中職教師學(xué)期的工作總結(jié)(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 12:08:14
中職教師學(xué)期的工作總結(jié)(精選19篇)
時(shí)間:2023-11-26 12:08:14     小編:雁落霞

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程。總結(jié)的寫(xiě)作要遵循邏輯和條理,使讀者能夠輕松理解你的思考過(guò)程。閱讀范文可以激發(fā)我們的思考,并幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足和問(wèn)題。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇一

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑,做事情沒(méi)有信心。對(duì)他們多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力:卡拉ok比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)他們?nèi)〉玫某煽?jī)提升自信。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好電工專(zhuān)業(yè)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇二

為期半學(xué)期的教師生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào),在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。

回想起8月31日當(dāng)天,年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到余慶縣中等職業(yè)學(xué)校,激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào),在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn):作為一個(gè)新老師,我能做好嗎?我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今,4個(gè)月的教學(xué)工作已結(jié)束,余慶縣中等職業(yè)學(xué)校全體師生見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),為我的教學(xué)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這期間,我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多,這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大,一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。職中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著幾十張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心,第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題?,F(xiàn)就作如下總結(jié):

1、備課

這學(xué)期的備課去繁就簡(jiǎn),簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫(xiě),強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡;依據(jù)高職要求、學(xué)校招生考試試題難度要求,簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深的知識(shí)傳授,盡量將教學(xué)難度降到合適的要求,并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際,簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2、教學(xué)方法

在與教學(xué)不相沖突的情況下,盡量多聽(tīng)課,多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課,多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn),并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中,我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn),努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

3、課堂管理

通過(guò)教學(xué),自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深的藝術(shù),怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行,都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

1、狠抓學(xué)生管理

通過(guò)工作實(shí)際和觀察,教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,以更好的完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)

常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心,在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際,在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解,注意學(xué)生的實(shí)際,把握教學(xué)的難度和深度,做到循序漸進(jìn),由淺入深,不能急于求成,應(yīng)避免求全求細(xì)。

3、變換教學(xué)模式

在教學(xué)中,我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授,一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式:講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用,避免教師的直接灌輸。

4、提高教學(xué)水平

作為一名高中教師,僅僅只滿(mǎn)足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學(xué)生,還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中,自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

5、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思一個(gè)月的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇三

班主任對(duì)班級(jí)的有序管理,要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級(jí)新生對(duì)職業(yè)教育的一切都是新鮮的,前幾個(gè)周總是規(guī)規(guī)矩矩,但是時(shí)間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺(jué)性和自主意識(shí),班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先,班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會(huì)的要求,也是符合自己的利益的,讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會(huì)各種校紀(jì)校規(guī),明白自覺(jué)遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,有利于在社會(huì)生活中與大家協(xié)調(diào)相處,也是個(gè)人社會(huì)生活的需要。

其次,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí),讓人人都有事做,都覺(jué)得自己在班里都是很重要的,班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長(zhǎng)、著裝儀表監(jiān)督員、各個(gè)衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財(cái)產(chǎn)管理員等,實(shí)行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度,并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié),從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來(lái)。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇四

又是年末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

(1)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月,但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?;顒?dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

(5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

一學(xué)年即將過(guò)去,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái),我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?,F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的工作總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺(jué)提高思想素質(zhì),道德水準(zhǔn),時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視,了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài),追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5、12汶川地震中的救援情況,并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

1、在教育教學(xué)過(guò)程中,真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐心細(xì)致的工作,讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),發(fā)揮特長(zhǎng),培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3、在工作中,能按國(guó)家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試,并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學(xué)年里,我認(rèn)真對(duì)待,積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在縣“陽(yáng)光、奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中,我組隊(duì)參加比賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平。

5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里,我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),做到師生全員參與,增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

三、其他方面。

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,出全勤,空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng),撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學(xué)年里,有二十余篇通訊稿件在《今日xx》、《xx新聞網(wǎng)》、《xx政府信息網(wǎng)》以及《xx德育網(wǎng)》上發(fā)表。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jī),我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

轉(zhuǎn)眼間,一年就這樣結(jié)束了,我一年的工作中,我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)來(lái)了,作為班主任來(lái)說(shuō),這才是最重要的。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長(zhǎng)才是我工作的最大前提,沒(méi)有這個(gè)條件,我的工作也就無(wú)從開(kāi)始,幸運(yùn)的是我做到的。

一年的工作中,我學(xué)到很多,也得到很多,總體來(lái)說(shuō)收獲大于付出,這是我幸運(yùn)的,一個(gè)班主任能做到這樣,我已經(jīng)很出色了,但是這不是我停止前進(jìn)的理由!

初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,因此,我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇五

正確認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)是學(xué)好專(zhuān)業(yè)的前提,培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè),熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。

通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報(bào)道,幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè),對(duì)未來(lái)的職業(yè)充滿(mǎn)信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的熱情。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡,讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

在工作的時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我一直擔(dān)任的是電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)和班主任的工作,并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書(shū)記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇六

踏入職中教學(xué)已一學(xué)期了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在語(yǔ)文組全體老師的共同幫助下,本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了一些感悟,現(xiàn)總結(jié)如下:

德育高中的學(xué)情告訴我們,光靠傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌完全不會(huì)喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式,讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,然后再讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)發(fā)言講解,最后,我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)討論——講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):

1、以其形式新穎、氣氛熱烈,可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力,無(wú)形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。

在活動(dòng)中,我注意到,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴(lài)、害羞的心理,誰(shuí)都想一展身手,于是不知不覺(jué)參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論——講解的過(guò)程中,學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終,學(xué)生或問(wèn)或答,或思或記,無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,積極參與了活動(dòng),學(xué)習(xí)效果較好。

2、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí),更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上,學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié),互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,不出錯(cuò)誤、不鬧笑話(huà)。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,如在講解完,有的組答得并不太好時(shí),有的自責(zé),有的懊喪,這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì),增強(qiáng)其信心,讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,果然,在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,該組積極思考,緊密團(tuán)結(jié),通力合作,終于有了出色表現(xiàn)。

因此,我覺(jué)得討論——講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,激活思維,主動(dòng)學(xué)習(xí),還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì),真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。

我國(guó)自古以來(lái)就講究師道尊嚴(yán)、一日為師,終身為父。老師說(shuō)一不二,學(xué)生對(duì)老師唯言是從,不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中,我沒(méi)有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發(fā),允許堂上有不同的.聲音出現(xiàn)。如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面:

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和權(quán)威性,將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服,這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn),自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。

堂上的教授過(guò)程由明到隱,特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。

教師通過(guò)新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,喚起求知的欲望。

另外,我更注意情感的作用,把自己放在學(xué)生平等的位置上,處處尊重他們,虛心向他們學(xué)習(xí),同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教學(xué)漸入佳境。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),希望大家能夠指出不足,使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn),在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn)!

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇七

由于本人剛剛接手新班,與學(xué)生關(guān)系還比較生疏,主要利用一個(gè)星期的時(shí)間熟悉學(xué)生,讓學(xué)生熟悉本人的行事原則,有助于對(duì)本學(xué)期其他工作的開(kāi)展。在開(kāi)學(xué)的第一天晚自習(xí),開(kāi)題為《共創(chuàng)美好未來(lái)》,主要講一些平時(shí)班級(jí)的規(guī)范,和這學(xué)期我們班級(jí)的計(jì)劃,有助于學(xué)生更好的了解我,使我能更快的融入班集體當(dāng)中。對(duì)于_烹飪3班班的學(xué)生,由于是畢業(yè)班,馬上就要實(shí)習(xí)了,班級(jí)的紀(jì)律方面更是要加強(qiáng),平時(shí)要多關(guān)心,多關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于_烹飪2班的學(xué)生,由于是新生,班級(jí)紀(jì)律、活動(dòng)積極性等各方面都好不錯(cuò),所以就在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上想辦法有所提高。

在三月份除了完成學(xué)生科要求的助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)評(píng)審小組任務(wù),配合學(xué)生科完成社團(tuán)組建,參加活動(dòng)之外,還要在班級(jí)組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》,利用早晚自習(xí)和下午自習(xí)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)漢字和英語(yǔ)單詞,以便順利完成月底的測(cè)試,使學(xué)生們能學(xué)到更多的知識(shí)。對(duì)于_烹飪3班的學(xué)生,還要有一部分時(shí)間組織學(xué)習(xí)員工手冊(cè),使其了解并提前適應(yīng)工作生活。另外在這個(gè)月準(zhǔn)備每周進(jìn)行一次隊(duì)列訓(xùn)練,在第二周的時(shí)候開(kāi)一次主題為《告別陋習(xí)—爭(zhēng)做規(guī)范好學(xué)生的主題班會(huì)》。

(二)四月份:陽(yáng)光體育活動(dòng)月。

四月份的常規(guī)工作是組織學(xué)生參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委改選,評(píng)定助學(xué)金工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),并組織學(xué)生進(jìn)行比賽前的必要的.訓(xùn)練,除此之外,還應(yīng)該在每天繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和漢字,每周進(jìn)行一次隊(duì)列訓(xùn)練。對(duì)于_烹飪3班的學(xué)生,臨近畢業(yè)實(shí)習(xí),本月應(yīng)該在學(xué)習(xí)員工手冊(cè)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化規(guī)范禮貌用語(yǔ)和普通話(huà),使學(xué)生以一名職業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在這一階段可以進(jìn)行面試方面的培訓(xùn),組織學(xué)生多看一些求職類(lèi)的視頻,對(duì)學(xué)生以后求職工作有很大的好處。另外在本月計(jì)劃組織一次,主題為《感恩》的主題班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識(shí)。

(三)五月份:文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月。

總的來(lái)說(shuō),主要在學(xué)校的大環(huán)境下安排好各項(xiàng)活動(dòng),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在本月繼續(xù)嚴(yán)抓寢室衛(wèi)生,每個(gè)寢室由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)本寢室的衛(wèi)生,在評(píng)比之后,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的寢室給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)漢字和英語(yǔ),在前兩次測(cè)試的基礎(chǔ)上,有重點(diǎn)和難點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。配合學(xué)校要求完成助學(xué)金評(píng)比和隊(duì)列匯操比賽。組織一次題為《成就完美人生》主題班會(huì),主要目的是為學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,使學(xué)生有目標(biāo)并樂(lè)觀的面對(duì)人生。

(四)六月份:學(xué)習(xí)黃金月。

為了能更好的進(jìn)行復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,應(yīng)該在六月份的第一周組織一次題為《珍惜時(shí)光,備戰(zhàn)期末》的主題班會(huì),告知學(xué)生評(píng)比“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”的辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在學(xué)習(xí)漢字和英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,作為班主任及時(shí)和科任教師溝通,劃出考試重點(diǎn)知識(shí),由學(xué)委帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)各個(gè)擊破,分部分復(fù)習(xí)各科重點(diǎn)內(nèi)容,練習(xí)速記班主任進(jìn)行抽查提問(wèn)。

突擊復(fù)習(xí),整體復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí)記得不牢的內(nèi)容,爭(zhēng)取在期末考試中掛科學(xué)生每班少于兩名。帶領(lǐng)兩個(gè)班的學(xué)生創(chuàng)造輝煌。

(五)七月份:考試月。

在考試期間,注意學(xué)生們的勞逸結(jié)合,規(guī)范考查紀(jì)律,注意考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),一定要做到無(wú)違紀(jì),無(wú)處分,讓學(xué)生正常的度過(guò)考試,有一個(gè)愉快的假期。

總的來(lái)說(shuō),對(duì)于兩個(gè)班的學(xué)生應(yīng)該因班而異進(jìn)行管理,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓每一個(gè)人都來(lái)真正的為集體著想,為班級(jí)服務(wù),最終才能讓兩個(gè)班共同進(jìn)步。認(rèn)真制定家長(zhǎng)一封信,做好學(xué)期末的收尾工作。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任xx級(jí)中職數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,一直本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我畢業(yè)于一所師范學(xué)校,我所受的教育告訴我我必須時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己,愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己,對(duì)工作盡職盡責(zé),,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)學(xué)生,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的原則,不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生。而且我能?chē)?yán)格遵守校級(jí)校規(guī),嚴(yán)格按照作息上下班,團(tuán)結(jié)同事,能與同事和睦相處。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

來(lái)這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績(jī)大多不好,他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道怎樣學(xué)習(xí)比較有效。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題,我從下面幾方面下功夫:

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開(kāi)學(xué)初,我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡(jiǎn)單一些,在這里成績(jī)高低不是衡量一個(gè)人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)習(xí)目的和方法也和以前大不相同,以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到高分為了上好學(xué)校,但是在這里我們是為了豐富自己的文化生活,為了培養(yǎng)自己的理性思維,以及為學(xué)其他的專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像以往那樣枯燥的學(xué)習(xí),我們要在興趣中學(xué)習(xí),要快樂(lè)的學(xué)習(xí),同學(xué)們要對(duì)自己有信心。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開(kāi)始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來(lái)這里學(xué)習(xí)的孩子大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很難的,想學(xué)好數(shù)學(xué)更難,因此他們就自暴自棄,上課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)不聽(tīng)課,有的趴著睡覺(jué),有的玩手機(jī),只有少數(shù)同學(xué)是在認(rèn)真聽(tīng)課的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我想了很多,首先我努力記住班里同學(xué)的名字,上課的時(shí)候就會(huì)叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,如果他們答不出來(lái)也不會(huì)批評(píng)他們,反而會(huì)鼓勵(lì)他們。這樣同學(xué)們就會(huì)有一種自己被重視的感覺(jué),慢慢的他們就開(kāi)始把注意力放在數(shù)學(xué)上了。其次我努力把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,而且還會(huì)給他們講小故事,通過(guò)努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策

1、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫(xiě)好教案。我知道自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,所以我從不敢懈怠我總是認(rèn)真閱讀教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,每一課都做到“有備而去”。 并積極聽(tīng)別的數(shù)學(xué)教師的課,取其所長(zhǎng),并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)

針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)。

在洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時(shí)間,我把所有精力都放在工作上,沒(méi)有無(wú)故曠課的情況。每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間,而且工作時(shí)間內(nèi)從不辦自己的私事,我覺(jué)得自己也算是一名合格的人民教師了。

總之,經(jīng)過(guò)這一年的歷練,我覺(jué)得我在教學(xué)上已經(jīng)有了一定的感悟,與同學(xué)們的相處也更融洽了,但我不會(huì)就此止步,我知道自己還有很多欠缺,我會(huì)努力做一個(gè)上進(jìn)的人,努力充實(shí)完善自己。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化(1)班、汽車(chē)電子班和植物保護(hù)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,充實(shí)自己的頭腦,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得。

下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié):

一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)提出的文化課“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式,探索“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,是為了轉(zhuǎn)變自己的教育觀念來(lái)引領(lǐng)課改。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

實(shí)施課堂改革文化課“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式,探索“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,打造高效數(shù)學(xué)課堂策略,積累適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)所需的新理念、新思想、新方法。

(一)課前準(zhǔn)備:備好課。

“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式高效課堂導(dǎo)學(xué)模式以學(xué)生“先學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),先讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),并提出自學(xué)要求。我在備課中以學(xué)生為中心精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,改變教師主宰課堂的局面,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我成了數(shù)學(xué)課堂的管理者、組織者和合作者,學(xué)生真正參與到了課堂中,形成較好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用多媒體信息技術(shù)手段幫助學(xué)生突破難點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn),是課堂教學(xué)必須的技能與方法。在備課時(shí),我時(shí)刻關(guān)注交互式電子白板技術(shù)的應(yīng)用,在課件準(zhǔn)備、練習(xí)選擇上做到精、細(xì)、實(shí),給學(xué)生的幫助很大,效果很好。

(二)課堂教學(xué):上好課。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂,素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學(xué)。上好課,對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高,作用是顯而易見(jiàn)的。一學(xué)期來(lái),我很注重課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中落實(shí)“三主”:教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線(xiàn);倡導(dǎo)“三自”:自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流;鼓勵(lì)“三動(dòng)”:動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。在教學(xué)中,選擇具有探究?jī)r(jià)值的質(zhì)疑問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)探究,教師要為互動(dòng)探究提供材料支撐和方法指導(dǎo),要注意面向全體學(xué)生,注重因材施教,分層指導(dǎo),尊重學(xué)生人格,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑,體現(xiàn)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。能不講的知識(shí),堅(jiān)持上學(xué)生互動(dòng)探索;能用電腦動(dòng)畫(huà)演示的,決不讓學(xué)生抽象的理解。通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的自學(xué)能力有了、動(dòng)手能力強(qiáng)了,有了學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力。

(三)課后輔導(dǎo):培優(yōu)改差促中間。

中職學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,難管,下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,后進(jìn)生則由于功課變難,而開(kāi)始放棄努力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在優(yōu)等生的培養(yǎng)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)解題指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)、對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解。通過(guò)一學(xué)期的努力,培養(yǎng)了柯大慶、韓京韋、杜妠、楊亞蓉、趙淑娟、韓婷等成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,勾佰樂(lè)、許娜等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高,改正了秦國(guó)強(qiáng)、何建業(yè)等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)有了一定的提高。

1.新課堂改革推進(jìn)不深入,以后在課堂里要堅(jiān)定的落實(shí)新課程。

2.教材挖掘不深入,以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3.課堂語(yǔ)言生硬、不夠生動(dòng),對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;以后要盡量改正語(yǔ)言,以詼諧幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.對(duì)自己的教學(xué)反思不夠,教學(xué)水平的提高不大。以后要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,提高自己的教學(xué)能力。

5.新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),以后要多聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

6.課件制作的水平不高,動(dòng)畫(huà)不形象,對(duì)學(xué)生的幫助不大。以后要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),提高課件的制作水平。

總之,本學(xué)期教學(xué)工作認(rèn)真扎實(shí),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),在以后的工作中,我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取把工作做得更好。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十

教師學(xué)期總結(jié)時(shí)間過(guò)得就是很快,又到了放假的時(shí)間了,在這里對(duì)本期工作做以下總結(jié):

首先說(shuō)一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情,當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天,我也早早滴來(lái)到了學(xué)校,沒(méi)想到那天來(lái)了很多的家長(zhǎng),但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻,我記得家訪的時(shí)候去過(guò)他們家,那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人,一家人全靠她爸爸賣(mài)菜生存,所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭,那天來(lái)的是學(xué)生的爸爸,拿著一個(gè)草帽,穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門(mén)外,當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)候,他也許認(rèn)出我是老師拉,好像有什么話(huà)要說(shuō),于是我過(guò)去給家長(zhǎng)們打了個(gè)招呼,果然,首先他給我說(shuō)的并不是娃娃的成績(jī)是好是壞,而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力,關(guān)于放假,還要特別說(shuō)明一下,(由于抽考的原因,一二年級(jí)的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí),對(duì)于低段的娃娃來(lái)說(shuō),自覺(jué)性不高。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來(lái)考試??上攵?,,忘得都差不多了,在加上那個(gè)周我又沒(méi)在學(xué)校,沒(méi)有提醒到他們哎。。),那位家長(zhǎng)給我講,他們娃娃這4天,天天在家自己復(fù)習(xí),我心想這個(gè)娃娃真乖,嘿嘿,那家長(zhǎng)又說(shuō)不知道是囊個(gè)回事,所以來(lái)問(wèn)一下。

我說(shuō):這是好事啊,說(shuō)明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了,多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她,然后我看成績(jī)單,那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料,那乖乖平時(shí)最多做了60幾分,這次居然做了89.。差點(diǎn)黑死了。當(dāng)那家長(zhǎng)聽(tīng)了他們乖乖的成績(jī)之后,也笑了。說(shuō)不小的囊個(gè)回事。根本就不可能,他都不相信。我說(shuō)是真的。然后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng),說(shuō)送個(gè)白菜給我,我暈。。我說(shuō)我又沒(méi)在學(xué)校住,又沒(méi)在這煮飯了,算了。自己賣(mài)錢(qián)吧。然后給娃娃多買(mǎi)幾支筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買(mǎi)了。我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了。。。從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種,我想,這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊。。不過(guò)最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖,她高興得不得了。嘿嘿。

小小插曲了一下,接下來(lái)還是繼續(xù)總結(jié):在本期當(dāng)中,本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的,給學(xué)生交流得還是比較多滴,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)其他的老師那么豐富,但是我覺(jué)得,教學(xué)生并不是一天就按照書(shū)本上的學(xué),學(xué)書(shū)本上的,其他的東西娃娃知道得很少,我覺(jué)得主要是教學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn),所以我覺(jué)得這學(xué)期這些娃娃開(kāi)朗了很多。也很會(huì)說(shuō),很會(huì)想了。

不過(guò),這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠,又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事。有一次,我在清理作業(yè)的時(shí)候,有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。那娃娃其實(shí)很聰明,平時(shí)上課看他都不怎么聽(tīng),但是每次考試都得高分,算起來(lái)也算是優(yōu)生,然后我就問(wèn)他,為什么作業(yè)沒(méi)有完成,他只管點(diǎn)頭,說(shuō)忘了,然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍,那娃娃也按照我的意思完成了,但是接連幾天他都沒(méi)做作業(yè),我就覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)對(duì)呢,是怎么回事呢?于是我打電話(huà)到他們家,他們家婆婆也很難過(guò)啊,聊了一會(huì)兒,我才知道,原來(lái),他媽媽生病了,得了喉癌,天天都打止痛的針,弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了,當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得有點(diǎn)梗,怪怪的,這娃娃也很難過(guò)。這么小,天天回去就照顧媽媽?zhuān)詻](méi)有做作業(yè),結(jié)果就在考試那天,他媽媽去世了。這娃娃也沒(méi)來(lái)考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分,神奇。?,F(xiàn)在想起來(lái),那次真不應(yīng)該對(duì)他這么兇滴。寶貝,原諒老師哈。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。

其次,在學(xué)期拜了個(gè)師傅,在師傅的指導(dǎo)和幫助下,我覺(jué)得也學(xué)到了很多東東,希望這次沒(méi)給師傅丟臉哈,也不小的這個(gè)成績(jī)排到哪點(diǎn)了,所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀,還有就是呀,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),感謝這么多的老師來(lái)聽(tīng)我上課,雖然有些緊張,但是,我覺(jué)得那種感覺(jué)還是蠻好的,因?yàn)槟銈儊?lái)聽(tīng)課,所以這些娃娃才變得這么的乖,這么的聽(tīng)話(huà),然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見(jiàn),讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西,然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級(jí)管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:。

由于初一新生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿(mǎn)意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗。

班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時(shí),我遵循三個(gè)原則,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類(lèi)特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范帶頭作用。實(shí)行分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明?,F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。教育轉(zhuǎn)化班級(jí)中思想和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上交,積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要作用。

安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過(guò)程之中的一項(xiàng)重要工作。利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門(mén)。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,本班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,沒(méi)出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

老師應(yīng)真正有愛(ài)心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表?yè)P(yáng),善用巧用表?yè)P(yáng),這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十二

光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間20xx悄然落下帷幕,20xx的曙光在向我們招手,至此辭舊迎新之際,回顧自己走過(guò)的串串足跡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不是碩果累累,但也是竭盡全力。欣喜中伴有無(wú)奈,辛勤中帶來(lái)收獲。為使新學(xué)期的工作更加圓滿(mǎn),現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:

1、學(xué)科課教學(xué)

本學(xué)期除擔(dān)任3——6年級(jí)科學(xué)外,還兼任六年級(jí)品社學(xué)科教學(xué)。忙碌的教學(xué)充實(shí)了自己體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。如:建國(guó)初期那些個(gè)“第一次”,從“一窮二白到繁榮昌盛”的發(fā)展過(guò)程。本學(xué)期學(xué)校新定了科學(xué)教參,給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力,教參后面的光碟有許多視頻,開(kāi)闊了師生的視野,拓寬了知識(shí)領(lǐng)域。即生動(dòng)有趣又豐富多彩。鮮活的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)、精準(zhǔn)的要點(diǎn)給教學(xué)帶來(lái)了極大地方便。實(shí)用性強(qiáng),價(jià)值性高。期末期間,學(xué)區(qū)對(duì)四年級(jí)科學(xué)、品社進(jìn)行了抽測(cè),目前成績(jī)還沒(méi)下來(lái),我知道不足之處在所難免,我一定根據(jù)試卷做一下自我分析、解剖,以利下學(xué)期再戰(zhàn)。

2、二備和反思

從期初到期末嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行二次備課和反思,沒(méi)因?yàn)楦鞣N原因忽略了此項(xiàng)工作,而是和年輕教師一樣進(jìn)行二備和反思。因?yàn)檫@是教學(xué)工作的關(guān)鍵,只有備好課才能上好課。由于學(xué)校教學(xué)儀器少,所以,教學(xué)中我經(jīng)常用類(lèi)比的方法、畫(huà)圖的方法進(jìn)行教學(xué)。如:地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)(地殼、地幔、地核)時(shí),與雞蛋對(duì)比,動(dòng)物的體態(tài)與環(huán)境的關(guān)系時(shí),與手燜、手套對(duì)比。二次備課和課后反思在不斷地鞭策著我,激勵(lì)著我,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,升華教育教學(xué)方法,歷練教育教學(xué)理念、步驟,使教育教學(xué)更具魅力。

3、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

能按學(xué)校計(jì)劃要求開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),尤其是匯報(bào)課的實(shí)施,鍛煉了自我,提升了自我?!段覀冎?chē)牟牧稀肥侨昙?jí)第三單元第一課內(nèi)容,從教學(xué)前的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì),到課堂上的學(xué)習(xí)、引領(lǐng),及課后的反思,每一步都認(rèn)真完成,收獲頗豐。

4、校本教研,校內(nèi)外培訓(xùn),區(qū)域校本教研等教學(xué)活動(dòng),是相互學(xué)習(xí),促進(jìn)提高的重要手段,從中獲得了新理念和新思路。

5、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,完成了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課八節(jié),能自己制作課件,并存入指定的文件夾中。

期初、期中、期末能及時(shí)的檢查課內(nèi)作業(yè)、學(xué)生專(zhuān)科筆記、學(xué)生各種練習(xí),有詳細(xì)記錄和客觀公正的評(píng)價(jià),總結(jié)。

按時(shí)組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)記考勤,并統(tǒng)計(jì)。認(rèn)真做值日等。

以上是本學(xué)期工作的大體情況,自己深知還存在著許多不足,如:有時(shí)有惰性現(xiàn)象,有時(shí)工作完成不夠及時(shí),下個(gè)學(xué)期我要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我在初三當(dāng)班主任。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的共同努力下,我成功地完成了這學(xué)期的所有任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

古人云:“親其師,信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng),在學(xué)生面前就是一面鏡子,一本書(shū)。所以,要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,教育工作要求學(xué)生做什么,我先來(lái)做。比如要求學(xué)生7:30——7:40到校,我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話(huà)。自己把講臺(tái)前的垃圾撿起來(lái)等等。讓孩子相信老師能言出必行,增進(jìn)師生之間的信任。

俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快一定要有前帶。照顧一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師無(wú)法替代的。而且在班級(jí)管理中,學(xué)生永遠(yuǎn)不能讓班干部做自己能做的事,老師也永遠(yuǎn)不能做班干部能做的事,讓班里每個(gè)人都有事做,提高了自己的工作積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備可以提高聽(tīng)課效果,從而變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),解決主要矛盾,解決其他問(wèn)題。久而久之,會(huì)逐漸提高聽(tīng)課的效果,形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上,發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好,及時(shí)表?yè)P(yáng),在課堂上以身作則,有不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。班里定工作規(guī)則,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中,學(xué)生經(jīng)常被訓(xùn)練以各種形式積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。比如讓學(xué)生講題目,做動(dòng)手操作,互相交談,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)形象地說(shuō)話(huà)、思考、動(dòng)手的能力,還培養(yǎng)了口頭表達(dá)的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,還是有少數(shù)紀(jì)律性不強(qiáng)的人,經(jīng)常需要老師教育一段時(shí)間,全班秩序有所改善。

老師要教好學(xué)生,不僅是校內(nèi)教育管理,還有校外工作。只有聯(lián)系家長(zhǎng),得到他們的幫助,才能教好學(xué)生。平時(shí),我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就會(huì)主動(dòng)聯(lián)系父母,以達(dá)到共同教育的目的?,F(xiàn)在改變了很多,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范。

好孩子是吹牛。在工作中,我主要在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。學(xué)習(xí)不好的人在學(xué)習(xí);落后;考試成績(jī)不好;有困難之類(lèi)的時(shí)候,我經(jīng)常用語(yǔ)言去開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)消除精神壓力。假以時(shí)日,他們的表現(xiàn)會(huì)很好。學(xué)習(xí)上對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都不偏心,不歧視,不放棄。

深深感覺(jué)班主任的工作責(zé)任很大,需要不斷的培養(yǎng)和提高。我相信我會(huì)通過(guò)努力逐漸完善自己,這也是我下學(xué)期的目標(biāo)。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、政治思想方面:始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),積極貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),始終嚴(yán)格要求自己,身體力行,率先垂范,積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育等,不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加校本培訓(xùn)和教研,參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)安排,堅(jiān)持超前備課,課后反思,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線(xiàn),探究為方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)生為本。

積極研究教材、課堂、學(xué)法,每學(xué)期按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),并積極承擔(dān)院系的專(zhuān)業(yè)學(xué)科計(jì)劃,授課計(jì)劃、教學(xué)大綱等任務(wù)工作,并圓滿(mǎn)完成工作。圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。

為了做好教學(xué)工作,主要做了下面幾項(xiàng)工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,注重教學(xué)的實(shí)操性。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,偏重于實(shí)操性。

5、注重提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、其他工作方面:

1、積極承擔(dān)年輕教師培養(yǎng)任務(wù)

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,做好自己分內(nèi)的工作,并按照院系統(tǒng)一布置積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),今年共承擔(dān)了三名年輕教師培養(yǎng)任務(wù),受到院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、班主任工作

本學(xué)期,我又承擔(dān)了服裝設(shè)計(jì)103006班的班主任工作,當(dāng)班主任很累,事情很多,但是經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)院的培養(yǎng),已形成自己獨(dú)特的班主任管理工作方法,用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,用自己的學(xué)識(shí)和胸懷去影響學(xué)生。通過(guò)一學(xué)期的工作,服裝設(shè)計(jì)103006班已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、重集體、重理想、重學(xué)習(xí)積極向上的班風(fēng)。本人也在新生軍訓(xùn)工作中被評(píng)為“優(yōu)秀軍訓(xùn)輔導(dǎo)員”。

進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了,中心校的教學(xué)工作已告一段落,現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào):

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們高度重視過(guò)程管理,努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行,充分利用監(jiān)控的功能作用,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)發(fā)布,做到公開(kāi)、公平、公正,教師們可以隨時(shí)知道 全校教師的各項(xiàng)工作情況,學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,對(duì)好的表?yè)P(yáng),對(duì)存在的不足點(diǎn)明,引起教師們重視一學(xué)期下來(lái),教師們的工作積極性提高了,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,教學(xué)秩序井然有序。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真,按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,做到每個(gè)月檢查兩次,覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn),提出改進(jìn)建議。

面作了以下工作:一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng),要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,每?jī)蓚€(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,使我們擁有的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章,發(fā)表見(jiàn)解,提供的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì);走出校門(mén)去學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和專(zhuān)家研討,讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng);三是開(kāi)展讀書(shū)筆記和教育隨筆展評(píng)活動(dòng),促進(jìn)教師們讀書(shū)的熱情。

中心校的教學(xué)工作計(jì)劃為我們的教學(xué)指明了方向,學(xué)期初就對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,該怎么抓,明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),單元測(cè)試工作做得精細(xì)扎實(shí),教師們精誠(chéng)合作,在中心校的抽測(cè)中,大部分班級(jí)取得了較滿(mǎn)意的成績(jī)。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí),在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,我校的教師骨干不少,整體水平不低,但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言,討論是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,怎么辦?在思 考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位,二是教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣,三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái),教師們更需要展示的舞臺(tái)。基于這樣的思考,在平時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法,及時(shí)表?yè)P(yáng)的推廣。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間,教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),更為可貴的是他們對(duì)待教研襟懷坦蕩的態(tài)度,對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的氛圍中,老師們解決問(wèn)題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高。本學(xué)期,在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中,我校教師積極參加,踴躍投稿,有幾十名教師的論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎(jiǎng),劉棟老師連續(xù)在省、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文2 篇。 五、加強(qiáng)班主任工作,學(xué)校教學(xué)管理更上新臺(tái)階。本學(xué)期,我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度,重視對(duì)班級(jí)的管理與建設(shè),形成上下一條心,縱橫一條線(xiàn)的管理模式。使得老師不再覺(jué)得當(dāng)班主任沒(méi)意思,使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺(jué)。班級(jí)管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心,促進(jìn)了班主任、任課教師的工作積極性,強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力,教育教學(xué)水平自然水漲船高。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我們的表現(xiàn)讓參觀的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口。

回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程,當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還有太多的不足之處,要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破,必須并且首先依托教育科研。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動(dòng),但是,距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們只能是沉下去,再沉下去,老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真思考,勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間,20xx年的教學(xué)工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)年中,我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?;厥鬃哌^(guò)的歲月,內(nèi)心有些許的欣慰,也有幾分感慨?,F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下:

俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位的我,對(duì)于教師的基本工作還很陌生,如:怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長(zhǎng)相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽(tīng)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書(shū)籍,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書(shū)刊,從中汲取營(yíng)養(yǎng),彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,并積極尋求解決對(duì)策。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個(gè)學(xué)期只請(qǐng)了半天假。

作為一名新教師,我懷著滿(mǎn)腔熱情積極開(kāi)展工作,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,我的工作中還存在很多問(wèn)題。

(一)沒(méi)有合理分配工作時(shí)間。

這學(xué)期我剛參加工作,由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái)。每周要上16節(jié)課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高,致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭(zhēng)取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè),還要準(zhǔn)備第二天的課,每天都得忙到11點(diǎn)多鐘。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,致使備課不夠充分,同時(shí)也休息不好。

(二)課堂中存在的問(wèn)題。

1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍,其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,如小組評(píng)比,運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂,但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。

5、課堂對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng),結(jié)果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,而當(dāng)沒(méi)有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒(méi)有要求,其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,并且嚴(yán)格要求他們。

6、課堂上表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)太少,對(duì)學(xué)。

回答問(wèn)題后的反饋不到位,沒(méi)有等待意識(shí)。

(三)作業(yè)批改中存在的問(wèn)題。工作了半年,我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個(gè)月學(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復(fù)批完,我總是在責(zé)備學(xué)生,從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題。同樣是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),她們?nèi)齻€(gè)都是班主任,我應(yīng)該比她們更有時(shí)間才對(duì)。想想還是自己的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不及時(shí),積累多了改起來(lái)就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少,可以利用課間改正,其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。

我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我,下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效。

一學(xué)期很快要過(guò)去,回想起來(lái),可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多??傮w來(lái)看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫(xiě)教案,根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

綜合起來(lái)看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如:“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,同學(xué)們通過(guò)自己的努力,能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定,優(yōu)?!边@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ),是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,做法是老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),學(xué)生自查后給予改正。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十七

尊敬的王志偉縣長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo):

自3月21日衡陽(yáng)縣關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作動(dòng)員部署會(huì)議召開(kāi)以來(lái),在市、縣兩級(jí)指導(dǎo)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)黨委迅速行動(dòng),全面部署,各項(xiàng)工作緊張有序的開(kāi)展?,F(xiàn)將前期工作開(kāi)展情況和鎮(zhèn)黨代會(huì)的前期準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)要報(bào)告如下:

一是廣泛宣傳,在前期宣傳的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)增做橫幅30余條,在衡角公路沿線(xiàn)和各人口密集地縣進(jìn)行懸掛。各黨支部制作安裝了黨代表?yè)Q屆選舉公開(kāi)欄,組織黨員學(xué)習(xí)和討論換屆選舉公開(kāi)信,在全鎮(zhèn)掀起了換屆選舉工作的熱潮。

二是嚴(yán)格換屆選舉紀(jì)律。以支部為單位,組織全體黨員觀看了電教片,《不可逾越的底線(xiàn)—衡陽(yáng)409案警示錄》和《鏡鑒—衡陽(yáng)、南充兩地?fù)Q屆選舉案件警示錄》。在每一次黨員大會(huì)開(kāi)始之前又重新組織學(xué)習(xí)了《中紀(jì)委和中組部關(guān)于換屆選舉的九個(gè)嚴(yán)禁九個(gè)一律》,鎮(zhèn)黨委制定的“六個(gè)嚴(yán)禁”也在每一次黨員大會(huì)開(kāi)始之前進(jìn)行宣讀,全體黨員重新簽訂了換屆選舉承諾書(shū),為換屆選舉風(fēng)清氣正營(yíng)造了良好的氛圍。

三是嚴(yán)格換屆選舉程序。鎮(zhèn)成立了換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組,并向各選縣派駐了換屆選舉指導(dǎo)督導(dǎo)組,各支部嚴(yán)格按照黨員推薦、群眾推薦、黨員選舉的程序,選舉產(chǎn)生黨代表。在每一次推薦和選舉時(shí),鎮(zhèn)指導(dǎo)督導(dǎo)組成員都全部到場(chǎng),全程參與,保證了整個(gè)換屆選舉過(guò)程嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)要求,做到了程序一個(gè)不減,步驟一個(gè)不省。

四是嚴(yán)格代表資格審查。在各支部?jī)赏平Y(jié)束之后,鎮(zhèn)黨委組織了10個(gè)考察組,到各個(gè)支部縣進(jìn)行資格考察,采取個(gè)別談話(huà)的方式,廣泛聽(tīng)取支部黨員和群眾意見(jiàn),嚴(yán)查代表候選人預(yù)備人選的任職資格,尤其是嚴(yán)把計(jì)生和公安關(guān),共排查出90年以來(lái)違反計(jì)生政策的預(yù)備人選27人,違反治安條例的預(yù)備人選2人,全部進(jìn)行了替換。充分保證了黨代表隊(duì)伍的純潔性和高素質(zhì)。

截止4月25日,我鎮(zhèn)各支部的“兩推一選”選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)黨代表的工作已全部完成,共選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)黨代表101人,其中鎮(zhèn)村兩級(jí)干部58人,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員12人,一線(xiàn)的工人農(nóng)民,非公經(jīng)濟(jì)組織帶頭人31人,女性15人,70后以下代表50人。符合黨代會(huì)代表結(jié)構(gòu)比例,可以正式召開(kāi)黨代會(huì)。

二、鎮(zhèn)第十三次黨代會(huì)準(zhǔn)備情況。

一是成立了大會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組,由石書(shū)記親自擔(dān)任組長(zhǎng),下設(shè)秘書(shū)組、組織組、會(huì)務(wù)組、保衛(wèi)組、后勤保障組等5個(gè)小組,每個(gè)小組都安排的具體的工作任務(wù),由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組長(zhǎng),各負(fù)其責(zé)。

二是劃分了代表團(tuán),全鎮(zhèn)101名代表劃分為8個(gè)代表團(tuán),每個(gè)代表團(tuán)指定了牽頭負(fù)責(zé)人,并安排了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部擔(dān)任代表團(tuán)工作人員,負(fù)責(zé)對(duì)代表團(tuán)的會(huì)議討論全程服務(wù)。

三是向上級(jí)黨委報(bào)送了關(guān)于《金溪鎮(zhèn)新一屆黨委班子和紀(jì)委班子組成人員的請(qǐng)示《,和關(guān)于《新進(jìn)入班子成員的考察人員的名單》,并向縣委報(bào)送了《關(guān)于召開(kāi)鎮(zhèn)第十三次黨代會(huì)的請(qǐng)示》。

四是各項(xiàng)會(huì)務(wù)準(zhǔn)備已經(jīng)接近尾聲,大會(huì)秘書(shū)組和組織組負(fù)責(zé)的各項(xiàng)會(huì)議所需文字材料已經(jīng)全部準(zhǔn)備好,正在進(jìn)行最后的校正和裝袋,會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備將在明天完成。

經(jīng)過(guò)前期的各項(xiàng)工作,金溪鎮(zhèn)第十三次黨代會(huì)召開(kāi)的條件的成熟,可以在28日按期開(kāi)會(huì)。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十八

計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反饋。

,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書(shū)店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們可能會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的兩個(gè)班,二(1)班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。二(2)班大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合他的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

中職教師學(xué)期的工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、積極協(xié)調(diào),爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)款,加強(qiáng)監(jiān)督和過(guò)程管理,北博山學(xué)??萍紭?、餐廳樓,主體工程現(xiàn)已竣工。積極改善辦學(xué)條件,完成了金晶學(xué)校樓頂維修和下莊學(xué)校廁所改造工程。

2、下莊學(xué)校數(shù)

字化校園建設(shè)已經(jīng)竣工,并且通過(guò)上級(jí)主管部門(mén)驗(yàn)收,大大改善了學(xué)校的辦公條件,實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3、金晶學(xué)校投資8萬(wàn)余元,加固了學(xué)校護(hù)欄和樓梯扶手,整修了滲水池,更換了下水管道,硬化了校門(mén)口道路,并建起了占地400余平方米的高檔自行車(chē)棚,使辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

1、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng),創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量管理方式,大力開(kāi)展校本教研和片區(qū)聯(lián)研,教師業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。

2、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展課程與課堂改革。進(jìn)一步加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),不斷提升教學(xué)質(zhì)量管理水平。

三、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,加強(qiáng)“三防一制”建設(shè),完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系,抓好安全管理人員培訓(xùn),強(qiáng)化校園安全隱患排查整改,堅(jiān)持校園周邊環(huán)境綜合治理排查整治行動(dòng)常態(tài)化,建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。

2、突出抓好接送學(xué)生車(chē)輛安全管理。做好對(duì)車(chē)輛駕駛員的日常教育與監(jiān)督。加強(qiáng)校車(chē)安全管理,積極配合有關(guān)職能部門(mén),開(kāi)展接送學(xué)生車(chē)輛集中整治。

工作打算:

1、抓好校安工程,繼續(xù)以人防、物防、技防“三防”建設(shè)和校本食品衛(wèi)生安全管理為重點(diǎn),加強(qiáng)思想政治工作,落實(shí)校安工作目標(biāo)責(zé)任制,努力構(gòu)建和諧平安校園。

2、積極協(xié)調(diào),力爭(zhēng)北博山學(xué)??萍紭恰⒉蛷d樓配套工程和內(nèi)配設(shè)施建設(shè),確保按期竣工。積極改善辦學(xué)條件,抓好金晶學(xué)校操場(chǎng)的改建、改造工程。

3、xx年底完成金晶學(xué)校教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作,xx年完成下莊學(xué)校教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。

4、以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為手段,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

5、以安全排查為手段,堅(jiān)持抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度,實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。

每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。

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