小說是一種長篇故事性文學(xué)作品，具有完整的情節(jié)、人物形象和背景描寫?？偨Y(jié)時應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對大家有所啟發(fā)。
我的新年規(guī)劃高一篇一
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計一下，從而走向成功!
要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo);。
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學(xué)校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我;。
所謂認(rèn)識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識，更應(yīng)該掌握課外的知識，也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動，充實(shí)自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;。
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
我從小時侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學(xué)習(xí);等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應(yīng)該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài);人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標(biāo);不要盲目的最求時尚，獨(dú)立思考和屬于自己的個性生活更重要;要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心;優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應(yīng)該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標(biāo)，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)上有一定的壓力，那便要追求快樂的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學(xué)習(xí)，因?yàn)榭鞓肪驮谄渲?我們應(yīng)該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)!要樂觀!用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達(dá)到目標(biāo)。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實(shí)現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼聞我們已從咿呀學(xué)語的小嬰兒長大成為能獨(dú)當(dāng)一面的男子漢。越來越多的事情需要深思深慮，也需要為自己的未來作好奠基，生涯規(guī)劃則是必不可憶的存在。如果說人生是一場航海旅程，而生涯規(guī)劃則是這場旅程的指南針。如果不跟隨指南針前行，那么你的旅行線路便可能是橫沖直撞。
愛國是一種責(zé)任。亦可以把其列入我們的生涯規(guī)劃當(dāng)中。魯迅一生的坎坷可謂是引人生省。他滿懷愛國之情。在看到當(dāng)時我國的席朽人民的無知后。毅然決定棄醫(yī)從文。以喚醒國人為己任。愛國引導(dǎo)他以筆為武器向封建專制發(fā)以攻擊，是那股對中華民族的熱愛使他想明白，要把往后一生獻(xiàn)給國家，那一年他才25歲。
這是人一生中最寶貴的青春年華，因?yàn)閻蹏?，他選擇了一條別人都不敢走的路。當(dāng)我得知魯迅先生的生平事跡后，我得到了深刻的啟發(fā)。只要你的想法符合法律，你就大膽去做，哪怕付出天數(shù)寶貴青春，真心無悔便好。另外，永運(yùn)以國家利益為重，在進(jìn)行生涯攝規(guī)劃時應(yīng)以國家為出發(fā)點(diǎn)?？赡芪覀儾荒茏龅剿启斞敢话阋闳粭夅t(yī)從文，但如果當(dāng)下的工作或?qū)W習(xí)方法不合適了，也不要故地自封，不管轉(zhuǎn)型后會不會有好結(jié)果，但都應(yīng)該以積極的心態(tài)去應(yīng)對。殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，成為那種閃閃發(fā)光、令人羨慕的人的機(jī)率小至大海撈針，所以我們應(yīng)轉(zhuǎn)換思維，不求大富大貴，經(jīng)遍四海只求踏實(shí)走好當(dāng)下的每一步，不以善小而不為、不以惡小而為之。
從清華大學(xué)畢業(yè)的石磊同學(xué)則是這樣。作為一名平庸又高大的有志青年，20歲的他并沒有給自己定下遠(yuǎn)大志向只告訴自己要對工作負(fù)責(zé)，不應(yīng)自娛自樂。他的事例啟示我：不必為不能成為著名成功人士而沮喪。做好一名普通人，熱愛工作，敬業(yè)等，做好當(dāng)下每一件小事便知足常樂。
可其實(shí)被我們羨慕的發(fā)光人土，他背后的辛酸是不為人知的，馬騰便是一個典型例子。他太學(xué)畢迎后從事編程工作，他不斷探索專注軟件開發(fā)，可這段經(jīng)歷并不一帆風(fēng)順，他在挫折中尋找真理，終于明自了開發(fā)軟件的意義，沉淀五年后與同學(xué)成立了著名公司。他啟示我，應(yīng)從實(shí)踐中探索、加以思考，就能得到滿意結(jié)果。
當(dāng)然，再輝煌也是別人的人生，我們照搬他人做法并不一定能換來同等光彩。要清楚自己該走的路是什么，自己喜歡的東西是什么，不要忘記初心，加以借鑒好的方法去規(guī)劃，一定會得到滿意的答卷。
有的人總是抱著走一步算一步的態(tài)度，來度過漫漫人生路，他們的人生像無頭的蒼蠅一樣。也有些人，他們已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，一步一步卻能把你甩在千里之外。我們班里的同學(xué)人人都想考上清華北大，可是有些人只是嘴上說說，總把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)推到明天，明日復(fù)明日，明日何其多啊!有些人會說一些風(fēng)涼話：“誰知道成功背后的事?”
我們每個人都得規(guī)劃自己的人生，沒有計劃，你又該何去何從?假如你計劃每天積累十個好詞，每天掌握一種修辭手法，那一年之后，你就掌握了三千六百五十個好詞，知曉了三百六十五種修辭手法。人生的路上，誰也不能走一步算一步，我們要讓每一步都成為精華，成為直線，成為腳印，成為向上的臺階。想象一下，嚴(yán)格遵守你的計劃學(xué)習(xí)，經(jīng)過日積月累，你又會變成怎樣的一個人。
千錘百煉，鋒芒畢現(xiàn);千琢萬磨，頑石成佛!
規(guī)劃好自己的人生吧，只有這樣，你才能更好地掌握自己的人生，用最高的效率走好每一步，到達(dá)你成功的終點(diǎn)!
規(guī)劃人生算是成長的必修課，新華字典中記載人生規(guī)劃是這樣的“比較全面的長遠(yuǎn)的人生發(fā)展。”學(xué)會規(guī)劃自己的人生，也是規(guī)劃好了自己在未來的發(fā)展趨勢，沒有規(guī)劃，人生就難以譜寫出好的詩歌。
葉嘉瑩在《什么是好詩》中啟發(fā)我們，寫一首好詩，并不是要找那些美麗的字，也不是把別人始詩中漂亮的字搬過來，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。一手好詩，對等于一個成功的人生，想要寫好一首詩的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)也與規(guī)劃好人生的標(biāo)準(zhǔn)相同。
那到底應(yīng)當(dāng)做好哪些標(biāo)準(zhǔn)才稱的上是正確的規(guī)劃人生呢?
拋開空洞和具有幻想性的計劃，在人生規(guī)劃上，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)入手，從興趣入手，對于我們所感興趣路線，我們可以大膽嘗試。但不能華而不實(shí)，紙上談兵。有言說，“沒有腳踏實(shí)地建立起來的東西，就無法有精神和物質(zhì)上的支撐?！痹谌松@條路上，必須腳踏實(shí)地，并非需要一些華麗之物來限制了我們的興趣范圍。
另一方面，立足當(dāng)下是著眼長遠(yuǎn)的前提。在什么身份下說出什么話，而不是一味的模仿他人的目標(biāo)。想當(dāng)年王健林就說，“先定一個小目標(biāo)，掙他一個億?！睂τ谶@樣一位商業(yè)巨鱷來說是正常不過的，但對于學(xué)生，對于普通人而言，這樣的規(guī)劃與目標(biāo)并不適合。我們就這一點(diǎn)而言，貼合自我實(shí)際再出擊，才能讓自己走上一條正確的道路。
再而我們要實(shí)踐修正，有人先言后行，有人先行后言，但不論是哪種，都要避開只是夸夸其談。找準(zhǔn)適合我們的高度，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)踐起來，我們身為中學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃時，也要放大格局，具有家國情懷，多去聆聽世界的聲音，感受更加廣闊的天地。
人生規(guī)劃不可少，執(zhí)筆規(guī)劃人生，素手繪具風(fēng)采。讓我們在濃濃斗之中去熱血拼搏，書寫無愧人生。
我的新年規(guī)劃高一篇二
轉(zhuǎn)眼間，時光如流水，來也匆匆去也匆匆，恍然間，就到了2022年。歷史翻開了嶄新的一頁，我們即將迎來的是快節(jié)奏的都市化生活，時間一分一秒的過去，每一刻我們都在進(jìn)步著。
新的一年，我希望我的家人、我的家庭開開心心、其樂融融;。
新的一年，我希望我的同學(xué)、我的班級永不分離、團(tuán)結(jié)和睦;。
新的一年，我希望我的老師、我的朋友快樂健康、天天向上……。
但愿我的祝福，是天空中數(shù)不清的閃亮的星星，為每一個愛我的人帶去希望，帶去祝福。
我是一個簡單、平凡的人，但我不喜歡過毫無波瀾的生活，我無時無刻不在渴望著激情和奮斗。七年級一班，這是我的班級。自從進(jìn)入初中以來，七一班一直是一個團(tuán)結(jié)的班集體，他們中間的每一個人，都幽默健康，大家親的像是一家人。新年到了，我們班里所有的同學(xué)全都聚集在了一起，過了一次特殊的新年晚會。
在黑暗中，我們分享著歡樂;在狂歡中，我們品嘗著喜悅。我看得出來每個人臉上那發(fā)自內(nèi)心的微笑，大家都沉浸在新年的喜悅中。一個集體，是充滿力量的源泉，他永遠(yuǎn)屬于我們自己，七一班!
新年到了，心中有無盡的惆悵，不知道想要許些什么愿望。我希望自己能有一個好的期末成績，希望我的老師同學(xué)們能夠開心向上，但是，最重要的是，我希望七一班的每一個人，都能有一個美好快樂的假期!不管在什么地方，我們的心永遠(yuǎn)會連在一起!
新年，我要的夢……。
我的新年規(guī)劃高一篇三
又是一個12月31日，日歷上的這一頁成了歷史的`終結(jié)，撕下最后一頁日歷便沒有了，20__年的最后一天，明天就是新年了，20__年轉(zhuǎn)瞬間便到來了，要說迎新年，每一個人都會開懷，因?yàn)樾履晔敲恳粋€人對過去說再見，對未來充滿期待的時候。
當(dāng)別人對你說“新年快樂”時，你一定會有一種說不出的感動，新年給人的感覺是溫馨，是團(tuán)圓，是祝福。成功者會對新年說“明年更輝煌”；失敗者會對新年說“讓一切都過去，重新開始未來”；孩子會對新年說“每天都有棒棒糖吃”；大人會對新年說“明年工作順利”；老人會對新年說“明年身體倍兒棒”……總之，新年成了所有人的傾聽者，成了所有人的許愿瓶，讓人們把過去的種種不快拋之腦后，把希望留到了嶄新的一年，并抱著希望重新開始。
新年到來時，不管相隔再遠(yuǎn)的人們也會回家，和家人圍坐在一起，開開心心地吃一頓也許并不怎么豐盛的年夜飯，然后談?wù)劯髯缘默嵤?，一起分享快樂，交流中增進(jìn)了彼此的感情。
其實(shí)，每一年都會成為新年，每一年也都會成為過去，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一圈后就會有一個新年，日歷翻了一遍后開始翻，這一遍翻完便又是一個新年，歷史就這樣重復(fù)著，新年就這樣到來著，然而人們面對新年卻不厭舊，即使年年都如此過，按照相同的方式在相同的地點(diǎn)過，人們也會特別的期待，在很早前就開始準(zhǔn)備新衣服，糖果，忙碌著但卻快樂著，我想，新年更大程度上不在于它的輪回，而在于它的時間，它的嶄新，它的意義。
有時覺得一年真的很短很短，初春的桃花剛剛從去年的氣息中消失，還沒來得及從腦海中消失，便又要涌上心頭，真是彈指一揮間，夏日的火辣，秋天的蕭瑟，冬日的憂郁，一切才剛剛結(jié)束卻又開始了新的輪回。
新的一年，新的起點(diǎn)，心的祝福，愿嶄新的你給新年留下嶄新的開始。
我的新年規(guī)劃高一篇四
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。宋代的王安石就曾經(jīng)這樣描寫過中國的春節(jié)————春節(jié)，是一個家人團(tuán)聚的溫馨時刻。兒女在外勞碌一年，回鄉(xiāng)探親，老人則深切思念了一年，期待兒女的回歸。但是在今年的春節(jié)卻讓我們感受到了與之前并不相同的味道。
驅(qū)車回到了老家，剛剛下車，便被一聲爆竹聲嚇了一跳。呵！年的聲音真是傳遍了大江南北啊！然后我看見了爺爺，便忙上去與爺爺打招呼：“爺爺孫子過來看您了，祝您身體健康，萬壽無疆！”爺爺也喜笑顏開，活像一尊可愛的彌勒佛，他也說：“孫子，爺爺可真是想你啊！”爺爺正在貼對聯(lián)，我們便不再打擾他。
進(jìn)了家，家中的氣息讓我們大吃了一驚。親戚之間沒有任何的交流，僅僅是在我們進(jìn)門的時候用最簡單的話問了好，然后就低下頭來各玩各的手機(jī)?，F(xiàn)在都怎么了呢？找了個座位坐下，我好奇的向他們的手機(jī)看去，有的是聊qq或者聊微信，有的是玩游戲，而我最小的表弟也同樣在用ipad玩“王者榮耀”。
午飯的時間到了，爺爺和奶奶準(zhǔn)備了一桌子豐盛的午餐，雞鴨魚肉樣樣俱全，香氣四溢。而大家似乎無動于衷，還好二叔說了一聲“謝謝您的.費(fèi)心！”人們才有了反應(yīng)。但是飯桌上仍然一直在玩著手機(jī)。爺爺連續(xù)問了幾個問題都沒有人應(yīng)答。最后他終于忍不住了：“好，你們眼里除了有手機(jī)，還有什么呢？”他生氣的吼道，摔下碗筷就走了。
人們這才意識到自己行為的錯誤，努力勸誡了爺爺，終于爺爺氣消了，但是吃飯的時候大家都非常的尷尬。
我們是手機(jī)的控制者，并不是他的受控者！電子時代的到來并不意味著親情的結(jié)束。一個小小的手機(jī)便能將我們束縛成這樣，日后如果有更先進(jìn)的電子設(shè)備呢？我不禁這樣想。
這是一個不一樣的春節(jié)。
“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！辈煌牡胤綍胁煌男履炅?xí)俗，讓我來帶你們走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，走進(jìn)家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗。
春節(jié)差不多在臘月中旬左右就開始了。那個忙碌簡直無法形容。臘月二十這天，家家戶戶都要做油炸果，酥角，米粽，年糕。用糯米打成粉，用糖和粉擰成。
孩子們準(zhǔn)備過年，第一件事是買糖果，餅干。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子?？峙碌谌虏攀琴I個各種玩意兒——口琴，風(fēng)箏等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的，喝的，穿的，用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的彩排。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了年的味道。這一天是要吃年糕。
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把雞，肉，魚，青菜，年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初七關(guān)門，到正月初八才開張。
除夕真熱鬧。家家趕著做年夜菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫。貼好后人們要祭祖。飯后是我們孩子們最快樂的時刻，因?yàn)橐I(lǐng)壓歲錢。
正月初一的光景截然不同：鋪戶上看板子，門前堆放著昨夜燃放的爆竹紙皮。正月初二，大家提著大大小小的禮品回娘家。
正月初六，大家起得十分早，大家忙著為“老爺”準(zhǔn)備飯菜，“老爺”游門是家鄉(xiāng)年的重點(diǎn)。這天，你會看到大大小小，不同顏色的旗子，這是護(hù)送“老爺”的旗子。旗子是以前“老爺”留下的，十分有價值。
元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整街像是辦喜事，紅火而美麗。這天月晚，大家會到廟里去看別人演戲，燈火越亮，觀眾就越多。
一眨眼，到了春節(jié)的尾聲，春節(jié)使我們又增長了一歲，更懂得了許許多多的事情。春節(jié)使這個慈祥的祖**親精神煥發(fā)，滿面紅光，喜氣洋洋。
我的新年規(guī)劃高一篇五
“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的;我們小孩子，取得了好成績，心中美滋滋的，等待著家長們的夸獎……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
今天是大年三十。是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地，我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來，我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了。那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
到了初一，就是逛公園的時候了。早晨，我們洗漱過后，早點(diǎn)吃的是湯圓。湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過早點(diǎn)，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當(dāng)時我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面，我?guī)е”淼軇澊?、座小飛機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。
今年這個春節(jié)我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會更加努力的，爭取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績，長大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
高一學(xué)生作文關(guān)于新年2。
春節(jié)，是我國最古老的節(jié)日，已經(jīng)有兩千多年的歷史，這也是我最喜愛的節(jié)日，沒有什么能比它更讓我覺得快樂的了。
今年的除夕，人們還在最后的忙碌，有的剖魚、有的殺雞，有的宰羊。大街小巷早已披上了紅色節(jié)日的盛裝，樹上掛滿了紅燈籠、中國結(jié);屋門上、墻壁上、門楣上貼上了大大的福字，對聯(lián)、窗花，把房子打扮得像一個個俏姑娘，祖國各地，沉浸在一遍喜慶之中。
我家也不例外，一大早，天蒙蒙亮，奶奶就開始忙著大掃除了。聽奶奶說，除夕的“除”字，原意是除去，家家都要在今天大掃除，把所有的窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出家門。我急忙搶過奶奶手里的抹布，把家里所有家具門窗抹得油光發(fā)亮，就像新的一樣，地也被我掃得干干凈凈，祈福明年有個好運(yùn)氣。
吃過中飯要準(zhǔn)備年夜飯了，我的老家是南通，年夜飯一定要吃團(tuán)圓，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。爺爺做團(tuán)圓餡兒，爸爸揉米粉，我、媽媽、奶奶搓團(tuán)圓。媽媽提議，我們?nèi)齻€來個搓團(tuán)圓比賽，看誰搓得團(tuán)圓又好又快，結(jié)果奶奶手藝最佳，圓子個個精神抖擻，而我做的團(tuán)圓，就像泄了氣的皮球，扁扁的，我只好甘拜下風(fēng)，媽媽說：“團(tuán)圓里包個棗子吧，誰吃到今年就是最幸運(yùn)的人，”說完她往團(tuán)圓里包了個棗子，我心想希望吃到那一個的人是我。
到了晚上吃年夜飯了，爺爺這個特級大廚師早就做好了菜。一桌香噴噴的菜呈現(xiàn)在我們眼前，每個菜名都帶著吉祥的名字“年年有魚”“長壽粉絲”“步步糕”等可以說是山珍海味無所不有。吃團(tuán)圓了，突然，我嘴里嘗到一股甜棗味兒，我驚喜地叫了起來，“我吃到棗團(tuán)圓了”，大家都用羨慕的目光望著我，媽媽說：“祝賀你，你是我們家幸運(yùn)的人。”甭提我有多高興了。
對于小孩子來說，最好玩的就是放炮仗，吃過年夜飯，南京城早已淹沒在鞭炮聲中，炮竹聲，煙花聲不絕于耳，密密麻麻的火光和一盞盞絢麗多姿霓虹燈，把南京城打扮成一副妖艷的畫卷，照亮著夜空，我早已安耐不住自己激動的心情，趕緊拉著爸爸媽媽到我家旁邊的空地上放焰火，爸爸從紙箱里拿出一個“飛毛腿導(dǎo)彈”放在離我們七八米遠(yuǎn)的地方，找出導(dǎo)火線，用煙頭往上一點(diǎn)，只聽“哧哧”2秒導(dǎo)火線就把火引入“飛毛腿導(dǎo)彈”，突然“嘣”一響，驚天動地，一發(fā)炮火射出了十幾米高的空中，緊接著又是一聲巨響，“啪”一朵朵金燦燦的“大金花”像一張張笑臉羞答答的盛開了，只見銀白色的花瓣慢慢地向四周伸展，如同萬條瀑布散下天邊，漸漸地，花瓣由粗變細(xì)，魔幻般的變成了一支支垂落下來的柳條，好一個“萬樹垂下綠絲絳”的優(yōu)美畫面。我只覺得絲線離我越來越近，似乎伸手可及，我忍不住伸手想抓住它，可是它們就像狡猾的精靈，一轉(zhuǎn)眼，變成俏皮的“金雨點(diǎn)”從半空中消失了。接著我們放了鞭炮、轟天雷、大雷公、開門炮等等，望著天上五顏六色的火樹銀花，心中不由得想起我學(xué)過的一首宋朝大詩人王安石的詩—元日：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。多美的一首詩啊!
要說過年，春節(jié)聯(lián)歡晚會也是不可缺少的視覺盛宴，放過煙花，我們?nèi)乙贿叧怨献右贿吅燃t棗茶，一邊欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會，一邊享受春節(jié)的快樂，郭冬臨和牛莉的小品《一句話的事兒》，讓晚會進(jìn)入了高潮，現(xiàn)場觀眾雷鳴般的掌聲彼此起伏，全場沸騰了，劉謙的的魔術(shù)又一次讓晚會進(jìn)入高潮，太神奇了，接著王非美妙的歌聲《傳奇》在我心里蕩漾，我陶醉了，心里流淌著濃濃的甜蜜。
不知不覺七天很快過去了，春節(jié)的快樂讓我久久不能平靜，伴隨著新年的漸漸遠(yuǎn)去，我又憧憬著新的希望，期盼著新的一年的到來。
高一學(xué)生作文關(guān)于新年3。
我最盼望的日子——春節(jié)終于來到了，因?yàn)樵谶@喜慶的節(jié)日里，我們小孩子有好東西吃，有新衣服穿，有壓歲錢花，有小伙伴玩最讓我感到快樂的還是給鄉(xiāng)親們拜年了。
大年初一的三四點(diǎn)鐘，我就迫不及待地催爸爸起來了。(我們這里的風(fēng)俗是新年第一天有家里的男主人放開門鞭和燒團(tuán)圓飯)好不容易等到喝完團(tuán)圓茶后，我就找了幾個方便袋迫不及待地準(zhǔn)備出發(fā)了。媽媽開玩笑地說：“家里買了這么多好吃的，還不夠你這只饞貓吃的!”唉!老媽，你怎會懂得兒子的心思呢，我這不是給鄉(xiāng)親們拜年，為他們送上新春祝福嗎!我一溜煙跑到了村子的西頭，與早已等候在那里的小伙伴匯合，便開始給鄉(xiāng)親們拜年了。
我首先來到了李叔叔家，李叔叔是個農(nóng)民，靠種植大棚蔬菜走上了財富之路。我恭祝他：“新春萬事順!蔬菜長得旺，價格一路長!”樂得李叔叔連忙塞紅包，盛情難卻，只好收了。我又來到了瓦工張叔叔家，他們一家正在喝茶，我祝他們：“身體健康!萬事如意，錢財如磚砌墻，越摞越高!”王阿姨聽了合不攏嘴，給了我滿滿一捧糖果。接著我又來到了楊奶奶家，祝她老人家“身體健康，萬壽無疆!越活越精神!”她一高興竟然笑掉了假牙，我也跟著樂開了懷。就這樣，我挨家挨戶給鄉(xiāng)親們送上了新春的祝福。我的口袋里塞滿了紅包，帶來的方便袋也都裝的滿滿的。
拜年結(jié)束后，我和小伙伴們匯合，一起來到了徐爺爺家，徐爺爺是個老革命戰(zhàn)士，他的四個哥哥都在抗日戰(zhàn)爭中光榮犧牲了，他也因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了一條腿，沒能成家，今年九十幾歲的徐爺爺，孤苦伶仃地癱坐在床上，我和小伙伴們給他拜完年后，將自己紅包里的錢都給了他，一共有兩千多元。我們還將袋子里的花生瓜子糖果分了類，放在徐爺爺?shù)拇采稀Ｐ鞝敔敻袆拥脽釡I盈眶，不住地感謝我們。其實(shí)我們才應(yīng)該感謝徐爺爺這樣的老革命戰(zhàn)士，沒有他們的拋頭顱灑熱血，哪有我們今天如此安定幸福的生活。
寒假結(jié)束了，慶祝春節(jié)的活動也接近了尾聲，我覺得拜年是我在春節(jié)中做的最有意義的一件事。
高一學(xué)生作文關(guān)于新年4。
過年了，年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲，人們的臉上都蕩漾著愉快的笑容。說起過年，免不了提到吃。
對于吃，重慶人更是妙“手”生“花”。大年三十夜，重慶人家里一般都備有幾只口彩吉利的菜蔬，比如豬大腸叫做常常順利;魚圓肉圓稱為團(tuán)團(tuán)圓圓;鲞頭煮肉就是有想頭;春餅裹肉絲暗指銀包金絲;黃豆牙叫如意菜;落花生叫長生果;黃菱肉、藕、荸薺、紅棗四物并煮美其名曰有富，重慶話藕的諧音為有，黃菱肉形似元寶，音形相加等于有富。吃完年夜飯，來看看重慶人過年的活動吧：重慶過年的娛樂活動大致有鑼鼓、紙鳶、龍燈和花爆4種。所謂鑼鼓又稱年鑼鼓，在大鑼大鼓之外，加上脆鼓、小鑼和竹板。年鑼鼓在正月初五之內(nèi)，多為商家所用，另外，年鑼鼓還有為其它娛樂活動喧染助興的功能。重慶人對各式年鑼鼓有自己的說法：只聞其聲不聞其詞的取名為元宵鼓、招財鼓、雨夾雪和七五三;既聞其聲又聽其詞的叫做十番、風(fēng)云會和絲弦鑼鼓;既無節(jié)奏又無言詞的重慶人統(tǒng)稱為亂劈柴。所謂紙鳶就是“鷂兒”。
鷂兒用細(xì)竹為骨，制成飛禽形狀，用紙或絹粘在上面，穿上線迎風(fēng)放飛。重慶人向來心靈手巧，鷂兒的形狀多彩多姿，有蜈蚣形、蝴蝶形、美人形、月亮形、星形等等;還有以竹為笛，把它綁在鷂兒的頭上，使風(fēng)聲入笛，其聲如箏，這種類型的鷂兒才是風(fēng)箏。另外，過去重慶人還別出新裁地用很長的紙條，粘在小竹圈上，套在線中，等到鷂兒放到高處，將竹圈和紙條附線迎風(fēng)而上，被重慶人稱作燈鷂。龍燈的涵義比較寬泛，說小了它是用紙或絹蒙成各種形狀，能夠?yàn)槿紶T避風(fēng)的燈罩;說大了它就是正月十五或八月十五燈會的統(tǒng)稱。原先重慶的船燈，一般以細(xì)木為骨，扎成船的形狀，再蒙上皮紙或嵌上玻璃;還有馬兒燈，用細(xì)竹扎成馬的形狀，但沒有四條腿，用紙糊上，分為前后兩截，每截當(dāng)中點(diǎn)燃一支蠟燭，分別系在兒童前后身上，象騎馬的樣子;再有走馬燈，燈中豎以麥秸，秸下插在細(xì)釘當(dāng)中，燈的上面是紙制的風(fēng)車，四邊掛著紙剪的人和馬，用燭煙驅(qū)動風(fēng)車，旋轉(zhuǎn)燈上的人馬。走馬燈和船燈，只能懸掛不能行動，而其他形狀的燈則可以隨龍燈大隊(duì)一起喧鬧于大街小巷之間。
花爆就是煙花和爆竹的總稱。最大的稱煙火，要在空曠處搭架引放，以看煙花流熒為主;其次是花筒，小大由之，老少咸宜，點(diǎn)燃后既聽其聲又觀其形;再次是炮杖，尤為少兒所喜，燃放后只為聽其驚心動魄的一響。那時候重慶百姓燃放的花爆，多為花筒，比較著名的有在木盆中施放的金盆鬧月、在池塘河溪中施放的水老鼠，以及不受地形限制，各到各處都可施放的九龍取水、二龍戲珠、白鵝生蛋、老鸛彈霞等等。一方水土釀就一方習(xí)俗。老重慶的過年習(xí)俗，反映了重慶人隨緣、達(dá)觀、仗義、機(jī)敏、幽默以及熱愛生活、知書識禮、樂趣自取的一方民風(fēng)，這實(shí)在是重慶人的福氣。
高一學(xué)生作文關(guān)于新年5。
門外，吹來寒冷刺骨的冬風(fēng)，世間萬物都已早早地入土冬眠，而那盛開在臘月的梅花卻仍屹立在雪中，默默地，它與雪作伴，與風(fēng)為友。突然間，我看見它伸了伸腰，抖起了精神……哦，原來它也在等待年的到來呢!
冬雪迎年雪，淡淡的，淡淡的落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕的，輕輕的，隨風(fēng)飄動。像淘氣的孩子一樣，在路上貪玩，與伙伴談話。就這樣，落了下來。帶著自己的夢想——準(zhǔn)備迎接新年。雪是極佳的舞者。沒有伴奏，沒有歡呼。她穿著白色的舞裙，翩翩起舞，有時會拉著伙伴一起，跳著《小天鵝舞曲》……不知是誰那么細(xì)心，為了襯托雪窈窕的身材，把舞臺的背景選為紅色，還在舞臺上鋪設(shè)了紅色的地毯，把彩燈設(shè)為激情似火的紅色。
餐味夜，悄悄的到來。迫不及待的我們便開始熱熱鬧鬧地享受豐盛的年夜飯，每一碗菜都是別樣的精致細(xì)膩，香噴噴的香氣在我鼻孔里不斷地?fù)习W，夾上一塊，溫馨的暖流灌輸全身。說笑聲中，我真想窒息于這片空氣之中。啊!好香的餐味!
愛這份濃厚的年味，溫馨，美滿，快樂……。
高一學(xué)生作文關(guān)于新年。
我的新年規(guī)劃高一篇六
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。
近年來，計算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識，我們是屬于哪一類的人才呢?社會在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計一下，從而走向成功!
要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo);。
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，接受學(xué)校的安排走向社會，走向工作崗位!目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路!
個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我;。
所謂認(rèn)識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識，職業(yè)選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長處來比較。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識，更應(yīng)該掌握課外的知識，也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動，充實(shí)自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟;。
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃!
我從小時侯懂事起，父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學(xué)習(xí);等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應(yīng)該有一個樂觀的心態(tài)，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環(huán)境與事物，都要有一個微笑的心態(tài);人要懂得放棄，懂得放棄現(xiàn)在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發(fā)展空間，獲得一個真正屬于自己的目標(biāo);不要盲目的最求時尚，獨(dú)立思考和屬于自己的個性生活更重要;要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價“拿”回來的雄心;優(yōu)勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應(yīng)該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標(biāo)，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。
現(xiàn)在的我學(xué)習(xí)上有一定的壓力，那便要追求快樂的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。無論將來我的知識會有多么豐富、多么富足、么快樂，應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學(xué)習(xí)，因?yàn)榭鞓肪驮谄渲?我們應(yīng)該注重追求的過程，而不只是最終的結(jié)果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)!要樂觀!用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌，路的好壞不在于崎嶇多少，在于誰能最先達(dá)到目標(biāo)。
我想這正是我對自己的人生規(guī)劃，是對自己的承諾，既然承諾就一定要實(shí)現(xiàn)。我所選擇的道路是曲折而艱辛的，沒有退路可言，但它又是一條光明的路，我將朝著這一光明的方向勇往直前。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼聞我們已從咿呀學(xué)語的小嬰兒長大成為能獨(dú)當(dāng)一面的男子漢。越來越多的事情需要深思深慮，也需要為自己的未來作好奠基，生涯規(guī)劃則是必不可憶的存在。如果說人生是一場航海旅程，而生涯規(guī)劃則是這場旅程的指南針。如果不跟隨指南針前行，那么你的旅行線路便可能是橫沖直撞。
愛國是一種責(zé)任。亦可以把其列入我們的生涯規(guī)劃當(dāng)中。魯迅一生的坎坷可謂是引人生省。他滿懷愛國之情。在看到當(dāng)時我國的席朽人民的無知后。毅然決定棄醫(yī)從文。以喚醒國人為己任。愛國引導(dǎo)他以筆為武器向封建專制發(fā)以攻擊，是那股對中華民族的熱愛使他想明白，要把往后一生獻(xiàn)給國家，那一年他才25歲。
這是人一生中最寶貴的青春年華，因?yàn)閻蹏?，他選擇了一條別人都不敢走的路。當(dāng)我得知魯迅先生的生平事跡后，我得到了深刻的啟發(fā)。只要你的想法符合法律，你就大膽去做，哪怕付出天數(shù)寶貴青春，真心無悔便好。另外，永運(yùn)以國家利益為重，在進(jìn)行生涯攝規(guī)劃時應(yīng)以國家為出發(fā)點(diǎn)。可能我們不能做到似魯迅一般毅然棄醫(yī)從文，但如果當(dāng)下的工作或?qū)W習(xí)方法不合適了，也不要故地自封，不管轉(zhuǎn)型后會不會有好結(jié)果，但都應(yīng)該以積極的心態(tài)去應(yīng)對。殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，成為那種閃閃發(fā)光、令人羨慕的人的機(jī)率小至大海撈針，所以我們應(yīng)轉(zhuǎn)換思維，不求大富大貴，經(jīng)遍四海只求踏實(shí)走好當(dāng)下的每一步，不以善小而不為、不以惡小而為之。
從清華大學(xué)畢業(yè)的石磊同學(xué)則是這樣。作為一名平庸又高大的有志青年，20歲的他并沒有給自己定下遠(yuǎn)大志向只告訴自己要對工作負(fù)責(zé)，不應(yīng)自娛自樂。他的事例啟示我：不必為不能成為著名成功人士而沮喪。做好一名普通人，熱愛工作，敬業(yè)等，做好當(dāng)下每一件小事便知足常樂。
可其實(shí)被我們羨慕的發(fā)光人土，他背后的辛酸是不為人知的，馬騰便是一個典型例子。他太學(xué)畢迎后從事編程工作，他不斷探索專注軟件開發(fā)，可這段經(jīng)歷并不一帆風(fēng)順，他在挫折中尋找真理，終于明自了開發(fā)軟件的意義，沉淀五年后與同學(xué)成立了著名公司。他啟示我，應(yīng)從實(shí)踐中探索、加以思考，就能得到滿意結(jié)果。
當(dāng)然，再輝煌也是別人的人生，我們照搬他人做法并不一定能換來同等光彩。要清楚自己該走的路是什么，自己喜歡的東西是什么，不要忘記初心，加以借鑒好的方法去規(guī)劃，一定會得到滿意的答卷。
有的人總是抱著走一步算一步的態(tài)度，來度過漫漫人生路，他們的人生像無頭的蒼蠅一樣。也有些人，他們已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，一步一步卻能把你甩在千里之外。我們班里的同學(xué)人人都想考上清華北大，可是有些人只是嘴上說說，總把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)推到明天，明日復(fù)明日，明日何其多啊!有些人會說一些風(fēng)涼話：“誰知道成功背后的事?”
我們每個人都得規(guī)劃自己的人生，沒有計劃，你又該何去何從?假如你計劃每天積累十個好詞，每天掌握一種修辭手法，那一年之后，你就掌握了三千六百五十個好詞，知曉了三百六十五種修辭手法。人生的路上，誰也不能走一步算一步，我們要讓每一步都成為精華，成為直線，成為腳印，成為向上的臺階。想象一下，嚴(yán)格遵守你的計劃學(xué)習(xí)，經(jīng)過日積月累，你又會變成怎樣的一個人。
千錘百煉，鋒芒畢現(xiàn);千琢萬磨，頑石成佛!
規(guī)劃好自己的人生吧，只有這樣，你才能更好地掌握自己的人生，用最高的效率走好每一步，到達(dá)你成功的終點(diǎn)!
我的新年規(guī)劃高一篇七
大年初一清晨，我獨(dú)自在寧靜的小區(qū)內(nèi)散步。除了幾個晨煉的老人，估計人們還在夢鄉(xiāng)，遠(yuǎn)處飄來陣陣硝煙的味道。聞味尋去，靠河邊的大道上都鋪滿了紅色的碎紙。那是小區(qū)規(guī)定的鞭炮燃放區(qū)，昨天夜晚，人們在鞭炮聲中度過了最快樂的時光，天亮的時候，還得美美地補(bǔ)上一覺。微風(fēng)拂過，地上的碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來，落在草坪上，落在灌木上，落在大樹上。大地被一片片碎紙染紅了，仿佛穿上了一件新裝，美麗極了!“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，多美的景象啊!
家中。
大年初二中午，奶奶送來了一些水餃，我迫不及待地吵鬧著要吃。
于是，媽媽去廚房給我煮水餃去了。不一會兒，陣陣香氣撲鼻而來，我饞得直流口水。
溜冰場。
大年初三清晨，溜冰場里增加了許多新朋友，有本地的，有外地來走親訪友的，只見他們衣著美麗，五顏六色的風(fēng)帽，紅紅綠綠的衣褲，腳登嶄新的溜冰鞋，像春天的燕子一樣，在干冰場上飛來飛去。特別是那快活的小天使，矯健的動作引來場外一陣陣喝彩。盡管他們操著不同的口音，但他們都很親熱，一人跌倒，幾人攙扶。我是其中年齡最大的，可是溜冰的技術(shù)卻遠(yuǎn)不如他們。剛一上場就跌了一交，在一個貴陽市小姑娘的幫助下，我的溜冰技術(shù)提高很快。在歡聲笑語中，一個上午很快就過去了。
春節(jié)里，無論是公交車上的談笑風(fēng)生，小區(qū)大道上的紅色碎紙，還是家中新鮮美味的水餃，溜冰場上的歡聲笑語，都是春節(jié)的新氣象!
我的新年規(guī)劃高一篇八
人生下來，走的路總是彎彎曲曲，沒有一點(diǎn)線的平直。時光短暫，而往往都再浪費(fèi)青春和時間，包括我，人說，人要有目標(biāo)才會進(jìn)步。當(dāng)然，我有目標(biāo)，但是我卻行動不起來，只說不做，出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷坎坎坷坷，卻沒有一點(diǎn)進(jìn)步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動目標(biāo)的火花，讓我堅(jiān)決了這一目標(biāo)，努力前進(jìn)。人生幾何，要想行動就必須要有目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)并制定一個人生規(guī)劃：
(1)把我所學(xué)知識穩(wěn)固，但并不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思;。
(9)學(xué)好知識，為國家棟梁作貢獻(xiàn)，建設(shè)更美好和諧的家庭——社會——國家。
這就是我的人生目標(biāo)規(guī)劃，以后會好好發(fā)揮自己的才能，說到做到，才是人的精神品質(zhì)。
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我的新年規(guī)劃高一篇九
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，社會分工的精細(xì)，工作對個人來說不只是維持生存的基本需要，而是要追求更高層次的社會和心理的滿足。工作和人的關(guān)系，由以前的為生活而工作，發(fā)展為工作即生活。工作的選擇也是生活方式的選擇，不再只是賺錢的手段，因此有必要進(jìn)行生涯規(guī)劃而從小培養(yǎng)生涯規(guī)劃的理念和能力就顯得很重要。
(一)中學(xué)生情況：
教育部教育發(fā)展研究中心所做的一項(xiàng)針對初三和高三學(xué)生的調(diào)研顯示，高三學(xué)生對高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了解”的比例為75.2%，初三學(xué)生只有11.4%的城市學(xué)生和7.1%的縣鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)為自己可以從容就業(yè)。高考生對所選專業(yè)與學(xué)校的了解程度：非常了解2.1%，完全不了解10.0%，比較了解26.8%，不太了解35.5%，說不清楚25.6%。
(二)大學(xué)生的專業(yè)及求職。
1.專業(yè)的不滿：
據(jù)了解，已經(jīng)考入大學(xué)的許多大學(xué)生因?yàn)閷ζ渌鶊髮W(xué)校、專業(yè)缺乏了解，導(dǎo)致入學(xué)后學(xué)習(xí)興趣不高。某高校研究所調(diào)查顯示，逾5成大學(xué)生認(rèn)為目前就讀專業(yè)不理想，近2成大學(xué)生對就讀學(xué)校不滿意，3成學(xué)生對所學(xué)專業(yè)熱情不高，僅有3.4%的學(xué)生入學(xué)前了解所報專業(yè)。每年都有許多學(xué)生因不滿意所考入的大學(xué)或?qū)I(yè)選擇復(fù)讀，甚至厭學(xué)。大學(xué)生出現(xiàn)的這個問題已經(jīng)帶有普遍性。
2.對畢業(yè)后的發(fā)展前途。
對畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫、沒有目標(biāo)為50%，41%目前沒有考慮太多，而有明確目標(biāo)且充滿信心只有8.3%。
而導(dǎo)致這種結(jié)果的原因，就在于中國學(xué)生將學(xué)習(xí)的目的定在了考大學(xué)，而不是為了今后有一個自己喜歡的工作。如果能在中小學(xué)階段，學(xué)生們就對自己以后要做什么有一些思考和探索，肯定會在未來的求學(xué)和職業(yè)生涯中少走很多彎路。盡量早地認(rèn)識自己，尋找“我是誰”與“我要什么”之間的聯(lián)結(jié)，在職業(yè)生涯發(fā)展中顯得尤為重要。
3.我是誰?我在哪里，我去向何方，我如何到達(dá)。
目前，大學(xué)生畢業(yè)后求職難是一個普遍的問題。一到鄰近畢業(yè)的時候就開始盲目的投簡歷、找工作，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的愿意很大一部分是因?yàn)閷W(xué)生們沒有一個明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，許多大學(xué)生在校期間對自己未來的職業(yè)生涯如何發(fā)展完全沒有概念。
近幾年來高校擴(kuò)招后的畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難現(xiàn)象，甚至起薪水平一年不如一年：教育的高投入與畢業(yè)后的產(chǎn)出根本不成正比。對此，許多職業(yè)測評專家指出：普遍的就業(yè)情況不甚理想反映了一個重要的問題，就是職業(yè)規(guī)劃，很多學(xué)生對自己的職業(yè)生涯并沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的規(guī)劃，在招聘會屢受挫折，就算進(jìn)了一家用人單位也難以適應(yīng);一些人接受職業(yè)測評后發(fā)現(xiàn)自己的個性、能力傾向與所讀的專業(yè)根本不一致，甚至南轅北轍。但用人單位對應(yīng)屆生的招聘往往著眼于所學(xué)專業(yè)，專業(yè)成為畢業(yè)生進(jìn)入職場的敲門磚，一旦專業(yè)與個性不匹配，在職場自然難以發(fā)展。
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任曹志祥認(rèn)為，大學(xué)生能不能找到合適的工作，應(yīng)該將工作做在前面，如果初、高中課程中涉及職業(yè)生涯教育的內(nèi)容，各部門的壓力可能不會像現(xiàn)在這樣大，職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)定位在意識、能力和發(fā)展前景等方面。這就要求我國應(yīng)該及早對學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃教育。
(一)我國情況。
1.我國大陸。
我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高校已經(jīng)普遍展開，稱為“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”，而在中小學(xué)則幾乎沒有對學(xué)生進(jìn)行過職業(yè)生涯教育，我國中學(xué)生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實(shí)踐自己人生理想的學(xué)生只是極少數(shù)。
2.中國臺灣。
我國臺灣地區(qū)的生涯教育就形成了小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的連續(xù)體系。在國小(小學(xué))就開始提供兒童生涯輔導(dǎo)，以增進(jìn)兒童的自我覺察，培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念和工作態(tài)度，讓學(xué)生了解教育與未來職業(yè)之間的關(guān)系及學(xué)習(xí)做決定的技巧等。中學(xué)階段則更是采取了形式多樣的生涯輔導(dǎo)，有專門的生涯教育課程，還要個別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等。另外，許多高中在錄取初中生時會將職業(yè)生涯課程作為成績的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。大學(xué)錄取學(xué)生時，除了高考分?jǐn)?shù)外，還需要經(jīng)過面試的程序，其中一項(xiàng)是自傳，內(nèi)容必須包括自己對未來職業(yè)的規(guī)劃。
(二)其他國家。
美國于20世紀(jì)下半葉開始重視職業(yè)生涯教育;日本專門在初中、高中開設(shè)進(jìn)路指導(dǎo)課程，并規(guī)定具體學(xué)時數(shù)。
在西方特別是美國、德國等職業(yè)系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家，通過職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對自己有一定的了解，可以瞄準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)展。在學(xué)校里也有專門的職業(yè)指導(dǎo)課程，而職業(yè)測評更是鋪天蓋地?！奥殬I(yè)規(guī)劃早做一些，對個人的發(fā)展定位能夠準(zhǔn)確一些。實(shí)際上，可以看到，很多成功人士理想的確立都是在中學(xué)階段。
當(dāng)然，不得不承認(rèn)，就業(yè)的壓力讓許多高校日漸重視職業(yè)生涯輔導(dǎo)和教育(姑且不談?wù)撈浞椒ㄅc效果)，可是，如果我們一定要等到去找工作的時候才重視這件事情，往往為時太晚。很多學(xué)生直到進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)原來自己并不喜歡自己的專業(yè)，也有很多學(xué)生直到找工作的時候才發(fā)現(xiàn)自己是那么無能為力，對職業(yè)、對自己的人生完全缺乏方向感。因此，大學(xué)生需要生涯規(guī)劃，但這不再僅僅是大學(xué)生的事情，中學(xué)生也需要生涯規(guī)劃。
生涯(career)指個人一生的道路或進(jìn)展途徑，它不僅止于工作或職業(yè)，還包括事業(yè)、前程、生計、愛情、家庭、休閑等方面，它包含一個人在其一生中所從事的一系列與個人工作生涯有關(guān)的所有活動。生涯是一個人選擇并透過他的工作或?qū)I(yè)、生命去追求人生價值的課題。生涯的發(fā)展是個人終其一生所扮演角色的整個過程，通常被視為與工作有關(guān)的個人成長、學(xué)習(xí)和發(fā)展過程。
生涯規(guī)劃是以人生命歷程中的事業(yè)生涯發(fā)展為核心，關(guān)心個體一生當(dāng)中的教育、職業(yè)，并涉及與教育、職業(yè)有關(guān)的生存角色的選擇與發(fā)展。生涯規(guī)劃的觀念認(rèn)為，(1)每一項(xiàng)職業(yè)對社會都有獨(dú)特的貢獻(xiàn)。(2)相信事業(yè)是生命的一個重要部分，人有一個尋求生命意義和方向的動力，即追求夢想與理想。(3)要求我們探索過去、現(xiàn)在和將來，回顧過去，可以尋找阻礙我們成長的經(jīng)歷，重建自我的信心，把握現(xiàn)在的狀態(tài)，為將來制定短期和長期的目標(biāo)。(4)應(yīng)該探討一生中的不同角色，這些角色之間相互關(guān)系和影響，如事業(yè)目標(biāo)與人生角色的互動作用，透過規(guī)劃不同的生命角色，才能邁向多元的人生目標(biāo)。(5)相信生命意義和目標(biāo)可以在不同的活動領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)(如工作、學(xué)習(xí)、休閑)。(6)探索自己、認(rèn)識自己的需要、技能、價值觀和興趣，了解自己是什么、要什么。(7)個人在事業(yè)規(guī)劃過程中，對社會環(huán)境須仔細(xì)考慮可操縱因素與不可控制的因素。(8)相信生涯規(guī)劃的技巧和方法可以從適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與教育中學(xué)習(xí)獲得。
所謂中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學(xué)生盡早認(rèn)識自我、認(rèn)識職業(yè)、認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會職業(yè)決策，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。
1.自我發(fā)展。
學(xué)習(xí)了解自己和發(fā)展其能力，著重于認(rèn)識自我。需發(fā)展的心理因素包括：從總體自我概念指向?qū)W業(yè)的自我概念、自我功效感、自尊感、主觀幸福感。預(yù)防的負(fù)面心理因素是：抑郁、焦慮、無助感、自我妨礙等。需要了解的自己的心理因素為：多元智力傾向、價值觀取向、興趣、人格特征等。
2.生涯探索。
學(xué)習(xí)探究和工作等生涯機(jī)會，著重于認(rèn)識自己學(xué)習(xí)境況與將來職業(yè)世界。需發(fā)展的心理因素包括：元認(rèn)知能力、認(rèn)知策略、創(chuàng)造性、理想等。
3.生涯管理。
學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、實(shí)踐和調(diào)整其生涯計劃，著重于培養(yǎng)規(guī)劃與努力實(shí)踐理想的能力。需培養(yǎng)的心理因素為：自我決定與自我支持因素、對他人和人際關(guān)系的社會知覺、社會交往能力等。
在不同的年齡階段，生涯規(guī)劃教育的目標(biāo)也不同。根據(jù)國家新基礎(chǔ)教育課程計劃及有關(guān)新課程的相應(yīng)內(nèi)容我國青少年生涯教育的階段和主要內(nèi)容。我們認(rèn)為小學(xué)階段為生涯認(rèn)知階段，因此學(xué)生在這個階段須知道周圍的工作環(huán)境和其它廣泛的職業(yè)知識，并了解自身與工作世界的關(guān)系。即：小學(xué)一二年級了解自己，三四年級培養(yǎng)：基礎(chǔ)能力五六年級認(rèn)識生涯發(fā)展。初中階段為職業(yè)生涯探索階段，讓學(xué)生在這個階段有機(jī)會深入了解他們所知道的職業(yè)群，通過實(shí)習(xí)、參觀、訪問等各種方法獲得具體切實(shí)的職業(yè)體驗(yàn)。即：初中一二年級;進(jìn)行生涯探索初中三年級著手生涯規(guī)劃。到了高中階段為職業(yè)生涯準(zhǔn)備階段，學(xué)生在這個階段須學(xué)習(xí)職業(yè)領(lǐng)域的有關(guān)入門技能，具有從事技術(shù)性工作的能力，或具有進(jìn)入專科教育的知識準(zhǔn)備，使他們順利進(jìn)入工作世界。
職業(yè)規(guī)劃要趁早，人生設(shè)計在童年。學(xué)習(xí)的目的不是為了考大學(xué)，也不是為了一紙文憑，而是為了今后有一個自己喜歡的、并愿意為之付出的工作。如果職業(yè)生涯規(guī)劃從中小學(xué)做起，將對人的一生產(chǎn)生重要意義。
生涯規(guī)劃對青少年學(xué)生特別重要，因?yàn)樗麄冊趶膶W(xué)校過渡到工作世界的過程中，要面對很多和事業(yè)相關(guān)的抉擇，包括升學(xué)、分文理科的選擇，興趣培訓(xùn)或技能進(jìn)修的選擇，以及職業(yè)的選擇。能夠有效地規(guī)劃人生和事業(yè)是青少年學(xué)生的一個重要成長任務(wù)。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是單個的概念，它和個體所處的家庭社會存在密切的關(guān)系。無論是即將畢業(yè)的初中生還是高中生，也不管他們是否繼續(xù)升學(xué)，職業(yè)選擇對他們來說是遲早的事。而那些升學(xué)無望的學(xué)生則面臨著人生的重大抉擇：選擇什么樣的職業(yè)步入社會?因此選擇職業(yè)就是選擇人生。特別是在價值觀多元化的社會背景下，職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化，從而確定人生的方向，為準(zhǔn)確定位提供奮斗目標(biāo)和策略，并根據(jù)不同的職業(yè)特點(diǎn)準(zhǔn)確評價個人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，認(rèn)真分析個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，找準(zhǔn)職業(yè)方向，把握職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。同時應(yīng)根據(jù)不同的職業(yè)要求重塑自我形象，認(rèn)識自己的價值并最終促使其增值，實(shí)現(xiàn)個人興趣、能力、價值、事業(yè)、就業(yè)單位及家庭的多贏局面。
在中學(xué)階段，各學(xué)校可以結(jié)合素質(zhì)教育活動，開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動。內(nèi)容包括個人探索、職業(yè)探索、就業(yè)形勢和政策、職業(yè)素質(zhì)塑造、成功校友經(jīng)驗(yàn)分享、職業(yè)體驗(yàn)等內(nèi)容，其主要目的是啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，幫助中學(xué)生合理地思考和規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，及早確立自己的人生目標(biāo)，激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的動力，幫助中學(xué)生了解各類大學(xué)及專業(yè)的具體情況，提高將來考入大學(xué)及專業(yè)選擇的滿意度。
專業(yè)化的指導(dǎo)教師是發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主要力量，在中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中起著主導(dǎo)作用?？梢栽谥袑W(xué)中選拔推薦一批從事學(xué)生管理工作或心理輔導(dǎo)工作的骨干進(jìn)一步深造，提升專業(yè)水平。組織各校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師積極參加各大學(xué)的招生咨詢會和用人單位的就業(yè)洽談會，熟悉就業(yè)市場，不斷提高他們的工作能力和水平。
目前，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生匯聚思考、交流思想的一個重要平臺。可以在學(xué)校主頁上鏈接職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生登陸官方的網(wǎng)站學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
職業(yè)生涯規(guī)劃光想不做不行，不做分析、不采取相應(yīng)的措施也不行。因此，即將畢業(yè)的中學(xué)生可以通過編制職業(yè)生涯規(guī)劃方案來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，即形成文字，時刻對照、鞭策自己的職業(yè)生涯實(shí)施情況。方案的編制一般包括對自己的認(rèn)識與評價、目標(biāo)、措施及時間安排等。有可能的話再請有經(jīng)驗(yàn)的老師或職業(yè)指導(dǎo)專家點(diǎn)評，以便改正和完善。
5.充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。
鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦“職業(yè)生涯發(fā)展”協(xié)會等有利于自我成長與鍛煉的社團(tuán)組織并配備專門的指導(dǎo)老師，讓這些社團(tuán)組織成為中學(xué)生交流社會實(shí)踐感受的場所。同時，針對“職業(yè)生涯教育”的要求，通過社團(tuán)開展的各種職業(yè)技巧比賽、應(yīng)聘藝術(shù)、就業(yè)市場調(diào)研等社團(tuán)活動，幫助中學(xué)生提高就業(yè)技能，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯素質(zhì)和信心。
反觀大陸的情況，我們的教育是不是也可以學(xué)習(xí)這樣的方式，從而為社會培養(yǎng)出更具有規(guī)劃觀念和自主意識的學(xué)生呢。最后，讓我們好好思考思考來自雷恩吉爾森所著《選對池塘釣大魚》一書中的話吧“無論你是中學(xué)生大學(xué)生還是碩士博士生，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是第一門課也是最后一門課?！?/p>
人生需要規(guī)劃，人生應(yīng)該規(guī)劃，人生可以規(guī)劃。
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我的新年規(guī)劃高一篇十
記得一位哲人說過："走好你的每一步，就是你的人生。"人生之路，說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋。人生之路，說短也短，因?yàn)槟阕哌^的每一天，都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，憧憬著未來自己以怎樣的存在貢獻(xiàn)社會。那么，我呢?我不禁思考，我之后要做怎樣一份職業(yè)，成為怎樣的一個人呢?走老路嗎?那里沒有未來的希望。走前人鋪的路嗎?那里必定有他們的誤區(qū)，懷著對理想的堅(jiān)定與執(zhí)著的探求精神，我明白了人生軌跡上極為重要的幾點(diǎn)：
一、確立志向—為解決人們心靈的紛擾而奮斗終生。
戴高樂曾經(jīng)說過：眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。因此，要想讓自己的人生精彩，便首先要確立一個明確的目標(biāo)。古人說："志不立，無可成之事"這才有"世上無難事，只怕有心人"的豪言壯語，理想是一個人的脊梁，是他人生的方向標(biāo)，設(shè)想若他失去了脊梁，方向標(biāo)不復(fù)存在，那么他還能成為一個為祖國，為社會拋頭顱、灑熱血的人嗎?然而，作為高三學(xué)生的我，處在人生的第一抉擇點(diǎn)處，又怎能做這樣的人。
隨著現(xiàn)代化社會的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也不斷的加快著，如此快的生活節(jié)奏已讓人疲累不堪，再加之社會競爭力的加強(qiáng)，很不幸，越來越多的人在心里上逐漸崩潰，抑郁癥、精神分裂癥等心靈魔爪無情的吞噬著人們的生命。如今一個個鮮活的生命，正在飽受著心靈痛苦的折磨，跳樓、墜河等自殺行為也層出不窮。我從小立志為解人們內(nèi)心的紛擾而奮斗終生。面對如此情形，這一理想我堅(jiān)定不移。
二、認(rèn)知事業(yè)—心理學(xué)教育在社會中不可或缺。
既然我立志成為一名心理學(xué)研究者，對這一專業(yè)的提前認(rèn)知是必要的，通過資料我認(rèn)識到：
心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象，精神功能和行為的科學(xué)。既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科，包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域，心理學(xué)與社會關(guān)系、人際關(guān)系，人的行為、認(rèn)知、情緒以及家庭、教育有著極為密切的聯(lián)系。同時，心理學(xué)也與神經(jīng)學(xué)、生物學(xué)等密切相關(guān)。心理學(xué)家們通過對行為數(shù)據(jù)的收集與分析，以提高人類生活質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)毅投身于這一領(lǐng)域。
三、職業(yè)規(guī)劃：
未來我或許會成為一名心理咨詢師，也或許會應(yīng)用自己應(yīng)用心理學(xué)的知識在社會各個領(lǐng)域做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
作為一名高三的學(xué)生，一所理想的大學(xué)必定會激發(fā)自己無窮的潛力，讓自己全力以赴，寧愿為之赴湯蹈火。以我現(xiàn)在的實(shí)力或許名校對我而言遙不可及，但我也會付出我自己全部的心血，為之奮斗，讓我的高三生活豐富不留遺憾，而這所大學(xué)即是浙江大學(xué)。
我的新年規(guī)劃高一篇十一
新年到了，又過去了一年，接著迎來了一個新年，我已經(jīng)站在了20xx年的新起點(diǎn)。這是一個新的開始。
新年的鐘聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經(jīng)不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了20xx年的新年愿望。我是個中學(xué)生，學(xué)習(xí)對我來說是第一位的，我會在20xx年元旦之際好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取取得非常優(yōu)異的成績，開開心心過大年。
20xx年對我來說，已經(jīng)成為了過去時，之前的一切事情已經(jīng)成為歷史。我要把目標(biāo)放在2017年，在新的一年中創(chuàng)造屬于自己的快樂和幸福。歲月不留人，新年的鐘聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前，要為了自己的目標(biāo)，努力努力再努力。我要把愿望變成現(xiàn)實(shí)，我相信只要我為了自己的目標(biāo)不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實(shí)現(xiàn)愿望的。光說不做假把式，我會用實(shí)際行動來證明我可以。
新的一年到來了，我們又站在相同的起點(diǎn)，每個人都會為自己的理想奮力拼搏，誰都不愿落后。時光把過去的一切抹去了，人人都從現(xiàn)在開始，看誰能最終堅(jiān)持到終點(diǎn)，在終點(diǎn)笑得最燦爛。在20xx，我還有一部分沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，我要在20xx全部實(shí)現(xiàn)。也許實(shí)現(xiàn)這些愿望就是我新年最好的禮物。
20xx對誰都是一樣的，也許千萬分之一中會有一個幸運(yùn)兒，但是也有百分之九十九點(diǎn)九九九的概率不是你。在20xx，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個腳印，走好自己關(guān)鍵的人生旅程。
我的新年規(guī)劃高一篇十二
陽春三月，微風(fēng)正好，陽光不燥。我校初二年級“小紅帽”志愿者們?yōu)樽囗憣W(xué)雷鋒月的樂章，踏上了義務(wù)勞動的“征程”。
邁著青春的腳步，洋溢著自信的笑容，一個個朝氣蓬勃的少年，如同初生的牛犢，夢想著闖出一片天地來。
今天，我們的任務(wù)是打掃公交站臺。同學(xué)們都是第一次參與義務(wù)勞動，大家不等老師的分工，就自發(fā)地打掃起來，并且打掃的井井有條。掃馬路、整花池、墩站臺、擦石凳、抹燈箱、拭裝飾，帶來的工具都派上了用場。這一刻我們?nèi)煌浟藢W(xué)習(xí)時的煩惱、壓力，在勞動中找回了純真，充實(shí)了自我，收獲了友誼。有些平時在學(xué)習(xí)上馬虎大意的學(xué)生們，勞動起來卻一絲不茍，他們對待每一個角落都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待每一項(xiàng)任務(wù)都盡心盡力。雖然早已汗流浹背，灰頭土臉，笑容卻一直掛在我們臉上。不到一個小時，公交站臺煥然一新，令同學(xué)們欣慰的是大家看到了路人的點(diǎn)頭和微笑。
當(dāng)你有苦水時別急著流淚，因?yàn)槟呛翢o意義，不如將淚水化為汗水，重拾自己的信心，重新找到自己的價值。
人生在于消耗，消耗的越多，創(chuàng)造價值的可能性就越大，勞動很簡單，但你從中領(lǐng)會到的成就不簡單。
我的新年規(guī)劃高一篇十三
營銷員是企業(yè)產(chǎn)品銷售的終端，是企業(yè)不可或缺的部分。有的人員踏入銷售行業(yè)后步步走高，有的人員踏入銷售行業(yè)后始終原地踏步走。如何實(shí)現(xiàn)銷售人員的自我成長，是一個值得深究的問題，銷售人員本人應(yīng)該對此問題進(jìn)行深刻地思索，其本人可以借鑒職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)來做出突破。
營銷工作是充滿挑戰(zhàn)和誘惑的，困難重重是挑戰(zhàn)，高額的回報是誘惑，自己的業(yè)績領(lǐng)先更是自豪。在挑戰(zhàn)、誘惑、自豪面前，營銷員是否有意識做好以下工作，則是決定營銷員不同人生軌跡的關(guān)鍵。要么灰暗失敗，要么是光明燦爛。
作為營銷員，既然選擇了營銷這個行業(yè)，想要“干上去”，成長到職場的高端，那么首先就是要大好基礎(chǔ)，即做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯亦即事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和職務(wù)的發(fā)展道路。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個方向發(fā)展，他的一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此之前作出設(shè)想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯設(shè)計。
職業(yè)生涯作為一個人職業(yè)經(jīng)歷的全過程，既有可能在同一個組織內(nèi)部完成，也有可能是在不同的組織中完成。盡管每個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷不盡相同，但都將呈現(xiàn)出一定的階段性。不同的職業(yè)發(fā)展階段，個人對職業(yè)的認(rèn)識、工作的動機(jī)、面臨的問題、需要完成的任務(wù)都不一樣。
第一，確定志向。
志向是一個人為之奮斗的最終目標(biāo)，是成功的前提，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，對個人的成長有決定性的影響。
對于銷售人員來說，只有確定了志向，才不會為暫時的誘惑而迷失方向。銷售人員流動性非常大，其原因就是沖著銷售提成高而流動，除不知，銷售提成高后面隱藏著許多風(fēng)險。沖著高提成而去，其結(jié)果誘人的收入很有可能是鏡中的燒餅，于是又見異思遷，到了另一家充滿收入誘惑的公司里去了，到了以后才發(fā)現(xiàn)原先未到之前聽到的、看到的感性認(rèn)識雖然都是正面的真實(shí)，然而還有更多的負(fù)面真實(shí)自己根本就沒有想到，于是抱怨，但這無濟(jì)于事，要怪只能怪自己的輕率，其實(shí)也根本用不著怪任何人，包括自己。因?yàn)槿魏喂窘M織都不可能是十全十美，不可能像自己想象的或聽到感性中的那么好。一旦感覺不好就想著要逃避，頻繁地開始自己職場生涯中的平移工作，走馬燈似的幾番跳槽后，自己除了年齡成了職場中的老人外，其他一切的積累與年輕人無異，甚至同年輕人的零數(shù)相比自己是負(fù)數(shù)，當(dāng)然在與年輕人的同臺競技中也就沒有優(yōu)勢了。而成功的跳槽應(yīng)是為事業(yè)發(fā)展而跳槽，包括職務(wù)的升遷、視野的開闊、難得的鍛煉機(jī)遇、學(xué)習(xí)機(jī)會以及成長的空間等等。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)的確定。一般情況下，個人要按照自己的專業(yè)興趣和人生價值觀以及社會發(fā)展趨勢去制定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)細(xì)化成為中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
在心理學(xué)上有這樣一個試驗(yàn)，有三組人被要求步行去一個地方，約需要2個小時，第一組人只是被告知到達(dá)目的地約要2小時；第二組人被告知步行約1小時就到達(dá)一個小山，過去后不到1小時就能到達(dá)目的地；第三組人被告知步行約30分鐘后會到達(dá)一個小池塘，再過25分鐘會到達(dá)一座小山，到達(dá)小山后約20分鐘后會有一片樹林，到達(dá)樹林后再過30分鐘后就到達(dá)目的地。最后測試結(jié)果是第三組人比較輕松的到達(dá)目的地，大約只花了1小時40分鐘，第二組人到達(dá)的相對正常一些，約花了2小時，第一組人到達(dá)目的地時精疲力竭，所花時間最長約2小時20分鐘。這個試驗(yàn)說明，在職業(yè)生涯設(shè)計中，個人必須要定下目標(biāo)，而且要制定短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)以及人生目標(biāo)。這樣目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不會是可望而不及的。但是目標(biāo)的設(shè)計必須有一個前提：短期目標(biāo)、中期目標(biāo)等必須與長期目標(biāo)是一致的。
第三，制定行動方案。
在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里的行動是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、充電等方面的措施。這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
那么對于銷售人員來說，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢？筆者對此問題提出一下建議。要心態(tài)放平穩(wěn)、屁股坐正，不要偏向任何一方，包括偏向自己的公司。因銷售人員，直接接觸客戶和合作的各方，這些都是與公司組織利益密切相關(guān)的關(guān)聯(lián)方，當(dāng)然也與自己的利益相關(guān)聯(lián)，如果銷售人員的職業(yè)意識不強(qiáng)和職業(yè)道德欠錘煉的話，面對利益的誘惑會做出損害某一方利益的事情，包括損害自己的企業(yè)、損害客戶、損害合作方的利益，當(dāng)然最終自己的利益也會受損。所以作為銷售人員必須屁股坐正了，心態(tài)放平穩(wěn)了，然后方能做好事情，做出公正公平的事情來，做出對各方都有利的事情來，否則對關(guān)聯(lián)各方中任意一方不利，事情的結(jié)局都有可能很糟糕。
要為組織奉獻(xiàn)才智和力量，主動做一些與自己銷售無關(guān)的組織事務(wù)工作，不要因?yàn)榕c自己業(yè)務(wù)無關(guān)而袖手旁觀。我見過的許多年輕銷售人員，只盯著自己的銷售業(yè)績，組織中的許多事務(wù)性工作視而不見，甚至有時上司安排自己做都向后撤，有時也做了，但給上司討價還價，舍不得多余的點(diǎn)滴付出，這樣的員工只對錢有感情，而對工作，對所在的集體組織沒有感情。試想自己對企業(yè)組織都沒有感情和付出，企業(yè)組織能給你什么回報呢？在集體組織中多做些事務(wù)性工作，一可以廣結(jié)人緣；二可以練就自己的服務(wù)意識；三可以培養(yǎng)對組織的感情；四可以提升自己的管理事務(wù)性工作的能力。這才是你付出時間和智慧后的重要所得，而這也正是作為一名組織負(fù)責(zé)人最起碼的要素。
銷售員面對客戶合理的特殊需求敢于打破常規(guī)、先斬后奏，而不要一味墨守陳規(guī)。這是最難做到的一條。作為銷售人員，敢于打破常規(guī)，先斬后奏的實(shí)在是鳳毛麟角。我這樣說并不是鼓勵莽撞、不遵守制度，而是有其必然的合理性。任何銷售制度在它制定出來的同事就意味著是過去時，而現(xiàn)實(shí)中的客戶需求變化卻是隨時進(jìn)行的，一線銷售人員只會拿死的制度套豐富多彩的現(xiàn)實(shí)肯定有被動的時候。
第四，評估和反饋。一個人的職業(yè)生涯能否成功取決于自身素質(zhì)、能力、外部環(huán)境等多方面的因素，特別是當(dāng)職業(yè)生涯目標(biāo)定得很高的時候，成功的人往往只是少數(shù)。大多數(shù)人則是平凡而普通的職業(yè)者，在自己的崗位上做著平凡而普通的工作。在人生的各發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業(yè)生涯規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)之間肯定會存在著一定的偏差，這時，需要對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更好地適應(yīng)自身的發(fā)展和社會的需要。它是個人對自己不斷認(rèn)識的過程，也是對社會不斷認(rèn)識的過程，同時也是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。
參考文獻(xiàn)：
[1]創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新理念（基礎(chǔ)知識）。中國勞動社會保障出版社。
我的新年規(guī)劃高一篇十四
論文摘要：
遠(yuǎn)程開放教育機(jī)構(gòu)必須制定戰(zhàn)略計劃，從教學(xué)設(shè)計、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教育三個方面入手，構(gòu)筑遠(yuǎn)程開放教育機(jī)構(gòu)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。
論文關(guān)鍵詞：
開放教育環(huán)境中的大學(xué)生以“職業(yè)人”為主體，他們往往在工作領(lǐng)域有了一定基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，其接受遠(yuǎn)程開放教育的初衷就是想通過相應(yīng)的學(xué)歷教育或繼續(xù)教育改進(jìn)知識結(jié)構(gòu)；以期能夠在職業(yè)發(fā)展中獲得新的成長空間。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃是遠(yuǎn)程開放教育適應(yīng)社會培養(yǎng)人才需要的重要環(huán)節(jié)。
一、遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生特點(diǎn)。
遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生特點(diǎn)表現(xiàn)在：
（三）學(xué)習(xí)方式的自主性。遠(yuǎn)程開放教育模式是“以學(xué)習(xí)者為中心”、“以學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)為中心”的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以個別化“自主學(xué)習(xí)”和協(xié)同化“小組活動”為主，學(xué)習(xí)者主要通過對現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的利用，就自學(xué)過程中產(chǎn)生的問題與教師和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行溝通與交流。因此，相對于普通高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃而言，開放教育環(huán)境中的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的性更強(qiáng)，在實(shí)施過程中也更加富有操作性。
由于遠(yuǎn)程開放教育大學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，他們的年齡差異、社會閱歷、學(xué)習(xí)目的、工作經(jīng)歷、社會背景等因素使他們的職業(yè)生涯規(guī)劃教育更加復(fù)雜。遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生的年齡大多在20—35歲之間，并有著逐步年輕化的趨勢。這個年齡段的學(xué)員面臨著生活、工作和家庭的多重壓力，他們希望通過進(jìn)修學(xué)習(xí)進(jìn)步拓展和深化知識、提高工作能力、增強(qiáng)自己在職業(yè)中的競爭力、改善自己的處境。無論是普通高等教育學(xué)校還是遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)都必須把學(xué)生未來職業(yè)生涯成長作為素質(zhì)教育的一部分予以充分重視。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其相關(guān)的發(fā)展因素是不可或缺的。遠(yuǎn)程開放教育機(jī)構(gòu)需要確定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的戰(zhàn)略使命，根據(jù)其外部環(huán)境和內(nèi)部條件設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，為保證目標(biāo)的正確落實(shí)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行計劃，以及在實(shí)施過程中進(jìn)行控制的一個動態(tài)管理過程。我國大多數(shù)高校還沒有專門設(shè)置獨(dú)立的職業(yè)生涯規(guī)劃教育機(jī)構(gòu)，許多高校實(shí)行混合建制，只是把它掛靠在就業(yè)指導(dǎo)中心或就業(yè)指導(dǎo)辦公室。從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)教師，大多是由學(xué)校的政工干部和畢業(yè)新分配來的學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任，缺少專業(yè)知識和技能，指導(dǎo)起來枯燥、缺乏吸引力，無說服力，效果不理想。這種管理體制上的混亂，導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃教育質(zhì)量很難保證。遠(yuǎn)程開放教育要順利開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就要制定自上而下發(fā)展戰(zhàn)略。積極探索遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論體系，制定專家隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)立、課程建設(shè)等方面的制度體系，有效促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的順利進(jìn)行。
中國廣播電視大學(xué)是采用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運(yùn)用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的開放性高等學(xué)校。它是由中央廣播電視大學(xué)，省級廣播電視大學(xué)，地市級、縣級廣播電視大學(xué)分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。因此，廣播電視大學(xué)系統(tǒng)應(yīng)成立以中央廣播電視大學(xué)為核心的職業(yè)生涯規(guī)劃教育戰(zhàn)略管理部門，主持一系列的遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究和實(shí)踐。從師資隊(duì)伍、大綱編制、課程設(shè)置、課件制作、實(shí)踐指導(dǎo)等方面建立一套符合現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育特色的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。
三、課程教學(xué)。
課程教學(xué)是指導(dǎo)遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要途徑之一。通過制定切實(shí)可行的教學(xué)大綱，并加以實(shí)施，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識與理論，熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃的技能與方法，把握自己的職業(yè)前途，為自己的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)，取得了一定成效。職業(yè)規(guī)劃課程建設(shè)的核心目標(biāo)是提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的終身幸福和個人發(fā)展?？偰繕?biāo)是使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我的性格、興趣、價值觀等特點(diǎn)與一些職業(yè)的基本知識、技能，以及認(rèn)識職業(yè)的一些思維方法，掌握擇業(yè)和就業(yè)的一般技巧和方法：具有能夠運(yùn)用職業(yè)選擇、決策的方法與技術(shù)解決實(shí)際職業(yè)問題以及終身進(jìn)行自我職業(yè)指導(dǎo)的能力，并具有一定的職業(yè)規(guī)劃能力：形成和保持對職業(yè)的探究興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有正確的職業(yè)觀和較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識；養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全的職業(yè)行為習(xí)慣，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃是一門綜合性的課程，應(yīng)包括對學(xué)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)、個性完善指導(dǎo)、生涯規(guī)劃的指導(dǎo)及擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容。具體而言，課程要包括職業(yè)生涯規(guī)劃的全過程，即要在課程中培養(yǎng)學(xué)生了解自己的能力、尋找和發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯機(jī)會并作出正確評估的能力、利用職業(yè)錨確定職業(yè)目標(biāo)能力、選擇職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)策略的能力、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施的能力、評估與回饋職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。
四、建立高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊(duì)伍。
要加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵要素之一。具有現(xiàn)代意義的職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)入國內(nèi)高校還僅僅有10余年的歷史，在職業(yè)指導(dǎo)教師培養(yǎng)上還處于探索階段。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，必須朝著專業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。在現(xiàn)階段，要建立高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊(duì)伍，應(yīng)從以下幾個方面入手：
首先，應(yīng)充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有的師資資源，挑選專業(yè)知識強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，加強(qiáng)培訓(xùn)，采取各種激勵措施，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)師資隊(duì)伍?？梢越梃b普通高校就業(yè)指導(dǎo)老師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合不同的專業(yè)發(fā)展途徑，培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的就業(yè)、從業(yè)指導(dǎo)師。其次，要充分利用社會資源，加強(qiáng)自己的專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)。遠(yuǎn)程開放教育的師資很大一部分依賴于社會，這就為職業(yè)生涯規(guī)劃老師選擇提供了更多途徑。通過兼、聘的方式，聘請長期從事人力資源開發(fā)的國內(nèi)外專家、學(xué)者來學(xué)校講課、作報告，有效促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃知識的傳播。三是領(lǐng)導(dǎo)要重視。要把在職業(yè)生涯規(guī)劃教育和科研中所取得的成果，在評職、評先方面給以優(yōu)先考慮，以提高廣大教師從事這一領(lǐng)域研究的積極性，保持就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的相對穩(wěn)定性。
五、實(shí)踐教育。
實(shí)踐是職業(yè)生涯規(guī)劃教育完成體系中的最后一個環(huán)節(jié)。學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不能停留在泛泛而談的層面。而是要通過現(xiàn)在職場上普遍采用的“量化表”對學(xué)生的興趣、性格、品質(zhì)、能力、職業(yè)及環(huán)境等進(jìn)行科學(xué)測評，從而提供有個性化的指導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以達(dá)到實(shí)際效果。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時可以考慮與擁有豐富咨詢經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)資源的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供更有針對性和現(xiàn)實(shí)性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。同時，遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生很多都已經(jīng)是所從事職業(yè)的成功人士，遠(yuǎn)程開放教育機(jī)構(gòu)可以對學(xué)生職業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查，從中找出職業(yè)生涯規(guī)劃成功的個案，以其促動其他學(xué)生共同實(shí)現(xiàn)人生價值。通過接觸周圍職業(yè)人的職業(yè)狀態(tài)，遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生可以了解到達(dá)職業(yè)目標(biāo)所需的努力，還能正確認(rèn)識自己的`優(yōu)勢和不足，也檢驗(yàn)自己的規(guī)劃是否科學(xué)，是否適合真正適合自己。從而制定更加合理的學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐計劃。
參考文獻(xiàn)：
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我的新年規(guī)劃高一篇十五
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。對于我們的人生，只有早做規(guī)劃，才能明確我們前行的方向。
有人說，生活需要未知。誠然，被規(guī)劃的人生缺少了一些未知，缺少了一些探險與激情，但這樣的有規(guī)劃的人生，讓我們知道下一步該邁向何處，不至于在人生路上徘徊不定。
周杰倫在年輕時只是一名普通的唱片公司的助手，但他的夢想是成為一名歌手，于是，他制定了實(shí)現(xiàn)夢想的人生規(guī)劃，并按照規(guī)劃每天寫歌、練歌，沿著這條規(guī)劃好道路，他最終迎來了讓他一舉成名的《jay》。
周杰倫雖處于小助理的職位，但因他有自己的目標(biāo)與規(guī)劃，使他在業(yè)余時間內(nèi)不停地朝著歌手的方向前行，最終成就了夢想。由此可見，我們身處何處并不重要，重要的是我們下一步邁向哪里。
著名主持人楊瀾亦有自己的人生規(guī)劃，她在做了四年主持人后，辭謝央視，只身前往國外學(xué)習(xí)專業(yè)傳媒知識，這樣的選擇并非心血來潮，而是按著自己早就確定好的規(guī)劃——先在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、增長見識，再去學(xué)習(xí)更深知識，從而成為一名專業(yè)的傳媒人。正是楊瀾的人生規(guī)劃，讓她知道該如何走好人生路，明確人生路口上的方向。
拿下英錦賽、大師賽和國錦賽三項(xiàng)冠軍，再就是沖擊克魯斯堡的世錦賽，我相信，丁俊暉按照這樣的有序的規(guī)劃，在不遠(yuǎn)的將來一定能成就心中所想!
我們現(xiàn)在正處與青春的路口，只有現(xiàn)在做好自己的規(guī)劃，才不會在大千世界中迷失方向，才能知道我們下一步該邁向何處?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，有規(guī)劃、有方向，才能讓我們走對路，才能讓我們走的更遠(yuǎn)。
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我的新年規(guī)劃高一篇十六
我隨爸爸媽媽出國旅游過好多次了?？墒敲看味几杏X無聊，直到我去了泰國。
清邁還有數(shù)不清的美食和密布的廟宇，讓我流連忘返。當(dāng)?shù)厝似胶汀⑤p松的生活態(tài)度，更讓我羨慕不已。可惜幾天后我們不得不離開這里，去往新的目的地：曼谷了。
五年級:廖彥開。
出行這天，我們一大早就起床，沖沖忙忙直奔機(jī)場。經(jīng)過幾小時的空中奔波之后，我們一家人終于抵達(dá)了我們在泰國的第一個目的地----清邁。下榻的旅店是一棟粉紅色的4層樓房，名稱很特別：“常普客”，意思是“來的通常都是普通的旅客”。
兩個小時后，我們帶著大大小小的收獲，終于走出了夜市，來到了長街的盡頭。告別了仿佛永遠(yuǎn)不會停止喧鬧的街道，我突然感到雙腳發(fā)軟，簡直連路都走不動了。在那擁擠的人群中堅(jiān)持走到了現(xiàn)在，我也不由得佩服我自己了。
雖然來去匆匆，但清邁那獨(dú)特的生活方式，和當(dāng)?shù)厝藰闼夭⑶易孕诺男θ?，已?jīng)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。清邁，我一定還會再來看望你的!
我的新年規(guī)劃高一篇十七
泰國曼谷與中國鄭州有許許多多不同點(diǎn)，最主要的有6點(diǎn)：
第1點(diǎn)：曼谷的飛機(jī)場比鄭州的飛機(jī)場要大的多，曼谷還有好幾個國家的飛機(jī)，鄭州非常少。
第2點(diǎn)：曼谷有許許多多的高樓大廈，而鄭州的高樓大廈卻非常少。
第3點(diǎn)：曼谷的汽車方向盤在右邊，他們靠左邊行駛，中國的汽車方向盤在左邊，他們靠右邊行駛。
第4點(diǎn)：曼谷的時差比中國慢一個小時。
第5點(diǎn)：曼谷的電線桿是方形的(因?yàn)樗麄兡抢镉性S多蛇)，而鄭州的電線桿是圓形的。
第6點(diǎn)：曼谷現(xiàn)在天氣很熱，穿的是夏天的衣服，鄭州現(xiàn)在天氣卻很冷，穿的是冬天的衣服。
泰國芭堤雅海灘。
201月25日星期日晴。
芭堤雅位于泰國首都曼谷東南暹羅灣處。上午我們來到了芭堤雅海灘，這里陽光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀。我們乘坐透明長尾船，看到海底珊瑚和小魚。在珊瑚島我撿到一塊奇特的石頭。最后我們來到金沙灘，在那兒我游了泳，玩了沙土，挖了沙坑。游泳后全身曬黑了。我玩的很高興，非常開心。
看大象表演。
年1月26日星期一晴。
泰國是一個大象王國。我在芭堤雅的東芭樂園看了一場大象表演。大象表演十分精彩。第一個節(jié)目是大象演奏，大象們排著隊(duì)有的吹樂曲、有的敲鼓，還有一個大象用鼻子拿著一個國旗，它們演奏了一首非常好聽的歌曲。然后大象各自表演，有的打保齡球、有的騎自行車、有的畫畫、有的扎飛鏢、有的投籃球。每一項(xiàng)表演結(jié)束后，大象都跑到觀眾那里要香蕉吃。看了節(jié)目后，我感覺大象很聰明。
我的新年規(guī)劃高一篇十八
每當(dāng)有閑暇時間時，有一件事總會像一股激流涌進(jìn)我的腦海里，那是去年暑假發(fā)生的一件事。
那天，爸爸和我外出回家后，發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色竟然是蒼白的。晚上九點(diǎn)，爸爸的胃突然就痛起來了。媽媽簡單地告訴我要早點(diǎn)睡覺，便帶著爸爸匆忙地去了醫(yī)院。他們走后，我傻呆呆地站在客廳中央，對這個突如其來的特殊情況有些不知所措。
第二天，屋里仍舊只有我一個人。我便開始慌了起來。做完作業(yè)，我開始走來走去，不知道要干點(diǎn)什么才好。“這地都快積灰了，要不就拖地吧!”我心想。
“這個是……應(yīng)該……是把水刷掉的，這個應(yīng)該……是用來拖地的。好了，開始拖地吧!”我用力拿起大拖把，從水池用力挪到了地上，感覺手中的拖把有千斤重。好不容易把拖把拎到準(zhǔn)備打掃的臥室，就感覺體力不支了。我喘著粗氣，靠在旁邊的椅子上休息了一會兒。過了會兒，我又沉重的舉著拖把，慢慢地走到房間的一角開始拖起來。我把拖把按在地上，再抓著拖把往反方向走?！皠潯币幌拢匕迳暇屯癸@出了水痕。接著我一邊給自己加油打氣，一邊重復(fù)這些讓人很累也很無聊的動作。
好不容易磨蹭地拖完了地，我一下子累的癱在沙發(fā)上，心里自然就想起爸爸身體的事情?！斑青辍?，門開了。門外是眼神疲憊、頭發(fā)凌亂的媽媽，小喘著氣，衣服匆匆忙忙的樣子。我立馬從沙發(fā)上跳起來，問到：“爸爸怎么樣了?你昨晚回來了嗎?”她一邊回答著我的問題，一邊跑進(jìn)了臥室，帶了一堆東西，來到我旁邊的椅子上坐下，氣喘吁吁地問我做了些什么事，我如實(shí)交代后，他給了我一個深深的擁抱，就匆匆地走了。
吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上，才覺得恢復(fù)了一些力氣，不禁想到：我今天只做了拖地和整理東西兩個家務(wù)，就已經(jīng)累的筋疲力盡了。而大人不僅要處理比我多很多的家務(wù)、處理生活上的難題，還要操我學(xué)習(xí)的心，應(yīng)該很累很累了”那一刻，我才感覺到了父母肩上的壓力。
那一刻，讓我知道了許多;那一刻，讓我成長了許多;那一刻，讓我終身難忘……。
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