進行總結可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當?shù)臎Q策。學會管理時間，合理分配各項任務的重要性不容忽視。總結是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務，通過范文的學習，我們可以提高自己的寫作水平。
冬至遐想小學篇一
漫步在銀色的沙灘上，赤足感受太陽留給沙子的余溫，體會海水潮落的循環(huán)，我心中的感慨絕不折服。
“陽春三月，草長鶯飛”的日子倏然而逝。好似流星劃破天際的一瞬——無法挽留，我們手中緊握的是一支時間的指揮棒，誰也無法讓她駐足，停留一刻都是奢求的幻想。
駕著歲月的車輪駛進時空的隧道，從鐘表的節(jié)拍中我們聽到了時間老人的嘆息，“人極易發(fā)現(xiàn)流逝的時間，卻很難發(fā)現(xiàn)時間的流逝”。我們總是信誓旦旦地要與時間賽跑，卻常常被她無情地拋在后面，留下的只是長吁短嘆。
前方，桃花正香，月色正明。
冬至遐想小學篇二
我手拿雨傘，邁著輕盈的步伐向學校走去。在毛毛細雨中，馬路上的車輛都小心翼翼地行駛著。微風中，樹枝輕輕地拍著小手，雨滴慢慢地投入大地媽媽的懷抱……這是一首多么美妙的雨中交響曲。我停下靜靜地聽了一會兒，就接著向前走去。
呀！雨姑娘在地上設下許多陷阱。一個又一個小水坑在我面前出現(xiàn)，遇到小水坑我就從它的身上跳過去，大水坑我只好乖乖地繞路走。終于沒有水坑了，我才放心地向前走去。
突然，眼前的一景把我迷住了：無數(shù)個小雨滴從天空中降落下來，我抬起頭朝天空，雖然打著傘，但也會有幾滴調(diào)皮的小雨點落在我身上。哦！感覺冰冰的，好舒服?；野紫嚅g的云朵在空中滑行，每一塊云朵都小小的，散布在空中的每一個角落，直到把天都遮住。為什么云朵都黏不起來呢？我想：是因為雨點把它們打濕了，所以黏不起來。
透明發(fā)亮的雨滴落在泥土里，讓泥土充滿水分，然后再讓那些花草樹木吸收。它們把自己的生命獻給了大自然，讓大自然更加生機勃勃，這樣我們才有現(xiàn)在的美好生活。
雨，伴我們快樂成長，我真想成為一滴快樂的小雨滴！
冬至遐想小學篇三
又是一年冬至。
清晨，一陣喧鬧聲夾著鞭炮聲傳入耳畔。又是一年冬至。
每逢冬至，人們就攜帶酒食、果品與紙錢上墳祭掃：大人挑著扁擔，里面裝滿了供品，孩子們則晃晃悠悠地提著燈籠樂顛顛地跟在后頭。草草地收拾幾下，我們也準備出發(fā)了。
路上，一條火車軌道橫架在半空。軌道上，一群建筑工人正在討論商量著什么?！皨寢?，他們也在過冬至嗎？”“不是，他們在修建火車軌道?！蔽倚睦锊唤季w萬千。這是一群多么敬業(yè)、勤懇的工人呀！為了祖國的`建設，他們可以過節(jié)，甚至過年也不回家。一股敬佩之情油然而生。
到達了墓地，叔叔鋤去雜草，人們忙著擺上供品，再放上一把火，焚化雜草，把一些未燒著的小草用手拔掉，然后將紙錢焚化。
冬至遐想小學篇四
今天是冬至了。冬至是二十四節(jié)氣之一，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。這一天是北半球中白天最短，黑夜最長的一天。過了這一天，白天就慢慢變長，黑夜就會慢慢變短。古代的人們也有慶賀儀式，現(xiàn)在一般在冬至這一天里人們有吃湯圓，餃子等等，而且杭州人們也有冬至掃墓的習俗。奶奶就決定給我們做好吃的湯圓，媽媽就給我做南瓜餅。
我上完了興趣班，一走進家門就聞到了一陣南瓜餅的香味，我跑到廚房看見了奶奶在煎南瓜餅。南瓜餅被奶奶煎得金黃金黃，聞起來香極了。過了一會兒媽媽拿著一塊南瓜餅給我吃，我咬了一口，啊!這個真燙。但很甜很甜。我如一只饑餓的老虎一樣，一口氣吃了兩個半。
吃中飯了，奶奶給我們做了有油煎的湯圓，里面放了很多的佐料，比如有瘦肉，蟶子，冬筍，豆腐皮，大白菜，金針菇等等。這些菜聞起來香噴噴的，讓我們今天大飽口福。
我喜歡冬至，因為這樣我就可以吃到很多美味的東西了。
冬至來了，你有沒吃餃子？
每逢佳節(jié)是否會思念親人，是否會有與平時不一樣的感觸（比如：時間過的真快，他/她在遠方都好么？今年收獲如何？今晚做些什么菜慶祝下。
一代又一代，死去的告訴活下的，活下的再告訴活下的；300年前的人，誰還在這個世界？河流不語，蒼穹不言，風起云涌間，又為誰的江湖帶去幾多浪花？冬至來了，你有沒吃餃子？成功者有一副遼遠而壯麗的圖卷在描繪，失敗者手中有單純的酒杯在握，愛著的人與恨著的人都在呼吸這里的空氣。
有人開始講起了故事，個故事發(fā)生在一年四季里的某個季節(jié)，故事里有人，有動作和語言，有對空氣的呼吸。神靈鬼怪不會參與，動物們只是旁觀者，講故事的人說：故事很復雜！夜屬于這個世界的每個人，無論你如何扭轉都難以改變它的實質，它的底色！你說北半球和南半球終會不一樣，這種不一樣是暫時的！就像你無法讓時間逆流，你說時空隧道可以帶人回去，還有多維空間的存在，也許真的有！
夜復安靜，冬至快樂，晚安！
我今天感到特開心，因為外婆家要做冬至圓，那我就可以大顯身手了!
開始做了，外婆先把粉揉成粉團。媽媽再拿了一小塊兒放在手里搓，我也學著媽媽的樣子，掰了一些放在手掌心上搓呀揉呀。哎呀，湯圓上怎么出現(xiàn)了一條小裂縫呀?媽媽說：“別著急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐“!她一邊說，一邊給我做示范。我心平氣和地揉了起來，不一會兒，我就把手上的湯圓揉圓了。
媽媽等我揉好之后，就進行了下一個步驟一放餡。媽媽先用手指挖了一個洞，然后放進了一些紅豆沙，再把這個口合攏，說：“你不能看輕最后一個步驟，因為如果你把口合偏了，那這個湯圓就不好看了。“我先挖了個洞，放了些黑芝麻豆沙，再小心翼翼地合攏口，一個湯圓就做好了!我和媽媽一鼓作氣，就把所有粉團都做成了湯圓。
不一會兒，香噴噴的湯圓就出鍋了。一個個大大小小，形態(tài)各異的湯圓，像快樂的一家子，有的在睡覺，有的在聊天，還有的在……真是太可愛啦!
冬至遐想小學篇五
今天是冬至，媽媽給我講了冬至的由來：東漢時候，南陽有個名醫(yī)，叫張仲景，他醫(yī)術很高，不管什么疑難病癥，都能手到病除，人們稱贊他是妙手回春的醫(yī)圣。冬天到了，張仲景在路上看見許多窮人，穿的破破爛爛的，臉上生了凍瘡，耳朵都凍爛，張仲景看到后心里非常難過；回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放到鍋里煮，煮好把它們放進面皮里，再把面皮包成耳朵的樣子，在放鍋里煮，煮好就分給那些窮人，大家吃了餃子后，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身上也暖與了。張仲景之所以成為了“醫(yī)圣”，受到后人尊敬，除了醫(yī)術高明，更重要的是他的仁慈與愛心。
今天過冬至，我們家也洋溢著暖暖的溫情，我們家的房子正在緊鑼密鼓的中，有幾個民工叔叔干活挺辛苦的，爸爸中午請他們?nèi)ワ埖瓿燥溩?，大家吃的可開心了，他們說：“謝謝您在節(jié)日里還記著我們，我們自己都忘了，實在是非常感謝！”今年的冬至過的無比溫馨，餃子雖小但是能溫暖到每一個人的心里。
愛心是嚴冬中的一縷溫暖的陽光，愛心是每個人心中的光明！正因為張仲景這段助人為樂的，他才被人牢記在心中，冬至這一天吃餃子才會如此的溫馨，關愛雖小，但是它帶來的溫暖深入人心。
冬至遐想小學篇六
只要每天勞累回家，發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)為你做好了飯菜，笑意融融的給你布菜，你還有什么郁悶的事情呢？讓這些郁悶悲傷的情緒都隨風散去吧，無論你在哪里打拼，無論你在哪里奮斗努力，只要想到這個世界上的某一個角落，會有父母在默默的關心你，想念著你，我覺得這就是我打拼奮斗努力的動力了不是嗎？無論我身在何方，可我和父母之間的那種叫親情的線是永遠都不會斷的，那種密密麻麻的感情遍布我們?nèi)?，哪怕白天再累，只要晚上回到家，看到慈祥的父母朝你笑，我們就會覺得很溫暖不是嗎，再多的勞累也沒有了吧？抱怨的話，總是莫名其妙地就消失了吧。
冬至遐想小學篇七
“0”就是一個魔術師，什么?你不相信?那就讓我來告訴你吧!
首先想到的肯定就是我么生活中經(jīng)常見到的雞蛋了，它的用處可不少!不但可以用來做茶葉蛋、蛋炒飯等美食，還可以把里面的蛋清和蛋黃倒出來，用蛋殼做手工diy呢!你看，一個小小的雞蛋，用處可大了吧!
還有十五的月亮，它是最圓的，高高的掛在天空，就像一個大眼睛在每時每刻注視著我們一樣，讓我們也時時提醒自己，注意自己的言行舉止。
說到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月餅了，特別是甜甜的豆沙味的月餅，軟軟的、甜甜的，每一次得到爸爸媽媽的'表揚，老師的肯定，我的內(nèi)心就和甜甜的豆沙一樣甜。
其實，“0”的身影還有很多很多，如碗、鐘表、燈泡、車輪……。
現(xiàn)在，你知道我為什么說“0”是一個魔術師了吧?你認同嗎?
冬至遐想小學篇八
周末的作業(yè)真多?。≡偌由洗巴饫嚷暣似鸨朔?，已經(jīng)奮戰(zhàn)了兩個小時的我，終于困得再也無法支撐那雙疲勞的眼皮，不知不覺趴在作業(yè)堆里睡著了。
睡夢中，我來到了泰山。四周居然沒有游人，只有我一人孤單地穿梭于一棵棵大樹間，一切都顯得那么幽靜又帶有一絲絲的神秘。突然，我看見一只小鳥被獵人打傷了翅膀，飛不回那蔚藍的天空了。我趕緊跑過去，蹲下身來用雙手輕輕捧起它，仔細用繃帶給它包扎好。它并沒有立即飛走，還口吐人言：“朋友，謝謝你幫我包扎好了傷口，我決定送你一樣寶貝。請你攤開你的雙手。”我張開雙手，瞬間一個鳥巢出現(xiàn)在我的手掌心?！斑@不就是一個普通的鳥巢嗎？有什么稀奇呢？”我很不解，感覺自己被忽悠了。小鳥仿佛看透了我的心思，它一邊撲棱著翅膀，一邊慢條斯理地說：“你可不要小瞧它，這可是一個寶貝。如果你有什么心愿，只要對它說出來，它立刻就可以幫你實現(xiàn)?！闭f完，小鳥就不見了。
我捧著鳥巢研究了半天，終于抱著試試看的心理，對著它說：“我想去完整的圓明園！”突然，我的面前出現(xiàn)了一個閃耀著七彩熒光的圓洞，一下子把我吸了進去。待我睜開眼時，已身處熱鬧的人叢中，在我面前的是十二獸首。在四周嘰里呱啦的國語中，我一邊欣賞著圓明園的風景，一邊看路旁誘人的特產(chǎn)。突然，“快，抓小偷！”一聲洪亮的叫喊聲映入我耳簾，一個胖乎乎的中年婦女正在求助。只見小偷像腳下踩了風火輪飛一般地跑走了，在這緊急時刻，我趕緊拿出鳥巢大喊：“讓那小偷停步！”一束亮光竄了出去，緊緊地困住了那個小偷，那位婦女搶過小偷手中的錢袋，走了。我又拿出鳥巢念叨：“讓這一切恢復正常。”說完我便消失在人群中。
我抬頭看了看手表，已經(jīng)是下午5點了，我作業(yè)還沒做完呢！我又拿起鳥巢說：“馬上帶我回家，黑洞再次把我吸入其中，一眨眼回到了書房。看著桌上的作業(yè)，我靈機一動想出了一個妙計。我對鳥巢大聲喊著：“幫我把作業(yè)做完?！边@次，卻沒有反應。只聽見從空中傳出小鳥的聲音：“你既然用鳥巢做壞事，我要收回寶貝！”話音剛落，鳥巢從我手中緩緩飛天而去。
冬至遐想小學篇九
一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。
我邁著輕盈的步伐來到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時天真的認為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛?，F(xiàn)在對月的認識有所加深，明白了“月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣。
帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽到耳邊的風輕輕地吹，感覺到柳絲劃過皮膚的清涼。不知不覺中，月亮帶著我的思緒飛翔，讓我來到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過石窗看見李白對月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂背后的那種凄涼。
然而，當我坐在石凳上時，舉起手中的杯子對著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
月的歌聲輕揚飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進的方向。
冬至遐想小學篇十
星空是美麗的，一碧如洗的夜空是一個大家庭。
太陽、星星、月亮組成了一個幸福的大家庭，它們的家在哪呢？就在這浩瀚無垠的星空里，在白天，太陽爸爸要早早地起床去工作，而月亮媽媽和星星寶寶在家中等待著太陽爸爸夜晚的歸來。夜晚，月亮媽媽帶著星星寶寶一起來工作，星星寶寶可真調(diào)皮??！在星空中自由的玩耍，打鬧，玩得可開心了。
月亮媽媽看見了，也開心的笑了，在湖水中月亮媽媽那皎潔的影子倒映在湖水中美極了，“咚”的一聲，一個小男孩往湖里扔了一塊石子，讓湖水漾起一道道的波紋。
冬至遐想小學篇十一
月光好溫柔，夜色好靜謐，站在清冷的荷塘旁，心里想著“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞……”
清幽幽，香幽幽，朱自清先生漫步荷塘旁，仰首月空，不知是在哀己之不幸，還是在怒世之不爭。月依舊，影依舊，朱先生的傷感嘆息令冷月無聲，促荷花吐蕾。不知“秋風瑟瑟眉月西北向，夜空更高星眼亦稀疏?！笔欠袷谴朔N境界。
“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中?！痹偌由闲切屈c點的螢火蟲和迎面襲來的涼風。碧綠的荷葉在此時顯得更加體貼，更加善解人意，它心甘情愿地作著嬌嫩荷花的碧傘。荷花含苞待放，盈盈欲滴，充分顯示著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！钡母邼?，而且可以肯定地說：不經(jīng)一番風雨路，哪得荷花撲鼻香！
月色朦朧，如絲如縷，塘中碧波閃閃，似錦似緞，荷花飄散出一種脫俗的香氣，給人一種靈魂被釋放了的感覺。不知那“河里荷花和尚摘去何人戴，情凝琴弦清音彈給青娥聽?！钡慕^妙對聯(lián)是否是在這種情況下想出來的。
月點夜空之深邃，荷增吾心之雅情。
其實，簡潔也是一種美。
其實，有的時候品味美景會使我們釋放心情、找到寧靜；有的時候會使我們放松全身，清新得像席慕蓉的詩：“那時侯，所有的故事都開始在一條芳香的河邊，涉江而過，芙蓉千朵，詩也簡單，心也簡單?！?/p>
我們生活在這個世界上，時常有些東西值得我們?nèi)テ肺叮热缫粋€簡單的月夜，一個簡單的荷塘，一顆簡單的心。
冬至遐想小學篇十二
初中，對我來說，是那樣的熟悉，是那樣的陌生，又是那樣的神秘。我總是一有空，就遐想起那并不屬于我，但馬上就要屬于我的生活來。
每當想到初中，我的心情就會很復雜。我很吃驚，時間真的短暫的像一陣風。一轉眼，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了。
我又不想上初中，并不是因為害怕壓力大而受不了，也不是因為害怕功課繁重而被嚇倒，真正的原因是因為我的耳聽，感覺。我聽好多同學說，上初中的學生都變得好壞好壞，我也隱隱感覺到上初中的同學不想從前那樣有善，天真。我擔心我上了初中也會像他們一樣。
這時，我會想到一個和初中密不可分的詞語：母校。每到這時，我就會停下思緒，淡淡的一笑，自嘲說，才剛上六年級，離初中還遠著呢！現(xiàn)在瞎想什么。不幾天，我就又會想起來。
我這人就是這樣。
“初中，初中，初中……”我總是喜歡趴在窗臺上，望著天空發(fā)呆，因為這樣，我可以看見自己的思緒在藍天白云中飛翔。嘴里一邊不停地念叨著。不過，我不一會兒就得回到現(xiàn)實生活中來。
看著天空飛翔的小鳥，我真有些羨慕。它們無憂無慮，生活得自由自在。我真有點像被囚禁的小鳥。不過不是身體的囚禁，而是思想的囚禁。如果讓我變成什么動物，我一定會選擇小鳥，選擇不被囚禁的小鳥。
冬至遐想小學篇十三
“0”的模型在生活中是最多的，碗、勺子、花環(huán)、鐘表、燈泡……但我今天主要想跟大家介紹的卻是數(shù)字“8”，它代表著團結。
“0”弟弟在數(shù)字王國里很弱小，經(jīng)常遭遇一些調(diào)皮哥哥的嘲笑。它很委屈，可又沒有什么辦法來解決這一難題。終于有一天，“0”欣喜地發(fā)現(xiàn)，在數(shù)字王國里還有無數(shù)的“0”，于是它悄悄地對另一個“0”說：“我們合體吧!這樣，我們就會變得強大起來，可以打敗瞧不起我們的那些哥哥們?！绷硪粋€“0”也忍受不了哥哥們的嘲笑，于是爽快地答應了。兩個“0”合體，重疊成為了數(shù)字“8”，看著圓嘟嘟的、合體后的自己，它們滿意地笑了。
“看看以后還有誰敢嘲笑我們。”數(shù)字“8”站在哥哥們面前大聲地說道。
“不敢了，不敢了，我們再也不敢嘲笑你們了?！闭{(diào)皮哥哥們見到如此強壯的“8”，了解原由后趕緊認錯。兩個“0”弟弟高高興興地回家了。
兩個弱小的“0”合體后能變成強大的'“8”，這讓我聯(lián)想到：“團結就是力量!”從小的來說，在班級、學校里，我們要團結;從大的來說，在中國，我們也要團結，因為只有團結才會強大，否則就會回到“弱小就要挨欺負”的時代。
冬至遐想小學篇十四
1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。
2、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
有關于冬至節(jié)的認知與理解。
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍：學生欣賞。
2、學生朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵學生個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)學生情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
活動區(qū)時間，美工區(qū)的學生可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
冬至遐想小學篇十五
在蔚藍的天空中，常常會有白云在悠閑地散步。它們一會兒向東走，一會兒向西走……小的時候，我看著這些走個不停的云，總會想：原來云寶寶也像我們一樣要上課的，不信你看，它們正你追我趕地向前跑呢！
天上的云真是千姿百態(tài)?。∫淮?，我看見一朵很像烏龜?shù)脑疲従彽匾苿?，我看得入了神，心想：是不是烏龜又和兔子賽跑了呢？那兔子肯定贏了，因為烏龜已經(jīng)落在后面好遠了，兔子一定吸取了上次的教訓，一定不會在大樹下睡覺了。過了一會兒，我又去看烏龜。哎呀，烏龜不見了，只剩下一只刺猬了，哦，我知道了，烏龜一定去找兔子了，這只刺猬正趕著去看誰得了獎呢。
云千變?nèi)f化，真神奇呀！云有五顏六色，真美麗呀！
冬至遐想小學篇十六
時間猶如白駒過隙，轉眼間運動會過去了。但許多賽事讓我久久難以忘懷。
那是800米的起點，微微緊鎖的眉頭，向上揚的嘴角，堅毅的眼神。你一定認為他是一個久經(jīng)沙場的老將，你錯了，他只不過是第一次參加運動會，他是祁一超。我并不認為他能取得好成績，甚至還在心里譏諷他。他很胖，看上去像只企鵝。
槍響了，大家奮力往前跑去，他也毫不遜色。但是，實力懸殊太大了，不久以后祁一超已被他人超越半圈之多。從他經(jīng)過的地方，都傳來了對他一陣又一陣的冷嘲熱諷。我也不例外。他聽得見?？伤]有放棄比賽，汗從額頭滲出，表情變得煞白，但他仍是在眾人的嘲笑聲下，托著疲憊的身軀跑完了全程。
賽后，我發(fā)現(xiàn)祁一超雖受了如此之大的打擊，但卻為悶悶不樂。
我默默地沉思了片刻：
在人生的道路上，并非一帆風順，我們應該面對他人的譏諷、嘲笑樂觀向上、無懼無畏、永不退縮；而不能如懦夫一般，經(jīng)受了一些小小的打擊便一蹶不振。這一點，我覺得祁一超比許多人做得都好，他的最后一名比第一名的意義更大。此時，我反而覺得自己十分渺小，而他是如此的高大。我敬佩他的勇氣。
祁一超，我會永遠記住你的！人不可貌相，海水不可斗量，從你身上我真的學到了很多，你并非一個無所處處的后進生。
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