交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和技巧。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇一
秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑??？?！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
二理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！
三看！那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開(kāi)的鮮花；聽(tīng)！那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風(fēng)的少年。
面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群?，你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。
每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇二
一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒；
2、致跳繩運(yùn)動(dòng)員。
加油吧，跳繩運(yùn)動(dòng)健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
3、致跳繩運(yùn)動(dòng)員。
你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)上，孕育著班級(jí)榮譽(yù)的高昂；
你的精神播種在運(yùn)動(dòng)中，鼓勵(lì)著偉大力量的爆發(fā)；
跳吧，盡情地跳起來(lái)吧，拼命地跳動(dòng)吧，在這個(gè)廣闊的賽場(chǎng)上，你們像是駿馬似離鉉的箭，你們比虎猛比豹強(qiáng)，跳出你們的個(gè)性，跳出你們的精彩，跳出你們的和諧，跳出屬于你們的輝煌人生吧。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇三
1.漫天的大霧籠罩在操場(chǎng)上，但它卻無(wú)法籠罩住我們內(nèi)心的狂熱，無(wú)法壓制住我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的向往，無(wú)法阻止我們對(duì)健康的追求，也無(wú)法澆滅我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的吶喊，我班的運(yùn)動(dòng)員，愿你們?cè)陔鼥V的霧氣中，在我們的吶喊聲中，以你們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，結(jié)實(shí)的體魄，征服場(chǎng)上的觀眾和場(chǎng)上的裁判吧！
3.你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
4.我們知道，這是意志的考驗(yàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持；我們知道，這是耐力的考驗(yàn)，每一步的前進(jìn)，充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。我們知道，你是今天的明星，我衷心為你祝福！為你喝彩！
5.磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力，把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。聽(tīng)，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩；看，獵獵的彩旗在為你加油！加油吧，為了那輝煌的一瞬間！
6.年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
7.看，終點(diǎn)就在眼前，聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
8.昨天的輝煌與失敗已成為過(guò)去，今天又是一個(gè)嶄新的看似是，高二（23）班的同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，英姿煞爽，加油！讓我們一齊偶寫(xiě)出關(guān)于青春青春的贊歌，展示青春的活力和風(fēng)采！許一個(gè)美好的心愿，祝你快樂(lè)連連沒(méi)送一份美妙的感覺(jué)祝萬(wàn)事圓圓，寫(xiě)一句股東的話語(yǔ)，祝你勝利。
9.也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝母親節(jié)活動(dòng)通訊稿利是新的開(kāi)始！
10.我們知道，這是意志的考驗(yàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持；我們知道，這是耐力的考驗(yàn)，每一步的前進(jìn)，充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。我們知道，你是今天的明星，我衷心為你祝福！為你喝彩！
12.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)。
13.飛吧！鼓起你的信心！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔馳在一片歡呼聲中躍起！飛吧！向理想奮勇拼搏！那滴滴汗水流淌在你的腳下！但你毫不在乎，依舊向著目標(biāo)的大門(mén)前進(jìn)！飛吧！有兩個(gè)字叫做努力有一句話叫做堅(jiān)持到底就是勝利。也許你不是最棒的，也許你毫無(wú)信心，但是只要你努力拼搏，終點(diǎn)就在眼前！奮斗吧！那疾馳的英姿！
14.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
15.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我工作通訊稿范文們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
16.泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇四
無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)駐立在茫茫中，為你送上一份特別的祝福，人不是一件東西，而是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過(guò)程中的生命體，人的生命在運(yùn)動(dòng)。
為何不讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓生命現(xiàn)出光彩呢？為何不讓這個(gè)生命展現(xiàn)出無(wú)盡的光茫呢？讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，一起展示我們的色彩。
讓我們解脫過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，飛馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧，把握住這一刻吧終于，迎來(lái)了這一刻；這是激動(dòng)人心的一刻；這是今人興奮的一刻；這是千鈞一發(fā)的一刻；這是關(guān)鍵的一刻，這是儲(chǔ)蓄了好久的力量，終于要爆發(fā)的一刻。
為了它，灑下了多少汗水，為了它，付出了多少心血。
因此，把握住這一刻吧。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇五
盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。
望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐，
曾用來(lái)鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)，
此刻變得那么脆弱無(wú)力。
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動(dòng)你沉重的雙腳。
為了集體的榮譽(yù)，
你不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
憑借著一股堅(jiān)定的信念勇往直前。
加油吧，終點(diǎn)就在眼前！
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇六
1、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！
2、看完了x年級(jí)女子米比賽，她們蒼白的面孔，發(fā)干的嘴唇，讓人看了不免有些心痛。你們颯爽的英姿在跑道上展現(xiàn)，全班同學(xué)都會(huì)為你們加油的。為你們驕傲。
4、當(dāng)一聲聲的槍聲從耳邊飄過(guò)，八年級(jí)男子米拉開(kāi)了序幕。你們，飛快地奔跑著，奔跑著。早晨，你們放飛氣球，系托希望，來(lái)年，你們放飛希望，收獲成功。夢(mèng)想由希望構(gòu)成，希望，由信念啟航！愿你們?cè)谂艿郎蠐]灑青春，讓希望翱翔！加油，八班的米選手們！我們個(gè)同學(xué)都在看著你呢！
5、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
6、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
7、運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！
8、面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽(tīng)，我們?cè)跒槟銋群?，你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利。
9、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
10、就像花兒準(zhǔn)備了春秋冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
11、槍聲響起，輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
12、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，”預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。x班的我要高喊一聲：”這里無(wú)限精彩！
13、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。
14、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，應(yīng)對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
16、致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。
17、看！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，無(wú)論是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始，每一聲吶喊都是力量的呼喚運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇七
5.這是一個(gè)新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎道，鼓起勇氣，迎接你的將是最后的挑戰(zhàn)，最終的勝利。
6.槍聲響起，你們的征程開(kāi)始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來(lái)只屬于你們的掌聲。
9.不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇八
一個(gè)秋天的早晨，兔媽媽讓小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快地答應(yīng)了。
小白兔一蹦一跳地來(lái)到了小山坡，看到了黃澄澄的黃瓜地，像金子一樣耀眼，小白兔興奮地跑過(guò)去，找到了一個(gè)最大的南瓜準(zhǔn)備把它抱回家，可是還沒(méi)走幾步路，它就累得大汗淋漓，兩腿發(fā)軟。小白兔想：有什么好辦法能輕松地把南瓜運(yùn)回家呢？它想呀想呀，想了老半天還是想不出來(lái)，小白兔急壞了。
正在這時(shí)，小猴子搖頭晃腦地騎著一輛自行車(chē)從坡前的小路經(jīng)過(guò)。小猴子把自行車(chē)停了下來(lái)，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小白兔，你在想什么呢？”小兔子緊緊地皺著眉頭，若有所思地說(shuō)：“我在想怎么把大南瓜從這里運(yùn)到家里去？”小猴子歪著頭，咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)著它的小眼珠，說(shuō)：“嗯……這個(gè)嘛……我也不知道，你自己慢慢想吧?！闭f(shuō)完就騎著它的自行車(chē)走了。小兔子瞇著眼睛看了看小猴子的自行車(chē)輪子，又看了看躺在自己身上的南瓜，一拍腦門(mén)兒，激動(dòng)地快要跳起來(lái)：“有了！南瓜就像車(chē)輪子一樣，我可以試試，看它會(huì)不會(huì)像車(chē)輪子一樣滾?！闭f(shuō)著小白兔就用手輕輕一推，大南瓜真的滾了起來(lái)，小白兔高興極了！南瓜越滾越快，小白兔氣喘吁吁地跟在后面跑著，很快就到了家門(mén)口。
兔媽媽看見(jiàn)小白兔這么快就把南瓜運(yùn)回來(lái)了，她摸了摸小白兔的頭，眼睛彎得像月牙兒，高興地說(shuō)：“寶貝，你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔眼睛里閃著興奮的光芒，得意洋洋地說(shuō)：“媽媽，我讓南瓜像車(chē)輪一樣滾回來(lái)的?！薄澳阏媸且粋€(gè)聰明的孩子！”媽媽開(kāi)心地豎起了大拇指。小白兔聽(tīng)了，呵呵地笑了。
你們看，小白兔非常善于思考，也能夠機(jī)智地解決問(wèn)題，所以，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，先不要著急，要像小白兔一樣積極想辦法。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)自身探索，了解身體能動(dòng)的部位，萌發(fā)對(duì)人體的探索興趣。
2、學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
重難點(diǎn)：
正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：木頭人圖片；人體簡(jiǎn)化圖每人一圖等。歡快的音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題。
“木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì)動(dòng)，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們?cè)敢鉂M足木頭人心愿嗎？”
二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。
1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
提問(wèn)：“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？”來(lái)源：
2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位畫(huà)標(biāo)記。
3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給同伴看。
師：每個(gè)人找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果，啟發(fā)同伴模仿。
5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒表征。
提問(wèn)：“這些會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么？怎樣保護(hù)它們”
6、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用。
三、討論，知道如何保護(hù)自己的身體。
1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？舒服嗎？你覺(jué)得我們的身體還有哪些看不見(jiàn)的地方也在動(dòng)？
2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處與過(guò)量運(yùn)動(dòng)的壞處。
經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？
如果一天之中運(yùn)動(dòng)的太多了會(huì)怎樣？
3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
日常生活中你看到人們做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)？
四、活動(dòng)結(jié)束。
小結(jié)：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！
在科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書(shū)面資料，讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。
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校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)自身探索，了解身體能動(dòng)的部位，萌發(fā)對(duì)人體的探索興趣。
2、學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
重難點(diǎn)：
正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：木頭人圖片；人體簡(jiǎn)化圖每人一圖等。歡快的音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題。
“木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì)動(dòng)，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們?cè)敢鉂M足木頭人心愿嗎？”
二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。
1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
提問(wèn)：“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？”來(lái)源：
2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位畫(huà)標(biāo)記。
3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給同伴看。
師：每個(gè)人找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果，啟發(fā)同伴模仿。
5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒表征。
提問(wèn)：“這些會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么？怎樣保護(hù)它們”
6、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用。
三、討論，知道如何保護(hù)自己的身體。
1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)？舒服嗎？你覺(jué)得我們的身體還有哪些看不見(jiàn)的地方也在動(dòng)？
2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處與過(guò)量運(yùn)動(dòng)的壞處。
經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？
如果一天之中運(yùn)動(dòng)的太多了會(huì)怎樣？
3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
日常生活中你看到人們做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)？
四、活動(dòng)結(jié)束。
小結(jié)：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！
在科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書(shū)面資料，讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十一
材料：毛絨布、填充絲綿，充氣西瓜。
類型：布質(zhì)類。
適合人群：10歲以上。
項(xiàng)目人數(shù)：每隊(duì)4人。
場(chǎng)地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上。
項(xiàng)目特色：
外形似袋鼠樣式，布料采用上乘的毛絨布，柔軟耐用且具有娛樂(lè)性，新穎性的特點(diǎn)，該項(xiàng)目是團(tuán)體項(xiàng)目，旨在蹦跳中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
比賽方法：
每隊(duì)4名隊(duì)員，0號(hào)隊(duì)員為輔助隊(duì)員，1、2、3號(hào)隊(duì)員為運(yùn)球隊(duì)員。裁判發(fā)令后，a端1號(hào)隊(duì)員抱球跳向b點(diǎn)，將球交給b點(diǎn)2號(hào)隊(duì)員后返回起點(diǎn)取球;2號(hào)隊(duì)員抱球跳向c點(diǎn)，將球交給c點(diǎn)的3號(hào)隊(duì)員后返回b點(diǎn)球;3號(hào)隊(duì)員抱球跳向d點(diǎn)，將球交給d點(diǎn)的4號(hào)隊(duì)員后返回c點(diǎn)接球;4號(hào)隊(duì)員抱球跳向終點(diǎn)，將球放進(jìn)球筐后返回d點(diǎn)接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。
袋鼠跳技巧：
1.只要不摔倒，你至少能有名次，所以每一步都要扎實(shí)，不能圖快而不注意平衡;。
2.讓布袋與自己成為一體，否則很容易摔倒;。
3.每一步都要盡量跳遠(yuǎn)，平衡后再開(kāi)始下一跳;。
4.不能一時(shí)圖快，要有節(jié)奏。
袋鼠運(yùn)瓜是比較受大眾歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十二
顏色：灰色。
材料：毛絨布、填充絲綿，充氣西瓜。
類型：布質(zhì)類。
適合人群：10歲以上。
項(xiàng)目人數(shù)：每隊(duì)4人。
場(chǎng)地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上。
項(xiàng)目特色：
外形似袋鼠樣式，布料采用上乘的毛絨布，柔軟耐用且具有娛樂(lè)性，新穎性的特點(diǎn)，該項(xiàng)目是團(tuán)體項(xiàng)目，旨在蹦跳中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
比賽方法：
每隊(duì)4名隊(duì)員，0號(hào)隊(duì)員為輔助隊(duì)員，1、2、3號(hào)隊(duì)員為運(yùn)球隊(duì)員。裁判發(fā)令后，a端1號(hào)隊(duì)員抱球跳向b點(diǎn)，將球交給b點(diǎn)2號(hào)隊(duì)員后返回起點(diǎn)取球;2號(hào)隊(duì)員抱球跳向c點(diǎn)，將球交給c點(diǎn)的3號(hào)隊(duì)員后返回b點(diǎn)球;3號(hào)隊(duì)員抱球跳向d點(diǎn)，將球交給d點(diǎn)的.4號(hào)隊(duì)員后返回c點(diǎn)接球;4號(hào)隊(duì)員抱球跳向終點(diǎn)，將球放進(jìn)球筐后返回d點(diǎn)接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。
袋鼠跳技巧：
1.只要不摔倒，你至少能有名次，所以每一步都要扎實(shí)，不能圖快而不注意平衡;。
2.讓布袋與自己成為一體，否則很容易摔倒;。
3.每一步都要盡量跳遠(yuǎn)，平衡后再開(kāi)始下一跳;。
4.不能一時(shí)圖快，要有節(jié)奏。
袋鼠運(yùn)瓜是比較受大眾歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十三
一個(gè)秋天的早晨，兔媽媽讓小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快的答應(yīng)了。
小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到小山坡看到了黃澄澄的南瓜地，就找了一個(gè)最大的.南瓜準(zhǔn)備抱回家，可是他沒(méi)走幾步路就累得直冒汗，兩腿直發(fā)軟。小白兔想：“有什么好辦法能輕松的把南瓜運(yùn)回家呢？”他想啊想?。∠肓死习胩爝€是想不出來(lái)。小白兔急壞了。正在這時(shí)，小猴子搖頭晃腦地騎著一輛自行車(chē)從坡前的小路經(jīng)過(guò)。小白兔瞇著眼睛看了看小猴子騎的它輛自行車(chē)的輪子，又看了看躺在自己身邊的南瓜，一拍腦門(mén)兒，高興的說(shuō)：“有了！南瓜像車(chē)輪一樣，我可以試試，看它能不能像車(chē)輪一樣滾?！闭f(shuō)著，小白兔就用手輕輕一推，大南瓜真的滾了起來(lái)，小白兔高興極了，小白兔追著滾動(dòng)的南瓜，南瓜越滾越快，小白兔也氣喘吁吁地在后面跑著，很快就到了家門(mén)口。
兔媽媽看見(jiàn)小白兔這么快就把南瓜運(yùn)回來(lái)了，高興地說(shuō)：“小白兔，你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔說(shuō)：“媽媽，我是用滾的。”
兔媽媽豎起大拇指對(duì)白兔說(shuō)：“小白兔，你真是一個(gè)聰明的孩子?！毙“淄寐?tīng)，高興得笑了。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十四
一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)游戲、趣味游戲。
二、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一片，最好在操場(chǎng)。
需要道具：
布袋若干，每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。a，b兩隊(duì)起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
四、詳細(xì)游戲規(guī)則：
每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)10人，全部由男生組成。每支隊(duì)伍平均分為2個(gè)小隊(duì)記為a，b，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開(kāi)始前，每組a隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向b隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊(duì)時(shí)脫去布袋，由b隊(duì)隊(duì)員套上布袋向a隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。
比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍。
五、活動(dòng)目的'：
鏈接加速。
一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型。
二、參賽人員：由6名隊(duì)員參賽(3男3女)。
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米。
四、競(jìng)賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米(以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回)，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
五、競(jìng)賽規(guī)則：
(1)游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分;(2)以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn);(3)比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。
六、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十五
今天，在濃霧的籠罩下，我們學(xué)校開(kāi)展了一次“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有：十人綁腿走、跳大繩、4×300米接力、袋鼠跳接力。
這四項(xiàng)比賽都主要考同學(xué)們的團(tuán)結(jié)能力和集體榮譽(yù)感。在這幾項(xiàng)有趣的比賽中，我選擇了最拿手的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，跳大繩。第一項(xiàng)比賽就是跳大繩，我摩拳擦掌，已做好了充分的準(zhǔn)備，就等待時(shí)機(jī)的`到來(lái)了，我們班是第四組，在后邊，我們要在旁邊做好準(zhǔn)備，隨時(shí)上場(chǎng)。我們?cè)谂赃呌^看著其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員比賽，只聽(tīng)一聲響，激烈的比賽就開(kāi)始了，做好準(zhǔn)備的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始跳了，而提前沒(méi)做好準(zhǔn)備的班級(jí)，開(kāi)始束手無(wú)措，不知道該從哪兒開(kāi)始，調(diào)整了半天才好，但時(shí)間也用的差不多了，同學(xué)們都急了，不是有搶跳的，就是有跳晚了的，要不然就是踩繩子的，弄得狼狽不堪，以失敗落幕。在看另一邊，不知是幾班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)身手矯健，節(jié)奏一致，隨著繩子的高低起伏一跳一跳，配合的相當(dāng)默契，無(wú)不讓人驚嘆這是一個(gè)多么優(yōu)秀的班集體，我在旁邊看著，是為了吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和教訓(xùn)，使自己盡量不失誤，朝完美看齊。大約20分鐘過(guò)去了……可輪到我們班上場(chǎng)比賽了，我深吸一口氣，盡量讓自己緊張的心情放下，在規(guī)定的地方站好后，緊隨一聲響，搖繩的同學(xué)就開(kāi)始齊喊“一二三，起！”隨著繩子起伏的節(jié)奏，我們賣(mài)力的跳了起來(lái)，老師在旁邊幫我們數(shù)著，樂(lè)得笑開(kāi)了花，到了50、60左右的時(shí)候，大部分同學(xué)堅(jiān)持不住了，有點(diǎn)想放棄，我是看到我們泄氣的表情，急忙鼓勵(lì)我們，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，成功就在彼岸。聽(tīng)著老師熱血澎拜的鼓勵(lì)，我們又重新鼓起勇氣，努力使自己往上跳，但終究還是有同學(xué)絆了，我們最后以80的成績(jī)退場(chǎng)，當(dāng)宣布名次的時(shí)候我們的心都“砰砰”的跳著，仿佛在這么熱鬧的環(huán)境，還能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音……“14班，第6名”同學(xué)們激動(dòng)的歡呼雀躍，這的確是一個(gè)令人興奮的消息，而我們參加比賽的幾個(gè)，卻并沒(méi)有很高興，其實(shí)，我們?cè)偌影褎?，還能把名次向前調(diào)一調(diào)，我們并沒(méi)有把自己發(fā)揮到極限，我們表現(xiàn)的還不夠淋漓盡致。
跳繩比賽結(jié)束后，就輪到了女子4×300米接力了，一聲響后，同學(xué)們奮不顧身的奔跑著，此時(shí)，她們心里只有一個(gè)目標(biāo)，那就是贏得第一，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。紅色的跑道上，留下的只是他們揮灑的汗水和矯健的身影，眺眼望去，她們?cè)缫雅艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，真的是猶如一支箭??！接力棒在她們的手中傳遞，她們像一只只雄鷹，那操場(chǎng)就是她們的天地，雖然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不曾看到她們的身影，但她們背后的勤奮和努力，有誰(shuí)能知曉？呵呵，就當(dāng)做我們今天做了一次綠葉吧，襯托了她們這些花朵！
一上午，就在各種歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，下午的項(xiàng)目更加精彩了，十人綁腿走，同學(xué)們齊心協(xié)力，踏著大步向前走去，嘴里還不停的喊著“一二一”的口號(hào)，場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)膲延^??！袋鼠跳接力，就是同學(xué)們進(jìn)入編織袋中，提著袋子，一蹦一跳的跳個(gè)來(lái)回，然后再把袋子交給另外一名同學(xué)，就這樣，交換過(guò)來(lái)交換過(guò)去，玩的不亦樂(lè)乎。男子4×300米的接力更是壯觀，一個(gè)個(gè)身手矯健的男兒，如脫韁的野馬奔馳在紅色的跑道上，如一陣風(fēng)，如閃電，如流星……他們伴隨著同學(xué)們的吶喊助威聲向下一位選手奔去，雖然，我們沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，但是，此時(shí)，成績(jī)已然不是最重要的東西了，我們收獲更多的是快樂(lè)，是自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還有比賽獲得的友誼，這才是最重要的。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十六
歲月靜好，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又到了同學(xué)們相當(dāng)期待的周五作文課，為什么是相當(dāng)期待呢？因?yàn)橛欣蠋煹母＠蠓潘桶 ?/p>
叮鈴鈴！隨著上課鈴聲一響，“開(kāi)始福利大放送，我們就像一群快樂(lè)的小雛鳥(niǎo)，跟著“雞媽媽“，一窩蜂似地來(lái)到操場(chǎng)上，拿出開(kāi)心袋鼠跳的道具蛇皮袋。
游戲開(kāi)始兩人一組，每一個(gè)人都穿上一個(gè)大大的蛇皮袋向前跳，在一定的距離內(nèi)再返回，其他同學(xué)當(dāng)觀眾。
首先陳同學(xué)和我一馬當(dāng)先，蛇皮袋可真長(zhǎng)，提起來(lái)都要到腰間了，我倆立即從雙蛟龍“變成了“獨(dú)角獸“，做好準(zhǔn)備，隨著老師一聲令下：“開(kāi)始”我倆爭(zhēng)先恐后的往前趕，又見(jiàn)陳同學(xué)雙手背后緊抓袋口，弓著腰，探著頭，雙腳使勁往前一躍，好家伙，一大步完美成功，我也立即手抓前面袋口，右手在背后抓緊袋口，向上起跳，由于袋過(guò)長(zhǎng)，為了把袋子挑起來(lái)，我左腳先跳離地面，然后右腳跟上，我滑稽的動(dòng)作，簡(jiǎn)直就像跳騎馬舞，心想此時(shí)要能放一曲“江南style“我還要給大家好好表演一番才叫個(gè)爽”。陳同學(xué)順利跳到頭又跳回來(lái)，我在后面使勁的.追，這一追沒(méi)追上，反倒摔了個(gè)仰八叉，我狼狽的樣子，引起大家哈哈大笑。
這樣的課堂實(shí)在太美好了，總是讓我們意猶未盡，結(jié)束了這節(jié)“福利課”，期待的下周還會(huì)有什么“福利課”。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十七
時(shí)間在流逝，我們又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有什么項(xiàng)目，也不是很在意，后來(lái)想了想：運(yùn)動(dòng)會(huì)一年才一次，不搞點(diǎn)項(xiàng)目多沒(méi)意思啊。于是，我就和媽媽一起報(bào)名參加了袋鼠跳。
開(kāi)始還沒(méi)搞懂是什么意思，以為就是從一頭跳到另一頭那么簡(jiǎn)單呢。到了比賽才發(fā)現(xiàn)本不是那回事兒，參賽者要套在一個(gè)袋子里，從草坪的一頭跳到另一頭，那樣可難了，稍不留神，就會(huì)摔倒。
比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們都像小袋鼠一樣跳了出去。輪到我了，只聽(tīng)發(fā)令“嘭”的一聲，我盡自己最大的努力朝家長(zhǎng)們那邊跳去。我剛跳一步，就聽(tīng)到前前后后都有人在鼓勵(lì)我，聽(tīng)著越來(lái)越響的吶喊聲，我的信心越來(lái)越強(qiáng)大，跳得也越來(lái)越好，我剛剛到終點(diǎn)，有人就一把把我抱了起來(lái)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽就已經(jīng)跳走了，我趕緊跟上去，在一旁鼓勵(lì)著媽媽直到終點(diǎn)。
雖然我們班沒(méi)拿第一，但我們?nèi)匀缓芨吲d很快樂(lè)。
袋鼠跳太有趣了！運(yùn)動(dòng)會(huì)太有趣了！
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校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)兩個(gè)人近距離雙手互相傳球。
2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)雙手近距離傳球。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試從頭頂上傳球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球16個(gè)，籮筐8個(gè)，分別放在場(chǎng)地的兩端，一端的籮筐各裝4個(gè)皮球?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：1、小朋友們，排成早上早操的隊(duì)形，排成四排，跟著老師做熱身運(yùn)動(dòng)。（教師直接帶領(lǐng)小朋友們做熱身運(yùn)動(dòng)）2、情境導(dǎo)入：現(xiàn)在是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們收獲了很多很多的瓜，我們都是農(nóng)民伯伯的小助手，今天我們就幫他們來(lái)運(yùn)瓜。
2、小幫手們有很多的方法，那我們先來(lái)試試用雙手從胸前運(yùn)球這個(gè)方法。
（提示：師：小幫手們?nèi)绻銈冊(cè)谶\(yùn)瓜的過(guò)程中把瓜掉在了地上，那么瓜會(huì)怎么樣??？幼：會(huì)碎掉，會(huì)變壞……師：所以小幫手們?cè)谶\(yùn)送的過(guò)程中注意要雙手“運(yùn)瓜”，兩只手拿著瓜，把它傳給下一個(gè)小幫手。（教師做下示范））。
3、進(jìn)行運(yùn)瓜練習(xí)。
師：好。現(xiàn)在小幫手們面朝老師（教師站到另一個(gè)方向，使小朋友們呈側(cè)身站的形式）來(lái)試試（四組小朋友各自試一下雙手近距離傳球，傳完一輪后教師指出錯(cuò)誤之處）。
師：剛才老師看了一下小幫手們運(yùn)瓜……現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)試一下。
4、進(jìn)行運(yùn)瓜比賽。
師：好，現(xiàn)在小幫手們已經(jīng)做得非常好了，我們來(lái)比一比哪組的小幫手更能干好不好？老師先來(lái)給小幫手們分一下組，你們是綠葉組，你們是黃樹(shù)葉組，你們是小花組，你們是白云組。（讓小朋友再明確下自己的組別，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）。
教師發(fā)現(xiàn)運(yùn)瓜比賽中的不足之處，指出，再來(lái)比一輪。
延伸部分：提問(wèn)：如果瓜長(zhǎng)在很高的地方，誰(shuí)來(lái)告訴我該怎么運(yùn)呢？（引導(dǎo)幼兒用不同的方式運(yùn)瓜）。
教師示范從頭頂運(yùn)球：小幫手們我們來(lái)試試這樣運(yùn)球。（小朋友練習(xí)從頭頂傳球）但是注意，在傳球的過(guò)程中，我們小幫手的身子是不能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，而且腳要牢牢的站在地上，不能跳不能跑，只能用雙手將瓜運(yùn)送給下一個(gè)小幫手。（同樣是先練習(xí)，然后各組進(jìn)行比賽）。
結(jié)束部分：小朋友合力將物品放回原處，整隊(duì)回教室。
校運(yùn)會(huì)袋鼠跳加油稿篇十九
比賽開(kāi)始之前，老師告訴我們比賽的規(guī)則：男生和女生分別分成兩組，各自站在跑道的起點(diǎn)，等發(fā)令槍一響，先由起點(diǎn)上第一個(gè)出發(fā)的同學(xué)迅速把自己裝入早已準(zhǔn)備好的袋子里，然后雙手緊緊抓住袋子的兩邊袋口，就像“袋鼠”一樣的往前跳，等跳到跑道的另一頭后，在折返跳回來(lái)，緊接著下一位同學(xué)也照著前一位同學(xué)的樣子接著往前跳，就這樣連續(xù)不斷的循環(huán)，直到所有的參賽隊(duì)員都跳完以后，那隊(duì)最先跳完則獲勝。
老師把比賽規(guī)則一講完，男生和女生都在摩拳擦掌，都想在比賽中獲勝。第一局比賽開(kāi)始了，由于這是我們女生第一次玩這個(gè)比賽，動(dòng)作還不是很熟練，一開(kāi)，大家都跳得很慢，可男生就不一樣了，他們跳得特別的快，他們好像已經(jīng)玩過(guò)很多這種游戲了，這局比賽男生贏了，它們擁在一起歡呼著。休息時(shí)間，女生中有一同學(xué)開(kāi)始泄氣了，這時(shí)女生中跑得最快的李子菡說(shuō)：“大家不要?dú)怵H，這只是第一局的比賽，還不能決出勝負(fù)來(lái)，我們要有飽滿的精神迎接下一場(chǎng)比賽。
“好好準(zhǔn)備吧!”女生們?cè)僖淮稳计鹆硕分尽?/p>
第二局比賽開(kāi)始了，我們女生總結(jié)了第一局比賽動(dòng)作較慢的原因，提高了鉆袋子的速度，果然收到了很好的效果，我們贏得了地?zé)峋值谋荣悺１荣愋菹r(shí)間，我們女生連忙在一起總結(jié)比賽的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在第三句贏得最后的勝利。
決定勝負(fù)的第三局比賽開(kāi)始了，男女生隊(duì)各自都做好了充分的準(zhǔn)備。只聽(tīng)老師一聲槍響，比賽開(kāi)始了，場(chǎng)下沒(méi)有比賽的隊(duì)員大聲地為場(chǎng)上的隊(duì)員加油、鼓勁。輪到男隊(duì)胖乎乎的鄭梟弋上場(chǎng)了，只見(jiàn)胖胖的他鉆進(jìn)袋子里面就像一只熊貓一樣，跳得慢吞吞的，而且剛剛跳了幾步就摔倒了，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，但是，頑強(qiáng)的鄭梟弋馬上就從地上爬了起來(lái)，繼續(xù)往前跳，可是沒(méi)跳幾步又摔倒了，他站起身子，用手撓撓頭，讓自己鎮(zhèn)靜了一下，沉思了幾秒鐘，便繼續(xù)往前跳了起來(lái)，可能是他開(kāi)始掌握了比賽動(dòng)作的要領(lǐng)吧!他再也沒(méi)有摔倒過(guò)，一直朝終點(diǎn)奔去。鄭梟弋到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，男生隊(duì)還有六名同學(xué)沒(méi)有跳，而我們女生隊(duì)只有兩名隊(duì)員沒(méi)有比賽了，這下子全班同學(xué)都在為場(chǎng)上所有的同學(xué)“加油”，為我們?nèi)昙?jí)二班“加油”。比賽結(jié)束了，女生隊(duì)取得了最后的勝利，女孩子們歡呼著，跳躍著，快樂(lè)的笑聲響徹整個(gè)校園。
這次的游戲，讓我們明白了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)一心，緊密合作，就一定能成功。我非常喜歡這個(gè)游戲，它鍛煉了我們頑強(qiáng)的品質(zhì)，勇于克服困難的精神，讓我們?cè)谟螒蛑绣憻捔松眢w，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
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