受處分人員回訪報(bào)告（優(yōu)秀21篇）

報(bào)告的撰寫(xiě)需要充分的準(zhǔn)備和研究，以確保我們能夠提供有實(shí)質(zhì)性和可行性的信息。在撰寫(xiě)報(bào)告之前，應(yīng)進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色，以提高質(zhì)量和準(zhǔn)確度。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

受處分人員回訪報(bào)告篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治與預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和黨的“懲前毖后，治病救人”方針，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，及時(shí)了解掌握受處分人員的思想動(dòng)態(tài)，做好挽救和幫助工作，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)審理政紀(jì)案件的暫行辦法》及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，制定本辦法。

（一）懲處與教育相結(jié)合，重在教育的原則；

（二）實(shí)事求是，以人為本的原則；

（三）統(tǒng)籌安排，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則；

（四）組織教育與受處分人自我教育相結(jié)合的原則。

回訪教育應(yīng)按照干部管理權(quán)限分級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施，受處分人員所在單位主要負(fù)責(zé)人為幫教責(zé)任人。紀(jì)檢監(jiān)察案件審理部門(mén)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，確定當(dāng)年被回訪人員，下列人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行回訪教育：

（一）受處分人系同級(jí)黨委、政府管理的黨員干部（除開(kāi)除黨籍處分以外）；

（二）受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員；

（三）受政紀(jì)處分后尚未解除處分的人員；

（五）因犯失職類(lèi)錯(cuò)誤而受處分的黨員干部；

（六）其他有必要進(jìn)行回訪教育的人員。

（二）對(duì)被回訪人提出的有關(guān)其本人處分方面的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)；

（五）對(duì)被回訪人進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和政策教育；

（六）做好被回訪人的思想教育和相關(guān)疏導(dǎo)工作。

（一）回訪教育前紀(jì)檢監(jiān)察組織應(yīng)指派回訪教育人員，擬定回訪要點(diǎn)；

（四）回訪教育材料應(yīng)及時(shí)歸入案件審理工作檔案。其中，受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利卷宗；公務(wù)員受行政處分的，存入解除行政處分卷宗。

（一）開(kāi)展回訪教育，應(yīng)當(dāng)由二名以上紀(jì)檢監(jiān)察工作人員進(jìn)行；

（二）受留黨察看處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（三）受開(kāi)除黨籍處分的，由各單位根據(jù)具體情況酌情回訪教育；

（五）受行政降級(jí)和撤職處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（六）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)。

受處分人員回訪報(bào)告篇二

這份報(bào)告被廣泛使用。根據(jù)上級(jí)的部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)都要向上級(jí)報(bào)告，反映工作的基本情況、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

“我們此次是對(duì)十八大以來(lái)受處分人員進(jìn)行回訪，了解你對(duì)此前違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律受到黨紀(jì)處分的認(rèn)識(shí)，思想上還有什么包袱?”“因工作失誤受到了處分，當(dāng)時(shí)感覺(jué)心里不舒服，可是后來(lái)想通了，這是對(duì)自己深刻的教訓(xùn)，把我們從懸崖邊上救了回來(lái)，感謝組織的關(guān)心幫助，思想上沒(méi)有包袱?！边@是日前省紀(jì)委工作人員對(duì)受處分人員進(jìn)行集中回訪的一個(gè)鏡頭。

今年6月以來(lái)，全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開(kāi)展對(duì)被給予黨政紀(jì)處分人員集中回訪工作。省委常委、紀(jì)委書(shū)記多杰熱旦高度重視此項(xiàng)工作，要求全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”的方針，主動(dòng)做好受處分人員的思想政治工作，化消極因素為積極因素。

此次回訪對(duì)象為黨的十八大以來(lái)因違紀(jì)違規(guī)被各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案審查并受到黨政紀(jì)處分的人員?；卦L工作本著堅(jiān)持實(shí)事求是、體現(xiàn)組織關(guān)懷的原則，主要圍繞受處分人對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)情況、學(xué)習(xí)和工作情況、整改情況及所在單位黨組織對(duì)受處分人員思想、工作情況的基本評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行。

此次回訪，全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)回訪受處分人員共計(jì)966人。

據(jù)省紀(jì)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，回訪工作是黨員教育特別是受處分的黨員教育工作的重要組成部分，也是有力抓手。開(kāi)展對(duì)受處分人員回訪工作，既維護(hù)了黨紀(jì)條規(guī)的嚴(yán)肅性，又使受處分人感受到黨組織的關(guān)愛(ài)溫暖，增強(qiáng)跟黨走的信心和決心，對(duì)加快受處分人員思想轉(zhuǎn)化，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)辦案的綜合效果及黨和政府凝聚力、向心力、感召力，促進(jìn)黨內(nèi)和諧和社會(huì)穩(wěn)定都有重要意義。同時(shí)，通過(guò)回訪，發(fā)現(xiàn)和糾正紀(jì)律審查、執(zhí)紀(jì)審理等方面存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高了案件審理工作水平。

從回訪情況看，受處分人員基本都能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)接受組織處理，能客觀全面分析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)為組織給予處分是本人錯(cuò)誤所致，應(yīng)吸取教訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。大多數(shù)受處分人員均能以積極向上的態(tài)度正確面對(duì)處分，放下思想包袱，重建信心，并能在日常工作中以自己的深刻教訓(xùn)警示他人，收到了"處分一人，警示一片"的效果。

據(jù)了解，此次回訪結(jié)果將作為受處分人員解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利、民主評(píng)議、干部考核、考察作用的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的受處分人員，向所在單位、組織部門(mén)及時(shí)反饋通告，不影響其使用提拔，使黨內(nèi)的監(jiān)督懲處及教育正?；?，真正體現(xiàn)對(duì)黨員的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛(ài)護(hù)。

近日，祁豐藏族鄉(xiāng)對(duì)受紀(jì)律處分人員開(kāi)展談心回訪工作，掌握被處分人員思想動(dòng)態(tài)，幫助其化解消極情緒，認(rèn)真落實(shí)《肅南縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)受紀(jì)律處分人員開(kāi)展談心回訪工作制度》，取得了較好的社會(huì)和法紀(jì)效果。

一是利用回訪教育，幫助其恢復(fù)積極狀態(tài)。對(duì)違紀(jì)受到處分的黨員干部進(jìn)行回訪教育，目的是做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，幫助其恢復(fù)積極向上的工作態(tài)度，開(kāi)展此次活動(dòng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)了“懲前毖后，治病救人”的懲防并舉方針。

二是精心組織實(shí)施落實(shí)回訪制度。此次回訪教育以談心形式進(jìn)行，并做好相關(guān)談話筆錄，由回訪人員填寫(xiě)《受紀(jì)律處分人員談心回訪情況登記表》，并將回訪的有關(guān)情況向被訪對(duì)象所在黨支部組織通報(bào)。

三是認(rèn)真開(kāi)展工作，確保取得實(shí)效。通過(guò)談心談話了解回訪對(duì)象對(duì)所受處分的認(rèn)識(shí)態(tài)度，受處分后工作及生活上存在的困難等情況，對(duì)個(gè)別思想認(rèn)識(shí)有差距的黨員干部進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們端正態(tài)度、放下包袱、積極工作。通過(guò)生活上關(guān)心、工作上支持以及耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，受處分人員感受到了組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表示將放下包袱、努力工作，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和關(guān)心。

對(duì)受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢(shì)下紀(jì)委一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對(duì)受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問(wèn)題”為主要工作內(nèi)容，對(duì)受處分的黨員干部全面開(kāi)展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對(duì)回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦?、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專門(mén)成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開(kāi)展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對(duì)象，為回訪教育工作的順利開(kāi)展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多種方式回訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門(mén)和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門(mén)面對(duì)面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對(duì)面地聽(tīng)取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，實(shí)事求是地肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過(guò)走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。

3、深入開(kāi)展教育，積極開(kāi)展幫困。三年來(lái)，我們對(duì)2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過(guò)面對(duì)面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。

4、明確回訪對(duì)象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對(duì)上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員作為必訪對(duì)象，對(duì)處分不服，對(duì)組織產(chǎn)生對(duì)立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對(duì)象。在回訪中注重有針對(duì)性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評(píng)議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對(duì)其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊(cè)，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。

1、開(kāi)展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒(méi)有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶?，更不能懈怠自己的工作。通過(guò)交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。

2、開(kāi)展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門(mén)推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見(jiàn)較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出使用意見(jiàn)和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長(zhǎng)因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹浚芴幏趾?，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過(guò)回訪了解到情況后建議組織部門(mén)可重新啟用這樣的人員。

3、開(kāi)展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作?；?dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門(mén)回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來(lái)，通過(guò)定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。

4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒(méi)有主動(dòng)謀劃。

2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒(méi)有形成整體合力，還沒(méi)有完全做到開(kāi)展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。

3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來(lái)自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對(duì)此，我們是在摸索中開(kāi)展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通過(guò)靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。

2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對(duì)不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對(duì)受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽(tīng)取受處分人員的意見(jiàn)和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過(guò)回訪教育來(lái)監(jiān)督、評(píng)議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過(guò)受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對(duì)性的措施減少申訴案件的發(fā)生。

5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。

6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。

7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測(cè)評(píng)工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績(jī)、廉的同時(shí)，突出對(duì)其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。

8、把回訪教育和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利相結(jié)合。在受留黨察看黨紀(jì)以上處分、行政處分期滿前后，深入受處分人單位，在考察受處分人改正錯(cuò)誤情況的同時(shí)，對(duì)受處分人進(jìn)行教育，把回訪時(shí)受處分人的悔改態(tài)度和工作表現(xiàn)作為第一手考察材料和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長(zhǎng)會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。

近年來(lái)，縣紀(jì)委本著“懲前毖后、治病救人”的方針，堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)紀(jì)理念，以保障黨員、監(jiān)察對(duì)象的權(quán)利為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的教育職能作用，采取有效措施，認(rèn)真做好受處分黨員、監(jiān)察對(duì)象的回訪教育工作，取得了較好成效。

一是突出重點(diǎn)，增強(qiáng)回訪教育的針對(duì)性?；卦L教育中，重點(diǎn)幫助分析所犯錯(cuò)誤的根源，了解被回訪者的思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和工作情況，聽(tīng)取所在單位黨組織及群眾對(duì)被回訪者的基本評(píng)價(jià)和反映；檢查處分決定的執(zhí)行情況；被回訪者的合法權(quán)利是否得到保障。本著“回訪一個(gè)，教育一片”的原則，突出做到“五個(gè)必訪”：即受到撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)和留黨察看處分的黨員必訪；受到行政撤職以下處分的公務(wù)員必訪；受到黨政紀(jì)處分后仍在任的領(lǐng)導(dǎo)干部必訪；受黨紀(jì)處分后仍在村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子任職的必訪；受黨政紀(jì)處分后仍在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位任中層以上職務(wù)的人員必訪。

二是健全制度，增強(qiáng)回訪教育的規(guī)范性。制定了“五步走”的回訪教育程序：列出回訪教育對(duì)象，熟悉被回訪者基本情況，將回訪教育的內(nèi)容、要求和時(shí)間等通知被回訪者及其所在單位，同被回訪者談話并認(rèn)真聽(tīng)取被回訪者的意見(jiàn)，將回訪教育情況進(jìn)行整理，并填寫(xiě)《回訪教育登記表》。同時(shí)，在研究探討回訪教育特點(diǎn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，建立了登記、聯(lián)系、責(zé)任、信息四項(xiàng)回訪教育制度。黨員、監(jiān)察對(duì)象受處分后，縣紀(jì)委即明確一名領(lǐng)導(dǎo)和一名工作人員與受處分人員及其所在單位黨組織保持密切聯(lián)系，對(duì)受處分人員進(jìn)行思想政治教育，與其交心談心，使其認(rèn)識(shí)自己所犯的錯(cuò)誤，讓其放下包袱，積極地投入到學(xué)習(xí)、工作和生活之中去，達(dá)到回訪教育的目的。

三是搞好結(jié)合，增強(qiáng)回訪教育的實(shí)效性。回訪教育與提升思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合。主要通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓受處分人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱、振作精神、吸取教訓(xùn)，防止因受處分而一蹶不振、自暴自棄。回訪教育與幫助排憂解難相結(jié)合。針對(duì)有些受處分人員的自卑、自棄、委屈、埋怨等心理，采取相應(yīng)措施，平等對(duì)待、真誠(chéng)幫助，既以黨紀(jì)國(guó)法教育人，又以深厚的感情感染人，以真誠(chéng)的關(guān)心溫暖人。在努力做好思想工作的同時(shí)，對(duì)受處分人員提出的問(wèn)題和困難，幫助想辦法、出主意，及時(shí)予以答復(fù)和解決，促使他們積極主動(dòng)地改正錯(cuò)誤?；卦L教育與干部考察相結(jié)合。注重回訪教育結(jié)果的應(yīng)用，把回訪情況作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的重要依據(jù)。對(duì)積極改正錯(cuò)誤、現(xiàn)職崗位表現(xiàn)優(yōu)秀、政績(jī)突出的，及時(shí)建議有關(guān)部門(mén)重新考察任用。通過(guò)回訪教育，深化了對(duì)受處分人員的教育，使他們由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕?，由委屈轉(zhuǎn)變?yōu)槭鏁常陕裨罐D(zhuǎn)變?yōu)楦屑?，由自暴自棄轉(zhuǎn)變?yōu)閵^起直追，調(diào)動(dòng)了工作積極性，同時(shí)也提高了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的威信。

對(duì)受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢(shì)下紀(jì)委一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對(duì)受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問(wèn)題”為主要工作內(nèi)容，對(duì)受處分的黨員干部全面開(kāi)展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對(duì)回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦?、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專門(mén)成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開(kāi)展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對(duì)象，為回訪教育工作的順利開(kāi)展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多種方式回訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門(mén)和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門(mén)面對(duì)面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對(duì)面地聽(tīng)取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，實(shí)事求是地肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過(guò)走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。

3、深入開(kāi)展教育，積極開(kāi)展幫困。三年來(lái)，我們對(duì)2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過(guò)面對(duì)面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。

4、明確回訪對(duì)象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對(duì)上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員作為必訪對(duì)象，對(duì)處分不服，對(duì)組織產(chǎn)生對(duì)立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對(duì)象。在回訪中注重有針對(duì)性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評(píng)議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對(duì)其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊(cè)，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。

1、開(kāi)展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒(méi)有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶?，更不能懈怠自己的工作。通過(guò)交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。

2、開(kāi)展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門(mén)推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見(jiàn)較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出使用意見(jiàn)和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長(zhǎng)因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹?，受處分后，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過(guò)回訪了解到情況后建議組織部門(mén)可重新啟用這樣的人員。

3、開(kāi)展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作。互動(dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門(mén)回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來(lái)，通過(guò)定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。

4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒(méi)有主動(dòng)謀劃。

2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒(méi)有形成整體合力，還沒(méi)有完全做到開(kāi)展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。

3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來(lái)自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對(duì)此，我們是在摸索中開(kāi)展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通過(guò)靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。

2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對(duì)不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對(duì)受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽(tīng)取受處分人員的意見(jiàn)和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過(guò)回訪教育來(lái)監(jiān)督、評(píng)議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過(guò)受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對(duì)性的措施減少申訴案件的發(fā)生。

5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。

6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。

7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測(cè)評(píng)工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績(jī)、廉的同時(shí)，突出對(duì)其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。

8、把回訪教育和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利相結(jié)合。在受留黨察看黨紀(jì)以上處分、行政處分期滿前后，深入受處分人單位，在考察受處分人改正錯(cuò)誤情況的同時(shí)，對(duì)受處分人進(jìn)行教育，把回訪時(shí)受處分人的悔改態(tài)度和工作表現(xiàn)作為第一手考察材料和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長(zhǎng)會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。

“我們此次是對(duì)十八大以來(lái)受處分人員進(jìn)行回訪，了解你對(duì)此前違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律受到黨紀(jì)處分的認(rèn)識(shí)，思想上還有什么包袱?”“因工作失誤受到了處分，當(dāng)時(shí)感覺(jué)心里不舒服，可是后來(lái)想通了，這是對(duì)自己深刻的教訓(xùn)，把我們從懸崖邊上救了回來(lái)，感謝組織的關(guān)心幫助，思想上沒(méi)有包袱?！边@是日前省紀(jì)委工作人員對(duì)受處分人員進(jìn)行集中回訪的一個(gè)鏡頭。

今年6月以來(lái)，全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開(kāi)展對(duì)被給予黨政紀(jì)處分人員集中回訪工作。省委常委、紀(jì)委書(shū)記多杰熱旦高度重視此項(xiàng)工作，要求全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”的方針，主動(dòng)做好受處分人員的思想政治工作，化消極因素為積極因素。

此次回訪對(duì)象為黨的十八大以來(lái)因違紀(jì)違規(guī)被各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案審查并受到黨政紀(jì)處分的人員?；卦L工作本著堅(jiān)持實(shí)事求是、體現(xiàn)組織關(guān)懷的原則，主要圍繞受處分人對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)情況、學(xué)習(xí)和工作情況、整改情況及所在單位黨組織對(duì)受處分人員思想、工作情況的基本評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行。

此次回訪，全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)回訪受處分人員共計(jì)966人。

據(jù)省紀(jì)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，回訪工作是黨員教育特別是受處分的黨員教育工作的重要組成部分，也是有力抓手。開(kāi)展對(duì)受處分人員回訪工作，既維護(hù)了黨紀(jì)條規(guī)的嚴(yán)肅性，又使受處分人感受到黨組織的關(guān)愛(ài)溫暖，增強(qiáng)跟黨走的信心和決心，對(duì)加快受處分人員思想轉(zhuǎn)化，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)辦案的綜合效果及黨和政府凝聚力、向心力、感召力，促進(jìn)黨內(nèi)和諧和社會(huì)穩(wěn)定都有重要意義。同時(shí)，通過(guò)回訪，發(fā)現(xiàn)和糾正紀(jì)律審查、執(zhí)紀(jì)審理等方面存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高了案件審理工作水平。

從回訪情況看，受處分人員基本都能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)接受組織處理，能客觀全面分析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)為組織給予處分是本人錯(cuò)誤所致，應(yīng)吸取教訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。大多數(shù)受處分人員均能以積極向上的態(tài)度正確面對(duì)處分，放下思想包袱，重建信心，并能在日常工作中以自己的深刻教訓(xùn)警示他人，收到了"處分一人，警示一片"的效果。

據(jù)了解，此次回訪結(jié)果將作為受處分人員解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利、民主評(píng)議、干部考核、考察作用的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的受處分人員，向所在單位、組織部門(mén)及時(shí)反饋通告，不影響其使用提拔，使黨內(nèi)的監(jiān)督懲處及教育正常化，真正體現(xiàn)對(duì)黨員的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛(ài)護(hù)。

近日，祁豐藏族鄉(xiāng)對(duì)受紀(jì)律處分人員開(kāi)展談心回訪工作，掌握被處分人員思想動(dòng)態(tài)，幫助其化解消極情緒，認(rèn)真落實(shí)《肅南縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)受紀(jì)律處分人員開(kāi)展談心回訪工作制度》，取得了較好的社會(huì)和法紀(jì)效果。

一是利用回訪教育，幫助其恢復(fù)積極狀態(tài)。對(duì)違紀(jì)受到處分的黨員干部進(jìn)行回訪教育，目的是做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，幫助其恢復(fù)積極向上的工作態(tài)度，開(kāi)展此次活動(dòng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)了“懲前毖后，治病救人”的懲防并舉方針。

二是精心組織實(shí)施落實(shí)回訪制度。此次回訪教育以談心形式進(jìn)行，并做好相關(guān)談話筆錄，由回訪人員填寫(xiě)《受紀(jì)律處分人員談心回訪情況登記表》，并將回訪的有關(guān)情況向被訪對(duì)象所在黨支部組織通報(bào)。

三是認(rèn)真開(kāi)展工作，確保取得實(shí)效。通過(guò)談心談話了解回訪對(duì)象對(duì)所受處分的認(rèn)識(shí)態(tài)度，受處分后工作及生活上存在的困難等情況，對(duì)個(gè)別思想認(rèn)識(shí)有差距的黨員干部進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們端正態(tài)度、放下包袱、積極工作。通過(guò)生活上關(guān)心、工作上支持以及耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，受處分人員感受到了組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表示將放下包袱、努力工作，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和關(guān)心。

（一）開(kāi)展回訪教育工作，有利于加強(qiáng)黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，對(duì)進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為提出明確要求。2018年5月份，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，明確提出“堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有過(guò)必改，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早糾正，對(duì)失誤錯(cuò)誤及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助干部汲取教訓(xùn)、改進(jìn)提高，讓他們放下包袱、輕裝上陣?！睂?duì)受處分人員開(kāi)展回訪教育工作是全面貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》精神以及省、市委關(guān)于激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)機(jī)制的重要舉措。開(kāi)展回訪教育工作，及時(shí)了解掌握受處分人員的思想動(dòng)態(tài)，有利于激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營(yíng)造改革創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己铆h(huán)境，推動(dòng)建設(shè)“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化省會(huì)城市決策部署和各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。

市委換屆以來(lái)，濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成績(jī)，全市廣大黨員干部咬定目標(biāo)、凝聚力量、敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干，作出了突出貢獻(xiàn)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，有效運(yùn)用“四種形態(tài)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，為“打造四個(gè)中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。2019年1月15日省委組織2018年度17市市委書(shū)記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任述職評(píng)議，對(duì)濟(jì)南市全面從嚴(yán)治黨總體評(píng)價(jià)為“好”和“較好”的總得票率為97.3%，高于平均得票率19.1個(gè)百分點(diǎn)，連續(xù)兩年列全省17市第1位。針對(duì)個(gè)別受處分人員存在對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的片面認(rèn)識(shí)，以及形成的對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的不理解、不合作，甚至抵觸情緒，把對(duì)受處分人員的關(guān)愛(ài)回訪作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，幫助他們提高認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，化解消極因素，鼓勵(lì)其卸下包袱、輕裝前行，幫助“跌倒”干部“站起來(lái)”，達(dá)到“以懲戒落實(shí)監(jiān)督，以監(jiān)督促進(jìn)教育，以教育保護(hù)干部”目的，使受處分人員的合法權(quán)益得到保護(hù)，體現(xiàn)組織對(duì)受處分人員的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“干部之家”的溫暖，促進(jìn)社會(huì)和諧提供保障。

（三）開(kāi)展回訪教育，有利于提高案件質(zhì)量。

近兩年來(lái)，全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把握全面從嚴(yán)總基調(diào)，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾，做到力度不減、尺度不松，堅(jiān)決減少腐敗存量，重點(diǎn)遏制增量。部署開(kāi)展問(wèn)題線索大起底和執(zhí)紀(jì)審查專項(xiàng)行動(dòng)，執(zhí)紀(jì)審查實(shí)現(xiàn)重大突破。案件數(shù)量的提升并不意味的案件質(zhì)量的提高?；卦L過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到被處分人對(duì)處分決定不服的情況。有的認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)誤，是組織上沒(méi)有將事實(shí)調(diào)查清楚就進(jìn)行處理；有的認(rèn)為自己所犯的是一般性錯(cuò)誤，處分重了；有的認(rèn)為自己沒(méi)有犯實(shí)質(zhì)性錯(cuò)誤，不應(yīng)該受到處分。對(duì)于受處分人員提出的問(wèn)題，如果案件質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題，事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備，程序合法，在回訪教育中就能夠理直氣壯地?cái)[事實(shí)、講道理，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；如果案件本身質(zhì)量不過(guò)硬，在回訪教育中就失去了以理服人的基本條件。通過(guò)回訪教育，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們自身辦案中存在的問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)案件質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān)，使每一起案件經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。同時(shí)，回訪教育的過(guò)程，也是檢驗(yàn)紀(jì)律處分是否執(zhí)行到位的過(guò)程，通過(guò)查閱受處分人員的案卷和人事檔案，了解處分決定、年度考核、職級(jí)工資變動(dòng)是否到位和落實(shí)等，促使各項(xiàng)紀(jì)律處理措施執(zhí)行到位，確保處分的嚴(yán)肅性。

大家好！

我是業(yè)管部的羅夏星，剛剛聽(tīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)以及老師的匯報(bào)，我覺(jué)得自己的總結(jié)很是簡(jiǎn)單，下面的匯報(bào)若有什么不妥之處，還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以指正。在這半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在學(xué)習(xí)和工作中成長(zhǎng)，雖然存在很多問(wèn)題，但也逐步成熟?，F(xiàn)將半年的工作、思想作一總結(jié)匯報(bào)，以便來(lái)年更進(jìn)一步，有所提高。

剛開(kāi)始做電話回訪時(shí)，因?yàn)榫o張，經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話，或者結(jié)結(jié)巴巴。半年來(lái)根據(jù)自己像一張白紙般的工作經(jīng)歷，靠著熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)在不斷的熟悉，打電話也不再那么緊張了，說(shuō)話也漸漸流利了，回訪量也從剛開(kāi)始時(shí)30多個(gè)電話提升到了現(xiàn)在100多個(gè)回訪電話。入司半年來(lái)共撥打電話4428件，成功回訪件為3158件，成功率為71.3%。

但是從客戶對(duì)回訪態(tài)度來(lái)看，大部分客戶對(duì)回訪認(rèn)識(shí)都不高，拒訪或不接電話的客戶大有人在，從我曾統(tǒng)計(jì)過(guò)的8月份至12月份銀保通數(shù)據(jù)中拒訪、不接電話等轉(zhuǎn)面訪的問(wèn)題件在27%~29%之間，這反映了很多客戶對(duì)回訪的重要性認(rèn)識(shí)不高。

拒訪或不接或隨便應(yīng)付回訪人員詢問(wèn)都會(huì)降低電話回訪的真正成功率，其實(shí)通過(guò)回訪，一方面是為了向客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化客戶對(duì)保險(xiǎn)條款的進(jìn)一步了解，同時(shí)也是為了確認(rèn)客戶填寫(xiě)的保單信息是否準(zhǔn)確。因此，為了防止錯(cuò)買(mǎi)保險(xiǎn)，客戶不應(yīng)輕意拒絕保險(xiǎn)公司的回訪。同時(shí)要做好接受保險(xiǎn)公司電話回訪的心理準(zhǔn)備，積極配合回訪。針對(duì)我們回訪人員，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好回訪的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

除了提高客戶、回訪人員的回訪意識(shí)外，各地州處理回訪問(wèn)題件的相關(guān)人員也要引起重視，不應(yīng)該出現(xiàn)要求結(jié)案卻沒(méi)有面訪問(wèn)卷，而要補(bǔ)辦簽名需上傳個(gè)人保險(xiǎn)合同內(nèi)容變更申請(qǐng)書(shū)卻上傳面訪問(wèn)卷來(lái)充數(shù)。

處理電話回訪一系列工作的好壞，間接甚至直接影響公司的信譽(yù)，因?yàn)閷?duì)客戶回訪工作實(shí)際上是實(shí)施監(jiān)督機(jī)制的具體體現(xiàn)，能有效促進(jìn)售后服務(wù)工作質(zhì)量的提升，從而提高公司美譽(yù)度和可信度。還應(yīng)該通過(guò)客戶反饋的意見(jiàn)，來(lái)改進(jìn)公司的工作。所以電話回訪工作就必須有過(guò)硬的舉措，不能流于形式。

續(xù)收周報(bào)的目的是監(jiān)督并促使地州在續(xù)收業(yè)務(wù)上持續(xù)漸進(jìn)發(fā)展并完成考核任務(wù)，從而促進(jìn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)續(xù)收管理。從我負(fù)責(zé)續(xù)收周報(bào)開(kāi)始已經(jīng)做了15期。而20xx年的續(xù)收業(yè)績(jī)，云南省已圓滿完成了總公司下發(fā)的續(xù)收業(yè)務(wù)考核指標(biāo)。剛步入的20xx年10天時(shí)間，續(xù)期保費(fèi)已突破500萬(wàn)大關(guān)，收展新單收入239萬(wàn)元，在短短的幾天已打破20xx年以前新單為零的記錄。

其實(shí)續(xù)收渠道難度很大，要建立健全續(xù)收管理，還需要多方努力。曾在未圓滿完成續(xù)收考核的機(jī)構(gòu)中了解中，無(wú)論是續(xù)期還是收展新單，一個(gè)關(guān)鍵原因是負(fù)責(zé)續(xù)期的人力資源嚴(yán)重緊缺；另外，和諧人生難收費(fèi)也是阻礙幾家機(jī)構(gòu)未完成任務(wù)的一個(gè)重要原因。據(jù)悉，在銷(xiāo)售和諧人生該險(xiǎn)種時(shí)，業(yè)務(wù)員沒(méi)有明確告知客戶繳費(fèi)期問(wèn)題存在，導(dǎo)致客戶交了幾年后就不再繼續(xù)繳費(fèi)；此外，沒(méi)錢(qián)繳費(fèi)或是已失去聯(lián)系的客戶的存在也是不可忽視的問(wèn)題。

督促地州完成考核的同時(shí)也鼓勵(lì)地州繼續(xù)完善續(xù)收基礎(chǔ)管理制度，在這里也需要更多領(lǐng)導(dǎo)的支持。

險(xiǎn)種信息等保單信息；熟悉話術(shù)；檢查錄音設(shè)備是否處于開(kāi)啟狀態(tài)；回訪前調(diào)整自我情緒，好的情緒可以增加自信心，同時(shí)將快樂(lè)的情緒帶給客戶。接通電話后，要與客戶確立關(guān)系，要讓客戶感覺(jué)到我們是站在客戶一方的，當(dāng)然也要讓客戶認(rèn)同這種關(guān)系；當(dāng)客戶拒絕回訪時(shí)，強(qiáng)調(diào)回訪的目的，或適時(shí)改約回訪時(shí)間，給客戶一定的考慮時(shí)間，再次預(yù)約完成回訪；當(dāng)客戶在回訪中有疑問(wèn)時(shí)，可適當(dāng)解釋，如無(wú)法確認(rèn)的問(wèn)題，可委婉的告訴客戶會(huì)轉(zhuǎn)告相關(guān)人員，由其向客戶解釋；當(dāng)客戶在回訪中有不耐煩情緒時(shí)，適當(dāng)加快回訪語(yǔ)速；切勿在回訪過(guò)程中使用客服禁用語(yǔ)，如不是的、你聽(tīng)我說(shuō)、我不知道、這是公司的規(guī)定等等?；卦L結(jié)束后按要求保存。

1、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做好本職業(yè)工作，積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

2、多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)公司條款，各種保險(xiǎn)知識(shí)。通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

3、提高電腦辦公的實(shí)用知識(shí)與軟件應(yīng)用技術(shù)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)。

4、配合領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強(qiáng)電話回訪基礎(chǔ)管理工作，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度。

5、從服務(wù)的本身出發(fā)，"一切為了客戶著想"，不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。

6、提高數(shù)據(jù)分析能力，多與地州溝通，把續(xù)收時(shí)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)。

這半年來(lái)，我自己成長(zhǎng)了很多，得到了很多，學(xué)到了很多，但隨時(shí)都感覺(jué)到我對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)很膚淺，希望我會(huì)更加積極主動(dòng)虛心請(qǐng)教各位老師的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和保險(xiǎn)知識(shí)，充實(shí)自己專業(yè)技能。也希望能盡自己的力量，做的更好。每天進(jìn)行回訪，聽(tīng)得多了，就期望的多了，就希望公司能有新的起步，尤其是希望售后能有更大的進(jìn)步。

謝謝！

受處分人員回訪報(bào)告篇三

開(kāi)展受處分人員回訪教育工作發(fā)布時(shí)間:2019-09-11為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見(jiàn)》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展受處分人員回訪教育工作,主要對(duì)佛岡縣2018年7月以來(lái)被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開(kāi)展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來(lái)的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對(duì)組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級(jí)負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰(shuí)處分誰(shuí)回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)黨員干部開(kāi)展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對(duì)面交談、聽(tīng)取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對(duì)離開(kāi)本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確?；卦L全覆蓋.

建立檔案,動(dòng)態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對(duì)其所做的評(píng)價(jià)鑒定意見(jiàn)等回訪材料并存入回訪檔案.同時(shí)結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛(ài)、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺(jué)得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有干勁,現(xiàn)在組織來(lái)找我談話,我知道組織并沒(méi)有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過(guò)回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對(duì)知錯(cuò)改錯(cuò)的黨員干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)不了解黨和國(guó)家政策,個(gè)人思想、工作遇到問(wèn)題的,通過(guò)解釋宣傳黨紀(jì)國(guó)法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對(duì)受訪者提出的合理要求以及其個(gè)人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評(píng)教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

受處分人員回訪報(bào)告篇四

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，對(duì)進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為提出明確要求。2018年5月份，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，明確提出“堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有過(guò)必改，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早糾正，對(duì)失誤錯(cuò)誤及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助干部汲取教訓(xùn)、改進(jìn)提高，讓他們放下包袱、輕裝上陣。”對(duì)受處分人員開(kāi)展回訪教育工作是全面貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》精神以及省、市委關(guān)于激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)機(jī)制的重要舉措。開(kāi)展回訪教育工作，及時(shí)了解掌握受處分人員的思想動(dòng)態(tài)，有利于激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力，營(yíng)造改革創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己铆h(huán)境，推動(dòng)建設(shè)“大強(qiáng)美富通”現(xiàn)代化省會(huì)城市決策部署和各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。

市委換屆以來(lái)，濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成績(jī)，全市廣大黨員干部咬定目標(biāo)、凝聚力量、敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干，作出了突出貢獻(xiàn)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，有效運(yùn)用“四種形態(tài)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，為“打造四個(gè)中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。2019年1月15日省委組織2018年度17市市委書(shū)記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任述職評(píng)議，對(duì)濟(jì)南市全面從嚴(yán)治黨總體評(píng)價(jià)為“好”和“較好”的總得票率為97.3%，高于平均得票率19.1個(gè)百分點(diǎn)，連續(xù)兩年列全省17市第1位。針對(duì)個(gè)別受處分人員存在對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的片面認(rèn)識(shí)，以及形成的對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的不理解、不合作，甚至抵觸情緒，把對(duì)受處分人員的關(guān)愛(ài)回訪作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，幫助他們提高認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，化解消極因素，鼓勵(lì)其卸下包袱、輕裝前行，幫助“跌倒”干部“站起來(lái)”，達(dá)到“以懲戒落實(shí)監(jiān)督，以監(jiān)督促進(jìn)教育，以教育保護(hù)干部”目的，使受處分人員的合法權(quán)益得到保護(hù)，體現(xiàn)組織對(duì)受處分人員的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“干部之家”的溫暖，促進(jìn)社會(huì)和諧提供保障。

（三）開(kāi)展回訪教育，有利于提高案件質(zhì)量。

近兩年來(lái)，全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把握全面從嚴(yán)總基調(diào)，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾，做到力度不減、尺度不松，堅(jiān)決減少腐敗存量，重點(diǎn)遏制增量。部署開(kāi)展問(wèn)題線索大起底和執(zhí)紀(jì)審查專項(xiàng)行動(dòng)，執(zhí)紀(jì)審查實(shí)現(xiàn)重大突破。案件數(shù)量的提升并不意味的案件質(zhì)量的提高?；卦L過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到被處分人對(duì)處分決定不服的情況。有的認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)誤，是組織上沒(méi)有將事實(shí)調(diào)查清楚就進(jìn)行處理；有的認(rèn)為自己所犯的是一般性錯(cuò)誤，處分重了；有的認(rèn)為自己沒(méi)有犯實(shí)質(zhì)性錯(cuò)誤，不應(yīng)該受到處分。對(duì)于受處分人員提出的問(wèn)題，如果案件質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題，事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備，程序合法，在回訪教育中就能夠理直氣壯地?cái)[事實(shí)、講道理，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；如果案件本身質(zhì)量不過(guò)硬，在回訪教育中就失去了以理服人的基本條件。通過(guò)回訪教育，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們自身辦案中存在的問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)案件質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān)，使每一起案件經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。同時(shí)，回訪教育的過(guò)程，也是檢驗(yàn)紀(jì)律處分是否執(zhí)行到位的過(guò)程，通過(guò)查閱受處分人員的案卷和人事檔案，了解處分決定、年度考核、職級(jí)工資變動(dòng)是否到位和落實(shí)等，促使各項(xiàng)紀(jì)律處理措施執(zhí)行到位，確保處分的嚴(yán)肅性。

受處分人員回訪報(bào)告篇五

“受處分后，總感覺(jué)抬不起頭來(lái)，心里邁不過(guò)那道坎兒，更害怕會(huì)被組織放棄、被領(lǐng)導(dǎo)同事區(qū)別對(duì)待?！必S寧滿族自治縣北頭營(yíng)鄉(xiāng)青年干部孫英男，并不諱談被處分后的心理狀態(tài)。

2016年，剛參加工作不久的孫英男擔(dān)任北頭營(yíng)鄉(xiāng)扶貧站助理，因缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某村干部利用虛假發(fā)票申報(bào)扶貧資金一事把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致扶貧資金被騙，受到政務(wù)警告處分。

“多虧了組織的關(guān)心和幫帶回訪，我解開(kāi)了思想疙瘩，重新振作起來(lái)?！睂O英男卸下心理包袱后，又成為之前那個(gè)積極向上的青年。2020年6月，因工作努力、成績(jī)突出，他被提拔為北頭營(yíng)鄉(xiāng)行政綜合服務(wù)中心主任。

近年來(lái)，承德市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的工作方針，從長(zhǎng)效機(jī)制、關(guān)懷關(guān)愛(ài)、綜合治理方面著手，立足“三個(gè)注重”，抓好“三個(gè)突出”，積極開(kāi)展對(duì)受處分（處理）人員的回訪教育工作，實(shí)現(xiàn)教育人、挽救人、激勵(lì)人、幫助人同步發(fā)力，取得了良好的政治效果、紀(jì)法效果和社會(huì)效果。

回訪教育，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”

治標(biāo)有效，才能治本有道。承德市紀(jì)委監(jiān)委通過(guò)抓高壓懲治，讓震懾常在，推進(jìn)治標(biāo)，同時(shí)抓早抓小，深化治本。在開(kāi)展回訪教育工作中，既注重工作實(shí)效，更加突出長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

2020年，承德制定出臺(tái)了《關(guān)于對(duì)受到處分或處理人員進(jìn)行回訪教育工作辦法（試行）》，梳理和規(guī)范回訪教育的內(nèi)容、方式、程序和要求。

“我們將實(shí)踐成果固化為制度機(jī)制，使回訪教育受處分（處理）黨員干部成為全面從嚴(yán)治黨、深化落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘第一種形態(tài)’的規(guī)定動(dòng)作，既讓受處分干部通過(guò)組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)、輔導(dǎo)幫助重新振作、回歸正軌，又通過(guò)客觀動(dòng)態(tài)掌握受處分干部的糾錯(cuò)情況和綜合表現(xiàn)情況，著眼于解決問(wèn)題、推動(dòng)工作、完善制度?！背械率屑o(jì)委監(jiān)委案件審理室負(fù)責(zé)人郭曉梅介紹，該辦法實(shí)施以來(lái)，共回訪教育585人次。

建立清單管理機(jī)制。對(duì)仍在影響期內(nèi)的受處分、處理人員進(jìn)行全面梳理，制定回訪教育對(duì)象清單，覆蓋各級(jí)黨組織、政府及職能部門(mén)、高校、國(guó)企等領(lǐng)域，涵蓋各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部及普通黨員，既包括黨紀(jì)處分、政務(wù)處分，也包括通報(bào)批評(píng)、誡勉談話等處理方式。同時(shí)，制定回訪教育工作臺(tái)賬，明確時(shí)間任務(wù)，建立工作檔案，隨時(shí)更新臺(tái)賬檔案信息，確保工作全程留痕。

完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。內(nèi)部建立協(xié)同配合機(jī)制，案件承辦部門(mén)和案件審理部門(mén)及時(shí)提供檢討反思材料、處理材料、處分決定等，幫助回訪人員全方位了解回訪對(duì)象思想、工作情況；外部建立完善與被回訪對(duì)象所在黨委、組織人事等部門(mén)溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息、成果共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

堅(jiān)持個(gè)性化回訪教育機(jī)制。充分做好回訪教育前期工作，實(shí)現(xiàn)基本信息清楚、違紀(jì)違法事實(shí)清楚、政策規(guī)定清楚，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的問(wèn)題性質(zhì)、處理類(lèi)型、個(gè)人特點(diǎn)等因素，量身定制個(gè)性化方案，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

關(guān)懷關(guān)愛(ài)，卸包袱解實(shí)困。

針對(duì)這些問(wèn)題，承德市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在回訪教育時(shí)，既注重激勵(lì)約束，更加突出關(guān)懷關(guān)愛(ài)，把關(guān)懷關(guān)愛(ài)貫穿于回訪教育工作全過(guò)程。根據(jù)受處分（處理）干部的不同年齡、不同職務(wù)、不同處分類(lèi)型、不同影響期等情況，在回訪方式、談話環(huán)境、態(tài)度禮儀等方面下功夫，因人因事施策開(kāi)展回訪教育，真正達(dá)到減輕受處分（處理）人員心理壓力、激發(fā)工作熱情的效果。

雙橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委實(shí)施分階段回訪，前期通過(guò)電話回訪了解受處分、處理人員自身狀態(tài)，后續(xù)通過(guò)“階段性回訪”實(shí)時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，循序漸進(jìn)開(kāi)展談心談話。

圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣紀(jì)委監(jiān)委采取“談、聽(tīng)、評(píng)”方式，通過(guò)與被回訪對(duì)象談心談話，掌握其態(tài)度變化，通過(guò)聽(tīng)取黨組織相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，了解是否存在思想包袱過(guò)重、情緒波動(dòng)較大、影響工作積極性等情況，從被回訪對(duì)象思想變化、工作成效等方面綜合評(píng)價(jià)回訪教育成效，既體現(xiàn)了組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)，也兼顧了被回訪對(duì)象的心理，提高了工作效率。

豐寧滿族自治縣紀(jì)委監(jiān)委在回訪教育中，注重為被回訪對(duì)象排憂解難，在回訪某村會(huì)計(jì)過(guò)程中，了解到他本人與妻子均患有慢性病，醫(yī)療支出較大，生活困難?；卦L工作人員積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)將其家庭納入低收入家庭，享受95%的住院報(bào)銷(xiāo)比例，并協(xié)調(diào)其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委將其列入困難黨員慰問(wèn)對(duì)象。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的幫助，讓其不僅充分感受到組織關(guān)懷的溫度，更加堅(jiān)定了他們正視錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)、徹底改正的決心。

開(kāi)方指路，暖人心喚初心。

“嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重”，近兩年的經(jīng)歷，讓于海波對(duì)此有了深切的體會(huì)。他曾是灤平縣虎什哈鎮(zhèn)林業(yè)工作站站長(zhǎng)，因?qū)α篮哟灏l(fā)生山火負(fù)有責(zé)任，于2020年6月受到黨內(nèi)警告處分。“當(dāng)年10月工作調(diào)整，任虎什哈鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站站長(zhǎng)，多虧組織關(guān)心關(guān)愛(ài)，讓我能夠?qū)Υ苏_認(rèn)識(shí)，輕裝前行?！?/p>

在擔(dān)任退役軍人服務(wù)站站長(zhǎng)期間，于海波在做好本職工作的同時(shí)，在疫情防控、精準(zhǔn)扶貧、潔凈型煤推廣及安全取暖等工作中均表現(xiàn)突出。鑒于于海波在處分影響期內(nèi)思想和工作情況的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，處分影響期屆滿后，虎什哈鎮(zhèn)黨委向縣委及組織部門(mén)提出了對(duì)于海波提拔重用的建議。今年6月，于海波作為副科級(jí)后備干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆中當(dāng)選為灤平縣小營(yíng)鎮(zhèn)人大副主席。

“對(duì)失職黨員干部進(jìn)行處分是全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格管理干部的重要措施，但也要常態(tài)化做好被問(wèn)責(zé)和受處分干部的跟蹤回訪，切實(shí)心懷大德大愛(ài)，使其真心認(rèn)錯(cuò)悔過(guò)、有所作為，既體現(xiàn)組織懲治腐敗力度，又體現(xiàn)治病救人的溫度?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示。

承德市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把回訪教育作為強(qiáng)化日常監(jiān)督的重要抓手，作為做實(shí)做細(xì)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法“后半篇文章”的重要環(huán)節(jié)，作為構(gòu)建一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制的重要舉措，在注重規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，更加突出綜合效果。

注重與處分執(zhí)行監(jiān)督結(jié)合。在回訪教育工作中，圍繞黨紀(jì)政務(wù)處分決定宣布、送達(dá)，干部人事檔案投檔歸檔，受處分人工資調(diào)整、年度考核、晉職晉級(jí)，處分解除和黨員權(quán)利恢復(fù)等具體環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)處分執(zhí)行的檢查力度，對(duì)“打白條”“打折扣”“搞變通”等問(wèn)題實(shí)行臺(tái)賬管理、掛牌督辦、整改銷(xiāo)號(hào)，確保監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

注重與干部考核考察結(jié)合。在回訪教育工作中，深化運(yùn)用回訪教育成果，把它作為干部考核考察的重要參考，對(duì)思想認(rèn)識(shí)深刻、改正錯(cuò)誤徹底、各項(xiàng)表現(xiàn)突出的受處分（處理）人員，及時(shí)提醒相關(guān)黨組織在按時(shí)解除處分、恢復(fù)權(quán)利的基礎(chǔ)上納入干部選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)范圍，讓其真正體會(huì)到黨委的關(guān)心關(guān)愛(ài)。

注重與以案促改相結(jié)合。一方面，通過(guò)回訪教育持續(xù)釋放“全面從嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號(hào)，在被回訪對(duì)象所在的黨組織、部門(mén)（單位）中形成“回訪一人，警示一片”的效果；另一方面，根據(jù)問(wèn)題發(fā)生原因，深入分析案發(fā)單位存在的管理漏洞、制度空隙和監(jiān)督缺位，督促案發(fā)單位落實(shí)整改、堵塞漏洞、規(guī)范管理，不斷推動(dòng)“案后治理”更加深入。

受處分人員回訪報(bào)告篇六

鄭莎莎，女，漢族，xx年6月出生，xx年9月份從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入山西榮融商貿(mào)有限公司工作至今?，F(xiàn)對(duì)其進(jìn)入單位以來(lái)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)總結(jié)如下：

鄭莎莎同志能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。努力使自己成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、開(kāi)拓型的復(fù)合型人才，不斷地提高自身綜合素質(zhì)。

該同志能把學(xué)習(xí)放在第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深刻剖析自己，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)黨在新時(shí)期、新階段作出的新決策、新論斷及新任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定地把握住正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。政治上自覺(jué)同黨中央保持高度一致，積極響應(yīng)上級(jí)組織號(hào)召，擺正自己的位置，時(shí)刻警示自己，提高工作應(yīng)變能力。

該同志自從進(jìn)入榮融商貿(mào)有限公司以來(lái)就一直嚴(yán)格要求自己，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。除理論學(xué)習(xí)外，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的視野。在工作中，各方面起到帶頭作用，工作中踏實(shí)肯干，嚴(yán)格要求自己，今日事今日畢。

該同志能虛心接受意見(jiàn)，自覺(jué)冷靜地分析、評(píng)價(jià)自己。性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人;為人謙遜，作風(fēng)謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。能夠團(tuán)結(jié)他人，注重個(gè)人文明素質(zhì)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不斷提高精神追求，在年輕人中有種凝聚力。

總的來(lái)說(shuō),鄭莎莎同志能夠較好履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，各方面進(jìn)步顯著，能起模范帶頭作用，盡到了一個(gè)黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

受處分人員回訪報(bào)告篇七

近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委按照上級(jí)關(guān)于對(duì)受處分人員回訪工作的要求，認(rèn)真貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，通過(guò)回訪了解受處分人員的思想動(dòng)態(tài)和工作生活中的困難，積極做好受處分人員的思想政治工作，幫助解決實(shí)際困難，體現(xiàn)組織的關(guān)懷，取得了明顯成效。

一是回訪實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制。按照審理工作實(shí)際情況，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委每年安排一次對(duì)全區(qū)受處分人員教育回訪工作。按照干部管理權(quán)限和處分決定情況，區(qū)紀(jì)委審理室負(fù)責(zé)對(duì)科級(jí)人員的回訪，各鎮(zhèn)辦紀(jì)委、部門(mén)紀(jì)檢組負(fù)責(zé)對(duì)一般干部的回訪。并且制定處分決定執(zhí)行情況檢查登記表，結(jié)合回訪工作，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)處分決定執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，回訪臺(tái)賬和登記表要由黨委（黨組）簽字背書(shū)承擔(dān)責(zé)任。

二是認(rèn)真組織實(shí)施，規(guī)范方法，扎實(shí)工作。回訪前負(fù)責(zé)回訪教育的人員及時(shí)熟悉并掌握被回訪者的基本情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，確?；卦L教育的質(zhì)量和效果；及時(shí)將回訪教育的內(nèi)容、要求和時(shí)間通知被回訪者和其所在單位,做好充分準(zhǔn)備，保證回訪教育順利開(kāi)展。回訪中被回訪者所在單位介紹其受處分期間工作情況，同時(shí)被回訪者書(shū)面或口頭匯報(bào)，負(fù)責(zé)回訪人員從側(cè)面聽(tīng)取所在單位、黨組織及群眾對(duì)被回訪者現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的反映和評(píng)價(jià)，以談心的方式了解被回訪者的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，宣傳講解紀(jì)律處分條例等有關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)，幫助受過(guò)人員提高認(rèn)識(shí)?；卦L后認(rèn)真做好被回訪者談話等內(nèi)容的收集、記錄和表格填寫(xiě)，及時(shí)向被回訪教育者所在單位反饋情況，并提出意見(jiàn)建議。

從歷年回訪情況看，受處分人員基本都能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)接受組織處理，能客觀全面分析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)為組織給予處分是本人錯(cuò)誤所致，應(yīng)吸取教訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。大多數(shù)受處分人員均能以積極向上的態(tài)度正確面對(duì)處分，放下思想包袱，重建信心，并能在日常工作中以自己的深刻教訓(xùn)警示他人，收到了"處分一人，警示一片"的效果。

受處分人員回訪報(bào)告篇八

為幫助受處分黨員干部放下思想包袱，正確認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，進(jìn)一步促進(jìn)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展。

主要采取談心、詢問(wèn)、向本人所在黨組織了解情況、個(gè)別座談、請(qǐng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子人員對(duì)被回訪人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)等形式全面、深入細(xì)致了解被回訪人思想、學(xué)習(xí)、工作和受處分后的整改情況，并檢查黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定執(zhí)行落實(shí)情況。

回訪結(jié)束后，回訪人必須及時(shí)向被回訪人所在單位反饋情況，填寫(xiě)《回訪情況記錄表》，并將回訪材料整理歸檔，作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)，也可作為民主評(píng)議黨員、干部考察和考評(píng)的依據(jù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，整個(gè)回訪活動(dòng)期間，共對(duì)36名受處分黨員干部進(jìn)行了回訪，督促落實(shí)黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定9條，糾正工資發(fā)放22714元。

回訪教育工作主要包含以下內(nèi)容：

（一）了解有關(guān)單位對(duì)受處分人政紀(jì)處分決定執(zhí)行情況，采取幫教措施、加強(qiáng)思想教育、強(qiáng)化監(jiān)督管理、完善制度規(guī)定等方面的情況；（二）聽(tīng)取受處分人所在黨組織或單位，以及干部群眾對(duì)其改正錯(cuò)誤、思想認(rèn)識(shí)、工作表現(xiàn)等方面情況的反映和評(píng)價(jià)；（三）了解受處分人對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和所受處分的意見(jiàn)，以及改正錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)變思想和工作表現(xiàn)等情況；（四）對(duì)受處分人進(jìn)行政紀(jì)、法律法規(guī)和政策規(guī)定宣傳教育，對(duì)涉及其本人處分方面的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明或解釋，做好思想政治工作；（五）其他需要納入回訪教育工作的內(nèi)容。

受處分人員回訪報(bào)告篇九

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見(jiàn)》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展受處分人員回訪教育工作,主要對(duì)佛岡縣2018年7月以來(lái)被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開(kāi)展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來(lái)的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對(duì)組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級(jí)負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰(shuí)處分誰(shuí)回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)黨員干部開(kāi)展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對(duì)面交談、聽(tīng)取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對(duì)離開(kāi)本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確?；卦L全覆蓋.

建立檔案,動(dòng)態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對(duì)其所做的評(píng)價(jià)鑒定意見(jiàn)等回訪材料并存入回訪檔案.同時(shí)結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛(ài)、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺(jué)得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有干勁,現(xiàn)在組織來(lái)找我談話,我知道組織并沒(méi)有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過(guò)回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對(duì)知錯(cuò)改錯(cuò)的黨員干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)不了解黨和國(guó)家政策,個(gè)人思想、工作遇到問(wèn)題的,通過(guò)解釋宣傳黨紀(jì)國(guó)法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對(duì)受訪者提出的合理要求以及其個(gè)人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評(píng)教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

受處分人員回訪報(bào)告篇十

使刀刃向內(nèi)成為新的常態(tài)。

敢于面對(duì)問(wèn)題，敢于修正錯(cuò)誤是我黨的顯著特征和優(yōu)勢(shì)。在中共中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，不忘初心，記住使命的關(guān)鍵是要有正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持問(wèn)題的導(dǎo)向，用真刀真槍解決問(wèn)題。我們黨為什么能保持生命力和戰(zhàn)斗力?就是我們黨敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)問(wèn)題，勤于解決問(wèn)題。只有深入大眾聽(tīng)取意見(jiàn)，打開(kāi)大門(mén)受到監(jiān)督，才能真正防止微杜漸，防患于未然，使我黨保持青春活力。

要經(jīng)?？紤]免疫針。認(rèn)真學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻理解其核心要義，豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，真正消化吸收，推進(jìn)新思想走向心靈，深刻理解，實(shí)踐。同時(shí)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論決不容易。我們需要投入大量的時(shí)間和精力。作為黨員干部，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀它們。我們應(yīng)該仔細(xì)理解它們。我們應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)新理論的新思想，保持思想與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)深入理解，深入思考。我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)前進(jìn)、表現(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)知道其實(shí)，知道其實(shí)的目標(biāo)。

要建立牢固的制度防火墻。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)則，不能周?chē)?guī)則是規(guī)則制度，是我們應(yīng)該遵守規(guī)范行為的規(guī)則，條文是各事業(yè)成功的重要保證。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持用制度管理權(quán)管理人員，形成不想腐敗、不能腐敗、不能腐敗的有效機(jī)制，監(jiān)督人民的權(quán)力，使權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力放進(jìn)制度的籠子里。從家庭到國(guó)家，必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。只有這樣，才能取得工作的一半效果。

必須加強(qiáng)監(jiān)督箍咒。近期出臺(tái)的《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》是規(guī)范監(jiān)察機(jī)關(guān)政務(wù)處分活動(dòng)，完善國(guó)家監(jiān)察制度的一部重要法律，是繼監(jiān)察法之后，深化國(guó)家監(jiān)察。

制改革的又一重要制度成果，這部法律的出臺(tái)完善了黨和國(guó)家監(jiān)督體系。通過(guò)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)督的全覆蓋，保證了國(guó)家機(jī)器依法履職、秉公用權(quán)，通過(guò)對(duì)全體黨組織和黨員干部的監(jiān)督全覆蓋，保證了黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念不動(dòng)搖。只有建立健全權(quán)力監(jiān)督體制機(jī)制，明確權(quán)力監(jiān)督責(zé)任，推進(jìn)干部監(jiān)督工作常態(tài)化，堅(jiān)持在日常考察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)抓早抓小，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，才能實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨治吏的目標(biāo)。

受處分人員回訪報(bào)告篇十一

談話內(nèi)容：(寫(xiě)不下可另附紙)。

告知：今天請(qǐng)你來(lái)，主要是根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展談話提醒構(gòu)建抓早抓小工作機(jī)制的通知》、《**市談話提醒制度實(shí)施細(xì)則(試行)》要求，對(duì)你進(jìn)行日常廉政談話，希望你能正確對(duì)待這次談話，你是否清楚。

答：清楚。

告知：根據(jù)鎮(zhèn)委要求，為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的監(jiān)督管理和教育，分別開(kāi)展對(duì)村級(jí)黨總支書(shū)的廉政談話。今天我就廉潔從政問(wèn)題找你談話。你作為村級(jí)黨總支書(shū)在實(shí)際工作中，應(yīng)該比其他同志更有體會(huì)和感受。我認(rèn)為你在實(shí)際工作中，要抓好以下工作。

問(wèn)：你認(rèn)為什么是廉政?

答：廉政就是不貪、不占，想自己該想，得自己應(yīng)得，清正廉潔，秉公辦事，為人民群眾掌好權(quán)、謀好利，而不是利用權(quán)力為個(gè)人謀利益。這是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部人格境界的重要標(biāo)尺，也是評(píng)判一個(gè)干部是好官還是貪官的首要標(biāo)準(zhǔn)。

問(wèn)：結(jié)合本村實(shí)際情況，談?wù)勅绾温鋵?shí)廉政建設(shè)。

答：在實(shí)際工作中，按照鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的要求，始終把工作放在第一位，積極落實(shí)上級(jí)黨委要求，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)。一是要把自己管好。要堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立清正廉潔的形象，搞好廉潔自律。二是要把黨總支管好。工作上要公開(kāi)、透明，發(fā)揮"兩委"工作人員，遇事商量，民主管理，不搞一言堂，同時(shí)又要接受監(jiān)督和監(jiān)督別人，防止權(quán)利濫用。三是要管好八小時(shí)以外的生活，提高警惕，嚴(yán)格要求自己。

問(wèn)：請(qǐng)你談?wù)勀阍诹月煞矫娴那闆r?

答：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)。

受處分人員回訪報(bào)告篇十二

xx鄉(xiāng)村黨組織書(shū)記候選人預(yù)備人選中受紀(jì)律處分人員1名，系xx鄉(xiāng)xx村黨組織書(shū)記候選人預(yù)備人選xx。xx年x月x日，因其在xxx過(guò)程中收受好處費(fèi)，被xx縣紀(jì)委給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，其處分期為1年，xx年xx月xx處分期滿。依照中共xx縣委辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好村(社區(qū))黨組織換屆工作的通知》(x委辦發(fā)xx號(hào))要求，該同志在xx年村黨組織換屆中進(jìn)行村黨組織班子成員候選人時(shí)，因其受到黨內(nèi)警告處分已經(jīng)期滿，故該同志符合提名為xx村黨組織班子成員候選人資格條件。按照縣委相關(guān)要求，現(xiàn)將該同志在受處分后到選舉前的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。

報(bào)告。

如下：

該同志在受處分后到選舉前，能保持政治思想堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，在思想上行動(dòng)上和黨中央、上級(jí)黨委政府保持高度一致，能?chē)?yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)黨委政府的決議。能勤抓理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)和提高各方面素質(zhì)，工作適應(yīng)能力不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)素質(zhì)、工作能力的全面均衡發(fā)展。

該同志受處分后到選舉前，能堅(jiān)持黨性，為人厚道，誠(chéng)實(shí)正派，敢作敢為，善于團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)調(diào)，能大事講原則，小事講風(fēng)格。對(duì)待得與失，能樹(shù)立一顆平常心，對(duì)于分派何種工作，不斤斤計(jì)較，樂(lè)于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，盡職盡責(zé)抓好落實(shí)。在工作中不搞虛情假意，不推諉扯皮。

該同志在受處分后到選舉前，能放下思想包袱，保持吃苦耐勞作風(fēng)，能深入基層，及時(shí)了解和掌握民情動(dòng)態(tài)，及時(shí)妥善處理工作中的各種問(wèn)題。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，責(zé)任感較強(qiáng)，做任何一項(xiàng)工作都能用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)約束自己，及時(shí)高質(zhì)地完成產(chǎn)業(yè)發(fā)展、換屆選舉前期準(zhǔn)備、脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)工作任務(wù)，受到廣大干部群眾的一致好評(píng)。

廉潔自律方面，該同志能認(rèn)真汲取教訓(xùn)，時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用《黨章》和黨紀(jì)條規(guī)對(duì)照檢查，約束自己的言行，自覺(jué)地做到自重、自省、自警、自勵(lì)，努力做到廉潔從政;自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制原則，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)和建議，不獨(dú)斷專行，不以權(quán)謀私，不借領(lǐng)導(dǎo)名義謀個(gè)人私利，在受處分后到選舉前沒(méi)有發(fā)生任何違紀(jì)問(wèn)題或收到任何有關(guān)其涉嫌違紀(jì)違法的信訪舉報(bào)。

特此。

報(bào)告。

受處分人員回訪報(bào)告篇十三

“2019年7月受處分以來(lái)，該同志正確認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題和受到的處分，在之后的工作中敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，各方面都有了起色，取得了明顯進(jìn)步……”

前不久，市紀(jì)委市監(jiān)委對(duì)市級(jí)單位干部楊某開(kāi)展回訪教育后，對(duì)其在處分期間的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

今年以來(lái)，我市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”工作方針，將“嚴(yán)管”與“厚愛(ài)”相結(jié)合，按照市紀(jì)委市監(jiān)委印發(fā)的《開(kāi)展受處分人員回訪教育工作辦法（試行）》，?常態(tài)化對(duì)受處分人員進(jìn)行回訪教育，讓受處分黨員干部卸下包袱、輕裝上陣，實(shí)現(xiàn)紀(jì)律教育和執(zhí)紀(jì)效果的統(tǒng)一?。截至目前，開(kāi)展回訪教育225人次。

在開(kāi)展回訪教育中，我市按照“誰(shuí)處分、誰(shuí)回訪”的原則，作出處分決定的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及時(shí)與受處分黨員干部所在黨組織對(duì)接，督促履行好主體責(zé)任，共同做好處分執(zhí)行情況監(jiān)督、跟蹤管理、談心談話等工作。同時(shí)，將回訪教育列為監(jiān)督檢查室、派駐（出）機(jī)構(gòu)日常監(jiān)督的重要內(nèi)容，定期了解受處分人員思想動(dòng)態(tài)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)，勉勵(lì)其放下思想包袱，心無(wú)旁騖地做好工作。

在臨近處分期影響期滿時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)不同情況，采取班子成員帶隊(duì)、組室聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)作等方式再次開(kāi)展回訪教育。按照熟悉掌握情況、制定回訪教育計(jì)劃、提前告知等步驟，了解受處分人員對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、整改情況，思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，以及對(duì)組織的意見(jiàn)和建議；了解所在單位黨組織對(duì)受處分人員進(jìn)行日常教育、管理和監(jiān)督的情況；聽(tīng)取所在單位領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部職工對(duì)受處分人員的評(píng)價(jià)、反映等。

最后，結(jié)合日常監(jiān)督檢查情況形成綜合評(píng)價(jià)，以書(shū)面等形式向所在單位黨組織及受處分人員反饋，同時(shí)提供給組織人事部門(mén)作為干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)等重要參考。

“剛開(kāi)始我的思想負(fù)擔(dān)特別重，工作也不在狀態(tài)，后來(lái)得到組織的開(kāi)導(dǎo)和幫助，很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了?！?/p>

2021年2月，因在擔(dān)任副縣長(zhǎng)期間違反工作紀(jì)律，李某被市紀(jì)委市監(jiān)委給予政務(wù)警告處分。在組織的教育幫助下，李某深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真整改。如今半年多過(guò)去了，李某分管的招商引資、重大項(xiàng)目建設(shè)等工作成效明顯，受到了組織充分肯定。

“嚴(yán)管有法度，厚愛(ài)有溫度。對(duì)曾經(jīng)犯錯(cuò)的黨員干部，既要幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，又要從思想和精神上‘扶上馬、送一程’，讓‘有錯(cuò)’變‘有為’，這是開(kāi)展回訪教育工作的最終落腳點(diǎn)?！?/p>

受處分人員回訪報(bào)告篇十四

教育：漢語(yǔ)詞語(yǔ)教育：2008年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書(shū)教育：2008年吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司出版的圖書(shū)教育：2007年安徽教育出版社出版的圖書(shū)教育：2007年華東師范大學(xué)出版社出版的圖書(shū)教育：2007年學(xué)林出版社出版的圖書(shū)以下是小編整理的受處分人員回訪教育情況范文(通用4篇)，歡迎閱讀與收藏。

今天召開(kāi)受處分人員回訪教育集體談話會(huì)，不是要讓大家難堪，而是為了關(guān)心關(guān)愛(ài)我們的干部，讓大家明白：處分決定不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，組織并沒(méi)有遺忘和放棄大家，相反，一直在關(guān)心和關(guān)注著大家?；卦L教育目的就是要讓“有錯(cuò)干部”變?yōu)椤坝袨楦刹俊薄｜h紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法，紀(jì)在法前，違紀(jì)必究，這是不可逾越的底線?！盁o(wú)論是誰(shuí)，不論職位有多高、權(quán)力有多大、功勞有多少，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法，只要損害黨和人民利益，都要堅(jiān)決懲治，決不姑息、決不手軟?！边@是我們黨一貫的做法。因此，大家要認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，正確對(duì)待黨政紀(jì)處分和組織處理，既要時(shí)刻緊繃紀(jì)律的弦，又要放下思想包袱，輕裝上陣、積極工作，為“美麗新xx”的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

(一)全面從嚴(yán)治黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于自我革命的偉大壯舉。

黨的十八大以來(lái)，黨中央以刮骨療毒、重典治亂的勇氣向黨內(nèi)頑瘴痼疾開(kāi)刀，以一系列抓鐵有痕、踏石留印的舉措彰顯了我們黨鮮明的自我革命精神。全面從嚴(yán)治黨，重在全面，要在嚴(yán)政治、嚴(yán)思想、嚴(yán)組織、嚴(yán)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)制度、嚴(yán)反腐上著力，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭和驕奢萎靡之氣，使黨的肌體更加健康。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在于吏治，要把“四風(fēng)”問(wèn)題徹底扭轉(zhuǎn)，解決黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，吃拿卡要，庸懶散浮拖，亂作為、慢作為、不作為，拉關(guān)系、跑后門(mén)、立山頭等問(wèn)題，從而營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。全面從嚴(yán)治黨要旗幟鮮明講政治，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面從嚴(yán)治黨，永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，必須繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，堅(jiān)持深化正風(fēng)反腐工作。

(二)全面從嚴(yán)治黨，是廣大人民群眾對(duì)黨委政府的殷切期盼。

一個(gè)地方政治生態(tài)好不好，黨員干部作風(fēng)問(wèn)題突不突出，剛受到處分，我的思想包袱很重，感覺(jué)在單位抬不起頭來(lái)。后來(lái)紀(jì)委同志找我談話，給予我?guī)椭?，讓我解開(kāi)了心結(jié)。我要以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)報(bào)答組織的關(guān)心和包容……”在都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)潘硐村，沖鋒在脫貧攻堅(jiān)的第一線的市扶貧局干部王某話語(yǔ)中充滿了感激。20x年,xx因違紀(jì)被給予留黨察看一年、行政撤職處分。在處分決定下達(dá)一個(gè)月之后，市紀(jì)委相關(guān)人員對(duì)他開(kāi)展了回訪教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。后來(lái)，王某被抽調(diào)到市扶貧局工作，因?yàn)樵诠ぷ髦刑?shí)肯干、作風(fēng)樸實(shí)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，還在對(duì)口支持人才培訓(xùn)專題研修班培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員之一。

今年以來(lái)，xxx紀(jì)委監(jiān)委穩(wěn)步推進(jìn)對(duì)違紀(jì)干部的回訪教育幫帶，共開(kāi)展回訪教育xxx人次，使一批像xxx某這樣受過(guò)處分的干部知錯(cuò)改錯(cuò)，跌倒后又重新站起來(lái)。

“有的黨員干部在被處分后不能正確對(duì)待，對(duì)工作和生活失去信心;有的單位對(duì)違紀(jì)干部顧慮較多，信任度下降……這些問(wèn)題必須正視，予以解決?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

黔南州堅(jiān)持把回訪教育作為案件審理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求全州各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真抓好紀(jì)律處分的“后續(xù)工程”，建立對(duì)受處分黨員干部的回訪教育制度，每年至少集中開(kāi)展一次，并對(duì)所有受處分黨員干部的回訪教育要做到“全覆蓋”。通過(guò)年初制定回訪教育實(shí)施計(jì)劃和工作程序，明確回訪教育的對(duì)象、方法、步驟、時(shí)間安排等，并結(jié)合受處分人所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和處分檔次，確定回訪教育的重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)工作。同時(shí)，將回訪教育延伸為暖心談話，讓受處分人員真心感受到組織的關(guān)心和溫暖，真正放下思想包袱，輕裝前行。

“‘懲前毖后’是手段、是方法，‘治病救人’才是最終目標(biāo)?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，通過(guò)回訪教育，讓受處分的干部感受組織關(guān)懷的同時(shí)，讓他們認(rèn)清自己存在問(wèn)題，努力改正錯(cuò)誤，變壓力為動(dòng)力，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見(jiàn)》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展受處分人員回訪教育工作,主要對(duì)佛岡縣2018年7月以來(lái)被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開(kāi)展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來(lái)的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對(duì)組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級(jí)負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰(shuí)處分誰(shuí)回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)黨員干部開(kāi)展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對(duì)面交談、聽(tīng)取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對(duì)離開(kāi)本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確保回訪全覆蓋.

建立檔案,動(dòng)態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對(duì)其所做的評(píng)價(jià)鑒定意見(jiàn)等回訪材料并存入回訪檔案.同時(shí)結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛(ài)、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺(jué)得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有干勁,現(xiàn)在組織來(lái)找我談話,我知道組織并沒(méi)有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過(guò)回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對(duì)知錯(cuò)改錯(cuò)的黨員干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)不了解黨和國(guó)家政策,個(gè)人思想、工作遇到問(wèn)題的,通過(guò)解釋宣傳黨紀(jì)國(guó)法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對(duì)受訪者提出的合理要求以及其個(gè)人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評(píng)教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

為全面貫徹落實(shí)“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)懲處、教育、關(guān)愛(ài)相結(jié)合要求，進(jìn)一步規(guī)范受處分人員回訪教育工作，做好處分的“后半篇文章”，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的綜合效果，把教育和關(guān)愛(ài)延伸到處分之后，化解消極因素，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，澄江市紀(jì)委監(jiān)委多舉措開(kāi)展受處分人員回訪教育工作。

“處分干部的目的不是處罰，而是教育挽救。對(duì)干部一處了之、‘一棒子打死’的做法，既是對(duì)干部不負(fù)責(zé)，也是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)?！背谓屑o(jì)委副書(shū)記、監(jiān)委副主任范長(zhǎng)江介紹，該市在開(kāi)展受處分人員回訪教育工作之前，科學(xué)制定計(jì)劃，充分了解掌握受處分人員違紀(jì)違法案情、受處分時(shí)的認(rèn)識(shí)態(tài)度和相關(guān)政策法規(guī)以及目前所在單位、聯(lián)系方式等，確定回訪教育對(duì)象，及時(shí)制定回訪人員、時(shí)間、地點(diǎn)、方式和主要內(nèi)容等回訪教育計(jì)劃，并報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，同時(shí)提前告知被回訪人及其所在單位或有關(guān)單位。

與此同時(shí)，注重方式方法?！盎卦L工作是做人的工作，我們要因人施策、有的放矢。”回訪教育主要采取個(gè)別訪談的方式，與受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志、分管領(lǐng)導(dǎo)、所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、具體幫扶人員、部分黨員干部群眾談話，整體了解黨組織、黨員群眾代表對(duì)受處分人員的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)和反映。與受處分人員談話，了解其對(duì)所犯錯(cuò)誤性質(zhì)的認(rèn)識(shí)以及思想、工作、作風(fēng)、生活狀況，及時(shí)分析受處分人員思想狀況和心理狀態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作，把批評(píng)教育與服務(wù)幫助相結(jié)合，化解消極因素，鼓勵(lì)其增強(qiáng)奮發(fā)有為的信心和勇氣，將組織和群眾的評(píng)價(jià)向其反饋，讓其對(duì)自己有更加全面客觀的認(rèn)識(shí)。

“我們?cè)诨卦L結(jié)束后，及時(shí)形成回訪教育評(píng)價(jià)意見(jiàn)，報(bào)紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，向受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志或上一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志通報(bào)反饋，并及時(shí)歸入干部人事檔案，提供給組織人事部門(mén)作為干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)等的重要參考?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該市紀(jì)委監(jiān)委對(duì)處分影響期滿的，督促所在單位黨委（黨組）及時(shí)將受處分人員納入正常的年度考核、職務(wù)職級(jí)晉升、評(píng)先選優(yōu)、干部選拔任用范圍。

對(duì)受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢(shì)下紀(jì)委一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對(duì)受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問(wèn)題”為主要工作內(nèi)容，對(duì)受處分的黨員干部全面開(kāi)展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對(duì)回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦?、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專門(mén)成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開(kāi)展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對(duì)象，為回訪教育工作的順利開(kāi)展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多種方式回訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門(mén)和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門(mén)面對(duì)面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對(duì)面地聽(tīng)取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，實(shí)事求是地肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過(guò)走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。

3、深入開(kāi)展教育，積極開(kāi)展幫困。三年來(lái)，我們對(duì)2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過(guò)面對(duì)面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。

4、明確回訪對(duì)象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對(duì)上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員作為必訪對(duì)象，對(duì)處分不服，對(duì)組織產(chǎn)生對(duì)立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對(duì)象。在回訪中注重有針對(duì)性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評(píng)議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對(duì)其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊(cè)，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。

1、開(kāi)展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒(méi)有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶墸荒苄傅∽约旱墓ぷ?。通過(guò)交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。

2、開(kāi)展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門(mén)推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見(jiàn)較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出使用意見(jiàn)和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長(zhǎng)因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹浚芴幏趾?，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過(guò)回訪了解到情況后建議組織部門(mén)可重新啟用這樣的人員。

3、開(kāi)展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作?；?dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門(mén)回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來(lái)，通過(guò)定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。

4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒(méi)有主動(dòng)謀劃。

2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒(méi)有形成整體合力，還沒(méi)有完全做到開(kāi)展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。

3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來(lái)自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對(duì)此，我們是在摸索中開(kāi)展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通過(guò)靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。

2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對(duì)不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對(duì)受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽(tīng)取受處分人員的意見(jiàn)和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過(guò)回訪教育來(lái)監(jiān)督、評(píng)議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過(guò)受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對(duì)性的措施減少申訴案件的發(fā)生。

5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。

6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。

7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測(cè)評(píng)工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績(jī)、廉的同時(shí)，突出對(duì)其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。

8、把回訪教育和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利相結(jié)合。在受留黨察看黨紀(jì)以上處分、行政處分期滿前后，深入受處分人單位，在考察受處分人改正錯(cuò)誤情況的同時(shí)，對(duì)受處分人進(jìn)行教育，把回訪時(shí)受處分人的悔改態(tài)度和工作表現(xiàn)作為第一手考察材料和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長(zhǎng)會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。

受處分人員回訪報(bào)告篇十五

狹義的教育是指專門(mén)組織的學(xué)校教育廣義而言，它是指影響人們身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育”這個(gè)詞來(lái)自孟子獲取世界人才并教育他們。拉丁語(yǔ)教育關(guān)懷是西方的教育”這個(gè)詞的起源是指“l(fā)dquo導(dǎo)出”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見(jiàn)》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展受處分人員回訪教育工作,主要對(duì)佛岡縣2018年7月以來(lái)被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開(kāi)展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來(lái)的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對(duì)組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級(jí)負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰(shuí)處分誰(shuí)回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)黨員干部開(kāi)展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對(duì)面交談、聽(tīng)取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對(duì)離開(kāi)本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確?；卦L全覆蓋.

建立檔案,動(dòng)態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對(duì)其所做的評(píng)價(jià)鑒定意見(jiàn)等回訪材料并存入回訪檔案.同時(shí)結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛(ài)、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺(jué)得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有干勁,現(xiàn)在組織來(lái)找我談話,我知道組織并沒(méi)有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過(guò)回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對(duì)知錯(cuò)改錯(cuò)的黨員干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)不了解黨和國(guó)家政策,個(gè)人思想、工作遇到問(wèn)題的,通過(guò)解釋宣傳黨紀(jì)國(guó)法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對(duì)受訪者提出的合理要求以及其個(gè)人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評(píng)教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

“2019年7月受處分以來(lái)，該同志正確認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題和受到的處分，在之后的工作中敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，各方面都有了起色，取得了明顯進(jìn)步……”

前不久，市紀(jì)委市監(jiān)委對(duì)市級(jí)單位干部楊某開(kāi)展回訪教育后，對(duì)其在處分期間的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

今年以來(lái)，我市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”工作方針，將“嚴(yán)管”與“厚愛(ài)”相結(jié)合，按照市紀(jì)委市監(jiān)委印發(fā)的《開(kāi)展受處分人員回訪教育工作辦法（試行）》，常態(tài)化對(duì)受處分人員進(jìn)行回訪教育，讓受處分黨員干部卸下包袱、輕裝上陣，實(shí)現(xiàn)紀(jì)律教育和執(zhí)紀(jì)效果的統(tǒng)一。截至目前，開(kāi)展回訪教育225人次。

在開(kāi)展回訪教育中，我市按照“誰(shuí)處分、誰(shuí)回訪”的原則，作出處分決定的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及時(shí)與受處分黨員干部所在黨組織對(duì)接，督促履行好主體責(zé)任，共同做好處分執(zhí)行情況監(jiān)督、跟蹤管理、談心談話等工作。同時(shí)，將回訪教育列為監(jiān)督檢查室、派駐（出）機(jī)構(gòu)日常監(jiān)督的重要內(nèi)容，定期了解受處分人員思想動(dòng)態(tài)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)，勉勵(lì)其放下思想包袱，心無(wú)旁騖地做好工作。

在臨近處分期影響期滿時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)不同情況，采取班子成員帶隊(duì)、組室聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)作等方式再次開(kāi)展回訪教育。按照熟悉掌握情況、制定回訪教育計(jì)劃、提前告知等步驟，了解受處分人員對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、整改情況，思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，以及對(duì)組織的意見(jiàn)和建議；了解所在單位黨組織對(duì)受處分人員進(jìn)行日常教育、管理和監(jiān)督的情況；聽(tīng)取所在單位領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部職工對(duì)受處分人員的評(píng)價(jià)、反映等。

最后，結(jié)合日常監(jiān)督檢查情況形成綜合評(píng)價(jià)，以書(shū)面等形式向所在單位黨組織及受處分人員反饋，同時(shí)提供給組織人事部門(mén)作為干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)等重要參考。

“剛開(kāi)始我的思想負(fù)擔(dān)特別重，工作也不在狀態(tài)，后來(lái)得到組織的開(kāi)導(dǎo)和幫助，很快就調(diào)整過(guò)來(lái)了。”

2021年2月，因在擔(dān)任副縣長(zhǎng)期間違反工作紀(jì)律，李某被市紀(jì)委市監(jiān)委給予政務(wù)警告處分。在組織的教育幫助下，李某深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真整改。如今半年多過(guò)去了，李某分管的招商引資、重大項(xiàng)目建設(shè)等工作成效明顯，受到了組織充分肯定。

“嚴(yán)管有法度，厚愛(ài)有溫度。對(duì)曾經(jīng)犯錯(cuò)的黨員干部，既要幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，又要從思想和精神上‘扶上馬、送一程’，讓‘有錯(cuò)’變‘有為’，這是開(kāi)展回訪教育工作的最終落腳點(diǎn)?！?/p>

為幫助受處分黨員干部放下思想包袱，正確認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，進(jìn)一步促進(jìn)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展。

主要采取談心、詢問(wèn)、向本人所在黨組織了解情況、個(gè)別座談、請(qǐng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子人員對(duì)被回訪人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)等形式全面、深入細(xì)致了解被回訪人思想、學(xué)習(xí)、工作和受處分后的整改情況，并檢查黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定執(zhí)行落實(shí)情況。

回訪結(jié)束后，回訪人必須及時(shí)向被回訪人所在單位反饋情況，填寫(xiě)《回訪情況記錄表》，并將回訪材料整理歸檔，作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)，也可作為民主評(píng)議黨員、干部考察和考評(píng)的依據(jù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，整個(gè)回訪活動(dòng)期間，共對(duì)36名受處分黨員干部進(jìn)行了回訪，督促落實(shí)黨紀(jì)、政紀(jì)處分決定9條，糾正工資發(fā)放22714元。

回訪教育工作主要包含以下內(nèi)容：

（一）了解有關(guān)單位對(duì)受處分人政紀(jì)處分決定執(zhí)行情況，采取幫教措施、加強(qiáng)思想教育、強(qiáng)化監(jiān)督管理、完善制度規(guī)定等方面的情況；（二）聽(tīng)取受處分人所在黨組織或單位，以及干部群眾對(duì)其改正錯(cuò)誤、思想認(rèn)識(shí)、工作表現(xiàn)等方面情況的反映和評(píng)價(jià)；（三）了解受處分人對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和所受處分的意見(jiàn)，以及改正錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)變思想和工作表現(xiàn)等情況；（四）對(duì)受處分人進(jìn)行政紀(jì)、法律法規(guī)和政策規(guī)定宣傳教育，對(duì)涉及其本人處分方面的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明或解釋，做好思想政治工作；（五）其他需要納入回訪教育工作的內(nèi)容。

為認(rèn)真貫徹黨的“懲前毖后，治病救人”方針，及時(shí)了解掌握受處分人員的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，化消極因素為積極因素。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》和《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》，制定本辦法。

(一)受到留黨察看處分的人員;。

(二)受到行政撤職以下(不含撤職)處分的人員;。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分后仍在黨政班子任職的黨員或干部;。

(四)受黨紀(jì)處分后仍在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位任中層以上職務(wù)的人員。

(五)受到開(kāi)除黨籍處分但保留公職的人員。

對(duì)受處分人員的回訪，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)實(shí)施。州管干部的回訪由州紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);縣市管干部的回訪由縣市紀(jì)委、監(jiān)察局負(fù)責(zé);一般黨員干部的回訪由所在單位歸口的紀(jì)工委負(fù)責(zé)。

一般在受處分人所受處分期滿前進(jìn)行，受政紀(jì)處分后回訪教育也可與解除行政處分手續(xù)同時(shí)進(jìn)行。

(三)所在單位黨組織對(duì)受處分人員思想、工作情況的基本評(píng)價(jià);。

(一)回訪的準(zhǔn)備工作。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須明確回訪人員(二人以上)，回訪人員要熟悉案情，事先擬定回訪提綱。

(二)回訪的形式。可采取與受處分人員談話、家訪、座談會(huì)等形式進(jìn)行。

(三)回訪工作的落實(shí)。回訪時(shí)應(yīng)將所在單位(部門(mén))對(duì)受處分人員的基本評(píng)價(jià)與其見(jiàn)面，并及時(shí)向所在單位反饋情況?；卦L情況填入《黨政紀(jì)處分人員回訪教育情況登記表》，一式兩份，報(bào)州或縣市紀(jì)委監(jiān)察局一份。

(四)回訪材料的存檔。將回訪材料存入受處分人員的案件檔案。受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利檔案;受行政處分的，存入解除行政處分檔案。

六、回訪的要求。

(一)回訪必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，做到教育與幫助相結(jié)合，既體現(xiàn)組織對(duì)受處分人員的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，又體現(xiàn)教育廣大黨員干部的綜合效應(yīng)。

(二)必須認(rèn)真聽(tīng)取受處分人員思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，做好思想教育工作和政策解釋工作，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題和努力方向，協(xié)調(diào)幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難，促使其振作精神，遵紀(jì)守法，努力做好本職工作。

(三)回訪情況作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù);作為民主評(píng)議黨員，干部考察和考評(píng)的依據(jù)。

今天召開(kāi)受處分人員回訪教育集體談話會(huì)，不是要讓大家難堪，而是為了關(guān)心關(guān)愛(ài)我們的干部，讓大家明白：處分決定不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，組織并沒(méi)有遺忘和放棄大家，相反，一直在關(guān)心和關(guān)注著大家?；卦L教育目的就是要讓“有錯(cuò)干部”變?yōu)椤坝袨楦刹俊薄｜h紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法，紀(jì)在法前，違紀(jì)必究，這是不可逾越的底線?！盁o(wú)論是誰(shuí)，不論職位有多高、權(quán)力有多大、功勞有多少，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法，只要損害黨和人民利益，都要堅(jiān)決懲治，決不姑息、決不手軟?！边@是我們黨一貫的做法。因此，大家要認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，正確對(duì)待黨政紀(jì)處分和組織處理，既要時(shí)刻緊繃紀(jì)律的弦，又要放下思想包袱，輕裝上陣、積極工作，為“美麗新xx”的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

(一)全面從嚴(yán)治黨，是中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于自我革命的偉大壯舉。

黨的十八大以來(lái)，黨中央以刮骨療毒、重典治亂的勇氣向黨內(nèi)頑瘴痼疾開(kāi)刀，以一系列抓鐵有痕、踏石留印的舉措彰顯了我們黨鮮明的自我革命精神。全面從嚴(yán)治黨，重在全面，要在嚴(yán)政治、嚴(yán)思想、嚴(yán)組織、嚴(yán)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)制度、嚴(yán)反腐上著力，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭和驕奢萎靡之氣，使黨的肌體更加健康。全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在于吏治，要把“四風(fēng)”問(wèn)題徹底扭轉(zhuǎn)，解決黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，吃拿卡要，庸懶散浮拖，亂作為、慢作為、不作為，拉關(guān)系、跑后門(mén)、立山頭等問(wèn)題，從而營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。全面從嚴(yán)治黨要旗幟鮮明講政治，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面從嚴(yán)治黨，永遠(yuǎn)在路上，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，必須繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，堅(jiān)持深化正風(fēng)反腐工作。

(二)全面從嚴(yán)治黨，是廣大人民群眾對(duì)黨委政府的殷切期盼。

一個(gè)地方政治生態(tài)好不好，黨員干部作風(fēng)問(wèn)題突不突出，剛受到處分，我的思想包袱很重，感覺(jué)在單位抬不起頭來(lái)。后來(lái)紀(jì)委同志找我談話，給予我?guī)椭?，讓我解開(kāi)了心結(jié)。我要以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)報(bào)答組織的關(guān)心和包容……”在都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)潘硐村，沖鋒在脫貧攻堅(jiān)的第一線的市扶貧局干部王某話語(yǔ)中充滿了感激。20x年,xx因違紀(jì)被給予留黨察看一年、行政撤職處分。在處分決定下達(dá)一個(gè)月之后，市紀(jì)委相關(guān)人員對(duì)他開(kāi)展了回訪教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。后來(lái)，王某被抽調(diào)到市扶貧局工作，因?yàn)樵诠ぷ髦刑?shí)肯干、作風(fēng)樸實(shí)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，還在對(duì)口支持人才培訓(xùn)專題研修班培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員之一。

今年以來(lái)，xxx紀(jì)委監(jiān)委穩(wěn)步推進(jìn)對(duì)違紀(jì)干部的回訪教育幫帶，共開(kāi)展回訪教育xxx人次，使一批像xxx某這樣受過(guò)處分的干部知錯(cuò)改錯(cuò)，跌倒后又重新站起來(lái)。

“有的黨員干部在被處分后不能正確對(duì)待，對(duì)工作和生活失去信心;有的單位對(duì)違紀(jì)干部顧慮較多，信任度下降……這些問(wèn)題必須正視，予以解決?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

黔南州堅(jiān)持把回訪教育作為案件審理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求全州各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真抓好紀(jì)律處分的“后續(xù)工程”，建立對(duì)受處分黨員干部的回訪教育制度，每年至少集中開(kāi)展一次，并對(duì)所有受處分黨員干部的回訪教育要做到“全覆蓋”。通過(guò)年初制定回訪教育實(shí)施計(jì)劃和工作程序，明確回訪教育的對(duì)象、方法、步驟、時(shí)間安排等，并結(jié)合受處分人所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和處分檔次，確定回訪教育的重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)工作。同時(shí)，將回訪教育延伸為暖心談話，讓受處分人員真心感受到組織的關(guān)心和溫暖，真正放下思想包袱，輕裝前行。

“‘懲前毖后’是手段、是方法，‘治病救人’才是最終目標(biāo)?！鼻现菁o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，通過(guò)回訪教育，讓受處分的干部感受組織關(guān)懷的同時(shí)，讓他們認(rèn)清自己存在問(wèn)題，努力改正錯(cuò)誤，變壓力為動(dòng)力，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階。

為全面貫徹落實(shí)“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)懲處、教育、關(guān)愛(ài)相結(jié)合要求，進(jìn)一步規(guī)范受處分人員回訪教育工作，做好處分的“后半篇文章”，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的綜合效果，把教育和關(guān)愛(ài)延伸到處分之后，化解消極因素，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，澄江市紀(jì)委監(jiān)委多舉措開(kāi)展受處分人員回訪教育工作。

“處分干部的目的不是處罰，而是教育挽救。對(duì)干部一處了之、‘一棒子打死’的做法，既是對(duì)干部不負(fù)責(zé)，也是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)?！背谓屑o(jì)委副書(shū)記、監(jiān)委副主任范長(zhǎng)江介紹，該市在開(kāi)展受處分人員回訪教育工作之前，科學(xué)制定計(jì)劃，充分了解掌握受處分人員違紀(jì)違法案情、受處分時(shí)的認(rèn)識(shí)態(tài)度和相關(guān)政策法規(guī)以及目前所在單位、聯(lián)系方式等，確定回訪教育對(duì)象，及時(shí)制定回訪人員、時(shí)間、地點(diǎn)、方式和主要內(nèi)容等回訪教育計(jì)劃，并報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，同時(shí)提前告知被回訪人及其所在單位或有關(guān)單位。

與此同時(shí)，注重方式方法?！盎卦L工作是做人的工作，我們要因人施策、有的放矢?！被卦L教育主要采取個(gè)別訪談的方式，與受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志、分管領(lǐng)導(dǎo)、所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、具體幫扶人員、部分黨員干部群眾談話，整體了解黨組織、黨員群眾代表對(duì)受處分人員的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)和反映。與受處分人員談話，了解其對(duì)所犯錯(cuò)誤性質(zhì)的認(rèn)識(shí)以及思想、工作、作風(fēng)、生活狀況，及時(shí)分析受處分人員思想狀況和心理狀態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作，把批評(píng)教育與服務(wù)幫助相結(jié)合，化解消極因素，鼓勵(lì)其增強(qiáng)奮發(fā)有為的信心和勇氣，將組織和群眾的評(píng)價(jià)向其反饋，讓其對(duì)自己有更加全面客觀的認(rèn)識(shí)。

“我們?cè)诨卦L結(jié)束后，及時(shí)形成回訪教育評(píng)價(jià)意見(jiàn)，報(bào)紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，向受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志或上一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志通報(bào)反饋，并及時(shí)歸入干部人事檔案，提供給組織人事部門(mén)作為干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)等的重要參考?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該市紀(jì)委監(jiān)委對(duì)處分影響期滿的，督促所在單位黨委（黨組）及時(shí)將受處分人員納入正常的年度考核、職務(wù)職級(jí)晉升、評(píng)先選優(yōu)、干部選拔任用范圍。

開(kāi)展受處分人員回訪教育工作發(fā)布時(shí)間:2019-09-11為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“懲前毖后、治病救人”方針及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)案件審理工作的意見(jiàn)》關(guān)于做實(shí)做細(xì)案件“后半篇文章”的精神.近日,縣紀(jì)委監(jiān)委在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展受處分人員回訪教育工作,主要對(duì)佛岡縣2018年7月以來(lái)被依紀(jì)依法給予黨紀(jì)政務(wù)處分的108名黨員和監(jiān)察人員開(kāi)展回訪教育,了解其受到黨紀(jì)政務(wù)處分以來(lái)的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況,對(duì)組織的要求等,幫助受處分人員盡快卸下思想包袱,重拾工作干勁.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分級(jí)負(fù)責(zé).本次回訪教育按照誰(shuí)處分誰(shuí)回訪的原則,即縣紀(jì)委監(jiān)委查辦的61宗案件,由本委分管案件審理工作的班子成員帶隊(duì)回訪；各鎮(zhèn)紀(jì)委查辦的案件,由各鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)黨員干部開(kāi)展回訪.

因人施“訪”,形式多樣.本次回訪主要采取與受處分人員面對(duì)面交談、聽(tīng)取其所在單位負(fù)責(zé)人介紹及走訪受處分人員身邊同事、群眾等形式,全面了解其受黨紀(jì)政務(wù)處分后的思想狀況、現(xiàn)實(shí)工作、生活情況以及處分決定執(zhí)行落實(shí)情況等方面情況；對(duì)離開(kāi)本縣外出務(wù)工人員,靈活采取電話回訪的方式進(jìn)行,確?；卦L全覆蓋.

建立檔案,動(dòng)態(tài)管理.回訪中注意收集整理受處分人員的基本情況,所在單位對(duì)其所做的評(píng)價(jià)鑒定意見(jiàn)等回訪材料并存入回訪檔案.同時(shí)結(jié)合日常教育管理工作,把回訪情況作為解除處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù).

嚴(yán)管厚愛(ài)、教育幫助.在回訪教育中,受訪者黃某向回訪的干部坦言,“處分下達(dá)之后曾一度覺(jué)得自己思想包袱很大,在同事面前抬不起頭,工作沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有干勁,現(xiàn)在組織來(lái)找我談話,我知道組織并沒(méi)有拋棄我,今后我一定更加努力,盡職盡責(zé)履行好本職工作,并提醒身邊的同事、朋友吸取自己的教訓(xùn)”.通過(guò)回訪,一方面了解黨員干部受處分后的心理變化,對(duì)知錯(cuò)改錯(cuò)的黨員干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)不了解黨和國(guó)家政策,個(gè)人思想、工作遇到問(wèn)題的,通過(guò)解釋宣傳黨紀(jì)國(guó)法,談話談心等,促進(jìn)受訪者思想轉(zhuǎn)變、放下包袱,重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心；另一方面,對(duì)受訪者提出的合理要求以及其個(gè)人在工作、生活等方面的困難,積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位予以解決,充分體現(xiàn)紀(jì)法約束有硬度、批評(píng)教育有力度,組織關(guān)懷有溫度.

讓“有錯(cuò)”干部變“有為”干部。

“受處分后，總感覺(jué)抬不起頭來(lái)，心里邁不過(guò)那道坎兒，更害怕會(huì)被組織放棄、被領(lǐng)導(dǎo)同事區(qū)別對(duì)待?！必S寧滿族自治縣北頭營(yíng)鄉(xiāng)青年干部孫英男，并不諱談被處分后的心理狀態(tài)。

2016年，剛參加工作不久的孫英男擔(dān)任北頭營(yíng)鄉(xiāng)扶貧站助理，因缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某村干部利用虛假發(fā)票申報(bào)扶貧資金一事把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致扶貧資金被騙，受到政務(wù)警告處分。

“多虧了組織的關(guān)心和幫帶回訪，我解開(kāi)了思想疙瘩，重新振作起來(lái)。”孫英男卸下心理包袱后，又成為之前那個(gè)積極向上的青年。2020年6月，因工作努力、成績(jī)突出，他被提拔為北頭營(yíng)鄉(xiāng)行政綜合服務(wù)中心主任。

近年來(lái)，承德市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的工作方針，從長(zhǎng)效機(jī)制、關(guān)懷關(guān)愛(ài)、綜合治理方面著手，立足“三個(gè)注重”，抓好“三個(gè)突出”，積極開(kāi)展對(duì)受處分（處理）人員的回訪教育工作，實(shí)現(xiàn)教育人、挽救人、激勵(lì)人、幫助人同步發(fā)力，取得了良好的政治效果、紀(jì)法效果和社會(huì)效果。

回訪教育，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”

治標(biāo)有效，才能治本有道。承德市紀(jì)委監(jiān)委通過(guò)抓高壓懲治，讓震懾常在，推進(jìn)治標(biāo)，同時(shí)抓早抓小，深化治本。在開(kāi)展回訪教育工作中，既注重工作實(shí)效，更加突出長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

2020年，承德制定出臺(tái)了《關(guān)于對(duì)受到處分或處理人員進(jìn)行回訪教育工作辦法（試行）》，梳理和規(guī)范回訪教育的內(nèi)容、方式、程序和要求。

“我們將實(shí)踐成果固化為制度機(jī)制，使回訪教育受處分（處理）黨員干部成為全面從嚴(yán)治黨、深化落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘第一種形態(tài)’的規(guī)定動(dòng)作，既讓受處分干部通過(guò)組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)、輔導(dǎo)幫助重新振作、回歸正軌，又通過(guò)客觀動(dòng)態(tài)掌握受處分干部的糾錯(cuò)情況和綜合表現(xiàn)情況，著眼于解決問(wèn)題、推動(dòng)工作、完善制度?！背械率屑o(jì)委監(jiān)委案件審理室負(fù)責(zé)人郭曉梅介紹，該辦法實(shí)施以來(lái)，共回訪教育585人次。

建立清單管理機(jī)制。對(duì)仍在影響期內(nèi)的受處分、處理人員進(jìn)行全面梳理，制定回訪教育對(duì)象清單，覆蓋各級(jí)黨組織、政府及職能部門(mén)、高校、國(guó)企等領(lǐng)域，涵蓋各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部及普通黨員，既包括黨紀(jì)處分、政務(wù)處分，也包括通報(bào)批評(píng)、誡勉談話等處理方式。同時(shí)，制定回訪教育工作臺(tái)賬，明確時(shí)間任務(wù)，建立工作檔案，隨時(shí)更新臺(tái)賬檔案信息，確保工作全程留痕。

完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。內(nèi)部建立協(xié)同配合機(jī)制，案件承辦部門(mén)和案件審理部門(mén)及時(shí)提供檢討反思材料、處理材料、處分決定等，幫助回訪人員全方位了解回訪對(duì)象思想、工作情況；外部建立完善與被回訪對(duì)象所在黨委、組織人事等部門(mén)溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息、成果共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

堅(jiān)持個(gè)性化回訪教育機(jī)制。充分做好回訪教育前期工作，實(shí)現(xiàn)基本信息清楚、違紀(jì)違法事實(shí)清楚、政策規(guī)定清楚，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的問(wèn)題性質(zhì)、處理類(lèi)型、個(gè)人特點(diǎn)等因素，量身定制個(gè)性化方案，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

關(guān)懷關(guān)愛(ài)，卸包袱解實(shí)困。

針對(duì)這些問(wèn)題，承德市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在回訪教育時(shí)，既注重激勵(lì)約束，更加突出關(guān)懷關(guān)愛(ài)，把關(guān)懷關(guān)愛(ài)貫穿于回訪教育工作全過(guò)程。根據(jù)受處分（處理）干部的不同年齡、不同職務(wù)、不同處分類(lèi)型、不同影響期等情況，在回訪方式、談話環(huán)境、態(tài)度禮儀等方面下功夫，因人因事施策開(kāi)展回訪教育，真正達(dá)到減輕受處分（處理）人員心理壓力、激發(fā)工作熱情的效果。

雙橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委實(shí)施分階段回訪，前期通過(guò)電話回訪了解受處分、處理人員自身狀態(tài)，后續(xù)通過(guò)“階段性回訪”實(shí)時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，循序漸進(jìn)開(kāi)展談心談話。

圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣紀(jì)委監(jiān)委采取“談、聽(tīng)、評(píng)”方式，通過(guò)與被回訪對(duì)象談心談話，掌握其態(tài)度變化，通過(guò)聽(tīng)取黨組織相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，了解是否存在思想包袱過(guò)重、情緒波動(dòng)較大、影響工作積極性等情況，從被回訪對(duì)象思想變化、工作成效等方面綜合評(píng)價(jià)回訪教育成效，既體現(xiàn)了組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)，也兼顧了被回訪對(duì)象的心理，提高了工作效率。

豐寧滿族自治縣紀(jì)委監(jiān)委在回訪教育中，注重為被回訪對(duì)象排憂解難，在回訪某村會(huì)計(jì)過(guò)程中，了解到他本人與妻子均患有慢性病，醫(yī)療支出較大，生活困難?；卦L工作人員積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)將其家庭納入低收入家庭，享受95%的住院報(bào)銷(xiāo)比例，并協(xié)調(diào)其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委將其列入困難黨員慰問(wèn)對(duì)象。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的幫助，讓其不僅充分感受到組織關(guān)懷的溫度，更加堅(jiān)定了他們正視錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)、徹底改正的決心。

開(kāi)方指路，暖人心喚初心。

“嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重”，近兩年的經(jīng)歷，讓于海波對(duì)此有了深切的體會(huì)。他曾是灤平縣虎什哈鎮(zhèn)林業(yè)工作站站長(zhǎng)，因?qū)α篮哟灏l(fā)生山火負(fù)有責(zé)任，于2020年6月受到黨內(nèi)警告處分。“當(dāng)年10月工作調(diào)整，任虎什哈鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站站長(zhǎng)，多虧組織關(guān)心關(guān)愛(ài)，讓我能夠?qū)Υ苏_認(rèn)識(shí)，輕裝前行?！?/p>

在擔(dān)任退役軍人服務(wù)站站長(zhǎng)期間，于海波在做好本職工作的同時(shí)，在疫情防控、精準(zhǔn)扶貧、潔凈型煤推廣及安全取暖等工作中均表現(xiàn)突出。鑒于于海波在處分影響期內(nèi)思想和工作情況的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，處分影響期屆滿后，虎什哈鎮(zhèn)黨委向縣委及組織部門(mén)提出了對(duì)于海波提拔重用的建議。今年6月，于海波作為副科級(jí)后備干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆中當(dāng)選為灤平縣小營(yíng)鎮(zhèn)人大副主席。

“對(duì)失職黨員干部進(jìn)行處分是全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格管理干部的重要措施，但也要常態(tài)化做好被問(wèn)責(zé)和受處分干部的跟蹤回訪，切實(shí)心懷大德大愛(ài)，使其真心認(rèn)錯(cuò)悔過(guò)、有所作為，既體現(xiàn)組織懲治腐敗力度，又體現(xiàn)治病救人的溫度?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示。

承德市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)把回訪教育作為強(qiáng)化日常監(jiān)督的重要抓手，作為做實(shí)做細(xì)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法“后半篇文章”的重要環(huán)節(jié)，作為構(gòu)建一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制的重要舉措，在注重規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，更加突出綜合效果。

注重與處分執(zhí)行監(jiān)督結(jié)合。在回訪教育工作中，圍繞黨紀(jì)政務(wù)處分決定宣布、送達(dá)，干部人事檔案投檔歸檔，受處分人工資調(diào)整、年度考核、晉職晉級(jí)，處分解除和黨員權(quán)利恢復(fù)等具體環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)處分執(zhí)行的檢查力度，對(duì)“打白條”“打折扣”“搞變通”等問(wèn)題實(shí)行臺(tái)賬管理、掛牌督辦、整改銷(xiāo)號(hào)，確保監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

注重與干部考核考察結(jié)合。在回訪教育工作中，深化運(yùn)用回訪教育成果，把它作為干部考核考察的重要參考，對(duì)思想認(rèn)識(shí)深刻、改正錯(cuò)誤徹底、各項(xiàng)表現(xiàn)突出的受處分（處理）人員，及時(shí)提醒相關(guān)黨組織在按時(shí)解除處分、恢復(fù)權(quán)利的基礎(chǔ)上納入干部選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)范圍，讓其真正體會(huì)到黨委的關(guān)心關(guān)愛(ài)。

注重與以案促改相結(jié)合。一方面，通過(guò)回訪教育持續(xù)釋放“全面從嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號(hào)，在被回訪對(duì)象所在的黨組織、部門(mén)（單位）中形成“回訪一人，警示一片”的效果；另一方面，根據(jù)問(wèn)題發(fā)生原因，深入分析案發(fā)單位存在的管理漏洞、制度空隙和監(jiān)督缺位，督促案發(fā)單位落實(shí)整改、堵塞漏洞、規(guī)范管理，不斷推動(dòng)“案后治理”更加深入。

對(duì)受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢(shì)下紀(jì)委一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對(duì)受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問(wèn)題”為主要工作內(nèi)容，對(duì)受處分的黨員干部全面開(kāi)展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對(duì)回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦?、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專門(mén)成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開(kāi)展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對(duì)象，為回訪教育工作的順利開(kāi)展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多種方式回訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門(mén)和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門(mén)面對(duì)面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對(duì)面地聽(tīng)取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，實(shí)事求是地肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過(guò)走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。

3、深入開(kāi)展教育，積極開(kāi)展幫困。三年來(lái)，我們對(duì)2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過(guò)面對(duì)面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。

4、明確回訪對(duì)象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對(duì)上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員作為必訪對(duì)象，對(duì)處分不服，對(duì)組織產(chǎn)生對(duì)立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對(duì)象。在回訪中注重有針對(duì)性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評(píng)議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對(duì)其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊(cè)，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。

1、開(kāi)展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒(méi)有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶?，更不能懈怠自己的工作。通過(guò)交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。

2、開(kāi)展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門(mén)推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見(jiàn)較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出使用意見(jiàn)和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長(zhǎng)因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹?，受處分后，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過(guò)回訪了解到情況后建議組織部門(mén)可重新啟用這樣的人員。

3、開(kāi)展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作?；?dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門(mén)回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來(lái)，通過(guò)定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。

4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒(méi)有主動(dòng)謀劃。

2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒(méi)有形成整體合力，還沒(méi)有完全做到開(kāi)展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。

3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來(lái)自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對(duì)此，我們是在摸索中開(kāi)展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通過(guò)靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。

2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對(duì)不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對(duì)受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽(tīng)取受處分人員的意見(jiàn)和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過(guò)回訪教育來(lái)監(jiān)督、評(píng)議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過(guò)受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對(duì)性的措施減少申訴案件的發(fā)生。

5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。

6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。

7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測(cè)評(píng)工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績(jī)、廉的同時(shí)，突出對(duì)其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。

8、把回訪教育和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利相結(jié)合。在受留黨察看黨紀(jì)以上處分、行政處分期滿前后，深入受處分人單位，在考察受處分人改正錯(cuò)誤情況的同時(shí)，對(duì)受處分人進(jìn)行教育，把回訪時(shí)受處分人的悔改態(tài)度和工作表現(xiàn)作為第一手考察材料和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長(zhǎng)會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。

受處分人員回訪報(bào)告篇十六

近日，祁豐藏族鄉(xiāng)對(duì)受紀(jì)律處分人員開(kāi)展談心回訪工作，掌握被處分人員思想動(dòng)態(tài)，幫助其化解消極情緒，認(rèn)真落實(shí)《肅南縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)受紀(jì)律處分人員開(kāi)展談心回訪工作制度》，取得了較好的社會(huì)和法紀(jì)效果。

一是利用回訪教育，幫助其恢復(fù)積極狀態(tài)。對(duì)違紀(jì)受到處分的黨員干部進(jìn)行回訪教育，目的是做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，幫助其恢復(fù)積極向上的工作態(tài)度，開(kāi)展此次活動(dòng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)了“懲前毖后，治病救人”的懲防并舉方針。

二是精心組織實(shí)施落實(shí)回訪制度。此次回訪教育以談心形式進(jìn)行，并做好相關(guān)談話筆錄，由回訪人員填寫(xiě)《受紀(jì)律處分人員談心回訪情況登記表》，并將回訪的有關(guān)情況向被訪對(duì)象所在黨支部組織通報(bào)。

三是認(rèn)真開(kāi)展工作，確保取得實(shí)效。通過(guò)談心談話了解回訪對(duì)象對(duì)所受處分的認(rèn)識(shí)態(tài)度，受處分后工作及生活上存在的困難等情況，對(duì)個(gè)別思想認(rèn)識(shí)有差距的黨員干部進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們端正態(tài)度、放下包袱、積極工作。通過(guò)生活上關(guān)心、工作上支持以及耐心細(xì)致的教育引導(dǎo)，受處分人員感受到了組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表示將放下包袱、努力工作，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和關(guān)心。

受處分人員回訪報(bào)告篇十七

7月18日，新和縣召開(kāi)受處分干部集體回訪教育座談會(huì)議，對(duì)受處分黨員干部進(jìn)行心理疏導(dǎo)、喚醒初心、重拾信心。縣委書(shū)記杜海濤參加會(huì)議并講話。

縣委書(shū)記杜海濤出席會(huì)議并講話。趙民元攝。

杜海濤指出，加強(qiáng)受處分干部的教育管理，是“懲前毖后、治病救人”的重要路徑和有效途徑。近年來(lái)，縣委在落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”主體責(zé)任過(guò)程中，準(zhǔn)確運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸，處理了一批干部。對(duì)于受處分干部，縣委一直高度重視，希望能夠重整行裝再出發(fā)。但從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，受處分干部存在“三種思想障礙”和“五種現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)”，所在單位存在“三種不良現(xiàn)象”，相關(guān)部門(mén)在協(xié)調(diào)和重視上存在“三個(gè)方面問(wèn)題”。

杜海濤強(qiáng)調(diào)，針對(duì)存在的問(wèn)題，紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門(mén)要強(qiáng)化對(duì)受處分干部的教育管理，一是要加強(qiáng)教育，促進(jìn)受處分干部的思想轉(zhuǎn)化，推行教育談話制度，通過(guò)談話了解他們的思想、工作、作風(fēng)等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)癥下藥，提出希望和要求，教育他們正視自己的錯(cuò)誤，甩掉思想的包袱;二是要推行集中教育培訓(xùn)制度。紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門(mén)要聯(lián)合舉辦集中教育培訓(xùn)班，集中時(shí)間開(kāi)展黨紀(jì)黨規(guī)政策法規(guī)教育，充分利用受處分干部現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的正反典型，激發(fā)他們的勇氣和斗志，讓他們從陰影中走出來(lái);三是推進(jìn)自我教育定期匯報(bào)制度，定期聽(tīng)取其閃光點(diǎn)，指出不足，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬的教育力度，幫助提高認(rèn)識(shí)。

杜海濤要求，受處分干部所在單位要加強(qiáng)教育，促進(jìn)受處分干部的教育轉(zhuǎn)化。要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤制度，禁止違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，監(jiān)督其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。要加強(qiáng)交流，改善受處分干部的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)工作積極性，突出本人特長(zhǎng)，拓寬交流渠道，交流到適合的單位。要加強(qiáng)考核，健全受處分干部的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛(ài)，在政治、思想、工作、生活上關(guān)心關(guān)愛(ài)受處分干部。

縣委常委、紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)委主任田文蘭主持會(huì)議時(shí)指出，召開(kāi)此次座談會(huì)，目的是全面掌握了解受處分干部的思想工作動(dòng)態(tài)，切實(shí)幫助受處分干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、放下包袱，重拾干事創(chuàng)業(yè)的信心，要牢記縣委書(shū)記的囑托，立足崗位、全力以赴，把精力和能力投入到各項(xiàng)工作中去，不辜負(fù)縣委和全縣各族干部群眾的期望。

會(huì)上，8名受處分干部進(jìn)行了發(fā)言，全體與會(huì)人員重溫入黨誓詞。紀(jì)委監(jiān)委、組織、人事部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，受處分干部及所在單位主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

受處分人員回訪報(bào)告篇十八

2020年6月20日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議表決通過(guò)《中華民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》，我校于7月6日進(jìn)行了組織學(xué)習(xí)。該法強(qiáng)化對(duì)公職人員管理監(jiān)督，著力推進(jìn)政務(wù)處分的規(guī)范化、法治化。

政務(wù)處分法把所有公職人員全面納入政務(wù)處分的范圍，消除死角和盲區(qū)，做到公權(quán)力行使到哪里，法律監(jiān)督就跟蹤到哪里，政務(wù)處分就覆蓋到哪里，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨治吏向縱深發(fā)展，讓公職人員在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中成為中堅(jiān)力量，在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中發(fā)揮重要作用。

政務(wù)處分法本著“事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備”的要求,對(duì)調(diào)查取證、作出處分決定、處分決定宣布等程序作出詳細(xì)規(guī)定，確保政務(wù)處分的原則不放松、標(biāo)準(zhǔn)不降低、結(jié)果不偏離。為保障公職人員的合法權(quán)益，政務(wù)處分法對(duì)復(fù)審、復(fù)核后需撤銷(xiāo)或變更原政務(wù)處分決定的情形進(jìn)行明確，對(duì)處分決定被撤銷(xiāo)的公職人員的補(bǔ)救途徑提出操作辦法，既維護(hù)法律實(shí)施的權(quán)威性和政務(wù)處分的嚴(yán)肅性，又充分體現(xiàn)對(duì)公職人員人權(quán)的尊重。通過(guò)規(guī)范操作流程，注重實(shí)事求是，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，確保政務(wù)處分在法治軌道上操作規(guī)范、運(yùn)行有序。

政務(wù)處分法堅(jiān)持事由法定的原則，對(duì)現(xiàn)有關(guān)于處分的法律法規(guī)進(jìn)行了歸納整理，著力對(duì)各類(lèi)公職人員科學(xué)、統(tǒng)-地設(shè)置處分的情形。參考黨紀(jì)處分條例的處分幅度，根據(jù)行為的輕重程度規(guī)定相應(yīng)的處分檔次,同時(shí)明確從重、從輕或減輕、免予處分等規(guī)則，為實(shí)施政務(wù)處分提供法律依據(jù)。

政務(wù)處分法規(guī)定，監(jiān)察機(jī)關(guān)和公職人員的任免機(jī)關(guān)、單位都可以對(duì)公職人員實(shí)行政務(wù)處分。一方面，監(jiān)察關(guān)應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，加強(qiáng)對(duì)公職人員的監(jiān)督，依法給予違法的公職人員政務(wù)處分。另-方面，任免機(jī)關(guān)、單位應(yīng)當(dāng)按照管理限，加強(qiáng)對(duì)公職人員的教育、監(jiān)督,依法給予違法的公取人員處分。為明確監(jiān)機(jī)關(guān)和任免機(jī)關(guān)，單位明晰兩類(lèi)處分主體的職能定位，政務(wù)處分法對(duì)兩類(lèi)主體各自發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任作出明確規(guī)定，從而督促兩類(lèi)主體進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好地依法履行相應(yīng)職責(zé)，形成教育公職人員的合力，切實(shí)提高監(jiān)督管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

法律的生命在于執(zhí)行,處分的目的在于教育。只有嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)處分法，遵循政務(wù)處分的標(biāo)準(zhǔn)尺度，規(guī)范政務(wù)處分的操作流程，才能真正發(fā)揮政務(wù)處分法的教育作用。

受處分人員回訪報(bào)告篇十九

對(duì)受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢(shì)下紀(jì)委一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對(duì)受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問(wèn)題”為主要工作內(nèi)容，對(duì)受處分的黨員干部全面開(kāi)展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對(duì)回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦?、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專門(mén)成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開(kāi)展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對(duì)象，為回訪教育工作的順利開(kāi)展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多種方式回訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門(mén)和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門(mén)面對(duì)面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對(duì)面地聽(tīng)取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，實(shí)事求是地肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過(guò)走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。

3、深入開(kāi)展教育，積極開(kāi)展幫困。三年來(lái)，我們對(duì)2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過(guò)面對(duì)面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。

4、明確回訪對(duì)象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對(duì)上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員作為必訪對(duì)象，對(duì)處分不服，對(duì)組織產(chǎn)生對(duì)立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對(duì)象。在回訪中注重有針對(duì)性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評(píng)議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對(duì)其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊(cè)，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。

1、開(kāi)展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒(méi)有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶?，更不能懈怠自己的工作。通過(guò)交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。

2、開(kāi)展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門(mén)推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見(jiàn)較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出使用意見(jiàn)和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長(zhǎng)因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹?，受處分后，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過(guò)回訪了解到情況后建議組織部門(mén)可重新啟用這樣的人員。

3、開(kāi)展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作?；?dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門(mén)回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來(lái)，通過(guò)定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。

4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒(méi)有主動(dòng)謀劃。

2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒(méi)有形成整體合力，還沒(méi)有完全做到開(kāi)展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。

3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來(lái)自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對(duì)此，我們是在摸索中開(kāi)展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通過(guò)靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。

2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對(duì)不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對(duì)受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。

3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽(tīng)取受處分人員的意見(jiàn)和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過(guò)回訪教育來(lái)監(jiān)督、評(píng)議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過(guò)受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對(duì)性的措施減少申訴案件的發(fā)生。

5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。

6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。

7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測(cè)評(píng)工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績(jī)、廉的同時(shí)，突出對(duì)其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。

和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長(zhǎng)會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。

受處分人員回訪報(bào)告篇二十

為全面貫徹落實(shí)“懲前毖后，治病救人”的方針，落實(shí)懲處、教育、關(guān)愛(ài)相結(jié)合要求，進(jìn)一步規(guī)范受處分人員回訪教育工作，做好處分的“后半篇文章”，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的綜合效果，把教育和關(guān)愛(ài)延伸到處分之后，化解消極因素，維護(hù)受處分人員合法權(quán)益，澄江市紀(jì)委監(jiān)委多舉措開(kāi)展受處分人員回訪教育工作。

“處分干部的目的不是處罰，而是教育挽救。對(duì)干部一處了之、‘一棒子打死’的做法，既是對(duì)干部不負(fù)責(zé)，也是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)。”澄江市紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)委副主任范長(zhǎng)江介紹，該市在開(kāi)展受處分人員回訪教育工作之前，科學(xué)制定計(jì)劃，充分了解掌握受處分人員違紀(jì)違法案情、受處分時(shí)的認(rèn)識(shí)態(tài)度和相關(guān)政策法規(guī)以及目前所在單位、聯(lián)系方式等，確定回訪教育對(duì)象，及時(shí)制定回訪人員、時(shí)間、地點(diǎn)、方式和主要內(nèi)容等回訪教育計(jì)劃，并報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人審批，同時(shí)提前告知被回訪人及其所在單位或有關(guān)單位。

與此同時(shí)，注重方式方法?！盎卦L工作是做人的工作，我們要因人施策、有的放矢?！被卦L教育主要采取個(gè)別訪談的方式，與受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志、分管領(lǐng)導(dǎo)、所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、具體幫扶人員、部分黨員干部群眾談話，整體了解黨組織、黨員群眾代表對(duì)受處分人員的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)和反映。與受處分人員談話，了解其對(duì)所犯錯(cuò)誤性質(zhì)的認(rèn)識(shí)以及思想、工作、作風(fēng)、生活狀況，及時(shí)分析受處分人員思想狀況和心理狀態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作，把批評(píng)教育與服務(wù)幫助相結(jié)合，化解消極因素，鼓勵(lì)其增強(qiáng)奮發(fā)有為的信心和勇氣，將組織和群眾的評(píng)價(jià)向其反饋，讓其對(duì)自己有更加全面客觀的認(rèn)識(shí)。

“我們?cè)诨卦L結(jié)束后，及時(shí)形成回訪教育評(píng)價(jià)意見(jiàn)，報(bào)紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)同意后，向受處分人員所在單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志或上一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志通報(bào)反饋，并及時(shí)歸入干部人事檔案，提供給組織人事部門(mén)作為干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)等的重要參考?！痹撌屑o(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該市紀(jì)委監(jiān)委對(duì)處分影響期滿的，督促所在單位黨委（黨組）及時(shí)將受處分人員納入正常的年度考核、職務(wù)職級(jí)晉升、評(píng)先選優(yōu)、干部選拔任用范圍。

受處分人員回訪報(bào)告篇二十一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治與預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和黨的“懲前毖后，治病救人”方針，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，及時(shí)了解掌握受處分人員的思想動(dòng)態(tài)，做好挽救和幫助工作，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)審理政紀(jì)案件的暫行辦法》及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，制定本辦法。

（一）懲處與教育相結(jié)合，重在教育的原則；

（二）實(shí)事求是，以人為本的原則；

（三）統(tǒng)籌安排，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則；

（四）組織教育與受處分人自我教育相結(jié)合的原則。

回訪教育應(yīng)按照干部管理權(quán)限分級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施，受處分人員所在單位主要負(fù)責(zé)人為幫教責(zé)任人。紀(jì)檢監(jiān)察案件審理部門(mén)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，確定當(dāng)年被回訪人員，下列人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行回訪教育：

（一）受處分人系同級(jí)黨委、政府管理的黨員干部（除開(kāi)除黨籍處分以外）；

（二）受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員；

（三）受政紀(jì)處分后尚未解除處分的人員；

（五）因犯失職類(lèi)錯(cuò)誤而受處分的黨員干部；

（六）其他有必要進(jìn)行回訪教育的人員。

（二）對(duì)被回訪人提出的有關(guān)其本人處分方面的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)；

（五）對(duì)被回訪人進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和政策教育；

（六）做好被回訪人的思想教育和相關(guān)疏導(dǎo)工作。

（一）回訪教育前紀(jì)檢監(jiān)察組織應(yīng)指派回訪教育人員，擬定回訪要點(diǎn)；

（四）回訪教育材料應(yīng)及時(shí)歸入案件審理工作檔案。其中，受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利卷宗；公務(wù)員受行政處分的，存入解除行政處分卷宗。

（一）開(kāi)展回訪教育，應(yīng)當(dāng)由二名以上紀(jì)檢監(jiān)察工作人員進(jìn)行；

（二）受留黨察看處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（三）受開(kāi)除黨籍處分的，由各單位根據(jù)具體情況酌情回訪教育；

（五）受行政降級(jí)和撤職處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；

（六）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)。

第一條。

為深入做好受黨政紀(jì)處分人員的思想轉(zhuǎn)化工作，化消極因素為積極因素，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本制度。

第二條。

回訪教育是紀(jì)檢監(jiān)察組織對(duì)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的黨員干部開(kāi)展的一項(xiàng)教育，堅(jiān)持&;懲前毖后、治病救人&;的方針和&;以人為本&;的理念。

第三條。

回訪教育的對(duì)象。

（一）受到黨內(nèi)警告、嚴(yán)重警告、撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看處分的中共黨員；

（二）受到行政警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職處分的監(jiān)察對(duì)象。第四條回訪教育權(quán)限。

對(duì)受處分黨員干部的回訪教育，由派出各紀(jì)工委監(jiān)察分局按照《會(huì)澤縣紀(jì)委監(jiān)察局派駐（出）機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理實(shí)施方案》（會(huì)發(fā)〔2008〕21號(hào)），對(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)及負(fù)責(zé)聯(lián)系單位的違紀(jì)人員進(jìn)行回訪教育。

第五條。

回訪教育內(nèi)容。

（一）受處分人員對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)、生活、工作情況。

（三）所在單位黨政組織對(duì)受處分人員思想、工作情況的基本評(píng)價(jià)。第六條。

回訪教育的方法和程序。

（一）負(fù)責(zé)回訪教育的人員熟悉案情。

（二）向被回訪教育人員所在單位黨政領(lǐng)導(dǎo)了解情況。

（三）與被回訪教育人員談話了解情況。

回訪教育的具體要求。

（一）開(kāi)展回訪教育，由派出各紀(jì)工委書(shū)記帶領(lǐng)1至2名紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行，回訪教育時(shí)間和次數(shù)根據(jù)情況決定。

（二）與被回訪教育人員談話時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取其對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，了解整改情況，把握思想脈博，做好思想教育和政策解釋工作，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，促其思想上轉(zhuǎn)化，行動(dòng)上改正，更好地做好本職工作。

（三）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的參考依據(jù)。

本制度自2010年5月4日起施行。

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