總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的行動(dòng)和決策的一種回顧和總結(jié)，讓我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇一
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國(guó)家第28個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂！”
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇二
“揮灑陽(yáng)光，激情足球”20xx年xx月x日，物理與信息技術(shù)系為期兩天的系內(nèi)足球賽在老校區(qū)足球場(chǎng)圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)由物理與信息技術(shù)系團(tuán)總支主辦，學(xué)生會(huì)體育部承辦。
本次比賽共分4個(gè)隊(duì)，09級(jí)物理學(xué)1、2、3班為第一隊(duì)；09級(jí)電信1、2班、測(cè)控班為第二隊(duì)；10級(jí)物理學(xué)1、2班、測(cè)控1班為第三隊(duì)；10級(jí)電信1、2班、測(cè)控2班、電子班為第四隊(duì)。足球場(chǎng)上，隊(duì)員們盡力拼搏，奔跑如離弦之箭，喊聲振奮人心。倒了，站起來;傷了，無所謂；進(jìn)了，歡呼了。青春的活力在足球場(chǎng)上迸發(fā)，沒有拘束，沒有憂慮，歡聲笑語(yǔ)才是青春的主旋律。流汗了，又風(fēng)干了；流血了，又凝固了。球場(chǎng)上除了和足球在一起奔跑，一切都不在乎。
此次活動(dòng)取得圓滿成功，使得大家再次深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量的真諦，團(tuán)結(jié)就是成功的基石，才能走的更快、更遠(yuǎn)、更高。
在一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，我們作文班的老師帶我們?cè)诮淌依锱e行了一次扳手腕比賽。
這是一場(chǎng)非常激烈的比賽，我們錢班同學(xué)都參加了。在比賽開始前，老師先向大家講了比賽規(guī)則，然后把同學(xué)們分成一、二兩個(gè)組，每個(gè)組可以選出一名同學(xué)參加比賽，老師搬來了一張桌子和兩把椅子放在了講臺(tái)上。我們一組選的是李港金，他們二組選的是張全，兩個(gè)組的其他同學(xué)都是啦啦隊(duì)。李港金和張全一起走上講臺(tái)，各自坐在自己隊(duì)伍前的椅子上，然后老師說：“現(xiàn)在我來給你們當(dāng)裁判，你們先各自伸出右手，握住對(duì)方右手，左手不能幫忙，兩個(gè)人一起用力把對(duì)方的右手向下扳，誰(shuí)把對(duì)方的手壓倒在桌面上誰(shuí)就贏了?！?/p>
比賽開始了，隨著老師一聲號(hào)令：“比賽——開始！”兩位參賽同學(xué)同時(shí)用力將對(duì)方右手向下壓，兩邊的啦啦隊(duì)都在為自己隊(duì)的參賽同學(xué)加油，只聽一組同學(xué)喊：“李港金加油——李港金加油！”二組同學(xué)喊：“張全加油——張全加油！”我也在一組的啦啦隊(duì)里大喊了起來。這時(shí)臺(tái)上的比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，雙方的臉都憋得通紅，頭上也冒出了汗珠，兩個(gè)人僵持了一會(huì)兒后，李港金大喊了一聲：“啊——”一下子把張全的右手扳了過來，眼看就要把對(duì)方扳倒，這時(shí)張全也大喊了一聲：“啊——”又用力把手扳了回去。雙方啦啦隊(duì)的加油聲更大了，李港金眼放金光，滿臉汗珠，以一種讓人難以置信的力量猛地一下把張全的手扳倒了。頓時(shí)，教室里沸騰了，李港金被自己的隊(duì)友抱了起來。而此時(shí)教室里的比賽還在進(jìn)行著，接下來的比賽依然時(shí)分激烈，雙方又各換了兩個(gè)人進(jìn)行比賽，比賽到最后我們組以二比一贏得了這場(chǎng)比賽。
通過這場(chǎng)扳手腕比賽，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情都要有信心和毅力，只要能堅(jiān)持下去就一定能成功！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇三
第一幕：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情。
開場(chǎng):視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長(zhǎng)，學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!”
播放完畢,主持人上場(chǎng)。
女：(輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長(zhǎng)感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩;成長(zhǎng)感恩祝福的六月，碧草斜陽(yáng)，桃李芬芳。
女：六月的今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂止)。
合：因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了!(鏗鏘有力,砸地有聲)。
女：(音樂《放心去飛-畢業(yè)歌》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向各自的世界，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春歲月，看這一路我們?cè)鯓訑y手并肩。
男：今天，爸媽將見證我們用汗和淚寫下永遠(yuǎn)，怎樣拿歡笑榮耀換一句誓言。
女：今天，恩師將和我們共同相約，帶著他們永遠(yuǎn)的祝福，我們放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢(mèng)。
男：放心去飛勇敢地?fù)]別，讓我們青春的足跡延伸著無限美好的追求。
女：放心去飛，勇敢地去追，讓我們青春的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。
合：放心去飛，說好了，這一次不掉眼淚!(音樂《放心去飛》停)。
女：首先，讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事。
(合)播放視頻《光陰的故事》(內(nèi)容：見證成長(zhǎng)——變化——收獲)。
男：成長(zhǎng)感恩祝福，美好的視頻又把我們帶回到美好的日子里。
女：(《感謝有你》音樂起)在美好的日子里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學(xué)。
男：在美好的日子里，有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)。
女：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華。
到青春飛揚(yáng)，恰同學(xué)少年，是我們一同飛揚(yáng)青春的旋律。
男：同學(xué)，感謝有你，從初中到高中，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)。
女：回想高中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。
男：回想高中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年中，我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
女：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們也要隆重表彰，下面我們就請(qǐng)出我們的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：十佳優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)，他們分別是、有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請(qǐng)為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞：(輕音樂走起)他們是朝陽(yáng)最鮮艷的一抹顏色，是星光最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性，無限的魅力，若羌中學(xué)的驕傲!他們就是若羌中學(xué)“20xx屆十大優(yōu)秀畢業(yè)生”!今天我們是桃李芬芳,明天你們將是社會(huì)的棟梁。是英才就當(dāng)胸懷天下,為中華的崛起而讀書,為民族的振興而奮斗!)(輕音樂停)。
女：有請(qǐng)、為他們頒獎(jiǎng)。
女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們。
男：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長(zhǎng)，但長(zhǎng)不過不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁(yè)頁(yè)書從他們眼下翻過;他們鉆研兢兢業(yè)業(yè)，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們也許是教室里最早到的人，也許是宿舍里最晚歸的人，也許他們的身影出現(xiàn)在清晨書聲朗朗的若羌中學(xué)的校園，也許他們的汗水灑在明亮安靜的教室，他們有一個(gè)共同的特征——他們獲得了若羌中學(xué)助學(xué)金獎(jiǎng)!
他們分別是、有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)。
男：(上臺(tái)后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)(輕音樂走起)有請(qǐng)為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會(huì)意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念，他們放飛青春的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上，留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽(yáng)光燦爛的笑容。他們是若羌中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是若羌中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)。
女：有請(qǐng)、為他們頒獎(jiǎng)(音樂《掌聲響起來》起)。
女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們(音樂《掌聲響起來》止)。
男：(輕音樂起)這三年若羌中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂;這三年若羌中學(xué)的生活，我們過的充實(shí)而美麗;這三年若羌中學(xué)的學(xué)習(xí)，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。若羌中學(xué)的三年的歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！比羟贾袑W(xué)為我們不斷注入的知識(shí)的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比羟贾袑W(xué)培養(yǎng)了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請(qǐng)我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂止)。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的欒校長(zhǎng)上臺(tái)接受我們?nèi)糁袑W(xué)子最真誠(chéng)的饋贈(zèng)!(感恩的心音樂響起來)。
女：我們心懷感恩之心，走到哪里都是若羌人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌證明我們是若中人!(感恩的心音樂止)。
女：也許，今天這不僅僅是一場(chǎng)畢業(yè)典禮。更是一場(chǎng)隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(合)收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心闩惆?
男：一千多個(gè)白晝與黑夜，三季春去又秋來，是誰(shuí)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，舍小家，為大家，用父母的慈愛，撐起一片片愛的港灣?是誰(shuí)在我們跑操時(shí)陪伴在我們左右?是誰(shuí)在烈日下的操場(chǎng)一句句的叮嚀?還記得他們那浸著汗水的臉龐嗎?還記得他們?cè)谀闼さ箷r(shí)扶住你的有力的臂膀嗎?他們是誰(shuí)?讓我們一起請(qǐng)欣賞一段視頻：(播放視頻《一路有你——班主任及課任老師》視頻)。
女：(輕音樂走起)是誰(shuí)，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男：他們就是我們可親可愛的的20xx屆畢業(yè)班班主任群體，(輕音樂止)同學(xué)們，用你們的掌聲請(qǐng)出各位可愛可親的班主任老師們!(同學(xué)們，讓我們一起用呼喊的方式，告訴老師：“我們愛你!”連喊三遍!注：能否調(diào)動(dòng)場(chǎng)面，需要慎重!)。
(班主任老師上場(chǎng))(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)。
男：有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅卫蠋煫I(xiàn)上最美的花兒!(請(qǐng)我們最可愛的班主任老師在主席臺(tái)邊稍候)(音樂停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)。
女：有一個(gè)群體，他們?cè)跒槲覀兡貍鞯朗跇I(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤(rùn)的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學(xué)生。他們就是20xx屆高三年級(jí)畢業(yè)班課任教師團(tuán)隊(duì)。有請(qǐng)各位老師上場(chǎng)(音樂起：最美的太陽(yáng)，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任教師上場(chǎng))。
女：有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)。
(班主任老師重新上場(chǎng))。
男：一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。我們難忘老師您的精心培養(yǎng)，難忘那一節(jié)節(jié)悉心傳授的課堂，難忘那一聲聲諄諄的教誨。(音樂止：最美的太陽(yáng))此刻，下面讓我們?cè)僖淮胃惺芾蠋焸兡菨撘颇你逵甏猴L(fēng)。讓我們靜下心來再一次聆聽老師的教誨之聲!
節(jié)目：班主任和任課教師集體詩(shī)朗誦《遠(yuǎn)航吧，親愛的孩子!》配輕音樂。
男：謝謝，謝謝親愛的老師們深深的祝福。
男：(輕音樂起)還有這樣一個(gè)群體，他們認(rèn)真工作，在我們焦急電燈不亮的時(shí)候，是他們點(diǎn)亮了我們世界;他們埋頭無語(yǔ)，在我們上完課疲倦饑餓的時(shí)候，是他們?yōu)槲覀冏龊昧藷狎v騰的飯菜;他們不畏危險(xiǎn)，在我們迷失彷徨的時(shí)候，是他們讓我們看到了紅艷的條幅，讓我們?cè)俅稳计鸶呖紱_刺拼搏的火苗——他們默默無聞，卻默默地為我們能夠安心無憂地高考提供了強(qiáng)有力的保障。他們就是為我們負(fù)責(zé)后勤保障的可親可愛的人，有請(qǐng)他們登場(chǎng)!(輕音樂止)(音樂起《最可愛的人》群星演唱)。
男：有請(qǐng)、為他們送上一份獎(jiǎng)品。
女：感謝你們，你們的關(guān)愛如空氣般形影不離;感謝你們，你們的守護(hù)在我們身邊感覺溫暖如衣;感謝你們，你們的關(guān)懷是奇跡讓心與心零距離;感謝你們，你們的關(guān)愛讓我們感受這份溫暖的真諦!(音樂止《最可愛的人》群星演唱，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)。
女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的可親可愛的他們。
男：(輕音樂起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。
女：是的，他們就是我們最親愛的父母，今天，爸爸媽媽們也來到了現(xiàn)場(chǎng)，與我們一同分享著喜悅與快樂。讓我們牽著爸媽的手一起走進(jìn)第三篇章(輕音樂止)。
合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
女：今天的我們完成了高中學(xué)習(xí)的使命，在感受著成長(zhǎng)的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了感恩。今天，我們?cè)诎炎顦闼氐母卸魉徒o我們可愛的爸爸媽，讓我們一起說：(合)爸，媽，你們辛苦了!
男：讓我們一起來聽聽，爸媽對(duì)我們的心里話。(有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，也可以播放視頻，采訪多個(gè)家長(zhǎng)，內(nèi)容為對(duì)學(xué)校的感謝，感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育，感謝老師對(duì)孩子的教導(dǎo)，希望孩子乘長(zhǎng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海，希望孩子進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)有所長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之材，為若羌中學(xué)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)!)。
男：(輕音樂起)爸媽，總是在目光中默默的讀懂我們;爸媽，總是在臂膀中把愛傳遞給我們;爸媽，總是在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女：爸媽，請(qǐng)相信，我們不會(huì)辜負(fù)那深情的目光，爸媽，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)在愛中努力成長(zhǎng)，爸媽，請(qǐng)相信，在將來的高遠(yuǎn)的天空中，我們永遠(yuǎn)是你們的牽掛。(輕音樂止)。
男：(長(zhǎng)亭送別音樂響起)不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在若羌縣中學(xué)走過了一千個(gè)晝夜。如果說我們當(dāng)初相見是為了尋求知識(shí)，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。(長(zhǎng)亭送別音樂止)。
合：讓我們一起走進(jìn)第四篇章行遍天涯永記流金歲月離別母校不忘樓蘭情懷。
播放視頻《校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、班主任、老師、同學(xué)們寄語(yǔ)》內(nèi)容緊扣無論走到哪里都要記著感恩母校情懷。
女：畢業(yè)，是終點(diǎn)又是起點(diǎn)起點(diǎn)，是征程又是驛站!明天，我們將背負(fù)父母和母校的期望走向另一片更為廣闊的天地，去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
男：此時(shí)此刻請(qǐng)最后一次聽一聽母校的囑托，下面有請(qǐng)欒校長(zhǎng)為我們講話。
男：謝謝欒校長(zhǎng)，您的鼓勵(lì)是我們最好的禮物。感謝母校：是您包容了我們的愚頑無知;是您孕育了我們的睿智果斷;是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。
女：(長(zhǎng)亭送別音樂響起)要走了，有千般不舍，萬般不愿。
男：要走了，有千言萬語(yǔ)，百轉(zhuǎn)千回。
女：要走了，卻依然牽掛著學(xué)弟學(xué)妹們，我們真想再和他們一起做做操，跑跑步啊。
女：因?yàn)橛袎?mèng)，我們走的坎坎坷坷，卻走的那樣堅(jiān)定;。
男：因?yàn)橛袎?mèng)，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個(gè)“累”字!
女：這就是我們!年輕的我們!在無數(shù)順境與逆境的交替中，是這樣心甘情愿地為夢(mèng)而付出，為夢(mèng)拼搏，縱然做一株道旁的小草，也堅(jiān)信著破土而出的美麗!
男：再多的不舍也將化作堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)母校的祝愿和眷戀。
女：別了，母?！羟贾袑W(xué)，請(qǐng)別忘記，要?；丶铱纯?
男：別了，親愛的老師，我們不會(huì)忘記您那充滿期待的雙眼。
女：別了，同窗，請(qǐng)別忘了無論在哪里記得常聯(lián)系……(長(zhǎng)亭送別音樂響止)。
男：離別這短短的話語(yǔ)，包含濃濃的情意，蘊(yùn)含著深深的愛。三年里我們彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。下面進(jìn)入第二幕：桃花潭水深千尺，歌臺(tái)舞榭話別離。
第二幕：桃花潭水深千尺，歌臺(tái)舞榭話別離。
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！我是xx，來自xx班。今天我國(guó)旗下
講話
的題目是——感恩教師。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的季節(jié)。在這一年一度的教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)向每一位老師敬個(gè)禮，并向老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；我們每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步和發(fā)展，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一桿教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下老師們的無限深情；三尺講臺(tái)，輝映著老師們的艱辛。老師，您默默奉獻(xiàn)著人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽(yáng)光；您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈的清泉，托起我們明天的太陽(yáng)！
老師，是您在晨曦中陪著我們晨讀；萬家燈火中，是您在陪著我們面批；教室里，您淳淳教導(dǎo)，操場(chǎng)上，您步伐堅(jiān)定！當(dāng)我們停滯不前時(shí)，老師在叮嚀:同學(xué)們，別忘了要奮進(jìn)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì):成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們要振作!校園里處處回蕩著我們清脆、明亮的讀書聲。風(fēng)雨幾度，春秋幾載，多少個(gè)難忘的日子呀！多少個(gè)幸福的日子呀！您為我們撐起了一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了你們的鬢發(fā)，您的愛，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩；您的愛，天底下最偉大，最高潔。您從不言語(yǔ)，但那盛開的桃李，是您種下的最美的風(fēng)景！
我們感謝您——老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂和責(zé)任。我們感謝您——老師，是您讓我們明白：怎樣從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。我們感謝您——老師，是您讓我們懂得生活可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己為之奮斗。我們感謝您——老師，您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人。您樂意傾聽，理解著我們的一切喜怒哀樂。我們感謝您——老師，是您給了我們勇氣，將美與感恩放在我們心中，讓我們受益終生，您為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了自己的一切，只為我們更美好的明天！
同學(xué)們，光陰易逝，師恩永駐；師恩似海，難以回報(bào)。在這偉大的節(jié)日里，讓我們?nèi)w同學(xué)為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧！
親愛的老師，我們衷心祝福您，永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇五
敬愛的老師、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第**個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)?。?/p>
師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我們國(guó)旗下演講的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路?！皠?lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志，首先要明確的奮斗目標(biāo)。
馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來講非常重要，它是我們奮力前行并順利達(dá)到目的地的力量源泉。當(dāng)然，空有目標(biāo)也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?，最后一定?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。
愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小天干一時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才?！碑?dāng)你定下自己的奮斗目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移地干下去。泰戈?duì)栍羞@樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”學(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢(mèng)想支撐著，它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。
當(dāng)然，勵(lì)志還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。
我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長(zhǎng)江和黃河的曲線，是絕對(duì)不一樣的，但是它們都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，沖過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔！無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標(biāo)，永不言棄！
謝謝大家！
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學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇七
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自初三8班史衍順，是本屆新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)主席。今天是第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們一直為能進(jìn)入第一初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪，尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無比榮幸。在過去的兩年中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會(huì)老師的慈愛，領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識(shí)與人格書寫著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后欣欣向榮的滿園桃李，千言萬語(yǔ)也不足以表達(dá)心中感激的萬一。
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，對(duì)見到的每一位老師行禮、問好，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，向始終對(duì)我們關(guān)懷備至的師長(zhǎng)們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意。親愛的老師們，感謝您們的寬容、理解、支持與指教，在我們的心里，你們是最可敬的人！
最后，再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提早的祝福：
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！謝謝！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家上午好：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第*個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來表示對(duì)老師的感恩?？墒牵H愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達(dá)對(duì)老師的感恩!
同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂!”。
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇九
各位老師,各位同學(xué),各位小朋友們：
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節(jié)里，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。
作為教師，從我從教到現(xiàn)在，我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
所以，我和所有的同事一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們。
老師的付出不求回報(bào),但是老師希望看到這些:
下課時(shí)，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;
放學(xué)時(shí)，向老師招招手，說一聲“老師再見”;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。
如果你能做到這些小事,那么對(duì)于老師來說,天天都在過教師節(jié)。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂，桃李芬芳，幸福安康!
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師:
大家早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，建立信心，努力拼搏，不斷向更高點(diǎn)奮進(jìn)，磨礪出堅(jiān)實(shí)過人的本領(lǐng)，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！
最后，讓我們?cè)谝皇住陡卸鞯男摹犯枨Y(jié)束我們今天的活動(dòng)，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動(dòng)著我，感染著我，鞭策著我。
老師，大家都說您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個(gè)奇妙無比的世界。
啊!老師，有了您，花園的花才開的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，用最美的雨露來栽培我們。老師，謝謝您。
老師，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一天天長(zhǎng)高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無悔的青春。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師。
最后，我要從心底說一句：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是0701班的xx，今天我講話的題目是——《感恩教師》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，在此，我們衷心地祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十三
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花送給您，
男：迎著九月的陽(yáng)光，我們送一縷歡笑給您，
男：在這里，我們獻(xiàn)上最美好的祝福，
女：在這里，讓我們以全校學(xué)生的名義道一聲，
合：親愛的老師，您好！親愛的老師，您辛苦了！
女：春去秋來、寒暑易往，粉筆是您的摯友，染白了您的鬢發(fā)。
男：日月如梭，星轉(zhuǎn)斗移，黑板擦是您的伙伴，磨皺了您的額頭。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。只有您依然在——燈光下濡毫潑墨，月光中吟誦踏歌。
女：講臺(tái)上，您循循善誘。
男：課桌前，您耐心講解。
女：您用藝術(shù)的甘露，噴灑我們的智慧。
男：您用文學(xué)的瓊漿，滋潤(rùn)我們的心房。
女：您以關(guān)愛每名學(xué)生為己任。
男：您用人格的魅力影響著我們。
女：人們說，您是春蠶。
男：我說，您比春蠶更懂得奉獻(xiàn)、付出。
女：人們說，您是蠟燭。
男：我說，您比蠟燭更光明耀眼。
女：人們說，您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。
男：我說，您就是祖國(guó)的脊梁。
合：是您，傳承者中華民族的幾千年文明；是您，培養(yǎng)了一代代人的創(chuàng)新精神。
女：真善美在您的言行中結(jié)晶。
男：天地人在您的講義中匯聚。
女：芬芳的桃李隨著您爬滿枝頭，
男：新時(shí)代的天驕被您送上云峰。
女：從您那里，我們懂得了榮與辱的含義；從您那里，我們感悟到人生的真諦。
男：從您那里，我們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)歷史的滄桑；從您那里，我們中華民族的繁榮與富強(qiáng)。
女：您的付出，換來了碩果累累。
男：您的心血，托起了明天的太陽(yáng)。
女：親愛的老師，我們向您致敬；
男：親愛的老師，我們?yōu)槟８！?/p>
女：我要踏平科學(xué)道路的荊棘；
男；我要駛向知識(shí)海洋的彼岸。
女：在這特別的日子里，
男：我們要把最美的花兒獻(xiàn)給您。
合：請(qǐng)收下吧，敬愛的老師。
女：這是莘莘學(xué)子由衷的敬意，
男：這是真摯少年深情的祝福。
合：相信我們吧！新一代的青少年，我們會(huì)：
女：志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；厚積薄發(fā)，成就未來。
男：把握今朝，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；與時(shí)俱進(jìn)，探索創(chuàng)新。
女：我們將銘記，老師的諄諄教誨；
男：我們要努力，創(chuàng)造美好的未來。
合：親愛的同學(xué)們，出征的號(hào)角已經(jīng)奏響。讓我們：胸懷大志，放飛夢(mèng)想；乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女：敬愛的老師，讓我們把歡樂編成花海；
男：敬愛的老師，讓我們把祝福匯成樂章。
合：在這第二十八個(gè)教師節(jié)的早晨，送給我們敬愛的老師！老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是來自七年級(jí)（2）班的xx。今天是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，我非常榮幸站在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)。當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。放學(xué)后，最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻(xiàn)的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。
同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把尊重教師這種意識(shí)融于自己的一言一行中。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比如，在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)。把尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！幸福安康！萬事如意！桃李滿園！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十五
大家好！九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)。我們又將迎來一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日，同學(xué)們說是什么日子？（齊答：教師節(jié)）。九月，因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。面對(duì)老師，我們要懷有一顆感恩的心，李鎮(zhèn)西老師說過這樣的話，請(qǐng)大家大聲地跟我念一遍：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，那么從現(xiàn)在開始，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師做一次心與心地交流等等；不管你用哪一種方式，我想老師們肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
同學(xué)們，我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的一言一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
學(xué)校教師節(jié)國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的各位老師：
大家好！
明天是第x個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候！
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！
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