總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時(shí)間來(lái)對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來(lái)靈感。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇一
我們度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，又來(lái)到了我們的清靜的學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)就是開(kāi)學(xué)典禮，在上第一節(jié)課的時(shí)候，我們的心一直都跳得很快，時(shí)間飛快，馬上到了第二節(jié)課，我們拉開(kāi)桌子，等待著老師的到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，一副嚴(yán)肅的表情，告訴我們考試幾分鐘，同學(xué)們都做得很認(rèn)真，交完試卷后都一直很期盼著成績(jī)。時(shí)間很緊，緊接著下一節(jié)課又迎來(lái)了語(yǔ)文考就這樣一門(mén)接著一門(mén)考，開(kāi)學(xué)還真忙，中午飯吃好以后休息。下午又有一門(mén)英語(yǔ)考試，今天我還跟小伙伴玩過(guò)呢。
在下午，我們輕松的考過(guò)了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)的成績(jī)公布了，我真擔(dān)心只能靠80多分，最后考了90分，我心中的第一塊石頭終于放下來(lái)了，還有兩塊大石頭要明天才能放得下來(lái)，因?yàn)槊魈旃颊Z(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)。
在新的學(xué)習(xí)里，我要更加努力、更加勤奮地學(xué)習(xí)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇二
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)大家正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。
教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她——就是我們的x老師，x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。
首先x老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，x老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，x老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，大家只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇三
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情是平穩(wěn)的、自然的。
一到校門(mén)口就看見(jiàn)了許多家長(zhǎng)和小朋友都在排隊(duì)進(jìn)校，還看見(jiàn)了許多保安叔叔在維持秩序，然后我就跟媽媽說(shuō)了再見(jiàn)一個(gè)人很激動(dòng)的走進(jìn)了我喜歡的學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)校園里，看到了通往二樓教室的樓梯和許多和藹可親的老師再向我們問(wèn)好。
進(jìn)到教室里邊我看見(jiàn)了三個(gè)可愛(ài)的老師和寬敞明亮的教室，然后杜老師開(kāi)始給我們講課，講了“重陽(yáng)節(jié)”和“中秋節(jié)”的來(lái)源。下課鈴聲響了，每個(gè)同學(xué)都離開(kāi)座位，在教室門(mén)口排隊(duì)等待老師帶我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯以后我們?cè)诓蛷d門(mén)口排隊(duì)，之后老師帶著我們下樓梯回到了c1班的教室里，然后我看見(jiàn)許多同學(xué)都跟我一樣打開(kāi)柜子拿被子準(zhǔn)備午休。
放學(xué)時(shí)老師帶著我們到c1班教室門(mén)口排隊(duì)，我露出了微笑的表情，之后我跟老師說(shuō)了再見(jiàn)，然后爸爸就把我接走了。
我很高興成為一名高新一小的小學(xué)生，我非常喜歡這所學(xué)校，在學(xué)校我感受到了像家一樣的溫暖。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇四
早上，我6點(diǎn)鐘就起床了，急急忙忙洗臉?biāo)⒀?，然后吃早飯，吃完飯就去學(xué)校了。到了校門(mén)口，看見(jiàn)許多家長(zhǎng)也帶著自己的孩子前來(lái)報(bào)到。
9點(diǎn)鐘，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，教育局的領(lǐng)導(dǎo)、李校長(zhǎng)、老師代表、學(xué)生代表分別在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。我聽(tīng)了他們的發(fā)言，下定決心要好好學(xué)習(xí)，天天向上。10點(diǎn)鐘，開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，我們排著隊(duì)回到了教室。
下午，老師給我們發(fā)了嶄新的課本，頓時(shí)我感到很興奮，我拿著新書(shū)一遍一遍的看，發(fā)現(xiàn)好多知識(shí)都是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇五
我是柯橋小學(xué)五年級(jí)(14)班的插班生---陳東豪，我很榮幸的加入這個(gè)班級(jí)，希望老師和同學(xué)多多指教。我先做一個(gè)自我介紹吧!我是柯橋小學(xué)五年級(jí)(14)班的學(xué)生---陳東豪，我今年13歲了!今年可是我的牛年啊!我的特長(zhǎng)是體育運(yùn)動(dòng)。我還會(huì)說(shuō)少量的enlish和chinese呢!
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我很十分開(kāi)心，因?yàn)槲医裉炀褪前嗉?jí)的一份子了，可以為班級(jí)出一份力了，在今天我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)和老師了。一進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)我就要好好學(xué)習(xí)天天向上要為班級(jí)爭(zhēng)光，要讓別人對(duì)我刮目相看。來(lái)到了班級(jí)里就有一種似乎是書(shū)香門(mén)第的味道，使從小不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我找到了學(xué)習(xí)的感覺(jué)。我雖然近視啦，但始終改變不了我熱愛(ài)學(xué)習(xí)的盡頭。回想起那個(gè)寒假我還歷歷在目，但我會(huì)忘記了這些沒(méi)有學(xué)習(xí)的生活，因?yàn)樵陂L(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)有上課，我覺(jué)得是在虛度光陰，正如古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間正如金錢(qián)，在浪費(fèi)時(shí)間正如在浪費(fèi)金錢(qián)，所以我們要珍惜時(shí)間。在進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，雖然班級(jí)的同學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)上了三分之一的課啦!但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)補(bǔ)上老師布置的作業(yè)。
所以，我會(huì)好好學(xué)習(xí)為我以后的工作打下基礎(chǔ)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇六
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地背上了書(shū)包，走出了家門(mén)去學(xué)校了。我抱著興奮的心情去學(xué)校，終于可以跟好朋友見(jiàn)面了。
到了我們班，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：
“歡迎回來(lái)，bogs and girls！”
“嘿！好久不見(jiàn)！方燁！”黃閔暄說(shuō)。
在跟她對(duì)話(huà)時(shí)，我看了她的紅領(lǐng)巾和校徽，我的呢？我大叫了一聲，這才發(fā)現(xiàn)我今天并沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾和?；眨B忙打了一個(gè)電話(huà)，叫媽媽送來(lái)，可在電話(huà)里傳來(lái)：“我不是今天早上還提到讓你帶好嗎？你怎么這么不聽(tīng)大人的話(huà)，我才不幫你拿，自己的事自己做?！币活D大罵之后就傳來(lái)“嘟……嘟的聲音”我焦急萬(wàn)分的心一下字變的十分沮喪郁悶。
這可怎幺辦呀！今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我就給老師留下了一個(gè)壞的學(xué)習(xí)風(fēng)范，而且昨天報(bào)到還說(shuō)明天要大檢查，我可真是一個(gè)急性子，真是一時(shí)成千古恨啊！我開(kāi)始抱怨了，抱怨也沒(méi)用呀！我像熱鍋上的螞蟻不只如何是好，我的心好象一團(tuán)打亂了的毛線(xiàn)，越急越緊，越急越緊，怎幺也解不開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得自己褲帶里的手機(jī)在震動(dòng)。 “哎呀1也不只是誰(shuí)打來(lái)的！”我心不在焉的說(shuō)。
我接起電話(huà)一聽(tīng)原來(lái)是媽媽打來(lái)的，說(shuō)是在樓下等我。頓時(shí)我熱淚盈眶，到樓下，佩帶好紅領(lǐng)巾和?；?，跟我媽說(shuō)：“謝謝你！”
“有啥好謝的嘛！但是記住了，下次可不可以在忘了，不然我可就真的不送了，我連洗臉?biāo)⒀蓝歼€沒(méi)做呢！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“恩，我記住了，下次不會(huì)了！”
母親的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)讓我大吃一驚，原來(lái)她的所作所為都被我清晰的看在眼里，默默的打動(dòng)了我的心。
開(kāi)學(xué)的第一天，就讓我知道的母愛(ài)，母愛(ài)，是世界上最偉大的東西。這種摸不著又看不見(jiàn)的東西是最珍貴。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇七
盼星星，盼月亮，終于盼到開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲荫R上就能看見(jiàn)老師和同學(xué)們了。
這個(gè)假期，我去了很多地方，遠(yuǎn)到秦皇島、三角龍灣、吊水壺瀑布、角山長(zhǎng)城，近到吉林公園、麒麟山玩水，讓我感到最有趣的是在南戴河的沙灘上玩，我第一次看見(jiàn)大海，太壯觀了，海浪拍打過(guò)的地方有大小不一、顏色不一的貝殼，海里還有小蝦、小螃蟹，我就在海邊堆少堡，撿貝殼，怎么玩也玩不夠。
在開(kāi)學(xué)這天，老師最注重強(qiáng)調(diào)的就是安全，是呀，安全第一，安全最重要。溺水是在孩子之間經(jīng)常發(fā)生，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)有兩個(gè)孩子放學(xué)去水庫(kù)玩水，玩得高興時(shí)，忽然有一個(gè)孩子失足落水，眼看著伙伴就要沉入水中了，情急之下，岸上的那個(gè)孩子也跳入水中去救伙伴，卻沒(méi)有成功，兩個(gè)孩子不幸身亡。聽(tīng)完后，我不禁害怕起來(lái)，掉入水中就會(huì)身亡，就會(huì)讓一個(gè)生命從此消失，為了不讓悲懼發(fā)生，一定要在家長(zhǎng)陪同下下水，不會(huì)陌生水域游泳，一旦發(fā)生溺水事件，不要盲目下水救人，要在第一時(shí)間撥打110、120電話(huà)求救。
我深知我自身還存在一些不足，上課不愛(ài)回答問(wèn)題，不認(rèn)真聽(tīng)課，寫(xiě)字速度慢，總愛(ài)與同桌后桌說(shuō)話(huà)，今后我一定努力改正，不讓老師操心。
新的學(xué)期，我要加倍刻苦勤奮學(xué)習(xí)，向全校第一努力。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇八
1．本篇課文是一篇精讀課文，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文了解作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周?chē)挛锏牧?xí)慣。
2．學(xué)習(xí)本篇課文使學(xué)生了解錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。
學(xué)情分析。
1．這是四年級(jí)的第一篇課文，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的寫(xiě)作方法，對(duì)學(xué)生的要求更近了一步。
2．之前學(xué)生也讀過(guò)一些寫(xiě)景的課文，但是體會(huì)都不是很深刻。
3．作者通過(guò)課文所要抒發(fā)的感情可能學(xué)生都能體會(huì)到，但要學(xué)習(xí)作者留心周?chē)挛?、抓特點(diǎn)的觀察方法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。
教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2.使學(xué)生了解錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。
3.學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周?chē)挛锏牧?xí)慣。
4.有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1.理解課文中有關(guān)“潮來(lái)之時(shí)”的記敘。
2.學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心事物的習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程。
一、談話(huà)導(dǎo)入課文。
二、劃分課文段落。
三、講讀第一段。
四、講讀第二段。
五、講讀第三段。
六、講讀第四段。
七、總結(jié)全文。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇九
一走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)了一排介紹最美教師的展板，其中有我熟悉的金校長(zhǎng)。我不禁放慢腳步，細(xì)細(xì)看了起來(lái)……一位位老師的感人事跡深深觸動(dòng)了我，令我敬佩不已，也讓我下定決心要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，以回報(bào)老師的恩情。
再往里走，一眼就望見(jiàn)剛剛修葺好的大操場(chǎng)，紅的紅，綠的綠，紅得像天邊的云霞，綠得像新生的小苗。假如天天都能在這樣的操場(chǎng)上奔跑、嬉戲，那是多么快樂(lè)的一件事。
走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到五（1）班教室，我頓時(shí)眼前一亮：黑板是新的，講臺(tái)桌是新的，書(shū)柜是新的，墻壁也是剛粉刷的……說(shuō)是“黑板”，倒不如說(shuō)是“綠板”，它被分成了兩塊，可以隨意移動(dòng)，一塊閃閃發(fā)光的投影屏幕竟“藏”在了“綠板”的后面，這樣的設(shè)計(jì)真是既美觀又實(shí)用。米黃色的講臺(tái)桌表面木頭紋路清晰可見(jiàn)，煞是好看！更難能可貴的是它既小巧美觀，又裝備齊全。
今天最開(kāi)心的新鮮事莫過(guò)于換了一位新同桌――“假小子”，不用說(shuō)，那就是大名鼎鼎的羅雅心。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，工作負(fù)責(zé)，而且有一副“俠肝義膽”，總是熱心地幫助同學(xué)。我能和她同桌，真可謂是三生有幸?。?/p>
怎么樣，今天我遇到的新鮮事多吧？
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十
一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們的心情別提有多高興了。
下午一點(diǎn)半，我走在上學(xué)的小路上。心情高興的很，因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍?？墒俏业男那檫€是有點(diǎn)不高興，因?yàn)椴豢梢韵褚郧澳敲醋杂闪耍诩彝骐娔X、看電視、逛街這全是不可能的事了。開(kāi)學(xué)了真是有點(diǎn)戀戀不舍。
瞧呀。小草脫掉了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那么艷麗，在燦爛的陽(yáng)光下開(kāi)放，不時(shí)撲來(lái)一正清香，使人心曠神怡；松樹(shù)哥哥依然那么挺拔像一個(gè)個(gè)士兵日夜堅(jiān)守著我們的校園。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著悅耳的歌聲好像在迎接我們的到來(lái)。
“叮鈴、叮鈴”上課的鈴聲響了。我急忙跑進(jìn)教室，端端正正的做好。眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，全神慣注的聽(tīng)老師講課。心想：良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十一
又是語(yǔ)文課，又是寫(xiě)作文。
老師匆匆丟下一篇作文《我最珍貴的——》就走了。
“我的天哪！怎么又要寫(xiě)作文吶，怎么寫(xiě)??！”千葉在后面發(fā)牢騷。
“有個(gè)吵吵鬧鬧的人坐在后面真煩。”雪落抗議道。（嗯，說(shuō)一下她們的位子，雪落坐第三組第一排和亦夏同桌，琳夢(mèng)坐在亦夏后面，和千葉同桌。）
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)眼看著就要爆發(fā)，亦夏連忙阻止：“唉，別吵了別吵了。怎么？雪落，你難道有思路了嗎？”
“單小姐，如果女王我有思路的話(huà)，還會(huì)傻坐著不寫(xiě)嗎？”雪落瞥了亦夏一眼，“唉，就算能寫(xiě)什么，也只能寫(xiě)你們幾個(gè)啦！”
這幾個(gè)人，各有所長(zhǎng)。亦夏是語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文考試總能取得高分，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢，也是個(gè)佼佼者，但是在科學(xué)上，能考個(gè)七十幾就已經(jīng)不錯(cuò)了，她的弱項(xiàng)是科學(xué)；琳夢(mèng)數(shù)學(xué)好得離譜，科學(xué)和英語(yǔ)還行，語(yǔ)文卻差得一塌糊涂，只能考八九十分；千葉英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)都是老師眼中的優(yōu)秀生，數(shù)學(xué)卻是一竅不通，自從換了個(gè)老師，她的數(shù)學(xué)成績(jī)就像潮水似的，一會(huì)兒漲潮，一會(huì)兒平潮，一會(huì)兒退潮，只能考九十來(lái)分。只有雪落，每門(mén)功課都處于上游，是老師們的得意之生，算得上是個(gè)全能學(xué)生呢！
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈片。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入課題。
“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。
今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”
二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述第一段故事，提問(wèn)：
（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車(chē)，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問(wèn)：
（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安？
（2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？
（3）課間十分鐘還可以干什么？
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話(huà)應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問(wèn)：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢？
4、講述最后一段，提問(wèn)：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問(wèn)：
（1）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問(wèn)）。
（2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問(wèn)）。
四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1、同伴之間相互討論。
2、個(gè)別講述。
（鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等）。
五、教學(xué)結(jié)束，談話(huà)激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。
“老師相信，小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話(huà)，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧！”
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十三
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和以往的還是一樣，但意義卻大不相同。因?yàn)?，我們進(jìn)入了五年級(jí)下冊(cè)，是最艱難的一學(xué)期。
而這次的開(kāi)學(xué)典禮也說(shuō)了這些內(nèi)容:。
1.升國(guó)旗，唱過(guò)歌。
2.陳校長(zhǎng)發(fā)言（提到了流浪地球）。
3.莊嚴(yán)宣誓。
這學(xué)期，我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@學(xué)期任務(wù)很多，所以應(yīng)該比往常更加努力奮斗!
開(kāi)學(xué)第一天今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上我早早的起了床，來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始上課了。這是新的一學(xué)期，是一個(gè)新的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我決定要好好學(xué)習(xí)，上課改掉亂做小動(dòng)作的毛病，不往別處看，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，好好寫(xiě)作業(yè)，減少出錯(cuò)率，在這個(gè)學(xué)期，我一定要爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)。
下午，我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮，臺(tái)上的校長(zhǎng)給我們講了許多道理，讓我們認(rèn)真、好好學(xué)習(xí)，接著，我們又升的國(guó)旗、穿著國(guó)歌，還有初中的大哥哥帶領(lǐng)著我們宣誓。
今天一天很快就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)努力的。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十四
新的學(xué)期開(kāi)始了，我又升了一個(gè)學(xué)級(jí)，告別四年級(jí)，成為五年級(jí)的學(xué)生，因此我要為自己立下幾條新打算。
第一條：早睡早起，精神好。我們小學(xué)生正常睡眠時(shí)間9小時(shí)，可是，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們的作業(yè)越來(lái)越來(lái)越多，耗的時(shí)間也就越多，睡眠的時(shí)間也就非常少，第二天上課就沒(méi)精神。因此，我決定，盡量在學(xué)校就完成一些作業(yè)，這樣就可以縮短在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，那么我就可以早睡早起了。
第二條：寫(xiě)作業(yè)時(shí)不分心，作業(yè)做得質(zhì)量高、速度快。作業(yè)寫(xiě)得慢也是有原因的，比如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，旁邊任何一個(gè)東西都可能成為你的玩具，一手玩，一手寫(xiě)，這樣最容易分心，寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)都要消耗好長(zhǎng)的時(shí)間，所以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能三心二意，要認(rèn)真不分心地寫(xiě)作業(yè)。
第三條：上課認(rèn)真聽(tīng)講。只有上課認(rèn)真聽(tīng)講才能將課上的知識(shí)完全掌握，這樣課后作業(yè)就能輕而易舉的完成。所以作業(yè)能高效率地完成也是離不開(kāi)上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講。
以上三點(diǎn)就是我這學(xué)期對(duì)自己的小小要求，我一定要下定決心認(rèn)真地去完成本學(xué)期為自己所量身定制的新打算。
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十五
一走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)少了一張桌子。這時(shí)，施老師對(duì)我說(shuō)：“張若浛，你叫兩個(gè)力氣大的男生一起到總務(wù)處金老師地方領(lǐng)一張桌子來(lái)?！蔽覀兣艿綐窍?，找到了金老師，“金老師，我們是506班的，施老師叫我們來(lái)領(lǐng)一張桌子?！苯鹄蠋熣f(shuō)：“好的，你們跟我來(lái)。”一聽(tīng)搬桌子，潘立峰立馬開(kāi)溜了，搬桌子的任務(wù)就只有我跟吳楊磊來(lái)完成了。
我倆用力將桌子從一樓往三樓抬，一路上遇到了不少麻煩：不是桌腳被卡住了，就是桌子傾斜了?！澳闾Ц咭稽c(diǎn)，不要讓桌腳卡住了?！薄爸懒?。”“等一下，桌子腳又卡住了?！币徊恍⌒?，桌子腳壓到我的腳了，真痛呀!好不容易把桌子伺候到教室門(mén)口，我們已經(jīng)累得像一攤泥了!
搬桌子真辛苦，但我還是挺開(kāi)心的，開(kāi)學(xué)第一天就為班級(jí)做了一件好事。同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十六
時(shí)間就像一條永不停息的小河，悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)啟了又一段學(xué)生時(shí)代的旅程。
早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校。我們的教學(xué)樓還是一點(diǎn)都沒(méi)有變，還是那樣的漂亮。好久不見(jiàn)，高大的龍眼樹(shù)！兩個(gè)月不見(jiàn)，你又長(zhǎng)高了許多！你好，鮮艷的小花！你笑的那么燦爛，是為了又能在教學(xué)樓前聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲兒高興吧！咦，操場(chǎng)和小花園怎樣都被封起來(lái)了呢？原先為了讓我們東湖小學(xué)更加美麗，學(xué)校進(jìn)行了擴(kuò)建，在擴(kuò)建期間不能使用操場(chǎng)。遺憾的是，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里就不能使用操場(chǎng)了。
路上我遇到了幾位同學(xué)，當(dāng)然我也向往常一樣和他們打招呼。之后，又連蹦帶跳地我們的新教室奔去。
教室里整齊的書(shū)桌映入我的眼簾，許多同學(xué)都在各自討論著假期的趣事。突然，李教師和劉教師走進(jìn)了教室，讓幾位同學(xué)去幫忙搬課本。去教室里瞬間安靜了下來(lái)。
五分鐘過(guò)后，嶄新的課本一本的發(fā)了下來(lái)，進(jìn)課本的每一本每一頁(yè)都散發(fā)著淡淡的清香。
明天就是開(kāi)學(xué)第一天了，我們此刻已經(jīng)六年級(jí)了，我們要好好珍惜這最終一年的時(shí)間，讓我們的成績(jī)能更上一層樓！
小學(xué)開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天篇十七
主題說(shuō)明：
對(duì)于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺(jué)是十分的強(qiáng)烈，在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會(huì)在與人交往的過(guò)程中，會(huì)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
主題目標(biāo)：
1、對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識(shí)自理個(gè)人生活衛(wèi)生。
2、喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會(huì)與同伴分享快樂(lè)。
3、喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好，對(duì)自己的行為表現(xiàn)出自信。
4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動(dòng)和老師一起交流和探索。
主題活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。
2.進(jìn)行常規(guī)認(rèn)識(shí)和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。
3.引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。
社會(huì)：我們升中班了。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道自己長(zhǎng)大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。
2．積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng)，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問(wèn)題。
綜合：我真棒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)，增強(qiáng)“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2．能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長(zhǎng)大的自豪感。
3．知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。
美術(shù)：我。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分。
2．認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人有不同之處。
社會(huì)：我是班級(jí)小主人。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道自己是班級(jí)的小主人，樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。
2．學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法（如：抹桌子，窗臺(tái)，抽屜等），體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
音樂(lè)：我們是中班的.小朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。
2．體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。
故事：小熊想長(zhǎng)高。
活動(dòng)目標(biāo)：
欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱，懂得小樹(shù)和熊一樣，也會(huì)生長(zhǎng)變化。
綜合：今天我值日。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。
2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。
語(yǔ)言：老師的手。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道老師的手很能干，會(huì)做很多事情，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
2．了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧。
3．有熱愛(ài)，尊敬老師的情感。
音樂(lè)：認(rèn)識(shí)你呀真高興。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受歌曲的歡快，體驗(yàn)與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。
綜合：采訪朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，樂(lè)意結(jié)識(shí)更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2．能有禮貌地提問(wèn)，努力用比較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3．喜歡交朋友，體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。
手工：我的好朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用多種手段在紙盤(pán)上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。
2．活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)向老師或同伴請(qǐng)教。
語(yǔ)言：朋友船。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動(dòng)的興趣。
2．知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時(shí)候。
體育：合作真快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能積極愉快地參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)合作成功帶來(lái)的快樂(lè)。
2．能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作，活動(dòng)中反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速。
音樂(lè)：朋友越多越快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。
2．進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友在一起的快樂(lè)。
語(yǔ)言：團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能了解團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂(lè)。
2．大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送給朋友的禮物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)運(yùn)用折，剪，貼，畫(huà)等多種方法制作禮物。
2．活動(dòng)中樂(lè)于動(dòng)腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。
3．遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求教師與同伴的幫助。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：
生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個(gè)，請(qǐng)幼兒幫助娃娃穿脫衣服。
閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長(zhǎng)的書(shū)籍，讓幼兒自由閱讀圖書(shū)感受長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪。
觀察區(qū)：幼兒通過(guò)觀察鏡子中的自己和以前小時(shí)候的照片進(jìn)行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長(zhǎng)，看到自己長(zhǎng)大的變化，進(jìn)一步感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
美工區(qū)：提供畫(huà)筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫(huà)出現(xiàn)在的自己，體驗(yàn)快樂(lè)。
娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。
幼兒園：布置體現(xiàn)長(zhǎng)大的墻飾。
家園共育方面：
請(qǐng)家長(zhǎng)利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長(zhǎng)的快樂(lè)，積極引導(dǎo)認(rèn)識(shí)自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長(zhǎng)休息天帶幼兒到戶(hù)外進(jìn)行觀察，并學(xué)會(huì)與人交往，從中體驗(yàn)交往帶來(lái)的快樂(lè)。
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