自我提升是個人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學習和積累知識。寫總結時，我們可以從不同角度和維度進行思考，深入分析問題的本質(zhì)。以下是小編為大家整理的運動相關的文章，希望對大家有所幫助。
享受學習初二篇一
從小學時候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎?我就是把學習當做實現(xiàn)自己興趣的途徑?！毙ぶ俏恼f這個興趣成為他學習的動力和目標，他踏踏實實走的每一步都是朝這個目標去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學理科的同學也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會有助于提高學生的綜合素養(yǎng)。同時，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗建議理科生一定要重視計算，包括數(shù)學的計算還有物理的。他說他就曾在計算上吃過虧，一道題前幾個步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗是做題就以老師布置的作業(yè)為準，沒必要重復做習題。與其重復做題，不如根據(jù)能力適當?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過一些競賽拓展題，還了解過大學物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中?！?/p>
這一次，肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學習方法是回歸課本，以書本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學和物理則一定是要理解的，那就意味著要學懂，學透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來全是問題。政治老師黨純?nèi)收f，肖智文是屬于全面型的學生，他稟賦聰慧，但更踏實用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學習是一種享受”。
享受學習初二篇二
睡覺，一件庸俗的事，許多人認為這是浪費時間，但我卻不以為然，在睡夢中，我們不再有生活的艱辛與苦澀，不再有學校的.勞累與煩惱，不再有社會對你的百般刁難，有的只是無憂無慮的快樂。
當你結束了一天的工作，拖著勞累的身體回到家中，你會想到什么？學習？工作？這顯然是不可能的，相信不論是上班族還是學生黨都有這樣的經(jīng)歷，從你躺在床上的那一刻起，你就可以全身心地放松，享受生活，享受自己。你的思緒也可以飛得很遠，不在有生活的壓力與束縛，在自己的想象中隨心飛翔，直到進入夢鄉(xiāng)。
而睡覺更是人一天中不可或缺的，據(jù)統(tǒng)計，每個人一天中大約有三分之一的時間在睡夢中度過，這也很好的說明了睡眠的重要性，而最好的享受就是在睡覺時的放松。
簡單的可以把睡覺分為兩個階段，也分別對應著舒服、享受。第一種，輕度睡眠，大多指10分鐘至20十分鐘的午睡，這種睡眠雖時間不長，但卻能讓你整個下午都神清氣爽，舒服萬分。這種睡眠對我們這種正處于關鍵時期的學生黨來說必不可少。
第二種，也是我們經(jīng)歷的最多的一種，這種睡眠指的是深度睡眠，這是我們最愿意也是最快樂的時光，我們邀游在夢中，做著最快樂的事，樂在其中，無法自拔。這里寬廣無垠，一望無際，卻又千變?nèi)f化。這里有浩瀚的天空，可以與繁星玩耍；這里有蔚藍的大海，可以與魚兒自由自在的游玩；在這里不用氧氣瓶就能探索一千米一下的奧秘；這里有美麗的城堡，里面居住著童話故事中的精靈，無憂無慮、開心快樂的生活著玩耍著。睡夢好似一本美好的書，里面有著活靈活現(xiàn)的故事，扮著栩栩如生的插畫，似夢、似幻。
雖然一覺醒來，所有的美好全部煙硝云散，但這童話般的經(jīng)歷誰又能說這不是一種享受呢？
享受學習初二篇三
【導讀】：文章第一句話點題，享受是什么，有哪些值得享受，我享受學習給我?guī)淼目鞓贰Ｎ蚁硎芡嫠＝o我?guī)淼目鞓?。享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒，緊扣文章主題。
【正文】：
享受是一種樂趣。在生活中，每個人都在享受身邊的每一時刻。有的人是在享受工作的樂趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受學習的樂趣。。。。。。這種種不同的享受給我?guī)砹诵腋Ｅc快樂，享受每一個人都能擁有。我在慢慢地成長，也慢慢懂得了享受。
在學習的過程中，我們必須經(jīng)歷種種不同類型的困難，才能真正到達成功的彼岸。然而我們在學習的時候，必須得運用已掌握的知識以及技巧。在學習之前，我們要學會預習，只有預習才能讓我們知道明天要學習的內(nèi)容。遇到困難，必須向老師提問。只要你都掌握了這些學習的技巧，我相信在不久，你將會覺得學習對我們而言，并不是什么難題。只要你去克服學習上的問題，你將會看到自己正在一步一步地邁向成功。
我享受玩耍給我?guī)淼目鞓?。每個人都有屬于自己的童年。童年的美好，使我們永遠忘不了。童年是我們每一個人中，最純真的時刻，也是最難忘的時刻。每個人都有一種愛玩的心態(tài)，這是人們健康的心理之一。以前我也是一個愛玩的人，在周末中一有時間，我就會找同學一起出去玩，玩耍不僅給我?guī)砹丝鞓罚谏钪羞€有利于我們的身心健康。那些年與同學的美好時光，在那一刻它早已深深地印在了我的腦海里。
享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒。逝去的美好時光，將會成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的財富。
享受學習初二篇四
“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯(lián)高爾基曾說過。而我國孔子也曾說過“三人行必有我?guī)熞颉笨梢妼W習是一種享受，閱讀是一種享受。
一次數(shù)學考試，我學習《頭懸梁椎刺骨》的蘇秦，把頭發(fā)掛架子上拼命復習，只要頭一低下來，頭皮就會很疼痛，就這樣復習好久，一直深夜11點。第二天考試我意氣風發(fā)，認認真真的做著每道題，知道滿意了才交給老師。一天、兩天，第三天成績出來了我考了一百分呢！我感覺我之前的努力沒有白廢，但我一點也不驕傲，因為我一直都明白“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
讀書是一種享受，因為可以在那書海中漫步熬游。都說學習很苦，但生活的苦會更苦，而把學習當作是一種享受，你就會發(fā)現(xiàn)“學海無涯苦作舟”的樂趣。
享受學習初二篇五
午后，最愛靠在窗臺邊閱讀了。一個人靜靜地捧著一本心愛的書，目光定格在那散發(fā)淡淡墨香的文字上，讓時間停留在那翻動著泛黃書頁的指尖，任喧囂流淌。
梧桐落葉，紛紛揚揚。風驟起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地的荒涼。拾起一片落葉，清晰的脈絡里鐫刻著深秋的痕跡，心中被撩起一抹惆悵……我站在一棵樹后，觸目的是一位女子憔悴的容顏。月華如煉，而她獨坐清輝之下，淚光點點，玉指纖纖，撥出萬般離愁，百般無奈……雙燕來時，陌路相逢否？唉，物是人非事事休，欲語淚先流。女子憂傷的發(fā)辮輕輕落了心鎖，暮色彌漫成迷煙的孤島……我悄然離去，并在樹后為他留下了我的淚水。
轉眼間，我來到了一個山崖邊。我看到了一位男子正望著眼前偌大的海。他的眼神里充滿了斗志、理想?？雌饋硭且粋€有抱負的人。眼前的海波濤洶涌，一個個吞天巨浪迎面襲來，海風猛烈地刮起，恍若要把這名男子吞噬于大海深處。而面對這樣一個景象，男子也能不為之所動，反而是付之一笑。天下英雄誰敵手？看見他笑了，我也笑了，他或許會開創(chuàng)一段輝煌的歷史吧。鬢微霜，又何妨？我安然離去，在山邊為他留下了我的期待。
“孩子?！蹦赣H將我喚醒。呵，一切像做夢一般，雖則縹緲，卻也抵觸心間，并在心海上泛起陣陣漣漪。想必每首詩的背后，定有著這么一些動人的故事吧？每每總能撩動我的心弦，令我著迷不已。
這是我閱讀的樂趣。我每次都能在那片墨染的天空里翱翔，游遍各朝歷史，洗滌疲憊的心靈，擦亮求學的雙眸，良多趣味。
“紫薇朱槿花殘，斜陽更照闌桿。雙燕欲歸時節(jié)，銀屏昨夜微寒”……。
享受學習初二篇六
可能有很多人覺得學習是一種艱難的事，而我覺得學習是一種快樂。
古人說得好：“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽抑缹W習一定很苦，但在苦中會有樂趣，當你認真去學習一樣東西，一定是很困難的，但是你只要吃下這個苦，一定會成功的，在我的眼中，努力就一定會有成果，堅持就一定會成功，放棄很簡單，但沒有什么成果，更不會成功，堅持很困難，但一定有收獲，一定會成功。
一年級時，我的字十分丑，遭到別人的嘲笑。一次，學校要舉行硬筆書法比賽，我滿懷信心的報名了，但在比賽的前幾天，周祺問我：“你有去比賽嗎？”我自信的說：“有呀！”周祺就笑著說：“就你這樣也想?yún)⒓颖荣?？一定會在選拔賽中就被淘汰的。”我聽了周祺的話，我又氣又傷心，決定從今以后好好練字，盡可能不被淘汰，爭取獲獎?；丶液?，我發(fā)憤圖強，天天練字，讓奶奶給我報了補習班，時間過得真快呀！轉眼比賽那天到了，我認真的寫字，我緊張的心都快飛上天了，寫完后仔仔細細的檢查，確定沒有錯字和不好看的字了，才交給老師。第二天，老師報了能參加比賽的人，有：周祺、林柯羽、穆睿琦……饒詩涵。??！當老師報到我名字時，我激動得像一只兔子，這真是功夫不負有心人，經(jīng)過這么多天的努力，終于有了成果。
所以同學們，你不要認為學習是困難，要去面對，雖然學習是很苦，但是，這是對你成功的前奏。請你把學習看成一件享受的事，讓你在學習中找到樂趣，讓你越學越快樂，讓你在知識的海洋中游玩……只要你不害怕學習，勇于去面對，一定會有成果的。
享受學習初二篇七
跑輸?shù)娜?，是自己的奴隸，怨天怨地，生活一團糟．。
我們是想煎熬呢，還是想享受？
是想贏呢，還是想輸？------題記。
你做起當日的作業(yè)時，心中的不快已悄悄地拋到了腦后．。
不會學習的人就不會生活，不會社會的人更不會快樂!
讓我們共同學習，讓我們愛上學習!
享受學習初二篇八
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的承受與享受初二作文，歡迎閱讀與收藏。
前蘇聯(lián)偉大作家陀思妥耶夫斯基說：“我最擔心的一件事，便是怕我配不上我所承受的苦難。”人生不可能處處玫瑰，卻可能到處布滿荊棘，我們唯一能做的便是在承受苦難中享受生活，這才能配得上那些苦難，無愧于人的尊嚴。
對于無法避免的苦難，我們大可淡然處之。哈佛校訓有言：“請享受無法回避的痛苦?！边@些苦難是上帝派遣到我們身邊的天使，他們只是穿上了黑暗的斗篷，而真正的光環(huán)卻需要我們自己動手去尋找。承受苦難是一門學問。它不僅考驗我們的耐力、品格和膽識，更鍛煉了我們的能力思維胸懷。在承受中享受，就是在承受苦難時，汲取其中蘊含的道理和教訓，享受戰(zhàn)勝苦難的過程。史鐵生的苦難便是年輕有為之時雙腿殘疾，春秋鼎盛之際遭人生變故，但他沒有沉淪，他像一葉孤舟在海上靜靜地泊著，任他密雨斜傾。他說：“死是一件不必急于求成的事，是無論如何也不會錯過的節(jié)日。”在承受苦難的同時，他享受著以非常人的視角去審視世界的“特權”。他說：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余愛好是寫作?！闭撬@份淡然，讓他寫下了《病隙碎筆》，這便是他承受苦難并享樂其中的結晶。
對于本可以避免卻又不幸被你撞上的苦難，朋友啊，不妨學會承受與享受。承受這樣的苦難是不易的。再堅強的漢子遇到飛來橫禍，也有無力招架的時候。這時，請想一想巴爾扎克所說的“苦難，是天才的進身之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無價之寶”，悟一悟雨果所說的`“讓你的心中藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣”。我們應該學會承受，學會堅持。當然，學會享受苦難才是苦難真正的意義。談遷幾十年如一日，一夜之間，史學巨著《國榷》尚有余溫卻被強盜擄走，卡萊爾嘔心瀝血終成《法國大革命》卻被無知女仆燒毀，如此之大的苦難常人是難以承受的，但他們做到了。多年后《國榷》新生，《法國大革命》重現(xiàn)，我想，這已超越承受苦難的被動，而是能主動享受苦難，享受重大創(chuàng)慟之后帶來靈魂的更新，享受苦難帶給生命的歷練。
羅素說：“參差多態(tài)是幸福的本原?！比松井斒乔Х偘l(fā)，四平八穩(wěn)是醞釀怠惰的溫床，參差多態(tài)才盡顯人生壯美。
仰望高山之巔的人，從不畏懼山路崎嶇；夢想著去桃花源的人，不在乎源溪之遠近；沉淪于苦難而郁結難紓，為命途多舛而怨天尤人，只是弱者所為。強者只會在承受中享受苦難，誓死無悔，策馬揚鞭，笑傲江湖！
享受學習初二篇九
只是在每個人眼里是一件難受的事情。不過我認為。
因為老師告訴我學習是一面鏡子，會把你的考試分數(shù)反射出來，只要你認真去對待學習，它就會反射出好成績；然而，你就會從中得到快樂，也只有從中得到快樂的人，才是真正會享受學習，懂得享受學習的人；就會付出努力。
以前老師給我講孩子，要想考個好成績，其實答案很簡單，首先，學習注重的就是平時，只要你上課認真聽講了，回家作業(yè)也認真做了，那你的分數(shù)自認而然的就提高了。其次，就是你千萬別讓你的學習分數(shù)而左右?？己昧?，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學習上了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經(jīng)驗，就會勇往直前，更不會在同一個人地方跌倒兩次，這就是老師給我講個道理。
憶就足夠了，但是老師也不能把作業(yè)布置太少了，那我們做它就沒意義了；這就是我的想法，這就是我怎樣享受學習的。
要想學習好不難，只要你付出努力，就會得到回報，等到回報的時候，你就會知道，學習也是一種享受。
享受學習初二篇十
一、教學目標：
1.知識與技能目標。
（1）了解初中的學習特點，認識學習的苦與樂，體會學習的快樂。
（2）培養(yǎng)適應環(huán)境的能力，發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，實現(xiàn)新的自我超越。
2.過程與方法目標。
通過學習不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。學習中有苦也有樂，如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習的權利和機會，是多么令人快樂。
3.情感態(tài)度和價值觀目標。
（1）熱愛自己的班集體，正確對待學習的苦與樂，樹立起學好科學文化知識的信心和決心。
（2）我們要學會享受學習，只有這樣，才能使我們從無知到有知，從知之甚少到知之甚多，不斷提高我們的精神世界，只有這樣，才能使我們登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我跨越。
二、教學重點：
通過學習不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。
三、教學難點：
不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。
四、教學方法：
閱讀、理解、分析、探究。
五、教學媒體使用：
教學課件。
六、教學流程：
（一）導言激趣：
同學們：通過前邊幾節(jié)課的學習和交流，我們了解了初中學習的新特點以及我們應該采取的學習對策，了解了我們各自的學習方式和教師的教學風格，不知道同學們找到了適合于自己的學習方式方法沒有？從這節(jié)課開始，我們大家將要交流和討論的是我們大家對學習的感受和認識，通過這部分內(nèi)容的學習，我們將會更加深刻的認識和體會到學習本身對于我們來說也是一種快樂和享受！
（二）出示目標：
1.學習中的苦與樂。
2.探索世界的奧妙。
（三）自主學習：
根據(jù)老師所給問題，閱讀教材。
（四）合作探究：
一、學習中的苦與樂。
1.學生列舉：
學習中也有苦。
2.學生閱讀事例，思考：你知道上學接受教育的機會是來之不易的嗎？
活動：看圖片，義務教育法的相關條文，討論我們應怎樣珍惜受教育的機會？
3.提問：為了保護我們青少年充分享有受教育的權利，你知道我國的《義務教育法》都有哪些規(guī)定嗎？（大家閱讀課本上附的《中華人民共和國義務教育法》的相關內(nèi)容）。
二、探索世界的奧妙。
小組探究。
1.埃及金字塔是怎樣建成的？
2.恐龍是怎樣滅絕的？
3.到底有沒有外星人存在？
（五）質(zhì)疑解惑：
一、2.學習是我們不斷的探索和揭開世界的種種奧秘從而不斷獲得新的知識、經(jīng)驗和技能的活動和過程。對于我們每一個人來說，學習的過程都是苦與樂、酸與甜相互交織在一起的。因為，學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要我們不斷地去克服困難，刻苦努力，特別是當我們面對重重困難和種種問題冥思苦想、苦苦探索卻不得結果的時候，其中的酸苦只可意會，難以言傳；但是，也正是在學習的過程中，當我們不斷的探索和揭開了世界的種種奧秘和神秘面紗的時候，當我們學到了更多的新的知識、經(jīng)驗和技能的時候，當我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，我們就會獲得一種不斷超越自己的快樂，學習的快樂就會洋溢在自己的心中。
3.當今世界上并非所有的少年兒童都有上學接受教育的機會，因此，我們應該珍惜自己上學接受教育的機會，勤奮努力的讀書學習：在當今世界上的很多地方，有很多少年兒童都因為戰(zhàn)爭、貧窮、和疾病等原因而失去了上學接受教育的機會，失學將給他們留下沉重的陰影和不可彌補的遺憾，他們渴望上學接受教育，卻沒有機會。和他們相比較，我們正在享受上學接受教育的機會和權利，這是多莫讓人感到幸福和快樂的事情啊！
二、世界是繽紛多彩的，當我們從學習中逐漸了解世界的各種奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，當我們通過自己的努力取得了好的成績的時候，學習的快樂就會洋溢在我們的心中。只要我們留心周圍的世界，我們就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中還有更多的更有趣的現(xiàn)象和問題，等待著我們不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。
（六）鞏固記憶：
背誦書上這一節(jié)的名言警句，并做練習冊。
（七）當堂檢測：
（1）???列舉有關刻苦學習、享受學習的名言警句。
（2）???閱讀p19相關鏈接，談自己的感想。
（八）課堂小結：
初中三年的學習將會是我們終身學習的重要基礎，把握好初中三年的學習生活，將會使我們終生受益，不斷登上知識的新高峰，不斷地實現(xiàn)新的自我超越。希望同學們在今后的學習過程中，不斷地探索、總結和更新自己的學習方法，不斷努力尋找適合于自己的學習方法，更好學好初中的各門功課！
七、板書設計：
1.學習中的苦與樂。
2.探索世界的奧妙。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
——孔子。
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
——荀子。
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。
——荀子。
八、教學反思：
享受學習初二篇十一
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的談享受學習作文范文，希望能夠幫助到大家。
我認為，數(shù)學，是所有學科中最能令人感到喜悅與自信的科目；而它的魅力所在，有三點。
首先，它能使人們通過以身試“法”，享受成功的喜悅。任何學習都需要方法，沒有方法，那學習起來只算是被動的；想到哪學到哪，聽起來似乎很瀟灑，但沒有一個目標，也許你會多走一些彎路才能到達，更甚者無法到達；樹立一個目標，相當于把自己的人生之路修成了一條直線——而數(shù)學這一科，就把這一道理體現(xiàn)得淋漓盡致。為什么有些學生非常討厭數(shù)學、總是學不好它？原因很簡單，那就是沒有掌握適合自己的學習方法。初一這一年，我一有空就會琢磨各種方法，有的感覺可行，就在學習時使用出來，試一試適不適合自己。無數(shù)次的嘗試，有數(shù)次的失敗，我尋找著自己學數(shù)學的特點，不斷完善著它，完全著它。直至今日，我仍沒有終止這個計劃：尋找數(shù)學方法，完全屬于自己的。這是個艱難的歷程，但我們必須走過來，因為它是一勞永逸的，但“不勞”，永遠不會“逸”。以身試“法”，試出自己的“法”，你就會感到一種莫大的`成功，莫大的喜悅，莫大的自信。
其次，它能令人們竭力去思考數(shù)學思想。真正潛進其中去思考時，那種感覺是很美妙的，無法用筆墨寫出。努力轉動自己的腦子，調(diào)動自己的每一個腦細胞，去思考數(shù)學的奧妙，待精疲力竭、從中出來時，你不僅會感覺到自己的進步，還會有一種快感，一種不僅是喜悅的快感……我曾體會過許多次，這種感覺令我流連忘返，不自覺地就會愛上這種感覺，愛上數(shù)學，也就愛上了動腦筋，愛上了學習，愛上了進步。
最后，它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學到的數(shù)學邏輯已經(jīng)很令我折服了，但暑假中，我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西，真的很奇妙，說會也會，但又不那么理解：怎樣理解邏輯呢？能不能去解釋它？這個問題真的很復雜，很奇妙。但鍛煉邏輯的過程就是思考邏輯的過程，在數(shù)學中，我們不斷思考著邏輯，在其中不斷翱翔，定能找到自己滿意的答案！
數(shù)學，很多時候不能僅僅那“一門學科”去理解它。它包含著許多至深的哲學——但想必正是因為如此，許許多多的人們才會這么熱愛它吧！
要我看，學習數(shù)學，真的很享受！
享受以身試“法”，享受思想數(shù)學，享受思考邏輯！
享受學習初二篇十二
(1)了解初中的學習特點，認識學習的苦與樂，體會學習的快樂。
(2)培養(yǎng)適應環(huán)境的能力，發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，實現(xiàn)新的自我超越。
2、過程與方法目標。
通過學習不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。學習中有苦也有樂，如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習的權利和機會，是多么令人快樂。
3、情感態(tài)度和價值觀目標。
(1)熱愛自己的班集體，正確對待學習的苦與樂，樹立起學好科學文化知識的信心和決心。
(2)我們要學會享受學習，只有這樣，才能使我們從無知到有知，從知之甚少到知之甚多，不斷提高我們的精神世界，只有這樣，才能使我們登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我跨越。
通過學習不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。
不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學習中的快樂。
閱讀、理解、分析、探究。
教學課件。
(一)導言激趣：
同學們：通過前邊幾節(jié)課的學習和交流，我們了解了初中學習的新特點以及我們應該采取的學習對策，了解了我們各自的學習方式和教師的教學風格，不知道同學們找到了適合于自己的學習方式方法沒有?從這節(jié)課開始，我們大家將要交流和討論的是我們大家對學習的感受和認識，通過這部分內(nèi)容的學習，我們將會更加深刻的認識和體會到學習本身對于我們來說也是一種快樂和享受!
(二)出示目標：
1、學習中的苦與樂。
2、探索世界的奧妙。
(三)自主學習：
根據(jù)老師所給問題，閱讀教材。
(四)合作探究：
一、學習中的苦與樂。
1、學生列舉：
學習中也有苦。
2、學生閱讀事例，思考：你知道上學接受教育的機會是來之不易的嗎?
活動：看圖片，義務教育法的相關條文，討論我們應怎樣珍惜受教育的機會?
3、提問：為了保護我們青少年充分享有受教育的權利，你知道我國的《義務教育法》都有哪些規(guī)定嗎?(大家閱讀課本上附的《中華人民共和國義務教育法》的相關內(nèi)容)。
二、探索世界的奧妙。
小組探究。
1、埃及金字塔是怎樣建成的?
2、恐龍是怎樣滅絕的?
3、到底有沒有外星人存在?
(五)質(zhì)疑解惑：
一、學習是我們不斷的探索和揭開世界的種種奧秘從而不斷獲得新的知識、經(jīng)驗和技能的活動和過程。對于我們每一個人來說，學習的過程都是苦與樂、酸與甜相互交織在一起的。因為，學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要我們不斷地去克服困難，刻苦努力，特別是當我們面對重重困難和種種問題冥思苦想、苦苦探索卻不得結果的時候，其中的酸苦只可意會，難以言傳;但是，也正是在學習的過程中，當我們不斷的探索和揭開了世界的種種奧秘和神秘面紗的時候，當我們學到了更多的新的知識、經(jīng)驗和技能的時候，當我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，我們就會獲得一種不斷超越自己的快樂，學習的快樂就會洋溢在自己的心中。
當今世界上并非所有的少年兒童都有上學接受教育的機會，因此，我們應該珍惜自己上學接受教育的機會，勤奮努力的讀書學習：在當今世界上的很多地方，有很多少年兒童都因為戰(zhàn)爭、貧窮、和疾病等原因而失去了上學接受教育的機會，失學將給他們留下沉重的陰影和不可彌補的遺憾，他們渴望上學接受教育，卻沒有機會。和他們相比較，我們正在享受上學接受教育的機會和權利，這是多莫讓人感到幸福和快樂的事情啊!
二、世界是繽紛多彩的，當我們從學習中逐漸了解世界的各種奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，當我們通過自己的努力取得了好的成績的時候，學習的快樂就會洋溢在我們的心中。只要我們留心周圍的世界，我們就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中還有更多的更有趣的現(xiàn)象和問題，等待著我們不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。
(六)鞏固記憶：
背誦書上這一節(jié)的名言警句，并做練習冊。
(七)當堂檢測：
(1)列舉有關刻苦學習、享受學習的名言警句。
(2)閱讀p19相關鏈接，談自己的感想。
(八)課堂小結：
初中三年的學習將會是我們終身學習的重要基礎，把握好初中三年的學習生活，將會使我們終生受益，不斷登上知識的新高峰，不斷地實現(xiàn)新的自我超越。希望同學們在今后的學習過程中，不斷地探索、總結和更新自己的學習方法，不斷努力尋找適合于自己的學習方法，更好學好初中的各門功課!
1、學習中的苦與樂。
2、探索世界的奧妙。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也?！髯?。
不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海?！髯印?/p>
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
享受學習初二篇十三
同學們,通過前幾節(jié)課的學習和交流,我們了解初中學習的新特點以及我們應采取的學習對策,了解了我們各自的學習方式和教師的教學風格,不知道同學們找到了適合于自己的學習方式方法沒有?從這節(jié)課開始,我們將要交流和討論的是我們對學習的感受和認識,通過這部分內(nèi)容的學習,我們將會更加深刻的認識和體會學習本身對于我們來說也是一種快樂和享受.
講授新課;。
（一）苦樂大本營————領略。
學生活動（一）;談談自己這幾年在學習中的感受(提示;教師在可以讓學生根據(jù)自己小學時在學校的學習體會或參加各種輔導班的體會來談看看學習中有哪些樂趣,又有哪些困難和痛苦)。
師;世間的萬事都是相對的,有好的一面自然有壞的一面,就如我們的學習生活,有苦澀夾雜,也有快樂滲透,苦與樂是孿生姐妹------苦隨樂,樂伴苦,學習生活是苦的,但其中的樂也不少,只要我們在艱苦的學習生活中尋找樂趣,那么我們的生活將更快樂,更充實,況且,看看周邊的與我們在同一片藍天下的同齡人,與他們相比,我們能夠坐在明亮的教室里無憂無慮地學習是一件多幸福的事.(出示圖片;失學的孩子?貧困地區(qū)的學童??大眼睛的女孩等)。
(二)世界真奇妙---------。
荀子曾說:"不登高山,不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也.＂。
的確,隨著年齡的增長,隨著知識的豐富,我們懂得了許多,也發(fā)現(xiàn)我們不懂得更多,世界是如此奇妙,它以變幻莫測的姿態(tài)讓我們感到新奇,也讓我們感到困惑.
學生活動(二)說一說世界八大奇跡(出示其圖片)。
討論;世界上真的有鬼魂嗎?
你相信靈魂出竅嗎?
師:剛才我們介紹的是已經(jīng)知道謎底的謎,還有許多未解之謎,你知道嗎?
出示圖片;復活節(jié)島巨人像??納斯卡巨畫等。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15251042.html】
