社會(huì)是一個(gè)綜合性的概念，涵蓋了人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的方方面面。寫總結(jié)時(shí)，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。那么，現(xiàn)在就讓我們來一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫作水平。
洪水逃生小學(xué)篇一
這幾天，臺(tái)風(fēng)來了，路面上積滿了水。
這幾天我在西郊，西郊的積水還好，我和媽媽還有弟弟一起去小白溪看水。
到了小白溪，站在橋上看，水像一只兇猛的獅子，飛快地流淌著。我們走到小溪邊，把腳伸進(jìn)去，??！水冰涼冰涼的，可舒服了！水的顏色是黃的，看起來很臟，水浪起起伏伏，水量比以前多多了！
爸爸告訴我，臨海的水積得可多了，公交車停了，摩托車進(jìn)水了，不能開了，只能騎電瓶車，每天要早起一小時(shí)，我聽了，心想：這也太厲害了吧！
這就是這次的`洪水。
洪水逃生小學(xué)篇二
來臺(tái)風(fēng)了，不能出去玩。家里的門窗都被媽媽關(guān)的緊緊的，外面的風(fēng)呼呼響，到吃晚飯的時(shí)候雨越來越大了。晚上我在風(fēng)雨聲中睡著了，第二天我一起床媽媽就告訴我說發(fā)大水了，我趴在窗口一看，真的誒，我家樓下一片汪洋，整個(gè)耀達(dá)都被包圍了。
匆匆吃了早飯，跟著爸媽去樓下看水，我的腳好想浸到水里去玩玩，可是爸媽都不同意，說這個(gè)水不同于平常的水，非常臟有很多細(xì)菌，接觸皮膚的`話可能會(huì)過敏，我只好算了。水在漫漫地退去，上午還在大人大腿的水，到下午的時(shí)候已經(jīng)差不多退光了，地上留下了好多被洪水帶來的垃圾。
我想這個(gè)臺(tái)風(fēng)還是不要來的好，發(fā)大水會(huì)給人們帶來好多損失。
洪水逃生小學(xué)篇三
一、如果來不及轉(zhuǎn)移，也不必驚慌，可向高處(如結(jié)實(shí)的樓房頂、大樹上)轉(zhuǎn)移，等候救援人員營救。
二、為防止洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有空隙。最好在門檻外側(cè)放上沙袋，滿袋可用麻袋、草袋或布袋、塑料袋，里面塞滿沙子、泥土、碎石。如果預(yù)料洪水還會(huì)上漲，那么底層窗檻外也要堆上沙袋。
三、如果洪水不斷不漲，應(yīng)在樓上儲(chǔ)備一些食物、飲用水、保暖衣物以及燒開水的用具。
四、如果水災(zāi)嚴(yán)重，水位不斷上漲，就必須自制木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子及柜、門板等，都可用來制作木筏。如果一時(shí)找不到繩子，可用床單、被單等撕開來代替。
五、在爬上木筏之前，一定要試試木筏能否漂福收集食品、發(fā)信號用具(如哨子、手電筒、旗幟、鮮艷的床單)、劃槳等是必不可少的。在離開房屋漂浮之前，要吃些含較多熱量的食物，如巧克力、糖、甜糕點(diǎn)等，并喝些熱飲料，以增強(qiáng)體力。
六、在離開家門之前，還要把煤氣閥、電源總開關(guān)等關(guān)掉，時(shí)間允許的話，將貴重物品用毛毯卷好，收藏在樓上的柜子里。將不便攜帶的貴重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中;準(zhǔn)備好醫(yī)藥、取火等物品;保存好各種尚能使用的通訊設(shè)施.出門時(shí)最好把房門關(guān)好，以免家產(chǎn)隨水漂流掉。
發(fā)生洪災(zāi)怎么辦。
洪水到來之前，要關(guān)掉煤氣閥和電源總開關(guān)，以防電線浸水而漏電失火、傷人。時(shí)間允許的話，趕緊收拾家中貴重物品放在樓上，如時(shí)間緊急，可把貴重物品放在較高處，如桌子，柜子或架子上，以免水浸。
在洪水到來之前，要采取必要的防御措施，首先要堵塞門的縫隙，如舊地毯、舊毛毯都是理想的塞縫隙的材料，還要在門檻外堆放沙袋，以阻止洪水涌入。為防洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有空隙。最好在門檻外側(cè)放上沙袋。沙袋可以自制，以長30公分，周長15公分最好，也可以用塑料袋塞滿沙子、泥或碎石，添充沙袋。如預(yù)料洪水會(huì)漲得很高，那么底層窗檻外也要堆上沙袋。如果洪水不斷上漲，在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消退時(shí)，應(yīng)在樓上貯備一些食物及必要的生活用品，如飲水、炊具、衣物等，尤其是生活在偏僻地區(qū)的人，一旦交通受阻，救援人員兩三天內(nèi)難以趕到，只得自力自救，必須準(zhǔn)備飲用水，食物，保暖衣物以及燒開水的用具。如果沒有輕便的用具，可以改吃干糧充饑。還要攜帶火柴或打火機(jī)，必要時(shí)用來生火。
如果洪水迅速猛漲，你可能不得不躲到屋頂或爬到高樹上，或者要乘自救木筏逃生。此時(shí)你要收集一切可用來發(fā)求救信號的物品，如手電筒、哨子、旗幟、鮮艷的床單、布緞，沾油破布(用以焚燒)等。及時(shí)發(fā)求救信號，以爭取被營救。否則，你只能坐以待斃。用一些繩子或被單，使身體與煙囪相連，以免從屋頂滑下。
如果你不得不逃出險(xiǎn)境，你可自制簡易木筏逃生。身邊任何入水可浮的東西，如床、圓木、木梁、箱子、木板、衣柜，都可制作木筏。如無繩子，可用被單綁扎木筏。嬰幼兒還可放在大盆里涉水。出發(fā)之前，一定要先吃些含較多熱量的食物，如巧克力糖，甜糕餅等，并喝些熱飲料，以增強(qiáng)體力。
不到迫不得已不可乘木筏逃生。乘木筏是有危險(xiǎn)的，尤其是對于水性不好的人，一遇上洶涌洪水，很容易翻船。此外，爬上木筏之前一定要試驗(yàn)其浮力，并帶一些食物及船槳、發(fā)信號的工具。
當(dāng)你在開闊地帶駕車遇上洪水時(shí)，你應(yīng)把車迎著洪水開過去，并閉緊窗戶。如果讓洪水沖到你車的側(cè)面，它會(huì)把車掀翻并卷走。如你處在峽谷或山地，要迅速駛向高地。
當(dāng)發(fā)洪水或在山地，想涉水越過溪流是很危險(xiǎn)的。假如非過河不可，盡可能找橋，從橋上通過。假如無橋，非涉水不可，不要選擇最狹窄地方通過。要找寬廣的地方，溪面寬的地方通常都是最淺的地方。在瀑布或巖石上不可緊張，在未涉水前，先選好一個(gè)好著腳點(diǎn)，用根竹竿或木棍先試探你的前路，在起步前先扶穩(wěn)竹竿，并要反水流方向前進(jìn)。
發(fā)生水災(zāi)的處理方法。
(1)根據(jù)當(dāng)?shù)仉娨?、廣播等媒體提供的洪水信息，結(jié)合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現(xiàn)“人未走水先到”的被動(dòng)局面。
(2)洪水到來時(shí)，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。
(3)備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的'食品或救生口糧，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。
(4)將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處，票款、首飾等小件貴重物品可縫在衣服內(nèi)隨身攜帶。
(5)保存好尚能使用的通訊設(shè)備。如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系，報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情，積極尋求救援。千萬不要單身游水轉(zhuǎn)移，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
(6)發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí)，一定要迅速遠(yuǎn)避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。
(7)在山區(qū)，如果連降大雨，容易引發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害。
(8)洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
洪水逃生小學(xué)篇四
那年，連續(xù)下了幾天漂潑大雨，一場特大洪水翻滾而來。年紀(jì)尚幼的我，不知危險(xiǎn)已迫在眉捷，還自顧戲水嬉鬧。大人們卻已慌成一團(tuán)。媽媽抱著小妹，找見我。顧不上責(zé)罵，便急匆匆扯上我，跟著其他人逃向鎮(zhèn)邊的小山?？墒撬冗t了，兇猛的洪峰已淹沒了上山的路。大伙都束手無策，慌得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好？鄉(xiāng)長突然出現(xiàn)了。他果斷地叫人拆下門板，招呼老弱婦幼坐上去，讓幾個(gè)青壯民兵推著過河。鄉(xiāng)長留在后面，繼續(xù)招呼運(yùn)送其他鄉(xiāng)親。等他最后撤離，洪水已幾乎淹沒了整個(gè)鎮(zhèn)子。
全鎮(zhèn)一千多號人被困在小山上。沒吃沒喝，小人哭大人愁。又見鄉(xiāng)長，出現(xiàn)在人群中。他舉著鐵皮廣播筒大聲地說：“鄉(xiāng)親們，請不要慌。有黨和人民政府在，一定會(huì)保證大家的安全。告訴大家一個(gè)好消息，上級決定派飛機(jī)，給咱們送吃、送救災(zāi)物資來了。”
果然，隨著一陣轟鳴聲，天空出現(xiàn)了一架雙翼飛機(jī)。飛近小山，降低了高度。盤旋著，投下了一袋袋的物資。我還看見飛機(jī)上的飛行員對我笑，我也興奮的對他搖著雙手笑。這時(shí)，整個(gè)小山的人群沸騰起來，齊聲高呼“共產(chǎn)黨萬歲！毛主席萬歲！”
洪水逃生小學(xué)篇五
今天，我去奶奶家，連這下了好幾場雨，這里簡直成了水城兩洞里水能淹到乞丐。
剛過了這個(gè)洞，眼前的景像讓我大吃一驚，原來五層的房子被沖成一層了，原來以為結(jié)實(shí)的三層橋被沖掉了兩層，只剩一層了。
我們上了壩，發(fā)現(xiàn)壩旁的亭子上掛滿了野草，說明水邁過了亭子，我驚訝的張大了嘴巴，足以吞下一個(gè)蘋果，那個(gè)路燈，也被沖倒了，亭子上還擺著那顆被沖過來的大樹。
我心里感嘆，以前只在電視上見過它，現(xiàn)在，我親眼見了他的威力。
洪水逃生小學(xué)篇六
這是河南省南陽市西峽鎮(zhèn)的一個(gè)故事，我家就在南陽市鎮(zhèn)平縣，對西峽的洪災(zāi)自然了解。那突如其來的洪水呀！你為何那么的`無情。
你看那在田里忙碌的農(nóng)民是那么勤勞呀！而你去把他的勞動(dòng)都?xì)в谝坏?，讓他的親人都離他而去，就連那在地里耕地的老黃牛你也不肯放過，也將它無情地沖入了鬼門關(guān)。
可憐那辛勤的老農(nóng)呀，他就要孤獨(dú)終老了。
洪水逃生小學(xué)篇七
今天，我去奶奶家，連這下了好幾場雨，這里簡直成了水城兩洞里水能淹到膝蓋。
剛過了這個(gè)洞，眼前的景像讓我大吃一驚，原來五層的房子被沖成一層了，原來以為結(jié)實(shí)的三層橋被沖掉了兩層，只剩一層了。
我們上了壩，發(fā)現(xiàn)壩旁的.亭子上掛滿了野草，說明水邁過了亭子，我驚訝的張大了嘴巴，足以吞下一個(gè)蘋果，那個(gè)路燈，也被沖倒了，亭子上還擺著那顆被沖過來的大樹。
我心里感嘆，以前只在電視上見過它，現(xiàn)在，我親眼見了他的威力。
洪水逃生小學(xué)篇八
洪水是自然災(zāi)害，在那八天內(nèi)就造成了萬人受傷。
那場洪水來得突然，來勢兇猛，洪水已經(jīng)到胸上面了，但是，救援人員卻站在水里，救出了水里的人把他們拖上小船，邊劃邊尋找在水里的人，汗珠一顆顆的流在救援人員的臉上，可救援人員卻堅(jiān)持一次又一次的把別人送安全的地方去，不辭辛苦的工作。
這些好心人，舍已為人，心中只想別人，自已舍去一切去救別人，讓我很佩服，讓愛心占滿世界的每個(gè)角落吧！
洪水逃生小學(xué)篇九
百年難得一遇的洪水泛濫成災(zāi)，無數(shù)居民流離失所，大家不斷的前往地勢高聳的地方，地勢低洼的地方早就已經(jīng)成為了受害現(xiàn)場。
原本寬闊的街道早就浸泡在洪水之中了，雖然各個(gè)地方都有下水道，都有排水系統(tǒng)，可是面對如此大的雨還是有一些無力感，洪水占據(jù)的地方越來越大，無數(shù)的車輛早就已經(jīng)成為了廢物，價(jià)值成百上千萬元人民幣的汽車也難以避免，同樣在洪水之中隨波逐流，也許只有在洪水之后才可以尋找自己的車輛了！
車輛沒有了可以再買一輛，可是生命失去了卻難以挽回，不過不是所以人都可以明白這個(gè)道理，還是有許多的人為了錢財(cái)而陷入困境，最終不得不把自己的車輛當(dāng)作船只，讓它承載著自己的夢想駛向遠(yuǎn)方！
如今的社會(huì)高樓林立，一旦遇見這種情況發(fā)生，根本就難以輕易逃脫，只能不斷的往上面走去，只是那些不是很高的偏僻的地方就不可以這樣了，這里的居民只能等待著救援人員，剩下的只是需要注意危險(xiǎn)，努力的把自己的生命一直延續(xù)下去，以及自己的祈禱吧！
洪水逃生小學(xué)篇十
昨天，我吃完晚飯，就下起了大雨，風(fēng)很大，雨也很大。
第二天一早，我還沒起床，爸爸就在外面叫：“快起床，外面發(fā)大水了。”
我一骨碌就爬了起來，跑到外面一看，沒有水啊。爸爸笑著說：“我們這沒有水，可外面馬路上全是水，你先吃早飯，我?guī)闳タ纯??！?/p>
我匆匆地吃完早飯，就和爸爸一起去看洪水。剛出小區(qū)，就看見馬路上全是水，都到膝蓋了?？?！一輛輛汽車小心地駛過，濺起一片水花。我們又來到靈湖，這里已經(jīng)是汪洋大海了。樹木都被淹了一半，小木橋只剩橋面，有很多地方都過不去了。我們來到紅橋上，看見橋下水流得很急，這時(shí)有很多人都來到橋上看洪水。
我們回到家里，打開電視，電視新聞?wù)f這次臺(tái)風(fēng)有很多地方都被淹了，損失慘重??！
洪水逃生小學(xué)篇十一
為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力，保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，我校于20xx年3月25日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專門成立了由趙殿杰校長為總指揮，任云孔為副指揮，及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，并把這次演練作為一次契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
要求班主任教育學(xué)生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢，學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組人員對演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。
這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到安全地帶只用了不到3分鐘，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校應(yīng)對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn)，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
洪水逃生小學(xué)篇十二
近來天氣總是晴朗多云，沒下過多么大的雨，但是有一天，下了場十分大的雨。
那天，我上繪畫班放學(xué)了，天上的雨總是小不了。有些同學(xué)走了，我這人特心急，看見別人走了，也想走，于是就和爺爺一起走。大雨把門口堵滿了，就來了個(gè)大跨步。啊——倒霉，水把鞋子全部都浸濕了。我和爺爺?shù)搅藢W(xué)校門口，我驚呆了，水足足有一分米多。哎——衰啊，拼了，我猛沖出去，下半身都是水。
今天，真是超衰加倒霉！
洪水逃生小學(xué)篇十三
從昨天開始，天灰沉沉的，好像被一塊黑布遮住了一樣。豆大般的雨連續(xù)不斷的下著。
今天上午，爸爸媽媽帶著我去洪水。
爸爸開著車，車一直向前行駛著。開著開著，車s然停了，我不知道為什么停了，問道；“干嘛停車?。俊眿寢尰卮鸬?；“前面有水。”水的高度大約有30厘米了，所以我們的車開不過去，只能停下來了。我和媽媽下了車，水里全是樹葉和樹枝，臟的不得了。汽車開過的時(shí)候，水花濺得比車背還高，媽媽拍了幾張照片，好看極了！
第一條路不通，于是我們向第二條路開去。第二條路和第一條路一樣都不通。只能走三條路了。我們經(jīng)過了五家店，看見那里的'水也很臟，水有一米多深了，有的人還用自己做的船在水上劃呢！我也好想玩，可是看見那么臟的水又不想玩了。
今天看洪這么大的水看得很開心，可是水很臟，如果水是干凈的，我會(huì)多看幾眼。
洪水逃生小學(xué)篇十四
第一段：介紹小學(xué)逃生重要性和背景知識（字?jǐn)?shù)：200）。
小學(xué)逃生是指小學(xué)生在面對緊急情況時(shí)，利用有限時(shí)間和資源，盡快安全撤離的行為。逃生的目的是為了保護(hù)生命安全，預(yù)防和減少傷亡。在日常生活中，孩子們不可避免地面臨各種潛在的危險(xiǎn)，如火災(zāi)、地震等，因此，掌握逃生技巧對他們而言至關(guān)重要。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)一些小學(xué)逃生的心得和體會(huì)。
第二段：理解火災(zāi)逃生的基本要點(diǎn)（字?jǐn)?shù)：250）。
火災(zāi)是小學(xué)生面臨的一種常見的突發(fā)危險(xiǎn)。對于小學(xué)生來說，他們應(yīng)當(dāng)知道哪里可以尋找安全的逃生通道，并熟悉該通道的使用方法。從校園里盡可能跑出去是一個(gè)正確的選擇，同時(shí)，他們應(yīng)該盡量減少吸入濃煙的機(jī)會(huì)，用濕毛巾或衣物捂住口鼻。當(dāng)然，如果無法跑出去，他們也需要學(xué)會(huì)如何在緊急情況下有效地隱藏自己，等待救援。
第三段：應(yīng)對地震的正確行為（字?jǐn)?shù)：250）。
地震是另一種可能的緊急情況。地震時(shí)，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)立即尋找課桌、門框等有遮蔽物的地方，保護(hù)頭部，并保持平躺姿勢。與此同時(shí)，他們應(yīng)當(dāng)避免站在窗戶、門口或重物下，以免受到傷害。在地震過后，孩子們應(yīng)該聽從老師的指示有序撤離，并按照疏散路線盡快離開校園。
第四段：建立逃生意識的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。
學(xué)校和家長都應(yīng)當(dāng)給予小學(xué)生逃生自救知識的培訓(xùn)。通過演習(xí)和模擬，幫助他們了解逃生的緊迫性和意義，在危險(xiǎn)情況發(fā)生時(shí)能夠保持冷靜并迅速行動(dòng)。此外，家長也應(yīng)該與孩子討論逃生計(jì)劃，并在家中設(shè)置一些應(yīng)急器械，如滅火器等，以增強(qiáng)孩子們的逃生意識。
第五段：總結(jié)和感悟（字?jǐn)?shù)：300）。
小學(xué)年紀(jì)的孩子通常對逃生行為缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。因此，我們需要著重加強(qiáng)逃生常識的培訓(xùn)，讓他們能夠及時(shí)處理突發(fā)危險(xiǎn)。逃生訓(xùn)練是一項(xiàng)逐步推進(jìn)的過程，家庭與學(xué)校都應(yīng)有合作，共同教育孩子學(xué)會(huì)面對逃生需要的各種技能和知識。只有通過持續(xù)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能夠增強(qiáng)孩子們的抵抗能力，保護(hù)他們在危險(xiǎn)情況下的生命安全。
在小學(xué)階段，培養(yǎng)逃生意識對于孩子們來說至關(guān)重要。他們應(yīng)該了解火災(zāi)、地震等突發(fā)危險(xiǎn)的基本要點(diǎn)和應(yīng)對方法。逃生應(yīng)當(dāng)成為一項(xiàng)家庭和學(xué)校的共同任務(wù)，通過合作和訓(xùn)練，我們能夠增強(qiáng)孩子們的抵抗力，并保護(hù)他們的生命安全。
洪水逃生小學(xué)篇十五
為了強(qiáng)化我校師生的防震意識，提高避震技能，把地震發(fā)生時(shí)的人員傷亡降低到最低程度，我校于20xx年9月13日組織了一次緊急疏散演練，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，法制主任、政教主任、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任和各課任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的安全位置，完成各自的任務(wù)。
三、
總指揮通過廣播播放警報(bào)聲，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，校長對演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動(dòng)全校共有2021名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
洪水逃生小學(xué)篇十六
為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力，保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，我校于20xx年4月2日上午進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專門成立了由xx校長為總指揮，xxx為副指揮，及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，并把這次演練作為一次契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
要求班主任教育學(xué)生，在聽到防空警響完后立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢，學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組人員對演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。本次地震共演練三次，從最初的撤離需要三分多鐘，到最后一次全體學(xué)生從樓上撤到廣場只用了不到2分鐘，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我校應(yīng)對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn)，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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