總結(jié)不僅僅是對成績或者經(jīng)歷的簡單羅列，更是對其中的經(jīng)驗和啟示進(jìn)行深入思考的過程。計劃和目標(biāo)的制定有助于我們明確方向和提高工作效率，我們應(yīng)該制定明確的計劃和目標(biāo)。接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
合作的初中篇一
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才能夠在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識使自我變的如此高大，我們只有依靠群眾的力量，登上成功的頂峰。使自我有了競爭的實力，并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間一向存在著競爭與合作，如果我們自我都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的.手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自我所掌握的知識，那能夠擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算此刻取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進(jìn)步。
合作的初中篇二
昨日，余嘗與家父賞一文，乃一幼童所作，文曰《美說》。余不才，然觀其文章，詞藻非通古上下之華麗，意境亦無聲東擊西之絕巧。余今獻(xiàn)丑，嘗使胸中點墨，書余心中些微感觸。
美者，古今有二，一曰外美，二曰內(nèi)美。
外美者，有西施之“嬌柔羸弱，萬物猶憐?！?，亦有妲己之“妖媚風(fēng)騷，綢緞外飾”。所謂外美，乃受之父母，外力無所改。西施，助夫勾踐一雪國恥，巾幗不讓須眉，為史家之稱贊；然妲己，雖有絕世之貌，怎乃心如蛇蝎，紅顏終為禍水，助紂為虐，武王縊死其于破城之日，紅顏為千古罵名。
問曰：豈非外美者，令人心曠神怡乎？對曰：否也。所指外美，若無內(nèi)美作魂，猶令人覺之膚淺。內(nèi)美者，處之長久，則覺如飲醇酒，欣然若醉。問曰：內(nèi)美者，外表與常人無二乎？對曰：否也。內(nèi)美之人，立人群中如鶴立雞群，氣質(zhì)昂然，談吐優(yōu)雅。雖衣飾或簡，但其面容若明月，皎皎如鏡，竟若仙人。
問曰：豈非內(nèi)美者，不常人者乎？
對曰：否也。世不少美，但少覺美之慧眼。人生在世，當(dāng)追內(nèi)美，如衣冠、面容，但凡可講究，至少不使其凌亂，實為最佳。
愛美之心人皆有之，余卻無半分舍外美全追內(nèi)美之意。衣冠端正，端莊得體，為人之基本。且夫少年時，愛上華麗之服，脂粉之飾，掩其純真美，則為愚蠢之至。緣何西施美，乃其內(nèi)美作魂。故余曰：外美之美依附于內(nèi)美作魂。若人內(nèi)美之里與外美之表，則可謂人中龍鳳。
生不才，簡簡數(shù)句，道不盡生之意。生才疏學(xué)淺，望師指導(dǎo)一二，自當(dāng)感激不盡。
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合作的初中篇三
在植物中有一種純潔與莊嚴(yán)的花朵，她長著嬌艷的花朵，細(xì)長細(xì)長的身體猶如一位亭亭玉玉的少女，花瓣微微向下卷曲。這種花就是人見人愛的百合花。
我從書中知道了百合花又名春百合，原出生于神州大地，早在公元4世紀(jì)時，人們只將百合作為藥用。中國的百合傳到世界各國后，也深受的人民喜愛。
有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)了植株挺立、葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細(xì)觀察著潔白無暇的“小仙子”，只見清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，這是我第一次這么近距離地凝視與欣賞一束百合花。
瞧！它們沐浴著陽光隨風(fēng)搖弋，那嬌柔的'花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞澀澀的低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
如果你仔細(xì)觀察百合花，你一定會發(fā)現(xiàn)它的另一種美。
合作的初中篇四
有句名言說得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋玩了一個下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。
說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。
“開氣”——“倒油”……一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺，把我和姐姐嚇壞了?！胺湃狻?，我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東滾滾、西滾，左跳跳、右跳跳，好像在說：“熱死我了?！薄胺爬苯贰保覀儼牙苯返谷脲佒校覀z手左一翻、右一翻?！胺披}”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因為這是我們的勞動結(jié)晶。
這次合作隨著時間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
合作的初中篇五
體育課上，我們舉行了兩人三組比賽。我和樂一組，這是我們第一次合作。
比賽規(guī)則很簡單，兩個人站成一排，各邦一只腳。哪一組最先跑到兩百米終點，哪一組就是這次比賽的冠軍。裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去，但是因為動作不協(xié)調(diào)，倆人都摔了一個“狗啃泥”。找到原因后，我們兩人喊起了口號“1，2，1，2，1……”我們同時抬起了左右腳，可數(shù)著數(shù)著，或許是因為彼此都口渴了吧，也就不喊了。可就在喊聲停后不久，“啊”，樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋。目光聚集，只見樂摔了個“四腳朝天”，頭倒在了草地上，發(fā)絲間都是草，而我也因為重心不穩(wěn)跌坐在了地上。好不容易站了起來，再繼續(xù)向前走。
經(jīng)過多番掙扎，我和樂終于“摔”過了100米，再看后方那些同學(xué)，也和我們組一樣狼狽。接下來的路程就吸取了前半段路程的經(jīng)驗，還算順利?！昂龠?，嘿咻”我們大步流星的向終點跨去。終于我們組得到了冠軍。
這一次的比賽，讓我和樂兩個人都印象深刻。這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。
合作的初中篇六
在叢林里，蜜獾和導(dǎo)蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導(dǎo)蜜鳥目光敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)樹上的蜂巢，就發(fā)出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，導(dǎo)蜜鳥就去享用蜂蠟。
他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導(dǎo)蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。
我和妹妹經(jīng)常有意見不合的時候，小到看什么電視節(jié)目，大到外出去哪玩，都能引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”。
一天我陪妹妹玩，我們又發(fā)生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂?shù)臍W式建筑，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂?shù)母每?，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。
我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結(jié)合在一起，中間搭一個尖頂?shù)模瑑蛇呍俑鞔钜粋€方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。
愛默生說：“有個從遠(yuǎn)古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創(chuàng)世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己;這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大?！?/p>
我們這個時代更應(yīng)認(rèn)同這個寓言，隨著技術(shù)飛速發(fā)展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什么任務(wù)，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠(yuǎn)是我們最正確的選擇。
攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學(xué)會了合作，我的明天會更加美好!
友誼是帆，團結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風(fēng)浪。唯獨在一節(jié)語文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。
“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課!”老師說道?！笆裁?”同學(xué)們搖了搖頭。“大家猜一猜，我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容?究竟與平常不同在哪兒呢?”老師再次說道。這時，同學(xué)們猜到：猜謎語?玩游戲?背書……老師搖搖頭，對我們說道：“不是的!同學(xué)們，你們的回答是錯誤的!那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補充句子。同學(xué)們，我們先把桌子擺成四個為一組的隊形?！钡任覀儼炎雷訑[好后，老師就在黑板上寫下了一些字：請四個人為一組，分別補充下列的句子。(1)大自然能給我們啟示：，那是在啟示我們要();()那是在啟示我們要()。(2)因為我們()，所以();因為我們()，所以()。(3)在學(xué)習(xí)這片()，有人()，有人()，有人()，我們別像那樣()，我們不要()，要()，要()。老師寫完后，并對我們說：“同學(xué)們，我們4個人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題。”聽完老師的話后，我馬上與我的組員合作。小紅說：“第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些啟示。這道題簡單，我們可以說從小草的身上得到堅強，從稻穗身上得到謙虛。第二題……”我們經(jīng)過了小紅這么分析，瞬間覺得簡單多了，時間“滴滴”的流逝著。
20分鐘過去了，我們組也完成了任務(wù)，我們組派出了我，我組所寫的答案是：“(1)大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;被燃燒過后的小草重新探出頭來，那是在啟示我們要堅強。(2)因為我們不會飛翔，所以成功航程漫長;因為……?！蔽艺f完后，老師還請了其他組的人員來說答案。最后，老師總結(jié)道：“我聽了那么多答案，我就覺得小紅這組的答案最好!所以，我給小紅組加上5朵小紅花?！蔽议_心極了!老師又說道：“你們知不知道，我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎?”同學(xué)們答道：“不知道?！奔热荒銈儾恢懒?，那我就告訴你們：“我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學(xué)會合作，就像是帆漿一樣，如果沒有合作，他們能穿越巨大的風(fēng)浪嗎?不能，所以，我們必須學(xué)會合作。”
沒錯!帆和漿如果不合作，就不會穿越巨大的風(fēng)浪，到達(dá)彼岸。帆和漿尚且如此。在學(xué)習(xí)上，讓我們都學(xué)會合作吧!
合作的初中篇七
那年征兵時，哥和村里的好幾個小伙子都入伍了，走時，鄉(xiāng)親們都去村口送別，你一言我一語地囑咐著。望著哥哥胸戴大紅花、身穿新軍裝站在隊伍中，我甜甜地笑了。我對哥說：“哥，你真威武!真好看!我長大了，也要像你一樣做一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。”哥興奮地說：“小妹，那你可一定要好好讀書喲，將來考個軍校，比哥還棒!來年，哥一定立個大功，把軍功章送給你?！薄鞍?”我甜甜地應(yīng)了一聲。爸媽望著我們兄妹倆，也高興地笑了。軍車開動了，鄉(xiāng)親們都囑咐著：“到了部隊，可別給咱家鄉(xiāng)人丟臉!”
哥到部隊后經(jīng)常給家里寫信、發(fā)喜報，也常給我寫信講述軍營里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好學(xué)習(xí)，聽爸媽的話。那時，班里的同學(xué)都特羨慕我，我也為有個兵哥哥而自豪。
好長一段時間，哥沒有給我寫信，也沒有給家里來信。
冬日的一天，我放學(xué)回家，見父母都背坐不語，母親淚眼模糊。驀然，我看見桌上放著一個鮮艷的紅錦盒和一摞紅本本。我跑過去揭開本本，上面有哥哥的照片，還有哥哥的名字。每個本本都是。我回過頭去看了看母親，母親正在看我，卻在與我的目光相觸時又極快地轉(zhuǎn)過頭去回避著我。這個十分細(xì)微的動作，還是被我發(fā)現(xiàn)了。我已不是小孩子了，忙轉(zhuǎn)過身揭開錦盒的蓋子，只見里面躺著一枚金光閃閃的軍功章和一封有點皺折的信。我打開信，是哥寫給我的。我看著看著大聲地哭了……那是全村所有與哥一起入伍的大哥們寫給我的，他們都叫我“小妹”。
哥犧牲了，是在一次軍訓(xùn)拉練途中，是為戰(zhàn)友采一味急救藥而不慎跌下山崖的。
那年春節(jié)，部隊的領(lǐng)導(dǎo)和全連戰(zhàn)士都來看望我們?nèi)胰恕Ｄ切┐蟾鐐兌颊f：“叔叔、阿姨，我們都是你們的孩子，你們就把我們當(dāng)親人吧!我們都是曉賓……”爸媽哭了，我也哭了，大家都哭了，流下了真誠、感動的淚。臨走時，連長對鄉(xiāng)親們說：“你們這兒的人好，小伙子們在部隊一個比一個棒，個個都很英勇。鄉(xiāng)親們，你們就都放心吧!娃們在外面凈爭面子，絕對沒丟臉!”鄉(xiāng)親們都哭了。
每年清明節(jié)，我都不忘將那枚軍功章輕輕地拭擦一遍。當(dāng)一次次看到軍功章上那永不退色的光芒時，我便會想到：那是一枚用生命鍍亮的軍功章!
哥是好樣的!
合作的初中篇八
成功必須開始，誠實與合作是保護(hù)法律的使者。
7—1==0。
當(dāng)今社會，健康是人們的首要追求，美麗也是必備條件。天賦和敏捷是每個人都看重的，金錢和榮譽更不受歡迎。這時候，誠信已經(jīng)被人無情地拋在腦后，于是人們滿懷信心地出發(fā)了。
健康邁著穩(wěn)健的步伐驕傲地大步前進(jìn)。但他在與人交往中不講誠信，被很多人討厭，最后被唾棄。他成了一個跛子，因為他心里壓力很大。
美女牽著貓腳走到街上，人們羨慕的看著她，他卻失身，和別人約會，不準(zhǔn)時到，讓別人在約會地點等雕像。從那以后，再也沒有人想見她，想和她約會了。
天賦和靈巧是很好的搭檔，但失去誠實后，都發(fā)現(xiàn)對方不真誠，天賦掩蓋了無知，靈巧掩蓋了愚蠢，于是兄弟反目成仇，分道揚鑣，一無所獲。
金錢和榮譽是一對貪得無厭的家伙。錢總覺得不夠胖，榮譽總覺得不夠高。于是錢用盡一切辦法讓他的口袋一天天膨脹起來，但后來他再也長不胖，成了階下囚，進(jìn)了監(jiān)獄，而榮譽踩了別人，騎在別人頭上的他，再也長不高了。
由此：7-1==0。
而誠實是負(fù)一！
再看看：窮人和富人。
兩個饑餓的乞丐被一個善良的富裕家庭看到，好心地給了他們一根魚竿和一籃子魚。然而其中一個要的是魚竿，另一個要的是魚，要魚的人烤了吃了不久，就在空竹籃旁邊餓死了。想要魚竿的人拿著魚竿走到海邊，忍著饑餓，但是看到大海，他就沒有力氣了.
后來，也有兩個乞丐，他們也從富人那里得到了一根魚竿和一籃子魚。他們一起走到海邊。他們每次都分享一條魚。他們?nèi)チ撕＿?，開始了他們的捕魚生涯。后來，他們釣到了越來越多的魚，賣掉了多余的魚，買了自己的漁船。最后，他們成了那個地區(qū)最富有的漁民。
可見從真誠合作開始=成功！
合作的初中篇九
吾幼無大志，好讀書，常以為伴。
聞曰："讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不能到乎？"吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目三頁，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認(rèn)書為兄弟。
某日，一友名"如夢"與余家。吾反應(yīng)未及，其已入座，吃一杯"酒"曰："汝可知夢來作甚？"吾言："不知。"夢曰"論書。"吾言："善。"夢曰："吾以為天下之書，多則必濫。"吾言："汝言大咎矣。觀吾書，皆精也。""吾之懷矣，自貽伊慼，彼蒼天者，殲我良人。"言訖，作色而出。始此，我與書便結(jié)不解之緣。
余常讀書，母以此為愁，因占學(xué)習(xí)時間而讀。一次，母曰："休讀課外書，否則莫懟母無情。"吾并不懼，仍讀。母再正色告曰："汝若仍讀，母欲賚之于他人矣。"吾大怒，但不敢外現(xiàn)，默而佯諾曰："不讀，不讀。"。
然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電而照，書伴我度過每個夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有驚世之才，亦必有堅忍不拔之志。
"兒不嫌母丑，狗不嫌家貧，吾不嫌書陋。"若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。
合作的初中篇十
”團結(jié)才是力量，有了力量才能成功！“這句話，我永遠(yuǎn)記在心底，因為，我記得，暑假里的一天，我和好朋友們在小區(qū)里打了一場精彩的水仗。在這次”戰(zhàn)斗“中，由于”我軍“的團結(jié)合作，取得了勝利，真是一件快樂的事情。
我們好朋友幾個人商商量量分為兩軍。我自告奮勇當(dāng)我軍的司令，滿腦子主意的銀軍當(dāng)仁不讓做軍師，英勇善戰(zhàn)的郭笑昆理所應(yīng)當(dāng)是大將，王子陽和孫宇衡自然是兵士了。我們的任務(wù)是守衛(wèi)”碉堡“，不被敵人占領(lǐng)。銀軍負(fù)責(zé)在大門口把敵人引到”包圍圈“里，王子陽、孫宇衡埋伏在車庫里待命，我和郭笑昆在碉堡上見機行事。
正我們剛分配好任務(wù)，”敵人“便不請自來。他們大呼小叫地沖我們而來。在大門口迎戰(zhàn)的銀軍按計邊打邊退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。話音剛落，孫宇衡、王子陽已經(jīng)從車庫里沖了出來：”你們中計了，看招?！罢f著他們便連射兩槍，兩道水柱直沖對方。槍法真準(zhǔn)，擊中了菲菲。但李帥身手不凡，閃身一躲，手向上一抬連射兩槍，突如其來的水柱擊中了王子陽、孫宇衡，他們兩個”壯烈犧牲“。
說時遲那時快，我與郭笑昆如傘兵降落突然一齊在碉堡上出現(xiàn)了，我們連射兩槍，”哈哈——“擊中了江南。我突然轉(zhuǎn)向徐達(dá)然射擊，一槍打中了他的'手。正在我為擊中徐達(dá)然而得意洋洋時，敵方的李帥竟準(zhǔn)備偷偷向我射擊。幸虧郭笑昆發(fā)現(xiàn)了，他大喊：”小心!“同時以迅雷不及掩耳之勢推我一把。我慌忙地一閃，躲過這一次攻擊?？珊镁安婚L，眼看他們慢慢攻到了樓下，就要沖上來了。在這”千鈞一發(fā)“的生死關(guān)頭，我奮不顧身沖到江南和李帥他們倆面前，對著戰(zhàn)友喊到：”把所有彈藥倒下去，把你們的水槍裝滿，咱們破釜沉舟跟他們拼了?！拔以谒淖筮?，郭笑昆在塔的右邊，我們在塔上左攻右擊，緊密配合。銀軍則在防守嚴(yán)密的地方阻擊他們。經(jīng)過一陣激烈的槍戰(zhàn)，敵我雙方只剩下我和李帥。我埋伏在走道里，突然李帥破門而入，我舉槍射中了他——我們贏了!
我們贏了，不是單獨一個人功勞，而是我們?nèi)w的力量。正所謂：人心齊，泰山移。
合作的初中篇十一
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查。大家要好好配合老師給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好!”其中二位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么?”
“我們愛學(xué)習(xí)!其實，小a還想說她喜歡繪畫，小b想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課問喜歡干什么呢?”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報母校?！?/p>
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華?！?/p>
“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的?！卑嘀魅蝸砹藗€小結(jié)。
這時，領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的胳膊肘說:“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀?”
我笑而不答。
很久，教室里沒有人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的`。校長的臉上是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人。每個人都有自己的看法?！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千第一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠。”
這時，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼?？粗麄兦嗷疑哪?，我又笑了。
等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作。
合作的初中篇十二
暑假期間，我和好朋友小云的一次快樂廚藝合作都給我們留下了深刻的印象。
我和小云在瘋玩了了一下午后，像兩只精疲力盡的“小蝴蝶”飛到我家里。一到家中，便開始翻看我的“食物百寶箱"?？墒抢锩嬷皇Ｏ聨最w磨牙的瓜子，打開冰箱，空空如也。我倆餓的不行了，我父母又沒在家，只得我們自己做吃的了。
“小云，你洗菜，我切肉！”我邊說邊做了起來。我先拿來一塊豬肉，洗凈，便熟練地切了起來?！皣}噠噠”我不停的手起刀落，不一會，一大塊肉便被我切成了一條條的小肉絲。再看看小云，蔬菜已洗的干干凈凈，而且小云也切好了。
“咝咝咝咝”豬肉下了鍋。油花四濺，不時在鍋中跳來跳去，好像在說：“熱死我了！”“小云，拿醋！”“小云，拿鹽！”隨著我們的努力，一盤色香味俱全的蔬菜炒肉便做好了。我們給它取名“合家歡”。
合作的初中篇十三
早在14世紀(jì)、15世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，就是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者，與他們合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。在社會變革日新月異的今天，合作更為人們所重視，它不再只是一種商業(yè)運營方式，已成為一種精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。
現(xiàn)實生活中合作到處可見，即使在自然界中，也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后生育后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)廠家制造的。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作的成功源于相互信任?，F(xiàn)今諸多國際組織與團體，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任基礎(chǔ)上的。缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作是無法持續(xù)的。
合作能產(chǎn)生更大的力量。在生活中我們都有這樣的經(jīng)驗，如果用一支筷子吃飯，幾乎什么都吃不到，而用一雙筷子，則得心應(yīng)手?？梢?，只有合作才能更好地發(fā)揮個體的力量。正如張藝謀在事業(yè)低谷時與新畫面董事長張偉平合作，才連續(xù)拍出了幾部有影響的作品。
合作是一種能力，更是一種精神，時代呼喚這種精神，因為這種精神是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
俗話說得好：“兄弟一心，其利斷金?！惫饪恳粋€人的力量，成功的希望是渺小的，已有大家團結(jié)合作，才能夠擁抱到成功的希望，獲得成功!
一人之力是站在海岸上遙望海中已經(jīng)看見了桅桿尖頭的一艘航船，需要海浪推動;是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方噴薄欲出的一輪朝陽，需要朝霞的映襯;是躁于果樹上快要成熟了的果實，需要果樹的滋養(yǎng)。
一次畫黑板報的任務(wù)光榮“頒”給了我和另外幾名同學(xué)，并囑咐我們一個星期之內(nèi)完成。一開始，我們都爭著搶著干自己喜歡的，各干各的，沒有一點合作精神。就這樣，兩天時間過去了，黑板報一個字都沒有動。老師知道了，就過來教導(dǎo)我們：“你們是一個團隊，團隊并不是個人，想干啥就干啥，干事之前都要考慮會對整個團隊帶來怎樣的結(jié)果。只要你們團結(jié)一致，互幫互助，才來迎來成功啊!”
經(jīng)過了老師的教導(dǎo)，我們每個人都自我反省了一遍，然后仔仔細(xì)細(xì)地分好了工，每個人都領(lǐng)到了自己個人該做的任務(wù)，不會再產(chǎn)生分歧和意見。就這樣，我們的勞動效率立即翻了幾倍，以高水準(zhǔn)獲得了“全年級優(yōu)秀黑板報”的一等獎!那天，校長還親自表揚我們團隊有合作精神，并且讓其他班學(xué)習(xí)。
合作，使枯萎的花朵重新艷麗的開放;合作，使枯涸的泉水重新從泉眼里涌出;合作，使折翅的雄鷹重新在藍(lán)天中展翅翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功!
天時不如地利，地利不如人和。
——題記。
什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事?！毖院喴赓W，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜。可以分解為若干道工序：一個人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個工人，每個工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實驗物理學(xué)家;巴丁是一個固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設(shè)計了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實驗，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
合作的初中篇十四
官渡之戰(zhàn)之后，曹操以新勝之兵南下，氣勢磅礴，兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了，傷亡過半，逃回魏國。孫劉為何會勝利?那是因為曹操輕敵驕傲。這僅僅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作，后果會是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想，但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見，從此馬克思在家里研究理論，恩格斯為馬克思宣傳，最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成，哪怕是一部好的書，好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學(xué)家做過一個實驗，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只強大的羊去自己生活。一個月后，那只強大的羊漸漸地瘦弱下來，而那個瘦弱的羊卻漸漸地強大，然后在過幾個月那個強大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作，而不是特立獨行。
合作可以產(chǎn)生一種無形的力量，這種會使你慢慢地成長起來。
具有合作精神是成功的前提保證。郭子儀和李光弼是我國古代唐朝時期朔方節(jié)度使的兩員部將，他們因成見太深，長久不和，在安祿山叛亂時，郭子儀升為朔方節(jié)度使，李光弼成了他的屬下后，怕他乘機報復(fù)，便找到郭子儀請求說：“今后不管您怎么處置我，我都不抱怨，只求不連累妻小。”郭子儀離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚的說道：“國家危機，我們應(yīng)該繆力同心，不能在小肚雞腸，斤斤計較了?！崩罟忮鲆娝男厝绱颂故?，于是主動請戰(zhàn)，此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。
合作可以使弱小的力量變強大，記得雷鋒曾經(jīng)說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！庇羞@么一個例子：一架波音飛機747客機需要一萬多個零部件，其中絕大部分并非波音公司獨自生產(chǎn)或者美國國內(nèi)公司為其提供的，而是來自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國。咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢!這些來自世界各地的重要零部件齊集美國，由波音公司組裝，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，合作互補越來越密切，國與國之間，企業(yè)與企業(yè)之間就會像波音公司于各零備件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現(xiàn)出更大的依賴性，世界將逐漸成為人們所說的名副其實的“地球村”。
合作可以使我們得到更大的力量，是我們獲得基本的生存條件。幾年前，有一個外國教育家代表團在參觀上海的一所學(xué)校時，這位教育家邀請了幾位同學(xué)做了一個“瓶中抽球”的實驗，將7個不同顏色的彩球放在一個窄口瓶子里，每個彩球都系著線的一端露出瓶口，每個同學(xué)分別拉著一根引線這個瓶子代表著一幢房子，每個彩球代表著屋里的人，房子突然失火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才能有生存的可能。教育家請這7位同學(xué)聽到哨聲后便以最快的速度將球從瓶口提出。瓶子的口很小，一次只能通過一個彩球。實驗開始了，只見這7位同學(xué)一個接一個的從瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒鐘!這位教育專家連呼：“太了不起了，我在許多國家做過這個實驗，從來都沒有成功過，至多只能逃出來一兩個人而已，多數(shù)情況下是幾個彩球卡住了瓶口。”這是團結(jié)，亦是合作。高爾基曾說過：“這種團結(jié)與合作，在人需要的時候它能幫助人們克服各種混亂?！庇浀锰└隊栆舱f過：“唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，才能創(chuàng)造文明，”
如此看來，既然合作的好處如此之多，我們不妨也來一起合作，更創(chuàng)美好的明天吧!
俗話說：“三個臭皮匠，趕上一個諸葛亮?！敝灰覀兠咳硕及l(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”人也一樣，“金無足赤，人無完人”。每個人都有。
優(yōu)缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過有機組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計劃、人類登月及人類基因組的測定，都是經(jīng)過全世界各國科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個人，都是社會人，離開了社會這個集體，便無法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理，其實不然。試想魯濱遜剛到孤島時，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險些喪命。合作，能給你帶來快樂和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣，“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”?？鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞?，何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語，但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對物理的獨到見解。你們合作，互相幫助，綜合實力不就增強了嗎?尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢，又要看清楚自己的強項。把你的強項，我的強項，他的強項聯(lián)合起來，也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”。
合作的初中篇十五
合作是一種必不可少的精神，合作也可以解釋為團結(jié)，是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步，實現(xiàn)分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏，經(jīng)濟的全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國世界市場的形成，全球化的經(jīng)濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起？是國際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化。現(xiàn)在的任何一個國家都不可能脫離搞獨立發(fā)展，那樣只會使其在無形中瓦解。
成功這個字眼的確很誘人，你想獲得成功嗎？想？那你就必須學(xué)會分工與合作。nba是當(dāng)今人們津津樂道的最愛節(jié)目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化的球技，多次獲得個人mvp，但是他為什么沒能帶領(lǐng)他的球隊闖入總決賽？一向狂傲的他從不參與訓(xùn)練，比賽完全是個人表演，亦不理會隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊，多少次的總決賽的大贏家的狂歡，這又是什么早就了公牛皇朝呢？是團隊里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。
小學(xué)的時候曾經(jīng)有一次野炊活動，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當(dāng)大家放下各類東西后，才發(fā)現(xiàn)原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的“分工與合作”口號中開展了戰(zhàn)斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應(yīng)該學(xué)會分工與合作，無論是經(jīng)濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現(xiàn)分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現(xiàn)零距離接觸。
合作的初中篇十六
只有合作，我們才能擁抱成功。俗話說，“同舟共濟，黎齊破金。”一個人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。一個人的力量是一艘站在海岸上向前看的船，已經(jīng)可以看到桅桿的尖端，需要風(fēng)浪的推動；一個人的力量就是站在山頂，看著東方明亮的日出，這需要日出的襯托；一個人的力量是一個即將在母親肚子里成型的嬰兒，需要母親的滋養(yǎng)。
合作是通往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但由于各自的切身利益，不能很好地配合，導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時各國精誠合作，集中兵力、物力、財力，一定能戰(zhàn)勝秦國。因此，只有合作才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤中綻放；讓成功的春天涌上合作的眼睛；讓成功的山鷹翱翔在合作的藍(lán)天；讓我們在合作中擁抱成功。
安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級：張新義。
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