在總結中,我們可以回顧過去所學的知識和經(jīng)驗,加深理解。寫總結時要注意用具體的數(shù)據(jù)和事實加以支撐,提高論述的可信度和說服力??偨Y范文的觀點和結論僅代表作者個人,不一定適用于所有情況。
遵紀守法學習心得篇一
教師是“人類靈魂的工程師”,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
讀了有關的教育法規(guī)后,我認識到自1949年中華人民共和國成立以來,國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè),把普及義務教育、實施素質教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標,做出了一系列重大的制度創(chuàng)新。這些制度的創(chuàng)新,更加適應了當代教育發(fā)展的要求。通過有關教育法律法規(guī)的學習,使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內(nèi)涵有了進一步的認識。通過學習,我知道要想做一名合格的人民教師,必須知道國家和人民對教師的要求是什么,什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的,哪些是違法的,教育的目標是什么,教師應該擁有的權利和義務是什么。
我認為要很好地履行教師的義務,首先在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。而且我們作為人民教師,在教育學生在學會知識的同時,我們還要教會學生什么?我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才,我們還要對學生進行思想道德建設教育,還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中,一定要平等地對待每一個學生,用真心去關愛他們,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,發(fā)展學生的長處,使他們能感受到父母般的溫暖,享受到學習的快樂和滿足,過一種幸福的學習生活。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長,都能成為社會做所需的多層次人才,讓學生享受公平的教育資源,而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所,而不是淘汰人才的地方!
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎,教師要重視教育法規(guī)的學習,具有依法執(zhí)教意識,以及對違法違規(guī)行為的辨識力,教師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標,還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。
與我們教師相關的法律法規(guī)很多,但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近,我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習,我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件,它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質,促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產(chǎn)勞動相結合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針,每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上,現(xiàn)在的教育還是應試教育,素質教育只是虛有其名,事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識,忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng),直接導致了學生綜合素質的大幅度下降,現(xiàn)在學生中的優(yōu)良品德越來越少,不良行為越來越多。因此,教育法的貫徹實施,首先得各級領導轉變教育觀念,切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度,這本是利國利民的一件大好事,然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言,簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞,全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗,各級領導應該好好思考一下,不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律,但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成,對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理,導致學校各項工作處于被動,給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人,但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上,要用很多時間搞普九檔案,要用很多時間去做輟學生工作,還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學生是爺爺,老師不敢打、不敢罵,甚至重話有的時候都不敢說,你對他嚴格要求,它就是不買賬,動不動就是不上學了,學生一回家還得教師三番五次地去請回學校,這是什么事?發(fā)生輟學情況,有的是家長在里邊推波助瀾,縱容學生輟學,國家為什么不采取一些強硬的措施,讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐,這不是個事嘛!
很多教育法律法規(guī)里邊都提到:營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧,現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查,但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素,很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象何時止?
__年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會,主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習,使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認識。
目前,全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會:
一、要熱愛教育,獻身教育。
要時刻學習《義務教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關文獻。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質量。
三、要積極進取,提高業(yè)務素養(yǎng)。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響著學生的一生。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
__年5月4日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》的報告會,聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規(guī)暨師德師風教育》的專題講座。通過學習,使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認識。
目前,全縣正在開展《學習教育法律法規(guī)暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會:
一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦,積極進取。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。
為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們民族學校通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學習效果。
在這次活動中,我們學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習,使學校教師進一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個人學習所得談幾點體會:
一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導力量,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質,不斷增強依法執(zhí)教的意識,并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的專業(yè)修養(yǎng)和個性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻,為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè),關愛學生。在教育教學過程中,教師要自覺遵守法律法規(guī),嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生,用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中,教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利,不歧視學生,更不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友,使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外,校內(nèi)外多種方法結合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
近日,學校開展了相關法制宣傳活動,在學習了相關法律法規(guī)知識后,對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,誠然,“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準則,主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用,這是任何社會的法都具有的。
在社會主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天,經(jīng)濟發(fā)展,社會進步,而我們的生活也緊跟著時代的步伐,學習相關的法律法規(guī)是十分有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽,我有以下幾點認識和體會:
1、要用心主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為,而且有利于維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關,學習了該項法規(guī)后在以后的日常出行中,就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為,減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利,實現(xiàn)法律公正,人人平等。在學習一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學法知法”,更重要的是學會“用法”。比如應對突發(fā)事件時,首先要持續(xù)冷靜,再者可參照《突發(fā)事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態(tài)禮貌也可學習和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)禮貌城市條例來建設和維護我們的家園。
3、要規(guī)范自覺守法,做一個合格的公民。學法懂法是前提,怎樣用法是關鍵,而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動?!拔鹨陨菩《粸椤保谌粘I钪?,我們要時刻規(guī)范自己的行為活動,遵紀守法,嚴于律己,為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范,從此刻做起,從我做起,從每一次身邊小事做起。自覺構成良好遵守法律法規(guī)的觀念,只要這樣才能真正地知法,用法,才能把守法落到實處。
我們生活在一個法制的社會里,只有學好法律法規(guī),增強法制觀念,提高法律意識,有效地運用法律武器維護自身權益,才能更好地保護自己,也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。
與我們教師相關的法律法規(guī)很多,但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近,我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習,我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件,它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質,促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,必須與生產(chǎn)勞動相結合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針,每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上,現(xiàn)在的教育還是應試教育,素質教育只是虛有其名,事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識,忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng),直接導致了學生綜合素質的大幅度下降,現(xiàn)在學生中的優(yōu)良品德越來越少,不良行為越來越多。因此,教育法的貫徹實施,首先得各級領導轉變教育觀念,切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度,這本是利國利民的一件大好事,然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言,簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞,全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗,各級領導應該好好思考一下,不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律,但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成,對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理,導致學校各項工作處于被動,給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人,但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上,要用很多時間搞普九檔案,要用很多時間去做輟學生工作,還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學生是爺爺,老師不敢打、不敢罵,甚至重話有的時候都不敢說,你對他嚴格要求,它就是不買賬,動不動就是不上學了,學生一回家還得教師三番五次地去請回學校,這是什么事?發(fā)生輟學情況,有的是家長在里邊推波助瀾,縱容學生輟學,國家為什么不采取一些強硬的措施,讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐,這不是個事嘛!
很多教育法律法規(guī)里邊都提到:營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧,現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查,但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素,很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象何時止?
遵紀守法學習心得篇二
在這次"遵紀守法,依法執(zhí)法"專題教育活動開展以來,我認真學習有關的法律法規(guī)。
第一、原因分析。
一、對嚴格執(zhí)法所產(chǎn)生的希望值過高,簡單地認為嚴厲查處是維護道路交通秩序最直接、最有效的手段,忽視"人性化"管理,不講究執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責任心不夠強,執(zhí)法隨意性大,忽略執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序,容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法,輕服務"意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行為,確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴格執(zhí)法",忽視了"熱情服務",導致了服務態(tài)度上出現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務基本功的學習與提高,糾違時出現(xiàn)引用法律條款錯誤,甚至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容,答不上來,被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
第二、整改措施。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學習,增強駕馭復雜情況的能力。知識面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化,是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力,讓群眾切實感受到交通管理的服務的一面。
二是樹立"執(zhí)法為民"的思想意識,規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護道路交通秩序,保護人民生命財產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務,也要順民心、合民意。在強調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下,嚴格執(zhí)法,文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎上,牢固樹立嚴格履行職責觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權觀念,并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終;要學會耐心傾聽、以理服人。
總之,要打牢"遵紀守法,依法執(zhí)法"的思想根基,放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略,以文明、高效、公正的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊敬和愛戴,為構建和諧社會創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀守法學習心得篇三
對我們大多數(shù)人來說,“教師”這個稱號是我們謀生、賴以生存的一個職業(yè)。教師通過自己的工作、勞動,獲取相應的報酬,從經(jīng)濟與名譽上體現(xiàn)自己的人生價值。一個教師如果能遵紀守法,關心、愛護、幫助每一個學生,比較好地完成學校分配的教學任務,應該是一個稱職的老師,也可以說是一個好老師。
但時代在進步,環(huán)境在變化、社會與家長對教師的期望與要求也在不斷提高,“好老師”的標準在提升,內(nèi)涵在擴展。
說實在,現(xiàn)在要成為一個讓學生、家長廣泛贊譽的好老師的確不易。因而我們每位教師不應把眼光只停留在自己本職的教學任務上,停留在學校內(nèi),而是應當著眼于學生的全面發(fā)展,服務于社會的進步與滿意上。
首先,好老師應該有先進的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育過程,提升教學水平的基礎。而高尚的思想情操,則是我們不斷克服困難、勇于挑戰(zhàn)未來的動力源泉。因而師德建設是提升教師形象,教師發(fā)展的關鍵所在。
其次,好教師必須能夠在教學效果上比別人高一點,在教育教學過程中更具感染力,能夠使教、學兩方面在愉快的心情上互相配合,順利完成教育教學的任務。
再次,教師無論校內(nèi)、還是校外,都應當有較強的責任心、較好的心態(tài),和良好的行為意識。這是教師職業(yè)道德的要求,也是黨和社會對教師提出的希望,更是每個教師自我發(fā)展所必備的素質。
遵紀守法學習心得篇四
教師是社會中的重要人士,在教育工作中需要始終遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,才能夠秉持公平正義地對待學生、處理教學事務,真正做到為學生的成長和未來負責。教師應該具備自律、自覺、自強的品質,建立起遵紀守法的觀念,將其貫穿于工作學習的整個過程中。本文將從自身角度出發(fā),分享我在教師遵紀守法方面的學習心得體會。
第二段:教師遵紀守法的基本要求。
教師作為育人者應時刻維護學校的形象,保持師德的高尚品質,更應該以自己的言行為學生們樹立良好的榜樣,從而使學生在成人社會中習得遵紀守法的觀念。首先,教師應該了解法律法規(guī)的內(nèi)容和法律的適用范圍以及其他的規(guī)章制度,接受板上釘釘、通報批評等處分時,應該及時反思自身行為,不斷提升自己的法律意識。其次,教師在日常教學工作中,要認真履行教書育人的職責,遵守教學紀律,保護和尊重學生的合法權益,同時嚴格要求自己的職業(yè)道德和品質,對學生進行正確的教育引導。
教師是教育工作中的重要一環(huán),他們所制定的教育方案、教育課程和教育方法,將直接影響到學生的思想觀念和行為規(guī)范。如果教師本身不能嚴格遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,那么很容易導致教育環(huán)境的惡化和學生成長的不完整。同時,教師若是在教育過程中不遵守紀律,不僅會對自己的職業(yè)生涯造成巨大的影響,更會影響到學生的正常成長,損害整個教育系統(tǒng)的形象和聲譽。
加強教師的遵紀守法意識是教育管理部門需要著力解決的問題。教師需要平時注重法制教育,以提高法律理念和法律文化的素養(yǎng);同時要逐步提高教育管理部門的質量,建立行之有效的處罰機制,讓教師敬畏法律,保持高標準的自律和教師職業(yè)道德。最后,教師自身也需要自覺關注法治發(fā)展,掌握相關法務知識,加強法制意識和道德觀念,不斷提高自身遵紀守法的能力,做到身體力行,誠實守信。
第五段:結語。
總之,教師作為育人者必須時刻牢記自身的責任和義務,在教學工作和日常生活中強化自我意識。人生道路上,只有不斷學習、自我提升,建立起遵紀守法的觀念,才能為學生們樹立正確的行為規(guī)范和思想觀念,為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
遵紀守法學習心得篇五
遵紀守法是社會公德十分重要的內(nèi)容,廣泛深入地開展遵紀守法宣傳教育活動,對提高學生個人修養(yǎng),促進學生健康成長,提高校園文明的整體水平,優(yōu)化育人環(huán)境,具有十分重要的作用。
根據(jù)20xx年福建省教育廳頒發(fā)的《關于組織開展中小學校“遵紀守法專題教育月”活動的通知》精神,我校上下立刻行動起來,積極創(chuàng)建文明和諧校園。此次活動旨在增強學生的法紀觀念,提高他們學法用法、遵紀守法的意識和自我保護能力,預防校園暴力行為的發(fā)生。在此期間,我校舉辦了各項豐富多彩的校園文化和社會實踐活動,充分調(diào)動了同學們主題教育的積極性,加強了學生的思想道德修養(yǎng)和素質,自覺運用法律法規(guī)、校紀校規(guī)規(guī)范自己的言行,活動取得了一定的成效。圍繞“遵紀守法專題教育月”的主題,我校從2月到3月開展了遵紀守法教育月系列活動?,F(xiàn)將教育活動情況總結如下:
一、成立領導小組,制訂活動方案。
我校成立了以分管副校長為組長,政教處人員、保衛(wèi)科人員、年級主任、班主任為組員的教育活動領導小組。以班為單位組織學生認真學習了《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及《未成年人保護法》等法律法規(guī)知識,提高了認識,明確了目標,與法制副校長、班主任一道深入調(diào)查,討論分析研究學校法制教育的思路和方法,針對本校的實際,制訂了具體的活動方案,保證活動教育有序地進行。
二、積極開展活動,取得良好成效。
1.加大宣傳,營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡、???、電子屏幕、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,大力加強對學生行為規(guī)范與法紀教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗成效的宣傳,營造濃厚氛圍。舉行升旗儀式、廣播大會,由學生代表作了升旗儀式上的講話,2月21日第二周學生會副主席高二(13)鄧鈞月《爭做遵紀守法一中人》,3月18號第五周學生會主席鄭可嘉《文明守紀,爭先創(chuàng)優(yōu)》。利用黑板報宣傳陣地,開學初舉行了“爭做遵紀守法一中人”的黑板報評比。還特別邀請中城派出所、北門警務室來校舉辦法制安全圖片展覽。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。學校把法紀專題教育內(nèi)容融入每周的班、團活動課中,要求年級主任、班主任密切聯(lián)系學生實際情況,有針對性地開展形式多樣的教育活動。要求任課教師注意在品德與生活、品德與社會、語文、歷史、地理等教育課堂教學中,科學合理地滲透法紀專題教育內(nèi)容,教育學生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害,增強法紀教育的針對性、互動性、趣味性和感染力。
3.積極做好問題學生的幫教轉化工作。學校針對個別問題學生中出現(xiàn)的違法違紀行為,實施“一對一”幫教轉化計劃,建立特殊學生的檔案和轉化工作臺帳。要求班主任和班級心理委員加強對特殊學生的觀察和溝通,及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中發(fā)生暴力行為的誘因,積極化解同學間的矛盾,并努力創(chuàng)設活動環(huán)境,建立同學之間手拉手互助關系,安排問題學生、特殊學生參加班集體活動和社會活動,自覺地約束和改正不良行為;心理咨詢室的教師主動對特殊學生進行心理輔導,建立專門的心理檔案,積極疏導化解學生不良心理,防范校園暴力行為的發(fā)生。
4.開展形式多樣的課內(nèi)外法紀教育的主題班會活動。20xx年2月25日,20xx屆高一15班在多功能舉行模擬法庭主題觀摩班會,本次班會課以“知法、守法、用法”為主題,通過一個未成年人借工作之機盜取他人財物的案例,警示青少年君子愛財,取之有道。該班就當今未成年人犯罪已經(jīng)成為一個不容忽視的嚴重社會問題,不少青少年因缺乏應有的法律知識,而誤入犯罪的泥潭這個現(xiàn)實,希望通過這次模擬法庭的表演,增進大家對法律知識的了解,學會用法律約束自己,保護自己,要知法、懂法守法。通過這次主題班會,同學們得到最大的收獲就是明白了必須通過刻苦學習,掌握本領,勤于工作,用自己的誠實勞動換取報酬才會被社會所認可。新羅區(qū)人民法院法官林愛云、各班級代表出席了會議。
為宣傳法律知識,培養(yǎng)法律意識,弘揚法律精神,20xx屆高二(16)班于12月15日在龍巖市中級法院舉辦了“模擬法庭”主題班會。會上由同學們擔任審判長、審判員、公訴人、辯護律師、書記員及被告等職務,會議嚴肅有序,讓同學們親歷了一次法庭審判。會后,班主任陳文老師對主題班會活動進行了總結,并作了中學生應知法、守法及弘揚法律精神的講話。通過“模擬法庭”主題班會活動,以生動、直觀、形象的活動形式,積極引導學生學法、用法,使學生接受了潛移默化的法律熏陶,增強了同學們的法律意識,讓同學們親身感受了法律的尊嚴,對成為“知法、守法”的公民有了更深刻的認識。
在開學的第二周,高一高二年級召開“遵紀守法”主題班會。為了加強學生的思想道德建設,增強學生的紀律法制意識,學習法律常識,做知法懂法守法的文明中學生,并學會運用法律武器維護自身合法權益,遠離誘惑,防范犯罪。下午第三節(jié)高一、高二年級各班召開了“遵紀守法”主題班會。各班采取豐富多彩的活動形式,各具特色。有的宣傳法律知識,進行法律知識競答;有的講法制安全小故事;有的進行自救培訓。收到預期良好的效果。通過這次主題班會活動,同學們明確了遵紀守法的重要意義,明白了遵紀守法的重要性,知道了要運用法律武器保護自身的權益,樹立起遵紀守法要從點滴的小事做起的法律意識,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律法規(guī)的良好習慣,培養(yǎng)抵抗違法犯罪的能力。
5.充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡。各年級成立家長委員會,通過家長委員會的渠道,與家長共同一起共同管理學校,共同探討解決子女的教育問題;積極爭取社區(qū)各部門對學校教育的支持和幫助,積極開展社區(qū)教育活動,及時掌握學生特別是問題學生在社會上的情況?;顒釉缕陂g,政教處、保衛(wèi)科聯(lián)手進入學校周邊的網(wǎng)吧進行檢查,得到了社區(qū)各部門的支持。
通過開展專題教育月活動,學生們對遵紀守法活動的目的和意義有了更進一步的認識。今后我們將繼續(xù)努力,把遵紀守法專題教育月活動與開學初的行為規(guī)范訓練與安全教育周有機結合,不斷深化、鞏固擴大教育成果,為依法治教、創(chuàng)建平安和諧校園做出積極的貢獻。
遵紀守法學習心得篇六
今天,學校召開了“遵紀守法動員大會”。聽了李校長等人的報告之后,我內(nèi)心不能平靜,一個個生動的事例感染著我,老師的金玉良言讓我難以忘懷。
李校長說:“有一所學校,有一位不遵守紀律的學生,違反交通規(guī)則,無證駕駛摩托車,路上車翻了,造成了重傷?!蹦莻€學生真是自找苦吃,這個例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則,不違章乘車和騎車,在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全,走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長舉了一個例子,有一所學校的一名女中學生不自重,竟生出了一名孩子,真是無臉見人,最后這名學生只好嫁給一位四十多歲的老男人,真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學生不能談情說愛,要自尊自愛。要遵守學校的規(guī)章制度,晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學集體食豆奶中毒,教育我們要注意飲食安全,不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品,不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個例子,有一所學校的一名學生中午下河游泳,被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火,打架等。
王副校長為我們舉了一個例子,上海某中學有一名學生,爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學校圍墻年久失修,不要隨便去爬,要注意學校的設施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之,這次會議,事例生動,教育我們青少年要遵紀守法,為了維護我們的身心健康,應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機;做到遵守交通規(guī)則,注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責任感,更好地遵紀守法,自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
遵紀守法學習心得篇七
今年3月是我省中小學校“遵紀守法專題教育月”。開展“遵紀守法專題教育月”活動,是促進未成年人身心健康發(fā)展的重要措施。通過增強中小學生的法紀觀念,提高他們學法用法、遵紀守法的意識和自我保護能力,對于預防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構建和諧校園,辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。根據(jù)《關于在全省中小學校中深入開展“三項教育”活動的通知》(閩委教宣〔20xx〕23號)和上級有關文件及會議精神,結合我校實際制定本方案。
一、組織學習,明確目的意義。
認真組織教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、學習上級有關文件精神,組織學生學習法律法規(guī)、安全與防范知識。明確在學校中深入開展“遵紀守法專題教育月”活動,是構建和諧平安校園、辦好人民滿意教育的重要任務,是實施素質教育、促進未成年人身心健康發(fā)展的重要措施,是教育學生知法守法、自護自救、預防和減少青少年發(fā)生安全事故和違法犯罪行為的有效途徑。
二、突出重點,把握任務要求。
把握“遵紀守法專題教育月”活動的重點與要求。當前,深入開展“遵紀守法專題教育月”活動的重點是:按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求,廣泛開展校園暴力案例教育,緊密聯(lián)系近年來發(fā)生的中小學生違法違紀案例,教育引導學生知法守法,懂得哪些行為是合法的、是可以做的,哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的,并與道德教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、安全教育和防范校園暴力教育緊密結合。教育引導學生珍愛自己、關愛他人、樂觀進取、健康成長,牢固樹立安全防范意識,努力掌握自我防范、自護自救知識,機智處理遇到的各種異常情況和危險。
通過“遵紀守法專題教育月”活動,一方面強化學校內(nèi)部安全管理的主體責任,建立健全教育管理責任制,認真落實對學生教育和保護的職責,堅決防止德育意識淡薄、教育防范松懈、措施流于形式,甚至抓而不動、置若罔聞的現(xiàn)象,嚴密防范、杜絕發(fā)生校園暴力案件。另一方面,使廣中學生的思想道德素質、遵紀守法和安全防范意識明顯增強,自我教育、自我管理、自我約束和自我保護的能力明顯提高,有效預防和減少青少年違法犯罪。
三、講求實效,創(chuàng)新方法途徑。
學校各部門、各教師都要把“遵紀守法專題教育月”活動納入學校、部門、教師的教育的計劃,貫穿教育教學的全過程,將其作為學校安全防范工作的治本之策認真抓緊抓好。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用。學校將把把“遵紀守法專題教育月”活動納入班隊課的課程內(nèi)容。各班主任要落實“遵紀守法專題教育”課時,切實做到教學計劃、師資、課時和教材100%落實,確保每周有一次“遵紀守法專題教育”課。在教育中要注意講求方法,提高教育效果,根據(jù)學生不同的年齡特點和認知水平,密切聯(lián)系本省、本地、本校學生思想實際,有針對性地開展形式多樣的教育活動,并注意在政治(思想品德)、語文、歷史等學科教育等課堂教學中,科學合理地滲透“遵紀守法專題教育月”。同時,還要注意與全面實施素質教育相結合,與學校的德育工作相結合,與構建學校、家庭、社會立體式教育網(wǎng)絡相結合。幫助學生正確認識和全面掌握“遵紀守法專題教育月”的基本內(nèi)容和科學內(nèi)涵,以及應知應會的基本知識、應對突發(fā)事件的本領。
2、充分運用網(wǎng)絡平臺的資源優(yōu)勢。福建中小學生專門開設了“青少年學生行為規(guī)范與安全法紀教育”頻道,提供學生日常行為規(guī)范、法制基本知識、安全常識等教育資料的學習和下載。各班要以班級為單位組織學生學習參與活動,確保每月每班至少安排1個網(wǎng)上學時,切實做到“三項教育”內(nèi)容100%覆蓋全校各班級和學生。
從現(xiàn)在起到月底,各班要組織學生在線觀看交通安全、食品安全、防火防盜、防擁擠踩踏、防溺水、防傷害、防震減災等視頻教育短片,積極參與安全避險游戲,學習應急安全案例,開展模擬練習、互動答題,輕松愉快地學習和掌握應知應會的行為規(guī)范和安全法規(guī)常識。要組織學生征集“我的安全金點子”、發(fā)現(xiàn)“我眼中的安全隱患”、制止“我身邊的不文明行為”等活動,幫助學生加深對“遵紀守法專題教育”內(nèi)容的認識和理解,增強學生自我防范和自護自救意識。
3、要積極做好幫教轉化工作。學校要針對個別學生中出現(xiàn)的違法違紀行為,實施“一對一”幫教轉化計劃,建立特殊學生轉化工作臺帳。班主任要加強對特殊學生的觀察和溝通,及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中發(fā)生暴力行為的誘因,積極化解同學間的矛盾,并努力創(chuàng)設活動環(huán)境,建立同學之間手拉手互助關系,安排特殊學生參加班集體活動和社會活動,自覺地約束和改正不良行為;心理輔導教師要對特殊學生進行心理輔導,建立專門的心理檔案,積極疏導化解學生不良心理,防范校園暴力行為的發(fā)生。
4、充分發(fā)揮法制副校長的作用?;顒釉缕陂g,邀請法制副校長或法制輔導員法制宣傳教育活動。要摸清不良行為學生的底數(shù),登記造冊,協(xié)助學校、家長進行談心感化,做好幫扶轉化工作。要配合有關部門摸排學校周邊經(jīng)常欺負在校學生的社會閑散人員、輟學青少年以及精神病人、嚴重人格缺陷的人,將其納入重點人口管理,切實落實涉校涉生高危人員管控措施。
5、充分營造校園文化氛圍。要充分發(fā)揮校園文化活動的特點與優(yōu)勢,營造開展“遵紀守法專題教育月”活動的氛圍,在師生中廣泛開展以“遵紀守法專題教育月”為內(nèi)容的學生喜聞樂見、豐富多彩的校園文化活動,通過專題講座、輔導報告、演講比賽、詩歌朗誦、書畫展覽等形式,寓教育于活動之中,形成和諧向上的校園風尚,使學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長成才。要通過廣播、墻報、班刊、演播、標語等形式,營造濃厚的“遵紀守法專題教育月”活動的氛圍。做到人人知道活動內(nèi)容、人人參與學習討論實踐。學校德育、保衛(wèi)干部、少先隊輔導員、班主任要發(fā)揮作用,緊密圍繞學生的學習生活實際,在校園文化活動中抓好日常管理和德育滲透工作,通過建立學校、班級“小志愿者”服務活動,培養(yǎng)一批“文明督導志愿者”、“安全督導志愿者”,及早發(fā)現(xiàn)和掌握學生的思想動態(tài),及早控制和化解同學間的矛盾糾紛,積極引導學生培養(yǎng)良好的文明行為習慣,抵制不良影響和侵蝕。
6、充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡。各家長學校要通過召開家長會,上門家訪、電話家訪等多種形式,及時通報學校教學計劃及學生在校學習、表現(xiàn)等情況,與家長共同探討解決子女的教育問題,提高家長的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。要積極爭取社區(qū)各部門對學校教育的支持和幫助,積極開展社區(qū)教育活動,及時掌握學生特別是問題少年的特殊群體學生在社會上的情況?;顒釉缕陂g,各家長學校要進行一次以上以法紀教育為主要內(nèi)容的授課活動,幫助家長提高法律素質。
四、強化保障,切實落到實處。
在中小學中深入開展“遵紀守法專題教育月”活動,是當前學校教育工作的要點,學校各部門、各班級、各教師務必高度重視,按照上級通知與學校方案認真抓好落實、常年持續(xù)開展。
1、加強領導,精心部署。學校各部門都要從落實科學發(fā)展觀,建設社會主義和諧社會,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的高度,充分認識在中小學中深入開展“遵紀守法專題教育月”活動的特殊重要性,精心組織、認真落實本校的教育活動,為了加強對“遵紀守法專題教育月”活動的領導,學校成立“遵紀守法專題教育月”活動領導小組,以加強對“遵紀守法專題教育月”領導、組織、管理、實施、總結。
2、明確分工,落實責任。深入開展“遵紀守法專題教育月”活動,涉及方方面面,僅靠德育工作部門力量是難以完成的,需要多部門協(xié)調(diào)配合,同頻共振才能取得實效。學校各部門要有分工合作的思想,明確責任,一級抓一級,層層抓落實。
3、加大宣傳,營造氛圍。學?!白窦o守法專題教育月”領導小組要加強與新聞媒體的溝通聯(lián)系,充分利用報刊、雜志、電臺、電視臺等多種媒體和校園電視、廣播、網(wǎng)絡、校刊校報、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,大力加強對青少年學生行為規(guī)范與安全法紀教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗成效的宣傳,在校內(nèi)外營造濃厚氛圍,使之深入人心,人人皆知,踴躍參與。
遵紀守法學習心得篇八
教師是社會的靈魂和未來的制造者,其職責不僅僅在于傳授知識,更關鍵的是培養(yǎng)學生健康成長和陽光明媚的人格。而教師作為公共人物,必須遵守法律法規(guī),始終保持良好的品行和道德風范。從以往的工作與學習中,我深刻認識到了教師遵紀守法的重要性,也學習到了一些實用的體會和經(jīng)驗。在此分享并總結一下。
教師遵紀守法是指教師在從事職業(yè)活動過程中,嚴格遵守國家法律法規(guī)、學校制度以及教育職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)揮好教育職業(yè)的應有作用。教師遵紀守法的內(nèi)涵包括:1.不觸犯法律法規(guī),完全遵守國家法律法規(guī);2.不違反職業(yè)道德規(guī)范,保持良好的職業(yè)操守;3.不損害學生的身心健康,盡量避免傷害學生的利益;4.不擾亂學校、家庭、社會的秩序,以身作則,維護公共秩序。
作為教師,遵紀守法是必須堅持的原則,應在工作中全面貫徹落實。在我的教學實踐中,我總結了幾點實踐體會:1.了解相關法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,增強遵守法律法規(guī)的自覺性;2.強化職業(yè)操守,做到責任到位、嚴謹認真;3.秉持“以人為本”的原則,關愛每一個學生,創(chuàng)造一種和諧、安全、公正的教育環(huán)境;4.牢記以身作則,注重師德修養(yǎng),做“三好”好老師。
教師作為學校的重要一員,應該始終保持“遵紀守法”的好習慣,帶動學生建立正確的道德、社會觀念,促進學生全面、健康的發(fā)展。而教師遵紀守法對學生和學校的影響體現(xiàn)在以下幾個方面:1.為學生樹立正確的法律意識和職業(yè)道德觀念,促進學生全面、健康發(fā)展;2.增進學校、學生與社會的和諧穩(wěn)定;3.提高教育教學質量,促進教學成果的提高;4.推動教師和學校的發(fā)展,保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
第五段:結論。
教師遵紀守法是作為教育工作者的基本素質之一,不僅是職業(yè)操守的體現(xiàn),更是整個社會進步的重要保障。遵紀守法不僅是為了避免風險,更是注重提高自身素質和履行教育的社會責任。作為一名教師,我們應該充分認識到教師遵紀守法的重要性,帶頭學習國家法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,建立起專業(yè)意識和正確的價值觀,發(fā)揮好教育職業(yè)的應有作用,助力教育事業(yè)發(fā)展。
遵紀守法學習心得篇九
殊不知當你過馬路時和同學打鬧,闖紅燈時,有多少風險降臨在你身上呢?也許你是幸運的沒有發(fā)生危險。可是當你抱著無所謂的心態(tài)去試試看的時候,你會不會還是幸運的呢?也許危險會降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次!據(jù)統(tǒng)計,去年死于安全事故的就有3萬6000多人,傷于安全事故的也有30多萬人,多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現(xiàn)好轉狀態(tài),可是形式依然嚴峻,事故多發(fā)的勢頭并沒有得到多大遏止。看了這樣一組數(shù)據(jù),讓人大吃一驚的數(shù)字,我們應該慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有受到傷害么?不,我們應該去改正不文明的習慣,消除安全的隱患,保證我們的人身安全。
在學校內(nèi)應該如何保證自己的安全呢?在樓梯上常常能看見有些同學滑樓梯、追逐打鬧的'。這些行為是不允許的,蘊藏的隱患?;瑯翘輹驳狡渌瑢W,還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學,到最后滑樓梯受罪的還是你。
在外頭玩耍也要保證安全,在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的游戲。這是一條令人發(fā)指的消息。某地,幾個孩子,最大的14歲最小的才十一二歲,他們在一個山坡上玩耍,由于,最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢,完后又挖了一個坑,把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面,然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮,就用稻草蓋在那個男孩的頭上,然后又把稻草點燃?;鹪絹碓酱?,那幾個孩子還在那兒哈哈大笑,絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個孩子就是心中沒有法律的存在,沒有法律的意識,肆意妄為。而事后才追悔莫及,只不過這已經(jīng)遲了。所以,我們首先要知法,做到心中有法,再要守法。與法同行,人生才會幸福美好!他們是殘忍的,是冷血的,他們的心中沒有法!法律也絕不能容忍他們!
碧水藍天下我們不要再讓這些悲劇發(fā)生了,要做到心中有法,要用法來約束自己。
遵紀守法學習心得篇十
什么是遵紀守法?遵紀守法就是在不同的地方遵守不同的紀律、不同的法則,所以每個人都應該遵紀守法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們小學生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應該學法、懂法、守法,只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。我國有句古話“沒有規(guī)矩,不成方圓”,無論做什么事都要有一個規(guī)矩,否則就什么也做不成。
在學校,我們應該遵守學校的校紀校規(guī),走出學校我們才能更好地遵守國家的法律法規(guī)。當上課鈴打響時,有些同學漫不經(jīng)心地走進教室,這務必會影響老師的正常教學和大多數(shù)同學的正常學習;中午午休時,有些同學大聲喧嘩、嬉戲打鬧,務必會影響其他同學的正常休息,擾亂學校的正常秩序;有些同學不聽老師勸阻將零食帶到學校,不僅違反了學校的規(guī)定,而且吃零食還會影響自己的身體健康。所有這些看起來微不足道的小事卻會對我們的成長造成不利的影響,因此不可輕視身邊的一切小事。
從小知法、懂法、守法,對同學們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話:“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話,它們就會發(fā)芽滋長?!?/p>
記得有一次,爸爸、媽媽帶著我到蓮花湖景區(qū)去游玩,一進大門,空氣好清新,湛藍湛藍的天空漂浮著朵朵白云,景區(qū)里的路面被園林工人打掃得干干凈凈,我們在景區(qū)的九曲回廊上,享受著北國古蓮的風姿和清新的空氣。我從包中拿出一個橘子,扒開皮,順手將橘子皮扔在了路邊。
桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼,媽媽看了看橘子皮,又看了看我,本來面帶笑容的臉突然消失了,她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她,順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮,又看了看整潔的路面,我的臉刷地一下紅了,忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。
她對我說:“這雖然是一件小事,如果人人都像你這樣亂丟垃圾,不遵守社會公共道德,景區(qū)會變成什么樣呢?”我們作為一個小學生,祖國未來的接班人,更要遵紀守法做一名合格的小公民。只有這樣,我們才能健康、快樂的成長,我們的社會才會更加和諧。同學們,讓我們做個時刻遵紀守法的好少年吧!
遵紀守法學習心得篇十一
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關系到到素質教育能否得以實施。我縣教育局面對當前教師身上存在的一些不良作風和習慣,結合我縣實際,在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展了為期一年的“教師職業(yè)道德教育及紀律作風整頓”活動,本次活動旨在改掉教師自身存在的問題,并且拿出整改措施,以利于指導今后的教學工作。通過一年的扎實學習和整改,我對師德的含義有了更深一層的體會。我認為作為新時期的教師應具備以下品質:
一、教師必須有高尚的道德品質。
二、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。
教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關心學生,幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
三、教師要不斷更新充實自己的學識。
博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。
在今年的紀律作風整頓中,我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識,我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展,使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。
首先在政治思想方面:必須嚴格要求自己,長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗,在社會中為人師表。
其次,在教育教學過程中,要不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平;嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè);堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。
教師自古就是“教書育人,為人師表”,作為政治教師更是承擔著“育人”的重要責任,但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容和新的要求?,F(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人,這對新時代教師的師德應有新的內(nèi)涵和要求:
第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;。
第三、在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,促進學生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展,更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們必須努力做到:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學,為人師表。
通過這次學習,我受益很多。及時掌握_的工作重點和方針,與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬,爭做人民滿意的教師。
通過這次學習,我領悟良多,現(xiàn)將心得體會總結如下:
一、講誠信。
誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師,應該發(fā)揚誠實守信的優(yōu)良作風,多一點實干精神;少一些脫離學生和家長,背棄誓言,多一點相信學生,認真務實地履行自己作為一名共產(chǎn)_員在_旗下的誓言和許下的種種諾言。當前,我們不僅要繼續(xù)深入貫徹學習科學發(fā)展觀,進一步解放思想,更新觀念,在講學習、講政治、講正氣的同時,更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師,應該建立起對學生的誠信,讓學生相信教師,建立起互相信任的關系,只有互相信任,才能做好教育學生的工作。因此,我以后要講誠信,就從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起!
二、懂規(guī)矩。
"沒有規(guī)矩不能成方圓"是句俗語,常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當今社會,是一個講規(guī)矩的社會,任何一個群體、集團,大到國家,小到一個家庭都有自己的規(guī)矩,國家有有法律法規(guī),村有村規(guī)民約,學校有校規(guī),一個家族,也有自己的族規(guī)。如"不拿百姓一針一線,是我們_紀律嚴明軍隊的老規(guī)矩。
人是社會的一個細胞任何一個人都處在社會的群體中生存、發(fā)展,因此,都必須遵守所在群體的規(guī)矩作為一個人民教師,在工作中更加要做好懂規(guī)矩,在工作上來講一定要按校紀校規(guī)來辦事。教師通過自己的言傳身教,立足于讓學生耳濡目染,做事要守規(guī)矩。
三、守紀律。
有了想干事的良好愿望,具備了會干事的基本素質,怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀律。講程序,對上對下,對內(nèi)對外,要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事,分清輕重緩急,不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事忙而怕為,切不可亂了章法。守紀律,就是在任何情況下都要堅持_性原則,堅持組織原則,照章辦事,找準位置,幫忙不添亂;就是要懂得人情事故,知大小、明榮辱、辨是非,不該說的不說,不該做的不做。
在本次工作紀律作風整頓學習中,我充分認識到,教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識,我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展,使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質,也進一步堅定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。為了盡快實現(xiàn)自己的理想,全身心的投入到祖國的教育事業(yè)中去,我對自己提出了一下兩個方面的要求:
一、提升思想政治覺悟,加強師德素質修養(yǎng)。
在政治思想方面嚴格要求自己,長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,認真學習貫徹落實十八大會議精神,落實___“八項規(guī)定”,整肅“庸、懶、散、空、玩”五種風氣,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表,堅持杜絕有償家教、推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。樹立崇高的精神境界,高尚的道德情操,精湛的專業(yè)素養(yǎng),良好的教育形象,成為學生行動的楷模和健康成長的引路人。
二、堅持培育創(chuàng)新精神,不斷提升業(yè)務素質。
在教育教學過程中,要不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平;嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè);堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。教師自古就是“教書育人,為人師表”,作為班主任教師更是承擔著“育人”的重要責任,但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容和新的要求。現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人,這對新時代教師的師德應有新的內(nèi)涵和要求:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像鄧小平提出的那樣:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三、在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,促進學生全面發(fā)展。
教育是崇高的事業(yè),需要去獻身;教育是科學,需要去探究;教育是藝術,需要去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程,需要共同參與,齊心協(xié)力;教育是一項長期的事業(yè),需要持之以恒、堅持不懈的努力。我相信通過這次學習,在以后的工作中我一定會更進一步,從思想上、行動上、業(yè)務上、能力上不斷提高自己,樹立一切為學生服務的思想,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬,爭做人民滿意的教師。
一、嚴謹治學,開拓創(chuàng)新。
在業(yè)務上應該嚴格要求自己,教師傳授的.都是新知識,而其教授內(nèi)容必須準確科學。作為一名合格的_員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態(tài)度治學,恪守學術道德,不斷完善知識結構,正確處理教學與科研的關系,努力提高教學與科研水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應用技能為導向,勇于投身教學科研創(chuàng)新,積極探索教育教學規(guī)律,緊跟學科前沿,創(chuàng)新教學內(nèi)容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學識,應當能夠對知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受,并轉化為學生解決問題的能力,才能完成知識傳授的過程。
二、為人師表,率先垂范。
堅守_的紀律,教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起,從自我做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給支部,群眾的橋梁。
三、淡泊名利,樂于奉獻。
樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標,確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界,做到腳踏實地,樂于奉獻,靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人,以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的職責和神圣使命,在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻,有大局意識。在關鍵時刻,當學校需要時不計個人利益,挺身而出,應難而上,勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門,是中國職業(yè)道德的兩大準則?!弊鳛橐幻蠋熅蛻斢星谟诜瞰I的精神,只有勤學、勤思、精益求精,才能知道理解的更多一點,在如海的知識面前謙虛一點,在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,一年又一年精心耕作、無私奉獻。
四、關愛學生,依法執(zhí)教。
作為教師,應在關愛學生,學高為師、身正為范,在無私奉獻的過程中體現(xiàn)崇高師德。毛主席曾經(jīng)說過:“星星之火,可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭,在工作中發(fā)揮出自己的光和熱,為學生帶來光明,打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心,用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候,先要教自己,做學生喜愛的教師,真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯,也要對得起每一個學生,使他們都能健康地成長,不愧對自己的師德,不愧對自己的靈魂。
平時心系學生,主動關心學生,多為學生和教師做實事,好事。全面關心學生成長,愛護學生,尊重學生,真正做到以學生為本,因材施教,循序善誘,建立融洽的師生關系,做學生的良師益友。探索并遵循教學規(guī)律,積極參與教育教學改革,不斷更新教學方法,注重學生能力培養(yǎng)。內(nèi)心的愛護學生的行為和舉止,會叩響學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師,對學生應充滿包容和關愛,既要喜歡“春光”,又要容得下“烏云”,“金鳳凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”,不僅要做為人民服務的教師,更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業(yè),恪盡職守。
堅持育人為本、德育為先,立足本職工作,潛心鉆研業(yè)務,提高專業(yè)素質,努力改進教學方法,精心備課,認真講授,悉心輔導,自覺履行教書育人的神圣職責,以高尚的情操引導學生德、智、體全面發(fā)展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份,堅定信念,明確責任。帶頭關心國家大事,學習理論政策,在教學活動中帶頭發(fā)言。時刻注意維護利益和榮譽,在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進一步堅定思想信念。
遵紀守法學習心得篇十二
7月起,陳慧眾通過選調(diào)進入衛(wèi)生監(jiān)督隊伍。一直以來,他不僅遵紀守法,成為職業(yè)道德標兵和家庭美德執(zhí)行者,還堅持不懈學法,公正不阿執(zhí)法,兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,保障公共衛(wèi)生安全,維護百姓健康。
作為衛(wèi)生城市創(chuàng)建的排頭兵。從第一輪衛(wèi)生城市創(chuàng)建開始,陳慧眾就是創(chuàng)建團隊的骨干,帶領創(chuàng)建團隊開展四小行業(yè)整治,進行長效管理。同時,他也是非法行醫(yī)打擊的真斗士。他從開始擔任所長助理,分管醫(yī)療衛(wèi)生,帶領醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督科監(jiān)督員,與非法行醫(yī)者斗智斗勇。
在同事和群眾眼中,陳慧眾是職業(yè)道德模范,遵紀守法標桿。他作為一名衛(wèi)生監(jiān)督員,心懷對法律的敬畏,成為一名守法者、學法者、普法者。他始終堅持依法行政,堅守法律底線,筑牢道德防線,奉公守法。
在家人眼中,陳慧眾是家庭美德執(zhí)行者。他的家庭和千千萬萬平凡普通家庭一樣,沒有什么驚天動地的“豐功偉績”,但他們和和美美,尊老愛幼,勤儉持家,鄰里和睦,在平凡中收獲幸福。
陳慧眾說,平凡的生活和工作雖然是社會的常態(tài),但卻也是產(chǎn)生榜樣的豐厚沃土,他以遵紀守法、公正執(zhí)法為標準,在具體實踐中身體力行,做公眾健康的衛(wèi)士,為百姓撐起公共衛(wèi)生安全保護傘。
二、市綜合行政執(zhí)法局城北菜場管理組組長周雪忠。
周雪忠是一名退伍軍人。,入職市綜合行政執(zhí)法局振東中隊(現(xiàn)梧桐分局),成為一名城市管理協(xié)勤隊員,20調(diào)任市綜合行政執(zhí)法局城北菜場管理組至今,負責城北菜場的日常管理工作。
周雪忠剛到城北菜場之初,正是城北菜場建立的第二年,菜場硬件設施、規(guī)章制度還不完善,再加上菜場的大多數(shù)攤主文化水平較低,法律意識比較淡薄,工作進展比較困難。針對這一情況,在日常管理中,周雪忠常常帶領隊員們?yōu)椴藞龅臄傊骱唾I菜的市民們普及城市管理相關法律法規(guī)知識,耐心進行講解,增強他們的法律意識。
周雪忠每天都要在城北菜場來回走上幾十趟,對攤主是否規(guī)范設攤、菜場內(nèi)衛(wèi)生是否整潔、菜場食品安全檢測是否記錄、菜場廣場車輛是否有序停放等問題進行檢查。城北菜場努力爭創(chuàng)省級放心農(nóng)貿(mào)市場與三星級市場期間,他沖在最前頭,帶領管理組隊員們對菜場各個角落進行仔細大清掃;菜場攤位里排水溝由于日積月累多處堵塞,散發(fā)出異味,他徒手將腐臭的垃圾從一個個排水溝中撈出......
去年,城北菜場成功創(chuàng)建了“桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生先進單位”“浙江省放心農(nóng)貿(mào)市場”和“三星級市場”,這些榮譽背后,少不了周雪忠和菜場管理組隊員們的一份功勞。他個人也被多次評為市綜合行政執(zhí)法局優(yōu)秀協(xié)管員。
遵紀守法學習心得篇十三
為不斷強化法規(guī)法紀和反腐倡廉教育,提升全行員工守法意識和素質,近期,農(nóng)行賀州分行在全行開展“知法·守法·敬法”警示教育活動,通過強化“三結合”,切實推動全行員工認真學習展板、圖冊、警示錄,學習《準則》和《條例》,學習業(yè)務制度流程,進一步確保學習教育取得實效。
集中學習與自學相結合。以部門、網(wǎng)點為單位,制定詳細學習計劃及時間表,組織員工集中學習?;顒悠陂g,每月至少組織一次集中學習,每名員工累計參加集中學習時間不少于1個工作日,并做好學習記錄。同時根據(jù)員工不同的崗位職責,合理安排員工自學,制定學習計劃,明確學習內(nèi)容,認真記錄學習筆記。積極鼓勵和引導員工在學習中思考,對照規(guī)章制度,結合典型案例,反思在經(jīng)營管理、業(yè)務操作、盡職履責中存在的問題、偏差和不足。
撰寫體會與交流互動相結合。學習期間,每名員工要結合自身崗位職責及學習情況,撰寫不少于一篇心得體會,并根據(jù)崗位職責規(guī)范字數(shù)。同時,通過座談會、研討會、宣傳欄或經(jīng)管網(wǎng)上刊載等多種形式,組織員工結合自身崗位實際,說感想、談體會,加強交流溝通,共同學習提高。并針對展板、圖冊、警示錄中展示的典型案例,認真剖析風險隱患和薄弱環(huán)節(jié),淺談如何做到依法經(jīng)營、合規(guī)操作。
內(nèi)部教育與外部教育相結合。由紀委書記上警示教育課,認真剖析本行近年來發(fā)生的各類案件和重大違規(guī)問題,研究梳理內(nèi)控管理中存在的突出問題與薄弱環(huán)節(jié),分析原因,查找漏洞,追根溯源,督促相關部門從制度、體制、機制上進行完善。同時,通過邀請當?shù)毓珯z法人員授課、組織干部員工參觀監(jiān)獄或違法警示教育基地等方式,提升警示教育效果,教育引導廣大干部員工牢固樹立法治觀念,做到知敬畏、守規(guī)矩。
----在十八屆中央紀委三次全會上遵紀守法的總結4指出,紀檢監(jiān)察機關要堅持以法治思維和法治方式反對腐敗,提高依紀依法懲治腐敗的能力。當前,長沙市提出了建設“廉潔長沙”的目標,紀檢監(jiān)察干部必須爭當學法敬法守法用法的表率,打造一支過硬隊伍,才能理直氣壯監(jiān)督別人,為“廉潔長沙”建設保駕護航。
爭當學法知法的表率。
法律是社會秩序的保障,是一種寶貴的軟實力。實踐證明,只有把法律法規(guī)學好了、裝進腦子了,才能轉化為內(nèi)心的行為規(guī)范和工作準則,做到依法決策、依法行政和依法執(zhí)紀。當前,一些黨員干部包括少數(shù)紀檢監(jiān)察干部,法治觀念相對淡薄,還在以人治的眼光看待法治、以人治的思維研判法治、以人治的方式實施法治,顯然不符合依法治國、依法執(zhí)紀的要求。作為肩負監(jiān)督使命、維護黨紀政紀的紀檢監(jiān)察干部,更應該學法、知法、懂法,突出抓好黨章、行政監(jiān)察法、紀律處分條例等的學習,提高依法執(zhí)紀監(jiān)督的水平。要注重打造學習型班子和學習型機關,把法律知識學習作為干部考核、選拔、任用的重要依據(jù),營造比學趕超的學法氛圍。
爭當敬法畏法的表率。
美國法學家伯爾曼說:“法律必須被信仰,否則形同虛設。”對法的信仰更多體現(xiàn)在對法的敬畏。只有對法律心存敬畏,才能“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。一要內(nèi)化為一種信仰。法律是公平、正義、道德、倫理的化身,是人類對理想境界和美好生活向往與追求的具體體現(xiàn)。紀檢監(jiān)察干部應懷著一顆忠實、誠懇的心,帶頭崇敬法律,體味法律的含義和真諦,以自身對法的敬畏引導人們相信法律、依賴法律、信仰法律。
二要演化為一種文化。紀檢監(jiān)察干部在對待法律、執(zhí)行法律上應該充分考慮社會民眾的需求和感受,尊重社會習慣和傳統(tǒng)基因,讓敬法畏法形成良好風氣。三要羽化為一種理性。對法的敬畏不是縛住手腳畏首畏尾,不是不思進取的循規(guī)蹈矩,而是政治上的成熟穩(wěn)健,是應有的胸襟和作風。時刻敬畏法律,做事就有尺度,行為就有規(guī)范,就會自覺用法律法規(guī)和規(guī)章制度約束自己,在工作生活中做到有所為有所不為,使自己始終保持公道正派的品質,堅守清正廉潔的操守。
爭當依法用法的表率。
紀檢監(jiān)察工作政治性、政策性和業(yè)務性強,依法執(zhí)紀是做好一切工作的前提和基礎。一要養(yǎng)成依法用法習慣。強化依法執(zhí)紀意識,嚴格按照法定職責、法定權限和法定程序開展工作,既要在了解的基礎上用全、在熟悉的基礎上用準,又要在精通的基礎上用活。二要堅持依法依規(guī)辦案。對紀檢監(jiān)察干部來說,“違紀違法”是“高壓線”,碰不得;“違規(guī)辦案”是“地雷陣”,踩不得。要嚴格按照“事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備”的要求,堅持加大辦案力度與依紀依法查辦案件相統(tǒng)一,力求法紀、政治和社會效果的統(tǒng)一。三要準確定位依法辦事。按照“三轉”要求,重新審視和準確把握紀檢監(jiān)察工作的定位,即“監(jiān)督的再監(jiān)督”、“檢查的再檢查”、“執(zhí)法的再執(zhí)法”,把握重點,突出主業(yè),嚴格按照黨章和行政監(jiān)察法的規(guī)定辦事,加快推進職能、方式和作風的轉變。
爭當守法護法的表率。
執(zhí)紀當先守紀,正人必先正己。法律是人們最起碼的行為規(guī)范,也是紀檢監(jiān)察干部必須帶頭遵守的行為準則和基本底線。首先,要摒棄特權思想。信任不能代替監(jiān)督,紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督別人的同時也要主動接受監(jiān)督,堅決克服特權思想,反對特權行為和特權現(xiàn)象,將自己置于法律約束之中和群眾監(jiān)督之下,不當特殊公民,自覺地無條件地遵守法律。其次,要帶頭遵紀守法,要求別人做的自己帶頭做,要求別人不做的自己首先不能越雷池半步。第三,要敢于捍衛(wèi)法律。己正方能正人。紀檢監(jiān)察干部該碰硬時必須堅決碰硬,對違背原則和明顯有問題的事情要敢于說不,堅信邪不壓正,勇于并善于排除干擾和阻力,真正做黨紀國法的有力“捍衛(wèi)者”和經(jīng)得起考驗、戰(zhàn)斗力強的反腐“鐵軍”。
遵紀守法學習心得篇十四
反腐倡廉是加強黨性建設、提高黨員素質的重要手段,中共十七大報告又把反腐倡廉建設放在更加突出的位置,提出走中國特色反腐倡廉道路。通過觀看反腐倡廉影片、深入學習十七大有關反腐倡廉的工作精神,我深刻認識到,只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定,時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,才能葆住純潔本色,認認真真做事,踏踏實實清清白白做人,身體力行,才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。
一是加強學習,堅定信念??v觀任何領導干部的腐敗案件,無不是放松了學習、理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場經(jīng)濟大潮中,在金錢、名利的誘惑下,放棄了對世界觀、價值觀的改造,放松了對自身的要求,出現(xiàn)了“只講實惠,不講理想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則”的不良信念。因此,在繁忙的工作之余,自己堅持經(jīng)常性的深入學習,大力提高自身的政策水平和理論水平。在學習中,將理論與實際相結合,將反面案例與正面教育相結合,結合分管工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
二是以案為鑒,廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時,觀看了一些反面案例警示教育片,思想受到極大震撼。我深刻認識到,領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權輕法、心存僥幸,就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。
三是工作中筑牢反腐防線,吸取他人地教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該“做什么”,不該“做什么”。俗話說:一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚也。所以,強化自律意識,構筑廉潔從政地警示防線。由于公司目前點多面廣的發(fā)展形式,也相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過網(wǎng)絡課堂,報紙,宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育,使大家黨紀法規(guī)明顯增強,廉潔自律意識明顯提高,使廉政工作貫穿于整個工作中。
四是多做實事,樂于奉獻。教育事業(yè)需要的就是責任心和奉獻精神,只有我們每個從來教育的工作者都具有奉獻精神,教育的發(fā)展才有希望,所以我們每一個人都必須不斷的長進,在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己,真誠的對待他人,認真的對待工作,公平的對待教師、學生及家長。
讓我們攜手共進,讓廉政之風盛行,唯有這樣,才能利己,利人,利教育。
遵紀守法學習心得篇十五
什么是遵紀守法?遵紀守法就是在不同的地方遵守不同的紀律、不同的法則,所以每個人都應該遵紀守法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護法律。我們小學生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應該學法、懂法、守法,只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。我國有句古話“沒有規(guī)矩,不成方圓”,無論做什么事都要有一個規(guī)矩,否則就什么也做不成。
在學校,我們應該遵守學校的校紀校規(guī),走出學校我們才能更好地遵守國家的法律法規(guī)。當上課鈴打響時,有些同學漫不經(jīng)心地走進教室,這務必會影響老師的正常教學和大多數(shù)同學的正常學習;中午午休時,有些同學大聲喧嘩、嬉戲打鬧,務必會影響其他同學的正常休息,擾亂學校的正常秩序;有些同學不聽老師勸阻將零食帶到學校,不僅違反了學校的規(guī)定,而且吃零食還會影響自己的身體健康。所有這些看起來微不足道的小事卻會對我們的成長造成不利的影響,因此不可輕視身邊的一切小事。
從小知法、懂法、守法,對同學們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話:“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話,它們就會發(fā)芽滋長。”
記得有一次,爸爸、媽媽帶著我到蓮花湖景區(qū)去游玩,一進大門,空氣好清新,湛藍湛藍的天空漂浮著朵朵白云,景區(qū)里的路面被園林工人打掃得干干凈凈,我們在景區(qū)的九曲回廊上,享受著北國古蓮的風姿和清新的空氣。我從包中拿出一個橘子,扒開皮,順手將橘子皮扔在了路邊。
桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼,媽媽看了看橘子皮,又看了看我,本來面帶笑容的臉突然消失了,她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她,順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮,又看了看整潔的路面,我的臉刷地一下紅了,忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。
她對我說:“這雖然是一件小事,如果人人都像你這樣亂丟垃圾,不遵守社會公共道德,景區(qū)會變成什么樣呢?”我們作為一個?。ǎW生,祖國未來的接班人,更要遵紀守法做一名合格的小公民。只有這樣,我們才能健康、快樂的成長,我們的社會才會更加和諧。同學們,讓我們做個時刻遵紀守法的好少年吧!
遵紀守法學習心得篇十六
下面就個人學習普法所得談幾點體會:
一.教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學法。知法。守法。用法,不斷提高自己的綜合素質,不斷增強依法從教的意識,并把學法。知法。守法。用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈,才能影響學生。感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻。
三.教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。因此,平時的教育教法中,日常生活中,教師要自覺關愛學生,自覺維護學生的合法權利,無論何時都不能歧視學生,更不能心罰或體罰學生。應做學生的良師益友,使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康??鞓返某砷L。
總之,學法應該作為提高自身素質的自覺行動,不學法,就不知道相關法規(guī)的要求,就難以維護學校。教職工和學生的合法權益。熟知了各種法律法規(guī),一旦出現(xiàn)了安全事故,就會按照法律法規(guī)的要求,在不違背教師職業(yè)道德的同時,進行妥善處理。
遵紀守法學習心得篇十七
通過我園這次組織的的師德師風學習教育活動,我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識,對《幼兒教師職業(yè)道德及教師素養(yǎng)》內(nèi)容頁更熟悉了。通過這一階段認真深入的學習,我組件把我了“深入解放思想,推進科學發(fā)展”、“與人為本、構建和諧教育”的精神實質,并將其轉化為了內(nèi)在的精神動力,不斷促進自身職業(yè)道德的自己完善、自己約束、自己提高,我覺得受益匪淺。自己剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題:
1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動搖,因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我剛踏入工作崗位,所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏,也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論,也學習新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常其他教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
3、在關心幼兒,熱愛幼兒方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡表現(xiàn)好的幼兒,這點我也不例外。對于其他人,我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力。活動中還是為了能完成教學進度,對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給幼兒,讓幼兒真正地成為游戲活動中的主人。在教學反思上不夠堅持。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與幼兒家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取幼兒家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時間原因,我很少進行家訪。
二、我就以上存在的問題的改進措施:
對照幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨的教育理論學習。約束自己,認真整改。
2、完善幼兒園教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自己形象。
3、轉變作風,積極工作。
(1)黨員工作紀律方面存在的問題及整改措施。
(2)黨員工作紀律意識薄弱剖析材料及整改措施。
(3)四個對照四個找一找整改措施是什么。
(4)不忘初心黨員個人對照檢查材料及整改措施。
(5)專題組織生活會個人檢視剖析材料及整改措施。
(6)教育整頓肅清流毒個人檢視剖析材料及整改措施。
(7)對照檢查材料及整改措施。
(8)大學生團員個人的對照檢查材料及整改措施。
(9)自身對照檢查材料整改措施及今后的努力方向。
(10)單位財務個人的自查報告及整改措施。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自己加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務。
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