心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)，有助于我們認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和變化。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的感悟進(jìn)行分類(lèi)和歸納，以便更好地展示個(gè)人見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。大道至簡(jiǎn)，教師之道亦如此；視學(xué)生為整體，才能取得更好的教育效果；開(kāi)創(chuàng)教育局勢(shì)，為學(xué)生成長(zhǎng)而努力；學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，才能贏得他們的信任；不斷學(xué)習(xí)才能重塑自我，不斷發(fā)展才能引領(lǐng)教育；用心傾聽(tīng)，才能真正理解學(xué)生的需求；積極激勵(lì)，給予學(xué)生正向的肯定和鼓勵(lì)；勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷超越自我；創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)光發(fā)熱；激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使其自主學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
音樂(lè)欣賞課是學(xué)校音樂(lè)教育中的重要組成部分。也是提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)審美能力的重要手段和途徑。音樂(lè)文化是培養(yǎng)道德文明和智慧的重要條件之一。音樂(lè)欣賞不僅擴(kuò)大了學(xué)生的音樂(lè)視野，積累音樂(lè)詞匯，還培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)文化乃至世界音樂(lè)文化的情感。
一、要重視音樂(lè)欣賞課中音樂(lè)史以及有關(guān)歷史問(wèn)題。
據(jù)我所知，當(dāng)前我們的中小學(xué)音樂(lè)欣賞課，基本上按以下的程序進(jìn)行：1.介紹某部音樂(lè)作品;2.作者介紹及作者的創(chuàng)作構(gòu)思;3.介紹該作品的曲式結(jié)構(gòu);4.分段欣賞全曲。但是我們的學(xué)生畢竟還只是初中生而不是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。作品的曲式、作品中的和弦等對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常深?yuàn)W的，他們聽(tīng)不懂也沒(méi)有時(shí)間、更不愿意花時(shí)間去弄懂它。鑒于這種情況，本人在課堂教學(xué)中做了一下探討，和大家交流。
(一)把作品有關(guān)歷史背景作為該課的引子。
我們?cè)谛蕾p肖邦的作品時(shí)，就要從歷史的角度和音樂(lè)史的角度作為本課的引子，要讓學(xué)生知道當(dāng)年19世紀(jì)波蘭有一位很偉大的具有強(qiáng)烈民族熱情的、具有浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)人鋼琴作曲家肖邦。
(二)由音樂(lè)史引出課堂音樂(lè)欣賞的主要內(nèi)容――音樂(lè)故事。
我們教的都是中學(xué)生而不是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們只要知道某某作品的歷史背景，用什么樣的形式演奏或演唱，作曲家是誰(shuí)，他為什么要這樣寫(xiě)等等就足以。若能用“歷史和音樂(lè)史”為線(xiàn)索始終貫穿著這堂課，學(xué)生對(duì)某部作品的印象才會(huì)加深，效果會(huì)更好。
二、情感體驗(yàn)在中學(xué)音樂(lè)欣賞課中的重要性。
中學(xué)音樂(lè)欣賞課在目前，課時(shí)少，內(nèi)容多的情況下，情感體驗(yàn)教學(xué)就更為重要了，音樂(lè)大門(mén)的開(kāi)啟，要靠教師選擇好鑰匙，情感的調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)則是教學(xué)中最好的選擇。
音樂(lè)中的投入、想象、聯(lián)想、思考的范圍是廣闊的，是不可造型的藝術(shù)，并在瞬間或長(zhǎng)期都可以有著不同層次的情感。音樂(lè)本身來(lái)源于生活，使情感能得到充分的表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上得以提煉和升華，情感也隨之加重。音樂(lè)藝術(shù)是綜合的藝術(shù)，它所包容的內(nèi)容萬(wàn)千，是其它任何藝術(shù)不可替代的，所以音樂(lè)是最富情感的藝術(shù)。換言之，音樂(lè)有著豐富的情感，人類(lèi)的情感是最豐富的，二者不謀而合，因此可以通過(guò)情感的體驗(yàn)使普通中學(xué)的學(xué)生更廣，更深，更自然地接受音樂(lè)藝術(shù)的教育和培養(yǎng)。
三、和學(xué)生們溝通情感愉快合作。
音樂(lè)教育是一種藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，又是一種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著具大促進(jìn)作用。音樂(lè)是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生能力的重要學(xué)科，作為一種陶冶情操，激發(fā)想象力的高雅藝術(shù)，它的價(jià)值在于激發(fā)人的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)作行為。
(一)激發(fā)興趣感受音樂(lè)之美。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是美的展示而音樂(lè)課堂教學(xué)是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和審美教育是音樂(lè)教學(xué)最重要的任務(wù)。因此教師在給學(xué)生傳授樂(lè)理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)創(chuàng)造能力的同時(shí)，必須有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育和審美教育。我們?cè)谡n堂上積極和學(xué)生一起溝通感情，讓他們愉悅起來(lái)，高高興興地抒發(fā)自己的感情、享受優(yōu)美的音樂(lè)。和學(xué)生們一起體驗(yàn)、感受展示美。輕輕松松愉快地學(xué)好、唱好每一首歌曲。
(二)優(yōu)化教學(xué)感悟音樂(lè)內(nèi)涵。
音樂(lè)教育在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用。對(duì)于提高全民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)美、感受美、表現(xiàn)美有著積極的作用。幫助學(xué)生端正審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動(dòng)的參與實(shí)踐、創(chuàng)造美，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著改革開(kāi)放各種各樣的音樂(lè)作品也不斷流入大門(mén)，對(duì)此我們要挖掘好教材德育因素，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇歌曲，理解歌詞大意，歌曲內(nèi)容。在課堂上首先給學(xué)生講解歌曲作者、創(chuàng)作時(shí)代背景以及歌曲中表現(xiàn)的理想而奮斗，通過(guò)強(qiáng)烈的感染力激勵(lì)他們?yōu)槊篮玫奈磥?lái)而歌唱、而努力學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、課內(nèi)外相結(jié)合。
要學(xué)好音樂(lè)欣賞，要從課內(nèi)外多方面啟迪學(xué)生感受音樂(lè)、產(chǎn)生情感共鳴并引導(dǎo)學(xué)生探究音樂(lè)作品內(nèi)涵。從課外，可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中收集與課本欣賞課題相關(guān)的各種資料(音像、圖片、與音樂(lè)相關(guān)的實(shí)物等)，也可以鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手錄下各種美妙的聲音，配上自己的解說(shuō)，制作成一個(gè)有關(guān)音樂(lè)專(zhuān)題的片斷。這樣可以大大提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，同時(shí)也拓展了學(xué)生的知識(shí)面。
從課內(nèi)，首先用這堂課的主題音樂(lè)把學(xué)生的注意力引入音樂(lè)課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生一種神圣、奇妙的殿堂般的感受。讓學(xué)生隨心所欲地用各種方式來(lái)表達(dá)展現(xiàn)心中的最原始的情緒體驗(yàn)。再下一步，采用啟發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，學(xué)生主動(dòng)探究、親身體驗(yàn)，得出結(jié)論。讓學(xué)生體會(huì)到他們研究的價(jià)值意義，從而使他們不僅掌握了知識(shí)，而且感受到研究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境里，提高了學(xué)生的欣賞分析能力，最終使學(xué)生的審美體驗(yàn)、審美能力在潛移默化中得以形成且提高。
五、音樂(lè)欣賞對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，是我們?cè)谝魳?lè)欣賞教學(xué)中所要思考的問(wèn)題之一。過(guò)去的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，語(yǔ)言幾乎成了表達(dá)、交流音樂(lè)感受的唯一工具。這種欣賞教學(xué)方式，僅能滿(mǎn)足一部分語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生的需要，卻往往讓另一部分更善于運(yùn)用其他表達(dá)方式的學(xué)生明顯地處于“技不如人”的窘境。久而久之，一部分學(xué)生將對(duì)參與音樂(lè)體驗(yàn)的表達(dá)活動(dòng)缺少興趣，喪失信心。
總之，要組織好一節(jié)成功的音樂(lè)欣賞課需要教師付出大量的辛苦和智慧，發(fā)揮出自己的綜合知識(shí)能力;需要教師從學(xué)生的角度出發(fā)，立足于學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生深刻的情緒情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的審美激情，提高審美能力，最終才會(huì)使學(xué)生的素質(zhì)得以全面發(fā)展。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
最近我有幸參加了一次培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，這次經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和思考。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了教育的力量和培訓(xùn)的重要性，下面我將通過(guò)幾個(gè)方面來(lái)分享我的觀摩心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到了教育的力量。這次培訓(xùn)是由一位資深教育專(zhuān)家主持的，她用生動(dòng)貼切的語(yǔ)言、豐富多樣的教學(xué)手法，使得抽象的知識(shí)變得形象而有趣。在觀摩課堂上，我看到了學(xué)生們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，他們的眼睛里洋溢著好奇和興奮，能夠跟隨老師緊密的教學(xué)步伐。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍和教師的鼓勵(lì)，促使學(xué)生們不斷進(jìn)取和成長(zhǎng)，展現(xiàn)出了教育的力量和影響。
其次，觀摩培訓(xùn)讓我意識(shí)到了培訓(xùn)的重要性。培訓(xùn)的目的是幫助個(gè)人和組織提高自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參與觀摩培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的重要性。觀摩中的講師以身作則，富有經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向我們展示了他們的技能和智慧。他們通過(guò)培訓(xùn)課程，向我們傳授了許多在工作和生活中都非常實(shí)用的知識(shí)和技巧。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于我們提高工作效率、拓寬視野、增強(qiáng)溝通能力等方面都有著重要的幫助。
另外，觀摩培訓(xùn)使我反思了自身的不足之處。在觀摩課程中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)員和講師，他們表現(xiàn)出了高超的能力、豐富的經(jīng)驗(yàn)和成熟的思維方式。與之對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。我常常思考自己在知識(shí)儲(chǔ)備、表達(dá)能力和判斷力等方面有待提高和加強(qiáng)。觀摩培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去審視自己，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也明確了今后個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。
最后，觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)觀摩，我不僅看到了成功的案例，也看到了許多在成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。這些成功和困難都給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。我意識(shí)到，人的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，只有不斷去學(xué)習(xí)嘗試，才能在工作和生活中不斷超越自我。觀摩培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心，并激發(fā)了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的熱情。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)觀摩，我認(rèn)識(shí)到了教育的力量和培訓(xùn)的重要性。觀摩培訓(xùn)不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能夠幫助組織提高競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視培訓(xùn)觀摩，不斷拓展自己的知識(shí)和技能，與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的觀摩課培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年12月3日—5日，第五師幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這兩天里，每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對(duì)于聽(tīng)課的老師們來(lái)說(shuō)更是一種享受。通過(guò)這次聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開(kāi)始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。
我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來(lái)完成自己的教學(xué)。
而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來(lái)太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的'地方。
教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩所有教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
整個(gè)活動(dòng)利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以?xún)?yōu)美的音樂(lè)、極富感染力的語(yǔ)言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問(wèn)、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛(ài)、老師之間的愛(ài)等不同方式的愛(ài)很自然的讓幼兒體會(huì)到自己親人對(duì)自己不同方式的愛(ài)。
參加這次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，在展示活動(dòng)過(guò)程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場(chǎng)評(píng)委及聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在這里，我想說(shuō)，年輕就是資本，年輕就是財(cái)富，這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒(méi)有任何捷徑可言，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。
就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂(lè)！
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20xx年10月22日我們數(shù)學(xué)組的十幾位教師一同赴xx學(xué)院參加觀摩學(xué)習(xí)，聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師的授課及其講座，令我受益匪淺。從他們精彩的講座和課堂教學(xué)觀摩中我學(xué)到了很多。并且從他們的教學(xué)活動(dòng)中我反思到了自己在教學(xué)中存在的不足。下面是我通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的幾點(diǎn)感受：
教學(xué)活動(dòng)中，王奇老師很重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景。教學(xué)中他讓學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)中看得出學(xué)生們對(duì)知識(shí)掌握的非常好，也體現(xiàn)了教師們平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)抓的很扎實(shí)，他們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在情境中、生活中提煉出練習(xí)，讓學(xué)生在愉快中鞏固知識(shí)，提升能力。讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，這樣就更有利于學(xué)生主動(dòng)的探究、實(shí)踐和推理數(shù)學(xué)知識(shí)。
王奇老師的這節(jié)課整體設(shè)計(jì)很好，無(wú)論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)還是小組的合作，都遵循著讓學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。習(xí)題的設(shè)置有很好的梯度，在學(xué)生完成了題目后，讓學(xué)生口述解題過(guò)程和思路，可以看得出這樣的訓(xùn)練方式是他們經(jīng)常使用的，學(xué)生非常熟練，思路非常清晰。我們的課堂應(yīng)該加強(qiáng)這方面訓(xùn)練，以便于教師更好的了解學(xué)生的`思考過(guò)程，鍛煉學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力。
師引領(lǐng)和自主探索下的自學(xué)過(guò)程。教學(xué)特色是：人人都有機(jī)會(huì)展示自己。創(chuàng)設(shè)情境讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己的才能和個(gè)性。學(xué)生與教者教材的關(guān)系不再是被動(dòng)地接受，而更多的是主動(dòng)的探求，甚至是質(zhì)疑。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是主動(dòng)地建構(gòu)屬于自己的知識(shí)和對(duì)事物理解。讓學(xué)生真正深入到自主的探索活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的興趣相當(dāng)濃厚通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。從他們幾位教師的精彩講演上，我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，把一些先進(jìn)的教學(xué)方法帶進(jìn)自己的課堂教學(xué)中，使自己在以后的教學(xué)中能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。我也會(huì)更加珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課！
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
銀行作為金融領(lǐng)域中的重要組成部分，其發(fā)展與壯大不僅能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)提供無(wú)限動(dòng)力，更能為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。然而，在日新月異的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，銀行所面臨的困境和挑戰(zhàn)越來(lái)越大。為此，銀行業(yè)管培生的培訓(xùn)既是對(duì)其積極進(jìn)取精神的一種肯定，也為其不斷突破自我的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文將以銀行培訓(xùn)為主線(xiàn)，探究學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)與感悟。
第二段：培訓(xùn)形式及內(nèi)容概述。
銀行培訓(xùn)以課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)模擬操作相結(jié)合，在培訓(xùn)內(nèi)容和模式上注重貼近實(shí)際、應(yīng)用性強(qiáng)。內(nèi)容包括銀行主營(yíng)業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)控制、金融市場(chǎng)等方面的知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)也注重團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提高。在考核方面，培訓(xùn)學(xué)員將進(jìn)行針對(duì)性的模擬操作演練，檢驗(yàn)其理論知識(shí)應(yīng)用能力和操作技能。
第三段：體會(huì)與感悟。
在參與銀行業(yè)管培生培訓(xùn)的過(guò)程中，我對(duì)于金融的理解得到了進(jìn)一步地提升。學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)的同時(shí)，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們相互間進(jìn)行交流、討論，相互之間的合作與幫助，讓我們共同成長(zhǎng)。模擬操作演練也讓我們深刻地意識(shí)到，對(duì)于職場(chǎng)中的每一步操作，尤其是在高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)中，需要有極為嚴(yán)密的計(jì)劃和掌控，以避免誤操作，保證客戶(hù)的利益和公司的發(fā)展。
第四段：實(shí)踐中的應(yīng)用。
銀行培訓(xùn)的目的在于為我們提供必要的知識(shí)、技能和態(tài)度。實(shí)踐也是邁向成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我深刻地體會(huì)到，在工作中，以實(shí)際操作為基礎(chǔ)，才能真正管理好風(fēng)險(xiǎn)，更好的為客戶(hù)服務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作更是成功的必要條件。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我們需要相互協(xié)作、相互依賴(lài)，才能達(dá)到更好的效果。
第五段：總結(jié)。
在這次銀行業(yè)管培生的培訓(xùn)中，我收獲頗豐。在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和能力的提升上，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在團(tuán)隊(duì)配合和溝通方面，我也得到了鍛煉和提高。尤其在模擬操作環(huán)節(jié)中，我深切地認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)將帶著這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于客戶(hù)，為銀行做出更大的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
4月26、27日有幸參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文前沿課堂觀摩研訓(xùn)會(huì)，通過(guò)本次外出教育培訓(xùn)，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì)到講課是一種非常有魅力的藝術(shù)。感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，收獲實(shí)在是太多了。
靜下心來(lái)回味一下這兩天收獲的是什么？我感覺(jué)我收獲的是差距，是我個(gè)人跟那些名師之間的差距，這些差距有語(yǔ)文素養(yǎng)方面的，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的，也有備課的技巧方面的。通過(guò)聽(tīng)了名師的教學(xué)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：
我們現(xiàn)在所教的語(yǔ)文，正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型，正在改革中創(chuàng)新。而我平時(shí)在上語(yǔ)文課的時(shí)候，大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文，沒(méi)有真正達(dá)到從“教課文”到“教語(yǔ)文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。其實(shí)我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中教的應(yīng)該是課文的留白，教的應(yīng)該是學(xué)生不明白的地方。李祖文老師的整本書(shū)教學(xué)《尼克代表我》，先從“我”是一個(gè)怎樣的孩子，再讓孩子讀尼克的描寫(xiě)部分，找出“我”和尼克的共同點(diǎn)，讓學(xué)生說(shuō)為什么尼克能代表我，使學(xué)生能充分的表達(dá)自己的想法，同時(shí)通過(guò)教學(xué)，學(xué)生明白了以后遇到困難與挫折都可以和朋友溝通，哪怕是不會(huì)說(shuō)話(huà)的流浪狗和布偶也可以。李老師做的就是深入解讀文本，然后設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生能夠深入文本，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該努力地朝這個(gè)方向靠攏。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
王芝琴。
怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文？小學(xué)作文該如何教？是當(dāng)下語(yǔ)文老師們最頭疼的問(wèn)題。怕上口語(yǔ)交際課，怕上作文課是大多數(shù)小學(xué)語(yǔ)文老師的心聲。為此，州教育局專(zhuān)門(mén)組織舉辦了“全國(guó)著名教育專(zhuān)家小學(xué)語(yǔ)文、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)展示與研討會(huì)”特地邀請(qǐng)了全國(guó)著名的特級(jí)教師于永正、閆學(xué)、賈志敏、為我們舉辦專(zhuān)題講座，并進(jìn)行口語(yǔ)交際及作文指導(dǎo)的示范教學(xué)，還邀請(qǐng)了現(xiàn)任山西省教科所語(yǔ)文教研主任崔云宏為我們解讀2011版小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。我有幸參加了這次活動(dòng)，獲益良多。
記事的作文，寫(xiě)好之后，讓學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的作品，于老師一邊傾聽(tīng)，一邊及時(shí)地給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，提出改進(jìn)的方向，之后讓學(xué)生之間互讀、互改，再讓寫(xiě)得好的學(xué)生上臺(tái)朗讀自己的作品，老師給予肯定，表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的地方，然后讓同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)行修改，直至成文。整堂課過(guò)渡自然，氣氛活躍，學(xué)生積極參與，教師引導(dǎo)適時(shí)有效，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓人耳目一新。
其他兩位教師分別上了一節(jié)口語(yǔ)交際課和一堂作文指導(dǎo)課，都上得非常精彩，在設(shè)計(jì)提問(wèn)和引導(dǎo)分析方面都有自己的獨(dú)到之處。
通過(guò)幾位名師的示范教學(xué)和講座，我感受到，要教學(xué)生寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事?？谡Z(yǔ)交際與作文息息相關(guān)，上好口語(yǔ)交際課是上好作文課的前提，而上好口語(yǔ)交際課則要抓實(shí)平時(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)，課文教學(xué)與作文教學(xué)不是孤立的兩項(xiàng)工作，而是相互聯(lián)系，互為依促的。如果在平時(shí)的課文教學(xué)中不注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，不注重詞句的積累與運(yùn)用，學(xué)生沒(méi)有深厚的語(yǔ)言基礎(chǔ)，教師的教學(xué)水平再高也是教不好作文的。所以，作文教學(xué)要從一年級(jí)的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練抓起，重視學(xué)生的字、詞、句的積累與運(yùn)用，多抓口頭造句、口頭說(shuō)話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多背、多抄寫(xiě)，鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)等。豐富學(xué)生的語(yǔ)言信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感；掌握必要的修辭方法，學(xué)習(xí)一些作文構(gòu)架的方法等，才能從根上解決作文難的難題。
而作為語(yǔ)文老師的我們來(lái)講，更應(yīng)加強(qiáng)自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)。
文素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)理念。要提高學(xué)生的作文水平，不是光靠某個(gè)年級(jí)、某個(gè)老師的努力就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠1——6年級(jí)的語(yǔ)文老師的共同努力，從最基礎(chǔ)的語(yǔ)言抓起，從最基本的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)抓起。一步一步，夯實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)有萬(wàn)丈高樓的平地而起。在此，我愿與各位同仁共勉，為改變作文教學(xué)之窘狀而努力。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M(mǎn)著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來(lái)取代，如：學(xué)習(xí)《找規(guī)律》時(shí)，呂金穎老師利用超市、商店開(kāi)業(yè)時(shí)門(mén)口懸掛的彩旗入手，引導(dǎo)學(xué)生去找規(guī)律，這樣使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不陌生，又不枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年11月14日—11月16日，五蓮縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。在這幾天里我們聽(tīng)了十七節(jié)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺，感觸頗多。在這次評(píng)選活動(dòng)中，參賽教師各具特點(diǎn)，形式多樣，設(shè)計(jì)精巧。這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論在只是結(jié)構(gòu)還是授課方式上，都體現(xiàn)和滲透了新課標(biāo)的理念和要求。不但從中看到五蓮縣音樂(lè)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本狀態(tài)，同時(shí)也顯現(xiàn)音樂(lè)教師和音樂(lè)課堂上教學(xué)上存在的各種問(wèn)題和不足，對(duì)我自己有了很大的啟示。
在我所觀摩的課當(dāng)中，有很多給我留下了深刻印象。通過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為此次評(píng)比的優(yōu)秀課都具有以下特點(diǎn)：
一、扎實(shí)的基本功。參賽教師的基本素養(yǎng)比較扎實(shí)。每一位參賽的老師都盡量把歌聲、舞蹈、器樂(lè)等基本功恰如其分的展示在自己的課堂上，如：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉妍老師，整節(jié)課都是用她那清脆的歌聲引領(lǐng)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。自制樂(lè)器不僅非常環(huán)保還很有實(shí)用價(jià)值，讓學(xué)生耳目一新，興趣盎然。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的厲燕老師清脆的嗓音，活潑的鋼琴伴奏，讓學(xué)生一直處于快樂(lè)的氣氛之中。中至小學(xué)的李尚蔚老師整堂課展現(xiàn)的基本功也是非常扎實(shí)。
二、適宜的課前鋪墊，不單調(diào)的師生問(wèn)好。如洪凝街道莫家莊子小學(xué)的厲菲菲老師用“12345-(同學(xué)們好)54321-(老師您好)”進(jìn)行師生問(wèn)好。厲燕老師隨音樂(lè)拍手進(jìn)課堂，葉妍老師隨音樂(lè)舞動(dòng)雙手進(jìn)課堂，這些都能在第一時(shí)間集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣。
三、教師的備課可操作性更強(qiáng)了，更加注重實(shí)效性。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都能夠緊扣主題，教學(xué)過(guò)程步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，摒棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。通過(guò)聽(tīng)課可以看得出每位參賽教師對(duì)教材把握的較準(zhǔn)，有自己的理解，有自己獨(dú)特的教學(xué)手段，師生互動(dòng)的融入環(huán)節(jié)使課堂的氣氛更加濃厚。并且備課的三個(gè)要素很多老師把握得很準(zhǔn)，本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是老師在備學(xué)生這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生不是自己的學(xué)生，還有就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校每堂課的時(shí)間是35分鐘，而我們平時(shí)卻是40分鐘，時(shí)間不一致。所以在這一環(huán)節(jié)中更能體現(xiàn)教師的優(yōu)秀素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
四、本次講課的教師，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的重要作用，更注重了課件的實(shí)效性。課件經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，使用有效，不花哨，恰到好處，能夠做到畫(huà)龍點(diǎn)睛而不是畫(huà)蛇添足。如：潮河小學(xué)張永開(kāi)老師教授的《大風(fēng)車(chē)》，無(wú)論從課題材料的搜集上還是視聽(tīng)效果上，都很富有創(chuàng)意。設(shè)計(jì)中，在學(xué)生要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)之前，教師都引用學(xué)生非常的熟悉的鞠萍姐姐，月亮姐姐等來(lái)發(fā)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣。高澤小學(xué)楊曉君老師講授《田野在召喚》時(shí)在導(dǎo)入新課之前用模仿春風(fēng)、春雨的聲音，不僅進(jìn)行了發(fā)聲練習(xí)，同時(shí)還為新課的節(jié)奏學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。松柏小學(xué)齊菲老師教授《風(fēng)車(chē)依呀呀》一課時(shí)，利用大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)貫穿音樂(lè)環(huán)節(jié)始終，不僅吸引了學(xué)生的注意力，也引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，課堂教學(xué)非常流暢。課件的有效運(yùn)用提高了低年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)多種旋律方式的展現(xiàn)也豐富了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生在親身實(shí)踐體驗(yàn)中去感受聽(tīng)音樂(lè)的快樂(lè)。
五、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。今年電視綜藝節(jié)目最火的恐怕就是《中國(guó)好聲音》了，我們的音樂(lè)老師敏銳的捕捉到這一點(diǎn)，并運(yùn)用在了自己的課程當(dāng)中。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉妍老師舉行了“奧村好聲音”演唱比賽，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手演唱。而很多老師也把：“你們就是未來(lái)的中國(guó)好聲音”等加入到了評(píng)價(jià)當(dāng)中。
每一節(jié)音樂(lè)課中，都能感覺(jué)每位講課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助，也使我看到了自己與其他音樂(lè)教師的差距，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的工作和教學(xué)中能夠做的更好，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，培養(yǎng)有特色有技能的學(xué)生，這將是我下一步的目標(biāo)。所以我會(huì)吸取他人的精華，并嘗試運(yùn)用到自己以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓我的音樂(lè)課堂也開(kāi)出美麗的花朵，綻放音樂(lè)課堂應(yīng)有的魅力。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
作為一名即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，我有幸受邀參加了銀行的培訓(xùn)觀摩活動(dòng)。這次活動(dòng)使我對(duì)銀行行業(yè)有了更加深入的了解，也讓我受益匪淺。
二、培訓(xùn)過(guò)程。
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)銀行業(yè)務(wù)的知識(shí)，包括銀行的內(nèi)部管理、對(duì)外服務(wù)等方面。特別是在觀摩分行的業(yè)務(wù)流程時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到銀行從事的不僅僅是金融服務(wù)，還有很多關(guān)于管理、工作細(xì)節(jié)等方面的考量。我了解到了銀行管理體系里面最重要的元素——風(fēng)險(xiǎn)控制。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)控制銀行業(yè)務(wù)無(wú)法順利開(kāi)展。
三、員工素養(yǎng)。
通過(guò)觀摩和實(shí)地體驗(yàn)，我對(duì)銀行員工素養(yǎng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。銀行員工必須具備高度的責(zé)任心、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)待客戶(hù)的真誠(chéng)。培訓(xùn)過(guò)程中有這樣一個(gè)例子，一次業(yè)務(wù)辦理出現(xiàn)了小錯(cuò)失誤，銀行員工極其認(rèn)真，立刻道歉并迅速修改，印象非常深刻。因此，銀行的客戶(hù)服務(wù)就像一面鏡子，銀行的服務(wù)能否令人滿(mǎn)意，客戶(hù)反饋就越快，銀行的形象和聲譽(yù)就越好。
四、個(gè)人感悟。
在這次培訓(xùn)中，我最深刻的發(fā)現(xiàn)是關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性及方法，銀行業(yè)務(wù)的復(fù)雜和風(fēng)險(xiǎn)控制的重要性。我們需要在學(xué)校期間拓寬自己的視野，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能在就業(yè)者建立強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。工作中需要學(xué)習(xí)習(xí)慣并改造自己的思維模式，刻意提升自己的責(zé)任意識(shí)和價(jià)值，與時(shí)俱進(jìn)。銀行行業(yè)經(jīng)過(guò)幾十年的探索發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，通過(guò)鏈接業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)流程上下一環(huán)，可以讓員工和客戶(hù)享受更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓銀行成為優(yōu)秀金融機(jī)構(gòu)。
五、總結(jié)。
從這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了銀行職業(yè)素養(yǎng)的重要性，銀行行業(yè)的管理體系和風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制。我們不僅要掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，還要有高度的責(zé)任心，把客戶(hù)服務(wù)放在至上，為客戶(hù)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)我們也需要學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，要保持求知欲望，并定期反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正，才能為自己的事業(yè)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次赴xx培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了九位優(yōu)秀教師的課和三位專(zhuān)家的講座，令我受益匪淺，這些課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精彩。講座精辟實(shí)用有針對(duì)性。短短兩天的觀摩學(xué)習(xí)中我時(shí)常被他們精彩的設(shè)計(jì)所折服，被課堂的情景和氛圍所感染。從精彩的講座和課堂教學(xué)觀摩中，我反思到了自己在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。下面是我通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的幾個(gè)方面的感受各體會(huì)：
在我所觀摩的這幾節(jié)課中，教師都很重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景。在這次所聽(tīng)的七節(jié)課中有五節(jié)就是復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課本身是枯燥無(wú)味的，但是他們卻將較為枯燥的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)的富有樂(lè)趣，教學(xué)中老師讓學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)，教師再引導(dǎo)學(xué)生回顧?？吹贸鰧W(xué)生們掌握的非常好，也體現(xiàn)了教師們平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)抓的很扎實(shí)，他們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在情境中、生活中提煉出練習(xí)，讓學(xué)生在愉快中鞏固知識(shí)，提升能力。讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，這樣就更有利于學(xué)生主動(dòng)的探究、實(shí)踐和推理數(shù)學(xué)知識(shí)。
答。這種教學(xué)模式是什么模式呢？下課后，我迫不及待的.和張老師了解了這種模式，原來(lái)這種課堂叫生本課堂，生本課堂就是充份地肯定了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生不再據(jù)泥于傳統(tǒng)課堂中老師所設(shè)定的條條框框，而使其思維具有了主動(dòng)性與發(fā)散性。生本教育是郭思樂(lè)教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，以學(xué)生發(fā)展為根本，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。在教學(xué)組織上，生本教育鼓勵(lì)先學(xué)，以學(xué)定教，少教多學(xué)，直至不教而教。采用個(gè)人、小組和班級(jí)的多種方式的自主學(xué)習(xí)。南關(guān)學(xué)校課堂教學(xué)中教師啰嗦的言語(yǔ)極少，課堂教學(xué)是學(xué)生在教師引領(lǐng)和自主探索下的自學(xué)過(guò)程。當(dāng)學(xué)生在課堂中真正成為主人，自己去體驗(yàn)和感悟真善美，就可以使教學(xué)中飽含的真善美最大限度地進(jìn)入學(xué)生本體，從而起到最大的德育作用。由此，課堂教學(xué)成為最自在的、素樸的、無(wú)形的德育過(guò)程。生本課堂的特色是：人人都有機(jī)會(huì)展示自己。創(chuàng)設(shè)情境讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己的才能和個(gè)性。學(xué)生與教者教材的關(guān)系不再是被動(dòng)地接受，而更多的是主動(dòng)的探求，甚至是質(zhì)疑。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是主動(dòng)地建構(gòu)屬于自己的知識(shí)和對(duì)事物理解。讓學(xué)生真正深入到自主的探索活動(dòng)中，學(xué)習(xí)的興趣相當(dāng)濃厚。在活動(dòng)中，學(xué)生不僅明白了計(jì)算的方法，更讓學(xué)生的思維在自主的探索中體驗(yàn)了策略?xún)?yōu)化的美妙。總之，張老師整節(jié)課，都是以學(xué)生為本，高度尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生，真正做到了“以生為本，在愉快中求發(fā)展，在發(fā)展中求愉快?！?/p>
這幾節(jié)課雖然是復(fù)習(xí)課但整體設(shè)計(jì)很好，無(wú)論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)還是小組的合作，都遵循著讓學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。每節(jié)課的習(xí)題都設(shè)置了很好的梯度，分為基礎(chǔ)練習(xí)、對(duì)比練習(xí)和深度練習(xí)，使學(xué)生從簡(jiǎn)到難的一步一步理解所學(xué)知識(shí)。并在學(xué)生完成了題目后，讓學(xué)生口述解題過(guò)程和思路，可以看得出這樣的練習(xí)方式是他們經(jīng)常使用的，學(xué)生非常熟練，思路非常清晰。我們的課堂應(yīng)該加強(qiáng)這方面訓(xùn)練，以便于教師更好的了解學(xué)生的思考過(guò)程，鍛煉學(xué)生的解題分析能力。
這次外出觀摩學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。從他們幾位教師的精彩講演上，我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，把一些先進(jìn)的教學(xué)方法帶進(jìn)自己的課堂教學(xué)中，使自己在以后的教學(xué)中能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。我也會(huì)更加珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課！
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
培訓(xùn)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，也是提高綜合素質(zhì)和提升職業(yè)能力的有效方法。近日我有幸參加了一場(chǎng)各園觀摩培訓(xùn)，與來(lái)自各個(gè)園區(qū)的優(yōu)秀人才進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自身體會(huì)，分享我對(duì)各園觀摩培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，各園觀摩培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我有幸與來(lái)自各個(gè)園區(qū)的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了面對(duì)面的交流，聽(tīng)取和學(xué)習(xí)了他們的研究成果和心得體會(huì)。這些專(zhuān)家學(xué)者對(duì)自己的領(lǐng)域有著深入的研究，他們的觀點(diǎn)和見(jiàn)解給予了我們很多啟發(fā)和思考。而且在交流的過(guò)程中，我們還可以和他們進(jìn)行深入的討論，提出自己的疑問(wèn)和問(wèn)題，得到專(zhuān)家學(xué)者的解答。這種互動(dòng)交流的過(guò)程不僅拓寬了我們的知識(shí)面，也增加了我們思維的靈活性和開(kāi)放性。
其次，各園觀摩培訓(xùn)讓我們深刻意識(shí)到了自身的不足和提升的空間。在與其他園區(qū)的優(yōu)秀人才交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己與他們之間存在差距，我對(duì)某些領(lǐng)域的知識(shí)和技能掌握不夠全面深入。通過(guò)與他們的交流，我看到了他們的專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力的優(yōu)勢(shì)，這也促使我意識(shí)到了自身的不足和提升的空間。因此，我決定要更加努力地學(xué)習(xí)和提高，不斷補(bǔ)充和拓展自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的工作環(huán)境。
第三，各園觀摩培訓(xùn)讓我感受到了園區(qū)文化的多樣性和特色。在培訓(xùn)期間，我與來(lái)自不同園區(qū)的人員進(jìn)行了交流和合作，了解了他們所在園區(qū)的文化和特色。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)園區(qū)都有著獨(dú)特的發(fā)展理念和創(chuàng)新思維，他們對(duì)待問(wèn)題的方式和解決問(wèn)題的方法都各不相同。通過(guò)與他們的接觸，我學(xué)到了很多不同的思維方式和工作方法，這些不同的思維方式和方法給予了我很多啟發(fā)和思考。這也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，了解和學(xué)習(xí)不同園區(qū)的文化和特色，有助于我們更好地發(fā)展自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，各園觀摩培訓(xùn)加強(qiáng)了我與其他園區(qū)的合作關(guān)系。通過(guò)與其他園區(qū)的人員交流和合作，我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的人才，建立了一些有意義的合作關(guān)系。在培訓(xùn)期間，我們一起討論問(wèn)題，共同解決難題，互相協(xié)助和支持，在合作的過(guò)程中建立了深厚的友誼和信任。這種合作關(guān)系不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，也有助于促進(jìn)各園區(qū)之間的交流與合作，共同推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。通過(guò)與其他園區(qū)的交流和合作，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到合作的重要性和積極性。
最后，各園觀摩培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作和發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。通過(guò)與來(lái)自不同園區(qū)的人員的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展也有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高，提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，以適應(yīng)工作的需求和變化。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，這使我在職業(yè)發(fā)展的道路上更加堅(jiān)定自信。
綜上所述，各園觀摩培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升，還開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，加強(qiáng)了合作，明確了職業(yè)目標(biāo)。我相信，在今后的工作中，我能夠?qū)⑦@些收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為園區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自身的努力和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為園區(qū)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（誘人與主題）。
學(xué)校觀摩培訓(xùn)是我校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提升教師教育教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)校干部、教師們的教育熱情，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。最近，我有幸參加了一次學(xué)校觀摩培訓(xùn)，親身體驗(yàn)到其中蘊(yùn)含的巨大收獲，下面將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解項(xiàng)目與課程。
在觀摩培訓(xùn)中，我們學(xué)校邀請(qǐng)了教育界知名的專(zhuān)家學(xué)者，組織了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目與課程。這些項(xiàng)目與課程的標(biāo)簽極具吸引力，如“現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”、“養(yǎng)成教師習(xí)慣，提高教育質(zhì)量”等。各項(xiàng)目與課程旨在提高教師的教育教學(xué)水平，解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
觀摩環(huán)節(jié)是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，我們被安排去了多個(gè)優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐觀摩。我特別記得參觀了一所高中的物理實(shí)驗(yàn)室，在那里我看到了最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和一批富有創(chuàng)意的教學(xué)方法。通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，我也了解到了很多其他學(xué)校在教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和新穎的教學(xué)理念，這對(duì)我進(jìn)一步提高教學(xué)水平起到了很大的啟發(fā)作用。
第四段：互動(dòng)交流收獲。
培訓(xùn)期間，我們還有幸與其他參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行了深入的交流。交流會(huì)上，各位教師分享了自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案，每個(gè)人都可以從中學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)交流不僅加深了與他人的溝通和合作能力，也拓寬了我們的教育視野。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)交流，我更加明確了自己在教育教學(xué)中的不足之處，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次學(xué)校觀摩培訓(xùn)，我收益良多。我深刻體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性，教育教學(xué)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。觀摩培訓(xùn)不僅讓我開(kāi)闊了教育視野，還加強(qiáng)了我對(duì)教學(xué)方法的體驗(yàn)和應(yīng)用，使我更加自信和積極地投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校觀摩培訓(xùn)是提高教師教育水平不可或缺的一環(huán)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷努力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)投入越來(lái)越多。其中，外出培訓(xùn)觀摩成為了一種新興的培訓(xùn)方式，被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。我有幸參與了公司組織的一次外出培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，我深深感受到了外出培訓(xùn)觀摩的重要性和價(jià)值，下面將從四個(gè)方面展開(kāi)描述。
首先，外出培訓(xùn)觀摩能夠拓寬視野，增加知識(shí)面。在活動(dòng)中，我和同事們參觀了幾家行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)。通過(guò)親眼看到這些企業(yè)的生產(chǎn)線(xiàn)和工作環(huán)境，我深刻認(rèn)識(shí)到他們?cè)诩夹g(shù)和管理方面的先進(jìn)性。他們擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理體系，注重員工培訓(xùn)和企業(yè)文化建設(shè)，有效地推動(dòng)了公司的發(fā)展和創(chuàng)新。此外，與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，也讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，了解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)性。
其次，外出培訓(xùn)觀摩提供了一個(gè)與專(zhuān)業(yè)人士交流的平臺(tái)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)和思想的交流。通過(guò)參觀企業(yè)和參加座談交流會(huì)，我有幸與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士面對(duì)面交流。他們是從業(yè)多年的專(zhuān)家，經(jīng)驗(yàn)豐富，思路開(kāi)闊。我們就行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)革新和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。在交流中，我向他們請(qǐng)教了我在工作中遇到的難題，他們給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。這些交流不僅讓我獲得了新的知識(shí)和技能，也在一定程度上提高了我的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，外出培訓(xùn)觀摩能夠刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。在訪(fǎng)問(wèn)一家創(chuàng)新型企業(yè)時(shí)，我對(duì)這家企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化印象深刻。他們鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新建議，并提供相應(yīng)的支持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)員工發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在參觀過(guò)程中，我了解到了一些他們的成功案例，例如創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和市場(chǎng)推廣，以及他們的市場(chǎng)占有率和盈利能力的提升。這深深激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的追求和信心，促使我不斷思考如何在自己的工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
最后，外出培訓(xùn)觀摩還能夠提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在活動(dòng)中，我和同事們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起參觀和交流。我們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，形成了很好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同度過(guò)困難，提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在每一次活動(dòng)中，我們都能夠彼此鼓勵(lì)、相互支持，共同進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，外出培訓(xùn)觀摩是一種非常有效的培訓(xùn)方式，通過(guò)親身參觀和交流，可以拓寬視野，增加知識(shí)面；可以與專(zhuān)業(yè)人士交流，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想的交流；可以刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；可以提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。作為一名員工，我深深感受到了外出培訓(xùn)觀摩的重要性和價(jià)值，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
企業(yè)觀摩培訓(xùn)是一種提高員工能力的重要方式，通過(guò)在不同企業(yè)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，可以拓寬自身的視野，學(xué)習(xí)到其他企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理念。近期，我有幸參加了一次企業(yè)觀摩培訓(xùn)，并在此過(guò)程中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：觀摩帶來(lái)的收獲。
在這次企業(yè)觀摩培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的成功并非偶然，而是其對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精和對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的高度重視。在參觀一家著名的生物科技公司時(shí)，我被該企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新精神所震撼。他們不斷地推陳出新，不斷地嘗試創(chuàng)新的意識(shí)貫穿于每個(gè)員工的日常工作中。這種創(chuàng)新精神激發(fā)了員工的潛能，使得企業(yè)獲得了持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)企業(yè)觀摩，我意識(shí)到一個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)良好的內(nèi)部管理。在參觀一家制造企業(yè)時(shí)，我被他們的精益生產(chǎn)管理體系所深深吸引。這家企業(yè)通過(guò)精確的生產(chǎn)計(jì)劃和嚴(yán)格的質(zhì)量控制，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程的高度效率和產(chǎn)品質(zhì)量的卓越，從而提升了他們?cè)谑袌?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，他們還注重員工的培養(yǎng)和激勵(lì)，營(yíng)造了良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這為我今后的工作提供了重要的借鑒和指導(dǎo)。
企業(yè)觀摩培訓(xùn)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)到其他企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。通過(guò)參觀一家成功的企業(yè)，我們能夠看到他們的成功背后付出了多少努力和汗水，體會(huì)到成功并非偶然。這種體驗(yàn)可以讓我們更加有信心地面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的能力和水平。同時(shí)，企業(yè)觀摩還可以拓寬我們的視野，讓我們了解到不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)變化，為我們今后的工作決策提供參考。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次企業(yè)觀摩培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到自己作為一名員工，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，并且要注重自身的素質(zhì)提升，培養(yǎng)出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我也希望將這次觀摩帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟分享給同事和團(tuán)隊(duì)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)企業(yè)觀摩培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)成功的背后是對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精和對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的高度重視。企業(yè)觀摩培訓(xùn)帶給我很多收獲和感悟，讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，我能夠在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
近日，我參加了一次浙江培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，對(duì)于這次活動(dòng)，我深感受益匪淺。通過(guò)與優(yōu)秀培訓(xùn)師的互動(dòng)交流，我對(duì)培訓(xùn)的理念與方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在此分享一下我在浙江培訓(xùn)觀摩中得到的心得體會(huì)。
首先，優(yōu)秀培訓(xùn)師注重開(kāi)放式的互動(dòng)交流。在觀摩活動(dòng)中，我觀察到優(yōu)秀培訓(xùn)師在授課過(guò)程中，時(shí)常與學(xué)員互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員參與討論和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)師們以開(kāi)放包容的態(tài)度接納不同意見(jiàn)，并引導(dǎo)學(xué)員在教學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生思考，培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立思考能力。這種互動(dòng)交流的教學(xué)方式，能夠增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，優(yōu)秀培訓(xùn)師注重培養(yǎng)學(xué)員的見(jiàn)解能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)員思考和探索問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)員的見(jiàn)解能力。他們將培訓(xùn)視為一種思想碰撞和知識(shí)傳遞的過(guò)程，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考和交流，提高學(xué)員的理解和解決問(wèn)題的能力。這種教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)員的分析和判斷能力，使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第三，優(yōu)秀培訓(xùn)師注重培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)用能力。培訓(xùn)師們不僅注重理論的傳授，更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他們通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)員將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的模擬，學(xué)員能夠更好地理解學(xué)到的知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。在此次觀摩中，我看到許多學(xué)員在動(dòng)手實(shí)踐中取得了很大的進(jìn)步，他們的能力和信心都得到了提升。
第四，優(yōu)秀培訓(xùn)師注重啟發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力。優(yōu)秀的培訓(xùn)師善于找到學(xué)員的興趣點(diǎn)，通過(guò)激發(fā)學(xué)員內(nèi)在的動(dòng)力來(lái)推動(dòng)學(xué)習(xí)。他們通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷，分享成功的案例，來(lái)引發(fā)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，他們鼓勵(lì)學(xué)員樹(shù)立目標(biāo)，并提供相關(guān)的資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。這種啟發(fā)式教學(xué)方式，讓學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，主動(dòng)追求進(jìn)步。
最后，優(yōu)秀培訓(xùn)師注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力。與以往的培訓(xùn)方式不同，優(yōu)秀培訓(xùn)師往往會(huì)將學(xué)員分成小組，并給予一定的任務(wù)。學(xué)員需要通過(guò)共同努力完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在此次觀摩中，我親眼目睹了許多學(xué)員在小組合作中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)員的合作能力，也培養(yǎng)了學(xué)員的溝通和協(xié)調(diào)能力。
回顧這次浙江培訓(xùn)觀摩活動(dòng)，我深感受益匪淺。通過(guò)與優(yōu)秀培訓(xùn)師的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性與獨(dú)特價(jià)值。優(yōu)秀培訓(xùn)師以開(kāi)放式的互動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)員的見(jiàn)解能力、注重應(yīng)用能力、啟發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力等多種方式，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的努力與實(shí)踐，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升自己的培訓(xùn)水平，為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
人們一直以來(lái)都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話(huà)就是告訴我們不斷學(xué)習(xí)的重要性。既然我們想不斷學(xué)習(xí)，那么書(shū)自然就是學(xué)習(xí)的必備之物。而書(shū)店則是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，因此我做為一名培訓(xùn)師，在此前往書(shū)店參觀，學(xué)習(xí)書(shū)店經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)驗(yàn)和成功之道，并從中受益匪淺。
第二段：書(shū)店的營(yíng)銷(xiāo)策略。
當(dāng)我進(jìn)入書(shū)店時(shí)，我首先看到的是那些展示區(qū)域和書(shū)架上的各種書(shū)。我饒有興趣地看著那些書(shū)，它們會(huì)在我的雙眼中不斷跳動(dòng)，吸引著我駐足。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到所有推薦的書(shū)都擺放得整整齊齊。這種布局的方式不僅使人們更容易找到書(shū)，它同時(shí)也向我們展示了書(shū)店如何營(yíng)銷(xiāo)推廣的策略。書(shū)店采用的這種推薦方式，很容易讓人被吸引而購(gòu)買(mǎi)，達(dá)到了提高銷(xiāo)售額的目的。
第三段：書(shū)店員工的態(tài)度。
在我進(jìn)入書(shū)店后，一位店員便迎了上來(lái)。他熱情地對(duì)我微笑著，并幫助我找到我想要的書(shū)籍。他甚至主動(dòng)地為我提供更多有關(guān)書(shū)籍的信息，這讓我感到非常的舒適和愉悅。在書(shū)店的區(qū)域內(nèi)，所有的店員都顯得格外的友好和熱情，細(xì)致地為一切顧客服務(wù)。這種專(zhuān)業(yè)的態(tài)度讓顧客更容易和舒服地購(gòu)物，也促進(jìn)了店面售出的書(shū)籍。
第四段：低調(diào)的裝飾。
書(shū)店里只有對(duì)于閱讀有幫助的裝飾，它沒(méi)有浮夸奢華的展示，但在這種環(huán)境中，每一個(gè)書(shū)籍的位置都安排得很好。書(shū)店的掛布、壁紙和植物等，都排列得有系統(tǒng)，給人一種淡雅、安靜的感覺(jué)，幫助人們更好地閱讀。書(shū)店這種低調(diào)的而優(yōu)雅的裝飾風(fēng)格，為書(shū)店的內(nèi)部環(huán)境增添了一種獨(dú)特的和諧氛圍。
第五段：結(jié)論。
在這次書(shū)店觀摩培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)書(shū)店真實(shí)體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)營(yíng)管理，這充分展示了書(shū)店應(yīng)該具備的精神和真誠(chéng)的工作態(tài)度。書(shū)店的經(jīng)營(yíng)管理不僅通過(guò)熱情和負(fù)責(zé)任的服務(wù)和優(yōu)秀的售后服務(wù)來(lái)獲得好口碑，同時(shí)還在店的裝修設(shè)計(jì)、書(shū)籍?dāng)[放方法和銷(xiāo)售等諸多方面都取得了成功。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)店給我們留下深刻的印象，也讓我們更加理解了管理書(shū)店所需要的成功策略和重要的管理技巧。我相信，這次的觀摩學(xué)習(xí)必將對(duì)我以后的管理職業(yè)生涯起到巨大的幫助。
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