總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，還可以為我們提供解決問題的思路和方法。除此之外，也需關(guān)注這些范文來源于各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者，具有高度的權(quán)威性和可信度。
高中必修第一單元低碳生活的篇一
低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。拯救地球！學(xué)會低碳生活！
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳的排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。這都是高碳的帶來的！所以我們一定要學(xué)會低碳生活！
“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個人的碳排量，通過減少生活作息時所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放?！暗吞忌睢保瑢τ谖覀兤胀ㄈ藖碚f，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐“低碳生活”，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，從身邊做起。低碳時代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活?！暗吞肌本驮谖覀兩磉叀?/p>
在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。夏天，我們在家用空調(diào)時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……在午休和下班后關(guān)掉你的電腦和平板顯示器，購買使用節(jié)水型淋浴頭，不但會節(jié)省水，而且也將洗造成的二氧化碳排放量大幅削減許多，少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車。
同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的生長，也是不錯的消遣呢！
你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)?！翱傊?，低碳生活，既是保護(hù)環(huán)境，也是拯救自己。
造成溫室氣體排放的一半是我們可以人為控制的，例如我們的駕車方式、航空旅行方式、房屋的能源以及取暖方式。
高中必修第一單元低碳生活的篇二
伴隨著喧囂的煙花，20xx，我們迎來了龍年。龍----象征著我們偉大的中華民族。中國，素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。在這個寒假，我認(rèn)真讀了《文明美德伴我成長》這本書。
書中一個個鮮活的人物故事、一篇篇感人的文章都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的用心體會，更有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德值得我們?nèi)グl(fā)揚光大，書中第15課《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》給了我深深地觸動，還記得和爸爸媽媽一同觀看的美國電影《20xx》，影片用天崩地裂、洪水泛濫的畫面告訴我們，自然環(huán)境和資源長期被人類掠奪性破壞，地球自身的平衡系統(tǒng)瀕臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害；雖然是一部影片，但我看到在我的周圍：汽車排放的尾氣、空氣污染、洪水、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，其實是人類自身行為在蠶食著自己的家園。我們班的假日雛鷹小隊的成員們也曾經(jīng)走上街頭向路人宣傳低碳環(huán)保的知識，這個假期，我決定從我做起、從身邊做起、-----就讓我們行動起來，加入到生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的隊列，從低碳、環(huán)保做起吧！
假期中，爸爸媽媽在我的倡導(dǎo)下，全家一致通過這個倡議，今年春節(jié)，我們要度過一個低碳環(huán)保的春節(jié)，瞧，我們家發(fā)生了翻天覆地的變化：媽媽的淘米水再也不像以前一樣浪費倒掉，而是收集好用來浸泡蔬菜、沖洗廁所；爸爸使用空調(diào)的頻率大大降低了；出門購物，我們都帶上環(huán)保袋，不再使用塑料袋；外出游玩也是自己帶著水杯，不使用一次性的杯子或者碗筷；家里都養(yǎng)成了隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣；廢舊的電池都被收集起來了；特別值得一提的是：今年我的貢獻(xiàn)可不小哦！在全家打掃除的時候，很多廢棄的物品沒有像以前一樣扔進(jìn)垃圾箱而是都被我收集起來，我要讓他們“變廢為寶”，我用廢舊的卡紙、報紙、踺子鐵環(huán)做了一個漂亮的臉譜、廢棄的光盤做成了一輛漂亮的自行車、鞋盒做成了各種相框來裝飾我的美麗的照片----，新年里，我們用這些寶物來裝扮我們的家，真是太棒了！
“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來，同伴們，讓我們行動起來，為保護(hù)我們美麗的地球，盡自己小小的一份力量吧！
高中必修第一單元低碳生活的篇三
洗完米的淘米水留著洗碗，飯后油膩膩的臟碗放進(jìn)淘米水中，碗洗得又快又好。既不要放洗潔精又減少了對環(huán)境的污染?？刹灰∏葡礉嵕珜Νh(huán)境的危害，洗潔精含有磷、熒光劑、含氯漂白劑等嚴(yán)重危害環(huán)境的化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)不會完全被水分解，當(dāng)這些廢水流經(jīng)下水道，排放到河川后，就會污染環(huán)境。數(shù)據(jù)顯示，洗潔精，洗衣液，去污劑等清潔劑是水污染的元兇之一。更嚴(yán)重的是，這些物質(zhì)中含有的碳?xì)浠衔锱c水分子結(jié)合后，會產(chǎn)生鹵化有機(jī)酸，如果重新回到飲用水系統(tǒng)中，人們的健康就會受到威脅。
云南，貴州等五省在歷史上并不是缺水的地域，“桂林山水甲天下”美麗清澈的漓江令多少文人墨客競相折腰？而古老神秘迷人的麗江又讓人產(chǎn)生多少浪漫的遐想和憧憬？一度水資源豐富的地域淪落到無水可用的悲慘境地，原因是多方面的?？梢钥隙ǖ氖钱?dāng)生態(tài)環(huán)境受到人類無止境的破壞時，大自然對人類的報復(fù)如餓虎般虎視眈眈伺機(jī)而動。
未雨綢繆從珍惜身邊每一滴水資源開始。留給后代的應(yīng)該是碧水藍(lán)天而不是窮山惡水，黃沙千里。
洗衣機(jī)排頭道水時趁機(jī)用毛刷子把洗手間刷洗得干干凈凈。剩下幾次的排水順便把地板拖得一塵不染。洗一次衣服連帶洗手間，地板都跟著沾光，既清潔又環(huán)保。
晚上把已經(jīng)浸泡好的黑米或者薏米放入小開水瓶中，加入才燒好的開水，等到清晨睡眼朦朧起來上班前，加點紅糖就是營養(yǎng)美味，養(yǎng)生美容，省事快捷的早餐。天然氣供應(yīng)緊張，燃?xì)怦R上要漲價。面對什么都漲，工資原地踏步的打工一族，這么方便省時省力省錢的好方法不可不試喲！
低碳生活對我們普通人來說就是對生活的一種態(tài)度，不浪費身邊有限寶貴的資源，愛惜身邊花草樹木，開空調(diào)時溫度調(diào)高幾度……看，你也同樣在參與。讓我們積極推進(jìn)低碳生活，做一回“潮人”，享受低碳生活帶給我們?nèi)?，新穎，“潮人”的生活方式。
高中必修第一單元低碳生活的篇四
好久沒看見了，家鄉(xiāng)的那條小河依然是那樣的清澈，那樣的美，四季都洋溢著笑容。每當(dāng)我看見它，就有一種說不出來的親切感。
我的家鄉(xiāng)離南昌很遠(yuǎn)，大概一百來厘路，坐車大約兩個小時，但即使是這樣，也無法改變我對家鄉(xiāng)的那條小河的熱愛。
我為什么愛家鄉(xiāng)的小河呢？原因很簡單，因為它的美麗，淳樸老實……在我的印象里，家鄉(xiāng)的小河是很美的，小河的河水四季流淌著。春天，河兩岸的柳樹不知不覺的抽出了嫩綠的枝條，風(fēng)一吹，柳枝碰到水面又上來了，發(fā)出“咚咚”的響聲，就像在唱歌一般，在風(fēng)和水的配合下，美妙動聽極了，這時如果哪家有人聽到，一定會重復(fù)那句永不變更的話：“真奇怪的歌呀！”如果有人親眼目睹這一切，那他一定會為大自然的杰作夸口叫好，然后扭扭身就走了。
黃昏時的小河顯得很平靜。
秋天，小河干枯了，幾片桔子的小黃葉在上面飄，它現(xiàn)在不像春天那樣金閃閃了，也不像夏天那樣有小孩在游泳，好像很寂寞，但我們還是陪著它，我們在旁邊野炊、游戲，而小河好像也不那么寂寞了。
冬天，白雪把大地?fù)Q了新衣服，河也結(jié)了冰，這時小河真的很寂寞了，它不像春天那樣河里有小魚在游玩，也不像夏天那樣有大人在洗衣，也不像秋天那樣有小朋友在野炊，只聽見冰塊的撞擊聲。
我家鄉(xiāng)的小河，你清澈如泉的河水哺育了我，你美好的心靈教育了我。我愛你，家鄉(xiāng)的小河。
高中必修第一單元低碳生活的篇五
我愛我，我愛我的家，我更愛我的家鄉(xiāng)——吉首。
我的家鄉(xiāng)吉首是一個風(fēng)景獨特的山城。我的家鄉(xiāng)樹美山美，小河更美，如果你不信，我就帶著你去小河邊玩一玩，逛一逛。
夏天的小河是多么熱鬧。小河的流水呀，嘩啦啦啦啦。小朋友們拿著自已喜歡救生圈，都撲嗵撲嗵地跳下河去游泳，不時的捉住幾條小魚來，那邊幾個阿姨，不時地拿著棒錘錘衣服，發(fā)出咚—咚—咚地響聲；再往那邊看看，幾個家長帶著小孩，坐著小鴨船，在小河里悠閑著，不時發(fā)出幾聲歡笑。暈就匯合成了一首小河歡快交響曲。
到了晚上，太陽已經(jīng)完全落下去了，月亮便代替了著一切。夜晚的小河是迷人的，月光照在河面上，河面立即光芒四射，微波粼粼的，給你很耀眼的感覺，就像進(jìn)入了畫一般。在月色中，它顯得更像一只迷人的“小妖精”，令你迷魂顛倒。
當(dāng)夏季來臨時，陽光照著水面，小河里，青的魚，紫的魚，紅的魚，藍(lán)的魚，黃的魚……一齊躍出水面一上，一下，在水里活蹦亂跳，形成了一道壯麗的風(fēng)景線。人們紛紛提著一桶桶滿滿的衣服來到河邊坐下洗衣服，洗著洗著，白色的泡沫立即向河兩邊擴(kuò)散開來，水面上到處都是衣服洗完后留下的泡沫。它們像一個個病菌侵蝕著小河的身體，把河水污染得不成樣子，而小河卻絲毫沒有責(zé)備人們的意思。它只是默默無聞的幫助著人們。
高中必修第一單元低碳生活的篇六
電視報道中漸漸懂得了許多，也決心去做一個低碳生活的行動小使者。
我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但只要我們稍稍改一改自己的習(xí)慣。就可以有意想不到的收獲喲。怎么樣，接下來，就由我向你介紹幾招吧：
低碳出行。
節(jié)水省電。
聽爸爸媽媽說，最近的電費和水費又上調(diào)了，媽媽每天都要提醒我：“水和電要省著點用呀！”一向節(jié)儉的媽媽每一滴水都不放過，淘米水洗菜后澆花；洗衣服的水，洗地板后沖馬桶；就連擦玻璃后的水，都要留著沖馬桶，可謂是“物盡其用”。我和爸爸以前洗澡，總要在房里亮一盞燈，浴室里亮一盞燈，多浪費呀！現(xiàn)在進(jìn)入了低碳生活，我和爸爸每天都會爭取在天黑之前洗完澡，既節(jié)約了時間，又省了電，真是一舉兩得呀！
廢物利用。
昨晚，媽媽又開始臭美了，為了讓皮膚保持光滑細(xì)嫩，她將自己貼成了一個“白骨精”，當(dāng)媽媽將用過的面膜紙準(zhǔn)備扔掉時，我趕忙接住，對媽媽說：“別急著扔呀，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣呢！”媽媽將信將疑，我拿來她的皮包，用面膜紙來回擦拭了幾回，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，皮包上的一個污垢處一下子就被清除掉了，媽媽嘴里嘟嚕了一下，連連贊嘆：真神了！爸爸問我怎么想起來這樣一個好主意，我振振有詞地說：“從書上學(xué)來的唄！”爸媽同時向我豎起了大拇指！夸我是好樣的！我的心里甭提有多美了！
從現(xiàn)在起，讓“低碳、綠色”陪伴我們，開始我們的低碳生活，從自己做起，從點滴小事做起，從我們大家做起！爭做健康環(huán)保衛(wèi)士，與低碳同行！
高中必修第一單元低碳生活的篇七
1、19世紀(jì)的文學(xué)。
(1)浪漫主義文學(xué)：強(qiáng)調(diào)個人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)現(xiàn)實主義文學(xué)：反映社會現(xiàn)實。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》(社會百科全書)，列夫·托爾斯泰(俄國革命的鏡子)《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世紀(jì)文學(xué)。
(1)西方文學(xué)：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與?！返取?/p>
(2)蘇聯(lián)文學(xué)：“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時的書”。
二、有代表性的美術(shù)作品。
(1)浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》，反映了1830年法國的七月革命。
(2)現(xiàn)實主義：俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》。
(3)印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現(xiàn)代繪畫之父”，繪有《向日葵》。
(4)現(xiàn)代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對西班牙的侵略。
三、影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。
1、電影的出現(xiàn)：19世紀(jì)末法國盧米埃爾兄弟發(fā)明。
2、電視的發(fā)明與發(fā)展：20世紀(jì)代電視在英國出現(xiàn);后來出現(xiàn)彩色電視機(jī)和衛(wèi)星傳播節(jié)目。
3、影視藝術(shù)對社會生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。
高中必修第一單元低碳生活的篇八
初春悄悄的來了。像一個淘氣的精靈，不知不覺中給周圍的一切都換上了新裝。春泥散發(fā)出醉人的芳香，花草兒們綻開了如青春少女般的微笑。使得，初春來了，來得如此迷人，來得如此詩意。
幾處早鶯爭暖樹
金色的春光灑在嫩綠的從林中，陽光暖暖的，透過叢林中的新葉將春的氣息投射在剛剛蘇醒的大地上。幾只黃鶯也從睡夢中蘇醒過來，睜開惺忪的雙眼，撲愣著輕盈的翅膀爭相飛向陽光下那溫暖的枝頭。初春的黃鶯是歌唱家，甜美的鳴唱，嗓子間迸出的音符，組成了一支最美妙的樂曲，彌漫在空氣中，好似鄭板橋筆下飄逸灑脫的竹，又如王維筆下清靜幽雅的蕭。別有一番“間關(guān)鶯語花底滑”的意境。
萬條垂下綠絲絳
經(jīng)過了一個冬季的漫長的考驗，校園圖書館門前的幾棵垂柳在初春的召喚下欣欣然睜開了眼。一場春雨過后，垂柳上那嫩綠中微微泛黃的新芽在春光下越發(fā)顯得迷人。纖細(xì)的樹干上跳下幾根柳藤，如一位美麗的芭蕾舞者，來不及站穩(wěn)就隨春風(fēng)一起翩翩起舞了，婀娜多姿的舞步和著校園音樂室中傳來的銀鈴般的音符及同學(xué)們清脆悅耳的歌聲，組成了一支春的舞曲。它雖然沒有夏日的動感，秋日的成熟，冬日的純潔，卻最具生機(jī)與活力。
草色遙看近卻無
初春是淺色的，她不是濃妝艷抹的舞女，卻充滿著自然的和諧與淡雅。看，初春的草色就別有一番情趣。站在陽臺上望著花壇里那剛剛抽出嫩芽的小草，仿佛芭比臉上那抹淡綠色的眼影。微風(fēng)拂過，一排排，一片片小草隨著風(fēng)兒舞動著嬌小的'，堅韌的腰肢，那景色煞是好看?？墒钱?dāng)我走近再想仔細(xì)品位她的姿色時，她卻似乎和我捉迷藏，將那淡淡的綠色隱匿了。呵，這如此詩意的畫面，大概就是初春小草的高雅情趣吧！
初春，雖不及正春的萬紫千紅，仲夏的郁郁蔥蔥，金秋的碩果累累，隆冬的冰清玉潔，但是她卻賦予了大地詩意與活力，帶給人們無限的遐想和希望。我愛初春的詩意，愛她“草色遙看近卻無”的意境，愛她“萬條垂下綠絲絳”的唯美，愛她“幾處早鶯爭暖樹”的生機(jī)勃勃。初春，我愿與你同??！
新的學(xué)期，新的生活。幾天繁重的課程令我猶為憔悴，為解愁思，特邀友人前往鼓山一游路程雖遙，而心卻如插翅，早已前往。今日天氣雖陰沉欲雨可上公交時卻不像往日一般擁擠，時下心情格外開朗，盼著早到鼓山，一覽名山風(fēng)彩。
車在奔馳，人群亦是。時間是這世上最偉大的東西，它把我瞬間的的愿望轉(zhuǎn)眼實現(xiàn)。車到山腳下，雙足踏上這陌生的圣地卻有另一番說不出的感慨！吃完午餐買完東西后我們便出發(fā)了。從小到現(xiàn)在我已經(jīng)爬過很多的山峰，家鄉(xiāng)有很多的名山風(fēng)景秀麗，泉水叮咚。這次來鼓山除了放松心情，還有就是證明爺爺所說的鼓山險峻，來福州之前，爺爺曾對我說他們以前到鼓山玩的模樣，這次之行也好回去向他講述一番，順便帶些照片，好勾起爺爺珍藏多年美好的回憶。
這里的階梯環(huán)環(huán)繞繞，逐漸向上，不向以前的山直沖云霄，令人恐懼，石蹬一級接著一級扣著偶爾的亭臺如仙境一般，鳥聲穿梭在密林中格外清脆，過往行人絡(luò)驛不絕，在繁忙之中擠出一點空閑受這青山綠樹的陶冶…行走不久，友已叫酸，但見路人向上而未喊累，便咬牙前行，直逼山頂。老天終于憋不住寒顫下起了雨來，路上留戀了許多銘刻，心境坦然，字如人生人生如字！兩千米的山上籠罩著密密的云霧，繚繞左右，是我從未見過的，心情如放飛的鳥兒，十分雀躍！
其實最后我們所到之處的并不是真正的山頂，而這里的風(fēng)景卻比哪里的都多。此時的大山早已敞開它無私的懷抱，讓我們盡情的享受大自然的鬼斧神工，山里的霧氣彌漫讓我們辨認(rèn)不出哪里是東哪里是西，幾步之遙只有模糊的游客稀疏的身影興奮之余我們早已把帶來的東西一掃而盡，沿著山道的小路看著叢蔭寧靜的享受雨露的滋潤，內(nèi)心頓時有了一種從未有過的輕松。每棵大樹像化過妝一樣靜靜的站立在路的兩旁，三角形的發(fā)型陪上苗條的身姿在微風(fēng)的輕撫下，猶如仙女舞蹈一樣，飄飄然的令人感慨萬千…山里的每一個石頭都是每一道亮麗的風(fēng)景，各具特色。
我們停止了匆忙的步伐因為雨停了，這時的心靈如雨水洗過一般，十分清凈十分自然。山氣讓我浮想聯(lián)篇，腦子忽然一閃，其實人生也不是同上山一樣嗎？我們每個人都有自己美好的夢想，都有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。但是為什么就要爬上頂峰呢？也許到了山頂你會發(fā)現(xiàn)什么也沒有，回頭一想，風(fēng)景卻早已丟失路途！
高中必修第一單元低碳生活的篇九
(時間:45分鐘滿分:100分)。
一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)。
1.“其(指周)懷柔天下也,猶懼有外侮;捍御侮者,莫如親親,故以親屏周?！庇纱丝梢娢髦軐嵭蟹址庵频哪康闹饕?)。
a.建立大宗小宗體系b.拱衛(wèi)王室統(tǒng)治。
c.明確宗室血緣親疏d.擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。
解析:b由“以親屏周”可知其目的在于拱衛(wèi)王室統(tǒng)治。
2.《呂氏春秋》記載:“微子啟雖長,系庶出,不得立;紂王雖幼,以嫡立?！辈牧戏从沉?)。
a.財產(chǎn)繼承的原則b.宗法制的基本法則。
c.任人唯才的要求d.兄終弟及的傳統(tǒng)。
解析:b“庶出,不得立”“雖幼,以嫡立”反映的是血緣關(guān)系與政治地位間的關(guān)系,體現(xiàn)了宗法制的基本法則。
3.商(朝)人對神靈崇拜的發(fā)展主要體現(xiàn)在祖先祭祀上。立于宗廟的先王的神主,稱之為“示”?！笆尽庇写笮≈畡e,類似于周族的大小“宗”。大小“示”的祭祀規(guī)格與儀式有所不同,成為區(qū)別血緣親疏的標(biāo)記,維護(hù)著有關(guān)的等級秩序……從兄弟之間到父子之間的權(quán)力世襲繼承,逐步成為國家權(quán)力運作的核心。材料主要表明了商朝()。
a.已經(jīng)有了規(guī)范嚴(yán)格的嫡長子繼承制度。
b.宗法制度出現(xiàn)并運用到權(quán)力繼承上。
c.重視血緣傳承及基于血緣親疏的權(quán)力運作。
d.形成了濃厚的“家國同構(gòu)”治國理念。
解析:c規(guī)范嚴(yán)格的嫡長子繼承制出現(xiàn)在西周而非商朝時期,故a項錯誤;宗法制度在原始社會后期就已經(jīng)出現(xiàn)而非遲至商朝才出現(xiàn),故b項錯誤;從祭祀規(guī)格、禮儀、等級秩序到繼承制度,它們之間無一不是以血緣關(guān)系作為權(quán)力紐帶的,這就表明了商朝統(tǒng)治階級重視血緣繼承以及與之相關(guān)的權(quán)力運作,故c項正確;濃厚的“家國同構(gòu)”治國理念,同樣出現(xiàn)于西周而非商朝時期,故d項錯誤。
4.周代的禮制內(nèi)容非常復(fù)雜,在眾多規(guī)定中體現(xiàn)了“親親”和“尊尊”兩個基本原則。其中,“尊尊”主要反映了()。
a.濃厚的宗族色彩b.強(qiáng)烈的等級意識。
c.濃重的神權(quán)色彩d.發(fā)達(dá)的禮樂制度。
解析:b周代禮制的“親親”和“尊尊”意為要親近應(yīng)該親近的人,尊重應(yīng)該尊重的人?！坝H親”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相愛護(hù)團(tuán)結(jié),體現(xiàn)出帶有濃厚宗族色彩;“尊尊”不僅要求在家庭內(nèi)部執(zhí)行,貴族之間、貴族和平民之間,都要講尊卑關(guān)系,講秩序和等級,故b項正確。
5.柳宗元在《封建論》中說道:“秦……裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內(nèi),此其所以為得也?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是()。
a.專制主義中央集權(quán)制度的建立。
b.貴族體制向官僚體制的轉(zhuǎn)變。
c.諸侯爭霸,分封制瓦解。
d.秦始皇滅六國統(tǒng)一中國。
解析:d材料體現(xiàn)了秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立,但題目的要求是回答背景,a項錯誤;貴族體制向官僚體制的轉(zhuǎn)變是該制度實施的影響,不是背景,b項錯誤;諸侯爭霸,分封制瓦解是春秋戰(zhàn)國時期的現(xiàn)象,c項錯誤;秦實現(xiàn)統(tǒng)一是專制主義中央集權(quán)制度建立的前提,d項正確。
6.某學(xué)者指出,秦代的郡縣制構(gòu)成了“官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志”。他得出這一結(jié)論,主要是基于秦代()。
a.地方長官的選拔方式b.皇權(quán)的至高無上。
c.三公九卿各司其職d.疆域規(guī)模的擴(kuò)大。
解析:a秦朝郡縣長官由皇帝任免調(diào)動,打破了貴族政治下的血緣傳承,是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志,故a項正確;皇權(quán)的至高無上是皇帝制度的特點,故b項錯誤;材料中強(qiáng)調(diào)的郡縣制是地方制度,而三公九卿是中央官制與材料無關(guān),故c項錯誤;疆域規(guī)模的擴(kuò)大是推行郡縣制度的因素,與“官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志”無關(guān),故d項錯誤。
7.易中天在《帝國的終結(jié)》中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒?雖死猶存”指()。
a.統(tǒng)一度量衡。
b.嬴政自稱始皇帝。
c.在中央建立三公九卿制度。
d.秦開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度影響深遠(yuǎn)。
解析:d材料中“秦,雖死猶存”說明秦朝雖然滅亡,但秦朝的政治制度影響深遠(yuǎn),這種制度是專制主義中央集權(quán)制度。
8.《史記·平津侯主父列傳》載,偃說上曰:“今諸侯子弟或十?dāng)?shù),而嫡嗣代立,余雖骨肉,無尺地之封,則仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣。”為達(dá)到“人人喜得所愿”,主父偃向皇帝建議()。
a.實施削藩政策b.實行郡國并行制。
c.頒布“推恩令”d.廢除分封制。
解析:c根據(jù)材料“不削而稍弱矣”,強(qiáng)調(diào)不使用削藩的手段而使諸侯國實力減弱,故a項錯誤;根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),材料意在解決漢代郡國并行制引發(fā)的社會問題,故b項錯誤;漢武帝在主父偃的建議下,頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王死后,嫡長子繼承王位,其他子弟分割部分土地為列侯,列侯歸郡統(tǒng)轄,“人人喜得所愿”“不削而稍弱矣”,故c項正確;材料反映的是主父偃主張削弱諸侯國的措施,而非廢除封國,故d項錯誤。
9.唐朝前期,地方上的死刑要報大理寺和刑部復(fù)核,還要在處決犯人之前向皇帝請示三次,以確保沒有冤判和錯判;唐朝后期,各地方的武將在其藩鎮(zhèn)內(nèi)判處的死刑不向皇帝上奏,更不交刑部和大理寺復(fù)核。這種變化反映()。
a.政府謹(jǐn)慎對待死刑判決b.唐政府死刑審核權(quán)下放。
c.唐朝后期中央集權(quán)削弱d.唐朝地方郡縣各自為政。
解析:c根據(jù)材料,這種變化產(chǎn)生在唐朝后期,結(jié)合所學(xué)知識,這段時間出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,中央集權(quán)削弱,故出現(xiàn)材料中地方武將越過中央擅尋死刑的變化,c項正確。a項材料中雖有涉及但沒有體現(xiàn)變化,排除?！皩徍藱?quán)下放”材料無從體現(xiàn),b項排除。唐朝中后期節(jié)度使發(fā)展為地方割據(jù)勢力,地方郡縣受中央管轄,“各自為政”與史實不符,d項錯誤。
10.如圖是中國古代的某一中央行政制度示意圖。該制度的設(shè)立()。
a.簡化了決策過程b.降低了監(jiān)察效能。
c.加強(qiáng)了君主專制d.確立了三權(quán)分立。
解析:c根據(jù)題目中的示意圖可以得知是隋唐的三省六部制。三省的長官均是宰相,尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行,中書省負(fù)責(zé)決策,門下省負(fù)責(zé)審議,故a項錯誤;門下省負(fù)責(zé)審議,與監(jiān)察無關(guān),故b項錯誤;三省的長官均是宰相,分工明確,彼此牽制,削弱了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán),故c項正確;三省六部是君主專制下的分化事權(quán),并非是三權(quán)分立,故d項錯誤。
11.秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)當(dāng),但隋唐時期三省的長官都是丞相,到了北宋,相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象的實質(zhì)是()。
a.中央政府民主政治的不斷發(fā)展。
b.國家行政事務(wù)日益增多。
c.中央對地方政府的控制日益嚴(yán)重。
d.君主專制制度的不斷加強(qiáng)。
解析:d中國古代政治體制中皇權(quán)與相權(quán)的矛盾一直突出。皇帝為加強(qiáng)皇權(quán)不斷削弱相權(quán),方式之一就是分散相權(quán)。丞相人數(shù)越多,權(quán)力越分散,對皇權(quán)的威脅就越小。d項符合題意。
12.在唐代,用皇帝詔書名義頒布的一切政府法律,必須事先由政事堂(宰相集體開會的場所)開會議決,送進(jìn)皇宮劃一“敕”字,然后由政事堂蓋“中書門下之印”下發(fā)。這主要反映了唐代()。
a.宰相掌控了決策權(quán)b.君權(quán)相權(quán)相互制約。
c.皇權(quán)的不斷加強(qiáng)d.相權(quán)的分割牽制。
解析:b唐朝決策權(quán)最后掌握在皇帝手中,故a項錯誤;材料中“由政事堂開會議決,送進(jìn)皇宮劃一‘敕’字,然后由政事堂蓋‘中書門下之印’下發(fā)”的信息說明皇帝和宰相的權(quán)力之間存在制約關(guān)系,故b項正確;c項符合三省六部制的影響,但是材料中主要論及皇權(quán)受到制約,故c項錯誤;材料中沒有提及相權(quán)的分割的信息,故d項錯誤。
13.馬克斯·韋伯說:“這一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者互相競爭官職與俸祿……獲取官職的機(jī)會對任何人開放,只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)?！蔽闹械倪@一“制度”是()。
a.征辟制b.監(jiān)察制c.科舉制d.九品正中制。
解析:c材料強(qiáng)調(diào)只要有足夠的學(xué)養(yǎng),任何人都可以通過競爭來獲取官職,而科舉制正是通過考試,公平公開衡量個人學(xué)養(yǎng),以授予官爵的制度,c項正確。
14.唐代學(xué)校分六種,其中“四門學(xué)”招收低級官員的兒子和普通民家的聰明子弟,學(xué)校來的“生徒”是其取士的主要來源之一,“生徒”能通一大經(jīng)以上者都給官做。由此可知()。
a.唐朝官員的入仕途徑多樣b.平民有機(jī)會步入社會上層。
c.唐朝的“生徒”人數(shù)眾多d.官僚體系已出現(xiàn)膨脹趨勢。
解析:ba項與材料“主要來源之一”不符,故a項錯誤;據(jù)材料“招收……普通民家的聰明子弟”可知,平民有機(jī)會步入社會上層,故b項正確;材料反映了生徒來源,與生徒人數(shù)無關(guān),故c項錯誤;“‘生徒’能通一大經(jīng)以上者都給官做”反映唐代重視人才,而非強(qiáng)調(diào)官僚體系出現(xiàn)膨脹趨勢,故d項錯誤。
15.“朕欲革去中書省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事。……如此則權(quán)不專于一司,事不留于壅蔽。”文中的“朕”是指()。
a.漢武帝b.唐太宗c.宋太祖d.明太祖。
解析:d明太祖以宰相胡惟庸謀反為借口,罷中書省,廢丞相制,六部直接聽命于皇帝,以期“權(quán)不專于一司,事不留于壅蔽”,d項正確。
16.在談到明朝內(nèi)閣的作用時,有學(xué)者指出:“內(nèi)閣成員犯不著為了皇帝去得罪其他文官,事實上他們也沒有這個權(quán)力。沒有宰相的權(quán)力和地位,卻要承擔(dān)宰相的罪責(zé),去充當(dāng)皇帝的擋箭牌、替罪羊,這是任何明智的人都不會去做的事情。”這意在說明內(nèi)閣的設(shè)立()。
a.不利于政府機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)與督察。
b.加強(qiáng)了對百官的監(jiān)察。
c.彌補(bǔ)了明太祖廢丞相帶來的弊端。
d.直接導(dǎo)致了皇權(quán)削弱。
解析:a在明代,內(nèi)閣成員沒有宰相的權(quán)力與地位往往不愿得罪大臣。這種害怕得罪人的心理不利于政府機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)與督察,故選a。內(nèi)閣的設(shè)立并未加強(qiáng)對百官的監(jiān)察,排除b項;材料突出內(nèi)閣的消極影響,c項錯誤;內(nèi)閣的設(shè)立加強(qiáng)了皇權(quán),d項錯誤。
17.明太祖曾下令:“內(nèi)臣(宦官)不得干預(yù)政事,預(yù)者斬”。后又規(guī)定:六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合,方可施用。這反映了明朝()。
a.出現(xiàn)宦官專權(quán)b.皇帝的行政負(fù)擔(dān)減輕。
c.政府協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系d.中央集權(quán)的強(qiáng)化。
解析:d明太祖時期還沒有出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面,故a項錯誤;明太祖廢除了丞相,加重了皇帝的行政負(fù)擔(dān),而不是減輕,故b項錯誤;材料“六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合”體現(xiàn)政府各部門相互牽制而不是協(xié)調(diào),故c項錯誤;明代廢丞相,權(quán)分六部,“六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合”體現(xiàn)了明太祖利用內(nèi)府加強(qiáng)對六部的監(jiān)察,故反映了明朝中央集權(quán)的強(qiáng)化,故d項正確。
18.清代規(guī)定:“不得官于其鄉(xiāng)五百里以內(nèi)”(官員任職必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)五百里以外)。這一規(guī)定的主要目的是()。
a.強(qiáng)化君主專制b.加強(qiáng)中央集權(quán)。
c.杜絕地方割據(jù)d.防止吏治腐敗。
解析:d官員任職必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)五百里以外,實際是限制官員扶植當(dāng)?shù)貏萘?建立自己的勢力體系,導(dǎo)致腐敗,故可判斷a項錯誤,d項正確。宋代以后,中央在與地方的分權(quán)中已處于絕對上風(fēng),故b、c兩項不是材料中清代規(guī)定的主要目的。
19.下面文字內(nèi)容節(jié)選自一則民間收藏的清代圣旨。該圣旨的撰擬機(jī)構(gòu)應(yīng)是()。
新法之施于民亦大利也,欽命康有為入京專心擬其新綱,力求創(chuàng)新以尚吾天顏,欽此。
光緒二十年九月八日。
a.中書省b.內(nèi)閣c.軍機(jī)處d.吏部。
解析:c根據(jù)材料,圣旨頒布時間為光緒年間,這一時期的中樞機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處,負(fù)責(zé)處理內(nèi)政外交日常軍國大事,并根據(jù)皇帝旨意草擬圣旨,c項正確;明代就廢除了中書省,a項錯誤;清代內(nèi)閣已經(jīng)沒有實權(quán),b項錯誤;吏部無權(quán)草擬圣旨,d項錯誤。
20.西方人曾將“軍機(jī)處”翻譯為“officeofmilitarysecrets”(軍事機(jī)密辦公室),該譯法最能反映出軍機(jī)處的()。
a.由來b.職能c.特點d.性質(zhì)。
解析:a材料中“軍事機(jī)密辦公室”與軍機(jī)處最初是辦理西北軍務(wù)史實相符,a項正確。后來軍機(jī)處的職能擴(kuò)展到所有軍政大事,其特點是簡、速、密;其性質(zhì)為秉承皇帝旨意,經(jīng)辦一切國家軍政大事的國家中樞,排除b、c、d三項。
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)。
21.閱讀下列材料,回答問題:。
材料一裴姓是伯益的后代,周代被封于非(原字為上非下邑)鄉(xiāng),后代因此以非為氏。后來他們的后裔(六世孫)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁為裴,稱裴氏。
——《裴氏世譜》。
材料二據(jù)《裴氏世譜》載,河?xùn)|聞喜(山西省聞喜縣禮元鎮(zhèn)裴柏村)裴氏家族公侯一門,冠裳不絕,在封建社會時期,七品以上官員,達(dá)3000余人,官居宰相之人高達(dá)59人。
第3位宰相,裴綰:裴氏家族第十七世,漢獻(xiàn)帝時官居尚書令。
第41位宰相,裴度:裴氏家族東眷第十八世,唐穆宗時官至中書令。
第59位宰相,裴定:裴氏家族第四十一世,宋仁宗時官居同中書門下平章事。
材料三《裴氏家記》歷代均有人撰修,父死子繼,子死孫承,嘔心瀝血,鍥而不舍,最終成書。雖名曰家族譜牒,實際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了譜的范圍。它的大部分內(nèi)容都同社會歷史問題相聯(lián)系,是當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化興衰更替的真實紀(jì)錄。
(1)據(jù)材料一,概述裴姓形成的原因。(6分)。
(2)指出材料二中三位宰相所在部門的主要職能。(8分)。
(3)據(jù)材料三,概括族譜的現(xiàn)實意義。(6分)。
解析:第(1)問,“周代被封于非鄉(xiāng)”反映了其姓氏來源于分封制,“后裔(六世孫)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁為裴”說明后人徙封解邑,進(jìn)行文字改造。第(2)問,裴綰“漢獻(xiàn)帝時官居尚書令”,屬于漢朝內(nèi)外朝制度中的內(nèi)朝,是決策機(jī)構(gòu);裴度“唐穆宗時官至中書令”,屬于唐朝三省六部制中的中書省,主要起草詔令;裴定“宋仁宗時官居同中書門下平章事”,是宋朝的宰相,只管行政。第(3)問,族譜本身就有凝聚宗族的作用,由“它的大部分內(nèi)容都同社會歷史問題相聯(lián)系,是當(dāng)時社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化興衰更替的真實紀(jì)錄”還可以看出族譜傳承文化和反映歷史。
答案:(1)原因:分封制的封地;后人徙封解邑,進(jìn)行文字改造。(6分)。
(2)裴綰所在部門:決策;裴度所在部門:起草詔令;裴定所在部門:只管行政。(8分)。
(3)現(xiàn)實意義:凝聚宗族;傳承文化;反映歷史。(答出任意兩點即可)。
(6分)。
22.地方行政制度作為中國古代政治文明的重要組成部分,伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料,回答問題:。
材料一后世對秦始皇的這一做法,大多盛贊不已……雖然秦代……僅僅持續(xù)了二世……但秦代所形成的專制主義中央集權(quán)國家,及其所確定的以郡縣制為表現(xiàn)形式的行政區(qū)劃,卻……為后世歷代所遵奉……(西漢初年)劉邦采用的是……混合體。
——李曉杰《體國經(jīng)野:歷史行政區(qū)劃》。
材料二元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)……元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合,明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。
——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》。
材料三從秦到清,地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復(fù)的變化……這種因時而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看,歷代行政區(qū)域……廢置紛繁,分合靡定,但無非皆就前代之制度沿革益損,而無根本性質(zhì)的變動。
——周振鶴《中國地方行政制度史》。
(1)據(jù)材料一,后世對秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛贊不已”?概括這一做法的影響。結(jié)合所學(xué)知識,指出劉邦采用的“混合體”是什么?(8分)。
(2)據(jù)材料二,概括行省制的特點;結(jié)合所學(xué)知識,分析元朝行省制的積極影響。(6分)。
(3)據(jù)材料三,你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質(zhì)的變動”?綜合上述材料,談?wù)勀銖闹袊糯胤叫姓贫妊葑冎械玫降幕菊J(rèn)識。(6分)。
解析:第(1)問,根據(jù)材料很容易確定是郡縣制,郡縣制的影響根據(jù)所學(xué)知識回答即可;劉邦采用的“混合體”,根據(jù)所學(xué)知識可知是漢初實行的郡國并行制。第(2)問,根據(jù)材料“中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合”可以得出特點;行省制的積極影響,根據(jù)所學(xué)知識從鞏固統(tǒng)一、后世影響等方面回答即可。第(3)問,考查學(xué)生對中國古代地方行政制度的總體評價,從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質(zhì)的變動”,是因為其目的始終圍繞中央集權(quán)的加強(qiáng)。中國古代地方行政制度演變中得到的基本認(rèn)識具有開放性,言之有理即可。
答案:(1)做法:全面推行郡縣制。影響:鞏固了國家統(tǒng)一,建立了專制主義中央集權(quán)制度;對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,為后世歷代所沿用?；旌象w:郡國并行制。(8分)。
(2)特點:中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。影響:加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了國家統(tǒng)一,有利于多民族國家的發(fā)展;是我國省制的開端,對后世影響深遠(yuǎn)。(6分)。
(3)理解:始終維護(hù)中央集權(quán)(或始終為加強(qiáng)中央集權(quán)服務(wù))。認(rèn)識:地方行政制度的調(diào)整關(guān)系國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定;主要調(diào)節(jié)中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾;趨勢是中央集權(quán)不斷加強(qiáng);制度隨社會發(fā)展需要而變化。(任答兩點,言之有理即可得分)(6分)。
高中必修第一單元低碳生活的篇十
“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個盒子里。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時，我想：死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網(wǎng)呢？我又用筆輕輕地觸動了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動的方向爬去，我把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。
為了證實蜘蛛靠網(wǎng)的顫動產(chǎn)生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網(wǎng)的震動越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網(wǎng)上就剩下一個完整的空殼了。
我又到書店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動物學(xué)》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時，會用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快發(fā)覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的'組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。
飛來的昆蟲使蜘蛛網(wǎng)顫動，網(wǎng)顫動會使產(chǎn)生感覺，蜘蛛產(chǎn)生感覺就會將獵物捕獲，因此，蜘蛛只吃活動物，而不吃死動物。
夜晚的星空是多么的美麗、迷人。我總愛眺望那誘人的星空。
瞧，晴朗的夜空上繁星點點，像一顆顆珍貴的寶石點綴著淡而無光的夜空，這些繁星使得黑乎乎的夜空變的亮堂堂的。我看著這繁星點點的夜空想：那些還未歸去的鳥兒們，是不是在為月亮公主送去珍貴的寶石---星星。
瞧，陰云密布的夜空上空無一星，沒有月亮，沒有星星的夜空顯得冷冷清清。我望著本應(yīng)是熱熱鬧鬧的夜空想：這些星星和月亮是不是睡了？還是因為它們害羞不敢出來呢？眾多繁星組成了許許多多的星座。在這些星座中我最喜歡北斗星，因為它在夜晚里為迷路的人們指出了方向。北斗星好似一把勺子，我真想把它從天上取下，嘗嘗用它盛的銀河水，甜不甜，好不好喝。仔細(xì)看，你還會發(fā)現(xiàn)由十三顆星星組成的天馬座。天馬座猶如一匹正揚蹄昂首的白馬，威武極了。
啊，天上的星星那么多，那么美，我數(shù)也數(shù)不清，看也看不夠······我仰望星空產(chǎn)生了無限遐思，要是我也能變成一顆星星該多好?。≡跊]有月亮的晚上，我可以趕忙從藍(lán)色屏幕后和伙伴們一塊兒蹦出來，為路人照亮前進(jìn)的道路。累了，在云層里舒舒服服地睡上一覺；渴了，在銀河邊痛痛快快地喝個飽。我們要讓世界充滿光明。夜晚的星空是最美麗的。
高中必修第一單元低碳生活的篇十一
秀美的羽毛，瑰麗的后翼，優(yōu)雅的舉止，高傲品性，這就是孔雀。第一次看到這如此美麗的河流，我禁不住這樣地肯定回答：它就是我心中美麗的湖泊女王！那因為地勢低陷而形成的五彩湖泊，是這只孔雀的后翼。這是多么美麗的后翼呀，飽滿的扇狀的后翼，如同用各色珠寶裝飾過一般，有著斑斕絢麗的色彩。海藍(lán)顯示出像大海一樣的深奧，綠體現(xiàn)出生命的韻味，淡黃如同春天哺育萬物的太陽，淺綠好似初生的綠芽，散發(fā)著稚嫩的芬芳。水底橫七豎八地躺著長滿綠絨樹枝，那是孔雀的羽梗，羽梗上長滿了毛茸茸煞是可愛的絨毛。
與小湖連通的是比小湖泊稍窄的河道，這就是孔雀纖細(xì)的身體。一塵不染的水從這里流過，既像銀絲織成的綢緞飄然而過，又像孔雀身上五彩繽紛鮮亮的羽毛，柔軟而泛著銀光。我多想用臉貼近它，感受它的輕輕地?fù)崦?，又愿靠近它席地而坐，?xì)細(xì)品味它千變?nèi)f化的光澤。水流進(jìn)了窄小的河道，它表面上顯得十分的安靜，雖然那錯綜復(fù)雜的地勢使得河底急流翻滾、涌動，但河面的形態(tài)卻是那么飽滿、圓滑。那一圈一圈的水紋，就像孔雀頸上圓形的羽毛，泛著七彩寶光；也像一顆顆碩大的珍珠，為孔雀增添了幾分素雅的美，起著畫龍點睛的作用。
孔雀湖秀美的羽毛是它鮮亮的水紋，瑰麗的后翼是絢麗耀眼、多姿多彩的湖泊，優(yōu)美的舉止是流水的神韻，高傲的品性是一塵不染的本質(zhì)。這樣的美麗的孔雀河，似于孔雀，勝于孔雀。
高中必修第一單元低碳生活的篇十二
1.夏商時期王權(quán)具有神化色彩，夏商時期已經(jīng)初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。
2.分封制下周王把土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，其中分封的大多是同姓子弟。
3.西周末年，諸侯勢力壯大，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。例如：楚王問鼎。
4.宗法制的核心是嫡長子繼承制，在宗法制下的大宗和小宗是相對的。
5.商鞅變法使秦國國力加強(qiáng)是秦統(tǒng)一六國的主要原因。
6.皇位世襲和皇權(quán)至上是中國古代專制制度的重要特征。
7.秦朝在地方上實行郡縣制，有利于加強(qiáng)中央對地方的控制。
8.秦朝形成的中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局。
9.漢初在地方上實行郡國并存制，漢武帝頒布“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán)。
10.元朝在地方上實行行省制，中國省制的開端。
11.三省六部制下，三省分別是中書省(決策)、門下省(審議)、尚書省(執(zhí)行)。
12.漢武帝時設(shè)置了“中朝”以加強(qiáng)皇權(quán)。
13.明太祖時，廢除秦朝以來一直實行的宰相制度以加強(qiáng)皇權(quán)，廢行省、設(shè)三司，以加強(qiáng)中央集權(quán)。
14.明成祖時內(nèi)閣制度正式形成，內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)。
15.清朝雍正時設(shè)置的軍機(jī)處標(biāo)志著中國古代君主專制制度達(dá)到頂峰。
16.明清時期君主專制加強(qiáng)，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，中國開始落后西方。
高中必修第一單元低碳生活的篇十三
17--18世紀(jì)啟蒙運動啟蒙思想家。
伏爾泰盧梭康德生而平“社會。
人非工等、信仰契約”論具；尊重、人民主他人自由、民主政治權(quán)說。
《社會契（最終世約論》確立了（“18紀(jì)是伏（最為基人類的。
爾泰的金的民主主體地世紀(jì)”）。
主義者）位）。
資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展資產(chǎn)階級力量的壯大天主教會和封建專制人文精神的傳播。
自然科學(xué)的進(jìn)步提供了銳利的武器。
理性主義。
反對專制王權(quán)、宗教神權(quán)、貴族特權(quán)、愚昧迷信，追求民主、科學(xué)，向往自由、平等的理想社會,建立資產(chǎn)階級“理性王國”
承認(rèn)人的價值，追求個人的自由和解放。
反封建、反宗教神學(xué)反封建、反封建專制、反宗教神學(xué)。
都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動。
人文精神的再發(fā)展――科學(xué)精神。
16--19世紀(jì)近代科學(xué)技術(shù)革命。
興起發(fā)展。
哥白尼伽利略牛頓達(dá)爾文瓦特太陽中心開創(chuàng)了牛頓力學(xué)創(chuàng)立生改良蒸說。
近代科的.創(chuàng)立。
物進(jìn)化汽機(jī)（近代天文學(xué)；（標(biāo)注著人論學(xué)的奠基類科學(xué)時代。
人;根本上（“近代的開始）。
1859《物第一次動搖歐洲中科學(xué)之。
種起源》工業(yè)革世紀(jì)宗教神父”）《自然哲1871《人命(蒸汽學(xué)的理論基學(xué)的數(shù)學(xué)類的起時代)。
礎(chǔ)）。
原理》。
源》。
當(dāng)時新興資產(chǎn)階級在經(jīng)濟(jì)、政治上對自然科學(xué)的迫切需要自然科學(xué)自身發(fā)展的需要。
愛迪生發(fā)明多種電器。
第二次工業(yè)革命(電氣時代)。
高中必修第一單元低碳生活的篇十四
我的家鄉(xiāng)是一個有山有水的地方。她一年四季都是那么的迷人，那么美麗！我的家鄉(xiāng)有一條彎彎的小河，我非常喜歡這條迷人的、美麗的小河！
當(dāng)春天的腳步來臨時，小草偷偷地從泥土里探出頭來，陽光下的草地多像一塊碧綠的地毯??！小河岸旁，有一顆柳樹，就像一位少女，在風(fēng)哥哥的幫助下，擺動著她那翠綠的長辮子，樣子極為優(yōu)美！少女的長辮子伸進(jìn)小河里，好像在和小和親切地一邊握手，一邊說：“我們交個朋友吧！”春天的小河可真綠、真美！
當(dāng)夏天來臨時，河水會開始上漲。陽光照到水面，一直照到水底和水底青褐色的石頭上。這河水還可以游泳呢！夏天，孩子們都喜歡來到這里游泳?？础：⒆觽兿駳g樂的小魚，在河里快樂地游來游去。
秋天，小河更是孤單，幾棵光禿禿的樹陪伴著他，更是寂莫，這時我們教師就組織了我們?nèi)ヒ按叮覀儫嘶?，小河得到了溫暖；我們有趣的笑出聲來。小河看著我們，自己也咯咯地笑出聲來。這時，小河又增加了許多生趣。
冬天，小河便是一片白茫茫的景象。這時的雪花給小河鑲上了白色的花邊。我問一問你，你猜想，這時的小河會不會孤單，會不會寂莫？那當(dāng)然會了。不，你答錯了，其實，冬天的小河邊，穿上溜冰鞋在冰上滑上幾圈。橋上的人也不時往橋下看看到了這幾雙笑臉，就回想自歡快的童年。
朋友們，如果你們有興趣，就來我們吉首，看看我們家鄉(xiāng)的小河到底美不美。
高中必修第一單元低碳生活的篇十五
原子：化學(xué)變化中的最小微粒。
(1)原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。例如少數(shù)非金屬單質(zhì)(金剛石、石墨等);金屬單質(zhì)(如鐵、汞等);稀有氣體等。
(2)原子也不斷地運動著;原子雖很小但也有一定質(zhì)量。對于原子的認(rèn)識遠(yuǎn)在公元前5世紀(jì)提出了有關(guān)“原子”的觀念。但沒有科學(xué)實驗作依據(jù)，直到19世紀(jì)初，化學(xué)家道爾頓根據(jù)實驗事實和嚴(yán)格的邏輯推導(dǎo)，在18提出了科學(xué)的原子論。
2.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的，分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。因物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，都是宏觀現(xiàn)象，是該物質(zhì)的大量分子聚集后所表現(xiàn)的屬性，并不是單個分子所能保持的。
(2)最小;不是絕對意義上的最小，而是;保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小;。
3.分子的性質(zhì)。
(1)分子質(zhì)量和體積都很小。
(2)分子總是在不斷運動著的。溫度升高，分子運動速度加快，如陽光下濕衣物干得快。
(3)分子之間有間隔。一般說來，氣體的分子之間間隔距離較大，液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮，不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和，都說明分子之間有間隔。
(4)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。我們都有這樣的生活體驗：若口渴了，可以喝水解渴，同時吃幾塊冰塊也可以解渴，這就說明：水和冰都具有相同的性質(zhì)，因為水和冰都是由水分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)是相同的。
4.原子的構(gòu)成。
質(zhì)子：1個質(zhì)子帶1個單位正電荷原子核(+)。
中子：不帶電原子不帶電。
電子：1個電子帶1個單位負(fù)電荷。
5.原子與分子的異同。
(1)都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。
(2)質(zhì)量、體積都非常小，彼此間均有一定間隔，處于永恒的運動中。
(3)同種分子(或原子)性質(zhì)相同，不同種分子(或原子)性質(zhì)不同。
(4)都具有種類和數(shù)量的含義。
6.核外電子的分層排布規(guī)律：第一層不超過2個，第二層不超過8個;;最外層不超過8個。每層最多容納電子數(shù)為2n2個(n代表電子層數(shù))，即第一層不超過2個，第二層不超過8個，第三層不超過18個;最外層電子數(shù)不超過8個(只有1個電子層時，最多可容納2個電子)。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)要訣。
1.基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類線，性質(zhì)變化線，化學(xué)用語線，分散系統(tǒng)線，化學(xué)量線等五條知識線(或小系統(tǒng))。
2.基礎(chǔ)理論“塊”。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學(xué)鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡理論線。理論塊是化學(xué)的靈魂。
3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學(xué)的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。
4.有機(jī)物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團(tuán)和與官能團(tuán)直接相關(guān)的化學(xué)鍵。
5.計算“塊”。這一塊縱貫化學(xué)各部分，要掌握基本類型、解題規(guī)律和解題技巧。
化學(xué)快速提分方法與技巧。
化學(xué)科目考試說明只對參考樣題進(jìn)行了局部調(diào)整和更換，樣題變化帶來哪些信號?
希望考生通過樣題來理解命題專家在命題思路上的變化。
第一、側(cè)重考查主干知識的基礎(chǔ)性和關(guān)聯(lián)性。重視對考生基本能力和基礎(chǔ)素養(yǎng)的檢測，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)能力的全面發(fā)展。
第二、側(cè)重考查化學(xué)知識在實際中的靈活應(yīng)用，突出學(xué)以致用，切身感受化學(xué)可以讓生活更美好，傳遞化學(xué)正能量。將化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活實際以及科技發(fā)展的學(xué)科思想方法融入到試題中，“化學(xué)與社會的和諧發(fā)展”的學(xué)科思想方法正逐漸演化為化學(xué)試題的重要特征。
第三、側(cè)重考查實驗?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力，體現(xiàn)“以實驗為基礎(chǔ)”的學(xué)科特色，彰顯實驗方法的實踐性、創(chuàng)新性和思想性?？疾榭忌鶕?jù)實驗事實和認(rèn)知沖突提出假設(shè)、運用控制變量等方法設(shè)計實驗探究事物本質(zhì)的科學(xué)探究能力。
高中必修第一單元低碳生活的篇十六
我的家鄉(xiāng)在甕安縣的一個小鎮(zhèn)上。一條清澈的小河潺潺的圍繞著這個充滿幸福的小鎮(zhèn)。這條小河不嫵媚，也不壯闊，卻在我心中緩緩的流淌著，外婆家就在這條小的旁邊。春夏秋冬，一年又一年，這條美麗的小河，帶給了人們歡樂與甜蜜的幸福。
陽春八月，夏風(fēng)吹佛，楊柳吐翠，河水蕩蕩。密密的燈芯草就如同一條翠綠的毛毯;一簇簇一朵朵不知名的小花傳來一陣陣芳香。
夏天，天氣非常炎熱，我們經(jīng)常在這河邊玩耍，互相撩水打仗，你潑我，我濺你，潑的大家滿身都是水淋淋的，正準(zhǔn)備下山的太陽照在我們的身上。身上的水珠被太陽照射著，發(fā)射出了閃閃發(fā)光的光芒，一些大人和小孩在河水邊戲水，傳出的是一片歡聲笑語。十月金秋，小河兩岸更有一番詩情畫意。在陽光下閃著金光。春化秋實，小河邊又成了我攀枝的樂園。還有旁邊的水池，那清澈見底，小魚們，小蝦們，螃蟹們你追我趕，玩得格外開心。
啊!家鄉(xiāng)的小河，你是我們幸福的樂園，我愿化成一滴水，永遠(yuǎn)相伴在身旁，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)清澈，美麗可愛的小河!
高中必修第一單元低碳生活的篇十七
1、明清君主專制的空前加強(qiáng)的原因、措施、實質(zhì)。八股文，軍機(jī)處。
2、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn)，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟(jì)、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。
3、理解一條鞭法和地丁銀制度。
4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。
5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟(jì)、政治、思想、外交上的反映。
6、明清對外交往的新情況和外交變化。
7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。
8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。
9、澳門問題，鄭成功收復(fù)臺灣和清統(tǒng)一臺灣。
10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟(jì)主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。
11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢文化。)。
12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關(guān)系。
13、清朝的疆域。注意我國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。
說明：明清在高中歷史階段應(yīng)注意：統(tǒng)一，資芽，沒落，鞏固。
高中必修第一單元低碳生活的篇十八
1、漢：(1)中央：漢初，丞相位高權(quán)重---漢武帝時期，“內(nèi)外朝”：加強(qiáng)皇權(quán)。
(2)地方：漢初，郡國并行制----漢武帝的“推恩令”：加強(qiáng)中央集權(quán)。
3、宋：(1)中央:二府三司制：分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。
4、元：(1)中央：設(shè)中書?。涸笃?，相權(quán)擴(kuò)大，皇權(quán)受到限制。
(2)地方：行省制：加強(qiáng)集權(quán)，鞏固統(tǒng)一，重大變革，省制開端。
二、演變的特點。
1、皇帝制度的發(fā)展和皇權(quán)的加強(qiáng)。
2、制度在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、始終存在兩對矛盾的斗爭。
三、演變的趨勢。
1、君權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱。
2、中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方勢力不斷削弱。
四、演變的影響。
1、積極影響：加強(qiáng)了中央對地方的控制，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。
2、消極影響：高度的中央集權(quán)，造成地方官對中央和君主的絕對依賴，難免人浮于事;地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實施有效的管理。
五、認(rèn)識。
1、中央集權(quán)是我國封建社會政治制度的基本特征。
2、中國古代政治制度在演變過程中，反映出繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
3、在我國封建社會長期發(fā)展過程中，逐步形成了一套考試和選官制度。
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