條。三是始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，主動(dòng)了解和掌握分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部苗頭性、傾向性問題并進(jìn)行約談提醒。按照年度計(jì)劃和崗位特點(diǎn)，在3月維穩(wěn)月對(duì)各分管部門負(fù)責(zé)人及寺院負(fù)責(zé)人開展廉政警示談話活動(dòng)，共組織談話12人次，通過談心談話對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的苗頭性、傾向性問題做到了早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。

(三)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，整頓不正之風(fēng)。一是抓八項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范從政行為。由于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，分管領(lǐng)域內(nèi)沒有公車私駕、公車私用問題;沒有公款進(jìn)高級(jí)飯店超標(biāo)準(zhǔn)接待情況;沒有出現(xiàn)濫發(fā)錢物現(xiàn)象;沒有干部職工上班從事與工作無關(guān)事情的現(xiàn)象;沒有服務(wù)對(duì)象反映機(jī)關(guān)干部“不作為”問題，分管領(lǐng)域廉政建設(shè)做到“零”違規(guī)。二是抓專項(xiàng)整治，摒棄“四風(fēng)”問題。堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行省州、縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)土地、礦產(chǎn)、民生、生態(tài)等重點(diǎn)領(lǐng)域的審計(jì)監(jiān)察力度持續(xù)加大，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。三是抓廉潔自律，確保廉潔從政。目前，國(guó)土資源局土地整治規(guī)劃以委托青海省晨博測(cè)繪公司進(jìn)行規(guī)劃編制工作，已完成縣級(jí)初審，現(xiàn)呈報(bào)省廳審查;十二五土地整治項(xiàng)目正在資金審查階段，已報(bào)省廳進(jìn)行項(xiàng)目竣工驗(yàn)收;移民安置局投資2229.98萬元的隆丫灘移民安置點(diǎn)對(duì)外交通工程(已完成全部工程量的40%);投資772.06萬元的隆丫灘移民安置點(diǎn)公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目(已完成全部工程量的55%);投資392.88萬元的隆丫灘移民安置點(diǎn)供水項(xiàng)目(已完成全部工程量的60%)。截至目前，分管領(lǐng)域內(nèi)沒有利用自己的職權(quán)辦事，沒有接受現(xiàn)金、有價(jià)證券和貴重物品等違法違規(guī)行為。四是深化協(xié)調(diào)機(jī)制，確保掃黑除惡取得成效。為確保掃黑除惡取得實(shí)效，公安局聯(lián)合檢察院、法院合力開展工作，進(jìn)一步強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)。不斷利用專題新聞形式在電視臺(tái)播放通告，營(yíng)造斗爭(zhēng)的濃厚氛圍。結(jié)合斗爭(zhēng)的開展，擬定標(biāo)語口號(hào)，懸掛橫幅，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。使“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)深入到每個(gè)社區(qū)、每個(gè)村莊、每條街道，做到了家喻戶曉、婦孺皆知。截止目前，共張貼標(biāo)語300余張、懸掛橫幅20多條、設(shè)立舉報(bào)箱5個(gè)，并成功破獲涉黑案件1起，抓獲犯罪嫌疑人1名。

上半年，在履行黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面雖然取得了一定的成效，但與從嚴(yán)治黨的要求相比還有一定差距。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)各分管部門要求從嚴(yán)不夠;二是抓理論學(xué)習(xí)從深不夠;三是抓組織活動(dòng)還抓得不新不活等問題。在今后工作中，認(rèn)真整改，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，努力踐行黨的宗旨，做到勤廉雙優(yōu)。

下半年，將認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于黨建“一崗雙責(zé)”、黨風(fēng)廉政責(zé)任制的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防的工作方法，堅(jiān)持從教育、制度、監(jiān)督、改革、糾正、懲治六個(gè)方面整體推進(jìn)分管部門各項(xiàng)工作的開展，團(tuán)結(jié)干事、務(wù)實(shí)求真的工作氛圍。一是加強(qiáng)宣傳教育。繼續(xù)加強(qiáng)分管部門的黨建“一崗雙責(zé)”及黨風(fēng)廉政和反腐敗宣傳教育，使廣大黨員干部都能充分樹立強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。按照省州、縣委要求，深化民主評(píng)議工作，克服形式主義、官僚主義，教育分管部門依靠群眾，服務(wù)群眾，始終保持奮發(fā)有為、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)，切實(shí)提升分管部門工作效能，樹立黨和政府的形象。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷完善制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)分管部門重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，使腐敗現(xiàn)象在源頭得到預(yù)防、在萌芽得到治理。

教育，無論是集中學(xué)習(xí)，還是自主學(xué)習(xí)，都認(rèn)真思考，精心做筆記，受益匪淺，體會(huì)頗深，真真切切地感悟到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行?！闭嬲J(rèn)識(shí)到，學(xué)黨史是新時(shí)代學(xué)校黨建的重要組成部分，黨建是學(xué)校教育的引領(lǐng)工程，是推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。通過這習(xí)，我進(jìn)一步明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重在意義，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)了我黨百年奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了向榜樣學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自覺把學(xué)黨史、明黨史、懂黨史、用黨史作為自身的行動(dòng)指南的動(dòng)力。

1.黨員意識(shí)方面的問題在全面而深入理解和掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨史學(xué)習(xí)教育不夠。雖然對(duì)相關(guān)理論關(guān)注多、學(xué)習(xí)多，但還存在局限性、片面性問題，學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)、深入。

2.擔(dān)當(dāng)作為方面的問題在工作中有等靠思想，有時(shí)行動(dòng)退緩，有時(shí)不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于一般化，對(duì)一些具體工作出現(xiàn)問題有時(shí)不能親力親為。

3.服務(wù)群眾方面的問題工作中有時(shí)沒有從師生角度出發(fā)，而只是為了完成工作而想當(dāng)然。

4.遵守紀(jì)律方面的問題在工作中有時(shí)不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成相關(guān)工作任務(wù)，如上報(bào)材料不及時(shí)問題，表現(xiàn)在工作細(xì)節(jié)安排不清，各時(shí)間節(jié)點(diǎn)督促不夠。在每天對(duì)照黨員紀(jì)律和中央相關(guān)規(guī)定檢視自身問題方面還存在漏洞的地方。

5.作用發(fā)揮方面的問題在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠，有時(shí)不能主動(dòng)完成各項(xiàng)工作，存在拖踏的現(xiàn)象。如主動(dòng)協(xié)調(diào)部門工作配合存在不通暢問題，表現(xiàn)在落實(shí)過程中溝通不夠。對(duì)如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用在工作實(shí)踐中落到實(shí)處還存在不夠扎實(shí)的問題。

出現(xiàn)以上問題的根源，主要表現(xiàn)在，理論聯(lián)系實(shí)際意識(shí)不強(qiáng),學(xué)思踐悟、深研篤行不夠，就工作論工作情況多，沒有上升到理論的高度去認(rèn)識(shí)和理解。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讀原著悟原理，真正理解、入心、入腦方面還不夠深入，把我黨理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)良作風(fēng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用水平，把工作做到在我黨的理論指導(dǎo)下的工作的高度，認(rèn)識(shí)不到位。

四、今后努力方向。

在今后工作中要轉(zhuǎn)變工作觀念，加工作中的主觀能動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)作為。在實(shí)際工作中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，親力親為，高效高質(zhì)量地完成工作。對(duì)上級(jí)文件要傳達(dá)到位，對(duì)上報(bào)材料詳細(xì)審核，禁止出現(xiàn)問題。一是針對(duì)上級(jí)文件落實(shí)的工作要按學(xué)校部門工作分工細(xì)化相關(guān)部門工作任務(wù)，做到權(quán)、事、責(zé)明確。二是要對(duì)工作分工向相關(guān)部門分析、解釋清楚。三是在實(shí)施階段要多動(dòng)腦多動(dòng)嘴多動(dòng)腿,及時(shí)了解和督促各部門工作進(jìn)展情況，達(dá)到有效接續(xù)。要充分發(fā)揮工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正起到黨員的先鋒模范作用。我作為一個(gè)普通黨員，一個(gè)基層學(xué)校教師，要錘煉好做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好、貫徹好，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷從黨的百年奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，在對(duì)黨史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話，現(xiàn)將市體育局組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話的情況報(bào)告如下：

一是高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。6月底提前下發(fā)通知要求局系統(tǒng)全體黨員干部集中收看“七一”慶祝大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播，全體局領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)，并對(duì)聯(lián)系黨支部學(xué)習(xí)“七一”重要講話進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確保學(xué)習(xí)效果。

二是提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求。召開局黨組會(huì)專題學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地履職盡責(zé)、真抓實(shí)干。下發(fā)通知要求局系統(tǒng)各級(jí)黨組織和全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，把學(xué)習(xí)講話精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，進(jìn)一步深學(xué)細(xì)研、融會(huì)貫通。

三是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)工作。將學(xué)習(xí)習(xí)總書記“七一”重要講話精神納入中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容，與“兩學(xué)一做”緊密結(jié)合，及時(shí)組織開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專題研討、深入思考，推動(dòng)講話精神進(jìn)部門、進(jìn)支部、進(jìn)課堂，入腦入心，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、振奮的精神、強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨建新成效推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展新進(jìn)步!

根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對(duì)照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個(gè)方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見。

一、對(duì)照黨史目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉的方面還有那些差距和不足(一)堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)的搬過來，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。

(二)增強(qiáng)歷史自覺方面。一是主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對(duì)工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過程少;在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對(duì)性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對(duì)新時(shí)代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對(duì)提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。

(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評(píng)和自我批評(píng)還不到位。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他狀況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人拉不開情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

(四)加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級(jí)的要求還有差距和不足。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過問督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問題仍有余留。對(duì)穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬的勇氣和信心有所弱化。

二、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合xxx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對(duì)照檢視問題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動(dòng)腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒有及時(shí)集眾人智慧推動(dòng)調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過得去。四是初心使命樹的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。

三、問題根源剖析一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少;另一方面，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。

二是宗旨意識(shí)樹得不牢。到xxx工作以來，也曾多次深入基層一線開展調(diào)研，但相比于以前，感覺接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對(duì)上級(jí)政策要求考慮的多，對(duì)群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。

三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

四是律己修身不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來對(duì)照提升自己。同時(shí)，對(duì)分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表?yè)P(yáng)的多，指正批評(píng)的少，致使個(gè)別干部自我反思、自我提升意識(shí)不夠強(qiáng)。

四、下一步努力方向和改進(jìn)措施通過對(duì)個(gè)人的問題檢視及原因分析，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，對(duì)照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵(lì)。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。

二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺用習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子。

四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時(shí)刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。

五、學(xué)習(xí)習(xí)總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況習(xí)總書記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號(hào)角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循。“七一”重要講話是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國(guó)人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)的行動(dòng)號(hào)角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時(shí)代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

六、學(xué)習(xí)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書筆記約2萬多字，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過對(duì)習(xí)總書記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對(duì)黨的百年歷史的回眸回味，感到長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍;深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠(chéng);深切感受了無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈;深情體會(huì)了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命;深入見證了我們黨敢于直面問題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。

根據(jù)xxx要求，結(jié)合“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料、對(duì)照黨史目標(biāo)要求、黨員先鋒模范作用發(fā)揮等四個(gè)方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見。

（一）堅(jiān)定理想信念方面。一是學(xué)習(xí)理解不夠深入。在黨史學(xué)習(xí)教育中，雖然有想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，真正把“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”落地的辦法措施還不夠細(xì)，科學(xué)性、可操作性不夠強(qiáng)。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠。雖然認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)、專題研討，但是實(shí)際中運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)的搬過來，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。

（二）增強(qiáng)歷史自覺方面。一是主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)。深入基層了解情況、調(diào)查研究還不夠，對(duì)工作任務(wù)注重成果多，關(guān)注過程少；在聯(lián)系指導(dǎo)工作方面，針對(duì)性、目的性的多，真正溝通交流的少。二是精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高。對(duì)新時(shí)代xxx的新思想、新理念、新要求研究不夠深入，對(duì)提高xxx工作質(zhì)量、提升xxx履職能力不夠。

（三）弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化為提高調(diào)查研究能力，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識(shí)的實(shí)際工作需要方面考慮不全面，結(jié)合不緊密。二是批評(píng)和自我批評(píng)還不到位。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他狀況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人拉不開情面不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

（四）加強(qiáng)黨性錘煉方面。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。在把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”上距離上級(jí)的要求還有差距和不足。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任落實(shí)不夠，督促業(yè)務(wù)工作多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過問督導(dǎo)少。二是“四風(fēng)”問題仍有余留。對(duì)穿上新“馬甲”的“四風(fēng)”變異行為警惕性不高，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬的勇氣和信心有所弱化。

黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有那些差距作為xxx，我能夠認(rèn)真抓好本職工作，切實(shí)配合xxx做好xxx、xxx、xxx等工作，較好完成了半年工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持帶頭抓工作落實(shí)，完成了xxx培訓(xùn)班，籌劃并參與了xxx，協(xié)助xxx做好xxx工作等。但對(duì)照檢視問題，仍有一些差距和不足。一是工作創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的要求還有差距。自己雖然能夠在完成本職工作上動(dòng)腦筋、想辦法，但創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?。二是調(diào)查研究的深度不夠。今年xxx調(diào)研，雖在行程安排、地點(diǎn)考察上盡量做到細(xì)致全面，但深入研究上缺少了相互之間的思想溝通，沒有及時(shí)集眾人智慧推動(dòng)調(diào)研工作往深里走、往實(shí)里去。三是工作中還存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，滿足于不出錯(cuò)、過得去。四是初心使命樹的還不牢。在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾交心交流還比較少。

一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然自己能夠清醒認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，也能按照規(guī)定要求開展理論學(xué)習(xí)，但總體而言，還是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，存在零打碎敲、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。一方面，由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少；另一方面，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。

二是宗旨意識(shí)樹得不牢。到xxx工作以來，也曾多次深入基層一線開展調(diào)研，但相比于以前，感覺接觸群眾工作少了，在具體工作上把以人民為中心的理念體現(xiàn)的也不夠到位。往往都是對(duì)上級(jí)政策要求考慮的多，對(duì)群眾真正的內(nèi)心感受掌握的少，致使沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。

三是擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

四是律己修身不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來看，自我要求不夠嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來對(duì)照提升自己。同時(shí)，對(duì)分管工作的要求還不夠嚴(yán)格，肯定表?yè)P(yáng)的多，指正批評(píng)的少，致使個(gè)別干部自我反思、自我提升意識(shí)不夠強(qiáng)。

一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，對(duì)照理論理想、黨章黨規(guī)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵(lì)。把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，不當(dāng)“糊涂蟲”“墻頭草”“兩面人”。強(qiáng)化黨性原則，嚴(yán)格按照要求開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決糾正好人思想、自保心理。

二要強(qiáng)化理論武裝。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，特別注重把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實(shí)際工作的結(jié)合上。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三要加強(qiáng)工作作風(fēng)。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履好職、盡好責(zé)。堅(jiān)持經(jīng)常深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，多了解基層群眾的現(xiàn)實(shí)情況。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，保持干事激情，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準(zhǔn)路子、沉下身子、邁開步子。

四要嚴(yán)格自我要求。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象，時(shí)刻把法律的戒尺、紀(jì)律的戒尺、制度的戒尺、規(guī)矩的戒尺、道德的戒尺牢記于心，做到心有所戒、行有所止。

習(xí)近平總書記“七一”重要講話，系統(tǒng)闡述了我們黨百年接續(xù)奮斗開辟的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，莊嚴(yán)宣告了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)，吹響了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的嘹亮號(hào)角，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程指明了正確方向、提供了根本遵循?！捌咭弧敝匾v話是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治宣言，是全國(guó)人民奮斗向前的領(lǐng)航燈塔，是朝著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)的行動(dòng)號(hào)角，具有強(qiáng)大的思想震撼力、時(shí)代感召力和實(shí)踐指引力，具有重大的政治意義、歷史意義、時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。在新的征程上，我們必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把對(duì)黨忠誠(chéng)刻在心里、鑄入靈魂，始終緊跟領(lǐng)袖、擁護(hù)領(lǐng)袖、愛戴領(lǐng)袖，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的xxx篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，能夠積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與專題研討、積極撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書筆記約2萬多字，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》4本書籍全部學(xué)習(xí)了一遍。通過對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的常學(xué)常思，對(duì)黨的百年歷史的回眸回味，感到長(zhǎng)了知識(shí)、強(qiáng)了本領(lǐng)、鼓了干勁、增了信心。讓我深刻領(lǐng)悟了毛澤東等一代代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍；深徹理解了黨從苦難走向輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是堅(jiān)如磐石的信仰、堅(jiān)不可摧的信念、堅(jiān)貞不渝的忠誠(chéng)；深切感受了無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，撐起了黨的錚錚脊梁和精神血脈；深情體會(huì)了“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命；深入見證了我們黨敢于直面問題、勇于自我革命的自我修復(fù)能力。

按照召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的有關(guān)要求，會(huì)前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，經(jīng)過深入學(xué)習(xí)研討，誠(chéng)懇談心談話，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，查擺問題、剖析根源，明確了改進(jìn)措施和今后努力的方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況。

“七一”重要講話，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)、未來，貫通偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，把我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到了新高度，為奮進(jìn)新時(shí)代、走好新征程進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義全部實(shí)踐中產(chǎn)生的理論結(jié)晶，全面系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，成為推動(dòng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學(xué)指南。正是在推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革的過程中，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)時(shí)代、求真求實(shí)、人民至上的理論品格熠熠生輝。

1.在堅(jiān)定理想信念方面。

對(duì)于理想信念的重要性，雖然有著較好的認(rèn)識(shí)與理解，但對(duì)于如何去做到理想信念堅(jiān)定，如何進(jìn)一步鍛造和磨礪自己的理想信念，自己應(yīng)該怎么去做，還不夠有明晰的思路，缺乏思考與認(rèn)知。

2.在增強(qiáng)歷史自覺方面。

做事情要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流與規(guī)律，善于把握歷史大勢(shì)，這樣才能增強(qiáng)歷史的自覺。在這方面往往存在差距與不足，就是學(xué)習(xí)歷史后，更多的是熟悉歷史、認(rèn)識(shí)歷史，而很少進(jìn)一步去體悟歷史。由于“悟”的不夠，也就很難與深層次的把握，也不能把歷史的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。

3.在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。

我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)內(nèi)容極為豐富，最主要的是：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、高度重視理論建設(shè)，密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真實(shí)行群眾路線，自力更生、苦奮斗，獨(dú)立自主、堅(jiān)定地走自己的路，求真務(wù)實(shí)、清正廉潔等。在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，同樣需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

4.在加強(qiáng)黨性錘煉方面。

對(duì)自身存在的問題缺乏自我革命的精神。人無完人，每個(gè)人都會(huì)有自身的不足，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)不足、承認(rèn)不足，然后勇于去改正不足。這樣才能真正做到歷史擔(dān)當(dāng)。如果連自我問題都不敢面對(duì)，那就談不上歷史擔(dān)當(dāng)。

一是雖然自己在黨性原則、大是大非面前比較注重，但在自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀世界上做得不夠，致使自己在馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面提升較慢。二是敬業(yè)精神有所弱化，有時(shí)存在享受思想，感覺成長(zhǎng)進(jìn)步空間不大，認(rèn)為該“喘口氣、歇歇腳”了，進(jìn)取精神逐漸消退。三是擔(dān)當(dāng)精神有所衰退，主動(dòng)思考問題、解決問題的實(shí)干勁在逐漸減弱，吃苦奉獻(xiàn)的主動(dòng)意識(shí)有所降低，有時(shí)感覺多一事不如少一事，躲責(zé)任、躲困難，不是自己的事不愿參與。

之所以存在上述問題，究其根源，還是思想上有所放松，黨性觀念有所淡化，自我教育和思想錘煉缺乏力度，距離黨章要求還有差距。

（一）理想信念有差距。理想信念是作風(fēng)之源，是精神之鈣。但是回過頭來看，自己所檢討的問題，說到底還是理想信念不夠堅(jiān)定的問題。這提醒我要時(shí)刻保持清醒頭腦，一刻也不能放松黨的創(chuàng)新理論武裝和主觀世界改造，把理想信念作為處事之首要，不斷修煉，不斷涵養(yǎng)，不斷提升，使之永遠(yuǎn)內(nèi)化于心，外化于某某。

（二）黨性修養(yǎng)有差距。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本。反思自己的種種不足表現(xiàn)，問題還是在于平時(shí)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不夠深透、不夠系統(tǒng)，沒有很好地把握精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干等方面堅(jiān)守不夠，在敢于擔(dān)當(dāng)、努力作為方面做得不夠。

（三）精業(yè)創(chuàng)業(yè)有差距。對(duì)工作真實(shí)情況掌握不夠全面透徹，對(duì)重點(diǎn)工作盯的不緊、跟蹤問效力度不大，造成對(duì)重難點(diǎn)問題思考不深，對(duì)策措施不夠有力，影響工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。有時(shí)對(duì)工作的總結(jié)歸納不夠及時(shí)、不夠經(jīng)常。

（四）求實(shí)務(wù)實(shí)有差距。不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于布置什么做什么，受領(lǐng)任務(wù)后首先想到的是別誤時(shí)誤事，盡快完成任務(wù)求速度，而不是精益求精求質(zhì)量。工作中，被動(dòng)落實(shí)多、主動(dòng)謀劃少，疲于完成上級(jí)要求和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作不夠。

我決心以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)持修身做人、干事創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、回報(bào)組織的關(guān)愛。重點(diǎn)在以下四個(gè)方面努力：

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記系列重要講話，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，帶頭真學(xué)、真信，真懂、真用，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)足精神之“鈣”。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的權(quán)力觀、得失觀。

（二）嚴(yán)守黨的規(guī)矩，忠誠(chéng)履職盡責(zé)。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵循黨章黨規(guī)，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，始終站在組織立場(chǎng)想問題、干事業(yè)。在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。

（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷務(wù)實(shí)創(chuàng)新。堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制。注重總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，努力開創(chuàng)工作新局面。正確領(lǐng)會(huì)組織決心意圖，積極貫徹上級(jí)指示要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

（四）踐行嚴(yán)實(shí)要求，永葆政治本色。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不良思想文化侵蝕；要慎獨(dú)慎初慎微慎欲，從小事小節(jié)嚴(yán)某某，切實(shí)在“細(xì)”中體現(xiàn)“嚴(yán)”，在“小”中務(wù)求“實(shí)”；嚴(yán)格自警自醒自律，在守紀(jì)律、講規(guī)矩、重名節(jié)中做到自律，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

按照黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求和計(jì)劃安排，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”主題，聚焦“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，通過深入學(xué)習(xí)總書記七一重要講話精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)照黨章要求，深入查找自身存在問題，深刻反思其中的原因，現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇六

沈陽(yáng)理工大學(xué)始建于1948年，是東北地區(qū)唯一一所具有“兵器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科的高等院校，前身是東北軍工專門學(xué)校；1960年升格并更名為沈陽(yáng)工業(yè)學(xué)院，隸屬國(guó)家兵器工業(yè)部；1999年學(xué)校劃歸遼寧省管理。2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)學(xué)校更名為沈陽(yáng)理工大學(xué)。歷經(jīng)六十多年的建設(shè)和發(fā)展，沈陽(yáng)理工大學(xué)已由一所學(xué)科相對(duì)單一的兵工院校發(fā)展成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合，服務(wù)遼寧、面向全國(guó)，具有鮮明國(guó)防特色的多科性大學(xué)。

在2017年，學(xué)校提出了“兵工特色”的發(fā)展方針，并將“愛國(guó)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的兵工精神作為引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力源泉。我校的科協(xié)工作也是在這種氛圍下，扎扎實(shí)實(shí)，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)步進(jìn)行的。下面我以我校兵工特色為切入點(diǎn)來匯報(bào)科協(xié)的工作。

一、把握重心，突出特點(diǎn)，明確工作方向

科協(xié)是科技工作者之家，是學(xué)術(shù)交流主渠道，是科普工作主力軍，是對(duì)外科技交流主代表。學(xué)校科協(xié)的職能是團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者，為學(xué)校的宏觀決策和發(fā)展科技事業(yè)當(dāng)好參謀助手，不斷為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和科技的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。所以我?？茀f(xié)的工作方向是：以“產(chǎn)學(xué)研”為工作重心，突出兵工特色，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校發(fā)展、行業(yè)振興、地方經(jīng)濟(jì)騰飛而努力。

取還成為了遼寧省兵工學(xué)會(huì)的理事長(zhǎng)單位、掛靠單位，校長(zhǎng)任理事長(zhǎng)，種種這些有利條件為學(xué)校與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作開辟了良好的途徑，科研成果屢獲國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)，使學(xué)校成為省內(nèi)兵工行業(yè)的一面旗幟。但在學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、更名時(shí)期，在高校綜合化的背景下，我們漸漸偏離了兵工軌道，那幾年學(xué)會(huì)的工作也基本停滯，與行業(yè)的交流也越來越少，產(chǎn)學(xué)研合作也受到了很大的影響，事實(shí)證明，盲目的追求綜合化、摒棄特色是對(duì)學(xué)校發(fā)展不利的。07年以來，學(xué)校認(rèn)識(shí)到特色辦學(xué)的重要性，重新恢復(fù)了國(guó)防特色辦學(xué)之路，首先就以科協(xié)和學(xué)會(huì)的工作為切入點(diǎn)。在2017年，成功召開了遼寧省兵工學(xué)會(huì)第九屆會(huì)員代表大會(huì)，將省內(nèi)兵工企業(yè)、高校、科研院所聚集起來，凝聚了人心、振奮了士氣，共同打造一個(gè)為省內(nèi)兵工及相關(guān)行業(yè)的科研人員服務(wù)，引進(jìn)智力，開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的兵工科技者之家。

二、校會(huì)協(xié)作，緊密配合，開拓發(fā)展之路

學(xué)校作為學(xué)會(huì)的掛靠單位，將學(xué)會(huì)秘書處設(shè)在科協(xié)，將學(xué)會(huì)的工作和科協(xié)的工作融入到一起，積極開展“校會(huì)協(xié)作”緊密配合，做到“你中有我，我中有你”，通過學(xué)會(huì)的平臺(tái)大力加強(qiáng)與企業(yè)、與各省級(jí)學(xué)會(huì)的聯(lián)合與合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享資源，提升學(xué)校的科研開發(fā)創(chuàng)新能力。

科協(xié)工作與學(xué)校的支持是分不開的，近年來由于學(xué)校對(duì)科協(xié)和學(xué)會(huì)的不斷重視，每年都加大投入，對(duì)科協(xié)和兵工學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)交流、科研獎(jiǎng)勵(lì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作都給予資金支持。為了方便學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展，學(xué)校特建有一座科學(xué)會(huì)堂劃歸科協(xié)管理，包括一個(gè)能容納700人的大報(bào)告廳和兩個(gè)容納200人的小報(bào)告廳及各種會(huì)議室，并為兵工學(xué)會(huì)提供辦公室、資料室等辦公地點(diǎn)。

位輪值制，今年的理事會(huì)將于11月中旬在遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司召開。學(xué)術(shù)年會(huì)每?jī)赡暌淮危?011年7月，遼寧省兵工學(xué)會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨“先進(jìn)裝備制造技術(shù)與工藝”研討會(huì)在南戴河隆重召開，會(huì)議由我校與東基集團(tuán)共同主辦。省內(nèi)兵工行業(yè)相關(guān)企業(yè)、科研院所、高校共60余名代表及部分優(yōu)秀論文作者出席了會(huì)議。中國(guó)兵工學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)許毅達(dá)、中國(guó)人民解放軍總裝備部科技委委員馬殿榮、中國(guó)兵工史專家于學(xué)駟老先生以及各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次會(huì)議。本次學(xué)術(shù)年會(huì)共推薦優(yōu)秀論文125篇，這些論文中涉及了我省先進(jìn)裝備制造中的生產(chǎn)實(shí)踐、工藝改進(jìn)、理論研究、前沿技術(shù)等多個(gè)方面，對(duì)我省裝備制造業(yè)的發(fā)展起到了有力推動(dòng)。許毅達(dá)副秘書長(zhǎng)、馬殿榮委員分別在大會(huì)上作高水平學(xué)術(shù)報(bào)告，優(yōu)秀論文作者也在大會(huì)上進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。會(huì)后部分優(yōu)秀論文在《沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)報(bào)》上進(jìn)行了發(fā)表。明年我們將舉辦第十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)，這次會(huì)議我們計(jì)劃于俄羅斯托木斯克理工大學(xué)聯(lián)合舉辦，并邀請(qǐng)烏克蘭等國(guó)的國(guó)外專家、中國(guó)兵工學(xué)會(huì)專家、省內(nèi)學(xué)會(huì)專家出席，打造成一次高水平的國(guó)際學(xué)術(shù)年會(huì)，并努力使其形成每?jī)赡暌粚玫南盗懈邔哟螄?guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

《沈陽(yáng)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇七

在黨的十七大即將召開的重要時(shí)刻，胡錦濤發(fā)表重要講話指出，中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。旗幟問題至關(guān)緊要，旗幟就是方向，旗幟就是形象，旗幟激勵(lì)人心，旗幟凝聚力量。在當(dāng)今中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，強(qiáng)調(diào)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，對(duì)于進(jìn)一步統(tǒng)一全黨的思想認(rèn)識(shí)，使我們黨能更好地帶領(lǐng)人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，完成時(shí)代賦予的崇高使命，將產(chǎn)生極其重大而深遠(yuǎn)的影響。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國(guó)舉什么旗、走什么路的根本問題，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)13億中國(guó)人民堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)決心。

首先，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是總結(jié)新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來的'基本經(jīng)驗(yàn)而得出的必然結(jié)論。以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨解放思想，實(shí)事求是，積極探索，不斷開拓，在建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)重大問題上取得了重要成果，走出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐雄辯地證明，在當(dāng)代中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義而沒有別的什么主義能夠發(fā)展中國(guó)，使中國(guó)不斷向富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)邁進(jìn)。

其次，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是完成時(shí)代賦予的崇高使命的必然要求。改革開放近30年來，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，在新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。怎樣才能科學(xué)分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的形勢(shì)下我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，除了繼續(xù)走中國(guó)特色社會(huì)主義的光輝道路，別無他途。這是因?yàn)椋@條道路既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予它鮮明的中國(guó)特色。

《學(xué)習(xí)6.25講話體會(huì)發(fā)言材料》來源于本網(wǎng)會(huì)員分享，歡迎閱讀學(xué)習(xí)6.25講話體會(huì)發(fā)言材料。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇八

2011年6月18號(hào)至19號(hào)我有幸參加了在xx市舉行的小學(xué)科學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，18日下午首先由xx市育才小學(xué)老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其次聆聽了特級(jí)教師林未延老師《如何提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性》的講座、特級(jí)教師陸遜老師《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)課型分析》講座、以及特級(jí)教師曾寶俊老師《兒童科學(xué)概念的學(xué)習(xí)》的講座：19日上午聽了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質(zhì)的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學(xué)課的教學(xué)。

聽了多位專家、老師的教學(xué)心得、教學(xué)感悟，對(duì)我觸動(dòng)很大。學(xué)習(xí)回來后對(duì)照筆記梳理自己的科學(xué)課教學(xué)我也有了一些感悟， 對(duì)科學(xué)新課程教學(xué)中幾對(duì)關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)：科學(xué)新課程教學(xué)中有很多相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，比如：主導(dǎo)與主體、探究與接受、過程與結(jié)論等等，我常常在這些相對(duì)應(yīng)的關(guān)系之間徘徊和深思……在近幾次聽課和研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到：在充分肯定各種先進(jìn)的教育教學(xué)思想的同時(shí)，如何有效地預(yù)防與糾正認(rèn)識(shí)上的極端化和做法上的片面性尤為重要。

一、主導(dǎo)與主體

“教”字。教什么，怎么教，這是關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導(dǎo)作用的成功。因此，課堂教學(xué)應(yīng)擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，但也不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體并不是矛盾的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對(duì)立起來。

二、接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)

《寧廈學(xué)習(xí)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇九

20xx年的春天，我再次跨入我的母?！獂xxx大學(xué)，開啟mba之旅。一年的學(xué)業(yè)所得也頗多。工作十幾年思維模式的僵化受到多角度沖擊，使我在潛移默化的轉(zhuǎn)變。mba給我們帶來的最重要的，是對(duì)我們固有的觀察、分析、思考和決策的思維模式的擴(kuò)充。

在一年的學(xué)習(xí)中對(duì)我影響較大的兩門課是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理溝通。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)，這門課主要闡述了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)理論等，課程結(jié)束后記憶最為深刻的就是邊際利潤(rùn)=邊際成本，此時(shí)利潤(rùn)最大化，而且這門學(xué)科中的機(jī)會(huì)成本、比較優(yōu)勢(shì)、理性人等基本概念無論在生活還是工作中都時(shí)刻影響著我們。管理溝通這門課的學(xué)習(xí)則更是對(duì)我這些年工作的提煉，管理離不開溝通，溝通滲透于管理的各個(gè)方面。所謂溝通，是人與人之間或人與組織、組織與組織之間的思想和信息的交換，以及情感的共享與交流的過程。在溝通中情感和信息的理解相對(duì)而言較易，然而往往使溝通產(chǎn)生障礙和誤解的正是思想和理念，正是那些預(yù)設(shè)在表達(dá)信息之前的前提和假設(shè)是否存在共識(shí)影響著溝通的效果。

經(jīng)過由本學(xué)期所學(xué)，結(jié)合實(shí)際工作的感慨頗多，匯報(bào)如下：

首先，入學(xué)第一天x校長(zhǎng)給我們講解的第一個(gè)思考模型圖給了我極大的觸動(dòng)，同樣的輸入信息，經(jīng)過不同人的大腦，輸出的信息不盡相同甚至大相徑庭！讓我反思在工作中的很多時(shí)候，我們?cè)诳吹絾栴}往往是站在自己的角度，審視別人的時(shí)候也是透過有色的眼光、看到真實(shí)的事件也是經(jīng)過眼睛折射過的，然而，我們卻幾乎不去思考：在經(jīng)歷大腦加工之前的原始信息到底什么，其實(shí)，這才是真正需要去挖掘的和追根求源的！作為學(xué)校的管理者，面對(duì)數(shù)千學(xué)生，都是不同的個(gè)體，更應(yīng)當(dāng)在面對(duì)事情時(shí)不斷努力改變大腦中已經(jīng)固有的思維模式去重新審視，以企業(yè)文化的精髓循序漸進(jìn)的教導(dǎo)學(xué)生，便于學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)期后能盡早融入企業(yè)。

其次，以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性思維為基礎(chǔ)，理性對(duì)待工作和生活。一是要客觀看到工作和生活中矛與盾、因與果，在面對(duì)決策時(shí)，理性認(rèn)識(shí)選擇與放棄是孿生的，選擇就意味著需要一定程度上對(duì)某件事物的放棄，時(shí)刻牢記以企業(yè)和學(xué)校的利益高于一切的角度，以機(jī)會(huì)成本和邊際收益的方式去思考問題，為企業(yè)和學(xué)校的利潤(rùn)最大化。二正確和理性理解企業(yè)辦學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)。每個(gè)企業(yè)總有其比其他企業(yè)優(yōu)勝的地方，相對(duì)而言，我們企業(yè)學(xué)校的發(fā)展朝向全精美的趨向或是完全模仿社會(huì)辦學(xué)是沒有必要的或是不可能的，更重要的是我們要以比其他同類學(xué)校優(yōu)勝的地方，建立符合企業(yè)要求的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。三是正確認(rèn)識(shí)時(shí)間有其機(jī)會(huì)成本，在日常管理工作中，切記不是多余的時(shí)間就可以憑空浪費(fèi)，沒有合理的管理和分配時(shí)間就是在損失更多的機(jī)會(huì)成本。四是理性認(rèn)知自己，找出自己的優(yōu)劣勢(shì)，查漏補(bǔ)缺，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論充實(shí)自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，規(guī)避自己的缺點(diǎn)，不斷為組織的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量。

再者，積極主動(dòng)溝通。進(jìn)一步加強(qiáng)與公司有關(guān)單位的溝通，不斷努力做好在工作崗位與有關(guān)部門和人員的溝通，求同存異、換位思考，使溝通障礙最小化，使組織獲取收益最大化，努力提升組織的凝聚力和工作效率。從理性人角度去看待溝通，在做每一件事之前考慮它的邊際收益，以后的工作中應(yīng)盡量做到面對(duì)面的溝通，因?yàn)橛袝r(shí)用打電話去和有關(guān)部門溝通所引起的誤解造成的成本增加，恐怕遠(yuǎn)高于走到那個(gè)辦公室面對(duì)面溝通所需的時(shí)間成本。對(duì)自己所負(fù)責(zé)的部門，我應(yīng)該優(yōu)化群體溝通，充分考慮溝通對(duì)象的態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)文化背景，面對(duì)老師、基層管理人員、學(xué)生等要按類別分層次溝通，對(duì)不同人群采取不同的的溝通方式，采取符合不同類別的語言習(xí)慣準(zhǔn)確表達(dá)組織的意思，正確應(yīng)用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。

最后，學(xué)會(huì)容忍別人。面對(duì)誤解、錯(cuò)怪、流言保持一顆平靜的心，從自身找原因，做好溝通前的準(zhǔn)備，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞郊记蓙斫鉀Q問題。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。始終保持自己積極的心態(tài)和用持續(xù)的正能量充實(shí)自己。

最后，感謝公司和工大給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在接下來的一年多的學(xué)習(xí)生活中，我將克服困難，好好珍惜。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十

緊張而充實(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但我的收獲很大。在一天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了3節(jié)高效的學(xué)習(xí)課堂，零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益匪淺?？梢哉f這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分對(duì)這次教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)：

我深知這次機(jī)會(huì)的難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，體悟同行對(duì)教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。聽這些課機(jī)會(huì)太難得了。我們平常也可能通過參加一些教研活動(dòng)聽到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過包裝的，作秀的成分可能更多一點(diǎn)。而這種課是原汁原味的，更加能引起我們的思考，進(jìn)而通過和人家的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。

1學(xué)校方面——先進(jìn)的辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是辦學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力,學(xué)校教育的改革和進(jìn)步必須以理念的突破和更新為先導(dǎo)。高品質(zhì)的學(xué)校教育需要正確、先進(jìn)的辦學(xué)理念引導(dǎo)。而他們學(xué)校充分強(qiáng)調(diào)以師生為本，高效開放，尊重個(gè)性，全面發(fā)展。其中我認(rèn)為做的比較好且直接對(duì)學(xué)生有利的就是他們的評(píng)價(jià)體系的多元化。因?yàn)閷W(xué)生存在差異，個(gè)性各不相同。在學(xué)校管理中他們破除了單一的評(píng)價(jià)模式，努力給每個(gè)人的個(gè)性特長(zhǎng)以最優(yōu)化的發(fā)展空間。在期末成績(jī)單上家長(zhǎng)看到的不僅是某一門學(xué)科考了多少分，還有其他方面的發(fā)展，包括他們參加的各種活動(dòng)，他們的特長(zhǎng)，他們每一次進(jìn)步的痕跡、每一次得到的獎(jiǎng)勵(lì)等。學(xué)科的成績(jī)也不只是通過一次考試得到的分?jǐn)?shù)，還要包括課堂的表現(xiàn)成績(jī)，平時(shí)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，以及作業(yè)的完成情況等，然后按比例折合算出最后成績(jī)。我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生的影響是不一樣的。首先這樣做就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生各方面的發(fā)展。特別是學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的多元化，更加能督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽課，認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的作業(yè)。而我們也會(huì)遇到一些學(xué)生聽課不夠認(rèn)真，作業(yè)懶得去完成，有的學(xué)生連考試都懶得高抬貴手。我們幾乎是束手無策。

2教師方面——一絲不茍的工作態(tài)度。

課堂是教學(xué)的主陣地。在學(xué)生肯學(xué)的前提下，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的付出應(yīng)該是成正比的。在保實(shí)學(xué)校我看到了一支與時(shí)俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)的教師隊(duì)伍。每位教師都擁有自己學(xué)科的社團(tuán)這就是優(yōu)良的工作作風(fēng)的體現(xiàn)。他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)秀風(fēng)范讓我敬佩。他們教科研活動(dòng)的常規(guī)化開展非常值得學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生方面——你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。這句話用在保實(shí)學(xué)校學(xué)生的身上應(yīng)該非常貼切。他們的課時(shí)并不多。每節(jié)課教師的教學(xué)節(jié)奏非?？?，課堂容量非常大。我在記聽課筆記的時(shí)候都會(huì)有一種目不暇接的感覺。而他們學(xué)生每天都面對(duì)這樣的課堂。這就可想而知他們課堂是怎樣全身心投入的，課后他們需要花多少的時(shí)間和精力去消化吸收。

通過他們的課堂，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐我體會(huì)到：教學(xué)生學(xué)習(xí)就類似于喂孩子吃飯。如果孩子的胃口好，那就吃什么都香，飯量也會(huì)比較好，消化吸收能力也很好。這就是他們的學(xué)生。而我們的學(xué)生胃口不好，這就需要適當(dāng)減少飯量，避免消化不良。同時(shí)在烹飪的時(shí)候要注意色香味俱全，能吸引他們的注意，努力迎合他們的胃口，爭(zhēng)取能使他們健康茁壯地成長(zhǎng)。

“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納。教師有了豐富的文化知識(shí)底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣?！苯逃龑?shí)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但我感覺到需要自己學(xué)習(xí)的東西更多了。今后我會(huì)珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十一

今年暑假我有幸參加了在濰坊八中進(jìn)行了地理骨干教師的培訓(xùn)，聽取了骨干教師的匯報(bào)課，并聽取了濰坊市各縣市區(qū)學(xué)校代表的交流與發(fā)言，受益匪淺，有感而發(fā)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

通過聽昌邑翟燕妮老師的《俄羅斯》一課我充分的理解了什么是“高效課堂”，概括起來就是：多、快、好、省，課堂教學(xué)“小步子，密臺(tái)階，大容量，快節(jié)奏”，板圖版畫教學(xué)運(yùn)用充分、恰當(dāng)，體現(xiàn)并符合地理學(xué)科的特點(diǎn)。具體運(yùn)用中，本著“先學(xué)后教，探究領(lǐng)先，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的宗旨，提高課堂效率。

學(xué)習(xí)的學(xué)法落到實(shí)處課堂上老師通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟獲得結(jié)論，較好的體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的過程與方法；依托思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)，較好的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

高密市周紅老師的《青藏地區(qū)和西北地區(qū)》利用規(guī)范美觀的板圖，引導(dǎo)學(xué)生把地理知識(shí)及時(shí)落實(shí)在板圖中，在教學(xué)中充分利用板圖板畫不但符合地理學(xué)科的要求，加深了學(xué)生的記憶、理解，而且較好的'培養(yǎng)了學(xué)生的空間概念能力，能使我們的學(xué)生胸懷世界，立足現(xiàn)在，展望未來。

同行們的經(jīng)歷告訴我，要想成為一名成績(jī)優(yōu)異的地理教師，務(wù)要善學(xué)多思。根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)等實(shí)際，在反思教學(xué)不足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)，采取面向全體的學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。各位專家總結(jié)了許多淺顯而有哲理性的教學(xué)思想，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，也非常有創(chuàng)意。

通過本次學(xué)習(xí)，我的感受到地作為理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十二

根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“影子教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動(dòng)于專家們的愛崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語課題研究的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代英語教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐中來。

現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：

1.開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。

2.座談會(huì)及問卷調(diào)查。

3.專家及一線優(yōu)秀教師就英語教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。

4.課堂教學(xué)展示。

1.深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)期間，聽了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。

2.通過專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性意義。

3.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫作能力。

通過各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺得過的很快。在這段日子里，我日日有問，有聽，有看，有做。夜夜有思，有想，有感，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)我的期望。我要把我有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。

學(xué)習(xí)講話匯報(bào)材料篇十三

今天有幸坐在這里向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，首先要感謝教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們農(nóng)村教育的關(guān)注，對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛。更要感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)向他們表示感謝。

這次學(xué)習(xí)非比尋常，我深知肩上的責(zé)任之重大，此行是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和同事們的期盼來學(xué)習(xí)的。所以半個(gè)月來，我仿佛是一個(gè)外出學(xué)藝的孩子，從興奮到彷徨，從彷徨到自省，從自省到收獲。因?yàn)檫@半個(gè)月的時(shí)間里我沒有虛度一分一秒，我的收益也可以說不小。下面我就將自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和感悟與大家共同分享。從六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

來到花園小學(xué)的第一天，我們利用一上午的時(shí)間在洪老師的帶領(lǐng)下，參觀了花園小學(xué)的校園文化建設(shè)。從六樓的藍(lán)色宇宙大廳、到五樓的金色音樂大廳、到四樓的七彩美術(shù)大廳、到三樓的綠色生態(tài)大廳、再到校史館、圖書館、科技館，無不讓人感受到這所百年名校的過人之處。雖說學(xué)校占地面積不大，但他們利用一切可利用資源，無論是棚頂、地下、還是墻壁，都得到了很好的利用，真正秉承了為一生幸福和發(fā)展打好基礎(chǔ)的這一理念。校史館讓我們感受到花園小學(xué)的歷史足跡和百年的精髓，從歷任校長(zhǎng)，到課改精英，到從花園小學(xué)走出的莘莘學(xué)子，讓我們感受到花園小學(xué)把追憶歷史作為校園文化的一項(xiàng)宏大工程。

下午，杜校長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們一行10人和建三江學(xué)校的老師們(因?yàn)楫?dāng)時(shí)來花園學(xué)習(xí)的不止我們這一幫兒，聽說還有三個(gè)單位的。)共同參觀了他們各個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)情況。宇宙大廳里一位老師正向?qū)W生們講有關(guān)星座的知識(shí);音樂廳里，在鋼琴的伴奏下，學(xué)生們那聲情并茂的演唱，感染著我們每一位與會(huì)的教師們;美術(shù)大廳里，孩子們?nèi)宄扇?，有的在素描，有的在練硬筆書法，有的在用橡皮泥捏各種圖案，看著他們那靈巧的雙手，真的讓我們感受到孩子是可塑的;之后我們又來到電視臺(tái)，觀看他們的升旗儀式。由于天氣冷，所以升旗儀式由電視臺(tái)錄制，在班級(jí)收看，我們?nèi)サ牡谝恢軟]有看到，第二周的周一，我在班級(jí)和孩子們一同收看了升旗儀式。我覺得他們的升旗儀式可以說是他們學(xué)校的一大亮點(diǎn)。他們也有主持人，升旗結(jié)束后，全體學(xué)生要隨主持人齊背花園小學(xué)的三風(fēng)一訓(xùn)，還要一起背誦梁?jiǎn)⒊壬鷮懙摹渡倌曛袊?guó)說》一文。他們不失時(shí)機(jī)地地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，告訴他們少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓他們知道國(guó)家的強(qiáng)大和他們每一個(gè)人息息相關(guān)個(gè)，讓他們從小就懂得這樣一句話：“天下興亡匹夫有責(zé)?！?/p>

一天的時(shí)間，我們這些代培學(xué)員為花園小學(xué)的悠久歷史所感動(dòng)，優(yōu)美的校園化境所感染，豐富的學(xué)生作品所感慨。真的品味到成功自有非凡出的道理。

花園小學(xué)和我們不一樣，他們周二半天課，下午老師們進(jìn)行集體備課，從下午1點(diǎn)到4點(diǎn)半。他們的集體備課和我們的一樣，要把下一周的內(nèi)容備出來，語文、數(shù)學(xué)都按單元備，有主備人，包段領(lǐng)導(dǎo)參與各學(xué)年的集體備課。老師們手中有現(xiàn)成的教案，都是打印裝訂成冊(cè)的。備課時(shí)，對(duì)于不同意見可以在教案上面進(jìn)行修改。他們?cè)趥湔n時(shí)，目標(biāo)意識(shí)特別強(qiáng)，我想這也是他們成績(jī)好的原因吧!反觀我們的備課，我們有多問一問自己：“這節(jié)課我將要教給學(xué)生什么?通過哪些方法教給學(xué)生?達(dá)到一個(gè)什么程度?學(xué)生在我的課堂中能收獲哪些?”等問題嗎?如果我們備課時(shí)也經(jīng)常這樣問一問自己，我想我們的課堂就離高效課堂近在咫尺了。有一句話說的好“有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確地知道達(dá)到的目標(biāo)是什么?！笨梢?，我們只有加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，牢牢把握課堂教學(xué)目標(biāo)之魂，為課堂教學(xué)定好支點(diǎn)，才能使課堂教學(xué)更高效。

從4點(diǎn)半開始，就進(jìn)行教師的沙龍活動(dòng)，我們參加的那天是案例交流—學(xué)情分析研修成果展示(也就是所謂的對(duì)于常出錯(cuò)的一些案例進(jìn)行剖析，查找原因，找到解決問題的策略)。針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我把自己的感受寫入了博客。他們針對(duì)教學(xué)中常出現(xiàn)的錯(cuò)例，進(jìn)行了深入的分析，并找到了行之有效的解題策略，為以后的教學(xué)做引領(lǐng)。這不由得使我想到了我們期中期末考試后的質(zhì)量分析，我們也有錯(cuò)例這一欄，雖說我們也找到了共性的錯(cuò)誤，但對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因分析的不夠透徹。今天花園小學(xué)的沙龍活動(dòng)的確讓我受益匪淺。我覺得他們解決問題的策略挖得很準(zhǔn)，這也為今后我們的`卷面分析指引了方向。我想我們也應(yīng)該搞一搞這樣的活動(dòng)，相互交流，這樣就會(huì)避免錯(cuò)誤的重復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)槊磕甑腻e(cuò)例都大同小異，所以對(duì)于這些共性的問題，我們勢(shì)必也應(yīng)坐下來，找一找解決問題的最有效的策略，我想這也是避免錯(cuò)誤再次出現(xiàn)的最有效途徑。

來花園小學(xué)的第一天，他們學(xué)校的黃主任就征求我們的意見，問我們想怎么學(xué)。因?yàn)槲覀冞@一幫兒有校長(zhǎng)、主任、還有我們這樣的班主任。所以就安排一對(duì)一的進(jìn)行了影子培訓(xùn)。校長(zhǎng)就去學(xué)校長(zhǎng)，主任就跟主任，我們就安排到各年級(jí)，因?yàn)樗麄兪俏迥曛?，我就被安排在五年了，五年?jí)的那個(gè)老師姓張，是他們哈爾濱市乃至黑龍江省的名師，他的課我是沒少聽，而且還跟海燕和謝靜聽了一年和四年級(jí)的隨堂課，課上總體感覺就是：

1、課堂教學(xué)“實(shí)”字為先。我先后聽了將近十節(jié)的隨堂課，認(rèn)識(shí)到花園小學(xué)小學(xué)抓住課堂教學(xué)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處能享受到讀書的樂趣。課堂教學(xué)中教師注重向短暫的40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都是快節(jié)奏、小步子、重基礎(chǔ)、重學(xué)生閱讀能力的提高。不難看出教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。

2、課堂教學(xué)效率高。

從課堂教學(xué)效果上看，教師們課前準(zhǔn)備很充分，分析、吃透了教材，在挖掘教材上都下了功夫。教學(xué)設(shè)計(jì)用一個(gè)詞來說就是精細(xì)。我很佩服這些教師。聽他們講課的的確確是一種享受。像張安龍老師，王巖老師、任雅楠老師講課就能講出語文的味道，使我體會(huì)到什么叫走進(jìn)文本，什么叫走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。我自愧不如，她們引領(lǐng)學(xué)生通過抓重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句段來層層分析理解，特別是通過有感情的朗讀來體會(huì)品味加深印象。感情朗讀要求一定要讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。讀得次數(shù)也多。越分析越有滋味越精彩。

我們?nèi)サ牡诙苷s上他們進(jìn)行3月份的月考測(cè)試，就在那天，學(xué)校為了給我們這些遠(yuǎn)道而來的教師呈現(xiàn)花園小學(xué)在觀課議課活動(dòng)是如何實(shí)施的，特意安排了兩節(jié)課。他們一邊忙于測(cè)試，一邊還要搞這樣的活動(dòng)，用曹校長(zhǎng)的話來說：“在花園小學(xué)的歷史上沒有過。”我們也確實(shí)感受到了他們花園小學(xué)對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來的同仁們的厚愛。授課教師是花園小學(xué)的名師，小王巖和張安龍老師。他們既是花園小學(xué)的頂級(jí)教師，同時(shí)也是哈爾濱市的名師，乃至在黑龍江都是很有名氣。

首先是小王巖老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計(jì)圖》，接下來是五年級(jí)張安龍老師執(zhí)教的《橋》這一課?？v觀這兩節(jié)課都上得有聲有色?；▓@小學(xué)去年也學(xué)習(xí)了杜郎口“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，在學(xué)習(xí)過程中，覺得本校班額大，不利于教學(xué)。因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中追尋著給啟示不給模式。也就是學(xué)習(xí)杜郎口最根本的，那就是教會(huì)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。這么一想，無論是什么模式的課堂應(yīng)該說追求的都是這樣一個(gè)目標(biāo)。所以在課上，老師都能關(guān)注全體學(xué)生，當(dāng)某個(gè)知識(shí)學(xué)生沒有歸納出來，就會(huì)用簡(jiǎn)練的語言進(jìn)行點(diǎn)撥，啟發(fā)，讓學(xué)生自己去說。突出了生為主體，師為主導(dǎo)的理念。

觀課之后，又進(jìn)行議課活動(dòng)，他們所要的結(jié)果并不是這個(gè)教師如何地好，而是不宜余地地暴露教師在授課中出現(xiàn)的問題，這些問題也是每個(gè)教師經(jīng)常遇到的，然后在教師的議課中解決這些問題，進(jìn)而提高所有教師的教學(xué)水平。就像曹永鳴校長(zhǎng)說的那樣，她們不怕暴露問題，問題越突出越能有效地改進(jìn)課堂教學(xué)模式，讓每個(gè)課堂都是高效的。

這點(diǎn)可以說是我們這次去哈爾濱學(xué)習(xí)最大的收獲了。當(dāng)時(shí)他們學(xué)校正在搞校本課程觀摩活動(dòng)。班主任這邊就以經(jīng)典誦讀為主，從一年到五年都做了展示。一年級(jí)展示的是讀童話故事—白雪公主。二三年級(jí)展示的是古詩(shī)。四年級(jí)展示的是讀書交流——曹文軒的小說《草房子》一書，五年級(jí)交流的是亞米契斯的《愛的教育》一書。無論哪個(gè)年級(jí)的展示，都讓我們看到孩子們那渴望讀書，渴望交流的欲望;也讓我們感受到平日里教師對(duì)讀書的引領(lǐng)。我們都知道讀書不是一朝一夕的事，也不是口頭說說而已，在哈爾濱花園小學(xué)讓我們看到了讀書真的落到了實(shí)處，讀書儼然已成習(xí)慣。他們的讀書為什么收到了這么好的效果?我們也和那里的老師做了交流，因?yàn)閷W(xué)校每周都拿出一節(jié)課來作為讀書時(shí)間。每周一第七節(jié)是校本課，這一節(jié)除了去參加類似于我們學(xué)校搞的社團(tuán)以外，就是在班級(jí)讀書。在校為學(xué)生搭建了這樣一個(gè)閱讀平臺(tái)，保障了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，同時(shí)課上老師還注重閱讀方法的指導(dǎo)，給學(xué)生已引領(lǐng)。用張老師的話來說：“既要蹲下來和學(xué)生交流，又要站起來引領(lǐng)學(xué)生”。他們不光這幾節(jié)課精彩，每班課前還有一些經(jīng)典的誦讀，像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、還有一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)等。前面有提到，我們?nèi)サ哪翘煜挛?，還親眼目睹了他們學(xué)校的經(jīng)典誦讀組的展示，他們背的都是《愛蓮說》、《陋室銘》、《木蘭詩(shī)》、《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》《虞美人》等一些名篇佳作，聽著他們那聲情并茂的誦讀，我真的是無地自容，不為別的，他們背的那些，我好像沒有一個(gè)能從頭背的尾的，和孩子們相比，我真的相形見絀。看了他們的經(jīng)典誦讀，再來看他們的展示課，我們完全有理由相信，經(jīng)典誦讀的魅力已經(jīng)根植于每個(gè)孩子的心靈。這項(xiàng)活動(dòng)已在孩子們上一年級(jí)的時(shí)候就全面鋪開，并且已由課內(nèi)遷移到課外，因?yàn)榫蛻{借一學(xué)期的十幾節(jié)校本課，根本就不能從實(shí)質(zhì)上讓學(xué)生喜歡上讀書，他們就通過開展經(jīng)典誦讀和讀書展示等活動(dòng)，給學(xué)生已引領(lǐng)，讓學(xué)生喜歡讀書，并且學(xué)校圖書室為每一個(gè)班級(jí)建立了讀書記錄文件夾。里面記錄下孩子們讀書的感受。同時(shí)也看出，學(xué)校在這方面下大氣力，有布置，有檢查，有驗(yàn)收。自然就出成果!我們學(xué)校在這方面也下了很大氣力，從讀書漂流驛站到各班建立的圖書角，到學(xué)生期初的捐書，到去圖書室借閱，可以說學(xué)校在讀書這方面沒少做工作，但我們讀書的效果不是很明顯，我想究其原因就是缺少我們教師的引領(lǐng)，方法的指導(dǎo)，缺少對(duì)讀書成果的匯報(bào)和展示，沒有形成一定的影響力，影射的力度不夠吧。

在花園小學(xué)學(xué)習(xí)的這十幾天里，我覺得值得一提的還有孩子們的字兒寫的特別漂亮，無論是練習(xí)還是作業(yè)，都能寫得方方正正。我想這和老師的言傳身教密不可分。課上老師的板書就特別注重書寫，而且老師板書時(shí)字寫的特別大，學(xué)生在這種潛移默化的影響中，自然就把字好好寫了。再有就是他們每一天中午午飯后，在下午課之前的20分鐘里是全校的練字時(shí)間，孩子們隨著古箏音樂練字，他們有固定的寫字本，每一天就寫5、6個(gè)字。那5、6個(gè)字都打在了田字格里，不許快寫應(yīng)付了事。就連平時(shí)的聽寫，老師都特別注重評(píng)價(jià)孩子的書寫。像這樣時(shí)時(shí)抓、處處抓，學(xué)生自然就形成了良好的書寫習(xí)慣。還有就是課間樓道里真正達(dá)到了無聲化，孩子們非常自覺的站成一隊(duì)下樓，偶爾能看到有值周的老師和學(xué)生，但不用他們強(qiáng)調(diào)。我想這也不是一天兩天養(yǎng)成的。還有每節(jié)課下課教室里的燈要關(guān)掉。班級(jí)的窗戶要打開通風(fēng)等，這些細(xì)小的事，都堅(jiān)持做到做好。在這些細(xì)小的事情背后也不難看出，好的習(xí)慣已悄然形成。

俗話說：“學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)會(huì)”，通過學(xué)習(xí)我也一直在總結(jié)、反思著自己的工作，也越能感覺到哈爾濱之行的充實(shí)和有效，衷心感謝花園小學(xué)的同仁，讓我學(xué)到了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)、也再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望今后學(xué)校能經(jīng)常送我們外出學(xué)習(xí)。雖然上述我的匯報(bào)只是些皮毛，也比較零散，但我會(huì)用它來指導(dǎo)我以后的教學(xué)工作，把學(xué)到的盡其所能的用到教學(xué)中去，不斷完善和提高自己的教育教學(xué)能力。一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽視?huì)帶著我的思考，一路執(zhí)著前行!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15276128.html】