總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的努力和成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)知。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，增加可視化效果。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
用蜜蜂借物喻人篇一
我家的花園里種滿了花，這些花兒引來了許多蜜蜂來采蜜。
這些蜜蜂小小的，穿著一身鮮亮的衣裳，黃、黑、棕三色搭配，配上輕快的小翅膀，好看極了。不過遇到蜜蜂可真的要小心，她可是有一根尖尖的刺呢！一不小心招惹了蜜蜂，它就會(huì)狠狠地蟄你。如果被蜜蜂蟄到了，那可不是一件好玩的事，得趕緊去醫(yī)院處理傷口。
他們即使生病了，也依然堅(jiān)持為我們上課。等到以后，我們考上了好大學(xué)，去外地上學(xué)、工作了，可能已經(jīng)把老師忘得一干二凈了。那老師現(xiàn)在是為了什么，是什么支撐他們依然無怨無悔的為我們付出呢？
在這里，我要對(duì)天下所有的老師說一聲“謝謝您，您辛苦了”。我們這群學(xué)生與您都毫無血緣關(guān)系，但是你們還是不辭辛苦、不求回報(bào)地教導(dǎo)我們，真是十分的感謝你們。
用蜜蜂借物喻人篇二
有一天我在小花園里玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂在五顏六色，芳香四溢的花朵中淺吟低唱，翩翩起舞。我走近了它，慢慢地伸手把它?？康没ㄖ恍胱屑?xì)的觀察一下，沒想到被尖尖的蜂刺刺了一下，緊跟著一陣陣疼痛席卷而來，眼看著被蜇處紅腫起來。這時(shí)就看到小蜜蜂也不知怎么了，那么無力的像落葉一樣輕飄飄地落在了地上，我當(dāng)時(shí)疼的也顧不上仔細(xì)看了，趕快向家里跑去。媽媽給我抹了一點(diǎn)消炎的藥膏，慢慢的手才沒那么疼了。
用蜜蜂借物喻人篇三
“嗡嗡嗡”一位不速之客——蜜蜂飛進(jìn)了教室，這時(shí)，林老師還在認(rèn)真地講課，壓根就沒有看到蜜蜂。但底下的同學(xué)們卻個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，露出了一幅很驚訝的表情。
這時(shí)，那只蜜蜂在林老師的頭上飛來飛去，好像對(duì)她很感興趣?！袄蠋煟泐^上有蜜蜂！”我大聲叫道，想提醒老師避開它?！鞍パ剑 绷掷蠋熂泵τ檬终谧☆^，躲到墻角去了。但她又似乎記起了自己老師的身份，哆哆嗦嗦地站回講臺(tái)，假裝鎮(zhèn)定地說：“同……同學(xué)們，我們繼……繼續(xù)上課?！彪m然林老師強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地安慰我們，但我們能感受到她聲音中的顫抖。
蜜蜂隨即飛向了教室上空，好像在查看：“我就是想交個(gè)朋友，為什么她看起來這么怕我呢？我還是找另一個(gè)人做朋友吧！”說著，便朝我飛來。我急忙拿起本子，猛地一下站起來，雙手一拍，蜜蜂就被我拍到宋文萱那兒去了。我心想：看你還敢不敢來？蜜蜂仿佛被我打得怕了，直往教室后飛去，連頭也不回。
蜜蜂馬上就飛到宋文萱那兒，仿佛對(duì)她很感興趣。只見宋文萱急忙往旁邊倒，好像把她的同桌當(dāng)作了防護(hù)盾。而且她還慌不擇路地往桌子底下鉆，臉色蒼白。蜜蜂這時(shí)又停住了，好像很失望的樣子：“她這么怕我，我就不跟她交朋友了，我還是走吧！”
蜜蜂直往窗戶飛去，好像在說：“我好餓呀，本來準(zhǔn)備在這交個(gè)朋友，沒想到這的人不是來打我，就是很害怕我，我還是回老家去吧！”不一會(huì)兒就飛走了。
這時(shí)，有人叫道：“蜜蜂飛走了！蜜蜂飛走了！”可以安靜上課嘍！于是，清荷課堂又再次傳來了瑯瑯的讀書聲。
用蜜蜂借物喻人篇四
小時(shí)候，我被蜜蜂咬過好幾次，每次被蟄就會(huì)起一個(gè)很大的包，像針扎一樣。
記得有一次，我看到一只蜜蜂好像在采蜜。出于好奇，我便走進(jìn)了一些，想仔細(xì)觀察一下小蜜蜂怎樣采蜜。然而，它好像察覺了什么，立馬停止了動(dòng)作，一下子飛到了我的胳膊上，將我蟄了兩下。最后，我哭著跑回了家，凃上了止痛藥。
過了幾天，媽媽從爺爺家?guī)Я艘还薹涿?，我撓了撓后腦勺，疑惑地問道：“這蜂蜜好吃嗎？”媽媽說：“當(dāng)然好吃。”我說：“我不信，我要嘗嘗。”我拿出筷子，從罐子里蘸了一點(diǎn)，蜂蜜稠稠的，我抿了抿了嘴，甜甜的。我想：這種會(huì)蟄人的小蜜蜂怎么會(huì)釀造出這么好吃的蜜。我疑惑不解，媽媽笑笑說：“下次去爺爺家，我也帶你去。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
去年夏天，媽媽帶我去爺爺家，我看到有很多的蜂箱都聚在草叢邊，只見爺爺打開蜂箱，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂便“嗡嗡嗡”地飛來飛去。不一會(huì)兒，爺爺?shù)氖稚暇团罎M了蜜蜂，我緊張地說：“爺爺，蜜蜂會(huì)蟄人的?！睜敔?shù)卣f道：“知道，蟄久了就不怕了，而且蜂箱里還有好東西呢！”我好奇地問：“什么好東西？”爺爺拿出了一塊長(zhǎng)方形的東西，嵌著很多小洞，是六邊形的。“爺爺，這是什么東西？”“這是蜂蜜塊，每箱都有一塊，這可是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。”“它們要采多少蜜才能釀造一塊呢？”“需要很長(zhǎng)時(shí)間的……”
回到家后，我在網(wǎng)上收集了一些有關(guān)蜜蜂的資料。我才知道，蜜蜂要采一千萬朵花，風(fēng)行幾十萬公里，它們的工作量可真大?。∥覞u漸地對(duì)蜜蜂有了欽佩之情。
我想，我也要像蜜蜂一樣，不辭勞苦，無私地奉獻(xiàn)自己的一生。
用蜜蜂借物喻人篇五
蜜蜂是勤勞的象征。今天我路過花壇，目光跟隨著一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。
遠(yuǎn)處一只小蜜蜂著急的扇動(dòng)著翅膀，從我的眼前飛過。我好奇地跟了過去，原來這是一只正在工作的蜜蜂啊。我看見它在花壇上空轉(zhuǎn)了幾圈，挑了一朵開得最鮮艷的花朵，又在它的面前打轉(zhuǎn)，花朵搖了搖葉子，好像在給小蜜蜂招手呢，那和藹可親的樣子，真像是一個(gè)知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那樣猶豫不決的轉(zhuǎn)圈了，就朝鮮花姐姐的懷里撲去，然后親親她的臉頰，在她充滿香氣的身上打滾，不一會(huì)兒，她飛起來，身上就毛茸茸的粘了許多花粉，這一定是鮮花姐姐送給小蜜蜂的禮物吧。
只見小蜜蜂又急忙扇動(dòng)翅膀來，飛去另一戶人家“串門”去了，這次它光臨的可是一大戶人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是這朵花的花粉太多了，需要許多蜜蜂來傳播花粉吧。小蜜蜂就擠在這些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身體挨身體的完成工作。一只路過的蝴蝶看到了這一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁邊的一朵花上想看個(gè)究竟，但除了蜜蜂們?cè)诨ǘ渖厦β档谋秤?，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，就又飛走了。
我又把目光轉(zhuǎn)向那只小蜜蜂，卻沒有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，這才發(fā)現(xiàn)，原來它是帶著滿身的花粉回家去了呀。我又跟了上去，在一棵大樹旁停了下來，樹上有一個(gè)樹洞，小蜜蜂飛進(jìn)了這個(gè)洞里，看來這就是小蜜蜂的家了吧。因?yàn)楹ε卤幻鄯潋氐?，我并沒有湊的太近，只是把頭伸了過去，我發(fā)現(xiàn)在洞門口還停了一只蜜蜂，洞里也守著一只蜜蜂，我想，洞里的應(yīng)該是就是“門衛(wèi)”，而洞外面的蜜蜂，正搖頭擺尾的跳著舞，是在呼喚正在工作的蜜蜂回家吧。
我看看天色，太陽已經(jīng)為白云披上了霞光，看來我也該回家了。于是我告別了這些惹人喜愛的小家伙，帶著滿懷的好心情，好記憶，踏上了回家的路。
用蜜蜂借物喻人篇六
“嗡嗡嗡……”??！一只蜜蜂飛進(jìn)了教室里。
同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，而老師卻渾然不知，還在津津有味地講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著蜜蜂，好像在祈禱：“上帝啊，不要讓蜜蜂到我這兒，蜜蜂啊，饒了我吧！”
突然這時(shí)候，不知哪個(gè)同學(xué)尖叫了一聲：“??！蜜蜂！”而老師卻淡淡地說：“不用管它，它自己會(huì)出去的。”便繼續(xù)上課。結(jié)果，老師剛說完，蜜蜂就“嗡嗡”地飛過來，在老師的頭上盤旋了幾圈，老師連忙用手蓋住腦袋，嚇得縮進(jìn)了角落。同學(xué)們都大跌眼鏡，沒想到老師也怕蜜蜂啊！但很快老師又勇敢地站起來對(duì)同學(xué)說：“就是一只小小的蜜蜂，沒什么可怕的，只要不在意它就行?！蓖瑢W(xué)們都拿出書本，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實(shí)是怕蜜蜂“偷襲”。
“嗡嗡嗡”那只蜜蜂飛啊飛啊，好像在打量同學(xué)們，選一個(gè)同學(xué)做朋友。這時(shí)，我的同桌尖叫了一聲，原來蜜蜂飛到她頭上了，她嚇得身體直往后仰，恨不得鉆到地下去了，就像一只受驚的小兔子盡力得躲開老虎的追捕。
蜜蜂又飛到李燚辰頭上，李燚辰像一只哈巴狗一樣擺出一副似迎接又不敢迎接的樣子，只見他雙手護(hù)在胸前，拼命向蜜蜂搖去，又有點(diǎn)像狗刨土，真是太滑稽了，同學(xué)們覺得又怕又好笑。
最有趣的是李享。蜜蜂還沒有到他那，他就魂飛魄散了，他像餓鬼看到食物一樣，跑到一個(gè)角落里，彈簧一般躺在地上，還翻起了“白眼”，這是在裝死嗎？簡(jiǎn)直太夸張了！
蜜蜂恐怕覺得無聊，或太餓沒有東西吃，所以帶著遺憾一溜煙地飛出去了。同學(xué)們和老師都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于可以安心上課了。蜜蜂兄，好走不送！
用蜜蜂借物喻人篇七
“媽媽，你看那是什么?！薄澳鞘敲鄯洹！薄斑@就是蜜蜂?。 薄皩?duì)?。∶鄯湫燎诘膸椭鷦e人卻不要任何報(bào)酬?！边@是我和媽媽在一條小路上在對(duì)著一群正在采蜜蜜蜂在談話。我和媽媽談完話就回去了。我那時(shí)才7、8歲。
蜜蜂的全身都是黃加黑，它雖然體型小，但是他的精神卻是比任何一個(gè)人的體型大。
我在家里躺在床上一直的想著蜜蜂，有一次我來到那條小路上，又一次看到一大群蜜蜂在辛勤的采著蜜，我看了幾分鐘，便走了回去，當(dāng)我再次來到來到那條小路的時(shí)候，又看見了那群小蜜蜂那時(shí)已經(jīng)是黃昏了，我就想：“蜜蜂好辛勤??！”
到了第二天，我早早的來到那條小路上，又看見了那群小蜜蜂在辛勤的采著花，等了一會(huì)，我看見蜜蜂向一個(gè)地方飛去我便跟著它們來到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，“哇，他們?cè)瓉硎前逊涿劢o養(yǎng)蜂場(chǎng)?。〔皇亲约喊逊涿鄄杀M自己的家??！”我想對(duì)蜜蜂說：“蜜蜂你是偉大的”
我記得我在家里的時(shí)候：我早早的起了床，因?yàn)榻裉煨那榇蠛靡驗(yàn)榻裉鞁寢屢獛胰ダ牙鸭?，我大約是4點(diǎn)起的床吧！。當(dāng)我來到外面的時(shí)候，看見清潔工爺爺或奶奶在默默地掃著地，那時(shí)天氣還冷，地都凍成冰了，夏天的時(shí)候天氣十分炎熱，我一出門便留下汗來。而清潔工爺爺、奶奶繼續(xù)在外面工作。有一個(gè)人直接往地上丟了個(gè)垃圾就走了，我正想讓他把垃圾撿起來的時(shí)候，清潔工卻說：“沒事的，不就是一個(gè)垃圾嗎？撿起來就行了，”說著，便俯身撿了起來，使我感覺到：清潔工爺爺、奶奶覺得自己做這些事情是應(yīng)該的。
有一次，我忍不住問他們：“你們冬天掃，夏天掃，不累嗎？”“不累，如果說我們的話，那蜜蜂起不是更累嗎？”
是啊，蜜蜂的精神是那么的偉大，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)啊。
用蜜蜂借物喻人篇八
這天，我和伙伴去山上玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的重大秘密。
那天風(fēng)和日麗，我們?nèi)ド缴贤?，帶了好多好吃的，有：火腿、面包、牛奶、棒棒糖、方便?.....
我們走累了，坐在一塊大石頭上，我津津有味得吃著棒棒糖，突然來了一只小蜜蜂，在我們頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可煩人了。
“哎!小心點(diǎn)，它可能會(huì)蟄你，還有可能引來更多蜜蜂，可嚇人了。要不這樣吧，咱們把它埋了吧，省得它來煩人，怎么樣？”我的朋友出了個(gè)壞主意。
為了不讓它來煩我們，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我的朋友一把把小蜜蜂抓來，開始對(duì)這只可憐又可愛的小蜜蜂“用刑”——活埋，——唉~~太殘忍了。
半小時(shí)過去了，我有點(diǎn)不放心，把小蜜蜂挖了出來，希望這樣可以減輕我的罪行。就這樣，小蜜蜂被挖了出來，奇跡般的事情發(fā)生了，小蜜蜂沒有死，只是翅膀折了。
小蜜蜂一次又一次的試著飛行，第一次飛了十幾厘米，第二次飛了半米，第三次飛了一米多......經(jīng)過小蜜蜂一次又一次的嘗試，它終于飛了起來。
這時(shí)，我的朋友說：“別心疼它了，小心它蟄你，快快快，把它埋了?！?/p>
"好吧。”我低聲說。
這只小蜜蜂又被深深地埋進(jìn)了泥土中。這次誰也沒有碰它，它靠著自己的力量沖破泥土，飛了出去。這是一種怎樣的力量呢？我想。這種力量感動(dòng)了我也感動(dòng)了我的朋友，這次我們把它放了，放回到大自然中。
小蜜蜂這種頑強(qiáng)的精神，不僅感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了我們所有人。
用蜜蜂借物喻人篇九
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽正在地里割草。
我的手很痛，腿也很痛?？粗厣系牟?，我越來越氣，便使勁地踩草，嘴里還嚷嚷著：“踩死你！踩死你！叫你還長(zhǎng)在地里，害的我還要把你割掉。踩死你！”我把小草踩彎了，但過了不一會(huì)兒，它的身子又直了起來。在一旁割草的媽媽聽見了，走到我的身邊，對(duì)我說：“靜文，你知道為什么這些小草被你踩彎了，但過不了一會(huì)兒，它們又會(huì)抬起頭來嗎？”我聽后，好奇的問：“什么呀？”媽媽和藹的對(duì)我說：“因?yàn)檫@些小草有頑強(qiáng)的意志，因?yàn)檫@些小草有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，它們有的從堅(jiān)硬的石縫里長(zhǎng)出來，不怕風(fēng)吹雨打，不怕刮風(fēng)下雨，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。”聽到這里，我不禁想到：有一些人，也和這小草一樣，不管遇到怎樣的困難，他們也不會(huì)放棄，仍繼續(xù)努力，為成功而前進(jìn)。還有一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)士們，他們?cè)跀橙说臉尶谙?，不?huì)低下自己的頭，就算失去自己的生命，放棄自己的一切，也要抬著頭，不會(huì)屈服，他們寧愿站著死，也不會(huì)跪著活。
現(xiàn)在，我一看到小草，就會(huì)想起那些為祖國(guó)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我去學(xué)習(xí)！
用蜜蜂借物喻人篇十
明媚的早晨，太陽早早地掛在了天上，萌萌地閃耀出溫暖的光芒。小鳥在樹上嘰嘰喳喳說個(gè)不停，樹枝在微風(fēng)的陪伴下?lián)u擺跳起了舞。我這只小蜜蜂也從睡夢(mèng)中醒來，飛出了蜂巢。
眼前的世界雖然只有幾棵大樹，一個(gè)蜂巢，和一窩的小蜜蜂，但我已經(jīng)很滿足。
我飛來飛云，看見外面沒什么好玩的，又重新回到了蜂巢。此時(shí)，我們的蜂王正好在嗡嗡地說：“蜂蜜快沒了，我們得去采蜜了?！闭f完，所有蜜蜂全部出動(dòng)，我也在其中，離開蜂巢就開始四散開來。我細(xì)細(xì)地吸了一下鼻子，聞到了陣陣的花香，隨著這個(gè)花香一路往前飛。不知道飛了多久，飛了好幾公里，花香越來越濃，我也越來越疲勞，但我還是繼續(xù)拍打著翅膀，沒有片刻停歇。直到我看見了眼前的一片花海，花有五彩斑斕的顏色，各種各樣的形狀，美麗極了。我興奮地立刻飛到其中一朵花上，把花粉都粘到自己身上，此時(shí)我感到十分喜悅，嘴里哼著小曲兒，不知疲倦地往回飛。
時(shí)間過得很快，已經(jīng)到了中午，太陽正是最火辣的時(shí)候，把我曬得似乎一直在冒煙，我沒有找地方乘涼，為了把每次采到的最新鮮的蜜送回去，繼續(xù)趕路。此時(shí)我覺得太陽公公是多么的無情。
飛了很久，終于看見了蜂巢，也聽見了很多吵雜的聲音，原來是臭蟲在找我們的茬。他憑自己的個(gè)頭比我們大幾十倍，咬死了許多的小伙伴。我憤怒極了，毫不猶豫地加入到蜂群與敵人決斗。大家備起反抗地圍攻，終于把臭蟲嚇跑了。
午后的陽光收起了鋒芒，變得微弱柔軟，我飛回蜂巢放下采好的蜜，繼續(xù)往花海飛去。
用蜜蜂借物喻人篇十一
美麗的翠屏山上有一個(gè)蜜蜂王國(guó)，是一個(gè)勤勞、團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭。佳佳就出生在這里。
賈加是個(gè)頑皮的孩子。你看到他的大眼睛，圓圓的臉，穿著黑色和黃色的花衣服，戴著黑色的帽子，他的兩條觸手不時(shí)頑皮地扭動(dòng)。
春天來了，蜜蜂王國(guó)開始忙碌起來，賈加也接到了——任務(wù)，要和采蜜小組一起工作。
第二天一早，賈加告別了翠屏山，哼著歌和大部隊(duì)出發(fā)了。
蜜蜂隊(duì)來到了花海，??！多美的景色啊！五顏六色的花朵像市場(chǎng)一樣聚集在一起，形成美麗的花盤：溫暖的桃花；優(yōu)雅的梨花；可愛的杏花，一束束槐花，各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。
賈加和他的同伴愉快地唱歌和收集花粉。賈加慢慢地陶醉在花海中，不知不覺地離開了蜜蜂隊(duì)。當(dāng)太陽下山時(shí)，賈加意識(shí)到她迷路了，找不到她的同伴，也找不到回家的路。
“怎么辦？”賈加很著急。他在花海中飛來飛去?！皢鑶琛辟Z加突然聽到一聲喊叫?！罢l在哭？”賈加循著哭聲找到了一大片棉花地，卻看到棉花人耷拉著腦袋，臉色蒼白，氣喘吁吁。
“救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，該死的蚜蟲！幫我們消滅他們！”
“棉姐，別怕，讓我來對(duì)付這些壞人！”佳佳抖擻精神沖向蚜蟲，一、二……大量蚜蟲被消滅，佳佳累得喘不過氣來。
“不，太慢了。我們得另想辦法！”
“哎，奶奶不是教我準(zhǔn)備殺蟲劑嗎？”突然，賈加的腦海里閃過一幕。“對(duì)，配置農(nóng)藥！”
首先，賈加很忙。這時(shí)，樹上的鳥媽媽也帶著鳥來幫忙。許多人都很努力，所以賈加和鳥兒們?cè)诳蓯旱难料x身上噴灑殺蟲劑。最后消滅了蚜蟲，棉花人挺直了腰板，甜甜地笑了。
用蜜蜂借物喻人篇十二
在大自然中有千百種動(dòng)物，有許多動(dòng)物是勤勞的“農(nóng)民”；有些動(dòng)物是破壞大自然的“壞人”；而有一些勇敢正直保護(hù)大自然的動(dòng)物被稱為“英雄”。而蜜蜂這個(gè)平平凡凡、常見的動(dòng)物吸引了我。
有一次，爸爸帶著我和妹妹去一個(gè)離市郊很遠(yuǎn)的地方——花盆栽觀賞區(qū)。走進(jìn)觀賞區(qū)首先映入眼簾的是玫瑰花，鮮紅鮮紅的，可好看啦。接著我看見成群的小蜜蜂爭(zhēng)先恐后地往玫瑰花那個(gè)方向飛去。到了之后，小蜜蜂們各自分工，一個(gè)個(gè)地踩在玫瑰花的“頭頂”，它們似乎在采花粉。采完之后，我仿佛看見它們洋溢著笑臉飛回家了。我迫不及待地跟上去，當(dāng)他們的“新成員”。我跑得很快，一眨眼就到它們的l甜蜜小屋了。
小屋圓圓的、金黃色像美味可口的菠蘿。我不敢靠近它們的小屋，因?yàn)槊鄯涞纳眢w后部有一個(gè)貌似針頭的尖尾，要是惹怒了成群的蜜蜂，我肯定遭大殃了。勤勞的蜜蜂采的花粉帶回家之后就變成甜甜的蜂蜜么？說實(shí)話，我還真不知道，我沒有去詳細(xì)了解。但是我知道蜜蜂釀的蜂蜜用水泡來喝，會(huì)很有營(yíng)養(yǎng)。但是不要喝太多，蜂蜜甜甜的，喝太多會(huì)變肥。
蜜蜂讓我想起在農(nóng)田里，整天勞累地種菜的農(nóng)民，蜜蜂就是他們的一半，蜜蜂為人們服務(wù)。在動(dòng)物中“最佳一等”的農(nóng)民就是蜜蜂啦！
你們一定看過蜜蜂吧，一定被它們的可愛和勤勞的心態(tài)給迷住了吧。我們一定要好好愛護(hù)蜜蜂。
用蜜蜂借物喻人篇十三
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們?nèi)粘Ｉ铒嬘闷分刑鹈鄣膭?chuàng)造者。它們就是——蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的翅膀。從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個(gè)月，如此短的時(shí)間它卻能創(chuàng)造出豐厚的勞動(dòng)成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬里，要在幾百萬朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動(dòng)作是單一的。每當(dāng)它停留在一朵花上后，它就會(huì)動(dòng)用它嘴前的小明管開始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開這朵花去一一朵花上去進(jìn)行工作。
每當(dāng)過了一定的時(shí)間，人們就會(huì)來獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會(huì)進(jìn)行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會(huì)用尾部的那根刺來蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會(huì)像魚兒離開水一樣，過了一會(huì)兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學(xué)習(xí)呢？
作為學(xué)生的我們應(yīng)該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進(jìn)行采蜜，而我們?cè)谶@短短的學(xué)習(xí)生涯中為什么不能好好學(xué)習(xí)呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時(shí)間中認(rèn)真地吸取知識(shí)。
用蜜蜂借物喻人篇十四
大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，都十分重要。做人做事要勤奮努力，這是我從蜜蜂身上得到的啟示。
周末一大早，我在河邊玩耍?！拔宋宋恕笔裁绰曇?？我四處張望，循著聲音來到花叢中，只見一群蜜蜂在花叢中穿梭著，一會(huì)兒飛向這朵花，一會(huì)兒飛向那朵花，一會(huì)兒又飛回蜂巢，一刻也不停歇?！拔宋恕钡穆曇粢恢痹谖叶吪腔?，就像連綿不斷的喘氣聲，響徹云霄。它們似乎已經(jīng)很累了，卻依舊忙碌個(gè)不停。蜜蜂透明的翅膀像鉆石一般晶瑩剔透，不停地振動(dòng)著，叫人眼花繚亂；圓圓的腹部猶如黃色的衣服上綁著黑色的皮帶。它們又亭亭玉立于花朵之上，在翠綠的葉子和明艷的花朵的襯托下，顯得更加引入注目。
“蜜蜂們?cè)诟墒裁囱?？”我好奇地湊上前去，想看個(gè)究竟?！霸瓉硎窃诓擅垩健！币恢恍∶鄯滹w起來了，似乎發(fā)現(xiàn)了一朵比其它花朵更好的鮮花。它上前一瞧，里面一點(diǎn)花蜜也沒有。于是，它又掉頭去找另一朵鮮花，但里面還是沒有。就這樣，小蜜蜂來來回回找了七八次。最后終于采到了花蜜，高高興興飛回了蜂巢。
大自然真是人類最好的老師啊！只要我們?cè)谏钪屑?xì)細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲。
用蜜蜂借物喻人篇十五
“耶，蜜蜂終于飛走了，萬歲！”教室里響起了一陣歡呼聲。原來是林老師正在講課時(shí)，一位不速之客——蜜蜂鉆了進(jìn)來。它飛進(jìn)來后，好像對(duì)教室十分地感興趣，在教室里飛來飛去。
它一會(huì)兒在林老師頭頂上盤旋，一會(huì)兒趴在墻上休憩，一會(huì)兒停在我們的書本上，仿佛是要和我們交朋友似的。同學(xué)們都緊張起來，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕蜜蜂蟄到自己。
但蜜蜂可能是看我們過于沉默，于是，便主動(dòng)開啟了自己的加好友過程。它剛剛停在汪悅軒桌上，準(zhǔn)備來一個(gè)自我介紹，萬萬沒想到，汪悅軒雙手緊緊地握住書，小心翼翼地站起來，把書伸到蜜蜂正上方，重重地拍下去。還好蜜蜂身手敏捷，瞬間飛走，才逃離了這可怕的汪悅軒的“魔爪”。蜜蜂飛了起來，好像在想：我只是想交一個(gè)好朋友而已，為什么就要打我呢？我不甘心，我再去尋找一下別的朋友。
它又“嗡嗡嗡”地飛了起來，飛到了李燚辰面前，好像在問他：“你好嗎？”見到蜜蜂的李燚辰，頓時(shí)臉色大變，像公園里的哈巴狗一樣揮舞著雙手，可是蜜蜂好像以為李燚辰在和自己打招呼，這時(shí)，我聽見蜜蜂又在嗡嗡地叫，仿佛在說：“我已經(jīng)交到了一個(gè)朋友，再交一個(gè)也不成問題?！庇谑?，它又開始尋找好朋友。
這次，它找到了和自己穿著顏色一樣的外套的李享，它飛到李享面前，好像在說：“你好，我可以和你做朋友嗎？”可是李享看見它就像看見了鬼一樣，身體一軟，臉色蒼白，像子彈一樣沖了出去，還大喊：“救命??！”接著躲到了墻角，翻起了白眼，像被嚇暈了一樣。
教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，同學(xué)們都向外跑，大喊救命。蜜蜂仿佛看懂了同學(xué)們的情緒，灰心喪氣地飛走了。蜜蜂飛走了，同學(xué)們終于可以安心上課了。
用蜜蜂借物喻人篇十六
太陽公公露出那和藹可親的笑容小鳥在樹梢上大合唱，在表揚(yáng)“勞動(dòng)者”—蜜蜂。
一只小鳥大聲地喊著：“起床了，”我們今天還要開工，決不辜負(fù)小鳥們的期望。
一路上遇到不少伙伴，有在水中運(yùn)動(dòng)的小魚、有在空中練習(xí)飛翔的小鳥、有剛出土正在感受世界的小苗……因?yàn)檫€沒有吃早餐就出來采蜜了，大家都餓得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)大家餓得快不行的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)大聲的對(duì)我們說：“前面有一個(gè)花園。”大家一聽，不知從哪來了一股力量個(gè)個(gè)都象離弦的箭那么快的向前飛去，越飛越快，越飛越快，過了一會(huì)終于看到了花園。
我悄悄來到了旁邊的花園里，啊，真香！這花園里的一切，哪個(gè)不是我的好伙伴？我親熱地跟他們問好：你好，小巧的太陽花，你開放得那么燦爛，是邀我與你共舞嗎？你好，高貴的玫瑰花，你的身影讓花園更加好看。你好，純潔的百合花，你挺拔的身軀好像在說：“在這兒我最特別！”你好，神秘的曇花，身邊的滿天星襯托著你的魅力，你不平凡的花期使人們很難捕捉到“曇花一現(xiàn)”的美景。你好，荷塘里的荷花，人們都贊你“出淤污泥而不染”，你不拘一格的美讓荷塘一片繁茂。你好，美麗的菊花，你那么多的品種把花園裝點(diǎn)得五顏六色。你好，綠油油的小草，你和枝葉默默地聞地襯托著花兒的艷麗，人們?cè)谫澝阑▋旱臅r(shí)候卻無視了你們，即使這樣，你們也毫無怨言。
我和同伴們?cè)诨ê＠锉M情地遨游。花兒們都在看著我們，他們仿佛在說：“蜜蜂們，小心別摔著了?！憋w著飛著，我融入到了這片花海中。我坐在一叢不知名的小花中，仿佛自已也成了一朵小花。
我熱愛生活，愛大自然。
用蜜蜂借物喻人篇十七
蜜蜂，是一種昆蟲。勤勞，為人們做貢獻(xiàn)。雖然，蜜蜂有很多種，例如；毒蜂，尾部帶有刺兒，小小的一根刺，卻有毒。只有把刺挑出來，用力地?cái)D，把手中的東西擠出來。
現(xiàn)在研究出來機(jī)械蜜蜂，可是機(jī)械蜜蜂永遠(yuǎn)沒有活的好。翅膀，觸角，小小的身板蘊(yùn)含了如此大的力量。
大概，在很久，很久之前。我還只是孩童。那是個(gè)夏天，我在水槽邊玩水，一只蜜蜂"嗡嗡"地飛來，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么回事，就狠狠地被那黃色的小小的東西狠狠地刺了我一下。直逼，我眼淚不停從眼眶中涌出?？蘼暡粩嘧兇螅瑓s引來了附近的大人，跑到我身邊問東問西，我還沒說完一句話就立刻被打斷了。好半天，才問出了個(gè)究竟，原來只是被蜜蜂叮了一下?？墒钱?dāng)時(shí)，我還說了一句充滿孩子氣的話：“不要讓我再看見蜜蜂了，我最討厭它了。”（那句令人可笑，還真是讓我被人笑了好幾年）。
直到現(xiàn)在，我才知道當(dāng)時(shí)說的一句可笑的話。蜜蜂并不會(huì)無故的地蜇人（或其他動(dòng)物），這僅僅是它自衛(wèi)的本能。我在上小學(xué)的時(shí)候很喜歡看小說，有一本書中就有寫蜜蜂的。但，其中有一句話讓我難以釋懷。“這刺兒，連帶著毒囔以及蜂的內(nèi)臟，沒有有了這些器官，它怎么還能活？即使飛走了，沒過一會(huì)也會(huì)殞命?！痹谝淮吻珊舷挛以诘厣习l(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)失去了生命的蜂。它讓我明白了尊嚴(yán)和命一樣重要。
萬萬不可以恨蜜蜂，你的傷口好了，蜜蜂卻喪失生的活路。永遠(yuǎn)不要恨它，它這是在用唯一權(quán)利維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以才會(huì)蜇人，導(dǎo)致自己殞命。一個(gè)小小的黃色的昆蟲，整天采蜜啊，釀蜜啊，也許，你從來不知它會(huì)把尊嚴(yán)看如生命一樣重。就像曾經(jīng)，那只蜜蜂，不知落在哪個(gè)地方?，F(xiàn)在對(duì)蜜蜂少了仇恨，卻多了幾分歉疚。我從未想過，一只為人們做貢獻(xiàn)的的東西給扼殺了。蜜蜂就是把尊嚴(yán)看得和生命那么重要的昆蟲，和人真的很像。
蜜蜂，寧死不屈的小戰(zhàn)士！沒尊嚴(yán)，便沒了生命。
用蜜蜂借物喻人篇十八
人們喜愛蜜蜂，因?yàn)槊鄯淝趧?。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩，就連剛剛會(huì)說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。
可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當(dāng)然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”
“因?yàn)槲覀兦趧跒榈氖侨祟?，你們勤勞為的是自己?！?/p>
經(jīng)過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯?，不喜愛螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了?/p>
在一座美麗的小山上，住著許多蜜蜂，他們相親相愛，過著愉快的生活。
有一天，蜜蜂們決定舉行一個(gè)選美大賽，每只蜜蜂都出去打扮自己，三天后誰最漂亮，誰就能當(dāng)上蜜蜂王。
別的蜜蜂都飛到了美容院，只有一只小蜜蜂沒有去。蜜蜂們到了美容院后，他們有的印上了蝴蝶的花紋，變成了蝴蝶蜂；有的印上了牡丹的花紋，變成了牡丹蜂；有的印上了孔雀的花紋，變成了孔雀蜂……。
這只小蜜蜂剛飛出家門，突然聽到喜鵲媽媽的驚叫聲，他迅速飛過去一看，一只狐貍叼著小喜鵲狂奔著，那小喜鵲媽媽哭著、叫著：“孩子，我的孩子……”小蜜蜂一驚，看到旁邊有許多玫瑰花，等狐貍沖過來時(shí)，就猛地把刺玫瑰搖一搖。狐貍被刺瞎了眼睛，大叫一聲，扔下喜鵲跑了。
小喜鵲得救了，但他傷得很重。小蜜蜂急忙把他送到醫(yī)院，又幫助小喜鵲媽媽精心照料小喜鵲三天三夜。小喜鵲終于得救了。到了第四天選蜂王的時(shí)候，小蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有打扮，還一臉疲憊。
喜鵲媽媽趕去把三天前發(fā)生的事情告訴大家。
大家一致認(rèn)為小蜜蜂樂于助人的行為是最美的，選小蜜蜂為王。
從前有一個(gè)蜜蜂王國(guó)，王國(guó)里生活著一群可愛的蜜蜂，每一天蜜蜂們都會(huì)到王國(guó)里一個(gè)足足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大的花園里采蜂蜜。到了冬天的前三天，王國(guó)里的蜜蜂全部都出洞去采更多的蜂蜜。時(shí)間不早了，蜜蜂們都回來了。大家累極了，一回家就躺在床上睡覺了。在大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一只名叫妮爾達(dá)欣的蜜蜂還在花園了不停的采集著蜜蜂。到了它覺得自己采的蜂蜜足夠了，才回去。
第二天，蜜蜂們?cè)缭绲木推鸫擦耍贿M(jìn)倉庫大吃一驚。“我們的`食物沒了，沒了！”其中一只蜜蜂沮喪地說。在蜂群中的妮爾達(dá)欣大膽地在站了起來，大聲地說：“大家不要沮喪了，我們要團(tuán)結(jié)起來，在這兩天里大家都要盡自己最大的力量再重新去采集蜂蜜吧！”說著，妮爾達(dá)欣就開始出發(fā)去采集蜂蜜了。
到了進(jìn)入冬天的前一天晚上，蜜蜂王國(guó)的大王召開了一個(gè)議論會(huì)。在議論會(huì)上，大王說：“大家在冬天時(shí)，大家的食物會(huì)變的很少，請(qǐng)大家不要因?yàn)檫@樣而離開我們的王國(guó)。”聽了這些話的妮爾達(dá)欣，就說：“我們要團(tuán)結(jié)起來，今天晚上我們擠出時(shí)間再去采集蜂蜜。”經(jīng)過了今天晚上蜜蜂們?cè)诙斓氖澄锊畈欢嘧銐蛄恕?/p>
冬天過去了，蜜蜂王國(guó)又舉行了一個(gè)慶祝大家都能度過這個(gè)“可怕”的冬天，它們大聲地歡呼起來：團(tuán)結(jié)力量大！
用蜜蜂借物喻人篇十九
我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗乔趧诘膭?dòng)物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷過懶的，整天都在忙忙碌碌。
去年夏天，爸爸帶我去參觀白叔叔的養(yǎng)蜂場(chǎng)，我們走了很遠(yuǎn)的路到了養(yǎng)蜂場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一排排蜂箱，走進(jìn)時(shí)我看到每個(gè)蜂箱上都有一個(gè)小孔，蜜蜂可以自由出入。這時(shí)白叔叔出來急忙熱情地為我戴上用紗布圍起來的帽子。還告訴我們說：“這里一共有九十多個(gè)蜂箱，每個(gè)蜂箱有十層，每層有成百上千只蜜蜂?！彼呎f邊把蜂箱的蓋兒掀開，映入我眼簾的是密密麻麻的蜜蜂。我問叔叔：“這么小的蜜蜂，每年能采多少蜂蜜?。俊笔迨逭f：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動(dòng)?，F(xiàn)在天氣好，花又多，蜜蜂每天都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每次采蜜回來只留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠它們吃的就行了。它們從來不爭(zhēng)，也不計(jì)較，就是整日整月不辭辛苦的釀蜜……”
聽到這里，我突然想起一個(gè)問題，就打斷他的話問：“一只蜜蜂能活多久？”白叔叔說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個(gè)月?！蔽业男牟唤活潱憾嗫蓯鄣男∩`啊，對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。
回家以后，我打開白叔叔送我們的蜂蜜，嘗一口，甜到心里。忽然，我想到了我的老師，她們就像辛勤的蜜蜂，為我們采蜜、釀蜜，為我們無私的奉獻(xiàn)！當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。老師就是辛勤的蜜蜂，多么渺小，卻又多么高尚??！
用蜜蜂借物喻人篇二十
昆蟲世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！
誰說只有人類會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無規(guī)律的亂飛，從樣子來看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開始今天的勞作。
雖說蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男?，就別說還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來的.花粉運(yùn)回蜂房，這多難啊！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！
蜜蜂和蝴蝶。
春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，蝴蝶開始說話了，它對(duì)蜜蜂說：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說：“我們并不笨，我們就是為了未來著想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì)在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒被打動(dòng)，說：“說你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心。”蜜蜂說：“我們是不會(huì)開心的，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)趧?dòng)。”說著，蜜蜂又開始勞動(dòng)了。
過了秋天，夏天，冬天終于來臨了，勤勞蜜蜂們?cè)谧约旱母C里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室。
早上，我來到教室，看見有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！
我們問她：“蜜蜂怎么會(huì)在你的旁邊呢？”她說：“我?guī)Я藘墒?，花香把蜜蜂吸引過來了，它就圍著我?！编?！我們才想到原來今天是教師節(jié)，她想送給老師花，因?yàn)槔蠋熜量嗟亟逃覀儯瑐魇诮o我們知識(shí)，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。
用蜜蜂借物喻人篇二十一
在我的童年中，有許多“奇葩”的趣事，但是對(duì)于我來說最奇葩的事莫過于——捉蜜蜂！
春天，萬物復(fù)蘇，蜜蜂也不例外，它可能在草叢中，可能在花朵上，也可能就在你的身上！
星期六，我和媽媽來到了外公家，把門一推開，灰塵遍地都是，太好了，等一下媽媽做衛(wèi)生時(shí)我就可以出去玩了。過了一會(huì)兒，果然不出我所料——媽媽讓我出去自由活動(dòng)。
“萬物皆有靈性”，同學(xué)們?nèi)绻诖笞匀恢幸埠臀乙粯幼降搅死ハx，一定要及時(shí)放生哦。
用蜜蜂借物喻人篇二十二
這天，我和伙伴去山上玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的重大秘密。
那天風(fēng)和日麗，我們?nèi)ド缴贤?，帶了好多好吃的，有：火腿、面包、牛奶、棒棒糖、方便?.....
我們走累了，坐在一塊大石頭上，我津津有味得吃著棒棒糖，突然來了一只小蜜蜂，在我們頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可煩人了。
“哎!小心點(diǎn)，它可能會(huì)蟄你，還有可能引來更多蜜蜂，可嚇人了。要不這樣吧，咱們把它埋了吧，省得它來煩人，怎么樣？”我的朋友出了個(gè)壞主意。
為了不讓它來煩我們，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我的朋友一把把小蜜蜂抓來，開始對(duì)這只可憐又可愛的小蜜蜂“用刑”——活埋，——唉~~太殘忍了。
半小時(shí)過去了，我有點(diǎn)不放心，把小蜜蜂挖了出來，希望這樣可以減輕我的罪行。就這樣，小蜜蜂被挖了出來，奇跡般的事情發(fā)生了，小蜜蜂沒有死，只是翅膀折了。
小蜜蜂一次又一次的試著飛行，第一次飛了十幾厘米，第二次飛了半米，第三次飛了一米多......經(jīng)過小蜜蜂一次又一次的嘗試，它終于飛了起來。
這時(shí)，我的朋友說：“別心疼它了，小心它蟄你，快快快，把它埋了?！?/p>
"好吧?！蔽业吐曊f。
這只小蜜蜂又被深深地埋進(jìn)了泥土中。這次誰也沒有碰它，它靠著自己的力量沖破泥土，飛了出去。這是一種怎樣的力量呢？我想。這種力量感動(dòng)了我也感動(dòng)了我的朋友，這次我們把它放了，放回到大自然中。
小蜜蜂這種頑強(qiáng)的精神，不僅感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了我們所有人。
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用蜜蜂借物喻人篇二十三
星期六早上，我來到教室，認(rèn)真地讀老師發(fā)下的文章《帶刺的朋友》。突然，傳來“嗡嗡”聲，這聲音在教室上方盤旋著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒慢慢地，一會(huì)兒急速。
我繼續(xù)讀著，轉(zhuǎn)過頭，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只土黃的大蜜蜂趴著，一動(dòng)不動(dòng)。
“?。 蔽蚁耋@弓之鳥，大叫，“有只大蜂！”
教室里立刻亂成一團(tuán)，膽小的躲躲藏藏，哇哇大叫！董恩澤喝了一口清涼的礦泉水，嘻嘻一笑：“別怕，就一只蜜蜂，看我的?！敝灰娝麖淖炖飮姵鲆蛔⑺?，像導(dǎo)彈一樣。
蜜蜂似乎感覺到了，趕緊離開窗戶，猛地向前推，像戰(zhàn)斗機(jī)立即升空，氣勢(shì)洶洶飛來，并尋找目標(biāo)。三十六計(jì)走為上，我趕緊跑出教室，癱在沙發(fā)上，不禁回想起暑假的一天：
大土蜂來拜訪教室，還是嗅著人參果香來？教室里炸開了鍋，轉(zhuǎn)移教室！
這次難道還要轉(zhuǎn)移教室嗎？這時(shí)，老師正走向教室，我連忙告訴他：“里面有蜂！”
“沒關(guān)系?！彼W進(jìn)教室，“看來沒法上課了！萬一被蟄了就不好交代?！庇袀€(gè)女孩哭哭啼啼。
好像蜜蜂也累了，又回到了窗戶休息。老師拿了一塊抹布，把它對(duì)折，眼睛盯著大黃蜂，恨不得一口氣吃了它，手指一伸：“噓！”同學(xué)們立即安靜下來。老師悄悄地靠近窗戶，躡手躡腳踏上凳子，站在課桌上，舉起抹布，來了個(gè)秋風(fēng)掃落葉，一下子把那猖狂的大黃蜂罩住。抹布掉在了地上，同學(xué)們你一腳我一腳，把那只大黃蜂踩死了。
教室里又恢復(fù)了寧靜。朗朗的讀書聲、歡笑聲又重新響起來。
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