通過對過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，迎接新的挑戰(zhàn)。按時間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行歸類，提高邏輯性；下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，一起來學(xué)習(xí)一下吧。
狼和鹿的故事體會篇一
祖沖之：
祖沖之（429年—5），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的`探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。
由他撰寫的《大明歷》是當(dāng)時最科學(xué)最進(jìn)步的歷法，對后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。
狼和鹿的故事體會篇二
作為人類的道德和文化的載體，故事歷來承載著人們對生活的探索和對人性的思考。所以，我們閱讀故事的過程，更加注重的是故事所傳遞的思想和情感的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將會通過我的心得體會，分享我對于故事的感悟，也期望通過這篇文章，能夠把我自己的想法傳遞給讀者，一起去體味那些打動我們的故事。
第一段，故事給我們帶來了何種類型的啟示？
故事的價值在于我們從中學(xué)習(xí)到了許多道理，我們可以深入了解不同的人和文化。故事慰藉我們的靈魂，讓我們更加明確人與人之間的關(guān)系。故事給我們帶來了啟示，人們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理解人生，和思考人和人之間的關(guān)系。
第二段，通過故事，我們能夠?qū)W到哪些道理？
閱讀故事的過程中，我們能夠?qū)W到很多有關(guān)人們的生活和文化的知識，以及我們自己的思維方式。故事通過展現(xiàn)人性中的善良和邪惡，讓我們意識到周圍人們的行為不僅僅是我們所看到的表面，也是他們內(nèi)心的一種反映。而且故事還告訴我們?nèi)诵灾械娜毕莺蛢?yōu)點(diǎn)，這些缺陷和優(yōu)點(diǎn)揭示了我們在現(xiàn)實(shí)生活中的需求和目標(biāo)。通過故事，我們能夠?qū)W到更多人性中的價值觀和唯一性，從而擺脫我們固有的思維，認(rèn)真思考人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。
第三段，哪些方式讓我們獲得對故事的更深入的理解？
為了獲得對故事的更深入的理解，我們應(yīng)該閱讀故事時，要主動思考，注重細(xì)節(jié)，體驗(yàn)故事的情感。這意味著我們應(yīng)該熱心地閱讀故事，以更深入的方式理解人物，他們的行為和動機(jī)。我們應(yīng)該嘗試從故事中吸取教訓(xùn)，也應(yīng)該體驗(yàn)不同的情感和性格。通過我們的夾帶感情的態(tài)度，我們可以更好地理解故事所傳遞的信息，從許多具體和細(xì)節(jié)的面向來理解故事的主旨。
第四段，我們應(yīng)該如何將故事的思想融入現(xiàn)實(shí)生活？
閱讀故事后，我們必須意識到，對經(jīng)驗(yàn)和知識的獲取是不夠的，還必須要將我們所學(xué)到的知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。故事告訴我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系和人性中的善良和邪惡，我們需要在生活中遵循并表現(xiàn)出這些價值觀。同時，我們還應(yīng)該從故事中獲得對他人的理解和尊重，并應(yīng)該試圖了解周圍人們的情感和思想。將故事的思想融入到現(xiàn)實(shí)生活中，可以幫助我們成為更好、更明智和更慷慨的人，并與我們身邊的人建立更好的關(guān)系。
第五段，我們不應(yīng)該忽視故事的奇妙之處。
故事的奇妙之處在于它們能夠啟迪我們的心靈，激起我們的想象力和情感，并引發(fā)我們的思考。它們能夠讓我們從現(xiàn)實(shí)生活中抽離，進(jìn)入一個幻想的世界。故事也有一些表現(xiàn)形式，如歌曲、電影、小說、詩歌等，使我們更容易抓住故事背后的道理和價值觀點(diǎn)。我們應(yīng)該收集各種不同類型的故事，親身體驗(yàn)故事帶來的奇妙之處，以獲得更深入的體驗(yàn)。
總的來說，故事是人類發(fā)展道德和文化的一種形式和方式。通過閱讀故事，我們可以學(xué)習(xí)到人性中的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，也可以在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到故事傳達(dá)的情感和價值。我們應(yīng)該總結(jié)和運(yùn)用故事所傳達(dá)的信息，并且始終保持對故事的探尋和學(xué)習(xí)。
狼和鹿的故事體會篇三
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利地朗讀課文.理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課。
師：請你說說你心中的狼是什么樣的？鹿又給你留下了怎樣的印象？
（多媒體出示有關(guān)狼和鹿的圖片）。
生答，狼是兇惡的，殘忍的。。。。鹿是溫順的，可愛的。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1.朗讀詞語。讓學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。（同時幻燈片展示）。
2.學(xué)生動筆寫詞語。
三、初讀課文，了解主要內(nèi)容。
1.以自己喜歡的方式朗讀，要求都準(zhǔn)字音。
2.勾畫不懂的地方。
四、深讀課文，解決疑惑。
1.閱讀1-6自然段。
1）完成填空：人類（羅斯福）為了護(hù)鹿--（殺狼）--（鹿增）--（林毀）--（鹿死）。
2）思考：羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？
措施：一是，宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護(hù)區(qū)。
二是，政府雇請獵人去消滅狼。
結(jié)果：鹿大量增加，森林生態(tài)遭到破壞。
3）讀了故事之后，你有何感受？
2.閱讀7-9自然段。
1）邊讀邊思考：羅斯福錯在那里？為什么？故事告訴了我們一個什么道理？
（羅斯福錯在不該下令捕殺狼。因?yàn)橐粋€方面是：狼吃鹿，“就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的范圍，森林也就就不會被鹿群糟蹋得面目全非”；另外，“狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅”。另一個方面：他制定這項(xiàng)政策是根據(jù)習(xí)慣看法和童話原則。道理：生物之間相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系。）。
2）整個生物界中還有許多這樣的相互制約相互聯(lián)系的事例，你還知道哪些？
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狼和鹿的故事體會篇四
何老師開課就提出聯(lián)想一詞，將聯(lián)想滲透于課程當(dāng)中，生成了一堂妙趣橫生的繪本課。
01。
新奇有趣的無縫銜接。
何捷老師提出一個很有意思的問題：假如祥泰的家人都是動物，那么他家有幾口人?孩子回答的是錯誤答案，因?yàn)樗泴⑾樘┙o算進(jìn)去了。孩子們錯誤的答案并不可怕，何老師順勢引出寫話、說話的要點(diǎn)，那就是說話、寫話，心中要有“我”。這樣的銜接方式，將原本對于孩子來說比較抽象的道理形象有趣地展示出來，順勢而為，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)生成。
02。
繪本與寫作完美結(jié)合。
繪本上的文字是那么童真與靈動，何老師將四年級的寫作課與繪本融入在一起，孩子們說出來的話也跟著變得有意思起來。何老師要求孩子們以第一人稱按照繪本當(dāng)中祥泰的。
自我介紹。
方式來介紹自己，孩子們興味盎然。其中一個孩子回答：其實(shí)我是一只小豬。何老師巧妙地引導(dǎo)孩子們要以一個正確的價值觀去評價他人，并且鼓勵孩子勇敢地說出自己的想法。孩子們的“腦洞”由此打開。
03。
帶著孩子一起給句子治病。
何老師善于傾聽孩子的回答并且敏銳地發(fā)現(xiàn)其中的不妥之處。課堂上一個小姑娘仿說句子：“我愛吃骨頭、我會學(xué)狗叫、我跑得很快?！焙卫蠋熞痪洌骸皩Σ黄?，沒有掌聲，誰知道為什么?”引起孩子的思考。他領(lǐng)著小姑娘在教室走廊走動，讓孩子們引起幫助小姑娘給句子治病，這一過程給了孩子們獨(dú)立思考的時間，讓孩子們知道原來寫作，得寫得恰當(dāng)，得找到關(guān)鍵的信息。這樣的課堂，誰不會喜歡呢!
狼和鹿的故事體會篇五
先把300位兀值抄錄如下：
3.14159265358979323846。
26433832795028841971。
69399375105820974944。
59230781640628620899。
86280348253421170679。
82148086513282306647。
09384460955058223172。
53594081284811174502。
84102701938521105559。
64462294895493038196。
44288109756659334461。
28475648233786783165。
2710914564856692。
34603486104543266482。
13393607260249141273。
我們把300位兀值，每20位劃分為一組，則300/20=15組。把每組數(shù)字兩兩劃分成一段，轉(zhuǎn)換成諧音編程，再選用一首詩作為聯(lián)想的工具，即用“詞句—數(shù)字聯(lián)想法”和“直接串連聯(lián)想法”組合起來記憶。
我們選用賀知章的“回鄉(xiāng)偶書”——詩作為“詞句”，全詩如下：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無該鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
狼和鹿的故事體會篇六
何老師開課就提出聯(lián)想一詞，將聯(lián)想滲透于課程當(dāng)中，生成了一堂妙趣橫生的繪本課。
新奇有趣的無縫銜接。
何捷老師提出一個很有意思的問題：假如祥泰的家人都是動物，那么他家有幾口人？孩子回答的是錯誤答案，因?yàn)樗泴⑾樘┙o算進(jìn)去了。孩子們錯誤的答案并不可怕，何老師順勢引出寫話、說話的要點(diǎn)，那就是說話、寫話，心中要有“我”。這樣的銜接方式，將原本對于孩子來說比較抽象的道理形象有趣地展示出來，順勢而為，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注生成。
繪本與寫作完美結(jié)合。
繪本上的文字是那么童真與靈動，何老師將四年級的寫作課與繪本融入在一起，孩子們說出來的話也跟著變得有意思起來。何老師要求孩子們以第一人稱按照繪本當(dāng)中祥泰的自我介紹方式來介紹自己，孩子們興味盎然。其中一個孩子回答：其實(shí)我是一只小豬。何老師巧妙地引導(dǎo)孩子們要以一個正確的價值觀去評價他人，并且鼓勵孩子勇敢地說出自己的'想法。孩子們的“腦洞”由此打開。
帶著孩子一起給句子治病。
何老師善于傾聽孩子的回答并且敏銳地發(fā)現(xiàn)其中的不妥之處。課堂上一個小姑娘仿說句子：“我愛吃骨頭、我會學(xué)狗叫、我跑得很快。”何老師一句：“對不起，沒有掌聲，誰知道為什么？”引起孩子的思考。他領(lǐng)著小姑娘在教室走廊走動，讓孩子們引起幫助小姑娘給句子治病，這一過程給了孩子們獨(dú)立思考的時間，讓孩子們知道原來寫作，得寫得恰當(dāng)，得找到關(guān)鍵的信息。這樣的課堂，誰不會喜歡呢！
狼和鹿的故事體會篇七
祖沖之：
祖沖之（429年—500年），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的`探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。
由他撰寫的《大明歷》是當(dāng)時最科學(xué)最進(jìn)步的歷法，對后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。
狼和鹿的故事體會篇八
既不是神話故事、寓言故事，也不是傳說故事、童話故事，在這里我們稱為一般故事。????一般故事式廣告就是一種借助于故事這個形式來宣傳商品和信息勞務(wù)的廣告體式。????撰寫一般故事式廣告應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：第一，在表達(dá)方式上以敘述為主，描寫為輔；第二，故事情節(jié)要為廣告主題服務(wù)，不能為追求吸引人而脫離主題；第三，故事語言要生動、貼切、傳神、新鮮，具有生活氣息；第四，要體現(xiàn)生活的情趣，給讀者以親切感和趣味性。????一般故事式廣告多采用第三人稱，用旁觀者的口吻，把人物經(jīng)歷告訴讀者。如一家報紙為自己的廣告而作的廣告：合浦還珠記????趙先生四十多歲了，膝下只有一個十幾歲的兒子，名叫龍官。前幾天不知怎么忽然走失了。這一來可把趙先生和趙夫人急壞了。除了報警偵察之外，東去求神，西去問卦，亂哄哄鬧了幾天，還一點(diǎn)沒有下落。后來遇到了他的老友黃先生，叫他去登一條分類廣告，或者遇到有惻隱之心的君子，不難珠還合浦。趙先生依了他的話去做，果然不到幾天，他的兒子由一位金先生送來了。原來他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個法子，是黃先生告訴的呵。????有時，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：????我叫，多年來常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時，一個偶然的機(jī)會，我看到了報上刊登的藥物牙膏廣告。廣告上不僅說明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時還有不少牙痛患者的來信片斷。信的內(nèi)容都是說使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來藥物牙膏開始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來松動的牙齒不動了，用力刷也沒有疼痛感覺了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒有問題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過現(xiàn)有用藥物牙膏雖說是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)藥物牙膏的牙膏廠，也要感謝報上刊登的那幅廣告。
狼和鹿的故事體會篇九
業(yè)乃諸事起因之一，并且顯示出所做與所受之間的關(guān)聯(lián)。
佛住世時，印度有一對老夫婦，生活十分窮苦，只靠一小塊田地聊以饒糊口。
一天，他們感覺到自己越來越老，離死越來越近，應(yīng)該利用為人的寶貴機(jī)會，在去世之前做一件積達(dá)福德和增長覺慧的事。
他們商量如何做最為妥當(dāng)。碰巧舍利弗(佛陀最有智慧的弟子之一)就住在附近。于是他們決定邀請舍利弗尊者到他們的家中接受午餐供養(yǎng)，然后在舍利弗面前祈禱，以得其加持。
于是，這對老夫婦做好準(zhǔn)備，請來舍利弗，以午餐供養(yǎng)，陳述所愿，并且得到舍利弗的加持。
事后一切如常，只是當(dāng)?shù)久壮墒?，他們也像別人一樣去收割時，卻發(fā)現(xiàn)他們那一小塊稻田所產(chǎn)的根本不是稻米，而是純金。
不久，人人都在談?wù)摻鸬咎?，這件奇聞很快就傳到信佛的著名印度國王阿閃世耳中。他自言自語地說：“這完全不應(yīng)該。我是國王，我應(yīng)該是那塊地的主人?！?/p>
于是他立刻命令大臣沒收老夫婦的土地，而將另一塊同樣大小的稻田賜給他們。
阿閃世王的使者奉旨前往，找到了老夫婦，叫他們搬到另一塊土地上去居住。但是這樣一來，沒收的金谷又變成稻米了，而在老夫婦移居的那塊新地上的稻米卻又變成了黃金。
獲悉此情，國王說：“去，再照樣做一次，把金米沒收。”
這樣連續(xù)做了七次，每次當(dāng)使者沒收了老夫婦的地，而把另一塊給他們時，都發(fā)生了同樣的事情：國王得米，老夫婦獲金。
七次過后，人們特別想知道這件奇怪的事情的緣由。于是他們?nèi)ヒ姺穑亚樾蚊枥L一番，佛聽后，為他們解釋了老夫婦今生做功德與其今生得果報之間的業(yè)緣。
六度萬行，“布施”為首。布施如同在田地播種，因緣和合時，就會開花結(jié)果。然而，發(fā)心布施要有智慧，若能以清凈心供養(yǎng)三寶，如同在沃土播種，果實(shí)必定豐碩肥厚。三寶是度脫眾生舍離老、病、死海之堅(jiān)牢船，以清凈心、恭敬心、歡喜心供養(yǎng)三寶，令正法久住，必能為自己及大眾開創(chuàng)光明的未來。
供養(yǎng)財富不僅是種福田，更重要的是斷除貪心的修煉。物質(zhì)財富的供養(yǎng)，不在質(zhì)量和數(shù)量，重在無私的誠意。
狼和鹿的故事體會篇十
城七校夏小容。
為營造濃厚的讀書氛圍，激勵全班學(xué)生的讀書熱情，讓班級的書香味道更濃。開學(xué)初，我們六五班按照慣例，先組織學(xué)生打掃干凈了本班精美的書柜，再號召全班同學(xué)捐獻(xiàn)好的書籍。不到一周的時間，書柜就裝滿了各式各樣的書。借書活動開展后，學(xué)生們閱讀的積極性非常高，我也為這一活動的順利開展暗自高興。
一天，我正在教室里批改著作業(yè)，王俊超氣沖沖的跑到我身邊，傷心地說：“老師，我捐獻(xiàn)的《水滸轉(zhuǎn)》不見了。”不遠(yuǎn)的周子璐也大聲說到：“我的《意林》也不見了，一定是哪個同學(xué)帶回家了。”見她們難過的樣子，我安慰到：“別著急，我一定幫你們找回來”。
目送他們離去的背影，自己不禁納悶起來：學(xué)生一旦把書帶回家了，怎么能在教室里找到呢？要是在班級里大張旗鼓地實(shí)施找書行動，勢必會給拿書的同學(xué)帶來一定的心理壓力；要是不及時引導(dǎo)和制止隨意拿走班級公用圖書的不良行為，又會給班級圖書管理帶來不良影響，也不利于孩子身心的健康成長。沉思了許久，終于有了解決的良策。
利用課間休息時間，我故作神秘地說：“同學(xué)們，今天我接到一個家長的電話，說家里書架上多了幾本其他孩子的書。他想培養(yǎng)自己孩子誠實(shí)的品質(zhì)，便與老師取得了聯(lián)系，希望他的孩子能夠?qū)鴼w還給班級。我的想法與這位家長也是一致的，只要將書還給班級就是誠實(shí)的好孩子，我們也會像以前一樣接納他。如果這個孩子想清楚后，就到辦公室來找老師，我一定替他保密?！?/p>
第二天，當(dāng)我在辦公室批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)龍泓宇站在我身邊，我不經(jīng)意的問：“龍泓宇，有事嗎？”他支支吾吾地說：“老師，我、我是來還書的······”“能告訴老師，為什么把書帶回家了嗎？”我微笑著輕聲問道?！拔铱戳艘惶鞗]看完，很想當(dāng)天把它看完所以就帶回家了?！保▓D書借閱辦法規(guī)定：圖書不能帶回家。）“你是個很愛讀書的孩子，這一點(diǎn)應(yīng)該值得表揚(yáng)，老師明白了，也非常相信你！”看著他一臉的真誠，我故作輕松地說道。怕他再犯，又語重心長地跟他說了一番話，然后讓他離開辦公室。幾分鐘后，他又急匆匆地折回辦公室：“老師，能替我保密嗎？”我堅(jiān)定地告訴他：“當(dāng)然，這是我們倆的秘密，來，拉勾勾?！碑?dāng)時的我甭提有多高興了，在沒有傷害孩子自尊的同時，又解決了問題，何樂而不為呢？要不要在班級中表揚(yáng)他還書的行為呢？思前想后，決定讓這件事淡淡地忘卻。孩子已經(jīng)明白主動還書就是誠實(shí)的行為，何必再去撕開那誠實(shí)的面紗，只要他自己體味到了“誠實(shí)”就已經(jīng)體現(xiàn)了教育無聲的力量。
可是，好景不長。一天我正在辦公室評改作業(yè)。兩個同學(xué)急急忙忙地找到我，異口同聲地說：“老師，捐獻(xiàn)的書又不見了?！蔽乙苫蟮貑枺骸霸趺纯赡苣兀俊薄拔乙膊恢?，今天我到書柜里去找我捐的書，發(fā)現(xiàn)不見了。”我的頭“嗡”的一聲。他倆能跑到我辦公室來，看來這事在班里已經(jīng)炸開鍋了。我隨著兩個孩子回到了班級，站在講臺上什么也不說，只是用眼光掃視了一遍全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)龍泓宇始終不敢正視我，只顧玩手中的鋼筆，心里便有數(shù)了。
之后，我把龍泓宇單獨(dú)叫到辦公室，還沒等我開口，他的眼淚就涮涮地流了下來。“你怎么了？”我關(guān)切地問?！袄蠋?，不是我。”他急切地回應(yīng)道，“因?yàn)?，前幾周我才把王俊超和周子璐的書拿了，這次真的不是我……”看著他一臉無辜的樣子，我也沒有足夠懷疑他的理由，一語雙關(guān)地對他說：“看來，要想取得我們大家的信任，得從平時的小事做起啊。龍泓宇，你喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書，老師感到很欣慰。只是，這些書是集體的，是同學(xué)們的心肝寶貝，我們有責(zé)任保管好每一本書?！币娢覜]有責(zé)備他，他感激地望著我，回到了教室。
幾天后，我到書店買回了丟失的書，當(dāng)著同學(xué)們的面說：“都怪我，前幾天，我把書借到辦公室，放在我的抽屜里，結(jié)果忘了，今天我才發(fā)現(xiàn)了，對不起·······”放學(xué)后，龍泓宇低著頭、一聲不吭，象老鼠見到貓一樣來到我辦公室。我裝作什么都沒看見，繼續(xù)批改手中的作業(yè)。他在我身旁站了一會，見我沒理他，主動開口說：“老師，老師，想給你說件事?！薄笆菃?？只是這會兒我有些忙，或許老師已經(jīng)知道你想說什么，不必說了，就讓它成為我們之間的秘密吧！”我拍了拍了他的肩膀，會意地說道。他感激地看了看了我，深深地跟我鞠了一躬，一臉認(rèn)真的樣子：“謝謝老師，我知道錯了，以后一定不會再讓你失望了?！?/p>
從那以后，班級里再沒有發(fā)生過類似的事。他變了，真的變了。
評析：
早些時候曾讀過《四塊糖的故事》，說的是：陶行知先生任育才學(xué)校的校長時，一天，他看到一男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶回到辦公室，見男生已在等他。他掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖。陶又說，據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)了女生，說明你有正義感，陶遂掏出第三塊糖給他，這時，男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種野蠻的方式”。陶又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊?！蔽业奶欠滞炅?，我們的談話也該結(jié)束了。
陶老沁人心脾的、近乎“另類”的教育方式深深地影響著我。小學(xué)生總會有著這樣或那樣的不良行為，作為教師，應(yīng)該象陶老那樣，真正做到與生為友、以人為本、尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、塑造人。只要讓他（學(xué)生）自己真真切切地體味到了“誠實(shí)”，才能真實(shí)地體會到教育無聲的力量。
我常常想：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。
重慶市涪陵城區(qū)第七小學(xué)校夏小容。
狼和鹿的故事體會篇十一
既不是神話故事、寓言故事，也不是傳說故事、童話故事，在這里我們稱為一般故事。一般故事式廣告就是一種借助于故事這個形式來宣傳商品和信息勞務(wù)的廣告體式。撰寫一般故事式廣告應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：第一，在表達(dá)方式上以敘述為主，描寫為輔；第二，故事情節(jié)要為廣告主題服務(wù)，不能為追求吸引人而脫離主題；第三，故事語言要生動、貼切、傳神、新鮮，具有生活氣息；第四，要體現(xiàn)生活的情趣，給讀者以親切感和趣味性。一般故事式廣告多采用第三人稱，用旁觀者的口吻，把人物經(jīng)歷告訴讀者。如一家報紙為自己的廣告而作的廣告：合浦還珠記趙先生四十多歲了，膝下只有一個十幾歲的兒子，名叫龍官。前幾天不知怎么忽然走失了。這一來可把趙先生和趙夫人急壞了。除了報警偵察之外，東去求神，西去問卦，亂哄哄鬧了幾天，還一點(diǎn)沒有下落。后來遇到了他的老友黃先生，叫他去登一條分類廣告，或者遇到有惻隱之心的君子，不難珠還合浦。趙先生依了他的話去做，果然不到幾天，他的兒子由一位金先生送來了。原來他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個法子，是黃先生告訴的呵。有時，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：我叫，多年來常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時，一個偶然的機(jī)會，我看到了報上刊登的藥物牙膏廣告。廣告上不僅說明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時還有不少牙痛患者的來信片斷。信的內(nèi)容都是說使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來藥物牙膏開始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來松動的牙齒不動了，用力刷也沒有疼痛感覺了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒有問題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過現(xiàn)有用藥物牙膏雖說是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)藥物牙膏的牙膏廠，也要感謝報上刊登的那幅廣告。
狼和鹿的故事體會篇十二
既不是神話故事、寓言故事，也不是傳說故事、童話故事，在這里我們稱為一般故事。
一般故事式廣告就是一種借助于故事這個形式來宣傳商品和信息勞務(wù)的廣告體式。
撰寫一般故事式廣告應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：第一，在表達(dá)方式上以敘述為主，描寫為輔；第二，故事情節(jié)要為廣告主題服務(wù)，不能為追求吸引人而脫離主題；第三，故事語言要生動、貼切、傳神、新鮮，具有生活氣息；第四，要體現(xiàn)生活的情趣，給讀者以親切感和趣味性。
趙先生四十多歲了，膝下只有一個十幾歲的兒子，名叫龍官。前幾天不知怎么忽然走失了。這一來可把趙先生和趙夫人急壞了。除了報警偵察之外，東去求神，西去問卦，亂哄哄鬧了幾天，還一點(diǎn)沒有下落。后來遇到了他的老友黃先生，叫他去登一條分類廣告，或者遇到有惻隱之心的君子，不難珠還合浦。趙先生依了他的話去做，果然不到幾天，他的兒子由一位金先生送來了。原來他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個法子，是黃先生告訴的呵。
有時，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：
我叫×××，多年來常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的'牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時，一個偶然的機(jī)會，我看到了××報上刊登的××藥物牙膏廣告。廣告上不僅說明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時還有不少牙痛患者的來信片斷。信的內(nèi)容都是說使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來××藥物牙膏開始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來松動的牙齒不動了，用力刷也沒有疼痛感覺了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒有問題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過現(xiàn)有用××藥物牙膏雖說是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)××藥物牙膏的×××牙膏廠，也要感謝××報上刊登的那幅廣告。
狼和鹿的故事體會篇十三
原來他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個法子，是黃先生告訴的呵。有時，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：我叫×××，多年來常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時，一個偶然的機(jī)會，我看到了××報上刊登的××藥物牙膏廣告。廣告上不僅說明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時還有不少牙痛患者的來信片斷。信的內(nèi)容都是說使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來××藥物牙膏開始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來松動的牙齒不動了，用力刷也沒有疼痛感覺了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒有問題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過現(xiàn)有用××藥物牙膏雖說是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)××藥物牙膏的×××牙膏廠，也要感謝××報上刊登的那幅廣告。
狼和鹿的故事體會篇十四
進(jìn)入體制是一場公平的交易。它賦予你所謂的安穩(wěn)，用看得見的身份來抹掉棱角，用看不見的文化來改造靈魂，讓你習(xí)慣平靜和中庸，最終換來無法反抗的服從。以下是本站小編整理的。
歡迎閱讀。
1997年冬天，齊齊哈爾。
張偉從廠辦的小學(xué)里放學(xué)，順著那條小路，第幾百次走進(jìn)灰色的大門。
很久之后他回憶那天，依舊有著一點(diǎn)魔幻主義的色彩。機(jī)器單調(diào)的、巨大的仿佛永遠(yuǎn)不會停下的轟鳴聲消失了，他看到寂靜的人群圍著那面熟悉的墻壁。那里曾分別出現(xiàn)過爸爸和媽媽的照片，下面有紅色的五星標(biāo)記的字符——先進(jìn)勞動者。
那種不安的寂靜并沒有持續(xù)多久，人群開始躁動：“憑什么不讓我們干了?!”“要生存，要吃飯!”“和他們鬧!”
他透過暴躁人群的縫隙里看去，紅色的紙張貼在玻璃上。那些密密麻麻的小字里寫著父親的名字。
高聳入云的煙囪冒著稀稀拉拉的黑煙，天空開始下雪。
那年冬天張偉學(xué)會了一個新的詞匯——“下崗”。如果詞語是有重量的，他幾乎看到它壓彎了父親的脊梁。
家里祖祖輩輩都是農(nóng)民。土地既慷慨又吝嗇，小時回老家，他見過爺爺奶奶彎腰播種、收割，他們腰永遠(yuǎn)挺不直，保持著一個輕微的弧度。
他像這個重工業(yè)城市的很多人，以為這會是自己的一生，甚至是兒子、孫輩的一生。
1998年冬天，父母開始劇烈的爭吵。父親所有的技能都依賴于那條走了無數(shù)年的流水線，他就像這個工業(yè)城市機(jī)器上的一個螺絲釘，失去了機(jī)器，螺絲釘就是一個多余的部件。在這個滿是下崗工人的城市里，他找不到所謂體面的工作。
“別他媽的瞧不起我，”他喝醉時變得格外暴躁，拿著酒瓶指著母親：“如果不是。
老子。
讓給你，你能留廠?!”
張偉并沒有小到對家里變化懵懂無知。他能從寡淡的飯菜里發(fā)現(xiàn)家庭的財務(wù)危機(jī)，從逐漸沉默的氛圍里體會到父母關(guān)系的緊張，但這一切都不如看到父親騎著三輪車載客來得有沖擊。
他尷尬地站在人群里，喊不出一聲攬客的話，張偉的第一反應(yīng)躲在了人群里。
永遠(yuǎn)不能低估中國老百姓令人心酸的忍耐力。很快，父親習(xí)慣了抽劣質(zhì)的煙，母親習(xí)慣了接裁縫的活兒。那年過春節(jié)，他們回到奶奶家，一家人如常地包餃子，他被久違的肉餡兒香撩動咽著口水，父母少見地平和地聊天，直到電視里那個知名的小品演員說：
“工人要為國家想，我不下崗誰下崗。”
忽然死一般的寂靜。
張偉讀大學(xué)時離開了那個城市，去了一直向往的首都。窮，是一種刻在骨子里的東西，那就像舊舊的球鞋和深刻的不安全感，越是掩飾越是明顯。
他比所有的人都努力，因?yàn)橹朗裁词且幌χg失去所有。
畢業(yè)k歌有人戲謔地唱起《重頭再來》，屏幕上，成名的歌手在風(fēng)雨中甩著頭發(fā)，喝到半醉的他忽然淚流滿面。
所有對下崗生活詩意的詮釋，都是一種無知而高傲的殘忍。
畢業(yè)后張偉順從了父母的心愿，考上所有人艷羨的公務(wù)員，拿到一張珍貴的進(jìn)京名額。不能說他沒有想過做些自己喜歡的事情，但骨子里他多么需要一份安穩(wěn)。那就像是熱氣球上一個針眼，讓那些高飛的夢無聲地消失在空氣中。
張偉再回去過春節(jié)，沉默訥言的父母掩飾不住地高興，所有人都為他高興。
就像他捧著一個金色的不朽的飯碗。
張偉的女友研究生畢業(yè)時，那一年就業(yè)形勢特別差，她沒找合適的工作。還好，女友有個伯伯，是一所三流高校的領(lǐng)導(dǎo)，他說考博吧，畢業(yè)來我們學(xué)校。
“女孩嘛，當(dāng)老師多好，能照顧家?！?/p>
于是女友專心考博，延遲了就業(yè)。
時間。
在張偉工作的第五年，他們結(jié)婚了，依靠單位的政策優(yōu)惠，他購進(jìn)了按市場價根本無法企及的海淀區(qū)的房子，有地鐵直達(dá)她的學(xué)校和他的辦公地點(diǎn)。
成家，立業(yè)，按部就班。她在。
讀書。
他去上班生活平靜毫無波瀾。
雖然很久沒有學(xué)過新東西，張偉仍然有著固定收入;忘掉了80%的專業(yè)知識，仍然可以輕松勝任工作;不用費(fèi)心去買什么學(xué)區(qū)房，孩子就能在寸土寸金的海淀區(qū)得到一個入學(xué)名額。
他覺得自己該有安全感，但總是隱隱感到不安。
就像是半夜忽然下墜，睜開眼卻發(fā)現(xiàn)還躺在床上。
兩家的父母開始催促他們生孩子。“趁著讀書時生，生完正好畢業(yè)去學(xué)校工作?！薄霸偻舷氯ィ筒缓蒙恕薄碛墒侨绱瞬豢赊q駁，于是他們照做了。
20xx年的春天發(fā)生了兩件事。妻子懷孕了，她的伯伯因貪腐被抓。
工作泡湯了，挺著肚子找工作又不現(xiàn)實(shí)?！皩?dǎo)師讓我跟他做博后，”她嘆口氣：“我先讀下去吧?！?/p>
兩個月后，一個傳了幾年的消息塵埃落定：
北京市政府將遷往通州。
周圍哀鴻遍野。北京這個城市大到殘忍，無數(shù)人將面臨實(shí)際上的兩地分居。大家抱怨著、打聽著，卻鮮有人行動。
張偉人生第一次想跳出圍城。然而，在這個經(jīng)濟(jì)糟糕的夏天去尋找一份得體的工作，是如此的艱難，年齡、資歷、經(jīng)驗(yàn)，他甚至不知道該在。
簡歷。
上寫些什么。
而有些招聘上更是清楚寫道：只要85后、只要90后。
在第n次失敗后，他走在熱得發(fā)燙的北京街頭，卻突然想起了在齊齊哈爾漫天大雪中努力蹬三輪的父親起伏的背影。
對怕極了動蕩的人來說，改變，是一種奢侈。
穩(wěn)定，又一次壓倒了一切?？蓡栴}依然存在：要么張偉每天花4小時通勤、行程140公里，要么讓舉家搬來通州，妻子在東邊再謀職業(yè)。
而擁有博士學(xué)位的妻子，不想在通州開始自己的第一份工作。仿佛是一種諷刺，君在永定頭，妾在西山尾，住在一個城市的他們，卻面臨著一種“雙城”生活。
他和她無數(shù)次爭吵，直到發(fā)現(xiàn)爭吵并沒有意義。于是決定等，等著靴子真正落地。
很奇怪，曾經(jīng)在報告里無數(shù)次寫過戰(zhàn)略、思路、優(yōu)勢，寫過狠抓、落地、執(zhí)行，但張偉忽然明白了，誰才是承受這些東西的客體。
進(jìn)入體制是一場公平的交易。它賦予你所謂的安穩(wěn)，用看得見的身份來抹掉棱角，用看不見的文化來改造靈魂，讓你習(xí)慣平靜和中庸，最終換來無法反抗的服從。
溫水煮青蛙，最大的誘惑在于那種舒坦的溫暖，讓人不用去面對世界的冰冷和顛簸。
等到快要煮熟時，哪里還跳的動呢?
張偉今年32歲，有一份得體的工作，妻子快博士畢業(yè)了，第一個孩子即將出生。
狼和鹿的故事體會篇十五
傳說式廣告是利用民間故事的形式來撰寫廣告的一種體式。????關(guān)于某些習(xí)俗、人物、景點(diǎn)或特產(chǎn)，在民間一般都有傳說。如果所宣傳的商品、勞務(wù)和傳說有關(guān)，不妨用此體式撰寫。????在撰寫此類廣告時，要注意傳說的真實(shí)性?？梢赃m當(dāng)?shù)募庸?，但不宜無中生有的虛構(gòu)。????浙江省肖山第四釀酒廠為樂泉古酒所作的廣告，就是一種傳說式?！????相傳兩百多年以前，浙江省肖山縣赭山鎮(zhèn)有一位姓陸的秀才，在自家園里挖了一口深井，竟有六股泉水同時涌入井里。井水源源不斷，水質(zhì)清澈透明，味道清甜，在滿滿一碗水中投入六枚銅板，水卻不會外溢。用這水沏茶，茶杯上也不留茶跡。當(dāng)時有個惡霸企圖霸占這口井，陸秀才不畏強(qiáng)暴，同惡霸展開了斗爭。他臨死前，為保住了這口井感到欣慰，囑咐子孫將這口井取名叫“樂泉”。????現(xiàn)在肖山第四釀酒廠在樂泉邊上又打了一口深井，用樂泉水制成的樂泉古酒味道醇厚，甜美可口，是酒席宴上理想的飲料。歡迎各大公司、酒家、飯店到廠品嘗選購?！????樂泉古酒是一種富于傳奇色彩的商品，用傳說式廣告撰寫，無疑增加了商品的神秘感，使廣告本身及商品更具有吸引力。
狼和鹿的故事體會篇十六
一個沒有信念，或者不堅(jiān)持信念的人，只能平庸地過一生;而一個堅(jiān)持自己信念的人，永遠(yuǎn)也不會被困難擊倒。因?yàn)樾拍畹牧α渴求@人的，它可以改變惡劣的現(xiàn)狀，形成令人難以置信的圓滿結(jié)局。
隨著《哈里·波特》風(fēng)靡全球，它的作者和編劇j.k.羅琳成了英國最富有的女人，她所擁有的財富甚至比英國女王的還要多。她曾有一段窮困落魄的歷史，她的成功恰恰在于她堅(jiān)持自己的信念。
羅琳從小就熱愛英國文學(xué)，熱愛寫作和講故事，而且她從來沒有放棄過。大學(xué)時，她主修法語。畢業(yè)后，她只身前往葡萄牙發(fā)展，隨即和當(dāng)?shù)氐囊晃挥浾邏嬋肭榫W(wǎng)，并結(jié)婚。
無奈的是，這段婚姻來得快去得也快。婚后，丈夫的本來面目暴露無遺，他毆打她，并不顧她的哀求將她趕出家門。
不久，羅琳便帶著3個月大的女兒杰西卡回到了英國，棲身于愛丁堡一間沒有暖氣的小公寓里。
丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷待哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。她不得不靠救濟(jì)金生活，經(jīng)常是女兒吃飽了，她還餓著肚子。
但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時為了省錢省電，她甚至待在咖啡館里寫上一天。
就這樣，在女兒的哭叫聲中，她的第一本《哈利·波特》誕生了，并創(chuàng)造了出版界奇跡，她的作品被翻譯成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。
羅琳從來沒有遠(yuǎn)離過自己的信念，并用她的智慧與執(zhí)著贏回了巨大的財富。即使她的生活艱難，她也堅(jiān)信有一天，她必定會達(dá)到事業(yè)的頂峰。
每個人都希望有一天能飛黃騰達(dá)，都希望能登上人生之巔，享受隨之而來的豐碩果實(shí)。遺憾的是，人們往往堅(jiān)守不住自己的信念?？傆X得頂峰是那樣高不可攀，想象一下就已經(jīng)足夠了。
記得大學(xué)的時候，班上有一個男生，吉他彈得很不錯。他經(jīng)常開玩笑說，如果畢業(yè)后自己做一個流浪歌手，他會很高興。
只是，畢業(yè)后，他的父親為避免他受找工作之苦，很快給他找了一份臨時工作，他接受了。不久，當(dāng)同學(xué)們都在為自己的生活奮斗的時候，他結(jié)了婚，生了孩子。
聚會的時候，同學(xué)們開玩笑地對他說，街頭少了一個優(yōu)秀的流浪歌手。對此，他唯有苦笑?；蛟S當(dāng)初的他只是隨口說說，當(dāng)他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活的時候，他發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)自己的理想是那么地艱難。
有很多人，終生不甘平凡，卻又無力改變平凡。這是人生中多大的悲哀。
j.k.羅琳的個人簡介。
j.k.羅琳(j.k.rowling)，1965年7月31日出生于英國格溫特郡，畢業(yè)于英國埃克塞特大學(xué)，英國作家。
1989年，24歲的羅琳有了創(chuàng)作哈利·波特的念頭。6月，推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特與魔法石》。隨后，羅琳又分別于19與創(chuàng)作了《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》。20，美國華納兄弟電影公司決定將小說的第一部《哈利·波特與魔法石》搬上銀幕。206月，她再創(chuàng)作出第五部作品《哈利·波特與鳳凰社》。
20，羅琳榮登《福布斯》富人排行榜，她的身價達(dá)到10億美元。7月推出了第六部《哈利·波特與混血王子》，7月推出終結(jié)篇《哈利·波特與死亡圣器》。截至2008年，《哈利·波特》系列7本小說被翻譯成67種文字在全球發(fā)行4億冊。，哈利·波特電影系列的完結(jié)篇《哈利·波特與死亡圣器》拍攝完成。12月，羅琳更新了《哈利·波特》系列相關(guān)的小故事。
j.k.羅琳的個人生活。
羅琳于1965年7月31日生于英國的格溫特郡。她父親是羅伊斯羅爾飛機(jī)制造廠一名退休的管理人員，母親是一位實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。羅琳小時候是個戴眼鏡的相貌平平的女孩，非常愛學(xué)習(xí)，有點(diǎn)害羞，流著鼻涕，還比較野。她從小喜歡寫作和講故事，6歲就寫了一篇跟兔子有關(guān)的故事。妹妹黛安(dianne)是她講故事的對象。j.k.羅琳是她的筆名，她本來叫喬安·羅琳(joannerowling)。
1992年，在葡萄牙奧波多的米亞卡瓦酒巴，一位名為喬治·阿朗特斯的新聞系學(xué)生對羅琳一見鐘情，10月16日，喬安妮·羅琳與喬治·阿朗特斯結(jié)婚，婚禮在葡萄牙奧波多舉行。1993年7月27日，羅琳的女兒出生，取名杰西卡。11月17日，在一次激烈的爭吵之后，喬治把羅琳獨(dú)自扔在了奧波多的街頭上。圣誕節(jié)，羅琳帶著女兒杰西卡離開了喬治回到蘇格蘭愛丁堡。1994年8月10日，羅琳向喬治·阿朗特斯提出了離婚。羅琳花了約9個月來接受行為認(rèn)識治療。并且，羅琳勉強(qiáng)申請到了一份政府資助，每周能獲得103.5美元。1995年6月26日，羅琳的離婚申請終于獲得了批準(zhǔn)，而且得到了女兒的永久看護(hù)權(quán)。
年，羅琳嫁給麻醉學(xué)者尼爾·默里，再次有了一個完整的家。年，她生下兒子大衛(wèi)，201月又產(chǎn)下女兒麥肯奇。
狼和鹿的故事體會篇十七
童話式廣告是用童話文學(xué)的形式來撰寫廣告的一種體式。撰寫童話式廣告要注意以下幾點(diǎn)：第一，從少年兒童的角度去認(rèn)識、理解事物，用少年兒童的心理和口吻去宣傳廣告；第二，把童話故事和廣告宣傳有機(jī)地結(jié)合起來，吸引兒童認(rèn)識商品；同時要有趣味性，因?yàn)閮和子诮邮苡行蜗蟆⒕唧w、有趣的東西。第三，要有針對性，廣告的內(nèi)容盡量是和兒童有關(guān)的商品，訴求對象亦盡量是少年兒童。如下例二則廣告：電視廣告：喜樂飲料畫面：富麗堂皇的王宮，一小國王在寶座上喝著飲料，幾個侍臣端著各種飲料。背景上映出“好吃國的故事”。音樂聲起小國王：這是本王最愛喝的乳酸飲料，誰能找到更好的乳酸飲料，我就把王位讓給他。(侍臣依次呈上各種飲料)小國王：這個不對，這個也不是。(一老神仙，手持喜樂飲料，飄飄然從天而降至王宮)老神仙：“喜樂”具有豐富的營養(yǎng)和幫助消化的功能，就連天上的神仙也難喝到呢。小國王：“喜樂!”沒想到吧。印刷廣告：安樂士驅(qū)腸蟲藥畫面上一位年輕力壯的變形金剛，占去一半位置。變形金剛左手握槍，右手拿一瓶安樂士驅(qū)腸蟲藥，變形金剛服上印有安樂士商標(biāo)。廣告標(biāo)題“有我安樂隊(duì)長在，腸蟲休想再作惡”。正文：腸蟲寄生在人體腸道內(nèi)，吸取人的營養(yǎng)，影響人的健康，怎樣才能知道您患有腸道寄生蟲呢?蛔蟲，出現(xiàn)腹痛、低燒等。蟯蟲，可出現(xiàn)肛門瘙癢、食欲不振、體重減輕等。鉤蟲，可引起肛門發(fā)炎，并有嚴(yán)重瘙癢。鞭蟲，可出現(xiàn)食欲不振、腹痛、嘔吐、往復(fù)性腹瀉、低燒、便血。安樂隊(duì)長提醒大家：不要吃不干凈的蔬菜水果不要食用蒼蠅爬過的食物兒童不要吸吮自己的手指不要接觸感染上鉤蟲的食物飯前便后要洗手不要赤足接觸被污染的泥若已患有腸蟲，也不必?fù)?dān)心，因?yàn)閺V譜驅(qū)腸蟲藥安樂士能有效地消滅各種腸道寄生蟲。安樂士無副作用，服用方法簡單，片劑有桔子味道，最受小孩歡迎。但也有少數(shù)廣告的訴求對象為成年人，所宣傳的商品也是成年人所用的商品，如美國的箭牌襯衫廣告：我的朋友喬·霍姆斯，他現(xiàn)在是一匹馬了。喬常常地說，他死后愿意變成一匹馬。有一天，喬果然死了。五月初我看到一匹拉牛奶車的馬，看起來像喬。我悄悄地湊上去對他耳語：“你是喬嗎?”它說：“是的，可是現(xiàn)在我很快樂!”我說：“為什么呢?”它說：“我現(xiàn)在穿著一件舒服的衣領(lǐng)，這是我有生以來的第一次。我襯衫的領(lǐng)子經(jīng)常收縮，簡直在謀殺我。事實(shí)上有一件把我窒息死了。那就是致死的原因!”“天哪，喬，”我驚訝失聲。“你為什么不把你襯衫的事早點(diǎn)告訴我?我就會告訴你關(guān)于‘箭牌’襯衫arrowshirt的事。它們永遠(yuǎn)合身而不收縮。甚至織得最緊的深灰色棉布作的也不收縮?！眴虩o力地說：“唉!深灰色棉布是最會收縮的了!”我回答說：“可能是，但我知道‘戈登標(biāo)’箭牌襯衫是不縮的。我正在穿著一件。它經(jīng)過機(jī)械防縮處理。收縮率連1%都不到!此外，還有箭牌所獨(dú)有的‘迷淘戛’特適領(lǐng)!”“‘戈登標(biāo)’每件只賣兩美元!”我說的達(dá)到了高潮。喬說：“真棒，我的老板正需要一件那種樣子的襯衫。我來告訴他‘戈登標(biāo)’的事。也許他會多給我一夸脫燕麥。天哪，我真愛吃燕麥呀!”口號：箭牌——機(jī)械防縮處理。如果沒有箭牌的標(biāo)簽?zāi)撬筒皇羌埔r衫。箭牌襯衫機(jī)械處理防縮——如有收縮不合，免費(fèi)奉送一件作賠。這是美國廣告界公認(rèn)的近代著名廣告大師喬治·葛里賓為箭牌防縮襯衫寫的廣告文案。作者用豐富的想象構(gòu)思了一個人與馬對話的童話故事。人由于襯衫領(lǐng)子收縮窒息而死變成了馬，當(dāng)它知道了箭牌襯衣經(jīng)過機(jī)械處理不收縮，高興得要去告訴老板，以求獲得更多的燕麥飼料。作者在奇特故事敘述中不露痕跡地融進(jìn)了防縮性襯衫的種種性能。又如著名寓言大師克雷洛夫?yàn)椤毒`郵報》寫的廣告：庫茲涅茨基橋近旁的書商贊德馬爾克和皮克洛夫卡的書商米列爾經(jīng)營的書店，征訂將于1789年1月出版的刊物《精靈郵報》，又名《阿拉伯哲學(xué)家馬利庫利穆利克同水仙、氣仙、地仙關(guān)于學(xué)問、道德及批評問題的通訊》。本刊的出版者稱，他是不久前來到此地的阿拉伯魔法師的秘書。這位魔法師極度厭惡修行之魔宮，來到此地隱名寄居一時，因此出版者準(zhǔn)備披露此名士的通信，并確信其出版對那些未曾漫游過水下、地下和空中的人民來說是非常有益的。這些信件的作者，全是學(xué)識淵博的精靈，馬利庫利穆利克本人是個自尊心極強(qiáng)的人，他只好講自己的好話，有時對精靈們的評價也不壞，他說許多精靈似乎是非常善良的；只不過某些精靈不喜歡吹毛求疵的人、高利貸者和偽君子；另一些精靈則不贊賞講究穿戴、追逐女人和揮霍無度的風(fēng)氣。因此他們在當(dāng)今的文明社會里，無論如何也不能坦然地生活下去，而只得無影無蹤地走來走去，有時竟如此魯莽，以致在緊要關(guān)頭來到講究穿戴的人們的房中，進(jìn)入達(dá)官貴人的辦公室，肆無忌憚地撕下偽善者的面具，有時還厚著臉皮，不顧社會生活法規(guī)，從人家筆記本里竊取情書、秘密記事、詩文等等，因此在情場上造成種種令人不安的爾虞我詐現(xiàn)象……過去很多人把此廣告作為寓言體，實(shí)際上這是精靈童話?！毒`郵報》是一份抨擊社會丑狀的刊物，讀者絕大部分是成年人。用童話體寫成年人內(nèi)容的廣告，看樣子也是可以成功的。
狼和鹿的故事體會篇十八
井水源源不斷，水質(zhì)清澈透明，味道清甜，在滿滿一碗水中投入六枚銅板，水卻不會外溢。用這水沏茶，茶杯上也不留茶跡。當(dāng)時有個惡霸企圖霸占這口井，陸秀才不畏強(qiáng)暴，同惡霸展開了斗爭。他臨死前，為保住了這口井感到欣慰，囑咐子孫將這口井取名叫“樂泉”?，F(xiàn)在肖山第四釀酒廠在樂泉邊上又打了一口深井，用樂泉水制成的樂泉古酒味道醇厚，甜美可口，是酒席宴上理想的飲料。歡迎各大公司、酒家、飯店到廠品嘗選購?！瓨啡啪剖且环N富于傳奇色彩的商品，用傳說式廣告撰寫，無疑增加了商品的神秘感，使廣告本身及商品更具有吸引力。
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