總結(jié)是對過去工作的總結(jié)和評估，可以幫助我們找到提高工作效率和質(zhì)量的方法。寫總結(jié)要注意條理清晰，重點(diǎn)突出，避免冗長和羅嗦。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇一
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，涵蓋了計算機(jī)科學(xué)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)安全等多個領(lǐng)域。隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)也在不斷變革。本學(xué)期，我作為一名信息技術(shù)教師，承擔(dān)著教授計算機(jī)科學(xué)課程的任務(wù)。本篇總結(jié)旨在回顧本學(xué)期的教學(xué)活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并對未來教學(xué)提出改進(jìn)建議。
二、教學(xué)任務(wù)完成情況。
本學(xué)期，我完成了以下教學(xué)任務(wù)：
1.完成了計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，包括計算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等；
2.教授了編程基礎(chǔ)，包括python編程語言、基本語法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；
3.開展了網(wǎng)絡(luò)安全課程，包括網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、數(shù)據(jù)加密等；
4.組織了多次實驗課程，讓學(xué)生親手實踐編程和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)：
1.教學(xué)方法不當(dāng)，有些學(xué)生無法跟上課堂節(jié)奏；
2.實驗課程設(shè)計不合理，有些實驗過于簡單，有些實驗則需要更多的指導(dǎo)；
3.網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學(xué)內(nèi)容不夠深入，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識；
4.與學(xué)生溝通不足，無法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、改進(jìn)建議。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我提出以下改進(jìn)建議：
1.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上課堂；
2.對實驗課程進(jìn)行優(yōu)化，增加實驗指導(dǎo)和評估，讓學(xué)生更好地掌握技術(shù)；
3.增加網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，提高學(xué)生的安全意識；
4.加強(qiáng)與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決問題。
五、結(jié)論。
本學(xué)期，我承擔(dān)了信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定成果。在教學(xué)過程中，我獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出了改進(jìn)建議。未來，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)，為未來的信息社會做好準(zhǔn)備。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！隨著____年學(xué)期的結(jié)束，我想對我們在過去幾個月里所做出的努力和成就進(jìn)行總結(jié)。信息技術(shù)的發(fā)展及其在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，下面是我對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐的回顧和總結(jié)。
首先，我們在這一學(xué)期中深入學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的各個領(lǐng)域。從基本的計算機(jī)操作，到復(fù)雜的編程和數(shù)據(jù)分析，我們通過課程設(shè)計和研討會，掌握了大量的理論知識和實踐技能。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何使用最新的技術(shù)工具，如云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能，來提高我們的工作效率和創(chuàng)新能力。
其次，我們通過項目實踐，提高了信息技術(shù)應(yīng)用的能力。我們分組進(jìn)行了一系列的項目實踐，包括數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和遠(yuǎn)程協(xié)作等。這些項目不僅讓我們運(yùn)用了所學(xué)的知識，也讓我們學(xué)會了如何將理論知識與實踐相結(jié)合。每個項目結(jié)束后，我們都會進(jìn)行深入的討論和反思，以提高我們的項目管理和團(tuán)隊協(xié)作能力。
最后，我們在學(xué)術(shù)活動和交流中，拓寬了我們的視野。我們參加了多次學(xué)術(shù)研討會和交流活動，與來自不同背景和領(lǐng)域的專家和學(xué)者們進(jìn)行了深入的交流。這些活動不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更好地理解了信息技術(shù)的社會影響和倫理問題。
總的來說，這一學(xué)期，我們不僅學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基本知識和技能，也通過實踐和交流，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我期待著我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠繼續(xù)發(fā)揮信息技術(shù)的力量，為我們的生活和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
[您的名字]。
____年__月__日。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇三
古話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”時間總過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅就要即將結(jié)束！
首先，很感謝老師和同學(xué)們這段時間里對我的關(guān)懷，很榮幸我能成為我們134班這個大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會為134班服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂在其中！
同時，我也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學(xué)，這使我懂的了很多，也相信會對我的未來幫助許多！
回顧這一學(xué)期的日子，軍訓(xùn)生活、拔河比賽、弟子規(guī)朗誦比賽、國貿(mào)知識競賽等各項活動，班里同學(xué)們教我如何去學(xué)習(xí)這些班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還增進(jìn)了我們的友誼。這些活動使我體會到了團(tuán)結(jié)精神對于我們有多么的重要，也使我懂得了運(yùn)動和學(xué)習(xí)兩者的重要性，缺一不可！
同學(xué)們都來自五湖四海，口音的不同不但沒有把我們之間的距離扯遠(yuǎn)，反而拉近了我們彼此之間的感情，同時也給我們的校園生活帶來了不少歡樂。
經(jīng)歷過這半學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，我改變了不少。我覺得現(xiàn)在的我與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者、奉獻(xiàn)者，積極地參加到各種組織活動中，與同學(xué)們一起為134班為牛津中心甚至為校園添加更多的色彩！
在這半學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上，大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我感覺自己還是學(xué)的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人，因為在他人充滿謝意的眼睛里，我能看到了我的價值；我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我可以盡情地施展自己的才華！
想想半年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己、超越自己"！
作為班里的一員，我為能和大家在同一班集體學(xué)習(xí)而感到歡樂。
134班擁有很多積極向上、樂于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻(xiàn)，我深深地被這些同學(xué)所感動。
他們也成為班里的砥柱中流，這也值得我向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，希望大家能夠進(jìn)步。最后，我作為考勤員，工作不足，希望同學(xué)們和老師多向我提議，并給予我改正進(jìn)步的機(jī)會。
讀中專的第一個學(xué)期，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅、也有成長的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的明天！
回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇四
在這個學(xué)期里，我們班級的信息技術(shù)教學(xué)工作在老師們的共同努力下，取得了可喜的成績。以下是本學(xué)期的信息技術(shù)總結(jié)。
首先，我們組織了學(xué)生對教材進(jìn)行自學(xué)，并引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，通過課堂上的講解，讓他們更好地理解和掌握教材內(nèi)容。同時，我們通過開展課外活動，讓學(xué)生們更好地應(yīng)用所學(xué)知識，提高他們的實踐能力。
其次，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過開展課外實踐活動，讓學(xué)生們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
此外，我們還加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地滿足他們的需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，我們組織了學(xué)生們參加各類競賽，并取得了優(yōu)異的成績，這也進(jìn)一步證明了我們在信息技術(shù)教學(xué)方面取得的成果。
總之，本學(xué)期我們班級的信息技術(shù)教學(xué)工作取得了可喜的成績，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇五
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)教育已經(jīng)成為教育體系中不可或缺的一部分。作為一名信息技術(shù)教師，我承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的任務(wù)。本學(xué)期，我主要教授了信息技術(shù)基礎(chǔ)、編程、多媒體制作等方面的知識。在這篇總結(jié)中，我將介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、方法、效果和反思。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，包括計算機(jī)基礎(chǔ)知識、多媒體制作、編程等方面。教學(xué)方法包括課堂講解、實踐操作和小組合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。
信息技術(shù)教育對于學(xué)生的意義深遠(yuǎn)。首先，信息技術(shù)教育能夠幫助學(xué)生更好地掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。其次，通過編程和多媒體制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。最后，小組合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如課堂講解、實踐操作、小組合作學(xué)習(xí)等。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的實際操作能力，通過讓學(xué)生完成項目任務(wù)來提高學(xué)生的實踐能力。同時，我也注重學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，通過小組合作學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，學(xué)生的表現(xiàn)讓我感到滿意。學(xué)生能夠積極參與到課堂講解和實踐中，自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。例如，在多媒體制作課程中，學(xué)生能夠自主選擇主題，通過團(tuán)隊合作完成一個完整的多媒體作品。這些成果表明學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提高。
總之，本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)取得了較好的效果。學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了提高，實踐能力和團(tuán)隊合作精神也得到了加強(qiáng)。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇六
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)教育已經(jīng)成為教育界的重要議題。作為一名信息技術(shù)教師，我深感責(zé)任和使命，同時也充滿了激情和動力。在本學(xué)期的教學(xué)中，我不斷探索、反思和總結(jié)，以期能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)教育服務(wù)。
首先，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是強(qiáng)化學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我采用了多種教學(xué)方法，如理論授課、實踐操作、小組合作等，旨在全面提高學(xué)生的知識掌握程度和應(yīng)用能力。
在教學(xué)方法的選擇上，我充分考慮了學(xué)生的需求和實際能力，有針對性地選擇了多種教學(xué)方法。其中，理論授課能夠讓學(xué)生更好地理解計算機(jī)基礎(chǔ)知識，實踐操作則能夠讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際操作中，小組合作則可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不足，部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，這些問題都給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。但是，通過不斷的探索和嘗試，我逐漸找到了解決問題的方法。例如，我通過游戲化教學(xué)、案例教學(xué)等方式，激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過個性化輔導(dǎo)、定期測試等方式，幫助學(xué)生更好地掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識。
在本學(xué)期的教學(xué)實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。我深刻認(rèn)識到，信息技術(shù)教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力。因此，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實際應(yīng)用，加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地理解了信息技術(shù)教育的意義和價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)教育服務(wù)。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇七
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期，做為新學(xué)年的第一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，大力提倡多媒體信息技術(shù)。又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，為以后的工作積累一些經(jīng)驗。
一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)情況。
1.今年，我任教初三兩個班的美術(shù)。初二_班人數(shù)46，初二_班人數(shù)45人。從總體情況來看，兩個班的同學(xué)經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)的'基礎(chǔ)上，兩極分化已經(jīng)拉開，情況不容樂觀。
2.開學(xué)初，我認(rèn)真研讀《廣州市中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，結(jié)合教材的編寫特點(diǎn)，備課的重點(diǎn)一般側(cè)重于基礎(chǔ)技能，同時注意選擇具有潛在價值，與實際生活密切聯(lián)系，能激起學(xué)生興趣，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)容。我試圖通過海量信息的呈現(xiàn)和環(huán)環(huán)相扣的難度設(shè)置，點(diǎn)燃學(xué)生獲取信息的主動性，培養(yǎng)其獲取信息、處理信息的能力。
3.在教學(xué)方法上，我主要采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法，結(jié)合助教軟件、多媒體教學(xué)軟件，利用演示法、討論法、實驗法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)實踐中感悟認(rèn)知。在整個教學(xué)過程中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，實踐操作為中心。
4.在教學(xué)評價方法上，我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價；重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況的評價，同時重視基礎(chǔ)知識的運(yùn)用。作為老師，要時刻保持耐心，給學(xué)生足夠的時間。
二、輔導(dǎo)教學(xué)及學(xué)風(fēng)措施。
1.抓好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。如：嚴(yán)格執(zhí)行課表，上好每一節(jié)信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會欣賞、學(xué)會觀察、學(xué)會動手操作。在日常的練習(xí)中，我讓學(xué)生及時作好記錄，及時總結(jié)，及時反思等，注重效率，提高效果。建立良好的信息素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們的學(xué)生能很快適應(yīng)學(xué)習(xí)，并達(dá)到事半功倍的效果。
2.立足于課堂，密切關(guān)注課外。學(xué)生計算機(jī)知識的主要來源。一方面向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在掌握好前概念的基礎(chǔ)上，加大上機(jī)操作時間，加強(qiáng)操作的鞏固性；另一方面，關(guān)注課后的積累，勤檢查，保證每一步操作的落實，因為只有平時積累夠，才有牢固記性。
3.鼓勵學(xué)生勇敢嘗試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，是學(xué)好信息技術(shù)課的內(nèi)在動力。在平時的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣，抓住學(xué)生心理，使學(xué)生由好奇到自覺學(xué)習(xí)。
4.充分發(fā)揮好計算機(jī)老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。信息技術(shù)課，是具有極強(qiáng)操作性的一門課程，學(xué)生有很大的自主學(xué)習(xí)空間，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
5.注重與其他學(xué)科的聯(lián)系。信息技術(shù)課并不是一門獨(dú)立學(xué)科，它與語文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科有很大的關(guān)系。我們可以利用計算機(jī)這一工具幫助他們更直觀地感受、理解其它學(xué)科的知識。
三、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及反思。
1.積極、認(rèn)真撰寫“教研論文”，參加信息技術(shù)教研室組織的論文評比活動。
2.深化信息技術(shù)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。
3.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上精講精練，采用多種方法，電教手段并用，以掌握教學(xué)方法。
4.認(rèn)真參加集體備課活動，共同研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.每次上完課要及時總結(jié)，寫好課后反思。
四、教科研成果。
1.論文撰寫。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇八
該學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，及時提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思。把日常平凡的工作像陶行知那樣當(dāng)作“為一大事來，做一大事去”。
上好每節(jié)課對于教師、學(xué)生來講都是很關(guān)鍵的。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、注重教學(xué)教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、積極開展組內(nèi)的教研活動。
作為信息技術(shù)教師，自然就成為了學(xué)校機(jī)房管理員。對設(shè)備的維護(hù)維修，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護(hù)、維修，我都能夠了解和熟練掌握，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
1、機(jī)房常規(guī)管理規(guī)范。做到上機(jī)有登記，故障及時排除，室內(nèi)干凈。
2、機(jī)房上網(wǎng)時，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
1、高三學(xué)生高考網(wǎng)上報名工作。
2、各項網(wǎng)上投票工作。
3、高三英語口語訓(xùn)練。
4、高三英語口語高考。
5、初中英語口語中考。
6、學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的使用管理。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天做出自己奉獻(xiàn)。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇九
任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有的，在教學(xué)中只要讓學(xué)生學(xué)會計算機(jī)的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中情況并非所想的那么簡單，的問題還，在教學(xué)過程中我漸漸的了任教該課程需要注意的地方，并怎樣備課工作。下面就的教學(xué)對本學(xué)期的工作總結(jié)：
揣摩教學(xué)，提前備好課，寫好教案。備課時鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是課前，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)，每節(jié)課都要提前上機(jī)，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，調(diào)位置。上課講課，力求抓住，難點(diǎn)，精講精練，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,使學(xué)生真正“主體”，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生個人的想象力和力，在基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學(xué)了又玩了，使每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生上機(jī)任務(wù)時，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的程度，情況，并注意輔導(dǎo)，找出。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。的社會在發(fā)展，更多學(xué)習(xí)---好資料。
時代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個體之間出差異性，責(zé)任感的教育工作者，以的敏感性和自覺性和解決學(xué)生教育和管理工作中的問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理至關(guān)的，說在課堂上講課是藝術(shù)，那么課堂管理藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺，當(dāng)你的去它時，你會藝術(shù)的美妙性就不，課堂教課過程、管理過程是很值得去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
信息技術(shù)教師單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的而有些內(nèi)容枯燥的四年級下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期著“畫圖”主題的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起的興趣很的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫不知道到底收獲的是用到了畫圖里面的工具卻的去理解去這里面所包含的知識。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識到點(diǎn)也有學(xué)生們是操作靈活自如可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手這需要注意的地方抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)在實踐中的教育教學(xué)實踐總結(jié)以后要的。
本學(xué)期,還備課室的工作，要活動的，讓教師在愉悅的中學(xué)習(xí)，有的環(huán)境，我盡職盡責(zé)，盡量備課室有清新、衛(wèi)生的環(huán)境，機(jī)器的使用，，文印工作。
１、自身功的訓(xùn)練，課堂，對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
更多學(xué)習(xí)---好資料。
2、盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，方法訓(xùn)練學(xué)生和注意力。機(jī)房內(nèi)機(jī)器受客觀條件的，以至于課節(jié)按教學(xué)去實施，原本需要用到的軟件支持其使用，有些內(nèi)容需要花去講解的也草草的收場，這是苦惱的。
3、愛實踐的學(xué)生多些，多點(diǎn)愛心，再多耐心，使能夠教學(xué)任務(wù)。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級、五年級的信息技術(shù)和三（1）班、三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。
1、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上，但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。
努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的'輔導(dǎo)，課后及時做反思，找出不足。
2、業(yè)務(wù)方面。
我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
3、不足之處。
（1）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
（2）在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
（3）對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
（4）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科，以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。
拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細(xì)研讀了教師用書，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識。
上課前，我認(rèn)真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實際開始教學(xué)設(shè)計。在做教學(xué)設(shè)計時，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。
科學(xué)課有很多的實驗，這些實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動。但由于學(xué)校場地有限，實驗室不夠，我和余武來老師的又有很多時候是沖突的，所以實驗很難進(jìn)行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個實驗都做，雖然只是演示實驗，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn)，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進(jìn)行實驗，填寫好實驗記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇十一
這個學(xué)期是我在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的第一個學(xué)期，我承擔(dān)了六年級一個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過這個學(xué)期的教學(xué)，我對信息技術(shù)這門學(xué)科有了一定的了解，并深刻地認(rèn)識到了信息技術(shù)教育的重要性。
首先，信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今社會中，信息技術(shù)已經(jīng)成為一門基礎(chǔ)技能，對于人們的日常生活和工作都有著重要的作用。因此，信息技術(shù)教育不僅僅是為了讓學(xué)生掌握一門技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
其次，信息技術(shù)教育需要注重實踐。信息技術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生只有通過親身實踐，才能真正掌握這門技術(shù)。因此，我在教學(xué)中注重學(xué)生的實踐操作，讓他們通過實踐來鞏固知識、提高技能。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參加各種信息技術(shù)比賽，讓他們在實踐中鍛煉自己，提高自己的競爭能力。
第三，信息技術(shù)教育需要注重創(chuàng)新。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，學(xué)生需要具備創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過各種方式，如課堂討論、小組合作等，讓學(xué)生思考、探索、實踐，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
在這個學(xué)期的教學(xué)中，我也遇到了一些問題。例如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不是很高，有些學(xué)生甚至不愿意參加信息技術(shù)課程。對于這些問題，我認(rèn)為需要采取一些措施來解決。比如，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，也可以采用多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等，來吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
總之，信息技術(shù)教育是一項重要的工作，需要我們不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)水平。我相信，在未來的工作中，我會不斷地努力，讓學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)這門技能。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇十二
小學(xué)的信息技術(shù)課普遍不被重視，在小學(xué)課程教學(xué)中偏安一隅，自生自滅。信息技術(shù)課程目標(biāo)的實施全憑執(zhí)教老師的自覺，學(xué)生的信息技術(shù)水平可想而知。初一學(xué)生來自不同的小學(xué)，甚至不少的學(xué)生來自鄉(xiāng)村小學(xué)，信息技術(shù)基礎(chǔ)普遍較差，甚至是零基礎(chǔ)。在立足學(xué)情的基礎(chǔ)上，從實際出發(fā)，以信息技術(shù)中考為方向，以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力為目標(biāo)，以教材為綱，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理改造。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了打字練習(xí)和計算機(jī)的硬件組成、windows7系統(tǒng)的操作。信息技術(shù)課長期得不到重視，絕大部分家長也視電腦為洪水猛獸不讓孩子接觸，孩子的動手能力非常差，在學(xué)校每周一節(jié)的信息技術(shù)課也得不到保障。本學(xué)期用了一半的時間進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)指法的打字練習(xí)，想要給孩子終生使用電腦打下一個良好的習(xí)慣和基礎(chǔ)，可由于練習(xí)時間沒有保障，效果不太理想。通過對計算機(jī)硬件和windows7操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生大體上明了硬件和軟件的作用，以及一些通適行的操作，能對文件及文件夾有一個清晰的了解，并掌握對它們的基本操作。
要上好信息技術(shù)課，就要正確引導(dǎo)學(xué)生對信息技術(shù)課的認(rèn)識。很多學(xué)生覺得信息技術(shù)課就是用來放松的、換換腦筋的，并沒有視其為真正的課堂。首先向?qū)W生講清楚信息技術(shù)是中考的一個科目，也是伴隨我們一生的必修課，特別是在我們這樣一個信息社會，掌握好信息技術(shù)在今后的學(xué)習(xí)、工作中更是如虎添翼。
為了保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期嚴(yán)格課堂管理，無論是課堂紀(jì)律，還是衛(wèi)生保持都做得不錯。學(xué)生進(jìn)入機(jī)房不準(zhǔn)攜帶任何零食；課前檢查機(jī)器和衛(wèi)生，認(rèn)真填寫上機(jī)記錄；老師講課時專心聽講，不準(zhǔn)隨意說話，對實際操作時無所適從的學(xué)生及時提出批評并要求他們站著聽課、及時關(guān)注他們接下來的操作情況，持續(xù)關(guān)注并跟蹤指導(dǎo)；離開機(jī)房時，學(xué)生統(tǒng)一把凳子放到桌洞下面以保持機(jī)房的整潔，對違規(guī)者由值日班長通知本人并扣該生的量化管理分。
兩三個星期的整頓，本子的問題解決了，但怎么記的問題又來了。小學(xué)時，他們沒有記筆記的習(xí)慣，對課堂重點(diǎn)內(nèi)容也不會整理，我對課堂筆記的格式提出來具體的要求，對需要記錄的重點(diǎn)內(nèi)容及時提醒，并向?qū)W生展示特別優(yōu)秀的課堂筆記，引導(dǎo)他們從書面、格式到內(nèi)容都逐步規(guī)范。為了讓學(xué)生重視課堂筆記，在每節(jié)新課之前，先讓學(xué)生用一分鐘的時間閱讀上節(jié)課的筆記，然后合上筆記，等待老師提問。
寬嚴(yán)相濟(jì)是對學(xué)生最好的教育方式，老師既要板起面孔嚴(yán)格要求，又要放下身段與學(xué)生互動。沒有規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格課堂紀(jì)律是必須的，適當(dāng)?shù)膽徒涫冶匾?，但也不能總是虎視眈眈的一副冷面孔，對學(xué)生也要適度的獎賞和鼓勵，不要吝嗇你的贊美之詞。通過贊賞拉近老師和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生敢和你交流、愿意和你交流、喜歡和你交流，進(jìn)而體驗學(xué)到知識的快樂。有安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，有充滿愛意的師生交流，有老師的贊賞和鼓勵，學(xué)生才會體驗到學(xué)習(xí)的快樂，才會向往你的課堂。
及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和講課思路，認(rèn)真上好每堂課。課前設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路與學(xué)生的實際情況常常不能很好的吻合，也是正常情況，但我們不能一條道走到黑，每堂課下來我都會做及時的調(diào)整，并記錄在教案上。一個年級12節(jié)課下來，邊教邊改，到最后不能保證每節(jié)課都是精品，但起碼能做到這節(jié)課很流暢，上起來很舒服。
他山之石，可以攻玉。聽了山大附中王占?xì)J老師和本校吳志芳老師的課，對他們的信息技術(shù)課由衷地板贊嘆。他們對課程精心設(shè)計，既讓學(xué)生既學(xué)到信息技術(shù)的操作知識，又把具有本地特色的情感教育融入課堂，實在難能可貴。在他們的啟發(fā)之下，我也盡量把情感教育試著融入課堂，讓學(xué)生在學(xué)到信息技術(shù)的同時，對生他、養(yǎng)他的腳下的這塊土地有更多的了解、更深的感情，真正把區(qū)委、區(qū)政府提出的“愛我家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)定陶”落到實處。
做好教學(xué)工作之外，學(xué)校辦公室主任和電教管理員的工作也耗費(fèi)了我大量的時間。辦公室的工作方方面面,林林總總,繁雜而瑣碎，加班加點(diǎn)是工作的常態(tài)；電教管理員的工作就是救火隊員的工作，無論是教室的一體機(jī)、老師的計算機(jī)，還是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，哪里出了問題都要在第一時間解決，盡量減少對學(xué)校工作的影響；每個星期天都要檢查、批閱綜合組老師的隨筆和教案，統(tǒng)計一個星期的考勤情況。
圣人求缺，凡夫求全。圣人離我們太遠(yuǎn)，我們只求不斷完善我們的工作，克服我們的缺點(diǎn)。錢鐘書曾說過，“一個人的缺點(diǎn)就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰。可恕不知，這紅屁長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識?！睂ψ约旱娜秉c(diǎn)，自己最清楚。
教學(xué)方面，有時教案撰寫不夠及時、教學(xué)設(shè)計不夠精細(xì)；課堂上對學(xué)生的管理方式有時簡單粗暴，學(xué)生有抵觸情緒；信息技術(shù)課時少，配合其他活動多，有效課堂時間大大縮短，教學(xué)效果不夠理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。本學(xué)期事務(wù)繁忙，靜下心來思考的時間不夠，隨筆撰寫質(zhì)量有所下降。辦公室工作中，眼光不夠長遠(yuǎn)、眼界不夠開闊、工作方法不夠靈活，工作考慮不細(xì)，遇到困難偶有抱怨之聲。電教管理工作方面，對新知識學(xué)習(xí)不夠，吃老本現(xiàn)象嚴(yán)重。
在今后的工作中，面對成績不驕不躁，面對不足努力改正。首先要把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，堅持精心設(shè)計教案，對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)、多鼓勵、多交流。在工作中，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)，靜下心來寫出高質(zhì)量的隨筆來。由于時間和精力有限，在下個學(xué)期電教管理工作要努力培養(yǎng)好新的管理員，使學(xué)校的信息化教學(xué)工作少受損失。辦公室工作要埋頭苦干，任勞任怨，遇到問題不推脫責(zé)任、不抱怨、多動腦筋多想辦法，努力做到上通下達(dá)，做好協(xié)調(diào)工作。
學(xué)期技術(shù)總結(jié)篇十三
時光飛逝，一個學(xué)期又將結(jié)束。本學(xué)期我校的重心工作是四星復(fù)審，我組老師在圍繞學(xué)校重心工作的同時，做好教育教學(xué)工作，做好校本教研研究工作，并不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初全組老師根據(jù)實際教情和學(xué)情，協(xié)作討論制定了切實可行的教研組工作計劃，整個學(xué)期中全組老師都能嚴(yán)格按計劃進(jìn)行集體備課、推磨聽課、評課等教研活動。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，針對個人特點(diǎn)、班級特點(diǎn)、現(xiàn)有軟硬件的實際情況，二次備課，努力上好每一節(jié)課，認(rèn)真教育教學(xué)，收獲了良好的效果。
注意狠抓常規(guī)教學(xué)的督促和檢查工作。平時我組成員就能注意互相督促檢查共同備課、二次備課、聽課評價反思等教學(xué)常規(guī)工作，共同進(jìn)步。
教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)的高低直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)無止境，只有不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，才能跟上前進(jìn)的腳步，不被社會和教育教學(xué)大環(huán)境所淘汰。本學(xué)期，在教學(xué)之余，本組加強(qiáng)了對教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的鉆研。全組教師能積極參各級各類的學(xué)習(xí)、參觀、觀摩活動，加強(qiáng)對教科研的研究學(xué)習(xí)，切實提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。
1．注重青年教師的培養(yǎng)。
以老帶新，以新促老。今年的集體備課主要是在電子備課平臺上進(jìn)行。要求青年教師先在老教師的指導(dǎo)下進(jìn)行主備，再針對各班具體學(xué)情，展示教師個人特色，認(rèn)真做好二次備課。組內(nèi)多次進(jìn)行推磨聽課，認(rèn)真評課，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。老教師上示范課，新教師上匯報課，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深入，以達(dá)到培養(yǎng)新教師，提高老教師的最終目的。
2．積極參加各級各類教研活動，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
全組教師積極參加市、區(qū)教研室和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、參觀、觀摩活動，并結(jié)合我校實際，做到資源共享，并認(rèn)真學(xué)習(xí)研究好的課堂模式、好的課件、好的教學(xué)經(jīng)驗、好的評價機(jī)制，結(jié)合我校情況，有效的吸收創(chuàng)新，提高自身素質(zhì)水平。
本學(xué)期3月份，我組承辦了一次區(qū)級教研活動，期間，蘇楊老師和馮陽旭老師各開了一節(jié)區(qū)級公開課；4月份我組呂健老師在全市聯(lián)片教學(xué)活動中開了一節(jié)市級公開課。
3．加強(qiáng)對教科研的研究學(xué)習(xí)工作。
本學(xué)期我們經(jīng)常組織教師開展教學(xué)理論和實踐的研究活動，積極鼓勵教師把平時積累的教學(xué)經(jīng)驗及時總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，積極參加各級各類的論文、案例評比活動，成效明顯。本學(xué)期，劉付燕、胡翠麗老師在江寧區(qū)中小學(xué)教師自制電教教材（專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站）評比均榮獲一等獎。
本學(xué)期我校對校本教學(xué)工作抓得緊，我組共開設(shè)了《photoshop初探》、《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》兩門校本教研課程，本學(xué)期主要由z老師和z老師執(zhí)教。兩位老師都能認(rèn)真研究、備課、教學(xué)，組內(nèi)其他老師也都能配合并共同研究如何進(jìn)一步開展好校本課程建設(shè)工作。
這個學(xué)期中，我組老師都能認(rèn)真細(xì)致的工作，做好學(xué)校布置的每一項工作，；教學(xué)效果明顯，校本課程的研究工作也得到了的提高。我們將進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，爭取更大的進(jìn)步。
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