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語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇一
1、總體要求。我國作為一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，樹立國家通用語言文字是國情發(fā)展的需要，也有利于培育中華民族共同體意識，增進(jìn)文化認(rèn)同和國家認(rèn)同，有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。加強(qiáng)國家通用語言文字推行力度、提高普及程度和應(yīng)用規(guī)范水平，還具有重要的政治和社會意義，不僅能夠方便各地域間人們的溝通、各民族間的交流交往交融，也事關(guān)整個(gè)中華民族歷史文化傳承，將對維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)中華民族共有精神家園產(chǎn)生重要作用。我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，建立語言文字工作機(jī)制，分工合作，齊抓共管。明確了部門的職責(zé)，嚴(yán)格把好語言文字工作關(guān)。成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
認(rèn)真做好職責(zé)分工，保證了我校語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；辦公室對公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤部負(fù)責(zé)語言文字工作的輿論氛圍營造，對校報(bào)、網(wǎng)站、電子屏、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。全校整體形成層層級管理，環(huán)環(huán)緊扣的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，確保了語言文字工作能收到實(shí)效。
3、重視校園環(huán)境建設(shè)，把語言文字建設(shè)融入校園文化建設(shè)當(dāng)中。在校園文化建設(shè)中，把推行普通話作為學(xué)校的工作語言，重視環(huán)境氛圍對學(xué)生語言文化素養(yǎng)的熏陶。樓梯轉(zhuǎn)臺、護(hù)欄外圍建有永久性國家通用語言文字宣傳標(biāo)識，并配有語言文字宣傳專欄。在學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)公文、宣傳信息平臺以及指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑等，要求用語規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
4、經(jīng)費(fèi)保障。平時(shí)注重經(jīng)費(fèi)投入使用，堅(jiān)決做到：經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格，使用規(guī)范，效益顯著。
1、細(xì)化管理，規(guī)范實(shí)施，強(qiáng)化落實(shí)。每位教師熟悉國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識；在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生們也都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。
2、加強(qiáng)語言文字建設(shè)，促進(jìn)教師能力與學(xué)生能力的提升。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。派發(fā)學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識，并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。將“自覺講普通話，請寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，提升師生的國家語言文字使用的綜合能力。
1、教學(xué)教研活動。學(xué)校開展國家語言文字工作建設(shè)，要求教師們在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)中使用規(guī)范用語、用字和書寫規(guī)范。通過開展活動，創(chuàng)設(shè)氛圍，舉行教學(xué)教研活動促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。如：公開課、示范課、青年教師基本功競賽、演講比賽等活動。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力、口語交際能力的培養(yǎng)。
2、在文化傳承教育中做好表率。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對教師使用普通話和規(guī)范漢字等情況進(jìn)行監(jiān)督外，還要求在中華民族傳統(tǒng)文化教育中注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷貫徹國家語言文字教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展誦經(jīng)典、寫、講等活動，并成立一系列的興趣小組和社團(tuán)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，增加師生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。
3、組織活動，彰顯國家語言文字的魅力。學(xué)校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個(gè)項(xiàng)目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。為了提高全校學(xué)生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，彰顯國家語言文字的魅力。
1、宣傳普及建設(shè)情況。按照《國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施方案》的`要求，將語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)列入學(xué)校的普法宣傳教育，網(wǎng)站，信息或宣傳欄中。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著宣傳與普及推進(jìn)國家語言文字建設(shè)的責(zé)任，做到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持做到政府主導(dǎo)，協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持突出重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力；堅(jiān)持做到因地制宜，分類指導(dǎo)；堅(jiān)持制度建設(shè)，注重長效。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，著力加強(qiáng)語言文字工作的基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制，確保國家通用語言文字推行普及工作做到常抓不懈。
2、科學(xué)發(fā)展觀方面建設(shè)情況。建立研究學(xué)生語言文字應(yīng)用能力評價(jià)體系，重視并開展學(xué)生口語測試評價(jià)考核方案。結(jié)合本地和本校實(shí)際及辦學(xué)特色，積極探索學(xué)校語言文字工作新途徑、新方法，創(chuàng)造性地開展各種語言文字活動，使之逐步形成品牌或傳統(tǒng)。自主研發(fā)語言文字的校本課程、教材或教輔資料，落實(shí)《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，確保實(shí)現(xiàn)“到20xx年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”的目標(biāo)。
1、雖然學(xué)校開展了各項(xiàng)有針對性的工作，但是仍有個(gè)別教師和部分工作人員語言規(guī)范意識淡薄，對語言文字工作的重要性認(rèn)識不足。從這些情況來看，個(gè)別教師和部分工作人員對語言文字工作的重要性還是認(rèn)識不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。
2、學(xué)校對語言文字工作的長期性認(rèn)識不夠，缺乏經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督。對語言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對工作中存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。
3、學(xué)生的普通話參差不齊，由于有借讀生有個(gè)別學(xué)生的普通話較差。有些班級的學(xué)生課后交談中有使用方言的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生還有寫錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
語言文字工作是一項(xiàng)長期的，任重而道遠(yuǎn)的工作，語言的習(xí)慣性決定普通話的流暢程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。所以學(xué)校只有經(jīng)常檢查和督促教師的普通話使用和教學(xué)規(guī)范用字情況，才能確保語言文字工作長期，高效的開展。
1、學(xué)校的宣傳陣地要加大力度，進(jìn)行廣播等媒體宣傳，將語言文字規(guī)范化的意義和要求要講解到位，校園宣傳材料及所有的辦公文件要認(rèn)真審定，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)修訂。
2、各學(xué)科的課堂教學(xué)，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范語言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習(xí)慣作為課堂教學(xué)的前提條件。
語言文字工作既是學(xué)校教育教學(xué)中重要的組成部分，也是提高師生基本素質(zhì)的重要載體。學(xué)生的特長與素質(zhì)，得益于課內(nèi)，形成于課外。所以我們要采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇二
區(qū)督查組：
為全面貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于密切聯(lián)系群眾，建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的工作部署和要求，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)黨員干部形象，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)“工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、辦事效率明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化”，不斷增強(qiáng)加快發(fā)展的動力與活力，以黨員干部作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)開__鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。按照區(qū)委辦、區(qū)政府辦《關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查工作的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。
___鄉(xiāng)在作風(fēng)建設(shè)活動中成立了以鄉(xiāng)黨委書記王興勇為組長、鄉(xiāng)長陳順奇、黨委副書記劉作健、鄉(xiāng)紀(jì)委書記劉子英為副組長，張春、黎黎、陳純、彭慶虎、王典碧、尹興忠為成員的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?！耙话咽帧庇H自抓，負(fù)總責(zé)，班子成員齊心協(xié)力共同抓，為扎實(shí)、有序地開展好作風(fēng)建設(shè)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。在作風(fēng)建設(shè)方面，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究作風(fēng)方面存在的問題。多次在全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部及各部門負(fù)責(zé)人、村三職干部參加的會議上，貫徹傳達(dá)了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀(jì)委、區(qū)組織部的相關(guān)文件要求，把___鄉(xiāng)黨員干部的思想認(rèn)識統(tǒng)一到了區(qū)委、區(qū)政府的精神上來，對全鄉(xiāng)開展干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動進(jìn)行了安排部署，明確了各階段工作目標(biāo)和任務(wù)，正真做到了一級抓一級，層層抓落實(shí)。
二、20__年以來開展“守紀(jì)律、提效能、惠民生”作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行情況。
自20__年6月全區(qū)“守紀(jì)律、提效能、惠民生”作風(fēng)建設(shè)活動開展以來，___鄉(xiāng)黨委政府一直以“高度重視、精心組織、深入推進(jìn)、長效整治”為原則，持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)此項(xiàng)工作。成立了作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組、辦公室等機(jī)構(gòu)，對此項(xiàng)工作進(jìn)行具體研究、安排和落實(shí)。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、座談討論與專題交流的方式對、等重要內(nèi)容進(jìn)行了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，確保理論學(xué)習(xí)到位、有實(shí)效。采用定期督查與隨機(jī)抽查的方式對黨員干部(特別是機(jī)關(guān)干部職工)的作風(fēng)建設(shè)、辦事效率、為民服務(wù)能力進(jìn)行了追蹤，對個(gè)別人員存在的作風(fēng)漂浮、精神不振等問題進(jìn)行了約談、通報(bào)與糾正。采用廣泛收集與集中整理相結(jié)合的方式對人民群眾的.意見和建議進(jìn)行了收集，收集各類問題60余條，梳理歸納為8類，以便重點(diǎn)整改。通過立整立改與長效整治配套的方式對各類問題進(jìn)行了整改落實(shí)與長效防治。
三、20__年9月以來開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解民憂、聚民心”工作執(zhí)行情況。
全區(qū)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解民憂、聚民心”活動啟動以來，___鄉(xiāng)黨委政府對此項(xiàng)工作高度重視，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況制定了專項(xiàng)活動實(shí)施方案、成立了活動小組、安排專人負(fù)責(zé)督辦。要求黨政主要領(lǐng)導(dǎo)包片、副職領(lǐng)導(dǎo)包點(diǎn)、駐村干部包村、村干部包戶，實(shí)現(xiàn)便民連心冊發(fā)放與意見建議征求的全覆蓋。全鄉(xiāng)累計(jì)發(fā)放便民連心冊3350余本，收集具體問題833條，意見建議1058條，走村入戶率達(dá)98%，民生問題解決率達(dá)90%，條件不成熟，一時(shí)不能完全解決的問題都做了盡可能讓群眾滿意的解釋工作并明確了責(zé)任人、時(shí)節(jié)等，限期落實(shí)整改措施。針對此次活動中梳理出來的主要問題，按照“一崗雙責(zé)、轄區(qū)負(fù)責(zé)”的辦法，責(zé)任到具體工作人員，各類問題由各村干部和駐村干部及具體分管領(lǐng)導(dǎo)包干負(fù)責(zé)，有效地改變了以往村(社區(qū))干部、鄉(xiāng)級工作人員踢皮球、推諉扯皮、無故拖延的衙門作風(fēng)，遵循了高效管理原則，及時(shí)地解決了群眾需要解決的問題，提高了群眾滿意度，拉近了干部與群眾的關(guān)系。
四、整治“庸懶散浮拖”執(zhí)行情況。
針對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中查擺出來的“庸懶散浮拖”等相關(guān)問題，鄉(xiāng)黨委政府按照上級精神，開展了一次集中清理活動，全鄉(xiāng)上下由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)至村(社區(qū))主要干部均整理出了“庸懶散浮拖”問題整改清單，并依照清單逐項(xiàng)提出整改意見，落實(shí)整改時(shí)限，截止20__年12月中旬，全鄉(xiāng)的整治活動基本結(jié)束，10余項(xiàng)主要問題得到了有效解決，黨員干部的政治覺悟和精神狀態(tài)明顯提升。
五、開展治理黨員干部參與賭博深化正風(fēng)肅紀(jì)工作執(zhí)行情況。
根據(jù)上級精神要求結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，___鄉(xiāng)黨委政府于20__年12月30日召開了治理黨員干部參與賭博深化正風(fēng)肅紀(jì)工作專題會議，全鄉(xiāng)38名機(jī)關(guān)干部、42名村(社區(qū))三職干部參加了會議，會上深入學(xué)習(xí)了___委發(fā)《治理黨員干部參與賭博深化正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施方案》的文件精神;與會人員全部簽訂了黨員干部拒賭承諾書。為進(jìn)一步強(qiáng)化整治效果結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，提出了全鄉(xiāng)黨員干部參與賭博整治措施，規(guī)定若發(fā)現(xiàn)違反相關(guān)承諾參與賭博活動：鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨員干部一律先停職進(jìn)行檢查，并扣罰津貼;村(社區(qū))三職干部，先停職后按紀(jì)律處分條例進(jìn)行處理;普通黨員干部依據(jù)相關(guān)黨內(nèi)條例進(jìn)行處理。
至今全鄉(xiāng)共召開各類大小會議30余次對中央八項(xiàng)規(guī)定，省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定，市委、市政府十一項(xiàng)規(guī)定和區(qū)委、區(qū)政府十二項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了全面系統(tǒng)、深入的傳達(dá)和學(xué)習(xí);結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況制定了《關(guān)于貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”及相關(guān)規(guī)定的實(shí)施意見》，成立了以鄉(xiāng)黨委書記王興勇為組長、鄉(xiāng)長陳順奇為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副職領(lǐng)導(dǎo)及黨政辦公室主任具體負(fù)責(zé)持續(xù)深入開展各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)、督查工作。對以往存在的公車運(yùn)行費(fèi)用較高、公務(wù)接待超標(biāo)、會議較多等問題采取源頭把控、嚴(yán)格報(bào)銷、登記備查的方式進(jìn)行了嚴(yán)格控制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度、請銷假制度，使得機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作都有規(guī)可依、有章可循，減少工作的隨意性和人為性。
七、貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》執(zhí)行情況。
20__年年初經(jīng)鄉(xiāng)黨政辦公會研究制定了《___鄉(xiāng)機(jī)關(guān)接待費(fèi)、差旅費(fèi)、會務(wù)費(fèi)的管理辦法》，對公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)、陪餐人數(shù)、差旅標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)銷程序等進(jìn)行了明確的規(guī)定，督促全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部嚴(yán)格落實(shí)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)精神，實(shí)現(xiàn)資金的高效使用。20__年7月為進(jìn)一步強(qiáng)化黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)規(guī)定的執(zhí)行效力，出臺了《貫徹落實(shí)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例及的實(shí)施意見》針對與本鄉(xiāng)密切相關(guān)的日常辦公、會議開支、用水用電等問題作出了詳細(xì)規(guī)定，成立了由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及部分負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入落實(shí)相關(guān)規(guī)定。20__年9月底針對調(diào)標(biāo)后的差旅標(biāo)準(zhǔn)對《___鄉(xiāng)機(jī)關(guān)接待費(fèi)、差旅費(fèi)、會務(wù)費(fèi)的管理辦法》進(jìn)行了補(bǔ)充規(guī)定。全年公車運(yùn)行、公務(wù)接待、辦公經(jīng)費(fèi)等開支均較上年度有所下降。
根據(jù)上級要求，鄉(xiāng)黨委政府安排專門工作人員對全鄉(xiāng)發(fā)放的獎金、工資、補(bǔ)貼情況進(jìn)行了集中清理。清理過程中未發(fā)現(xiàn)多發(fā)、虛發(fā)獎金、工資、補(bǔ)貼，擅自提高待遇發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等問題，但存在部分票據(jù)不規(guī)范的問題，現(xiàn)已積極地進(jìn)行糾錯(cuò)、整改。
九、公共服務(wù)運(yùn)行機(jī)制試點(diǎn)資金、按因素分配的財(cái)力、激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活力的財(cái)力補(bǔ)助執(zhí)行情況。
全鄉(xiāng)共投入公共服務(wù)運(yùn)行機(jī)制試點(diǎn)資金57萬元，按照村級幅員、人口數(shù)量、項(xiàng)目多少、工程量大小以6萬元、5萬元、4萬元三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了資金分配。按照村級建設(shè)、督查驗(yàn)收、資金撥付的程序進(jìn)行操作，全鄉(xiāng)13個(gè)行政村對渠道建設(shè)、堡坎修建、河道清淤等民生工程進(jìn)行了建設(shè)，切實(shí)保障專項(xiàng)資金服務(wù)于群眾、方便于公眾，將錢花到刀刃上優(yōu)化全鄉(xiāng)發(fā)展環(huán)境，激發(fā)本鄉(xiāng)發(fā)展活力，提高群眾滿意度。
十、貫徹落實(shí)反對“四風(fēng)”和正風(fēng)肅紀(jì)工作執(zhí)行情況。
結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，在全鄉(xiāng)上下集中開展了反對“四風(fēng)”整治活動，機(jī)關(guān)黨員干部、村(社區(qū))三職干部共梳理出“四風(fēng)”問題100于條，進(jìn)行深刻的自我剖析與歸類分析，提出切實(shí)可行的“四風(fēng)”問題整改措施38條，通過專項(xiàng)整治活動“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”得到了明顯轉(zhuǎn)變，黨員干部更加注重提高自身能力、密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)得到了明顯改進(jìn)。通過七項(xiàng)專項(xiàng)整治、三大行動、簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、公開承諾等活動積極踐行正風(fēng)肅紀(jì)相關(guān)規(guī)定，利用黨政辦公會、村(社區(qū))干部會議、黨內(nèi)會議、活動專欄等多種形式深化正風(fēng)肅紀(jì)精神學(xué)習(xí)，提高黨員干部為民服務(wù)及工作作風(fēng)意識。
十一、其他需要說明的問題。
在整個(gè)作風(fēng)建設(shè)工作中，為規(guī)范黨員干部辦宴席、杜絕收送紅包禮金、提高村(社區(qū))干部工作實(shí)效，___鄉(xiāng)黨委政府均與相關(guān)人員及單位簽訂了專項(xiàng)責(zé)任書、下發(fā)了考核文件，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)的新跨越，增強(qiáng)執(zhí)政為民能力。
面對作風(fēng)建設(shè)工作，鄉(xiāng)黨委政府及黨員干部均作出了努力，也取得了較好的成效，干群關(guān)系得到了改變，黨員干部形象得到了較好的樹立，但也還存在以下問題：一是由于干部職工工作缺乏激情，個(gè)別同志存在工作脫沓現(xiàn)象;二是干部職工長期處于一個(gè)崗位，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，個(gè)別同志存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事現(xiàn)象;三是深入群眾不夠，由于工作量多，人少，許多工作都無法深入到群眾當(dāng)中，我們將針對這些問題，切實(shí)加以整改，持續(xù)深入推進(jìn)各項(xiàng)作風(fēng)建設(shè)工作，維護(hù)和樹立黨員干部清正廉潔、為民務(wù)實(shí)的良好形象，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高水平的服務(wù)能力、平易近人的工作態(tài)度扎根群眾、服務(wù)群眾。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇三
第七條使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《漢語拼音方案》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》等國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第八條少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。
第九條國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中應(yīng)當(dāng)使用普通話;國家機(jī)關(guān)工作人員在公務(wù)活動中確實(shí)需要使用方言的，可以使用方言。
國家機(jī)關(guān)的名稱牌、印章、公文、會標(biāo)、電子屏幕、門戶網(wǎng)站等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本用語用字。
對外漢語教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十一條廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡(luò)音視頻節(jié)目以普通話作為播音、節(jié)目主持、采訪的基本用語。
使用方言播音的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或者省廣播電影電視部門批準(zhǔn)。電視臺用方言播音時(shí)，應(yīng)當(dāng)在屏幕上顯示規(guī)范漢字。
影視劇的語言應(yīng)當(dāng)以普通話為主，影視屏幕上的字幕及其他公示性文字，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
第十二條漢語文出版的報(bào)紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等出版物的印刷體報(bào)頭(名)、刊名、封面、內(nèi)文等應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
漢語言音像制品用語應(yīng)當(dāng)使用普通話。戲曲、影視等藝術(shù)形式中和出版、教學(xué)中需要使用方言的除外。
第十三條提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為基本服務(wù)用語。
公共服務(wù)行業(yè)的名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、公文、印章、票據(jù)、報(bào)表、說明書、電子屏幕、宣傳材料等，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
本規(guī)定所稱的公共服務(wù)行業(yè)，是指商業(yè)、郵政、通信、文化、餐飲、娛樂、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險(xiǎn)、醫(yī)療以及其他直接面向公眾服務(wù)的行業(yè)。
第十四條公共場所和設(shè)施用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
各類標(biāo)志牌標(biāo)注山、河、湖、海等自然地理實(shí)體名稱，行政區(qū)劃名稱，居民地和路、街、巷名稱，具有地名意義的建筑物名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字和漢語拼音，漢語拼音拼寫方法按照《漢語拼音方案》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》拼寫，嚴(yán)禁使用外文拼寫。
各類標(biāo)志牌標(biāo)注站名、橋名、風(fēng)景名勝、文物古跡、紀(jì)念地、游覽地等公共場所、設(shè)施名稱應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
第十五條企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字。不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字。需要使用外國語言文字的，應(yīng)當(dāng)采用國家通用語言文字為主，外國語言文字為輔的形式，嚴(yán)禁單獨(dú)使用外國語言文字。
在境內(nèi)銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等應(yīng)當(dāng)以規(guī)范漢字為基本用字。在境外銷售的商品的包裝、標(biāo)志、說明等確需使用繁體字的，可以按照有關(guān)規(guī)定使用繁體字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十六條廣告的用語用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十七條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
第十八條有下列情形的，可以保留或者使用繁體字、異體字：
(一)風(fēng)景名勝、文物古跡;。
(二)歷史名人、革命先烈的手跡;。
(三)姓氏中的異體字;。
(四)書法、篆刻等藝術(shù)作品;。
(五)題詞和招牌的手書字;。
(六)已注冊的商標(biāo)用字;。
(七)出版、教學(xué)、研究中需要使用的;。
(八)涉及港澳臺與華僑事務(wù)需要使用的;。
(九)經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。
老字號牌匾、手書招牌使用繁體字和異體字的，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)位置設(shè)置使用規(guī)范漢字的副牌。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇四
第一條為了推廣普通話和推行規(guī)范漢字，使國家通用語言文字更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的公民、法人和其他組織。
第三條本規(guī)定所稱國家通用語言文字，是指普通話和規(guī)范漢字。
普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
規(guī)范漢字以經(jīng)過整理、簡化并由國家及其有關(guān)部門頒布的字表為依據(jù)。
第四條各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。
省人民政府教育主管部門負(fù)責(zé)全省國家通用語言文字的管理工作，組織實(shí)施本規(guī)定。
縣級以上人民政府民政、文化、信息產(chǎn)業(yè)、工商、廣播電影電視、新聞出版等部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好國家通用語言文字的相關(guān)工作。
縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。
第五條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將國家通用語言文字工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合財(cái)力情況安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作。
第六條每年9月的第三周為全省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。各級人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展宣傳教育活動。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇五
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實(shí)教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語委、省教育廳關(guān)于開展學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評改促、以評促建的原則，實(shí)驗(yàn)中學(xué)對照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認(rèn)識到提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有積極促進(jìn)作用，因此，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》，建立了穩(wěn)定長效的工作機(jī)制和管理制度，把語言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
（一）制度規(guī)范。我校對照省教育廳、省語委的相關(guān)要求，建立了一系列語言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標(biāo)，作為教師年終考核、學(xué)生評優(yōu)表模、文明班級體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
（二）機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，為了確保語言文字工作落在實(shí)處，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長牽頭，教學(xué)副校長主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）措施到位。為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字在日常工作中、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動。我校還在校園網(wǎng)站上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓師生隨時(shí)上網(wǎng)了解語言文字相關(guān)動態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
語言文字是一項(xiàng)長期性的工作，營造良好的語言環(huán)境是這項(xiàng)工作的重點(diǎn)。我校注重宣傳普及，認(rèn)真抓落實(shí)，努力把“講普通話，寫規(guī)范字”落在實(shí)處。
（一）陣地宣傳。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺、校園廣播室、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標(biāo)準(zhǔn)語言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語言文字相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識。
（二）教研引領(lǐng)。我校教師注重開展教研活動，討論行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，并在老教師和青年教師之間實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富經(jīng)驗(yàn)”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語言文字環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三）教學(xué)滲透。我校將用字用語規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個(gè)方面，全面滲入到教育教學(xué)中。要求教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評力度，全員配合，把學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑。
（四）活動提升。我校認(rèn)真組織各類宣傳活動，開展手抄報(bào)比賽，現(xiàn)場書法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類演講朗誦比賽，各類主題征文比賽等，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。
我校雖然在語言文字工作上取得了一定的.成績，但對比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依然很大。
（一）提高教師普通話達(dá)標(biāo)率。根據(jù)要求，語文教師的普通話需達(dá)到二級甲等或以上，其他科目教師需達(dá)到二級乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。
（二）發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語言文字規(guī)范化教育提升到一個(gè)新的高度，不僅將“學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家庭”這個(gè)縱向落到實(shí)處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對口支援校”這一橫向盡力拓展，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇六
淮北市西園中學(xué)中學(xué)歷來對語言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認(rèn)識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
淮北市西園中學(xué)建于1999年，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2584名，教職工148名，是市教育局直屬的一所完全初級中學(xué)。學(xué)校先后被評為 “全國中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國體育場館對外開放先進(jìn)單位”、“全國中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)研究基地”、“全國地理教學(xué)先進(jìn)單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐‖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐〖t十字示范學(xué)校”、“淮北市初級中學(xué)辦學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)校”、“淮北市文明單位”、“淮北市教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)基層黨組織”、“全國特色學(xué)?！?全市民主考評優(yōu)秀單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
首先，我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度來認(rèn)識，經(jīng)常性的開展形式多樣的相關(guān)活動，宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》。此外，我校也認(rèn)識到，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。
我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)有效措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實(shí)踐等教育活動中，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、應(yīng)用意識，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說普通話，寫規(guī)范字”。
學(xué)校在市委市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長效的工作機(jī)制和管理體制，語言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑，使我校推廣普通話活動進(jìn)入了一個(gè)自覺的境界，現(xiàn)已由校園語言向社會語言邁進(jìn)，在社會上起到了很好的示范帶動作用。
（一）組織管理，規(guī)范有效
1、建章立制，規(guī)范管理
我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語言文字工作。我校把語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標(biāo)，作為教師年終考評、學(xué)生推優(yōu)評優(yōu)、文明班級評比的考核內(nèi)容。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以教學(xué)副校長主管，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生會、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；學(xué)生會負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、措施到位，成效顯現(xiàn)
為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字重在日常工作、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學(xué)年一次的推廣普通話宣傳周活動。
我校還在校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓學(xué)生隨時(shí)上網(wǎng)了解相關(guān)動態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
（二）語言環(huán)境，建設(shè)高效
語言文字工作是一項(xiàng)長期性的工作，為廣大師生營造一個(gè)良好的“說普通話，寫規(guī)范字”的語言環(huán)境是一項(xiàng)重要的工作。
1、校園內(nèi)的標(biāo)語用字、張貼畫用字規(guī)范；校刊、標(biāo)志牌、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學(xué)生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語言文化教育環(huán)境。
2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡化字、繁體字；課件制作、多媒體用字規(guī)范化；學(xué)生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，在崗位責(zé)任制中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并限期整改。
3、學(xué)校認(rèn)真組織各類宣傳活動，開展了手抄報(bào)比賽，硬筆書法競賽等活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)寫規(guī)范字的積極性；語文課重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語言文字運(yùn)用能力和寫作水平。組織學(xué)生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。
4、我校還利用學(xué)校廣播站、升旗儀式、演講活動、黑板報(bào)、手抄報(bào)、第二課堂活動、推普周活動等形式定期進(jìn)行語言文字宣傳推廣。
（三）教育教學(xué)，相輔顯效
我校認(rèn)為，語言文字規(guī)范意識與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過程，在于實(shí)效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開拓多樣教育形式，把語言文字專項(xiàng)活動課程化，是我校開展語言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：
1、語文課程
語文課是語言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔(dān)著聽說讀寫主渠道作用，是學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的實(shí)踐平臺，在培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范化意識的過程中語文承擔(dān)著更多的責(zé)任。我校在每學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃和備課組計(jì)劃中對此都精心設(shè)計(jì)，分年級分階段制定與學(xué)生相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。
2、德育課程
德育課程在積極為廣大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺的同時(shí)，也在潛移默化進(jìn)行語言規(guī)范應(yīng)用的教育。
為提高教師的語言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語言文字工作相關(guān)的教師競賽活動。如教師使用普通話、寫規(guī)范字；積極組織全校教師參加語言文字基本功大賽；并組織教師參加漢字規(guī)范化測試；工會組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。
近幾年，我校組織學(xué)生經(jīng)典古詩詞朗誦比賽、“語言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書法比賽、漢語言文字及文學(xué)知識競賽等，學(xué)生通過一系列的活動，提升了語言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時(shí)也促進(jìn)了我校語言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
3、教學(xué)科研，引領(lǐng)提升
為了把語言文字規(guī)范工作更加科學(xué)化、合理化、自覺化，我校積極要求教師注重開展科研活動，探討行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校各級課題的順利通過驗(yàn)收，對促進(jìn)我校語言文字工作的開展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校堅(jiān)持教科研興校，把精心培育教師隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量的前提，目前，學(xué)校148名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，平均年齡36歲，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃。現(xiàn)有特級教師1人，高級教師45人，獲評省教壇新星3人、市級教壇新星14人，淮北市名師工作室首席名師1名，候任名師1人，名師工作室成員6人。市學(xué)科帶頭人1名，市級骨干教師8人，10余人次獲省、市、局政府表彰。學(xué)校現(xiàn)有3人次獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲全國教案設(shè)計(jì)一等獎，8人次獲得全省優(yōu)質(zhì)課一等獎，50余人次獲得淮北市優(yōu)質(zhì)課一等獎。近年來，學(xué)校教師在省、市級刊物上發(fā)表的科研論文有30多篇，在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國、省、市組織的各類學(xué)科競賽中，全校有20多人次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、第二課堂，豐富出彩
學(xué)校以第二課堂活動為依托，積極進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)提升和拓展，現(xiàn)已開設(shè)國學(xué)、科技、物理、生物、剪紙、泥塑、藝術(shù)、體育等21個(gè)活動小組，中華經(jīng)典誦讀、青少年科技創(chuàng)新大賽、心理拓展訓(xùn)練、走進(jìn)氣象臺、參觀污水處理廠、考察臺兒莊古城、調(diào)研洪莊新農(nóng)村文化建設(shè)、草莓園采摘等一系列豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生們體驗(yàn)到知識學(xué)習(xí)的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要，在活動中豐富了他們的閱歷，增長了見識，樹立了自信。西園的學(xué)生們在這種大環(huán)境的熏陶下，各興趣小組織開展了各種科技實(shí)踐活動，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，淮北電視臺多次進(jìn)行專題報(bào)道，學(xué)校于20xx、20xx年兩次榮獲“淮北市青少年科技教育活動先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，這些成績的取得，是對學(xué)校長期注重學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展，長期落實(shí)創(chuàng)新人才初中階段培養(yǎng)工作的又一次肯定。
綜上所述，由于我校將語言文字規(guī)范化工作與日常教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、與校園課程文化建設(shè)、與我校精神文明建設(shè)等結(jié)合起來，互相融合，使語言文字工作成為推動學(xué)校各項(xiàng)工作，提升學(xué)校品位形象的重要舉措，收到了很好效果。
語言文字工作的開展與堅(jiān)持是一項(xiàng)長效的工作，雖然我校已取得一些成績，但目前我校的語言文字工作尚存在一定的不足。
1、在師生中還存在個(gè)別的語言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象；
2、在社會上、家庭中學(xué)生說普通話還沒有完全普及；
3、對周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。
下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個(gè)思路將語言文字規(guī)范化教育推向一個(gè)新階段。“縱向深化”主要在學(xué)校取得的原有成績的基礎(chǔ)上，以學(xué)校具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。“橫向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說普通話、寫規(guī)范字”的陣營。我們會積極探索加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對語文教學(xué)的研究等。通過這一系列活動扎扎實(shí)實(shí)的開展，增強(qiáng)了全校教職工語言文字法規(guī)意識，使全校師生更加明確語言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語言文字工作依法管理水平，使我校的語言文字規(guī)范化工作躍上了一個(gè)新臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇七
我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個(gè)，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，達(dá)到了語言文規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著知識的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。
以《中華人民共和國國家通用語言文法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以規(guī)范校園用語用，提高學(xué)校語言文工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文工作成果。
為不斷提高我校語言文規(guī)范化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文規(guī)范化示范學(xué)校的活動中，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展。
學(xué)校調(diào)整充實(shí)了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長黃開發(fā)任組長。9月成立了創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長郭富才任組長。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實(shí)施由學(xué)校科研室牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，有獎懲。
2、大力宣傳，全面滲透。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅(jiān)持說普通話，用規(guī)范，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用規(guī)范。近年來，學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語言文工作的板報(bào)、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。
我校將普及普通話和語言文規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵(lì)。組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報(bào)國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報(bào)每學(xué)月舉行一次評比。通過這些活動，擴(kuò)大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范的水平。與此同時(shí)，各相關(guān)部門動員教師、學(xué)生利用課余時(shí)間將推普和文規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了“社會用義務(wù)監(jiān)督小組”。由團(tuán)委書x周霞任組長，學(xué)生會、團(tuán)委會部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會宣傳語言文規(guī)范工作，對學(xué)校附近的社會用進(jìn)行監(jiān)督。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合。
1、學(xué)校把語言文規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的`全面培養(yǎng)，能把口語和寫教學(xué)、語言文規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫課，切實(shí)加強(qiáng)口語教學(xué)和寫訓(xùn)練。
3、為使校園有一個(gè)良好的語言文環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時(shí)必須用規(guī)范。
4、教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。
（1）組織教師參加市、縣舉辦的語言、文基本功培訓(xùn)班，并要求他們在普通話、三筆盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。
（2）請進(jìn)來傳藝。以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益匪淺。
（3）走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合。
為有效推動示范學(xué)校創(chuàng)建活動，學(xué)校將語言文規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范，自覺接受監(jiān)督，并將此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。
2、學(xué)校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。
3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵(lì)，對仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報(bào)》通報(bào)批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時(shí)，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用規(guī)范作為學(xué)生評三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。
5、“社會用義務(wù)監(jiān)督組”成員對校內(nèi)及學(xué)校附近的用規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并幫助糾正。
xx中學(xué)自以來，在抓推廣普通話、語言文規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實(shí)，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績。學(xué)校現(xiàn)有普通話省級測試員1名，普通話達(dá)二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆合格率為99.8%。
近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。
xx縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧xx代表學(xué)校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。
我校教師陳xx代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。
陸xx老師代表學(xué)校先后參加xx縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；x、x代表學(xué)校參加縣教育局、縣總會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學(xué)校選派xx老師參加xx縣書法大賽，獲縣二等獎。
xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書法比賽，xxx均獲省三等獎。x老師參加xx縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表xx縣參加“四川省第二輪綜合實(shí)踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設(shè)計(jì)的“綜合實(shí)踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。
通過這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動，我校語言文工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
在開展語言文規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文工作管理手段和模式跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)語言文工作措施有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高和完善。今后，我們還將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹新時(shí)期語言文工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持語言文正規(guī)化的方向，認(rèn)真抓好語言文運(yùn)用的規(guī)范化工作，為我校語言文工作躍上一個(gè)新臺階做出貢獻(xiàn)。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇八
第十九條教育主管部門應(yīng)當(dāng)將使用普通話和規(guī)范漢字的.要求，納入各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制和綜合評估體系。
第二十條公共服務(wù)行業(yè)的主管部門應(yīng)當(dāng)將使用普通話和規(guī)范漢字的要求納入行業(yè)管理規(guī)范，作為單位和個(gè)人評先評優(yōu)的依據(jù)。
對不符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的，由其行業(yè)主管部門予以批評教育，督促改正。
第二十一條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)定期對本行政區(qū)域內(nèi)國家通用語言文字的使用情況進(jìn)行檢查評估，檢查評估結(jié)果向社會公布。
檢查評估的標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法由省教育主管部門另行制定，報(bào)省人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第二十二條縣級以上人民政府有關(guān)部門對下列領(lǐng)域用語用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，語言文字工作機(jī)構(gòu)予以協(xié)助和指導(dǎo)：
(一)黨政機(jī)關(guān)的用語用字;。
(二)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的用語用字;。
(三)廣播、電影、電視、音視頻網(wǎng)站及舞臺表演的用語用字;。
(四)報(bào)紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等公開發(fā)行的出版物的用語用字;。
(五)本省產(chǎn)品的包裝、說明書的用字;。
(六)公共場所、地名的用字;。
(七)企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字;。
(八)其他行業(yè)的用語用字。
對前述事項(xiàng)不符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的，予以批評教育并督促其改正。
第二十三條縣級以上人民政府教育主管部門的語言文字工作機(jī)構(gòu)接到違反本規(guī)定的舉報(bào)或者投訴，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面轉(zhuǎn)告有關(guān)主管部門;有關(guān)主管部門接到書面轉(zhuǎn)告后，應(yīng)當(dāng)依照本規(guī)定有關(guān)條款進(jìn)行核實(shí)處理。
第二十四條以普通話為工作語言的播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員、配音演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員以及公共服務(wù)行業(yè)的廣播員、導(dǎo)游員、解說員等人員，應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力并在工作中使用普通話，其普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家或者有關(guān)部門規(guī)定的等級要求。
普通話水平測試工作由省語言文字工作機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。
第二十五條公共服務(wù)行業(yè)、公共服務(wù)場所和設(shè)施用字，有文字缺損時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)修復(fù)或者拆除。
第二十六條對廣告用語用字不符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的，依照《中華人民共和國廣告法》、《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》的規(guī)定執(zhí)行。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇九
按照市旅游局《關(guān)于開展全市旅游廁所建設(shè)管理檢查工作的通知》要求，我局嚴(yán)格按照《旅游廁所質(zhì)量等級的劃分與評定》標(biāo)準(zhǔn)，對轄區(qū)20xx年已建設(shè)和正在建設(shè)的.旅游廁所建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
（一）重視到位。
按照鄭州市旅游局關(guān)于對旅游廁所建設(shè)工作的統(tǒng)一部署，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，抓重點(diǎn)，保質(zhì)量。首先確定建設(shè)范圍，將景點(diǎn)公園游客密集區(qū)納入建設(shè)重點(diǎn)。其次，對上報(bào)準(zhǔn)備建廁所的單位進(jìn)行摸底和篩選確定，由主管局長帶隊(duì)，實(shí)地查看，控制數(shù)量，三是開展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極組織建設(shè)單位到其他建設(shè)的先進(jìn)區(qū)縣進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
（二）明確責(zé)任。
旅游廁所建設(shè)時(shí)間緊、任務(wù)重，為了保障建設(shè)工作能夠順利完成，我局制訂工作計(jì)劃，召開專題會議，明確責(zé)任分工。要求建設(shè)單位將任務(wù)逐一分解、落實(shí)到人，及時(shí)上報(bào)施工進(jìn)度，嚴(yán)格把握施工時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
（三）督促指導(dǎo)到位。
我局分管此項(xiàng)工作的副局長葛放同志親自到現(xiàn)場督促施工進(jìn)度，積極協(xié)調(diào)旅游廁所建設(shè)問題，對部分旅游廁所設(shè)計(jì)位置不夠明確、建設(shè)面積不夠準(zhǔn)確進(jìn)行了調(diào)整，對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的旅游廁所上報(bào)市局并進(jìn)行降級處理。
為深入推進(jìn)我區(qū)旅游廁所建設(shè)工作，我局確定了重標(biāo)準(zhǔn)、抓質(zhì)量、造精品、寧少勿濫的工作原則，繼續(xù)堅(jiān)持重視到位、責(zé)任到位、督促到位的工作方法，嚴(yán)格落實(shí)旅游廁所等級標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)將這件實(shí)事做實(shí)做好，圓滿完成旅游廁所建設(shè)任務(wù)。
20xx年，我區(qū)預(yù)計(jì)新建一座、改建兩座，其中新建一座主體基本完工，現(xiàn)在進(jìn)行內(nèi)部裝修，改建兩座截止目前沒有動工，我局已責(zé)令建設(shè)單位7月底前動工，務(wù)必在9月底完工。
（一）積極創(chuàng)建a級廁所。
（二）強(qiáng)化旅游廁所管理。我區(qū)要求對已驗(yàn)收達(dá)標(biāo)各有關(guān)單位對廁所實(shí)行專人化管理。建立健全廁所管理制度，包含廁所安全管理規(guī)范、保潔質(zhì)量規(guī)范、管道疏通作業(yè)操作規(guī)范等內(nèi)容。定期對保潔人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，實(shí)行培訓(xùn)上崗制度，強(qiáng)化崗位職責(zé)，提升日常保潔、應(yīng)急處置、維持秩序等方面的能力。
（三）加強(qiáng)如廁宣傳和教育。在采用適合廁所技術(shù)保證環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)上，增加渲染廁所文化，在外形設(shè)計(jì)上融入景區(qū)，讓如廁成為一種享受。加強(qiáng)開展如廁宣傳和教育，切實(shí)改變部分群眾的如廁陋習(xí)，培養(yǎng)健康文明的生活習(xí)慣。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十
1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。學(xué)校召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。
學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層干部、年級主任、語文教研組長等為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組年初制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。每學(xué)期至少開一次專題行政會議研討語言文字工作，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保?？顚Ｓ?。
為使工作落到實(shí)處，學(xué)校還重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立由學(xué)校、教師及學(xué)生分別組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部、有關(guān)人員組成的'學(xué)校語言評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實(shí)施；由教導(dǎo)處或語文組等教師牽頭，具體組織實(shí)施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由學(xué)生組成的班級推普小組負(fù)責(zé)班級及學(xué)生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到實(shí)處。除此以外，還加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了語言文字監(jiān)督小組，對師生用語用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督指正，更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實(shí)。
3、完善制度，確保實(shí)施。
我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度；建立了與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進(jìn)、評定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之—；把普通話列入了教師繼續(xù)教育統(tǒng)—管理的內(nèi)容。這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項(xiàng)工作的順利開展，我們還不時(shí)對校園用語用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實(shí)和校園用語用字管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校利月各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達(dá)成共識，掀起熱潮。從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。在教學(xué)樓、辦公樓顯要位置張貼了宣傳標(biāo)語，通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳手段和宣傳陣地，把語言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在好的語言文字工作氛圍的形成。
根據(jù)教育部的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對語言文字工作重要性的認(rèn)識。
校本培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《學(xué)校語言文字工作制度》。
注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的指標(biāo)之—，列入教師考核項(xiàng)目中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實(shí)提高我校教師學(xué)生的語言文字運(yùn)用水平和綜合素養(yǎng)。
3、以推普周為契機(jī)，組織開展各項(xiàng)活動。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我校將每年的九月份定為我校的普通話宣傳月。我校以此為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實(shí)處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。
1、制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗，學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進(jìn)行“推廣普通話”的專題廣播，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。在“推普周”周—的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
2、開展形式多樣的推普活動。
在學(xué)生中開展演講、課文或詩歌朗誦、講故事、書法、版報(bào)設(shè)計(jì)等比賽活動；各班辦一期黑板報(bào)、舉辦主題班會：在教師中開展演講比賽、書法或板書比賽，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
組織學(xué)生參與社會語言文字工作。如上街進(jìn)行普及普通話，漢字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，開展小手拉大手活動，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話。通過“帶法回家”、家長學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識由學(xué)生帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用；將“講普通話，寫規(guī)范字”的意識傳播到干家萬戶。
課堂教學(xué)中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學(xué)集體活動及交談多用普通話：語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練，學(xué)生大都能認(rèn)讀音節(jié)并運(yùn)用音序查字法；學(xué)生課堂上大多能用普通話交談或回答問題。在推普工作中，學(xué)校要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個(gè)“為師”，以普通話測試員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學(xué)生把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
我校注重發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)重要方面，建立健全有關(guān)制度，學(xué)校明確要求：學(xué)校教學(xué)使用規(guī)范漢字，學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，在教育、教學(xué)、宣傳、會議等集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起學(xué)校各部門和各年級的高度重視。
校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌，標(biāo)語牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、校報(bào)（刊），試卷等用字標(biāo)準(zhǔn)，教師板書，批改作業(yè)，評語用字規(guī)范；學(xué)生能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、論文、考卷等用字規(guī)范。
工作中，我們認(rèn)真、系統(tǒng)地整理了各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師培訓(xùn)資料、各種活動照片、師生活動原始記錄等等，各種檔案資料分類整理，存放查找方便，管理妥善。
通過自查自評自糾，大力推進(jìn)了我校語言文字工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高了我校師生語言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實(shí)創(chuàng)新地開展語言文字規(guī)范工作，爭取取得更大成績，真正起到窗口示范作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十一
傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)在剛健有為，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。自尊、自立、自愛這的品德；獨(dú)立人格、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神；在厄運(yùn)和挫折面前不低頭氣餒，積極奮起抗?fàn)幎分??！熬泳吹滦迾I(yè)，與時(shí)偕行，有所作為?！碧煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。君子的人格、君子的奮斗，要像上天宇宙這種星系的天體的生生不息的運(yùn)行一樣，只爭朝夕、自強(qiáng)不息。民族生生不息，只有無數(shù)的個(gè)體的生無所息，才能構(gòu)成我們整個(gè)民族的生生不息。
這個(gè)我們又可以把它概括為凌云志。經(jīng)過傳統(tǒng)文化教學(xué)實(shí)踐，充分感知到傳統(tǒng)文化課程是對青少年進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學(xué)期下來，我們緊緊圍繞“自主課堂”學(xué)習(xí)模式改革，使同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課本中的營養(yǎng)，體驗(yàn)到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認(rèn)識。
具體教學(xué)改革總結(jié)如下：
本學(xué)期我校在具體的各學(xué)科教學(xué)活動中，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，進(jìn)行德育滲透的課題研究，讓德育與知識、技能有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，也得到思想品德熏陶，促使青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不斷提高自身素質(zhì)。
各個(gè)學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識的'內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的，對于具有豐富而生動德育教材學(xué)科的各學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵。
在教學(xué)中，通過介紹學(xué)習(xí)背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。如詩詞文化教學(xué)中學(xué)習(xí)毛澤東的《沁園春雪》讓學(xué)生感受詩人形象，體會詩人寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅(jiān)定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以飽滿的生命力投身到學(xué)習(xí)知識的大潮中去，將來回報(bào)祖國。學(xué)習(xí)曹文軒的《孤獨(dú)之旅》使學(xué)生認(rèn)識到，成長是一個(gè)多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，對我國博大精神的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。
合作學(xué)習(xí)中豐富了學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化價(jià)值認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建著中華民族的精神家園，同時(shí)也為了提高學(xué)生的人文素養(yǎng)及思想水平。具體在一下幾個(gè)方面積極展示自主合作：
1、在誦讀中領(lǐng)略《老子》的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。
2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人么的智慧和創(chuàng)造才能。
3、認(rèn)識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨(dú)特風(fēng)騷。
4、熟識中國傳統(tǒng)工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。
5、知道中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過我們建立起開放式自主課堂的教學(xué)理念，努力拓寬傳統(tǒng)文化教學(xué)的渠道，讓學(xué)生不僅成為文化知識的消費(fèi)者，而且是文化知識的發(fā)現(xiàn)者，使學(xué)生在經(jīng)歷傳統(tǒng)文化實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，將人類的優(yōu)秀文化成果內(nèi)化學(xué)生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。我們將創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，靈活運(yùn)用教學(xué)策略，挖掘體驗(yàn)課文中具有文化氣息的內(nèi)容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫軸，使學(xué)生大開眼界，大飽耳福，真正實(shí)現(xiàn)幸?？鞓返爻砷L。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十二
小組組長：xxx。
副組長：xxx。
主管部門：xxx。
組員：xxx。
2、先后成立了學(xué)校和班級兩級“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，開展學(xué)校語言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見。學(xué)校用語全部說普通話，校內(nèi)使用文字一律寫規(guī)范字。組長：李金鳴副組長：馮發(fā)松成員：各教研組長、各班語言文字監(jiān)督員、值周中隊(duì)。
1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記出任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、教科室、德育辦、總務(wù)處及全體語文教師任組員。由于我校在龍泉驛區(qū)的特殊地位和家長的特殊要求，從20xx年9月建校起，全校就以普通話為校園語言，教學(xué)語言，實(shí)現(xiàn)了師生人人都說普通話的目標(biāo)。
2．學(xué)校在語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理（自20xx年9月建校以來，定期定時(shí)對全體教師的毛筆字、鋼筆字、粉筆字、普通話等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和測試，并將考核結(jié)果納入教師的綜合評定），每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃均涉及到語言文字工作，并有計(jì)劃、有步奏地進(jìn)行相關(guān)基本功訓(xùn)練、檢測，20xx-20xx年人人鋼筆字過關(guān)檢測，20xx—20xx年人人粉筆字過關(guān)檢測，20xx—20xx年普通話過關(guān)檢測。納入學(xué)校精神文明建設(shè)，滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動之中。學(xué)校還針對教職工、學(xué)生使用語言文字情況開展活動，以促進(jìn)其水平進(jìn)一步提高。
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展語言文字工作評估達(dá)標(biāo)的通知》，學(xué)校出臺了若干關(guān)于日常使用普通話、規(guī)范字的規(guī)章制度，并將教師使用語言文字情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語言文字情況納入常規(guī)考核，納入班級流動紅旗考核。結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
1、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
2、學(xué)校將語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
3、學(xué)校所有教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級甲等以上。
4、學(xué)校校報(bào)、電視臺，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
5、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
6、普通話是校園語言、教學(xué)語言。校園廣播站、電視臺必須用普通話播報(bào)。積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
7、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。
8、加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
（1）、學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌共5處，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
（2）、充分發(fā)揮了校園廣播站、電視臺的語言文字宣傳示范作用，校園廣播站、電視臺的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給老師、同學(xué)。廣播站、電視臺自開播以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線之一。
（3）、推普周在校園內(nèi)張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《成都市社會用字管理規(guī)定》；設(shè)立了語言文字宣傳欄（牌）。會議室長久性設(shè)置了“請講普通話，請寫規(guī)范字”宣傳桌牌。
（4）、推普周在校報(bào)設(shè)立了語言文字工作專欄；班級黑板報(bào)開辟了“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳專欄。
2、堅(jiān)持開展活動，創(chuàng)我校語言文字特色。
（1）學(xué)校每年組織“推普周”活動。
（2）每年9月結(jié)合教師節(jié)開展“我為師表添光彩”演講活動。
（3）每年4月開展學(xué)生演講月活動。
（4）每年11月或3月結(jié)合校本課程“吟美詩，頌美文”開展詩歌朗誦、美文朗誦活動。
（5）各班每學(xué)期開展寫字比賽。
（6）學(xué)校每星期一都要進(jìn)行國旗下主題教育（或三句半，或詩朗誦，或快板，或相聲）。通過開展師生普通話朗誦、演講比賽、征文、語文知識競賽和“找錯(cuò)別字”、寫字比賽等活動，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識到語言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，體會到中華語言文字的博大精深，從而培養(yǎng)師生愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。
（7）開展教師讀書系列活動。20xx年12月24日下午，首屆教師讀書節(jié)朗誦比賽正式拉開了序幕。這次活動以年級組為單位，參與教師達(dá)到了百分之九十。為了這次朗誦的盛會，各年級組都做了積極的準(zhǔn)備，力爭在這次比賽中一展風(fēng)采。整個(gè)賽場時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓聞?wù)弑輨尤?，時(shí)而讓人歡呼……此次活動將首屆讀書活動推向了高潮，全體教師以澎湃的激情展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，更以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新年的來臨。
（8）五、六年級同學(xué)老師率先發(fā)起并成立了“青果樂園”文學(xué)社，并在樓道轉(zhuǎn)彎墻壁上開辟了展示園地，同學(xué)們的優(yōu)秀作文、書法作品、小報(bào)及班級動態(tài)、校園明星在這個(gè)舞臺上展現(xiàn)得淋漓盡致。
學(xué)校積極貫徹《國家通用語言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。至今已進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn)4次，集體法規(guī)學(xué)習(xí)2次，通過校廣播學(xué)習(xí)4次，并與2005年1月進(jìn)行了普通話提高培訓(xùn)測試。使每位教師對自己在字音、朗讀、說話方面的優(yōu)、弱勢有了清晰的把握，明白了以后的努力方向。我校共有教職工112人，語文教師共40人，普通話達(dá)一級乙等7人，占語文教師總數(shù)的17.5%，二級甲等32人，占80%，1人為二級乙等，達(dá)到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)。
其他專業(yè)教師49人，普通話達(dá)到2人，二級甲等21人；二級乙等28人（1人證書遺失后補(bǔ)），全部達(dá)標(biāo)。非教學(xué)人員23人，一級乙等2人，二級甲等4人，二級乙等8人（1人證書遺失后補(bǔ)）。通過培訓(xùn)及自學(xué)，其余人員于20xx年11月2日通過區(qū)語委組織的普通話檢測（1人因公未考），三甲及以上9人，全部達(dá)標(biāo)。在全校師生的共同努力下，全體師生的使用普通話的水平明顯提高，進(jìn)一步推進(jìn)了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校創(chuàng)造了連續(xù)三年被評為“區(qū)級精神文明先進(jìn)單位”的佳績，被評為成都市“綠色學(xué)?！保啥际行ｏL(fēng)示范學(xué)校。由于我校對語言文字工作的重視，雖然僅僅建校四年，但已取得很多佳績：獲龍泉區(qū)環(huán)保比賽一等獎；獲龍泉區(qū)古詩文比賽一等獎；獲龍泉區(qū)教師藝術(shù)節(jié)配樂詩朗誦比賽一等獎。另有4位教師在各級演講比賽中獲獎，有2位教師在各級書法比賽中獲獎，多名學(xué)生在推廣普通話方面獲獎。
總分95分a綜合管理28分b普及普通話34分c社會用字管理33分a1組織機(jī)構(gòu)6分b1要求明確、制度健全8分c1要求明確、制度健全8分a2工作機(jī)構(gòu)6分b2成為教學(xué)語、校園語8分c2名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語（牌）、用字公文、?？▓?bào)）、講義、試卷及其它自辦印刷物用字12分a3基本措施16分b3參加培訓(xùn)測試8分c3教師用字7分b4納入招聘考核5分c4學(xué)生用字6分b5學(xué)生普通話水平及使用情況5分幾年來，學(xué)校在普通話方面的工作，取得了一定的成績，但還有許多的不足之處，我們在今后的工作中，要更加深入貫徹《國家通用語言文字法》，建立健全學(xué)校語言文字工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語言文字環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語言的目標(biāo)，為全社會普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量！
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十三
在中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間，根據(jù)地區(qū)紀(jì)委《關(guān)于切實(shí)抓好中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作的通知》（哈地紀(jì)辦發(fā)電〔20xx〕11號）的文件要求，地區(qū)國資委高度重視，為切實(shí)落實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作，開展了專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動，現(xiàn)將監(jiān)督檢查工作匯報(bào)如下：
為深入貫徹落實(shí)地區(qū)要求，我委迅速傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，并成立加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨組書記為組長，認(rèn)真落實(shí)第一責(zé)任制，切實(shí)發(fā)揮了“一把手”的關(guān)鍵作用，主要領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)于律己、率先垂范，帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制各種歪風(fēng)邪氣。
9月1日，召開專題會議，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)地區(qū)紀(jì)委《關(guān)于切實(shí)抓好中秋、國慶、古爾邦節(jié)期間作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律工作的通知》以及中央“八項(xiàng)規(guī)定”、自治區(qū)黨委十條規(guī)定及實(shí)施細(xì)則、地委十二項(xiàng)規(guī)定、廉政準(zhǔn)則等廉潔自律有關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識，將內(nèi)化于心，外化于行，從源頭上預(yù)防“節(jié)日病”的發(fā)生。結(jié)合工作實(shí)際，對中秋節(jié)期間的廉潔自律檢查工作做了安排和部署：一是重申了節(jié)假日請銷假制度。二是嚴(yán)禁公款旅游；嚴(yán)禁公車私用；嚴(yán)禁參與低俗娛樂活動；嚴(yán)禁對凡是可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、健身、娛樂等活動，要堅(jiān)決抵制，不參加、不變通、不打“擦邊球”。三是要求黨員干部認(rèn)真對照檢查消費(fèi)、公車私用、高消費(fèi)娛樂活動、婚喪嫁娶大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)确矫媸欠翊嬖趩栴}，并剖析思想根源，使廣大黨員干部思想認(rèn)識從根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變。
黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、檢查問題，進(jìn)一步提高認(rèn)識，端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地開展監(jiān)督檢查工作。公務(wù)車輛在節(jié)日期間全部封存，無一例違反規(guī)定公車私用情況。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)維穩(wěn)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，隨時(shí)受理群眾投訴和舉報(bào)，接受群眾監(jiān)督和檢驗(yàn)，確保國有企業(yè)的和諧穩(wěn)定。地區(qū)國資委系統(tǒng)全體黨員干部職工，均能按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)地區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律的各項(xiàng)要求，過節(jié)期間并未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十四
20××年，我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)的一系列方針、政策，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把培養(yǎng)、引進(jìn)、使用好人才當(dāng)作戰(zhàn)略任務(wù)來抓。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部、市人社局的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，扎實(shí)開展各項(xiàng)人才工作，取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來工作情況報(bào)告如下：
市移民辦成立于20××年，是xxx市人民政府參照公務(wù)員法管理的直屬事業(yè)單位，機(jī)關(guān)核定參公編制22人，內(nèi)設(shè)綜合科、規(guī)劃安置科、后期扶持科、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、移民信訪科、紀(jì)檢監(jiān)察室6個(gè)科室，現(xiàn)有人員22人。其中，大學(xué)本科7人，大學(xué)?？?2人，中專1人，高中及以下2人。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造良好的人才環(huán)境。
為加強(qiáng)對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，我辦調(diào)整充實(shí)了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、主任趙武貴任組長，副主任張平、胡小艷和鄒德偉任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員，并由辦公室承辦日常事務(wù)。明確各科室工作責(zé)任，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，具體工作任務(wù)落實(shí)到各科室，努力為人才隊(duì)伍建設(shè)多辦實(shí)事，解決實(shí)際問題。我辦原有參公事業(yè)編制15名，機(jī)關(guān)后勤服務(wù)人員事業(yè)編制2名，但實(shí)有人數(shù)22名，超編5名。今年通過黨組的多方努力，爭取到市編辦為我辦增加編制5名，目前我辦現(xiàn)有參公編制22名，實(shí)有人數(shù)22名。該項(xiàng)工作的落實(shí)，調(diào)動了干部職工的工作積極性，也為留住人才、發(fā)揮各類人員在各自崗位的作用提供了組織保障。
（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)人才工作。
為提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動工作，我辦利用單位每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會議精神、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論以及有關(guān)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)人才工作等材料，為大力實(shí)施人才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。
（三）堅(jiān)持實(shí)用培訓(xùn)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。
一年來，我辦堅(jiān)持以人為本，完善機(jī)制，建立全面靈活的移民干部隊(duì)伍培養(yǎng)理念，運(yùn)用全面與重點(diǎn)結(jié)合、規(guī)范與靈活結(jié)合的培訓(xùn)方式。一是積極開展公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求全體干部不折不扣完成今年的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，并將在線學(xué)習(xí)情況和考試合格率作為公務(wù)員個(gè)人年度考核、任職和晉升的重要依據(jù)，同時(shí)發(fā)揮好在線學(xué)習(xí)中的積極性和主動性，注重舉一反三，把所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，切實(shí)提高能力水平和管理素質(zhì)。今年機(jī)關(guān)全體公務(wù)員的在線學(xué)習(xí)率100%，考試合格率100%，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。二是抓好干部業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)教育。一方面結(jié)合移民工作實(shí)際，堅(jiān)持組織有單位全體干部職工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)移民干部參加的大型學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)國務(wù)院《大中型水利水電工程建設(shè)征地補(bǔ)償和移民安置條例》（中華人民共和國國務(wù)院令471號）和國務(wù)院《關(guān)于完善大中型水庫移民后期扶持政策的意見》（國[20xx]17號），組織全辦職工認(rèn)真學(xué)習(xí)與移民工作密切相關(guān)的《招投標(biāo)法》、《國土法》、《建筑法》等專業(yè)法律法規(guī)，定期進(jìn)行自學(xué)與集中培訓(xùn)，使職工在工作中做到有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)，真正實(shí)現(xiàn)依法行政。另一方面積極參加xxx市移民辦等上級部門的組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓廣大職工進(jìn)一步豐富業(yè)務(wù)理論，深吃透移民政策，掌握了解做好移民工作的方式方法。三是積極開展對移民的技術(shù)技能培訓(xùn)和就業(yè)推薦。移民搬遷安置后，由于生產(chǎn)方式和就業(yè)渠道的改變，給移民生產(chǎn)生活帶來諸多不便，為解決移民實(shí)際問題，我辦積極向省、xxx市移民辦反映并爭取移民培訓(xùn)的相關(guān)政策，每年下達(dá)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓(xùn)指標(biāo)20××人次，就業(yè)技能培訓(xùn)指標(biāo)100人次，為移民適應(yīng)壩區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和提高務(wù)工就業(yè)技能及個(gè)人素質(zhì)提供了強(qiáng)有力的保障。今年在繼續(xù)開展移民大、小春農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，根據(jù)移民意愿并結(jié)合市場需求，投入資金25萬元，委托專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦了以蜀繡、月嫂和家電維修為主的移民技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)移民300余人，目前，已有194名移民領(lǐng)取了職業(yè)技能合格證書。
20××年以來，我辦人才工作雖取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的距離，如：人才工作宣傳需進(jìn)一步加強(qiáng)，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步完善，人才引進(jìn)力度還不夠。我辦將再接再厲，不斷創(chuàng)新工作方法、增添工作措施，力爭使我辦人才工作再上一個(gè)新臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十五
語言文字是人們思想交流的工具，普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字使用規(guī)范化，是提高社會信息化水平和保證社會高效運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語言文字規(guī)范化工作既是教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生基本素質(zhì)的重要體現(xiàn)。近年來，xx一中在李方校長的帶領(lǐng)下以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好新課程的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)語言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校管理日程，滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動之中，卓有成效地開展工作。
下面對照標(biāo)準(zhǔn)，對我校創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校工作進(jìn)行實(shí)事求是的報(bào)告。
xx一中現(xiàn)有班級71個(gè)，學(xué)生4300余人。所有學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使用規(guī)范的漢字。教職工296人，有普通話測試員xxx、xxx、xxx、xxx四人，100%的教師都達(dá)到普通話二級乙等級別及以上級別。在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語言文字的規(guī)范化活動的細(xì)則要求，積極開展“語言文字規(guī)范示范校”的創(chuàng)建活動，采取一系列有效措施，積極推動語言文字工作，作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一，作為對社會、對家長的承諾之一，把“說普通話，寫規(guī)范字”作為學(xué)校的品牌之一。
為了保證學(xué)校語言文字工作深入持久地開展，并取得扎實(shí)的普及效果，學(xué)校成立了以校長為組長，吸收黨、政、工、團(tuán)、學(xué)負(fù)責(zé)人以及普通話、語言文字水平較高的師生代表參加的語言文字工作暨示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督評估工作。此外，學(xué)校還根據(jù)省市一系列文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，在廣泛征求師生意見建議的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，明確了“一手抓推普，一手抓規(guī)范用字，兩手抓，兩手都硬”的工作思路，統(tǒng)一了全校創(chuàng)建工作的目標(biāo)和步調(diào)。與此同時(shí)，學(xué)校建立了由教科處到年級組，再到師生個(gè)人的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽定了責(zé)任狀，明確了責(zé)任和要求，建立健全了語言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善規(guī)范用語、用字的考核和評價(jià)機(jī)制，把語言文字工作納入了學(xué)校的.年度計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃，并進(jìn)行了具體的階段和時(shí)間安排。另外，設(shè)立了語言文字應(yīng)用監(jiān)督箱、正音(字)臺、廣播站、櫥窗、板報(bào)專欄。語言文字應(yīng)用監(jiān)督箱和正音臺由學(xué)校語言文字工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)管理，并及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)小組溝通。兩個(gè)小組經(jīng)常組織普通話水平較高的師生進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的用語錯(cuò)誤，當(dāng)場進(jìn)行糾正。對反映到監(jiān)督箱里的用語錯(cuò)誤，及時(shí)與有關(guān)人員交流，促其改正。對易出現(xiàn)的和帶普遍性的用語、用字錯(cuò)誤并在正音（字）臺上公告，以引起全體師生的關(guān)注。學(xué)校廣播站也做到了用標(biāo)準(zhǔn)的普通話廣播，廣播內(nèi)容貼近師生生活，沒有出現(xiàn)過用語錯(cuò)誤，成為了學(xué)校推廣普通話的一個(gè)重要陣地，也成為了師生之間交流的橋梁。學(xué)校的櫥窗和各班的板報(bào)內(nèi)容也做到了常換常新，很少出現(xiàn)用語和用字錯(cuò)誤。此外，還在校園的顯要位置及各個(gè)角落設(shè)置了高標(biāo)準(zhǔn)的宣傳標(biāo)語牌，圖書館配備了一定數(shù)量的圖書和音像資料，加強(qiáng)了語言文字工作檔案資料管理，學(xué)校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與各級各類語言文字網(wǎng)的連接。領(lǐng)導(dǎo)的重視、機(jī)制的完善、氛圍的營造，為語言文字工作的正常開展提供了可靠保證。
沒有高質(zhì)量的教師，就不會培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。語言文字工作也是一樣。我們從增強(qiáng)教師的規(guī)范用語、用字觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，努力提高教師隊(duì)伍語言文字的素質(zhì)和水平。我們一方面堅(jiān)持執(zhí)行教師持證上崗制度，新調(diào)入教師先看普通話是否合格，而且把普通話與評優(yōu)課、專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和晉升及評優(yōu)獎勵(lì)掛鉤，實(shí)行一票否決制。我們先后多次組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國語言文字法》和一系列有關(guān)文件精神，加強(qiáng)教師們對語言文字工作的意義、方針、達(dá)標(biāo)示范校的創(chuàng)建目標(biāo)的認(rèn)識，增強(qiáng)他們做好語言文字工作的積極性、主動性和責(zé)任感。另一方面，除組織教師參加市組織的專門培訓(xùn)外，還利用學(xué)校語音教學(xué)設(shè)施的優(yōu)勢，每年聘請普通話水平較高、責(zé)任心強(qiáng)的教師，對全校師生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。師生還自發(fā)登陸各級語言文字網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)測試，培訓(xùn)工作做到了有計(jì)劃、有針對性、有實(shí)效。此外，我們還定期舉辦教師“三字一話”等基本功比賽和示范觀摩活動，以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。我們還組織有關(guān)教師進(jìn)行本地方言與普通話的對比研究，再把研究成果應(yīng)用指導(dǎo)于普通話的進(jìn)一步普及工作，收到了事半功倍的效果。在搞好普通話推廣的同時(shí)，還重點(diǎn)加強(qiáng)了用字的規(guī)范性。針對個(gè)別學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)別字和部分中老年教師偶爾使用二簡字的情況，我們印發(fā)了對照材料，有意識地加強(qiáng)訓(xùn)練和檢查指導(dǎo)，有效地幫助師生糾正用字不規(guī)范的習(xí)慣。
語言文字是人與人正常交往的主要工具，是學(xué)校的教育教學(xué)及管理的重要工具。我們先從課堂教學(xué)入手，把語言文字工作做為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入考核評估標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定課堂教學(xué)中師生授課、答疑、輔導(dǎo)、討論必須用普通話，教師備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師評語及教科研成果、論文等更要注意用字用語規(guī)范。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂，聽課評課，抓典型，抓落實(shí)，讓普通話真正成為教學(xué)語言，規(guī)范化用字貫穿到教學(xué)全過程的始終。鑒于語文學(xué)科的特點(diǎn)，他們普及普通話的任務(wù)是重中之重，因此我們先從語文教學(xué)的聽說讀寫抓起，從一開始就注意培養(yǎng)學(xué)生正確判斷普通話發(fā)音，準(zhǔn)確分辨用字是否規(guī)范字的能力，讓學(xué)生形成正確的語音、語法和書寫習(xí)慣，為熟練掌握和運(yùn)用祖國的語言文字打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校開展“書法進(jìn)課堂”活動，設(shè)置了書法課，我們號召語文教師與非語文教師、非教學(xué)人員以及學(xué)生結(jié)對子，帶動和幫助他們規(guī)范書寫、美化書寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也從自身做起，以身作則，待人、講話自覺使用普通話，給師生樹立榜樣，使普通話進(jìn)一步成為學(xué)校的工作語言。在此基礎(chǔ)上，我們把集體活動、師生之間交流用普通話由提倡改為強(qiáng)調(diào)，讓普通話進(jìn)一步發(fā)展為校園語言，讓抑揚(yáng)頓挫、清朗動聽的音符，成為師生之間交流思想、溝通感情的橋梁。此外，學(xué)校還在校內(nèi)名稱標(biāo)志、標(biāo)語宣傳牌、公文公章、?？W(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)等各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化規(guī)范化用字，并經(jīng)常進(jìn)行檢查評比，有效地杜絕了不規(guī)范用字現(xiàn)象，維護(hù)了學(xué)校的良好形象。目前，師生教學(xué)集體活動使用普通話比例都達(dá)到100%，師生之間的交談使用普通話的平均比例達(dá)到100%，畢業(yè)班普通話水平和漢語拼音水平均達(dá)到100%，師生規(guī)范化用字比例達(dá)到98%。
在抓好培訓(xùn)提高和廣泛應(yīng)用的同時(shí)，我們還立足學(xué)校，延伸到家庭，輻射到社會，廣泛開展各種語言文字工作宣傳活動。每周一全校都舉行“升國旗、唱國歌、講普通話”的升旗儀式，班會課經(jīng)常舉行形式多樣的主題班會。各種節(jié)日紀(jì)念日期間，學(xué)校都組織舉辦誦讀、演講、征文、故事會、演唱會、書畫展等校園文化比賽、競賽活動。這些活動主題突出，組織精心，形式靈活多樣，學(xué)生興趣深厚，參與面廣，參與意識強(qiáng)烈，效果扎實(shí)有效。另外，我校還廣泛開展了“家校同行，共說普通話，同寫規(guī)范字”活動，通過學(xué)生帶動家長，促進(jìn)學(xué)生家庭規(guī)范用語、用字意識的增強(qiáng)，使語言文字工作深入到家庭、社會。此外，學(xué)校還經(jīng)常開展志愿者行動，組織學(xué)生到學(xué)校或居住地的大街小巷，幫助糾正錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)別字。每年的推普周活動中，我校都積極參與，按照市政府的要求，使推廣普通話工作由學(xué)校向家庭、社會發(fā)揮了輻射作用，為全市的推普工作做出了積極貢獻(xiàn)。由于我們堅(jiān)持不懈的抓好語言文字工作，語言文字工作進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展軌道，學(xué)校做到了用字規(guī)范，普通話成為了校園語言。此外，語言文字工作的開展還對教育教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用，學(xué)生言行更加文明，校風(fēng)更加優(yōu)化。
根據(jù)學(xué)校的自查情況，我們認(rèn)為學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了市語言文字達(dá)標(biāo)示范校的標(biāo)準(zhǔn)，但還存在一定的問題和不足。今后，我校將以這些問題為突破口，繼續(xù)提高認(rèn)識，努力克服不足，虛心學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步在實(shí)效上下功夫，在特色上做文章，爭創(chuàng)省市語言文字工作先進(jìn)單位，為我市乃至全社會推普工作做出積極貢獻(xiàn)。
1、成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx（學(xué)校黨委書記、校長）
成員：xx（常務(wù)）
職責(zé)：組織領(lǐng)導(dǎo)、長效機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障、校園環(huán)境。
2.成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校辦公室。
負(fù)責(zé)人：xx
主要成員：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案制定、規(guī)范意識、教學(xué)活動、文化傳承、法制宣傳、推廣普及、科學(xué)研究、創(chuàng)新實(shí)踐、論文的撰寫。
xx市第一中學(xué)教科處
20xx年xx月xx日
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十六
江機(jī)三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認(rèn)識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語委的要求，學(xué)校積極探索把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語言文字工作才會有長久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。
在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實(shí)處。組長：對全校語言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長：負(fù)責(zé)語言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語言。
各科室職責(zé)：
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字水平。
辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu)、評職、晉級的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評優(yōu)、評比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級甲等水平。
3、非教學(xué)人員普通話水平。
我校非教學(xué)人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級乙等。
4、教師在教學(xué)、集體活動、會議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%。
6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展培訓(xùn)工作，并有會議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎、一等獎。
2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
語言文字建設(shè)工作的自查報(bào)告篇十七
縣人民醫(yī)院20xx年人才工程建設(shè)工作總結(jié)面向21世紀(jì)，衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專業(yè)技術(shù)人才。20xx年，醫(yī)院加強(qiáng)了對人力資源的管理，在人才工程建設(shè)方面加大了力度。
對取得成績的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎勵(lì)，并通過廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳和報(bào)道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
實(shí)行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)?，開拓意識強(qiáng)，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實(shí)現(xiàn)了人盡其才。人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機(jī)和活力，提高了管理人員的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫(yī)院科研立項(xiàng)兩項(xiàng)，開展新技術(shù)、新項(xiàng)目40余項(xiàng)。
目前，提高原有學(xué)歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護(hù)人員有60多人。支持醫(yī)務(wù)人員在職考研，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。20xx年醫(yī)院考取1名研究生。
20xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護(hù)人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務(wù)人員針對各科工作特點(diǎn)，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行急救知識理論培訓(xùn)及急救技術(shù)訓(xùn)練，使醫(yī)務(wù)人員進(jìn)一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
20xx年從南京醫(yī)科大學(xué)、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院等高等醫(yī)學(xué)院校選拔錄用了品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設(shè)施，為他們營造一個(gè)寬松、良好的。工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強(qiáng)醫(yī)院的?？平ㄔO(shè)和后備人才隊(duì)伍打好了基礎(chǔ)。20xx年還從外省三級醫(yī)院引進(jìn)了1名腎內(nèi)科碩士研究生。為留住人才，獎勵(lì)給引進(jìn)的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
加快外出進(jìn)修培訓(xùn)速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修深造。20xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進(jìn)行心血管、腫瘤、婦科、內(nèi)分泌等?？七M(jìn)修，并分批組織近30名醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)行短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提高了各?？频脑\治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實(shí)證明，這種形式見效快，受益面廣。人才高地的構(gòu)筑，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設(shè)一個(gè)技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
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