總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。總結(jié)是一種對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。資深職場(chǎng)人士分享了一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，快來看看吧。
我心中的達(dá)人高中篇一
“達(dá)人”一詞看上去好像是一個(gè)離我們十分遙遠(yuǎn)的次，但其實(shí)，“達(dá)人”就在我們身邊。他（她）（它）或許是你身邊的人，或許是一位只有過一次接觸的陌生人，或許只是一棵小草。小時(shí)候的我對(duì)一切總是有著強(qiáng)烈的好奇心。曾經(jīng)觀察過那些強(qiáng)壯的小家伙們——螞蟻。
那是訂了一本雜志，隨刊贈(zèng)送了“螞蟻迷宮”?！拔浵伱詫m”是天藍(lán)色凝膠一樣的東西。艾薇即將入住的螞蟻們戳好了四個(gè)筆直的初始管道后，我便去抓我的“小實(shí)驗(yàn)品”了。我抓來了十幾只螞蟻，把他們放入了我給他們準(zhǔn)備的管道中，便去做其他的事了，絲毫沒有考慮到那些小生物們?cè)谔焖{(lán)色世界里的慌張。到了晚上，我特意查看了一下我的“實(shí)驗(yàn)品們”，他們正在努力工作呢！原本迷宮里只有的`4根管道，被他們鑿?fù)?，仔?xì)看，還能看見一些螞蟻頭上頂著對(duì)他們而言大塊的凝膠奮力開鑿屬于他們自己的小迷宮呢！第二天早晨起來。
天！螞蟻迷宮已經(jīng)有了雛形，難道這些小東西不用休息的嗎！又過了幾天，迷宮就完成了。一條條細(xì)細(xì)的管道四通八達(dá)，在天藍(lán)色的凝膠里譜寫出了屬于他們自己的別樣的畫卷。只是，我突然意識(shí)到，自己把這么多小生命禁錮在了天藍(lán)色的監(jiān)獄里的舉動(dòng)十分不人道。我把他們放了出來，他們沒有半點(diǎn)留戀地逃也似的跑回了自己的部落中。
看著手中被螞蟻們雕琢完畢的工程，忽然覺得自己是如此的渺小，連螞蟻都比不上。螞蟻的堅(jiān)持不懈；螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作；螞蟻的力量螞蟻的一切都值得我們學(xué)習(xí)不是嗎？螞蟻能用自己小而強(qiáng)大的身體譜寫出屬于自己篇章，不是嗎？人人都說螞蟻小，但螞蟻難道成為不了我們的達(dá)人嗎？螞蟻精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻就是我心目中的達(dá)人！
我心中的達(dá)人高中篇二
不知從什么時(shí)候開始，我變成了一個(gè)不敢夢(mèng)想，害怕失敗的人。面對(duì)心向往之的事物我退卻了，漸漸的學(xué)會(huì)用“無所謂”三個(gè)字來掩飾自己內(nèi)心的失落與難過。有時(shí)候，當(dāng)我無法不面對(duì)污濁的空氣，擁擠的空間，我發(fā)現(xiàn)我再也找不回當(dāng)年那個(gè)呼著“小時(shí)不識(shí)日”的我了。
而這種心態(tài)，在遇到孔子的時(shí)候發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我開始相信有那么一種人，境遇比我差得多，卻還在用自己的心為這個(gè)日漸不堪的社會(huì)做著奉獻(xiàn)，還在為類似“挾泰山以超北?！钡膲?mèng)想堅(jiān)持著。我突然想起了我自己，從來沒有一個(gè)人像荷蓧丈人那樣用犀利的語言抨擊我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覜]有夢(mèng)想，準(zhǔn)確地說，是沒有擁有靈魂的夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)，我也“傻傻”地去給老人讓座，在地上撿了錢去交給警察叔叔，看見同學(xué)抄作業(yè)會(huì)嚴(yán)厲制止。而今呢，我看到老人上車會(huì)裝睡覺，看到同學(xué)抄作業(yè)會(huì)走過去笑著對(duì)他說：“要不要抄我的？”看到插隊(duì)的我也不會(huì)管，對(duì)著不喜歡的事我會(huì)笑，對(duì)著不公平的事我能忍。
當(dāng)我以一個(gè)“完美無缺”的姿態(tài)重新站起的時(shí)候，我以為我不會(huì)再受傷了。可是，我錯(cuò)了，我躲不了。我終歸不能像孔子一樣喊出：“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是！”在一個(gè)戰(zhàn)亂不斷，百姓流離失所，公平難覓的年代，說出這樣的話的孔子，真的不能不讓我敬佩。因?yàn)槲易霾坏健?/p>
我輕撫著這冷漠的紙張，讀著那些漸漸消逝在時(shí)空中的文字，我徹底折服了。我的痛苦真的不算什么，因?yàn)檎嬲木邮墙^不會(huì)為殘酷的現(xiàn)實(shí)所擊敗，絕不會(huì)懷疑自己所選擇的路，也絕不會(huì)因?yàn)樯硖幚Ь扯┼┎恍莸乇г弓h(huán)境的惡劣。他們會(huì)自己動(dòng)手，用自己的行為去改變環(huán)境。
孔先生教會(huì)我的，讓我終生受用。他在夢(mèng)里告訴我：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！毕壬?，我會(huì)努力做到的，因?yàn)閴?mèng)想已經(jīng)回來了。
點(diǎn)評(píng)：
把自己放進(jìn)書里，才能讀出味道。
讀書到底為了什么？孔子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！币馑际牵汗湃藢W(xué)習(xí)是為了提高自身的修養(yǎng)，現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)是為了向別人炫耀，而沒有明白學(xué)習(xí)的真正意義?？少F的是本文作者確實(shí)懂得了讀書的真諦——他在讀《論語》的過程中，“反諸求己”，深刻反思自己的言行，批評(píng)自己丟失了夢(mèng)想，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種丑惡現(xiàn)象時(shí)變得麻木，忍讓，甚至“退卻”。他從孔子身上看到了榜樣：那個(gè)“面色枯槁”的老人，面對(duì)“戰(zhàn)亂不斷，百姓流離失所，公平難覓”的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)“荷蓧丈人”犀利的抨擊，卻依舊堅(jiān)持對(duì)“仁”的不懈追求。于是，失去的夢(mèng)想(擁有靈魂的夢(mèng)想)又回到他的心里。全文以“夢(mèng)想”貫穿，首尾呼應(yīng)；談經(jīng)典而貼近現(xiàn)實(shí)，字里行間浸潤(rùn)切身感受。文中水乳交融地恰當(dāng)引用《論語》原句，增加了文章的厚重感。
我心中的達(dá)人高中篇三
在我的心中，高中的生活是充滿壓力的，應(yīng)為高中要面臨高考，而高中生活也是精彩的，因?yàn)樯狭烁咧?，可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。
我心中的高中校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來的一千多天的日子里，就讓高中見證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂吧。不管高中是什么感覺，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過一種未曾經(jīng)歷過的生活。正因?yàn)槲丛?jīng)歷，才會(huì)豐滿幻想和憧憬地期待著。
我要充實(shí)過每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對(duì)的事一定自己面對(duì)，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。
這就是我心中的高中，我已經(jīng)迫不及待的想要早點(diǎn)去讀高中，去過上這種充實(shí)快樂的生活了。
我心中的達(dá)人高中篇四
紅飄帶，它有一種特殊的含義，提起它，人們便會(huì)想到助人為樂，拾金不昧，見義勇為等美德。而這些，有源于什么呢。
紅飄帶誕生于2006年，當(dāng)時(shí)，三位青島的出租車司機(jī)拾金不昧，交還巨款的行為，感動(dòng)了廣大島城市民。莫立斌，一名普通出租車司機(jī)撿到廣東客商600多萬的珠寶和現(xiàn)金，交還給失主；何開功，撿到日籍客人900萬日元交還給失主；徐雪林撿到市民10萬元的“救命錢”急著送還給失主。青島市民自發(fā)的系起紅飄帶向他們表達(dá)敬意。從那時(shí)起，紅飄帶就成了青島這座城市的文明標(biāo)志，形成了一道亮麗的風(fēng)景。
紅飄帶，他又僅僅是助人為樂嗎？拾金不昧，我校學(xué)生在校門口撿到錢包，主動(dòng)查找聯(lián)系人，歸還失主，這是他們的美好品德，這是紅飄帶的象征。而有的人，在校內(nèi)撿到飯卡，不是還給失主，而是大肆揮霍。這種行為實(shí)在是可恥。紅飄帶就在我們身邊，為什么有的人就有這種美好的精神和品質(zhì)，而有的人卻道德敗壞。見義勇為，敬老愛親···這些都是紅飄帶的代表。每一次踐行，都是我們向道德高峰的不懈攀登。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幸福別人，快樂自己。我心中的紅飄帶，正在系起越來越多的愛。
我心中的達(dá)人高中篇五
當(dāng)泉水叮咚在山澗中流淌，我甘愿做那口泉眼，幸福地聽它歌唱?dú)g快的歌謠。
當(dāng)珍珠璀璨在塵世間傲立，我甘愿做那個(gè)貝殼，欣喜地看它綻放傾城的光芒。
就是這樣。當(dāng)一朵花兒向著陽光展露最動(dòng)人的笑顏，我甘當(dāng)綠葉，把它舉得更高。
“怎么辦呢？不僅要我做組長(zhǎng)，還要上臺(tái)給外校領(lǐng)導(dǎo)講解！萬一做不好不是難堪死了？”剛散會(huì)，敏就低聲向我抱怨?！皠e擔(dān)心，我會(huì)和大家一起全力協(xié)助你完成任務(wù)！”我輕輕握握她因緊張而汗津津的手，調(diào)皮地笑?！肮椭滥阕詈茫 泵粲昧匚樟艘幌?，剛才有些冰涼的手染上了熾熱的溫度，一雙眸子像高山頂上最清澈的一汪湖水，迷蒙的薄霧慢慢散卻，留下的只有安心和希望。
夜，很靜。知了睡了，房屋睡了，夜，也睡了……。
深夜，暖橘色的燈光下，我靜心組織著言語。“要嚴(yán)謹(jǐn)，但又要生動(dòng)……”我一面想著，筆尖在泛黃的紙上沙沙作響?！皩氊?，快睡吧，很晚了。”媽媽將一碗水果輕放在我手邊，勸道。她深了幾分的皺紋里藏著些許心疼，如水的雙眸溫柔地望著我。我沖她笑笑，咬一口蘋果，香甜的汁滴瞬間從舌尖蔓延，甜甜的溫暖伴著果肉一起涌到了心底。我心中的信念更堅(jiān)定了幾分?！懊魈斓媒桓迥?。媽媽，我要把我這片綠葉當(dāng)?shù)米詈茫 ?/p>
陽光，很的暖，暖融融的感動(dòng)一直漾到心底……。
午后，幾個(gè)同學(xué)圍在一起，商量好真正動(dòng)手做板報(bào)的分工后，便開始行動(dòng)。頂著烈日，我和靜出去噴繪找好的圖片。雙腿機(jī)械地邁著，重復(fù)地說著規(guī)格和樣式。仿佛刺目的陽光把身上所有的水分都帶走了，留下干燥的雙唇和疲憊的雙腿。奔回班時(shí)，上課鈴已經(jīng)響起。一翻書包，水卻已喝完了。同桌會(huì)意地拿出一瓶水，用力一擰，“啪”地一聲脆響，藍(lán)色的瓶蓋乖乖躺在右手，左手將一瓶滿滿的水遞到我手中?！翱旌赛c(diǎn)吧。瞧你，用不用這么敬業(yè)？”她對(duì)我微笑，那一刻，我疑心窗外明媚的陽光被溫?zé)岬娘L(fēng)引進(jìn)了她的雙眸，映得我心中暖洋洋的一片。“謝謝！”水清涼似山澗的清泉，從唇齒間淌下，滋潤(rùn)了心間。感動(dòng)在心田中漾開。原來，做一片綠葉也可以得到這樣的關(guān)懷。這片綠葉，我做得心甘情愿。
天，很藍(lán)。白云閑適地輕浮于天幕，幸福正好……。
我甘當(dāng)綠葉，托起那朵絢爛的紅花，幫助她向上舒展著花瓣，完成最美的綻放……。
我心中的達(dá)人高中篇六
我們學(xué)校今天搞了一個(gè)活動(dòng)。
那就是“感恩在我你心中”，主持人上臺(tái)了，先告訴了他的故事，然后告訴我們感恩的心這首歌后面的一個(gè)故事。
在臺(tái)灣寶島上，一位女生去醫(yī)院了，看到自己肚子里的孩子是個(gè)女孩，但女孩已經(jīng)變形了，但她媽媽堅(jiān)決不讓生出著孩子，但她哭著一定要生下，生出了這個(gè)孩子，女孩的母親知道，這孩子竟然又聾又啞，然后，女孩的媽媽把她和兒子兒媳婦趕出了家門。
女孩的爸爸知道了，就照顧著女孩，她的父親天天都出去打工。
終于有一天，爸爸去世了，他對(duì)女孩的媽媽說了一句話：“你一定要照顧好她。”
媽媽一心開始照顧女孩，每次媽媽打工回來，都會(huì)帶了一個(gè)小小的年糕。
一天一天的過去了，女孩畢業(yè)了，找到了一個(gè)好工作，女孩高高興興的回到了家。
但是，女孩這樣也找不到媽媽，她認(rèn)為媽媽還在上班，所以做飯等媽媽來。
但飯菜都做好了，媽媽還是沒回來，女孩忍不住了，就去鄰居家用動(dòng)作問：“你們見到我媽媽了嗎？”
鄰居也用奇怪的動(dòng)作告訴了她：“你媽媽推著小車下山去了?！?/p>
女孩馬上就下了山坡，那是不知道女孩摔了多少次跤，但女孩有爬了起來。
女孩看到了媽媽，在媽媽那兒哭了起來，因?yàn)閶寢尩难劬σ呀?jīng)合上了，女孩跪了下來，用奇怪的動(dòng)作：“媽媽，你為什么，為什么不起來陪我一起回家啊，媽媽，我恨你?！?/p>
我聽了后，不住流出了眼淚，我想：“我們一定要學(xué)會(huì)感恩啊。”
我聽了，也有很大的鼓勵(lì)，從今以后我要學(xué)習(xí)變得更棒，讓爸爸媽媽的微笑常伴我身邊。
我心中的達(dá)人高中篇七
而且，在學(xué)校里還有非常多的機(jī)器和機(jī)器人，智能機(jī)器，它是一個(gè)可以從機(jī)器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機(jī)器人也是考試的時(shí)候的一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考官，誰敢作弊，他會(huì)及時(shí)的看到，馬上的走過去制止;在校園里打架他就會(huì)立刻變成一個(gè)嚴(yán)厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀不軌的意思進(jìn)入學(xué)校偷東西，就會(huì)被學(xué)校周圍的保護(hù)系統(tǒng)定在那里，也會(huì)被立刻送進(jìn)一個(gè)警察所管的一種特殊的監(jiān)獄，專門用來對(duì)付那一些懷著圖謀不軌的心理進(jìn)入學(xué)校的人，我心中的大學(xué)是一個(gè)有安全保障的大學(xué)，也是一個(gè)公私分明的學(xué)校。
我心中的大學(xué)，它的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是那么的大，在上體育課時(shí)，可以去跑步機(jī)那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場(chǎng)上踢足球，會(huì)有許多的機(jī)器人來組成一隊(duì)，使我們可以在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)真正的踢足球，上體育課時(shí)可以在學(xué)校的廣場(chǎng)上散步，也可以在操場(chǎng)上跑步。
我心中的大學(xué)，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會(huì)流淚，這學(xué)校不是建在大城市里頭的，這所大學(xué)是建在一個(gè)虛擬空間中，在學(xué)校大堂看下去，一個(gè)個(gè)城市就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書，自要有去看的`都留下眼淚，變得淚流滿面，因?yàn)榭吹搅俗约旱募胰苏賱诘墓ぷ?，因?yàn)檫@全都是為了自己所以我們流淚了。
我心中的大學(xué)，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書，也可以在一邊研究問題，每一間宿舍都是由一種高科技產(chǎn)品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴(kuò)展時(shí)沒時(shí)間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時(shí);它會(huì)立刻的出現(xiàn)在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)樗怯锰烊晃镔|(zhì)做的。
在大學(xué)里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質(zhì),也許一些生物，可以方便我們上生物課時(shí)有更多的機(jī)會(huì)上課外擴(kuò)展課。
大學(xué)，這一個(gè)似乎離我近即離我相距一個(gè)世紀(jì)的地方，他那神秘的大門什么時(shí)候會(huì)為我打開，我心中的大學(xué)是一個(gè)充滿著新奇、機(jī)械化、高科技的學(xué)校，我心中的大學(xué)優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我心中的這所大學(xué)變成一個(gè)真正的出現(xiàn)在我的未來。會(huì)在我那遙遠(yuǎn)的人生道路上見到心中的大學(xué)，我在等著你的出現(xiàn)。
我心中的達(dá)人高中篇八
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。
現(xiàn)在的學(xué)?；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?！弊鎳?guó)未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打?？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯?？不見得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開?！贝蠛?，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。
自從看到你，親愛的，我就深深地愛上了你，說不出是為什么，有一種感覺像是從很遠(yuǎn)的地方飄來。我平目望去，微風(fēng)徐徐的吹來，池塘邊的柳條在婀娜多姿的擺動(dòng)著優(yōu)美的身姿，是的，我對(duì)你已經(jīng)是一見鐘情，再也無法自拔了。
我的心靈，已經(jīng)被你那嫩綠的葉子塞滿，我想將你編織成葉環(huán)，但是我不忍心，因?yàn)槲蚁虢o予你更大的空間去自由發(fā)展。于是你向世人展示了你的萬丈風(fēng)情。
那一天我的心情不好，沿著小路，不知不覺間我又來到了你的身旁。見到沮喪的我，你沒有追問我為什么，你只是隨著清風(fēng)，向我張開你那柔嫩的手，如蓮花蓓蕾剛剛綻放。并讓我依偎在你的身旁，讓我感覺到溫暖和幸福。那時(shí)我變成了一棵無憂樹，在你的身旁。柔和的月光照在了我們這對(duì)人柳相依的身上。
黑夜，蟋蟀在樹林了鳴唧。那曾經(jīng)閃爍過的淚珠，那曾經(jīng)受傷過的心靈在你的面前早已化作一陣輕煙，隨風(fēng)消逝在這整片天際當(dāng)中。
又是一年的春暖花開，而我卻停留在了過去的那一份悲傷里面，無法自拔，整天一副憂郁的表情，窮迫的家庭環(huán)境，糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有即將面臨的會(huì)考，人生像是跌進(jìn)了低谷。
站在樓頂?shù)年柵_(tái)上，我又見到了站在池塘邊的你，剛吐出嫩芽，充滿著生機(jī)活力，楚楚動(dòng)人。池塘里的魚兒們因?yàn)槟隳敲利惖牡褂霸诓粩嗟匚鑴?dòng)他們的身軀。盡管是經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的冬天，你依然是那么的樂觀，那么的美麗動(dòng)人。謝謝你，讓我找回了自信心，不管以后的路途有多么的艱辛，我都會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而一直走下去。因?yàn)槟闶俏蚁蛉湛奶枴?/p>
這天我?guī)Я伺笥褋碚夷?，我的朋友見到你，個(gè)個(gè)都對(duì)你贊口不絕。因?yàn)槲腋嬖V他們，我能從新的站起來，都是因?yàn)橛心恪＿@一天我真的好開心，朋友們給我倆照了第一張合照。吃完晚飯后，我和朋友們一路上有說有笑的來找你，而你卻如神仙般的消失了，此時(shí)的我像發(fā)瘋一般的在找你，但是我找不到，找不到。后來有一個(gè)路過的老伯告訴我，你去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方比這里好得多了。盡管我聽到這回答心里有了一些安慰，但我知道那地方?jīng)]有我，但是你要相信我的心會(huì)一直在你的身旁。就像照片里的你和我，永遠(yuǎn)相依相偎的在一起。
我愛你，柳樹。你和我的心永遠(yuǎn)在一起，一直到永恒。
某某人說：高中頻繁的考試像翻來覆去的死，但20xx年9月，青春的我們會(huì)整裝待發(fā)，翹首進(jìn)軍那在個(gè)人心中念到了千遍萬遍的高中。也許，三年期間，可憐的我們會(huì)一直處于一種反復(fù)的狀態(tài)：死，然后重生，然后再死，然后再重生。我篤信，那會(huì)比鳳凰涅磐還要壯烈，片片雪花般的試卷長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)猛烈的襲擊反而會(huì)是我們心如止水，生物書上曾闡釋：生物對(duì)環(huán)境總有一定適應(yīng)性。
l面對(duì)高中也許抽象化的是一場(chǎng)戲行會(huì)使我們頭昏腦脹，心中的壓抑也常常會(huì)一陣陣襲來，不要用沖動(dòng)解決問題，學(xué)會(huì)用獨(dú)躁的喧囂街頭，處之泰然是最正確的處理方式。到的冷靜來是自己坦然。“本來無一物，何處惹塵?！薄２徽撌窃诹钊诵捏@的風(fēng)口浪口，還是在令人煩燥的喧囂街頭。
走過校園，我們可能會(huì)經(jīng)常看到高三的師兄師姐們，小心了，請(qǐng)求老天不要讓我們看到一張張咬牙切齒且面露兇光的臉啊，真心希望他們的惡劣情緒不會(huì)波及下來影響到我們，如有不幸，那就經(jīng)常在自己的周圍“消毒”吧！有人說高三的學(xué)生是“坐在地獄仰望天堂”，而我們是什么呢？我們是坐在床上仰望天花板——無所事事。但愿，初出初中大門的我們能夠淘出屬于自己的每一份流沙，不要在懺悔中度過青春。
始終堅(jiān)信“今天已不是昨日的你”，轟轟烈烈度過自己的每一天吧！心中懷揣著無限的憧憬，微笑著面對(duì)明日的高中生活！
我心中的達(dá)人高中篇九
你去了哪里，我心中的那枚綠葉，當(dāng)你最后一次向我揮手告別，卷積著如翠的夢(mèng)幻與柔弱的身軀,再一次遠(yuǎn)離時(shí),我卻不忍回頭看你，不忍再一次地，將你遺忘在這滾滾的紅塵里。
??！為何還沒聽見你向我傾訴就要與我天涯遠(yuǎn)隔,這是你此生最后一次向我回眸，卻為何永遠(yuǎn)不會(huì)是你生命的終結(jié)，所以我還要在這無盡的風(fēng)中徘徊，為你守護(hù)好這一片藍(lán)天。
去吧，傾盡你今生的所有，化成這世間最美麗的精靈，你所抵達(dá)的地方，必是將來我靈魂的歸宿，亦是我新生的所在。
我應(yīng)該去祝福，既已得到心的圓滿，必將釋放你身上的負(fù)累。
沒有你的陪伴我只好獨(dú)自一人去迎接，在你走后的孤寂和即將到來的，那無盡的風(fēng)雪與嚴(yán)寒，我會(huì)不停的向你追逐，循著你的足跡，在那里我期待著你美麗的'身影，再一次悄悄地踱進(jìn)我的視線。
在這變幻無常的世界中我一直都在盼望著，如雛鳥般羞澀地躲進(jìn)你的懷抱里，悄悄地為你吟唱昨日的夜曲，如白云般在你的襯維下變得更加的輕盈和美麗，希望你在我的夢(mèng)中永遠(yuǎn)為我守護(hù)著那片寧靜。
你不止一次向我輕聲的召喚，可我卻不能及時(shí)地走進(jìn)你的世界，當(dāng)你來時(shí)我卻已默默的遠(yuǎn)離，當(dāng)我悄然想起你卻已然歸去，你在我的眼前已不知道輪回了次，而我卻無從追憶，夜夜芳華夢(mèng)，竊竊與君辭。
時(shí)常想象如你一般在那浪漫的枝頭，向這個(gè)世界盡情地炫耀，在世人的面前盡情地招搖，我被你前所未有的熱情所蠱惑，心甘情愿地想把我的一切奉獻(xiàn)給你，而此刻的你卻又低頭不語，又一次將我置身在這俗世。
這里有什么好留戀的，與你攜手前行迎著風(fēng)雨，迎著火燒，這才是我真正的宿命，在你的身上我體會(huì)到了水與火的交融，風(fēng)和雷電的盎然，擁有了與你一般的力量和柔情，使我為之瘋狂和驕傲。
在這里開始便在這里結(jié)束，這里雖美不過是一座錯(cuò)金的牢籠，浮華煉欲跋魂，這里只有束縛的枷鎖，在這之前肆意的怒吼吧，誰也不能將你掌控，你才是這個(gè)世界的主宰。你終會(huì)生長(zhǎng)出能夠沖破束縛的翅膀，在那一瞬間我與你都將獲得真正的自由，然而當(dāng)你的靈魂回歸天宇，你的血肉會(huì)在塵世中腐朽化成為一縷春泥，我卻只能留下你這副枯骨屹立在這滄海間。
無論何時(shí)總會(huì)有人像我一樣，將你的事跡向世界的更深處去傳頌。
然而沒有了你，此刻世界變寂寞了變孤獨(dú)了，沒有你的指引我不知將要走向何處，所有溫暖的地方都被自私和貪婪的夢(mèng)魘所占據(jù)，我只能默默地去祈禱。
再見吧，我心生的那枚綠葉，我知道你總會(huì)在我無助時(shí)，走進(jìn)我的世界，但愿在你來時(shí)我仍站在這里，當(dāng)你給帶著春天的氣息，賦予我新的希望時(shí)，我定要把這種浪漫和柔情永遠(yuǎn)沉淀在我的心中，即便有一天你在我的世界里悄然流逝，我仍會(huì)期待在下一次輪回中與你再次相遇。
我心中的達(dá)人高中篇十
路邊的法國(guó)梧桐搖曳著它那幾乎落光葉子的樹枝，偶爾幾片零零碎碎的枯葉飛舞而下，落在黑色的柏油馬路上。行行色色的路人來來回回，幾乎都看不出表情，努力地想跟上這個(gè)時(shí)代的節(jié)拍，卻不知何時(shí)已錯(cuò)過了路邊的風(fēng)景?？墒?，后悔又有什么用。就像那錯(cuò)過花季的牡丹，只是無奈地等待著另一個(gè)開花的季節(jié)，經(jīng)過一次生命的輪回。
如果可以，請(qǐng)停下腳步，靜靜地窺視這城市的一切。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有時(shí)候，一個(gè)人的世界也很美好。
如果可以，請(qǐng)好好地，對(duì)待一切有生命的東西，因?yàn)樗鼈円粯佑行?，它們一樣?huì)痛。
四葉草，那么嬌小柔弱的身軀，卻堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界，默默地創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景，為沿途的人們?cè)鎏硪唤z綠的新意。
我坐在車上，窗外的樹木一排排地劃過，只是一瞬間便已遠(yuǎn)去，車子行駛的太快，便沒能好好地欣賞到沿途的風(fēng)景。人生不也一樣，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，每個(gè)人想的只是不斷地向高處攀登，卻不注意生命中出現(xiàn)的風(fēng)景。那些人，那些事，隨著時(shí)間的消逝而移之腦后，心中沒有希望，沒有故事的人，爬得再高，終究會(huì)跌得更慘，即使到達(dá)了頂峰，也是罔然，不懂得珍惜的人，也不會(huì)懂得生活。
當(dāng)我站在期盼已久的高中大門口時(shí)，我才意識(shí)到，那些懵懂的初中歲月已經(jīng)過去了，曾經(jīng)多少次地想象進(jìn)入一中，曾經(jīng)多少次的想象、這里的風(fēng)景，為了自己的'夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地奮斗?？扇缃癞?dāng)我真真切切的站在了這里，清清楚楚地欣賞到了這里的風(fēng)景時(shí)，心中卻少了幾許往日的欣喜。
那些真摯的話語又回響在耳邊：
“你再不努力搞學(xué)習(xí)，就別想進(jìn)一中了?！薄拔乙仓腊?，可就是堅(jiān)持不下去，我太想玩了?！?/p>
“不管你再怎么辛苦，也就只有這么幾天了，如果你考上了，一個(gè)暑假你愛怎么玩就怎么玩，總比你沒考上，一個(gè)暑假待在家里學(xué)習(xí)好吧！”
……。
走出記憶的墳?zāi)?，想想，曾?jīng)那些相互幫助的朋友，如今各奔東西，時(shí)間真是一個(gè)惡毒的巫婆，任何人都逃不過它的詛咒，可是，沒有離別也就沒有重逢，不管如何地分分合合、合合分分，至少清晰地記得那些陪你經(jīng)歷過風(fēng)雨的朋友，這樣，便已足以。
不經(jīng)意間看見了路邊的垃圾筒，也許你會(huì)覺得他很孤單，日復(fù)一日站在那里，風(fēng)吹雨打。但是，你所不知道的是它的生活很充實(shí)，它默默地觀察著這個(gè)世界。春天，草長(zhǎng)鶯飛，夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天，枯葉飄落，冬天，漫雪紛飛；它注視著毛毛蟲慢慢變成蝴蝶，它欣賞了一場(chǎng)美麗的蛻變；它看到了小朋友扶著老奶奶過馬路；它感受著這個(gè)世界的美好……一切盡在不言中。
曾經(jīng)，對(duì)于逝去的東西我一味地留戀和感傷，其實(shí)，你只要認(rèn)真地對(duì)待你生命中出現(xiàn)過的人和事，深深地記在腦海，多年以后，那些風(fēng)景，便是你一路走過來的最好的見證。
此時(shí)此刻，我已實(shí)現(xiàn)我初中時(shí)的目標(biāo)，順利地進(jìn)入了一中，在這里，要開始我新的一切，而腦海里呈現(xiàn)出的風(fēng)景已不再是這里，而是三年以后的大學(xué)校園。
曾經(jīng)為了夢(mèng)想，為了更美的風(fēng)景，而不懈地奮斗，如今，我一樣會(huì)為了將來，而堅(jiān)持不懈！
我心中的達(dá)人高中篇十一
春天，是一位高明的畫家。她畫出了春天的美麗，畫出了春天的歡樂。你看，春天一到，小鳥就在天空唱歌跳舞；柳樹像亭亭玉立的少女，在春風(fēng)里一遍又一遍整理著自己的秀發(fā)；小草都探出綠綠的小頭，好像在幻想長(zhǎng)大后的事情；迎春花更是爭(zhēng)奇斗艷，欣然怒放……小朋友們看到這樣美麗的畫面，都紛紛出來，他們有的在放風(fēng)箏，有的在草地上玩耍，有的在花叢中觀察春天的奧秘……啊，這副畫卷是多么的迷人?。?/p>
春天，是一位歌唱家，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。聽，小鳥們“嘰嘰喳喳”地叫著，冰雪融化了的小溪“嘩嘩啦啦”地流淌著，小朋友們?cè)诓莸厣辖兄?、喊著、唱著……這一切聲音交織一起，多么像一曲美妙動(dòng)聽的交響樂??！
這就是我心中那千姿百態(tài)、給人快樂的春天！
我心中的達(dá)人高中篇十二
憑借自己的努力，把不可能變?yōu)榭赡?。活者、愛著、?mèng)想著；熱愛生活，熱愛生命，面對(duì)生活積極樂觀，這就是達(dá)人精神。
“螢火蟲螢火蟲慢慢飛……”聽到這首歌，你會(huì)想到誰呢？伊能靜？林依晨？還是林心如？不，都不是。她就是來自內(nèi)蒙古的袖珍公主——朱潔。朱潔有23歲，卻只有十幾歲小女生的身材與聲音，現(xiàn)在是北京皮影戲藝術(shù)團(tuán)皮影戲演員。她在小學(xué)五年級(jí)時(shí)得了侏儒癥，最后確診為“袖珍人”。
正因如此，平時(shí)生活中會(huì)遇到許多的不便，在打車的時(shí)候，司機(jī)經(jīng)常會(huì)當(dāng)作沒看見，因?yàn)橹鞚嵵挥?。2米的多高，小孩子身邊是不會(huì)帶錢的。盡管如此，她還能笑對(duì)人生，充滿自信。我沒想到她能在這樣一個(gè)環(huán)境中，長(zhǎng)成一個(gè)樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。如今的她勇敢地站上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，用她清脆又稚嫩童聲演唱了伊能靜的《螢火蟲》。她的歌聲，讓我感覺好似身臨其境。評(píng)委和觀眾們都聽得如癡如醉。當(dāng)伊能靜問起她有沒有親人來到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，朱潔的男朋友秦學(xué)士也上了臺(tái)，他也是袖珍人。周立波說，他們倆真是一對(duì)“金童玉女”。當(dāng)秦學(xué)士說出自己喜歡朱潔的全部時(shí)，全場(chǎng)的人無一不被他們感動(dòng)，不被他們震撼！
“達(dá)人”一詞看上去好像是一個(gè)離我們十分遙遠(yuǎn)的次，但其實(shí)，“達(dá)人”就在我們身邊。他（她）（它）或許是你身邊的人，或許是一位只有過一次接觸的陌生人，或許只是一棵小草。小時(shí)候的我對(duì)一切總是有著強(qiáng)烈的好奇心。曾經(jīng)觀察過那些強(qiáng)壯的小家伙們——螞蟻。
那是訂了一本雜志，隨刊贈(zèng)送了“螞蟻迷宮”?！拔浵伱詫m”是天藍(lán)色凝膠一樣的東西。艾薇即將入住的螞蟻們戳好了四個(gè)筆直的初始管道后，我便去抓我的“小實(shí)驗(yàn)品”了。我抓來了十幾只螞蟻，把他們放入了我給他們準(zhǔn)備的管道中，便去做其他的事了，絲毫沒有考慮到那些小生物們?cè)谔焖{(lán)色世界里的慌張。到了晚上，我特意查看了一下我的“實(shí)驗(yàn)品們”，他們正在努力工作呢！原本迷宮里只有的4根管道，被他們鑿?fù)?，仔?xì)看，還能看見一些螞蟻頭上頂著對(duì)他們而言大塊的凝膠奮力開鑿屬于他們自己的小迷宮呢！第二天早晨起來。
天！螞蟻迷宮已經(jīng)有了雛形，難道這些小東西不用休息的嗎！又過了幾天，迷宮就完成了。一條條細(xì)細(xì)的管道四通八達(dá)，在天藍(lán)色的凝膠里譜寫出了屬于他們自己的別樣的畫卷。只是，我突然意識(shí)到，自己把這么多小生命禁錮在了天藍(lán)色的監(jiān)獄里的舉動(dòng)十分不人道。我把他們放了出來，他們沒有半點(diǎn)留戀地逃也似的跑回了自己的部落中。
看著手中被螞蟻們雕琢完畢的工程，忽然覺得自己是如此的渺小，連螞蟻都比不上。螞蟻的堅(jiān)持不懈；螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作；螞蟻的力量螞蟻的一切都值得我們學(xué)習(xí)不是嗎？螞蟻能用自己小而強(qiáng)大的身體譜寫出屬于自己篇章，不是嗎？人人都說螞蟻小，但螞蟻難道成為不了我們的達(dá)人嗎？螞蟻精神值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻就是我心目中的達(dá)人！
畢業(yè)的夏天，在電視里看到了《中國(guó)達(dá)人秀》里的劉偉，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用雙腳彈鋼琴的表演，覺得很震撼。他的那句“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著?！币惨欢?lì)著許許多多的特殊人群，為了夢(mèng)想而努力。
這讓我想起了另一位生活的強(qiáng)者，我的同學(xué)楊依蓮，一個(gè)26歲，清純可愛，有著甜美笑容，卻被車禍奪去雙腿的女孩。
好久沒聯(lián)系了，我問她現(xiàn)在過得怎么樣，她笑著說，我現(xiàn)在過得很好，畢竟我還有兩只手，可以做力所能及的事。原來她在恢復(fù)階段在家完成了學(xué)業(yè)，由于身體原因，得不到一份正式的工作，后來在網(wǎng)上找到了幫廠家做服裝設(shè)計(jì)的工作，有空就寫點(diǎn)文章當(dāng)上了幾家雜志社的自由撰稿人。
為了安慰父母，她每天早晨都自己洗漱打扮，然后做好早飯。再用一臉微笑，送爸媽上班。自己收拾整理屋子，還用服裝設(shè)計(jì)剩下的材料，做一些可愛的裝飾品，她跟我講，希望以后可以從銀行貸款，開一家自己的小飾品店。
我問她生活中的不方便怎么解決，她說除了出門不方便其他的都好解決的。我問她需要購(gòu)物什么的怎么辦，她卻嘲笑我老土了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，購(gòu)物什么的根本不用擔(dān)心~~為了減輕年邁父母的負(fù)擔(dān)，她總是盡量幫忙為家里做些力所能及的事情，像家里每個(gè)月的水電煤氣費(fèi)，她都是用銀聯(lián)在線直接在線繳費(fèi)的，省去父母在繳費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)奔波的辛勞……說起來我也覺得汗顏，稍不留神就落伍了，這么便利的方法我都還沒用過。
我問她是什么讓自己這么樂觀，她說，就是要用一顆感恩的心去對(duì)待生活，這樣才會(huì)有信心去熱愛，有勇氣去忍耐。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)有著甜美微笑的女孩，她是我心中的達(dá)人，比劉偉更樂觀。
我心中的達(dá)人高中篇十三
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，小編收集了我心中的和平。
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每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)來說，當(dāng)世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人不寒而栗。對(duì)于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，我的心情十分沉重，不知道這災(zāi)難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
和平的年代里，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士，跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn)，保衛(wèi)國(guó)家。他們想學(xué)習(xí)，可是在那種環(huán)境里是無法學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在是多么的幸福，而那時(shí)的他們是多么的憂郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界。陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚于愛我們的生命，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，熱愛和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍(lán)天，自由翱翔。這個(gè)世界上有很多東西是人們應(yīng)該珍惜的。一望際的草原，波瀾壯闊的大海，綿延萬里的長(zhǎng)城，只可惜人們從不在意他們，這往往就是生命的某種遺憾吧，遺憾并不可悲?？杀氖侨藗兛偸撬翢o忌憚的破壞生命，總?cè)ブ圃炜杀氖隆?/p>
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的。不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平。是啊!“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國(guó)的黃絲帶!可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明時(shí)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)世界上，最可憐的莫過于那些無權(quán)選擇的人，他們只能成為在戰(zhàn)爭(zhēng)鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，不管是為了戰(zhàn)爭(zhēng)，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽到世界在說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”!
我心中的和平，對(duì)朋友和善，對(duì)親人和藹，與家人和諧相處，那便是我心中的和平。
第一幕。
有一個(gè)年邁的老奶奶背著一大籮筐青菜，顫悠悠的走在羊腸小道上，手里還處著拐杖，累的是氣喘吁吁。此時(shí)，只見路邊來了一個(gè)老頭，幫老奶奶把青菜背回來家，對(duì)于我來說，背這點(diǎn)青菜不算太難，但是，我卻沒有去做。我的腦海里：是老頭一次次攙扶，一次次的幫助，一次次走向遠(yuǎn)方的背影。
第二幕。
在放學(xué)的路上，到處是天真、活潑的小朋友，其間有一個(gè)十二、三歲的小孩子接過那八歲小妹妹的書包，搭在自己肩上，走得是那么灑脫，路上是歡聲笑語。周圍是鳥語花香。
第三幕。
海灣地區(qū)，豐富的石油，本該是財(cái)富，大地的賦予，老天的恩賜，誰知，福卻變成了禍，整天的硝煙彌漫，人肉橫飛，到處是地域般的生活，列強(qiáng)的蠻橫，鄰邦的敢怒不敢言，鑄造了一個(gè)霸王社會(huì)，什么公理，什么人道，都被人們掛住嘴邊，背于行動(dòng)。
和諧在每個(gè)人身邊，它無處不在，無處不有。只要對(duì)人和善，困難時(shí)同舟共濟(jì)，我們的世界就能構(gòu)建和諧之家，和諧之國(guó)。
我心中有和平，那是平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓，到處是歡聲笑語，這就是我心中的和平。
曾經(jīng)以為/世界很美/沒人流眼淚/吹熄蠟燭/許的心愿/全都會(huì)實(shí)現(xiàn)……。
那一場(chǎng)場(chǎng)濃密的硝煙，見證著我們悲慘的從前，讓我不經(jīng)意間闖進(jìn)了那些沒有我的過去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的混亂思緒開始涌進(jìn)我的大腦，激起我心頭一陣陣強(qiáng)烈的抗議。
戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)多么令人懼怕的字眼!它能使個(gè)人墮落，家庭破碎，國(guó)家消失，甚至地球毀滅。但為何還有人去挑起戰(zhàn)爭(zhēng)?難道就因?yàn)槟敲袋c(diǎn)微不足道的利益么?就如同把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。那請(qǐng)問，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，你們真的快樂么?我想不是的，對(duì)吧?你們僅僅是想獲得更多一點(diǎn)的權(quán)利、金錢或權(quán)益，然后高高在上地用蔑視的目光把其他人踩在腳下，讓別人瞧見自己的威武，那種不把任何人放在眼里，狂妄自大的神情。不，你們錯(cuò)了，你們不知道那些隨意就被你們踩在腳下的人們是多么地恨你，多么地鄙視你，比你對(duì)他們的蔑視還要強(qiáng)百倍、千倍、萬倍!或許你會(huì)想他們太弱，自找活該，但我認(rèn)為他們更多人想的是和平吧。
從古代到近代，再?gòu)慕浆F(xiàn)代，時(shí)代不住地改變，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻堅(jiān)守它的崗位，你們看，多稱職啊!魯迅先生說過：“戰(zhàn)爭(zhēng)有正義的，也有非正義的;有保衛(wèi)戰(zhàn)，也有侵略戰(zhàn)。”可是，如果沒有非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義的會(huì)被激怒么?沒有侵略戰(zhàn)，保衛(wèi)戰(zhàn)會(huì)不由自主地立起來么?給我印象最深的是近代的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛歷史重現(xiàn)，讓我看到的不僅僅是中國(guó)技術(shù)等方面的落后，更是英國(guó)為首其它國(guó)家的失敗!他們?yōu)榱藱?quán)益，毀滅和平。這是一個(gè)多么殘忍而可笑的作法呵!讓我產(chǎn)生由衷的“敬意”。
我心中的和平，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是沒有那濃煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)，僅此而已。我想很多人想吧和我一樣吧?平平安安地過完、過好自己的一生，不需要?jiǎng)儕Z別人的權(quán)益，這樣就好。特別是中國(guó)人，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，體內(nèi)流淌的是中國(guó)人的血，我認(rèn)為我們中國(guó)人擁有著共同的一顆心。所以，人們啊，不管你來自何方，就讓我們忘記“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞中最令人疼痛的意義，重新來過，讓世界和平!
推開窗抬頭仰望，我看見一只白鴿劃過天際。耳邊蕩漾：“forgetthepast，startanewlife……”嘴角微微上揚(yáng)。
我心中的達(dá)人高中篇十四
我一直都不知道文學(xué)是什么，總是覺得它是一個(gè)陌生人，不去和它交流?？偸歉杏X它很深?yuàn)W、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對(duì)文學(xué)有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個(gè)好孩子》寫得通俗易懂，富有感情。金鈴的調(diào)皮、正義、可愛，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺文學(xué)并不深?yuàn)W，并不是一個(gè)陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學(xué)讓我得到了很多。正像《我要做個(gè)好孩子》所說：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個(gè)好孩子！”正像《為你打開一扇門》所說“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋?！币粋€(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，他只是一個(gè)“高智商的野蠻人。”
文學(xué)是一個(gè)漢堡，在你饑餓的時(shí)候給你能量；文學(xué)是大衣，在你寒冷的時(shí)候給你溫暖；文學(xué)是一把傘，在下雨的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨……其實(shí)，文學(xué)是一種知識(shí)的積累，可以使你成為高尚的人、有修養(yǎng)的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學(xué)會(huì)利用它。它就會(huì)成為我們的朋友。孤獨(dú)的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你如雨露般滋潤(rùn)心田；在失望的時(shí)候，讀一段文學(xué)，可以讓你對(duì)未來充滿希望。
我心中的達(dá)人高中篇十五
“卅載光陰彈指過，未應(yīng)磨染是初心。”她心里開著玫瑰，走在荊棘叢生的路上，織詩為裙，一步一漾。她就是葉嘉瑩，詩詞的女兒，風(fēng)雅的先生。
葉嘉瑩先生，三歲識(shí)字，四歲誦詩。她出身于戰(zhàn)亂年代，中學(xué)時(shí)期，她的母親因病去世。在她大半輩子的艱難時(shí)光里，古詩詞如一泓清泉注入她的內(nèi)心世界?，F(xiàn)實(shí)的磨難并未阻擋她追求幸福的腳步，反而造就了她“命運(yùn)把我放在哪里，我就落在哪里，就在哪里開花”的英雄情懷。
她說：“與其沉浸小家、小我之情感，不若以余生許給詩詞而為傳播古典文化盡心盡力。”這就是吾輩應(yīng)當(dāng)致敬的英雄！
在學(xué)者、詩人等眾多身份中，葉嘉瑩先生最重視的其實(shí)是教師這個(gè)角色。自1945年起，她在講臺(tái)上站了整整70年，一生最大的愿望就是為年輕人打開一扇門，將美好的吟誦傳承下去。1941年，葉嘉瑩考入北京輔仁大學(xué)國(guó)文系。1945年畢業(yè)后，她開始了中學(xué)教師的'生活，后來，她開始在大學(xué)執(zhí)教。1969年，葉嘉瑩遷居加拿大溫哥華，成為加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，而后當(dāng)選為加拿大皇家學(xué)會(huì)首位中國(guó)古典文學(xué)院士。
1978年她提出回國(guó)教學(xué)的申請(qǐng)，此后每年都利用假期回國(guó)講學(xué)，后因年邁不能再越洋奔波，決定正式回國(guó)。回國(guó)那年，她說：“國(guó)家要建設(shè)，國(guó)內(nèi)有很多人才，我是個(gè)不成材的散木，但是我懷念我的故鄉(xiāng)，懷念我的祖國(guó)。我熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，沒有好的辦法報(bào)國(guó)，我只能把我所體會(huì)的、我所傳承的中國(guó)詩歌中的美好的品格和修養(yǎng)傳給下一代?！背趸啬祥_大學(xué)時(shí)，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席，學(xué)生不肯下課，她由此寫下了“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的句子。
葉先生曾說自己有兩個(gè)最大的心愿：其一是把自己對(duì)于詩歌中之生命的體會(huì)，告訴下一代年輕人；其二是接續(xù)中國(guó)吟誦的傳統(tǒng)，把真正的吟誦傳給后世。她說：”我想在我離開世界以前，把即將失傳的吟誦留給世界，留給那些真正的詩歌愛好者?！?/p>
是啊，英雄是一個(gè)廣泛的、沒有具體領(lǐng)域限制的名詞。精神偉岸，助力國(guó)家發(fā)展，立榜樣于人民的人是英雄。在文化事業(yè)上嘔心瀝血，助推國(guó)之夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人是英雄。葉嘉瑩先生便是文化的巨人，文化的英雄。
“若有詩書藏于心，歲月從不敗美人?！弊鳛橐幻聲r(shí)代青少年，我要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，日后回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)，做一個(gè)真正愛國(guó)、愛家的人。
我心中的達(dá)人高中篇十六
四川作家李曉寒曾經(jīng)說過：“文學(xué)是一種情緒。”對(duì)此，我頗有同感。
記得老師說過這樣一個(gè)故事，說是二十世紀(jì)六十年代農(nóng)村盛演《紅燈記》，當(dāng)李鐵梅剛掩護(hù)李玉和離開，叛徒就帶著敵人來了。這時(shí)，李鐵梅還在唱，突然臺(tái)下一個(gè)老奶奶站了起來，大聲喊：“孩子，快跑，壞人來了！”結(jié)果戲場(chǎng)的人都笑了。這一方面是說戲演得好，另一方面也說明文學(xué)的感染作用。難怪有人說：“演戲的是瘋子，看戲的都是傻子?！?/p>
其實(shí)，文學(xué)就是這樣一種富有表現(xiàn)力和感染力的東西，“根情、苗言、華聲、實(shí)義”（白居易）。
我喜歡文學(xué)，打小就為《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉葬花、焚詩稿而流淚，為《一千零一夜》中曲折離奇的故事而徹夜難眠，為《女王祖白綠的故事》中阿薩？曼情不自禁地豎起大拇指，為高爾基的《童年》遭遇而擊節(jié)扼腕……于是文學(xué)滋養(yǎng)了我的性情，我也利用文學(xué)描繪了許多的美夢(mèng)。
在我心目中，文學(xué)就是我那些絢爛多彩的夢(mèng)。
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