在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇一
星期二下午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了第二屆巧手拼圖比賽。我，張?chǎng)危S孟陽(yáng)和歐陽(yáng)錦四個(gè)是一組。我們首先把桌子和板凳搬下去(當(dāng)然是女生搬椅子，男生搬桌子了)。到了比賽場(chǎng)地，老師舉行了簡(jiǎn)短的"開(kāi)幕儀式"然后一聲令下"開(kāi)始"我們開(kāi)始比賽了。
組長(zhǎng)張?chǎng)蜗冉o我們每個(gè)人分配任務(wù)，我是負(fù)責(zé)貼，設(shè)計(jì)，沒(méi)事再剪剪東西。分配完之后我們就開(kāi)始各忙各的。
可是剛開(kāi)始后，我們組就發(fā)生了一場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"。
張?chǎng)慰匆?jiàn)歐陽(yáng)錦和黃孟陽(yáng)在嘻嘻哈哈的說(shuō)笑，便怒了："你看看你們倆在干什么?再看看人家組的男生在干啥。"他們倆很不服氣：咦，不見(jiàn)你好到哪里去，你當(dāng)作是什么呀?"正在旁邊剪東西的我，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)?？墒牵瑥?chǎng)闻雠鑫艺f(shuō)："胡兵慧，你也別剪了，讓他倆干吧。"于是拉著我去別的組"串門(mén)"。轉(zhuǎn)了兩圈之后，我們發(fā)現(xiàn)別的組都在緊張地拼著圖。我思忖片刻，說(shuō)："，我們這樣干瞪著眼坐那不行呀，還不如繼續(xù)拼圖呢，剛才大家說(shuō)的都是氣話，我們不能因?yàn)橐粌删湓拏擞亚榘?。我們這個(gè)組少了任何一個(gè)人都不行啊，我們要團(tuán)結(jié)。"
大家沉默了一會(huì)兒，覺(jué)得我說(shuō)的話挺有道理的，組長(zhǎng)開(kāi)口了："我剛才說(shuō)的是氣話，對(duì)不起，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)一起努力吧!"兩個(gè)男生也說(shuō)：好，那先擊個(gè)掌吧!"然后，我們一起喊道"加油!"
我們終于完成了我們的作品，雖然我們組沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是我們收獲了很多很多。
學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)，不就是讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量嗎?
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇二
生活就像一首美妙的樂(lè)曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè)意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉?lè)章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果?？梢哉f(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。
我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更酷愛(ài)合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因?yàn)樗木始ち?，還因?yàn)樗o予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊(duì)輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè)嗎?合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。
我們合作，因?yàn)樗覀兏械桨踩?/p>
我們合作，因?yàn)樗?，我們受到啟迪?/p>
我們合作，因?yàn)樗?，我們充滿(mǎn)生機(jī)。
正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界。
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇三
“它們一個(gè)抱一個(gè)，像屎殼郎滾糞球一樣越來(lái)越大，用身子組成一個(gè)大球。只聽(tīng)一聲令下，一個(gè)個(gè)大球飛快地朝火墻沖去，它們滾過(guò)火墻的時(shí)候，外圍的螞蟻被燒得噼啪作響，一股焦糊味沖天而起，外一層的螞蟻死掉了，里面的螞蟻嗎馬上頂了上來(lái)，腳踏火焰仍然喊著號(hào)子‘嘿呀!嘿呀!嘿呀嘿!地往外沖。大球仍在飛快地滾動(dòng)，轉(zhuǎn)眼就一個(gè)接一個(gè)地飛躍出了火海?！?/p>
小小的螞蟻能如此勇敢的沖出火海，這是為什么，它們靠的又是什么呢?沒(méi)錯(cuò)，就是團(tuán)結(jié)!螞蟻們靠著團(tuán)結(jié)沖出了火海，確切的說(shuō)是飛躍出了火海。雖然他們可能傷亡慘重，但至少這個(gè)家族保住了。如果它們不團(tuán)結(jié)，一看到被火包圍了，就紛紛各自逃之夭夭，那將會(huì)全部葬身于火海。
我就拿我們體育節(jié)入場(chǎng)式來(lái)說(shuō)吧!我們每個(gè)人都很認(rèn)真很賣(mài)力，手抬得很高，腳踏得很有力，但卻不整齊，你抬這只腳時(shí)我抬那只腳的話，無(wú)論我們有多認(rèn)真也無(wú)濟(jì)于事。但假如剛好相反，或許我們走得沒(méi)那么標(biāo)準(zhǔn)，但卻異常整齊。兩者相比較，后者會(huì)好于前者。這是因?yàn)樵u(píng)委看到你很整齊，就會(huì)認(rèn)為你們雖然可能走得不是很好，但會(huì)互相配合，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。如果你們不整齊，評(píng)委就會(huì)認(rèn)為你們連配合都不會(huì)，還談什么別的呢?
拔河也是需要團(tuán)結(jié)的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作朝一個(gè)方向拔才會(huì)贏。假如這一隊(duì)非常團(tuán)結(jié)，一齊朝自己這邊拔，而那一隊(duì)向后拔的有，向左拔的有，向右拔的有，有的甚至還往對(duì)方那邊拔。這樣的情況，誰(shuí)會(huì)贏呢?事實(shí)證明當(dāng)然是齊心協(xié)力向自己這邊拔的那隊(duì)勝利啦!
這些都可以用一句古話來(lái)說(shuō)——兄弟同心，其利斷金!
我要告訴大家：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上暢通無(wú)阻!
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇四
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌是我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)學(xué)會(huì)的。大家齊聲高歌時(shí)，它帶給我們極大的團(tuán)體意識(shí)感與集體榮譽(yù)感。
今天，我的腦海又回想起了這首歌曲，任由它帶著我回到了上學(xué)期的武術(shù)操比賽。那段時(shí)間學(xué)校組織開(kāi)展我校一年一度的武術(shù)操比賽，各班都爭(zhēng)先恐后的訓(xùn)練著，希望在比賽中獲得不凡的成績(jī)。比賽那天，家長(zhǎng)志愿者為我們化上了精致的妝容，帶上了金黃的發(fā)帶，配上整齊的校服，我們看起來(lái)充滿(mǎn)了精神與力量。我知道，那一天全班同學(xué)的心中都燃起了必勝的火焰!
當(dāng)我們來(lái)到校本部時(shí)，前面的一些班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始展演了，他們動(dòng)作一致、口號(hào)響亮，不由得激起了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。我們也不甘示弱，站在賽場(chǎng)外，全班同學(xué)就好像一排排沖鋒的戰(zhàn)士，昂首挺胸、不斷在心中為自己打著氣，一次又一次為自己默默地吶喊加油!等待的間隙，幾位男生還在不斷練習(xí)著，他們努力將動(dòng)作做到整齊一致，接近完美?；叵肽且荒?，至今仍令人熱血沸騰、激動(dòng)不已。
終于等到我們班上場(chǎng)的時(shí)間了，大家“一二一、一二一”整齊的喊著口令向操場(chǎng)中間踏步走入。那聲音，振奮人心，猶如一陣陣?yán)坐Q，又如萬(wàn)鼓齊響，是那么高亢、那么嘹亮!此時(shí)此刻，我為我的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，我被我們自己的努力所感動(dòng)?；叵脒@些日子以來(lái)，老師帶領(lǐng)著大家天天都在刻苦地訓(xùn)練，驕陽(yáng)似火，我們站在被陽(yáng)光炙烤下滾燙的操場(chǎng)上，一次又一次進(jìn)行著雙腿左右交換時(shí)保持統(tǒng)一的練習(xí)動(dòng)作，訓(xùn)練著齊步跑時(shí)前后間距保持等寬的方式技巧，更熟記著武術(shù)操每一個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們從節(jié)奏不一致被體育老師不斷叫停到愈發(fā)的默契、愈發(fā)的嫻熟。所有這一切正是全班師生不言苦、不放棄、不埋怨、不停歇的成果啊……
賽場(chǎng)上，比賽繼續(xù)進(jìn)行著，b4班踏著一致的步伐，在領(lǐng)操員標(biāo)準(zhǔn)、有力動(dòng)作的帶領(lǐng)下，成功完成了武術(shù)操的表演動(dòng)作，為這次比賽畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào)。比賽結(jié)束后，同學(xué)們激動(dòng)不已，為這些天付出的努力，更為努力獲得的回報(bào)，大家紛紛表示集體比賽中更體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)”的可貴與重要。
呂不韋曾說(shuō)“萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中”，我想這正是“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻寫(xiě)照。在我們的生活中，有一種力量，它無(wú)堅(jiān)不摧，這種力量就叫“團(tuán)結(jié)”。
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇五
困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)學(xué)會(huì)體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內(nèi)，伸出援助之手?；ブ拍茈p贏。對(duì)弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團(tuán)結(jié)的力量，凝聚的是整個(gè)集體。團(tuán)結(jié)就是力量。
有一個(gè)商人帶著兩頭駱駝穿越大沙漠，手牽著一頭可供自己騎用的駱駝，隨后跟著的是一頭馱運(yùn)行囊的駱駝。在熾熱的沙漠里行走數(shù)日，負(fù)載重的駱駝累得幾乎邁不動(dòng)腳步，于是含淚向另一頭駱駝求助：“朋友，請(qǐng)幫我分擔(dān)點(diǎn)行李吧，我實(shí)在是太累了!”另一頭駱駝?wù)f：“咱分工不同，我只負(fù)責(zé)馱主人呀!”又行了一段路程，負(fù)載重的駱駝哀求道：“你若再不幫我一把，我就快累死了!”另一頭駱駝根本不予理睬。終于，負(fù)載重的駱駝累垮了，一頭栽在沙漠里，含淚死去。主人便殺了這頭駱駝，留下駱駝血，剝下其皮毛備用，并隨手將這些東西再加上行囊一起放在另一頭駱駝背上。就在快要走出沙漠時(shí)，這頭駱駝最終還是累倒了。垂危時(shí)，看到主人對(duì)自己掏出馬刀，它真的后悔當(dāng)初沒(méi)有去幫助那頭早就死去的苦難兄弟。
由于兩頭駱駝之間缺乏互助的精神，導(dǎo)致它們最終死亡。如果當(dāng)初馱輕的駱駝肯幫助馱重的駱駝，那么結(jié)果就不會(huì)是如此的悲慘了。困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進(jìn)。
勵(lì)志心得：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)學(xué)會(huì)體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內(nèi)，伸出援助之手?；ブ拍茈p贏。對(duì)弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團(tuán)結(jié)的力量，凝聚的是整個(gè)集體。團(tuán)結(jié)就是力量。
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇六
如果你問(wèn)我力量源自什么?我會(huì)回答：力量源自于團(tuán)結(jié)合作。也許你不相信千里之堤，潰于蟻穴，但是我卻像教徒相信主一樣相信這個(gè)真理。
當(dāng)你讀完《敬重卑微》這篇短文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)微弱的力量組合在一起后，能轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)勁的力量，戰(zhàn)勝巨大的困難。
一只小螞蟻并沒(méi)有多大的力量，只要一點(diǎn)火它就死了;但是，如果是一群這樣卑微的小螞蟻的話就很難被燒死了。你一點(diǎn)火，小螞蟻們便會(huì)以最快速度抱成一個(gè)球，迅速滾出危險(xiǎn)區(qū)域。當(dāng)然，為了蟻群的利益，最外層的螞蟻都被火燒焦了。
可能你聽(tīng)了會(huì)發(fā)笑，小螞蟻哪有那么大的本事，但事實(shí)卻不容爭(zhēng)辯。的確，一群卑微的生命團(tuán)結(jié)一致，通過(guò)它們自己的努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
想到這里，我們?nèi)祟?lèi)――擁有高級(jí)頭腦的動(dòng)物，是不是應(yīng)該反思一下呢?為什么總是不能團(tuán)結(jié)到一塊兒去呢?那是因?yàn)槿说亩鄻踊?，有的人很有集體榮譽(yù)感，什么事都想著集體，都愿意與其他人團(tuán)結(jié)合作;而有的人則很自私，在集體里就是不愿意自己吃虧;有的人甚至像個(gè)寄生蟲(chóng)一樣，總想別人“拖”著它走。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以，在危急時(shí)刻都是各奔東西。有人會(huì)認(rèn)為，這樣不是很好嗎?一點(diǎn)都不好，有時(shí)候，各奔東西反而一個(gè)也逃不掉。應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，集合許多人的大腦來(lái)想辦法脫險(xiǎn)。
作為人類(lèi)，不應(yīng)該那么愚蠢，想靠自己的力量脫險(xiǎn)。雖然，我們比螞蟻的力量大，但是在危急時(shí)刻，不見(jiàn)得一個(gè)人的力量就能大過(guò)一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷，但是一把筷子團(tuán)結(jié)在一起，一個(gè)人就很難折斷。
人還是要慷慨些，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能找到力量的根源，一股股強(qiáng)勁的力量才會(huì)像泉水一般涌出來(lái)，解除眉之急。
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇七
“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼……”校園里，一首耳熟能詳?shù)摹秷F(tuán)結(jié)就是力量》久久回蕩著。
六天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲了，我們面臨的還有四項(xiàng)比賽。一天天的艱苦訓(xùn)練我們都挺過(guò)來(lái)了，到了驗(yàn)收成果的時(shí)刻，我們更要用出色的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我們的教官和老師。下一項(xiàng)比賽就是最考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的跑操了。此時(shí)此刻，每一名同學(xué)在腦海中一遍又一遍地回想著動(dòng)作要領(lǐng)，一次又一次地握緊了拳頭，力爭(zhēng)拿到好成績(jī)。
終于輪到我們班了。我在位置上站得筆直，心里卻忐忑不安。要是發(fā)令時(shí)起跑慢了一拍，要是跑步時(shí)排面沒(méi)對(duì)整齊，要是……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，突然聽(tīng)到老師發(fā)令：“七(3)班!跑步……”瞬間，全體同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將緊握的雙手夾于腰兩側(cè)，身體微微向前傾，做好了準(zhǔn)備?！白?”又一聲令下，每一排、每一列的同學(xué)都同時(shí)邁出左腿、伸出右手，隨著活力四射的音樂(lè)，方陣一步一步地向前挪去。此時(shí)的我們，猶如一個(gè)拳頭，越握越緊，越來(lái)越有力，向著未來(lái)做出勝利的進(jìn)發(fā)!
和著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，廣播中傳來(lái)了“一!二!三!四!”的聲聲吶喊?！耙?二!三!四!”同學(xué)們用盡全身力氣大聲喊道，這聲音“比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”!這時(shí)候，我的心中又響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》。七(3)班就是一個(gè)集體，一個(gè)家庭，我們?cè)跒檫@個(gè)集體的榮譽(yù)努力拼搏，這每一步都深深地烙在校園的土地上。
比賽很成功，我們收獲的不僅僅是二等獎(jiǎng)的喜悅，更是用團(tuán)結(jié)的力量換來(lái)的同學(xué)間的深情厚誼!
俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。只要我們齊心協(xié)力，向著勝利的彼岸共同前行，就是在為三年的初中生涯添上了絢麗的一筆。
團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)!力量!力量!永放光芒!
高考團(tuán)結(jié)作文素材篇八
從材料中可以看出,金剛石被稱(chēng)為“硬度之王”,且在希臘文中意為“不可戰(zhàn)勝”,多少年來(lái)無(wú)堅(jiān)不摧,可被認(rèn)為是最堅(jiān)硬的物質(zhì)了,而它卻被那不起眼的氮與硼的化合物所占勝了。那不摧的“神話”被打破,就是氮與硼的組合而成的力量所造就。因而,我更加堅(jiān)信:團(tuán)結(jié)就是力量。
正如1962年,沃森、克里克和威爾金斯三人因發(fā)現(xiàn)了dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)而共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在研究過(guò)程中,物理學(xué)家出身的克里克對(duì)衍射圖譜的分析十分熟悉,能幫助沃森理解晶體學(xué)的原理,而沃森能幫助克里克理解生物學(xué)的內(nèi)容,而他們?cè)谝酝?lè)金斯提供的dna衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),推算出dna分子成螺旋結(jié)構(gòu)并將其驗(yàn)證。
正是由于他們?nèi)酥g的緊密合作,才會(huì)創(chuàng)造出這一成功理論,才使人類(lèi)生物學(xué)向前走了一大步。因而,我認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量。
再看一下楚霸王項(xiàng)羽,在垓下之時(shí),縱有沖天豪氣,但仍是寡不敵眾,難以力敵,最終自刎于烏江江畔,給后人留下了“宜當(dāng)剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王”之教訓(xùn)。
項(xiàng)羽的垓下之圍,也不正說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量這一事實(shí)嗎?
再說(shuō)我們中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),我們贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一偉大的勝利,其重要原因之一就是實(shí)現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié),無(wú)論侵略者到哪兒,都有我們英勇團(tuán)結(jié)的中華兒女的奮起反抗,最終形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,匯集中國(guó)抗日武裝力量奮起反擊,最終將日本侵略者驅(qū)逐出去,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,為全世界反法西斯斗爭(zhēng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
這是我們中華民族團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果,以史為據(jù),更加有力地說(shuō)明了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
當(dāng)今社會(huì),也更加重視一個(gè)人是否具備團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,縱然一個(gè)人有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇,我想,他也很難長(zhǎng)久地在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。這樣,團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)便顯得彌足珍貴。
當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀也說(shuō)明了這樣一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量。
因此,我認(rèn)為一個(gè)人想要成功,這絕非易事,或許幾個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起,擰作一股繩,這樣成功或許會(huì)來(lái)的快些吧!
總之,團(tuán)結(jié)就是力量。
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