感悟是一種寶貴的心靈財富，它能夠讓我們更加深入地理解人與人之間的關(guān)系，增進彼此的理解和溝通。怎樣才能將感悟的力量傳遞給他人，使他人也能從中受益？以下是小編為大家收集的一些關(guān)于感悟的文章，供大家參考。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇一
第一：嚴格要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。
第二：加強法紀教育和職業(yè)道德教育，嚴格要求職工遵紀守法，不計報酬，無私奉獻，積極從教。要求每個教師要“認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學(xué)生”。不準上無準備、無教案的課，不準遲改欠改作業(yè)，不準羞辱體罰學(xué)生，不準向?qū)W生家長索要錢物。
第三：要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚優(yōu)良校風(fēng)。要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德，另一方面要將師德轉(zhuǎn)化為良好的師德表現(xiàn)。平時不僅要注意自己的舉止行為，維護自身形象，做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認真學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)使他們成長成才。同時把這些作為考核教師的主要依據(jù)，這樣就能提高教師教書育人的主動性和積極性。
第四：積極組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教好書是“師德”的關(guān)鍵。一個學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師一定受到學(xué)生的崇敬和信任，學(xué)生就會親其師，信其道。如果教師沒有過硬的業(yè)務(wù)能力，那么為人師表就沒有基礎(chǔ)，教書育人也將成為空話。教師面對教育改革的不斷深入，教學(xué)方法與技術(shù)不斷更新的新時代，一方面深感自己知識技能的不足;另一方面又為因教學(xué)任務(wù)繁重，難以擠出時間在短期內(nèi)獲取新知識，掌握新技能而困惑。
因此，學(xué)校要為教師在時間上、物質(zhì)上創(chuàng)造條件，處理好日常教學(xué)與繼續(xù)教育的矛盾，根據(jù)教師的要求，選好內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)。提高教師的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇二
體驗是一種在感受之后的書寫，主要用來記錄你的思想和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
這次學(xué)習(xí)尚未開始之前，在班級團支書的通知下我得知需要近期參加這一門課程學(xué)習(xí)。在微信推文中看到的一些注意事項以及進去禮堂學(xué)習(xí)之前的細節(jié)準備工作，都讓我感受到了這一次學(xué)習(xí)的重要性!這不是一次形式上的學(xué)習(xí)，不是走一走過程，匆匆結(jié)束!相反這是一次讓我們在黨性培養(yǎng)上，以及各方面思想尋求進步過程中的重要一步。所以我?guī)е枬M的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度來到了這個課堂中!學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài)，按時到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀律，認真聽講并做好學(xué)習(xí)筆記。盡管培訓(xùn)時間較短，但在黨領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深，要求加入中國共產(chǎn)黨的信念也更加堅定了。
在這總共三天六次課的發(fā)展對象的學(xué)習(xí)中，我們在黨校老師的安排下，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的黨章，了解了中國革命前輩們的長征故事和精神，了解了十九大的思想內(nèi)容，著重學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代特色社會主義思想理論體系，又觀看了《厲害了，我的國》這部影片!
關(guān)于這些課堂內(nèi)容中的習(xí)近平新時代特色社會主義思想理論體系的介紹學(xué)習(xí)，黨校老教授從_總書記的父輩開始說起，在_的黑暗歲月中，_目睹了那段日子_不合理的極端行為，由于他的父親的緣故導(dǎo)致了書記在與我們同歲的年齡時吃盡了苦頭，但正是由于這些日子的磨練，使他更加有一顆帶領(lǐng)百姓走向平等富有的心!在貧苦山村中任職的七八年，是最為艱苦的七八年，但也是他人生中最重要的七八年之一!可見人生沒有絕對的公平，但也沒有的不公平，我們青少年理應(yīng)以此作為榜樣，以苦難作為磨刀石，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷努力!并且假如日后有幸能夠成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員之后，我們也要有著一顆初心，時時刻刻牢記我們的使命是什么!
在學(xué)習(xí)長征精神的課堂上，老師由淺入深，由現(xiàn)今普通生活中的一些具體事件舉例：如用他正在上小學(xué)女兒認為700塊錢不算什么這種不成熟的想法舉例。然而在聽到了老師講完他的女兒之后，我坐在下面不自覺的低下了頭，因為在這之前我也和他的女兒有著類似的想法!完全沒有懂得現(xiàn)今我們生活的來之不易，我們的生活重心不應(yīng)該只在物質(zhì)層面，作為學(xué)生就應(yīng)該做學(xué)生應(yīng)該做的事情，努力的培養(yǎng)自己的技能，為中國夢的實現(xiàn)付出自己的力量!對比長征時前輩的艱辛，我們已經(jīng)幸運得太多太多，在現(xiàn)今的小康生活中，衣食無憂的我們理應(yīng)有付出更多的精力和時間去完成自己應(yīng)該做的事情，我輩中華少年兒郎應(yīng)繼承這種長征的精神，為了國家的明天而努力!
此次學(xué)習(xí)的視頻教學(xué)中讓我尤為記憶深刻!《厲害了，我的國》，從我國的科技，經(jīng)濟，教育，軍事，社會安全，甚至是外交等各方各面，各個細節(jié)介紹了我國如今的一種美好態(tài)勢!在過去這五年中，我國飛速發(fā)展取得了一個又一個令人驕傲的成績!這固然是中國發(fā)展的大勢，但也與今一輩國家發(fā)展領(lǐng)頭人的引領(lǐng)密不可分，觀看之時不知不覺中感受了到了我們國家的強大，并有一種發(fā)自內(nèi)心深處的身為中國人的自豪感!
在結(jié)業(yè)儀式上，我在《榜樣》這檔節(jié)目中看到了許多新時代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，他們或是扎根于鄉(xiāng)村，為實現(xiàn)祖國的鄉(xiāng)村振興而做出貢獻?；蚴侵蒙碛诳茖W(xué)事業(yè)，付出自己的青春與汗水，為的是能夠填補國內(nèi)尖端技術(shù)的空白。最讓我感動的是宋書聲宋老，幾十年如一日，致力于馬列著作的翻譯，可以說正是由于他的貢獻使得馬列先進思想能夠更廣泛的在中國傳播，為中國的發(fā)展做出重要貢獻。這些共產(chǎn)黨人雖然身處不同的工作崗位，但是他們一起詮釋著共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神。從他們身上，我感悟到信仰的力量、感悟到榜樣的力量。因而我在心中默默下定決心，在今后學(xué)習(xí)生活中也要轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)換觀念，振奮精神，堅定自己的理想信念，堅定共產(chǎn)主義信仰!不忘初心，繼續(xù)前進，向榜樣看齊。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，隨著我們與組織之間距離的拉近，我心里更是堅定了自己要更加努力的決心，時刻牢記黨組織的要求，以黨員的素質(zhì)來要求自己。作為一名大學(xué)生，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，我會更加嚴格要求自己和全面發(fā)展自己。
總書記說過少年強則國強，青少年一代有理想有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望!這是對于我們青少年給予的評價，同時也是對我們青少年一種警醒!我們作為民族的未來，將來各有各的機會一展所長，大放光彩!但同時也應(yīng)有著前輩們的危機意識和責(zé)任意識，勇于挑起國家興亡匹夫有責(zé)的這一份擔(dān)當!從今以后我當嚴格要求自己，從生活中作息等一系列小細節(jié)到個人發(fā)展以及對社會貢獻上的這些大事，都認真對待!小細節(jié)上生活作息規(guī)律，早睡早起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，課余時間積極鍛煉身體，對待大事上應(yīng)當保持家國情懷，全面提高自身素質(zhì)以及思想覺悟，為早日成為祖國的新時代優(yōu)秀青年而努力，為新時代中國的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。
尊敬的黨組織：
非常高興又參加了學(xué)校的黨課培訓(xùn)，讓我又一次有機會深入學(xué)習(xí)黨的知識和精神，從而更深刻的在思想上對黨有了了解。有更加堅定的信念和信心加入中國共產(chǎn)黨。和上次黨課培訓(xùn)不同，這次的培訓(xùn)是作為重點發(fā)展對象培訓(xùn)的。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。因此我始終抱著認真的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我對黨的認識更加深了一層，能夠從更深層的認識黨。讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想收到了無限的升華。
通過三天的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到很多知識，學(xué)習(xí)到了黨的最新發(fā)展方向和動態(tài)，也學(xué)習(xí)到了黨員精神的體現(xiàn)和黨性培養(yǎng)和提高。
在《改革開放30年和科學(xué)發(fā)展觀》一講中，我了解到了我們黨、我們國家在改革開放30年中的變化和發(fā)展。三十年的光陰，改變了中國貧窮落后的局面;三十年的歲月，成就了中國今日不凡的輝煌。生于80年代，有些事有些變化，我們雖然看不到，但它們實實在在地存在著、發(fā)生著，祖國人民的生活有了翻天覆地的變化。而這一切的變化，都與黨的英明決策和領(lǐng)導(dǎo)分不開，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有我們今天的幸福生活。
通過學(xué)習(xí)，對黨88年的歷史也有了深刻的認識，尤其是改革開放30年來思想解放的歷程，從1978年12月18日，十一屆三中全會的召開，吹響了祖國改革開放的號角到2008年，30年間我們黨所經(jīng)歷的一切變化在我腦海中也形成了體系，使我對以后完成黨的使命有了一定的理論基礎(chǔ)。在改革開放30年的發(fā)展中我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了突出成績，解決了13億人的溫飽問題，實現(xiàn)了三大社會與體制的轉(zhuǎn)型。這些成就都是在黨的正確指引和領(lǐng)導(dǎo)下完成，也是我們黨走向成熟的標志。
通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)我認識到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)?？茖W(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要以是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
在校黨委石揚令書記關(guān)于《學(xué)好兩會精神堅定理想信念》的講座中，我學(xué)習(xí)到了胡總書記提出的科學(xué)發(fā)展觀在經(jīng)濟工作中的統(tǒng)領(lǐng)地位和向國人傳遞的堅定信心的強烈信號，而且學(xué)習(xí)到了我們黨，我們國家的經(jīng)濟外交政策和推進中國特色民主政治進步的途徑和方法和我們黨關(guān)于關(guān)注民生，體恤民生，改善民生，惠及民生方面的進步和努力。
在《世界觀人生觀價值觀》的講課中，讓我對“三觀”有了深刻的認識，也給自己的“三觀”做了評價。并學(xué)會了怎樣樹立正確的“三觀”和正確樹立“三觀”的方法和途徑。通過學(xué)習(xí)，我覺得要樹立正確的三觀就得有堅定的理想信念、正確的人生態(tài)度和正確的價值取向。而且只有認真學(xué)習(xí)，認真的思想改造，善于區(qū)分觀念的正確性和正確的使用手中的權(quán)利才能真正的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在觀看了關(guān)于汶川地震的記錄片《重兵汶川》后，我感覺到了中國共產(chǎn)黨的力量和作為一名中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，感覺到了黨的精神和黨員所作出的一切奮斗和奉獻是那么的偉大和光榮。我真正體會到了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在聽到胡總書記在什邡慰問時說的“任何困難總難不到英雄的中國人民!”，我覺得做為中國人民的驕傲和加入中國共產(chǎn)黨的迫切需要和信心。
在觀看了紀錄片《毛主席的好學(xué)生光輝的榜樣――焦裕祿》后，我發(fā)現(xiàn)了作為中國共產(chǎn)黨員的光榮感、使命感和責(zé)任感。作為中國共產(chǎn)黨員就應(yīng)該做到全心全意為人民服務(wù)，勇于犧牲個人利益和艱苦奮斗，共產(chǎn)黨的信念給了黨員以思想上的改造。焦裕祿同志說“有革命的決心，就能改變一窮二白的面貌”，這就是黨賦予黨員與精神上的鼓舞和斗志。讓我有了無限的崇敬和敬佩。
學(xué)習(xí)中每次我都認真聽講，詳細的做著筆記，認真聽著老師講的每一段話，每一個歷史事件，每一次變化。能有這樣的機會聽各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師講座我感到非常榮幸。每次在講到我們黨的歷史事件時，我都會感覺到我們黨的力量的強大和黨的精神魅力所在。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)是和平年代了，也不用我們?yōu)閼?zhàn)爭拋頭顱灑熱血，但是我們黨的任務(wù)仍然很艱巨，有更多的責(zé)任和使命等待著我們這一代人，這一代黨員去完成和實現(xiàn)。我想我會在以后的學(xué)習(xí)工作生活中全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲自己的一切利益，樹立正確的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀，一切從實際出發(fā)，堅持學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，勇于實踐。繼續(xù)繼承我們黨的革命先烈的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)為黨的事業(yè)奮斗終身。
現(xiàn)在我還處在學(xué)習(xí)階段，還在為以后能完成黨的事業(yè)，為我們國家的建設(shè)打基礎(chǔ)。我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷提高。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課知識，為將來我們國家的更強大、建設(shè)、發(fā)展做出自己的貢獻。我會繼續(xù)深刻學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，只有深刻理解黨的指導(dǎo)思想，才能提高自己的理論修養(yǎng)，才能強化自己的共產(chǎn)主義信念，堅定的高舉中國特色社會主義旗幟，自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。更加努力學(xué)習(xí)黨的歷史和歷我們黨中優(yōu)秀的黨員，學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)，為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，開拓進取，艱苦奮斗的精神和內(nèi)涵。我會不斷提高自己的素質(zhì)，要銳意進取，勇于實踐，謙虛謹慎，不驕不躁，完成自己現(xiàn)階段的使命。
要切實的提高自己，鍛煉自己就必須付出實際行動。我會繼續(xù)堅持看書讀報，看新聞，關(guān)注國家大事，關(guān)注黨內(nèi)的最新動態(tài)和發(fā)展發(fā)現(xiàn)。我經(jīng)常在電腦網(wǎng)絡(luò)電視和收聽機中觀看和收聽新聞聯(lián)播。從中能即時的了解和學(xué)習(xí)我們國家的大事和時事。雖然在學(xué)校時間不能即時的天天觀看和收聽，我也會經(jīng)常買報紙，尤其是《人民日報》和《山西日報》。從中我也能學(xué)習(xí)到很多東西。這樣就更能豐富我的理論知識和思想素養(yǎng)。作為學(xué)生，我更是認真的學(xué)習(xí)和鉆研我們的教科書，認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)是要不段堅持的，必須要有活到老，學(xué)到老的意識。
作為重點發(fā)展對象，我將對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于剖析自己，堅定信心，執(zhí)著追求，使自己更快的進步，努力學(xué)習(xí)和提高自己。不斷培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志，堅定的馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對有中國特色社會主義和改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅持按照黨章的規(guī)定，堅決服從組織的安排和決定，積極完成組織交給的任務(wù)，牢固樹立共產(chǎn)黨原的政治意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，密切聯(lián)系群眾，堅持黨的利益和人民的利益高于一切，自覺遵守黨的紀律和國家法律法規(guī)，堅決的維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。積極從思想上入黨，爭取早日成為合格的黨員，為把我們國家建設(shè)成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會而奮斗自己的力量。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生了，我也即將完成自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活，步入社會中。對自己未來的生活我也有了美好的想法，在大學(xué)畢業(yè)后我的第一想法是響應(yīng)國家號召去參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，為我們國家的中西部地區(qū)奉獻自己微薄的力量，也為自己將來的黨內(nèi)生活奠定一定的群眾基礎(chǔ)和經(jīng)驗。雖然條件比較艱苦，家里人也會反對，但是我決心以定，我會向著自己的目標努力的。
我經(jīng)常去查閱有關(guān)志愿服務(wù)西部計劃的內(nèi)容，我想我有資格和能力去勝任這樣的工作。作為知識分子，作為即將加入共產(chǎn)黨的黨員，我有責(zé)任和義務(wù)去為我們國家奉獻自己力量，為我們國家的發(fā)展建設(shè)努力奮斗。在完成自己服務(wù)西部計劃的任務(wù)后，我會更加努力的學(xué)習(xí)和鍛煉自己，有可能的話繼續(xù)留在自己喜歡的服務(wù)西部地區(qū)，繼續(xù)發(fā)揮自己的余熱。為我們國家建設(shè)成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會繼續(xù)努力奮斗。
這份培訓(xùn)體會報告是對重點發(fā)展對象培訓(xùn)的總結(jié)和體會，是自己的思想?yún)R報及自己的奮斗方式方法計劃的一個總結(jié)，也是自己早日加入中國共產(chǎn)黨的奮斗目標和決心體現(xiàn)。在以后學(xué)習(xí)工作生活中我繼續(xù)努力，不斷充實自我，不斷向前，不斷努力，請黨組織考驗我!
這個暑期的小學(xué)語文教師校本培訓(xùn)，讓我受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。所以，很需要學(xué)習(xí)，而此次小學(xué)語文教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。
除了學(xué)生對語文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進取心，教學(xué)進度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結(jié)如下：
1.看教學(xué)目標的制定。首先是語文課的教學(xué)目標，并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力.
3.看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。
4.看教學(xué)效率，是否做到省時高效。
現(xiàn)在“語文新課標”十分強調(diào)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在凡是進行語文課改的課堂教學(xué)學(xué)生熱烈討論的場面比比皆是。課堂討論活躍了課堂氣氛，激活了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，同時還培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問難和合作研究的習(xí)慣。在學(xué)生的思維互相碰撞之后，課堂上每每閃現(xiàn)出富有精彩見地的思想火花。我以為，課堂上主要時間應(yīng)該要留給學(xué)生自主閱讀思考，當學(xué)生有問題而自己不能解決的時候，再讓學(xué)生討論解決，老師也應(yīng)是參與討論與解決問題成員之一。
只有在學(xué)生有了充分的自我感知和理解之后再進行的討論才是有效果的。而且，進行討論老師還要注意對時間和內(nèi)容進行合理恰當?shù)匕才藕驼{(diào)控。因為“教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者?！痹僬?，毫無邊際的課堂討論是沒有休止，也是很難有結(jié)果的。當然，通過大家的討論，能得出一個相對較為合理的答案，也是必要的。但不是什么問題都要有個結(jié)果，存疑也可以，過程有時比結(jié)果更重要。我們沐浴著新課程改革的陽光，要提高孩子們的語文素養(yǎng)，就必須讓孩子們多讀書，多寫作。讓孩子們在“國學(xué)經(jīng)典”，“詩歌經(jīng)典”，“兒童文學(xué)經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚。我異常喜歡這樣的學(xué)習(xí)機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝俗屛覐淖陨沓霭l(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷地反思和總結(jié)。
對我來說，不論從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進步的有效良機。在交流過程中，我也能積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。
要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟?？傊@個暑期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識、飽滿的激情、橫溢的才華。
七月流火，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，20xx年7月我有幸參加了由青島通濟實驗中學(xué)承擔(dān)的初中骨干教師培訓(xùn)。聆聽了專家的教育教學(xué)理念、治學(xué)精神。此次培訓(xùn)，專家所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。他們各具特色的前沿講座，他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作起著極大的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。為期七天的集中培訓(xùn)我獲得了很大的收益?，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新教育教學(xué)觀念。時代在前進，社會在進步?！敖虝场笔降慕處熞呀?jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師必須具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，并能在教育工作實踐運用。埋頭苦干固然必要，舉目往前更是必須的。隨著新課程改革的縱深發(fā)展，教育教學(xué)中的深層次問題不斷地出現(xiàn)，教學(xué)中不時出現(xiàn)疑惑迷茫，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。
這次培訓(xùn)對我無疑是一場“及時雨”，它讓我明白了作為一名老師不能再閉門造車，不能再固步自封，必須與時俱進，具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著專家型的方向努力。張金豹的《陽光引領(lǐng)前行》提出的陽光教育理念，讓全體學(xué)生在充滿溫暖與活力的陽光下全面發(fā)展。主旨就是：以人文本。探索建立陽光課堂“一二四”模式，促進了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。
特別是《讓課堂閃現(xiàn)生命的活力》的課例回顧，提出的安全課堂的理念，允許胡思亂想，允許沉默不語，允許犯上作亂，允許技不如人教師要帶著微笑和激情走進教室，要原諒學(xué)生的態(tài)度不良我聽的目瞪口呆，原來課還可以如此上，老師還可以如此當??！我知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。我明白了，自己必須做課程改革的實踐者。積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它，做一個課改的積極實施者不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題能提供新的解決思路與方法。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。教師是一個永新的職業(yè)。知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新是作為一名合格的教師的必備條件。作為語文老師，更應(yīng)始終站在時代文化的前沿，把握住時代文化發(fā)展的脈博，傳承知識與文化。所以，作為語文教師必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面也得到了一次新的補充。
陳玉婷博士帶來的大港五中的《多元互動，健康課堂》的教學(xué)案例，睿智的指出當前的作文教學(xué)存在五種缺失，強調(diào)了作文教學(xué)的“偷作文狀態(tài)”下的互動情境導(dǎo)學(xué)。生活作文的來源——成文之前的生活觸發(fā)——激發(fā)表達的欲望——作文干預(yù)生活——參與討論等。并著重指出，他們的作文課分為命題作文活動課，寫作方法指導(dǎo)課。講評課分為：佳作欣賞課，潛力提升課，班級作文pk課，網(wǎng)絡(luò)作文交流課。我一邊聽，一邊記，一邊感嘆，作文可以這樣上啊，作文可以這樣講啊，回去一定要在自己的課堂上試試。他們作文課的形式，講評課的方式，有效的解決了學(xué)生無料可寫，無法來寫，無興趣來寫的幾大難題，對當下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。
案例《語文：如何拓寬語文學(xué)習(xí)渠道》也讓人大開眼界，獲益匪淺。拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，我也曾嘗試過。給學(xué)生補充課外的文章，推薦名著，課堂上擠出時間給學(xué)生讀名家名篇，將語文教學(xué)和電影結(jié)合起來，可是效果不是很好，問題到底出在哪里呢？這個案例講的就是把語文課與電影藝術(shù)整合，促進學(xué)生對教材課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。他們是怎樣做的呢？第一步，看電影。分為講解的看和裸看。我比較傾向于裸看。可以讓學(xué)生不受干擾的形成自己的看法。第二步，初探思考。就是讓學(xué)生寫出最原始的讀后感。這一步我也做過。
第三步，課堂交流，回放精彩片段，以競賽的方式討論主題，感悟。第四步，課后拓展，再寫觀后感！原來，差別在這?。∈前?，這最后一遍觀后感是前三步的總結(jié)和提升環(huán)節(jié)，少了它效果當然就大大折扣了！真是聽君一席話，勝讀十年書啊！王俊老師帶來的《幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具——結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的實踐研究》讓我深刻地認識到，要讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新，就不能為了教書而教書。教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。我在今后的教學(xué)過程中在這一方面需要進一步加強。
是啊，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中，爭做知識更新的主動者，才能更上一層樓。
此次培訓(xùn)活動不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。靜海一中的《化學(xué)實驗科學(xué)探究模板》，《體悟式語文教學(xué)》，胡丹的《看電影，學(xué)語文》，特別是北京11學(xué)校的《我們的一天》，真是讓人震驚！學(xué)原來還可以這樣教，孩子們原來可以這樣上學(xué)。
眼界的開闊，名師專家的風(fēng)采都讓我認識到自己的不足。特別是此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。讓我深受啟發(fā)。此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是教學(xué)一線的骨干，對教育教學(xué)都是自己獨到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會。我時時處處學(xué)習(xí)，努力加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐。一切從實際出發(fā)，爭取切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
雖然夏日炎炎，但7天的培訓(xùn)還是轉(zhuǎn)瞬即逝，在這7天里，我認真聽，仔細記。全新的教學(xué)理念，新教材教法的更新，有了很大的收獲。在教育思想和教學(xué)理念上有了極大收獲。觀摩了專家名師風(fēng)采，開闊了眼界，認識到了自己的不足?！八街梢怨ビ瘛?，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，爭取做一個課改的實踐者，知識更新的主動者，不斷努力探索，為教育教學(xué)盡自己最大的力量。
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機會，能夠參加漢陰縣舉辦的預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。在這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中.老師給我們講解了以下內(nèi)容“重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用”，“讓黨員‘預(yù)備期’真正預(yù)備起來”，“不斷加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”，“黨員如何在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中爭創(chuàng)先進”通過老師的講解我深刻的反思著自己的不足，老師也通過自己的事例和在工作中遇到問題，還有社會上出現(xiàn)的那些需讓我們積極解決的問題，和讓我認真學(xué)習(xí)的先進人物事跡。向我們講解著我們的處境，對我們預(yù)備黨員寄予厚望。
我們作為預(yù)備黨員，再過一年考察期后才能轉(zhuǎn)正，在認識上覺得我們預(yù)備黨員還不是黨員，老師糾正了我們這種錯誤的認識，告訴我們預(yù)備黨員也是黨員。從很多方面向我們講解了在生活中應(yīng)發(fā)揮先進模范作用的事例。
作為剛畢業(yè)新上崗教師最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。古人云“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道”，說的就是學(xué)習(xí)的重要性。新上崗教師黨員作為高校畢業(yè)學(xué)生，其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了專業(yè)技術(shù)，才能更好地全心全意為人民服務(wù)。這就要求我們不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法，較高的學(xué)習(xí)效率。不僅在工作中學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點，還要在課外主動學(xué)習(xí)，探索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如計算機、美術(shù)、音樂等。不僅要認真學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)知識，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識。以拓展知識的寬度和深度，完善知識結(jié)構(gòu)。不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新。只有這樣，預(yù)備黨員在不斷加強自身個人文化修養(yǎng)和幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的過程中，才能讓黨員的先鋒模范作用充分得以發(fā)揮，才能使學(xué)生受到這種良好學(xué)習(xí)氛圍的感染，共同進步.
老師向我們講到，當前，一些基層黨支部吸收的部分黨員、常常出現(xiàn)“轉(zhuǎn)正后不如轉(zhuǎn)正前”的思想滑坡現(xiàn)象。告誡我們就算是預(yù)備黨員了也要像以前一樣積極，積極學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的活動。在預(yù)備期，我們要端正對預(yù)備期的態(tài)度，堅定共產(chǎn)主義信念不動搖。更要利用預(yù)備期不斷加強學(xué)習(xí)。要努力在實際工作中段煉自己，以黨員標準嚴格要求自己。我們要定期主動向黨組織遞交思想?yún)R報。老師鄭重提醒我們?nèi)绻枷牖?，出現(xiàn)嚴重錯誤不及時改正的不能按期轉(zhuǎn)正。
一個共產(chǎn)黨員擁有正確的人生觀價值觀，就會將自己有限的生命奉獻到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)當中去，也只有這種奉獻的精神才能真正的不滿足于當前取得的成就，才能堅持不懈的在自己的工作崗位、研究領(lǐng)域銳意進取、探索攻堅，取得更大的成績，更多的成果以便更好的為群眾服務(wù)。作為教師就是要不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，尊敬師長，幫助有困難的同學(xué)。對未來要充滿希望，充滿信心，無論社會上什么不良現(xiàn)象，或是身邊同學(xué)們的墮落行為怎么影響我們，我們都要堅持自己的世界觀、人生觀、價值觀。
我覺得作為預(yù)備黨員在深入學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我們要努力提高黨員自身的素質(zhì)。黨員的素質(zhì)提高關(guān)鍵是通過不斷的學(xué)習(xí)，教師的中心任務(wù)是教學(xué)。新上崗黨員教師要學(xué)好自己的專業(yè)，在教師中起帶頭作用，要特別關(guān)注貧困家庭學(xué)生。厭學(xué)、愛上網(wǎng)、有心理障礙的學(xué)生，要用自己的行動去感化他們，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，運用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題，把握事物發(fā)展規(guī)律，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物認知深刻，理解透徹。具備一定的前瞻性和預(yù)見性。
通過這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對自己如何早日成為黨員在思想上、行動上更加清晰明確。我一定從以下幾個方面做起，成為一名合格的黨員。
首先是學(xué)習(xí)上有深度。學(xué)習(xí)認真刻苦，能帶動班上其他學(xué)生共同進步，發(fā)揮他們的主觀能動性。我要努力從各種渠道獲取知識，良好的知識儲備對正確的價值判斷和決策有重要的指導(dǎo)作用。
其次能力上有強度。能力是一個人知識、才干、品質(zhì)、技能、經(jīng)驗、方法等要素的綜合反映。我會努力增強自己各方面的能力，包括觀察能力、分析能力、理解能力、判斷能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力等等。我知道只有能力增強了，才能做好各項工作，才能在群眾中起到模范帶頭作用，才能更好地體現(xiàn)先進的內(nèi)涵。
懷著無比激動的心情，我有幸參加了我院組織的“第二屆發(fā)展對象培訓(xùn)班!這次的學(xué)習(xí)對每個學(xué)員來說，都是難忘的，自豪的。這是黨組織對我們的考查，對我們的信任，對我們的培養(yǎng)。有人說：“組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世?！币虼?天的黨校學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們深知，要成為一名真正合格的共產(chǎn)黨員，我們一直在路上……開幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學(xué)生黨員”，其中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結(jié)合體，我們深感自己肩上的重擔(dān)。從一個普通的學(xué)生，成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓(xùn)中讓我有了更深的體會和認識。
培訓(xùn)在一片生動但又不失嚴肅的氣氛下展開了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產(chǎn)主義事業(yè)全身心的投入與無私的奉獻，才有了中國社會今天突飛猛進的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時刻指引著我們前進。懷著對社會主義事業(yè)的無限憧憬，下午我們來到省博物館，參觀了這只穿越了2000多年的時空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng)造力。在整個展覽的過程中，讓我印象最為深刻的是當時的一種劍器，雖已有2000多年的歷史，但卻沒有任何腐蝕的痕跡，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術(shù)德國1937年才有，英國1950年發(fā)現(xiàn)，而早在2200年前的中國，就有了這項技術(shù)。作為全人類的文化遺產(chǎn)，秦始皇兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng)中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進一步端正入黨動機起到了潛移默化的作用。在現(xiàn)代的學(xué)生黨員中存在著一些不良的現(xiàn)象，如行為與思想上的不統(tǒng)一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學(xué)習(xí)態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變，由主動轉(zhuǎn)向被動，積極轉(zhuǎn)向消極。而出現(xiàn)上述這些不良現(xiàn)象的主要原因，還要歸結(jié)于同學(xué)們的理論素養(yǎng)不夠，黨性修養(yǎng)欠缺，入黨動機不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學(xué)生黨員，黨性修養(yǎng)有其必要性與緊迫性。要加強黨性修養(yǎng)，我個人認為，我們首先要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。只有平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
學(xué)習(xí)有利于增強我們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)做貢獻的本領(lǐng)。當前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，現(xiàn)代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會的進步作出貢獻。但在現(xiàn)實生活中，有些共產(chǎn)黨員，功成名就后，卻放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車之鑒，我們要結(jié)合自身的情況，抓住學(xué)習(xí)不放松，努力改造自己的思想。同時，黨員要保持先進性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。
我十分榮幸的成為了一名積極分子。通過對黨章的學(xué)習(xí)，使我對黨有了更深入的了解，對黨有了更加渴望的向往。以下是我的幾點學(xué)習(xí)心得：
入黨之前必須要端正入黨動機，正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同學(xué)只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，才能做到真正從思想上入黨，才能為黨的事業(yè)和目標奮斗終生。有的同學(xué)入黨是為了使自身得到鍛煉，使自身能力獲得提高;或者是從小受到長輩和父母的教育，為完成長輩和父母的心愿而加入黨組織;還有同學(xué)認為加入共產(chǎn)黨是一件十分光榮和值得自豪的事情，為了獲得這份光榮和自豪感而入黨。譚森德書記作為一名老黨員，教育我們?nèi)朦h既要有遠大的理想，也要腳踏實地，把現(xiàn)在的事情做好，對我們來說就是要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專業(yè);要端正入黨動機，入黨不是為了給個人謀利，而是為了給人民服務(wù)，不是為了索取，而是為了奉獻;作為一名共產(chǎn)黨員，這不是一份榮譽，而是一份責(zé)任和義務(wù)，黨員要時刻以黨章嚴格要求自己，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨的利益為重，為黨的事業(yè)和目標奉獻自己的一切。我也領(lǐng)悟到入黨動機不只是入黨之前的事，而是一輩子的事，要一生去詮釋自己的入黨動機，時刻謹記加入中國共產(chǎn)黨就要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和堅定中國特色社會主義信念，在任何情況下都能做到毫不動搖;要腳踏實地，提高自身修養(yǎng)和能力，做一個對黨、對國家、對社會、對人民都有用的人;要有全心全意為人民服務(wù)的思想，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是每個黨員的行動準則;要在學(xué)習(xí)、工作和社會生活中起到先鋒作用，為他人樹立良好的形象，黨員較之于普通群眾，應(yīng)該高標準嚴要求，時時事事處處按照黨員標準規(guī)范自己言行，站在群眾前帶領(lǐng)群眾積極工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
通過宋輝書記對建黨九十年以來風(fēng)雨歷程的激情講解，我們仿佛跟隨宋書記穿越時空，親身體驗了從李大釗、陳獨秀等人建立中國共產(chǎn)黨開始，到毛澤東主席領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨解放全中國，再到鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和建設(shè)中國特色社會主義，最后到胡錦濤主席提出“科學(xué)發(fā)展觀”的艱辛歷程，這讓我深深地了解到共產(chǎn)黨的先進性和優(yōu)越性，更加深刻地體會到，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。我作為一名積極要求進步的大學(xué)生，我渴望加入到這個先進的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
郎青春老師通過他風(fēng)趣的講解，以及他為我們準備的生動幽默的課件，通過特定國情、特定階段、突出問題、經(jīng)驗教訓(xùn)、物質(zhì)儲備等多個方面，向我們介紹了當前中國國內(nèi)所處的形勢;又通過中國與美國、日本等國家的比較、中國的地理位置、中國的外交政策等多個方面介紹了中國在世界所處的形勢。短短不到兩個小時的講解，卻讓我有一種“不出門便知天下事”的感覺，使我對中國現(xiàn)在國內(nèi)外的形勢有了更加進一步的了解，對我將來為黨、為祖國的發(fā)展奉獻力量提供了幫助，也為我立志將來改善中國人民的整體生活水平，提高中國在世界的地位注入了動力。
通過此次黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機，知道了黨的發(fā)展歷程，了解了當前中國的形勢。我將時刻謹記此次培訓(xùn)班帶給我的知識、理解和體會，以黨員的標準嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，不論是組織上，還是思想上，都爭取早日成為黨組織中的一員。
經(jīng)過幾次黨校培訓(xùn)和在培訓(xùn)中認識的人我感覺到自我獲益匪淺，收獲頗豐，我切身的體會到黨員的素質(zhì)與眾不一樣，我感受到他們對黨的擁護，對社會的關(guān)注以及自我極高的素質(zhì)和一股強勁的自信的氣勢，同時，我也學(xué)到了很多看似枯燥實則充滿智慧的理論，體會到黨的先進性與黨的優(yōu)秀，對黨有了更深厚的崇拜之情。
理解黨校培訓(xùn)，我體會到黨許多的血淚史和光輝事跡，我感受到自我的渺茫及身上存在的諸多的缺點，總是會情緒化及拖拉的處理事情，沒有足夠的勇氣與自信來應(yīng)對生活中的各種學(xué)習(xí)生活及就業(yè)的壓力，我愈發(fā)的難以言表的自慚形穢，學(xué)習(xí)黨鐵的紀律與鋼的毅力，我怕不禁肅然起敬，對自我有了嚴格的要求，在自我松懈的時候讀些黨的故事會給個人神圣的社會職責(zé)感和為偉大的事業(yè)敢于犧牲自我一切利益的力量。
當時人民的表率，他們總是急民眾之所急，我覺得作為一名當代的入黨進取份子應(yīng)當吃透馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表，科學(xué)發(fā)展觀，馬列主義是世界無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進行革命和建設(shè)的基礎(chǔ)，列寧主義是無產(chǎn)階級和帝國主義革命時代的馬列主義，毛澤東思想是馬列主義同中國革命實踐相結(jié)和的產(chǎn)物，鄧小平理論，“三個代表，科學(xué)發(fā)展觀對于發(fā)展鞏固社會主義事業(yè)很重要。我作為一名入黨進取分子，應(yīng)當用前人的智慧來武裝自我的頭腦，充分的把握這些理論，深入研究，學(xué)以致用，來指導(dǎo)自我日常的行為，用他們的思想來思考新時代，新時期的社會問題，來做一個有思想的人。
學(xué)習(xí)了黨章和黨的宗旨，黨的性質(zhì)，對當有了較全面的認識，我們要不斷的提高自我的認知本事，履行黨員八項義務(wù)并不斷以更高的要求來規(guī)范自我的行為，不做胸?zé)o大志、浮躁、貪圖享樂、好高騖遠、空想主義、本本主義的人，要做腳踏實地、志向遠大，勤勉刻苦的人，黨之所以得民心是因為他們把自我看成是為幫忙中華民族和中國人民實現(xiàn)現(xiàn)階段歷史任務(wù)的工具，正如鄧小平說的那樣：“我是中國人民的兒子”。
中國共產(chǎn)黨是最勇于做自我批評的人，這也是他為什么能不斷強大，在人民心中深深扎根的原因。所以我們?nèi)朦h進取分子應(yīng)當嚴格的從生活學(xué)習(xí)各個方面來要求自我，進取反思個人不足，不斷設(shè)定奮斗的目標，來增強個人的本領(lǐng)。要做為共產(chǎn)主義事業(yè)終身奮斗，嚴格的以黨員的標準要求自我，牢記黨的宗旨，將為人民服務(wù)作為終生的價值觀，不僅僅有崇高的思想，還有把一切理念付諸到實踐中，不斷的來提高自我的黨性修養(yǎng)。
我們要踏踏實實的干好現(xiàn)階段的工作，作為一名大學(xué)生的入黨進取分子我們應(yīng)當進取宣傳黨的方針與政策，關(guān)注時事，廣覽群書，提高修養(yǎng)，厚德博學(xué)，將來好經(jīng)世濟民，團結(jié)幫忙同學(xué)，做好同學(xué)與教師間的思想溝通的橋梁作用，努力的學(xué)好專業(yè)知識參加多種業(yè)余活動提高自我的綜合素質(zhì)，爭取為早日入黨創(chuàng)造機會。
為期一個月的肥西縣中青年干部培訓(xùn)班已然結(jié)束，但意猶未盡。本次培訓(xùn)充滿了組織的殷切關(guān)懷，凝聚了黨校的精心組織，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，本人收獲很多，感觸很深，可以說受益終生。
本次培訓(xùn)既學(xué)習(xí)了“四個全面”、“三嚴三實”等理論，又掌握了“網(wǎng)絡(luò)問政與微博應(yīng)用”、“領(lǐng)導(dǎo)干部口才”等技巧，同時，還學(xué)習(xí)了“應(yīng)急救護知識和操作”技能，具有很強的現(xiàn)實性和實用性。但讓我感觸最深的是為期5天的在蘇州市委黨校的學(xué)習(xí)，這是一次理念的更新和心靈的激蕩，對我今后的工作和生活都將產(chǎn)生深遠的影響。
蘇州市除了經(jīng)濟發(fā)展讓我震驚外，最讓我觸動的是蘇州推進社會事業(yè)，尤其在構(gòu)建和諧社會，走群眾路線的理念和行動超前。在過去，蘇州市尤其在征地拆遷、大建設(shè)等的過程中，黨群干群關(guān)系不融洽，矛盾重重，黨群割裂，甚至對立現(xiàn)象嚴重。為了打破這種局面，蘇州市積極探索，勇于實踐，走村民自治的路子，積極破除“蛙水關(guān)系”，把群眾的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的積極性充分調(diào)動起來，“我的事情我做主”，全力推進村級自治組織建設(shè)，依法對村級職權(quán)職能進行梳理，變“管理”為“服務(wù)”，把群眾的“滿意度”作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的最重要指標，真正把群眾路線落到實處，在推動和諧社會建設(shè)當中邁出了堅實的一大步。
另外一個讓我感觸良多的是蘇州市工業(yè)園區(qū)湖西社區(qū)自2009年6月以來開展的“觸愛行動”，是一種類似“社會工作”性質(zhì)的工作模式。本人去年參加了全國統(tǒng)考的助理社會工作師并取得證書，對社工有一定的了解，但直觀感受社會工作，真正領(lǐng)會其深刻精神內(nèi)涵的就是在湖西社區(qū)。湖西社區(qū)是一個典型的“移民”社區(qū)，7.3萬人口來自五湖四海，其中境外居民6600余人，“都市冷漠癥”在湖西社區(qū)曾經(jīng)表現(xiàn)的尤為嚴重，鄰里關(guān)系很差。近年來，湖西社區(qū)積極倡導(dǎo)社區(qū)互助，將“包容、參與、互助、共享”的理念融入社區(qū)各項活動中，吸引全體居民積極主動參與社區(qū)建設(shè)和管理。調(diào)動志愿者，通過開展一系列具有品牌意義的活動，如“今相鄰”、“愛心餐廳聯(lián)盟”、給外來務(wù)工人員過生日、開展自編自導(dǎo)自演的文藝演出、出社區(qū)期刊、評選“身邊的好鄰居”等，把社區(qū)七萬多人凝聚到一起，社區(qū)里人人都是參與者，人人都是管理者，人人都能找到“大家庭”的歸屬感，探索出了一條和諧社區(qū)建設(shè)和管理的有效之道?？梢哉f，這些理念和做法對我今后的工作具有很強的指導(dǎo)意義。
總之，這次中青年干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)將是我人生當中的濃重一筆，學(xué)到了知識，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了思路，收獲了友誼，我將畢生惜之珍之，并將學(xué)到的知識和理念帶到我今后的工作當中，為肥西的發(fā)展貢獻力量。
一、堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，堅定理想信念。思想是行動的先導(dǎo)，思想上的先進是行動先進的基礎(chǔ)。每一名黨外干部都要注意用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，特別是要用鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝自己，善于把馬克思主義基本原理同社會建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來，自覺運用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，始終保持不斷創(chuàng)新、不斷進取的精神狀態(tài)。
二、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。學(xué)習(xí)是干部修養(yǎng)的永恒課題。在工作實踐中，我們必須要有活到老，學(xué)到老，終生學(xué)習(xí)的精神境界。要學(xué)習(xí)理論，提高理論素養(yǎng)。提高理論素養(yǎng)，最根本的就是要善學(xué)、善思、善用。在學(xué)習(xí)中要堅持講政治，堅定不移跟黨走。在思想上、政治上、行動上始終同市委保持高度一致，堅決擁護市委的領(lǐng)導(dǎo)。要在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫，自覺運用科學(xué)發(fā)展觀先進理論來研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，探索新途徑，開創(chuàng)事業(yè)新局面。當今世界經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異，要求我們必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、行政管理及相應(yīng)的專業(yè)知識，努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)和行政管理水平，成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
三、立足崗位，扎實工作。我們每一名干部，都在各自的崗位上承擔(dān)著一定的工作任務(wù)。這些平凡的工作和任務(wù)，都與推進社會穩(wěn)定發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。干部的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作的落實上。每個干部所從事的工作雖然不完全一樣，有宏觀的、有微觀的、有管理的、有事務(wù)的。無論表現(xiàn)形式多么不同，表現(xiàn)出來的先鋒模范性質(zhì)是一樣的。首先，要堅持從小事做起。常言說：“小中見大”，說的就是通過一件件小事能觀察一個人的工作能力和操守。其次，要提高思維層次，增強工作的創(chuàng)造性。要善于打破陳規(guī)陋習(xí)，在工作中勤于思考、善于思考，大膽運用所學(xué)知識，研究工作中的問題和矛盾，不斷開創(chuàng)工作的新局面。再次，要認真研究工作規(guī)律，增強工作的預(yù)見性。善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，善于發(fā)掘工作中具有前瞻性的問題，分析解決問題的辦法。要始終關(guān)注影響本職崗位中那些關(guān)系全局、起著關(guān)鍵和核心作用的超前性的實踐課題，進行認真的研究，從中找出帶有規(guī)律性的東西，更好地指導(dǎo)實踐，從而不斷提高本職工作的水平，增強工作的預(yù)見性和主動性。
四、加強修養(yǎng)，廉潔奉公，樹立黨外干部良好形象。當前，影響干部健康成長的因素很多，所以我們要牢牢把握住以下四個方面的要素，努力促進自身健康成長，樹立黨外干部良好形象。一是講學(xué)習(xí)。就是要加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，具備政治堅定、理論成熟、業(yè)務(wù)精通的基本素質(zhì)。二是求團結(jié)。就是要注重搞好單位團結(jié)，維護集體榮譽，具備胸襟開闊、敢于批評、勇于自糾的政治胸懷。三是重務(wù)實。就是要求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，具備心貼群眾、深入基層、踏實工作的實干作風(fēng)。四是倡廉政。就是要廉潔自律，慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨、慎言，具備用權(quán)為民、潔身自愛、艱苦奮斗的清廉品德。
通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實踐，以穩(wěn)定促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定，努力營造和諧穩(wěn)定社會環(huán)境，為我市又好又快發(fā)展提供有力保障。
首先新的理念深入我心?！罢n程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶耍紫纫匾暯處煹陌l(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。
因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過教師講解，了解到新課程教學(xué)要求教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活境界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
其次，調(diào)整和拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)。一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)科的專家。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教為多面手，會運用多學(xué)科知識解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。
小學(xué)語文課程的學(xué)科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識，語文教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等;還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機地結(jié)合，形成較完整的基本知識，語文教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語文教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。
新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化，能否滿足學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識結(jié)構(gòu)是制約教師駕馭新課程的瓶頸。
因此，實施新課程，教師不僅要“洗腦”，還要“充電”校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣語文教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
然后促進了我對教學(xué)行為的反思。反思是指教師對自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學(xué)而不思則罔”。如果一個人只是一味地學(xué)習(xí)而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復(fù)制粘貼一下就ok了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自己學(xué)校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自己的教育教學(xué)。
教師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平時許多教師只有期末或年終學(xué)校進行教學(xué)評價時，才會系統(tǒng)反思自己的教學(xué)行為。而校本活動的開展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進教師把反思當成常規(guī)工作。與同行面對面的交流，在交流活動中細心體會，積極思考，用心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃爍。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。
總之校本培訓(xùn)為教師搭建了溝通和交流的平臺，在增強凝聚力的同時，努力營造教師積極參與學(xué)科建設(shè)、投身教學(xué)、課程改革的良好氛圍;為優(yōu)秀教師的脫穎而出也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。
但是，教師的自身條件不同，特點不同，教師的發(fā)展是不平衡的，教師后續(xù)發(fā)展的目標也應(yīng)該不同。因此，在推進教師培訓(xùn)工程建設(shè)過程中，倡導(dǎo)更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓(xùn)首要考慮的問題。
經(jīng)歷三個星期的發(fā)展對象黨校培訓(xùn)結(jié)束了，在這三個星期里，我對黨的相關(guān)理論知識以及對自我的認知更加的清晰了，這短暫的旅程也給我今后的人生莫大的警醒和鼓勵，激勵著我不斷前行鍛煉自我不斷向黨組織靠攏。
在黨校開始之前學(xué)校便已經(jīng)分好了班級和小組并且組織計劃好了每個課程的活動，在成員的表格里面我看見自己是黨校四班第九小組的小組長，看到這里，我既緊張又激動。激動的是：對我來說這是黨組織對我的信任和考驗，黨組織因為相信我所以才把這個至關(guān)重要的工作交給我來做，而另一方面讓我又尤其緊張的是：領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的工作，我能做的完美嗎?老師同學(xué)們這么信任我，如果哪個地方?jīng)]有做好，我會覺得對不起大家的期望。當然，時間不等人，過多的猶豫只會是浪費時間而毫無意義，在這種復(fù)雜矛盾的心情里，我隨大家一起開始了我們的黨校學(xué)習(xí)。
身為組長，我深知自己身上的責(zé)任和義務(wù)。一大早會早早的起來去往教一上課并且負責(zé)組員們的簽到，正式開課前班主任將我們四班的組長們聚集在一起開了個會，說明了我們的工作和職責(zé)?？吹桨嘀魅?，我為他們身上的敬職敬業(yè)和自信從容的態(tài)度所折服，我在心底告訴自己要向他們學(xué)習(xí)，提高自己，向黨組織靠攏，為黨組織做貢獻。
第一天上午是孫靜月老師為我們講解黨員發(fā)展工作細則，孫靜月老師用親切的態(tài)度平易近人的方式告訴我們在我們的實際中應(yīng)該了解的黨的具體的規(guī)定并應(yīng)當怎樣遵守它，在實際中應(yīng)當怎樣做一個合格的黨員，應(yīng)當在生活中盡自己的能力去為同學(xué)服務(wù)為黨組織做貢獻，在孫靜月老師的課上我受益匪淺學(xué)習(xí)到很多也對自己今后的工作細則有了更深的理解和要求。
緊接著下午我們分小組在共產(chǎn)黨網(wǎng)集中學(xué)習(xí)了黨史、黨章的相關(guān)內(nèi)容并開展了集中的學(xué)習(xí)和討論。在這樣子的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我收獲了很多，大家積極發(fā)表自己的意見，在某一點上具體做出自己的解析，并結(jié)合自己的生活談?wù)摼唧w的準則應(yīng)該怎樣實行、具體的工作應(yīng)該怎樣展開，同時，有出現(xiàn)不贊同的觀點時，大家會積極站出來辯論并表達自己認為的觀點，在這樣一個開放的討論中，我們學(xué)習(xí)到很多，我也得出了以下的心得體會：人的思維和價值觀往往很多時候都會存在局限性，只有認真和身邊的人溝通，努力學(xué)習(xí)他人正確鮮明的觀點并堅持自己的特點，才能使自己的思想達到一個新的高度!每個人都有自己的優(yōu)點和弱勢，只有不斷學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)、與同學(xué)老師積極溝通表達思想、與朋友們團結(jié)友愛、互助進步，才能不斷提高并且鍛煉自己，使自己成為一個合格的發(fā)展對象并且不斷充實進步使自己達到黨的要求。
一天的學(xué)習(xí)后，我意識到很多問題，在接下來空閑的一個星期里，我認真思考了我的生活、學(xué)習(xí)、工作以及我對朋友對身邊事物的認知，我發(fā)現(xiàn)我以前的想法太過于狹隘，對于很多事情的認識太過于片面和自我，所以我重新調(diào)整了思維方式和態(tài)度、與同學(xué)老師溝通關(guān)于學(xué)習(xí)、工作的各方面事情，這讓我有了一個新的自我。黨校的學(xué)習(xí)對我的影響是深刻的，它讓我從一個盲目跟隨大眾的人變成了一個有了獨立思考態(tài)度的人，讓我對生活、對學(xué)習(xí)有了更美好的期許和展望。
接著便是5月8日一天的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)了，上午老師為我們解讀了黨規(guī)黨紀與黨內(nèi)政治生活若干準則，為我們剖析了____等人的嚴重違紀違法行為，讓我們意識到黨的先進性和廉潔性，黨永遠是學(xué)習(xí)以及服務(wù)的地方，不是貪污腐敗謀取私利的場所，我們應(yīng)該以崇敬的心去完成黨的工作同時不斷嚴于律己、服務(wù)他人和社會。黨的政治生活是嚴肅和認真的，但同時黨的理想和抱負也是偉大的。在下午的課程中我便更深刻的體會到了這點，下午的課程是在大學(xué)生活動中心第二報告廳開展的主題講座，在一個下午的講授中，老師為我們從經(jīng)濟、政治、文化、軍事等各個方面解釋了中國的偉大復(fù)興和崛起，為我們講授了中國夢實現(xiàn)富強民主文明和諧的偉大藍圖，老師以一個長輩的身份鼓勵我們大好青年們努力進取努力學(xué)習(xí)，為中國的特色社會主義事業(yè)建設(shè)奮斗，為中國在國際地位的綜合實習(xí)提升做自己的貢獻。這讓我們備受鼓舞，但我們也深刻的知道，黨和國家的發(fā)展壯大是從一點一滴開始積累的，我們每個人更應(yīng)該做的是從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)增強理論知識的武裝、認真做好自己負責(zé)的班級和各類組織里的事務(wù)工作、生活中關(guān)愛身邊的人給與需要幫助的人力量!
今天是最后一天的學(xué)習(xí)了，大家在短暫的相處和學(xué)習(xí)中已經(jīng)培養(yǎng)了深刻的革命友誼，小組長的經(jīng)歷也讓我鍛煉很多。經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)后，我們更加堅定了作為發(fā)展對象應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)以及具體以融入群眾去作為的工作方法和理念，在學(xué)習(xí)了沈浩、楊善洲等先進的共產(chǎn)黨員的先進事跡后，我們每個人都備受啟發(fā)，踐行“三嚴三實”和“兩學(xué)一做”不是侃侃而談，而是應(yīng)該向先進偉人們學(xué)習(xí)，他們十年如一日不斷堅持付出，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種鍥而不舍的精神，以嚴格的標準要求自己提高鍛煉自己，從一點一滴的小事做起，以一件一件的小事去為同學(xué)老師服務(wù)，為校園做貢獻!
黨校的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)讓我們在思想上進步不少，對黨和自我的認識有了更全面和客觀。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇三
根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定師德考核的'范圍對象。
教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。
我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學(xué)期一次，考核結(jié)束后，學(xué)校將考核結(jié)果上報教育辦，考核檔案由學(xué)校歸檔保存。
1、堅持教育激勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團結(jié)鼓勵作用。
2、堅持基層為主的原則。學(xué)校是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實施。
3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據(jù)，始終做到公正、公平、公開。
4、堅持科學(xué)推進的原則?？荚u方案立足實際，力求科學(xué)合理，切實可行。
四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式。
1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平，突出教育行風(fēng)建設(shè)，堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學(xué)”等方面進行綜合評價。
2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，按照教師自評，教師互評，學(xué)生評議，家長評議，反饋意見，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實施。
教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴重違紀違法、違法教育行風(fēng)、出現(xiàn)重大責(zé)任事故等的教師，均視為考核不合格)四個等次。
加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施。
一是成立教師師德考核工作機構(gòu)，堅持一把手總負責(zé)，落實好組織機構(gòu)和人員，明確職責(zé)，抓好落實。
二是按照《方案》、《細則》以及“獎懲制度”精心組織，認真實施。
三是向教師、學(xué)生和社會公布舉報或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學(xué)生家長、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，扎扎實實地開展師德考核與評議工作。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇四
家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，先容學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，先容學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義和正確的教育思想和方法、交換教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，進步思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時，要留意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委宛，方法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到增進的作用。我們班有一位女同學(xué)心直口快，自尊心特強，經(jīng)不起批評，卻有調(diào)皮愛搗蛋，上課時大聲說話不懂的尊重他人。經(jīng)過屢次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時向家長反映，分析該生的情況，共同探索教育方法爭取家長的配合，經(jīng)過一段時間的努力，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不但要講求方法與技能，還應(yīng)持有之以恒，全面鋪開。教育是長時間的，持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長時間的，持久的，家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)當長時間持久進行，隨時進行。另外，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進行定期或不定期的家訪，但要分輕重。
在我們的教育進程中，重智育，輕德育的偏向是比較明顯的，很多人以為，德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好等等。實在不然，由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是無可置疑的。由于要培養(yǎng)出能遵紀遵法、有禮貌有道德而又有知識有理想的xxx人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新情勢下的教育，我們應(yīng)當走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下工夫去完成好每個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，實在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇五
一個好教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的構(gòu)成產(chǎn)生深入影響，因此教師應(yīng)加強本身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣，這就要求每位教師要建立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)采，時刻留意自己的言談舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在平常生活中更要當好學(xué)生的榜樣。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生穩(wěn)定仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。言傳不如身教在進行思想道德教育的進程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一進程中，不但要言傳，還要身教，這樣才能有效進步思想道德教育的效果。因此我們教師要強化本身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇六
愛與責(zé)任是師德的靈魂。愛，能溫暖學(xué)生的心靈；責(zé)任，能鼓勵教師一直朝前邁進。加強師德師風(fēng)建設(shè)，這就需要我們堅持上好每一節(jié)課，做好每一件事，以勤奮、執(zhí)著和熱情，編制一個和諧、有愛、相長的教學(xué)之夢。
教師的一言一行，無時無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。當我們用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。作為教師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起良師的形象。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。
“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。其次，要嚴愛結(jié)合，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課下與學(xué)生面對面的交流、心貼心的關(guān)愛。
要成為新時代教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實自己的學(xué)識?！耙o學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！苯處煾鼞?yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。
有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。
小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會我作為一名小學(xué)教師，通過參加這次全縣師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，得到了以下學(xué)習(xí)體會：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。
為此，教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的'準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。
了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。
熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。
在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。
當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。
教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。
教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。
“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇七
通過學(xué)習(xí)，使我的教育觀念得到更新，學(xué)到了許多先進的教育教學(xué)思想，業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高。特別是對我今后的教學(xué)進行理論性的指導(dǎo)，以至于不會偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
教師負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價值和崇高師德，必須要有“精、氣、神”的修養(yǎng)。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇八
我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號。我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通。一方面，我尊重和信任學(xué)生，另一方面，我又嚴格要求學(xué)生。我尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得。
我本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號。我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通。一方面，我尊重和信任學(xué)生，另一方面，我又嚴格要求學(xué)生。我尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得。
二、能。
本學(xué)期，學(xué)校安排我做張老師的師傅，我能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和在英語教學(xué)方面取得的一點成績，認真幫助張舒老師分析教材特點，使之在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進步;同時，我有空便聽張舒老師上課，指出她課堂上的優(yōu)勢和存在的不足，幫助她盡快成長。
與此同時，我也在自己的教學(xué)工作中苦下功夫，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。新接收一個班級，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽說的基礎(chǔ)比較薄弱，我花了很長一段時間，采取上課加強單詞的讀音訓(xùn)練和強化鞏固，同時讓學(xué)生盡可能從說單詞到詞匯，再到句子，一步步循序漸進，課后要求學(xué)生個個到我身邊背課文，訓(xùn)練學(xué)生的語感。同時，系統(tǒng)教授學(xué)生音標以及拼讀方法，使學(xué)生讀單詞時不再死記硬背，并為以后的自學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生看著單詞音標，都能自行說出正確的讀音，能聽懂老師用英語提問的句子，并較快做出反映。
三、勤。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我每天堅持在學(xué)校認真工作，不遲到早退。當要外出聽課時，認真履行學(xué)校的調(diào)課制度，將我的課調(diào)整好，做到不因任何公事私事耽誤教學(xué)工作。我還積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、升旗禮，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。
雖然我很早以前就是是市級骨干教師，但我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。我還認真組織好英語教研組每周的研討活動，負責(zé)安排好聽課評課和理論學(xué)習(xí)等各項工作，同時帶頭上好示范課。
四、績。
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛接手五年級新班級時，我按照以往自己的教學(xué)慣例，基本上采取全英文組織課堂教學(xué)，可是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語相當薄弱，基本上聽不懂老師的問話也無從回答。于是，我馬上采取一系列措施，首先是在五年級的教學(xué)中，見縫插針似的加入四年級的詞匯及句子，不時的進行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在積累一定詞匯量的基礎(chǔ)上在不斷訓(xùn)練口語的聽說習(xí)慣，漸漸地學(xué)生習(xí)慣了我的教法，到現(xiàn)在，新授課基本上都能用全英文來組織課堂教學(xué)。針對課堂提出的問題，學(xué)生基本上也都能積極思考并大膽發(fā)言。
在做好教育教學(xué)工作的同時，我還積極撰寫教學(xué)心得，分別有文章獲得發(fā)表和獲獎。在今后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇九
開學(xué)前，我校開展了為期三天的師德培訓(xùn)活動，每天的學(xué)習(xí)都給我?guī)硇碌母惺芎腕w驗，從開始的不情愿到現(xiàn)在的收獲頗豐，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心安排和組織。
我們的學(xué)習(xí)分為室內(nèi)專題講座和室外師德建設(shè)經(jīng)驗交流會。室內(nèi)專題講座讓我們了解了國家對于教育的發(fā)展和要求，也讓我們對自己的工作有了更深刻的認識。室外師德建設(shè)經(jīng)驗交流會則讓我們感受到了身邊老師的優(yōu)秀品質(zhì)，并從中學(xué)到了很多。
通過這次師德培訓(xùn)，我深刻認識到師德的重要性。師德是教師的靈魂，是教育成功的關(guān)鍵。教師不僅要具備扎實的學(xué)術(shù)知識，更要有一顆熱愛教育、關(guān)心學(xué)生的心。同時，我也明白了自己在教育教學(xué)中的不足之處，比如有時候會因為學(xué)生的錯誤而懲罰他們，或者忽略了學(xué)生的心理感受等。通過學(xué)習(xí)，我認識到了這些問題的嚴重性，并決定在今后的工作中努力改進。
此外，這次師德培訓(xùn)還讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法和技巧。比如，如何關(guān)注學(xué)生的個體差異，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神等。這些教學(xué)方法和技巧對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有很大的幫助。
總之，這次師德培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我更加深刻地認識到了師德的重要性，并學(xué)到了很多教育教學(xué)的方法和技巧。在今后的工作中，我將努力提高自己的師德水平，不斷改進教學(xué)方法，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十
感悟：本次師德培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。作為一名教育工作者，我深感師德的重要性，這次培訓(xùn)讓我更加深入地理解了師德的含義，以及如何在實際工作中體現(xiàn)出來。
首先，我認識到師德不僅僅是教師的個人品質(zhì)，更是對學(xué)生的引領(lǐng)和示范。教師的一言一行都會影響學(xué)生，因此我們需要時刻保持良好的言行舉止，做到言行一致，讓學(xué)生感受到正面的影響。
其次，本次培訓(xùn)還強調(diào)了團隊合作的重要性。在教育工作中，我們需要與同事、家長、學(xué)生等各方合作，才能取得良好的教育效果。通過本次培訓(xùn)，我對團隊合作有了更深刻的理解，也學(xué)會了如何與他人建立良好的合作關(guān)系。
最后，我深刻體會到師德對于教育工作的深遠影響。良好的師德可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們更好地成長和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力提高自己的師德水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
心得：通過本次師德培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先，我明白了師德對于教育工作的重要性，只有具備高尚的師德，才能為學(xué)生樹立正面的榜樣。其次，我學(xué)會了如何與他人建立良好的合作關(guān)系，為教育工作創(chuàng)造了更加有利的條件。最后，我深刻體會到提高師德水平需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，只有不斷進步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十一
師德培訓(xùn)，對于每一位教師來說，都是一次自我反省和提高的機會。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，不僅包括了教育法律法規(guī)、職業(yè)道德、職業(yè)操守等方面的內(nèi)容，還進行了名師教學(xué)案例的分享和討論。這些內(nèi)容不僅為我們提供了職業(yè)上的指導(dǎo)，更是對我們心靈的一次洗禮。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到了師德的重要性。師德不僅是教師的基本素質(zhì)，更是教育事業(yè)的靈魂。我們不僅要為人師表，更要關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，做到因材施教。在教育過程中，我們應(yīng)該始終保持一顆愛心，尊重每一個學(xué)生的個性和需求，盡最大的努力去發(fā)掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)他們走向成功。
同時，我也深刻地感受到了自己在師德方面的不足。比如，有時候我會因為學(xué)生的成績或者其他因素而對他們有所偏見，這顯然是不正確的。我應(yīng)該時刻保持一顆公正、公平的心，對待每一個學(xué)生都要一視同仁，才能做到真正的教育。
在未來的教育工作中，我將更加注重自己的師德修養(yǎng)，不斷提高自己的素質(zhì)。首先，我要時刻保持一顆愛心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長。其次，我要嚴格要求自己，做到言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。最后，我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，掌握新的教育理念和教育方法，提高自己的教育水平。
總之，師德培訓(xùn)是一次非常有意義的培訓(xùn)，讓我更加深入地理解了教育的意義和價值，也讓我更加清晰地認識了自己的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。在未來的教育工作中，我將始終保持一顆愛心和一顆公正公平的心，盡我所能為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十二
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。而其實，為人師者，不光要傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓學(xué)生在學(xué)校中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。學(xué)生，尤其是初中的學(xué)生，是形成性格與人生觀，世界觀等的關(guān)鍵時期，這個時期，學(xué)生既叛逆又不自覺的對老師6模仿，尤其是對班主任老師的模仿與崇拜。所以老師應(yīng)該在教授學(xué)生知識的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們就會更加尊重老師，情愿上他的課，就會對這個老師的言行進行無意識的模仿，這時候，老師的個人品德就非常重要，一個老師的品德不好，會影響一大群學(xué)生，假如一群老師的品德不好，那么就會影響一代人，甚至幾代人。
我個人的情況就是對學(xué)生缺乏耐心，我一直很困惑，為什么我用同樣的方法在兩個班上課，效果卻如此迥然，為什么我總是操縱不好某個班的課堂紀律呢?我輾轉(zhuǎn)覆轍，終于茅塞頓開，也許是我與他們?nèi)狈贤ǎ铱偸窍矏勐犜挼暮⒆?，我卻忽略了他們，對紀律差的班集沒有耐心，不情愿與他們交流，甚至走進這樣鬧哄哄的教室，我就失去了親和力，連對他們微笑一下都吝嗇，這樣，我"討厭"他們，他們也就不會喜愛我，甚至我的這門課也成了犧牲品。假如我多與他們交流，溝通，會有好轉(zhuǎn)嗎?他們會改變態(tài)度嗎?于是，我在課后找了幾位同學(xué)聊了聊，了解他們，鼓舞他們。回到課堂上，我努力對他們微笑，認真聽平常我認為他們"亂吼"，發(fā)覺還是有一定的道理的，我可以很容易的將那些胡亂的提問聯(lián)系到課堂上來給他們講解。當然，他們最終還是很喜愛我上課。
不同的學(xué)生，有不同的風(fēng)格，我不能要求他們一定都有一樣好的表現(xiàn)，他們是不同的個體，不同的群體，應(yīng)該用不同的.方式，不同的心態(tài)來對待，總之，讓他們都喜愛這門課。
我喜愛教師這個職業(yè)，因為我總是看到孩子們天真爛漫的樣子。然而我又可怕，因為我會看到他們長大，甚至變老，我怕我總是要緬懷過去的時間。但我同時是多么幸福，有個班的學(xué)生特別喜愛我，他們說我在他們心里有神圣的地位，這句話讓我好感動，同時更加重了我的責(zé)任，我要將他們的心靈打開，讓他們樂觀歡樂的成長。
我相信，人之初，性本善，沒有學(xué)生一生下來就是壞學(xué)生，就是差生。不同的學(xué)生有不同的能力，根本都是后天環(huán)境造成的差距。我要給他們輕松愉快的思維環(huán)境，至少在我教這門學(xué)科要這么做。在我的眼里，沒有所謂的差生，誰進步了，就是優(yōu)秀的，我都會鼓舞他，表揚他。
教書育人是一項極其崇高，極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程，教書育人也是教師職業(yè)道德，行為標準的一項神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。不只教書，還要育人，它直接影響祖國的下一代。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十三
師德是教師光榮與責(zé)任的象征，而師道是教師行業(yè)的靈魂。為了提升教師師德修養(yǎng)，許多學(xué)校開展了師德培訓(xùn)活動，讓教師們深入思考自身的師德行為，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。近期，我參加了一次師德培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和反思，我獲得了許多心得體會和感悟。
首先，師德培訓(xùn)讓我意識到了作為一名教師，我們肩負的責(zé)任之重。教師是培養(yǎng)學(xué)生的靈魂和品德的引路人，我們的言行舉止、師德行為都將直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)教育學(xué)的相關(guān)知識，了解到了教師的職業(yè)規(guī)范和行為準則。這讓我明白，只有不斷提升自身師德修養(yǎng)，才能更好地履行起教育者的角色，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
其次，培訓(xùn)課程讓我認識到了自身師德行為中存在的不足和問題。師德問題是每位教師都應(yīng)該關(guān)注和反思的，而培訓(xùn)課程給了我們一個反思的機會。通過與同事們的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時會對學(xué)生不夠耐心，言行不夠文明，還會出現(xiàn)一些說話不負責(zé)任的情況。這在培訓(xùn)中是被明確指出的，我深感自愧不如。然而，正因為發(fā)現(xiàn)了這些問題，我才能及時改正，并在今后的教學(xué)中提高自己的師德素養(yǎng)。
第三，培訓(xùn)課程還教會了我一些關(guān)于如何改善師德行為的方法和技巧。面對自己的不足，我感到著急和無助。但培訓(xùn)課程給了我一些啟發(fā)和指導(dǎo)。例如，課程中提到了更好的溝通技巧和心理關(guān)懷方法，這些對于處理教師與學(xué)生、教師與家長之間的關(guān)系非常有幫助。同時，我也學(xué)到了關(guān)于自我管理的方法，比如掌控情緒的技巧和化解壓力的辦法。這些方法和技巧對于改善師德行為非常實用，我準備在今后的教育實踐中加以應(yīng)用。
第四，在培訓(xùn)中，我也加深了對教育的理解和認識。師德培訓(xùn)不僅僅是對教師師德行為的反思和改進，更是對教育意義的思考。培訓(xùn)課程讓我更加明確了教育的目標和任務(wù)，同時也提醒我要關(guān)注學(xué)生真正的需求和成長。從這個角度看，師德培訓(xùn)不僅僅是對自身師德行為的追求，更是對教育事業(yè)的理念和追求。通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會到了教育的偉大和光榮，更加堅定了我從事教育工作的信心和決心。
最后，師德培訓(xùn)課程不僅僅是一次培訓(xùn)活動，更是一次自我反省和提升的機會。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅學(xué)到了一些理論知識和實踐技巧，更重要的是激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。通過與同事們的交流和分享，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。今后，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和完善自身的師德行為，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，師德培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和反思的機會。通過學(xué)習(xí)和思考，我認識到了自己作為一名教師所肩負的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)并改進了個人師德行為中存在的問題，同時也學(xué)到了很多改善師德行為的方法和技巧。師德培訓(xùn)還加深了我對教育的認識和理解，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。師德培訓(xùn)的收獲將伴隨著我今后的教育實踐，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十四
最近參加了為期一周的師德培訓(xùn)，感到收獲頗豐，現(xiàn)將自己的感悟和心得整理如下：
首先，這次師德培訓(xùn)讓我深刻認識到師德培訓(xùn)的重要性。作為一名教育工作者，我們的職責(zé)不僅是傳授知識，更是塑造人的心靈，而教師的師德是教育品質(zhì)的根本。因此，師德培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。
其次，這次培訓(xùn)讓我對師德有了更深刻的理解。師德不僅僅是教師的職業(yè)道德，更是教師的靈魂品質(zhì)。師德包括教師的敬業(yè)精神、責(zé)任意識、尊重學(xué)生、為人師表等方面。教師的言行舉止對學(xué)生的成長有著深遠的影響，因此，我們必須嚴格要求自己的言行，做到為人師表。
在培訓(xùn)過程中，我深刻感受到了自己的不足之處。以前，我只注重學(xué)生的知識教育，而忽略了德育教育。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
最后，這次培訓(xùn)讓我深刻認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，做到敬業(yè)、負責(zé)、尊重學(xué)生、為人師表。我將不斷學(xué)習(xí)，提高自己的師德水平，為學(xué)生的成長做出自己的貢獻。
總之，這次師德培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深刻認識到師德培訓(xùn)的重要性，同時也讓我深刻認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自己的師德水平，為學(xué)生的成長做出自己的貢獻。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十五
師德即指每位普通教師所具備的職業(yè)道德，也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)，不管是教育誰，都應(yīng)當以人為本，樹立自身形象，畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟，每位教師都應(yīng)當有主人翁的精神，把塑造人、培養(yǎng)人、教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正地師魂。
師德亦是所有教師的人格的具體體現(xiàn)，必須把關(guān)心孩子，熱愛孩子、了解孩子放在首位，從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才能收獲孩子們最真摯的感情，天天和孩子們在一起使我深深體會到他們的純真、活潑。俗話說親其師，則信其道，信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)?、旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎？因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命，我認為好的教師首先必須具備敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性，才能做好教師。
眾所周知，在家里父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校老師即成為孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近默者黑?！钡囊饬x所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺口渴，會爭搶著去拿水喝，很容易不小心踩到腳或不小心把水倒在別的小朋友的身上等小事，從而發(fā)打架推擠事件。這時，老師不應(yīng)該只嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖會有一定的效果，但是有的'孩子是不會太聽，他只想喝到水就可以了，所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著老師來排隊喝水了，這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一句話“老師就是給天使縫補翅膀的人”剎那間我感覺到我背負的教師這個詞義是多么的重大啊！原來在我身邊的都是一群美麗的天使，啊！是?。∷麄兪翘焓?，可以給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的事情。
我們應(yīng)該遵循古人的優(yōu)秀思想“以身作則，言傳身教，誨人不倦。這才是優(yōu)秀教師所必須具備的師德啊！也應(yīng)該認識到自己的不足之處，長糾正那些不太理想的地方，使自己盡量完美起來。何謂“德”？所謂“德”就是要有博愛的思想，正直的心態(tài)，寬廣的胸懷，誨人不倦的品格，老師是一顆參天大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，老師是一盞明燈，為孩子指明道路，我還覺得老師是一個媽媽，在他們受傷時給予關(guān)懷和溫暖。
看著班里那些健康成長的孩子，聽著他們幼稚的童聲，我深深體會到當幼師的光榮和自豪，也體會到了師德的重要性、必然性。
教師應(yīng)當成為孩子的傾聽者、觀察者，在傳播知識的同時，要注重觀察。注重一日活動中的觀察捕捉孩子的一瞬間即逝的現(xiàn)象和變化過程，了解孩子的個體差異，獲得第一手資料，教師應(yīng)當是一位細心的觀察者去傾聽幼兒談?wù)摰臒狳c話題，及時捕捉幼兒的興趣熱點，分析幼兒探索需要從而確立起幼兒感興趣的主題，傾聽，觀察孩子還體現(xiàn)在教師要關(guān)注孩子的己有經(jīng)驗，即孩子現(xiàn)有的認知能力和生活經(jīng)驗，我想：正是由于教師的留心觀察，傾聽才發(fā)現(xiàn)了來自幼兒園的活動主題，當活動內(nèi)容是他們所喜歡和感興趣的時候，幼兒所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)積極性和主動性是我們難以想象的，幼兒的潛能得到了真正的發(fā)揮。
每位教師都應(yīng)該自覺樹立德育觀念，把我們最神圣的教師崗位做正做好，成為一個真正有“德”的教師，就讓我們一起努創(chuàng)造麗晶美好的明天吧！
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十六
今年，我參加了為期五天的師德培訓(xùn)。五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但給我?guī)淼氖斋@卻遠遠沒有結(jié)束。這次師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師的專業(yè)理想與信念，教師的師德與責(zé)任，教師的禮儀規(guī)范，教師的心理健康等。通過這次培訓(xùn)，使我更加明確了教育教學(xué)目標，我將更加注重言傳身教，以身作則。
我深刻認識到：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是教育。教育的核心就是“愛”。每一位教育工作者，都應(yīng)該用愛的教育，培養(yǎng)孩子們的自信心，教會他們尊重、理解和寬容他人。
教師的專業(yè)發(fā)展是本次培訓(xùn)的一大亮點，通過講座和互動交流，我了解到了新的教學(xué)理念和方法，這對我今后的教學(xué)有很大的幫助。同時，張麗娟老師的“贊美”分享，使我更加深刻地認識到，只有充滿熱情和愛心地去對待每一個學(xué)生，才能贏得學(xué)生對你的尊重和信任。
通過張守禮校長的講座，我更加明確，作為一名教師，應(yīng)該對自己的職業(yè)有高度的認同感，充分認識到教師職業(yè)的價值，從而更加熱愛這個職業(yè)。
總之，這次師德培訓(xùn)對我來說是一次深刻的反思和充電機會。通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認識，我將更加努力地工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十七
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》我進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的.都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別是多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十八
我們學(xué)校歷來特別重視對于老師的思想道德建設(shè)，學(xué)校于四月開展了為期一月的師德建設(shè)月活動。在第一次的啟動儀式上，王校長強調(diào)了這次活動的重要性。董校長對全校老師做出了老師法和教育教學(xué)常規(guī)管理方面的培訓(xùn)。學(xué)校又召開了其次次師德建設(shè)會議。通過此次師德建設(shè)活動月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到作為一名人民老師所肩負的職責(zé)。同時也感悟了作為一名人民老師，不光要具備扎實的教育教學(xué)素養(yǎng)，更要擁有一顆愛崗、愛生的心，通過不斷學(xué)習(xí)，構(gòu)筑起良好的思想道德修養(yǎng)和樂于奉獻、做同學(xué)良師益友的境界。
當我看到西安《都市快報》所報道的我市某學(xué)校的英語老師由于有些同學(xué)背不過英語課文，一氣之下用小鐵棍敲打同學(xué)屁股的'大事，我很驚訝和生氣。我也是一名學(xué)校英語老師，我時常提示自己：教育教學(xué)要從同學(xué)的實際動身，要關(guān)注到每個同學(xué)都是一個個具有鮮亮共性的教育對象。他們都有自己的優(yōu)點和不足，關(guān)鍵要看我們老師如何“取長補短”，和同學(xué)正真的溝通，首先嘗試做他們的知心好友，其次才是學(xué)問淵博的老師。
要想做一名好老師，還要有敢于反思自己，不斷提高的胸懷和遠見。有些老師在課堂中常常關(guān)注學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，卻忽視了一些同樣渴求學(xué)問、盼望得到老師重視的同學(xué)。我們首先要面對全體，學(xué)會敬重同學(xué)的人格和共性。我決心要向優(yōu)秀的一線老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、關(guān)愛同學(xué)的良好品質(zhì)。同時加強理論學(xué)習(xí)，進一步領(lǐng)悟老師職業(yè)道德所規(guī)范的精神和內(nèi)涵，從而進一步提高自己的道德修養(yǎng)。
針對同學(xué)在學(xué)習(xí)中會有急躁、不仔細等狀況發(fā)生，我應(yīng)當從嚴要求，同時找出緣由，和家長取得聯(lián)系，再針對緣由，找出合理的解決方法。我會重視和同學(xué)的溝通，傾聽他們的心聲和想法。樂觀和班主任老師常常溝通，交換對教育教學(xué)中個體同學(xué)的轉(zhuǎn)化的方法。我信任只要我加強自身學(xué)習(xí)，更加關(guān)愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，我和同學(xué)的關(guān)系會更加融洽。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇十九
師德是立師之本，師德是為師之命，師德是從師之魂的深刻道理。更加樹立了愛國守法的意識、愛崗敬業(yè)的精神、關(guān)愛學(xué)生的態(tài)度、教書育人的責(zé)任、為人師表的情操和終身學(xué)習(xí)的理念。
教師的一言一行、一舉一動影響著學(xué)生，教師儀表形象、處世行為熏陶著學(xué)生。所以，教師職業(yè)道德的高低影響教育教學(xué)的效果和學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師，在日常的工作和生活中，要做到“遵紀守法、儀表端莊、言行得體、教學(xué)規(guī)范、辦公有序”。
通過觀看視頻知道了《中小學(xué)教師日常職業(yè)道德行為讀本》，按照“遵紀守法、儀表端莊、言行得體、教學(xué)規(guī)范、辦公有序”五個模塊編寫，每一模塊按“基本概念、基本原則、上級法規(guī)、實踐操作、經(jīng)典論述、舉案說法”等方面展開。
在遵紀守法篇圍繞“依法執(zhí)教、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生”三方面內(nèi)容進行了系統(tǒng)的闡述。通過學(xué)習(xí)知道了了“依法執(zhí)教、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生”的概念。文中還論述了“依法執(zhí)教、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生的意義。摘要了國家、省市相關(guān)的法律、法規(guī)，古今中外教育家的“經(jīng)典論述”，如：李鎮(zhèn)西《愛心與教育》使我印象深刻。講了教師真正的尊嚴，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。
當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴來換取自己的尊嚴時，學(xué)生根本不會買我們的帳，只會向我們投來冷漠的眼光;當我們“無視”自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。這樣，我們便把自己尊嚴的豐碑建在了學(xué)生的心中。由此，我們可以得到一個樸素的真理的教育者尊嚴是學(xué)生給的?！芭e案說法”中的案例，通過現(xiàn)實中的事例講述了普通教師依法執(zhí)教的真實故事，使我知道依法執(zhí)教，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一部分，更是教師在教學(xué)工作中不可忽視的責(zé)任和義務(wù)。在今后的教育教學(xué)過程中，要加強對學(xué)生的關(guān)心、愛護，尊重學(xué)生的人格，做到文明從教、依法從教，廉潔從教，履行職責(zé)，做一名師德高尚、遵紀守法的教師。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)心得與感悟篇二十
近年來，教育行業(yè)備受矚目，師德師風(fēng)建設(shè)成為全社會關(guān)注和重視的焦點。因此，師德培訓(xùn)也成為教師們提升自身素質(zhì)的重要途徑。在參加師德培訓(xùn)的過程中，我深刻地體會到了師德師風(fēng)的重要性，并收獲了許多心得體會和感悟。
首先，師德培訓(xùn)加深了我對師德師風(fēng)的理解。在培訓(xùn)中，我了解到師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，是教師道德建設(shè)的重要內(nèi)容。教師要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，堅守師德底線，在日常工作中踐行師德師風(fēng)，樹立良好的師表形象。師德培訓(xùn)讓我深刻認識到，作為一名教師，只有擁有優(yōu)秀的師德師風(fēng)，才能更好地履行教育使命，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
其次，師德培訓(xùn)提高了我教育意識和教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了德育理論、教育心理學(xué)、教育技能等方面的知識，深入了解了學(xué)生的心理特點和教學(xué)方法。通過師德培訓(xùn)，我了解到教育絕不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng)。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，如開展情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等，這些都對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響。
此外，師德培訓(xùn)影響了我對待學(xué)生的態(tài)度和方式。師德培訓(xùn)強調(diào)教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，傾聽學(xué)生的需求和聲音。在培訓(xùn)中，我們通過分享案例和實踐經(jīng)驗，了解到學(xué)生也是有個性、有特點的，我們要真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我明白，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，并不意味著對他們寬容縱容，而是根據(jù)學(xué)生的不同情況，進行科學(xué)的引導(dǎo)和管理，給予他們必要的支持和幫助。
最后，師德培訓(xùn)拓寬了我的教育視野和思維方式。通過與其他教師交流和研討，我了解到了不同地區(qū)、不同學(xué)校甚至不同國家的教育實踐和經(jīng)驗。在師德培訓(xùn)中，我們還參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機構(gòu)，親身感受了他們的教育理念和教育模式，這對于我拓寬教育視野、提高教育思維方式意義重大。師德培訓(xùn)讓我明白，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念和教育方法，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需要。
總之，師德培訓(xùn)是教育行業(yè)促進發(fā)展和提高素質(zhì)的重要途徑。通過師德培訓(xùn)，我深刻地認識到師德師風(fēng)的重要性，提高了自己的教育意識和教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變了對待學(xué)生的態(tài)度和方式，同時也拓寬了教育視野和思維方式。我相信，在未來的工作中，我會更加注重師德師風(fēng)的踐行，為學(xué)生的培養(yǎng)和成長貢獻自己的力量。
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