通過寫讀后感，我們可以與他人進行交流和討論，豐富自己的視野和知識。在寫讀后感之前，可以先做一些閱讀筆記，以幫助整理思路和回憶細節(jié)。閱讀之后的感悟和思考是個人的獨特體驗和思想，以下是一些讀者朋友的讀后感，或許可以給你一些啟示和思考。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇一
我讀過的文章有很多，但最難忘的那一篇就是暑假讀的《一面五星紅旗》。
它有夢幻、奇特的故事情節(jié)，深動、流暢的語言文學(xué)?！拔摇睅逍羌t旗一起做漂流旅行。主人公“我”醒來之后才發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石撞傷了號幾處，后來一直三天中午來到一座小鎮(zhèn)，他走進一個面包店，面包店老板愿意用面包交換他的五星紅旗，而他寧死不屈，最后那好心的老板把主人公送進了醫(yī)院還幫他付了醫(yī)藥費。
當(dāng)我合上這本書，內(nèi)心感慨萬分，對文中的小作者真是敬佩不已，他不管自己遇到了多大的困難，也從末想過用偉大的國旗來換取自己的利益，這種高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。國旗代表著一個民族，一個國家，五星紅旗冉冉升起的那一瞬間，預(yù)示著我們中華民族的雄起，所以我們無論在何時，都要好好愛護，保護國旗。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇二
又是一個陽光燦爛的周末，我和媽媽一起去奶奶家玩，一進門我就見一個小貓鬧鐘正搖著大尾巴，好看極了。
它一身黑白相間，兩個鈴鐺就是它的耳朵，有兩只炯炯有神的大眼睛，那一圈的數(shù)字就像是它的項鏈，一張嘴在圓溜溜的臉蛋上笑著，分針、時針、秒針、定時針就像是它的四肢，靈活的動著。
我拿著它東看看，西看看，就是愛不釋手，一會兒和它講話，一會兒和它玩，就是媽媽叫我去吃飯也要一邊吃飯，一邊看著它，有時候還報時間。
也不知道為什么，我拿這小鬧鐘就是愛不釋手，可能它太引人注目了吧。
星期天，我和爸爸去市場買東西。突然，我發(fā)現(xiàn)了一支既可愛又漂亮的自動筆。
它是圓柱形的，和我的手一樣長，是藍色的，上面有兔子的圖案。
只要取掉它的頭盔，一只縮頭烏龜就會浮現(xiàn)在你的眼前，你只要按一下它的小屁股，害羞的烏龜頭就會慢慢地伸出來。我拿著它寫作業(yè)，感到“橫”寫的很平，“豎”寫的很直。
它身上有三只小白兔，有一只小白兔吃得肚子都快爆炸了。它還在邊走邊吃紅蘿卜。另一只小白兔它背著書包，脖子上帶著紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳著高興地跑向?qū)W校。第三只小白兔正在認認真真地看著書。我想：“我自己也應(yīng)該像它一樣努力學(xué)習(xí)?！?/p>
這就是我愛不釋手的自動筆。
《簡愛》，相信很多人都知道這本書吧!這本書還拍了一部電影，是世界經(jīng)典，主人公簡.愛經(jīng)歷了非同一般的人生.是怎樣的一段經(jīng)歷呢?由我來帶領(lǐng)大家走進簡.愛的人生經(jīng)歷吧!
當(dāng)你痛苦時，應(yīng)當(dāng)將苦處忘掉，這樣就不會痛苦，詛咒你的人，你應(yīng)該去祝福他，讓別人感受到你的祝福，當(dāng)你在受別人歧視時，討厭時，你不要去難過，你想一想，世界上還有多少人沒有討厭你呀……做個開心的人!
怎么樣?聽了我的感受，你的喜悅之心是否也涌了上來了呀!
時光飛逝，彈指之間，在這有我想要的東西，妹妹的玩具小狗，有的是哥哥的遙控飛機，有的是朋友的電腦。他們組成了我成長的一部分，死姐姐愛不釋手的飛機模型。
在上個星期，我去姐姐家，那是星期六，天氣晴朗，姐姐在七花廣場的一個小區(qū)，姐姐見到我來，就熱情招待我，我卡機一架飛機模型，深深地吸引了我，姐姐為我介紹了飛機模型的特點，飛機是由白色的鐵片做成的，兩邊還有許多小戶，下面是兩個輪子，姐姐按了一個按鈕，拿兩個輪子就回去了。
臥室多么喜歡它，可是它并不是我的，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了也買一架飛機模型，我的心里一直想這飛機模型，我相信，只要我好好讀書，就能夢想成真。
這就是愛不釋手的手機模型，雖然不似我的，但是我會努力，啊!難忘的飛機模型，給我留下了深刻的印象。
望亭前，花開花落;看天外，云卷云舒。紅塵俗世，幾經(jīng)燦爛，誰浮寫了誰的一生，誰執(zhí)筆了誰的年華?滿腹詩書氣，心有墨香親。
時光飛逝，我以漸漸地長大，在我走過的時光中，有蘊含豐富知識的書，有豪華的寶馬，還有隨身攜帶的手機，它們匯成了一幅五彩繽紛的畫卷，但我記憶猶新的還是那愛不釋手的遙控飛機。感到了一陣舒服，進了院子，我看到表哥在玩遙控飛機，那放假時白紅相間，機頭是半圓，后面是一根長1分米的鐵絲，鐵絲是一個小馬達，馬達連接著一個螺旋槳，機頭上有一個很大的螺旋槳。
我看到如此美麗精致的飛機。我請求表哥給我玩一下，表哥答應(yīng)了，慢慢的將飛機停在我面前，然后將遙控飛機遞給我，讓我玩了幾分鐘，天晚了，我戀戀不舍地離開了。我下定了決心，一定要腳踏實地，認真讀書，以后也買一架遙控飛機。
這就是愛不釋手的遙控飛機，雖然這不是我的，但是我會通過努力買一架是自己的遙控飛機。啊!遙控飛機，你是我的動力，是我美好的回憶。
書讓人展開無限遐想;讓人開闊無盡視野;讓人得到無窮知識。書是上天給予我們的禮物。書如花朵，沁人心脾;書如光明，照亮未來;書如畫筆，為生活錦上添花。有一本書令我愛不釋手——《三國演義》。
《三國演義》形象的描寫了張飛、馬超、關(guān)羽等英姿颯爽的人物，以及周瑜、曹操、諸葛亮等足智多謀的人物?！度龂萘x》會教會你勇氣及責(zé)任感，讓你受益終生。
書中有許多人物給我留下了深刻印象。魯肅憨厚謙讓，劉備善于用人，關(guān)羽忠誠勇猛，張飛護主心切。而諸葛亮在我心中印象最為深刻：他用兵神速、火燒赤壁、三氣周瑜。尤其是火燒赤壁，他巧借東風(fēng)，大破曹軍。他雖不會武功，但他的智慧令敵人望而生畏。
書中也有許多令人唾棄的人物。其中最為典型的是劉備之子劉禪。他為滿足自己而樂不思蜀。劉禪花天酒地，拋棄了先輩們努力創(chuàng)下的基業(yè)。
一本好書猶如一位良師益友，《三國演義》把我?guī)У搅艘粋€全新世界，讓我徜徉在歷史長河中。這本書使我懂得了有趣的歷史故事，讓我對歷史更加了解。
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一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇三
今天，我們學(xué)了《一面五星紅旗》，文中“我”在旅行中遇到了困難,“我”到了一家小面包店，老板說可以用旗子換面包，可是“我”沒有換。這篇課文告訴我們要熱愛祖國，我每次讀到這篇課文，臉就像成熟的蘋果一樣紅。
記得我五歲時，有一次媽媽帶我去買小紅旗，還對我說：“孩子，你要熱愛祖國?！钡诙欤揖桶研〖t旗裝在書包里，帶到了學(xué)校。在手工課上，老師讓我們做手工，可是我忘記了帶卡紙，怎么辦呢?于是我靈機一動，心想：不如先把小紅旗當(dāng)卡紙用吧!
《一面五星紅旗》讓我知道了要做一個熱愛祖國的人，要為自己的祖國感到驕傲、自豪!
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇四
今天，老師給我們講了一節(jié)課，內(nèi)容是這樣的：
他好不容易來到了一家面包店，想用身上的大衣?lián)Q面包，但是老板毫不留情的拒絕了，面包店的老板要用五星紅旗換面包，但留學(xué)生卻不用國家的榮譽——五星紅旗換面包，突然，他倒在地上，醒來后，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，身邊站著的就是面包店的老板，正是因為他愛國的精神感動了面包店的老板，所以面包店的老板為他付醫(yī)藥費。
我想對留學(xué)生說：“您因為國家的榮譽——五星紅旗而獻出自己的生命，我要向您學(xué)習(xí)?！?/p>
我想對面包店老板說：“您樂于助人的精神讓我很佩服，上次有人向我借橡皮我沒借他，我要向您學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神。
今天，我們學(xué)了26課一面五星紅旗，講的是一位中國留學(xué)生去國外漂流，中途中遇到了激流，當(dāng)他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身上被撞傷了好幾處，整整餓了三天，最后，他來到了一家面包店，請求向老板要面包，老板說必須用東西來交換，留學(xué)生就把大衣給了老板，卻被老板毫不留情的拒絕了，老板說用五星紅旗可以來交換，可是被中國留學(xué)生毫不留情的拒絕了，我走著走著突然暈倒在地上，之后就什么也不知道了，留學(xué)生醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己在一家醫(yī)院里，然后老板沖中國留學(xué)生豎起大拇指說：“真是個愛國的人，安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。”
我感覺里面的年輕人是一個非常愛國的人，老板說可以用五星紅旗來交換，但是中國留學(xué)生，卻拒絕了老板，從這里面明顯表現(xiàn)不為了自己，而不交換國家的榮譽，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，但是，在我身上也有許多不愛護國旗的壞毛病，有一次，媽媽帶我出去吃飯，我看到那里有賣小五星紅旗的，我拉著媽媽給我買一個，但是，到了飯店，我的毛病就開始犯了，我不下心把菜湯掉到了國旗上，我就連忙拿著五星紅旗，把它扔進了垃圾桶，這里面我的行為遠遠比不過書中的那個中國留學(xué)生，我以后，一定要像中國留學(xué)生那樣，不為了自己，而交換我們國家的榮譽!
這篇課文主要告訴了我們，不要為了自己的利益，而交換國家的榮譽!
這篇文章主要告訴我們作者在國外的一次漂流旅行。在他碰到困難依然熱愛自己的國旗，熱愛自己的國家。他的愛國之心深深感動了我和面包店的老板。他寧愿餓死也不用五星紅旗換面包。
我們不會忘記祖國曾受得凌辱，忘不了圓明園的火光，忘不了南30萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在坤吟，黃河在咆哮，讓受苦，受辱，受虐的中國人的血不在白流，是老一輩革命家的不解追求。
曾記否，2088年8月，五星紅旗一次又一次在中國大地上冉冉升起，五星紅旗，我為你驕傲，我為你自豪!中國人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美。結(jié)合自己我要向作者一樣，用自己的實際行動愛護”五星紅旗“來維護祖國尊嚴(yán)，愛護紅領(lǐng)巾。五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼我為你祝福你的名字比我生命還重要。
你聽過《五星紅旗》這首歌嗎?這首歌是歌頌五星紅旗的。五星紅旗是中國的國旗，愛國旗也就等于愛中國。今天，我們就學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于五星紅旗課文：《一面五星紅旗》。
這篇文章中，有一個值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是文中的”我“，一名中國留學(xué)生。這名中國留學(xué)生在極度饑餓的情況下，拒絕了面包店老板提出的要求：五星紅旗換面包。因為好長時間沒有進食，中國留學(xué)生餓暈了。讀到這里，我震驚了，這名中國留學(xué)生在用生命維護祖國的尊嚴(yán)!雖然他最終得救了，但是這種精神值得我們學(xué)習(xí)、感悟。五星紅旗代表著中國，代表著中華民族，怎能與小小的面包相提并論?此時的留學(xué)生一定想了很多，但是，中華民族不可辱!中國人民不可欺!五星紅旗絕對不能換面包!在這一點上，留學(xué)生值得尊敬。
只有熱愛祖國的人，才能得到他人的尊重?！睈蹏皟勺质巧袷サ模屛覀兿駸釔勰赣H一樣熱愛祖國吧!
”起來，不愿做奴隸得人們……“隨著好聽的樂曲響起，我們看著一面五星紅旗高高的升上天空。
《一面五星紅旗》主要寫了作者在一次漂流旅行中失事，三天二夜沒有吃東西，直到第三天中午才找到一個小鎮(zhèn)，來到了一家面包店，店主問;”我做生意講究平等交易，我給你面包，你給我什么呢?“我身無分文，只好脫下新買的大衣，老板不要，又遞給了我，他指著我脖子上的五星紅旗說：”我交換這個?！拔要q豫了一下，走了，可是，我走著走著就摔倒了，之后我就什么也不知道了。我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。
啊!以前我總覺得升旗沒有意義，只要唱國歌、看著國旗就行了?？墒牵ㄟ^這篇文章使我真正意識到國旗的重要性了。
國旗就是國家，侮辱國旗就等于侮辱國家，把國旗看扁了，就等于看扁了國家;欺負國旗就等于欺負國家……所以，我們要從小就要有一顆充滿熱血的保家為國的心，長大要為國家孝勞、要為人民服務(wù)、給全世界的人都出一份力!
我讀了《一面五星紅旗》這篇課文后，懂的人要有尊言，人如果失去了尊言也就失去了做人的意義。
這篇課文寫的是：有一位在國外留學(xué)的中國人，在他第一個假期的時候，決定做一次漂流旅行。在旅行途中，他背著背包，手舉一面五星紅旗。但在漂流過程中，由于遇到水勢很急的河面，那位留學(xué)生的背包丟失了，旅行所需的錢物也就不見了。在他來到國外的一座小鎮(zhèn)上的面包店，向老板說明自己的處境時，老板向他表明了平等交易的態(tài)度，并提出要用那位留學(xué)生的小紅旗來交換面包?？赡俏恢袊魧W(xué)生寧愿挨餓也不愿意這么做，最終餓昏在地。因為他知道，他把小紅旗交給那位面包店老板，就意味著失去了一個中國人的尊言。
我被那位中國留學(xué)生寧愿挨餓也不失中國尊言的精神所感動。作為一名中國小學(xué)生，我也要努力學(xué)習(xí)，象那位大哥哥一樣做一個有尊言的人。
今天我讀了一篇叫《一面五星紅旗》的故事。主要講的是一個在國外留學(xué)的留學(xué)生在假期里做了一次漂流旅行。結(jié)果不小心出了事故，把自己的所有東西都丟了，只剩下了一面五星紅旗，留學(xué)生在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到第三天中午才來到一個面包店前，老板很小氣，說要用國旗換，留學(xué)生直到餓暈了也沒有換，最后感動了面包店的老板。
我們要向留學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種愛國的良好精神!無論走到哪里，遇到什么困難，都要愛國，不做辱沒國家的事情。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了《一面五星紅旗》這篇課文。
這篇課文作者李含冰在國外留學(xué)的第一個星期，決定做一次漂流旅行，漂流了不久，便來到了急流的區(qū)域，剛想給自己壯膽大聲呼喊，還沒喊出口，就落入急流中......，最后來到了一家面包店，那里的老板講平等交易“你能給我什么?”，老板相中了作者的五星紅旗，可是作者卻沒有跟他交換，這一舉動獲得了老板的尊重。
我想對李含冰說：你是一位愛國的年輕人，你竟然為了國家的國旗，連性命也不要了，真令我佩服!
我還想對面包店老板說：你原本講究公平交易，但是最后年輕人什么也沒有給你，你卻把他帶到醫(yī)院，給他付住院費，也令我佩服!
這篇文章給了我一個十分大的感受，就是人們只要心中有愛，包括愛自己的祖國，幫助別人的愛心，世界一定會變得更加美好!
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇六
聞名中外的玉龍雪山讓我知道了冰川，高大挺拔的東方明珠讓我記憶猶新，荷葉飄香的普者黑給我?guī)砹丝鞓贰Ｋ鼈兪俏疑畹囊徊糠?，如果你想讓我告訴你，我喜歡哪?就讓我告訴你吧，它就是舉世聞名的鳥巢。
鳥巢座落在北京，那是暑假樹爸爸帶我去的，我來到鳥巢，旁邊有許多樹圍著，一走進鳥巢，就感覺我好像是一只小鳥，來到鳥的城市，一片片草地綠油油，旁邊還有橡膠樹。導(dǎo)游說：“你們?nèi)ネ姘?。”我在這等著。話聲剛落我就跑了下去，我在草地上翻跟斗，玩耍，還雜橡皮道上跑，跑了一圈，就把我累得氣喘吁吁。不知不覺就4點了，大家再次去找導(dǎo)游。
這就是我游鳥巢的經(jīng)過，雖然過去了很久，，但是我還沒忘記，因為這是值得回憶的時光。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇七
我記得我小時候，一次偶然的星期天，陽光明媚，清晨，一顆顆晶瑩剔透的的露珠，就像一串串珍珠似的，灑脫在小草上。早上起來，媽媽帶我來到公園里來散步，我看見了兩只小鳥嘴里叼著樹枝我問媽媽他們在干什么，媽媽說他們在建造自己的房子。
今天，我終于來到了北京鳥巢，我是多么的興奮。遠望鳥巢，像是有橫七豎八的樹枝而搭成的鳥巢，鳥巢就是因此而得名的。這些樹枝非常細，和手指一般粗。但走近鳥巢，我驚呆了!原來那些不起眼的小樹枝，竟然使用鋼筋鐵棍而制成的，需要五六十個人才能為過來的巨大鳥巢。走進鳥巢里，我看見了密密麻麻的十萬個紅色小座位。就像鳥巢里的鳥蛋。
我喜歡鳥巢，喜歡它的色澤和美麗，再美的語言也無法描繪出它的神韻。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇八
這個周五，我們心潮澎湃的看了學(xué)校精心制作的《長征》視頻，看完以后思緒萬千。
短片主要講了1934年共產(chǎn)黨被迫進行大規(guī)模轉(zhuǎn)移，史稱長征。在兩萬五千里的浩浩長路中，紅軍戰(zhàn)士們四渡赤水;橫渡金沙江;翻雪山過草地;飛奪瀘定橋……最終在陜北成大會師，完成了世界上一大軍事奇跡!
短片對長征的路線標(biāo)明的十分詳細，紅線代表長征路線，紅點則表示一次次戰(zhàn)役。在短片最后，單獨把長征路線放了出來，只見屏幕上的紅色由點成線，那線毅然在中國地圖上畫了一個c型。我被震撼了，心想紅軍戰(zhàn)士們：“為了我們?nèi)绱似疵?，我們出生于這太平盛世，有何理由不報效祖國呢?”
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤唯騰細浪。烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋前鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@擲地有聲的詩句是毛主席經(jīng)歷了長征后寫下的。戰(zhàn)士們?yōu)榱烁锩聵I(yè)不顧一切，真不愧為世界上最可愛的人。
暑假我觀看了《長征》這部電影。這部電影講的是在長征中紅軍翻過了無數(shù)座大山,跨過了上百條河流,最后與陜北紅軍勝利會師的故事。
故事是這樣的,國民黨聚集幾十萬大軍對紅軍根據(jù)地進行圍剿。圍了一圈又一圈。紅軍在毛主席和其他革命家的正確指揮下,打退了敵人一次又一次的進攻。紅軍由8萬犧牲的只有3萬人了。最后紅軍冒著敵人的飛機和大炮,不畏犧牲,勇往直前。爬雪山,過草地,經(jīng)過二萬五千里的長途趴涉,突破敵人的圍剿,最后,到達延安陜北紅軍會師。
在與敵人的戰(zhàn)斗中,毛主席受了傷,醫(yī)生要毛主席躺在擔(dān)架上走。毛主席說:“這點小傷不礙事,我能堅持。你讓受了重傷的戰(zhàn)士躺在擔(dān)架上?！泵飨倪@句話深深的印在我腦海中。毛主席受了傷,他不擔(dān)心自己,而是為戰(zhàn)士著想。帶領(lǐng)紅軍堅持革命,打倒國民黨,成立新中國。讓人民都有飯吃,讓像我這么大的孩子都能高高興興上學(xué)。
毛主席的話讓我想起了生活中一些事。在生活中,我們常常會想到自己而不顧別人。我們上自習(xí)課的時候自己做完了作業(yè)就找其他同學(xué)玩,不管別人做什么,影響別人學(xué)習(xí)。上手工課的時候好多同學(xué)做了一半就沒做了,但有一部份同學(xué)堅持下去后做的很好。看了這部電影,我明白了生活中要多為別人著想,不能只顧自己;做事要堅持不懈才能成功。
在紅軍長征70周年之際,我校舉行了紀(jì)念活動。今天，我們觀看了《長征》這部電影。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云岸暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這是毛主席在長征時作的。這首詩深刻地體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的艱辛，他們不畏艱難，踏過了二萬五千里。紅軍之所以能成功，是因為他們堅信：中國要富強靠的不是神仙黃帝，而是自己。在看《長征》中。最令我感動的是在雪山上：那里的雪花滿天飛舞，北風(fēng)呼呼地吹來，戰(zhàn)士們只穿著一件單薄的軍衣，北風(fēng)就象刀割一樣吹在戰(zhàn)士們的臉和身體上。行進中，每個戰(zhàn)士都不敢坐下休息一會兒，因為他們都知道一坐下來就會永遠都不能站起來。這些艱苦和惡劣的自然環(huán)境，我們坐在寬敞明亮的課室的小學(xué)生們是無法體會到的。
紅軍戰(zhàn)士們不畏艱險，甚至可以犧牲自己性命換取人民幸福的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時，就會想起紅軍戰(zhàn)士的精神激勵自己，克服學(xué)習(xí)上的困難，努力把自己陪養(yǎng)成對社會有貢獻的人才。
我看過《長征》這部電影以后，對我的啟發(fā)很大。
革命歷史題材巨片《長征》真實再現(xiàn)了工農(nóng)紅軍二萬五千里長征的偉大壯舉。由于“左”傾錯誤的進一步發(fā)展，導(dǎo)致了第五次反“圍剿”的失敗和中央根據(jù)地的失陷，中央紅軍主力被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長征初期，中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的旁落及左傾教條主義領(lǐng)導(dǎo)人退卻中的逃跑主義錯誤，使黨和紅軍遭受到重大損失，紅軍由長征時的8.6萬人銳減到3萬人。直到遵義會議確立了毛澤東為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體后，紅軍根據(jù)實際情況的'變化，靈活變換作戰(zhàn)方向，穿插于敵人重兵之間，四渡赤水，擺脫了敵人的圍追堵截，實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，取得了長征的勝利。長征中紅軍表現(xiàn)出來的堅定的共產(chǎn)主義理想、革命必勝的信念、艱苦奮斗的精神和一往無前、不怕犧牲的英雄氣概，將永遠激勵著我們勇往直前。
影片中，最令我難忘的是紅軍。記得紅軍和敵人打仗時，他們不怕苦，不怕累，堅持不懈地向前挺進，一直向前挺進了兩萬五千里。紅軍在長征途中餓了就吃野草、皮帶;渴了，只要身邊有河，他們就喝河水。我想：他們的生存條件比我們要艱苦的多得多，沒有我們現(xiàn)在好，我們現(xiàn)在哪有人還能咽得下皮帶、野草呢?他們不管遇到什么危險，都奮不顧身，和敵人拼搏起來。紅軍們可真勇敢啊!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍的這種不畏艱難的精神，不怕苦，不怕累，做一名吃苦耐勞、不向任何困難屈服的小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國作貢獻。
星期五老師給我們看了《長征》這部電影，我的心情非常激動。
紅軍戰(zhàn)士不怕困難，經(jīng)歷了爬雪山、過草地、四渡赤水、飛奪瀘定橋、湘江戰(zhàn)役等等，歷盡了千辛萬苦，戰(zhàn)勝了所有的困難，用了整整兩年時間走完了兩萬五千里長征。
其中令我印象最深刻的是湘江戰(zhàn)役和飛奪瀘定橋，湘江戰(zhàn)役中戰(zhàn)士們冒著敵人的轟炸機，槍林彈雨中鮮血把江水染紅了一片，江上到處是戰(zhàn)士們的尸體，湘江兩岸血流成河，慘不忍睹。攻打瀘定橋時，戰(zhàn)士們冒著敵人的槍火艱難地爬著鐵索過橋，一不小心就掉入了萬丈深淵。
看了這部電影，也讓我感到很慚愧!想想自己平時過著衣食無憂的幸福生活，不管是生活中還是學(xué)習(xí)上遇到一點困難就退縮，缺乏恒心和毅力。今后我一定要改掉這些壞毛病，要珍惜現(xiàn)在戰(zhàn)士們用鮮血換來的這來之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)紅軍不怕困難的精神，長大以后為社會做出貢獻，做一個有用的人。
暑假，媽媽帶我看了關(guān)于長征的電影，《我的長征》《萬水千山》等等，看了這些電影，我懂得了許多，也為紅軍戰(zhàn)士們的精神感動著。
長征是很苦的，從瑞金到陜西的長征征程幾乎走遍了大半個中國。長征要走雪山，過草地，在過草地時，許多地方看上去象草地，但踩下去才發(fā)現(xiàn)是死泥潭。因為糧食短缺，戰(zhàn)士們很多時候都吃不飽，可是當(dāng)他們用一只金色的魚鉤釣起了魚，卻沒有一個人偷偷吃掉，而是全連的戰(zhàn)友先嘗，看到這些，我的眼淚都快流下來了。就算是這么辛苦，這么危險，紅軍戰(zhàn)士們也堅持了下來，他們從不抱怨，我真佩服他們。我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，我們小學(xué)生應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，認真學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽老師分擔(dān)。
我們要有遠大的理想，相信路在腳下，要勇敢地前進，二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的壯舉，我們要傳承長征精神，再創(chuàng)歷史上的輝煌。
這個陽光明媚的周末，爸爸媽媽帶我看了《我的長征》這部電影，它深深地觸動了我小小的心靈。
這部電影讓我印象最深刻的是“飛奪瀘定橋”這一幕。只見戰(zhàn)士們冒著兩岸敵人瘋狂的槍林彈雨，穿著破草鞋在刺骨的鐵索橋上艱難的移動，橋下則是波濤洶涌的大浪，讓人不寒而栗!但是他們毫不畏懼，奮勇向前挪著每一寸腳步，最終每個人都堅定自己的信念，英勇奪下了瀘定橋。
我看完這部電影后恍然大悟，平時我們總認為學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，難道比當(dāng)年紅軍爬雪山，過草地，吃野菜還苦嗎?正因為有了他們的英勇奮斗，今天我們才能豐衣足食，安靜地在明亮的教室里讀書，所以我們要繼承和發(fā)揚紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔，勇往直前的精神，以積極的姿態(tài)去迎接生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
朋友們，為中華之崛起而讀書吧!長大以后為祖國的繁榮昌盛獻出自己的力量!
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇九
“鏡小陽光少年，齊向祖國報告”秋季田徑運動會于9月29日—30日舉行。早晨，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服來到學(xué)校集合，排著整齊的隊伍前往薈萃中學(xué)體育場。
八時三十分，開幕式準(zhǔn)時開始了，全校學(xué)生響亮地喊著不同的口號繞場一周，我們班的口號是：“積極進取，努力拼搏，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。”由于天氣原因，開幕式時間雖短，但是隆重而熱烈。
運動會的比賽項目有：跑步、跳高、跳遠、欖球……比賽開始了，只見小運動員們個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。
最引人注目的項目是4×100米接力賽，我班也有運動員參加，只聽槍聲一響，運動員們飛快地像野馬一樣向前奔跑。交棒，接棒，大家爭先恐后，互相配合，你追我趕，不甘落后。這時，我們在場外助威的同學(xué)，都激動地吶喊：“加油!加油!”最后，我們班小隊員雖然沒有拿到名次，但是他們努力拼搏的精神讓我們十分敬佩。
運動會雖然結(jié)束了，但是今后我們在日常生活中仍然得堅持鍛煉，因為只有健康的身體，才能更好地進行學(xué)習(xí)與生活。
2我們學(xué)校舉行了12次運動會，這一次很精彩，隆重，大家都很辛苦排練。
我們彩排三次，第一次彩排不太好，又重新彩排了一次，比第一次好多了，第三次彩排是很好，在彩排中有人都暈倒了，大家都很辛苦。
到開幕式那天，大家都很認真的走，有鼓號、彩旗、花束隊、國旗等等等等，還有很多呢。
接著就是我們每個班中二十八個人走，有的班走的很整齊，有的不太整齊，我們學(xué)校每個班都有口號，各種各樣的，有的班好拿道具演，有花、拉拉隊拿的繩子和足球，足球我們班拿的。
我們表演時來了很多家長，大家都很緊張，表演過后，我們還升國旗，升完國旗后，過一小會兒要做廣播體操比賽，大家都很緊張表演過后我們還升國旗，升完國旗后，過一小會要廣播操比賽大家都很緊張怕做錯扣分，大家都做得很好，整齊，做完后，大家都不緊張了。
開幕式結(jié)束后，就要運動會了，大家都很開心，家長們也很開心，就這樣開幕式結(jié)束了，運動會開始了，大家都很開心，過的很歡快，一上午都是歡笑聲，這真是一個美好的開幕式啊!
我最喜愛的四月終于來了，因為四月就要舉行運動會，今年是第七屆春季綜合運動會。運動會之前會有各年級、隊、包括幼兒園的小朋友們都要走方隊，先是國旗隊，再是鼓號隊，再是花束隊，再是幼兒園，然后是一年級、二年級、三年級、四年級，最后是五年級。他們各式各樣，穿戴不同，口號不同，但是，他們有整齊的步伐，面帶笑容，昂首挺胸。
我參加了一個項目叫擊地入筐，是師生一起的。用乒乓球往地上打，老師在對面用一個筐子來接，接不到，再去撿球，再打，一直這樣，他們會計時。我跑過去的時候，很緊張，怕我打不進去，結(jié)果，我一不小心，就失誤了。我們班還有一個人也失誤了。但是，沒有第三次，就進了。我們很高興，因為是第一名，但是，這個第一是和二班并列第一的。但是，下午老師的腿就疼了。
這個運動會我很高興，因為我得獎品了，不管獎品是多是少，對我來說有很大的意義，因為我想重在參與，不管第幾名，只要過程是快樂的，第幾名就不重要了。
12月9日，我們學(xué)校舉行了一場有趣的運動會，這是我上小學(xué)以來參加的第一次別開生面的運動會。我很高興，終于有機會參加比賽了，我參加的第一個比賽項目是拍皮球。我鎮(zhèn)定地按平時訓(xùn)練的姿勢擺好，當(dāng)裁判員一聲發(fā)令"開始'后，我立即得心應(yīng)手地拍起來，球在我手下變得很聽話。，我一分鐘拍了160個，其它幾位同學(xué)也拍得不錯，此項目我們一(4)班榮獲年級第二名;第二個項目平衡頂物賽跑，我們十位同學(xué)配合默契，飛快地接力傳送，榮獲第一名的好成績。
幾項比賽下來，我一點也不覺得累，渾身覺得有使不完的勁，真希望有趣的比賽不要停止。我也很自豪：能發(fā)揮自己的實際水平為班級爭光，同時非常感謝老師。同學(xué)們在一旁為我助威加油，是你們的鼓勵給了我更多的信心和勇氣去參賽。
以后我要繼續(xù)加強鍛煉，在快樂中運動，在運動中成長，體會其中無窮的樂趣!
今天，陽光燦爛，晴空如洗，蔚藍的天空中飄著幾朵淡淡的白云。
我們在學(xué)校的操場上開運動會，同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場，我一看里面那么多人。
7：40到了，60米跑步參賽的同學(xué)到操場北面檢錄，我站在起跑線后，看著老師拿著一把槍，我的腿直發(fā)抖，因為我非常緊張，我想，馬上回班集體，但又一想：不行，我要為班集體爭光。槍砰的一聲響，我們象離弦的箭一樣沖出起跑線，在坐的同學(xué)為我們加油，老師們也喊加油，在跑步的過程中，我想我肯定能跑第一，跑了一段時間，我跑不動了，因為我前幾天腿磕了，所以我的腿很疼。但是我一定要堅持跑完，必須要給201班爭光。最后，雖然沒有爭得第一，但在以后的運動會中我一定要爭得第一!
在鉆圈的比賽中，我們班的男生、女生都得了第一名。我們高興歡呼雀躍。
今天學(xué)校舉辦運動會。清晨的第一抹陽光照射到操場的時候校園里就開始沸騰了。聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。
一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;。
一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。
“天下沒有不散的筵席”，運動會也要結(jié)束，雖然每個班都付出了努力還有汗水，雖然比賽是有輸有贏，但是，友誼第一，比賽第二，相信，大家都從中收獲了快樂和友誼，這才是比賽的真正意義。
今年秋天的運動會，我被選撥參加了跑步四人接力賽項目。一到課間的時候，我就到操場上練習(xí)跑步，準(zhǔn)備跑出好成績。
正式比賽前，還有些緊張，但開始跑了后，反倒輕松了許多，幾分鐘就跑完了，結(jié)果我們這個項目奪得了年級第一。在其他項目比賽的時候，孫老師組織我們圍在場地旁邊，為我們班其他的運動員做啦啦隊，我揮舞著小彩帶不停地喊著“加油!加油!”那股勁兒比自己親自參加還興奮!
三天的運動會結(jié)束了。校長在宣布比賽總成績前，我的心怦怦直跳，不知道我們?nèi)嗟某煽內(nèi)绾?。在校長讀出二年級總成績第一名是三班時，我真是太高興了，興奮地跳了起來。全班同學(xué)也都興高采烈!
我要感謝我的同學(xué)們，這次的勝利是我們集體的榮譽和驕傲啊!
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇十
一、說教材：
1、教材分析。
《一面五星紅旗》是人教版課標(biāo)本語文第六冊第七單元中的一篇課文。這是一篇動人之深的文章。“我”是一名中國留門生，在一次假期的漂泊運動中產(chǎn)生了變亂。在非常困難的處境下“我”拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以本身的愛國精力維護了國旗的尊嚴(yán)，故國的尊嚴(yán)，也贏得了外國友人的尊重。
2、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)以上教材的特點以及學(xué)生的實際情況，結(jié)合新課程的三維目標(biāo)理念，在教學(xué)中我擬定以下幾點教學(xué)目標(biāo)。
(1)正確.流利.有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。
(2)理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對我的敬重和理解。
3、說教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：體會我的愛國情感。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用外在動作表達內(nèi)心情感的寫法。
二、說教法學(xué)法：
教無定法，教必有法。針對本課的教學(xué)目標(biāo)和三年級學(xué)生的特點，我選擇以下教學(xué)方法：
1、讀中感悟法。讀是語文學(xué)習(xí)的重要手段。將不同要求，不同形式的讀貫穿于整個課堂教學(xué)，有助于學(xué)生充分感受語言文字蘊含的情感，并將之內(nèi)化、沉淀，從而形成良好的語感。
2、想象拓展法?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反映也往往是多元的。歌曲聲中，啟發(fā)學(xué)生借助教材展開想象，并通過換位思考，體驗人物的內(nèi)心，從吸收至傾吐，發(fā)展學(xué)生的語言，發(fā)展學(xué)生的思維，并在讀寫結(jié)合的過程中，切實提高學(xué)生的認識，指導(dǎo)他們的生活。
三、說教學(xué)過程和設(shè)計意圖：
為了把預(yù)設(shè)目標(biāo)落到實處，我想用兩課時來完成本課教學(xué)。第一課時：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，感受中國留學(xué)生處境十分艱難。第二課時：深入探究，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對我的敬重和理解。下面我將詳細說說第二課時的教學(xué)流程。本課時共分四大板塊：第一板塊——復(fù)習(xí)舊知，整體回顧。第二板塊——直奔重點，研究老板的態(tài)度變化。第三板塊——多向?qū)υ?，體會情感。第四板塊——圖文結(jié)合，加深理解。第五板塊——讀寫結(jié)合、升華情感。
第一板塊——復(fù)習(xí)舊知，整體回顧。
1.出示詞語卡片，學(xué)習(xí)認讀，并隨機進行組詞，造句，檢查學(xué)生對課文新詞的掌握。
運用情況。
2.回顧梳理。同學(xué)們，文中都有哪些人物呢?(根據(jù)學(xué)生的回答我板書：我、老板)“我”和“老板”之間發(fā)生了什么事呢?請用自己的話簡要說說。
第二板塊——直奔重點，研究老板的態(tài)度變化。
2、學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上交流，課件出示句子，先后進行研讀。
第一句：“老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈說：我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢?”這句話，我是這樣進行教學(xué)的：
先請同學(xué)自由讀讀這句話，你讀懂了什么?引導(dǎo)學(xué)生抓住老板的動作、神情、語言來體會，預(yù)設(shè)學(xué)生會說：老板太小氣了或老板太沒有人情味了?！缓笤僮寣W(xué)生帶著這樣的體會讀讀這句話。
第二句話：“他見“我”醒來，豎起大拇指說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付?！?/p>
這句話我也是采用讓學(xué)生在充分自讀中體會到此時的老板是大方的，具有人情味的，——再讓學(xué)生帶著剛才的體會讀讀這句話。(先自由讀，再小組讀。)。
3、我讓學(xué)生把這兩句話連起來讀一讀，并啟發(fā)：讀著讀著，你有什么疑問嗎?(預(yù)設(shè)學(xué)生會說：老板的態(tài)度為什么發(fā)生這么大的變化呢?)。
第三板塊——多向?qū)υ?，體會情感。(這個環(huán)節(jié)我是通過對重點句的三次研讀來進行教學(xué)的。
1、我是這樣導(dǎo)入這個板塊的：根據(jù)學(xué)生的回答，我總結(jié)：“是啊，“便宜的面包老板不愿給我”卻“愿意幫我支付昂貴的醫(yī)藥費”，這是為什么呢?讓我們來聚焦我的所作所為。
2、請同學(xué)們默讀課文6—10自然段，找出相關(guān)句子，用在文中標(biāo)出來，并在旁邊寫上自己的體會。學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上交流，我課件出示重點句：“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。”)這個重點句，我是分三個步驟來進行教學(xué)的。
第一個步驟：讀出我的虛弱。
我是這樣導(dǎo)入：請同學(xué)們讀讀這句話，想想“趔趔趄趄”是什么意思?(預(yù)設(shè)：基礎(chǔ)好的學(xué)生可能會說是身體歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)，要摔倒的樣子?；A(chǔ)差的學(xué)生可能就不知道了。我這樣引導(dǎo)：到底是不是這個意思，請同學(xué)們查查字典吧。
然后，我問：課文中的我是趔趔趄趄地向外走去，是怎樣走的，誰來做做動作。從“趔趔趄趄”的動作中，你感受到什么?(通過查字典、做動作使孩子們真正感受到我身體的虛弱，處境的危險。)。
我再引導(dǎo)：你能把這種感受通過朗讀表達出來嗎?你讀，你讀，進行大面積的朗讀。第二個步驟：讀出“趔趔趄趄”背后的那一份堅定。
(根據(jù)學(xué)生的回答，出示句子：“我楞了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！?通過這句話的研讀，可以幫助學(xué)生讀出“趔趔趄趄”背后的那一份堅定。
我是這樣教這句話的，請同學(xué)們自由讀讀這句話，找出描寫我當(dāng)時動作和表情詞語。(板書：動作和表情。)(學(xué)生能很快找出：楞、凝視)。
我再問：“凝視”是怎樣看，這時我心里可能想些什么?(預(yù)計學(xué)生會說：國旗是中國的象征，我怎么能用國旗交換面包呢?也可能會說：我餓死也要保護這面國旗。)。
然后引導(dǎo)讀句，我說，這位中國留學(xué)生正是這樣想的，所以——學(xué)生接讀重點句“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。”
小結(jié)寫法：在文中，我?guī)缀跻痪湓捯矝]有說，但卻用我的動作和表情，(指板書說)表達了我的內(nèi)心感受――板書(內(nèi)心感受。)。
第三個步驟，讀出我的愛國之心。
這里，我主要借助句子“我猶豫了一下，把五星紅旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然那么鮮艷。”
我也是先讓學(xué)生讀讀這句話，找出描寫我當(dāng)時動作和表情詞語。從“猶豫”“慢慢解下來”、“再展開”一系列詞語體會五星紅旗無論在什么情況下都依然保持著她的神圣與莊嚴(yán)，表達了我對國旗的熱愛和祖國的熱愛。(板書：愛國之心)。
再讓學(xué)生帶著體會讀讀這句話。在學(xué)生充分讀的基礎(chǔ)上，我激情引讀：是啊五星紅旗無論在什么情況下都依然保持著他的神圣與莊嚴(yán)而堂堂中國男兒怎能拋棄祖國尊嚴(yán)呢?所以我最后決定――齊讀重點句“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。”
接著作寫法指導(dǎo)：在這句話中，我也一個字也沒說，也用我的――動作和表情，表達了我的――內(nèi)心感受(指板書說)俗話說：“行動勝過千言萬語?！边@是一種非常好的寫作方法值得我們學(xué)習(xí)。
最后，深情地讀課文6——10自然段。
第四板塊——圖文結(jié)合，加深理解。
這個板塊是讓學(xué)生圖文結(jié)合學(xué)習(xí)課文的11—12自然段。理解我的愛國心感動老板。(板書：感動老板)。
第五板塊——讀寫結(jié)合、升華情感。
學(xué)生寫話。
在學(xué)生充實交換的底子上總結(jié)本課：天下各地的人固然膚色差別，語言差別，但各人的心是一樣的。恭敬、明白、關(guān)愛，永久是我們?nèi)祟愖顑?yōu)美的品格。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇十一
最近，老師讓我們讀一本書，書名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。
海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的.生物資源。還有神秘的古人留下來的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。
讀著這本書，我的心久久不能平靜，在我讀這本書之前，我一直覺得海洋沒有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書，我才知道原來海洋有這么多事值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)！而且，海洋與人類、中華民族發(fā)生的事情更是數(shù)不勝數(shù)，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百廢待舉，艱難起步”到“長風(fēng)大浪，任重道遠”最后“海事興，萬事興，民族興”談何容易！
讀著《走向海洋》我覺得，真的是一步一步走向了本來離我很遠的海洋！
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇十二
《一年級的小朵朵》可真好看！書里面有許多聰明、可愛的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級呢！
我覺得小朵朵最可愛了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過，上課時，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣，有時候愛跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來，對毛毛蟲說：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠?！”說著，推開教室的門，走了出去。過了一會兒，江明明回來了說：“我把毛毛蟲一家請到教室里來了！”大家一聽，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當(dāng)了！”
你瞧！你覺得一年級的.小朵朵和他的同桌，夠有意思的吧！
那你也來讀讀《一年級的小朵朵》吧！
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費用”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。
3.理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。
重點是理解面包店老板態(tài)度的變化；難點是學(xué)習(xí)用外在動作表達內(nèi)心情感的寫法。
一，導(dǎo)入。
1.出示紅旗圖，這是什么?我們的國旗。
2.視頻天安門升旗儀式,每當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗徐徐升起時，你的.心情時怎樣的?
4.請你用莊嚴(yán)的聲音再讀課題。
二，初讀課文。
1.自讀課文，了解課文內(nèi)容。
2.指名分節(jié)朗讀課文。
三，深入課文。
1.課文什么地方特別令你感動？
2.交流：a“我”在國外去飄流丟失了背包后，寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包。
3.b，面包店老板愿意支付所有“我”的治療費用。
4.師：“我”寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包，可“我”到底需不需要面包呢？（需要）請拿筆從課文中劃出他當(dāng)時的處境？（生畫句子）。
6.想像他此時的狀態(tài)怎么樣？（疲憊，饑餓）“荒無人煙”是什么意思？（就是說很荒涼，一戶人家也沒有。）。
7.你們能把你體會到的心情寫出來嗎？（著急，害怕）怎么樣把你感受到的著急讀出來呢？請大家先自己讀一讀。
8.后來，我終于走到了一個小鎮(zhèn)，來到了一家面包家店，遇到了一位老板。請大家讀后面部分。
9.這位老板的態(tài)度前后有什么變化？同桌一起讀4-12。（冷漠，自私——熱情，大方）猜一猜，那個面包多少錢？這么便宜的東西，他都不愿給我，要和我公平交易，可后面，他卻愿幫我付醫(yī)藥費，再猜猜，這醫(yī)藥費大概會要多少錢？為什么這個老板會發(fā)生這么大的變化呢？這樣吧！我們讀課文，找句子，再小組討論。
10.課件展示：我搖搖頭，吃力地收好……大家一起來讀一讀，從中你體會到什么？（“趔趔趄趄”這個詞體會到“我”當(dāng)時非常虛弱，走路都很吃力，可我也不愿用紅旗換面包。從“搖搖頭，吃力”這些詞語中體會到他拒絕得很堅決。）試讀，指讀老板被我的愛國情懷所感動。
是啊，我熱愛五星紅旗，除了這兒，你還從課文哪些地方體會到了這種熱愛。
出發(fā)時我手舉五星紅旗（作者去漂流旅行，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要舉著五星紅旗？）。
為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。（國旗重于一切。）。
的確，從這些地方，我們都可以感受到“我”對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛。文中的我，用實際行動維護了祖國的尊嚴(yán)，一直以來，也有許多人用實際行動維護著祖國的尊嚴(yán)。五星紅旗作為我們祖國的像征，無處不在。課件播放：第一次升起五星紅旗，聯(lián)合國升起五星紅旗，南極升起五星紅旗，香港、澳門回歸升起五星紅旗。申奧成功、載人骯天……所以，我的行動感動了面包店的老板，當(dāng)“我”醒來的時候，看見心愛的五星紅旗在鮮花中微笑。（生齊讀最后一自然段）。
板書：“我”面包店老板。
對國旗的尊重和熱愛對“我”敬重和理解。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇十四
語文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀這三個維度設(shè)計，三個方面互相滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。以下是我設(shè)計的本課時教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和能力。
讀懂描寫人物神態(tài)、情感、動作變化的句子，體會“我”對國旗的尊重和熱愛，體會面包店老板對“我”的敬重和理解;學(xué)習(xí)用外在動作表達內(nèi)心情感的寫法;能帶著自己的感受朗讀課文。
2、過程和方法。
一面五星紅旗讀后感小學(xué)一年級篇十五
1、能正確認讀13個生字和9個詞語。
2、能讀懂課文的主要內(nèi)容，能聯(lián)系上下文理解重點詞句的意思；從“面包店老板”的一言一行、“我”的一舉一動中體會關(guān)鍵詞語在表情達意中的作用；感情朗讀課文。積累感人的句子。
3、能積極參與學(xué)習(xí)。感受我對國旗的尊重和愛護、老板對我的理解和友好情誼。
【教學(xué)重難點】。
1、重點：
從“我”一舉一動的關(guān)鍵詞中體會對國旗的尊重和愛護。
2、難點：
從老板一言一行的態(tài)度變化中體會對“我”的理解和友好情誼。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、學(xué)生預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)生字、讀通課文，了解單元導(dǎo)讀。
2、課文插圖。
3、多媒體課件。
【教學(xué)過程】。
一、板書課題，檢查預(yù)習(xí)（板、寫、讀、問、讀、評）。
1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第26課，題目是：一面五星紅旗?？蠢蠋煂懻n題。提示“旗”。齊讀課題。
2、同學(xué)們都預(yù)習(xí)課文了嗎？用手勢告訴我。讀過幾遍？
3、很好，同學(xué)們有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣．這些詞語都會讀了嗎？誰來讀？
（正音、多音字）。
師評：離開課文能讀準(zhǔn)這些詞語。真能干！
二、整體感知，通讀全文（讀、練、復(fù)述、梳、結(jié)）。
自由讀。
（巡視、發(fā)現(xiàn)、點撥按先、再、最后說）。
2、這篇課文主要講了一個什么故事呢？
（不慌，人人動口練一練）。
誰來告訴大家，比比誰會傾聽。
師評：（概括）你抓住了一些重點詞來介紹，把長長的一篇文章，給讀短了！
師評：（具體）真好，你能用上“先、再、最后”有順序地說，讓我們把故。
事聽得很清楚。我們一起來回憶一下，他（們）講故事時，先介紹的什么？再說了什么？最后說的什么。
板書：
漂流遇險拒絕交易得到救助。
師指板書：
課文就是這樣按故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來寫的。
三、自讀自悟，發(fā)現(xiàn)變化，提出疑問（找、讀、比、讀、疑）。
1、（指板書）初讀了課文，我們知道了：“我”漂流遇險，得到面包店老板的救助。在這個過程中，老板的態(tài)度有變化嗎？（有）在課文中找找老板的態(tài)度變化的句子讀讀。
2、指名說2個句子（隨機出示）讓我們讀讀這兩個句子。
男女分讀。
3、你發(fā)現(xiàn)老板的態(tài)度有什么變化？
先不愿意給我面包，后來幫我付費。
（你從是從那兒讀出這個變化的？能找課文中的詞語說說嗎）。
先要“平等交易”，后來說“費用由我來付”。
（你是從老板的語言描寫中讀出他態(tài)度的發(fā)生了變化）。
（誰有新的發(fā)現(xiàn)？）。
先攤手一臉無奈，后來豎起大拇指。
（這是寫老板的什么變化－動作變化）。
（還有新發(fā)現(xiàn)嗎？）。
先態(tài)度冷淡。后來態(tài)度很熱情。
（真的會讀書，還讀出了老板語言、動作背后的感情。）。
4、平等交易是什么意思？
（自由說）。
同學(xué)們，“平等交易”也是國際交往和我們?nèi)粘Ｉ钪械耐ㄓ玫膽T例。
5、我們從老板的“一言一行”中，感受到，這個口口聲聲要求與我“平等交易”的老板，最后卻說：（“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付?！保B(tài)度確實發(fā)生了的變化！
6、讓我們來再讀一讀這個變化。
男女分讀。
（為什么老板會有這樣的變化？）。
（這正是課后練習(xí)題中提到的問題。）。
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