心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師十九心得體會篇一
2020年10月18日上午九時，黨的第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我認真觀看并學習了十九大開幕式及習總書記代表第十八屆中央委員會向大會作的報告，感觸頗深。習總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。
身為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師，我關(guān)注的重點是黨在教育領(lǐng)域的新時期發(fā)展綱領(lǐng)。從十九大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會更加努力。既然選擇了做教育工作，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇拼搏，在教師這個平凡而重要的崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)!
總書記的報告中指出了教育領(lǐng)域的主要任務(wù)：“努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學習型社會。促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感?！蔽闹刑岈F(xiàn)了黨中央對教育的關(guān)注和重視，指出了我國教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進方向。
為此，如何在教育教學工作中深刻領(lǐng)會與落實十九大精神，成為了我們義不容辭的責任和義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
十九大進一步指出：首先要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先。三是進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
學習十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔負的職責。充分體現(xiàn)責任感，做到自覺履行自己的職責。其次，自覺把十九大精神與教育教學實踐相結(jié)合，不斷把學到的知識運用于實現(xiàn)解決問題的上去。黨的十九大報告明確提出，要“減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實現(xiàn)，報告中同時提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業(yè)負擔應(yīng)對升學考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠。也就是一種對自己、對他人、對社會的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。 我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學生都精雕細琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對待教育這個神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學生的知心朋友，當學生喜歡的教師;六是虛心。勤學不輟，不斷充實自我，不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學，捧著一顆心來，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護人民教師的光榮稱號;十是雄心。要志存高遠，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學上有與時俱進之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“名師”。在教育理論上有集之大成之志，在學術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”。
我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，提升工作標準，努力爭創(chuàng)一流!
教師十九心得體會篇二
10月18日至24日在北京成功舉行了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會。這是中國萬眾矚目的大會，是我國全面建成小康社會的決定階段、中國特色社會主義進入新時代關(guān)鍵時期召開的一次非常重要的大會。習近平總書記代表十八屆中央委員會在這次大會上作了重要報告，報告回顧五年來黨的重要工作及取得的成效：黨的十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中不平凡的五年。五年來，以習近平總書記位核心的黨中央科學地把握當今世界和我國發(fā)展的趨勢，順應(yīng)實踐要求和人民的意愿，高舉中國特色社會主義發(fā)展的旗幟，運籌帷幄，統(tǒng)攬“五位一體”大局，系統(tǒng)同“四個全面”的戰(zhàn)略部署，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念、新思想、新策略，推出一系列有重要影響力的工作舉措，解決了許多長期以來想解決但沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦還沒有辦成的大事，使黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性的變革，也堅定了黨在人民群眾心目中的領(lǐng)導地位。
習近平總書記在報告中提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這樣的主題，激勵全中國民眾奮發(fā)上進。作為一名新時代的黨員教師，我更要深入學習十九大報告精神，勤于實踐，做新時代教育事業(yè)的答卷人。
一、堅持做“影視特色教育”，提高師生幸福指數(shù)
十九大報告正式提出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國是一個人口大國，在穩(wěn)定解決十幾億人民的溫飽問題，總體實現(xiàn)小康社會的情況下，人們對美好生活的追求日益廣泛。從基礎(chǔ)教育的角度看，在人民受教育的權(quán)利有所保障的基礎(chǔ)上，大家開始追求更好的教育。近幾年來，學校通過不斷的開放辦學，讓社會了解到了學校的成長，在一定意義上飛揚電視臺也算是功不可沒。
進一步深化校園電視臺建設(shè)，優(yōu)化《悅動空間》周播欄，確定《印象飛揚》季播欄目，確定《我們的驕傲》學期欄目，把校園電視臺常規(guī)欄目往精品化發(fā)展，電視臺欄目工作輻射全校師生。完善電視臺學生架構(gòu)，逐步確立學生團隊工作人員的工作職責以及工作任務(wù)，讓每一位學生有責任意識，做好電視臺的小主人。健全電視臺制度，完善評價體系與評價維度。健全校園電視臺周播欄目班主任管理制度，并且做好評價要求，學期進行評價考核制度。區(qū)域聯(lián)動開發(fā)適合中小學的閔行區(qū)電視臺校本課程：記者、攝像、導播、主持4個課程。繼續(xù)研發(fā)校園電視臺校本課程，逐步形成具有學校特色的校本教材，完成飛揚影視課程體系;充分發(fā)揮上海市影視創(chuàng)客基地學校以及閔行區(qū)創(chuàng)客教育聯(lián)盟校的作用，輻射各級單位、學校，并且做好交流培訓活動。
二、堅持做有追求的教育工作者，提高教育影響力
“學高為師，身正為范”。猶記得當年新入職教師站在大會臺前的宣誓：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表;終身學習，嚴謹治學;關(guān)愛學生，教書育人;傳承文明，勇于創(chuàng)新;愛國守法，愛崗敬業(yè);廉潔從教，樂于奉獻。為每位學生的美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量!”幾年以來，教師職業(yè)的責任感始終放在我的心頭不敢遺忘?！敖虝恕焙唵蔚乃膫€字像兩盞明燈常伴我左右指引著我前行。
做一名有追求的教育工作者，不滿足于成為合格的人民教師。我從職員轉(zhuǎn)到教師，這是一個很困難的轉(zhuǎn)變過程，首先要過關(guān)教學基本功，現(xiàn)在成為學校骨干教師梯隊。但是，我真的合格了嗎?不!新時代環(huán)境下，教育工作對學校、老師、學生以及家長都提出了更高的要求。新時代背景下，培養(yǎng)適應(yīng)社會快速發(fā)展的社會“新人”需要教育工作者勇于走在時代前沿，勇于探索和創(chuàng)新，才能夠有能力有信心培養(yǎng)社會主義新人，發(fā)展學生的“綜合素養(yǎng)”。
“新基礎(chǔ)”教育的理念正是實實在在培養(yǎng)人、發(fā)展人的教育科學理念。作為有追求的教育工作者，要多閱讀和思考“新基礎(chǔ)”的教育思想，積極觀摩和學習優(yōu)質(zhì)的課堂實踐，在反復實踐與反思中不斷豐富和完善自己的教學風格、教學思想，職業(yè)發(fā)展上不斷突破，更重要的是要通過自身的進步提升教育教學的質(zhì)量，真正讓學生受益，讓教師的引導和示范作用發(fā)揮應(yīng)有的教育影響力。
正如習近平總書記所說：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。學習十九大報告精神，順應(yīng)新時代發(fā)展，我們要迎接挑戰(zhàn)，做教育事業(yè)的答卷人!
教師十九心得體會篇三
黨的十九大召開以來，我學校教師積極響應(yīng)，滿懷熱情投入學習十九大精神的活動中，作為學校的一名普通教師，通過學習和討論，我受到了很大的震動和深刻的教育。
“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”就是要堅定立場，永葆黨性，政治信念絕對不能動搖;就是要精誠團結(jié)，甘于奉獻，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識不能淡薄;“增強政治堅定性”就是要政治上明白;政治觀點鮮明;政治紀律嚴格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強、行為模范。
黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進性、純潔性、基本要求就是嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時交納黨費，必須加強黨性鍛煉，努力成為中國工人階級有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對于政黨的關(guān)系，如同國民對于國家的關(guān)系，國民的質(zhì)與量足以影響國家的強與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強黨的力量。從一般意義上講，一個被吸收入黨的人，至少應(yīng)當具備兩個條件：一是要對黨忠誠，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導群眾的才能，更要有實際的行動。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負擔，對黨的事業(yè)不僅無益，而且有害。
中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來的一個嚴密、統(tǒng)一的整體，歷來對黨員的要求十分嚴格。進入新世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標和行動綱領(lǐng)的需要，xx大對黨章再次進行修改，對保持黨員的先進性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產(chǎn)黨的先進性、純潔性的根本保證。
作為一名學校教師，在平時的生活中，在平時的工作中，我將從以下幾點嚴格要求自己。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
教師十九心得體會篇四
“師者，傳道受業(yè)解惑也。”傳道授業(yè)，發(fā)“仁”于心，為師以德，方不愧“教師”二字。
師者仁心，修身為先。所謂“磨刀不誤砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？為師修身，異于他人。不攻農(nóng)，不攻商，不攻政。三教九流，為攻書耳！俗云“萬般皆下品，惟有讀書高”是也。讀書修身，學無止境。蓋因“吾生也有涯，而知也無涯”。但為學又不可漫無目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，術(shù)業(yè)專攻。蓋因“以有涯之生隨無涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢飲”。教師讀書，既要讀有字之書，又要讀無字之書。有字之書在詩詞歌賦、在諸子百家、在經(jīng)史子集；無字之書在柴米油鹽、在田間地頭、在名山大川。有無結(jié)合，融會貫通，相得益彰，才能有大境界，才能面對萬千學子思如泉涌錦心繡口，答疑解惑游刃有余。學無止境，師道亦無境?！案裎镏轮\意正心修身齊家治國平天下”，實為千百年讀書人修身治世之最高理想。欲達此目標，修身是“承上啟下”的關(guān)鍵一環(huán)。師亦有師，“三人行必有我?guī)煛?、“道之所存，師之所存”的理念要長植于心，并日積月累，不斷積淀，“修身”彼岸，才會漸行漸近。再者，修身亦是修志。教師要志存高遠，不可執(zhí)著名利。平時求一“靜”字，所謂“靜以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定會曲徑通幽，豁然開朗。
師者仁心，仁愛為本。自古天子以仁治國，大醫(yī)以仁治病，教師以仁治學、以仁育人，千年不易。以仁治學、育人，就要對學生視同己出，所謂“仁者愛人”也。先師孔子，播仁于四海，弟子三千，愛人尊人之故事，流傳千年，影響至今。顏回家貧，孔子以“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”來撫慰他；子夏吝嗇，孔子寧可淋雨而不借其傘，免讓弟子受難為；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子繞“城”而走，給予孩童以成人般尊重?？鬃舆@些閃光的仁愛思想，至今看來仍然叩擊心靈，發(fā)人深省?！凹核挥?，勿施于人”，圣人之教，士子之間代代綿延。近代大教育家陳垣，終生實踐“仁愛”二字，其得意門生啟功先生，尤受其厚愛。啟功有才卻生活困頓，陳垣惜才更視同己出。他為啟功提供住所，資以錢財，并幫他介紹工作。啟功經(jīng)年身受“仁愛”之沐，心無旁騖，專心學藝，終成一代國學大師。啟功功成更不忘本，一生為陳先生為尊。啟功先生晚年給陳垣故居題匾，更是跪?qū)憽６幌壬鸀樘煜聨熒羁淘忈尅皩W為人師、行為世范”之仁德操守。仁愛為本，視同己出，時時刻刻傳遞正能量，師生關(guān)系才能和諧，師道師理才能傳承，中華文脈才能生生不息。
師者仁心，嚴慈相濟。嚴與慈，孰重？當以嚴為重。教師管教之仁，不是去縱容學生，給學生以絕對自由。亦不是處處束縛學生，關(guān)在教室形同“檻猿籠鳥”，學成書呆子。而是要以長者之心，嚴慈相濟、恩威并施。學生欲成棟梁，必須從苗開始去其枝叉，引領(lǐng)學生向上長，走正轍。若把不好關(guān)，任其枝節(jié)橫生，就會長成，悔之晚矣。嚴慈相濟，就要賞罰分明。學生有進步，則及時褒獎鼓勵，增其信心；學生犯錯誤，則及時糾錯改正，預防貳過。嚴慈相濟，還要恩威并施。既要讓學生“冬練三九、夏練三伏”，學習不打折扣；又要“噓寒問暖、與人為善”，讓學生體會溫暖，感受恩情。雖說要嚴慈相濟，但嚴是主，慈為輔的關(guān)系不可顛倒。自古人言“嚴師出高徒”，未有“慈師出高徒”之說。當代楷書大家田蘊章、田英章兄弟倆，幼時家教甚嚴。其祖父、伯、父，親教書法，日課多少字那是“規(guī)定動作”，完不成就戒尺伺候，久而成習?？梢哉f，正是長輩的嚴加管教才成就了今天的歐楷“二田”。像這樣成功的教育案例，不勝枚舉。譬如美術(shù)界的齊白石、李苦禪師徒，文史屆的季羨林、錢文忠?guī)熗?，音樂界的蔣大為、劉和剛師徒等等，不一而足。盡管授受門類不一，但“嚴”字當頭的教育理念是一樣的。近來一篇文章躥紅網(wǎng)絡(luò)，《孩子，母親希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師！》，此文以母親的口吻專門闡述孩子擁有一位嚴師的重要性。語言非常實在、也非常感人，筆者建議師生家長好好讀讀。比如這段話：“盲目的鼓勵和寬容，只能培育出溫室的花朵。好的教育，必然是寬嚴相濟、獎懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的?！迸c本段思想不謀而合。
作為教師，特別是年輕教師，從學校中來又到學校中去，知識單薄、閱歷尚淺，需要學習的東西還很多，離“仁師”的差距還很遠。所以要繼續(xù)努力，終生學習。在社會大課堂面前，教師也永遠是學生，啟功先生說得好?。骸叭雽W初始門庭，畢業(yè)非同學成。涉世或始今日，立身卻在生平?！?/p>
劍已配妥，學校也是江湖；酒尚余溫，人生沒有退路?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹柑煜聨熒惑w，書寫人間佳話；愿學子仗劍天涯，歸來仍是少年！
共勉！
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教師十九心得體會篇五
黨的十九大召開后，學校組織教師深入學習了會議精神。習近平總書記在黨的十九大上做到報告令人振奮，非常實在，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后進一步推進教育事業(yè)起到非常重要的作用。學習后，我深有感觸。
結(jié)合十九大精神的傳達學習，認真學習領(lǐng)會，堅決貫徹落實學習習近平總書記重要講話精神，增強憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風，創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成績向黨的十九大匯報，結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計個人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業(yè)，奉獻為自已的生活守則，同時積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態(tài)，增強教師提高自身素質(zhì)的危機感。只有這樣，才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造一流的業(yè)績。
要堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入踐行習近平總書記重要講話精神，為建設(shè)和諧校園，推到學校教育教學事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作學習中，不斷深入學習，深刻領(lǐng)會十九大報告的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，準確把握報告提出的新思想，新觀點，新論斷，推進工作再上新臺階。
貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺體會十九大的精神實質(zhì)。自覺把十九大精神與教育教學實踐相結(jié)合，不斷把學到的知識運用與實踐，逐漸提高解決問題的能力。
從教這幾年，我深深明白：要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
教師十九心得體會篇六
黨的十九大報告是堅持和運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范，它以歷史的眼光、全球的視野，科學的判斷，展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績，也昭示著這片熱土即將肩負的歷史使命，既符合我國發(fā)展實際，又非常振奮人心。習近平總書記擲地有聲地向全世界宣告，中國特色社會主義進入了新時代!
黨的十九大讓中國走入了承前啟后、繼往開來的新時代，也為中國教育事業(yè)和青年學子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習近平總書記在十九大報告中講到，“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”習近平總書記在十九大報告中又著重強調(diào)，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”
一個國家的明天，取決于青年。一個民族的未來，寄望于后輩。中國特色社會主義進入了新時代，在不久的將來，中華民族將以更加昂揚的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神，把偉大復興中國夢的教育貫徹始終，堅定理想信念，增強“四個意識”，不斷推動高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重擔。
黨的十九大報告要求，全面落實教育方針，落實好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，建設(shè)教育強國。為進一步加強學習、貫徹落實十九大精神，更好地推進大學生思想政治教育工作，努力做好立德樹人的教育任務(wù)。
作為一名普通中學教師，我要做到：
三是用十九大報告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導實踐，落實好立德樹人的根本任務(wù)，勇挑高等教育在中國特色社會主義新時代的歷史使命。
教師十九心得體會篇七
近年來，從網(wǎng)上有時會看到教師侵權(quán)學生的不良事件。由于教師本身素質(zhì)的低下、行為的不端，不僅僅是誤人子弟，更是給學生造成了沉痛的身心傷害，給教師行業(yè)抹了黑，在社會上產(chǎn)生了嚴重的不良影響。現(xiàn)象值得令人深思。
學校教育中立德樹人是其中首當重要的一環(huán)。教師高尚的德操能夠給學生積極向上的影響，促進學生健康成長；而個別教師的不端言行也極易給學生造成不良影響。草生麻中不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。環(huán)境對一個人的影響是巨大的，在學校里，作為人類靈魂工程師的教師，對學生的思想引領(lǐng)、道德教化起著重要的作用。身教重于言教，身正則不令而行。只有教師言端行正思想品質(zhì)好、道德情操好、職業(yè)道德好，才能夠達到教學育人的高一境界。磨刀不誤砍柴工，教師的職業(yè)道德建設(shè)對于一個學校而言，是一項至關(guān)重要的工作。
打鐵還需自身硬，沒有教師自身過硬的道德素質(zhì)，是很難影響、教育學生向正向發(fā)展的。正是基于這樣的認識，學校積極開展師德師風建設(shè)，即知即改，扎實提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進學校各項工作，才有助于促進學校辦學品位的不斷提高。
一、嚴格學校黨支部黨風建設(shè)，積極開展黨的群眾路線教育活動。
學校黨支部成員是整個學校工作的領(lǐng)頭羊，是眾多教師中的“關(guān)鍵少數(shù)”，抓好黨員黨風建設(shè)，可以起到良好的榜樣帶頭作用。為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的針對性和實效性，更好地發(fā)揮學校黨員校干、黨員教師的先鋒模范作用，學校要嚴格規(guī)范黨支部建設(shè)，積極開展查擺改活動，保證關(guān)鍵少數(shù)對待工作的過硬作風。尤其是針對形式主義、官僚主義、享樂主義以及奢靡之風等“四風”問題，向?qū)W校領(lǐng)導干部及教職工、學生、家長誠懇征求意見，針對建議條分縷析，認真整改，積極促進黨風、教風建設(shè)。
加強理論學習，突出發(fā)揮校長帶頭作用，全體學校黨員干部積極參與，認真學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約——反對浪費》等相關(guān)篇目，要求黨員仔細閱讀并做好相關(guān)記錄。此外，還可以結(jié)合學校實際情況，進一步深入學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《黨的群眾路線教育黨員干部讀本》、《為民務(wù)實清廉；做官做事做人60講》、《損害群眾利益——典型案例剖析》等，保證學習時間、學習質(zhì)量，并寫出深刻的心得體會。還組織黨員干部集中觀看《極限人生》等黨員教育專題片，增強實際教化作用。
二、提高教育服務(wù)效能，“即知即改”，推進學校工作。
教育服務(wù)效能的發(fā)揮首先是思想思路的轉(zhuǎn)變，不要事事居高臨下，應(yīng)該堅定不移地走群眾路線，強化“教育就是服務(wù)”工作理念，突出工作中的行動落實，增強法律意識和責任意識，強調(diào)嚴格奉行依法治教。
學校管理嚴格，細化落實，設(shè)立校長信箱可以促進學校師生參與學校的監(jiān)督管理工作；定期召開學生家長會，可以通過多條途徑向全校師生及廣大學生家長征求意見建議，保證學校全面、及時了解學校各方面情況，現(xiàn)查現(xiàn)改，對合理建議積極落實，可以有效地促進學校工作的正向持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、重視教師全員育人，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
學校完善“全員育人制度”、“班級教育委員會工作制度”、“教師綜合考評制度”，明確職責，抓好學生的行為習慣教育、矯正學生的不良習慣，隨時提醒學生的讀寫姿勢、儀容儀表，督促養(yǎng)成良好的行為習慣。通過學校課改領(lǐng)導小組巡課，督促課堂常規(guī)，特別是讀寫姿勢，助力“三個一”的落實。借助家校學習、實踐互助小組活動的開展可以有效地突出家校共育，共同促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成。說到底，就是通過全員育人活動，在活動中促進教師增強責任心、事業(yè)心，尤其是通過家庭在活動中的反饋，促進教師職業(yè)道德的不斷優(yōu)化。
在促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成的過程中，促進教師關(guān)注細節(jié)，比如學校將文明禮儀、衛(wèi)生、生活、學習、健體五大養(yǎng)習慣內(nèi)容進一步細化為文明禮儀、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、讀寫姿勢等十二項具體目標，教師要督促學生尊師執(zhí)行，教師就要首先細致反觀自身，深入了解，然后才是針對學生的具體表現(xiàn)，并作出評價，這樣既可以有效地促進學生學習、衛(wèi)生、禮儀、守紀、助人、勤儉等方面良好行為的習慣化，也對教師的自我教育起到了良好作用，實際上就是教學相長，這方面教師德育也是一樣。
學校從教師開始在全校師生中開展“彎彎腰，拾起的是美德”活動，不僅促進了教師模范榜樣作用的的發(fā)揚，還感化了學生養(yǎng)成了愛護環(huán)境人人有責的責任意識。
四、關(guān)注教師成長，評選最美教師。
名正言順，學校開展名師工作室創(chuàng)建活動，發(fā)揮學校名師良好的德行帶動作用，引領(lǐng)教師成長。為調(diào)動全校師生的參與積極性，學校應(yīng)積極開展好“愛與責任”師德主題教育，加強師德日?？己?，建立師德長效機制，落實師德“一票否決制”。嚴格師德考核和師德評優(yōu)工作。樹立身邊師德典型，推薦評選“年度最美教師”，可以很好的激勵教師更加愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學，傳遞教育正能量。
五、開展學校特色品牌教育，推進教師教德主動成長。
事實證明，打造學校特色品牌建設(shè)，可以為教師提供特色化的平臺，特色化的展示空間，建立或強化教師自信，促進教師德業(yè)并進。臨淄區(qū)皇城一中是一處鄉(xiāng)村學校，近年來借助“家和”文化特色化學校建設(shè)，多次獲得區(qū)、市文明校園稱號，贏得了良好的社會聲譽，也給教師帶來了自信心與自豪感，促進了學校工作的全面優(yōu)質(zhì)化開展。他們通過打造和悅課堂，構(gòu)建師生之“和”，開展“學生最喜歡的課堂”、“學生最喜歡的老師”評選，并通過模擬各種場景和變換角色讓學生體驗交流及組織師生懇談會等活動，張揚學生個性，使教師的教育理想、職業(yè)道德和學識水平達到有機的統(tǒng)一；打造校之家“和”，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，實行崗位責任制、校長負責制，班子成員分工明確，職責到位，成立“教師發(fā)展共同體”，重視自我管理與發(fā)展，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，促進了全體教師愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、誠實守信、服務(wù)學生、樂于奉獻；結(jié)合重要節(jié)日，弘揚孝道，凝聚家校合力，培養(yǎng)學生具備良好的品德修養(yǎng)；開展親情教育，增強家長與孩子之間的情感交流，強化了學校、家庭的和諧教育，教師的師德也在活動中得到不斷提升。
古語有云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。進步是永無止境的，教師德業(yè)并修，勇猛精進也是無止境的。但立德方能立人，這個立德可以理解為學生自身的立德，更可以理解為首先是教師的立德，教師首先立德、隆德，才能教育影響學生，促進學生健康成人，達到不教而教的至高教育境界。
教師十九心得體會篇八
2017年10月18日至24日在北京成功舉行了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會。這是中國萬眾矚目的大會，是我國全面建成小康社會的決定階段、中國特色社會主義進入新時代關(guān)鍵時期召開的一次非常重要的大會。習近平總書記代表十八屆中央委員會在這次大會上作了重要報告，報告回顧五年來黨的重要工作及取得的成效：黨的十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中不平凡的五年。五年來，以習近平總書記位核心的黨中央科學地把握當今世界和我國發(fā)展的趨勢，順應(yīng)實踐要求和人民的意愿，高舉中國特色社會主義發(fā)展的旗幟，運籌帷幄，統(tǒng)攬“五位一體”大局，系統(tǒng)同“四個全面”的戰(zhàn)略部署，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念、新思想、新策略，推出一系列有重要影響力的工作舉措，解決了許多長期以來想解決但沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦還沒有辦成的大事，使黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性的變革，也堅定了黨在人民群眾心目中的領(lǐng)導地位。
習近平總書記在報告中提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這樣的主題，激勵全中國民眾奮發(fā)上進。作為一名新時代的黨員教師，我更要深入學習十九大報告精神，勤于實踐，做新時代教育事業(yè)的答卷人。
一、堅持做“影視特色教育”，提高師生幸福指數(shù)
十九大報告正式提出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國是一個人口大國，在穩(wěn)定解決十幾億人民的溫飽問題，總體實現(xiàn)小康社會的情況下，人們對美好生活的追求日益廣泛。從基礎(chǔ)教育的角度看，在人民受教育的權(quán)利有所保障的基礎(chǔ)上，大家開始追求更好的教育。近幾年來，學校通過不斷的開放辦學，讓社會了解到了學校的成長，在一定意義上飛揚電視臺也算是功不可沒。
進一步深化校園電視臺建設(shè)，優(yōu)化《悅動空間》周播欄，確定《印象飛揚》季播欄目，確定《我們的驕傲》學期欄目，把校園電視臺常規(guī)欄目往精品化發(fā)展，電視臺欄目工作輻射全校師生。完善電視臺學生架構(gòu)，逐步確立學生團隊工作人員的工作職責以及工作任務(wù)，讓每一位學生有責任意識，做好電視臺的小主人。健全電視臺制度，完善評價體系與評價維度。健全校園電視臺周播欄目班主任管理制度，并且做好評價要求，學期進行評價考核制度。區(qū)域聯(lián)動開發(fā)適合中小學的閔行區(qū)電視臺校本課程：記者、攝像、導播、主持4個課程。繼續(xù)研發(fā)校園電視臺校本課程，逐步形成具有學校特色的校本教材，完成飛揚影視課程體系;充分發(fā)揮上海市影視創(chuàng)客基地學校以及閔行區(qū)創(chuàng)客教育聯(lián)盟校的作用，輻射各級單位、學校，并且做好交流培訓活動。
二、堅持做有追求的教育工作者，提高教育影響力
“學高為師，身正為范”。猶記得當年新入職教師站在大會臺前的宣誓：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表;終身學習，嚴謹治學;關(guān)愛學生，教書育人;傳承文明，勇于創(chuàng)新;愛國守法，愛崗敬業(yè);廉潔從教，樂于奉獻。為每位學生的美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量!”幾年以來，教師職業(yè)的責任感始終放在我的心頭不敢遺忘?！敖虝恕焙唵蔚乃膫€字像兩盞明燈常伴我左右指引著我前行。
做一名有追求的教育工作者，不滿足于成為合格的人民教師。我從職員轉(zhuǎn)到教師，這是一個很困難的轉(zhuǎn)變過程，首先要過關(guān)教學基本功，現(xiàn)在成為學校骨干教師梯隊。但是，我真的合格了嗎?不!新時代環(huán)境下，教育工作對學校、老師、學生以及家長都提出了更高的要求。新時代背景下，培養(yǎng)適應(yīng)社會快速發(fā)展的社會“新人”需要教育工作者勇于走在時代前沿，勇于探索和創(chuàng)新，才能夠有能力有信心培養(yǎng)社會主義新人，發(fā)展學生的“綜合素養(yǎng)”。
“新基礎(chǔ)”教育的理念正是實實在在培養(yǎng)人、發(fā)展人的教育科學理念。作為有追求的教育工作者，要多閱讀和思考“新基礎(chǔ)”的教育思想，積極觀摩和學習優(yōu)質(zhì)的課堂實踐，在反復實踐與反思中不斷豐富和完善自己的教學風格、教學思想，職業(yè)發(fā)展上不斷突破，更重要的是要通過自身的進步提升教育教學的質(zhì)量，真正讓學生受益，讓教師的引導和示范作用發(fā)揮應(yīng)有的教育影響力。
正如習近平總書記所說：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。學習十九大報告精神，順應(yīng)新時代發(fā)展，我們要迎接挑戰(zhàn)，做教育事業(yè)的答卷人!
教師十九心得體會篇九
2017年10月18日至24日，黨的十九大在北京勝利召開，通過聆聽了習近平總書記對十九大工作的報告，近段時間認真學習十九大會議精神，通過學習，增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
珍惜本職工作，提高責任心。既然選擇了教師這個職業(yè)，要毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。
加強師德師風學習，做學生的好榜樣。師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。要把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
公平對待每一位學生。對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當學生徘徊時，我們要宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。
教育教學工作中要敢于創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。
學習十九大永遠在路上，充分利用十九大精神來武裝自己，樹立終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于 “教師”這個光榮稱號。兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹十九大精神落到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展中。
教師十九心得體會篇十
十九大是一個催人奮進的大會，習總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有強大的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學一線深刻領(lǐng)會與落實十九大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。
貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。作為一線的人民教師，我們要嚴格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十九大的精神實質(zhì)。在本職崗位上實踐“三個代表”，明確自己所擔負的職責。充分體現(xiàn)自身的責任感，做到自覺履行自己的職責。自覺把十九大精神與教育教學實踐相結(jié)合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。
從教這幾年，我深深明白：要當好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
時代在進步，知識在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點知識，那我們早晚要落伍，要被時代淘汰。所以，要建立起畢生學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
中國的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實際教學和管理工作中應(yīng)認真貫徹落實十九大精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。
教師十九心得體會篇十一
三年級的一節(jié)體育課，教學內(nèi)容是立定跳遠和接力跑游戲。在準備活動后的一段時間內(nèi)，大部分學生都能按我的要求，按部就班地練習立定跳遠。突然，一名學生跑過來對我說：“老師，王士龍沒排隊，一次都沒跳，每次都是躲到隊伍后面，還不時地拾地面上的石子扔我們?！薄盀槭裁?？”我一聽，馬上想去批評他一頓，讓他乖乖地和同學一起練習。當我?guī)е瓪庾呦蛩臅r候，看到他那傲慢的眼神，我靈機一動，以前我也常批評他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然后再下決定呢？于是我把他叫到了身邊，我蹲下身子，溫和地對他說：“王士龍，為什么不練習，還用石子扔同學？”“你看他們多守紀律，學得多好?！彼f：“我不想跳，因為我跳得不好，誰讓他們剛才上課時譏笑我！”又是一副無所謂的神情，說完后轉(zhuǎn)身過去，背對著我。我愣了一下，說：“那好，現(xiàn)在在上體育課，你想做什么？”“想賽跑，50米！”“賽跑？好，我讓你跑，不過，你想一個人跑嗎？老師找?guī)讉€同學來和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能贏他們！”我說：“好，你先做一下準備活動，壓壓腿，好好做活動準備，我去叫幾個同學來?！?/p>
學生們個個都按自己喜歡的項目開展比賽。甚至有的學生比完一個，接著又比另外一個?？煜抡n了，但學生的興趣依舊沒減，個個都想在同學們和老師面前露一手。于是，我要求學生們利用課外體育時間，以優(yōu)帶差，互相幫助，力爭個個同學都能有特長，一個月后咱們再舉行一場擂臺賽。孩子們歡呼地散去了，看到他們燦爛的笑容和歡蹦亂跳的樣子，一種當老師的自豪感和幸福感油然而生。
教師十九心得體會篇十二
作為一名當代大學生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標、應(yīng)該對自己的人生有一個導航。通過學習老師關(guān)于大學生人生導航的報告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標”.因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅定的科學信念。但理想也不能脫離實際，基于對客觀世界的認識和現(xiàn)實生活的了解。通過這階段的黨校培訓，我找到了我的奮斗目標，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動機，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動機。
當代的大學生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。對于大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學習。我深刻地領(lǐng)悟到，當前科技革命突飛猛進，經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。
我知道，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學習黨史，黨章和三個代表的重要思想，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進具有十分重要的現(xiàn)實和長遠意義。
通過這次的青年大學習，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責任，堅定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。
青年關(guān)于“青年大學習”心得體會范文
青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
通過本次學習我更加深刻地認識到，習近平新時代中國特色社會主義思想是偉大旗幟、科學真理，其中關(guān)于青少年和共青團工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長的指路明燈、共青團工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長進步，為新時代黨的青年工作指明前進方向。
作為全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的核心、軍隊統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖，新時代中國特色社會主義國家掌舵者、人民領(lǐng)路人，習近平總書記多次出席青年活動，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁在廣大青年心目中，總書記就是人生道路上學習的榜樣、人生的導師。習近平總書記所講的關(guān)于事業(yè)靠本領(lǐng)成就幸福是奮斗出來的等道理，勵志又走心，是自己人生的座右銘。
“青年大學習”心得體會
在學習了習總書記關(guān)于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當代大學生能做的，其實有很多。
要不忘初心、堅定信念。當今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有理想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標簽。做有為青年，就要堅定理想信念，牢記青年人肩負的使命和責任，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標、腳踏實地。沒有目標，就沒有方向，沒有方向，何來作為?作為青年人，有遠大的理想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的激情，這就需要我們不斷砥礪自己，將小事做細、做扎實，把自己的本職工作當成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學、勇于創(chuàng)新。“逆水行舟，不進則退”，隨著科技進步、時代發(fā)展，我們所處的社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，保持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學習理論知識、基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自己的頭腦;向上級領(lǐng)導、新老同志、基層群眾學習，開拓自己的思維，通過溝通取得經(jīng)驗，通過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為新時代青年，在今后更要以十九大精神為指引，將十九大精神落實到自己的工作生活中，堅定信念，勤于學習，崇尚實干，敢于擔當，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!
“青年大學習”的感悟
作為當代中國的社會主義好青年，我們應(yīng)當堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，這是習總書記對我們廣大青年的期望與要求。
我們要不斷學習、不斷奮斗、不斷奉獻，樹立正確的理想信念，堅持自己的人生道路，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈努力。我此次參加三下鄉(xiāng)活動和西北調(diào)研項目，親自下鄉(xiāng)了解農(nóng)村現(xiàn)狀、了解農(nóng)民疾苦、與農(nóng)民同吃同住，就是要同人民一起奮斗、同人民一起前進、同人民一起夢想，就是要不負習總書記的期望，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和三農(nóng)工作的實施開展作奉獻，為中國特色社會主義和全面小康社會的建設(shè)貢獻自己的力量。
和我一樣的青年還有很多，我們努力在弘揚與踐行社會主義核心價值觀中勤學、修德、明辨、篤實，愛國、勵志、求真、力行，我相信我們這樣的青年會越來越多，而且只要有我們在，中華民族的偉大復興指日可待!
“青年大學習”心得
在政治課本中，我不止一次的看到了強調(diào)人們?nèi)罕娭匾缘膬?nèi)容。而共青團是黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在黨的群眾工作格局中肩負著重點對青年群眾開展工作的重要職責。綜上所述，我深刻的意識到了要把大多數(shù)青年靜靜凝聚在共產(chǎn)黨的周圍，擴大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要性。
在大學里，還有許多共青團員，需要共青團這個組織把青年人們緊緊聯(lián)系在一起，這是落實青年在哪里，組織在哪里。接下來，共青團一定要發(fā)揮作用，對青年團員展開針對性工作，這是落實青年在哪里，在哪里發(fā)揮作用。
對于我們大學生來說，我們要把團干部看成為朋友，配合他們的工作，保持密切的聯(lián)系，跟著真誠、實事求是的思想引導，理解黨的宗旨和使命，堅定不移跟黨走。
共青團中央“青年大學習”團課學習心得
1
通過團課的學習，使我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。使我了解到青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過團校的學習后，讓我們明白作為當代大學生，當代出國留學的共青團員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來的任務(wù)和使命，團課的學習讓我們明白了就應(yīng)如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
2
作為一名共青團員，首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員就應(yīng)起到帶頭和模范作用，其次用心參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則。我們是新世紀的青年一代，我們是八九點鐘的太陽，我們有國家領(lǐng)導人和全國人民對我們的殷切期望。我們要努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風尚，認真遵守學院各項規(guī)章制度，自覺履行團員的義務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用。
我們要積極進取，散播正能量，做一名合格的大學生，更應(yīng)該積極向黨組織靠攏，爭取早點成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
3
青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
通過學習我更加深刻地認識到，習近平新時代中國特色社會主義思想是偉大旗幟、科學真理，其中關(guān)于青少年和共青團工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長的指路明燈、共青團工作的根本遵循。
4
青年強則國家強，青年行則國行。青年人有遠大理想，有擔當，國家才有希望。在這個中華民族偉大復興的關(guān)鍵時刻，青年人的作為決定了國家的前途，畢竟青年人肩負著國家人民以及歷史的重任。黨中央對于青年人的關(guān)注也從未有過減少，正因為如此，青年人一代才有青年人的姿態(tài)，滿懷理想，銳意進取，正因為如此，我們才比歷史上任何一個時期更接近中華民族偉大復興的目標。
5
通過對“青年大學習”網(wǎng)上主題團課第十期的學習，我了解到了國家對青少年的重視，從小時候的“我們是祖國的花朵”的興奮，到現(xiàn)在“少年強則國強，少年富則國富”的責任，我們也在慢慢同國家響應(yīng)著少年的成長。習近平主席說：“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈?！钡拇_青少年承載的是一個國家的希望，我們應(yīng)該共同去傳承中國古時讀書人的儒雅，武將的豪爽，這才是當代青年風采。然而國家也在不斷向廣大青少年提供展現(xiàn)自我的機會，為世人展示身為團員的我們的風度，并且團員是一個光榮的稱號，所以我們應(yīng)將自己最好的一面展現(xiàn)出來，因為我們是優(yōu)秀的接班人。讓我們一起在偉大的奮斗中實現(xiàn)自己的夢想吧!
青少年關(guān)于“青年大學習”心得體會
作為新時代的團員干部，聯(lián)系青年最直接的紐帶，黨的十九大報告，為我們裝備了新的思想武器，錨定了新的時代坐標，吹響了新的奮進號角。在報告的最后部分，單獨用了整整一段來寄語青年，對我們這個群體的重視一望而知，如:“青年興則國家興，青年強則國家強?！鼻嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔當、國家就有前途，民族就有希望”等，習近平總書記在黨的十九大報告中對青年學子的熱切期盼，字字入耳，聲聲入心，我們聽了倍感振奮，深感自豪和驕傲。在今后的學習、工作、生活方面嚴格按照十九大精神去貫徹落實，不斷提高自己的履職盡責能力。
用北宋大儒張橫渠的話，與君共勉，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。要有立身為傘，為百姓遮風擋雨;俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁的精神。不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
青年談十九大學習心得體會
通過本次學習我更加深刻地認識到，習近平新時代中國特色社會主義思想是偉大旗幟、科學真理，其中關(guān)于青少年和共青團工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長的指路明燈、共青團工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長進步，為新時代黨的青年工作指明前進方向。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！边@是習近平總書記對我們的期望，我們應(yīng)當砥礪前行，發(fā)揮自己的價值。
“青年大學習”心得體會
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