讀后感不僅是對書籍本身的評價(jià)，也是對讀者思想、情感、知識(shí)的檢驗(yàn)和提高。寫讀后感可以從角色、情節(jié)、主題等多個(gè)層面進(jìn)行思考和分析。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同作品的讀后感寫作方式和思路，同時(shí)也可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。讀完一本好書后，寫一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感，不僅能夠加深自己對作品的理解，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和批判思維能力。那么，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
紅船少年讀后感篇一
讀了《紅船領(lǐng)航》這本書，對我的教育非常深刻，我從此懂得了一艘小船的意義，知道了“紅船精神”的偉大。
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考作，但工作的同時(shí)她從來不忘學(xué)習(xí)。她邊工作邊自學(xué)，后來通過努力拿到了會(huì)計(jì)從業(yè)證書。有了一份安穩(wěn)工作了，媽媽說她還要拿大學(xué)文憑的證書，這樣也就圓了她沒上完學(xué)的愿望。后來媽媽又報(bào)名參加了函授學(xué)習(xí)，媽媽說那段時(shí)間她既帶孩子，又上班，還參加函授班的學(xué)習(xí)，每天過得忙碌又充實(shí)。是呀，媽媽的努力付出終有了回報(bào)，她當(dāng)上了財(cái)務(wù)總監(jiān)，現(xiàn)在感到特別幸福。
此時(shí)此刻，我終于明白什么是“紅船精神”，“女排精神”就是最好的詮釋?！拌F榔頭”郎平帶領(lǐng)女排走上世界巔峰，靠的就是奮斗，我媽媽也一樣。我想，我的學(xué)習(xí)之路還很漫長，我一定要牢記使命，牢記前輩們留下的奮斗史，牢記奮斗背后的無私、團(tuán)結(jié)、刻苦、堅(jiān)韌、拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)，努力向數(shù)年如一日在平凡崗位上奮斗的當(dāng)代人學(xué)習(xí)、致敬！
我愿隨紅船啟航。
石葉。
當(dāng)拿到《紅船領(lǐng)航》一書時(shí)，我就感到它很不簡單，因?yàn)槲矣猩窠?jīng)質(zhì)，一看到“紅”字就會(huì)聯(lián)想到人身上流淌而出的鮮血。然而我就會(huì)迫不及待想知道真相，了解故事情節(jié)。直到讀完這本書時(shí)，我才漸漸讀懂“紅船”的意義，還有“紅船精神”的內(nèi)涵。
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考斬浪，中國革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，“紅船精神”也不斷地從一個(gè)個(gè)“紅船”英雄身上得到了體現(xiàn)。瞧，書本中一個(gè)個(gè)標(biāo)志性的“紅船”人物又一一浮現(xiàn)在我眼前：李大釗、陳獨(dú)秀、李達(dá)、王會(huì)悟、毛澤東、陳望道、謝高華、中國女排姑娘們……說上三天三夜也說不完的英雄偉人，是他們用實(shí)際行動(dòng)證明了創(chuàng)新路上、奮斗路上、奉獻(xiàn)路上需要無私，需要團(tuán)結(jié)，需要堅(jiān)持，需要毅力，需要拼搏，需要吃苦耐勞，需要……是他們這些英雄偉人讓我們見證了“紅船精神”的偉大與了不起。其實(shí)在我們身邊這樣的人也無所不在，這讓我想起我舅舅，他現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)?shù)乇容^有名的果蔬大王了。舅舅出生農(nóng)民，他看到農(nóng)田光靠種田收入甚少，一次偶然看電視受到啟發(fā)，才想到了承包農(nóng)田種植果蔬。聽媽媽說舅舅第一年還虧了好幾萬呢？但舅舅沒有放棄，堅(jiān)持從技術(shù)上下功夫，聘請老師常來指導(dǎo)；堅(jiān)持吸收好的水果和蔬菜品種，大力宣傳綠色果蔬的價(jià)值。經(jīng)過三年時(shí)間，舅舅的果蔬農(nóng)場已經(jīng)大有規(guī)模，一年能輸送水果和蔬菜上千噸，訂貨的人越來越多。媽媽對我說，你舅舅終于熬出頭了。當(dāng)今天再聽到“熬出頭”三個(gè)字，我的心情完全不一樣了。因?yàn)槲医K于明白舅舅這三年承受多大的壓力，克服多少困難，才會(huì)有今天的光鮮亮麗。
原來“紅船精神”在什么年代，什么時(shí)候都能看到，但真正實(shí)踐起來很難。如果我們心中時(shí)刻裝載《紅船領(lǐng)航》一書，相信誰都可以做好自己喜歡的一件事。我愿隨紅船啟航，完成好當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)，不求最好，只求越來越好！
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考沈若軒。
9月里我們師生一起共讀了《紅船領(lǐng)航》這本書，讀著這本書我的心情是跌宕起伏，滿懷深深的感悟。在中國的第一次代表大會(huì)上，舊中國紅色革命的種子在這里萌芽，馬克思主義的花朵在這里慢慢綻放。然后出現(xiàn)了一批批紅船領(lǐng)軍人，他們劈波斬浪、勇往直前、不怕犧牲、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新、默默無聞、恪盡職守，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的夢想。
今天我將時(shí)光倒推至19世紀(jì)末，一張時(shí)局圖讓無數(shù)中國人感到憤懣。瞧那被比喻成太陽的日本，理直氣壯把福建劃分到他的勢力范圍；看那被畫成老鷹的美國，竟敢大膽妄為來分食我們的土地。一張張時(shí)局圖，不堪耳目，真是驚心動(dòng)魄哪！而此時(shí)，十月革命一聲炮響，俄國為我們送來了馬克思列寧主義。從此，中華民族站起來了，沉睡的巨龍慢慢蘇醒了。改革開放40周年以來，中國取得了意想不到的飛速發(fā)展。從中國第一臺(tái)拖拉機(jī)到屠呦呦的青蒿素，都是中國發(fā)展道路上一道道亮麗的風(fēng)景線?，F(xiàn)在，我們在新一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，慢慢步入小康社會(huì)，人民的生活水平越來越好。以前，大家都愛用進(jìn)口手機(jī)，現(xiàn)在有更多人用起了國產(chǎn)手機(jī)；以前，有千千萬萬孩子上不了學(xué)，現(xiàn)在越來越多的孩子都受到高品質(zhì)的教育。
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考獻(xiàn)！
張夢雪。
新學(xué)期開學(xué)學(xué)校發(fā)我們一本《紅船領(lǐng)航》的書，捧著書一艘小小的紅船首先映入我眼簾，那不就是我們嘉興南湖的紅船嗎？一直以來我略知紅船是共產(chǎn)黨曾經(jīng)開會(huì)的地方，不知道紅船發(fā)生的故事，更不知道紅船與紅船精神的聯(lián)系。有幸在班主任老師的安排下開啟了一趟紅船之旅。當(dāng)我懷著各種期盼的心情讀完這本書時(shí)，“紅船”在我心中早已不是一艘鮮紅顏色的小木船那么簡單了。
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考于老人我們可以在公交上給他們讓座，見到老師要主動(dòng)問好，在家?guī)椭职謰寢尭杉覄?wù)，自己的事情自己動(dòng)手做。我也要努力給朋友們做榜樣，積極參與公益之事，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，做一個(gè)滿滿正能量的人。
一艘紅船，召喚出無數(shù)英雄偉人；一艘紅船，成就出無數(shù)條成功之路；一艘紅船，開啟無數(shù)個(gè)夢想未來；一艘紅船，引領(lǐng)我們從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。紅船是光明，是希望……我要傳承“紅船”，拿好“紅船”接力棒。
《紅船領(lǐng)航》一書太值得一讀了，原本以為這本書一定很枯燥，不好讀。沒想到的是讀完這本書，我的眼睛亮了，心更明了，行動(dòng)更堅(jiān)定了。因?yàn)樗鼛椭医鉀Q了好多曾經(jīng)說不上來的問題，什么叫“紅船”啦？是不是那條船染成了紅色？“紅船精神”指什么呀？《紅船領(lǐng)航》這本書雖只有70千字，但它卻深刻詮釋了紅船的歷史以及紅船精神豐富的內(nèi)涵。我不僅知道了紅船精神的孕育地和發(fā)源地，還知道了是“紅船精神”鼓舞著千千萬萬英雄偉人發(fā)揚(yáng)不斷探索，不斷進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)、敢作敢為、勇于拼搏、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。像中國傳播馬克思主義的先驅(qū)李大釗，《共產(chǎn)黨宣言》中文版首譯者陳望道，“青蒿素之母”屠呦呦，零件堆中走出的金牌藍(lán)領(lǐng)呂義聰，“鐵榔頭”郎平門下的女排姑娘們……他們身上再現(xiàn)的魅力就是“紅船精神”的魅力。
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考作為南湖兒女的我不僅要領(lǐng)悟紅船精神，更要用行動(dòng)努力完成使命。我每天進(jìn)出校園，看到最美的就是老師忙碌的身影，他們默默無聞，無怨無悔地備課、批改作業(yè)，給差生補(bǔ)課，常常是我們都放學(xué)回家了，老師還在批改作業(yè)，給差生補(bǔ)課。老師您辛苦了！我以后一定會(huì)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，主動(dòng)承擔(dān)起您老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，做一個(gè)健康向上，積極進(jìn)取的好學(xué)生。我更要傳承、弘揚(yáng)紅船精神，堅(jiān)定理想，不畏艱難，奮勇前行，自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命。
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——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考。
紅船少年讀后感篇二
在_____之際，懷著對黨的赤誠之心，抱著對黨近百年奮斗歷史的好奇之心的探索，閱讀了《紅船》這本書，感慨思緒萬千。
紅船是理想之船，是大海航行的領(lǐng)航者。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，由于滿清政府的-無能，中國這一人類歷的文明古國逐漸淪為半殖民地半封建，泱泱大國幾近四分五裂，輝煌文明弦崩禮壞，與之相反，隨著工業(yè)化革命的迅猛發(fā)展，西方列強(qiáng)迅速崛起，靠著堅(jiān)船利炮，大門一次次-打開，一條條不平等條約接踵而至，中華民族到了生死存亡的歷史關(guān)頭。國家興亡、匹夫有責(zé)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。陳獨(dú)秀、李大釗、-等一大批有識(shí)之士開始探索國家的出路，開始考慮何以喚醒民眾的意識(shí)救亡圖存。期間，有的不計(jì)個(gè)人得失，有的不顧家庭社會(huì)阻撓，有的投筆從戎轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場，有的奮不顧身獻(xiàn)出生命，終于在要“問題”還是要“主義”中有了抉擇，終于在“--”中高舉起了“民主科學(xué)”旗幟。誰曾想到，嘉興南湖的一艘小船，一葉小舟，劃破南湖平靜水面的漿聲，卻似原子能量的巨大裂變聲，轟鳴起一直酣睡的中華大地，引領(lǐng)著中國新民主主義的大船一路向前。
紅船是奮斗之船，劈波斬浪，彰顯不屈不撓精神。中國革命的面貌就煥然一新了。中國-成立以前，中國的舊民主主義革命不是農(nóng)民階級(jí)試圖-封建主義的革命，就是資產(chǎn)階級(jí)的改良圖存革命，都沒有從根本上解決革命的根本性問題，也就是說，都沒有根本解決革命的目的是為了誰的問題。只有-成立后，才把中華民族的解放和廣大工人階級(jí)農(nóng)民階級(jí)的命運(yùn)緊密聯(lián)合起來，才把一切舊有的階級(jí)、官僚、軍閥、士紳作為革命的對象，正因?yàn)?領(lǐng)導(dǎo)的革命是改天換地的革命，其歷程才無限艱辛，也正因?yàn)槠錈o限艱辛，才顯其過程的波瀾壯闊。
從相約建黨“南陳北李”之一的李大釗被捕就義，到倡導(dǎo)主義的革命導(dǎo)師陳獨(dú)秀逐漸走向右傾機(jī)會(huì)主義之路。從思想建黨到槍桿子里面出政權(quán)的認(rèn)識(shí)飛躍，從發(fā)動(dòng)工人武裝起義攻占城市到走農(nóng)村包圍城市的武裝革命道路。讀后感·期間，經(jīng)歷過國共合作、北伐戰(zhàn)爭、中山艦事件、四一二-、南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師……這些事件，無一不是-人面臨的一次次抉擇考驗(yàn)，無一不是野火燒不盡、春風(fēng)吹又生之后的浴火重生!正是有了這種劈波斬浪、不屈不撓的精神，之后的中國解放和革命道路才越走越堅(jiān)定、越走越寬廣。
紅船是同舟共濟(jì)之船，凝聚了億萬中國人的復(fù)興夢想。遙想當(dāng)年的紅船已有97個(gè)春秋，我們的黨員隊(duì)伍業(yè)已近9000萬之眾，97年來，全體中華兒女在中國-的領(lǐng)導(dǎo)下，打碎了舊世界，建立了新中國，走上了社會(huì)主義國家的建設(shè)道路。尤其是改革開放40年的今天，國家綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技、軍事、外交等各個(gè)領(lǐng)域都取得了令世人矚目的成就。當(dāng)年在紅船一大會(huì)議的理想有的早已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天，全國人民正奮力走在中華民族偉大復(fù)興的征程中。習(xí)總書記說，我們現(xiàn)在比歷任何時(shí)候都更接近民族的全面復(fù)興，同樣，我們現(xiàn)在比以往任何時(shí)候也更需要“紅船”，更需要開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。只有牢記和踐行這種“紅船精神”，才能不忘初心、砥礪前行，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的應(yīng)有責(zé)任!
紅船少年讀后感篇三
揚(yáng)“紅船精神”育“紅色少年”
一艘劈波斬浪的航船要想在茫茫大海中始終朝著正確的航線前進(jìn)，耀眼奪目的燈塔指引起到了很重要作用；一支勇往直前的軍隊(duì)想要在漫漫黑夜中始終找到行進(jìn)的路線，必須靠那熊熊的火炬的指引。對于在平凡的工作崗位上的我們來說，“紅船精神”就是指引我們不斷前行的燈塔和火炬！
一、紅船精神是什么。
1、紅船精神的核心是首創(chuàng)精神。首創(chuàng)精神即創(chuàng)新精神，只有堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的要求來審視自己、以改革精神創(chuàng)新發(fā)展理論，才能煥發(fā)蓬勃生機(jī)和無限活力。從“全心全意為人民服務(wù)”到中國特色社會(huì)主義、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國夢的提出，無不體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。在其指引下，中國人民始終屹立于時(shí)代潮頭，這也成為黨的事業(yè)不斷壯大的精神之源。這種首創(chuàng)精神是馬克思主義中國化的直接產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨始終不渝的價(jià)值目標(biāo)，也是黨能保持先進(jìn)性、走在時(shí)代最前沿的動(dòng)力與保障。
2、紅船精神的支柱是奮斗精神。百折不饒的奮斗精神來源于對革命事業(yè)的忠誠，更來源于對共產(chǎn)主義理想信念的堅(jiān)守。孟子的“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”正是千百年來仁者志士自我鞭策的精神信念。中國共產(chǎn)黨人也正是始終秉承“堅(jiān)定理想、百折不撓”的奮斗精神，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，才擁有前行的無窮動(dòng)力，帶領(lǐng)全國各族人民踏上實(shí)現(xiàn)“中國夢”的宏偉征程。
3、紅船精神的本質(zhì)是奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神的要義和黨的根本宗旨在本質(zhì)上是一致的，自中國共產(chǎn)黨成立以來，憑借“立黨為公、忠誠為民”的奉獻(xiàn)精神贏得了民心，并帶領(lǐng)各族人民建立了新中國，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷成功。
二、揚(yáng)“紅船精神”育“紅色少年”
在少先隊(duì)工作中，“紅船精神”也是我們立足教育、扎根教育、創(chuàng)新教育的重要思想引領(lǐng)。少先隊(duì)與共青團(tuán)、共產(chǎn)黨血脈相連，少先隊(duì)工作首先承擔(dān)著對兒童進(jìn)行愛黨愛社會(huì)主義祖國樸素感情培養(yǎng)的責(zé)任。揚(yáng)“紅船精神”就是以“紅船”作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育?！凹t船精神”教育就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育?！凹t船精神”文化是中國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人和各民族人民共同創(chuàng)造的寶貴的精神文化財(cái)富?！凹t船精神”教育重要的是紅色文化的傳承，與少先隊(duì)工作的政治性一脈相承。
少年兒童時(shí)期是一個(gè)人個(gè)性傾向和道德觀念形成的萌芽時(shí)期，也是形成良好品德習(xí)慣的黃金時(shí)期。在這一關(guān)鍵時(shí)期，先入為主的情感、態(tài)度、價(jià)值觀尤為重要?！凹t船精神”教育是愛國主義和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國情感和民族精神的重要途徑。喚醒社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義教育。
1、營造“紅船精神”教育氛圍少先隊(duì)宣傳陣地是少先隊(duì)教育的物質(zhì)依托，少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)是少先隊(duì)文化的生動(dòng)載體，少先隊(duì)宣傳陣地教育是少先隊(duì)組織教育的重要特色。少先隊(duì)大隊(duì)的宣傳陣地就應(yīng)該像磁場那樣，使孩子們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到少先隊(duì)的存在。少先隊(duì)文化要帶有少先隊(duì)組織鮮明的特色，它一方面客觀地反映和記錄了少先隊(duì)組織發(fā)展過程，另一方面也是少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育和接受組織熏陶的重要內(nèi)容，更是黨、團(tuán)、隊(duì)血脈相連，薪火相傳見證下的寶貴財(cái)富，是少先隊(duì)輔導(dǎo)員提高政治覺悟、踐行職業(yè)精神的陣地，是少先隊(duì)員培養(yǎng)對黨樸素情感的搖籃。要在校園少先隊(duì)宣傳陣地，在墻壁、櫥窗、走廊、樓道等處圍繞“紅船精神”文化主題布置好相關(guān)的條幅標(biāo)語、圖片墻報(bào)等，在校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等催人上進(jìn)的警世言詞中滲透勵(lì)志之語，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。
2、拓寬“紅船精神”教育渠道。
培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，不能把灌輸作為一種手段，盲目地一傾而就，得分階段，有目標(biāo)，循序漸進(jìn)。什么是愛黨、愛社會(huì)主義祖國，這些概念就連我們成人也無從說清，在小學(xué)生的頭腦里更沒有一個(gè)確切的概念。講大道理枯燥乏味，小學(xué)生們自然不樂意聽，更別說理解和去愛。怎么愛？沒有具體的內(nèi)容，空洞，也愛不起來，時(shí)間長了學(xué)生頂多是老和尚念經(jīng)，思想情感上沒有真正去愛。培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情要從大處著眼、小處著手、全面切入。少先隊(duì)活動(dòng)課在課程設(shè)計(jì)上有維度，內(nèi)容涉獵上有廣度，知識(shí)銜接上有梯度，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和。
教學(xué)。
安排制訂了教育目標(biāo)和實(shí)施建議，采用豐富多彩的教育形式，將黨、國家、社會(huì)、家庭若干知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起，是開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員開展德育教育的直接抓手。通過長期、系統(tǒng)的引導(dǎo)，在少年兒童思想深處種下一顆種子，使他們的思想有所觸動(dòng)，形成感知，從小培養(yǎng)對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。
（1）整合學(xué)科德育資源，進(jìn)行多元德育教育。課堂教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，也應(yīng)成為學(xué)校德育工作的主渠道和主陣地。課程是教育的核心，為了讓德育的資源有效的回歸生活，我們將整合學(xué)科德育資源，拓展紅色教育的育人空間，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐的能力，增進(jìn)學(xué)生對黨的感情，堅(jiān)定了從小為建設(shè)社會(huì)主義而貢獻(xiàn)力量的決心。如在語文學(xué)科中進(jìn)行黨的歷史教育，什么是“紅船精神”。1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在浙江嘉興南湖的一條游船(后稱“紅船”)上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，中國的新民主主義革命就有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者——中國共產(chǎn)黨。2005年6月21日，中共浙江省委書記習(xí)近平在《光明日報(bào)》發(fā)表署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”，走在時(shí)代前列》，首次公開提出“紅船精神”的概念，并對“紅船精神”的內(nèi)涵進(jìn)行了概括和論述。
（2）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，拓展“紅船精神”教育空間。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)人群的逐漸壯大，網(wǎng)絡(luò)文化對社會(huì)生活的影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，普及面日益擴(kuò)大，我們應(yīng)該利用這個(gè)平臺(tái)，傳播“紅船精神”文化。團(tuán)的十六大報(bào)告中曾明確指出應(yīng)該加強(qiáng)青少年愛國主義教育陣地建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性、開放性、迅捷性特點(diǎn)，積極探索網(wǎng)上的有效引導(dǎo)方式，開展網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、引導(dǎo)青少年?！凹t船精神”文化網(wǎng)絡(luò)化就是創(chuàng)新先進(jìn)文化傳播的一種全新手段和形式。
（3）開展愛國主義教育讀書活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校閱讀工程，制定愛國主義教育讀書活動(dòng)計(jì)劃，積極向隊(duì)員們推薦全國中小學(xué)百種愛國主義教育圖書推薦書目，如：《革命領(lǐng)袖的故事》中包括了毛澤東的故事、劉少奇的故事、周恩來的故事、朱德的故事，《中國近代歷史小故事》、《中華愛國先輩故事》、《中華名人畫傳——科學(xué)家5冊》、《有骨氣的中國人》、《朗誦給祖國聽》……指導(dǎo)少先隊(duì)員閱讀，并配合讀書活動(dòng)每學(xué)期舉辦1—2次讀書輔導(dǎo)報(bào)告，利用寒暑假開展愛國主義教育讀書心得的撰寫，開展讀書交流會(huì)、詩文朗誦會(huì)。
（4）通過多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義行動(dòng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)日、重大的歷史事件和紀(jì)念日為契機(jī)，開展教育活動(dòng)。積極組織少先隊(duì)員觀看優(yōu)秀教育影視片。優(yōu)秀的影視片蘊(yùn)藏著豐富的思想、藝術(shù)內(nèi)涵，具有形象、生動(dòng)、直觀、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是進(jìn)行愛國主義教育的好形式。還可以讓學(xué)生調(diào)查走訪村子里的老紅軍、老革命、退伍軍人等，聽他們講過去的艱苦歲月的生活，講他們的革命經(jīng)歷等。還可以讓學(xué)生編排“紅船精神”文化短劇，親身去體驗(yàn)參加紅色文化的快樂。
總之，“紅船精神”文化是中國社會(huì)主義先進(jìn)文化的核心所在，是民族凝聚和新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的力量之源；弘揚(yáng)和傳播“紅船精神”文化，是我國文化事業(yè)中一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持不懈的任務(wù)。只有根據(jù)時(shí)代的變化，不斷對“紅船精神”文化資源的運(yùn)用形式進(jìn)行創(chuàng)新，才能使“紅船精神”文化資源的價(jià)值升華，體現(xiàn)出時(shí)代的魅力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和震撼力。學(xué)校教育一定要明確“紅船精神”文化教育的意義，牢牢把握一個(gè)“新”字，讓“紅船精神”文化在青少年的心中深深扎根，讓青少年在未來把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!
紅船少年讀后感篇四
在嘉興市南湖的水面上，有一艘非常著名的`小紅船。每一天都有成千上萬的人來到這艘美麗的小紅船旁瞻仰，為什么這樣一艘普普通通的小紅船卻吸引了那么多人的關(guān)注？會(huì)不會(huì)這艘小小的紅船背后有我們不知道的歷史故事呢？帶著這些疑問，我在國慶長假期間認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《紅船領(lǐng)航》這本書。在書中，我學(xué)習(xí)到了許多革命故事，懂得了小小的紅船所帶來的精神。
在這本書中講到了紅船精神就是“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的精神，立黨為公、忠誠為民的風(fēng)險(xiǎn)精神”，她是中國革命精神之源。在這艘小小的紅船上，誕生了中國共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的成立，沒有新中國就沒有我們現(xiàn)在美好的生活環(huán)境。在書中我看了一個(gè)又一個(gè)故事屋，仔細(xì)閱讀了一個(gè)又一個(gè)中國共產(chǎn)黨人鮮活的故事，他們舍身取義、顧全大局、不畏艱難、奮勇拼搏的精神深深地打動(dòng)了我，我受益匪淺。
我很榮幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，同時(shí)更要感謝小小的紅船精神承載著一代又一代中國共產(chǎn)黨人偉大的使命。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在開始天天努力學(xué)習(xí)，自覺肩負(fù)起社會(huì)主義接班人的偉大使命，為國家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧添磚加瓦，為社會(huì)的自由、平等、公正、法治盡心盡力，自己全心全意做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大大的中國夢而不懈努力！
小小的紅船精神承載了大大的中國復(fù)興夢想！中國夢，我們來了！
紅船少年讀后感篇五
“紅船精神”是中國共產(chǎn)黨黨史之源，中國共產(chǎn)黨革命精神之源，它不僅記載了黨的光輝歷史，還蘊(yùn)含著早期共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來的堅(jiān)定理想、英雄頑強(qiáng)、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)等精神，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉。
黨旗下，重溫誓言，共同翻閱《紅船精神》，通過一群叱咤風(fēng)云的歷史人物為建設(shè)新中國而做出的一系列歷史事件，那些艱難但輝煌的歷史畫面連綿不斷地浮現(xiàn)于眼前，讓我為之震撼。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《紅船精神》，與十九大會(huì)議精神相結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定我們的思想，激勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，不斷開拓創(chuàng)新。
《紅船精神》時(shí)刻告誡我們：
一．走得再遠(yuǎn)，不要忘記“我們是從哪里出發(fā)的”；攀得再高，不要忘記我們“腳下經(jīng)過的過去”。
二．不忘初心，無論干什么都要“有始有終”。
三．在挫折和困難面前，不退縮，百折不撓。
四．時(shí)刻發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)精神”，全心全意為人民服務(wù)。
中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史告訴我們，無論是過去還是未來，“紅船精神”都將永不過時(shí)。
“紅船精神”始終發(fā)揮著精神之源的重要作用，為我們黨提供了取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神力量。
啟發(fā)：結(jié)合實(shí)際，深挖《紅船精神》時(shí)代價(jià)值，弄懂學(xué)通所賦概的真理力量，充分認(rèn)清自己肩負(fù)的光榮而艱巨的任務(wù)，增強(qiáng)主人意識(shí)和責(zé)任感，面向生產(chǎn)，服務(wù)生產(chǎn)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)干一行愛一行的精神，不斷提高政治思想水平。
紅船少年讀后感篇六
讀后感，希望對您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享。
文/杜雨鴻。
當(dāng)我拿到《紅船領(lǐng)航》這本書時(shí)，我想到的是一連串的問題：紅船是什么呢？是不是一條紅色的船？但我看完這本書后，就神馬都是浮云了。
我覺得我最缺乏的就是第四章奉獻(xiàn)精神了。因?yàn)槲移綍r(shí)只想著自己，根本不管別人。這還讓我想起了學(xué)校里發(fā)生的一個(gè)故事：一天，讀后感，希望對您有幫助！
老師叫我們班的一個(gè)人云洗一下垃圾桶，大家面面相覷，我看看你，你看看我，誰也不盧干這又臟又臭的活兒，做了又沒什么獎(jiǎng)勵(lì)。有的還提議石頭剪刀布決定。就在這時(shí)，鄭淇椏挺身而出，拎起那又臟又臭的垃圾桶，有些沖不干凈的圬垢，只能用手摳，鄭淇椏費(fèi)了九牛二虎之力才把垃圾桶洗好，回到教室。老師看看那整潔的垃圾桶，對鄭棋椏說：“你做的很棒，我獎(jiǎng)勵(lì)你二個(gè)積分卡?！蹦切]去洗垃圾桶的人都目瞪口呆，心想：洗個(gè)垃圾桶都能賺二積分！通過這件事，我日后要向鄭淇椏學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神。
這本書真的令我印象深刻。但作為當(dāng)代青少年，我們要向新時(shí)代涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，在紅船精神激勵(lì)下，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，要善于創(chuàng)新，刻苦學(xué)習(xí)，永不退縮，奉獻(xiàn)愛心，在德智體美等各方面健康成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢發(fā)揮自己應(yīng)有的光和熱。
夢在前方，路在腳下。同學(xué)們，勇往直前，努力奮斗吧！，希望能幫助您！
紅船少年讀后感篇七
《追光少年/逆風(fēng)成長》是我在暑假中讀過的其中一本書，卻是我印象最深刻的一本書。它講述了一個(gè)擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢想，卻因來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟最終卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光。
這本書不僅僅是一個(gè)真實(shí)的故事，還讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。夢想是箭，如果沒有了箭，那每一天拉弓就毫無意義。夢想是繩子，如果沒有繩子，那每一天跳也就白費(fèi)了。不管夢想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就必須能成功！我要向張娟學(xué)習(xí)逆風(fēng)成長，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是能夠突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復(fù)一日地去做，最終不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。
自律自勉，拼搏進(jìn)取，砥礪奮進(jìn)。我們要時(shí)刻牢記自己作為一名學(xué)生，我們要自律自勉，展示新時(shí)代少年學(xué)子的時(shí)代風(fēng)采。
立足大局，上下求索。多年前，當(dāng)學(xué)生時(shí)代的周恩來總理自豪地喊出了那一句“為中華之崛起而讀書”之后，我們?yōu)橹鸷?。作為新時(shí)代的我們，所學(xué)為什么？所學(xué)應(yīng)該致力于社會(huì)發(fā)展，致力于國家進(jìn)步，致力于民族復(fù)興。這些才是我們讀書的目的?？v觀歷史，無數(shù)事實(shí)表明，個(gè)人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。天道酬勤，精益求精，只有自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來才能為祖國奉獻(xiàn)才華。
亞運(yùn)與我同行，亞運(yùn)伴我成長。展望明年的杭州亞運(yùn)會(huì)，我們更有責(zé)任和義務(wù)為國家的發(fā)展而修身自我，更加努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)文化修身之路，前途漫漫，我少年學(xué)子任道而重遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)亞運(yùn)精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取依舊，拼搏刻苦慨然，這是我永遠(yuǎn)不變的誓言。
紅船少年讀后感篇八
在嘉興市南湖的水面上，有一艘非常著名的小紅船。每一天都有成千上萬的人來到這艘美麗的小紅船旁瞻仰，為什么這樣一艘普普通通的小紅船卻吸引了那么多人的關(guān)注？會(huì)不會(huì)這艘小小的紅船背后有我們不知道的歷史故事呢？帶著這些疑問，我在國慶長假期間認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《紅船領(lǐng)航》這本書。在書中，我學(xué)習(xí)到了許多革命故事，懂得了小小的紅船所帶來的精神。
在這本書中講到了紅船精神就是“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的精神，立黨為公、忠誠為民的風(fēng)險(xiǎn)精神”，她是中國革命精神之源。在這艘小小的紅船上，誕生了中國共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國的成立，沒有新中國就沒有我們現(xiàn)在美好的生活環(huán)境。在書中我看了一個(gè)又一個(gè)故事屋，仔細(xì)閱讀了一個(gè)又一個(gè)中國共產(chǎn)黨人鮮活的故事，他們舍身取義、顧全大局、不畏艱難、奮勇拼搏的精神深深地打動(dòng)了我，我受益匪淺。
我很榮幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，同時(shí)更要感謝小小的紅船精神承載著一代又一代中國共產(chǎn)黨人偉大的使命。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在開始天天努力學(xué)習(xí)，自覺肩負(fù)起社會(huì)主義接班人的偉大使命，為國家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧添磚加瓦，為社會(huì)的自由、平等、公正、法治盡心盡力，自己全心全意做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大大的中國夢而不懈努力！
小小的紅船精神承載了大大的中國復(fù)興夢想！中國夢，我們來了！
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紅船少年讀后感篇九
國慶假期，我有幸讀到《紅船領(lǐng)航》這本書，使我了解了紅船的歷史，領(lǐng)悟了“紅船精神”，懂得了我們今天的幸福生活來之不易。
打開書，第一章向我們講述了中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的，讓我深深地了解了紅船的歷史——一條小船，誕生了一個(gè)偉大的黨。紅船，從我們嘉興南湖起航，作為起航地的少年，我感到無比的自豪!
書中第二章至第四章都緊緊圍繞“紅船精神”，用一個(gè)個(gè)鮮活的事例給我們講述了首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神?！凹t船精神”再一次深深地烙印在我的心里。其中無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄、自強(qiáng)不息的女排精神讓我震撼。郎平教練的兩句話更讓我印象深刻——“人生不是一定會(huì)贏，而是努力去贏”“你們要記得，拼搏的人生沒有終點(diǎn)”。正是郎平教練的寄語激勵(lì)著中國女排繼續(xù)前行。對于我們來說，學(xué)習(xí)“紅船精神”就要從實(shí)際行動(dòng)上來體現(xiàn)。
我覺得在學(xué)校足球賽上，我們班足球運(yùn)動(dòng)員身上就體現(xiàn)了奮斗精神。他們不怕苦，不怕累，賽前賽后堅(jiān)持訓(xùn)練。有的球員負(fù)傷了還堅(jiān)持練球。他們個(gè)個(gè)都鉚足了勁，團(tuán)結(jié)拼搏，為我們班爭得了榮譽(yù)。
本書最后一章是“紅船精神領(lǐng)航中國夢”，給我們講述了年輕的劉若鵬、c919大飛機(jī)的科研團(tuán)隊(duì)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的陳立群的故事。從他們身上我看到了“紅船精神”在當(dāng)代人身上的傳承和弘揚(yáng)。是啊，當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，更好地傳承“紅船精神”，滿懷信心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。新時(shí)代的歲月里，充滿生機(jī)和挑戰(zhàn)，艱辛與奮斗?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，作為紅船旁的少年，我們更要用心延續(xù)“紅船精神”，牢記國家的希望和囑托，不忘初心，永不言棄，立志爭做新時(shí)代的好隊(duì)員。
紅船少年讀后感篇十
閱讀時(shí)間：4分鐘。
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧在這一學(xué)期學(xué)習(xí)黨政知識(shí)，以及接受紅色知識(shí)洗禮的過程，可以說是收獲頗豐。特別是參加學(xué)院開展的紅色書籍閱讀活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多黨政知識(shí)，了解到了很多革命先烈們的奮斗史?！都t船精神》就是我們本學(xué)期的閱讀書籍，雖然我們還有一部分內(nèi)容沒有學(xué)習(xí)完，但是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了的內(nèi)容中已經(jīng)讓我深深的體會(huì)到了我們偉大民族精神的力量。
眾所周知，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。偉大的民族精神始終是激勵(lì)我們不斷發(fā)展，不斷奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。小小紅船，承載千鈞。“紅船精神”猶如一條紅線，貫穿于黨的全部歷史進(jìn)程中。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂，也是需要我們每一位入黨積極分子以及黨員深入學(xué)習(xí)、體會(huì)和傳承的精神財(cái)富。
紅船精神是革命者偉大的革命精神，讓人敬佩、讓人崇拜。每當(dāng)我聽到同學(xué)們朗讀紅船精神的內(nèi)容時(shí)，一種強(qiáng)烈的愛國情懷以及對黨和民族的無限崇敬和熱愛之情便油然而生。()可以說，“紅船精神”就是我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義和中華民族偉大復(fù)興的理想信念，也是激勵(lì)我們不畏惡浪險(xiǎn)灘、迎難而上、勇往直前的一種奮斗精神。縱觀歷史，中國共產(chǎn)黨卻能每每攻堅(jiān)克難，起死回生，開創(chuàng)出革命和建設(shè)的新道路，靠的就是改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；回顧改革開放征程，中國取得了世人矚目的巨大成就，靠的就是改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。十九大的勝利召開代表著我們走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，因此，在新時(shí)代改革發(fā)展浪潮中，面對新思想、新形勢和新任務(wù)，就需要我們勇于實(shí)踐和探索，走出一條適合新時(shí)代發(fā)展的康莊大道，呈現(xiàn)新氣象涌現(xiàn)新作為。而紅船精神作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾創(chuàng)立的偉大革命精神，作為中國共產(chǎn)黨員的精神家園，就更加值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟。偉大的精神引領(lǐng)偉大的事業(yè)?！凹t船精神”不僅屬于歷史，而且屬于現(xiàn)在、屬于未來。作為一名當(dāng)代大學(xué)生和一名入黨積極分子，我們需要進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)“紅船精神”，切實(shí)增強(qiáng)不辱使命的信心，以永無止境的追求、善謀新篇的擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)干在實(shí)處、走在前列，把革命先烈們的精神傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
“紅船精神”作為革命精神之源，本身就蘊(yùn)涵著厚重的歷史文化、豐富的價(jià)值元素。在各種思想文化相互激蕩的今天，“紅船精神”不僅是開展政治信仰教育、民族精神教育和思想道德教育的重要價(jià)值引領(lǐng)，也是我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該持有的一種精神狀態(tài)。有句話講的好，“考場如戰(zhàn)場?！睋Q句話說，學(xué)習(xí)就像是一場激烈的戰(zhàn)斗，需要我們始終保持積極向上的精神狀態(tài)，需要我們擁有持之以恒的耐心，更需要有一種強(qiáng)大精神力量來的引導(dǎo)和支撐我們走下去。而在紅船精神中體現(xiàn)出來的偉大革命精神，正是一種可以激勵(lì)我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力?？吹絺ゴ蟾锩攘覀兤D苦卓絕的斗爭和拋頭顱灑熱血的奮斗精神，我們還有什么理由不好好珍惜這來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為我們的祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己一份力量呢！
本文作者侯曉陽。
end。
紅船少年讀后感篇十一
假期，我迫不及待地讀完《紅船領(lǐng)航》這本小冊子，心潮澎湃。
我一下就懂得了編者叔叔的良苦用心：他按照時(shí)間順序?qū)?nèi)容編排為“啟航”、“首創(chuàng)”、奮斗”、“奉獻(xiàn)”和“領(lǐng)航”篇，本意是為了讓小讀者明白國家一路前行的艱辛和不易。但在我看來，這些主題詞其實(shí)不分先后，一旦確立了目標(biāo)，其余的都會(huì)統(tǒng)一在每個(gè)人的身上。就比如說：“青蒿素之母”屠呦呦院士，她理想的實(shí)現(xiàn)離不開對民眾的深情厚誼，離不開個(gè)人奮斗當(dāng)然也肯定有奉獻(xiàn)，她的精神感召更多的后來者，也一定會(huì)領(lǐng)航影響著這一領(lǐng)域。
所以，我覺得一個(gè)人要成功，肯定離不開諸多原因，但萬里長征的第一步恐怕還是要確立符合自己的目標(biāo)吧！
書上列舉的人物分屬不同時(shí)代，也有各自不同的家庭背景，卻都在各自領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成就了自生。細(xì)細(xì)品味他們的`人生履歷，發(fā)現(xiàn)可以歸納出不少共同的特點(diǎn)呢。
首先，他們的人生目標(biāo)都關(guān)乎國家民生，可以說他們不約而同地發(fā)了宏愿！
其次，千里之行始于足下，遠(yuǎn)景的實(shí)現(xiàn)來自于每一步驟的堅(jiān)持和不放棄！
最后，前進(jìn)的路途總會(huì)遇到挫折，總要有勇氣選擇前人所不能的方向去挑戰(zhàn)！
梳理出這些，讓我很是感慨。每一個(gè)英雄在出發(fā)之前都是如你我一般的普通人，倘若我們每個(gè)人結(jié)合自身命運(yùn)，心懷偉大的愿景，不斷調(diào)整自身的步伐，不懈怠不放棄，可能書寫下一段傳奇的就是自己！
所以，學(xué)習(xí)階段的我們就是要去探索更多的未知；就是要盡情地發(fā)現(xiàn)自己；就是要擁抱時(shí)代，發(fā)掘潛能，往著更好的未來前進(jìn)！
紅船少年讀后感篇十二
國慶假期，我有幸讀到《紅船領(lǐng)航》這本書，使我了解了紅船的歷史，領(lǐng)悟了“紅船精神”，懂得了我們今天的幸福生活來之不易。
打開書，第一章向我們講述了中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的，讓我深深地了解了紅船的歷史——一條小船，誕生了一個(gè)偉大的黨。紅船，從我們嘉興南湖起航，作為起航地的少年，我感到無比的自豪！
書中第二章至第四章都緊緊圍繞“紅船精神”，用一個(gè)個(gè)鮮活的事例給我們講述了首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神。“紅船精神”再一次深深地烙印在我的心里。其中無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄、自強(qiáng)不息的女排精神讓我震撼。郎平教練的兩句話更讓我印象深刻——“人生不是一定會(huì)贏，而是努力去贏”“你們要記得，拼搏的人生沒有終點(diǎn)”。正是郎平教練的寄語激勵(lì)著中國女排繼續(xù)前行。對于我們來說，學(xué)習(xí)“紅船精神”就要從實(shí)際行動(dòng)上來體現(xiàn)。
我覺得在學(xué)校足球賽上，我們班足球運(yùn)動(dòng)員身上就體現(xiàn)了奮斗精神。他們不怕苦，不怕累，賽前賽后堅(jiān)持訓(xùn)練。有的.球員負(fù)傷了還堅(jiān)持練球。他們個(gè)個(gè)都鉚足了勁，團(tuán)結(jié)拼搏，為我們班爭得了榮譽(yù)。
本書最后一章是“紅船精神領(lǐng)航中國夢”，給我們講述了年輕的劉若鵬、c919大飛機(jī)的科研團(tuán)隊(duì)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的陳立群的故事。從他們身上我看到了“紅船精神”在當(dāng)代人身上的傳承和弘揚(yáng)。是啊，當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，更好地傳承“紅船精神”，滿懷信心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。新時(shí)代的歲月里，充滿生機(jī)和挑戰(zhàn)，艱辛與奮斗。
紅船少年讀后感篇十三
第一次聽到“紅船”，我覺得它就是一艘普通的紅色的船?？墒?，老師告訴我們，在中國的革命歷史上，紅船是一條光芒萬丈的信念之船，是中國夢的啟航之船。
紅船傳遞的是一種精神，是一種首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神。
李大釗是中國傳播馬克思主義的先驅(qū)，他在思想上引領(lǐng)我們前行；屠呦呦是青蒿素之母，發(fā)現(xiàn)了青蒿素對瘧疾的出色療效。趙世炎用行動(dòng)告訴我們：無論何事，皆應(yīng)奮斗；中國女排用勝利激勵(lì)我們，要永不言棄，自強(qiáng)不息?！皟蓮椧恍恰笨茖W(xué)家郭永懷為祖國奉獻(xiàn)了生命；“天眼之父”南仁東用一生智慧打造了大國重器。這樣的紅船精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要時(shí)刻記在心中。
紅船精神不僅在書上，也在我的身邊。我記起洛舍鎮(zhèn)砂村村紅色文化禮堂里，講述著新四軍進(jìn)入洛舍，建立中共武德縣委和抗日政府，勇敢作戰(zhàn)的事跡；我想起了在德清公民道德館里，我被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著：看到了陸松芳老爺爺?shù)摹靶〕谴髳邸保吹搅笋R福建伯伯的“凡人義舉”，看到了德清義工的“樂善之行”。這樣的`紅船精神，使我感到驕傲，使我心潮澎湃。
在我的心中，紅船精神一直在。我想到了在暑假里，我和媽媽一起，為獨(dú)居的老人送愛心餐的那一幕幕。很多不知名的叔叔阿姨，冒著酷熱，奔走在武康的街頭，為老人們送上一份份新鮮的飯菜。在十字路口，義工們忙碌著引導(dǎo)交通。我為人們這滿滿的愛心所感染，我想，我也可以做點(diǎn)什么。
開學(xué)初，我們在班主任沈老師的倡議下，為青海玉樹藏族自治州雜多縣查旦鄉(xiāng)的牧民和孩子們捐贈(zèng)了冬衣和文具，他們應(yīng)該也會(huì)在寒冷的冬日里感受到一絲絲暖意。
偉大的紅船精神，會(huì)出現(xiàn)在生活中的每一個(gè)小角落里，在學(xué)校里，在馬路上，更會(huì)在我們的心里扎根發(fā)芽、開花結(jié)果！
紅船少年讀后感篇十四
1921年7月，一艘小小的畫舫漫無目地飄蕩在南湖上，而船內(nèi)則是另一番景象：許多人圍著一張長長的桌子緊張、激烈地討論著。過了一會(huì)兒，中國共產(chǎn)黨就正式誕生了。那艘小小的畫舫，便成了我們耳熟能詳?shù)募t船。
說起首創(chuàng)精神，我想起了“青蒿素之母”屠呦呦老奶奶。她在設(shè)施簡陋、信息不暢的實(shí)驗(yàn)室里，面對幾千種中草藥成功地找到了治療瘧疾的青蒿素，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。正因?yàn)橥肋线侠夏棠逃掠趪L試，不斷發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真研究，最終發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的青蒿素。
關(guān)于奮斗精神，要說最好的例子，那一定是中國女排了。在世界聞名的`五連冠之后，女排的榮光遭到了前所未有的重創(chuàng)，甚至在亞錦賽上打出了歷史上最差的一次戰(zhàn)績。但主教練郎平并沒有氣餒，而是加倍地訓(xùn)練中國女排。功夫不負(fù)有心人，終于在之后的比賽中四度奪冠，向世界證明了中國女排的榮光依舊還在。中國女排通過這段辛酸的經(jīng)歷，證明了她們的堅(jiān)強(qiáng)、她們的毅力、她們的成功。正是這段不朽的傳奇，才讓中國女排走向另一個(gè)巔峰！
“天眼之父”——南仁東老爺爺是奉獻(xiàn)精神的最好證明。當(dāng)時(shí)，我國想要建造一臺(tái)超級(jí)大的電子望遠(yuǎn)鏡，南仁東老爺爺親自擔(dān)任總工程師。他跋山涉水，不知道走過了多少條山路，終于在大窩凼定了下來。因?yàn)榇蟾C凼是一片天然漏斗天坑群，像一個(gè)巨大的碗一樣。那資金怎么辦呢？這幾年南仁東老爺爺成為了一名“推銷員”。大會(huì)小會(huì)、國內(nèi)國外，逢人便推銷這個(gè)項(xiàng)目。終于集全了資金，把電子望遠(yuǎn)鏡造好了。不久，他們便發(fā)現(xiàn)了一顆新脈沖星，震動(dòng)了全世界。南仁東老爺爺就是一位“公仆”，時(shí)刻為人民服務(wù)。
雖然我們做不到像屠呦呦老奶奶那樣卓越，做不到像中國女排那樣堅(jiān)強(qiáng)，也做不到像南仁東老爺爺那樣不懈。但只要我們遵循“紅船精神”，一樣可以成功！
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