總結(jié)是一個反思和自我認(rèn)知的過程，可以幫助我們改進和成長。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇一
今年暑假開始后，師大xx院20xx級會計班中屈xx、韓xx、呂xx、王xx、張xx、李xx六人組成了xx實踐隊，分組并分別在在xx省xx、xx、xx等市縣的某些農(nóng)村進行了關(guān)于農(nóng)民消費支出情況的調(diào)查，在7月27日到8月5日為期10天的實踐活動中隊員們對農(nóng)村、農(nóng)民的情況有了進一步的認(rèn)識，學(xué)會了很多東西，也有很多的體會。
為了調(diào)查xx省的農(nóng)民消費情況，由六人組成的實踐隊分成了三組，分別在離自己家鄉(xiāng)較近的農(nóng)村進行了抽樣調(diào)查。
調(diào)查前期首先進行了隊員分工，明確了調(diào)查、記錄、整理、匯總等職責(zé)，使調(diào)查得以有條理的進行;另外隊員們在前期查找資料，共同設(shè)計了調(diào)查問卷并反復(fù)修改使問卷更加合理科學(xué)。
其次調(diào)查活動開始后，隊員們通過村委在農(nóng)民中進行宣傳，讓農(nóng)民對本次調(diào)查有了預(yù)先準(zhǔn)備和了解，促進了活動的開展。
每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。
密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。
調(diào)查結(jié)束后，隊長進行了匯總，各個隊員也對數(shù)據(jù)進行了積極的總結(jié)，分析造成現(xiàn)實情況的前因后果，得出結(jié)論，向村委提出建議，并記錄下了自己的活動心得體會。
最后向?qū)W員進行了匯報總結(jié)。
通過本次暑期實踐活動，受調(diào)查的農(nóng)村村委接受了隊員們的建議，隊員們也加深了對農(nóng)村生活情況的認(rèn)識，開拓眼界，增長知識，鍛煉與人溝通的能力，感受到團隊精神和魅力所在，提高了自己適應(yīng)團隊的能力。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇二
“引千里水源鑄綠色長廊”，這是印在宣傳條幅上的話，同樣也是隊員們心中的美好期許。
7月5日，實踐團隊前往平頂山市五岳生態(tài)保護區(qū)南水北調(diào)干渠的沿線區(qū)域，向當(dāng)?shù)鼐用窈吐啡藗儼l(fā)放調(diào)查問卷，對此段南水北調(diào)中線工程工作進度及水源保護現(xiàn)狀展開調(diào)研。
隨后，隊員們在寶豐河段輸水渠沿岸道路舉行了綠色騎行活動，號召更多的民眾提高愛護南來之水的意識，提高人民群眾的環(huán)保意識。
南水北調(diào)躬身細察。
7月6日，隊員們前往位于寶豐縣西郊的南水北調(diào)中線工程玉帶河段繼續(xù)展開調(diào)研。
沿著玉帶河橋下的河岸觀察，隊員們發(fā)現(xiàn)輸水干渠兩側(cè)被柵欄嚴(yán)密地圍著，柵欄上懸掛著“警示公告”的標(biāo)牌，阻止外人進入河道區(qū)，防止群眾意外溺水。
柵欄內(nèi)外露天的黃土地則鋪滿了嫩草和野花，政府在施工建壩的同時保證了干渠周圍土地綠化程度的最大化。
隨后，隊員們對路人進行了調(diào)查問卷和面對面訪談，彼此交流對南水北調(diào)的看法，并從當(dāng)?shù)厝丝谥辛私獾搅艘泼癜仓?、生態(tài)保護規(guī)劃等現(xiàn)狀。
付諸實踐美化景區(qū)。
7月7日，團隊來到了平頂山市寶豐縣五岳山公園參觀調(diào)研。
南水北調(diào)中線工程工程復(fù)雜，為處理工程用土產(chǎn)生的毒瘤“膨脹土”及廢棄的“土石方”，平頂山寶豐縣就地取材、就地建設(shè)，把縣城西北角的堆場，用開挖出來土石方建造公園，堆出中國“五岳山”，來眺望南水北調(diào)浩瀚工程。
據(jù)公園管理員介紹，五岳山公園整體形態(tài)以南水北調(diào)中線工程與凈腸河為架構(gòu)，目的是重點打造濱水空間的生態(tài)功能，同時通過水系的延伸聯(lián)系七大功能區(qū)，實現(xiàn)人與生態(tài)的自然共享，塑造“銀**北聯(lián)寶豐，凈腸河畔描北斗”的美好愿景。
隊員們借機在平頂山市五岳生態(tài)區(qū)進行了水質(zhì)保護、濕地科普等宣傳，并向廣大人民群眾宣傳保護環(huán)境，文明出游的良好理念。
隊員們將環(huán)保宣傳和各種自然知識科普相結(jié)合，增加了活動的趣味性和群眾參與互動的積極性，在路人和當(dāng)?shù)鼐用裰袀鞑U散開來，讓人們自覺保護環(huán)境，共建綠色家園。
南水北調(diào)中線工程不僅是民生工程、經(jīng)濟工程，而且還在不斷改變著流經(jīng)區(qū)域的文化生態(tài)，它確實是當(dāng)之無愧的世紀(jì)工程，永遠值得人們?nèi)釔邸⒕囱觥?/p>
隊員們深深感受到政府對于民生工程的重視，也對南水北調(diào)中線工程有了更深的認(rèn)識，從工程實踐的角度開闊了視野，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生了解國情、關(guān)注民生的熱情。
此次社會實踐活動，培養(yǎng)了隊員們的社會責(zé)任感，鍛煉了隊員們?nèi)谌肷鐣哪芰?，同時為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奉獻力量。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇三
暑期社會實踐新聞稿，利用暑假多多參與社會實踐是一個很不錯的選擇，下面是小編帶來的暑期社會實踐新聞稿，歡迎閱讀!
7月19日，紅旗飄飄，小禮堂內(nèi)人頭涌動，測繪學(xué)院的師生們同其他學(xué)院暑期社會實踐者們一同聚集在此，參加河南理工大學(xué)xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會活動的出征儀式。
上午七點半，出征儀式正式開始，測繪學(xué)院與會師生認(rèn)真聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)對于此次社會實踐的要求和規(guī)定，明確了實踐目的與意義。
本次實踐活動以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀， 堅持‘好學(xué)力行’校風(fēng)和弘揚‘大愛’精神，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，響應(yīng)相關(guān)指示以引導(dǎo)青年學(xué)生與偉大祖國共奮進，為中原崛起獻青春。
據(jù)了解，此次測繪學(xué)院共組織了兩支集中實踐團隊和4支分散團隊各自在該院指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進行社會實踐，發(fā)揮測繪學(xué)子的特長，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和不怕苦不怕累的意志認(rèn)真完成實踐。
儀式圓滿結(jié)束后，該院的志愿者們個個飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認(rèn)識社會，投入到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)美好中原多做貢獻。
暢游五千文明華夏，了解中原絕代雄渾，汲自然科學(xué)之精華
測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐隊首日凱旋歸來
7月19日，一個值得河南理工學(xué)子自豪的日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教誨、安排與部署下，河南理工大學(xué)“xx年暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動”正式啟動。
秉承我校歷年來優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”活動經(jīng)驗，測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐團隊在常玉光等幾位帶隊老師的帶領(lǐng)下順利出征。
為更好地完成“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)諧中原”的目標(biāo)，上午，測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐團隊來到了地處鄭州市的河南博物院。
在博物院里，同學(xué)們看到了中華五千年的文明，重溫了中華歷史的歲月滄桑;看到了斑斕的石器時代彩陶雙連壺，欣賞了精妙的漢代四神云氣壁畫圖，觀賞了清代象牙蘿卜白菜的精湛與絕輪。
博物院，給同學(xué)們展示了古開封城的繁華昌盛，呈現(xiàn)了十三朝古都洛陽城的軒昂。
同學(xué)們親臨了李商隱的情意綿綿，感受了張仲景的絕世才華。
該院同學(xué)們深深感受到：博物院不僅是中華五千年的縮略圖，更是中原雄渾歷史與文化的展示臺。
下午，該院社會實踐報務(wù)隊又在老師的帶隊下，來到了鄭州科學(xué)技術(shù)館。
走進科學(xué)技術(shù)技術(shù)館，同學(xué)們好似走進了一個知識的海洋，在這里，同學(xué)們看到了以往僅僅在書本上學(xué)到的理論知識的真實現(xiàn)象。
同學(xué)們一直在不停地做著一個個實驗，仔細地觀察著現(xiàn)象，分析著結(jié)果。
在這里，同學(xué)們親眼觀看了奇異的范德格拉夫靜電現(xiàn)象，親自踏進了令人心悸的50000伏高電壓屏蔽網(wǎng)。
下午4：30分，同學(xué)們依依不舍地離開了這座知識的殿堂。
在回校的路上，該院同學(xué)們一直在激烈地討論著中原文化的不朽與輝煌，感慨中原歷史文化的源遠流長，無不為自然科學(xué)之美而哲服!同學(xué)們一致認(rèn)為，此次社會實踐這樣形式的開端，是同學(xué)們不可多得的一次豐富的精神大餐，使同學(xué)們鞏固和學(xué)習(xí)了很多知識，為下階段社會實踐工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在中原如此雄厚的歷史文化底蘊積淀下，該院社會實踐團隊下定決心：在接下來的社會實踐流動中，大家一定會踏踏實實地為新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)，為中原的崛起貢獻自己!
踐行大愛，服務(wù)社會
7月20日早8：00，我校測繪學(xué)院掛職服務(wù)團在該院團委老師的帶領(lǐng)下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。
據(jù)悉，測繪學(xué)院此次的掛職團的目的是在我市山陽區(qū)焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務(wù)。
當(dāng)這些充滿朝氣的大學(xué)生們一到達了辦事處，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)就熱情地歡迎我們的到來。
他們說，能為我們這些青年人才在暑期提供社會實踐機會來為廣大居民服務(wù)，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學(xué)生一個接觸社會的平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。
他們還強調(diào)，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規(guī)章制度，服從我們新部門領(lǐng)導(dǎo)的安排;做到有事請假、不懂就問、團結(jié)合作等基本的工作原則，認(rèn)真仔細地完成我們的本職工作任務(wù)，為將來我們走入社會而更好的適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日早上7點,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)實踐團隊的“三下鄉(xiāng)”活動正式開始。
在校門口集合后,我們整隊出發(fā)前往漢正街。
早上9點團隊抵達漢正街,首先我們依據(jù)約定采訪了漢正街市場管委會,當(dāng)我們說明來意以及出示相關(guān)證件以后,管委會信訪辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們熱情的接待了我們承諾盡可能給予我們最大的幫助,此外,他們還熱情的回答了我們的問題。
之后我們在管委會的協(xié)調(diào)下前往漢正街街道辦事處,辦事處團工委的邱主任熱情的接待了我們,并且對我們接下來的實踐工作提出了寶貴的意見和建議。
通過團工委的協(xié)調(diào)溝通,我們得到了介紹信并于下午3點再次來到了漢正街市場管理委員會,并聯(lián)系上了宣傳部的吳主任,通過與吳主任的溝通,我們了解到,漢正街的.拆遷改造工作的細節(jié)屬于敏感話題,具體內(nèi)容主要由市場發(fā)展研究所以及宣傳部的對外窗口對外公布,吳主任答應(yīng)幫我們進行協(xié)調(diào)溝通,讓我們最遲能于后天對漢正街市場發(fā)展研究所進行采訪。
通過今天一天對各個政府部門的走訪,我們主要取得了以下成果:
1、通過對漢正街信訪辦公室的采訪,我們了解到,在漢正街具體的拆遷改造工作中,的確存在著部分問題。
信訪辦公室主要就是解決老百姓在拆遷過程中的一些問題。
這是我們所要研究的溝通機制中的反饋機制一部分。
我們認(rèn)為這一部分很重要。
2、 通過各個部門的協(xié)調(diào),我們獲得了對市場研究所的采訪權(quán),而對這里的采訪將有助于我們了解到政府部門在整個拆遷過程中的具體溝通工作的細節(jié)。
二十一世紀(jì)是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。
同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。
許多專家認(rèn)為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2011年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的實踐活動。
利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1.在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2.通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開展小型互動交流會
目前，暑期社會實踐小分隊的隊員們都在緊鑼密鼓的為開展他們的調(diào)研工作而精心準(zhǔn)備中，我們會實行跟蹤報道并會及時的將無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班的同學(xué)們的這次社會實踐的最新進展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學(xué)們在社會實踐中的所見所聞，所想所感，所觀所知……
大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會實踐活動。
在火熱的八月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。
同時,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。
于是，無錫商院的一群大學(xué)生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學(xué)生又著實做了不少準(zhǔn)備工作。
她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認(rèn)真細致地準(zhǔn)備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準(zhǔn)備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展?fàn)顩r進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當(dāng)空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。
最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展?fàn)顩r所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展?fàn)顩r更是不甚了解，當(dāng)然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展?fàn)顩r做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。
綜上說明人們對電子商務(wù)的認(rèn)知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在實際當(dāng)中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會實踐活動。
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊后續(xù)報道
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊的同學(xué)們又與8月24日來到了幾家位于無錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達到150件左右。
它們的成功給予了我們無限的遐想，讓我們再次對電子商務(wù)這個行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵我們努力去探尋這個行業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r。
在24日的清晨，小分隊的隊員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開始了一天的參觀活動。
大家首先來到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門口，準(zhǔn)備歡迎社會實踐小分隊的到來，隨后便開始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學(xué)們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營運狀況，耐心的向同學(xué)們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過一段時間的仔細參觀后，小分隊的隊長蔣育隨后又對李總進行了一個簡單的訪問調(diào)查。
其訪問的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個創(chuàng)與發(fā)展的過程，以及對電子商務(wù)行業(yè)未來的一個展望。
針對這些問題，李總都一一做了回答，同時深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。
隨后，暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們又先后對“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進行了參觀訪問，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊的成員們不但實地感受到了開設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時也對電子商務(wù)這個行業(yè)有了進一步的了解，可以說此次的參觀訪問取得了豐碩的成果。
暑期社會實踐系列活動之互動經(jīng)驗交流會
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認(rèn)真的分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認(rèn)識與總結(jié)。
一：分析的是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析：
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。
根據(jù)這個現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。
人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
二：同學(xué)們對電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學(xué)們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員)：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理)：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認(rèn)識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理)：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
三： 怎樣提高學(xué)生與社會的對接就業(yè)率
(一)、學(xué)校應(yīng)=做好的與社會的對接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學(xué)生感覺學(xué)了很多，但什么都沒學(xué)會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學(xué)校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。
所以學(xué)校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國大部分高?；蚋呗氃盒Ｒ验_設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境;軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實驗室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建;做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認(rèn)的模型。
國內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。
每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)完一門課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓(xùn)，解決什么樣的問題，達到什么能力目標(biāo)，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。
比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴(yán)重的問題。
搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實踐一下，通過企業(yè)實習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認(rèn)真做好與社會的對接、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇四
20xx年的暑期社會實踐，xx大學(xué)多支實踐隊結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開展實踐調(diào)研，對話企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
xx學(xué)院科技支農(nóng)服務(wù)隊來到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢，開展一系列科技支農(nóng)實踐活動。隊員們認(rèn)真聽取了當(dāng)?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓(xùn)講座，將鮑魚養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學(xué)的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質(zhì)，對水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議，真正做到理論與實踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隊員們深入生產(chǎn)一線，檢驗所學(xué)知識，增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學(xué)院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結(jié)束，只有將學(xué)到的知識運用到實踐中，才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學(xué)子有強烈的社會責(zé)任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻一份力量?！?/p>
工程技術(shù)學(xué)院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調(diào)研。實踐隊來到廈門市建設(shè)局，針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調(diào)研。實踐隊經(jīng)過一系列研究調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認(rèn)知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大，建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術(shù)學(xué)院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更多的是擔(dān)當(dāng)。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們是未來建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強實踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量！”
計算機工程學(xué)院“創(chuàng)客在行動”實踐隊走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進會以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進會是財經(jīng)學(xué)院陳鐸同學(xué)與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重點在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學(xué)生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)應(yīng)該是增強自己的學(xué)習(xí)能力而非想要創(chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認(rèn)為大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動力。經(jīng)過一路的走訪調(diào)查，來自計算機工程學(xué)院的實踐隊員陳飛總結(jié)道：“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該加入國家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液?！?/p>
實現(xiàn)中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學(xué)子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現(xiàn)集大青年銳意進取，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷病?/p>
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇五
據(jù)悉，為滿足辦事處要求，根據(jù)實際情況，也考慮到部分同學(xué)已事先做好了回家安排，在原計劃社會社會實踐時間后，部分同學(xué)可以回家，其余隊員擬定將實踐時間延長四至五天。
同學(xué)們表示：此次社會實踐切實地發(fā)揮了它的作用，使大家在各方面都有了進一步的認(rèn)識和提高，雖然苦一點、累一點，但當(dāng)看到自己的付出有了如此大的收獲都非常滿意。我們將以此次社會實踐為契機，以河南理工大學(xué)志愿者身份，繼續(xù)努力為社區(qū)服務(wù)，為構(gòu)建和諧、文明社會出力，為社會貢獻自己！
共建和諧社會再展理工風(fēng)采。
近日，以“服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題的測繪學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動圓滿結(jié)束。實踐團的兩個小分隊——新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團和掛職服務(wù)團以分別完成了其在焦作市福利院和焦東辦事處的工作，成績顯著，碩果累累，頗受好評。
在為期兩周的實踐中，隊員們利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，深入到社會中去，進行實地操作，理論聯(lián)系實際，既加強了理論知識又增長了實際操作能力。其中，技術(shù)服務(wù)團以施展測繪技能為主，對焦作福利院先后進行實地的導(dǎo)線測量和碎步點采集，得到了精確縝密平面圖形，全體隊員充分發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，堅持完成任務(wù)。掛職團隊則在焦東工作期間遵守辦事處的規(guī)章制度，嚴(yán)格以一名員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,虛心向工作人員學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，辦好力所能及的每件事。服務(wù)團隊認(rèn)真弘揚“好學(xué)力行”的校風(fēng)，踐行社會主義榮辱觀。共建和諧社會，再展理工風(fēng)采。
大學(xué)生，祖國的未來，民族的希望，時代的弄潮兒。梁啟超曾云：少年富則國富，少年強則國強。大學(xué)生對社會的發(fā)展肩負著神圣而光榮的責(zé)任和使命。此次社會實踐活動使同學(xué)們在得到了實踐單位普遍贊揚的同時，也加深了對社會主義榮辱觀等問題的認(rèn)識和理解，增強了為社會做貢獻的本領(lǐng)。
攜手社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)，共建和諧社會。
——理工學(xué)子服務(wù)焦東社區(qū)。
近日，山陽區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作如火如荼，焦東街道辦事處轄區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作進入全面迎接市創(chuàng)衛(wèi)指揮部的'考核驗收階段，河南理工大學(xué)測繪學(xué)院暑期社會實踐掛職服務(wù)團積極參與其中，在街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)安排下，與轄區(qū)居民攜手開展山陽區(qū)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市精品創(chuàng)建工作，成效顯著。
長時間以來，山陽區(qū)積極貫徹落實《焦作市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市獎懲意見》精神。在區(qū)人民政府的安排和部署下，山陽區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作長抓不懈。焦東街道辦事處轄區(qū)在黨工委書記劉興剛同志的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織，大力投入，街道辦事處與其轄區(qū)居民上下一心，轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等方面得到明顯改觀，創(chuàng)衛(wèi)工作秩序井然，取得了實質(zhì)性進展。
其間，測繪學(xué)院暑期社會實踐掛職服務(wù)團以焦東街道辦事處為實踐基地，服從街道辦事處安排，積極、主動地學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)衛(wèi)相關(guān)工作，在街道辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，來到轄區(qū)深入基層，給轄區(qū)居民講解創(chuàng)衛(wèi)工作的內(nèi)容及相關(guān)要求，協(xié)助開展社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)各院的監(jiān)督和落實工作。在“八一”建軍節(jié)之際，實踐隊員又主動邀請轄區(qū)老黨員、老紅軍講述他們的紅色革命事跡，借此對黨建、紅軍精神作進一步的理解和感悟。
隊員們紛紛表示：焦東街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心照顧使此次實踐得以順利開展，使隊員們切實地走進了社區(qū)，融入到了轄區(qū)，對社會有了更多的了解，為今后步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。對此，實踐隊員們感到由衷的喜悅和感激。河南理工大學(xué)廣大學(xué)子，秉承“大愛”，愿與轄區(qū)居民一起為山陽區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的努力，為焦作市的發(fā)展出謀劃策，為中原崛起、共建和諧社會而不斷努力！
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇六
7月19日，紅旗飄飄，小禮堂內(nèi)人頭涌動，測繪學(xué)院的師生們同其他學(xué)院暑期社會實踐者們一同聚集在此，參加河南理工大學(xué)xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會活動的出征儀式。
上午七點半，出征儀式正式開始，測繪學(xué)院與會師生認(rèn)真聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)對于此次社會實踐的要求和規(guī)定，明確了實踐目的與意義。
本次實踐活動以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀， 堅持‘好學(xué)力行’校風(fēng)和弘揚‘大愛’精神，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，響應(yīng)相關(guān)指示以引導(dǎo)青年學(xué)生與偉大祖國共奮進，為中原崛起獻青春。
據(jù)了解，此次測繪學(xué)院共組織了兩支集中實踐團隊和4支分散團隊各自在該院指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進行社會實踐，發(fā)揮測繪學(xué)子的特長，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和不怕苦不怕累的意志認(rèn)真完成實踐。
儀式圓滿結(jié)束后，該院的志愿者們個個飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認(rèn)識社會，投入到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)美好中原多做貢獻。
暢游五千文明華夏，了解中原絕代雄渾，汲自然科學(xué)之精華
測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐隊首日凱旋歸來
7月19日，一個值得河南理工學(xué)子自豪的日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教誨、安排與部署下，河南理工大學(xué)“xx年暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動”正式啟動。
秉承我校歷年來優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”活動經(jīng)驗，測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐團隊在常玉光等幾位帶隊老師的帶領(lǐng)下順利出征。
為更好地完成“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)諧中原”的目標(biāo)，上午，測繪學(xué)院暑期社會實踐實踐團隊來到了地處鄭州市的河南博物院。
在博物院里，同學(xué)們看到了中華五千年的文明，重溫了中華歷史的歲月滄桑;看到了斑斕的石器時代彩陶雙連壺，欣賞了精妙的漢代四神云氣壁畫圖，觀賞了清代象牙蘿卜白菜的精湛與絕輪。
博物院，給同學(xué)們展示了古開封城的繁華昌盛，呈現(xiàn)了十三朝古都洛陽城的軒昂。
同學(xué)們親臨了李商隱的情意綿綿，感受了張仲景的絕世才華。
該院同學(xué)們深深感受到：博物院不僅是中華五千年的縮略圖，更是中原雄渾歷史與文化的展示臺。
下午，該院社會實踐報務(wù)隊又在老師的帶隊下，來到了鄭州科學(xué)技術(shù)館。
走進科學(xué)技術(shù)技術(shù)館，同學(xué)們好似走進了一個知識的海洋，在這里，同學(xué)們看到了以往僅僅在書本上學(xué)到的理論知識的真實現(xiàn)象。
同學(xué)們一直在不停地做著一個個實驗，仔細地觀察著現(xiàn)象，分析著結(jié)果。
在這里，同學(xué)們親眼觀看了奇異的范德格拉夫靜電現(xiàn)象，親自踏進了令人心悸的50000伏高電壓屏蔽網(wǎng)。
下午4：30分，同學(xué)們依依不舍地離開了這座知識的殿堂。
在回校的路上，該院同學(xué)們一直在激烈地討論著中原文化的不朽與輝煌，感慨中原歷史文化的源遠流長，無不為自然科學(xué)之美而哲服!同學(xué)們一致認(rèn)為，此次社會實踐這樣形式的開端，是同學(xué)們不可多得的一次豐富的精神大餐，使同學(xué)們鞏固和學(xué)習(xí)了很多知識，為下階段社會實踐工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在中原如此雄厚的歷史文化底蘊積淀下，該院社會實踐團隊下定決心：在接下來的社會實踐流動中，大家一定會踏踏實實地為新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)，為中原的崛起貢獻自己!
踐行大愛，服務(wù)社會
7月20日早8：00，我校測繪學(xué)院掛職服務(wù)團在該院團委老師的帶領(lǐng)下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。
據(jù)悉，測繪學(xué)院此次的掛職團的目的是在我市山陽區(qū)焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務(wù)。
當(dāng)這些充滿朝氣的大學(xué)生們一到達了辦事處，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)就熱情地歡迎我們的到來。
他們說，能為我們這些青年人才在暑期提供社會實踐機會來為廣大居民服務(wù)，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學(xué)生一個接觸社會的平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。
他們還強調(diào)，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規(guī)章制度，服從我們新部門領(lǐng)導(dǎo)的安排;做到有事請假、不懂就問、團結(jié)合作等基本的工作原則，認(rèn)真仔細地完成我們的本職工作任務(wù)，為將來我們走入社會而更好的.適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
——經(jīng)濟與管理學(xué)院“南水北調(diào)”工程考察美麗**實踐團活動紀(jì)實
綠色環(huán)保 健康生活
“引千里水源 鑄綠色長廊”，這是印在宣傳條幅上的話，同樣也是隊員們心中的美好期許。
7月5日，實踐團隊前往平頂山市五岳生態(tài)保護區(qū)南水北調(diào)干渠的沿線區(qū)域，向當(dāng)?shù)鼐用窈吐啡藗儼l(fā)放調(diào)查問卷，對此段南水北調(diào)中線工程工作進度及水源保護現(xiàn)狀展開調(diào)研。
隨后，隊員們在寶豐河段輸水渠沿岸道路舉行了綠色騎行活動，號召更多的民眾提高愛護南來之水的意識，提高人民群眾的環(huán)保意識。
南水北調(diào) 躬身細察
7月6日，隊員們前往位于寶豐縣西郊的南水北調(diào)中線工程玉帶河段繼續(xù)展開調(diào)研。
沿著玉帶河橋下的河岸觀察，隊員們發(fā)現(xiàn)輸水干渠兩側(cè)被柵欄嚴(yán)密地圍著，柵欄上懸掛著“警示公告”的標(biāo)牌，阻止外人進入河道區(qū)，防止群眾意外溺水。
柵欄內(nèi)外露天的黃土地則鋪滿了嫩草和野花，政府在施工建壩的同時保證了干渠周圍土地綠化程度的最大化。
隨后，隊員們對路人進行了調(diào)查問卷和面對面訪談，彼此交流對南水北調(diào)的看法，并從當(dāng)?shù)厝丝谥辛私獾搅艘泼癜仓?、生態(tài)保護規(guī)劃等現(xiàn)狀。
付諸實踐 美化景區(qū)
7月7日，團隊來到了平頂山市寶豐縣五岳山公園參觀調(diào)研。
南水北調(diào)中線工程工程復(fù)雜，為處理工程用土產(chǎn)生的毒瘤“膨脹土”及廢棄的“土石方”，平頂山寶豐縣就地取材、就地建設(shè)，把縣城西北角的堆場，用開挖出來土石方建造公園，堆出中國“五岳山”，來眺望南水北調(diào)浩瀚工程。
據(jù)公園管理員介紹，五岳山公園整體形態(tài)以南水北調(diào)中線工程與凈腸河為架構(gòu)，目的是重點打造濱水空間的生態(tài)功能，同時通過水系的延伸聯(lián)系七大功能區(qū)，實現(xiàn)人與生態(tài)的自然共享，塑造“銀**北聯(lián)寶豐，凈腸河畔描北斗”的美好愿景。
隊員們借機在平頂山市五岳生態(tài)區(qū)進行了水質(zhì)保護、濕地科普等宣傳，并向廣大人民群眾宣傳保護環(huán)境，文明出游的良好理念。
隊員們將環(huán)保宣傳和各種自然知識科普相結(jié)合，增加了活動的趣味性和群眾參與互動的積極性，在路人和當(dāng)?shù)鼐用裰袀鞑U散開來，讓人們自覺保護環(huán)境，共建綠色家園。
南水北調(diào)中線工程不僅是民生工程、經(jīng)濟工程，而且還在不斷改變著流經(jīng)區(qū)域的文化生態(tài)，它確實是當(dāng)之無愧的世紀(jì)工程，永遠值得人們?nèi)釔邸⒕囱觥?/p>
隊員們深深感受到政府對于民生工程的重視，也對南水北調(diào)中線工程有了更深的認(rèn)識，從工程實踐的角度開闊了視野，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生了解國情、關(guān)注民生的熱情。
此次社會實踐活動，培養(yǎng)了隊員們的社會責(zé)任感，鍛煉了隊員們?nèi)谌肷鐣哪芰?，同時為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奉獻力量。
今年暑假開始后，師大xx院20xx級會計班中屈xx、韓xx、呂xx、王xx、張xx、李xx六人組成了xx實踐隊，分組并分別在在xx省xx、xx、xx等市縣的某些農(nóng)村進行了關(guān)于農(nóng)民消費支出情況的調(diào)查，在 7月27日到8月5日為期10天的實踐活動中隊員們對農(nóng)村、農(nóng)民的情況有了進一步的認(rèn)識，學(xué)會了很多東西，也有很多的體會。
為了調(diào)查xx省的農(nóng)民消費情況，由六人組成的實踐隊分成了三組，分別在離自己家鄉(xiāng)較近的農(nóng)村進行了抽樣調(diào)查。
調(diào)查前期首先進行了隊員分工，明確了調(diào)查、記錄、整理、匯總等職責(zé)，使調(diào)查得以有條理的進行;另外隊員們在前期查找資料，共同設(shè)計了調(diào)查問卷并反復(fù)修改使問卷更加合理科學(xué)。
其次調(diào)查活動開始后，隊員們通過村委在農(nóng)民中進行宣傳，讓農(nóng)民對本次調(diào)查有了預(yù)先準(zhǔn)備和了解，促進了活動的開展。
每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。
密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。
調(diào)查結(jié)束后，隊長進行了匯總，各個隊員也對數(shù)據(jù)進行了積極的總結(jié)，分析造成現(xiàn)實情況的前因后果，得出結(jié)論，向村委提出建議，并記錄下了自己的活動心得體會。
最后向?qū)W員進行了匯報總結(jié)。
通過本次暑期實踐活動，受調(diào)查的農(nóng)村村委接受了隊員們的建議，隊員們也加深了對農(nóng)村生活情況的認(rèn)識，開拓眼界，增長知識，鍛煉與人溝通的能力，感受到團隊精神和魅力所在，提高了自己適應(yīng)團隊的能力。
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次愛心萬里行下鄉(xiāng)義務(wù)支教社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐五個一的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認(rèn)真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照五個一的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇七
xx年7月26日星期六，xx師范大學(xué)xx社xx實踐隊在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村的支教活動馬上就要接近尾聲了。
今天是我們在xx村支教的倒數(shù)第二天，離別的氣息越來越濃。不僅表現(xiàn)在老師與孩子們互贈禮物與充滿愛意的“情書”，更表現(xiàn)在每天抓緊時間的彩排上。為了讓家長檢驗一下我們的教學(xué)成果，更為了讓家長看到孩子們的進步，我們團隊決定在明天，也就是支教的最后一天的晚上舉行一場匯報演出。
大家都很踴躍地報名參加，所以說匯演的形式多種多樣。有舞蹈，合唱，英文歌曲，笛子獨奏，朗誦，軍體拳表演，太極拳表演等等多種形式。今天是彩排的最后一天了，所以大家都很緊張地抓緊分分秒秒在排練。一大早起來，賢強同學(xué)就開始在院子里認(rèn)真地復(fù)習(xí)軍體拳的打法，并不是因為他不會打，而是因為他想竭力把每一步做到最好。逐漸地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來了，參演的同學(xué)都很自覺地跟著賢強哥哥打起了拳，“嘿”“哈”之聲不絕于耳。那認(rèn)真的模樣，真想給他們每個人都點三十二個贊。
另一場重頭戲是趙xx同學(xué)和楊xx同學(xué)的笛子二人奏。她們選的曲子是膾炙人口的《荷塘月色》，但是由于一燕的基礎(chǔ)不太好，又想給村民們呈上一場完美的表演，所以這幾天她一直在加緊練習(xí)。有時候宿舍里有同伴們在休息，她為了不打擾她們休息，就跑的院子里去練。她是一個天生招蚊子的人，每次在院子里練完，總會長一身的包，但是她從未有過怨言?？上驳氖?，付出終會有回報，截止到今天，她已經(jīng)吹得相當(dāng)不錯了。期待她明天的表現(xiàn)。
隊里最有才情的就是劉xx同學(xué)了。她是幼師出身，自然會許多小孩的歌曲舞蹈，所以她應(yīng)該是對匯演貢獻節(jié)目最多的個人了。她不僅要負責(zé)全體同學(xué)的開場舞演出，也還負責(zé)全部的舞蹈節(jié)目的編排，辛苦可想而知。這不，今天傍晚，她還在努力排練著。小班的孩子們都比較小，教起來比較困難，可是她卻什么都沒有抱怨。跳舞是一件累人的體力活，今天排練完她又出了一身的汗，看著她大汗淋漓的樣子，真是讓人心疼，不過看小班的孩子們跳《星星洗澡》跳得那么開心，我覺得付出的所有辛苦也都值得了吧。
離別的日子越來越近，我們xx師大xx社星火實踐隊在xx村的支教活動已經(jīng)進行到第九天，越是最后的時刻越不能放松，我們一定會給村民交上一份滿意的答卷。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇八
實踐新聞稿
暑期社會實踐活動第一天：
20xx年7月10日中午12點，經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實踐目的地—黃龍寺小學(xué)。準(zhǔn)備開始為期五天的“用愛心傾注，從細微著手”的支教實踐活動。
剛下車我們就受到了黃龍寺村主任的熱情接待，他向我們簡單介紹了黃龍寺小學(xué)的一些情況，然后我們稍作安頓，便進行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午黃龍寺小學(xué)劉校長到來給我們安排了食宿，隊員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上，當(dāng)兩名隊員端上為大家煮的面條時，大家都很感動，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實踐活動結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇九
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次愛心萬里行下鄉(xiāng)義務(wù)支教社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐五個一的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認(rèn)真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照五個一的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十
20xx年9月28日，xx學(xué)院與宇航學(xué)院聯(lián)合舉辦的暑期社會實踐交流會在1號樓233會議室順利舉行。本次實踐交流會共有七支來自兩學(xué)院的優(yōu)秀實踐團進行成果展示及交流。xx學(xué)院輔導(dǎo)員李超、宇航學(xué)院輔導(dǎo)員張贊，共同出席了交流會，并對各實踐團進行了具體的分析與總結(jié)。
xx學(xué)院和宇航學(xué)院聯(lián)合舉辦此次交流會，旨在交流及分享經(jīng)驗心得，互相學(xué)習(xí)，推進兩學(xué)院社會實踐成果質(zhì)量的共同提升。
七個實踐團各具特色，風(fēng)格多樣，以中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年和北京理工大學(xué)75周年校慶為主題，“追先烈遺志，承歷史重托；傳延安精神，賀母校華誕”，以探尋歷史和關(guān)注民生為主線，展開了對中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、劉少奇故居、延安校址走訪、香港人性化設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)教育差距調(diào)查等多個課題的'討論交流。
交流會歷時一個半小時，兩學(xué)院同學(xué)輪流展示實踐成果，交流實踐過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗，各實踐團成員也競相發(fā)問，現(xiàn)場氛圍十分熱烈。最后，xx學(xué)院輔導(dǎo)員李超對本次交流會進行了總結(jié)，并對各實踐團在采訪群體、論據(jù)支撐、答辯邏輯等問題上顯露出的不足，提出了切實的指導(dǎo)意見，同時還分享了自己社會實踐的經(jīng)驗，給同學(xué)們在實踐方法和形式上帶來了全新的思考。交流會在大家的掌聲中圓滿結(jié)束。
本次暑期社會實踐交流會以“好主題深入做、好行動堅持做、好形式全面豐富、好經(jīng)驗提升分享”為宗旨，展示了xx學(xué)院和宇航學(xué)院優(yōu)秀實踐團的風(fēng)采，加強了兩學(xué)院間的溝通和交流，進一步促進了工科大學(xué)生綜合素質(zhì)提升工作的落實。同時也從實際出發(fā)，為學(xué)校暑期社會實踐提供了全新的交流學(xué)習(xí)模式，有較強的借鑒意義。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十一
同學(xué)們清楚地認(rèn)識到：大學(xué)生開展社會實踐，是發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是貫徹黨的教育方針的重要環(huán)節(jié)。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該高度重視積和極參與到社會實踐中去，將社會實踐作為增長知識、提高素質(zhì)、了解社會、認(rèn)識國情、磨煉意志、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品質(zhì)和增強社會競爭力的重要手段，把理論知識與社會實踐相結(jié)合。以迎接xx年北京舉辦奧運會以及我校建校100周年為契機，把“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動當(dāng)作構(gòu)建社會主義和諧社會的有效手段，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。為“迎百年校慶，促社會和諧”做貢獻是作為河南理工大學(xué)學(xué)子義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。
實踐中，隊員們紛紛感慨：社會實踐才是我們真正的第二課堂。在這個大課堂里，我們不斷的實踐，不斷地了解社會、了解國情，使自己的理論知識得以充分的應(yīng)用和展示，增長了才干、奉獻了社會，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會實踐里的一筆不可多得的財富。
實踐還將持續(xù)，同學(xué)們一致表示：將繼續(xù)發(fā)揚前階段“不怕苦、不怕累”的服務(wù)意識，保持自己一絲不茍的工作態(tài)度，堅持以“弘揚大愛精神”為宗旨，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為中原崛起獻策，為構(gòu)建和諧文明社會不斷努力！
近日，隨著測繪學(xué)院暑期社會實踐的進一步開展，其兩小分團的活動均在熱火朝天的進行。7月26日，該院新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的工作已正式步入內(nèi)業(yè)處理階段。
此次內(nèi)業(yè)處理一如外業(yè)工作的重要性，其需要技術(shù)人員將數(shù)據(jù)由全站儀傳入計算機中，而后利用成圖軟件根據(jù)測量時所畫的草圖上標(biāo)記的點號，完成由計算機輸出的過程。由于隊員們前幾天的精確測量，得到的數(shù)據(jù)均控制在了一定的范圍內(nèi)。上午8時許，同學(xué)們在指導(dǎo)老師幫助下傳輸數(shù)據(jù)，他們一一核對，具體分析，認(rèn)真細心對待在此過程中的種種難題。在所要求的范圍之內(nèi)，計算機中所顯示的數(shù)據(jù)點與草圖基本符合。面對前幾天辛勤工作所收獲的成果，老師和同學(xué)們的臉上均露出笑容。
據(jù)悉，內(nèi)業(yè)處理將得到技術(shù)團隊所測量的焦作福利院的整體平面圖形，屆時將會和其原有的圖形進行對比，以了解近幾年院內(nèi)的具體變動。而技術(shù)服務(wù)團的隊員們也將以此來檢驗自己的專業(yè)基礎(chǔ)，抓住暑期實踐的機會，在學(xué)習(xí)認(rèn)知的同時，踐行大愛，努力構(gòu)建和諧社會。
近日，我校社會實踐活動開展如火如荼，測繪學(xué)院焦東辦事處掛職服務(wù)團實踐工作效果顯著。測繪學(xué)院掛職服務(wù)團自入駐焦東辦事處以來，勤懇待人、踏實工作，受到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)及所在社區(qū)廣大居民的一致好評。
筆者剛到達辦事處，便受到辦事處主任陳新海的熱情接待，他親切地說：“理工大的學(xué)生就是好?。。ㄋ麄儯﹣淼轿覀冞@里，多天如一日，努力的工作，給我們分擔(dān)和解決了很多切實的問題。”陳主任還說，理工大的學(xué)生活潑、可愛、充滿朝氣，他們的到來，給社區(qū)帶了活躍的氣氛和豐富的知識，給社區(qū)注入了一股現(xiàn)代氣息。辦事處副主任深情的說：“理工大學(xué)生任勞任怨，是其他很多高校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。社會需要文明、和諧，重擔(dān)還得壓在這些當(dāng)代大學(xué)生身上。構(gòu)建和諧、文明社會需要他們這樣睿智的頭腦，踏實、苦干的做事態(tài)度和銳意創(chuàng)新的精神?！彼€補充道：同學(xué)們給社區(qū)做了很多實事，居民給了他們很高的評價和贊揚。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)希望他們以后還能來辦事處服務(wù)，也希望這次的社會實踐能適時地延長時間。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十二
在結(jié)束了首日對寧波檔案局的走訪，我們xx學(xué)院經(jīng)貿(mào)分院暑期實踐小分隊于今天上午來到寧波雅戈爾國際服飾城進行采訪。
作為國內(nèi)服飾業(yè)當(dāng)之無愧的的龍頭老大，雅戈爾是從1979年幾個知青兩萬塊錢的安置費起家，從開始的一個地下室?guī)讉€工人發(fā)展到現(xiàn)在擁有358萬凈資產(chǎn)以及5萬多在職員工業(yè)務(wù)涉足品牌服飾、房地產(chǎn)、股權(quán)運作三大產(chǎn)業(yè)的大型企業(yè)，雅戈爾僅僅用了三十年的時間，稱之為一個經(jīng)濟奇跡也不為過。
眾所周知，企業(yè)文化之于企業(yè)的發(fā)展就如同靈魂之于人的行為，而每一個成功的企業(yè)都會有其獨特的企業(yè)文化來凝聚企業(yè)中的每一個人為了企業(yè)的目標(biāo)而奮斗。雅戈爾作為一個服飾企業(yè)，其從事的產(chǎn)業(yè)屬于勞動密集型，勞動密集型產(chǎn)業(yè)內(nèi)各企業(yè)的工資水品相去無幾，并且普遍不高，因此很多企業(yè)員工的'流動很大。但是這種幾乎已成被行業(yè)默認(rèn)的定律在雅戈爾卻失去了它的效用。服飾企業(yè)的車間工人大部分是來自中西部城市的農(nóng)民工，所以農(nóng)歷新年后通常是服飾企業(yè)工人流動最頻繁的時段，但是在雅戈爾，農(nóng)民工的復(fù)工率達到了90%!這不是什么神話，這是雅戈爾獨特的職工文化所帶來的效果。
在雅戈爾，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數(shù)不多的固定工資，他們中的很多人還能拿到公司的配股分紅。據(jù)相關(guān)的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實際得到的資金甚至超過了一些本科畢業(yè)的管理人員，如此優(yōu)厚的職工待遇是其他企業(yè)所不多見的。此外雅戈爾還針對外來農(nóng)民工還實行了一系列的人性化管理，例如說在農(nóng)忙時節(jié)，公司會給予又需要的職工兩周左右的“農(nóng)忙假”，公司還興建了設(shè)施完備，環(huán)境舒適的職工宿舍供外來職工居住。憑借對職工的重視態(tài)度以及如此優(yōu)厚的待遇，使得雅戈爾的職工對企業(yè)有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當(dāng)前而言，雅戈爾對職工待遇的投入可能是一筆相當(dāng)可觀的資金，但是當(dāng)職工因為企業(yè)這樣的行為而對企業(yè)產(chǎn)生一定得認(rèn)同感后，其勞動效率肯定會有相應(yīng)地上升，所以雅戈爾創(chuàng)造這樣的職工文化實現(xiàn)的是雙贏。
春秋時，孟嘗君先施以折節(jié)之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現(xiàn)在雅戈爾對職工的態(tài)度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈爾所營造的獨特職工文化在今后一定能為他們創(chuàng)造無可限量的價值。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十三
我校的該支服務(wù)團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門，力求讓我校的大學(xué)生們能夠深入社會的最基層來服務(wù)廣大人民，真正的把大愛理念貫徹到實處。在實踐單位他們本著想 “民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務(wù)。他們展示了我校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，博得了廣大市民的連連稱贊。
獵獵紅旗，迎風(fēng)舞動。7月20日，測繪學(xué)院暑期社會新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的實踐者們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下滿懷激情奔赴實踐基地——焦作市福利院開展實地參觀，正式為本院實踐工作拉開帷幕。
焦作福利院集合了河南省第二慈善醫(yī)院，焦作老年醫(yī)療康復(fù)中心和兒童福利院，是焦作市唯一所由政府興辦的綜合性社會福利機構(gòu)。本次實踐的主要任務(wù)就是對焦作福利院進行實地測量勘查。上午9點，測繪實踐隊伍準(zhǔn)時抵達這里準(zhǔn)備進行參觀，熟悉工作任務(wù)。知曉志愿者們的到來，福利院院長和辦公室主任與測繪學(xué)院團委書記常玉光高興的握手交談并就一些測量的實際問題如儀器的存放，測量已知點的布控和由于天氣原因造成的誤差等進行協(xié)商交流。當(dāng)熟知本院在此實踐的具體工作后，福利院院長表示支持并隨后又引領(lǐng)大家參觀且劃分了所需要測量的范圍。
測繪學(xué)院團委書記常玉光也向院長表示本次帶領(lǐng)社會實踐集中服務(wù)團隊就是為了讓學(xué)生有所鍛煉，了解平日在校園實習(xí)和實際測量工作的不同之處，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生明確具體實地要求，適應(yīng)新的實習(xí)環(huán)境，正確處理問題，解決問題。
隨后，實踐者們也對基地進行參觀了解，他們對今后的工作充滿期待，并信心十足表示一定能不負眾望認(rèn)真完成實踐任務(wù)。
“角度‘90，39，05’，距離‘108.873’?！睖y繪學(xué)院的實踐者們井然有序的在測量現(xiàn)場忙碌著。7月21日，測繪學(xué)院新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的全體成員扛著沉重的儀器，邁著有力的步伐再次來到焦作福利院，進行正式的測量工作。
上午九時許，隊員們分成兩小組開始對福利院內(nèi)外邊界展開測量，他們在測繪學(xué)院專業(yè)教師何榮的指導(dǎo)下，架儀器，布導(dǎo)線，定控制點……一切都有條不紊。由于前一天的實地調(diào)查所有測量工作都很順利，雖然并沒有在學(xué)校測量那么方便簡單，但同學(xué)們都能通過課堂所學(xué)找尋合適的解決辦法，小組成員團結(jié)一起，緊密配合，保證測量質(zhì)量。
在此期間，同學(xué)們都不忘自己實踐的主要目的，時刻堅持“好學(xué)力行”校風(fēng)，弘揚“大愛”精神，全身心投入新農(nóng)村建設(shè)的工作中。當(dāng)有一些當(dāng)?shù)厝罕娨驗楹闷娑锨霸儐枙r，技術(shù)隊員們都能準(zhǔn)確耐心的解答，在得到他們的一致好評的同時，鞏固了專業(yè)知識，服務(wù)了群眾，更重要的是懂得了如何為發(fā)展社會主義新農(nóng)村貢獻自己的一份力量。
7月22日，測繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的隊員們在經(jīng)歷了前一天對焦作福利院的詳細導(dǎo)線測量得到數(shù)據(jù)后，全心投入到內(nèi)業(yè)處理過程中，現(xiàn)已取得較好的成效。
今天技術(shù)服務(wù)團的所有隊員們一早就聚集在一起，對昨天所取得的數(shù)據(jù)進行處理。他們畫草圖，對數(shù)據(jù)，進行復(fù)雜的演算，力爭盡早的準(zhǔn)確的得到相應(yīng)的結(jié)果。“紙上得來中覺潛，得知此事要躬行?！痹谶M行演算的過程中，同學(xué)們深深體會到其中的含義。因為焦作福利院的部分地形的限制，測量過程中遇到了一些困難，為了使數(shù)據(jù)更加精確嚴(yán)密，需要一遍遍重復(fù)測量，得出結(jié)果。面對眾多冗繁的數(shù)據(jù)和一串串煩雜的式子，他們并沒有感覺到一絲厭煩，而是相互結(jié)合，相互討論，重復(fù)檢查，成果顯著。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十四
為積極響應(yīng)我?！按笾?，大愛，大雅”三大教育方針，標(biāo)榜黨員先鋒模范作用，20xx年7月5日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院黨建辦公室成員自發(fā)組成一支“探尋紅色遺址，弘揚革命精神”的紅色印象團隊，前往漯河、信陽、駐馬店等地，通過參觀學(xué)習(xí)和舉辦各式活動的形式，在當(dāng)?shù)孛癖娭械玫搅肆己梅磻?yīng)。
7月5日，紅色印象團隊成員赴漯河深入學(xué)習(xí)考察紅色遺址--受祥亭。這一抗戰(zhàn)遺址是由漯河——全國16個受降區(qū)之一，于1945年12月建立起來的，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭的勝利。紅色印象隊成員到達受祥亭后，都肅穆凝視著立在亭子正中間的紀(jì)念碑，默默誦讀碑文，根據(jù)文字的記載去了解那段人民翻身的難忘經(jīng)歷。考察完受祥亭后，紅色印象隊又去走訪了漯河地區(qū)其他紅色紀(jì)念地址，并參觀了抗日紀(jì)念館。
7月6日，紅色印象團隊成員赴信陽火車站進行革命精神宣傳。適逢7月7日前夕這一歷史性的時刻，紅色印象團隊在信陽市勝利北路步行街拉起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年橫幅，并齊聲誦讀詩歌，吸引了大量市民前來圍觀。團隊成員給市民們講解了本次實踐活動的意義后，引導(dǎo)市民們主動在橫幅上進行簽名，以示銘記歷史的決心并緬懷為戰(zhàn)爭犧牲的烈士，表達自己的愛國情懷。此外，他們還耐心地給隊員們分享了他們所知道的抗戰(zhàn)英雄故事，讓團隊成員更加了解這段抗戰(zhàn)歷史。
7月7日，紅色印象團隊踏尋革命路線，尋覓抗戰(zhàn)足跡，來到信陽開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年尋訪活動。
本次尋訪活動由我院紅色印象團隊與信陽市民政局軍休科合辦并于信陽市第一軍休所會議室召開老英雄座談會?；顒右潦?，由信陽市民政局軍休科晏科長介紹了參加本次活動的張森林、郝春法兩位抗戰(zhàn)老英雄。隨后，由團隊代表進行簡單的團隊介紹及本次紅色尋訪活動的目的?；顒又?，老英雄們生動的講述著戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫時期中國革命軍為保家衛(wèi)國，英勇獻身的壯烈歷史。隊員們認(rèn)真聆聽，無不為英雄們大無畏的民族精神所震撼。活動最后，團隊成員與老英雄們齊唱《打靶歸來》喚起紅色記憶并為英雄們送上鮮花表示敬意。
7月8日，紅色印象團隊在院團委副書記王金鐸、院團委老師張倩的帶領(lǐng)下，前往楊靖宇紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。
位于駐馬店市確山縣的楊靖宇紀(jì)念館是楊靖宇的故鄉(xiāng)始，建于1966年。為了在英雄故里廣泛宣傳革命精神，紅色印象團隊于紀(jì)念館門前舉辦了大型簽名活動，吸引了多方民眾參與其中，隊員們還與前來接受革命傳統(tǒng)教育的信陽市質(zhì)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)進行簽名交流。持續(xù)了一個多小時的簽名活動結(jié)束后，紅色團隊一行進入館內(nèi)參觀學(xué)習(xí)，并由王金鐸老師給大家進行講解宣傳。了解了楊靖宇英雄的事跡后，團隊成員也自發(fā)向其他民眾普及宣傳，獲得前來參觀游客的一致肯定。
國有難時他輩赴，今朝崛起吾輩筑。中國抗戰(zhàn)熔煉出的寶貴精神財富應(yīng)該薪火相傳，作為當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩艱苦奮斗的革命精神，以璀璨的英雄精神之光為導(dǎo)航，時刻牢記歷史使命，不斷提高自身素質(zhì)，自覺擔(dān)負起時代的責(zé)任，為實現(xiàn)中國夢凝聚磅礴力量。
此次“探尋紅色遺址，弘揚革命精神”使學(xué)生黨員在向為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的烈士們致敬的同時，深刻反省自我，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)，傳承共產(chǎn)黨員優(yōu)秀品質(zhì)，也對弘揚和踐行革命精神起到了良好的教育作用。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十五
6月26日晚7時，xx大學(xué)20xx年暑期社會實踐活動各團隊的領(lǐng)隊老師和各院系主要學(xué)生骨干們在教學(xué)樓206教室參與了本次社會實踐活動的動員會。動員會由校團委書記周啟迪老師主持。
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，xx大學(xué)共青團委員會組織開展了“青春勇?lián)?dāng)”20xx年xx大學(xué)暑期社會實踐主題教育活動。經(jīng)過前期的宣傳動員、團隊組建、項目申報等流程，最終有二十余個團隊通過審批，將以理論學(xué)習(xí)、政策宣講、全民健身、足球教學(xué)及志愿服務(wù)等實踐形式，于暑假前往各地開展實踐活動。
為了在實踐中更好地堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，遵循“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，動員學(xué)生們開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動，周啟迪老師向各實踐團隊提出了幾點要求：
1、要接地氣，把目光投向發(fā)達城市之外真正需要幫助的相對貧困地區(qū)；
2、拒絕奢侈，發(fā)揚艱苦樸素的傳統(tǒng)和校風(fēng)；
3、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以社會調(diào)研報告的高要求來完成此次實踐報告；
4、增強安全意識，保護好每個人的人身安全和財產(chǎn)安全；
5、端正態(tài)度，有始有終地完成此次實踐活動；
8、增強服務(wù)意識，實實在在地服務(wù)于需要幫助的人群，如一線學(xué)生、空巢老人、處于亞健康狀態(tài)的白領(lǐng)青年等。
周老師說，學(xué)校對本次暑期實踐活動十分重視，在組織和經(jīng)費上也很是支持，他希望同學(xué)們不辜負學(xué)校的信任，深入社會，在實踐中學(xué)習(xí)，擁有一個充實、難忘、有意義的暑假，并在開學(xué)后的暑期實踐報告會中呈現(xiàn)出豐碩的成果。
之后，xx大學(xué)紅十字會秘書長李亞南老師詳細解答了財務(wù)方面的問題，校團委副書記陳中老師也上臺特別強調(diào)了實踐過程中作風(fēng)問題，提醒同學(xué)們要始終將安全問題置于首位，高效、圓滿地完成此次實踐任務(wù)。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十六
xx大學(xué)多支實踐隊結(jié)合所學(xué)專業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開展實踐調(diào)研，對話企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
xx學(xué)院科技支農(nóng)服務(wù)隊來到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢，開展一系列科技支農(nóng)實踐活動。隊員們認(rèn)真聽取了當(dāng)?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養(yǎng)殖戶開展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓(xùn)講座，將鮑魚養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學(xué)的專業(yè)知識為周邊養(yǎng)殖戶測量水質(zhì)，對水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專業(yè)的建議，真正做到理論與實踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隊員們深入生產(chǎn)一線，檢驗所學(xué)知識，增進專業(yè)了解。實踐隊在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學(xué)院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結(jié)束，只有將學(xué)到的知識運用到實踐中，才能發(fā)揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學(xué)子有強烈的社會責(zé)任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻一份力量?！?/p>
工程技術(shù)學(xué)院“常青夢之隊”針對建筑工業(yè)化在廈門的普及程度以及發(fā)展情況展開暑期調(diào)研。實踐隊來到廈門市建設(shè)局，針對建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調(diào)研。實踐隊經(jīng)過一系列研究調(diào)查，隊員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認(rèn)知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴大，建筑工業(yè)化仍是未來建筑市場發(fā)展的一種必然趨勢。來自工程技術(shù)學(xué)院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更多的是擔(dān)當(dāng)。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們是未來建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強實踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻自己的力量！”
計算機工程學(xué)院“創(chuàng)客在行動”實踐隊走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進會以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進會是財經(jīng)學(xué)院陳鐸同學(xué)與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重點在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學(xué)生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)應(yīng)該是增強自己的學(xué)習(xí)能力而非想要創(chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認(rèn)為大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動力。經(jīng)過一路的走訪調(diào)查，來自計算機工程學(xué)院的實踐隊員陳飛總結(jié)道：“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該加入國家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液。”
實現(xiàn)中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學(xué)子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現(xiàn)集大青年銳意進取，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷病?/p>
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十七
8月8日上午，xx師范大學(xué)xx學(xué)院xx社會實踐重點隊一行5人再一次從家中出發(fā)前往目的地。
今天實踐隊員對這些小學(xué)生做了作業(yè)輔導(dǎo)，他們都好活躍好開心。雖然有時他們比較調(diào)皮，秩序有些難以控制。但是，和他們相處，一方面可以輔導(dǎo)他們作業(yè)，減輕了老師和父母的負擔(dān)。另一方面，實踐隊員從他們身上找到了童年的樂趣，他們的純真無邪讓他們緊張的生活節(jié)奏變慢，變得輕松舒服。當(dāng)然，這樣的經(jīng)歷也鍛煉了這些大學(xué)生的能力，為他們提前適應(yīng)教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，打開了門檻?！氨恍枰且环N幸?！?，這感覺是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當(dāng)作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事。
我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。作為一名志愿者，我們應(yīng)該更加努力地去服務(wù)社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。同時，我們也要號召更多的青年加入志愿活動，提高我們的自身修養(yǎng)，也為社會貢獻自己的一份力量。
青春的列車，一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。也許，志愿者微弱的'力量改變不了什么，但是，只要我們一起努力，我們會發(fā)現(xiàn)世界在我們手中會變得越來越美好；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應(yīng)做的，并且是力所能及的那一份，就會發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是付出的那么多。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十八
8月8日上午，師范大學(xué)xx學(xué)院社會實踐重點隊一行5人再一次從家中出發(fā)前往目的地。
今天實踐隊員對這些小學(xué)生做了作業(yè)輔導(dǎo)，他們都好活躍好開心。雖然有時他們比較調(diào)皮，秩序有些難以控制。但是，和他們相處，一方面可以輔導(dǎo)他們作業(yè)，減輕了老師和父母的負擔(dān)。另一方面，實踐隊員從他們身上找到了童年的樂趣，他們的純真無邪讓他們緊張的生活節(jié)奏變慢，變得輕松舒服。當(dāng)然，這樣的經(jīng)歷也鍛煉了這些大學(xué)生的能力，為他們提前適應(yīng)教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，打開了門檻?！氨恍枰且环N幸?！?，這感覺是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當(dāng)作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事。
我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。作為一名志愿者，我們應(yīng)該更加努力地去服務(wù)社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。同時，我們也要號召更多的青年加入志愿活動，提高我們的自身修養(yǎng)，也為社會貢獻自己的一份力量。
青春的列車，一直向前駛?cè)?，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。也許，志愿者微弱的力量改變不了什么，但是，只要我們一起努力，我們會發(fā)現(xiàn)世界在我們手中會變得越來越美好；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應(yīng)做的，并且是力所能及的那一份，就會發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是付出的那么多。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇十九
長江三角洲是聞名遐邇的水鄉(xiāng)，水資源是一大優(yōu)勢，本來不應(yīng)該缺水，但是，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，長江三角洲水、土、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍藻、水花生頻發(fā)，湖泊富營養(yǎng)化嚴(yán)重，飲用水安全難以保障。生態(tài)環(huán)境的進一步惡化，對長三角的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響和威脅。對此，我們實踐小分隊針對此現(xiàn)象，進行了縝密的實踐活動策劃準(zhǔn)備。
我們的活動主要分為三個階段：前期、中期、后期。
前期（7.2—7.4）：注重于對此課題的資料搜索，途徑主要通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，以及報紙上關(guān)于此類新聞的報道的評價。
中期（7.5—7.9）：小組新聞報道組成員（劉藝、石曉瑜、黃琪等）設(shè)計問卷，并打印50份。最重要的是去南京長江大橋周圍進行實地調(diào)究。
后期（7.11—7.20）：實地調(diào)查后設(shè)計完善的問卷再去實地調(diào)查，隨后根據(jù)問卷和資料進行整合和分析，分析長江中下游（以南京為例）生態(tài)環(huán)境與長三角經(jīng)濟可續(xù)發(fā)展二者的內(nèi)在聯(lián)系，并且找出解決方案。
基于前期工作的充分，七月七日上午七點半，正式出發(fā)。在校園里，我們先在校園里面展開一輪調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們對長江的生態(tài)環(huán)境意識，看到同學(xué)們隨著我們的問題一步一步地深入，眉頭緊鎖，并且引發(fā)相關(guān)的思考，我們覺得很是欣慰。當(dāng)代的大學(xué)生，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書，更要關(guān)心社會，參與社會的發(fā)展與變化，這對以后參加工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。由于學(xué)校已經(jīng)正式放假，只能發(fā)放23份的調(diào)查問卷，遠遠沒有達到初期目標(biāo)，我們就決定在校園里的問卷調(diào)查告一段落。第二天，大家一起搭車去南京浦口區(qū)長江邊上的居民區(qū)，在那邊，因為在長江的邊上，幾十年長江的發(fā)展變化耳聞目睹，更有切身的體會和發(fā)言權(quán)。所以我們對接下來的調(diào)研問卷期待很大，會收獲到很多，并且對我們的研究提供很大的幫助。
至此，暑期實踐活動的前兩個階段就完成了。由于都是第一次進行此種類型的社會調(diào)研，一開始感覺十分困難。隨著隊員之間的磨合，默契加強，一路上吃苦耐勞，都沒有抱怨過?？粗爢T們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服，滿滿的都是感動。我們出來進行實地調(diào)研，除了為我們接下來的工作做準(zhǔn)備，我們更加堅定了自己的步伐，朝著我們的方向前進。
暑期社會實踐新聞稿環(huán)保篇二十
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認(rèn)真的分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認(rèn)識與總結(jié)。
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)（多為中小企業(yè)）已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
同學(xué)們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
（一）技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
（二）商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員）：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易（代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管）：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣（代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員）：負責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
（三）綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理）：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認(rèn)識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理）：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
（一）、學(xué)校應(yīng)做好的與社會的對接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學(xué)生感覺學(xué)了很多，但什么都沒學(xué)會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學(xué)校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。所以學(xué)校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國大部分高校或高職院校已開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境；軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實驗室（ecp）軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同；了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建；做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認(rèn)的模型。國內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)完一門課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓(xùn)，解決什么樣的問題，達到什么能力目標(biāo)，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
（二）、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴(yán)重的問題。搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具；使用word整理資料；使用excel處理數(shù)據(jù)；使用簡單的處理工具photoshop處理圖片；發(fā)傳真；開郵箱；開blog；開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實踐一下，通過企業(yè)實習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認(rèn)真做好與社會的對接、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
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