總結是我們進步的動力，讓我們更加自信和堅定前行。寫總結時要注意語法和拼寫錯誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。最后，祝愿大家在寫總結的過程中取得好的成果，能夠總結出自己的精彩人生。
愛心手拉手小學篇一
有句話說得好：愛心一小步，道德成長一大步。是啊，愛是一種無私得奉獻，猶如燦爛充滿朝氣得太陽，給人溫暖，給人希望。每一個人都擁有愛，每一個人也在愛得關懷下成長，因為愛，能建起一座愛得橋梁。
這學期開學初，外國語實驗小學501慈善文化教育中隊創(chuàng)辦了學校得小e人幸福社區(qū)愛心超市。愛心超市經(jīng)營宗旨就是：竭誠為大家服務，鍛煉自己，奉獻愛心。愛心超市主要經(jīng)營文化用品、美術用品、小禮物、書籍等商品。愛心超市所得得款項全部用于基金建設，捐助給501班本就結對得四川省什邡市八一小學得同學和其他需要幫助得人。同學們在愛心超市所買一件商品，就代表著為愛心事業(yè)奉獻了一份愛心。501班創(chuàng)建愛心超市就是想讓愛心伴隨同學們一起成長。
3月8日愛心超市正式開業(yè)，開業(yè)那天，同學們都拿著自己得零花錢早早地等在超市門前。12點，超市得門打開了，售貨員們推出貨架，貨架上放著琳瑯滿目得商品，同學們都奔向各個貨架。瞧：文化用品得貨架上有：鉛筆盒、鉛筆、橡皮等；美術用品得貨架前有：折紙，剪紙，雙面膠等等。更多得同學圍在了賣精美禮物得那一貨架前，只見貨架上有水晶球、愛心蠟燭、水晶球筆筒、許愿瓶等等，那都是3月8日送給媽媽得最好禮物。大家一個說要這個，一個說要那個，售貨員們忙得不亦樂乎，忙得同時臉上帶著燦爛得微笑。12點45分到了，超市休業(yè)了。大家都依依不舍地離開了愛心超市，買到東西得同學臉上帶著甜甜得微笑，沒有買到東西得同學帶著一臉得遺憾，都紛紛表示說，明天再來買，這時候聽到最多得一句話是“時間過得太快了！”是呀，我也有同樣得感受。同學們得種種神情，都是獻愛心得表現(xiàn)啊！
是啊，愛使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手，生活將處處開滿真、善、美得鮮花！
愛心手拉手小學篇二
去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學開展“手拉手，獻愛心”活動，并將全校同學捐贈得多本八成新得書和他們得愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。
那是一個星期三得上午，萬里無云。驅(qū)車一小時左右（路上被交警堵了半小時），便到了圍屏中心小學。小學臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場后面就是食堂。
我們班排著整齊得隊伍走進了501班（右邊教學樓）聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星得旁邊。講完課后，女老師請我們發(fā)言，繼陳夢婷之后，我便勇敢得舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈得掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。
愿以后這樣得活動越多越好。
愛心手拉手小學篇三
這次四川汶川發(fā)生的這一次地震，可真讓人心驚膽寒，這次的地震，不知震死了多少人，最慘的還是那些小孩子，他們正在上課，誰也沒料到會有地震，就這樣被這突然其來地震給震死。昨天我看中央電視臺的‘愛的奉獻'捐款慈善晚會時，聽著主持人講的那一幕幕感人的事是時，我流淚了。我想：國家興亡，匹夫有責。雖然這次地震震死了很多人，但是震不了中國人民那種互相幫助的精神的，我們之間那座友誼的橋梁就像永遠不倒的長城一樣堅固，任何的災難都不能夠打敗。更何況四川人是我們的'同胞兄弟姐妹，我們都是炎黃的子孫，我們都是中國人，我們都是黃皮膚，我們的身上都流著一樣的血，我們是一家人?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)在四川人有難，雖要我們的幫助，我們怎能袖手旁觀，視而不理呢?我們應該行動起來，獻愛心，四川人需要什么，我們就給什么。要錢給錢，要物給物。讓他們能重建家園。
人人獻出一點愛，這個世界將會變成美好的人間。
愛心手拉手小學篇四
親愛得同學：
你好！
當你看到這封信時，你一定會猜想：咦？寫信得人是誰呢？下面我就自己介紹一下吧！
雖然我們遠隔千里，但是我們得心是連在一起得，讓我們架起一座有益得大橋吧！
如果我們一起讀書多好啊！大家可以起跳繩。嬉戲。玩耍。告訴你，我們學校占地面積雖小，四季景色卻十分迷人，它坐落于福建省漳州市龍文區(qū)朝陽鎮(zhèn)書廳村西北部，我很愛我們得學校，因為這兒春天鳥語花香；夏天驕陽似火；秋天漫天落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞；冬天雖冷猶美。我們得學校和我得故鄉(xiāng)石井村一樣都那樣美麗，充滿活力。
我們雖然不在同一個地方讀書，但我們也可以一起學習，讓我們一起努力讀書，考上好大學，一起為我們祖國建設做出貢獻，讓我們得祖國越來越美，越來越富饒吧！
祝：身體健康。
學習向上。
愛心手拉手小學篇五
一月二十九日，我們“未來之星”雛鷹假日小隊。相約去江寧一家貧困人家進行春節(jié)慰問。我們剛進入橫溪鎮(zhèn)，就看到了一個非常可愛得卡通西瓜娃娃，站在馬路邊歡迎我們，還有馬路兩邊排了一排得，西瓜形狀得小亭子，可漂亮啦！我心里想，這么漂亮得地方難道還會有窮人嘛？帶著這個疑問我們來到了事先約好得那戶人家。
剛走進她家院子，就看到了一個穿著護衣得阿姨，旁邊站著一個小女孩和一個小男孩，當施維昕媽媽告訴我們她們就是我們慰問得對象時，我們趕緊把帶來得零食、玩具、文具和學習用品、等等……送到那個姐姐和弟弟得手上。然后我們又拿出帶來得福字，幫她們貼到門上和窗戶上。
進屋后我看到他們家是真得好困難哦！簡直可以用家徒四壁來形容！除了一張大大得桌子和幾張破舊得凳子外，幾乎找不到一件像樣得東西，聽阿姨講：前幾年她們家還蠻好得，可自從她愛人得了重病后，她得家就慢慢得破落了，為了看病幾乎把家里所有得值錢東西都賣了，可最終還是沒有留住她得愛人。現(xiàn)在家里不但欠有外債，還要供養(yǎng)年邁得婆婆和一雙兒女，日子很是艱難，還有那位小姐姐，她得右手因為小兒麻痹癥而落下了殘疾，寫字和做事也只能用左手了。但是她們姐弟兩人都很堅強，在學習上特別得用功，年年都獲得了三好學生，看著那灰暗得墻上貼滿了鮮艷得獎狀，我們不由得肅然起敬！在心里暗暗地為她們喝彩。
愛心手拉手小學篇六
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好!近兩天，氣溫急劇下降，在這寒風凜冽的冬日里，我們的祖國有著許許多多的愛心人士心系著貧困山區(qū)的孩子們。今天，我們板文村小學榮幸的迎來了這樣的朋友們，他們是來自首府南寧市天桃實驗小學三(四)班的老師、同學及該班家長委員會的成員們。他們一行88人，一大早就出發(fā)，輾轉三個多小時的路程，為我們的孩子們送來了許多的衣物和書籍。除此之外，他們還決定對板文村小學開展一系列的助學公益活動，“一對一”的資助貧困學生，他們的愛心溫暖、捂熱了我們山里孩子的寒冬。在此，讓我們以最熱烈的掌聲表達心中至誠的謝意，謝謝你們!
因為愛，所以愛!南寧市天桃實驗小學三(四)班的愛心人士們給我們山區(qū)的孩子帶來了一個充滿愛的學習和生活環(huán)境，給山區(qū)學校帶來了春天般的溫暖。你們高尚的品行將會激勵著山村的孩子們?nèi)硇耐度氲綄W習中去，奮發(fā)自強，銳意進取。同時，我也堅信我們兩地學校的孩子們通過這些活動的深入開展，定能學會始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關懷、支持和鼓勵的人，回報社會，回報他人，學會珍惜生活中的美好!
無私幫助，傳遞愛心!讓愛心與希望同在，關懷與溫暖永存!
最后，在20--年即將來臨之際，衷心祝愿在座的及社會上所有的愛心人士身體健康，家庭幸福，萬事勝意;孩子們學業(yè)進步，都能健康快樂地成長!
愛心手拉手小學篇七
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學校大隊部得號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”得愛心活動。
回到家，我就趕快跑到媽媽跟前說：“媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。”“好！媽媽幫你，你來挑哪件合適。”我打開衣柜，把裝衣服得箱子都搬出來，一件一件仔細地挑選著?！斑@件紅得有點臟，那件白得有點舊，這個太薄了啦！那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和！”，看起來很暖和…。”我仔細端詳起這件衣服。它是淡橙色得，上面縫著一只可愛得小袋鼠，睜著好奇得大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨得邊，摸起來軟軟得，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊！就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進一個干凈得袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色得桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心！”小心地把它塞進衣服得口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興！玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖得冬天了！
愛心手拉手小學篇八
星期四我接到了一個好消息：校園小記者第二次活動又要開始了！我們要與濮陽縣咸城小學得同學舉行“愛心手拉手”活動，晚上我準備好了文具盒、小小軍事家、幽默與笑話等書籍，明天就可以送給手拉手活動得小朋友了。
我坐在大客車里，腦子里一直在想：我得手拉手伙伴是男生還是女生？他（她）有幾歲？他（她）得性格是外向還是內(nèi)向？他（她）會喜歡我送得禮物嗎？時間過得真快，不一會兒功夫，我們就到了活動第一站——濮陽氣象科技館。啊，濮陽縣咸城小學得同學們已經(jīng)在門口等候我們了。介紹員給我介紹了愛心手拉手得小朋友，又向他介紹了我。那位小男孩只有8歲，上小學二年級，學習情況良好，他穿得雖然不好，可是正潔合體。我把禮物送到了他得手里，他得臉上露出害羞得笑，真可愛！我還真想把他當作我得小弟弟！我告訴他，以后有時間可以到我家里去玩兒，看我得圖書，玩我得玩具，吃媽媽做得紅燒肉和雞蛋餅。小男孩漸漸得不再害羞了，臉上露出甜甜得笑。我們一起走進科技館，看了4d電影?！妒非皻v險》、《鼠老三進城》這兩部電影好驚險呀，我們得座位有時來回晃動，甲蟲得爪子一下抓到了我得臉上，我嚇得尖叫一聲，之后才明白它并沒有抓到我，真是有驚無險。
隨后我們又去了濮上園、綠色莊園。濮上園得果樹很多，還有美麗得向日葵，真是風景如畫！綠色莊園得玩具很多，我們與咸城小學得同學們做起了游戲，雖然是第一次見面，可并沒有陌生得感覺，我們把他們當作自己得兄弟姐妹。我們玩翹翹板，開心極了！
最后，我們和咸城小學得同學們依依不舍地分別。我想，不久得將來，我們肯定還會再見面得。祝我得手拉手小伙伴生活幸福，學習進步！
愛心手拉手小學篇九
三八國際婦女節(jié)即將到來，豪德小學大隊部向全體同學發(fā)出倡議，在本周之內(nèi):。
1、自己洗漱，疊被褥，為親愛的媽媽分擔一點家務。
2、為親愛的媽媽洗一次腳，為事已高的奶奶、外婆捶捶背。
3、月日這天，清晨起床時對媽媽說一聲：“我愛您！”并給媽媽一個擁抱。
4、給媽媽送一件禮物：如：為她們畫一幅畫、唱一首歌、或者講一個故事，以表達對媽媽的愛和祝福。
5、從尊重自己的媽媽和老師做起，聽從媽媽和老師的教導，不和媽媽頂嘴，不向媽媽發(fā)脾氣，關心媽媽，經(jīng)常和媽媽、老師溝通。感謝親愛的媽媽和老師為我們的成長付出的汗水。祝所有的老師節(jié)日快樂！
xx小學大隊部。
20xx年xx月xx日。
愛心手拉手小學篇十
春天來了，萬物感受到了她的到來，紛紛從沉睡中蘇醒。我和春天手拉手，來到城市上空。一起觀賞抽出嫩芽的青草、樹木。我們滿心歡喜地看著逐漸轉變?yōu)榈G的大地，滿懷期待地觀察即將抽出嫩芽的小樹。我和春天手拉手，逛到了公園。剛從南方飛回來的燕子看見了春天，熱情地打招呼，之后，便急急忙忙地去筑新房了。
春風卷起片片桃花飄揚在大街小巷上，飄進院門，輕輕落在姑娘黑亮的頭發(fā)上。春風還帶了幾朵金黃的迎春花，送到春天的手中，歡迎她的到來。我和春天手拉手，走到小溪旁。她蹲下來，靜靜地凝望水中嬉戲打鬧的.魚兒。為了不驚嚇到與魚兒，她輕輕地、慢慢地把手伸進溪里，她微微一笑，揮手示意我像她一樣做。我也學她的樣子，輕輕地、慢慢地把手伸進溪里，我感受到水的溫度，溫溫的，舒服極了！
難怪在冬天冷得一動不動的魚兒會如此歡快地在水中追逐打鬧。我和春天手拉手，在植樹節(jié)，我們一起在山上種下了可愛的小樹苗。一陣微風吹過，小樹苗輕輕地搖擺，像是在對我們點頭微笑。我和春天手拉手，共創(chuàng)和諧美好的社會！
愛心手拉手小學篇十一
今天，我們學校舉行了一次“手拉手”為貧困災區(qū)捐款的活動。
早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：“我們這次是為貧苦災區(qū)的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書……”校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。
首先是老師捐款，每位老師走上升旗臺，將手里的50元、100元……投入紙箱中。接著是同學們捐款。每班里派一位同學代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區(qū)的孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的`家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松?，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”
此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手。
愛心手拉手小學篇十二
在今年的6月28日，我們學校開展了手拉手夏令營活動，與農(nóng)村的孩子交朋友。我很高興能參加這次活動，也很盼望這一天。
我們先到學校集合，來歡迎農(nóng)村的孩子。隨后，我們一起到了多媒體教室，在那里做歡迎儀式。我們先配配自己的小伙伴，我的小伙伴名字叫小宋，是個男孩。身高比我略高一點，有點胖。我們都配完以后，就和崇固小學的同學一起看表演，我們東門小學出了兩個節(jié)目，崇固小學也出了兩個節(jié)目，表演非常好看，我們在表演中增進了了解，互相學習?？赐瓯硌?，我就領著小伙伴到校園里轉轉，我給他介紹我們學校的情況和我們的學習的地方。等到中午爸爸來接了，就讓小伙伴去我家玩和在我家吃午餐，然后下午在去學校。
到了下午，我們又去了學校，因為下午我們還要去圖書館參觀。等同學們都到齊了，我們就上車，準備去圖書館。同學們都很興奮，在車上說說笑笑，不一會兒，圖書館到了。我們排著整齊的隊伍進去了。那里面的'老師先帶我們在里面參觀，來認識里面的東西，然后又進入里面的教室，玩了一個魔術。那個魔術很好玩，是由一個杯子，還有3個瓶蓋。老師然我去把瓶蓋放到瓶子里，另一個人蒙住老師的眼睛，后來老師就能猜出來里面有幾個瓶蓋，同學們都吃驚的叫了一聲！太神奇了！可這不是科技，是假的。然后又做了一個科學實驗，不用嘴，不用氣筒，用物質(zhì)的化學反應產(chǎn)生的氣體，來吧一個氣球吹起來。這堂課讓我知道了什么是科技，什么是魔術。到了5點左右，我們該回家了，要和小宋再見了。之后，我們就戀戀不舍的回家了。
雖然小宋回家了，但我們的友誼還在。手拉手，讓我又交到一個好朋友！
愛心手拉手小學篇十三
尊敬的各位嘉賓、各位學生家長：
大家好!
陽春布德澤，萬物生光輝!今天我們在實驗中學隆重舉行“愛心手拉手，成長心連心”公益活動。借此機會，我謹代表--向出席今天公益活動的各位嘉賓、學生家長表示熱烈的歡迎!向此次活動的主辦方--的各位成員、義工們表示衷心的感謝!向廣大慈善事業(yè)工作者致以誠摯的問候!
處于初中學習階段的少年兒童，正處在信念形成期，也是心理叛逆期，如何讓下一代能夠快樂成長是每一個家庭、學校和整個社會都極為關注的課題。為了能夠讓孩子們擁有更加良好的成長和教育環(huán)境，形成學生、家長、教師之間有效的溝通，--義務發(fā)起、籌辦本次大型活動“愛心手拉手、成長心連心”?；顒訉⑼ㄟ^互動與體驗式的環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子、家長和教師的激情團結、大愛和精神，從而創(chuàng)造一個孩子、家長、老師可以敞開心扉，相互了解的環(huán)境。
“愛心手拉手，成長心連心”公益活動不僅對學生起到了觸動心靈的教育作用，也及時地架起了家校之間、學生與父母之間情感溝通的橋梁。有助于學生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，也使老師們深受啟發(fā)，對深入推進素質(zhì)教育，建立和諧融洽的師生關系，提升教育質(zhì)量意義深遠。古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望廣大同學敢于正視困難，樹雄心，立大志，努力把關愛化做發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。同時我們也希望每一名學子在我們充滿愛的校園里，自覺歷練品格，學會感恩，學會去愛。活動的意義與學會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構成同學們心中最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓同學們享用一生，受益一生。
讓我們再一次以熱烈掌聲對--的各位成員、義工們的辛勤付出和勞動表示衷心感謝。
預祝公益活動圓滿成功!
謝謝大家!
愛心手拉手小學篇十四
我是實驗小學五(2)班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的`同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!
祝
學習進步，天天向上!
【范文2：給遠方朋友的一封信】。
你好!
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗小學五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手拉手”的活動，我建議：一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過信發(fā)給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康學習進步。
【范文3：給手拉手朋友的一封信】。
徐耀華同學：
你好!從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹，
我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。
致敬禮
愛心手拉手小學篇十五
遠方的.朋友：
你好！
我先來介紹一下我自己吧！我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。
我是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實驗學校小學部五年級的一名學生，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友。
老師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠方的小朋友們聯(lián)系。如果誰有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。
如果你有空的話，可以到我的家鄉(xiāng)來看看，我會做你的向?qū)?，帶你去很多地方玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉(xiāng)的特色小吃。
遠方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂、交流體會。
祝你：
天天向上！學習進步！
一個陌生的朋友：xxx。
20xx年2月19日。
愛心手拉手小學篇十六
周四，我校愛心社舉行了獻愛心，助貧困的活動，作為愛心社的成員，我感到無限的自豪和光榮。
上車后，大家議論紛紛，我靜靜的注視著窗外的景色，不一會兒就到了勝西村，一條泥巴小路出現(xiàn)在大家的眼前，車無法同行，我們只好下車步行。一進入校門，我們都驚呆了：兩層多的小樓，簡陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小樹。我的心變得沉重起來了，走進他們的教室：破舊的桌椅，沒有投影，沒有移動黑板，沒有電腦……簡直是破舊不堪。
為了歡迎我們的到來，老師給我們發(fā)了柑橘，這些柑橘吃在嘴里，甜在心里，溫暖了我們的心窩，同時我們也將帶去的圖書、文具送給學校的同學們，看著這精美的圖書，精致的文具，他們臉上幸福的微笑，使我覺得加入愛心社是一個正確的決定。之后，我們還一起打乒乓，拍照留念，接受校長的禮物。天色暗淡，我們一一揮手告別，踏上回校的路。
愛心手拉手小學篇十七
我終于離開了大手的攙扶，可以獨立行走了。在上學、放學過馬路時，我常?？吹接械男∨笥?，站在路邊東張西望不敢過馬路，我就主動走上前去問：“是不是不敢過馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的伸出小手，我也伸出小手，拉著小一弟一弟或小妹妹的手，一同過馬路，每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑，都會得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的稱呼，我的心埋別提有多高興啦。
我長大了，我的小手可以拉著小朋友的'小手過馬路了。
愛心手拉手小學篇十八
2008年，汶川大地震；2013年，玉樹大地震；2013年，雅安大地震。這一次次的大地震，一定奪走了許多人的生命吧！
就在我聽到雅安又發(fā)生大地震的時候，我的腦海里似乎出現(xiàn)了大地震時出現(xiàn)的情形：高樓大廈瞬間倒塌、土地干裂、好多人還沒反應過來，就已經(jīng)被許多的石塊壓住了。隨后，我馬上上網(wǎng)查了一下，結果真的發(fā)生了雅安大地震。然后，我叫媽媽也過來看，媽媽就看了一眼，就馬上帶著我去常州捐款，媽媽捐了2百元；我就捐了50元，雖然我只捐了50元，但是：千里送鵝毛——禮輕情意重嘛。一方有難，八方支援。災區(qū)人民的安危時刻牽動中國億萬人民的'心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關注著汶川，此刻，我們都把自己當成雅安人，我們的心靈與情懷與雅安同在。
讓我們?nèi)w站立，一只拳頭的力量有限，但千只手萬只手就一定能戰(zhàn)勝困難！讓我們省下一百元捐給他們！我呼吁大家獻出自己的一份愛心！
愛心手拉手小學篇十九
我是十七小五(6)班的一名學生，叫施毅。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的`學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!
愛心手拉手小學篇二十
五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發(fā)展大計。
新疆更是一個多民族的聚集區(qū)，在這里民族團結顯得非常重要。7·5事件之后，三個離不開成了這里的發(fā)展之大計。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開。
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展;只有民族團結了，才不會發(fā)生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復興。
縱觀千百年來的民族發(fā)展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各民族之間，在歷史上曾經(jīng)存在著矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們?nèi)绱藞F結，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領還鄉(xiāng)……這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。
不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：
人們不會忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學生毛蘭·吾買爾，23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無償捐贈給了素不相識的維吾爾族“弟弟”。
人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄桿村，維吾爾族老人卡德爾，用40年時間寫下了1000多篇日記，記載了解放軍與當?shù)卮迕裰g擁軍愛民的故事。這位老人說，我的眼睛不行了，但要把寫日記的任務交給兒子，這日記不會停，一定會一代代寫下去。
手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結的話不說;不利于民族團結的事不做，共同筑起一道維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的銅墻鐵壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅硬。我們要團結，不要分裂，讓我們民漢一家親，永遠這樣相親相愛吧，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再強大的敵人，我們也不會害怕!我們中華民族必將象巨人一樣屹立在世界的東方。
從學前班到現(xiàn)在，有一對親密無間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個比親姐妹還要親。她們兩個現(xiàn)在居住到了同一個小區(qū)，更加促進了她們的友誼。
閆曉丹是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。她還是個富有有愛心的孩子，愛她身邊的每一個人和美麗的大自然，更深深的愛著偉大的祖國，時刻銘記自己是一位少先隊員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無夢的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學習，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學習，和生活來詮釋她的大學夢。
姑麗皮亞是一個自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關心同學，學習鉆研，學習成績優(yōu)秀誠實上進，愛好廣泛的優(yōu)秀學生。她為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
她們無論在學習中，還是在生活上都互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，她們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日她們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使她們在學習上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問題時，閆曉丹總會給他耐心的解釋，知道她理解、學會為止，使姑麗皮亞的學習有了進一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會主動編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績。在生活中，她們總以姐妹相稱。當她們只身來到店里時，店里的叔叔阿姨總會問：“你的姐姐/妹妹呢?”但她們總會平淡的回答：“她沒有陪我一起來?！庇捎诿看味歼@樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對親姐妹。
在閆曉丹煩惱時，姑麗皮亞總會為她排憂解難，逗她開心。當姑麗皮亞猶豫不決時，閆曉丹總會為她作出明確的判斷。自從學校開展了“手拉手”活動以后，她們就更加團結友愛了，不僅如此她們還帶動了全班同學，讓全班同學深深地團結的重要，讓他們明白了團結是建設祖國中十分重要的一部分，只有團結才能讓祖國更加繁榮富強，只有全國人民一心才能把祖國建設的更加美好。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學們懂得的。
現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團結有虛偽的團結。
不僅人類學會團結，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現(xiàn)了團結合作的精神。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。
因此，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
我有一個家，家里有五十六位兄弟姐妹，我的母親叫中國。
今年的10月1日是母親的六十歲的生日，我們五十六位兄弟姐妹為祖**親感到無比自豪，在天安門廣場五十六位兄弟姐妹為母親的生日載歌載舞。青藏鐵路的建成使天塹變通途;神五、神六、神七的成功發(fā)射，實現(xiàn)了母親的千年飛天夢;8月8日，奧運會在北京隆重開幕了，我們在五環(huán)旗下實現(xiàn)了百年的奧運夢想;盛大的國慶閱兵向世界展示了祖國建設的輝煌成就，樹立起了中華兒女的自信心和自豪感，展示了我們的國威、軍威和民心……這些都是我們兄弟姐妹手拉手，團結奮進，不懈努力而取得的成就，我們把這份成就獻給母親作為生日禮物。
在六十年的歲月中我們的祖國媽媽過得并不平凡，從剛剛建國的一窮二白，到建國六十周年的輝煌成就，她的奮斗不息使中華兒女過上了幸福的生活?？墒墙陙碜鎳鴭寢層謿v經(jīng)了重重的艱辛。20春天一場史無前例的冰雪之災襲擊了中國南方的大多數(shù)省份，我們的電力傳輸，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活受到了嚴重影響;5.12汶川大地震使數(shù)十萬人頃刻間失去了家園、臺灣莫拉克臺風的肆虐重創(chuàng)了海峽兩岸部分地區(qū)，造成人民生命與財產(chǎn)損失嚴重。可是面對這些災難，我們沒有低頭。溫家寶地在第一時間趕赴災區(qū)，指揮抗震救災，他的從容鎮(zhèn)定帶給了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。武警官兵不顧個人安危，戰(zhàn)斗在抗震救災的第一線。社會各界紛紛伸出援手，踴躍捐款捐物。我們手拉手，心連心，團結一致，眾志成城，共度難關。災難讓我們五十六個兄弟姐妹緊緊地凝聚在一起。
如今，香港、澳門已經(jīng)回到了祖國媽媽的懷抱，可是，以為首的分子和以熱比婭為首的分子以及臺獨勢力，不斷的制造事端，企圖分裂祖國，分裂民族。這時，祖國媽媽哭了：“為什么我的孩子們不能團結一致呢?要知道，我們從積貧積弱、任人欺壓的過去走到如今的繁榮昌盛，正是因為你們兄弟姐妹手拉手，心連心才有了今天的輝煌，如果任由這樣下去，剛剛富強起來的祖國又會變得貧窮，受人欺凌?！蔽覀兪侵袊?，我們要團結不要分裂，我們要一起過上和平安寧的幸福生活!
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……愛我中華!愛我中華!”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結，我們的祖國媽媽才會更加的繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠屹立在世界的東方!
愛心手拉手小學篇二十一
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在咱們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災咱們可以好好的學習?？墒怯行W生在這種學習優(yōu)勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生小學搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎？因為咱們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有咱們在你們不要害怕，咱們的心永遠連在一起！
希望咱們手拉手同進步，咱們的友誼能夠地久天長。希望咱們在學校里相見。
一個關心你們的人：駱笑語。
20xx年4月15日。
殺熱小學五年級:王某。
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