在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì) 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)篇一
最重要的是對(duì)vc++的理解更加深了一步,不由也驚嘆mfc功能之強(qiáng)大。
更加沒(méi)有想到這次最大的收獲竟然會(huì)在離職過(guò)程中得到得。原本我不應(yīng)該是這個(gè)時(shí)間結(jié)束這次實(shí)習(xí)的,最初計(jì)劃的實(shí)習(xí)期限是一年。這次的提前離職的經(jīng)過(guò)是這樣的。原本在這三個(gè)月得short time結(jié)束的時(shí)候,我已經(jīng)和公司hr談好了繼續(xù)實(shí)習(xí)的條件。
可是沒(méi)想到半月后,也就是上周五team leader突然告訴我情況有些變化。由于我非常反感出爾反爾的做法,并且還是在這樣的大公司里。所以,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有仔細(xì)分析情況的變化的原因,而是采取了一味的抵制。
但是,team leader還是讓我周末回去思考下到周一再給他答復(fù)??墒亲尨蠹叶紱](méi)有想到的是由于我目前論文即將開(kāi)題,所以我希望可以把大部分精力要放在這個(gè)上面。但是由于周五的情況突變,使我的情緒在周末受到了很大的波動(dòng),從而不能完成原定計(jì)劃中有關(guān)論文的安排。
在這種情緒的支配下,周日晚上我決定終止實(shí)習(xí)計(jì)劃,并完成了兩封言辭非常犀利的信件,打算周一作為我對(duì)這種情況變化的抗議,以及和同事們的辭別信,事實(shí)上我也是這么做的。盡管我不能繼續(xù)在這里實(shí)習(xí),我并不后悔我堅(jiān)持了自己的原則。但是,中間我忘記了很重要的一點(diǎn),就是沒(méi)有完全弄明白情況變化的原因,就發(fā)出了這兩封得郵件。從而造成了目前這種不愉快的離職局面。據(jù)說(shuō),對(duì)公司的好多人造成了非常不好的影響。
現(xiàn)在我得到的結(jié)論就是一個(gè)人能在環(huán)境突變的情況下能保持鎮(zhèn)定,并且去分析了解真相實(shí)在是太難得了,至少現(xiàn)在我還沒(méi)有做到。以后,我會(huì)盡力去做,希望不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然,這在我未來(lái)的人生史上將會(huì)是一段寶貴的經(jīng)歷。
我也和你有過(guò)同樣的經(jīng)歷,前面呆過(guò)的小公司對(duì)承諾的實(shí)現(xiàn)總是拖拉遮掩,最后我當(dāng)面和老板狠狠吵了一架,并且占了上風(fēng),把自己積累的對(duì)他的成見(jiàn)和輕視都傾瀉而出,當(dāng)時(shí)大家都很不愉快,但我覺(jué)得很暢快,而且走的很瀟灑。但這也是我權(quán)衡利弊后做的選擇,也許我很勢(shì)利,我覺(jué)得這種小公司和我今后不會(huì)有交叉點(diǎn),而且里面沒(méi)有我在意,想建立友誼的人,所以可以輕易fire boss,你實(shí)習(xí)的公司是有影響力的大公司,這種情況下友好離職自然是最好的選擇,也為自己留條后路,可以前緣再續(xù),這是個(gè)人看法,也希望你從中有所收獲。
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì) 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)篇二
一、實(shí)習(xí)目的:
1、練習(xí)和鞏固識(shí)別計(jì)算機(jī)部件的方法,并能在一定的條件下判斷計(jì)算機(jī)部件的好壞與優(yōu)劣。
2、練習(xí)和鞏固多媒體計(jì)算機(jī)硬件安裝基本方法與步驟,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生不僅僅能組裝計(jì)算機(jī),更能合理和更優(yōu)的方式組裝計(jì)算機(jī)。
3、練習(xí)和鞏固計(jì)算機(jī)軟件的安裝方法與步驟,使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝多媒體計(jì)算機(jī)軟件的方法與步驟。
4、掌握和鞏固多媒體計(jì)算機(jī)故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中,自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導(dǎo)下,掌握基本的處理方法,積累一定的經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
四教學(xué)樓6樓,計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)驗(yàn)室
三、時(shí)間:
第十四周,星期一至星期五
四、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)組員:
向前、謝靜、陳永蘭、劉丹組長(zhǎng):向前。
六、實(shí)習(xí)計(jì)劃:
__—12—11星期一下午
地點(diǎn):四號(hào)教學(xué)樓六樓機(jī)房老師給每個(gè)小組分發(fā)電腦配件進(jìn)行組裝。
識(shí)別各個(gè)硬件部件cpu:它實(shí)際上是一塊集成電路芯片,安裝在主板的cpu插座上,是計(jì)算機(jī)的“大腦”,擔(dān)負(fù)著對(duì)各種指令和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和運(yùn)算的任務(wù)。計(jì)算機(jī)速度快不快,主要就要看它的表現(xiàn)了。
內(nèi)存:內(nèi)存是cpu與外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備之間交換的一個(gè)橋梁。cpu工作時(shí),先把部分常用數(shù)據(jù)讀入內(nèi)存,使用的時(shí)候直接從內(nèi)存中讀取。由于內(nèi)存的數(shù)據(jù)存取速度比硬盤(pán)快,這樣就提高了計(jì)算機(jī)的響應(yīng)速度。所以,內(nèi)存越大,預(yù)讀的數(shù)據(jù)就越多,當(dāng)然,計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的速度也就越快了。但是在斷電的時(shí)候數(shù)據(jù)都會(huì)消失。
顯卡:顯卡在顯示器與cpu之間充當(dāng)“翻譯”的作用,把cpu處理的數(shù)據(jù)信號(hào)“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號(hào)”?,F(xiàn)在的顯卡都有3d圖形加速功能,可以減少cpu的工作量,讓cpu有更多的時(shí)間去運(yùn)行程序,從而提高計(jì)算機(jī)的整體的性能。
聲卡:聲卡與顯卡的外型都很相似(主要在接口上區(qū)分),聲卡的作用是充當(dāng)系統(tǒng)與音響之間的“翻譯”把cpu處理后的數(shù)字信號(hào)能讓音響識(shí)別的音頻信號(hào)傳遞給音響?,F(xiàn)在主板上都有集成的聲卡,如果不是特別都音質(zhì)有要求的話,完全可以不用再買(mǎi)獨(dú)立聲卡。
硬盤(pán):硬盤(pán)是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存放的地方,計(jì)算機(jī)內(nèi)所有的圖片、文字、音樂(lè)等等信息都是以文件的形式存放在硬盤(pán)內(nèi)的。它和內(nèi)存不同的就是斷電數(shù)據(jù)不會(huì)丟失。
光驅(qū):光驅(qū)又叫光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器,是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數(shù)據(jù)的,它是由一個(gè)金屬外殼封起來(lái)的。由于光盤(pán)的可以存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)(600m左右),所以,有了光驅(qū)就可以聽(tīng)cd、看電影、拷資料了。
軟驅(qū):它是用來(lái)讀軟盤(pán)上的數(shù)據(jù)的,外型和硬盤(pán)相似,只是前端多出來(lái)一個(gè)口子,是用來(lái)插軟盤(pán)的。但是現(xiàn)在軟驅(qū)慢慢被光驅(qū)取代了,pc機(jī)上很少見(jiàn)到了,放假的時(shí)候只是在服務(wù)器上見(jiàn)到過(guò)。
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì) 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)篇三
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí),對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,但在這學(xué)期期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,所以在實(shí)訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們揭開(kāi)了她神秘的面紗,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,也有玩過(guò)一些游戲,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒(méi)有他們做出努力,給學(xué)生手操的平臺(tái)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門(mén),便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn),使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,近幾年,覺(jué)得自已也不再年輕了,還學(xué)什么???得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn),我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。
電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì) 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)篇四
在上一周的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,我們參觀了楊樹(shù)浦發(fā)電廠和南匯電信局,并聽(tīng)了軟件工程師講座和南匯電信局的技術(shù)報(bào)告。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和信息對(duì)我的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都可以說(shuō)是受益匪淺的。
對(duì)楊樹(shù)浦發(fā)電廠的參觀主要讓我了解到了火力電廠的發(fā)電過(guò)程,使我對(duì)電力生產(chǎn)有了比較深刻的概念。
火力發(fā)電廠主要生產(chǎn)系統(tǒng)包括汽水系統(tǒng)、燃燒系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)。
汽水系統(tǒng),汽水系統(tǒng)由鍋爐、汽輪機(jī)、凝汽器和給水泵等組成,它包括汽水循環(huán)、化學(xué)水處理和冷卻水系統(tǒng)等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽,經(jīng)過(guò)過(guò)熱器變成過(guò)熱蒸汽再通過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)由于蒸汽不斷膨脹,高速流動(dòng)的蒸汽沖動(dòng)汽輪機(jī)的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。作功后的蒸汽溫度和壓力很低,被排入凝汽器冷卻,凝結(jié)成水經(jīng)過(guò)加溫和脫氧又給水泵打入高加進(jìn)入鍋爐。
燃燒系統(tǒng),燃燒系統(tǒng)由鍋爐的燃燒部分、輸煤部分和除灰部分組成。鍋爐的燃料――煤,由皮帶機(jī)輸送到煤粉倉(cāng)的煤斗內(nèi),經(jīng)給煤機(jī)進(jìn)入磨煤機(jī)磨成煤粉,風(fēng)粉混合后經(jīng)入爐膛燃燒,煙氣經(jīng)除塵器后排出,爐渣經(jīng)碎渣機(jī)成為細(xì)灰排到儲(chǔ)灰場(chǎng)。
電氣系統(tǒng),發(fā)電機(jī)發(fā)出電,進(jìn)變壓器升高壓電后通過(guò)高壓配電裝置和輸電線路向外輸送。有一部分場(chǎng)內(nèi)消耗。電氣設(shè)備有:發(fā)電機(jī)、主變壓器、廠用變壓器、高壓配電裝置和廠用配電裝置等。
整個(gè)過(guò)程可以說(shuō)就是能的轉(zhuǎn)換,有化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能,再有熱能轉(zhuǎn)換為電能。依靠工業(yè)化的設(shè)備達(dá)到效率最高,污染最小的效果。
第二天聽(tīng)了外企ceo趙先生關(guān)于軟件工程師的講座,了解到現(xiàn)在市場(chǎng)上最需要的5種計(jì)算機(jī)人才:網(wǎng)絡(luò)管理員(需求量占2~3%),測(cè)試工程師(需求量占30%),unix系統(tǒng)管理員(需求量占2~3%),dba數(shù)據(jù)庫(kù)管理員(需求量占2~3%),軟件工程師(需求量占60%),可見(jiàn)如今中國(guó)it業(yè)對(duì)軟件工程師的需求量最大。講座期間趙先生問(wèn)了我們?cè)谧耐瑢W(xué)有沒(méi)有什么明確的目標(biāo),當(dāng)時(shí)沒(méi)有人舉手回答,其實(shí)應(yīng)該有不少同學(xué)都有很明確的目標(biāo)的,其中也包括我,我的理想是成為一名數(shù)據(jù)庫(kù)管理員。不過(guò)我也知道oracle的dba認(rèn)證是很難考的,試題還是全英文的,另外要從實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的工作,一般都會(huì)需要幾年的工作經(jīng)驗(yàn),所以不努力是不行的?,F(xiàn)在的人才要獲得能力一般是通過(guò)三條途徑:1。學(xué)歷教育2。自學(xué)成才3。實(shí)訓(xùn)培育。我們大學(xué)生都是在接受學(xué)歷教育,自學(xué)和實(shí)訓(xùn)培育的機(jī)會(huì)較少,所以要想在專業(yè)知識(shí)上有所突破,就一定不能僅僅限于課堂上所學(xué)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)技能,還要增強(qiáng)動(dòng)手能力,像學(xué)校的實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),多做實(shí)驗(yàn),多動(dòng)手,這樣才能提高自己的能力。編程和數(shù)據(jù)庫(kù),下個(gè)學(xué)期我將會(huì)學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí),為自己打好基礎(chǔ),這是目前最重要的事情。
南匯電信局的參觀以及電信局工程師的報(bào)告讓我對(duì)通信工程和款待技術(shù)有了比較直觀地了解。
adsl技術(shù)即非對(duì)稱數(shù)字用戶環(huán)路技術(shù),就是利用現(xiàn)有的一對(duì)電話銅線,為用戶提供上、下行非對(duì)稱的傳輸速率。上行(從用戶到網(wǎng)絡(luò))為低速的傳輸,速率可達(dá)2m;下行(從網(wǎng)絡(luò)到用戶)為高速傳輸,可達(dá)速率8mbps。它最初主要是針對(duì)視頻點(diǎn)播業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的,隨著技術(shù)的發(fā)展,逐步成為一種較方便的寬帶接入技術(shù)。
dsl(數(shù)字用戶線路,digitalsubscriberline)是以銅質(zhì)電話線為傳輸介質(zhì)的傳輸技術(shù)組合,它包括hdsl、sdsl、vdsl、adsl和radsl等,一般稱之為xdsl。它們主要的區(qū)別就是體現(xiàn)在信號(hào)傳輸速度和距離的不同以及上行速率和下行速率對(duì)稱性的不同這兩個(gè)方面。
hdsl與sdsl支持對(duì)稱的t1/e1(1。544mbps/2。048mbps)傳輸。其中hdsl的有效傳輸距離為3-4公里,且需要兩至四對(duì)銅質(zhì)雙絞電話線;sdsl最大有效傳輸距離為3公里,只需一對(duì)銅線。比較而言,對(duì)稱dsl更適用于企業(yè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接應(yīng)用,如文件傳輸、視頻會(huì)議等收發(fā)數(shù)據(jù)量大致相應(yīng)的工作。同非對(duì)稱dsl相比,對(duì)稱dsl的市場(chǎng)要少得多。
vdsl、adsl和radsl屬于非對(duì)稱式傳輸。其中vdsl技術(shù)是xdsl技術(shù)中最快的一種,在一對(duì)銅質(zhì)雙絞電話線上,上行數(shù)據(jù)的速率為13到52mbps,下行數(shù)據(jù)的速率為1。5到2。3mbps,但是vdsl的傳輸距離只在幾百米以內(nèi),vdsl可以成為光纖到家庭的具有高性價(jià)比的替代方案,目前深圳的vod
(videoondemand)就是采用這種接入技術(shù)實(shí)現(xiàn)的;adsl在一對(duì)銅線上支持上行速率640kbps到1mbps,下行速率1mbps到8mbps,有效傳輸距離在3-5公里范圍以內(nèi);radsl能夠提供的速度范圍與adsl基本相同,但它可以根據(jù)雙絞銅線質(zhì)量的優(yōu)劣和傳輸距離的遠(yuǎn)近動(dòng)態(tài)地調(diào)整用戶的訪問(wèn)速度。正是radsl的這些特點(diǎn)使radsl成為用于網(wǎng)上高速?zèng)_浪、視頻點(diǎn)播(iav)、遠(yuǎn)程局域網(wǎng)絡(luò)(lan)訪問(wèn)的理想技術(shù),因?yàn)樵谶@些應(yīng)用中用戶下載的信息往往比上載的信息(發(fā)送指令)要多得多。
adsl的應(yīng)用是通過(guò)網(wǎng)線連接單機(jī)和adsl調(diào)制解調(diào)器,在通過(guò)普通雙紋線和分離器將電話和上網(wǎng)功能分開(kāi),即可在原有電話線上實(shí)現(xiàn)寬帶接入。不影響接撥電話。然后再連接到本地電話局,通過(guò)光纖接入atm寬帶ip,再連接到internet及具體服務(wù)器。
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì) 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)的收獲與體會(huì)篇五
通過(guò)這次為期4周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程有了更深層次的了解,下面是關(guān)于后三次次實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì):20__年8月19日我們進(jìn)行了第二次實(shí)習(xí),在本次實(shí)習(xí)中我們通過(guò)一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),包括七層封裝結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)封裝和解封裝的詳細(xì)過(guò)程,internet采用的tcp/ip協(xié)議,tcp是面向連接,安全可靠的連接,它通過(guò)三次握手建立連接;udp是不可靠連接,面向不連接,但高效多用于語(yǔ)音通話;icmp是網(wǎng)絡(luò)控制消息協(xié)議;還有ip輔助協(xié)議arp,可以通過(guò)它在已知目的ip的情況下,獲取mac地址。不僅如此,在本次實(shí)習(xí)的理論部分我們也學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的知識(shí),例如:集線器hub是工作在物理層,收到電氣信號(hào)向所有端口轉(zhuǎn)發(fā),是工作在同網(wǎng)段的設(shè)備;交換機(jī)swith是工作在鏈路層連接同網(wǎng)段的網(wǎng)橋;路由器router需要手機(jī)全網(wǎng)路由信息,連接不同網(wǎng)段設(shè)備,按照目的網(wǎng)絡(luò)地址進(jìn)行尋址轉(zhuǎn)發(fā);路由交換機(jī)rs即能連接不同網(wǎng)絡(luò),也能連接相同網(wǎng)路,一次路由多次交換。還了解了沖突域和廣播域的區(qū)別,hub屏蔽沖突域和廣播域,sw只屏蔽廣播域,router對(duì)沖突域和廣播域都不屏蔽;ip地址的分類(lèi),子網(wǎng)掩碼的設(shè)置與規(guī)劃,知道了子網(wǎng)掩碼與自己的ip相與可以得出該ip的網(wǎng)絡(luò)號(hào),最后我們還了解了通信行業(yè)發(fā)展及未來(lái)趨勢(shì),從信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的角度,分析了本專業(yè)學(xué)生在通信行業(yè)適合的崗位以及需要具備哪些的知識(shí)和能力。
下午我們通過(guò)超級(jí)終端進(jìn)入了zsr18路由交換機(jī),進(jìn)行了一些權(quán)限設(shè)置,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下依次進(jìn)入了zxr10用戶模式,特權(quán)模式,全局配置模式,在全局配置模式下我們還進(jìn)行了porttype三層改二層或者二層改三層,進(jìn)行了端口的設(shè)置等。用到的代碼有:zxr10>enable用戶模式password:zxr10
zxr10#:configureterminal特權(quán)配置模式zxr10(config):#porttype?
porttypel2slot2
zxr10(config):interfacefei_2/1進(jìn)入一號(hào)端口showipinterfacebrief
20__年11月27日我們進(jìn)行了第三次實(shí)習(xí),在本次實(shí)習(xí)中老師給我們介紹了ict,中興通訊信息安全產(chǎn)品系列,信息安全行業(yè)解決方案。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)我們了解了ict生產(chǎn)線的內(nèi)容,和使用中興的各種信息安全設(shè)備,掌握了信息安全方案制作要點(diǎn)。在本次上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作中老師給我們講解了交換機(jī)的基本操作,交換機(jī)操作與配置,以太網(wǎng)交換機(jī)原理,交換機(jī)防環(huán)措施,二層網(wǎng)絡(luò)組建方案,vlan基本操作,vlan的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。掌握主流廠商的設(shè)備操作系統(tǒng);掌握數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作習(xí)慣及基本操作。掌握了組建簡(jiǎn)單局域網(wǎng)的方式;運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)vlan的基本應(yīng)用方式及規(guī)劃;vlan的基本配置方式;交換路由的聯(lián)合組網(wǎng)配置方法等知識(shí)。其中設(shè)計(jì)到的代碼有:vlan虛擬局域網(wǎng)使交換機(jī)隔離廣播域:config#:interfacefei_2/1
(config—if)#:swittchportaccessvlan2trunk端口的設(shè)置:
config#:interfacefei_2/1
(config—if)#:swittchportmodetrunkvlan2三層交換機(jī)操作:
config#:vlan2
config—vlan2#:swittchportpvidfei_4/2config—vlan2#:exit
config#interfacevlan2
config—if—vlan#ipaddress__。__。__。__255。255。255。0config—if—vlan#exit
20__年9月3日我們進(jìn)行了最后一次實(shí)習(xí),老師給我們講了vlan間用戶通信的設(shè)置,vlan路由的實(shí)現(xiàn)及操作,組建簡(jiǎn)單的路由交換網(wǎng),規(guī)劃組建vlan局域網(wǎng)實(shí)習(xí),路由器的基本操作介紹,路由器的配置,實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的路由網(wǎng)絡(luò)連接,使用路由器組建廣域網(wǎng)路由網(wǎng)絡(luò)靜態(tài)路由的配置方法。通過(guò)這些知識(shí)的了解和下午上機(jī)操作的練習(xí)我們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程有了更深層次的了解,發(fā)現(xiàn)我們時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),它對(duì)我們的生活,學(xué)習(xí),生活都有很大的幫助。謝謝學(xué)校給了我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也謝謝老師們的耐心講解,和杜老師的督促。沒(méi)有你們我們是不可能這么順利的完成這次實(shí)習(xí)。
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