總結(jié)是對自己努力和付出的一種回報(bào)，也是對他人分享經(jīng)驗(yàn)和智慧的方式?？偨Y(jié)時要突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容雜亂無章。在這里，小編整理了一些總結(jié)的例句和寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇一
美國的加德納博士在《美國藝術(shù)的指導(dǎo)思想》一文中就中國與美國藝術(shù)教育思想的差異指出：“總的來說中國教育者認(rèn)為應(yīng)該先從基本技能開始，創(chuàng)造性是以后的事。相反，美國教育者開始就是刺激一種創(chuàng)造性的想象力，而相信到以后基本技能需要時，他自己會掌握。美國教育的長處是給兒童足夠的時間來探索，讓他們發(fā)展創(chuàng)造能力，風(fēng)險(xiǎn)是也許以后對基本技能的發(fā)展有影響，以后在表達(dá)上力不從心。中國教育的長處在保證所有的孩子都能掌握一種基本技能，但到一定水準(zhǔn)后，他們就沒有能力和愿望來做創(chuàng)新的事情?！泵绹鸫髮W(xué)藝術(shù)心理學(xué)名譽(yù)教授魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ分赋觯骸八囆g(shù)教師的傳統(tǒng)功能只限于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會畫得不走形，照著石膏像、水果或風(fēng)景的樣子正確地畫下來。”現(xiàn)代教育則完全不同，特別是在低年級，教師的任務(wù)成了刺激潛藏在每一個幼小心靈中的天生的沖動，即創(chuàng)造、探索、處理材料的欲望。
教育實(shí)踐需要有教育理論的指導(dǎo)，在全面落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化備課、上課、活動、輔導(dǎo)、成績、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)質(zhì)量績效管理，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升，推進(jìn)課程改革，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的同時提高自身的專業(yè)理論知識，鼓勵并幫助全體學(xué)生學(xué)習(xí)。為青田教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
依據(jù)20xx年縣教育局的工作精神與總體部署，進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科課程改革，面向全體學(xué)生、面向農(nóng)村，有針對性地開展中小學(xué)藝術(shù)活動及美術(shù)研訓(xùn)活動。重視學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛美術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、深入班級，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研。我現(xiàn)在在教育教學(xué)方面雖有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)但還得不斷的提高自己的教學(xué)能力。
2、做好校中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關(guān)活動。組織開展市縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評選推優(yōu)工作，加強(qiáng)引導(dǎo)、培養(yǎng)興趣、發(fā)掘人才，提高審美能力。
3、提升自身課堂教學(xué)能力。重視專業(yè)素質(zhì)提升與良好習(xí)慣的養(yǎng)成，積極參加案例、論文、課堂教學(xué)、美術(shù)作品評選評優(yōu)等活動，加快自身專業(yè)化成長。
1、內(nèi)容：深入學(xué)校，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的有效途徑。清楚自己的優(yōu)勢和不足。在教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，揚(yáng)長避短。
2、方法：查看、聽課、座談、總結(jié)、反思。促使美術(shù)教師觀念轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身掌握運(yùn)用課程資源的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分體現(xiàn)課程資源在提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科特點(diǎn)上的作用。
3、通過實(shí)踐、反思、研討、再實(shí)踐的過程，本學(xué)期組織各班級進(jìn)行交流活動。并在以后的兩年加強(qiáng)鍛煉，不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)。
4、運(yùn)用好校內(nèi)外有效教學(xué)資源，組織好各年級各階段性美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、普通中小學(xué)美術(shù)新課程模塊教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐研究。更新教育理念，提升專業(yè)知識。
2、美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究。提升專業(yè)精神，制定自主學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)，實(shí)施有效教學(xué)。
1、有針對性地開展活動，結(jié)合新教材的使用，確立主題，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課、教學(xué)實(shí)講活動。
2、圍繞美術(shù)課堂有效教學(xué)的主題，提出需要解決的問題、研討問題的對策及解決問題的途徑和方法。
1、堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，積極開拓美術(shù)第二課堂，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化（如“校園主題繪畫”、“美術(shù)寫生比賽”等），激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和參與校園藝術(shù)活動的積極性，提升校園文化活動的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
2、拓展鄉(xiāng)土藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容與校本課程的研發(fā)，結(jié)合我縣地域文化特點(diǎn)及民風(fēng)特色，挖掘研發(fā)具有強(qiáng)烈課改特征的新型校本美術(shù)教材，努力開辟具有地方特色的美術(shù)課改之路。深化特色，建設(shè)好“灘坑情懷，書畫基地?！卑奄Y源開發(fā)好。
3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的程序性和實(shí)效性。
學(xué)校為青田教育局直屬學(xué)校。位于風(fēng)景優(yōu)美的灘坑水電站之上方。學(xué)校具有優(yōu)秀的.師資隊(duì)伍。
1、整體目標(biāo)：依照循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)的原則，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年至20xx年，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平、辦學(xué)效益，爭取在縣教育局的支持下，真正成為“社會放心、家長稱心、學(xué)生開心”的優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、規(guī)模指標(biāo)
積極穩(wěn)步向前發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，樹立良好的社會聲譽(yù)。
3、工作思路
制度建設(shè)工程：北山鎮(zhèn)中心學(xué)校搬遷時間不長，各種規(guī)章制度處于不斷的摸索制訂中，為使工作有章可循，學(xué)校的管理從人治到法治的轉(zhuǎn)變，健全和完善各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校有序地步入制度化地發(fā)展軌道。完善分配制度，績效掛鉤、優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)勞優(yōu)酬，付出和獲取相對稱，最大限度地調(diào)動積極性，激發(fā)內(nèi)創(chuàng)力。
以人為本、以學(xué)生為本、以發(fā)展為本。廣大師生尊重人、理解人、關(guān)心人，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、具有遠(yuǎn)大理想和共同奮斗目標(biāo)的、和諧的、堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)集體。努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會健體。要努力抓好三風(fēng)建設(shè)，尤其是從抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、日常行為規(guī)范入手，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)德育工作的針對性，提高德育工作的實(shí)效性。
形成特色，爭創(chuàng)品牌，成為一所“社會放心、家長稱心、學(xué)生開心”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校特色還不夠明顯。在20xx-2011年里，我們廣大師生員工積極參與，通過深入細(xì)致的調(diào)查、分析、摸底，找準(zhǔn)切入口，在適合我校特點(diǎn)、符合我校實(shí)際的方面尋求重點(diǎn)突破，形成特色，以新的教育理念來詮釋辦學(xué)特色，從而達(dá)到“美麗的校園，成長的樂園，溫馨的家園”之氛圍。具體來說，就是學(xué)校要依據(jù)我校的實(shí)際，探索出一條適合北山鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)特色，走一條自己的路。從教師來說，要不斷提升教師的專業(yè)化水平，提高教師專業(yè)能力。從學(xué)生來說，要立足學(xué)生實(shí)際，注重發(fā)展，尤其是發(fā)展特長。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇二
時間總是來去匆匆，一學(xué)期又要結(jié)束了，又到了寫總結(jié)的時候。打開自己學(xué)期初的計(jì)劃，先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展各項(xiàng)工作。但對于計(jì)劃中的一些東西，還是不能完全做到。
讀書反思：
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己。作為年輕教師，除了平時多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個學(xué)習(xí)方法就是多讀書，多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著自己。我也體會到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥，在高興時我可以讀書，在心煩時我也也可以讀書。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時反思，或反思后并沒有根據(jù)反思及時改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎？有失誤，改正了嗎？只是去反思，但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅(jiān)持做到的，還是先把發(fā)現(xiàn)的問題解決了吧。
課堂教學(xué)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
5、不足之處：1）、雖努力在做后進(jìn)生工作，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。2）、課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí)，應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
其他方面：
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。教研活動不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對我校每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，在聽課中找出自己差距和不足。
3、教學(xué)方面
對于課堂教學(xué)，自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的，雖然能力有限。在個人成長方面，讀書反思有所進(jìn)步，但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇三
上學(xué)期，本人承擔(dān)了xx級財(cái)務(wù)治理4個班的《實(shí)用禮儀》教授教化任務(wù)，本學(xué)期我承擔(dān)了xx級旅游治理專業(yè)的《觀光社治理》課程教授教化任務(wù)，均順利完成教授教化任務(wù)，并取得了抱負(fù)的教授教化后果。
本人酷愛教導(dǎo)事業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛教授教化，不停注重結(jié)合旅游專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極改變教導(dǎo)看念，積極探索新的教授教化措施，和外校旅游專業(yè)教師交流教授教化，以人之長補(bǔ)己之短，奉行“愉快教授教化”理念，提倡“愉快學(xué)習(xí)，愉快發(fā)展”理念，實(shí)行啟發(fā)式教授教化、開放式教授教化，綜合運(yùn)用講堂講授法、情景模擬教授教化法、案例教授教化法、影音教授教化、講堂討論、部署鴻文業(yè)等教授教化手段和教授教化措施，最洪水平調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)掘客學(xué)生的潛能，學(xué)生驚奇地發(fā)明本來本身身上有著這么多潛能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快，發(fā)展的愉快。上課時會將本身對學(xué)生、對旅游教導(dǎo)的酷愛融入講堂，授課投入，富于激情，能沾染學(xué)生。
我還分外注意實(shí)時更新教授教化內(nèi)容，即使是同一門課，我每年都邑?fù)Q最新的課本，并始終注意密切跟蹤行業(yè)新動向，關(guān)注旅xxx業(yè)對人才需求的變更，實(shí)時調(diào)劑教授教化內(nèi)容，包管學(xué)生學(xué)到的知識和技能最新而且實(shí)用，以便學(xué)生卒業(yè)后能很快適應(yīng)工作，在工作崗位脫穎而出。
在9年的教授教化工作中，我越來越深刻地體會到科研對一名高校教師的緊張性。以前憑借本身的旅xxx業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，注重理論密切聯(lián)合實(shí)際，注重教授教化的活躍實(shí)用性在講堂上受到了學(xué)生的迎接，可是在指導(dǎo)學(xué)生卒業(yè)論文，尤其是指導(dǎo)本科生的卒業(yè)論文，以及試圖進(jìn)步本身講課的理論程度時，沒有開展科研工作就成為我教授教化程度進(jìn)一步進(jìn)步的瓶頸。因此，今年來，我開始將教授教化與科研并重，以科研匆匆教授教化，通過積極開展科研工作進(jìn)步本身的科研才能進(jìn)而晉升本身的教授教化程度?？蜌q下半年，我積極申請了湖北省教導(dǎo)廳人文社科項(xiàng)目《武漢市鄉(xiāng)村子旅游梯度空間與開拓維度研究》，今年4月獲批準(zhǔn)立項(xiàng)，計(jì)劃于來歲4月結(jié)題。該科研項(xiàng)目進(jìn)展順利，該課題主要研究成果為6篇論文，項(xiàng)目構(gòu)成員已頒發(fā)論文大全，本人在《中國商界》xx年第11期頒發(fā)武漢市鄉(xiāng)村子旅游營銷策略設(shè)計(jì)》。由于我們旅游教研室的先生都介入了該項(xiàng)目，晉升了先生們的科研程度，xx年卒業(yè)生關(guān)于鄉(xiāng)村子旅游的卒業(yè)論文明顯高于均勻程度。與此同時，我還應(yīng)用暑假光陰介入了武漢大學(xué)旅游籌劃設(shè)計(jì)院我導(dǎo)師主持的湖北省發(fā)改委重大項(xiàng)目《漳河——明顯陵旅游成長總體籌劃》，該課題已順利結(jié)題。
xx年我剛來商貿(mào)的時候，我們學(xué)校只有旅游英語專業(yè)，在學(xué)校的鼎力支持下，我先后于xx年和xx年積極陳訴了旅游治理和酒店治理專業(yè)，這兩個專業(yè)也不停是我們治理系乃至全院就業(yè)最好的專業(yè)之一。作為旅游教研室主任，對付旅游專業(yè)扶植，多年來我不停常抓不懈。旅游教研室不停堅(jiān)持每2周至少一次教研運(yùn)動，或是交流工作心得體會，或是集體備課，或是討論教授教化實(shí)習(xí)、導(dǎo)游考試培訓(xùn)、卒業(yè)實(shí)習(xí)、卒業(yè)論文支配最佳等等，先生們從這些教研運(yùn)動中獲益非淺。
除了教授教化，我積極帶感人人以教研、科研匆匆教授教化，治理系是全院頒發(fā)論文最多的系，而旅游教研室又是治理系頒發(fā)論文數(shù)量最多的教研室，以一個省級科研項(xiàng)目和一個院級教研項(xiàng)目為依托，今年我們教研室每個先生都頒發(fā)了一篇論文，還作為副主編出版了兩部課本。
在旅游酒店類專業(yè)扶植中，卒業(yè)實(shí)習(xí)是異常緊張的一個環(huán)節(jié)，對付學(xué)生就業(yè)有著很緊張的意義。十一假期一過，我就開始為學(xué)生的卒業(yè)實(shí)習(xí)繁忙。先從組織十幾家高星級酒店與學(xué)生見面交流并雙向選擇開始拉開序幕，然后是跟各單位重復(fù)溝通學(xué)生實(shí)習(xí)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，盡力為我院實(shí)習(xí)生爭取更好的實(shí)習(xí)報(bào)酬，書面請示院領(lǐng)導(dǎo)后簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。因?yàn)榻衲晔俏覀兊谝粚镁频曛卫韺I(yè)學(xué)生的卒業(yè)實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí)學(xué)生多，僅去北京、上海、杭州等外地實(shí)習(xí)的學(xué)生就有60多人，是往年的3倍，為了不出任何毛病，我們對今年的卒業(yè)實(shí)習(xí)工作尤其看重、慎重，在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們系里針對旅游酒店類學(xué)生的卒業(yè)實(shí)習(xí)工作召開了專題會議，成立了工作小組，每一項(xiàng)工作都具體落實(shí)到專人負(fù)責(zé)。由于籌備工作充分過細(xì)，今年的卒業(yè)集中實(shí)習(xí)單位檔次高，實(shí)習(xí)補(bǔ)貼高，學(xué)生實(shí)習(xí)酒店全都是五星級酒店，包括上海希爾頓大酒店、上海華美達(dá)等國際品牌連鎖奢華酒店，學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼包吃住每月1000——1600，實(shí)習(xí)生的住宿飲食條件也都很不錯，學(xué)生的實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個月，還沒有呈現(xiàn)學(xué)生提前停止實(shí)習(xí)的現(xiàn)象，這也是很難得的。
系里的工作，我主要是在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)一些老例性的日常教授教化治理工作，如聘請外聘教師、支配課程、先生調(diào)課告假的審批、試卷的審核等，教務(wù)處部署的各項(xiàng)工作、領(lǐng)導(dǎo)支配的其它工作等等。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和全系同事的'鼎力共同下，學(xué)校部署的各項(xiàng)工作，我們都能保質(zhì)保量完成。教授教化治理方面本年度沒有呈現(xiàn)一起教授教化事故，教授教化質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇四
新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步。我是個普通的教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。
3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。
依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和見解。
總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步自我發(fā)展與完善，更好地工作，我特制定如下計(jì)劃：
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念為基礎(chǔ)，以深化自身專業(yè)能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)為前提，開展個人研學(xué)。
求學(xué)十幾年來，教師一直是我的夢想，可能是尊師和家父的影響，從小甚想成為一名擁有深厚國學(xué)底蘊(yùn)的語文教師。為此，經(jīng)奮斗，我終于實(shí)現(xiàn)了夢想，可距離深厚國學(xué)底蘊(yùn)仍有很大差距，仍需繼續(xù)努力。隨著時間的推移，諸多因素的影響，我已深深感覺自己的專業(yè)知識正在悄悄地流逝，交叉學(xué)科知識也將淡忘，教育教學(xué)能力減弱，這些亟需解決。
按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1．大力深化自身思想道德素質(zhì)。
1具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，完善自我，完美自我。
2．深化理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3．立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。同時，借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語文新課標(biāo)，聆聽或觀看專家和一線名師的講座和示范課。
4．注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人百度文庫里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語言文學(xué)專業(yè)知識和小學(xué)教育專業(yè)知識，同時也要學(xué)習(xí)政、史、地等文科知識及相關(guān)的交叉學(xué)科知識。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級管理理論。
7、研學(xué)總結(jié)
在年末時把近一年的進(jìn)修培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人進(jìn)修培訓(xùn)分析與總結(jié)。
8．參與論壇
必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，在每一次學(xué)校教研活動中，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。
１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)語文知識，提升自己的語文素養(yǎng)。
２、堅(jiān)持每天讀書兩小時，提高自己閱讀的能力。
３、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。
４、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。
１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能寫出自己的閱讀心得或教育隨筆、論文等。
２、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。
３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個性的優(yōu)秀教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育學(xué)者。
１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著教育改革不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基、魏書生、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語和近現(xiàn)代漢語專業(yè)知識。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味，讓自己成為一名有大語文觀素養(yǎng)的教師。
２、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、創(chuàng)新、總結(jié)，再到不斷實(shí)踐這樣一個不斷循環(huán)的過程，盡力使自己成為一個科研型、古今知識融匯的適應(yīng)新時代要求的學(xué)者型的教師。
３、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
4 “三字一話一畫一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為教育大師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力，努力靜心做好學(xué)問、育好學(xué)子。
二〇一七年八月二十八日
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇六
每學(xué)期我都認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)專著，如《多元智能理論》、《給數(shù)學(xué)教師的101條建議》等，及時作好讀書筆記，寫出學(xué)習(xí)心得，豐富和充實(shí)自身的文化素養(yǎng)。經(jīng)常征訂和翻閱權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《廣西教育》、《中國教育報(bào)》、《河池教育》等，了解更多專家、學(xué)者的教育教學(xué)新觀點(diǎn)，掌握當(dāng)前的教改動態(tài)，這些觀點(diǎn)和理論都將給自己今后的工作起著指導(dǎo)和促進(jìn)作用。在校本教研活動中，我堅(jiān)持做到“五個結(jié)合”：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí)；結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題學(xué)習(xí)；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)；結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí)；結(jié)合同事之間的`相互交流相互提高學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持教學(xué)相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課教師進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題和觀點(diǎn)，在深入探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中領(lǐng)略到真實(shí)的體驗(yàn)和感受，不斷充實(shí)自我，促進(jìn)個人專業(yè)水平的提升，讓自己與新課程一同成長。
積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，堅(jiān)持個人素質(zhì)的全面可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展；領(lǐng)會理論精髓對于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義，不斷促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展。努力做到博覽群書，學(xué)會并樂于和同事分享學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。學(xué)會并善于聆聽專家、學(xué)者及同事對自己專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見，以推動自身業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。
充分利用業(yè)余時間多讀書，認(rèn)真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來；努力寫些能多層次多方位反映課改的好文章。及時撰寫教育科研論文和教學(xué)反思。
在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。加大校際間聯(lián)手互動的學(xué)習(xí)力度，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教育教學(xué)過程中，提高教育教學(xué)水平。積極開展課題研究，寫出課題研究計(jì)劃并按實(shí)施方案扎實(shí)、有效的開展。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇七
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語綠色圃中小調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。通過晨會課，請學(xué)生帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀比賽中我班取得優(yōu)異的成績。
本學(xué)期在語文團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，進(jìn)行了多次的聽評課活動，通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)的交流探討，增長了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在信息團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我對微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用更加?jì)故欤⑵桨咫娔X帶進(jìn)課堂，讓一年級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學(xué)任務(wù)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合一起，不僅提高教學(xué)效率，還大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。今后，我想會學(xué)習(xí)更多的多媒體技術(shù)，運(yùn)用到自己平時的教學(xué)中來。
最后、回顧這一年，工作雖然忙碌而充實(shí)，努力而辛苦，但還是有很多的不足需要今后注意和改進(jìn)，比如：
1、加強(qiáng)練字，努力寫一手好字。
2、今后應(yīng)更加細(xì)心，作為語文老師不應(yīng)該粗心大意，給孩子們形成良好的榜樣。
3、多抽時間讀書，不斷豐富教師自身的文化素養(yǎng)，拓展知識面。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇八
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)年工作做總結(jié)：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起；培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年；根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
這個學(xué)年我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的“星星榜”受到了家長的歡迎。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
1、在下學(xué)年的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇九
時間總是來去匆匆，這一年即將結(jié)束，本人熱愛本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
深刻體會黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、在師德方面：
作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
三、教研方面。
教研活動不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對我校每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，在聽課中找出自己差距和不足。
四、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的'邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，與家長溝通不夠，我總是認(rèn)為，如果進(jìn)一步與家長溝通，學(xué)生各方面的成績應(yīng)該會再上一個臺階。教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等。
六、在繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、省業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：海南省20--年義務(wù)教育教師“新教材”體育學(xué)科培訓(xùn)。
2、縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)：縣第--屆“太極拳健身月”活動、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)。
3、校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《新課程下如何上好公開課心得體會》、《專題研討學(xué)習(xí)活動：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《新課標(biāo)、新教材》、《師德師風(fēng)》、《班主任》?！督處熎辗ā?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。
七、本人今后的努力方向：
1、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和平時要多關(guān)心時政政治學(xué)習(xí)，增加自己的理論知識與教學(xué)技能，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
5、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己。作為年輕教師，除了平時多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個學(xué)習(xí)方法就是多讀書，多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著自己。我也體會到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥，在高興時我可以讀書，在心煩時我也也可以讀書。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時反思，或反思后并沒有根據(jù)反思及時改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎？有失誤，改正了嗎？只是去反思，但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅(jiān)持做到的.，還是先把發(fā)現(xiàn)的問題解決了吧。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
5、不足之處：
1）、雖努力在做后進(jìn)生工作，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。
2）、課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí)，應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。教研活動不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對我校每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，在聽課中找出自己差距和不足。
3、教學(xué)方面。
對于課堂教學(xué)，自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的，雖然能力有限。在個人成長方面，讀書反思有所進(jìn)步，但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十一
當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年?；仡櫼粚W(xué)年的工作，雖然很忙，但忙得很充實(shí)。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面，都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就一學(xué)年的個人成長工作做一總結(jié)：
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
幼兒園對我們新教師成長的關(guān)注，所以迎來了新教師的賽課活動，在新老教師展示活動考核中，張老師很熱情地幫我出謀劃策，出現(xiàn)的問題幫我考慮周到，張老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動的順利完成，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的。
能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、教學(xué)活動的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處，爭取新的進(jìn)步！力求把日后的工作做得更好！
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十二
我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施'以人為本'的人性化管理模式，努力形成'敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新'的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗(yàn)收，具體總結(jié)一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3直跑道、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了，在這段時間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí)，“我想成為一名教師!”因?yàn)檫@個信念，我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失。
一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制。
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師，段長劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富!
二、課堂教學(xué)方面。
(一)備課。
教學(xué)之始，我認(rèn)識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道?！?/p>
(二)上課。
科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況。于是上課的時候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚(yáng)是人的天性，更何況是未長大的學(xué)生，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表揚(yáng)所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對學(xué)生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學(xué)生久久回味，他她將會在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學(xué)生犯錯的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤;另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無止境，教亦是如此。
三、隨時隨處學(xué)習(xí)提高自己。
在求實(shí)的每一天時時處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對的學(xué)生又越來越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會到，對于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機(jī)會擔(dān)任班主人的話我會繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。
在日常的工作和班級學(xué)科的問題我也經(jīng)常和兩個班的班主人交流學(xué)習(xí)。5班的班主任王永芬老師，在各個方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和王老師交流，我想出了一個非常恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覜Q定給孩一套中招題，上課可以不聽可以利用時間做題，這樣下來，孩子即受到了鼓勵學(xué)習(xí)成績又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題。
四、和學(xué)生的交流。
現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢?對待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師;把學(xué)生當(dāng)作老師;把自己當(dāng)作學(xué)生;把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂的學(xué)。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣!還記得學(xué)生對我的評價(jià)：“他是一個很不錯的老師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯的。”很高興學(xué)生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子日常直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚(yáng)，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。
記得上學(xué)期在兩個班開“溝通無限”的主題班會時，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當(dāng)愛人一樣看待，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛的，給你我所有的愛是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會忘記折翅的疼痛，因?yàn)槟惚任視枰H愛的，我更清楚的懂得，你會懷揣著夢想你會帶著你我的希望而飛翔遠(yuǎn)方—親愛的，愛我的話就要飛的越——遠(yuǎn)——越——好，我會為你默默地祝福與祈禱?！?/p>
最后的日子里為了鼓勵孩子堅(jiān)持我經(jīng)常對孩子們說：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實(shí)每個人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個目標(biāo)。每個人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)的走過去就能感到勝利的曙光。孩子們無需關(guān)注結(jié)果，過程才是最美的，無論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時光，讓我們一同攜手前行!”在求實(shí)的這段日子，對這些可愛的孩子我學(xué)會了寬容，理解和愛。用真心換取真心。
五、和家長的交流。
做好家長工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于日常的時間緊，與家長見面交流的機(jī)會少，于是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學(xué)期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去!我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)!”
和家長溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐膲粝牍餐哪繕?biāo)。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠!”
我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個開端，我會在教育的道路上，用心去體會，永愛去鋪墊，用行動去實(shí)踐，我熱愛教師這個職業(yè)，但同時又有很大的責(zé)任感!時間如梭，前面的路還很長，我會用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的!
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十四
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)第xx個年，真的很快?；叵肫疬@幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多，漸漸體會到“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在。我愛我的工作，我更熱愛我的每一個學(xué)生?，F(xiàn)在將我的成長總結(jié)如下：
在以前，總覺得自己是教師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過開學(xué)初的反思讓我清醒的認(rèn)識到，其實(shí)孩子也可以做我的老師，他們教會我的是最原始的真善美，意識到這點(diǎn)后我馬上轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開始從孩子身上找自己欠缺的點(diǎn)來學(xué)習(xí)，一個學(xué)期下來我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容：
1、簡單看待自己身邊的事或者物；
2、快樂的記一天，痛苦的3分鐘忘記；
3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。
孩子們身上有一個巨大的寶庫！正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。
我們幼兒園為每位教師提出了“用愛做教育，用心做事業(yè)的”教師日常教育要求。在滿足了用愛做教育的基礎(chǔ)上，我開始研究用心做事業(yè)。如何用心做事業(yè)？答案就是不斷的充實(shí)自己的教育技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理論，將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前，簡單點(diǎn)就是一句話“愛知識”
作為一名幼兒教師，我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識，擁有熟練的教育技能技巧，才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動。本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育，另一方面則積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個一”工程，利用課余時間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍，抓住一切機(jī)會外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，專門又報(bào)名參加了社會上的鋼琴輔導(dǎo)班。
忘記了在哪里看過這樣一句話：一個胸懷遠(yuǎn)大理想，心中有明確目標(biāo)，渴望自己有所成就的老師，她的專業(yè)成長之路定然會充滿希望和幸福的曙光。在一個專業(yè)的、成功的幼兒教師面前我欠缺的還有很多。下一步我的目標(biāo)是：
1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拿到繼續(xù)教育的?？飘厴I(yè)證書。
3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲，增加孩子們的課上課下樂趣。
下一個學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的幸福！無論在知識還是在其它方面永遠(yuǎn)做一名與孩子共成長的.教師。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十五
這個時代對教師職業(yè)提出的要求，即要求我們必須由一個專業(yè)新手逐漸向一個專家型教師發(fā)展。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，通過反思與實(shí)踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生，對待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表。這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求。一直以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭；偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識，工作的質(zhì)量和效率才有保障。
從聽課、備課到上課使深刻地體會到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀，學(xué)會與書本對話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來?！苯虒W(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。
隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。
我時時注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質(zhì)。
以上是我所作的個人專業(yè)成長小結(jié)。學(xué)無止境，我會繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個新的臺階，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
20xx年12月18日
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十六
每一個教師每一年都會有所收獲，一年中，自己的成長歷程都需要我們付出心血和汗水，才能有收獲現(xiàn)將個人專業(yè)成長總結(jié)如下：
要給學(xué)生一杯水，自己首先就應(yīng)要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。當(dāng)前的課改，很多的理論需要學(xué)習(xí)，很多的問題需要探索，很多的爭論需要解決。
我們要使學(xué)生的知識豐富，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展，這就需要我們運(yùn)用我們的智慧，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上！
對于教材的使用，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見仁”，但不管怎么樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材；我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上，才能更好地超越教材，讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛！
對于如何上一堂課，才是好課，這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要使我們的教學(xué)取得成功，能夠堅(jiān)定我們的陣地，我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對知識的傳授，更重要的是方法的傳授，有道是“授人以魚不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義，但時代的變遷，使我們不能不對當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲，特別是網(wǎng)上游戲，真可謂是“樂此不?！?，如果我們的教育能使學(xué)生像對待游戲那樣來對待學(xué)習(xí)，那將是我們教育的一個巨大成功！正是由于我們的教學(xué)上還美中不足，還存在著欠缺，需要著我們不斷地探索教學(xué)上的一系問題，解決出問題的癥結(jié)所在，才能更好地讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)年成績、會學(xué)，主動地獲取知識，成為一個有用其的人。
“聯(lián)系”是理論走向?qū)嶋H的紐帶，如果不能很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際，再好的理論也只能停留在理論的層面上，不能充分地發(fā)揮出它的應(yīng)有的價(jià)值。作為課改的老師，我們會碰到很多很多的問題，很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點(diǎn)上，有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，課程改革也會遇到這樣那樣的問題，也會遇到挫折，但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會停下。因此，我們應(yīng)該把我們所學(xué)習(xí)到的課改理論緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際，讓理論在實(shí)踐中發(fā)出它璀璨的光芒！
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十七
從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀，學(xué)會與書本對話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來?！苯虒W(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。
我時時注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質(zhì)。
以上是我所作的個人專業(yè)成長小結(jié)。學(xué)無止境，我會繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個新的臺階，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十八
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和師傅的熱心支持和幫助下，我能認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
本人平時能積極參加全校教職工的各種活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，工作會議和政治學(xué)習(xí)，從不缺勤。我能服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各種工作。人際關(guān)系也比較融洽，業(yè)余時間不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次校園公開課。一次是招聘教師公開課，一次是檢查“師徒結(jié)對”的效果公開課。通過開公開課，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并聽取了其他老師的各種意見，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，我會不斷改進(jìn)，取長補(bǔ)短，爭取做的更好。
本學(xué)期我擔(dān)任x二小一（5）的班主任，在這學(xué)期的工作里，使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段來了解每個學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況雖然穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛有些濃厚，但是小朋友們的成績?nèi)杂胁蛔?，還有個別學(xué)生仍然我行我素。也許是我還有一些做的不到位的地方吧，不過我一定會不斷反思，不斷改正，多像師傅、老師們請教，彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足。
以上是我這個學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作，爭取做個優(yōu)秀的教師。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇十九
本次教師崗前培訓(xùn)的資料十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時間僅有十二天，但資料卻是充實(shí)的，對我們新教師來說更是終身受益。經(jīng)過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者。＂師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也＂，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。很后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師職責(zé)的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。＂要愛生如子＂，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)本事和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的主角；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師；四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基以往說過：＂僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。＂也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
教師個人專業(yè)成長年度總結(jié)篇二十
本學(xué)年學(xué)年我任教四五六年級美術(shù)，我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。
在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)年我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。
積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。
每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。
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