總結(jié)是一種積累的過(guò)程,可以為未來(lái)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間線、主題分類(lèi)等方式進(jìn)行組織。在讀完這些總結(jié)范文后,我們可以自己動(dòng)手寫(xiě)一篇總結(jié),將自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇一
(一)。
我親愛(ài)的同學(xué)老師。
我們都背過(guò)身去。
勇敢的往前走。
我們都承載了彼此的期望。
我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福。
請(qǐng)堅(jiān)信。
總有一天。
我們還會(huì)笑著相逢。
(二)。
默默的分手,正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅。
風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會(huì)再度重逢!
相知是天意,相識(shí)是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因?yàn)樾挠徐`犀。
歲月的流逝,證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中,我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變,唯有不變換時(shí),我相信,我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界,當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí),譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
(三)。
小學(xué)畢業(yè)。
帶著我的夢(mèng)。
帶著朋友的祝福。
帶著對(duì)學(xué)校的留戀。
在以后的日子里,愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔,攀登知識(shí)的最高峰。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我,不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來(lái)有多長(zhǎng)久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻,不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇二
一年級(jí),老師教我們學(xué)寫(xiě)話,爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語(yǔ)”整理起來(lái),有些認(rèn)為寫(xiě)得好的就投到報(bào)社,結(jié)果“一不小心”就被報(bào)紙錄用了一篇,短短的百十來(lái)個(gè)字就獲得了幾十元稿費(fèi),我很高興,要爸爸將我寫(xiě)的每一篇作文都投到報(bào)社,好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫(xiě)的三篇檢討書(shū)整理了一下投過(guò)去,居然上報(bào)了!不知是喜還是囧。后來(lái),我的作文時(shí)有上報(bào)。
一年級(jí),班級(jí)要選小隊(duì)長(zhǎng),我爭(zhēng)著要當(dāng),便自己選自己,老師夸我勇氣可嘉,讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng),我光顧著神氣,因?yàn)樽约汗懿蛔∽约?,不到一個(gè)星期,就被同學(xué)舉報(bào)了,老師說(shuō)再給我一個(gè)星期考驗(yàn)期,一個(gè)星期后,我“光榮”退役。
五年級(jí),我和小葉子在教室里玩耍,我想開(kāi)個(gè)玩笑,捉弄一下小葉子,就用手在他的后背拍了他一下,他嚇了一跳,馬上抓起身旁的班牌做防備,不料,班牌的一角刮在了我的鼻梁上,頓時(shí)鮮血就流了出來(lái)……,媽媽得知后看著我鼻子上的疤,當(dāng)場(chǎng)哭了出來(lái),沒(méi)想到大人也會(huì)哭鼻子啊!嗨!都怪班牌太鋒利,不怪小葉子。
在對(duì)小學(xué)美好的回憶中,一個(gè)丟三落四,沒(méi)心沒(méi)肺的男孩正在長(zhǎng)大,他懂得了老師的嚴(yán)厲是對(duì)他們的愛(ài),在和同學(xué)們的打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的情誼。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇三
2012年8月10日,參加了石景山區(qū)金頂街居委會(huì)組織的一次假期學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)。
這是一個(gè)晴朗的日子,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)習(xí)習(xí),我感到非常舒服。今天天氣真好!
我來(lái)到居委會(huì),負(fù)責(zé)節(jié)日活動(dòng)的阿姨帶我到會(huì)場(chǎng)。大家都到了之后,阿姨說(shuō):“歡迎大家參加假期練習(xí)!”她先是給了大家一塊布,然后對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在,我們要把居委會(huì)里面的墻擦干凈,好嗎?”就說(shuō)“好吧!”那我們就認(rèn)真擦。我們每個(gè)人負(fù)責(zé)一塊,馬上就要被消滅了。阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)夾子和一個(gè)塑料袋。然后他對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在我們要去外面撿垃圾?!卑⒁桃贿呎f(shuō)一邊還在給我們拍照。
我和我的同學(xué)孫曉陽(yáng)參加了這次練習(xí)。我們一起在綠地?fù)炖?,一個(gè)用夾子,一個(gè)用袋子,配合的很好。很快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們打掃了小區(qū)的綠地。阿姨給每個(gè)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)發(fā)了一份節(jié)日活動(dòng)評(píng)比表,然后說(shuō):“謝謝大家的辛苦!這次活動(dòng)就到這里。你可以回家了。歡迎大家下次繼續(xù)積極參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)!”
回家的路上,感覺(jué)空氣格外清新,大地格外干凈,整個(gè)小區(qū)好像都換了環(huán)境!我心想,這些都是我們勞動(dòng)的成果!一定要培養(yǎng)自己熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,做一個(gè)文明的小學(xué)生!
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇四
“上課!”
“老師好?!?/p>
“請(qǐng)坐?!爆F(xiàn)在,站在講臺(tái)上的正是我六年級(jí)的英語(yǔ)老師――王老師。這是他給我們上的第一堂課。
“我姓王,但我更希望你們直接喊我大名?!比嗤瑢W(xué)都瞪大了雙眼,要是以前,直接稱(chēng)呼老師那可是“犯法”的?!斑@個(gè)為什么呢,”他接著講下去,“在外國(guó)喊別人大名是最親切的?!薄安焕⑹墙逃⒄Z(yǔ)的。”我偷偷地跟同桌講。
這時(shí)候,他突然發(fā)現(xiàn),由于是第一堂課,大家坐得跟木頭一樣,一動(dòng)不動(dòng),每個(gè)人都想給老師留下好印象。他又說(shuō):“在我的課堂,我不喜歡太嚴(yán)肅……”話音還沒(méi)落,同學(xué)們一下子就都趴在了課桌上,有的還裝作要把腳都放在桌子上,引得同學(xué)們“哈哈”大笑。
他也跟我們一起笑,等大家都笑夠了,一個(gè)個(gè)地又看著老師,想知道他接下來(lái)到底還能說(shuō)些什么。
他見(jiàn)到大家都盯著他,竟驚訝地說(shuō)“都看著我干嘛,我又不是熊大熊二!”全班又哄堂大笑。
身邊的同學(xué)笑得東倒西歪的,我都笑出眼淚來(lái)了。一個(gè)男生站起來(lái)喊道:老師,可以問(wèn)一下你名字的第二個(gè)字怎么念嗎?“說(shuō)完又指向黑板上剛剛老師寫(xiě)的名字。
“對(duì),這個(gè)大家要注意了,‘羲’這個(gè)字念‘xi’第一聲,筆畫(huà)是這樣的,看清楚……”這下子,好好的英語(yǔ)課變成了語(yǔ)文課,下面的同學(xué)一直憋笑到了下課鈴響。
“同學(xué)們,下課了。我想在這說(shuō)幾句話,”老師突然變得嚴(yán)肅起來(lái),“我只想告訴你們:在學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué),在玩時(shí)認(rèn)真玩,給我玩出水平!老師和學(xué)生有時(shí)雖然有代溝,但我們依然可以成為朋友。你們喜歡我,才會(huì)喜歡英語(yǔ)這門(mén)課,才會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好!這就是我要說(shuō)的?!?/p>
在這時(shí),全班竟第一次所有人那么安靜地聽(tīng)老師講課。
那一節(jié)課,到現(xiàn)在想起來(lái)還是可以使我的心情無(wú)比輕松愉快,也令我明白了老師對(duì)學(xué)生的一種付出。王老師的幽默、風(fēng)趣、不拘一格的方法都使六(5)班那四十個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)難忘。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇五
生活中有許多難忘的事,比如第一次上臺(tái)表演;妹妹第一次會(huì)說(shuō)話;自己把奄奄一息的植物救活了等。而令我最最難忘的便是四年級(jí)的一堂課了。
那是一節(jié)語(yǔ)文課,當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),夏老師大步走進(jìn)教室。這時(shí),眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了夏老師手里拿著一個(gè)袋子。于是,他們便與前后桌的同學(xué)討論起來(lái):“你們覺(jué)得那里面是什么?我看著像吃的。”“你個(gè)吃貨,要我說(shuō)啊,那里面應(yīng)該是文具?!薄睦蠋熢诖蠹矣懻摰脽峄鸪熘H,拍了拍講臺(tái),說(shuō):“看來(lái)大家都很想知道袋子里是什么,那么下面請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)這首歌,歌名就是答案?!笨墒欠帕藥妆橹?,還是沒(méi)人猜出來(lái)。夏老師做出很詫異的樣子:“你們難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎,這首歌是《雨花石》呀!”許多同學(xué)幡然醒悟。
接著,夏老師說(shuō):“我待會(huì)兒會(huì)給每人發(fā)一塊雨花石,要認(rèn)真觀察喲。我剛發(fā)到雨花石,便迫不及待地觀察了起來(lái)。它整體雖然凹凸不平,但是上面的圖案卻十分精致,因?yàn)樗厦娴膱D案并不是人為的,所以在美麗的基礎(chǔ)上又平添了那種樸素的氣息。就看它上面的黑色,從一個(gè)角度看,像是一幅田園風(fēng)景畫(huà),而從另一個(gè)角度看,則酷似一條龍,或許是畫(huà)家大自然知道我們是龍的傳人,所以專(zhuān)門(mén)畫(huà)上了一條龍吧。再看背面,摸起來(lái)十分光滑,看著卻像用裂縫組成的圖騰,上面記錄著它經(jīng)歷的滄桑。
正當(dāng)我展開(kāi)對(duì)雨花石的無(wú)限遐想時(shí),下課鈴響了,這節(jié)課便在同學(xué)們的戀戀不舍中結(jié)束了。這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)、了解了雨花石。真希望每節(jié)課都能像這節(jié)課這樣輕松、愉快!
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇六
那是五年級(jí)的一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放。“叮零零”,鈴聲響了,美術(shù)老師款款走進(jìn)教室:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)捏橡皮泥,都帶了嗎?”“帶了!”我們欣喜地晃了晃手中五顏六色的橡皮泥。老師便講了講捏的內(nèi)容——十二生肖,然后一聲令下,同學(xué)們立刻推著椅子到各自加入的小組,掏出橡皮泥捏了起來(lái)。我自然也不例外,立馬捏起了小猴子。
“老鐘,我說(shuō)你捏的這是什么呀?”旁邊的同學(xué)好奇地湊過(guò)來(lái)問(wèn)道?!昂飪貉剑 薄昂飪??真是只大胖猴兒!”“哈,哈哈……”,笑聲一片。這時(shí),林昕神氣地把作品往桌上一放:“ok!”我們湊上前去一看,原來(lái)是一條可愛(ài)的小青蛇,頭上還戴了頂黑色圓邊帽,活脫脫一個(gè)“蛇版”邁克爾·杰克遜。我拍手稱(chēng)贊:“大師!林大師!”林昕不好意思地笑了,我們也跟著哈哈大笑起來(lái),整個(gè)教室回蕩著一陣又一陣歡笑。
我加快速度,左捏捏,右搓搓。轉(zhuǎn)眼間,猴、雞、豬……各式作品紛紛亮相,我內(nèi)心升騰起一股無(wú)與倫比的成就感。突然,旁邊的同學(xué)大叫一聲:“快看呀!”我們扭頭一看,原來(lái)胡老師趁我們捏動(dòng)物的時(shí)候捏了個(gè)逼真的大蛋糕,上面還裝點(diǎn)著一顆草莓,仿佛散發(fā)出陣陣香味,令人口水直流。我們驚訝得目瞪口呆,過(guò)了好一會(huì)兒才齊聲說(shuō):“胡老師才是大師??!”“哈哈哈哈哈……”
就這樣,在一片歡笑聲中,下課鈴聲響了,我們依依不舍地收起了橡皮泥。在這堂課上,我不僅收獲了喜悅,更收獲了成就感!
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇七
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的難忘的一堂課六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年的'時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們也從無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候,我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上,我們正在專(zhuān)心致志地研究“哪些物品能為人帶來(lái)熱量”這一問(wèn)題,可在“衣物”上產(chǎn)生了爭(zhēng)論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量,只能儲(chǔ)存熱量”;而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭(zhēng)執(zhí)不下的情景,圍繞這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展了一次趣味橫生的辯論會(huì)。
在辯論聲和歡笑聲中,王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無(wú)言時(shí),王老師宣布,我們反方勝利了!
校園生活是令人難忘的,也是令人回味無(wú)窮的!
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇八
每個(gè)人都經(jīng)歷了自己最難忘的一堂課,而我最難忘的是小學(xué)生涯中的第一堂課。
2016年9月1日,我正式告別了我的幼兒園生涯,開(kāi)啟了我的小學(xué)時(shí)光。
上午07:20時(shí),媽媽帶著我去菏澤市丹陽(yáng)路小學(xué),查我要去的班級(jí),查完之后,媽媽帶我來(lái)到了一年級(jí)四班,我自己選了一個(gè)不錯(cuò)的位置,并且,我還看到了一些自己幼兒園的好朋友,這讓我很高興。過(guò)了一會(huì)兒,一位戴著眼鏡,身材高挑的女老師站在講臺(tái)上,她用溫柔的聲音說(shuō)道:“同學(xué)們,大家好,我是你們的語(yǔ)文老師郝翠翠,以后將和大家一起走過(guò)六年的時(shí)光?!闭f(shuō)完之后,老師讓大家做個(gè)自我介紹:“老師好!我叫李奕杉,今年6歲了?!苯榻B完后,老師向我們展示了“讀心術(shù)”。老師說(shuō),自己在心里想一種水果,老師來(lái)猜?!袄钷壬?,你是不是在想西瓜呀?”“老師好厲害!我想到的就是西瓜?!鳖D時(shí)班級(jí)里一陣驚嘆聲。
然后,老師帶領(lǐng)著我們到了操場(chǎng),排一下隊(duì)位。可這時(shí),老師說(shuō),“李奕杉,以后你來(lái)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng),不用排位了?!边@讓我的心情樂(lè)上加樂(lè)。排完之后,老師帶我們游覽了校園,我感覺(jué)這個(gè)學(xué)校比幼兒園大好多。
這一堂課讓我難忘至今,可惜的是,我只和同學(xué)老師走過(guò)了兩年時(shí)光就轉(zhuǎn)學(xué)了,自然也沒(méi)有和郝老師之后的故事了。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇九
星期五下午,封老師和我們玩了一個(gè)非常有意思的踢毽子比賽的游戲。
比賽前,封老師把1、2組作為a組,3、4組作為b組,也就是我在的這一組,并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來(lái)了,然后兩個(gè)將軍猜拳勝利的那組先去操場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了,我們b組先來(lái)到操場(chǎng),封老師拿出一個(gè)粉紅色的插滿羽毛的毽子,讓我們輪流踢毽子,最終以數(shù)量多的獲勝。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱,我也躍躍欲試,輪到我踢了,我一緊張竟然沒(méi)有踢到,心里有些失望,可是好歹我沒(méi)有搗亂給我們組扣分。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我們組勝利了,我們組的同學(xué)都很開(kāi)心,a組的同學(xué)很生氣,他們互相抱怨著。
比賽結(jié)束了,封老師給我們講了三個(gè)道理,一要團(tuán)結(jié),如果不團(tuán)結(jié),每個(gè)同學(xué)都搗亂扣分的話,b組也許不能獲得冠軍;第二,a組飛同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰遜,劉翔超越了他,可是他沒(méi)有生氣反而恭喜了劉翔;第三,選“將軍”時(shí),有的人舉手,有的人指著他,其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)“將軍”。
最后封老師讓我們表演了節(jié)目。a組的同學(xué)第一個(gè)上前表演,老師表?yè)P(yáng)了他。
這是一次難忘而有意義的活動(dòng),既鍛煉了身體又學(xué)到了知識(shí),真是一舉兩得。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?!蹦且荒甑闹星锕?jié),就像壯士一樣,去了就沒(méi)有再回來(lái)了。今年的中秋節(jié)那般凄涼,如同那一年的冰涼的月光。我打開(kāi)窗戶,凝望著夜空。明月遲遲沒(méi)有來(lái)到我的身旁,只在我看不到的地方默默地守護(hù)著我,不愿與我暢談一番。由此,我的心里漸漸浮現(xiàn)出對(duì)那一年中秋的思念,對(duì)那一夜的思念。
七歲那年的中秋之夜,是我最懷念的一個(gè)夜晚。夜雨過(guò)后,清晰的天空中出現(xiàn)了一輪明月,睡在群星的懷里。看著皎潔的月亮,手便會(huì)不由自主的從什么地方掏出一塊月餅,津津有味地吃起來(lái)。天空變得沉寂了,一絲涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái),帶動(dòng)了空氣的流速。不久后,螢火蟲(chóng)出現(xiàn)了,它們是秋夜里最后的螢火蟲(chóng)。馬上的離去,讓我開(kāi)始想念它們。盡管今夜就要離去,它們還是依舊的亮著尾部的小燈籠。溫柔的綠光照亮了黑夜,那是夢(mèng)想的顏色,也是它們煥發(fā)的美麗。它們沒(méi)有聚在一起,而是像星星一樣,坐落在每個(gè)角落。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,你會(huì)覺(jué)得是頑皮的星掉了下來(lái)。當(dāng)我觸碰到它們的時(shí)候,溫暖的身軀會(huì)化解身上的涼意。照在它們身上的冰涼月光,也化作一種力量,回到了天空。
不經(jīng)意時(shí),便會(huì)隨手抓住一只螢火蟲(chóng),放在透明的玻璃瓶中,做成小燈籠,用它的身體來(lái)照亮前方的路,便不在迷?!,F(xiàn)在是秋天了,早已沒(méi)有成片的螢火蟲(chóng),只剩下一些不愿離去的螢火蟲(chóng),在這中秋月圓之夜,它們還是選擇了離開(kāi)。月圓人團(tuán)圓,但我與螢火蟲(chóng)只有離別??粗鼈冃⌒〉纳碛皾u漸遠(yuǎn)去,不禁的又開(kāi)始思念。那小小的燈火遠(yuǎn)去了,在那燈火的遠(yuǎn)方,一定有它們另外一種美麗。這時(shí),我又吃起了一塊月餅,是紅豆沙味的月餅,是思念的味道,同時(shí)也是冰涼的。
遠(yuǎn)去的燈火,帶著我與它們的思念。燈火照亮的遠(yuǎn)方,不再迷茫,帶著無(wú)盡的思念,尋找著燈火所留下的足跡。
那一夜就像壯士一樣,去了,就不再回來(lái)了。一切都在改變,唯獨(dú)那一夜的思念依舊存在。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十一
再過(guò)十幾天,就要小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們都戀戀不舍,兩年中,逝去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人懷念,懷念那和同學(xué)在一起的日子,講述自己的見(jiàn)聞,把我們的心碰撞。讓我更懷念那一個(gè)高大的身影,一位善解人意的老師,他雖然不是一位有大名氣的老師,但是她就像我們辛勤的園丁,兩年了,她默默地培育著我們這些無(wú)知的孩童。等待一朵朵鮮花悄然綻放,那就是您,施老師——我們的恩師。
記得您給我們上的開(kāi)學(xué)第一課,您在黑板上畫(huà)下一座大山,您還告訴我們:“人生的道路就像是在登山,每進(jìn)入一個(gè)階段,就是向山頂更邁進(jìn)一步。”聽(tīng)了您的話我受益匪淺。
“卓宇,快點(diǎn)去看書(shū)啦!”媽媽又吹我讀書(shū),要知道以前,我是一個(gè)既不愛(ài)讀書(shū),又頑皮的小孩子,在家里爸爸媽媽老叫我讀書(shū),我雖然拿著作文書(shū),在那漫不經(jīng)心地看著;盡管父母在監(jiān)督著,但是等他們走了,我便開(kāi)始玩我自己的天地;在學(xué)校也是如此:每天中午,我們都要看書(shū),我并沒(méi)有看,而是在是下面壓著一本漫畫(huà)書(shū)看,瞞天過(guò)?!詮母├蠋熀螅蠋煴阏椅蚁プ憬徽?,告訴我看書(shū)的好處,我完全改變了。我便開(kāi)始認(rèn)真地閱讀課外書(shū),一有時(shí)間,便會(huì)捧著書(shū)閱讀。
在這學(xué)期,令我最開(kāi)心的是施老師買(mǎi)了一大堆課外讀物給我們看。有那么多書(shū),我們就可以大飽眼福了。這些書(shū)籍給我留下了深刻的印象:《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)里那崇高精神和人格力量深深吸引了我;《智慧背囊》里的每個(gè)小故事,給了我很多大啟發(fā)……書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我,悲傷是短暫的,只有勇氣開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
每天,有著書(shū)籍陪伴著我,盡管沒(méi)有伙伴相隨,我也不覺(jué)得孤單,這些書(shū)既成了我的“良師”,也是我的“益友”,歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話。書(shū),已是我形影不離的伙伴了。我深深明白書(shū)是一條通向智慧海洋、知識(shí)大門(mén)的路,是成功的秘訣。
施老師,謝謝您對(duì)我的教誨,讓我愛(ài)上了書(shū)。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十二
我的小學(xué)生活多姿多彩,有很多美好的回憶,也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘,記憶猶新。
記得那時(shí)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我們都憋足了勁想取得好成績(jī),放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷,卷子傳到我這兒的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)兩套試卷中有一套少了一張,我猶豫了一下,最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧,張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛,心里卻有一絲竊喜。暗想:這次一定會(huì)勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空?!耙掠炅?,”我低聲自言自語(yǔ)著,“快回家吧?!弊テ饡?shū)包飛一般地離開(kāi)了教室,完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么,一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但這件事確令我難以忘懷,因?yàn)槔锩孢€有濃濃的友誼,懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì)變得更加美好的道理。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十三
小學(xué)生活是難忘的,難忘那朝夕相處的同學(xué)和和藹可親的老師,下面是語(yǔ)文迷小編整理的難忘的小學(xué)生活作文,歡迎大家閱讀參考。
我已經(jīng)六年級(jí)了,回顧六年小學(xué)生活,發(fā)生了無(wú)數(shù)有趣的事,有幾件,是我一輩子也忘不了的。轉(zhuǎn)眼又要上初中了,小學(xué)也該留念一下啊!我最忘不了的一次,就是五年級(jí)給俞老師過(guò)生日。那一次,好溫馨啊。
那天早上,有幾個(gè)人在教室里喊:“今天俞老師過(guò)生日!”我們聽(tīng)了,相互問(wèn)道:“難道要用班隊(duì)課慶祝?”因?yàn)槟翘煺檬切瞧谌?。果然,是用班?duì)課慶祝,不過(guò),我們還是很樂(lè)意的,而且也沒(méi)要我們掏錢(qián)買(mǎi)蛋糕。離班隊(duì)課越來(lái)越近了我們每當(dāng)碰見(jiàn)俞老師,都會(huì)“不懷好意”地笑笑。班隊(duì)課終于到了,我們大聲喊:“俞老師生日快樂(lè)!”隨即捧上大蛋糕。這時(shí),很令人難堪的事發(fā)生了,廣播里發(fā)出了一個(gè)聲音:“眼保健操,開(kāi)始……”囧啊。眼保健操好了,終于要開(kāi)始慶祝了,大家在提前制作好的幻燈片里播放生日歌:“豬你生日快樂(lè),豬你生日快樂(lè)……”真是好呀!然后,我們一起吃蛋糕了,我們每人都吃到了兩到三塊,我只吃到了兩塊。那蛋糕可真大呀,是我見(jiàn)到的蛋糕里最大的一個(gè),到了最后,全班吃的累積有一百二十塊左右,可蛋糕還有五分之一呢!俞老師說(shuō),這些是要給別的老師以及自己吃的。是啊,我們太貪吃,俞老師這個(gè)主角還沒(méi)吃呢!那一天,吃到了蛋糕,上了一節(jié)有意義的班隊(duì)課,太棒了!
那一天是我小學(xué)生活里最有意義的一天,最難忘的一天,也是最快樂(lè)的一天之一!我永遠(yuǎn)忘不了那一天!
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時(shí)光如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們就要告別老師、同學(xué),開(kāi)始初中的生活。此時(shí)此刻,老師的教誨,同學(xué)的嬉笑像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得一年級(jí)的春游,我們?nèi)チ诵呛9珗@,同學(xué)們還是第一次去大連春游呢。彼此都非常開(kāi)心。我們有說(shuō)有笑的跑上了沙灘,有的堆沙子,有的撿貝殼。天真的臉上寫(xiě)滿了微笑。不久,吃飯的時(shí)間到了,同學(xué)們接二連三的拿起了自己的食物,舉行了一次大會(huì)餐,同學(xué)們的笑聲至今在我耳畔回蕩我永遠(yuǎn)都忘不了。
五年后,我們故地重游,再一次來(lái)到了星海公園,我們又舉行了一次大會(huì)餐,老師變了,時(shí)間變了,同學(xué)們的樣子也變了,但惟一沒(méi)有變的是大家的歡笑聲,是永遠(yuǎn)都忘不了的歡笑聲.
六年間,這樣的事情很多很多,我們有說(shuō)有笑的走完了小學(xué)生活.這一點(diǎn)有如我們記憶寶庫(kù)里光彩奪目的明珠,不會(huì)因時(shí)間而褪色,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)銘記在我的心上.
同學(xué)們,小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光快要結(jié)束了,就讓我們珍惜它吧。
一眨眼,我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快啊!回想起,那段難忘的小學(xué)生活,我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次,在我讀四年級(jí)的.時(shí)候,我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著,我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了,都很緊張,仿佛是自己摔傷似的。很快,幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來(lái)了,校醫(yī)對(duì)我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后,就對(duì)我說(shuō):“你的腳傷到骨頭了,要一個(gè)月在家休息,否則會(huì)讓病情惡化的?!蔽乙粋€(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習(xí)怎么辦?我掩面嘆息著。就這樣,我躺在床上,對(duì)著“度日如年”的日子,模糊中,我好像聽(tīng)到了媽媽擔(dān)心的話?!澳呛⒆拥哪_如果惡化了,那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎?”
我害怕極了,只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上,媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)!天哪!他們?cè)趺磥?lái)了呢!同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“要好好養(yǎng)傷哦!等你的傷好了,我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)、玩耍!我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的?!?/p>
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖,全身熱騰騰的,在一個(gè)孩子的心目中,能有這種身心都很不錯(cuò)了。
這件事就像石頭一樣,永遠(yuǎn)刻在我的心中,像一個(gè)護(hù)身符一樣,激勵(lì)我成長(zhǎng),使我難以忘懷!啊,難忘的小學(xué)生活!
那是一節(jié)體育課,老師教我們玩“盲人作畫(huà)”的游戲。小彬同學(xué)穿著黃色的連帽衫,只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大了,直接把眼睛遮住了!那樣子可真酷,有點(diǎn)像忍者神龜。
接著小彬就開(kāi)始作畫(huà)了,他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板,東摸摸,西碰碰,終于找準(zhǔn)了一個(gè)位置,畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,畫(huà)畫(huà)好了。我們一看,笑得前俯后合。那個(gè)小孩的一只耳朵畫(huà)在了臉上,另一只長(zhǎng)在了旁邊,鼻子長(zhǎng)在耳朵邊上,胡子長(zhǎng)在了眼睛上。
接著老師也讓我來(lái)體驗(yàn)一下盲人作畫(huà)的感覺(jué)。老師讓我閉上眼睛,她輕輕念道:“西塞山前白鷺飛。”我就花了一座山,并畫(huà)了幾只鳥(niǎo)兒?!疤一魉Z魚(yú)肥?!睉{著直覺(jué),我花了條小河,并在岸上畫(huà)桃樹(shù),水里畫(huà)了條魚(yú)。“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?!蔽揖驮谒娈?huà)了一條船,穿上坐著一個(gè)戴著青箬笠,披著綠蓑衣的老漁翁?!昂?,現(xiàn)在睜開(kāi)眼睛!”我睜開(kāi)眼,不禁啞然失笑。西塞山飛到了天上,和白鷺一起遨游提那空;桃樹(shù)都沉到水底了??赡苁巧胶楸l(fā)吧;魚(yú)在岸上游來(lái)游去,而老漁翁在水中悠閑地釣魚(yú),看來(lái)漁歌子要改了——白鷺山前西塞飛,桃花沉水鱖魚(yú)飛。青箬笠,綠蓑衣,沉在水里不須歸。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。再見(jiàn)了,這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十四
在國(guó)慶放假的第一天,也就是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。那天晚上的月亮又大又圓,特別的美麗,特別的迷人。
那天晚上,我一家人去舅舅家樓頂燒烤。我和媽媽首先把一些干樹(shù)枝、干柴放到燒烤爐的最底下,再把鐵網(wǎng)放在上面。然后,媽媽再用鉗子把炭一塊一塊有序排放在鐵網(wǎng)上。最后點(diǎn)燃干柴樹(shù)枝,不一會(huì)兒,燒烤爐里的炭點(diǎn)燃了,可以燒烤了。
我興高采列地拿起燒烤叉,另一只手快速抓起一塊雞翅。用盡渾身的力氣拿起雞翅用力一插:"哎呀!"我尖叫到,原來(lái)我沒(méi)把雞翅插中,反到刺中自己的手指頭了,我用盡力氣插多幾遍:"成功了!"我高興地喊到,便坐在燒烤爐邊烤雞翅。我把叉子放在爐邊,不停地轉(zhuǎn)動(dòng)叉子好讓雞翅能夠平均烤熟。過(guò)了一會(huì)兒,我再燒烤汁均勻地涂在雞翅上,再烤一遍。過(guò)了幾分鐘,一個(gè)香噴噴的雞翅就出來(lái)了。它那金黃色的皮膚,香脆可口的雞肉,還有它誘人的表面。。。。。。不停地誘惑著我,讓我口水直流三千尺,恨不得一口把它吃掉。
我把肚子填飽后,和一群小伙伴一起提著花燈玩游戲。在黑黑的夜里,月亮用它那皎潔的月光,像一匹柔紗從天空垂落下來(lái),籠蓋著大地。我望向天空月亮果然又大又圓,大得可以用手摘星似的。月亮上的陰影讓我遐想到:吳剛是否還在砍樹(shù)?嫦娥姑娘是否在逗著玉兔玩?這個(gè)情景也讓我想起了李白的詩(shī)—"床前明月光,疑是地上霜。"。
轉(zhuǎn)眼就到深夜了,我們要和舅舅他們告別了。睡覺(jué)的時(shí)候,我還回憶著八月十五的月亮呢!
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十五
今天我們開(kāi)學(xué)了要檢查作業(yè),我認(rèn)為這是難忘的一堂課。
組長(zhǎng)檢查作業(yè),因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做完了作業(yè)我一點(diǎn)兒也不緊張,組長(zhǎng)先給張耀城檢查作業(yè),然后給孟恒陽(yáng)檢查作業(yè),再給劉燁林檢查作業(yè),現(xiàn)在該給我檢查作業(yè)了,“預(yù)習(xí)不完整沒(méi)有概括內(nèi)容,微日記完成,思維導(dǎo)圖完成,微課做完沒(méi)?!苯M長(zhǎng)說(shuō),我毫不猶豫的說(shuō):“完成了。”
現(xiàn)在該給小組長(zhǎng)該給老師匯報(bào)完成作業(yè)情況了,老師說(shuō):“誰(shuí)沒(méi)有完成微課的站起來(lái)?!敝挥腥齻€(gè)人沒(méi)有完成,我這里顯示只有35個(gè)人完成了,不一會(huì)兒老師開(kāi)始把全部完成微課念了一遍,老師念完以后我整個(gè)人都像蒙了一樣,我心想:我不是做完微課了嗎。沒(méi)有念到名字的同學(xué)站起來(lái),我?guī)е苫笳酒饋?lái)了,老師讓我們一個(gè)一個(gè)的解釋?zhuān)?!原?lái)我沒(méi)有全做完有4個(gè)沒(méi)做。
通過(guò)這節(jié)課我知道了以后要聽(tīng)清老師的要求在做。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十六
光陰似射,日月如梭。小學(xué)生活依依惜別。
六小學(xué)生活如一個(gè)玻璃瓶,里面記載了許多陳年舊事,有開(kāi)心,難忘,悲哀……。
記得有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),那兒人山人海,人生鼎沸,每個(gè)體育項(xiàng)目都擠滿了人,我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線,每位選手都各自就位?!癰”的一聲,我分神了,我竟自己的努力向前沖,其他選手都不甘落后,為了自己的理想向前沖,旁邊的啦啦隊(duì)也不差,為自己心目中的選手加油打氣。時(shí)間不一會(huì)就過(guò)去了,最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個(gè)道理“友誼第一,比賽第二”
還記得老師那誨人不倦的精神,這一些都讓我永生難忘啊,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十七
記憶,支離破碎,每一片碎片,都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室,是記憶最深的地方,沙沙的寫(xiě)字聲,筆尖滑過(guò),留下絹秀的字跡。老師在講臺(tái)上批改作業(yè),我們?cè)谙旅孀鲭S堂練習(xí)。老師有個(gè)特點(diǎn),周一和周四下午,不是考試就是隨堂練習(xí),背誦比賽,以此來(lái)鞏固我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí),溫故而知新。哎,老師又布置了隨堂練習(xí),四課一練習(xí),我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對(duì)面改作業(yè),也就是作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)上去解釋原因。這不,又有人上去了,老師講解了一番,拿起白板筆,在白板上寫(xiě)了幾個(gè)字,對(duì)我們說(shuō);“這些都是你們愛(ài)錯(cuò)的字,一定要記牢,你們檢查寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有?!卑?,完了,寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè),我的臉火辣辣的,趕緊改過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在,我的基礎(chǔ)題幾乎沒(méi)有出錯(cuò)。
老師布置的作業(yè)不多,因此我可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,真是太好了!
老師,“一日為師,終生為父”,您的教育之恩怎能忘懷?十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十八
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。?。∶利惖男@,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,歷歷在目的往事,我難以忘懷。
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘?。?/p>
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇十九
這個(gè)星期六上午,我上了一堂難忘的作文課。開(kāi)始上課了,給我們上課的是個(gè)子高高的,說(shuō)話非常幽默地魏老師。
他先講了幾種描寫(xiě)自己的性格特點(diǎn)的作文方法。第一種叫側(cè)面烘托,是別的東西將它擬人化,寫(xiě)出它對(duì)自己的評(píng)價(jià)。第二種是突出寫(xiě)自己的一個(gè)特點(diǎn),把它寫(xiě)具體一些。魏老師講完后就給我們看了一些例文。為了我們能寫(xiě)出更好的作文,老師還有感情地讀了一遍例文,老師抑揚(yáng)頓挫的閱讀一下子把我們帶進(jìn)了一個(gè)作文世界。我簡(jiǎn)直入了迷。我開(kāi)始覺(jué)得作文很有意思,也沒(méi)有那么難了。老師又讓我們自己寫(xiě),我一下筆,字如小河里的水流淌著,我則飛筆神速,一下就把作文寫(xiě)好了。我一看我的作文從干巴巴的句子變成了優(yōu)雅的語(yǔ)句,內(nèi)容豐富,真是非同凡響,老師還把我的作文夸了一番,我心里美滋滋的。
啊!這堂課真令我難忘,一節(jié)普普通通的作文課,使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇二十
經(jīng)歷了八千多個(gè)日日夜夜,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活快要過(guò)去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,有過(guò)喜怒哀樂(lè)。那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。
難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語(yǔ);難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上一年級(jí)的時(shí)候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。
記得有一次校運(yùn)會(huì),同學(xué)們吸取了上次的教訓(xùn),全力以赴的比賽。在大家的努力下,最終得到了入場(chǎng)式比賽第二名、全年級(jí)迎面接力賽第二名。雖然沒(méi)得到第一,但我們心里也是樂(lè)滋滋的。
難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ);難忘,同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得,傷心時(shí),是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心,看到她頑皮的鬼臉,我笑了,她也笑了。難忘,老師給我們的給予。
而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點(diǎn)——中學(xué),迎接一個(gè)嶄新的旅程?;貞浶W(xué)時(shí),大家一起玩耍,一起讀書(shū),一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都?xì)v歷在目。
畢業(yè)考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的`小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!
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一堂難忘的課小學(xué)六年級(jí)篇二十一
一眨眼,2012年又要過(guò)去了,2013又要來(lái)了,但2012年的許多事卻深深地映在我的腦海里。
還記得12月21日嗎?瑪雅人說(shuō)這天是世界末日,我們班在這天真是心驚肉跳!早上一來(lái)到學(xué)校,就聽(tīng)到很多同學(xué)都在說(shuō)“遺言”:“我還沒(méi)有把零食吃完呢!”“我還沒(méi)有考個(gè)好成績(jī)呢!”“我……”下午兩點(diǎn),世界末日到了!班里的男同學(xué)都在倒計(jì)時(shí)?!叭薄岸薄耙弧?,有些幽默的男同學(xué)故意裝死,搞得我們女同學(xué)也笑得肚子快疼了!不知道什么時(shí)候,同桌告訴我,世界末日已經(jīng)過(guò)了兩分多鐘,我告訴別的同學(xué),就這樣一傳十,十傳百,下課時(shí),耳邊都是關(guān)于世界末日過(guò)了的事,本來(lái)急得像“熱鍋上的螞蟻”的我們,終于松了一口氣!
還有這年的愚人節(jié),我們?nèi)ゴ河?,老師還搞了個(gè)“惡作劇”,可我們聰明著呢,就像是“張飛吃豆芽——小菜一碟”!可是,我還是逃不過(guò)我們班的幾個(gè)強(qiáng)敵,還是在“戰(zhàn)場(chǎng)”上輸了!
在2012年里,那些回憶數(shù)不勝數(shù),說(shuō)都說(shuō)不完,但是,我要把它們,一件一件深深地記在腦海中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
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