社會(huì)和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？以下是一些寫總結(jié)的范文分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
我是升旗手篇一
新學(xué)期剛開學(xué)，我就拿到了一張校級(jí)“優(yōu)秀隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀！這張獎(jiǎng)狀是潘老師代表學(xué)校頒發(fā)給我的。這話還得從五年級(jí)上半學(xué)期榮幸地被班主任黃老師推薦，當(dāng)上一名護(hù)旗手說起。
臨近開學(xué)的前幾天，媽媽帶我去金盛百貨買文具。正走在半路上，我突然接到黃老師打來的電話，讓我去一下學(xué)校。我聽了只好照辦、速速返回去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，我的心就像“十五個(gè)掉桶打水———七上八下”一會(huì)兒想，尚未開學(xué)，黃老師一聲“電令”召我去，我是不是干錯(cuò)了什么事，老師要罰我？一會(huì)兒又想，老師是不是讓我到辦公室去幫忙？但我始終都沒想到會(huì)被老師選中當(dāng)上一名護(hù)旗手。
我從黃老師辦公室出來，迅速趕往操場(chǎng)。只見李靜文和楊正辰，還有潘老師已經(jīng)在操場(chǎng)上了，我便急忙跑過去。潘老師說：“你們都是各班老師推薦出來的優(yōu)秀學(xué)生，這次開學(xué)典禮非常重要，因?yàn)槟翘鞎?huì)有很多的媒體記者來學(xué)校采訪、還有很多嘉賓。一定要認(rèn)真！”我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭便聽從潘老師的指揮開始去訓(xùn)練了。
潘老師先讓我們練習(xí)踏步走?？晌覀冐淼哪_卻老是不能在同一時(shí)點(diǎn)抬起、同一時(shí)點(diǎn)落地。而且，李靜文還是邁著“八字步”走的，這可愁壞了大家。功夫不負(fù)有心人，在潘老師耐心、專業(yè)的指導(dǎo)下，經(jīng)過師生共同努力，我們終于把壞毛病之一：“八字步”改掉了；時(shí)間一分一秒閃過，大約用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，第二個(gè)壞毛?。耗_不同時(shí)起落的壞毛病終于也被我們“攻克”了。
第二天，我們?nèi)５膸熒紒淼叫滦^(qū)例隊(duì)舉行新校區(qū)啟用后的第一次開學(xué)典禮。操場(chǎng)的正后方搭建了一個(gè)大主席臺(tái)，“開學(xué)大典，智繪未來”赫然映入大家眼簾。操場(chǎng)正中通往主席臺(tái)的通道上被“蓋”上了紅紅的地毯，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠色的原野被一條紅色的鮮花小路分成兩半。李靜文不無自豪地開玩笑說：“我們班就在紅地毯右邊的第一個(gè)班，再加上全校的全體師生、記者和嘉賓，回頭率更是百分之百了！”
我們沒有辜負(fù)潘老師、黃老師及廣大師生的期望，出色地完成了開學(xué)典禮的升旗儀式，受到師生及來賓的一致好評(píng)。也因此，學(xué)校決定，本學(xué)年都由我們擔(dān)任護(hù)旗手。一個(gè)學(xué)期以來，我們認(rèn)真、準(zhǔn)確做好每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真對(duì)待每一次升旗。
??！我是一名合格的護(hù)旗手。我真為我能當(dāng)上一名護(hù)旗手而驕傲、自豪！
我是升旗手篇二
“一二一……”滿是陽光的清晨，校園里聽到國旗班響亮的.口號(hào)聲。瞧，穿著軍裝是多么帥氣啊！不久，國旗班招新生，我很快入選。我想穿上那帥氣的軍裝，但也知道穿上它并不容易，要吃很多苦。
很多人都不了解國旗班。國旗班能提高自己的斗志，增強(qiáng)個(gè)人紀(jì)律性，提升自我素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人能力。剛剛加入國旗班時(shí)，我以為升旗很簡單。但通過第一天的訓(xùn)練我才知道，國旗班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，不是個(gè)人的秀場(chǎng)。只要有一個(gè)人走錯(cuò)就重新來一遍，正步走，腳的高度、快慢、停頓都要一致，還要看隊(duì)伍的排面，每一步每一個(gè)動(dòng)作都要有力度，非常專注。但是我們不怕累，我們一天比一天更好。
就這樣，訓(xùn)練的日子開始了，正步走、原地?cái)[臂練習(xí)、正步走練習(xí)、正步走一令一動(dòng)練習(xí)等，每組動(dòng)作都要停頓1-2分鐘。通過訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)肌肉的記憶，保持姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)。為了能做到標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，每次做錯(cuò)動(dòng)作，我們都要做俯臥撐和深蹲等。
當(dāng)然，國旗班不是只有嚴(yán)肅和認(rèn)真，我們之中也充滿了歡笑。加入國旗班兩周后，我們的動(dòng)作掌握的非常好，正步走的也很整齊劃一，但是大家也慢慢覺得枯燥無味，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常鬧。這時(shí)，班長給我們看了天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)正步走的視頻，這使所有人感到震撼。黑龍江漠河“北極國旗班”，在寒冷的環(huán)境中依然堅(jiān)持升旗的精神更讓我們?yōu)橹磁?。相比之下，我們還有很多需要改進(jìn)的地方。從那次之后，不管有多苦多累，我們也不再輕言放棄。希望有朝一日，我們能像天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)一樣優(yōu)秀。
我很榮幸是國旗班的一員，它教會(huì)我很多。它讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)。在接下來的日子里，我們會(huì)以更加認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待國旗班，對(duì)待國旗，報(bào)效祖國。
我是升旗手篇三
六年的小學(xué)時(shí)光似乎一眨眼就過去了，六年中的每一件事仿佛還歷歷在目，縈繞耳畔。但最讓我難以忘懷的，卻是我第一次當(dāng)升旗手。
六年，悄然過去，我即將離開母校，升入初中，但母校的一草一木卻永遠(yuǎn)留在我心中。是它把我從一個(gè)害羞、淺淺薄的小女孩，培養(yǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少女。今后，無論我在天涯海角，都不會(huì)忘記我曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過的行知小學(xué)！
我是升旗手篇四
從我上幼兒園開始，每個(gè)星期一的早上學(xué)校都會(huì)組織所有的同學(xué)和老師參加升國旗的儀式。我從剛開始的好奇到后來慢慢知道了國旗和國歌的含義，就非常羨慕那些作為升旗手的哥哥姐姐們，特別希望自己有一天也能成為一名光榮的升旗手。
時(shí)間過的很快，我已經(jīng)升入了小學(xué)二年級(jí)，學(xué)校決定把5月27日這一天的升旗儀式交給我們二（14）班來舉行。全班的同學(xué)知道這個(gè)消息后都非常興奮，尤其是當(dāng)曹老師宣布要在班級(jí)里通過全班同學(xué)民主投票的方式來選出兩名升旗手和十名護(hù)旗手的那一刻，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，爭先恐后的想要成為一名光榮的升旗手和護(hù)旗手。
在5月21日下午的班會(huì)課上，班級(jí)的民主投票開始了。那一刻我也特別渴望能成為一名升旗手，能代表班級(jí)在下周一的升級(jí)儀式上把神圣的.五星紅旗緩緩升上旗桿，我覺得那一刻我一定是最幸福的。隨著投票的進(jìn)行，十名護(hù)旗手率先被確定下來了，隨后兩名升旗手的名單也最終確定了下來，我和我的同學(xué)李奕成被曹老師當(dāng)場(chǎng)宣布當(dāng)選為升旗手。我們倆人都非常開心，畢竟這是一項(xiàng)光榮而神圣的任務(wù)。
在5月27日升旗儀式這一天，我早早的來到學(xué)校，心里又默默的把升國旗的過程復(fù)習(xí)了幾遍。當(dāng)我從護(hù)旗手手中接過五星紅旗的那一刻，我的心跳的非常厲害，我和李奕成緩緩的把國旗掛上旗繩，伴隨著全校同學(xué)和老師的國歌聲中，把國旗升到了旗桿頂端。這一刻，我覺得國旗無比的鮮艷，無比的神圣！
我在國旗下默默許下誓言，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭當(dāng)合格的接班人！
我是升旗手篇五
身為一名學(xué)校升旗手，我有幸承擔(dān)起了為同學(xué)們升起國旗的重任。這個(gè)任務(wù)雖然簡單，但對(duì)我來說卻具有特殊的意義。在擔(dān)任升旗手的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，給我留下了深刻的印象。
第二段：儀式的莊嚴(yán)感受。
每天早晨，當(dāng)我走向升旗臺(tái)時(shí)，心中充滿了一種莊嚴(yán)的氣氛。整齊的隊(duì)伍，鏗鏘的步伐，使我感受到了肅穆的氛圍。當(dāng)我舉起國旗，隨著升旗聲響起，整個(gè)校園似乎在這一瞬間沉浸在肅靜的寧靜中。我深深地明白，作為升旗手，我不僅僅是一個(gè)儀式的參與者，更是一種身份的象征。我代表著整個(gè)班級(jí)向國旗致以敬意，向先烈們表示崇高的敬意。
第三段：責(zé)任與自信。
作為一名升旗手，我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性。每當(dāng)我站在升旗臺(tái)上，感受到同學(xué)們的注視，我意識(shí)到我需要時(shí)刻保持專注和自信。我要時(shí)刻保持隊(duì)伍的整齊和穩(wěn)定，準(zhǔn)確地完成升旗的動(dòng)作。這樣的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的責(zé)任心和自信心，使我明白只有擁有這兩個(gè)品質(zhì)，才能勝任任何一項(xiàng)任務(wù)。
第四段：團(tuán)結(jié)與合作。
作為升旗手，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是需要和其他的升旗手緊密合作。在備戰(zhàn)過程中，我們需要互相配合，互相提醒，互相支持。我們要確保隊(duì)伍的步伐整齊一致，動(dòng)作統(tǒng)一規(guī)范。這個(gè)過程讓我明白，團(tuán)結(jié)和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有在大家相互支持和配合的基礎(chǔ)上，才能完成一次順利的升旗儀式。
第五段：愛國主義教育。
作為一名升旗手，我對(duì)國旗的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。國旗象征著國家的尊嚴(yán)和地位，是國家精神的象征。每次升旗儀式都會(huì)給我一種自豪感和使命感，讓我更加熱愛祖國。同時(shí)，我也深刻明白，作為新一代的青年，我們要為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為升旗手，這一責(zé)任更加重大，因?yàn)槲覀冃枰脤?shí)際行動(dòng)傳遞愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)們對(duì)國家的熱愛與自豪。
總結(jié)：
作為一名升旗手，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這個(gè)經(jīng)歷使我更加理解國旗的意義，并深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。升旗的過程不僅是一項(xiàng)簡單的儀式，更是一次深情的表白，表達(dá)了我們對(duì)祖國和先烈們的深深敬意。我會(huì)繼續(xù)保持自己的自信和責(zé)任心，將這種精神傳遞給更多的人，讓我們的國家更加強(qiáng)大和繁榮。
我是升旗手篇六
升旗手說得通俗點(diǎn)就是拉旗子的，雖然說升旗不是一門學(xué)問，但卻需要些技巧，要是一不小心拉得快了或是慢了，也是要出洋相的，你站在那上面，在全校2600多號(hào)人的注視下，國歌停了旗子沒拉上去，那不是丟人嗎？再說，無論是誰，站在主席臺(tái)上都會(huì)有些許的緊張??！
于是，中午的時(shí)候，我就匆匆忙忙跑到西操場(chǎng)上學(xué)拉旗子了。
我在心里一邊唱著國歌一邊數(shù)節(jié)奏拉旗子，午日的陽光照在我身上，暖暖的，我抬頭望了望，在我的控制下，正緩緩上升的旗子，想起媽媽以前告訴過我的，她曾無數(shù)次對(duì)我說那顆五星紅旗上的最大的一顆星星——代表黨。黨是什么？只記得幼時(shí)的我這樣問。媽媽告訴我，黨是她的組織，她一輩子都要依靠的組織。我對(duì)這個(gè)回答并不滿意，便去問爸爸，黨是什么，爸爸對(duì)我說，黨是新中國。我不懂，去問不識(shí)字的姥姥，姥姥聽了我的問題，笑著說，她只知道，沒有黨，就沒有現(xiàn)在的好日子。
周一，我站在國旗下。我是升旗手——無比自豪！
我是升旗手篇七
我被學(xué)校選為護(hù)旗手，感到既高興又光榮。我等呀等呀，這激動(dòng)人心的一天終于來到了。
星期一的早晨，陽光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)。還沒開始升旗儀式，我的一顆心“撲通撲通”的，既激動(dòng)又緊張，今天是我第一次當(dāng)護(hù)旗手??！能在全校師生面前把鮮艷的五星紅旗護(hù)送到旗桿下，那該是一件多么令人自豪的事呀！可是，畢竟是第一次，心里又有些擔(dān)心：會(huì)不會(huì)一不小心邁錯(cuò)了步伐，會(huì)不會(huì)走得不夠精神……總之，我的心跳動(dòng)得很厲害！等各個(gè)班的同學(xué)排好隊(duì)后，廣播傳來“豐利小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始！”伴隨著嘹亮的歌聲，我邁著有力的步伐，向升旗臺(tái)走去，我感覺成百上千雙眼睛齊刷刷地向我投來，我更緊張了。我暗暗地鼓勵(lì)自己：沒問題，我一定能出色地完成任務(wù)的！周穎，加油！想到這兒，我昂首、挺胸、擺臂、跨步……就這樣，我在全校老師和同學(xué)的關(guān)注下一步步邁向旗桿。我們筆直地站在升旗臺(tái)下，在莊嚴(yán)的國歌聲中，我舉起右手向著國旗行起了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，兩名同學(xué)拉著繩索升起鮮艷的五星紅旗，我目送著鮮艷的五星紅旗冉冉升起！此時(shí)，我的內(nèi)心無比激動(dòng)：這面鮮艷的五星紅旗就是在我的護(hù)送下，才高高地飄揚(yáng)在校園上空。
升旗儀式結(jié)束了，我再一次抬頭望去：藍(lán)天下，五星紅旗隨風(fēng)招展，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在向我這位小小護(hù)旗手表示祝賀呢！此時(shí)她顯得格外的鮮艷，格外的美麗！
我是升旗手篇八
祖國的六十歲生日到了，那些參加國慶閱兵的幸運(yùn)兒揮灑淚水，讓祖國人民看到了威武之師的風(fēng)采，這是他們的神圣使命，更是他們一生中的榮譽(yù)！我真的好羨慕??！
中國，我可愛的祖國！我愛你！現(xiàn)在，我是一名小小護(hù)旗手！長大，我會(huì)像保護(hù)母親一樣保護(hù)您！
我是升旗手篇九
為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望，不懈努力。
他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì)，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表揚(yáng)，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等，這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望，中國有中國夢(mèng)，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非常現(xiàn)實(shí)。
我是升旗手篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!我是602班的陳逸寒。入學(xué)以來，成為一名光榮的升旗手一直是我的夢(mèng)想，今天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。但現(xiàn)在我還有一個(gè)更大的夢(mèng)想——那就是做一名慈善家。這還得從一封信說起，下面我先要和大家分享這封信：
這封發(fā)自肺腑的感謝信來自云南東川紅土地鎮(zhèn)法者小學(xué)李洪校長。
記得6月30日，我代表宋詔橋小學(xué)參加了由《寧波晚報(bào)》組織的一元錢慈善家的競選，經(jīng)過層層選拔，我榮幸地當(dāng)上了“一元錢慈善家”。
8月4日，我和其他14名“一元慈善家”去了云南東川，了解了那邊孩子的生活和學(xué)習(xí)情況：他們一天只吃兩餐飯，看課外書對(duì)他們來說是一件異想天開的事，這對(duì)我們的觸動(dòng)非常大。
回來后，我們15個(gè)慈善家一起行動(dòng)，有的在課外培訓(xùn)班里倡議，有的在社區(qū)里勸捐，有的發(fā)動(dòng)親戚朋友，有的走進(jìn)軍營，還有的到菜場(chǎng)門口愛心義賣……50多場(chǎng)公益慈善活動(dòng)讓我們一共籌集了23907元，我們用這些錢為他們建起了的一個(gè)嶄新的、真正的圖書室。
但是，這個(gè)圖書館猶如大海中的一滴水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了云南山區(qū)孩子的精神需求。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家倡議：讓我們一起奉獻(xiàn)愛心吧!只要你少吃一點(diǎn)零食，少買一點(diǎn)玩具，哪怕只是一元錢、一本書，也都是你的愛。我希望不久的將來云南東川的紅土地上又有一個(gè)新的圖書室成立。
如果要了解我們一元錢慈善家更多的活動(dòng)，只要你在谷歌中輸入“彤彤陳逸寒”這五個(gè)字就能找到我的博客。
感謝宋小，感謝我的老師，使我懂得了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。感謝這一次升旗儀式，讓我把慈善的種子播撒。我相信只要堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真。謝謝大家!
我是升旗手篇十一
星期五，王老師對(duì)我們說：“誰的名字出現(xiàn)在大門口的牌子上或校園網(wǎng)站誰就可以做下個(gè)星期的升旗手。”
我本來以為沒有我的.，可后來我回家上校園網(wǎng)看了一下，竟然有我的名字！我心里又是興奮又是激動(dòng)。
看完后，我就希望星期一快點(diǎn)到來。
星期一來了，起床后我興奮的大喊了一句：“星期一終于到來了。”我趕緊穿好衣服去上學(xué)。
升旗的時(shí)候到了，我光榮的站在升旗臺(tái)上，心里十分興奮，因?yàn)檫@是我第一次光榮的做升旗手，升旗儀式結(jié)束了，老師開始發(fā)起航卡和獎(jiǎng)狀，發(fā)完之后我心里就像吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，像做了一個(gè)美夢(mèng)。
我是升旗手篇十二
今天，天氣晴朗，天高云淡，天空藍(lán)湛湛的，我早早地起床了，我穿上干干凈凈，整整齊齊的.校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上掛著微笑，迫不及待地坐上了媽媽的電動(dòng)車去學(xué)校，因?yàn)榻裉煳沂且幻鈽s的升旗手。
升旗儀式快要開始了，我和陳亦奇走到了旗桿下，全校的老師和同學(xué)整齊地站在旗桿的前面，這時(shí)我心里即激動(dòng)又緊張，心怦怦直跳。這時(shí)主持人開始講話，只見主持人說：“第一位升旗手是邢文茜同學(xué)?！蔽蚁蚯白吡艘徊剑辛艘粋€(gè)隊(duì)禮，然后退回來。介紹完升旗手后，雄壯激昂的國歌響起，紅旗在兩位升旗手的配合下緩緩升起，我頓時(shí)覺得熱血沸騰，精神振奮，從歌聲中我感覺到我們的祖國越來越強(qiáng)大，增強(qiáng)了我學(xué)好知識(shí)，建設(shè)好祖國的決心。
很快升旗儀式結(jié)束，通過這次升旗，我懂得了做任何事都要細(xì)心團(tuán)結(jié)協(xié)作，也更加明白了學(xué)好知識(shí)的重要性。
201x年10月27日，這一天我是一名升旗手，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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我是升旗手篇十三
我上四年級(jí)時(shí)，當(dāng)過升旗手?，F(xiàn)在回想起來，還依然那么莊嚴(yán)，那么緊張。
那天上操時(shí)，演講完畢，演講人宣布：“升國旗，唱國歌。”我聽了馬上精神抖擻，站得筆直筆直的。莊嚴(yán)的國歌響起，八百多名師生站在操場(chǎng)上，注視著五星紅旗。我用盡力氣，把那用千萬烈士的鮮血染紅的五星紅旗，使勁仍開，在輕風(fēng)中國旗飄揚(yáng)著冉冉升起。這時(shí)候我對(duì)為了中國人民的解放事業(yè)，獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們，致以崇高的敬意。我站在冉冉升起的五星紅旗下，浮想聯(lián)翩：我想到日本鬼子殺慘情景我們同胞悲慘情景，又想到各國侵略者在我國橫行霸道，侵占我國領(lǐng)土，掠奪我國資財(cái)?shù)姆N種罪行，心中燃起了憤怒的火焰。“冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……”是的，頃刻間，隨著國歌聲，我的眼前又浮現(xiàn)出中國人民抗擊侵略者的`生動(dòng)畫面。在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中，為了祖國的獨(dú)立和解放，英雄的中華兒女正在沖鋒陷陣。董存瑞，趙一曼，黃繼光……以及紅巖的烈火，最終埋藏了蔣家王朝。
國歌聲停了，我把旗繩系好，筆直地站在旗桿前，仰望著鮮艷的五星紅旗。我頓時(shí)覺得自己長大了，我做了國旗的衛(wèi)士。我想過去我們受欺負(fù)，就是因?yàn)槲覀兊膰邑毟F，沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，國力脆弱，現(xiàn)在我們就要爭口氣，為振興我們的中華民族，為增強(qiáng)我們的國力而承擔(dān)起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)。
我是升旗手篇十四
今年我們五年級(jí)的軍訓(xùn)剛好遇上少年軍校二十周年慶，在十一月時(shí)我們要進(jìn)行莊嚴(yán)的閱兵活動(dòng)。當(dāng)我被選入檢閱方陣時(shí)，我好激動(dòng)，那種喜悅是無法形容的。
方陣排練的第一天，我用我最好的.精神面貌去面對(duì)。教官說的一字、一句，我都非常認(rèn)真地去聽、去記。晚上我回到家，做完作業(yè)便開始練習(xí)，我練得很認(rèn)真、很仔細(xì)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第二天，陸老師對(duì)我、別書凡、趙瑩瑩說：“今天下午，你們到我地方來一下，我們要出去訓(xùn)練，別書凡當(dāng)舉旗手，另兩個(gè)當(dāng)護(hù)旗手?！弊o(hù)旗手是一個(gè)很光榮的崗位，身為一名護(hù)旗手，我的心里感到非常的自豪，晚上睡也睡不著，因?yàn)槲姨d奮了。
第三天，身為護(hù)旗手的我早早地起了床，來到小區(qū)花園里去練習(xí)護(hù)旗手的所有動(dòng)作。雖然是那么簡單，可是真要一步做到位那可沒那么簡單。我細(xì)心地去練，每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)都不漏下，于是我進(jìn)步得很快。陸老師夸我的進(jìn)步快時(shí)，我謙虛地說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
我是升旗手篇十五
作為一名升旗手，我有幸參與了學(xué)校每周一次的升旗儀式。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何升旗，更讓我體會(huì)到了升旗的意義和責(zé)任。下面我將從態(tài)度、技巧、自信、榮譽(yù)和使命感五個(gè)方面，分享我作為升旗手的心得體會(huì)。
首先，態(tài)度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認(rèn)真、端正的態(tài)度。每次臨近升旗時(shí)間，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，確保服裝整齊，手持國旗穩(wěn)定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認(rèn)為，只有以積極的態(tài)度對(duì)待升旗，才能更好地完成升旗任務(wù)。
其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎(chǔ)。升旗手是需要掌握一套規(guī)范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動(dòng)作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會(huì)不斷練習(xí)。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運(yùn)用自如，才能在升旗儀式上展現(xiàn)出卓越的功力。
自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對(duì)全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經(jīng)有一次，我在升旗過程中被突然的風(fēng)吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅(jiān)定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅(jiān)持與勇敢。
榮譽(yù)是我作為升旗手獲得的最大回報(bào)。每當(dāng)國旗冉冉升起，悠揚(yáng)的國歌在校園中響起，我內(nèi)心都會(huì)有一種莫名的自豪感?？粗瑢W(xué)們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽(yù)與責(zé)任。這份榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，更屬于全體學(xué)生和老師，是我們對(duì)祖國和國旗的敬仰之情。
最后，作為升旗手，我肩負(fù)著維護(hù)國旗尊嚴(yán)和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會(huì)積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳國旗的歷史和意義，引導(dǎo)大家培養(yǎng)對(duì)祖國的深厚感情和對(duì)國家榮譽(yù)的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時(shí)刻保持對(duì)祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個(gè)人。
通過這段時(shí)間的參與，我深深地體會(huì)到了作為升旗手的責(zé)任與使命。我愿意將升旗手的經(jīng)歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務(wù)，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
我是升旗手篇十六
今天，天還沒亮，沒等媽媽喊我，我就起床了。媽媽驚訝地說：“你今天怎么起的.這么早？”我驕傲地說：“今天，我要當(dāng)護(hù)旗手了！”
等啊，等啊，我都有些迫不及待了，升旗的時(shí)刻終于來到了！在同學(xué)們羨慕的目光中，我昂首挺胸面對(duì)紅旗?！读x勇軍進(jìn)行曲》響起來了，五星紅旗冉冉升起。
仰望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心中非常激動(dòng)。??！五星紅旗，你是我的驕傲！當(dāng)然，我希望自己長大以后能成為國家的棟梁，讓五星紅旗為我自豪！
指導(dǎo)教師：林紅。
我是升旗手篇十七
暑假期間，學(xué)校建議我們讀一下《今天我是升旗手》這本書。平時(shí)，我都不喜歡這類型的書，可是當(dāng)我翻開看了幾頁后，忍不住被主人公的精彩故事吸引住了，一口氣把它全看完了。
故事講述的是主人公肖曉從小一直懷著英雄夢(mèng)想，是個(gè)愛幫助別人，敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。他為?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想――做一回升旗手發(fā)生了一系列的故事。故事剛開始，肖曉為了等丟失錢包的主人，結(jié)果錢包被人搶走，可肖曉不畏懼，奮力追上壞蛋，奪回了錢包。曲折的故事情節(jié)真讓我為他捏了一把汗，由此我被這本書深深地吸引住了。
當(dāng)看到原本屬于肖曉做升旗手的那天，卻因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)要考察，換上了班里學(xué)習(xí)成績好的林茜茜，我為之氣憤，更為肖曉打不平，做一個(gè)升旗手是肖曉一直盼望多年的夢(mèng)想，就這么被打碎了，可接下來肖曉的舉動(dòng)，卻又讓我感動(dòng)得流淚。我覺得肖曉心胸真的很大，為了集體榮譽(yù)，為了顧全大局，肖曉還是無私地伸出援助之手，為林茜茜解決了尷尬的局面?？吹竭@，我捫心自問，我會(huì)有勇氣這么做嗎？特別是在林茜茜暈倒后，肖曉心急火燎地把她送進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)他知道林茜茜家里困難時(shí)，又組織義賣活動(dòng)，為林茜茜捐款，一點(diǎn)也不記升旗一事的前仇，感動(dòng)了一向冷漠的林茜茜，同時(shí)也感動(dòng)了我，和肖曉相比我簡直差一大節(jié)，平時(shí)經(jīng)常和同學(xué)為芝麻綠豆的小事而斤斤計(jì)較，打打吵吵，我突然覺得好羞愧啊！
整本書中最精彩的部分就是肖曉為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，決定在寒假中瞞著家人獨(dú)自去北京看看真正的升旗儀式。不愧是敢作敢當(dāng)?shù)男?，一路上，他憑著機(jī)智靈活的頭腦竟然上了火車，雖然沒有看到北京的升旗儀式，但有幸結(jié)識(shí)了安徽希望小學(xué)的一幫朋友們。最后通過“手拉手”活動(dòng)再次見面，這次肖曉終于當(dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了多年的愿望。
看了這本書，我被主人公肖曉那種助人為樂，敢作敢當(dāng)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼命努力的精神深深地感動(dòng)了，我要以肖曉同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勇于克服困難，做一個(gè)真正的男子漢！
我是升旗手篇十八
她大概有五十多歲，是西安交大附屬二院十三樓的一名護(hù)工。第一次見到她時(shí)我在門外，她在門內(nèi)。
醫(yī)院的制度是早上八點(diǎn)到十點(diǎn)不讓陪床人或者親友探望患者?？晌蚁肴ゲ》浚哑藿銚Q出來。我只能微笑著懇求她。她很冷漠地看著我，眼睛里沒有同情理解的目光，在門內(nèi)不停地?cái)[手。我還是努力的做工作，隔著門玻璃和她溝通。最終她沒讓我進(jìn)去，我多少有些生氣，一個(gè)人進(jìn)去能影響到啥?再說我進(jìn)去就有一個(gè)人可以出來，不是人換人嗎?她面無表情，不看我著急的臉，我失望地站在門外，也就是那一刻，深深地，我記住了她。十點(diǎn)多以后門開了，發(fā)現(xiàn)她竟然只是同一個(gè)病房臨床十一床的護(hù)工，她坐在一個(gè)離我不到三米外的小木凳子上。
我不想和她說話，心想我不會(huì)原諒她。她并不在意我的表情，一個(gè)人非常淡定地坐在患者的床前，患者咳嗽時(shí)她的眼神里流露出一種緊張不安的神情，手輕輕地塞進(jìn)被窩，慢慢地給患者拍打著。輸液瓶里的液體一滴一滴的流著，病房里靜悄悄一片。她的手從患者的脊背撤了回來，端端正正地坐著，患者開始呻吟，她眼神里充滿焦慮地問，“哪兒不舒服，用叫醫(yī)生嗎?”患者點(diǎn)了點(diǎn)頭，她快步走出病房，去護(hù)士臺(tái)喊人。患者打了一針漸漸閉上眼睛，她又恢復(fù)了原有的平靜，靜靜地坐著，過了好大一會(huì)兒，一個(gè)人走到窗前呼吸著那窗縫里吹進(jìn)來的新鮮空氣。
本文作者：郭明亮(微信公眾號(hào)：三賢文苑)。
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