計劃的實施需要堅定的決心和執(zhí)行力，只有付諸行動，才能實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免重復(fù)錯誤。如果你還在猶豫是否需要制定計劃，這些范文可以給你一些啟示和思考。
班級一學(xué)期工作計劃篇一
今年我又擔(dān)任初一（4）班班主任，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。使學(xué)生能夠在這一年里的時間里，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
初一（4）班共有學(xué)生34人,，其中男生20人，女生14人。由于初一學(xué)生是剛由小學(xué)步入中學(xué)，因年齡小，認(rèn)知程度低，所以各方面習(xí)慣尚未養(yǎng)成，人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)初一（4）班學(xué)生大多數(shù)還比較懂事，能較好的遵守紀(jì)律，完成自己的任務(wù)，有少數(shù)同學(xué)無紀(jì)律性，遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，在學(xué)習(xí)上也存在兩極分化的趨勢，學(xué)困生比例較大。
本學(xué)期將以“誠信、勤學(xué)、勵志、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支有一定能力、團結(jié)合作的干部隊伍為主要著手點，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣為主要目的，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)實現(xiàn)班級整體教學(xué)質(zhì)量的提升而努力。
1、選拔、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮小助手作用
開學(xué)初，因?qū)W(xué)生缺乏了解，故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會，即班長、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、文體、體育委員會及各科課代表，并明確他們各自的職責(zé)。在今后時刻對他們的工作進行引導(dǎo)，并進行培訓(xùn)，叮囑他們恪守職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用；鼓勵他們大膽工作，敢于創(chuàng)新，樹立“我為人人”的服務(wù)意識。
2、踐行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為剛升入初中的初一學(xué)生，小學(xué)生氣息比較重，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都比較差，加上有的從來沒離開過父母，生活習(xí)慣也比較差，因此，班主任必須從頭抓起，發(fā)揮班級一日常規(guī)及班規(guī)班紀(jì)的作用，將學(xué)生的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個月要充分利用班會時間學(xué)習(xí)我校中學(xué)生《一日常規(guī)》、預(yù)習(xí)規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白每天做什么，哪些該做，哪些不該做，從各方面規(guī)范自己的言行。在后面的幾個月中，繼續(xù)加強鞏固，以促進各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、制定班規(guī)班紀(jì)，依法治班
無規(guī)矩，不成方圓。因此，班規(guī)班紀(jì)是一個班集體開展正常學(xué)習(xí)、工作的有力保障。為了讓學(xué)生服從管理、遵守制度，特發(fā)動學(xué)生自己制定班規(guī)班紀(jì)，以自己心目中的“法”來自我約束，再由班主任審核，全班通過，最終形成班級制度。
4、重視班級文化建設(shè)，提高學(xué)生集體意識
初一（4）班是一個大家庭，構(gòu)成了一個由34個兄弟姐妹組成的大家庭。家，就要有
家的溫馨，教育學(xué)生共同布置、愛護我們的大家庭。教育學(xué)生要“美化、凈化”我們的家，要長期保持學(xué)習(xí)與生活場所的干凈衛(wèi)生，班級量化要發(fā)揮實效，要學(xué)生共同嚴(yán)格遵守班級公約，愛護公物，共同愛護我們的大家庭，提高學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽感和班級的凝聚力。
5、開實效班會，結(jié)合板報，加強德育工作
針對本班學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)校的主題，選好有利于學(xué)生勵志、感恩、愛心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內(nèi)容，設(shè)計好方案，認(rèn)真開好每次班會，講究實效。同時引導(dǎo)學(xué)生編排設(shè)計好每次板報，真正對學(xué)生起到引領(lǐng)與激勵作用。
6、及時總結(jié)點評，獎優(yōu)罰劣，激勵學(xué)生進步。
作為班主任，要特別注意向?qū)W生反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，對此進行評價，才能強化學(xué)生的優(yōu)點，弱化缺點，乃至消滅缺點。為了防微杜漸，我將堅持利用課間、自習(xí)時間一日一點評；班會或周五一周一大評，并嚴(yán)格按照我校班級量化考核辦法進行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施，激勵學(xué)生進步。
7、重視與學(xué)生、家長、各任課教師之間的溝通與交流
只有與學(xué)生溝通，才能了解學(xué)生，才能走進學(xué)生的心里。作為班主任，不但要有一雙慧眼，時刻洞察學(xué)生心理，最重要的是與學(xué)生進行心與心的交流，特別是那些成績不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學(xué)生之間的溝通與交流。家長會為老師與家長之間溝通學(xué)生在校、在家狀況提供了良好的平臺，我一定會重視家長會，認(rèn)真策劃家長會，緊扣主題，不搞花架子，應(yīng)付差事，使家長會真真正正發(fā)揮功效。除此之外，還根據(jù)學(xué)生平時實際，及時與家長溝通以達到共同教育的目的。
升入中學(xué)，學(xué)生面對的是各學(xué)科的教師，這些老師對學(xué)生的認(rèn)識也舉足輕重。只有與各科老師經(jīng)常溝通，精誠合作，才能全方位了解學(xué)生，促進學(xué)生揚長避短，快速成長，全面發(fā)展。
8、采用“一幫一、多幫一”活動，轉(zhuǎn)化學(xué)困生
根據(jù)我班學(xué)困生比較多的現(xiàn)狀，我發(fā)動集體的力量，特別是同桌、鄰桌幫助這些學(xué)困生學(xué)習(xí)，并對這些熱心的同學(xué)進行獎勵，提高學(xué)生互幫互助意識和班級凝聚力。
9、安全工作常抓不懈
進行深入細(xì)致的安全教育工作,增強學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴(yán)禁學(xué)生與社會青年結(jié)交，嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，杜絕一切安全隱患。
10、加強學(xué)生心理健康教育工作
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，與學(xué)生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生能順利渡過初一第一學(xué)期的適應(yīng)期。
作為一名班主任，我深知自己需要學(xué)習(xí)的太多。我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教、學(xué)習(xí)，并加強自我學(xué)習(xí)，不斷完善自我，爭取成為一名讓學(xué)生信服、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的合格班主任。
班級一學(xué)期工作計劃篇二
進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的'對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
1.通過、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
6.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2.落實家訪，了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
今天，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流。
為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面。
a、穩(wěn)上重點的學(xué)生；
b、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學(xué)生；
c、就目前成績看考不上大本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學(xué)生；
d、就目前成績看考不上大本，可以沖擊大本的學(xué)生；
e、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學(xué)生。
前四個層面是我們工作的重點。分類依據(jù)：
1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況；
2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況；
3、任課教師對該生的印象判斷；
4、正確對待學(xué)生本人的分析；
如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準(zhǔn)確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實，借用學(xué)生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。
針對特殊時期的特殊任務(wù)，我的工作面比以往擴大了，不僅要抓大本還要抓重點大本，這樣前a、b、c、d四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。
我們老師可能有這種感覺，哪個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)現(xiàn)，如果我們試著換一副眼鏡看學(xué)生，會有意想不到的收獲。
親其師才能信其道，作為班主任，應(yīng)該主動在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁，使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜歡他的老師。
經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。
對學(xué)生的教育抓住契機特別重要，抓準(zhǔn)時機可能會事半功倍。
目前為止感覺抓大本力度夠，措施得力，但最遺憾的是重點大本顧及的還是少一些，如果將重心向重點大本一面移一些，效果也許會更好。這方面還有待跟各位高三老師學(xué)習(xí)了。
說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學(xué)習(xí)的地方?？傊腋杏X班主任工作中只要用心，一定會越干越起勁兒。
班級一學(xué)期工作計劃篇三
本班為中專護理班，現(xiàn)有學(xué)生50人（男生6人），住宿生37人（男生2人）。本學(xué)年為二年級，也是本班在校學(xué)習(xí)的最后一年，針對學(xué)生及專業(yè)特點，制定本班工作計劃如下：
1、嚴(yán)格出勤管理、遵守校規(guī)校紀(jì)。嚴(yán)格落實家長請假制度，確保學(xué)生安全。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年所開設(shè)課程均為專業(yè)課，是臨床實習(xí)、上崗證考試及工作的基礎(chǔ)。所以本學(xué)期開始要重點監(jiān)督落實學(xué)習(xí)情況。1）、堅持早讀，各科課代表將早讀計劃及內(nèi)容報學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員根據(jù)各學(xué)科進度安排每日早讀的內(nèi)容，由課代表或?qū)W習(xí)委員帶讀，主要對已學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。2）、加強作業(yè)完成情況的監(jiān)督，由各科課代表對作業(yè)完成及收繳情況做詳細(xì)記錄，每兩周向班主任匯報一次。3）、在自習(xí)課及晚自習(xí)加入上崗證考試相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和積累。
3、健全班委會，明確分工，由班委負(fù)責(zé)班級日常工作。增強班委的責(zé)任心和工作能力，形成自查、自管。每月召開兩次主題班會，一次按照學(xué)校德育教育安排進行，一次根據(jù)班級工作安排，均有分管班委組織安排。如第一個月學(xué)校教育主題為安全教育，由班長和宿管委員負(fù)責(zé)主持召開；另由志工委員（負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)及社會實踐）組織召開一次班會，對暑期義工服務(wù)、志愿者活動及社會實踐情況進行總結(jié)。
4、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，如遇假期、臨床實訓(xùn)課期間出現(xiàn)緊急通知或其他事項，形成班主任—主要班委—舍長及組長—其他同學(xué)的通訊網(wǎng)絡(luò)，為假期聯(lián)絡(luò)及日后實習(xí)提供暢通的通訊聯(lián)系。
5、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鼓勵學(xué)生培養(yǎng)業(yè)余愛好，積極參加文體活動。注意學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀、團體協(xié)作等方面的養(yǎng)成。
班級一學(xué)期工作計劃篇四
經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進入了第二個學(xué)期，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的'三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說非常的活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?；灸茏袷鼗顒拥母鞣N規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。能積極主動的參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美感。在語言表達能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心。分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我的保護能力還有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。
1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。
2、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索，從而學(xué)到知識，有效地進行師幼互動。
3、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。
4、加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
5、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。
(一)常規(guī)方面：
把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照顧自己。同時隨時對幼兒進行安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識。
(二)教育教學(xué)方面，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：
語言領(lǐng)域具體措施：
1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書，鼓勵幼兒獨立地、專心地看書，增強對圖書的理解能力，同時讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。
2、對于大班的孩子來說，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。
利用空余的時間提供幼兒交流的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和交流，能大膽自信的表達自己的觀點和主張。
3、鼓勵家長多抽時間和孩子交流，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
5、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：
1、鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
2、重視幼兒美術(shù)活動、美工活動、音樂活動后的評價，及時把幼兒的作品進行不同形式的展示，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。
3、開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。
4、開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。
5、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
6、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9、為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊。
健康領(lǐng)域具體措施：
1、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。增強合作和競爭的意識，培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。
2、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。
3、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
4、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。
6、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。
7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。
8、能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
科學(xué)領(lǐng)域具體措施：
1、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。觀察、猜想、野菜的特征。
2、結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進行自主探索。
3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察、記錄。
4、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
5、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，學(xué)會自編應(yīng)用題。
6、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
7、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。
8、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
10、調(diào)查、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設(shè)計其未來的發(fā)展。
11、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
社會領(lǐng)域具體措施：
1、開展“我是值日生”活動。
2、開展“我是小老師”活動。
3、開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽感。
4、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。
5、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
6、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。
7、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
8、認(rèn)識、了解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望。
本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。
1、課題研究與閱讀活動相結(jié)合。
本學(xué)期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實踐與研究”為切入點，進行相關(guān)的事件研究工作。
2、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進行語言教育，同時結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
4、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動。
利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
結(jié)合課題開展看圖講述的實踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒及時了解每周的教學(xué)計劃及進程，并定期向家長宣傳一些，使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動，讓家長進一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。
5、家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個學(xué)會保護自己的人。
6、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
7、進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、收取各類費用，幼兒注冊。
2、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過形式多樣的各領(lǐng)域活動，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活。
3、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動。
1、開展“不一樣的我”主題教學(xué)活動，給幼兒提供認(rèn)識自我的機會，讓每個孩子都有展示自己的舞臺，同時充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進小學(xué)奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動，并結(jié)合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動。
2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。
3、開展假期“孝星寶寶”的評選活動，推進孝敬教育的不斷深化。
4、結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進行環(huán)保教育。
5、進一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)和抗病能力。
6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預(yù)防傳染病等。
7、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
8、結(jié)合3月22日世界水日，對幼兒進行環(huán)保教育。
9、結(jié)合3月最后一周全國安全教育日，對幼兒進行安全知識教育。
1、開展“大自然的語言”主題教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系?！皬念^到腳“的主題教學(xué)活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系。結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
2、結(jié)合主題近距離徒步春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
3、繼續(xù)進行“幼小銜接”工作。
4、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作。
5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運動會”
6、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關(guān)教育教學(xué)。
7、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，加強個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
8、結(jié)合4月22日世界地球日，開展相關(guān)教育教學(xué)活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。
9、結(jié)合4月25日全國兒童預(yù)防接種宣傳日，加強預(yù)防接種知識的宣傳。
1、開展“從頭到腳”主題教學(xué)活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認(rèn)識到人際間的交往以及運動與身體的關(guān)系。開展“動感天地”主題活動，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣，進而去探究運動和力的關(guān)系，進一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論。開展“黑夜密語”的主題活動，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。
2、“5、1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。
3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。
4、年級開放日活動。
5、幼兒近距離徒步春游，進一步引導(dǎo)幼兒走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
6、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個星期)，開展相關(guān)節(jié)日教育。
7、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展相關(guān)環(huán)保教育。
8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關(guān)節(jié)慶活動。
1、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學(xué)活動，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認(rèn)識都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。
2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動。
3、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進一步加強環(huán)保教育。
4、結(jié)合6月6日世界愛眼日，進行相關(guān)宣傳教育活動。
5、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進行相關(guān)節(jié)慶教育活動。
6、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關(guān)教育教學(xué)活動。
7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評。
8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
1、繼續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。
2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。再次對幼兒進行假期安全教育。
力爭“年級優(yōu)秀班級”。
班級一學(xué)期工作計劃篇五
本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。
3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。
4、在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標(biāo)及計劃：
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。
（1）教育教學(xué)工作。
1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
4、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。
5、通過“每周知識反饋”向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達成一致。
6、開展“秋天真美麗”、“玩具總動員”等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
（2）家長工作。
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強家園協(xié)作。
4、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進行教育經(jīng)驗分享。
（1）教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿的習(xí)慣。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達。
6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。
8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
（2）家長工作。
請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
班級一學(xué)期工作計劃篇六
初二（2）班共有學(xué)生 人，其中男生人，女生 人。通過上一學(xué)年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)歷了體育運動會、國慶晚會、元旦游藝活動之后，全體同學(xué)的集體榮譽感更強了，基本上能主動認(rèn)真地執(zhí)行好學(xué)校年級的各項常規(guī)。在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的上進心，且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動課，大家也都十分喜愛，但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運動而體質(zhì)不太好。班級干部大多能以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題：
1．由于全班大多為獨生子女，所以自私現(xiàn)象比較普遍，尤其是在同學(xué)之間，不太會奉獻自我，相互關(guān)心。
2．班級女生較多，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來強化。
3．雖經(jīng)過一學(xué)年期的努力，班上還有四、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因接受速度慢，基礎(chǔ)差而難以跟上大部隊的學(xué)習(xí)。
4．雖然大多數(shù)學(xué)生都愛上體育課、活動課，但是體育特長生沒有，且由于運動時間較少，學(xué)生的體質(zhì)還有待進一步提高。
5．班干的工作水平還需進一步提高，還不具備獨立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。
（一）總體目標(biāo)
優(yōu)化“團結(jié)、樸實、活潑、爭光”的班風(fēng)，強化“勤實、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng)，能自覺以“實、恒”來要求自己。
（二）主要任務(wù)
1．圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng)，人人爭做“文明學(xué)生”。
2．從學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率、提高均分和高分率。
3．進一步培養(yǎng)班級干部，提高其工作能力、完善班級管理網(wǎng)絡(luò)。
4．努力創(chuàng)造機會，發(fā)揮學(xué)生的特長，并提示他們的身體素質(zhì)。
（三）主要措施
1．利用班會、個別交流等手段加強學(xué)生的目標(biāo)，理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實際的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生理想，并具體到每一個階段，每一門學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來激發(fā)動力、維持、熱情。
2．以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競賽活動為契機，強化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高，提出一個“健全的人”的`全面要求，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
3．針對班級女生太多的情況，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結(jié)、自信、勤奮、樸實”八字要求，并經(jīng)常進行個別交流。
4．不斷給學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，在“實、恒”的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)（即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)考試）的指導(dǎo)，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學(xué)生會交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。
5．經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。
6．培養(yǎng)一支得力的班級干部，完善班級管理網(wǎng)絡(luò)。給每一位班級干部明確其工作職責(zé)，訂出責(zé)任狀，各司其職、自我管理。同時，盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機會，采用班干輪值、評分制，以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。
7．利用學(xué)生集會和生物課請老師進行青春期的生理和心理教育。
8．利用春游、集會等集體活動加強學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽感教育。
9．學(xué)生體質(zhì)方面：
a。監(jiān)督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。
b。加強兩課兩操的管理和督查。
c。抓好學(xué)生的就寢，保證其睡眠。
班級一學(xué)期工作計劃篇七
我班現(xiàn)又23個孩子，由于幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，高水平幼兒有5個，占25%；中水平的有8個，占43%；低水平的有7個，占32%。以下是上學(xué)期末對幼兒五個領(lǐng)域進行測查的情況：
語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。
科學(xué)——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來說，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。
藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節(jié)奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。
健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發(fā)展較慢。
社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書包。有初步的'保護意識與安全意識。
根據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)。
１、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事。
3、能圍繞主題進行談話和講述。
4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞，說出簡單而完整的合成句。
5、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成。
6、有主動探索文字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應(yīng)關(guān)系的文字。
1、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表達物體的數(shù)量。
２、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與物體的排列。
３、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。
４、學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類。
５、按一定的規(guī)律排序。
６、會觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐部建立等量觀念。
１、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。
２、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗。
３、能綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力。
４、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與教師交流。
５、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法，運用簡單的工具進行制作活動。
１、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)對唱和接唱。
2、能隨音樂的變化進行創(chuàng)編和改編動作。
3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏，并對指揮的要求作出積極的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。
5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。
1、欣賞目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品，關(guān)注具有美感的事物；初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖上的對稱與均衡美；嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。
2、繪畫目標(biāo)：在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征；認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺；學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色；初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。
3、手工目標(biāo)：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活動；學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象；學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象。
1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。
2、認(rèn)識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗知道其名稱和作用。
3、學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能在老師的指導(dǎo)下，運用體育器械完成規(guī)定的動作和要求，達到課程的預(yù)計目標(biāo)。
5、掌握有關(guān)的體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物。
1、具有一定的集體意識。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護周圍環(huán)境的情感與行為。
3、增進與同伴合作活動的默契。
4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達自己的方式。
5、懂得關(guān)心他人的一些方法。
（1）增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作，隨時點數(shù)幼兒人數(shù)。
（2）離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準(zhǔn)備。
（3）根據(jù)當(dāng)日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。
（4）每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。
（5）做好衛(wèi)生清潔工作，防止傳染病流行。
1．離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作，使家園同步同向?qū)τ變哼M行教育。
2．利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗。
3．通過開放日等活動，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評價幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量。
4．結(jié)合課程需要，請家長利用自己的特長，進園、進班協(xié)助教師開展教育活動。
5．充分利用社區(qū)資源對幼兒進行教育教學(xué)活動。
6．舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。
1．三位老師發(fā)揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學(xué)活動。
2．班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作。
3、定時召開班務(wù)會議，小結(jié)一周各方面的情況，學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計劃，為班級的管理共同出謀劃策。
4、將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理盡量細(xì)致化。
1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
3、開展兩周常規(guī)教育活動。
4、接受園內(nèi)對我班進行“半日活動”觀摩。
1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。
2、通過活動，培養(yǎng)的愛國情感。
3、開展主題教學(xué)：《我喜歡》。
4、組織幼兒進行“萬圣節(jié)”慶?；顒?。
5、組織好秋游活動，注意幼兒安全。
1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。
2、開展主題教學(xué)：《感官總動員》。
1、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。
2、接受園內(nèi)對我班進行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動的觀摩。
3、開展主題教學(xué)：《傘的世界》。
1、教學(xué)、玩具制作。
2、協(xié)助幼兒園進行評估工作。
3、開展主題教學(xué)：《咚咚鏘》。
1、開展主題教學(xué)：
2、作好期末幼兒評價、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期。
班級一學(xué)期工作計劃篇八
襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的.希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進每個幼兒的發(fā)展。為此，我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點，共同制定了本學(xué)期的班級計劃。
本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌。但也存在著一些需改進的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強指導(dǎo)；個別幼兒的獨立自理能力、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作能力等，都有待進一步加強提高。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項工作。
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力。
4.深入開展家園活動，達到家園同步教育。
5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。
1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細(xì)節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。
1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃，以幼兒為本位，進行教學(xué)活動及游戲活動。
2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化。
2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。
幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)。
1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
能逐步的學(xué)會獨立穿脫衣褲、鞋子；培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等。
2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
樂意參加各項集體活動，注意力集中。
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言，愿意用語言表達自己的意愿。
學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手操作能力，增強幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進行有序擺放。
3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
4.注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行調(diào)整。
在本學(xué)期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
1.多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。
2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強與家長的交流與溝通，使家長工作做到深入化、細(xì)致化。
3.本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長。
秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，做到保教合一。
保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳
班級一學(xué)期工作計劃篇九
從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七、具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、幫助。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
班級一學(xué)期工作計劃篇十
本學(xué)期，我班圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。
1、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。
2、加強學(xué)生的集體意識，團隊意識。培養(yǎng)集體榮譽感。
1、規(guī)范班級管理，落實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、開展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動。
班級一學(xué)期工作計劃篇十一
班級概況:升入大班，我們班有了很大的`變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析。
(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
班級經(jīng)營網(wǎng)。
帶班教師保育員。
園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人。
經(jīng)營目標(biāo)。
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
班級一學(xué)期工作計劃篇十二
優(yōu)勢和劣勢：
五年級二班共有學(xué)生48名。從整體看，本班屬于女生文靜，男生好動這種情況。班內(nèi)大多數(shù)的`學(xué)生能要求上進，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。部分自理能力差的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，本學(xué)期有待提高。在本學(xué)期對這些學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常行為習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法,自理方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進步。班級管理的著眼點不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。
本學(xué)期，力爭把本班建成一個具有“團結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，活潑，求學(xué)”精神的中隊，通過班規(guī)班約的約束，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學(xué)生。具體措施有：
1.民主制定獎罰分明的班級公約。
2.在班級中培養(yǎng)公平的競爭意識。
3.面對全體學(xué)生，抓兩頭促中間，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
4.學(xué)習(xí)，完善自我。
5.遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。
6.愛護公物，遵守社會公德。
7.做好衛(wèi)生保持與清掃。
8.全班用實際行動為班級爭榮譽，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨便亂扔。
9.人人都有自己的興趣，從小愛勞動，進校園講普通話，書寫整齊。
10.上下樓梯做到安靜、整齊，有序。
11.每天佩帶紅領(lǐng)巾，小黃帽，上學(xué)放學(xué)做到安全第一。
1．本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按照指定路線，沿著樓道的右側(cè)有序行走。訓(xùn)練活動中，要求同學(xué)們嚴(yán)肅對待，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓(xùn)練結(jié)束后，進行總結(jié)，指出存在的問題，及時糾正。同時希望同學(xué)們在平時能加強自律、規(guī)范行為，養(yǎng)成文明行路的良好習(xí)慣。
2.充分利用班隊會時間，調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等活動。
3.利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
4．扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”，排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
5．積極倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。
6.通過活動，讓學(xué)生學(xué)會文明行路，有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護好每個學(xué)生的生命安全。
1.課堂紀(jì)律。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見整理之后嚴(yán)格執(zhí)行。重點約束部分調(diào)皮好動的男生。
2.樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律。找出幾大禁區(qū)，認(rèn)真執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個同學(xué)為班級爭光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條，在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況。
1．注重養(yǎng)成教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位加強管理監(jiān)督。細(xì)化到每個孩子，每周反饋。
2．禮儀教育。時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學(xué)，都以禮相待。
3．感恩教育。每個孩子從小應(yīng)該學(xué)會感恩，才能珍惜擁有的一切。感恩社會，做一個有責(zé)任的小公民。感恩身邊的父母老師，做一個尊敬長輩的好孩子。，感恩自然，做一個知行環(huán)保的好學(xué)生。感恩生命，讓成長變得更快樂，做一個自愛自護的安全小衛(wèi)士。感謝父母，給了我們寶貴的生命；感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助；感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的感恩教育月重點加強感恩教育。
4．生命安全法制教育。加強學(xué)生安全，健康教育。加強學(xué)生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護自己，注重孩子的法制教育，從小做一個懂法守法的小公民。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是我們各老師的基本責(zé)任。我們要從大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于一切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關(guān)注每一個孩子在課前、課時及課后的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等）。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意預(yù)防各種疾病，保證身體健康！
結(jié)合月訓(xùn)練開展班級月主題教育活動。
做個守紀(jì)律的好孩子。
上下樓梯安靜有序。
文明守紀(jì)守法好少年。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1.認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時間，按時上學(xué)，離校。有事有病需請假。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，互相監(jiān)督，做合格小學(xué)生。
3.同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助，共同進步。
4.講文明懂禮貌，見到師長主動問好。
5.上課守紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)。
6.講究衛(wèi)生，不亂扔，保持環(huán)境衛(wèi)生。
7.課間做文明游戲，集隊快靜齊。
8.紅領(lǐng)巾，小黃帽，胸卡佩戴齊全。
9.認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制。
10.積極參與學(xué)校各項活動。
班委成員會。
獎懲措施有：
1、對于做的好的同學(xué)給予月獎勵，頒發(fā)獎狀或提名表揚。
2、對于沒有按時按崗做值日的，提名批評。
3、違反規(guī)定者，班內(nèi)的小雜活由他干一天。
4、多次不悔改者，寫檢討保證書。
5、多與責(zé)任心差的學(xué)生做溝通，增強她的班級主人翁意識。
班級一學(xué)期工作計劃篇十三
"天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物"，在一個班級體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志，同學(xué)們也會部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。
而我班的情況是：班委同學(xué)號召力不強,同學(xué)參加集體活動的興趣不高,團結(jié)意識不夠,沒有形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，我班本學(xué)期的工作計劃如下：
我班同學(xué)有目共睹，上一學(xué)年各班委都盡職盡責(zé)，為班級的和諧與進步作出了自己的努力。在本學(xué)期，班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績，并努力爭取取得更好的成績。
1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，繼續(xù)在國家普通話、英語四六級、計算機二級和小學(xué)奧數(shù)教練員考試上多下功夫，提高通過率。
3、在上一學(xué)年工作的基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級先進班級。
4、在學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)開展班級的活動，增進同學(xué)之間的情感，
創(chuàng)造同學(xué)交流的機會。
5、做好職業(yè)方向性定位的輔助工作，積極組織有關(guān)活動。
班級一學(xué)期工作計劃篇十四
高一（10）班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人；學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足；有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，對一些學(xué)科不感興趣；個別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強。如何克服不利因素，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作計劃如下。
根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實際出發(fā)，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競 為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個方面進行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力，使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成 健康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團結(jié)、互助、合作、競爭 的優(yōu)秀班集體。
通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生 ！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。
1、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù)，然后通過有針對性的談話，拉進與學(xué)生的距離。
2、通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級臨時組織機構(gòu)。選用一些責(zé)任心強、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部。
3、定期進行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強班干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4、經(jīng)過細(xì)心的觀察與實踐，精心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人，使得班級 人人有事做，事事有人做 ，增強學(xué)生的責(zé)任意識。
5、加強對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合班級的實際情況，制定班規(guī)，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6、指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，改進學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)需要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競爭機制。
7、積極與科任老師溝通，積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8、加強住校生管理 。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
9、加強對學(xué)生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學(xué)習(xí)中的各種困難。
10、關(guān)心學(xué)生身心健康，提醒督促學(xué)生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。
11、關(guān)注各類特殊學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，及時了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。
12、定期進行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設(shè)！
9月份
1、認(rèn)真做好學(xué)生報到、收費的準(zhǔn)備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；
2、學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮；
3、編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人；
4、嚴(yán)格按照學(xué)校要求進行學(xué)生儀容儀表的檢查；
5、通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級各種組織機構(gòu)。
10月份
1、做好學(xué)生國慶假前安全教育工作。
2、抓好班級自修紀(jì)律，對收交作業(yè)的時間、方式等進行改革。
3、進行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增強班干部的責(zé)任意識、服務(wù)意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
11月份
1、認(rèn)真總結(jié)運動會，表揚并表彰積極為班級出力的同學(xué)；
2、建立班級學(xué)習(xí)小組，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、認(rèn)真組織召開期中考試總結(jié)表彰會，診斷班級工作中的不足
6、認(rèn)真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。
班級一學(xué)期工作計劃篇十五
“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！彪S著疫情的好轉(zhuǎn)，我們度過了史上最長的寒假，終于迎來了20__春季學(xué)期的開學(xué)。為了做好這個特別學(xué)期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關(guān)工作；二是班級教育教學(xué)管理工作。詳細(xì)安排如下：
一、疫情防控相關(guān)工作。
1積極配合學(xué)校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時上報。
2上好疫情結(jié)束返校后的第一節(jié)班會。首先確立生命安全教育活動班會主題。生命教育要教育學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校開學(xué)后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為學(xué)生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級環(huán)境。
（一）指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集休主義和愛國主義教育，展示某某區(qū)第四小學(xué)小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成肉好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
（二）工作思路。
1搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
（1）訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遭章守紀(jì)。
（2）訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。
（3）建立正常的衛(wèi)生值日制度，實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
2對學(xué)生進行思想品德教育。
（1）利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
（2）利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
（3）結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。
3教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
（1）密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
4加強與家長的合作。
建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊“的感覺。
（三）加強安全工作，強化安全管理。
在這個特別的學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學(xué)生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。
班級一學(xué)期工作計劃篇十六
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工件安排，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問題以及本學(xué)期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：
加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。以積分卡為依托，對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以班會課為主要形式，對學(xué)生進行心理健康教育。營建文明、和諧、積極向上的班級氛圍。
1、做好心理健康教育工作。
2、加強班干部的培養(yǎng)，大膽放手讓班干部開展活動，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、組織好愛心義賣、運動會等學(xué)校的重大活動，組織好每次主題班會。
4、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。
關(guān)于心理健康教育。
1、關(guān)注并及時掌握學(xué)生的心理狀態(tài)：加強師生溝通；加強家校聯(lián)系；加強學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。
2、圍繞學(xué)生普遍存在的心理問題召開主題班會。
3、重點關(guān)心有特殊心理問題的學(xué)生，與家長、心理老師和其他任課老師聯(lián)合起來幫助學(xué)生。
關(guān)于班干部的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)班干部的榮譽感和責(zé)任感。
90后的學(xué)生大多缺乏公共服務(wù)意識，不少學(xué)生并不愿意擔(dān)任班干部，怕影響自己學(xué)習(xí)或者怕得罪人。要讓班干部意識到，參與營建一個和諧的集體是非常有價值和令人愉快的事情，而且一個優(yōu)秀的人應(yīng)該是全面發(fā)展的，既有出色的學(xué)習(xí)成績，也有強烈的責(zé)任感和組織才能，擔(dān)任班干部是鍛煉自己組織能力的機會。同時，只要辦事公正，對事不對人，就算同學(xué)一時對你有不滿，終究也是會理解的，事事怕得罪人，其實是軟弱的表現(xiàn)。
2、明確各自職責(zé)，使班干部在工作中有目標(biāo)，有方向。
制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
3、教給管理方法，提高工作水平，讓班干部在實踐中增長才干。
教育班干部在管理中要剛?cè)嵯酀?，維護班級秩序和班規(guī)要大刀闊斧，在管理對象情緒激動時又要審時度勢，稍作退讓。要善于和同學(xué)溝通。
與班干部共同探討：一、怎樣維持紀(jì)律二、怎樣處理偶發(fā)事件三、怎樣主持主題班會四、怎樣組織集體活動。
通過集中培訓(xùn)、個別指導(dǎo)等方式，向班干部傳授管理知識。鼓勵班干部與兄弟班級的班干部交流管理經(jīng)驗，共享管理成果，從失敗中找教訓(xùn)，從成功中找經(jīng)驗。使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。
4、樹立班干部的威信。
當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)、工作中取得成績時，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開展工作的信心。
關(guān)于重大活動和主題班會。
重大活動和主題班會都主要由學(xué)生策劃組織，班主任在學(xué)生遇到困難時予以幫助，在活動結(jié)束后予以總結(jié)點評。
重大活動都要事先做好方案。
力求改變德育工作形式單一、方法簡單的問題。根據(jù)學(xué)校安排和班級實際情況確定班會主題，提前一周做好主題班會的精心策劃（要有設(shè)計方案），擴大班會參與面。
關(guān)于常規(guī)管理：
1、做好學(xué)生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、穿校服、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成績考核趨于不合格的學(xué)生，提前與家長取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
2、加強班級學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定班級德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語，出好板報，積極開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。
班級一學(xué)期工作計劃篇十七
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的'學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進親子關(guān)系。
2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
1、認(rèn)真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4、建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
班級一學(xué)期工作計劃篇十八
本學(xué)期的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的.班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處對學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。
利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、提高學(xué)生的安全意識。
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識。
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長），另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合。
結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護每一個孩子。
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
班級一學(xué)期工作計劃篇十九
愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學(xué)期、新的小朋友、新的每一天。本學(xué)期我們以《新綱要》精神為立足點，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，堅持保教相結(jié)合的原則，根據(jù)本班幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。因此在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：
本班共有50名幼兒，男生26名，女生24名，本學(xué)期班上大部分都是原來的幼兒，有11位新生加入班級中。在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在我們組織的活動和生活活動中，大部分孩子在動手操作能力和探索能力上都有了明顯的提高。而且經(jīng)過兩年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請情況，聽取老師的意見和看法。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
2、黃周杰、林星佑等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(林會寧、劉露寧、吳梓頤等)。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《新綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。
1、引導(dǎo)幼兒能積極愉快地參與各類活動，在活動中能夠機智，勇敢，不怕困難；有自信心和意志力，積極參與競爭。
2、在運動中培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力。
3、培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力，增強體質(zhì)。
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，喜歡講普通話，并做到發(fā)音準(zhǔn)確。
2、能夠樂意用語言與人交往，態(tài)度自然大方，并能學(xué)會傾聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
3、培養(yǎng)幼兒理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容，感受其語言美。
4、能運用常用的詞匯，比較連貫、完整地講述自己看到、聽到、想到的事情。
5、培養(yǎng)幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品，并具有初步的創(chuàng)造性講述能力。
1、以關(guān)心、愛護的態(tài)度鼓勵幼兒保持愉快的情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“心情欄”表達自己每天的情緒。
2、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
3、能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，做錯了事要承認(rèn)。
4、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果，并能學(xué)會解決同伴間的小糾紛。
5、能遵守集體規(guī)則和公共秩序，會保持環(huán)境的整潔和美觀，愛護公物。
5、在主要節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導(dǎo)幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、能熟練掌握10以內(nèi)的基數(shù)、順倒數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的組成。能夠正確的書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-10。
3、使幼兒對科學(xué)活動感興趣，喜歡探究，有較強的求知欲，樂意參加科學(xué)活動，
4、會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄。
5、能積極主動參與種植、飼養(yǎng)活動，會做簡單的小實驗，具有初步的動手操作能力。
1、能從物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
2、能隨音樂唱不同性質(zhì)的歌曲，并能協(xié)調(diào)地唱齊、領(lǐng)唱、對唱，表達歌曲的內(nèi)容和感情。
3、能表演不同風(fēng)格的舞蹈，在音樂伴奏下變換隊形。
4、在音樂游戲中大膽扮演各種音樂形象，表現(xiàn)不同的情感。
5、能正確使用多種美術(shù)工具材料，綜合運用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。
6、引導(dǎo)幼兒運用已有的手工技能進行制作及系列折疊、塑造活動。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15200967.html】
