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24節(jié)氣之一立春 二十四節(jié)氣立春美篇篇一
被西風(fēng)吹落的楓樹葉、梧桐樹葉、衫樹葉、松針和灌木的葉子，緊緊地和大地?fù)肀г谝黄稹?/p>
還有被風(fēng)吹向遠(yuǎn)方的種子，落在泥土里的果實(shí)，它們的內(nèi)心充滿了真實(shí)的希望。
沒有人比我們更接近陽(yáng)光。
公園里的游人，慢條斯理地在湖邊消磨時(shí)光，他們純凈而溫暖。
春天就這樣來(lái)了，不慌不忙，特別容易親近。
孩子們?cè)诓莸厣献分鸷臅r(shí)候，正好有一架飛機(jī)，從瓦藍(lán)的天空飛過。
城市上空的霧霾不見了蹤跡，澄凈的空氣里，喜悅的清輝，晃動(dòng)著潔白的云彩。
親愛的……此時(shí)……
你的笑，要用一朵緩緩綻放的花來(lái)形容。
24節(jié)氣之一立春 二十四節(jié)氣立春美篇篇二
今天是立春——一個(gè)充滿著希望的節(jié)氣。天氣不那么冷冽了，陽(yáng)光飽滿了許多，天空的筋骨也舒展開來(lái)，藍(lán)，在一點(diǎn)點(diǎn)加深。云淡淡的，輕盈飄逸，舉頭就有風(fēng)情傾瀉，春天正一點(diǎn)點(diǎn)擦拭冬天的銹跡。
10點(diǎn)鐘，我問林老師，午飯吃什么?這個(gè)陳舊而無(wú)奈的問題每天都充斥著我們的生活，漸漸的就演變成了我們的一種煩惱。柴米生活，一日三餐，四時(shí)變化，這一切原本是那么自然而然，簡(jiǎn)單而明了。但這簡(jiǎn)單明了卻深藏著很多我們無(wú)法詮釋的秘密。當(dāng)一束光把我照亮，當(dāng)我的臉上有了某種物體的陰影，我全然不知，仍舊沉浸在對(duì)下一秒的虛構(gòu)中。我們都被什么分割著，昨天的想法今天就發(fā)霉了。林老師是不會(huì)回答這個(gè)問題的，不回答本身也是對(duì)我的一種回答。他側(cè)身躺在床上，背對(duì)著我，眼神不知是在看著墻壁，還是看著枕頭邊上的一本書。小廣播還在熱鬧著，那些新聞消息，熱線電話，廣告宣傳，像一劑世俗的良方，讓那么多的人潸然淚下。林老師一會(huì)打開小廣播，聽一會(huì)又關(guān)掉。反復(fù)幾次之后，就會(huì)自言自語(yǔ)：越聽越心煩。
“今天是立春，我烙餅，炒土豆絲，咱們也吃春餅?！?/p>
“都十點(diǎn)了，時(shí)間還來(lái)得及嗎?”
“來(lái)得及，我少和面，就烙二、三張餅?！?/p>
土豆絲卷餅準(zhǔn)時(shí)端到桌上，陽(yáng)光暖暖地照著我和林老師，室內(nèi)暖氣充足，我們都覺得有些熱，打開窗戶透透氣，也和春天握握手。冬去春來(lái)，歲歲可期。從今天開始，大地更換襟袍，春江水暖，時(shí)間也風(fēng)雅起來(lái)，落英繽紛，曲水流觴。
這是我們第一次在立春這天吃春餅，林老師問我，烙餅是和誰(shuí)學(xué)的。我說和我媽媽學(xué)的。林老師只吃了一張卷餅，還對(duì)我說了聲謝謝。我竟不知該說什么，心里哀傷起來(lái)。但我沒有表露出來(lái)。我們一起迎來(lái)春天，我們不知道春天將會(huì)帶給我們什么，人生處處是離別，無(wú)端風(fēng)雨，余寒未盡。但我們畢竟共同迎來(lái)了又一個(gè)春天，人海之中，何其有幸……
24節(jié)氣之一立春 二十四節(jié)氣立春美篇篇三
太陽(yáng)駕著金輦出現(xiàn)的時(shí)候，樓下的小狗歡樂地叫喊起來(lái)。
我看到，路邊的積雪已經(jīng)融化，被禁錮的靈魂獲得了自由。
枯黃的草地?zé)òl(fā)出生機(jī)，蒼白的街道染上了紅暈，一些丑陋的陰影正在萎頓銷匿。
我看到，路上許許多多的行人，無(wú)論認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，彼此都朗笑著打招呼：
立春了!立春了!
立春，宇宙的長(zhǎng)子，他首先亮出了春天的姿勢(shì)。
于是，其他二十三個(gè)兄弟都跟著立春走。
大地上所有的生靈都跟著立春走。
一個(gè)佝僂著腰的老婆婆，兩只手拎著沉甸甸的布袋，蹣跚地踩著立春的腳步，走到我旁邊時(shí)，停下來(lái)敲敲后背，有些難為情地說，老得身板都抬不直了。
接著，我又看到了我的兒子，我的兒子充滿了青春的朝氣。
他剛下火車，正大步流星地向我走來(lái)。
他帶回來(lái)北京的烤鴨、刻著清華大學(xué)標(biāo)志的青花瓷書簽和鑰匙扣。
還帶回來(lái)費(fèi)列羅榛果威化巧克力、加州原野腰果以及一堆不知名的熱帶水果。
我凝望兒子的一剎那，突然發(fā)現(xiàn)兒子昂首站立的姿勢(shì)多么英俊挺拔，兒子在陽(yáng)光下微笑的模樣多么溫暖燦爛。
啊，原來(lái)立春的姿勢(shì)是意氣風(fēng)發(fā)的少年站立的姿勢(shì)，是年輕的太陽(yáng)運(yùn)行的姿勢(shì);
是一粒種子發(fā)芽的姿勢(shì)，是一朵花苞綻放的姿勢(shì)。
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