通過總結(jié)，我們可以找到成功的方法和經(jīng)驗，為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的內(nèi)容要真實、準(zhǔn)確、客觀，有數(shù)據(jù)支撐更佳。這是一篇關(guān)于總結(jié)寫作的范文，希望對大家的寫作提供一些思路和指導(dǎo)。
下學(xué)年工作總結(jié)篇一
本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)。
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認(rèn)真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效。
本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進(jìn)修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進(jìn)行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標(biāo)、把握考點，有針對性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。
1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。
下學(xué)年工作總結(jié)篇二
每一年的525心理健康活動周，雪絨花心理社團(tuán)都會積極籌劃各種趣味十足的活動來激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。本著“熱情服務(wù)，求真務(wù)實，共同協(xié)作，助人自助”的工作理念，積極開展心理健康宣傳，普及心理健康知識，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生如何有意義又愉悅地生活、學(xué)習(xí)。
今年，我們以“新時代心夢想心健康”為主題，籌劃了一系列活動。通過賞生命之煥妙，繪堅韌之心靈——心理書簽設(shè)計大賽與趣味心理健康知識競賽活動，讓同學(xué)們在趣味心理活動中積累豐富的心理學(xué)知識，還專門為高三年級備考的同學(xué)開放了宣泄室與團(tuán)體沙盤活動室，引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情緒。同時，將東野圭吾《解憂雜貨鋪》書里描繪的神奇信箱帶到現(xiàn)實中來與同學(xué)們見面，共收到來信十三封，幫助同學(xué)們排憂解難，在輕松愉悅中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
5月31日，在全國助殘日前后，雪絨花心理社團(tuán)一行人帶著關(guān)懷與祝福，走進(jìn)了興安盟特殊教育學(xué)校，將一中學(xué)子籌集的1580.2元善款全部捐贈予特教學(xué)校的殘障兒童，希望能夠給予孩子們實實在在的幫助，并精心編排與準(zhǔn)備了舞蹈表演與樂器演奏等節(jié)目，將快樂和喜悅傳遞這些單純又可愛的孩子們。
雖然活動結(jié)束了，但我們的愛沒有結(jié)束，雪絨花心理社團(tuán)將會把愛心一直傳遞下去，踐行正能量，與同學(xué)們一路同行，讓更多的孩子心靈撒滿陽光，共同邁向美好的未來!
下學(xué)年工作總結(jié)篇三
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，20xx年高考結(jié)束了，回顧這緊張而扎實的一學(xué)期，我的心中涌動著無限酸甜苦辣。在年級組和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，我與學(xué)生共同努力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一.按要求順利完成教學(xué)進(jìn)度。
1、從2月2日補課開始到2月底(共4周)，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。
2、3月1日——4月20日，第二輪復(fù)習(xí)，共50天。
3、4月21日——5月31日，第三輪考講階段，共41天。
4、6月1日——6月6日，自由調(diào)整階段。
二.樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
下學(xué)年工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。
一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
二．積極參加和開展教研活動。
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“同上一堂課”的教研活動，本學(xué)期的活動的主題是“空間與圖形”。本學(xué)期，我們組年輕老師都能在學(xué)期初向教研組長報送開課課題和時間，并認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。聽課后大家進(jìn)行集體評議，及時反饋，進(jìn)行反思總結(jié)，以便執(zhí)教老師內(nèi)化吸收。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師對空間與圖形的課堂教學(xué)能力有了一定的進(jìn)步。在11月份對1———3年級的空間與圖形進(jìn)行了測試，成績較好。本教研組7位老師都上了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。在本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室的要求我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了4次4—6年級計算過關(guān)測試，并對每次的測試進(jìn)行了統(tǒng)計，于12月份進(jìn)行了區(qū)4—6年級計算過關(guān)測試，成績較以前有了長足進(jìn)步。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
下學(xué)年工作總結(jié)篇五
供大家閱讀與參考。
一眨眼這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期。
工作計劃。
備好每一次活動開展了豐富多彩的教育活動開闊了孩子們的視野幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用定期更換班級的主題墻內(nèi)容為孩子開辟動手的小天地充分利用班級的小欄目、小角區(qū)使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。當(dāng)然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了，活動開展起來也會特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪。
針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護(hù)意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。
我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動探索、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期四月份進(jìn)行了“春游親子活動”，五月份進(jìn)行了“六一游園活動”，六月份進(jìn)行了“大班畢業(yè)典禮活動”。本班三位老師都鼎力合作，使各活動都能順利完成。在“春游”活動中，家長從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育使幼兒可到了更大提高。
(一)身體方面。
經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識。基本能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。
(二)語言和認(rèn)知方面。
本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達(dá)能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
在教學(xué)活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識，并初步能根據(jù)實物的特征進(jìn)行簡單的分類、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。
幼兒對科學(xué)充滿好奇，認(rèn)識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。
(三)藝術(shù)方面。
幼兒對音樂地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力;而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。
在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我們利用家園聯(lián)系手冊等方式與家長保持聯(lián)系，還利用電話、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。
主動與家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。
以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).
下學(xué)年工作總結(jié)篇六
1.教案檢查。
為規(guī)范教案管理，由原來固定月末檢查變?yōu)樵履╇S機抽查，本學(xué)期共檢查全科教案4次，共計468本。對于教師的教案，學(xué)部嚴(yán)格按照量化考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，除關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成、教學(xué)流程的完整性以外，重在檢查主備人教學(xué)設(shè)計的共享達(dá)成率，即課案相符度，對于課案相符度達(dá)到85%以上視為合格。為達(dá)成備為教服務(wù)的目的，突顯教案的實用性，突出體現(xiàn)每一位主備人的責(zé)任意識，每月在進(jìn)行教案檢查時，對每一位主備人的教案都要反復(fù)推敲，對照教案檢查的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)年舉薦與學(xué)校共同評中產(chǎn)生最佳主備人，并頒發(fā)證書，以茲鼓勵。
2.作業(yè)檢查。
為減負(fù)提質(zhì)，學(xué)期初在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，首先，學(xué)年統(tǒng)一規(guī)范了作業(yè)的種類，其次，學(xué)校明確了作業(yè)的書寫格式，此外，對三至五年級的日作業(yè)量也提出了明確要求，杜絕重復(fù)照抄的機械作業(yè)，并通過隨機訪談的形式監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)量，為學(xué)生的減負(fù)保駕護(hù)航。
為確保每一次檢查都能達(dá)到督促提升作業(yè)質(zhì)量的目的，學(xué)期專門成了作業(yè)檢查小組，每組均由認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任組長。在檢查的過程中，對照作業(yè)檢查考核量化標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)查每一本作業(yè)。除關(guān)注作業(yè)本的使用保管外，重點對作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)量、教師的批閱及學(xué)生的修改情況進(jìn)行檢查，對于學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問題以面對面的方式與教師進(jìn)行交流，對較嚴(yán)重的共性問題以圖片或截圖的形式單獨與個別教師交流，旨在提升作業(yè)的質(zhì)量?？v觀全校作業(yè)，書寫達(dá)標(biāo)率在90%以上。
本學(xué)期共檢查全科（數(shù)語外）作業(yè)4次，一年級共計4176本，二年級共計4290本，三年級共計6312本，四年級共計4200本，五年級共計3352本，累計22330本。
3.集體備課（主題教研）活動。
為確保適時監(jiān)控各學(xué)年（學(xué)科）組按時準(zhǔn)時進(jìn)行集體備課和主題教研，學(xué)期初除明確每周二下午為班主任集備時間以外，對其他學(xué)科組的主題校驗時間、地點也做了明確規(guī)定，并形成科任學(xué)科主題教研計劃一覽表，確保分管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)定時深入，參與備課并做相應(yīng)指導(dǎo)，規(guī)范集體備課流程，確保每一次備課真實有效，杜絕形式上研討交流，并跟蹤檢驗集備效果，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
深入學(xué)年參與集體備課不只是關(guān)注教師對教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)流程的設(shè)計，更重要是關(guān)注集備的效果。我們采取了備、聽一體化、聽、測一條龍管理辦法，用數(shù)據(jù)說話，從課堂教學(xué)的效果，客觀公正地反映了集備的效果。對集備中不合理的環(huán)節(jié)及時解決，并從策略上進(jìn)行調(diào)整，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期學(xué)年（學(xué)科）共進(jìn)行集體備課、主題教研活動146次。
4.日常巡課（查課）。
本著對每一位教師、每一名學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校采取每天不定時巡課的方式，除關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，尤其是學(xué)生課堂的“三個一”好習(xí)慣的落實，此外，也特別關(guān)注教師是否及時進(jìn)課堂、是否壓堂等問題，對發(fā)現(xiàn)問題零距離當(dāng)面交流，保證讓大問題化解為小問題，小問題當(dāng)場解決。體育課及每天中午午飯外出活動情況也在我們巡課范圍之內(nèi)，確保學(xué)生在校有充分的活動時間。習(xí)字一刻鐘為每日巡課的必查科目，尤其在期末復(fù)習(xí)時，我們也查尋的力度也隨之加大，95%以上的班主任能夠認(rèn)真完成每日習(xí)字的指導(dǎo)任務(wù)，一、二年級較為突出，其他學(xué)年有待于加強。
1.課課清——利用好練習(xí)冊中的每課一測，及時反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識不欠賬，對學(xué)困生做到抓住零散時間，做到問題不過夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒放棄，更沒有拋棄。為監(jiān)測新授課的效果，在深入課堂聽課時，將聽測結(jié)合起來同步進(jìn)行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問題臨時組織某一知識點的測試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進(jìn)行了微型監(jiān)測，旨在提示每一位教師抓實課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。
2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進(jìn)行備課任務(wù)分工時即明確，主備人要負(fù)責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗收試題。但此項工作在實施的過程中落實得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項工作。
3.階段測——在單元測的基礎(chǔ)上，將同類的知識點進(jìn)行整合篩選，全面系統(tǒng)地對一段時間的知識進(jìn)行考核，階段測的信息量要大于單元測，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試過程中出現(xiàn)的問題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進(jìn)行3次階段測。
4.期末測——將對一學(xué)期以來的知識點對學(xué)生進(jìn)行考核，表面上看知識點增加了，實際要考查的知識點的類型并沒有增加。在編寫試題時，將關(guān)注易錯的知識點進(jìn)行強化，真正達(dá)到檢測的目的。
此外，為期末取得優(yōu)異的成績，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計劃至關(guān)重要。
語文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃要分開寫。復(fù)習(xí)計劃要落實到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測同步，及時總結(jié)反饋，對問題學(xué)生要及時跟進(jìn)；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識點歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題進(jìn)行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當(dāng)堂檢測，做好查缺補漏，讓復(fù)習(xí)卓有實效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實效性，可寫簡案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請各學(xué)年必須做好此項工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的.知識點。
5.單項測——本次單項驗收，語文學(xué)科涉及識字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計算、應(yīng)用題；英語學(xué)科涉及口語、背誦、認(rèn)讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計14項，歷時三天。做到當(dāng)堂考后第一時間高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達(dá)標(biāo)，語文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計算的準(zhǔn)確率、解決問題的能力有所提高；英語的聽讀、認(rèn)讀能力各年級都有不同程度的提升。本次單項驗收共編寫語文、數(shù)學(xué)、英語單項驗收試卷36套，無本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測標(biāo)準(zhǔn)3套。
6.科任學(xué)科進(jìn)行筆試和現(xiàn)場抽簽、問卷考核。
6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測，做到了串考場監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，加大了對科任學(xué)科考測的管理力度。同時對音樂學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長進(jìn)行了抽簽驗收，演技較嘗試之初有了很大的進(jìn)步，其他學(xué)科進(jìn)行了問卷調(diào)查，對學(xué)生反映的熱點焦點問題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W(xué)科的課堂更加有序高效。
7.深入學(xué)年參與集體備課。
8.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進(jìn)行階段驗收（含期末考試）共計4次，召開學(xué)校學(xué)年二級質(zhì)量分析會4次，上交班級試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績統(tǒng)計40份。在質(zhì)量分析會上，各學(xué)年在肯定成績的同時，都能客觀公正地查擺問題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對考試的全程、試卷分析、成績統(tǒng)計、存在問題及改進(jìn)建議做全面的總結(jié)，并對今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測提出了明確要求。
1.隨機開展“推門課、調(diào)研科、預(yù)約課、點評課”活動。
此項工作一直貫穿于本學(xué)期教學(xué)工作的始終，多數(shù)時間是有針對性地深入課堂，對各年級薄弱學(xué)科聽課調(diào)研。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)：通過不同學(xué)科課堂狀態(tài)的對比，找到了班級的問題所在：同一個班級，教師對學(xué)生狀態(tài)的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)不一樣，是導(dǎo)致課堂效率不高的主要原因。鑒于此，我們針對具體問題與任課教師共同分析，讓其意識到該怎樣調(diào)控課堂，有的放矢，對癥下藥，才能促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期大膽嘗試已初見成效。
2.開展不同課型研究課“說、講、評”系列課堂教學(xué)活動。
本次教學(xué)研討活動以學(xué)年組為單位，充分展示的團(tuán)隊的合作意識，對新課型進(jìn)行大膽嘗試，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科12節(jié)課，語文學(xué)科的口語交際課，數(shù)學(xué)學(xué)科的綜合實踐、復(fù)習(xí)課，英語學(xué)科的詞匯、句型、讀寫課。課后集中對每一節(jié)課進(jìn)行組內(nèi)研討，肯定優(yōu)點，指出不足，探究課型的模式。課堂教學(xué)展示雖還有些稚嫩，但每經(jīng)歷一次，都會讓老師對不同課型的認(rèn)識提升一個層次。
3.黨員教師引領(lǐng)課教學(xué)活動。
本學(xué)期學(xué)校內(nèi)部各種形式的賽課較多，為避免重復(fù)，讓每一個教師都有展示的機會，每位教師只承擔(dān)一種課型，黨員引領(lǐng)課共有12人參加。從備課到展示，均體現(xiàn)了一個黨員教師的風(fēng)采。
4.呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”課堂教學(xué)賽課，成績卓著。
語文學(xué)科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級綜合二等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；英語科區(qū)級綜合一等獎1名，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎3名；科學(xué)學(xué)科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，品德學(xué)科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎4名；綜合學(xué)科區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎2名；信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科教師參與呼蘭區(qū)第十四屆“探索杯”教研活動并上課。
5.參加呼蘭區(qū)“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績突出。
本次賽課共涉及語文（1人）、數(shù)學(xué)（1人）、英語（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科學(xué)（2人）、綜合實踐（2人）七個學(xué)科10位教師參加。賽前學(xué)校對10位教師的課至少試聽一次，最多試聽兩到三次，在教師及同組的教師共同努力下，小學(xué)部共有5人代表呼蘭區(qū)參加市級課堂教學(xué)展示，占全區(qū)參賽教師總數(shù)的50%。
6.參加xx市“燭光杯”課堂教學(xué)賽課，成績卓著。
小學(xué)部共涉及語文、英語、品社、地方、科學(xué)、綜合實踐六個學(xué)科6位教師代表呼蘭區(qū)參加市級“燭光杯”課堂教學(xué)賽課。目前知曉的英語、品社、地方、綜合實踐學(xué)科均獲得市級特等獎，語文、科學(xué)學(xué)科也得到教育同仁和市區(qū)教研員的高度認(rèn)可，潘慧茹老師的英語課在市級“燭光杯”綜合場作觀摩展示，受到教育專家的一致好評。于建波將代表哈市地方學(xué)科到青崗“送教下鄉(xiāng)”活動。
5月24日，省教育學(xué)院英語教研室主任、市教研院英語教研員來我校調(diào)研視導(dǎo)，并給全體英語教師進(jìn)行理念與課堂實踐的培訓(xùn)，陳歡老師做課堂教學(xué)展示，得到與會專家的好評。
1.組織學(xué)生開展“xx杯”硬筆、軟筆書法競賽賽活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為參加各級比賽儲備資源。
2.組織學(xué)生參加第三十一屆全國小學(xué)生低年級硬筆書法大賽，獲一等獎一名（3.4班郭睿涵，全國三十名）二等獎兩名（1.2王德芙、3.4姜俊輝，全國60名）三等獎兩名（2.4徐萌、2.7陳帥宇，全國120名）優(yōu)秀獎4名（2.1楊嘯然、2.3康涵瑞、2.4焦緹航、2.5艾子鈺，全國1000名）。徐瑞澤（5.3）參加哈市校園藝術(shù)節(jié)書畫展獲毛筆字二等獎。
3.“xx六育”校本課程成果匯報驗收。
6月26日，小學(xué)部三十一門校本課進(jìn)行“六育”成果展示匯報。學(xué)校組成評審團(tuán)對各門課程進(jìn)行學(xué)期綜合驗收，根據(jù)評委的審核評定分?jǐn)?shù)，對任課教師進(jìn)行授課質(zhì)量等級評價。從效果來看，學(xué)生全員參與，人人有收獲，達(dá)到了人人都有一技之長的培養(yǎng)目標(biāo)。校本授課教師也由聘請外援逐步逐步轉(zhuǎn)向以學(xué)部教師授課為主的模式。
4.麥田文學(xué)社第一次舉行以“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的社團(tuán)體驗活動。
6月19日小學(xué)部“麥田文學(xué)社”舉行了一次意義非凡的“傳紅色經(jīng)典，寫綠色作文”為主題的拓展體驗活動，在東北抗聯(lián)基地中，學(xué)生們通過東寧要塞、南湖紅船、露營之歌、抗聯(lián)情景劇、攻打濱州、西征壯歌、中朝俄共同作戰(zhàn)、航空航天展館等拓展活動讓學(xué)生們感受到了斗爭的艱苦，體會到今日幸福生活的來之不易，這次活動每一位學(xué)生聆聽認(rèn)真，用心體驗，遵規(guī)守紀(jì)，他們將用自己的視角和真實感受寫出獨特的文章。學(xué)生表現(xiàn)受到館內(nèi)工作人員高度評價。
1.數(shù)學(xué)、語文、外語學(xué)科的單元測試落實不好，雖然組織進(jìn)行了，但考測題多為成題，和本部學(xué)生的學(xué)情不符。
2.常規(guī)工作跟進(jìn)不夠及時，評選最佳主備人工作滯后，教學(xué)設(shè)計大賽沒能如期進(jìn)行。
3.教師聽課不夠積極主動，多數(shù)教師就是為了完成聽課任務(wù)而已，聽課的目的需要再明確。
4.與教學(xué)相關(guān)的學(xué)生活動開展得還不夠多樣。
下學(xué)年工作總結(jié)篇七
本學(xué)期是教育教學(xué)工作的重要學(xué)期，全校師生員工在校行政領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，圓滿完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。開學(xué)時，本組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了本學(xué)期教研組、年級組會議精神，認(rèn)真抓好高一史地會考及高三史地復(fù)習(xí)工作，積極備戰(zhàn)會考和高考，認(rèn)真研討會考和高考備考。教研活動以研究考試、總結(jié)、復(fù)習(xí)方法為重點，結(jié)合本學(xué)期實際和本組實際，制定了本學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期計劃活動九次，實際活動九次。在教研活動中，得到了學(xué)校教務(wù)處、教科處及校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在全組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不斷努力下，圓滿地完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作要求，保證了我校史地教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動及集體備課中，本組教師都能按學(xué)校教科處及教務(wù)處的要求嚴(yán)格要求自己，按時參加組上組織的各項活動及學(xué)校組織的各種活動，并以積極認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校及教研組交給的各項教學(xué)任務(wù)，不斷摸索教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平。
一、加強教師責(zé)任意識，開展“三生教育”活動。
根據(jù)校行政的相關(guān)要求，認(rèn)真進(jìn)行加強師德師風(fēng)及教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，要求教師強化責(zé)任意識、競爭意識和憂患意識，特別是通過學(xué)習(xí)《云南省減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》的通知及《切實減輕中小學(xué)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量的辦法》等文件精神，樹立減負(fù)不減質(zhì)的理念，抓好課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素養(yǎng)，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷提高認(rèn)識，做到以身作則，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，增強教師的事業(yè)心，關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，爭做學(xué)生的良師益友。
其次，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《生命、生存、生活》“三生教育”的重要內(nèi)容，讓教師領(lǐng)會和認(rèn)識生命、尊重生命、珍惜生命，掌握生存能力和生活技能，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)后，本組于3月26日開展了一次野外生存能力的實踐活動，使全組教師的生活能力、生存能力都得到了一次體驗和鍛煉，加強了對“三生教育”重要性的認(rèn)識。
二、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，積累教學(xué)經(jīng)驗。
根據(jù)學(xué)校教科處的要求，認(rèn)真對上學(xué)期期末考試進(jìn)行了詳細(xì)的分析，教師們從歷史、地理試題的題型、題量、難度、存在的問題等方面進(jìn)行了分析，從學(xué)生學(xué)情方面、教師教學(xué)方面找出了存在的問題，從主觀、客觀方面尋找各自在教學(xué)及復(fù)習(xí)中存在的不足之處，虛心向成績好的教師請教和學(xué)習(xí)，為自己今后的教學(xué)，特別是今后的各類考試及備考提供借鑒，并制定出今后改進(jìn)的措施。
三、認(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。
按學(xué)校教科處的要求，組織本組教師于每星期的星期一早上八點半到十一點進(jìn)行集體備課活動（本學(xué)期共組織集體備課17次），每次集體備課和教研活動都實行簽到制，每次備課都有活動主題，由本組教師集體參與和交流說課等等。
另外，長期堅持每個月月底對全組教師的各項教學(xué)常規(guī)檢查。主要包括按期檢查老師的的教案完成情況，聽課記錄情況，作業(yè)布置及批改情況，以及其他各項教研要求，并及時上交學(xué)校教科處驗收，本組教師都能按時、規(guī)范地完成各項教學(xué)任務(wù)。
四、積極進(jìn)行高考及會考研討。
搞好高考史地復(fù)習(xí)備考和高一年級史地會考工作是本學(xué)期本組教研工作的重點。首先根據(jù)本屆高三學(xué)生的實際，特別是根據(jù)兩次云南省統(tǒng)測及云南師大附中的模擬題測試的成績，進(jìn)行認(rèn)真分析，依據(jù)考綱及各級研討會的相關(guān)信息，調(diào)整高考復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略，并由組內(nèi)有經(jīng)驗的史地老師進(jìn)行交流指導(dǎo)，制定出比較實際的備考復(fù)習(xí)計劃，注重抓好高考后期專題復(fù)習(xí)及模擬測試的各項工作，為提高史地高考的成績獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
其次，認(rèn)真進(jìn)行高一會考復(fù)習(xí)研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，盡早完成教學(xué)內(nèi)容，以云南省高中會考考試說明為依托，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生熟悉會考題型，進(jìn)行測試和訓(xùn)練，而且向?qū)W生印發(fā)了高中會考復(fù)習(xí)材料，經(jīng)過詳細(xì)復(fù)習(xí)后對學(xué)生進(jìn)行會考模擬訓(xùn)練，把近幾年的會考題進(jìn)行測試并認(rèn)真分析和講解，進(jìn)一步提高學(xué)生的會考備考工作。
五、認(rèn)真組織高一年級史地知識競賽。
為了增強高一學(xué)生的會考知識，搞好會考復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史地理的積極性和興趣，本組與高一年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，于6月3日進(jìn)行了高一史地知識競賽活動。本次競賽共有6支代表隊參賽，經(jīng)過廣大師生和參賽選手的共同努力，以級校教務(wù)處、教科處的大力支持，評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，同學(xué)們在活動中積極踴躍參與，氣氛熱烈，達(dá)到了競賽的目的。
六、搞好教學(xué)科研活動。
根據(jù)學(xué)校教科處的相關(guān)要求，開學(xué)時本組就布置了本學(xué)期撰寫教學(xué)論文的任務(wù)，并專門組織了一次組內(nèi)教學(xué)論文交流活動，本組教師積極配合，紛紛交流了各自的論文：王云建老師的論文為《淺析讀圖法在地理教學(xué)中的運用》；文勇老師的論文為《如何培養(yǎng)高一學(xué)生辨析史料的能力》；許建榮老師的論文題為《淺談教師的心理健康》；楊靜老師的論文題目是《中學(xué)歷史教學(xué)中國情教育的意義》；劉志榮老師的論文題目為《用“三步法”破解月相》；依光的老師的論文題目是《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣途徑》；劉曉燕老師的論文題目是《淺析高中地理會考復(fù)習(xí)的體會和做法》；楊張珍老師的論文題目為《淺論高一歷史會考復(fù)習(xí)方法》；馬忠奎老師的論文題為《集體聽課環(huán)節(jié)的新思考——“觀課”》。共12篇論文，各位教師的論文從教學(xué)實際出發(fā)，整理收集了許多好的教學(xué)復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗，為復(fù)習(xí)備考提供了借鑒。經(jīng)過交流后，將推薦出比較好的教學(xué)論文，參加6月29日舉行的我校論文交流活動。
總而言之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排、組織、關(guān)心下，經(jīng)過全組老師的不斷努力，我組圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，保證了我校史地教學(xué)工作的順利進(jìn)行。但我們今后一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，嚴(yán)格要求，努力拼搏，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力！
下學(xué)年工作總結(jié)篇八
語文教研組共有教師9人，40歲以下教師占77.7%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn)。隨著社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時代的“科研型”教師。
本學(xué)期以來，語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實效。
開學(xué)之初就組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1、說課。
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課。
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負(fù)責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項語文活動，如：中學(xué)生語文知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。
下學(xué)年工作總結(jié)篇九
本期學(xué)校共有80個教學(xué)班，學(xué)生團(tuán)支部52個（c109-c160），教師團(tuán)支部一個，少先隊中隊28個（c161－188）。學(xué)期末，根據(jù)各團(tuán)支部、各中隊的各項活動情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況評選：
先進(jìn)團(tuán)支部：
c112c117c120c122c128。
先進(jìn)中隊：
c166c171c172c176c185c186。
努力促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化，大力加強團(tuán)委自身建設(shè)。制度是共青團(tuán)工作的引路燈，團(tuán)委要根據(jù)自身的工作經(jīng)歷不斷地制定出一系列的制度。定期召開團(tuán)干會，明確職責(zé)，并依據(jù)《團(tuán)章》和有關(guān)制度分別制定《團(tuán)委會工作制度》、《團(tuán)員發(fā)展制度》、《團(tuán)員獎懲制度》、《團(tuán)費收繳制度》、《團(tuán)干管理制度》、《升降國旗制度》、《監(jiān)督崗管理制度》、《團(tuán)隊評比量化計分制度》等等，新增團(tuán)隊評比宣傳欄一塊，及時將各團(tuán)隊情況予以公布，在每個團(tuán)員中起到規(guī)范和約束作用。通過這些自身的軟件建設(shè)，增強團(tuán)委的戰(zhàn)斗力。
1、民主程序選舉產(chǎn)生團(tuán)隊干部，對全體團(tuán)隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，并請老團(tuán)干部介紹工作方法和工作經(jīng)驗，分工明確，堅持團(tuán)隊干部例會制度，有計劃地開展團(tuán)隊干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、檢查與評比，定期舉行團(tuán)隊各部門的交流與總結(jié)，指導(dǎo)他們不斷在實踐中增強團(tuán)隊合作精神、改進(jìn)工作方法、提高工作效率。對各班團(tuán)支部從出勤、日常管理、參加活動等情況實行量化積分制，期末按積分多少，評出優(yōu)秀團(tuán)支部。
2、加強升旗儀式、黑板報、宣傳欄、詩詞墻等主要宣傳陣地的建設(shè)。培訓(xùn)旗手、護(hù)旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學(xué)校精神文明的窗口；充分利用每一重大紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、成立文明紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗，采用班級輪流值日制度。將校園分成四個區(qū)域，每個區(qū)域又細(xì)化為幾個點，監(jiān)督員負(fù)責(zé)維護(hù)自己值日區(qū)域的文明衛(wèi)生情況。同時將發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象通報到年級組予以扣分，使校園秩序和學(xué)生行為更加規(guī)范。在團(tuán)隊辦公室設(shè)立團(tuán)干值班，同學(xué)們有任何的問題都可以隨時向團(tuán)隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決，使我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強青年團(tuán)校的建設(shè)，每學(xué)期定期對團(tuán)校學(xué)員們進(jìn)行系統(tǒng)的團(tuán)的知識培訓(xùn)，讓隊員們了解共青團(tuán)的光榮歷程，認(rèn)清共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，積極創(chuàng)造條件，早日加入光榮的共青團(tuán)，完成從少先隊到共青團(tuán)的過渡。本學(xué)期，我們一共吸收了698名隊內(nèi)的積極分子加入了共青團(tuán)。
2、加強團(tuán)員隊伍建設(shè)。從戴團(tuán)徽、舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌等基礎(chǔ)性工作做起，建立健全團(tuán)的活動制度，規(guī)范團(tuán)的活動儀式，開展團(tuán)員“五個一德育作業(yè)”活動，教師每周推薦講禮貌好學(xué)生活動，爭當(dāng)“入團(tuán)積極分子”“優(yōu)秀團(tuán)員”活動，九年級團(tuán)員和青年志愿者義務(wù)勞動，更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。使每一個學(xué)生有方向、有目標(biāo)，使團(tuán)組織更深入人心。
3、積極配合上級團(tuán)委的工作，認(rèn)真貫徹落實上級團(tuán)委的政策和安排。10月13日，共青團(tuán)xx縣紀(jì)念建隊60周年表彰大會在我校隆重召開。我校c159歐陽錦榆、c134胡捷柯被評為縣級優(yōu)秀少先隊員。
4、嚴(yán)格按照“團(tuán)建幫帶”工程總體要求開展幫帶工作。為了幫助特困學(xué)生和貧困老師，團(tuán)委在學(xué)校設(shè)立了江聲“愛心基金”，號召學(xué)生獻(xiàn)出一份愛心，在能力范圍內(nèi)把每周節(jié)約的零花錢捐出來，成為愛心基金的儲備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。本學(xué)期，共籌集到學(xué)生捐款76471.1元，老師捐款29300元。捐助校內(nèi)外貧困學(xué)生劉永豪、劉東航、劉爽共25000元；捐助貧困教師張小葉20000元、馮衛(wèi)星5000元；捐助殘疾人藝術(shù)團(tuán)12000元；春節(jié)慰問特困生柳博文、廖振興、李新穎共3400元。余下部分將在下學(xué)期開學(xué)時發(fā)放給各班特困生。
為打造江聲的特色團(tuán)隊，努力提高團(tuán)組織的貢獻(xiàn)力、發(fā)展實力，團(tuán)隊德育活動密切配合學(xué)校中心工作和時事內(nèi)容安排，做到了“月月有中心，周周有主題”。
九月為“做文明江聲人”主題月。
利用國旗下講話進(jìn)行做文明江聲人活動動員。廣播站每天三次滾動播放倡議書，組織觀看了《校園文明警示錄》，以班級為單位開好主題班會，舉行文明禮貌承諾簽字儀式。出了主題黑板報，各教學(xué)樓教、教室內(nèi)張貼倡議書，組織各班級開展各種各樣的義務(wù)勞動，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片等等。
十月為“我愛我的祖國”主題月。
借慶祝建國60周年的契機，在團(tuán)委和其他部門的合力組織下，開展了一系列的愛國主義教育活動，如：向國慶敬禮的升旗儀式、國慶宣傳刊、隊列廣播操比賽、閱兵式觀后感比賽、國慶攝影展、教師紅歌賽、國慶詩歌朗誦比賽、國慶主題演講賽、八年級祖國知識搶答賽、國慶征文，進(jìn)一步增強了學(xué)生對祖國的熱愛。
十一月為“藝術(shù)陶冶情操”主題月。
在團(tuán)委和其他部門的共同配合下，成功組織了第十一屆校園藝術(shù)節(jié)。整個藝術(shù)節(jié)包括個人才藝賽和開幕式、閉幕式等四場大型晚會，體現(xiàn)了我校師生良好的素質(zhì)和蓬勃的青春活力。同時，校團(tuán)委培訓(xùn)的133班唐古拉等5位選手在參加xx省“講道德模范故事”比賽中獲得了省銀獎。
十二月為“感恩”主題月。
在團(tuán)委和其他部門的共同配合下，組織開展了“以實際行動感恩父母”德育作業(yè)，“12.3世界殘疾人日”主題活動，看鄒越的“讓世界充滿愛”演講視頻觀后感比賽，九年級團(tuán)員感恩學(xué)校義務(wù)勞動，主題班會，主題黑板報，觀看國家級義工趙在和老人慈善事跡圖片展，感恩之心祝福新年明信片活動，教育學(xué)生用一顆感恩的心對待生活，從而理解、配合教育。
20xx年元月為“科技創(chuàng)新”主題月。
團(tuán)委主要是配合學(xué)校科技節(jié)開展了七、八年級“轉(zhuǎn)魔方”比賽，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)及周圍老師門的關(guān)心和支持下，團(tuán)隊的各項基礎(chǔ)工作開展有序。今后，我們還要根據(jù)我校學(xué)生特點，開拓創(chuàng)新，以更加務(wù)實的作風(fēng)，勤奮工作，打造團(tuán)隊品牌特色項目，不斷為學(xué)生的健康和諧成長與發(fā)展提供最有效的。
江聲實驗學(xué)校團(tuán)隊辦公室。
20xx年1月28日。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十
在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n標(biāo)，備教材，備好每一節(jié)課，如有不懂之處，就虛心地向其它教師請教，并同時看一些與教學(xué)有關(guān)的資料，做到多想、多看、多問，做到準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生。同時，我還結(jié)合每班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和接受知識的能力等方面，備好學(xué)生，真正做到老師講好每節(jié)課，學(xué)生聽好每節(jié)課，使每節(jié)課每名學(xué)生都有所獲，有所得。
在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主、平等的課堂氛圍，對關(guān)鍵性的問題展開討論，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言，積極爭議。同時，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的閃光點，給以適當(dāng)?shù)狞c評，激起學(xué)生思維的浪花，啟發(fā)學(xué)生拓展思路，發(fā)揮潛能，掌握思考問題的方法、策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而動手、動腦又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法，因此，在教學(xué)中注意提供各種機會讓學(xué)生參與活動，使學(xué)生在參與過程中，掌握方法，促進(jìn)思維的發(fā)展，充份發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
同時，我還根據(jù)每班學(xué)生的特點，作到發(fā)揮其優(yōu)點，彌補之不足，有側(cè)重點地對其進(jìn)行培養(yǎng)。二班學(xué)生語言表達(dá)能力好，對知識歸納總結(jié)能力強。而四班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，既好學(xué)生非常的好，學(xué)困生學(xué)習(xí)真的是很困難。那么我在二班采取多做多練，訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，使其做到會則準(zhǔn)確，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象；在四班則培養(yǎng)學(xué)生對知識的歸納總結(jié)能力，引導(dǎo)他們能夠用語言很好地表達(dá)出來，培養(yǎng)其表達(dá)能力。同時，在四班開展了“比、學(xué)、趕、幫”的活動，成立互助組，手拉手，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在課后，我堅持做到了與學(xué)生多交流，多談心，與家長多溝通，使學(xué)生對所學(xué)知識的接受情況能及時地反饋回來，對每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況真正做到心中有數(shù)。并有側(cè)重點地進(jìn)行輔導(dǎo)，以“兩頭帶中間”的方法，使每班的數(shù)學(xué)成績更上一個新的臺階。因此，在學(xué)期中、期末的考試測評中，我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績均有不同程度的提高。
在教育學(xué)生時，采取說服教育，以理服人的方法，不體罰或變向體罰學(xué)生，平等對待并尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求去做，這樣使學(xué)生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所發(fā)展，使學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
在考勤考績上，我做到了出滿勤、干滿點，積極參加學(xué)校組織的各項活動，做到不遲到，不早退，按時上下班，并在上班時間，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。
每一分成績的取得不僅僅是靠個人的努力就能夠獲得的，還與同事之間的密切配合是分不開的。我校楊健梅老師曾說過：對班就好比是夫妻。是呀，一個班就像一個大家庭，對班關(guān)系處理的好，和諧了，班級也就和諧了，那么教學(xué)工作也就和諧了。因此，我慶幸，我有這樣兩位好搭檔。如果沒有張明月老師和李玉雙老師的密切配合，我不可能深入地了解班級學(xué)生的情況，也不可能準(zhǔn)確地調(diào)整自己的課堂管理方法。在此，我對兩位搭檔的密切配合和幫助表示衷心的感謝。
“一分耕耘，一分收獲?！痹诒緦W(xué)期我還擔(dān)任了四年奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。在第十三屆全國華杯賽中，有五十名學(xué)生分獲一、二、三等獎。其中，有九人獲得一等獎，我班的高晗同學(xué)獲得全區(qū)第一名、趙碧涵獲得全區(qū)第三名。我本人也獲得“華杯”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。在“希望杯”決賽中，有29人獲獎，其中劉夢琪同學(xué)獲得金獎。我也獲得了“希望杯”優(yōu)秀教練員獎。此外，在本學(xué)期，我還獲得了洮北區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀會員。并在洮北教育網(wǎng)上又陸續(xù)發(fā)表了多篇論文。這一份份成績的取得令我欣喜若狂。
高興過后，冷靜地想一想，一個人的進(jìn)步不算進(jìn)步，集體的進(jìn)步才是最大的進(jìn)步。
這學(xué)期，我們不但保質(zhì)保量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)，而且還高效率、快節(jié)奏地完成了學(xué)校交給我們的各項臨時性的工作。因此，我們四年數(shù)學(xué)組是一個充滿戰(zhàn)斗力的年組，每一位教師都是“多面手”：每人教兩班，任三科，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。四年數(shù)學(xué)組是一個充滿青春活力的年組，無論做什么工作都能夠保質(zhì)保量地迅速地完成。四年數(shù)學(xué)組是一個學(xué)習(xí)型的年組，在工作中我們倡導(dǎo)向優(yōu)秀老師看齊，向兄弟年組學(xué)習(xí)。我們的口號是：發(fā)揚所長，干出特色。
我們四年數(shù)學(xué)組的每一位成員都真誠地渴望校領(lǐng)導(dǎo)能夠把精兵強將派到我們年組來，我們將以百分的熱情歡迎有識之士的到來，并將以萬分激動的心情感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷。
“又是一年春草綠?！彼妥吡藲g樂享和的六個月，迎來充滿希望的下半年。我和我的伙伴們將：活著一分鐘，戰(zhàn)斗60秒。以更加飽滿的熱情迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師暑假快樂！萬事如意！
下學(xué)年工作總結(jié)篇十一
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”為中心的教學(xué)思想，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，每周按時參與備課、沙龍學(xué)習(xí)，積極找老教師探討教育教學(xué)上的困惑，寫出心得體會。同時保質(zhì)保量的參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績合格。本學(xué)期被評為“校級優(yōu)秀教師”。作為一名教師，需要不斷充電，利用課余時間利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等，通過學(xué)習(xí)，以此充實了自己。
在教學(xué)工作工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時上下課每周保證授課30余節(jié)課。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。在分析后進(jìn)生形成的原因后，幫助他們克服缺點和毛病，因此，我是這樣對待后進(jìn)生的：
1、關(guān)心厚愛后進(jìn)生。
在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進(jìn)步及時鼓勵，犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。
2、實行前側(cè)工作
開學(xué)前，進(jìn)行家訪，對后進(jìn)生進(jìn)行了前側(cè)，做到心中有數(shù)，所以本學(xué)期有針對性的對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。事實證明，只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。
3、嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。
在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開。
同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。例如：配合體育組進(jìn)行運動會的團(tuán)體操、檢閱隊伍的演排，積極參與500分大檢查等。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十二
秘書部陳劍波。
在過去的學(xué)期里，我很高興能夠加入到校通訊社這個大家庭里。在這里，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，自己的工作能力有了很大程度的提高。
首先，我要感謝校通訊社秘書部的全體成員、是他們讓我感受到了社團(tuán)組織的溫暖，是它補充了自己在大一的工作的不足。他們不因為我是09的師兄而在交流上有所阻礙。我們跨越了這條溝道，得到了心靈上的交流。秘書部的部長們比我想象中要好很多，他們不僅在工作上是我們的學(xué)習(xí)的榜樣，而且在生活上也是我們榜樣。他們工作熱情認(rèn)真，對社員也是十分的關(guān)心，在這個學(xué)期里，我主要做了以下幾項工作，首先是對辦公室的柜子物品的整理，雖然這項工作比較繁雜，但卻正是鍛煉著我們的細(xì)心與耐心的好機會，這也是秘書部工作的`要求所在。其次是對刊物的派發(fā)，還有各種工作的培訓(xùn)等，接著是每次部門例會或全社例會的會議記錄，還有值班請假的記錄情況與反饋，以及聯(lián)系負(fù)責(zé)社員的相關(guān)通知，等等。雖然所參與的工作不多，但是這鍛煉了我們的工作細(xì)心與耐心，同時也提高了我們對工作的熱情度，以及我們的工作效率。
以此同時，我們自身也存在這不少的問題，例如對工作的熱情度不夠，對工作的細(xì)心程度還存在著欠缺，以及自身學(xué)習(xí)時間的安排也不是很合理。還有自身和其他社員聯(lián)系不夠密切等。
同時希望自己在下一個學(xué)期里有更好的表現(xiàn)。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十三
??1.課課清——利用好練習(xí)冊中的每課一測，及時反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識不欠賬，對學(xué)困生做到抓住零散時間，做到問題不過夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒放棄，更沒有拋棄。為監(jiān)測新授課的效果，在深入課堂聽課時，將聽測結(jié)合起來同步進(jìn)行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問題臨時組織某一知識點的測試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進(jìn)行了微型監(jiān)測，旨在提示每一位教師抓實課堂教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)。
??2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進(jìn)行備課任務(wù)分工時即明確，主備人要負(fù)責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗收試題。但此項工作在實施的過程中落實得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項工作。
??3.階段測——在單元測的基礎(chǔ)上，將同類的知識點進(jìn)行整合篩選，全面系統(tǒng)地對一段時間的知識進(jìn)行考核，階段測的信息量要大于單元測，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試過程中出現(xiàn)的問題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進(jìn)行3次階段測。
??4.期末測——將對一學(xué)期以來的知識點對學(xué)生進(jìn)行考核，表面上看知識點增加了，實際要考查的知識點的類型并沒有增加。在編寫試題時，將關(guān)注易錯的知識點進(jìn)行強化，真正達(dá)到檢測的目的。
??此外，為期末取得優(yōu)異的成績，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計劃至關(guān)重要。
??語文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃要分開寫。復(fù)習(xí)計劃要落實到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測同步，及時總結(jié)反饋，對問題學(xué)生要及時跟進(jìn)；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識點歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題進(jìn)行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當(dāng)堂檢測，做好查缺補漏，讓復(fù)習(xí)卓有實效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實效性，可寫簡案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請各學(xué)年必須做好此項工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的知識點。
??5.單項測——本次單項驗收，語文學(xué)科涉及識字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計算、應(yīng)用題；英語學(xué)科涉及口語、背誦、認(rèn)讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計14項，歷時三天。做到當(dāng)堂考后第一時間高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達(dá)標(biāo)，語文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計算的準(zhǔn)確率、解決問題的能力有所提高；英語的聽讀、認(rèn)讀能力各年級都有不同程度的提升。本次單項驗收共編寫語文、數(shù)學(xué)、英語單項驗收試卷36套，無本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測標(biāo)準(zhǔn)3套。
??6.科任學(xué)科進(jìn)行筆試和現(xiàn)場抽簽、問卷考核。
??6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測，做到了串考場監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，加大了對科任學(xué)科考測的管理力度。同時對音樂學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長進(jìn)行了抽簽驗收，演技較嘗試之初有了很大的進(jìn)步，其他學(xué)科進(jìn)行了問卷調(diào)查，對學(xué)生反映的熱點焦點問題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W(xué)科的課堂更加有序高效。
??4.深入學(xué)年參與集體備課，
??7.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進(jìn)行階段驗收（含期末考試）共計4次，召開學(xué)校學(xué)年二級質(zhì)量分析會4次，上交班級試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績統(tǒng)計40份。在質(zhì)量分析會上，各學(xué)年在肯定成績的同時，都能客觀公正地查擺問題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對考試的全程、試卷分析、成績統(tǒng)計、存在問題及改進(jìn)建議做全面的總結(jié)，并對今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測提出了明確要求。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任初三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班學(xué)生30人，一半學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重?zé)o心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對這種情況，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、面向全體因材施教。
深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們;中等生，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。對于學(xué)困生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成.
二、上好每一節(jié)課。
1、備課。精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。美國的心理學(xué)家布魯納曾說過“教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動”,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”。
3、創(chuàng)造成功體驗的機會。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。
4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動班級、年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。
三、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)拼博進(jìn)取。
1、團(tuán)隊合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們四位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚長避短的目的。
2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進(jìn)行剪貼重組，自選大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當(dāng)天必須批改，因此，經(jīng)常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅信功夫不負(fù)有心人。
四、科學(xué)備考真抓實干。
1、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。具體要求是：明方向、對方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強典型、準(zhǔn)講述、清思路、實效果。復(fù)習(xí)分三個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、(2)專題訓(xùn)練、(3)摸擬測試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。(1)重視易混、易錯知識點;(2)重視“三基”的落實，即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標(biāo)是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。(4)重視原理掌握，設(shè)計變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。
第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;通過一題多變，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維;通過題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會聯(lián)想與類比，適當(dāng)進(jìn)行知識的遷移;通過開放性問題，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動。
以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標(biāo)的實驗中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng)佳績。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十五
保健工作是幼兒園工作中的重要環(huán)節(jié)，是保證幼兒健康成長的關(guān)鍵。時間飛逝，又到了學(xué)期的尾聲了，本學(xué)期，我園的保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在全園教職工的積極配合下，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．杜絕了未檢查身體或體檢不合格的幼兒入園。每名幼兒入園前都必須到指定的醫(yī)院或預(yù)防保健所進(jìn)行全面的體格檢查，并領(lǐng)取健康卡及體檢表，我園幼兒持卡持表率達(dá)100％。堅持每學(xué)期初末為幼兒測量身高、體重各一次，為每名幼兒建立健康檔案，并進(jìn)行分析、評價、疾病統(tǒng)計等。本學(xué)期所有新生都到坪山預(yù)防保健所進(jìn)行體檢，四月份坪山預(yù)防保健所為老生進(jìn)行了體檢，體檢結(jié)果為：貧血的幼兒有6人，占0.2%；齲齒人數(shù)為124人，占44％，包莖患兒有45名，占16％，沙眼有9名，占0.3％，弱視有7人，占0.2%，對于這些患兒我園做到及時通知家長采取相應(yīng)的措施。
2、所有新工作人員參加工作前都到指定的的醫(yī)院進(jìn)行體檢，健康檢查合格方可就職，教職工的健康持證率達(dá)100％。
每天晨檢嚴(yán)格做到：一摸額頭；二看咽部及精神狀況；三問飲食、睡眠、大小便情況；四查有無攜帶不安全物品。根據(jù)幼兒的健康狀況發(fā)給予不同顏色的晨檢卡，讓各班老師了解到班上幼兒當(dāng)天的健康狀況，本學(xué)期我園的晨檢率達(dá)100％。每天堅持?jǐn)?shù)次巡園，并觀察幼兒的精神面貌、飲食情況等，特別注重觀察吃藥的幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時家長聯(lián)系采取相應(yīng)措施。掌握每天出勤人數(shù)，我園的出勤率達(dá)93％。
1、我園配合衛(wèi)生防疫部門，共同完成幼兒的計劃免疫工作，對缺陷、漏種等做好記錄并采取補種措施。本學(xué)期，我園預(yù)防接種率達(dá)100％以上。
2、做好衛(wèi)生消毒工作，每天督促各班做好毛巾、口杯的消毒，玩具的泡洗，每周按時清洗床上用品，每周不定期抽查各班、廚房的衛(wèi)生消毒工作，并進(jìn)行記錄評比。每天堅持紫外線燈照射，每兩周定期用酒精棉球擦紫外線燈。本學(xué)期我園的衛(wèi)生消毒工作為優(yōu)，但傳染病發(fā)病率為2％，其中患腮腺炎的幼兒有5名。
3、積極開展各項體格鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)，特別針對體弱兒；開展心理衛(wèi)生工作，培養(yǎng)幼兒的心理行為，并做出評價。本學(xué)期我園幼兒的體格鍛煉基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)量130－160次／分，練習(xí)密度達(dá)60％以上。
按季節(jié)制定每周帶量食譜，保證幼兒全面營養(yǎng)均衡，本學(xué)期在4月份的膳食調(diào)查中：熱量攝入量占在園標(biāo)準(zhǔn)供給量的1103.4千卡，評價為i級，三大營養(yǎng)素其中蛋白質(zhì)占43.4克、脂肪占33.7克、碳水化合物占171.5克，其它營養(yǎng)素均占80％以上，鈣磷比例占1：1．5，本次調(diào)查中所存在的問題是：脂肪攝入量少許偏高，豆類攝入偏少。需改善的措施：減少脂肪的攝入量，增加豆類攝入量。
五、定期向家長及教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，積極聽取家長的意見，提高保健質(zhì)量。
六、及時準(zhǔn)確完成衛(wèi)生部門規(guī)定的十二種大表格登記工作，做到規(guī)范、連續(xù)、條理、有分析、有統(tǒng)記。
在以后漫長的工作中，我園一定更加努力，力求上進(jìn)，不斷求新，使石井幼兒園的保健工作進(jìn)一步取得更好的成績。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十六
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名一年級的班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。我班有個學(xué)生叫李紅萌，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點比如，愛勞動，每次教室里小水桶的水臟了，他總是及時換水。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，期末成績有很大進(jìn)步。
三、做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班有28個學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我這學(xué)期的重要工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。我還利用每周二、四放學(xué)后的時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)時是有計劃的進(jìn)行，每次想給他們講知識點，再出很少的針對性的練習(xí)，讓他們每次輔導(dǎo)都有所得。
四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”一次下午大課間休息時，楊俊毅、董思琪、呂忠軒這幾個小男生用礦泉水瓶子扔著玩，把班級的表給打壞了。這幾個學(xué)生很聰明，但非常調(diào)皮，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，成為班級學(xué)生的小榜樣。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。
這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼20xx年下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我調(diào)入江英，擔(dān)任九年級17、18班的與八年級22、23、24、25班的歷史教學(xué)工作。6個班的跨頭教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等我都完全不了解，且要采取新課改的模式進(jìn)行教學(xué)，這給備課、上課都增添了一定的難度！現(xiàn)對整個學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。
一方面，從學(xué)生來看，江英的學(xué)生，尖子少，差生也不多，對學(xué)習(xí)歷史來說，應(yīng)該比較有利。但是，不管是學(xué)生，還是家長幾乎都不重視歷史學(xué)習(xí)，重理輕文的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，歷史課上甲課做乙事的同學(xué)，班班可見，想要學(xué)生在歷史課上全身心地投入學(xué)歷史比較有難度；另一方面，很多同學(xué)認(rèn)為歷史比較容易，平常學(xué)不學(xué)沒關(guān)系，只要考試前進(jìn)行一下強記就可以了。所以平常在歷史課上，學(xué)習(xí)熱情不高。
另一方面，從自身來看，原來的教學(xué)都是采取傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)，老師講得多，學(xué)生做得少。而現(xiàn)在，學(xué)校要求所有教師都必須采用新課改的模式進(jìn)行教學(xué)，要將課堂交給學(xué)生，這對于我來說，是一次挑戰(zhàn)。
針對以上情況，我一方面在學(xué)生身上下功夫，和學(xué)生聊天，了解學(xué)生對歷史課的看法，對歷史老師的要求，歷史學(xué)習(xí)中的困惑，拉近老師與學(xué)生的距離，找出影響歷史學(xué)習(xí)的種種因素。在課堂上，尤其是自研環(huán)節(jié)，多關(guān)注每一個學(xué)生，對做得好的同學(xué)，及時表揚，對做得不夠好的同學(xué)，及時指出他的不足，進(jìn)行糾正，對能力較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，多進(jìn)行指導(dǎo)。讓所有同學(xué)都能感覺到老師對他的關(guān)注。
另一方面，我從自己身上著手。一是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。備課時既要備教材，更多的是被學(xué)生。初中學(xué)生中的尖子生思維活躍、好奇性強，喜歡提各種各樣的問題，對此，老師既要滿足他們的好奇，但又不能離題太遠(yuǎn)，要收發(fā)自如，正確引導(dǎo)，用知識來征服他們。而對中等生，更多的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到歷史課的魅力。對差生則重在提高他們的自信，看到他們的點滴進(jìn)步，都要及時進(jìn)行肯定、鼓勵。二是在教學(xué)中，我注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。給學(xué)生愛和鼓勵，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、快樂的成長步步提高。三是虛心學(xué)習(xí)，本人除積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并且積極聽取學(xué)校的比武課外，尤其是向本組的同行學(xué)習(xí)。本組的黃厚才老師、劉燕老師都是優(yōu)秀的專業(yè)歷史教師，他們知識淵博、教學(xué)能力、組織能力都很強。我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂去學(xué)習(xí)，和他們共同探討新教材，鉆研教新教法，共同編寫導(dǎo)學(xué)案，真的獲益匪淺。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)更多的知識，方法，技巧等，努力充實自己、提高自己的業(yè)務(wù)能力。
本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
下學(xué)年工作總結(jié)篇十八
我校教育教學(xué)研究工作在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來學(xué)校教學(xué)研究的工作情況總結(jié)如下，為下一年提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展提供建議和經(jīng)驗。
xx年度我校教研工作的任務(wù)是：進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，更好的提高教師育人的積極性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好日常教學(xué)常規(guī)工作，各任課教師按要求完成所上科目的教學(xué)任務(wù)，并做好各教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）備課，各任課教師做到“三有”，及“心中有課程標(biāo)準(zhǔn)、心中有教材、眼中有學(xué)生?！?/p>
（2）上課，做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”。突出“重點難點、精講巧練、因材施教”。
（3）批改作業(yè)，各學(xué)科教學(xué)善于從自己的學(xué)科特點出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活會實際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，各教師嚴(yán)格批改次數(shù)，突出有批有改，做到重點問題面批面改，集體講評、訂正。
2、認(rèn)真，努力做好三生教育工作各任課教師認(rèn)真按照上級各部門文件要求上好三生教育課程，在日常的課堂教學(xué)和班隊活動中貫穿三生教育的內(nèi)容，注重潛移默化。
1、在教研工作的實施過程中，教育方式注重理論，方式不夠多樣化，導(dǎo)致教師教學(xué)理論和教學(xué)方式不能有機融合。
2、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。一年來，盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定進(jìn)步，但是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)來看，教學(xué)效果不夠突出。
為進(jìn)一步加強學(xué)校的日常管理工作，全面提高下一年的教育教學(xué)質(zhì)量，針對以上問題和不足，學(xué)校提出以下改進(jìn)意見：
1、加強工作紀(jì)律，開展每一次教研活動，并認(rèn)真記錄，同時鼓勵新教師參與各項培訓(xùn)工作，發(fā)揮積極作用。
2、完善規(guī)章制度，特別是教學(xué)質(zhì)量、學(xué)年考核獎懲制度。以上是我校本年度各項工作的情況總結(jié)，針對所存在的問題和不足，我們會在各個層面進(jìn)行反思和改進(jìn)，進(jìn)一步完善學(xué)校的日常工作。
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