演講稿可以用來(lái)傳遞信息，表達(dá)觀點(diǎn)，引導(dǎo)思考，感染聽(tīng)眾等。在寫演講稿時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的演講范文，借鑒其中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，以下是一些精選的演講稿范文，供你參考學(xué)習(xí)。
高三表彰會(huì)演講稿篇一
同學(xué)們：
上午好！
古人曰：人生天地之間；若白駒之過(guò)隙；忽然而已。在洋溢著青春活力的校園里一路走來(lái)，突然想起，我從事高中教育至今已整整三十年了。
今人云：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。高中三年，你們徜徉其中尚覺(jué)得很慢，一旦回首，卻發(fā)現(xiàn)一千多頁(yè)不經(jīng)意間就翻到了封底。
我怎么感覺(jué)三十年比三年還快??！時(shí)間都去哪兒了？耕耘教壇一輩子，還沒(méi)好好看看你們眼睛就花了！
無(wú)論是我的三十年還是你們的三年，俱已成曾經(jīng)的歲月，悄悄流逝，但它們的意義卻是那么的迥然不同。你們的三年不只是我從教生涯中的一個(gè)十分之一，更是因?yàn)槟銈兂休d著二中所有老師的夢(mèng)想與希冀。你們的三年不只是你一個(gè)人精彩人生的奠基，更是為了托起一個(gè)民族的強(qiáng)盛與未來(lái)。
正因如此，當(dāng)三十與三不期攜手在火紅的六月而成就了一段校園佳話，我的教育人生因此更顯得瑰麗多彩。
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學(xué)生。
“多情自古傷離別”。轉(zhuǎn)眼間，相握的手又要分開(kāi)。
三年的時(shí)間實(shí)在是太快了，我還來(lái)不及記住你們每個(gè)人的名字和面容，《畢業(yè)歌》就已經(jīng)在校園唱響。離別的日子總是令人感懷無(wú)限，那是母親對(duì)兒女滿滿的牽掛。
六月，一個(gè)真愛(ài)流淌的季節(jié)。
我知道，由于學(xué)習(xí)太緊張，平時(shí)你們很少去關(guān)注你們的老師，那就請(qǐng)你們今天好好地看一看吧。
請(qǐng)你仔細(xì)看看自己的老師吧，他們的面孔與實(shí)際年齡相符嗎？三十、四十不到，白發(fā)、禿頂，你還能用風(fēng)流倜儻、瀟灑儒雅來(lái)描繪自己的老師嗎！
你是否偷看過(guò)老師的工資表？工作十多年，二千來(lái)塊錢一個(gè)月，依然堅(jiān)守著這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，他們最大的欣慰只為換取你們的進(jìn)步。
明天你們就要出征，你是否聽(tīng)到了你們的老師躺在病床上還在念叨著你們。
蔣才德，高三英語(yǔ)教師，肺結(jié)核、嚴(yán)重肝損傷。第一次入院治療十天，因放心不下學(xué)生，病未愈就出院回校上課。作為兒子，他沒(méi)有在父母的跟前盡孝，反而是年邁的父母來(lái)學(xué)校照顧他。由于病情太重，不久前再次入院。
周益東，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，繁重的工作，積勞成疾，在離高考還有十天的時(shí)候，實(shí)在是挺不住了，住進(jìn)了醫(yī)院。
王海波，高三語(yǔ)文教師，幾次暈倒在辦公桌前，早幾天才出院?！?/p>
說(shuō)起這些，我的眼睛里早已噙滿了淚水。
我的淚水不代表抱怨和后悔！我的“老花”更感覺(jué)時(shí)不我待。你拿青春賭明天，我用真情換此生。這輩子，值啦！我相信，這也是所有師者的共同心聲。
六月，讓無(wú)私的生命更燦爛。
我驕傲，我是一名老師。
我自豪，你是我的學(xué)生。
高中三年，一曲壯麗的青春之歌。
我欽佩提高班同學(xué)的那一份無(wú)畏和自信，跑操時(shí)的口號(hào)總是那么的鏗鏘有力，步伐總是那么的堅(jiān)定執(zhí)著。我相信，有了這種無(wú)畏和自信，在今后的人生道路上，一切困難都難不住你們，你們將永遠(yuǎn)是勝利者。
我欣賞體育班同學(xué)的那份謙謙風(fēng)范，校園里聽(tīng)到的最多的三個(gè)字“老師好”就是從體育班同學(xué)的口中發(fā)出來(lái)的，強(qiáng)健的體魄展現(xiàn)和傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德，你們是二中最亮的一道風(fēng)景。
高三表彰會(huì)演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：大家下午好。
今天，我們?cè)谶@里集會(huì)隆重舉行紀(jì)念毛澤東誕辰118周年詩(shī)歌朗誦比賽以及本次期中考試表彰大會(huì)。20多名同學(xué)在舞臺(tái)上展示了自己的風(fēng)采，還有三十名同學(xué)受到了學(xué)校的大力表彰。在此我向她們表示熱烈的祝賀。剛才張璐、劉麗、李浩三名同學(xué)用樸實(shí)而真誠(chéng)的話語(yǔ)介紹了他們的學(xué)習(xí)秘訣和成功經(jīng)驗(yàn)，他們是學(xué)習(xí)的急先鋒，是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣，也是他們所在班級(jí)和我們慶云一中的驕傲。不難看出，每一位同學(xué)優(yōu)異成績(jī)的取得，除得益于他們有效的學(xué)習(xí)方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開(kāi)。同時(shí)，也與班主任和各位老師的辛勤執(zhí)教和耐心輔導(dǎo)分不開(kāi)。
前半學(xué)期，我們通過(guò)月考、班歌比賽等開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)，有效的促進(jìn)了我校教育教學(xué)的開(kāi)展；通過(guò)組織各種檢查和教育規(guī)范了學(xué)生言行，促進(jìn)了同學(xué)們良好習(xí)慣的形成，保障了我校教育教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。
先談第一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
這個(gè)問(wèn)題一直在講，但是據(jù)我觀察，似乎一直沒(méi)有得到真正的解決。我并不期望通過(guò)我這么一講，就能完全解決這個(gè)問(wèn)題，但我期望大家聽(tīng)我講完之后能夠有所啟示，有所震動(dòng)。
首先，我們從家庭和父母的角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。我們每一個(gè)同學(xué)都是國(guó)家和社會(huì)的希望，也是家庭和父母的希望。父母對(duì)你們的愛(ài)最真切。為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一筆求學(xué)的費(fèi)用；為了你們，他們可以費(fèi)盡周折地活動(dòng)，只求為你們創(chuàng)造一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境；為了你們，他們可以不厭其煩的早送晚接，只求每天能從你們的臉上看到進(jìn)步的笑容；為了你們，他們可以省吃儉用地生活，只求你們能夠穿得好吃得好。同學(xué)們，生活是不易的，有時(shí)候甚至是艱難的，不要以為自己現(xiàn)在正在享受的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來(lái)的，是理所當(dāng)然的；不是的，這些都是從父母的汗水中得來(lái)的，是父母用漸漸蒼老的面容換來(lái)的，是父母用從不言說(shuō)的付出換來(lái)的。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，人們常說(shuō)，父母的愛(ài)是不需要回報(bào)的。是的，父母之愛(ài)，不需要任何物質(zhì)上的回報(bào)，但是，精神上的呢？他們需要精神上的回報(bào)！人們還常說(shuō)，父母的愛(ài)是無(wú)法報(bào)答的。是的，父母之愛(ài)，情深似海，永遠(yuǎn)也回報(bào)不完，但是，總要回報(bào)吧？做子女的必須回報(bào)！怎么回報(bào)？努力學(xué)習(xí)，成人成才，就是對(duì)父母之愛(ài)的最大回報(bào)，也是父母最需要的回報(bào)，更是父母只需要的回報(bào)！更不用說(shuō)我們因?qū)W習(xí)暫時(shí)遇到困難輟學(xué)而不學(xué)習(xí)。
其次，我們從個(gè)人和人生的角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。人總是要長(zhǎng)大的，總是要獨(dú)立的。你不可能在父母的照顧下過(guò)一輩子，總有一天你要依靠自己的勞動(dòng)去維持自己的生存，去創(chuàng)造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意義是不同的；人的職業(yè)是沒(méi)有貴賤之分的，但是職業(yè)的價(jià)值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的規(guī)律是一樣的，但是人在生活中的樂(lè)趣是不同的。如果你希望讓自己的生命有意義、有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有樂(lè)趣，那么，請(qǐng)你牢牢記?。菏菍W(xué)習(xí)，讓一個(gè)人從愚昧走向文明，從幼稚走向成熟，從淺薄走向厚重，從一個(gè)沒(méi)有脫離動(dòng)物屬性的生物人走向一個(gè)可以大寫的堂堂正正的社會(huì)人；是學(xué)習(xí)，讓一個(gè)人的生命更有意義，更有價(jià)值，更有尊嚴(yán)，更有樂(lè)趣。
總之一句話，不學(xué)習(xí)，就是國(guó)家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個(gè)人的放棄和毀滅。所以，我們要學(xué)習(xí)。
下面，再談第二個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？
這個(gè)問(wèn)題看似很大，實(shí)際上很好回答。一句話，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知。這句話看似很簡(jiǎn)單，真正理解并不容易。
為什么要把學(xué)習(xí)做人放在第一位？學(xué)習(xí)做人學(xué)什么？為什么不說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)而說(shuō)成學(xué)習(xí)求知？下面我圍繞這幾個(gè)問(wèn)題談一談。
之所以要把做人放在第一位，是因?yàn)椤暗隆笔橇⑸碇?。是“德”，讓一個(gè)人成為有用的人，有益的人，受別人尊敬和歡迎的人，能夠被集體接納并且能夠?qū)w有所貢獻(xiàn)的人，能夠不斷實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的人。一個(gè)沒(méi)有道德的人，說(shuō)到底，是一個(gè)傷害別人的人，是一個(gè)破壞集體的人，實(shí)際上是一個(gè)不受歡迎的人，毀滅自己的人。所以，我們要把學(xué)習(xí)做人放在第一位。
學(xué)習(xí)做人學(xué)什么？學(xué)習(xí)做人，實(shí)際上就是加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)無(wú)止境，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守慶云一中家庭、社會(huì)、學(xué)校道德公約，最關(guān)鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。當(dāng)你在樓道內(nèi)瘋趕打鬧的時(shí)候，想一想可能會(huì)對(duì)別人造成意外傷害，可能會(huì)對(duì)班集體榮譽(yù)造成損害，你就會(huì)停下來(lái)；當(dāng)你在教室內(nèi)大聲喧嘩、追逐時(shí)，你想想可能會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，你的腳步和聲音可能會(huì)更含蓄一些；當(dāng)你想說(shuō)臟話，過(guò)分沖動(dòng)時(shí)，你就想想可能會(huì)帶來(lái)很多不良后果，你就會(huì)穩(wěn)住情緒。
為什么不說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)而說(shuō)成學(xué)習(xí)求知？這里涉及到一個(gè)學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。過(guò)去，我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成學(xué)習(xí)活動(dòng)的終點(diǎn)，當(dāng)成學(xué)習(xí)活動(dòng)的唯一目的，這種學(xué)習(xí)觀念實(shí)際上是片面的。學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但是，更重要的、也是未來(lái)更需要的是學(xué)習(xí)求知。學(xué)習(xí)知識(shí)的結(jié)果是，你學(xué)會(huì)了某種知識(shí)；學(xué)習(xí)求知的結(jié)果是，你不僅學(xué)會(huì)了某種知識(shí)，還學(xué)會(huì)了獲得知識(shí)的方法。例如，一個(gè)小孩在河邊看一漁翁釣魚(yú)而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚(yú)，就給了他一條，還不走，又給了一條，最后，問(wèn)他原因，他說(shuō)要釣魚(yú)桿，于是漁翁就把桿給了他，結(jié)果小孩釣卻沒(méi)釣上魚(yú)，原來(lái)他不會(huì)釣魚(yú)的方法和技巧。我們是學(xué)知識(shí)還是學(xué)會(huì)求知，大家一聽(tīng)就明白了。
如何實(shí)現(xiàn)由單純學(xué)習(xí)知識(shí)向既學(xué)習(xí)知識(shí)又學(xué)習(xí)求知轉(zhuǎn)變呢？具體應(yīng)該怎樣做呢？這是我今天要談的第三個(gè)問(wèn)題。
怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變？關(guān)鍵要構(gòu)建全新的學(xué)習(xí)方式。這種全新的學(xué)習(xí)方式是：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)，即不再是過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)講，我只負(fù)責(zé)聽(tīng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是學(xué)習(xí)的主人，你要發(fā)揮你的主動(dòng)性，你不能做課堂學(xué)習(xí)的奴隸，而要做課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂上你要主動(dòng)參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質(zhì)疑，課下超前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。不要上課不思考，課下不做作業(yè)或抄作業(yè)，那考試必定不行。
合作學(xué)習(xí)，就是不要再認(rèn)為學(xué)習(xí)活動(dòng)只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項(xiàng)聯(lián)系”。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要學(xué)會(huì)從課堂課外其他同學(xué)那里學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)好的方法、學(xué)習(xí)好的思路、學(xué)習(xí)好的習(xí)慣；你要明白，學(xué)習(xí)，不僅可以從老師那里獲得知識(shí)和啟迪，還可以從同學(xué)那里獲得知識(shí)和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要學(xué)會(huì)和其他同學(xué)交流合作，共同探討，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。合作的過(guò)程，就是交流的過(guò)程，交流的過(guò)程，就是比較的過(guò)程，比較的過(guò)程，就是獲得啟示的過(guò)程，這一切，就是學(xué)習(xí)的真正過(guò)程。
探究學(xué)習(xí)，就是不要再把自己作為知識(shí)的容器，老師講多少，我就聽(tīng)多少，老師怎么講，我就怎么記，這樣只會(huì)成為一只不會(huì)思考的課堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永遠(yuǎn)不會(huì)聰明起來(lái)。探究學(xué)習(xí)，講究?jī)蓚€(gè)注重，一個(gè)就是注重思考。經(jīng)過(guò)自己的思考，經(jīng)過(guò)自己的假設(shè)，經(jīng)過(guò)自己的推理，經(jīng)過(guò)自己初步的的驗(yàn)證，再和老師的講解結(jié)合起來(lái)進(jìn)行判斷，自己想得對(duì)不對(duì)，這樣學(xué)習(xí)才有所效率，是真效率，有所獲得，是真獲得。還有一個(gè)注重就是注重過(guò)程。知識(shí)的結(jié)果固然重要，但是如果忽略了過(guò)程，得到的結(jié)果就沒(méi)有多大意義，有過(guò)程的結(jié)果是活的知識(shí)，沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果是死的知識(shí)。這就要求我們弄清楚知識(shí)產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生的過(guò)程，知道它的來(lái)龍去脈。
構(gòu)建了全新的學(xué)習(xí)方式，在實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中，具體應(yīng)該怎樣做呢？總的來(lái)講，要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。這些，老師們都經(jīng)常講，我們的學(xué)習(xí)規(guī)范也說(shuō)得非常明確，所以，我不就不多說(shuō)了。
最后我說(shuō)說(shuō)目前我們應(yīng)改正的不良行為習(xí)慣。
2、還有一些同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的才從廁所里慢慢出來(lái)，有的還在慢騰騰的值日，有的還在小賣部買東西，好多班級(jí)的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。有的同學(xué)不尊重他人或老師，貧嘴現(xiàn)象普遍。
3、有的不服家長(zhǎng)和老師管教，分不清那是真善美，那是假惡丑，老師為他好的話他不聽(tīng)；個(gè)別同學(xué)說(shuō)臟話，亂騎他人自行車，上課不注意聽(tīng)講，和老師耍貧嘴，亂破壞學(xué)校的環(huán)境，熄燈后還在宿舍內(nèi)說(shuō)話；還有的整天想入非非影響學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，這些不良行為習(xí)慣有的影響我們的學(xué)習(xí)，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。
最后，用一句話概括我今天所有講話的內(nèi)容：做規(guī)范文明學(xué)生，走學(xué)業(yè)成功之路！
高三表彰會(huì)演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自高三x班的xxx，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
金秋送爽，丹桂飄香，又到一年收獲的季節(jié)。炎炎夏日的最后一點(diǎn)尾巴悄然離去之后，豐碩的秋季已來(lái)到人間。新的學(xué)期又與我們?nèi)缂s相逢，新的征程又在我們腳下如期展開(kāi)?；厥走^(guò)去，有激動(dòng)難忘，有碩果累累。展望未來(lái)，路程漫漫，挑戰(zhàn)重重，如今的我們需要再次抖擻精神，勇往直前，開(kāi)始新的征程！
高中的學(xué)習(xí)，理想為帆，勤奮作舟。古有屈原洞中苦讀，陸游書(shū)巢勤學(xué)，劉勰佛殿借讀，匡衡鑿壁偷光的美談，也有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”之說(shuō)。古人尚且知道勤奮的重要性，我們面對(duì)新的時(shí)代，新的挑戰(zhàn)，靠勤奮習(xí)得科學(xué)知識(shí)變得更為重要。沒(méi)有勤奮之心，學(xué)習(xí)就猶如盲人行路，在未來(lái)的世界里，將難有立足之地。因此，我相信，只要懷揣著勤奮之心，便可開(kāi)啟成功之門，走向輝煌。
郭沫若曾這樣說(shuō)過(guò)：“天資的充分發(fā)揮，和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的?！币虼耸紫?，要勤于學(xué)。勤于向老師學(xué)，提高聽(tīng)課效率，積極思考，思路緊跟老師，善于抓住重點(diǎn)，勤記筆記。再者，要勤于自學(xué)。在自主學(xué)習(xí)的時(shí)間里，任務(wù)明確，目標(biāo)明確，注重效率，培養(yǎng)自主糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺的能力。
再者，要勤于問(wèn)。古人云：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！皩W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，要質(zhì)疑。提不出問(wèn)題，只能說(shuō)明學(xué)習(xí)沒(méi)有深入，沒(méi)有思索，沒(méi)有探究，這就不是勤奮，而是懶惰。老師、同學(xué)，都是能助你解決問(wèn)題的伙伴。虛心求教，就能有不一樣的收獲。
同樣，要勤于練。除了要獨(dú)立、按時(shí)，按質(zhì)、按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，也要有自己的深入探究，課外有獨(dú)立的練習(xí)安排。不及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)就打了水漂，就沒(méi)有落到實(shí)處。唯有不斷地練習(xí)，才能夠熟能生巧，舉一反三。
最后，要勤于思。西塞羅說(shuō)：“活著就意味著思考?！钡芽栆苍f(shuō)：“我思故我在?！币蚨谟谒伎加葹橹匾?。要善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略和方法進(jìn)行反思，并作及時(shí)做出調(diào)整，相信偉大的思想能變成巨大的財(cái)富。
明代宋濂憑借著幾十年如一日的苦讀，終成明朝重臣，永垂史冊(cè)；梅蘭芳苦練戲劇，走入璀璨的藝術(shù)殿堂，聞名中外；米開(kāi)朗琪羅專心天頂壁畫，哪怕身體畸形也不放棄；愛(ài)因斯坦歷經(jīng)無(wú)數(shù)日夜的嘔心瀝血，百般阻撓都用勤奮化解，最終以《相對(duì)論》聞名于世，成為科學(xué)泰斗；在世界頂級(jí)的體育賽場(chǎng)上，每一個(gè)體育健兒也都靠著冬練三九，夏練三伏，向著冠軍沖刺。他們卓越的功績(jī)是勤奮的結(jié)果，是勤奮使他們成為強(qiáng)者。
勤奮似一雙強(qiáng)勁的翅膀，為飛鳥(niǎo)的啟程鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢；勤奮似一支神奇的畫筆，把拙者的人生涂滿了濃墨重彩。我相信所有有所成就的同學(xué)，他們之所以能取得令人矚目的成功和優(yōu)異成績(jī)，就在于真正做到了勤于學(xué)、勤于問(wèn)、勤于練、勤于思。這也正是知識(shí)成就夢(mèng)想，而勤奮鑄就輝煌！
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。比起回首過(guò)去的成就，更應(yīng)展望眼前的未來(lái)，嶄新的開(kāi)始正在等著你們。高中學(xué)科眾多，且都具有相當(dāng)?shù)闹匾?，學(xué)習(xí)中需要的是奮斗和磨練，需要的是不怕輸?shù)?心態(tài)，而心中更要堅(jiān)守遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)槟鞘悄氵~下所有前進(jìn)步伐的動(dòng)力。請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好高中學(xué)習(xí)的方向盤，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸！
高二的同學(xué)們，已經(jīng)歷經(jīng)一年考驗(yàn)的你們，剛剛作出了高中的一個(gè)重要決定。文理分科后學(xué)習(xí)會(huì)較之前有很大不同，很多東西也面臨重新洗牌。但是請(qǐng)相信自己的選擇，少一分遲疑與擔(dān)憂，多一分自信與堅(jiān)定，在這個(gè)能超越自己的黃金時(shí)段里，請(qǐng)把握好一分一秒。都說(shuō)高二是高三的鋪路石，這話一點(diǎn)不假，唯有此刻為今后的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，高三的路才會(huì)更加好走。
高三的戰(zhàn)友們，曾經(jīng)帶著夢(mèng)想，負(fù)著期盼，擁著豪情的我們，躊躇滿志跨入高中的大門。高中戰(zhàn)場(chǎng)兩年多來(lái)的艱苦磨礪，已鑄就錚錚傲骨，寶劍出鞘。到如今，再多的艱難險(xiǎn)阻，也擋不住我們的離弦之勢(shì)。來(lái)不及心灰意冷，顧不上風(fēng)吹雨打，我們只心甘情愿就著一路坎坷一路高歌，執(zhí)著地要?dú)v遍萬(wàn)水千山，一路飛揚(yáng)。在明年六月，書(shū)寫下屬于自己的精彩！披荊斬棘十二載，會(huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年！請(qǐng)相信，決戰(zhàn)高考，我們志在必得！
親愛(ài)的老師們，感謝你們一路耐心的陪伴與守候。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。高山仰止，景行行止，更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。幾載寒暑，師恩如山。全體同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，全都凝聚著你們辛勤的汗水。新的一年，我們?nèi)詴?huì)牢記你們的諄諄教誨，不辜負(fù)你們的殷切希望，懷更大的志向，抱更高的理想，用豐碩的成果和輝煌的成績(jī)，回報(bào)你們對(duì)我們的厚望和培養(yǎng)！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝全體老師工作順利！
高三表彰會(huì)演講稿篇四
同學(xué)們：
大家好！
受教導(dǎo)主任肖志強(qiáng)老師的委托我在這第一次月考表彰大會(huì)上發(fā)言，那么在此我就代表學(xué)校教導(dǎo)處也代表初三全體老師借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)勑??；蛟S，有一顆敏感的心的同學(xué)在9月1日踏入校園的時(shí)候就曾有過(guò)感慨——時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到初三了。那么在這里我還要感慨一下，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我在74班就上了快2個(gè)月課了。確實(shí)，歲月匆匆，八年多的學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，進(jìn)入到崇德中學(xué)，而如今，我們已經(jīng)站在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。算一算時(shí)間，距離中考還有整整8個(gè)月。有人說(shuō)，高考是對(duì)人生的一次選擇，而中考則是決定你是否有這次選擇的權(quán)利。這種說(shuō)法或許不是很貼切，卻是我們面對(duì)中考的一種態(tài)度。中考即使不是你生命的終點(diǎn)站，卻也是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，它背負(fù)著我們自己對(duì)未來(lái)太多太多的美好憧憬。正因?yàn)槿绱?，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未?lái)。
人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中關(guān)鍵的一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。8個(gè)月是短暫的，可是，若能把這8個(gè)月安排的得詳實(shí)而周密，在這其中你就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌握住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)！沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們更不應(yīng)該自暴自棄。只要能有一步可走，就請(qǐng)堅(jiān)決地邁出你的腿。曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨?！币苍S你的努力最終還是沒(méi)能讓你搭上夢(mèng)想的列車，但是，到那時(shí)，你一樣可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“我盡力了，我不后悔！”列寧說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。那么，現(xiàn)在你們已經(jīng)進(jìn)入到這種狀態(tài)了嗎？初三的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去1個(gè)半月了，我教了74班，從我所了解的，再結(jié)合從其他老師特別是從初一一直帶大家的老師那里所了解的情況來(lái)看，與初一和初二時(shí)對(duì)比很多同學(xué)進(jìn)入初三后都有了很大的轉(zhuǎn)變，剛剛獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)不用說(shuō)。都是我們所有同學(xué)的榜樣。另外據(jù)老師們反映，從整體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們進(jìn)初三后學(xué)習(xí)的目的性更加明確了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也增強(qiáng)了許多。上課的紀(jì)律比以前要強(qiáng)多了，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，以前雖然沒(méi)教過(guò)大家，但我和肖老師及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)觀察過(guò)你們這個(gè)年級(jí)上課時(shí)的情況。特別值得欣喜的是在兩個(gè)班都出現(xiàn)了一批勤奮刻苦的同學(xué)，以他們?yōu)橹行恼诼纬梢环N良好的學(xué)習(xí)氛圍。正因?yàn)槿绱耍@些同學(xué)才能在這次月考中取得比較好的成績(jī)。
但是，不可否認(rèn)，在與大家相處的這一個(gè)月來(lái)我也發(fā)現(xiàn)在你們身上也還存在不少的問(wèn)題：
1、作業(yè)的問(wèn)題；2、玩游戲的問(wèn)題；3、中午打牌的問(wèn)題；4、上早自習(xí)遲到的問(wèn)題；5、參加籃排球賽的問(wèn)題；6、缺課的問(wèn)題；7、上課打架的問(wèn)題；8、偏科的問(wèn)題。
上面就是我在這一個(gè)多月時(shí)間里在你們中發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)題，但是當(dāng)我把這些問(wèn)題歸納在一起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這就不是點(diǎn)滴，而是成了細(xì)流甚至匯成了小河。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，遲一次到要什么緊、少交一次作業(yè)又有什么關(guān)系？我同意這個(gè)觀點(diǎn)。確實(shí)，一次是沒(méi)關(guān)系，但是一旦形成習(xí)慣問(wèn)題就大了，有句話說(shuō)得好——習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運(yùn)??！從我們所掌握的情況來(lái)看，犯這些小錯(cuò)的人并不多，老就那幾個(gè)人，警惕啊，你快形成習(xí)慣了。
如果說(shuō)以上幾個(gè)方面只是個(gè)別存在的問(wèn)題的話，那么還有些問(wèn)題就是較普遍存在了：
高三表彰會(huì)演講稿篇五
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)期中總結(jié)表彰會(huì)，表彰在半學(xué)期通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，也希望通過(guò)這樣一次表彰會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。
借此機(jī)會(huì)，我想說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、講文明，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，促和諧，形成良好校風(fēng)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體六年級(jí)教師的認(rèn)真管理下，在同學(xué)們的刻苦努力下，校容校貌大有改觀，同學(xué)們的精神面貌也煥然一新。
文明禮儀教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，學(xué)校將持之以恒，常抓不懈。我們清醒地看到，同學(xué)們當(dāng)中還存在一些不足，有待于進(jìn)一步改善，如個(gè)別學(xué)生仍然存在遲到現(xiàn)象，少數(shù)同學(xué)還有隨手亂丟垃圾的惡習(xí)，打架斗毆、考試作弊等有待于認(rèn)真改正。我們對(duì)日常行為習(xí)慣的要求是永遠(yuǎn)堅(jiān)持的，對(duì)文明行為規(guī)范的追求時(shí)刻不能放松，努力的提高我們的行為標(biāo)準(zhǔn)，提高我們的素質(zhì)修養(yǎng)。時(shí)刻不忘從小事做起，從身邊做起，從今天做起，讓文明之花綻放在張果屯中學(xué)的校園。
二、告別三閑，爭(zhēng)分奪秒。全面提高學(xué)習(xí)效率和能力水平。
要想學(xué)習(xí)好，沒(méi)有充足的時(shí)間做保證是不可能的。對(duì)待時(shí)間，基本觀點(diǎn)是：既要充分地利用時(shí)間，又要合理地運(yùn)用時(shí)間。所謂充分利用時(shí)間，指的是刻苦學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的精神。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”是大家都明白的道理，這里不在展開(kāi)講。
所謂合理利用時(shí)間，指的是科學(xué)的利用時(shí)間，提高時(shí)間的利用率。每個(gè)同學(xué)都可以計(jì)算一下自己一天“三閑”，閑話、閑事、閑思的時(shí)間，恐怕不少于一個(gè)小時(shí)吧！按每天1。5小時(shí)計(jì)算：365×1。5×4﹦2190（小時(shí)），每天按8個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)計(jì)算：2190÷8﹦275（天）。也就是說(shuō)，中學(xué)四年“三閑”的時(shí)間至少占到了275天！多么可怕的數(shù)字！這和上一年學(xué)的時(shí)間大致相當(dāng)！
如何控制“三閑”？?jī)牲c(diǎn)建議：
一是早計(jì)劃，晚反思。早計(jì)劃：一天的課程，自習(xí)，課余時(shí)間如何利用，單詞手冊(cè)、名人名言、語(yǔ)文積累、數(shù)學(xué)定義定理，要擠時(shí)間記憶。晚反思：一天的收獲，存在問(wèn)題、明日改進(jìn)的措施。
二是向課堂要質(zhì)量。我總結(jié)了八句話，也算是“高效課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”吧！
課前預(yù)習(xí)，不懈??；全神聽(tīng)課，不走神；
積極發(fā)言，不羞澀；手腦并用，不偷懶；
埋頭學(xué)習(xí)，不抬頭；不懂便問(wèn)，不浮躁；
善于總結(jié)，不遺忘；嚴(yán)謹(jǐn)做題，不丟分；
但凡學(xué)習(xí)成績(jī)好優(yōu)秀的同學(xué)，都具有這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我希望各位同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、知恩圖報(bào)，立志成才。
同學(xué)們成績(jī)的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，每時(shí)每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒(méi)有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績(jī)。每個(gè)同學(xué)都有感恩的責(zé)任和義務(wù)：感恩父母、他們給予我們崇高的生命和無(wú)私的關(guān)愛(ài)；感恩老師，他們給予我們無(wú)窮的智慧和奮斗的力量。
如何才能做到知恩圖報(bào)？那就是立志成才。這就要求每一個(gè)同學(xué)要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要堅(jiān)定“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣決定人生”的信念，要有“相信自己，開(kāi)發(fā)潛能”的信心，要有堅(jiān)韌的意志，頑強(qiáng)的毅力和拼搏進(jìn)取的精神，要有認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練的學(xué)習(xí)態(tài)度，要有勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，才能回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，才能回報(bào)老師的諄諄教誨，才能回報(bào)社會(huì)上所有幫助過(guò)我們的人。
同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心，按照老師的'要求，帶著家長(zhǎng)、老師期望，鼓起勇氣，勇挑重?fù)?dān)！讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先的精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。
希望全體同學(xué)以本次表彰會(huì)為契機(jī)，深刻反思自己學(xué)習(xí)不足之處，同時(shí)希望全體同學(xué)以受到表彰的同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，立志下一次光榮榜上也有你的名字。
謝謝大家！
高三表彰會(huì)演講稿篇六
大家上午好!在第26個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我有幸被評(píng)為出色教育工作者，心中激動(dòng)不已。在此，我要衷心地感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)也要向關(guān)心支持我們學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意。
記得當(dāng)年在師范學(xué)校求學(xué)的時(shí)候，我就喜歡上了一首歌曲——《在那桃花盛開(kāi)的地方》，于是桃花便成了我心中美好的意象?；蛟S是緣分，抑或是天意，在工作了七年之后，我從偏遠(yuǎn)的@@來(lái)到這美麗的桃花，很榮幸的成了咱們桃花教育團(tuán)隊(duì)中的一員。在這里，領(lǐng)導(dǎo)們的人格魅力深深地感染著我，老師們的敬業(yè)精神也深深地激勵(lì)著我，于是我也情不自禁地全身心的投入到工作中去。因?yàn)橥度耄宰约阂沧兊贸鋵?shí)而快樂(lè)。
如今的這塊熱土，早已成為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展一顆璀璨的明珠。作為一名教育工作者，我對(duì)桃花的教育發(fā)展可以說(shuō)是信心百倍。在黨委政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，咱們的學(xué)校早已舊貌換新顏，學(xué)校的各校設(shè)施均按省級(jí)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)配備，所以我認(rèn)為我們要珍惜這樣的發(fā)展機(jī)遇，奮力追趕城市教育。從教師的角度來(lái)說(shuō)，我們要努力提高專業(yè)素養(yǎng)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。從各級(jí)管理人員的角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該規(guī)范辦學(xué)行為，明確辦學(xué)思路，逐漸形成辦學(xué)特色。“創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”，我想這決不是一個(gè)口號(hào)，而是需要我們大家努力去踐行的事。最后我相信，有黨委政府的重視支持，有主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，咱們桃花教育的明天一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
高三表彰會(huì)演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行學(xué)院xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰會(huì)。在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們收獲了團(tuán)體總分第三名、女子團(tuán)體總分第三名、男子團(tuán)體總分第五名、大眾健身操一等獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的好成績(jī)，可以說(shuō)獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明的雙豐收。在此，我代表學(xué)院黨委和行政對(duì)全體運(yùn)動(dòng)員、健美操隊(duì)員、服務(wù)人員、現(xiàn)場(chǎng)觀眾及以各種形式參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們表示衷心的祝賀和誠(chéng)摯的感謝。祝賀你們?nèi)〉玫臍v史最佳成績(jī)。感謝你們用自己的青春靚麗表現(xiàn)為學(xué)院贏得的榮譽(yù)，大大提高了學(xué)院的美譽(yù)度和影響力。同時(shí)也向春霞書(shū)記、金鵬書(shū)記，分管大眾健身操的解婷老師、分管趣味項(xiàng)目的付寶全老師、分管運(yùn)動(dòng)員的楊茂全老師表示祝賀。這是我從事一線學(xué)生工作從未企及的高度。
剛才幾位同學(xué)從不同的工作角度匯報(bào)了感想，我聽(tīng)了以后很受感動(dòng)，也很受啟發(fā)。聯(lián)系剛剛校報(bào)發(fā)表的《團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)佳績(jī)——管理科學(xué)與工程學(xué)院xx校運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)紀(jì)實(shí)》一文，我想我們能夠在校運(yùn)會(huì)的成功綻放，主要是我們?cè)谒膫€(gè)方面做出了自己的努力。一是高度重視；二是準(zhǔn)備充分；三是組織嚴(yán)密；四是團(tuán)結(jié)協(xié)作。這里時(shí)間關(guān)系我就不展開(kāi)講了。
老師們、同學(xué)們，從小我們就知道“德智體全面發(fā)展”這句話。在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，代表學(xué)校致辭的初樂(lè)娟書(shū)記引用了蔡元培的話引起了我的興趣，就是“完全人格，首在體育”。提起蔡元培校長(zhǎng)，我們最熟悉的莫過(guò)于他提出的“思想自由，兼容并包”。最近我有意識(shí)的查了查蔡元培先生關(guān)于體育方面的教育思想。感受到蔡元培先生的教育思想和實(shí)踐活動(dòng)中，包含著豐富的體育內(nèi)容。比如在“完全人格”中，蔡先生將體育置于首位，他說(shuō)：“體育最要之事為運(yùn)動(dòng)，凡吾人身體與精神，均含一種潛勢(shì)力，隨外圍之環(huán)境而發(fā)達(dá)，故欲發(fā)達(dá)至何地位，既能至何地位?！?/p>
我本人是一個(gè)體育的積極倡導(dǎo)者和參與者。我經(jīng)常給我的朋友講：“我沒(méi)有長(zhǎng)一個(gè)體育的身材，但我長(zhǎng)了一顆體育的心?！绷硗獗敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)之所以取得如此好成績(jī)，楊茂全老師功不可沒(méi)。除去本職工作責(zé)任心之外，還有一個(gè)重要因素不可或缺，因?yàn)樗矚g體育、喜歡運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橄矚g，所以一切付出都值得，也不覺(jué)得是付出。大學(xué)四年，青春無(wú)限，建議同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，離開(kāi)電腦，走出宿舍，積極參加體育鍛煉。
在我個(gè)人看來(lái)，經(jīng)常參加體育鍛煉，會(huì)從四個(gè)方面得到收獲。
一是培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好的體育項(xiàng)目。
對(duì)男同學(xué)而言，三大球選其一我想都是個(gè)不錯(cuò)的選擇，比如在大學(xué)打一手漂亮的籃球是非常吸引眼球的。對(duì)于女同學(xué)而言，排球、羽毛球、健美操等都應(yīng)該是個(gè)非常好的選擇，能充分展示靚麗的風(fēng)采。
二是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的運(yùn)動(dòng)精神。
在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，你會(huì)感受到團(tuán)結(jié)的力量。比如“籃球是五個(gè)人的”很好的詮釋了團(tuán)結(jié)的含義。在參與競(jìng)爭(zhēng)性體育的過(guò)程中，你會(huì)深刻體會(huì)到只有拼搏才有可能成功的道理。我國(guó)第一個(gè)世界冠軍容國(guó)團(tuán)說(shuō)的著名的一句話“人生能有幾回搏”也很充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)。
三是鍛煉受益終生的強(qiáng)健體魄。
關(guān)于這一點(diǎn)，不再多說(shuō)了。和大家共勉幾句特別響亮的話：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。隨著年齡的增長(zhǎng)，你們會(huì)越來(lái)越深刻感受到這句話的意義所在。清華大學(xué)50年代的校長(zhǎng)蔣南翔提出了“為祖國(guó)健康工作五十年”的運(yùn)動(dòng)號(hào)召，影響了一代代清華學(xué)子。xx年教育部推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的口號(hào)將其發(fā)展為“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，現(xiàn)在成為我國(guó)群眾體育運(yùn)動(dòng)最常用、也最振奮人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。
四是保持積極進(jìn)取的陽(yáng)光心態(tài)。
運(yùn)動(dòng)讓人年輕，運(yùn)動(dòng)讓人充滿活力，運(yùn)動(dòng)讓人感受激情。你在運(yùn)動(dòng)中充分釋放自己，展示自己的時(shí)候，我想你的心態(tài)會(huì)變得更加積極，更加健康。
老師們、同學(xué)們，體育文化一直是學(xué)院極力倡導(dǎo)的“建立有校園特點(diǎn)和學(xué)院特色的精品文化”的重要組成部分。我想以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的優(yōu)秀成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，要進(jìn)一步創(chuàng)新方式和載體，不斷將學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)不斷引向深入。
要著重做好三個(gè)方面的工作：
一是要高度重視競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)，充分展示學(xué)院風(fēng)采。
二是要扎實(shí)開(kāi)展群眾性體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
三是要探索深化體育文化的內(nèi)涵，為學(xué)院精品文化建設(shè)提供有力支撐。
衷心希望學(xué)生工作以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得佳績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、奮力爭(zhēng)先的精神，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面！
最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，青春無(wú)限。
謝謝大家！
高三表彰會(huì)演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
剛才趙老師的“與高考談場(chǎng)戀愛(ài)”，講得入情入理，如心如意。我想起你們高一時(shí)有個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)課本寫的一句話：“數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀”，不知過(guò)了三年，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了更高的境界了是不是到了“我待高考如初戀，高考待我應(yīng)如是”
在此，我借這次機(jī)會(huì)，向同學(xué)們提三點(diǎn)希望：
第一、始終保持積極向上的心態(tài)。
優(yōu)秀從心態(tài)開(kāi)始。“千考萬(wàn)考，大考小考，一切都是為了高考?！逼綍r(shí)的考試，千萬(wàn)不能為分?jǐn)?shù)高低忽喜忽悲，影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)一定要重視考試中暴露的問(wèn)題，既然發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，一定要想辦法解決問(wèn)題。尼采曾說(shuō)過(guò)人的三種精神境界：駱駝、獅子和嬰兒。如果說(shuō)第一個(gè)層次駱駝是任重道遠(yuǎn)，努力前行的代表。做事是“別人要我要怎樣”，老師要我努力學(xué)習(xí)等，那么獅子就是具有雄厚實(shí)力，積極進(jìn)取的代表。清楚目標(biāo)，知道“我要怎樣做”，我要上大學(xué)等。為什么說(shuō)最高境界是嬰兒呢嬰兒人一生成長(zhǎng)最快的階段，是精神最純粹的階段。吃飯就是吃飯，睡覺(jué)就是睡覺(jué)，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖。昨天王校長(zhǎng)在教工會(huì)上談到高三，說(shuō)“教師精心教學(xué)，學(xué)生安心學(xué)習(xí)”，我想高三，尤其是這最后的四個(gè)月應(yīng)該是我們上學(xué)里，最接近嬰兒狀態(tài)的時(shí)刻，心情最寧?kù)o，精神最純粹，成長(zhǎng)最快的階段。
第二、心懷大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。
我看到班級(jí)外墻有不少同學(xué)們的理想和心儀的大學(xué)。在四個(gè)月時(shí)間里，我們既要有高考這個(gè)大目標(biāo)，更要分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)它。從一樓到三樓，沒(méi)有臺(tái)階，誰(shuí)都上不去，有了臺(tái)階誰(shuí)都能上去。希望同學(xué)們充實(shí)有計(jì)劃的過(guò)好每一個(gè)今天，通過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印走向成功。讓成功成為一種必然！否則，對(duì)不起自己的野心，也對(duì)不起自己經(jīng)歷的艱難！
第三、增強(qiáng)自制力，堅(jiān)持到底。
有人做過(guò)一個(gè)“糖果實(shí)驗(yàn)”，就是發(fā)給孩子糖果，如果能等到工作人員再來(lái)沒(méi)有吃，就有更多的顆糖。當(dāng)然，有的孩子等到了，有的沒(méi)有。后來(lái)就對(duì)這些孩子就行跟蹤，發(fā)現(xiàn)，自制力強(qiáng)的人，人生成就就高。
同學(xué)們，有時(shí)我們也會(huì)面臨誘惑，自控力就顯得非常重要。是偷個(gè)懶重要，還是上大學(xué)重要是玩?zhèn)€手機(jī)重要，還是上大學(xué)重要就這四個(gè)月，不努力一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀！我們的學(xué)生潛力很大，一測(cè)的分?jǐn)?shù)，到高考往往會(huì)提高一個(gè)檔次。一定要自己對(duì)自己提要求，堅(jiān)持不懈，努力到底！正如我們的誓言“我們腳步鏗鏘，我們不負(fù)眾望”！
最后，祝大家在20xx年，金榜題名，心想事成！
謝謝大家！
高三表彰會(huì)演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表研究室、研究中心黨支部19名共產(chǎn)黨員，在七一來(lái)臨之際，向各位部領(lǐng)導(dǎo)和同志們，向_同志致以崇高的敬意與節(jié)日的祝賀!我演講的題目是“在艱苦中經(jīng)受磨煉在奉獻(xiàn)中和諧發(fā)展”。
大家知道，研究室、研究中心的工作很不好干。不論是文字綜合、調(diào)查研究，還是部刊、網(wǎng)站、黨建宣傳，不論是人才研究，還是黨建辦、專家辦的服務(wù)，“務(wù)虛”是一大特點(diǎn)，也是我們的工作性質(zhì)，這就需要我們甘于寂寞，甘于坐“冷板凳”。正是由于這種艱苦和清苦，長(zhǎng)期以來(lái)，研究室出現(xiàn)職位空缺時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)上崗沒(méi)人報(bào)，輪崗交流不愿來(lái)，選調(diào)干部不想進(jìn)。這反映出外部對(duì)我們的看法。但支部的同志都清楚：艱苦的工作很重要，艱苦的工作得有人做。同時(shí)，大家也體會(huì)到“艱苦的工作很難做，但難做的工作鍛煉人”?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們按照部里“團(tuán)隊(duì)式建設(shè)、人才式管理、專業(yè)化發(fā)展”的要求，緊緊圍繞承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)為干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍，整個(gè)支部呈現(xiàn)出人心齊、干勁足、成果多的良好局面。我們?cè)诠ぷ髦兄饕亲龅搅恕叭齻€(gè)堅(jiān)持”：
第一，堅(jiān)持用事業(yè)留人，為干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)在實(shí)際工作中，我們緊緊圍繞事業(yè)發(fā)展來(lái)統(tǒng)一意志、凝聚力量，提高工作認(rèn)同感，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的使命感，培育貢獻(xiàn)事業(yè)的成就感。正是有了這種認(rèn)同感，梁家鵬、趙立軍、于海蛟同志在主動(dòng)放棄了高薪酬聘請(qǐng)，選擇了研究室和研究中心;正是有了這種使命感，大家伙才會(huì)一事當(dāng)前，爭(zhēng)先恐后，把爭(zhēng)取到任務(wù)當(dāng)作組織的信任，把參與中心工作當(dāng)作榮譽(yù)，反之就會(huì)有失落感;正是有了這種成就感，大家勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱苦，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在推動(dòng)組織工作的創(chuàng)新與發(fā)展中探尋著艱苦工作后的成功與歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。
為了給大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過(guò)成立課題調(diào)研小組、文稿起草班子以及舉辦有特色的專題研討交流等方式，充分發(fā)掘黨員的潛能。比如，如果時(shí)間允許，我們把一個(gè)稿子讓幾個(gè)人來(lái)寫，然后相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同提高;每次領(lǐng)導(dǎo)的文字修改稿返回后，我們都及時(shí)復(fù)印給大家，并組織對(duì)照學(xué)習(xí)，提高大家的理論水平和文字表達(dá)能力?？傊?，支部想方設(shè)法鼓勵(lì)大家干事業(yè)，支持大家干成事業(yè)、幫助大家干好事業(yè)。
公司總經(jīng)理在年七一表彰會(huì)上的總結(jié)講話。
同志們：
一、要在勤奮學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐上發(fā)揮先鋒模范作用。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)各類政策法規(guī)，學(xué)習(xí)氧化鋁生產(chǎn)知識(shí)、安全知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)等，以知識(shí)求提高，以知識(shí)推動(dòng)工作。對(duì)于各單位黨員干部來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力;對(duì)于廣大黨員來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是提高帶動(dòng)群眾干事創(chuàng)業(yè)的能力。要提高廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)能力，一要靠學(xué)習(xí)，二要靠實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);通過(guò)實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，來(lái)豐富廣大黨員崗位奉獻(xiàn)，崗位發(fā)展的深刻內(nèi)涵。
二、要在樹(shù)立形象，心系群眾上發(fā)揮先鋒模范作用。
全心全意為人民服務(wù)，是我黨的根本宗旨，是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一名黨員能否保持先進(jìn)性的根本標(biāo)尺。首先，要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，樹(shù)立勤政高效的形象，誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。其次，要樹(shù)立清正廉潔的形象。要一身正氣做人，一絲不茍做事。第三，要始終保持同職工群眾的血肉聯(lián)系，尊重職工、相信職工、依靠職工，把職工群眾滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)，贊成不贊成作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，我們要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)，忍得住寂寞，依法辦事，按規(guī)行事。
三、要在奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新上發(fā)揮先鋒模范作用。
全面建設(shè)小康企業(yè)，構(gòu)建和諧廠區(qū)是惠及全廠職工的偉大事業(yè)，全體黨員必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，用新思路、新舉措指導(dǎo)本職工作，絕不能滿足現(xiàn)狀、僵化停滯，因循守舊、不思進(jìn)取。要解放思想、實(shí)事求是，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，大膽嘗試，積極探索，用創(chuàng)新的作風(fēng)，創(chuàng)新的態(tài)度，創(chuàng)新的手段不斷推進(jìn)公司各項(xiàng)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
四、要在立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)上發(fā)揮先鋒模范作用。
心中始終裝著黨和人民的事業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨員人應(yīng)有的精神追求，也是我們黨始終保持先進(jìn)性的必然要求。我們的黨員大都在一定的崗位上承擔(dān)著一定的生產(chǎn)、工作任務(wù)，這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)，都和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要立足本職崗位，站在生產(chǎn)的第一線，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。要有一種關(guān)鍵時(shí)候能站出來(lái)，危難時(shí)候能沖出去，不計(jì)得失、任勞任怨的氣度和風(fēng)范，義無(wú)返顧的將整個(gè)身心投身到工作中去。
高三表彰會(huì)演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”。
我就以一個(gè)故事開(kāi)頭吧：臺(tái)灣有個(gè)年青人，經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。他準(zhǔn)備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一陣敲門聲。門一打開(kāi)后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō)：“goodmorningsir。”他沒(méi)聽(tīng)懂。按照中國(guó)人的慣性思維，他在想：“是不是問(wèn)我叫什么名字?！?/p>
于是他大聲在說(shuō)：“我叫陳阿土?！钡诙煸缟纤致?tīng)到一陣敲門聲，門一打開(kāi)后又見(jiàn)昨天的侍應(yīng)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“goodmorningsir。”他有點(diǎn)生氣了，“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說(shuō)：“我叫陳阿土?！钡沁@樣的事情還是有，在這天早晨，他又聽(tīng)到一陣敲門生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“goodmorningsir”，他非常氣憤地說(shuō)：“我叫陳阿土?！碑?dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個(gè)明白。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”
他突然覺(jué)得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)，他學(xué)的第一句話就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門，因?yàn)樗堰@句話用出來(lái)。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門，門一打開(kāi)后他立刻對(duì)侍應(yīng)生說(shuō)：“goodmorningsir”，侍應(yīng)生聽(tīng)完后立刻說(shuō)：“我叫陳阿土?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們，影響的力量是巨大的，成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。
我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功。“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高三表彰會(huì)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
佳期如夢(mèng)，兩度春秋轉(zhuǎn)眼已成“浮云”;勇往直前，風(fēng)雨兼程高三不是“神馬”。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，轉(zhuǎn)眼高三已在我們的眼前，下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，拽緊你們的拳頭，挺起你們的胸膛，讓我們望著天空，大聲的喊出：高三，我來(lái)了!(好像不夠整齊，讓我們?cè)賮?lái)一次，1、2、3：高三，我來(lái)了)。
如果高三是綿延千里的山，我們一定是挺立山巔的峰;如果高三是冰封千里的冬，我們一定是凌霜綻放的梅;如果高三是策馬揚(yáng)鞭的沙場(chǎng)，我們一定是初露鋒芒的寶劍。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。前面縱使題海浩瀚，我們也要以苦作舟濟(jì)無(wú)涯之學(xué)海，前面縱使荊棘遍布，我們也要以勤為徑登有路之書(shū)山。作為高三的學(xué)子，我們一定要堅(jiān)守這樣的信念：披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成，臥薪嘗膽后金榜題名騰蛟起風(fēng)笑傲天下。
今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?因?yàn)橛心繕?biāo)，李存勛才能滅梁國(guó),俘燕王,意氣之盛,可謂壯哉!因?yàn)橛心繕?biāo)，明朝的于謙才能在皇帝被俘,群臣想逃,百姓思走的不利情況下幾乎憑借著一己之力拒千萬(wàn)蒙古鐵騎于午門之外!因?yàn)橛心繕?biāo)，今天的我們才能在20xx高考硝煙尚未散盡之時(shí)苦戰(zhàn)三伏三九而仍舊無(wú)怨無(wú)悔。我們只有帶著目標(biāo)上路才能在短暫的高三生活中留下濃重的一筆。
如果說(shuō)人生是一片海洋，那么，高三生活就是那顆濃縮的小水滴，雖小，卻能折射出太陽(yáng)的光輝;如果說(shuō)人生是那深邃的天空，那么，高三生活就是那片飄逸的白云，雖輕，卻能承載風(fēng)雨的襲擊。踏月而歸、雞鳴而起、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻都是高三畫布上永恒的風(fēng)景。埋頭苦讀、揮汗如雨、悉心聆聽(tīng)、勤學(xué)苦思都是青春旅途中的如歌歲月。高考固然重要，但我們更應(yīng)學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程。
高三不相信眼淚，也不容忍抱怨，更不能輕言放棄。進(jìn)入高三，我們必須不斷的激勵(lì)自己，要知道：吃苦受累家中的父母盼的是捷報(bào)頻傳，漚心瀝血燈下的我們要想著金榜題名。人生的極限就是無(wú)限，只要擁有夢(mèng)想，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺。讓我們把高三的每一次背痛與歡喜都涂抹成一段段靚麗的風(fēng)景。
讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。在高三這一年中，我們?nèi)w教師必定眾志成城、奮力耕耘、竭盡全力，讓你們火熱六月橫刀立馬亮劍高考敢說(shuō)爾等休要猖狂，炎炎夏季揮毫潑墨蟾宮折桂定能書(shū)盛世華章。同學(xué)們，待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋而歸時(shí)，待到桃李吐出芬芳時(shí)，我們一定以你為榮!最后祝全體同學(xué)：榜上有名，腳下有路!
高三表彰會(huì)演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是高二13班的陳彩艷，今天我要演講的題目是――以最佳狀態(tài)，迎接高三。
在新的學(xué)期里，學(xué)校為了增加我們學(xué)習(xí)的緊迫感，還為了能讓我們用更多的時(shí)間去備戰(zhàn)高考，一致決定調(diào)整高二的在校時(shí)間與高三同步?？墒敲鎸?duì)學(xué)校的用心良苦，我們大多數(shù)人心里都有些許的抵觸吧。我想，剛瘋狂過(guò)一個(gè)輕輕愉悅的寒假，狀態(tài)還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，就要過(guò)上在校時(shí)間被延長(zhǎng)的生活，心里或多或少都有一些不情愿吧。
所以啊，高二的同學(xué)們，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香呢？我們都應(yīng)該相信現(xiàn)在的苦與累，定能澆灌出心中的碩果。
但是，僅僅和別人比時(shí)間，比勤奮還不夠，我們還要有明確的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法和持之以恒的決心。
如果我們能做到這幾點(diǎn)，那么我們就成功成為了一個(gè)準(zhǔn)高三的學(xué)生。
我相信，如果蝴蝶沒(méi)有經(jīng)歷破繭而出的痛苦，那么它也不能在蔚藍(lán)的天空下飛舞；如果梅花沒(méi)有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)冰雪的刺骨，那么它也不能散發(fā)出如此獨(dú)特的幽香；如果雄鷹沒(méi)有經(jīng)歷世間風(fēng)雨的錘煉；那么它也不能在廣闊的天空中展翅高飛。人也一樣，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷人生中的苦難，那么我們也不能活出精彩的自己。
所以，親愛(ài)的準(zhǔn)高三同學(xué)們，為了成為更好的自己，為了實(shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想，就讓我們以最佳的狀態(tài)去迎接高三，加油！
我的演講完畢，謝謝大家。
高三表彰會(huì)演講稿篇十三
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
首先我要祝賀所有榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)的同學(xué)們能夠在此時(shí)此刻，在這種心情之中，以一名杭高優(yōu)秀學(xué)生的身份參加我們高中生活中的第一次三好學(xué)生表彰會(huì);同時(shí)，我也要祝賀所有在這一次中沒(méi)有獲得榮譽(yù)的同學(xué)們，你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期之中會(huì)有更大的空間與自由去進(jìn)步與發(fā)展。
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學(xué)生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學(xué)生中的一部分，當(dāng)我們的腦海中閃過(guò)這樣的形容之時(shí)，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠(yuǎn)，我們的高中生活已經(jīng)進(jìn)入了第八個(gè)月，在這八個(gè)月中，我們經(jīng)歷了初來(lái)乍到的迷惘，對(duì)于陌生環(huán)境的膽怯，不習(xí)慣高中學(xué)習(xí)的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，熱烈的活動(dòng)環(huán)境，老師們無(wú)處不在的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，以及同學(xué)們單純的快樂(lè)與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長(zhǎng)的，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間，櫻花開(kāi)了又落，高中的第一個(gè)學(xué)期來(lái)了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒(méi)有被時(shí)光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報(bào)。
不管是在什么學(xué)校什么班級(jí)中，總是會(huì)聽(tīng)到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請(qǐng)不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學(xué)習(xí)，羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看清楚這個(gè)世界，然后愛(ài)它?！彪m然學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)辛苦、會(huì)枯燥，但是它卻遠(yuǎn)比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢赃M(jìn)入不同的世界，與不同的偉人對(duì)話。有些所謂的“青春文學(xué)”中說(shuō)去學(xué)校不過(guò)是每天無(wú)謂的重復(fù)，而我覺(jué)得那完全是胡言亂語(yǔ)，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛(ài)生活的人才會(huì)說(shuō)出這樣的話。一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有熱情的人是無(wú)法熱愛(ài)你的工作的，而一個(gè)不熱愛(ài)自己工作的人是不可能在自己的領(lǐng)域獲得成功的。
前幾年，李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)風(fēng)靡一時(shí)，所有傾聽(tīng)過(guò)李陽(yáng)演講的人都會(huì)說(shuō)李陽(yáng)身上有一種力量讓他們無(wú)法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領(lǐng)袖風(fēng)范，當(dāng)然也可以把它叫做學(xué)習(xí)的熱情。也許有人會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱臒崆槎艿揭恍┎粦押靡獾娜说某靶椭S刺，但是請(qǐng)這樣想：如果你沒(méi)有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛(ài)，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會(huì)得不到一些人的理解，但是至少你會(huì)成功。在座的`各位請(qǐng)相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風(fēng)范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動(dòng)一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校。
在這里真想送給大家一句話，這句話也許可以稱之為學(xué)習(xí)的真理：“不需要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。”我覺(jué)得它概括了最基本也是最經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法。既然我們是帶著老師們的擁護(hù)、家長(zhǎng)們的信任進(jìn)入杭高的學(xué)生，那么我們就一定有一些與別人不一樣的特質(zhì)，我相信，這樣的特質(zhì)一定不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，或許是能夠正確處理人與人之間的關(guān)系，或許是能夠自覺(jué)地為集體獻(xiàn)上一份力。一個(gè)集體總是需要有人管理有人奉獻(xiàn)，一項(xiàng)活動(dòng)總是需要有人組織有人參與。不要總是以沒(méi)有時(shí)間為借口，放棄一次又一次可能給你帶來(lái)成功或是至少可以給你帶來(lái)一些快樂(lè)的活動(dòng)。時(shí)間像海綿，擠一擠就會(huì)多出一點(diǎn)再多出一點(diǎn)，但是，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，高中三年的美好一旦被你放棄就永不再來(lái)。
“不敢為天下先”，這是我今天要和大家分享的第三句話，這句話并不是我的獨(dú)創(chuàng)，而是學(xué)習(xí)大王，《最高命運(yùn)》的作者李曉鵬所說(shuō)的。但是請(qǐng)大家注意，這里的“天下先”并不是我們平常所理解的創(chuàng)新與發(fā)展，而是在人際交往之中，為那些沒(méi)有定論的事與別人爭(zhēng)論不休。在日常生活當(dāng)中與別人有一些思想上的差異，發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)是很正常的事，但我這里所說(shuō)的差異并不包括學(xué)習(xí)上的相互討論，在發(fā)生這樣的情況的時(shí)候，你后退一步又如何呢?兩個(gè)人爭(zhēng)吵，即使你占了上風(fēng)，他也不會(huì)就因此改變他原來(lái)的看法，最后的結(jié)果不過(guò)是兩敗俱傷，傷害彼此的感情罷了。何必在這種無(wú)謂的爭(zhēng)論上浪費(fèi)時(shí)間呢?有這樣的空閑，還不如多參加一些活動(dòng)，為集體多做一些貢獻(xiàn)來(lái)的更好?請(qǐng)?jiān)谧母魑欢歼@樣做吧，后退一步，能夠讓男生們更加儒雅，讓女生們更加大氣，讓我們的集體更加和諧。
或許我剛剛所說(shuō)的一切，你們都曾經(jīng)在哪里聽(tīng)到過(guò)，讀到過(guò)，但是請(qǐng)記得這樣的一句話：“你們知道了，而我們做到了?！彼幸磺械年P(guān)鍵，都在于執(zhí)行。
最后，我希望，在下個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的表彰會(huì)上，我們依然能夠在這里，看到周圍出現(xiàn)更多成功的笑容。
高一(11)駱xx。
高三表彰會(huì)演講稿篇十四
尊敬的xx：
我錯(cuò)了，不該在上課時(shí)候說(shuō)話，我對(duì)我這種行為感到羞恥，因此，我做以下深刻的檢討，希望能得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒。不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果?？墒墙裉焐衔缥疫€是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話，沒(méi)有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大??！我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過(guò)女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講不講閑話。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎？不能，所以我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說(shuō)是無(wú)意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無(wú)意間說(shuō)了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，希望老師能原諒。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
老師我保證，我以后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了，以上是我1000字的檢討，希望我的誠(chéng)懇檢討，得到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的原諒。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我的誠(chéng)懇。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
高三表彰會(huì)演講稿篇十五
此類學(xué)生一般來(lái)講認(rèn)知方式為沖動(dòng)型，接受知識(shí)的能力強(qiáng)，反應(yīng)快，但是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，做事沒(méi)有長(zhǎng)性，缺乏一個(gè)長(zhǎng)久的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出缺乏系統(tǒng)性，連續(xù)性和隨意性。
（二）過(guò)度緊張型。
此類學(xué)生在學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，能夠吃苦，且對(duì)安高的期望值比較高。可是由于家庭的壓力和對(duì)自己缺乏自信心，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生過(guò)大的挫折感。因而導(dǎo)致在復(fù)習(xí)的過(guò)程中效率不高，甚至產(chǎn)生自卑情緒。
（三）盲目自信型。
此類學(xué)生一般來(lái)講成績(jī)一般，但是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)真實(shí)而正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，且總是對(duì)困難、競(jìng)爭(zhēng)的激烈的程度預(yù)想的不夠充分。
（四）自暴自棄型。
此類學(xué)生客觀上由于在以前的學(xué)生中沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，成績(jī)落后，再加上總復(fù)習(xí)時(shí)課堂的密度、難度、容量度的加大，作業(yè)量的增加，使他們難以緊跟老師和同學(xué)的步伐。主觀上他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信念和勇氣，同時(shí)對(duì)自己是否能夠升入高一級(jí)學(xué)校缺乏信心，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，只想把初三混完。
高三表彰會(huì)演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。過(guò)去的成績(jī)不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)?！皠俨或?，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。擺在我們面前的一切都是全新的，新的學(xué)期，新的打算。我們不能依然沉浸在寒假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。
有人說(shuō)過(guò)：“高一就像是一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自樂(lè)；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)候，或許是苦得無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻有余香，令人難以忘懷。這就需要我們奮斗，為著我們將來(lái)的`美好生活和人生理想而奮斗?；蛟S你曾經(jīng)思考過(guò)要成為一個(gè)怎樣的人；或許你曾經(jīng)夢(mèng)想進(jìn)入一所名校，或許你曾經(jīng)徘徊過(guò)，迷茫過(guò)，或許你曾經(jīng)摔倒過(guò)，放棄過(guò)。其實(shí)我們不該有太多的或許。因?yàn)槔鼔?mèng)與現(xiàn)實(shí)的方法，是奮斗，只有腳踏實(shí)地，用勤奮者的姿態(tài)去努力，才能不留遺憾，擁抱夢(mèng)想。
作為一名高三的學(xué)生，我想說(shuō)：理想是美好的，但理想永遠(yuǎn)是掛在荊棘上的花冠，安于享樂(lè)，意志薄弱的人是永遠(yuǎn)看不到花冠的絢麗，聞不到花冠的芬芳的。我們清楚地知道，高三的路決不是一帆風(fēng)順的，其間有奮斗的喜悅，也會(huì)有失敗的淚水。高三，它帶給我們的既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。這是一次強(qiáng)者的對(duì)話，這是一場(chǎng)強(qiáng)者的對(duì)決?？墒俏覀兿嘈?，只要我們有信心，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，趟不過(guò)的河。只要我們?cè)谖磥?lái)的日子里下定決心，惜時(shí)如金，科學(xué)安排，我們一定能摘取那理想的花冠。
天，其實(shí)并不高，海，其實(shí)也不遠(yuǎn)。青春的舞臺(tái)已經(jīng)搭就，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，榮譽(yù)和鮮花就在前方。讓我們行動(dòng)起來(lái)，像雄鷹一樣直沖云天，像水手一樣乘風(fēng)破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘。我們一定不負(fù)學(xué)校的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的愿望，不負(fù)青春的理想！讓我們以優(yōu)異的成績(jī)給海中增添新的榮光！
我的演講完了，謝謝大家。
高三表彰會(huì)演講稿篇十七
同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)學(xué)校慶“七一”表彰大會(huì)，慶祝偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰xx周年。首先，我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校對(duì)受到表彰的優(yōu)秀黨員表示熱烈的祝賀！對(duì)多年來(lái)工作在教師崗位上，為我校教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的全體教師和廣大黨員干部表示衷心的感謝和真摯的問(wèn)候！希望所有黨員要虛心向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、營(yíng)造和諧、心系群眾、勤政廉政的精神，同時(shí)也希望受表彰的同志們謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新水平。
剛才，我們聽(tīng)了六位黨員典型從不同側(cè)面所作的事跡報(bào)告，大家感受一定很深，收獲一定很大。知道了什么是典型，典型就是一馬當(dāng)先中的駿馬，其作用是帶動(dòng)萬(wàn)馬奔騰。我們選樹(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型，是黨員先進(jìn)性的形象化體現(xiàn)，也是不斷增強(qiáng)黨員先進(jìn)意識(shí)的有效載體。發(fā)揮著帶頭作用，模范作用和引領(lǐng)作用。
我們的黨已經(jīng)走過(guò)xx年的光輝歷程，黨的發(fā)展，從最初的五十余名黨員，發(fā)展到今天已擁有七千多萬(wàn)黨員，充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)大生命力。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。xx年的崢嶸歲月，xx年的光輝業(yè)績(jī)，我們的黨由小到大，由弱到強(qiáng)，我們的祖國(guó)也從最悲慘的境遇走向光明的前途，從新民主主義革命到社會(huì)主義制度的建立，從開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義到進(jìn)入實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們的黨經(jīng)歷了坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨，但始終沿著正確的方向，不斷前進(jìn)。
作為一名黨員和黨員干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記我們所肩負(fù)的歷史使命和光榮職責(zé)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在自己的工作崗位上勤奮敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，為黨旗添彩，為黨徽增光。
近年來(lái)，我校廣大黨員干部以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和群眾的好評(píng)。
但是，我們也應(yīng)該看到我校黨員隊(duì)伍的整體水平還不夠平衡，個(gè)別黨員干部在理想、信念方面還不夠堅(jiān)定，政治觀念比較淡薄，作風(fēng)不夠扎實(shí)，組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)還有待提高等，這些現(xiàn)象應(yīng)該引起黨組織的高度重視，下半年我們將開(kāi)展好黨員先進(jìn)性教育，組織好黨性在崗位上閃光、我為黨旗添光彩等專題活動(dòng)，開(kāi)展好黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育，永遠(yuǎn)保持我們黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。
黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)主義制度。作為一名黨員，首先，必須要樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的能力和工作水平，提高辦事效率，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。其次，在實(shí)際工作和生活中，黨員除了在政治上堅(jiān)定、工作上勤奮、作風(fēng)上扎實(shí)外，還要注重自我人格力量的培養(yǎng)。通過(guò)黨性教育和鍛煉，在廣大黨員中形成一種比黨性、比人品、比貢獻(xiàn)的風(fēng)氣，不斷的完善人格修養(yǎng)。用自己的高尚人格影響著周圍的群眾，使之成為一種榜樣，感召更多的群眾為黨的事業(yè)盡心竭力，共同實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)。
當(dāng)前，我們要更加深入的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好三個(gè)代表的重要思想，在領(lǐng)導(dǎo)班子中要開(kāi)展學(xué)深一本書(shū)、唱響一首歌、擰成一股繩、打造一品牌、創(chuàng)建一特色、種好一塊田的“六個(gè)一”活動(dòng)。使領(lǐng)導(dǎo)班子真正做到政治上志同道合，思想上肝膽相照，工作上密切配合，生活上相互關(guān)心，班子合力進(jìn)一步增強(qiáng)。在全體黨員中要開(kāi)展為黨旗添光彩，為事業(yè)獻(xiàn)忠心，為學(xué)校創(chuàng)品牌，為群眾作榜樣的“四個(gè)為”活動(dòng)。使每一名黨員牢記我黨宗旨，在學(xué)習(xí)、工作、生活中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全心全意為人民服務(wù)。在黨組織中要開(kāi)展用鮮明的旗幟引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保持穩(wěn)定局面，用成功的作為提高組織威信，用熾熱的情懷做好群眾工作，用強(qiáng)大的合力凝聚職工隊(duì)伍的“五個(gè)用”活動(dòng)。使黨組織永遠(yuǎn)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，發(fā)揮著核心作用，產(chǎn)生著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，真情融教，使各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。
我們黨來(lái)自于人民、根植于人民、服務(wù)于人民。每一名黨員、每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，加強(qiáng)與群眾的溝通，關(guān)心群眾的疾苦，做到情為民所系，利為民所謀，扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦好事。學(xué)校無(wú)論開(kāi)展什么活動(dòng)，其目的只有一個(gè)，就是實(shí)現(xiàn)人與學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：打造品牌創(chuàng)特色，培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、高技能的教師隊(duì)伍。創(chuàng)設(shè)文明、和諧、安全、綠色的校園。辦學(xué)水平持續(xù)、后勁、更高、更強(qiáng)。
幾年來(lái)，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，硬件建設(shè)不斷加強(qiáng)和改善，人力資源得到了科學(xué)、合理使用，并取得可喜成就。在各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽中涌現(xiàn)出黨員典型12人，教學(xué)新秀6人，校級(jí)骨干教師23人，省市級(jí)骨干教師5人。正是因?yàn)橛辛诉@先進(jìn)、骨干群體，學(xué)校出現(xiàn)了高質(zhì)、快捷、有序、和諧的局面。
我們有理由相信，在黨旗的風(fēng)采下，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以和諧為第一追求，以人才為第一資源的讓xx小一定能成為省、市級(jí)一流學(xué)校，實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校黨支部要繼續(xù)抓好黨員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，真正形成一名黨員就是一面鮮紅的旗幟。讓我們黨的事業(yè)朝氣蓬勃，不斷發(fā)展壯大。
高三表彰會(huì)演講稿篇十八
這類學(xué)生平時(shí)的章節(jié)學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，可是到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候總是發(fā)揮不出自己的水平，平時(shí)做題時(shí)的感覺(jué)也不錯(cuò)，就是到了考試的時(shí)候要“掉鏈子”。
第二、迷茫型。
第三、畏難型。
這類學(xué)生都有這樣的眾生相：缺少拼的精神，不肯擠，不肯問(wèn)，不肯鉆。結(jié)果問(wèn)題越來(lái)多越來(lái)越大，最后導(dǎo)致發(fā)展成自暴自棄型。
所以，根據(jù)這些問(wèn)題，我想跟同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、明確目標(biāo)。
同學(xué)們進(jìn)入初三，從進(jìn)入初三的那一天起，就必須結(jié)合個(gè)人現(xiàn)在的實(shí)際，估計(jì)這一年的發(fā)展，確立明確的目標(biāo)。是打算考一、二中呢，還是三中匯文？每人務(wù)必確定一定目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是我們初中三年奮斗的總目標(biāo)，我把它稱為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)（實(shí)際只有一年時(shí)間）。除此而外，我們?cè)诔跞€要進(jìn)行幾次學(xué)月考試，每次學(xué)月考試自己打算取得怎樣的進(jìn)步和提高，我把這叫做近期目標(biāo)。當(dāng)然，近期目標(biāo)是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的，只有實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)才有可能逐步實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，輕而易舉就能得到的那不是目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目標(biāo)要切實(shí)可行。既要有最終的目標(biāo)，如考取什么樣層次的學(xué)校；更要有階段性的，細(xì)化的目標(biāo)，如每次月考達(dá)到班級(jí)的和年級(jí)的什么名次，與優(yōu)秀同學(xué)縮小多大的差距，某一學(xué)科的成績(jī)提高到某一分值。確定了某一目標(biāo)后，就要通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，持之以恒的努力去實(shí)現(xiàn)它。要立長(zhǎng)志，不能常立志；要知道：沒(méi)有什么不可以做到的，關(guān)鍵是我們想不想去做。也就是――心有多大，舞臺(tái)就有多大。如果你到現(xiàn)在都不知道你奮斗的目標(biāo)是什么，那你就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有樂(lè)趣的事情。你每天過(guò)得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當(dāng)和尚一天都要撞一天鐘，你這種學(xué)習(xí)就連和尚都比不上。以前，我要求每個(gè)學(xué)生務(wù)必把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)寫在一張紙上，每次學(xué)月考試下來(lái)，我就根據(jù)這個(gè)自擬的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
第二、制定計(jì)劃。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”有效的行為來(lái)自精密的計(jì)劃。除了老師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們也要有自己的個(gè)人計(jì)劃，包括時(shí)間和內(nèi)容的安排，也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段等。建議學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！
第三、重視課堂。
我時(shí)常告訴學(xué)生：課堂45分鐘，課外450分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)起來(lái)。要求每個(gè)學(xué)生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會(huì)神專心致志。力爭(zhēng)把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。如果一天下來(lái)，你的大腦中仍是一潭死水，連一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有蕩一下你這天就算白過(guò)。
首先，初三上學(xué)期，老師會(huì)講新課，聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，然后及時(shí)復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得非常仔細(xì)，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書(shū)，不要放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下學(xué)期一開(kāi)始有些科目就會(huì)進(jìn)入復(fù)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)階段老師上課是“炒冷飯”，所以課上不認(rèn)真聽(tīng)，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。實(shí)質(zhì)上，做題是對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)的鞏固和檢測(cè)，而在課上若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就能夠事半功倍。
第四、注重基礎(chǔ)、細(xì)心謹(jǐn)慎。
中考試卷中基礎(chǔ)題占了很大的分值。有些同學(xué)不肯在基礎(chǔ)部分下功夫，但在這方面的練習(xí)中又是錯(cuò)誤頻出，問(wèn)其原因，說(shuō)是“粗心，這么簡(jiǎn)單的東西，我怎么會(huì)不懂呢？”對(duì)自己沒(méi)有正確的估價(jià)，眼高手低，缺少踏實(shí)作風(fēng)是復(fù)習(xí)階段的大忌。要知道，水平相當(dāng)?shù)娜硕嗟檬牵綍r(shí)候，誰(shuí)能勝出，主要是看誰(shuí)的失誤少。多做難題在復(fù)習(xí)階段完全沒(méi)有必要。只有在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下才需要適度做一些難題。
第五、養(yǎng)成晚上睡覺(jué)前的復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣。
這個(gè)方法還是當(dāng)初我的初中老師教給我的，我現(xiàn)在又把它教給你們，許多人不注意這項(xiàng)工作，其實(shí)這項(xiàng)工作是花時(shí)少或者說(shuō)不花時(shí)，見(jiàn)效快的好辦法，我特別看重這項(xiàng)方法。這個(gè)方法也特別適合初三，尤其是進(jìn)入全面復(fù)習(xí)后效果更好。這期我們學(xué)習(xí)了論語(yǔ)十則，孔子說(shuō)要每日三省吾身，我現(xiàn)在只要最后一省。我要求學(xué)生，睡覺(jué)前一定要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行放電影式的復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ?dāng)天的言行、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。這樣一來(lái)，既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，又通過(guò)反思使你對(duì)已掌握了的'知識(shí)有了更深入更透徹的理解，你進(jìn)步就要快得多。
第六、偏科絕對(duì)不行。
“知識(shí)是融會(huì)貫通的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)文理科中必然的內(nèi)在聯(lián)系。”對(duì)偏科這一做法非常不贊同，“文科教給我理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，理科則給我一個(gè)理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對(duì)不能偏科?！边@是大道理，可能有人不以為然。那么我就講講現(xiàn)實(shí)，特別是我們市現(xiàn)在的考試制度尤其不能偏科，如果明年依然像今年一樣實(shí)行語(yǔ)數(shù)外三科記分制，就絕不能偏科。
同學(xué)們，中考的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！8個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練。更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。還因?yàn)檫@樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實(shí)寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最充實(shí)，最痛苦也最快樂(lè)。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，經(jīng)過(guò)重重?zé)挭z，破繭成蝶，到達(dá)勝利的頂峰！
最后，我要送同學(xué)們一幅對(duì)聯(lián)與大家共勉：
腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒，讓青春無(wú)悔；
志存高遠(yuǎn)，你追我趕，為崇德?tīng)?zhēng)光。
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