人生中總是有許多需要總結的時刻。如何發(fā)展繪畫技巧和表現力？接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄，請大家欣賞。
撐起一片天空篇一
星期四的下午，我校舉行了一場朗誦比賽。并且邀請了燈塔中心小學的羅志瓊同學為我們全校師生演講。她把自己親身經歷過的故事講給了我們全校的師生聽。當我聽完她的精彩演講時，眼眶進而的淚花就不由自主地涌了出來。
羅志瓊她曾經和我們一樣，擁有一個券的童年。曾和我們一樣，擁有健康的雙腿。但是好景總是不長。九年前，一場車禍奪去了她的右腿。為此，她曾哭過也鬧過。但當她明白世間的禍福以后，又堅強地站起來。因為她明白，失去了一條腿并沒有失去生存的希望。羅志瓊立場要做生活中的強者。羅志瓊是那么的堅強，那和棒！就拿跳繩來說吧，我們正常的人一分鐘只能跳一百次左右。而羅志瓊她單腳就能跳一百五十多次。要取得這樣的成就，要花多少時間，要付出多在的辛勤呀！我不敢想象，曾經羅志瓊跌倒，她又是靠什么毅力站起來的呢？要我跟她比起來，真所謂是天地之遠。
記得這是我讀三年級的時候。由于身體不好，我寧愿躲在被窩里，也不愿意去上學。于是，我就整天嚷嚷哪兒哪兒不舒服，哪里哪里痛，得到了適當“度假”。當我聽完羅志瓊的精彩演講后。我真的自愧不如。后悔自己當時為什么那么的.懦弱，連上不都覺得麻煩，不想去上學。而羅志瓊呢，斷了一條腿還那么的堅強，并且在學校取得了優(yōu)異的成績。用自強撐起了一片睛朗的天空。
我深思著：人生不能一帆風順，風雨無阻的。因為人的一生要經過許多挫折，才能變得更加的堅強。因為陽光總在風雨后嘛！
撐起一片天空篇二
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！苯虊d風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學生是師德教育的核心。從教十載在這方面做了一下嘗試。
一，熱愛學生是建立平等民主，和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜，和諧，健康的學習環(huán)境。而要做到此點，師生關系的建立必須是”民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商，溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是”專制型”，”放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁，恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：”兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了?！?/p>
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶”博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有”寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的”好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現對學生的尊重，愛護和關心，就能為建立民主，和諧，平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主，平等，和諧的師生關系的基礎。
二，熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光，雨露，面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：”愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂”親其師，信其道”甚至”樂其道”。
三，從教十載愛心不止。
1。理智公正。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目，沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的`方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直，公正，坦蕩，無私的，不是偏狹，庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
3。嚴愛結合?，F實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛”小天鵝”，還要愛”丑小鴨”。每接一個新班級，我用最短的時間認識好和了解全部學生，尤其那些后進生。因為他們的心中更需要陽光和雨露。采取學生能夠理解，接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體，嚴而有理，有度，有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質，多層次的人才培養(yǎng)，高素質，多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是”神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
撐起一片天空篇三
自閉癥兒童被稱作“來自星星的孩子”，他們來自遙遠的星空，在黑夜里獨自閃爍著。因為社交能力差，所以很少人能和他們接觸，自閉癥兒童非常孤單。
為了呼吁更多愛心人士幫助星星寶貝，今天，唐山市心靈家園愛心團隊、唐山市幸福搖籃特殊培訓學校和河北省愛心志愿服務協(xié)會唐山分會舉辦了“藍色健走，與星同行”的大型健步走活動。我作為河北廣播電視臺唐山站小記者，有幸參加了這次活動。
在開幕式上，第一個節(jié)目是“俏夕陽”舞蹈隊給星星寶貝們打氣。接下來，叔叔阿姨的'歌曲和詩朗誦也很精彩，更為引人注目的是一位9歲的小姐姐給我們帶來的歌曲，用歌聲奉獻愛心；最后一個環(huán)節(jié)是給星星寶貝贈送禮品，有玩具、衣服等各式各樣的禮品，還有許多叔叔阿姨和星星寶貝手牽手結對子，真是“你我手牽手，愛心天地間”?。?/p>
開幕式結束后，我們?yōu)樾切菍氊惾ソ∽?，大家統(tǒng)一著裝，藍絲帶、藍t恤、藍氣球、藍帽子，匯成一片藍色的海洋，藍色的隊伍在“愛心旗幟”的引導下，浩浩蕩蕩地從學校出發(fā)，整齊的隊伍一隊接著一隊地穿過龍澤路、西北井、鳳凰山公園東門后轉到鳳凰山西門，從文化路繞回出發(fā)點。
這次健步走活動畫上了圓滿的句號。但我們的愛心卻沒有終止，會一代一代地傳下去，用我們的雙手為他們撐起一片更美的天空！
撐起一片天空篇四
我有一個非常能吃苦的的爸爸。我記得有一次，我和爸爸到山上玩，當時我玩的非常開心，天突然不好下起了大雨，當時，我和爸爸都沒帶雨傘，于是，爸爸把自己的衣服脫下來，給我披上，可爸爸的衣服都濕透了，我心里想，爸爸這么做，是為了不讓我濕著，我說：“爸爸我披上了，你怎么辦呀！”爸爸帶著微笑說：“孩子你沒事就好了，我感受到了這就是父愛吧！還有一次，夜已經很深了，大約是凌晨三點鐘吧！爸爸從外面加班回來了。因為爸爸每天都要上班，很忙，真的很辛苦，他還要賺錢養(yǎng)我。我爸爸長的高高的瘦瘦的，挺精神的，我的爸爸每天省吃儉用，供我上學，還有生活開支，挺不容易的，我每天還要吃這樣，還要買那樣用，我以前挺不懂事，我現在知道了，爸爸做的一切都為了我好，爸爸對我這份恩情我永遠不會忘記的。
有一天我和爸爸媽媽還有阿姨家小妹妹一起上公園去玩，我們一進，公園阿姨家的小妹妹就要碰碰車和劃船，釣小金魚，但時我沒有嗑聲，后來爸爸問我，你想玩什么，我但是搖搖頭，爸爸說：“你平時很喜歡玩，這次為什么不玩呢？”我說：“我要為你們節(jié)省，因為你們平時為我省吃儉用，爸爸聽了這番，很感動，笑著說：“孩子你真的長大了，后來，我說：“爸爸我以后要好好學習，好報答您們對我的這份恩情我莫齒難忘。
撐起一片天空篇五
母愛像滋潤的春雨，潤物無聲，綿長悠遠；母愛像和煦的春風，擋去朔風雪花，帶來春光無限。為了展示母親們撫養(yǎng)、教育子女所付出的辛勞，在康乃馨飄香的日子里，記者專訪了幾位特殊的母親，用她們的故事編織成美麗的花環(huán)，奉獻給節(jié)日里的母親們，以表達對所有母親的敬意。
母愛載啞女。
飛越無聲世界。
撐起一片天空篇六
星期四下午，我校舉行了朗誦比賽，還請來了燈塔中心小學的羅志瓊同學來我校演講。
記得有一次，在班上被稱為“數學尖子”的我遇到一道難題，我問遍了全班人，竟沒有一個人會做這道題，我有點氣餒，雖然我想把這道難題做好，但是由于沒有耐心去計算去思考，最終還是放棄了，聽了羅志瓊的故事后，我懂得了只要有毅志力和耐心就能戰(zhàn)勝一切困難，朝前走去。
這位堅強的小女孩用左腳撐起了一片睛朗的天空，這片天空是由雨的細膩和陽光的熾熱組成的。她雖然失去了右腳，但她還有左腿，所以我仍不能說她的.天空從此就沒有陽光。
她雖是一個殘疾人，但我們正常人所做得她都做到了，而且做得還要比正常人好得多，如：那次舉行的跳繩比賽，羅志瓊用自己的毅力和堅強取得第二名的好成績。
羅志瓊——我們永遠的榜樣，是你，讓我懂得了生命的寶貴；是你讓我懂得了不要因為在前進的道路上有困難有阻礙就退縮，要頑強去斗爭去克服！
撐起一片天空篇七
大家好!今天我談談公民道德的一個話題——誠信。說到誠信，我想起小時候聽到的“狼來了”的故事，從中懂得了好孩子要誠實，不能說謊。我又想起了去年的高考。
作文。
題:有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”，“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，不久便風起云涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。
在我的身邊，也有不誠信的現象，有同學使用拾獲的同學的飯卡，有同學抄襲別人的作業(yè)，有同學在遲到登記中用別人的名字或謊稱經老師批準，甚至有人盜用老師的名義上網，有部分同學考試作弊，以欺騙家長老師，如此種種，怎不令人寒心。要知道，缺乏誠信是要付出代價的，是會受到懲罰的，是會受到社會譴責的。晉江假藥使得了甲肝的上海人花錢買了怒氣。晉江地區(qū)的財政收入連年滑坡。將本應喂豬的月餅餡用來生產月餅的南京冠生園被曝光后，沒有誰敢買它的食品，最近只好申請破產。
還有，我們學校上學期考試作弊的同學，也受到了處分。喪失誠信的教訓還少嗎?面對種種喪失誠信的現象，我要呼喊，”歸來吧，誠信!”人們面對枯木，總是提倡環(huán)保，今天我也要呼吁一種精神上的環(huán)保：拯救自己，拯救誠信。有個故事，說一位貧寒的母親把代人購獎券中獎獲得的汽車交給原主，孩子反對。母親說，這是我們全家惟一值錢的東西，誠信，愛它吧，就像愛你的生命!它會給你帶來無盡財富。我想，她的話真是太精辟了，世上還有什么東西比誠信更可貴呢?誠信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切;失去它，你將為之喪失一切，無論何時何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。不小心丟了，請趕緊找回來，它還是屬于你的。誠信不僅是個人的生命，也是一個國家、民族和社會的生命。
中國這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德，縱觀我國的文明史，上至約束皇帝的“君無戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無不煥發(fā)著理性的光輝。古代商鞅立木取信于民。3月29日的《羊城晚報》上，我們看到當代西安農民拾巨款千里送還失主，無不體現了誠信的社會風尚。在現代生活中，誠信已成為全社會共同的道德要求。一個誠信的國家會受到全世界的尊重和信賴，會得到發(fā)展和繁榮。今天，中國加入了世貿，面臨著來自世界的前所未有的挑戰(zhàn)。這時候，誠實的信譽對于中國的市場和企業(yè)形象就顯得尤為重要?？梢哉f，誠信，是開放的中國經濟發(fā)展的生命。
撐起一片天空篇八
我生活在壓力之下，我一點兒也不快樂，生活中有那么多的壓力讓我不能呼吸。在公共場所我需要偽裝，我要按照家長的意愿來偽裝我自己，我想脫掉這一層假面具，來展示真實的自我。讓我也可以有一片屬于自己的空間來健康快樂的成長！
我希望在我的那片藍天上沒有老師，家長的'嘮叨，沒有堆成“小山”的復習資料，沒有沉重的壓力，我希望在我的那片藍天上只有璀璨的煙火，閃耀燈光，只有潺潺的流水聲，只有同伴們哪一張張純真的笑臉，只有我拿起絲帶翩翩起舞那婀娜多姿的身影，那會化成天際邊最絢麗多彩的彩虹。
五線譜里的音符構成了我人生的辛酸苦辣，而我也只能看著這些發(fā)呆，任由他們去譜寫，去構成。可是你們想過嗎，我自己的仍生不需要聽從你們的指揮來進行，我也可以奏出只屬于我的命運交響曲。
撐起一片天空篇九
伴隨著經濟社會的快速發(fā)展，大量的農村剩余勞動力外出務工，隨之產生了一個特殊的群體--留守兒童。留守兒童是一個特殊邊緣兒童群體，這些邊緣兒童的健康成長，不僅是家庭的責任，更是全社會的責任。圍繞如何關愛留守兒童，為她們撐起一片愛的天空，并將此作為婦聯組織為黨政分憂、為社會盡責、為兒童解困的重要抓手這一課題，溧陽市婦聯通過走訪10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解情況、召開留守兒童家長座談會、發(fā)放調查問卷等形式，對全市留守兒童的現狀進行了較為深入的調查，形成以下。
調研報告。
我市下轄10個鎮(zhèn)2個經濟開發(fā)區(qū)，總人口為78.99萬人，其中18歲以下兒童11.067萬人。據不完全統(tǒng)計，全市有留守兒童1827人，其中學前705人，在校1122人，單留守1707人，雙留守120人。
1、留守兒童的監(jiān)護情況一般有以下三種情形：(1)一種是隔輩監(jiān)護，監(jiān)護人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監(jiān)護主體。他們占監(jiān)護者總數的一半以上。他們的年齡大都在60歲以上，受教育程度低。(2)第二種監(jiān)護方式是上輩監(jiān)護，監(jiān)護的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨、姨父。這類監(jiān)護比例不是很大。但是，這種監(jiān)護方式存在著監(jiān)護權比較頻繁流動的問題，很不穩(wěn)定。他們有可能因為這樣或那樣的原因，如監(jiān)護人也要外出打工或者被監(jiān)護者與監(jiān)護者本人或是跟他們子女之間的矛盾沖突等等原因而更換監(jiān)護人。(3)第三類是同輩監(jiān)護，監(jiān)護者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類監(jiān)護者一般是年紀較輕，文化水平較高，如果有就業(yè)信息或機會隨時都會外出打工，這類監(jiān)護者存在著監(jiān)護權不穩(wěn)定的問題。
2、留守兒童就學成長情況：留守兒童年齡大多偏小，他們的生活自理能力較差，也是形成良好習慣的階段，父母長期外出，對他們身心的傷害和親情缺失的影響很大。許多在外省務工的父母為了省下路費錢，一連幾年都不曾回家一次，父母與孩子之間的心靈溝通幾乎為零。因此，留守兒童離開學校以后，其他的學習幾乎無人監(jiān)管。
近年來，溧陽市婦聯開拓思維、創(chuàng)新載體，把關注特困、留守兒童作為工作的著力點，立足為黨政分憂、為社會盡責、為兒童解困，積極實施關愛特困留守兒童工程，幫助一批貧困家庭的兒童學習成才，為留守兒童尋找代理家長，使留守兒童獲得更多的感情關愛，切實為特困留守兒童撐起了一片愛的天空，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊譽。
1、加強領導，建立健全組織機構。為確保關愛留守兒童工作真正落到實處，市婦聯成立了由婦聯主席任組長的留守兒童工作領導小組，下設辦公室，具體負責留守兒童工作的組織和協(xié)調。
2、擴大宣傳，營造濃厚氛圍。眾人拾柴火焰高，關愛工作僅靠家庭、學校的力量是遠遠不夠的，還必須廣泛宣傳，積極爭取社會力量的熱情參與。市婦聯利用“三八”維權周、“六一”兒童節(jié)等契機，大力開展兩個《規(guī)劃》及有關法律法規(guī)知識宣傳，免費為兒童提供咨詢、服務，積極利用溧陽女性網、《溧陽女性》工作報等，大力宣傳全市關愛留守兒童工作動態(tài)，倡導關愛留守兒童，積極營造關愛留守兒童的良好社會氛圍。
3、深入調研，建立留守兒童檔案。為進一步了解留守兒童的發(fā)展現狀和面臨的主要問題，市婦聯堅持每兩年進行一次調查摸底，并在調研的基礎上建立了留守兒童專項扶助檔案，對其實行動態(tài)式跟蹤和分類管理，隨時關心他們的生活、學習的動態(tài)情況，發(fā)現問題及時幫助解決。在留守兒童的管理上做到“情況明、責任清”，并逐步增強留守兒童工作的針對性和實效性。
4、舉辦留守兒童家庭教育輔導活動。依托各級婦女兒童之家、婦女兒童活動中心、學校家長學校、村(社區(qū))家長學校，有針對性地為留守兒童家長或臨時監(jiān)護人提供家庭教育指導和服務，幫助他們樹立科學的家庭教育觀念。在留守兒童臨時監(jiān)護人中開展家教宣傳活動、家教講座，留守流動兒童心理健康、法制、安全知識講座等，努力優(yōu)化有利于留守兒童健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。近年來在城鄉(xiāng)共舉辦了流動留守兒童家長培訓、未成人心理健康教育培訓等各類培訓20余期，直接受益學生、家長1萬多人。先后邀請了省內知名心理專家崔景貴在天目湖鎮(zhèn)等鎮(zhèn)作了中學生心理健康講座等培訓;在城南小學舉辦了流動兒童家長家教知識講座;市人民法院婦委會走進新昌小學，舉行“關愛留守兒童、法制伴我成長”法制講座;竹簀、上黃、別橋等鎮(zhèn)也分別邀請了講師團成員相應開展了家教培訓活動等等。
5、開展關愛活動。繼續(xù)開展“春蕾助學”活動，每年六一，我市各級婦聯組織積極開展留守兒童走訪慰問活動。除了經濟上的幫扶，我們還不斷創(chuàng)造各種載體，對貧困兒童進行心靈和精神世界的關愛：我們的婦女兒童活動中的課外興趣培訓常年免費針對困難家庭的兒童開放;我們連續(xù)三年組織女企業(yè)家協(xié)會開展“留守兒童暑期七彩夏令營”活動，幫助孩子們拓寬視野，激發(fā)他們學習的熱情和堅定的信念;我們組織開展了“恒愛行動情暖溧陽―向特困兒童贈毛衣、送溫暖”、“大手牽小手愛心尋呼1+1”尋找“社會媽媽”、“送愛下鄉(xiāng)放飛夢想”暑期少兒攝影培訓、“愛心接力關愛留守兒童”等各具特色的愛心幫扶活動，得到社會各界的廣泛響應。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯和機關婦委會也針對留守兒童群體開展各具特色的活動，比如竹簀鎮(zhèn)組織大學生村官，依托婦女兒童之家陣地，開展“1+x留守兒童愛心輔導站”，南渡鎮(zhèn)開展了“繽紛暑期，你我同行”留守兒童暑期夏令營，市交運局婦委會組織該局巾幗志愿者們開展“公交爸爸、公交媽媽”陪留守兒童一起過六一，溧城鎮(zhèn)碼頭街社區(qū)婦委會與該社區(qū)內數名巾幗志愿者開展留守兒童慰問等各種活動，切實為貧困兒童健康成長營造了良好的社會環(huán)境。
在調研中發(fā)現，由于家庭保護的缺失，留守兒童生活、學習、安全、心理健康等方面存在的問題日漸突出，具體表現在以下幾個方面：
1、生活缺關照。從調查來看，留守兒童監(jiān)護主要有三種情況：一是留守一方監(jiān)護，單親外出的留守兒童由在家一方監(jiān)護，二是隔代監(jiān)護，雙親外出留守兒童由爺爺奶奶或者外公外婆代為監(jiān)護。三是上代監(jiān)護，留守兒童由父母的同輩人，如叔、姑、姨、舅等親戚照看。由于監(jiān)護人生活壓力大、年老體邁、不懂膳食知識或不是親生的等原因，留守兒童生活上得不到細心的照顧和管理，導致留守兒童生活質量不高，營養(yǎng)狀況、身體素質偏差。
2、心理缺關愛。由于留守兒童的父母長年在外務工，缺乏與孩子的溝通和交流，而監(jiān)護人對留守子女的心理健康問題介入較少，關注不夠，導致孩子心理發(fā)展出現障礙，表現為內心封閉、缺乏自信、情感冷漠、悲觀消極、抑郁自卑、心理失衡、孤僻焦慮、自私嫉妒、憤世嫉俗等心理特征。許多外出務工人員將子女的教育寄望于學校，而學校由于學生多、教學任務重，教師對留守兒童的心理關愛難以顧及，致使大多數留守兒童心理問題得不到解決。
3、行為缺規(guī)范。留守兒童處于世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段，由于缺乏必要的引導、教育、管理，他們是非觀念淡薄，行為缺規(guī)范。由于缺乏及時有效的約束管教，不少留守兒童紀律散漫、存在行為偏差。不少留守孩子在家里不聽祖輩教導，在學校道德品行較差，不遵守。
規(guī)章制度。
常有遲到、曠課、逃學說謊打架欺負同學等行為有的迷戀桌球室、網吧和游戲廳甚至與社會上一些有不良習氣的成人混在一起。
4、家教缺知識。在調查中，我們發(fā)現大多數留守兒童與祖輩生活在一起，這些長輩年事已高、文化素質較低(有的祖輩還是文盲)、精力不濟，育兒思想守舊，家庭教育方法不當。相當部分的父母忙于生計一年返家探親一兩次，有的父母常年在外，孩子與父母之間相處的時間很少，電話聯系少，親子之間缺乏溝通交流，家庭教育的缺失嚴重影響了孩子的成長。
5、安全缺保障。留守兒童大部分跟隨祖輩在田間地頭長大，祖輩忙于農活缺乏防范意識，孩子缺乏監(jiān)護，特別是學齡前留守兒童缺乏科學的照顧、教育和管理，意外安全事故增多，因為火災、交通、溺水、或觸電等意外事故致殘致死等現象屢見不鮮。有部分留守兒童家地處偏僻，上學路途遙遠，無人接送，經常是早出晚歸，成為了不法分子的侵害對象，女童被騷擾等現象有時發(fā)生，留守兒童傷人或被傷害的事件也時有發(fā)生。
1、建立健全機制，加大社會支持力度。關愛留守兒童工作是全社會的一項系統(tǒng)工程，需要全社會的參與和努力。要建立以市、鎮(zhèn)政府為主，相關部門共同參與的工作責任制，成立市、鎮(zhèn)、村(社區(qū))三級“關愛留守兒童工作”領導小組，制定“關愛留守兒童工作”行動計劃和具體措施，將留守兒童工作納入對市、鎮(zhèn)政府全年工作考核目標，形成政府、學校、社區(qū)、家庭、鄰里多方協(xié)同推進的工作格局。并列出專項經費，用于各村(社區(qū))留守兒童服務站點的建立、親情電話的設立等，確保關愛工作落實到位。
2、加大宣傳力度，大力營造關愛氛圍。農村留守兒童的教育問題，是包括學校、家庭和社會在內的共同責任，需要全社會的關心關注。要廣泛動員全社會的力量，調動做好留守兒童教育工作的積極性和主動性，形成齊抓共管、共同參與的工作機制，營造留守兒童健康成長的良好社會環(huán)境和氛圍。充分利用女性網、《溧陽女性》、電視臺和工作簡報等多種形式，呼吁引導全社會對留守兒童的關注、關心與幫助，鼓勵支持全社會都要參與留守兒童幫扶教育工作;充分發(fā)揮“留守兒童之家”的示范帶動作用，及時推廣好的經驗和做法，讓身邊的事教育身邊的人，營造全社會共同關注關心留守兒童的良好氛圍。
3、注重心理教育，促進留守兒童健康成長。針對一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題，學校要設立“心理咨詢室”或“傾訴信箱”，開設心理教育課，定期開展思想教育和情感教育、心理咨詢及心理矯正等活動，不斷加強挫折教育和磨礪教育，培養(yǎng)留守兒童良好的心理素質，特別是自主意識和獨立生活能力，增強他們的社會適應性。要加強對留守兒童安全防范教育，編寫留守兒童安全防范知識教育宣傳手冊，并免費印發(fā)給留守兒童家庭。對沾染惡習的留守兒童，重點加強法制教育，防止其走上違法犯罪道路。同時，學校要定期舉行文藝、體育、科技、個人才藝表演、親子活動等一系列活動，讓他們在相互交流中增進感情，也讓他們在“手拉手”結對子活動中學會感恩、學會關愛他人，從不同的視角，體驗社會的進步，體驗人與人之間的尊重、理解和平等，從而幫助他們建立起積極向上的人生態(tài)度，讓他們沐著友愛的和風細雨，茁壯成長。
4、加強家庭教育，正確處理務工與教育子女的關系。各鎮(zhèn)、學校、婦聯組織要不斷鞏固發(fā)展各級學校、村(社區(qū))家長學校，在建立示范家長學校的基礎上，積極推廣示范經驗，大力建設一批農村留守兒童家長學校、家庭教育指導中心，推進農村家庭教育工作扎實有效開展。同時，學校要加強與家長的聯系，充分利用家長回家的時機，召開家長座談會，通報情況，使學校與家庭產生教育的合力。父母對子女的教育是一種天性教育，是任何教育都無法代替的，每位父母親千萬不能放松對子女的教育，應有開闊的眼界和長遠的打算，在物質條件基本滿足情況下，應該多為下一代考慮。如果沒有可靠的監(jiān)護人，父母外出務工時，至少要留一個在家，這對于孩子人格的培養(yǎng)和學業(yè)成績都是有益的。家長及監(jiān)護人要樹立教育新理念，提高解決兒童成長中遇到困惑的能力，正確對待兒童存在的問題，學會換位思考，與孩子一起“成長”。
5、整合各類資源，扶持農民本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)。各級政府和婦聯組織要整合各類資源，大力發(fā)展本地經濟，積極鼓勵、引導和支持更多的外出務工人員帶著資金、技術和管理經驗回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并在政策上給予傾斜，資金上予以扶持，技術上予以指導。同時，有關部門要建立返鄉(xiāng)農民工臺帳，及時了解返鄉(xiāng)農民工的就業(yè)需求、培訓和創(chuàng)業(yè)意愿，勞動保障部門等相關服務部門專門設立農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務窗口，開辟農民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)“綠色通道”，公開辦事制度，為他們提供就業(yè)指導、項目開發(fā)、小額貸款和跟蹤服務等“一條龍”服務，讓農民工在家門口實現就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既從源頭上減少農村留守兒童數量，又促進了新農村建設的發(fā)展。
6、發(fā)揮婦聯優(yōu)勢，動員全社會共同關愛。各級婦聯組織要進一步發(fā)揮婦聯組織的社會協(xié)同作用和“聯”字優(yōu)勢，打響“代理家長”與留守兒童結對品牌、崗村結對幫扶留守兒童品牌，使“代理家長”和文明崗切實做到“五個一”，即每月與結對留守兒童聯系一次以上，指導孩子給父母寫信或通話一次以上，與班主任聯系一次，與監(jiān)護人溝通一次，每年陪孩子過一次“六一”兒童節(jié);要建立健全留守兒童檔案，實行動態(tài)管理;要進一步做好留守兒童家庭教育工作、村(社區(qū))留守兒童之家建設工作，將留守兒童工作融入文明家庭創(chuàng)建、巾幗建功等婦女工作主體活動中，使其常規(guī)化、制度化，這樣才能真正為留守兒童的身心健康成長創(chuàng)造良好氛圍和條件。
撐起一片天空篇十
正是深夜，萬籟俱寂，只留下點點星光和一輪明月與我相伴。漫漫長夜中，思緒飄散，延伸，鋪展。月兒似乎被施了魔法，竟映出母親的模樣。
這大抵都是兒時的記憶了，如今對母親更多的是欽佩。記得那天的雨發(fā)了瘋的沖向地面，冷冽的風拼命的朝窗戶的縫隙擠進來，也渴望得到一絲溫暖。我在這場戰(zhàn)爭中，不幸的發(fā)燒了。母親好看的眉頭頓時皺成了一團，平時總是平靜的臉掀起了一場驚濤駭浪。母親像手足無措的孩子，手忙腳亂地把我送去醫(yī)院?！岸！笔謾C不合時宜地響了起來，母親背對著我在不遠處接電話。那一刻，我忽然感到母親的背影是那樣的單薄?；蛟S在我心中過了幾個世紀，母親終于走了過來，在我耳邊說“我工作有事，等我回來?！彼恼Z氣那樣輕柔，卻是不可置疑的決定。我心中五味雜陳，可到底還是理智拉回了我，我木訥地點點頭?？赡芪耶敃r是有過恨她的，但現在想來，對母親只留下了欽佩。
撐起一片天空篇十一
書是默默無聞、不聲不響的老師，是智慧的伙伴、是成功的種子、是快樂的太陽、是心靈的窗口、是知識的橋梁。
翻開了新書《少年天文學》，一股清新的墨香撲鼻而來，輕輕地閉上眼睛，這時我仿佛看到了一朵朵潔白無瑕的云彩飄過，露出了剛剛升起還在伸著懶腰的太陽，它舒適地躺在淺藍色的天空上，散發(fā)著柔和的陽光。茂盛的大樹和剛剛抽出嫩芽的小樹，沐浴在陽光下，花兒和小草愜意的聆聽著鳥兒美妙的歌聲。
翻到書的下一章，描寫的是皎潔、明麗的月亮，它的四周圍滿了調皮的星星，眨著大大的眼睛。這是一個寂靜的夜晚，鳥兒都睡了。寂靜的夜晚和皎潔的月光給鳥兒蓋上了一層薄如蟬翼的被子，給大樹披上了一層輕若煙云的銀紗。我不忍打擾這夏夜的寧靜和鳥兒們的夢境，悄悄離開了。
繼續(xù)翻看下去，忽然書頁上涌起了一層薄薄的云，凝結成一個小寶寶的樣子，隨著這“云寶寶”我來到了美麗的星空，好美麗呀！我感嘆著，問著“云寶寶”，“這是宇宙空間嗎？”“嗯嗯，主人，這就是我們居住的太陽系啊”。這時我驚訝的發(fā)現一個星星竟然戴著一個滑稽的草帽，它的腰部好像系著美麗的腰帶，啊這一定是書里描述的土星吧！
我又隨著“云寶寶”來到了最大的行星——木星。木星雖然是所有行星中最大的一個，但因為木星是一個液態(tài)星球，遠遠望去卻像漂浮在星際中的.一個大水球，讓我沒有落腳的地方，只好隨著“云寶寶”繼續(xù)在星空中遨游，忽然發(fā)現遠處泛起一片刺眼的紅光，我很好奇，就央求著“云寶寶”帶我到那邊看看，結果發(fā)現是書中描寫的火星，它同地球一樣有著四季，不同的是每個季節(jié)長達地球的一倍，火星也有大氣層、水和空氣，它是太陽系中除了地球以外最適合人類居住的星球啦?！霸茖殞殹币贿呎f著書中的故事，一邊帶著飛回家中。
合上書，回憶著書中描述的天文知識。每當看到一本新書，都會學到許多新的知識，通過多讀書，讀好書，可以讓我開闊視野、增長見聞、誠實守信、懂得感恩，我還要讀更多、更好的書，在書的天空中自由的翱翔。
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撐起一片天空篇十二
書是默默無聞、不聲不響的老師，是智慧的伙伴、是成功的種子、是快樂的太陽、是心靈的窗口、是知識的橋梁。
翻開了新書《少年天文學》，一股清新的墨香撲鼻而來，輕輕地閉上眼睛，這時我仿佛看到了一朵朵潔白無瑕的云彩飄過，露出了剛剛升起還在伸著懶腰的太陽，它舒適地躺在淺藍色的天空上，散發(fā)著柔和的'陽光。茂盛的大樹和剛剛抽出嫩芽的小樹，沐浴在陽光下，花兒和小草愜意的聆聽著鳥兒美妙的歌聲。
翻到書的下一章，描寫的是皎潔、明麗的月亮，它的四周圍滿了調皮的星星，眨著大大的眼睛。這是一個寂靜的夜晚，鳥兒都睡了。寂靜的夜晚和皎潔的月光給鳥兒蓋上了一層薄如蟬翼的被子，給大樹披上了一層輕若煙云的銀紗。我不忍打擾這夏夜的寧靜和鳥兒們的夢境，悄悄離開了。
繼續(xù)翻看下去，忽然書頁上涌起了一層薄薄的云，凝結成一個小寶寶的樣子，隨著這“云寶寶”我來到了美麗的星空，好美麗呀！我感嘆著，問著“云寶寶”，“這是宇宙空間嗎？”“嗯嗯，主人，這就是我們居住的太陽系啊”。這時我驚訝的發(fā)現一個星星竟然戴著一個滑稽的草帽，它的腰部好像系著美麗的腰帶，啊這一定是書里描述的土星吧！
我又隨著“云寶寶”來到了最大的行星——木星。木星雖然是所有行星中最大的一個，但因為木星是一個液態(tài)星球，遠遠望去卻像漂浮在星際中的一個大水球，讓我沒有落腳的地方，只好隨著“云寶寶”繼續(xù)在星空中遨游，忽然發(fā)現遠處泛起一片刺眼的紅光，我很好奇，就央求著“云寶寶”帶我到那邊看看，結果發(fā)現是書中描寫的火星，它同地球一樣有著四季，不同的是每個季節(jié)長達地球的一倍，火星也有大氣層、水和空氣，它是太陽系中除了地球以外最適合人類居住的星球啦。“云寶寶”一邊說著書中的故事，一邊帶著飛回家中。
合上書，回憶著書中描述的天文知識。每當看到一本新書，都會學到許多新的知識，通過多讀書，讀好書，可以讓我開闊視野、增長見聞、誠實守信、懂得感恩，我還要讀更多、更好的書，在書的天空中自由的翱翔。
點評：文章立意新穎，以一本天文學的科普讀物為題來展開敘述，文章也大都是對天文學現象的想象和描述，充滿奇幻色彩。最后點題說明讀書可以使人開闊視野、增長見聞、誠實守信、懂得感恩。
撐起一片天空篇十三
因為有了愛，你的缺陷將變?yōu)槊利?；因為有了愛，你的絕望將變成希望；因為有了愛，你的險些失去會變?yōu)閾碛校驗閻蹌e人就是愛自己。
記得愛爾蘭一位有名的退休警察杰爾說過，在他執(zhí)勤的一個晚上雷雨大作、狂風陣陣，突然辦公室里響起了電話。一個男孩在對面的公路被夾在車縫里急需救援，他急速前往，卻被雨水沖塌的路面攔住了去路。這時一個開著翻土機的男人主動為他掘土整路，在這危急時刻男人的幫助使杰爾得以去解救那個男孩。而后來那個男人卻專程趕去感謝杰爾，因為男孩就是男人的兒子，而之前男人并不知情，因為他的愛心，兒子得救了。
真的，愛別人就是愛自己。擁有愛心在任何時候都是一種莫大的財富。白云飄飄，溪水潺潺，楊柳依依……仿佛所有的一切都在告訴著我們：時刻攜帶生命的愛心。
想想在校大學生李秋英在知道貴州山區(qū)不少兒童失學后，她不顧眾人鄙視辛勤地拾著垃圾，然后賣掉寄給山區(qū)兒童。一年后病魔向她張開了血口，她因無錢治病危在旦夕。孩子們知道后紛紛為她捐款治病，一角的，兩角的，這都凝聚著孩子們對她的愛。因為她的愛心才贏得了別人對她的幫助。
由此可見，擁有愛心是多么的重要，在愛別人的時候我們愛護了自己。
望望藍天，聽聽清風，感受心跳，愛原來這么美好，那就讓我們用愛心撐起命運的天空吧！
撐起一片天空篇十四
去年，鄰居家的叔叔不知怎么了，走路、說話都不會了，還好有那位奶奶的幫忙，要不然，叔叔這一生可都要慘透了。
那天，我正要去上輔導班，一出家門，就被眼前的一幕感動了。
鄰居奶奶正扶著自己的兒子在小路上走來走去。剛開始，我還不知道他們在干嘛。
后來。
聽別的鄰居說。
那位奶奶。
是在教自己的兒子走路。我心里很納悶，叔叔這么大了，難道還不會走路嗎？于是，我就躲在一個小角落里觀察了起來。
“你先慢慢來，先把第一個腳。
邁
出去再說吧！
”奶奶溫柔地說?？墒鞘迨逶趺匆矂硬涣?，邁腳也就更不用說了。于是，奶奶就彎著腰，一點一點地搬著叔叔的腿，幫他邁出一小步，為了邁出這一步而不摔倒，叔叔還要扶著奶奶的背，所以，奶奶的身體就要承受叔叔那一百多斤重的壓力呀！看到這樣的情景，我不禁
眼眶濕潤了。
我的媽媽也是這樣不辭辛勞的每天陪著我那得付出多少心血和汗水才使我能夠茁壯成長呀！
就這樣，日復一日，家門口的小胡同里，不知。
留
下了奶奶陪著叔叔練習走路的多少腳印，叔叔終于學會了邁腳、走路。
……
還有一個。
更
艱難的任務，那就是練習說話。
你們可知，學說話，對于嬰兒來說挺簡單的，可是對于一個生病的成年人來說，卻是。
很艱難。
的
事情。
要想重新開口說話真得費上九牛二虎之力不可。
我要去叔叔家和他家的小弟弟玩兒到了家門口來給我開門的竟是叔叔我大吃一驚。
“叔叔，進屋吧，外邊涼！”“沒事兒，我就當是鍛煉了?！蔽译y以置信，叔叔竟能說話了，還說得那么流暢，我真為叔叔高興。
叔叔的康復離不開奶奶的耐心陪練，這就是。
無言但卻偉大的。
像
一座高高的山，
當
我們遇到困難。
時
她
就
是我們依靠的屏障，
在
我們頭頂。
愛的。
天
空
撐起一片天空篇十五
“修身”階段的市場部是純工具型的，這里不多談。
到了“齊家”和“治國”階段，市場部的定位和職能設定才真正是考驗企業(yè)發(fā)展智慧的關鍵之處，如何根據企業(yè)的實際情況，拿捏的恰到好處，不僅會影響企業(yè)當下的發(fā)展，更會影響到企業(yè)未來發(fā)展的格局。筆者認為：就一般工業(yè)品企業(yè)而言，如下五大基本職能的建立和完善，將足以撐起一片天，為企業(yè)近期的業(yè)績增長貢獻力量，更為企業(yè)未來的發(fā)展夯實基礎。
一、規(guī)劃&管理。
1、負責公司市場調研、產品規(guī)劃及品牌管理，提出品牌發(fā)展規(guī)劃。
2、搜集市場信息，競爭市場調研數據匯總。
3、市場推廣及培訓資料策劃、活動實施。
4、撰寫典型產品應用案例，策劃展示資料。
5、挖掘產品差異化優(yōu)勢、撰寫廣告宣傳文案、軟文。
6、負責公司和產品資質的完善和升級。
7、制定、執(zhí)行新產品上市的市場策劃方案。
二、設計&制作。
1、負責公司及品牌的視覺形象設計，設計制訂vi手冊。
2、負責產品包裝、出廠文件設計。
3、負責產品宣傳推廣應用的物料設計制作，如展臺、展品、媒體廣告等。
4、負責公司網站整體美工設計（或把關）及配合其它部門相關工作。
5、負責期刊、企業(yè)內刊的編輯制作。
6、負責公司禮品及展會禮品的制作。
7、負責部門供應商管理及物料制作費用記錄。
三、公關&會務。
1.負責公司公關活動的策劃、聯絡和實施，提出年度公關活動計劃和預算方案。
2、與協(xié)會、用戶、設計院、咨詢公司等洽談合作并策劃活動（組織、實施、流程安排）。
4、根據項目需要，負責聯絡安排場地、交通、運輸、制作等工作。
5、負責產品推廣會議及商務會議的客戶聯系。
6、負責相關到訪客戶信息的收集。
7、負責訪客接待和公司突發(fā)危機處理。
四、網絡&媒體。
1、負責公司媒體合作項目的策劃、聯絡和實施，提出年度媒體合作計劃及預算方案。
3、負責媒體及網絡營銷年度目標的制定與分解，制定健全高效的工作流程和工作制度并執(zhí)行，組織團隊達成各項目標（成本、進度、質量、數量）。
4、與外界合作媒體的互動聯系，組織重大采訪報道，審定稿件，安排版面。
5、根據公司產品和技術推廣需要，策劃和協(xié)調撰寫技術類媒體信息。
6、公司內部重要活動的拍照、攝像，媒體新聞的及時撰寫及發(fā)布。
五、渠道&客戶。
1、負責公司業(yè)務數據管理及客情維護工作，提出年度客戶關系維護和管理計劃及預算方案。
2、整理、篩選、管理渠道商、用戶、設計院等客戶資料，并科學存檔建立數據庫。
3、對用戶購買心理、行為習慣進行研究，設計回訪方案并予以追蹤總結。
4、協(xié)調渠道與公司產品合作的相關事宜。
5、策劃與渠道合作活動，并撰寫方案。
6、渠道招商及業(yè)務管理系統(tǒng)的設計和管理。
7、負責市場推廣資料管理。
上述五大功能模塊基本上涵蓋了工業(yè)品企業(yè)市場營銷體系中除銷售和渠道管理外的所有部分，如果市場部能夠擔負起來，執(zhí)行到位，那企業(yè)的發(fā)展將得到有力支撐：不僅銷售業(yè)績的增長成為有源之水，而且品牌形象的提升得到系統(tǒng)性支撐。
歡迎對市場營銷體系建設感興趣的朋友互相交流切磋，我的博客地址是：
/或者/。
撐起一片天空篇十六
在《為你撐起的天空》中，講的都是愛與成長的故事。其中最讓我印象深刻的一篇《火樹銀花的露水是什么滋味》，它講述的是露水小鬼和老爺爺的故事，雖然一起生活了很久，但老爺爺卻不知道它的存在，一個人形影相吊的生活，小鬼則沒心沒肺的生活在老爺爺對花朵的愛護中。直到過年，當沖天炮把小鬼嚇得抱住老爺爺時，他感受到前所未有的溫暖，流下了一滴淚，也滴在露水小鬼的心上。在爺爺去世后，小鬼有了牽掛，每逢過年都會去看“火樹銀花”，去感受爺爺的存在。這個故事有些凄涼，很催人淚下。
在生活里，其實也不乏這樣的例子。比如我的鄰居劉瀅韓。她的父母離婚了，她和媽媽一起到了一個她稱之為“叔叔”的人家里生活，起初她很抗拒“叔叔”，有好幾次甚至離家出走，當時，全家人都以為她已經失蹤了，還可能被拐騙掉了，都不抱著能把她找回來的希望?？伤谥械摹笆迨濉保瑓s一直堅持不懈地找她，終于幾日后在橋洞里看見了掩面哭泣的.劉瀅韓。她當時驚訝不已，覺得平時對她不怎么關心的叔叔，一下子就變得高大起來，她突然發(fā)現，“叔叔”的愛是那么濃厚而低調，她以前，竟然對“叔叔”有那么多的偏見……她因為一次機遇，懂了許多。原來，愛是隱藏在人們身邊的，不張揚不顯擺，也不一定是非要失去才能明白。
愛，是一塊糖，散發(fā)出甜蜜的滋味；愛，是一泓水，有著無處不在的柔情；愛，是一座山，永遠擔負著一切責任。珍惜他人的愛吧，否則等你發(fā)現時，父母也早已遠去，子欲養(yǎng)而親不待了！
撐起一片天空篇十七
天空石誰撐起的呢？是盤古嗎？不，他只是存在于神話傳說中的人物，父親才是撐起我們家天空的支柱，這支柱，不是鐵，不是木頭，也不是石頭，而是父親的身體，這個柱子不會斷，也不會腐爛，跟不會生銹。
那么，假如有一天這柱子斷了，不會再站起來，不會再給你呵護，永遠的走了呢？倒下，是以他為動力前進，還是自甘墮落呢？看著別人的父親能給別人呵護，而我卻不能，他走了，永遠的走了，不能再給我呵護，不知不覺中我已在記憶的海洋里放佛回到了父親臨走前的一天：早晨起床，媽媽叫我在家里等著賣肉的，買些肉好為父親送行，而他們呢，去拉土，準備修牛棚，只剩下一車了，媽媽拿著頭巾，拍著身上的土進來了，問我：“肉買了么？中午我給你做紅燒肉?！蔽腋吲d極了，腦海里出現了一個念頭：肉呢？哎呀，沒買！完了，該挨罵了。母親盡然沒有說什么，只是包了父親最愛吃的餃子，到了第二天，到我被嘰嘰喳喳的麻雀吵醒時發(fā)現媽媽只是在靜靜的織著毛衣，過了幾天媽媽說：“你爸都去了幾天，怎么還不大哥電話來?。俊钡搅讼挛绶艑W時，不見媽媽來接我，我心里有種不祥的預感！
果真，我的'預感沒有錯，我的父親走了，再也沒有回來，從此我失去了父親的疼愛，再也沒有人能像父親那樣疼愛我了。我家的“盤古”倒下了，母親勉強的支撐這這個家，如今我已經上初一了，而我姐姐也邁入了大學的門檻，母親終日做著家務，把那份思念之情緊緊的寄托在我們身上！
撐起一片天空篇十八
想在飛揚，那一刻，我真感覺自己的職業(yè)儼然就是神圣的化身。我堅信，只要有愛，我可以去感化每一位冥頑不靈的學生。學生的學習與生活牽動著我的每一根神經。每天哪怕睡得再晚，我也會堅持和學生在日記中交流；哪怕心中在怒火沖天，我也會克制住自己，堅持用所謂的“愛心政策”去感化他們。然而就像自己心中珍愛的花瓶打碎了一樣，當我第一次朝學生大發(fā)脾氣時流淚的卻是我自己。
面對學生的任性與不理解，面對教師工作的壓力與生活的單調，我終于還是一天天背棄了初入教壇時的'一腔愛心，滿腹豪情。盡管昔日的學生總會不時的看望我，他們用一封封信道出了最誠摯的感激與信任，也用一條條短信詮釋著我昔日的愛心并未付諸東流，可我還是在困惑徘徊中為自己的放棄找了個理由：現在的學生不如往日的單純！失望、焦躁與沖動使我和學生的天空經常會風云彌漫。
然而有一件事卻讓我如夢初醒。那天早讀，面對著本該書聲瑯瑯卻一片鴉然的教室，我心中有股無名的怒火在上竄。盡管我不斷的提醒自己，克制，再克制，可臨早讀結束時，我還是鬼使神差的爆發(fā)了。我厲聲制止了他們的讀書聲，而此時有一個未完成背誦任務的女孩正在給我背書，面對教室的寂然與我的怒氣，她的聲音越來越低，千不該萬不該的是我竟對她吼了一句，讓她大聲點背。不知是緊張，是憤怒，還是傷心，她最終在眾目睽睽之下尷尬的走回了座位。說真的，那一刻我后悔了，我想到如果講臺上站的是學生時期的我，如果我的女兒此刻正遇到這樣的情形，我該有多么揪心！
以后的幾個早讀，那女孩總有些恍惚，我的心中更是充滿了自責。當我敞開心扉向她解釋后，說真的，我并不敢奢求她的原諒，然而她卻在紙條上給我寫到：“老師我沒怪你，我是怪自己不爭氣，從來沒有一個老師對我這么負責過，我一輩子都不會忘記你?！蹦且豢?，我不知該再找什么理由讓自己的心靈繼續(xù)冷漠，她的善良與寬容將我所謂的理由擊得粉碎。
我終于明白，不是學生不再單純，是我自己不夠堅持。我也終于明白，只有火才能點燃火，只有心才能塑造心！對學生自尊的呵護，對學生的尊重，讓學生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛最好的詮釋！
朋友們，請永遠記住兒時我們眼中的老師，也請記住作為家長我們心目中的老師，讓我們像愛兒時的自己一樣去愛自己的學生，也讓我們像愛自己的孩子一樣去愛我們的學生，讓我們用愛為學生也為我們自己撐起一片明朗的天！
撐起一片天空篇十九
雪依然下著，但救護車卻遲遲沒有來。忽然，一個帶著孩子的年輕女子徑直走了過去，接下來發(fā)生的一切也許我一生也不會忘卻：她把女兒小小的傘撐了起來，遮在男子的身上，并把女兒拉進自己的懷里，裹得嚴嚴實實的，而自己卻任憑風雪的肆虐。撐起傘的那刻，我覺得她仿佛就是位巨人，將整片天空都支撐起來。大雪已經使地面覆蓋了一層厚厚的積雪，男子的傷勢似乎更嚴重了，雪一直在往外流出，染紅了一大片雪。
救護車終于來了。在眾人的幫助下，男子被抬上了車。這時，那位年輕的女子也慢慢站了起來，揉揉自己的膝蓋，顯然長時間地蹲著已經使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女兒早已在她溫暖的懷里沉酣過去。她目送著漸漸遠去的救護車，嘴角微微上揚，在眾人的議論聲中，她轉身默默的離開了，看著雪中那遠去的背影，竟是如此的高大。
撐起一片天空篇二十
很小的時候就開始寫贊美老師的文章，用盡心中所能想到的所有美好的詞匯，想不到有一天也可以將自己的知識傳授給別人，記得那時經常把教師比喻為蠟燭，“燃燒了自己、照亮了別人”。歌頌教師的職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮。不過當我真正可以教書育人的時候，我所感受到的只是責任的重大，我仍然是個平平凡凡的人，從事著我選擇的職業(yè)，這是我生活的一部分。當光環(huán)漸漸隱去，我開始認真思考我這份工作。
一位美國著名管理學家說，把職業(yè)當工作，往往一事無成；把職業(yè)當事業(yè)，往往成就非凡。
的確，如果你把職業(yè)當職業(yè)，你想到的就是一份工作，一種謀生的手段，就是掙錢養(yǎng)家……你可能會因為工作壓力、待遇不公、升遷無望等而生出諸多的怨言和憤懣，也會有不如意、不稱心的感覺。于是你的工作就變得無奈、被動、消極，即便快樂也痛苦。
而當你把職業(yè)當作事業(yè)時，工作便成了自己生命中不可缺少的一部分。你會愿做、想做，會有強烈的求知、求好欲望。在工作中，你就會主動開拓、奮發(fā)進取，充分發(fā)掘自己的潛能，追求生命價值的實現。
一、愛校如家，以愛校為榮。
我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，我們生活的樂園，關心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。要樹立學校榮則我榮，學校強則我強，學校興則我興，學校弱則我弱，學校恥則我恥的榮辱觀。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計的手段，對學校的情感就比較淡漠，對所從事的工作的重要性認識就比較膚淺，工作就容易得過且過，對學生就不會負責，就會誤人子弟。我們提倡愛校如家，因為學校是我們?yōu)樽鎳?、為人民作貢獻，和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國家培養(yǎng)下一代“四有人才”，同時教師個人也可以憑借崗位優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，無愧于黨的培養(yǎng)無愧于自己的職業(yè)良心。愛校如家，把學校當成自己的家，才會感到學校如家一樣，是緊緊鎖住人心的一把鎖，才會體味到家的溫暖，深深地依戀它。
二、愛生如子，以愛生為榮。
我們每一個教師要把愛生作為我們的天職，沒有學生，就沒有教師。沒有愛，就沒有教。教師是因為有學生而存在，教是因為有學而存在。每一個教師一定要象對自己的兒女那樣對學生的充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。
a、愛學生要最大限度地理解學生、關心學生。
蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子——不了解他的智力、發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向——就談不上教育”。知之深、愛之切，教師只有真正地了解學生，才能更好地熱愛學生。我們的學生生活在改革開放的時代，易于接受新事物，思想活躍、敏銳、不盲從，對一些問題有自己的見解。即使教師的話也不一定都言聽計從，我們要正確看待這一現象。教師愛學生最根本的就是以德、智、體、美、勞幾方面全面關心學生的成長，關心學生的個人生活（病痛）。教師對學生的愛，來自教師與學生在長期交往中建立起的深厚感情，以心靈感受心靈，以感情贏得感情。當教師對學生一次次表現真實的情意，學生幼小的心靈中就會充滿對教師的愛意。
b、愛生如子：要最大限度地寬容學生、善待學生。
“吃一塹，長一智”，未成年的學生正處于身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，出現過失，犯錯誤是難免的。當學生出現這樣那樣的錯誤時，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善于保護學生向善、向上的本質，讓他們在錯誤中汲取教訓而健康地成長起來。因此學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。讓我們再一次重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。當然寬容、善待，并不是放任自流，讓學生我行我素，而是與“嚴格要求”統(tǒng)一的。教師要真正地愛學生，就要對他高度負責。絕不是無原則地遷就、偏袒、溺愛。學生喜歡的是親切而嚴格的教師，嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴慈相濟才能教育學生。
c、關愛學生，要最大限度地尊重學生，信任學生。
這也是素質教育條件下新型師生關系的體現，是促進學生健康長成的重要條件。尊重學生就要和學生建立民主、平等、親密的關系。充分地相信學生，尊重學生，首先是要尊重學生的人格。所謂尊重學生人格，說到底就是把學生當作與自己地位平等的人看待，尊重他們的權利與義務，尊重他們的意愿和情感（評三好、選干部、犯錯誤等時候??）尊重學生，還要虛心向學生學習。我國古代就有“教學相長”、“弟子不必不如師”、“師不必賢于弟子”之說。這是說教師無論在學識上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對象身上吸取營養(yǎng)。尊重學生就要信任學生。尊重出于信任，信任是一種無形的教育力量。學生的心靈是很敏感的，教師對學生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如若教師只是口頭上說要尊重學生，而行動上表現出對學生不信任，那么仍是不尊重學生。特別是學生犯錯誤時教師要給予他信任，這樣才能激發(fā)學生自尊、上進的勇氣。
三、愛崗如命，以愛崗為榮。
愛崗如命：我們的崗位是教師，我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。凡是學校安排的崗位，都沒有高低貴賤之分，沒有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的都是偉大的。每一個教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責。
教師要做到愛崗如命，首先要有正確的理想信念，教師樹立了正確的理想信念，就能在復雜的社會現象中準確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動力和精神支柱，不為金錢所惑，全身心投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。就會勇敢地面對現實，主動克服來自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛崗如命，還要勇于淡化功利意識。從某種角度上講，功利意識是一種積極的心理因素，能催人上進，但如果過分處心積慮地在付出和回報之間企求更大的功利，就容易斤斤計較，患得患失，便又成為制約人的進步和發(fā)展的消極因素。教師這個崗位沒有顯赫的權力和地位，沒有豐厚的報酬，在社會上沒有四通八達的關系網，有的則是默默地付出和奉獻。印度大詩人泰戈爾說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙虛地垂著他的綠蔭的”。當教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神。如果功利意識濃，一事當前先為自己著想，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利，就會使人消極低沉。因為教師這個職業(yè)永遠滿足不了個人的名利要求。教師職業(yè)是一個特殊職業(yè)，教師的精神風貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠的，關聯著成千上萬學生的健康成長，從教則安，愛崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現，因為只有安心從教，才會認真探索教育教學規(guī)則，才會不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，才會在事業(yè)上有所建樹，愿我們的每一位老師對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，而且癡心不改。
四、愛書若渴，以愛書為榮。
書是萬善之源。如果說教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書。作為教師，如果從業(yè)以后沒有書的滋養(yǎng)，注定心靈會走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學習，在學習上成為學生的榜樣。教師要通過讀書營造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學生沉醉其間，那么，教書育人的工作定然走向成功，走向快樂，走向幸福。因為教師只有掌握廣泛的文化科學的基礎知識，才能為學生獲得多方面的知識提供機會，才可能及時發(fā)現和培養(yǎng)具有特殊才能的學生，才可能做到“無所不知”。而且，人類知識在不斷豐富，新知識增長的速度在加快，知識更新的周期在縮短。在這種精神下，雖然我們中小學教科書的內容有相對穩(wěn)定的一面，但內容也在不斷更新，新知識在不斷擴充，教師僅靠原有的知識功底是遠遠不夠的。因此，無論是年輕教師還是從教多年的老教師，都應該堅持邊工作邊學習，活到老學到老，朝著學者型教師的目標努力。
我想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。時間在自己手中，路在自己腳下。
正如詩人泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。”教師是培育桃李芬芳的人，那就讓我們做綠葉和綠蔭吧！教師是鋪就成才之路的人，那就讓我們甘做鋪路的泥土和路石吧！教師是造就學生攀登科學高峰的人，那就讓學生從我們的肩上開始攀登吧。
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