做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科室工作計劃表篇一
本學期，教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結合我園工作，以園本課程建設為核心任務，以教學實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育教學質(zhì)量服務。
1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。
2、開展“自主游戲”專題園本培訓活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎性的了解，開展園本專題講座培訓。
3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
4、根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討優(yōu)化一日保教工作。
5、充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進各幼兒園的教育教學工作上一新臺階。
（一）1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。
開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點，結合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。
結合區(qū)級聯(lián)盟體活動，邀請專家進行有關與體鍛方面的指導。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
本學期將對每一個班級進行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)。
（二）加強課題管理，科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術教學的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術教學經(jīng)驗交流，解答教師在美術教學中遇到的困惑與思考，理清美術教學的思路引導教師認識到美術教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚的重要作用。
（三）繼續(xù)打造文化教師，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優(yōu)秀者推薦書籍并進行交流。
2、做好教師個人博客網(wǎng)頁
教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比。本學期加強校本研訓博客管理，將學校開展的園本研訓活動定時上傳平臺。
（四）教師學歷再提高培訓
鼓勵和支持教師參加學歷再提高學習培訓，為參加自學考試的教師，提供一定的考前復習時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復習功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學歷層次。
（五）了解結對園所需，開展針對性指導活動
繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結對工作。在充分了解該園所需基礎上，開展富有針對性的指導工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導、送教活動等。增強園際之間的交流和學習，使“互幫互助，智慧共生”落實到實處。
（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業(yè)水平。
（七）鼓勵教師積極參加市、區(qū)各級各類評比活動，提高教師在市、區(qū)級獲獎率。
1、制訂課題工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結，分析問題，尋找對策，使課題建設穩(wěn)步推進。
2、講究實效，將美術特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須結合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標，圍繞目標展開教學活動，切忌活動過程與目標脫節(jié)。
3、加強對特色教育日常教學的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開辟“美術專欄”“美術作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。
4、做好美術區(qū)域角的實施工作。
扎實開展二樓美術創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實施工作，班級分批進入活動，提高教學的有效性。
1、對幼兒園開展的各類活動進行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強校際溝通
4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進行互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動。
第二學期教科室工作行事歷
時間
工作重點
備注
2月份
1、制定園本教科室工作計劃、課題計劃、愛心結對計劃等
2、召開教研組長會議，課題組會議，交流期初新思路。
3、教師培訓網(wǎng)上選課審核
4、園本培訓、教研活動
3月份
1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設與投放
2、室內(nèi)體鍛評比活動
3、講座（自主、課題）
4月份
“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動（一）
“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動（二）
講座（自主、課題）
講座（自主、課題）
5月份
愛心幫扶結對
聯(lián)盟體活動（一）參與結對園園本研訓活動
聯(lián)盟體活動（二）參與結對園園本研訓活動
講座（自主、課題）
6月份
聯(lián)盟體活動（三）參與結對園園本研訓活動
聯(lián)盟體活動（四）參與結對園園本研訓活動
“書香工程交流”的讀后感交流
優(yōu)秀教師、外出學習經(jīng)驗交流會
總結學期工作
戶外、室內(nèi)體鍛展示活動
科室工作計劃表篇二
1、擬經(jīng)濟收入目標在上年度基礎上上浮20%;通過開展新技術、新項目進一步擴大經(jīng)濟收入。
2、加強醫(yī)療質(zhì)量和服務質(zhì)量，提高患者滿意度，住院患者在本年度基礎上增加150人次，增長率達20%，提高床位使用。
3、加強門診工作，擴大診療范圍，門診患者在去年基礎上150人次以上，增長率達20%，進一步增加患者來源。
(1)臨床治愈率、好轉率達95%;
(2)出入院診斷符合率>95%;
(3)危重病例搶救成功率80%以上;
(4)甲級病歷>95，無丙級病歷;
(5)院感發(fā)生率控制在7 %以下;
(6)抗生素使用率控制在35%以下;
(7)科室平均住院日<7天;
(8)單病種臨床路徑入徑率>60%以上;
(9)三基三嚴培訓合格率100%。
1、開展缺血性腦血管病常規(guī)溶栓治療，提高腦血管病的救治水平;
2、加強與濟醫(yī)附院協(xié)做，以介入為核心技術，開展腦血管病早期干預治療，提高腦血管病診療層次。
3、開展卒中單元治療模式，多學科治療腦血管病，集搶救、治療、康復一體化，進行腦血管病的無縫隙治療，形成專業(yè)特色。
4、開展腦血管病，消化道出血，中毒性疾病重癥監(jiān)護治療，提高icu病房使用率，提高重?；颊叩木戎纬晒β?。
5、擴大診療項目，突出門診頭痛、 癲癇、帕金森病、心理障礙、卒中咨詢等?？铺厣\療，進一步提高科室專業(yè)化層次，擴大患者來源。
6、進一步擴大單病種的臨床路徑模式治療，提高單病種管理質(zhì)量。
7、以醫(yī)院等級評審及與濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院合作為契機，加強專業(yè)建設和對醫(yī)護人員專業(yè)培訓，進修學習先進知識和技術，提高臨床專業(yè)水平。
1、常規(guī)開展缺血性腦血管病靜脈溶栓治療，
2、開展良性眩暈手法復位治療;
3、以介入手段為核心技術，開展以下新技術項目：
(1)急性缺血性腦血管病動脈溶栓治療;
(2)血管內(nèi)碎栓和機械取栓治療;
(3)腦靜脈系統(tǒng)血栓病溶栓治療;
(4)腦血管狹窄的診斷評估和支架血管成形治療;
(5)蛛網(wǎng)膜下腔出血動脈瘤栓塞治療。
(6)常規(guī)腦血管造影和其他腦血管病診療等。
4、開展臨床科研工作，鼓勵年輕醫(yī)生在職讀研、申報科研項目及發(fā)表專業(yè)論文。
1、醫(yī)療質(zhì)量管理和持續(xù)改進：通過醫(yī)院等級評審工作，充分發(fā)揮科室醫(yī)療質(zhì)量和安全管理小組的作用，持續(xù)改進科室醫(yī)療質(zhì)量，提高醫(yī)療文件科學性和內(nèi)涵，確保甲級病例95%以上，嚴格杜絕各類缺陷。
2、加強臨床核心制度的落實：鞏固醫(yī)院等級評審工作成果，進一步加強我院臨床十五項核心制度的落實，規(guī)范臨床工作。
3、嚴格控制院內(nèi)感染和抗生素使用，加強臨床危急值管理，規(guī)范治療行為。
4、規(guī)范三級醫(yī)師查房，強化主管醫(yī)生職責，深化對住院患者的管理，充分發(fā)揮二級醫(yī)生臨床管理作用，把好醫(yī)療質(zhì)量關。
5、醫(yī)療安全：加強醫(yī)療安全教育，強化醫(yī)護崗位職責，規(guī)范醫(yī)療行為。主動防范醫(yī)療不良事件，最大限度降低醫(yī)療不良事件發(fā)生，力爭達到無糾紛與投訴。
6、加強消防安全和各種突發(fā)事件應急預案的培訓及演練。
加強業(yè)務學習和三基三嚴培訓，通過有計劃的專題講座學習和在實際工作督導，提高科室人員專業(yè)素質(zhì)。
根據(jù)科室業(yè)務開展需求，計劃每半年派1名醫(yī)生去國內(nèi)知名院校進修學習，重點學習腦血管病的介入治療及消化系統(tǒng)內(nèi)鏡診療，為開展新技術奠定基礎。
見科室學科建設3-5年規(guī)劃;建議醫(yī)院進一步發(fā)展介入技術，構建本地心、腦血管病診療中心。
20xx將年來臨，新的一年、新的形勢，我市醫(yī)療市場競爭將更為激烈，我們要更新觀念，確定新的工作目標，以飽滿的熱情應對新一年的挑戰(zhàn)。
科室工作計劃表篇三
xx～xx學年度上學期教科室工作計劃
堅持以科學發(fā)展觀為理論指南，認真落實如皋市教育局xx年度教科研工作精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質(zhì)發(fā)展”服務的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的學校總體思路，為加強教師隊伍建設，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質(zhì)量，為實現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學目標而努力奮斗。
1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。
2.規(guī)范課堂教學行為，以“活動單導學模式”為范式，積極探索并構建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學生的，具有特教特色的“活動單導學常?！薄?/p>
3．資源共享，互動互助，加強與省市內(nèi)兄弟特殊教育學校的聯(lián)系，以南通特殊教育博客 、南通特教qq群 、江海特殊教育網(wǎng) 等網(wǎng)絡資源為依托，開設特教論壇，開展網(wǎng)絡沙龍等學習活動。
以培七班和聾六班的班級管理博客為示范，在聾部和特教部推進班級管理博客的建設。
4. 加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術課題的網(wǎng)絡結題工作，充實德育課題的研究內(nèi)容，對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核，繼續(xù)實施課題研究月報告制度。
5.加強對聾兒語言康復訓練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓科研組，爭取學期內(nèi)出成績，學年內(nèi)出成果。
6.加強培智教育校本課程的研發(fā)，以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學校學生品德構建的實踐與研究》為平臺，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對中度智障兒童，具有一定普適性，同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊、第三冊。
對新開設的培智生活適應、生活技能課程進行跟進式研究，探索創(chuàng)新培智教育、教學方式方法。
7.爭取在校長室的支持下，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。
（一）加強隊伍建設
本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好南通市和如皋市兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓工作。
本學期，教科室將結合我校實際“三結合”學習活動。
1. 集中學習和自主學習相結合
集中組織教師學習教育教學理論，協(xié)同教導處，圍繞高效課堂、育人質(zhì)量等命題開展相關研討活動。同時，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色，結合自身實踐需要自主選擇學習菜單，開展網(wǎng)絡學習、同伴互助、自主研修等學習活動。
2. 精細閱讀與粗略泛讀相結合。
向教師推薦本學期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學期初制定讀書計劃，并切實按計劃開展讀書活動，并且每大周撰寫一篇讀書筆記。
3.教學實踐與總結反思相結合。
以日常教育工作和課堂教學行為為研究重心，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，提高自身的研究能力，養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習慣。本學期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩周一篇。教科室將定期組織教學隨筆檢查評比活動，擇優(yōu)刊登到學校校報上，并推薦到《如皋動態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。
（二）加大培訓力度
以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串于日常教育教學工作之中，實現(xiàn)平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。通過“請進來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，持續(xù)成長；與市內(nèi)外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開展“手拉手”活動，組織教師到對方學校進行短期的學習；組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。
組織教師參加在徐州舉行的xx聾教育年會和在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動，與省市內(nèi)兄弟學校開展廣泛的交流活動，取長補短，互助共贏。
（三）營造濃郁氛圍
開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式，引領教師始終關注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)問題，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
以各類征文活動為契機，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。
（四）規(guī)范課題管理
我?，F(xiàn)有在研課題7個，其中中央電教館課題1個，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個，南通教育學會立項課題1個，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預期10月份進行網(wǎng)絡結題，結題準備工作正在緊張有序進行。
本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。
（五）繼續(xù)“五一”工程
繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動，即：讀一本好書；參加一項課題研究，寫一篇教育論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加一次專業(yè)技能培訓。
九月份
1．制訂教科室工作計劃；
2．南通市特殊教育教科研會議；
3．課題主持人制訂學期研究計劃；
4．教師學期讀書計劃；
5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；
6.班主任工作征文；
7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽
8．暑期校本培訓工作總結和個人小結；
9．一、二兩期校報；
10.其他未盡事宜。
十月份
1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比；
2.創(chuàng)造教育征文；
3.名師之路征文；
4.教師專業(yè)成長征文；
5．徐州聾教育年會；
6．南通市優(yōu)秀班會課（培智）預賽；
7.電教課題網(wǎng)絡結題準備；
8．讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動；
9.三、四兩期校報；
10.其他未盡事宜。
十一月份
1．校內(nèi)教研課展示活動；
2．各類課題研究進展情況檢查、推進；
3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學習或培訓；
4．南通市優(yōu)秀班會課（培智）備賽；
5.新世紀園丁征文
6. 五、六兩期校報；
7.其他未盡事宜。
十二月份
南通市特殊教育研討活動征文
2.參加在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動
3.校內(nèi)課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動；
4.陶研會征文；
5.優(yōu)秀教育論文、案例評比；
6.七、八兩期校報；
7.其他未盡事宜。
一月份
1.教科研成果統(tǒng)計；
2.寒假校本研修計劃；
3.學期教科研工作總結；
年度教科研工作計劃；
5.九、十兩期校報；
6.其他未盡事宜。
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