通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，以及需要強(qiáng)調(diào)的成果和經(jīng)驗(yàn)。最后，附上一些相關(guān)的書(shū)籍和資料，供大家深入學(xué)習(xí)。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇一
今天，我讀了《孔子猜謎》這篇文章，作者寫(xiě)了孔圣人孔子和燕國(guó)一少年項(xiàng)橐（tuo）之間猜謎的故事。項(xiàng)橐問(wèn)孔子：什么水沒(méi)有魚(yú)？什么火沒(méi)有煙？什么樹(shù)沒(méi)有葉？什么花沒(méi)有枝？孔子回答不出來(lái)，于是項(xiàng)橐說(shuō)出了答案：“井水沒(méi)有魚(yú)，螢火沒(méi)有煙，枯樹(shù)沒(méi)有葉，雪花沒(méi)有枝?！?/p>
我讀了這篇文章，得到了兩點(diǎn)啟悟。第一是：學(xué)問(wèn)（知識(shí)）是無(wú)限的，因?yàn)榈饶阏莆樟怂械?知識(shí)以后，又會(huì)有新的知識(shí)出現(xiàn)。第二是：要善于觀察生活中的現(xiàn)象，仔細(xì)分析你所遇到的問(wèn)題。很多科學(xué)家都是這樣發(fā)現(xiàn)了科學(xué)定律，如牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，于是就仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；阿基米德在洗澡時(shí)，看到浴缸里的水滿出來(lái)，不僅完滿完成了國(guó)王交給的測(cè)皇冠真假的任務(wù)，還發(fā)現(xiàn)了著名的阿基米德定律。
所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，不然就會(huì)象孔子一樣敗在項(xiàng)橐的手下了。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇二
一個(gè)星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過(guò)之后，洪老師一手拿起課本?？觳降淖呱吓_(tái)，說(shuō)：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動(dòng)好嗎？”第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一個(gè)人的力量大無(wú)邊，一手推倒一座山?！蓖瑢W(xué)們回答說(shuō)：“是一個(gè)掃字”，第二個(gè)謎語(yǔ)是：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩課樹(shù)，栽在石頭上?！蔽乙宦?tīng)怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來(lái)是個(gè)“磨”字，我立刻舉起手來(lái)，老師請(qǐng)我來(lái)說(shuō)。我說(shuō)是：“磨”。老師說(shuō)對(duì)。老師又說(shuō)了第三個(gè)謎語(yǔ)是：“從前，有一個(gè)秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺(jué)的迷了路。正在這時(shí)，迎面走來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請(qǐng)老前輩指點(diǎn)。”老爺爺聽(tīng)了他的話，走到一大石頭后面，蹲下來(lái)，只露出一個(gè)頭，秀才看了，連聲說(shuō)“謝謝”，然后，便向老爺爺指的`方向走去。
猜謎語(yǔ)是我們最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)讓我們的大腦都活動(dòng)了起來(lái)，鍛煉了我們的思維能力。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇三
今天我們?cè)谛∽骷艺n堂上舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂(lè)，更讓我感受到了漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師是開(kāi)始出謎了。
老師出示第一個(gè)謎面：二小姐。我仔細(xì)分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好像知道了答案，但無(wú)人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了！老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。
接著陳同俊同學(xué)出了第二個(gè)謎：三面有墻，一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來(lái)想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個(gè)題目好像一只專門(mén)攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒(méi)想出來(lái)了。最后，還是陳同俊同學(xué)說(shuō)出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡(jiǎn)單的謎底都沒(méi)有猜到，我慚愧地低下了頭。
隨著一陣陣開(kāi)心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂(lè)中了！
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇四
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們陽(yáng)光假日小隊(duì)的隊(duì)員興致勃勃地來(lái)到西溪蠟像館。
我們小隊(duì)成員參觀了用蠟?zāi)嘧龅南炏?，有科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦等等，他們的神態(tài)、體形都非常逼真，就像生活在我們身邊一樣。我真佩服他們這些做蠟像的作家??！
隨后，我們每人各自用五彩顏色的蠟?zāi)嘧隽讼炏?，斯啟玥做了章魚(yú)、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蠟像是怎么做的嗎？現(xiàn)在我來(lái)告訴你。
先把蠟?zāi)嗄筌洠侔严災(zāi)嗳喑梢粋€(gè)團(tuán)，取出不同大小的蠟?zāi)鄨F(tuán)捏出自己喜歡圖案的各個(gè)部位，最后把它們拼接在一起就完成了。瞧，是不是很簡(jiǎn)單呀。不過(guò)，過(guò)程是很辛苦的，特別是捏、揉的過(guò)程，需要很多力氣和藝術(shù)哦。
小朋友，你們也有興趣嗎？快來(lái)試試吧。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇五
我參加過(guò)的活動(dòng)很多，有趣的活動(dòng)也不少。其中一個(gè)活動(dòng)十分有趣。
上課了，胡老師拿著一摞小試卷來(lái)到了教室。我們想，應(yīng)該又要考試了，便習(xí)慣性的把書(shū)收了下去。她給我們一人發(fā)了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的好奇心，認(rèn)為這并不是一張“普通”的試卷。比賽開(kāi)始，胡老師讓我們?cè)谌昼娭畠?nèi)做完。
我一看題，是一張三分鐘測(cè)試題。許多道數(shù)學(xué)口算題。正常的數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)該是按照運(yùn)算符號(hào)來(lái)計(jì)算，而那次卻不同，我的數(shù)學(xué)口算能力還不錯(cuò)，剛想開(kāi)始計(jì)算，就看到上面有一段文字，我仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這些題要把加法當(dāng)作減法做，減法當(dāng)作加法做，乘法當(dāng)作除法做，除法當(dāng)作乘法做。我恍然大悟，按照要求計(jì)算了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我便做完了這張測(cè)試題，由于還沒(méi)到時(shí)間，我便開(kāi)始檢查。終于，到時(shí)間了。老師詢問(wèn)了第一題的答案，那些按照要求做的同學(xué)都作對(duì)了，竟然也有不按要求的同學(xué)。他們看來(lái)就是太匆忙了。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇六
今天下午，我們小組四個(gè)人圍在一起七嘴八舌地正在議論著什么，你知道我們要干嘛嗎？告訴你吧，我們正在商量今天晚上將要舉辦的“猜謎活動(dòng)”。
今天晚上，我們小組的組員都一起聚在了劉安淇家里，我們的規(guī)則是：每人來(lái)出一局的題，其余三個(gè)人坐在下面搶答，答對(duì)得一分，諧音歇后語(yǔ)說(shuō)對(duì)了歇音再加一分，劉安淇爸爸來(lái)記分，最后看誰(shuí)得分最高。
我們的第一局由劉安淇來(lái)當(dāng)小考官，劉安淇先清了清嗓子，然后大聲宣布：“第一局比賽開(kāi)始！”然后她故作神秘地說(shuō)：“注意了，我要開(kāi)始出題了，你可要小心點(diǎn)兒呀?！彼烷_(kāi)始出題了，“和尚打傘”。這時(shí)，我的心中一陣竊喜：這不是我在網(wǎng)上看到過(guò)的嗎？于是，我便立刻搶答道：“無(wú)法無(wú)天！”我話音剛落，劉安淇就大聲地說(shuō)：“趙天呈加一分！”這個(gè)時(shí)候，劉璐和陳鉭才反應(yīng)過(guò)來(lái)，陳鉭還一臉疑惑地說(shuō)：“不是禿子打傘嗎？成和尚了呢？”引得我們哈哈大笑。接下來(lái)，劉安淇又出第二道題了：“青蛙跳水。”一聽(tīng)到這個(gè)謎面，我們一下子就傻了，以前都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀！劉安淇陰險(xiǎn)笑著說(shuō)：“哈哈，猜不出來(lái)了吧，給你們點(diǎn)兒提示吧，這個(gè)歇后語(yǔ)中有一個(gè)象聲詞?！眲蹭刻崾就曛?，劉璐立刻就答道：“撲嗵！”劉安淇說(shuō)“對(duì)，但是這個(gè)歇后語(yǔ)有四個(gè)字?！本驮谶@時(shí)，一直沒(méi)發(fā)言的陳鉭突然一副恍然大悟的樣子，大聲地說(shuō)“這個(gè)我知道！”我們一齊把目光投向陳鉭，心想：不會(huì)吧？他也能夠想得出來(lái)？只見(jiàn)他“胸有成竹”地說(shuō)：“撲嗵一跳。”哎喲喂，我就知道陳鉭想出來(lái)的就肯定不會(huì)是正確的答案，果真給我猜對(duì)了。正當(dāng)我們?cè)谮に伎嘞氲?時(shí)候，劉安淇她阿姨發(fā)話了：“是不是不懂不懂呀?。〒溧虛溧蹋眲傉f(shuō)完，劉安淇就高興地說(shuō)：“答對(duì)了！阿姨真聰明，加一分！”我們這才真正地恍然大悟，劉安淇她阿姨在一旁高興地插口手舞足蹈。最后，這局我以13分的高分排名得了第一名，劉璐以10分排名第二，而陳鉭以0分的“高分”排名最后。
第二局由劉璐來(lái)當(dāng)裁判，這局的難度明顯增加了許多，很多題都有很高的難度，但最后我還是以5分得了第一。
通過(guò)這次比賽，我們不僅提高了自己的知識(shí)，而且還豐富了我們的課外生活，我希望以后能多舉行這樣的活動(dòng)。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇七
今天的作文課上，老師領(lǐng)我們玩了一個(gè)猜字謎游戲。猜字謎是一種文學(xué)游戲。
首先，老師出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎，我一看有些難，可徐睿和好多同學(xué)都答了上來(lái)。我覺(jué)得他們很棒。老師開(kāi)始出第二題了；十張口，一顆心。大家都在想這是什么字？最后只有一個(gè)同學(xué)答了上來(lái)。當(dāng)時(shí)我都驚呆了。我在想；他是怎么猜到的，有這么簡(jiǎn)單嗎？第一題和第二題我都沒(méi)猜對(duì)。我想第三題我一定要猜對(duì)。第三題是：一口咬掉牛尾巴。我想了又想，還是不會(huì)。最后王禹岳答了上來(lái)。他答的時(shí)候，拿起了筆和紙。這下我明白了，他是一邊寫(xiě)一邊答。于是我也馬上拿出筆和本，老師再出題的時(shí)候，我馬上寫(xiě)出了字，可是我寫(xiě)的答案卻是不對(duì)的。大家都搶著答，我很傷心。因?yàn)閯e人都能答上來(lái)，而我卻一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)。不過(guò)值得高興的是，猜字謎可以讓我的大腦開(kāi)竅，我還是很開(kāi)心。
我喜歡這節(jié)猜字謎游戲課，因?yàn)檫@節(jié)課讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇八
今天晚上作文課，李老師滿面笑容地站在講臺(tái)上，親切地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們今天舉行一場(chǎng)有趣的猜謎活動(dòng)，好不好？同學(xué)們做夢(mèng)也沒(méi)有想到老師竟然讓他們做游戲，同學(xué)們同一口音說(shuō)：好！房間里頓時(shí)一片歡騰。
猜謎活動(dòng)開(kāi)始啦！老師出示了第一個(gè)謎面：九十九，打一字。聽(tīng)完以后我撓撓頭抓抓手，我靈機(jī)一動(dòng)，難道是把一個(gè)九放上面，十放中間，另一個(gè)九放下面，真是一個(gè)奇怪的字。我冥思苦想，突然老師說(shuō)：我來(lái)給大家一些提示，一百、九十九一個(gè)同學(xué)舉起手，老師請(qǐng)他站起來(lái)說(shuō)，他大聲回答：是白晶晶的白。老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)：因?yàn)橐话俚陌贉p九十九，就是百減一橫，所以是白。我恍然大悟：原來(lái)是白字??！我暗暗嘆息。
緊接著，第二個(gè)謎面出現(xiàn)在電視屏幕上：鳥(niǎo)落山頭？見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找，打一字。同學(xué)們紛紛議論，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：是小島的島。她一臉得意的坐下。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇九
一天，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說(shuō)：同學(xué)們，我們今天把語(yǔ)文課改為游戲課，來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙住眼，拿著鼻子，走向黑板，在人臉上貼上鼻子。
游戲開(kāi)始了，林宇軒首先蒙住眼，走向人，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來(lái)鼻子貼到了耳朵上。老江上場(chǎng)了，只見(jiàn)他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因?yàn)楸亲淤N到了頭發(fā)上。我上場(chǎng)了，來(lái)到黑板前，用力一貼，鼻子終于來(lái)到原位了，大家都驚訝了。海屯上場(chǎng)了，他四周點(diǎn)點(diǎn)，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因?yàn)楸亲优艿搅祟^外面去了。接著，女生們上場(chǎng)了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
丁零零，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了?？墒?，歡樂(lè)的氣氛還留在教室。
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猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十
陳老師讓我們猜謎語(yǔ)：“一字十八口，打一字。”“題目是‘一字十八口’，那一定有一個(gè)口字旁！”我脫口而出。但老師無(wú)情地在我臉上畫(huà)了一把“x”?！坝谩恕凇M成一個(gè)字，哦，我知道了是‘杏’字！”我大聲喊起來(lái)?！盀槭裁?？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？”陳老師微笑著問(wèn)道?！笆影私M成‘木’字，木加口就是杏字！”我把思路講了出來(lái)?！澳愫馨簦 标惱蠋煶邑Q起了大拇指，我開(kāi)心得跳起了舞。
陳老師接著出了第二個(gè)謎語(yǔ)：“一條小狗四張嘴，打一字?！薄疤彀。蠋熌窃诙何覇?？一條狗有四張嘴，這還是狗嗎？”我們交頭接耳，熱烈地討論著。一個(gè)小女孩站起來(lái)回答：“狗是犬，犬上面兩個(gè)口，下面兩個(gè)口，不就是‘器’字嗎？”哦，原來(lái)這樣，我恍然大悟。
陳老師繼續(xù)出第三個(gè)謎語(yǔ)：“九十九，打一字?！薄鞍。攀?？老師，到底是什么字呀？九十九？九十九……”我抓著頭發(fā)，就是抓不出這個(gè)字來(lái)。“什么？沒(méi)有猜出來(lái)還不準(zhǔn)回家？老師，我恨你！”“唉！算了，還是繼續(xù)想吧?！薄芭?！可以把它變成9+9=18，十八變成木！”是不是這樣呢？陳老師也沒(méi)有回答。
親愛(ài)的讀者，如果你知道答案請(qǐng)您一定要告訴我哦！
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十一
和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節(jié)回來(lái)，我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題——該有蜂蜜了吧！“嘿嘿！能吃蜂蜜嘍！”
第二天，我邀了兩個(gè)“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因?yàn)槲以缇蛡刹榈搅艘粋€(gè)蜂箱——野外的一個(gè)山洞口。
到了目的`地，我知道我們這一次沒(méi)有白來(lái)，因?yàn)榉溟T(mén)周圍布滿了汽水。爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，那就是有蜂蜜的象征。哈哈！接下來(lái)就看我們的啦！
狗娃點(diǎn)起火把，當(dāng)主攻；二毛膽兒肥，負(fù)責(zé)揭開(kāi)蓋兒；我嘛，作為主謀，當(dāng)然是負(fù)責(zé)取蜜啦！分工完畢，立刻行動(dòng)！“轟隆??！轟隆隆！”那聲音像直升機(jī)在飛，又像是千軍萬(wàn)馬朝我們沖來(lái)。狗娃心虛，就要準(zhǔn)備扔掉火把。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把，我把你扔蜂箱里去！”狗娃無(wú)奈，只好堅(jiān)持著。隨著蓋兒被揭開(kāi)，我再也控制不住了，掏！掏！掏！眼看就要掏完了，喲呵！幾只不知死活的蜜蜂竟然蟄了我。二毛眼尖，一看大事不妙，拿起準(zhǔn)備好的毛巾左揮右掃，硬是配合我把蜂房掏完。
回到家里，我們當(dāng)然是迫不及待地、美美地享用“戰(zhàn)利品”。誰(shuí)知才享用不到五分鐘，二毛的爺爺就站在我們面前了。“幾個(gè)兔崽子！看你們干的好事！”
“怎么回事？”我們?nèi)齻€(gè)都傻了，面面相覷地楞在那里。
“怎么回事？那蜂箱是我上個(gè)月才放到那里的！幸虧你們?nèi)齻€(gè)沒(méi)出事……”
“我們也只是想體驗(yàn)一下生活而已嘛！”幾乎又是異口同聲。哈哈！真不愧是“死黨”。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十二
一天，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天把語(yǔ)文課改為游戲課，來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲?！庇螒蛞?guī)則是：一個(gè)人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開(kāi)始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來(lái)“鼻子”貼到了耳朵上?！袄辖鄙蠄?chǎng)了，只見(jiàn)他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因?yàn)椤氨亲印辟N到了頭發(fā)上。我上場(chǎng)了，來(lái)到黑板前，用力一貼，“鼻子”終于來(lái)到原位了，大家都驚訝了?！昂Ｍ汀鄙蠄?chǎng)了，他四周點(diǎn)點(diǎn)，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因?yàn)椤氨亲印迸艿搅祟^外面去了。接著，女生們上場(chǎng)了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了。可是，歡樂(lè)的氣氛還留在教室。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十三
記一次有趣的活動(dòng)三年級(jí)的金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校組織我們幾個(gè)班和二年級(jí)的同學(xué)去小王莊采摘冬棗。一大早我們就出發(fā)了。今天的天氣和我們的心情一樣好，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，和我們?cè)V說(shuō)著心中的喜悅。車廂里，同學(xué)們興高采烈地說(shuō)笑著，有的唱歌，有的做拍手游戲，有的拿出自己帶的小食品交換著吃，還有的在車上閉目養(yǎng)神。過(guò)了一會(huì)兒，就到小王莊了。車門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了車，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到果園門(mén)口。
我們迫不及待地進(jìn)了大門(mén)，來(lái)到里面一看，哇！那一片片，一株株的棗樹(shù)，累累果實(shí)，掛滿枝頭，宛若萬(wàn)點(diǎn)星火，又像顆顆珍珠，在綠葉的映襯下那樣耀眼奪目，讓人看了真忍不住想咬一口。我們正在興致勃勃地觀賞景物時(shí)，只聽(tīng)梁老師大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！”我們便一溜煙跑進(jìn)了棗園。同學(xué)們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地去采，有的高個(gè)和矮個(gè)的結(jié)成一組，還有的單獨(dú)去采。小組同學(xué)互相幫助，一會(huì)兒就采了許多。我們矮個(gè)的同學(xué)采不到，于是就想起辦法來(lái)。
我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們搖一下樹(shù)干吧！棗子被震動(dòng)了就會(huì)掉下來(lái)，這樣，咱們不費(fèi)力就能摘到棗了。”同學(xué)們一齊說(shuō)：“行！這個(gè)辦法好！那就趕緊摘吧！”于是我們輪流搖起了樹(shù)干，棗子噼里啪啦地落下來(lái)，我們微笑著拼命地往袋子里裝，不一會(huì)，癟癟的袋子就變成一個(gè)威武的大肚將軍了。有的頑皮的同學(xué)看見(jiàn)棗樹(shù)旁邊有土坡，就爬到土坡上去摘棗，沒(méi)想到一不小心掉到了草堆里，引得周圍的同學(xué)哈哈大笑，趕快把他拉了上來(lái)。有的冬棗高個(gè)兒同學(xué)也采不著，就把矮個(gè)同學(xué)抱起來(lái)采。大家采得熱火朝天，愉快的笑聲在果園里回蕩。時(shí)間到了，同學(xué)們滿載而歸，余興未盡，每個(gè)人的臉上都掛滿了甜蜜，將歡歌笑語(yǔ)撒遍歸途。這次采摘活動(dòng)開(kāi)闊了我的視野，給我提供了勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛勞，也親身感受和享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，真的很有意義，我喜歡這樣的活動(dòng)。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十四
同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題都很好，只是男生有兩個(gè)問(wèn)題的沒(méi)有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽(tīng)聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問(wèn)是長(zhǎng)短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測(cè)紅袋子里是玩具球。達(dá)得很清楚！
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請(qǐng)了男女生代表來(lái)猜測(cè)。丁老師請(qǐng)了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請(qǐng)了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長(zhǎng)，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問(wèn)他們袋子里是什么，只見(jiàn)張宇涵輕輕的說(shuō)：“是水晶球?！睏钭猿瑟q豫了一會(huì)說(shuō)：“彈子”。過(guò)渡自然！人物描寫(xiě)詳細(xì)！
坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。
丁老師要揭開(kāi)謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開(kāi)繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說(shuō)：“積木?！敝灰?jiàn)丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒(méi)有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問(wèn)題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十五
車行了約1。5小時(shí)就到了＊＊＊，其中經(jīng)過(guò)環(huán)城高速公路和二廣高速公路下了高速公路又走了約15公里就到了＊＊＊。＊＊＊很大，有體育館、食堂、操場(chǎng)、宿舍等其中宿舍分男生宿舍和女生宿舍，操場(chǎng)里有一個(gè)三分之二大的籃球場(chǎng)。
在這三天里發(fā)生了許多有趣的事，如，喂動(dòng)物、套被子、學(xué)習(xí)栽培、野炊等活動(dòng)，其中讓我覺(jué)得最有趣的是野炊。野炊時(shí)我被分到了第七小組，其中我被分到了煮飯那一邊。生火開(kāi)始了，我們把報(bào)紙放到里面，然后放上細(xì)柴，教官就用打火機(jī)引燃報(bào)紙，火就著了。然后我就被換走了。幾分鐘后，因?yàn)樗麄儾粫?huì)搞，所以我一直搞到飯煮熟。后來(lái)吃飯時(shí)覺(jué)得飯十分好吃，可能是因?yàn)椴糠质亲约鹤龅陌桑蕊L(fēng)的人也功不可沒(méi)。
這次活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們議論紛紛，有的覺(jué)得很有趣，有的覺(jué)得……這是一次有趣的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十六
童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼里含著閃閃發(fā)亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來(lái)，與你一起分享我美好的回憶。
終于，老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是要我們來(lái)一次保護(hù)雞蛋大行動(dòng)。讓我們帶雞蛋來(lái)上課，看誰(shuí)能保護(hù)好雞蛋，再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。
再說(shuō)永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”的滅頂之災(zāi)。他一邊收拾一邊說(shuō)：“小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊?！彼@段詼諧的話令大家捧腹大笑。
帶雞蛋上學(xué)的活動(dòng)在同學(xué)們的疑惑中開(kāi)始，在同學(xué)們的“哭笑聲”中結(jié)束。因?yàn)榘嗬锒种坏耐瑢W(xué)都不小心把雞蛋打破了，當(dāng)然，我也是其中之一。
開(kāi)心點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)生動(dòng)地介紹了同學(xué)們帶雞蛋上學(xué)的過(guò)程，寫(xiě)得細(xì)膩真切、幽默風(fēng)趣，結(jié)尾點(diǎn)明中心，突出主題，使人收益非淺。
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十七
在這個(gè)特殊的假期里，雖然不能去學(xué)校上課，但是我們的功課在老師的輔導(dǎo)下，一點(diǎn)也沒(méi)有落下，今天老師還布置了剪貼畫(huà)的活動(dòng)！
剪紙開(kāi)始了，我先剪小草，小花朵，還有小花朵的葉子，枝干，依次貼在白色畫(huà)紙的最下邊。接下來(lái)就是制作小蜜蜂了，我先畫(huà)了幾只小蜜蜂再剪下來(lái)，可是來(lái)回幾次，剪的都不像，后來(lái)我把小蜜蜂分成幾部分，分別剪好以后再貼到一起，畫(huà)上眼睛，嘴巴。終于功夫不負(fù)有心人，我把小蜜蜂剪好貼好了，最后，又加上了幾只小蝴蝶，一幅漂亮的蜜蜂采蜜畫(huà)就制作好了！爸爸看到了，還夸獎(jiǎng)了我，此時(shí)此刻，我開(kāi)心極了！
我們要像小蜜蜂一樣勤勞，同時(shí)也要感謝辛勤教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們！你們辛苦了！
猜謎活動(dòng)讀有趣的猜謎活動(dòng)有感篇十八
今天，是我們小組的紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，來(lái)到教室，我們穿好紅色的隊(duì)服，整齊的向校門(mén)口出發(fā)，到了校門(mén)口，我們拍了幾張照片，就繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了一家海鮮店門(mén)口，那里的海鮮應(yīng)有盡有，有非常大的龍蝦.海螺.蝦姑.螃蟹.章魚(yú)......接著，我們穿過(guò)馬路，來(lái)到了刻著“沈家門(mén)漁港”我們休息了一會(huì)，邊聽(tīng)邊靠著那牌子，由林老師來(lái)為我們講解，林老師也就是林泓韓的爸爸，林泓韓的爸爸為我們講了沈家門(mén)的來(lái)歷，沈家門(mén)漁港.挪威的啤爾根港.秘魯?shù)目▉喍砀邸?/p>
接著，我們來(lái)到了海底隧道，林老師讓我們讓我們計(jì)時(shí)，從這里到那一頭，要幾分鐘，也不能跑，要自然地走，我們一聽(tīng)，急忙計(jì)時(shí)，到了那一頭，丁心言說(shuō)是5分17秒，我們大家都認(rèn)同，接下來(lái)，我們要采訪了，我一共才采訪了2個(gè)人，因?yàn)槎急粎庆o雯給搶走了。但是我很開(kāi)心。
最后我們回到教室后就解放了。
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