演講稿的撰寫過程可以鍛煉思維能力和表達(dá)能力，提升演講者的口語表達(dá)水平。在演講稿的過程中，可以運(yùn)用幽默和情感的元素，以增加說服力和親和力。準(zhǔn)備演講稿時(shí)，可以參考一些成功演講者的經(jīng)典演講，以汲取靈感和借鑒經(jīng)驗(yàn)。
演講稿及中文篇一
中國是一個(gè)擁有幾千年文明歷史的國家，素有禮儀之邦的美稱。春秋時(shí)的孔子說：不學(xué)禮，無以立。三國時(shí)劉備說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。詩人李白也說過：土扶可城墻，積德為厚地。
如今，我們是生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里的一員，更應(yīng)該銘記先人們留下的精神財(cái)富，更應(yīng)該學(xué)會(huì)文明禮儀。
說到禮儀，我就想起了在公交車上讓座，別看讓座是一件微不足道的事，但是里面融入了一種尊重他人的高尚品德;孔融三歲就知道讓梨，體現(xiàn)了他的尊重兄長。楊時(shí)，游酢程門立雪，又表現(xiàn)了他們的尊師重道。
文明的禮儀表現(xiàn)在許多地方，比如：文明用語，個(gè)人儀表，言行舉止，公共禮儀等等，文明的禮儀即可以看出一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)。
就說說我前幾天發(fā)生的事吧，那天期中測試的分?jǐn)?shù)出來了，我一看，語文考砸了，回到家，心里十分忐忑，過了一會(huì)兒媽媽走到我身旁問成績，我慢吞吞嘮叨：你這次考得那么差，還不好好學(xué)習(xí)?就知道玩，你多大了?你到底讓我跟你說幾次你才聽得進(jìn)去!從今天開始你不準(zhǔn)我終于忍不住，對著媽媽叫了一聲：
這一次不就考差了嗎，考都考完了，你現(xiàn)在說我有什么用，整天就知道罵我打我。
媽媽愣了一下，走開了。這時(shí)，爸爸走了過來說：你媽也是對你好啊，她天天上班多累。我頓時(shí)感到十分慚愧，我來中學(xué)生最起碼的尊老愛幼都沒有做好，以后能為社會(huì)做什么?之后，我跟媽媽道了歉。上次的事情讓我明白，禮儀不僅表現(xiàn)給外人，重要的.是先讓周圍的人感受到自己的文明禮儀，再漸漸地學(xué)會(huì)幫助他人，傳播文明。
禮儀之邦禮儀之邦，這個(gè)稱號(hào)是中國憑借幾千年來歷史的文明得來的，所以早在古代，就有了文明禮儀的小故事。
文明禮儀，你我同行，讓我們攜手創(chuàng)造美好生活，用自己的文明禮儀帶動(dòng)其他人，讓文明禮儀籠罩全世界，讓文明禮儀伴隨著我們每個(gè)人成，讓禮儀之邦這個(gè)稱號(hào)永遠(yuǎn)流傳下去!
演講稿及中文篇二
從幼兒園開始，老師，家長就開始教我們這樣一首兒歌：講文明，懂禮貌，做個(gè)乖寶寶。
你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧!首先，要孝敬自己親愛的爸爸媽媽。爸爸媽媽，為我們花了多少心血，才讓我們撫養(yǎng)到現(xiàn)在那么大。你可看到爸爸媽媽頭發(fā)上的縷縷銀絲?所以，孝敬父母，是做人的基本道德。在生活中，為父母做些力所能及的家務(wù)，在爸爸媽媽下班時(shí)遞去一杯暖暖的茶水，說一聲辛苦了。
其次，要和其他人和諧相處，比如，你不小心撞到別人了，說聲對不起;別人不小心碰到了你的東西，你就要說聲沒關(guān)系;見到老師要說聲：老師好，當(dāng)然，見到認(rèn)識(shí)的人也要打招呼，問好。當(dāng)別人有難時(shí)，要伸出援助之手!第三，我們要懂得謙讓。我們中華人民共和國，歷來就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。自古就有許多謙讓的故事，孔融讓梨更為經(jīng)典，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓，繼承祖先的光榮傳統(tǒng)!第四，我們要誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的`事，就一定要做到，不能欺騙別人，說的就得做到。
我就說到這兒了，記住，讓文明禮儀伴我們而行，讓文明禮儀之花綻放在世界的每一個(gè)角落!
演講稿及中文篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的主題是——講文明懂禮儀。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，學(xué)生也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明，懂禮儀之人。
講到文明，有人會(huì)問：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到親人時(shí)的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。還記得電視臺(tái)的一個(gè)嗎？一位青年早晨起來跑步鍛煉身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去；兩個(gè)女孩正高興的玩著羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上，青年看見了，幫小女孩拿下了羽毛球；一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，馬上就要溜下去了，青年看見了，立刻幫老伯推了一把……到最后還告訴我們文明就在你身邊。是??！要做到文明，并不是一定要做出讓人贊賞的偉事，而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。說到就要做到，我們不做“說話的巨人，行動(dòng)的矮人”！
說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范，是對他人的一種尊敬與理解。21世紀(jì)，禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點(diǎn)禮儀的話，那么你還是會(huì)遭人討厭，你的形象會(huì)非常失敗。其實(shí)笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟(jì)家的眼里，笑是一筆巨大的財(cái)富；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵(lì)的，笑是溫馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，還可以仰天大笑。因?yàn)樾?，是位魔術(shù)師，也是禮儀的象征！
同學(xué)們，革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間；好好學(xué)習(xí)，天天向上，自古英雄出少年！革命事業(yè)我接班！讓我們積極行動(dòng)起來，做一個(gè)講文明，懂禮儀的人，共同推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)！
謝謝！
演講稿及中文篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，是否想過，我們罵走的，其實(shí)是自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，是否想過，我們打走的，其實(shí)是自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，是否想過，我們吐走的，其實(shí)是自己的清潔和風(fēng)度。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，豈不知做人的財(cái)富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)遠(yuǎn)離污言穢語，把禮貌用語掛在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會(huì)會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)懂得關(guān)愛，關(guān)愛身邊的同學(xué)，關(guān)愛自己的.朋友，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……其實(shí)，我們身邊依然還盛開著文明之花。只是大家都沒有注意，而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了他。文明之開在誠信中。誠信是奠基石，是文明之美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，文明之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。
文明之美在于平凡的生活,文明之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為文明之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會(huì)找到屬于自己的星群，屬于自己的文明?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
在這里祝你成功！
演講稿及中文篇五
大家好!
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
今天我講話的主題是：文明禮儀在我心中。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言-語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著老師、家長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。同學(xué)們，讓我們在生命開始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
演講稿及中文篇六
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡。
從智商只有75分而不得不進(jìn)入特殊學(xué)校，到橄欖球健將，到越戰(zhàn)英雄，到蝦船船長，到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀，達(dá)到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
愛是阿甘人生中最重要的一部分。他媽媽對他的愛，使他并沒有被放棄，以至于擁有了一個(gè)如此傳奇的人生，他對珍妮的那份愛使他堅(jiān)持奔跑直至跑遍美國。我承認(rèn)，對珍妮我是不喜歡的，不管是她是因?yàn)樵鯓拥谋尘霸炀土怂男愿瘢覍λ员┳詶夁@點(diǎn)是極不贊同的，我認(rèn)為一個(gè)人有怎樣的明天取決于你擁有怎樣的今天，所以我對她是懷有一種同情但不憐惜她的心情的。但是，其實(shí)看到最后，對珍妮，也是已經(jīng)釋懷的了。她最后還是沒有繼續(xù)放逐自己，沒有繼續(xù)放縱自己，這點(diǎn)還是值得憐憫的。
阿甘愛珍妮。珍妮是不幸的，她的生活一直很凄慘，四處漂泊。但是她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鲆娏税⒏?，也遇見了這世上最美好的愛情。也許珍妮不會(huì)想到，她的一句話換來了阿甘一生的等待，也換來了一個(gè)美好的結(jié)局。她的一生充滿凄苦，但是最后，她終于永遠(yuǎn)地沉睡在了唯一帶給她溫暖的樹下。
珍妮是阿甘的唯一，因這唯一而永恒。
阿甘愛他的孩子。他送他的孩子上校車，像小時(shí)候媽媽送自己上校車一樣。一切都和多年前一樣，只是這一次，車上不會(huì)再有一個(gè)珍妮那樣的小天使。
在阿甘的眼里，在他身邊的人都是天使，其實(shí)他不知道，他自己才是天使。
我也懂得這世界上最美好的愛是什么樣子的。
演講稿及中文篇七
大家 午好！
我，是初一、（三）班人見人愛、花見花開、車見車爆胎、佛見佛發(fā)呆、連啤酒瓶見了也會(huì)自動(dòng)爆開的————！能站在這里，我要感謝cctv，感謝 tv，感謝 tv，感謝 tv————以及教育中心的老師們、同學(xué)們。閑話說了一堆，今天我所要競選的是————咳，文藝部長。
我是 號(hào)，聽了剛才各位同學(xué)的演講，我覺得危機(jī)重重，好多人虎視眈眈地盯著文藝部長的寶座哪，說實(shí)話，我非常沒有信心————嗎？非也。
我心目中的文藝部部長，首先應(yīng)該有較好的學(xué)習(xí)成績，在管理文藝部的同時(shí)，不能扔了學(xué)業(yè)；其次，應(yīng)該是管理能力、組織能力以及創(chuàng)新能力very well，讓同學(xué)們在放松心情的同時(shí)，能獲得一些課外知識(shí)；第三，文藝部長應(yīng)該是一個(gè)多才多藝的人，不學(xué)習(xí)趙括的優(yōu)良傳統(tǒng)，只能靠一張mouth，應(yīng)該要有自己的真本實(shí)力。
我從小學(xué)起就一直擔(dān)任班干部，大到大隊(duì)長，小到組長我都干過，這使我有了一定的管理能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。所以，我具備文藝部長所需要的資質(zhì)。
如果我當(dāng)上了文藝部長，我會(huì)給大家?guī)硪粋€(gè)“七音符”工程。do，以高、很高、非常高，無敵高的質(zhì)量地完成學(xué)校平常的活動(dòng)；re，積極開展和組織各項(xiàng)活動(dòng)，不過是在大家不扔了學(xué)習(xí)的情況下哦；mi，挖掘文藝方面有特長的同學(xué)，使他們各得其所；fa，在允許的條件下，我會(huì)組建一個(gè)廣播臺(tái)，帶給同學(xué)們一些小故事、名人名言或是介紹一些學(xué)習(xí)方法；so，我要建立師生信箱，讓同學(xué)和老師能更好地交流；la，我會(huì)繼續(xù)開設(shè)點(diǎn)歌臺(tái)，同學(xué)可以自愿報(bào)名做點(diǎn)歌臺(tái)的主持人；xi，我要組建一個(gè)校園報(bào)報(bào)社，定期出刊，上面會(huì)有同學(xué)們的佳作和學(xué)校的大型活動(dòng)報(bào)道等，讓同學(xué)們能互相學(xué)習(xí)寫作，讓家長們更加了解同學(xué)的近況。
如果這次我競選失敗了，我不后悔我參與競爭的選擇。我會(huì)一如既往，安安心心學(xué)習(xí)、工作，在競爭中經(jīng)受鍛煉，在挫折中接受考驗(yàn)，向競爭的優(yōu)勝者學(xué)習(xí)，為以后自己的成長積蓄能量。
是鴻鵠當(dāng)志存高遠(yuǎn)，是雄鷹當(dāng)翱翔藍(lán)天，是文藝部部長，就該點(diǎn)綴同學(xué)們的課余生活，使大家的初中生涯成為“幸福的人生起點(diǎn)”！ 希望大家能支持我并為我加上可愛的一票吧！
謝謝！
演講稿及中文篇八
阿甘的一生是傳奇的！看了很多次每次看了都好感動(dòng)！阿甘的堅(jiān)持是很多正常人做不到的，所以他的淳樸執(zhí)著造就了他的幸福人生！
最后他和他的兒子一起等校車的畫面正是生命延續(xù)的表現(xiàn)人生就像那片飄起的羽毛起起落落！
都說“傻人有傻?！?，但，我想，阿甘身上透出的那種人格魅力應(yīng)該不僅僅只是傻！他有一顆多么純潔的心靈！而這種純潔在如今的社會(huì)，似乎早已銷聲匿跡，留給人們更多的卻是“人不為己天誅地滅”,"人為財(cái)死，鳥為食亡”，“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”這樣的人生信條！那些真正只懂得付出，不要求回報(bào)的人又能有多少呢？阿甘是單純的，可這個(gè)社會(huì)卻早已不再單純。
漫漫人生路，我們能為這個(gè)社會(huì)做的又有多少？。其實(shí)，阿甘也和我們一樣，是個(gè)在平凡不過的普通人，甚至還不如我們聰明。阿甘都可以成功，我們又為何不可呢？我們要做的僅僅只是像阿甘一樣，坦蕩的面對生活，把自己僅有的智慧，信念與勇氣集中到一點(diǎn)，憑著自己的直覺，不停的奔跑這就足夠了。
一只潔白的羽毛在空中飛舞。
演講稿及中文篇九
大家好！今天，我演講的題目是：我的故鄉(xiāng)與我的中文情懷。
我是個(gè)潮汕人，我聽著戲曲長大，是的，潮劇是潮汕人的驕傲，也是一筆寶貴的精神財(cái)富。還記得那時(shí)候戲班來我們村招收演員，當(dāng)我穿上戲服的那一刻，我覺得自己不是一個(gè)站在舞臺(tái)上演員，那聲聲含淚含情的唱腔，那一句句古典的詩詞歌曲，讓我仿佛回到了那個(gè)衣袖飄飄的時(shí)代?？墒?，再三抉擇之下，我最后還是沒有選擇那一條路，但是我從此與文學(xué)訂下了永久的契約。
正是這樣特殊的成長環(huán)境，讓我從小就非常喜歡書香彌漫的生活。我一直覺得書里有一個(gè)世界，那里有海的動(dòng)靜，星月的隱顯，節(jié)氣里的風(fēng)霜雨露，甚至是一片花瓣偶然的歸處。書中一定有另一個(gè)我，她在替我感知另一種生活，就像在舞臺(tái)上一樣，我扮演的不僅僅是她的造型，我唱出來的更是她靈魂的聲音，即使穿越千年，依然通過這些古典戲曲，這些詩詞歌賦，讓人們知道她的存在！
其實(shí)，說實(shí)在的，我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)非常樸素的地方。這里樸實(shí)的農(nóng)民，他們沒有給我知識(shí)和財(cái)富，但是他們給了我一種力量，一種破繭而出的力量。每當(dāng)我拿著書在院子里讀的時(shí)候，耕種歸來的農(nóng)民叔叔總是會(huì)很欣慰，有時(shí)會(huì)給我一個(gè)番薯，或給我一些豌豆黃。他們覺得書就是這個(gè)故鄉(xiāng)的希望，他們自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，都寄托在我們身上。我忽然明白了，自己讀的那些書，農(nóng)民們或許誰也不懂，但是，他們希望我讀，鼓勵(lì)我讀，幫助我讀。我隱隱約約感到，自己已經(jīng)得到了一種真正屬于人民的默契，為人民找回自己的文化的精華，他們無法改變的，讓我們，去實(shí)現(xiàn)！
在寂寞的夜里，在一盞孤燈下，我不止一次問自己，是否愿意忍耐寂寞？是否能夠吃盡苦頭？當(dāng)我看到父老鄉(xiāng)親們在欣賞我獲獎(jiǎng)的文章的時(shí)候，當(dāng)我看到漢字里墨香溫存的一筆一劃的時(shí)候，我感覺到前所未有的溫暖。因?yàn)?，那些我親筆寫下的文字，就像我的孩子一樣。我下定決心要用一生去精心呵護(hù)它成長，不管前方如何風(fēng)雨兼程。
這，就是我的中文情懷，它深深地扎根在潮州的土地，讓我的文字得到一種有根的生存！
謝謝大家！
演講稿及中文篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)：
文明是什么?文明是一片綠洲，給干燥的沙漠帶去一片陰涼，文明是一陣微風(fēng)給人們帶去愉悅的身心。文明是一盞明燈給黑暗帶去光明。
一個(gè)文明的人應(yīng)是有素養(yǎng)的，優(yōu)雅的人，文明是一個(gè)人的文化沉淀真善美自然樸素的共同體。創(chuàng)建文明城市，是這群文明人組建的，那就是要求每個(gè)人從小事做起。
一個(gè)文明表現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)角落，譬如在公交車上，你的一次次讓座都洋溢就一份關(guān)愛，體現(xiàn)著文明，當(dāng)他人不小心踩到你時(shí)讓別人消除恐懼，當(dāng)別人隨手撿起地上的垃圾時(shí)，讓環(huán)境增添美麗，當(dāng)別人在困境中幫助了你，你的一聲感謝都體現(xiàn)著文明。
許多人認(rèn)為長相漂亮一定優(yōu)雅文明，但是無論一個(gè)人的長相多美觀，沒有一定文化的襯托，沒有一定的教養(yǎng)，都是金玉其外，敗絮其內(nèi)而已。外在的美麗就會(huì)變得蒼白而無力。一舉手一投足，一言一行就把自己的素養(yǎng)暴露無遺，文明是隱藏在細(xì)縫中，隱含在生活中，滲透在交往之間，而相反的話，若是您有一個(gè)無雙的美貌而且努力做到文明，那么你將是一個(gè)讓人羨慕的人，時(shí)光總會(huì)沖淡容顏的顏色，而你會(huì)慶幸有文明相伴您一生。
文明從身邊做起，從小事做起，若每個(gè)人都是文明人，那么整個(gè)城市將充滿文明氛圍，我們的生活將更加美好，為了我們更為了我們美好的生活，讓我們都貢獻(xiàn)出一份力量。
從現(xiàn)在起，我們攜手共進(jìn)，從身邊小事做起，共建美好城市，爭做文明先鋒。
演講稿及中文篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在班級(jí)里，我積極參加班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂；在家里，我是一個(gè)體貼父母，會(huì)做家務(wù)的好孩子；在社會(huì)上，我是一個(gè)懂禮貌的小公民，讓座、遵守秩序等已成家常便飯了。
此時(shí)，站在這里，我心潮澎湃，我想對大家說：“天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔”。作為同學(xué)們推薦的候選人，我相信我能勝任文娛委員這一職責(zé)，和同學(xué)們一起把學(xué)校的文娛工作做得更好、更出色。 我是一個(gè)有上進(jìn)心、十分自信的人，任何事不做則已，做則一定做好。作為一名學(xué)生，需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得高才會(huì)看得遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們做好文娛工作。 把我的智慧投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們該做的事都做好，我會(huì)以成績證明給你們看，你們的選擇是正確的。
同學(xué)們，我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情，為了我的雄心壯志，投上你們神圣的一票吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿及中文篇十二
大家早上好，我是來自425班的張盧杰，今天我國旗下講話的題目是：《遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成文明習(xí)慣》。
沒有規(guī)矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓(xùn)已不僅僅只是對學(xué)生的行為規(guī)范，更是體現(xiàn)了百年一中的傳統(tǒng)文化！
校訓(xùn)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號(hào)；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問的基本準(zhǔn)則與最高規(guī)范。而以校訓(xùn)為藍(lán)本的校紀(jì)校規(guī)，便是我們的行為準(zhǔn)則。
大家應(yīng)該都讀過學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的.校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。每次閱讀這本身書，我都能從中通過對照檢查，而有所收獲。舉例來說，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話，不開玩笑，不打瞌睡，不看課外書，不亂寫亂畫，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見，校紀(jì)校規(guī)不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成文明習(xí)慣的基石。
文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。文明的修養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看我們有沒有堅(jiān)持到底的信念。文明習(xí)慣養(yǎng)成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)就會(huì)慢慢改掉，良好的生活習(xí)慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應(yīng)該從校紀(jì)校規(guī)中養(yǎng)成文明習(xí)慣，升華自己。從校紀(jì)校規(guī)的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀(jì)校規(guī)存在的意義之一?！熬辞谟鹿彼淖謺?huì)是我們將祖國的前途，民族的命運(yùn)擔(dān)在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養(yǎng)成文明習(xí)慣，正是我們尊重、遵守與維護(hù)校紀(jì)校規(guī)的體現(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，遵守校紀(jì)校規(guī)，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
演講稿及中文篇十三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
本學(xué)期，我們的第二輪課前演講，采用了講新聞的形式。幾天前，有同學(xué)講了游客破壞景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的新聞，我對此深有感觸。
中國有許多美麗的地方，人們?nèi)ヂ糜斡^光。因此留下了許多垃圾，破壞了景區(qū)環(huán)境。新聞中，有一位游客帶著他的兩個(gè)孩子去參觀景區(qū)。他發(fā)現(xiàn)地上有許多垃圾，便呼吁孩子們?nèi)?。孩子們越撿越生氣，人們留下了這么多垃圾，使得景區(qū)非常不美觀。
這使我想到，每次去____公園時(shí)，總能看到很多很多的垃圾被人們?nèi)釉诓莸厣?，雜亂不堪，草地都顯得不再生氣勃勃了。每次看到這樣的景象，我都?xì)鈶崢O了。____公園并不是非常出名的景點(diǎn)，都能被人們破壞成了這樣，更何況那些馳名中外的景區(qū)呢?于是，我跑到草地上，默默地?fù)炱鸬厣系睦?，扔進(jìn)垃圾桶。
想象一下，如果每個(gè)人都隨手丟下一些垃圾，那么所有中國人都這樣做，會(huì)是什么景象呢?在一個(gè)原本美麗的景區(qū)中，留下這么多垃圾，人們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。景區(qū)周圍的住宅區(qū)，也會(huì)受到影響，誰會(huì)愿意住到這樣的區(qū)域來呢?再想象一下，如果這樣臟、亂、差的區(qū)域再多幾個(gè)，恐怕整個(gè)地球環(huán)境都會(huì)破爛不堪，臭氣熏天。
人類破壞景區(qū)、破壞自然，就是在破壞自己的生命之源，生存之本。如果再這樣下去，終有一日，所有美麗的景區(qū)都會(huì)不復(fù)存在了!但是，如果人們每天都撿起一兩個(gè)垃圾，那么所有中國人都這樣做，又會(huì)是怎樣的場景呢?那地球?qū)?huì)多么美好啊!
在此，我呼吁大家行動(dòng)起來，為了我們美麗的家園，為了我們所向往的大自然，為了我們唯一的地球，請保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，體現(xiàn)出我們?nèi)祟惖奈拿髋e止!
謝謝大家!
演講稿及中文篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大家都喜歡看《熊出沒》吧?我也非常喜歡，每當(dāng)里的人物光頭強(qiáng)去森林里砍伐樹木的時(shí)候，狗熊兄弟熊大熊二和其他森林里的小動(dòng)物都會(huì)出來阻止他，保護(hù)它們可愛的森林家園，“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)”是它們最響亮的!
我的家鄉(xiāng)在寧波，媽媽告訴我寧波是歷史名城，是古時(shí)候海上絲綢之路的起點(diǎn)之一?，F(xiàn)在的寧波到處高樓聳立，綠樹成蔭，希望這樣美景一直持續(xù)下去。2014年的冬天，有很多的成熟都有過霧霾天氣，我們寧波也是其中一個(gè)城市，我和媽媽上網(wǎng)查了一下，你知道嗎?據(jù)專家介紹，霧霾時(shí)候的霧氣看似溫和，里面卻含有各種對人體有害的細(xì)顆粒、有毒物質(zhì)達(dá)20多種，包括了酸、堿、鹽、胺、酚等，以及塵埃、花粉、螨蟲、流感病毒、結(jié)核桿菌、肺炎球菌等，其含量是普通大氣水滴的幾十倍，對身體的呼吸系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)還有心理健康都有很大的影響呢!
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這是很多街道社區(qū)風(fēng)景墻上的，時(shí)時(shí)刻刻提醒每個(gè)人去愛護(hù)環(huán)境，低碳生活。同學(xué)們，這個(gè)也需要我們一起來參與，跟爸爸媽媽出去玩不選擇私家車首先選擇公共交通工具，低碳出行，減少廢氣排放量;去餐館吃飯不使用一次性碗筷，可以讓媽媽幫我們準(zhǔn)備自己的餐具，這樣可以保護(hù)森林;不使用酒店的一次性洗漱用品，帶上自己家里用的洗漱用品。在家里，使用好的電器就把電源關(guān)掉，因?yàn)樵诖龣C(jī)狀態(tài)下的電器，也會(huì)耗電;讓爸爸媽媽給我們買拼插玩具，不買或少買電動(dòng)玩具，減少電池使用量，就可以減少污染;這些都是生活中的小事，我相信同學(xué)們都可以做到，為我們可愛美麗的家園寧波出一份力。
為了我們家鄉(xiāng)寧波的環(huán)境更美，大家生活得更加舒適，希望同學(xué)們從我做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，低碳生活!
演講稿及中文篇十五
各位班主任和全體同學(xué)：
大家好！
在通向大學(xué)之前，我們要進(jìn)行一次文理分科的選擇，雖說不是高考填報(bào)志愿，卻有高考填報(bào)志愿那么艱難、那么慎重、那么嚴(yán)肅。今天我就文理分科談幾點(diǎn)指導(dǎo)性的建議。
（一）文理分科的重要意義
文理分科可說是高中生面臨的第一次重大選擇，有人說：“擇文擇理十分重要，它幾乎能決定一個(gè)同學(xué)今后一生要走的路?！币灿型瑢W(xué)認(rèn)為分了文理科就把自己推進(jìn)了一個(gè)區(qū)域，與另一個(gè)區(qū)域就毫不相干了。這些看法雖然不免有其偏頗之處，但從學(xué)生文理分科后，高考填報(bào)志愿的角度來說，按照國家教委頒布的本科專業(yè)目錄規(guī)定，除了少量的學(xué)科、專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)類，管理類等，可以兼收文理科考生外，大部分專業(yè)對于學(xué)生學(xué)文還是學(xué)理的要求很明確，也很嚴(yán)格。因此，從現(xiàn)實(shí)的角度來說，高中生在進(jìn)行文理分科時(shí)，在一定程度上就已經(jīng)選定了自己將來上大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)的發(fā)展發(fā)向，同學(xué)們在進(jìn)行文理分科時(shí)一定要慎重抉擇。
從個(gè)人發(fā)展的角度來說，選擇學(xué)文還是學(xué)理，雖然不完全是一錘定音的事情，但畢竟意味著你在一生發(fā)展階段初期的一種取舍的態(tài)度，選擇文科，你對理科知識(shí)的攝入，可能相對就少了；而選擇理科，你對文科的了解也會(huì)不容易達(dá)到一個(gè)很系統(tǒng)、深入的程度，從這一點(diǎn)來說，文理科的選擇確實(shí)不是隨隨便便的事情。
（二）學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是文理分科的關(guān)鍵要素
陶行知先生說過，興趣是最好的老師。一個(gè)人鉆研一樣事物關(guān)鍵在于興趣，如果沒有興趣，決不會(huì)有長達(dá)數(shù)十年的拼搏熱情。只有選擇自己喜歡的科目，才有孜孜以求的飽滿熱情，才有奮斗不止的風(fēng)在動(dòng)力，才能碰撞出思想的火花。
在文理擇科時(shí)應(yīng)盡量拋棄功利或盲從的心理，不能因?yàn)樯鐣?huì)對理科人才的需求量更多、某某專業(yè)更熱門等而放棄自己的意愿，也不能因?yàn)楦改傅母缮娑绊懽约旱臎Q定。
另外，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣也應(yīng)該成為我們的決定因素。這兩種習(xí)慣從同學(xué)們平時(shí)的解題思路、課堂學(xué)習(xí)的反應(yīng)快慢、溫故知新的悟性體會(huì)等細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出來，同學(xué)們自己回顧整理一下就會(huì)清晰文理選擇的思路，從而進(jìn)行抉擇。
（三）高等學(xué)校的招生比例是文理分科的重要參照
高校招生時(shí)，湖南省文科與理科的招生比例大約為1∶3.6。即理科生的招生量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生。
本校文科生的本科升學(xué)比例正常情況下約為學(xué)校參考人數(shù)的12%，為文科參人數(shù)的18.9%。理科升學(xué)比例約為學(xué)校參考人數(shù)的的26%，理科參考人數(shù)的37.8%。
（四）決戰(zhàn)高考、成就人生是文理選擇的最高境界
這個(gè)道理似乎太玄了些，但不可否認(rèn)的是，我們每位同學(xué)的奮斗目標(biāo)首先是自己在高考中取勝，那么我們的選擇首先就應(yīng)該思考：高考時(shí)如何才能馬到成功、首戰(zhàn)告捷且一舉成名，如何參透兩點(diǎn)之間直線最短的原理。所以思考時(shí)、選擇時(shí)，不要一味地參照大學(xué)文理招生的比例。北大、清華、復(fù)旦、浙江這樣的名牌大學(xué)對學(xué)生的要求不是以錄取比例的多少來確定的，需要的是高考學(xué)生中的精華、精品。再說，社會(huì)人才的認(rèn)可也不是以文理科招生比例的大小來體現(xiàn)的，也不是以文科考生還是理科考生來衡量的。只要是能夠直逼北大、清華，不論選文科還是選理科都是明智之舉，是成才之舉，是造福社會(huì)的有效選擇。那多好！過去曾經(jīng)有學(xué)校明確要求第一名選擇文科，因?yàn)檫@樣的學(xué)生文理科目均衡發(fā)展，而數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀，根據(jù)數(shù)學(xué)文科要求較理科低些的思考，在高考中往往有極端優(yōu)勢，容易開好人生奮斗之局，快捷了成就人生、成就事業(yè)。當(dāng)然這只是提供一個(gè)參考做法而已。
（五）文理分科選擇的幾個(gè)誤區(qū)
1、在選科過程中有一種想法，有這樣一種情況：文科成績好就報(bào)文科、理科成績好就報(bào)理科。如果你把高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為考大學(xué)的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，大家都學(xué)過“田忌賽馬”的故事，若是文科好的都報(bào)文科，你文科好的優(yōu)勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數(shù)學(xué)上大占便宜，所以這里面充滿了不定之?dāng)?shù)。我總覺得充滿人文氣息的二中的學(xué)生不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的惟一目標(biāo)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在“求學(xué)問長知識(shí)”上。同學(xué)們在選學(xué)科時(shí)不要被表面的成績所迷惑。我們應(yīng)該慎取。
2、成績不好就去讀文科，是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，找出原因并解決問題比簡單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。
3、認(rèn)為文科的知識(shí)只要是下功夫背就能學(xué)好，其實(shí)不然。從十幾年的高考題可以看出，把書本知識(shí)都背下來，做高考題也不能及格。況且，學(xué)習(xí)成績稍差的同學(xué)選擇文科，由于其招生學(xué)校的計(jì)劃少，相對路子就窄，倒不如選擇理科。由于理科招生學(xué)校多，計(jì)劃多，可以選擇的路子也就相對寬一些。
同學(xué)們，文科的所有學(xué)科，理科的所有學(xué)科都是科學(xué)，都需要良好的鉆研習(xí)慣，很強(qiáng)的研究能力，都是智力的決戰(zhàn)。文理科本身沒有高低之分，智力之別。文科班不等于“理差班”。要考慮自己的基礎(chǔ)，并結(jié)合自己的性格和國家需求、招生、就業(yè)等問題來做決定。
人類的文明是一個(gè)高峰，有三條路上去，一條是科學(xué)，另一條是藝術(shù)，還有一條是人文。在山腳時(shí)，這三條路離得很遠(yuǎn)，當(dāng)中可能也有阻隔，但當(dāng)你爬到頂峰時(shí)，這三條路就會(huì)合了。所以現(xiàn)代教育追求培養(yǎng)通才。文理不是絕緣體，而應(yīng)是半導(dǎo)體，可以互相溝通。不相通不成器，這樣的例子古往今來有很多。高中學(xué)生接受的仍是基礎(chǔ)教育，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，無論今后學(xué)文學(xué)理，我們都要注意培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，真正做到科學(xué)與人文并重，力爭成為人品高尚、身心健康的全面型人才。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所成。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15229829.html】
