通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。在寫總結(jié)時，要注意語言的準確性和規(guī)范性，避免使用模糊和不準確的詞匯。寫總結(jié)是一個不容易的過程，以下是一些小編為您準備的總結(jié)范文，希望對您有所幫助。
對小學(xué)的感想篇一
9月1日，似乎與過去不同了：來自四面八方的青少年背著書包快樂地去上學(xué)。
早上（晚飯后），我背著書包，向初升的太陽走去。一路上，一件事一件事地閃現(xiàn)在我們面前。當我在想這件事的時候，我突然想起了一個故事，當時我父親向我抱怨舊社會的窮人吃不起早飯去上學(xué)。
“去哪里？”一句話打斷了我的沉思，我抬起頭來：“李叔叔，我要去上學(xué)。”“你們這些可憐的人真的很幸福，但是你們不能忘記毛澤東對你們的恩情和希望。你們一定要認真讀毛澤東的書，學(xué)好文化知識，這樣才能給描繪未來祖國的圖畫增添最新最美麗的色彩?！薄笆迨?，你可以放心，這個理想一定會實現(xiàn)的?！笔迨逍χf：“這就像是革命事業(yè)的繼承者。啊，快去學(xué)校?！薄拔乙吡耍迨?，再見?！?/p>
就這樣，我背著書包來到了學(xué)校。
對小學(xué)的感想篇二
晚上八點，我在看書，一只飛蛾騷擾著我，我趁它停下的時候，一伸手用餐巾紙抓住了它，雖然它快被我捏死了，可它依然在掙扎，在拼命撲閃著翅膀，想從我的手掌心中溜走。飛蛾的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們種在菜園里的菜，幾天不去搭理，依然不屈向上，茁壯生長。有的已經(jīng)發(fā)芽了。這些植物頑強的生命力令我驚訝，沒人去給它澆水，沒人去給它施肥，沒人去給它除蟲除草，但它依然長得那么好，它們的生命力多么頑強??！
我在睡覺時靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動聲，給予了我極大的震撼，那就是我的生命，單單屬于我的生命，他永遠不會背叛我；永遠不會嫌棄我；永遠不會離開我，即使與世長辭了，也不會離開我！但是，我們卻可以背叛他；卻可以嫌棄他；卻可以離開它！想到這里，我很慚愧，我覺得我是在浪費生命。那是不珍惜生命的做法；是不尊重生命的做法；是不愛護生命的做法！那是懦弱的做法；是愚蠢的做法；是導(dǎo)致失敗的做法！那不是勇敢者的做法；不是熱愛生命的做法；不是聰明的做法！
我們的生命是寶貴的，比鉆石和純金還寶貴；我們的生命是脆弱的，比一打就碎的.玻璃還脆弱；我們的生命是多姿多彩的，比春天的無邊繁花和絢麗的彩虹還多姿多彩！
所以，請愛護生命。
對小學(xué)的感想篇三
婦女節(jié)又稱“國際婦女節(jié)”，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，節(jié)期在每年三月八日，一個世紀以來，各國的婦女為爭取到這一權(quán)利做出了堅持不懈的努力和斗爭。1924年，中國共產(chǎn)黨在廣州召開了第一次“三八節(jié)”紀念大會；1949年，中國中央人民政府做出決定，將三月八日定為婦女節(jié)，該日全國婦女放假半天，舉行各種儀式的紀念及慶?；顒印２⒉皇撬袊业膵D女節(jié)都定在三月八日，南非婦女節(jié)的時間有別于國際婦女節(jié)。
1956年8月，數(shù)百名黑人婦女在比勒陀利亞舉行隊伍游行，抗議當局推行種族隔離的“通行證法”，新南非政府將這一天定為婦女節(jié)，以紀念南非婦女在爭取平等斗爭中所作的貢獻?？v觀歷史，撒切爾夫人——任職最長第一位大國女首相；居里夫人——近代放射物理學(xué)的核物理學(xué)的奠基人迄今為止唯一一位，兩次榮獲諾貝爾獎金的女科學(xué)家；斯陀夫人——引起一場大戰(zhàn)爭的小婦人，她們是一個世紀以來最著名的三位女姓，毫無疑問也是女姓同胞的優(yōu)秀代表。聯(lián)想今天，我們可喜的看到，告別了男尊女卑的舊時代，我們迎來了法律面前人人平等，依法治國的新時代。
《勞動法》中明確規(guī)定了婦女在勞動中享有特殊的勞動保護；《婦女權(quán)益保障法》的出臺等等都說明了婦女權(quán)益得到了進一步提升，女性同胞越來越多的在政治經(jīng)濟生活中擔任重要的角色，這是歷史的進步，人類文明的進步，我們?nèi)沃囟肋h，每一位女性同胞將會一如既往的為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
對小學(xué)的感想篇四
隨著小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革的推進，“新課標”、“新課程理念”等一系列的名詞被追為時尚，與之有關(guān)的書籍也像雨后春筍般的涌現(xiàn)出來。在這些書籍中我最喜歡李烈老師編著的《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》，它讓我深知要當好一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要刻苦研究與數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)的知識，掌握一定的教學(xué)方法，更要研究如何調(diào)動孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性，要研究如何真誠地愛孩子，努力為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)寬松、健康的氛圍。通過對這本書的閱讀，讓我找到了新時代的數(shù)學(xué)教師應(yīng)符合的要求。
一、教育要以人為本，符合時代的要求。
如今素質(zhì)教育對教師提出了更高的要求，教師要順利而又高效地完成教學(xué)任務(wù)，勢必要以“愛”為教育的核心。教師只有充滿對學(xué)生、對學(xué)科、對事業(yè)的愛，才會努力提高自己，使自己符合時代的要求，給學(xué)生創(chuàng)造一個充滿愛意的寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，才能高標準地去“教會”學(xué)生。在課堂教學(xué)中應(yīng)承認學(xué)生有出錯的“權(quán)利”,對于回答失敗的學(xué)生，應(yīng)給予彌補的機會，努力使每個學(xué)生都有獲成功的機會。在課堂教學(xué)活動中，教師不“居高臨下”,尊重學(xué)生的各種想法，認真聽取學(xué)生的各種意見，積極與學(xué)生互動交流，鼓勵學(xué)生積極思維，賞識學(xué)生的一點點進步，有時學(xué)生精彩的發(fā)言恰恰是問題的根源。對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤要從自身找原因，采取“內(nèi)歸因”的做法，而不是去指責(zé)、埋怨學(xué)生。教師應(yīng)注重自己的教學(xué)藝術(shù)和言行，努力靠自己的人格魅力來獲取學(xué)生的信任。這正是新時代的教師應(yīng)遵循的以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)原則，尊重、關(guān)心、理解與信任每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生發(fā)展的一切。這是時代的要求，是現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，是新課程改革的要求。
二、教學(xué)要“以愛育愛”,努力激發(fā)學(xué)生積極向上的情感。
“以愛育愛”是本書闡述的中心之一。教師只有對人生、對事業(yè)、對學(xué)生愛得真誠、愛得執(zhí)著、愛得深刻，才能在教育教學(xué)活動中，通過行為的感染、情感的遷移，喚起學(xué)生的共鳴。教師以自己愛的情感培育學(xué)生愛心的途徑，即稱之為以“愛”育“愛”.書中列舉的“第一印象不可忽視”、“人人說‘我行’”、“人人來‘表現(xiàn)’”、“‘出錯’是‘權(quán)利’”、“站到學(xué)生中來”、“親師才能信道”、“數(shù)子不如獎子”……都是以“愛”育“愛”的一系列理論和具體做法。在這種“愛”的教育方式下，作為新時代的教師必須擺脫“目中無人”的教學(xué)方式，把課堂教學(xué)看作是生命交流的過程，用滿腔的熱情去尊重、理解、支持和熱愛每一位學(xué)生。這樣不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生的思維，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的.潛力，而且能鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)去面對自己的人生，真正體現(xiàn)自己的生命價值。同時這種美好的情感體驗和育人工作相結(jié)合，可以使教師更深刻地感悟到工作的價值、生命的意義，感受到教師工作的高尚。從而更愛自己的工作，并會以更大的熱情獻身于自己從事的事業(yè)。
三、立足新課標，能科學(xué)的運用教學(xué)方法。
“以會教會”是本書闡述的另一個中心。新時代的教師要出色完成自己的神圣使命，勢必要努力提高自身的教師素質(zhì)，尤其要提高教師的教育教學(xué)的能力。以自身的“會”教會學(xué)生的“會”,這就是“以會教會”.新世紀對學(xué)生的“會”的要求更高了，教師“會”的內(nèi)涵自然也就更豐富了。新課標要求教師不但要有一顆愛心，而且要有一定的文化知識，要有專研、發(fā)掘教材的能力，要能科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。例如每節(jié)課的前三分鐘教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)內(nèi)環(huán)境，激發(fā)“生長點”,即積極做好知識準備工作，激活舊知識，根據(jù)新舊知識的連接點，把握新知識的生長點。對于較難理解的新知，應(yīng)選好“突破口”,聯(lián)系生活，化解難點。在學(xué)習(xí)新知的過程中主張低起點，高終點的原則，深挖數(shù)學(xué)思想，構(gòu)建“淺出”的教學(xué)過程。重視解題策略，尋找最佳方案。讓孩子們總結(jié)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體，教師只是一個參與者、組織者、引導(dǎo)者。
四、能從實踐中探尋合理的教法。
理論總是來自于實踐，而又必將回到實踐中去。新時代的教師要擅于從實踐中去探尋合理的、適應(yīng)所教學(xué)生的教法。比如，對學(xué)生作業(yè)本的使用，可要求學(xué)生寫上“日期”、“作業(yè)出處”,劃上邊線，左邊寫題號，右邊寫題，要求有寫算式草稿的地方，不準單用草稿紙。這樣能大大降低計算的錯誤率，還可培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍的嚴謹作風(fēng)。無以規(guī)矩，不成方圓。()對學(xué)生嚴格要求是教師對事業(yè)的負責(zé)、對孩子成長的負責(zé)，是一種愛的表現(xiàn)。又如，任何一個知識點都是具體的，知識點之間又常常是有聯(lián)系的，通常稱為“知識鏈”.對于知識點和知識鏈，教師可以有意識地進行縱向梳理和橫向溝通進行引導(dǎo)，使所學(xué)的知識縱橫交錯形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。這樣不僅有利于知識的理解記憶，而且有利于知識的提取和應(yīng)用，更有利于使學(xué)生形成良好的認知結(jié)構(gòu)，最終形成一種學(xué)習(xí)的能力。再比如，作為數(shù)學(xué)老師，在課堂上，除了掌握生動、親切的有聲語言，還可以適度地運用無聲語言。這是因為數(shù)學(xué)教學(xué)重要的是發(fā)展學(xué)生的思維，而思維往往需要的是一種靜靜的環(huán)境、無聲的氛圍。為孩子們創(chuàng)造一個無聲的、深刻的思考空間，教師應(yīng)做到（1）話不能太多。（2）時間要給夠。（3）減少無意識的干擾。（4）教給學(xué)生一些思考的方法。如果課上能營造這樣一種氛圍，相信我們的數(shù)學(xué)課堂就會呈現(xiàn)一種有動有靜的美，一種無聲勝有聲的美。由實踐中找到的理論是有根據(jù)的，是站的住腳的，是不同于空中樓閣的哲理論述，是新時代的教師可以模仿，可以參照的可靠依據(jù)。
五、相信學(xué)生，正確運用評。
作為一名數(shù)學(xué)教師，首先應(yīng)該想到自己是教師，其次才是數(shù)學(xué)教師。教師的職責(zé)是培養(yǎng)全面發(fā)展的新世紀的公民，在小學(xué)階段要為孩子終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，而不僅僅是要他們學(xué)好數(shù)學(xué)。事實上，學(xué)校里往往會看到語文、數(shù)學(xué)、英語不相上下的孩子居多，而有偏科懸殊的孩子居少。所以孩子的廣泛愛好，有助于其智力的發(fā)展，有助于學(xué)科學(xué)習(xí)，自然也有助于數(shù)學(xué)成績的提高。因此，教師首先要相信每個孩子在不同層次上都會有發(fā)展，在不同方面都會有各自的才能，在孩子成長中教師也應(yīng)該幫助他充滿信心，相信“天生我才必有用”.努力創(chuàng)造條件，讓不同的孩子充分發(fā)揮自己的長處，體驗不同的成功。這就要求教師在平時的教學(xué)中，必須做到正確的評價每一位學(xué)生。教師的評價要能讓學(xué)生找到自己的進步和不足，要使學(xué)生感受到老師的關(guān)注、老師的愛，要讓學(xué)生看到希望，從而產(chǎn)生動力。對于學(xué)困生要給予適時的“不錯，有進步！”;有的孩子解題方法新穎，就批上：“你的想法很獨特，看來你是個愛動腦筋的好孩子?！睂τ阱e誤較多的同學(xué)也別忘了寫一句：“最近怎么了，為什么錯誤比較多，應(yīng)該找一找原因，也可以找一找老師?！边@種適時適度的評價既能讓學(xué)生保持“可持續(xù)性發(fā)展”的勢頭，又能讓學(xué)生從中感受到老師的情。
可見，新時代教師的責(zé)任不僅僅是傳授給學(xué)生所學(xué)的知識，還應(yīng)該時時刻刻以自身的人格魅力、對工作的態(tài)度、一點一滴的所作所為去影響學(xué)生。利用現(xiàn)代教育思想、教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法，去教育我們的下一代，使他們愛學(xué)習(xí)、愛生活，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱膶砣^斗、去奉獻。當教師認識到這些必備的要求，并付諸于行動時，一定會得到一種滿足感，會讓自己看到人生的價值，進而升華為對事業(yè)、對人生更執(zhí)著的愛和追求，這正是教師為之奮斗的目標。
對小學(xué)的感想篇五
星期五，我來到了學(xué)校，我和我爸爸在學(xué)校門口買了一只毛筆和一個碟子，進了校門。
一直到了中午，要開始寫毛筆字了，我們老師把電視機打開了，我們照著電視機上的文字一筆一畫的寫，我們寫到一半的時候，電視的視屏突然沒有了，還有我們教室里的電燈不知怎么回事，也沒了，哦!原來停電了。我們老師說：“你們想寫什么字，就寫什么字?！蔽揖蛯懥藥讉€成語：事半功倍，半途而廢，騎虎難下，群龍無首，龍飛鳳舞，來龍去脈，望子成龍，膽小如鼠，照貓畫虎，馬到成功，老馬識途，牛刀小試。
突然，校長在廣播里說：“同學(xué)們，對不起，停電的原因是學(xué)校里電力不夠，所以才停電的，現(xiàn)在電力夠了可以繼續(xù)練毛筆字。”等老師把電視機打開的時候，老師先檢察了一下我們寫的字，說：“嗯，很好。我們又開始認認真真的練毛筆字了，我們寫字的過程中總是會發(fā)生一些不可思議的事。
還有星期一，我在上課時不認真聽，回到了家，我做的題很多都是錯的，我也不知道怎么算好，所以我以后要認真聽講課文要舉手發(fā)言了。我還記起一件壞事我把作業(yè)記錄好了;回到家，我一心想少做一點，鬼迷心竅的我把作業(yè)給擦掉一個，第二天我爸爸知道了這件事把我兇了一頓。所以我再也不在把作業(yè)給擦掉了。這些壞習(xí)慣我再也不敢再犯了。
對小學(xué)的感想篇六
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看了一篇文章，是關(guān)于低碳生活的，名字叫做《低碳生活》。雖然看起來很簡單，但實際做起來卻很難。
文章共有18條，我覺得有幾條是十分要注意的。如第一條每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤，不但如此，洗米水也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護膚品。淘米水在許多人的眼里，可能是非常臟，可他們沒有想一想淘米水還有另外的用途。如第四條出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。現(xiàn)在雖然超市的塑料袋要收費，減少了塑料袋的用量，但有些市場還在無限的使用塑料袋，沒有幾個人手上拿著環(huán)保袋。如第十八條在飲食上，應(yīng)以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應(yīng)更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開果汁含量不說，從果實到工廠處理、灌裝、運輸、銷售，事實上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。有些人天天吃大魚大肉，不吃蔬菜和水果，第十八條的做法不但低碳，而且還很健康。
看了這篇文章后，我懂得了其實低碳很簡單，只要每個人把能利用的資源再利用，不要消耗不必要的能源，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。低碳在每個人的心中，讓我們大聲喊出：“低碳生活我創(chuàng)造!”
對小學(xué)的感想篇七
生命是短暫的，我們在短暫的生命里一定要好好珍惜它，不要白白的浪費它，要使生命活得光彩奪目。記得有一次，我看見一只蝗蟲，我把它抓住，這只蝗蟲的雙翅極力抖動，那么強烈，讓我明白生命強烈。那天，我將一粒種子丟進沒有泥土的磚縫中，我拿不起來，第二天，這個磚縫里的種子發(fā)芽了，我不敢相信這是真的，種子使我對生命有了更深意義。雖然，生命短暫，但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，從今以后，我們一定要珍惜生命，要用有限的生命幫助別人，要快樂自己，設(shè)身處地地為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
對小學(xué)的感想篇八
一轉(zhuǎn)眼又要開學(xué)了，我將要進入六年級下學(xué)期了，我避免會有一些感想。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來越近了。開學(xué)了，我已不再是那個純真的女孩了?；叵肫饋恚谛W(xué)的時光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學(xué)會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會一個成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了;在我被老師說的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己;在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我不會驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個謙虛謹慎，懂得關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)友好相處的人。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
對小學(xué)的感想篇九
在這一天，我們迎來了小學(xué)階段的最后一次春游。這一天，我們興高采烈地來到學(xué)校，只為可以早點迎來這歡天喜地的春游。
一路上，大家在車上說說笑笑，氣氛十分融洽。經(jīng)過兩個多小時的車程，我們終于來到了這葵花盛開的地方————百萬葵園。
園區(qū)里，盛開著各型各色、各式各樣的葵花。里面，各種各樣的游樂設(shè)施在那里迎接我們的到來。進到百萬葵園，我們在門口拍了一張大合照，作為這次春游的紀念。合影后，我們紛紛以小組為單位開始參觀了。我們小組在游覽了一會后，便坐下來開始享用自帶的午餐。用餐后，我們進到了一個動物館。里面有各種可愛的小動物：松鼠、麻雀、鸚鵡......
其中，最可愛的非小豬莫屬了。大大的耳朵，扁扁的鼻子，粗短的小腿，短小的尾巴走起路來一搖一擺的，像小企鵝一樣。我們喂它們食物的時候，就像天上掉下來金子一樣，蜂擁而上，誰也不讓誰。
在這之后，我們來到了游樂場，并且玩了一個暢快淋漓，才回去學(xué)校。一路上，我們班的同學(xué)都希望堵車，這是我們最后一次春游了，又有誰能不留戀呢？讓我們在這次春游為我們小學(xué)的12次春游畫上一個圓滿的句號。
對小學(xué)的感想篇十
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！币宦暵暻宕嗟淖x書聲從六年級2班傳出，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)度過了六年的光陰，操場邊的大樹多了六個年輪，門衛(wèi)叔叔又老了幾分，一切眼淚和歡笑，融化在了這個簡陋的校園。
在這六年里，我要感謝的人太多太多了，這有這樣寫出來，才能在離開這個校園時，沒有一絲悲傷和痛苦，只留下了快樂。
感謝老師，不管是教我的哪位老師，我都是充滿著崇高的敬意，對不起，數(shù)學(xué)老師覃老師，我的懦弱給您帶來了不少的擔心吧，我記得您每次把我請進辦公室，總是眼里流出嚴厲和悲傷;對不起，班主任李老師，我們雖然才與您接觸一個學(xué)期，我們就已經(jīng)深深的喜歡上您了。還記得第一次，您生氣的時候，我們十分害怕，您不厭其煩的與我們說著道理，總是說:“品德第一，成績第二！”您是要我們學(xué)會做人先??！
感謝同學(xué)，與我度過了六個年月，還曾記得我們在黑板上寫的，“六(2)快樂！”不管是六(2)班還是以后的初一(2)班，我希望以后我們都不要忘了六(2)班。
感謝學(xué)校，讓我們遇見;感謝一切，有句話說得好:“人生只若初見?！倍覀冊谝黄鹆肆鶄€歲月，不是值得開心嗎？同學(xué)們，擦干眼淚吧，迎接以后的人生吧！
對小學(xué)的感想篇十一
再回首，這小學(xué)六年來走過的路。有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是也有陽光彩虹。我不禁感慨萬分。和我朝夕相處了六年的同學(xué)就在此時分開，心里有多么不舍。上天安排分開，我們無從改變。但是我相信留六1班的每一個同學(xué)都會互相思念，在10年，20年后，重新團聚,重溫六1舊景。
友誼是這世上最珍貴的東西。我們要用良心、愛心、善心去呵護它，不能有一點兒私心。雖然我們的夏老師有時對我們不好，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)是等待暴風(fēng)雨考驗的海燕，即將要振動翅膀，飛向那廣闊的天空。這一切是老師給了我們，交給我們知識，給我們教導(dǎo)。一日為師，終身為父?。±蠋熅腿缤覀兊?父母，時刻關(guān)心、關(guān)愛我們。花兒以清幽的芳香報答對大自然的哺育之恩，我們要努力，爭取以事業(yè)上的成就報答老師對我的培養(yǎng)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們不能忘記老師，不能忘記她對我們的培養(yǎng)，給我們的教誨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們更不能忘記那親愛的同學(xué)，在家靠父母，出門靠朋友。六1班的同學(xué)已經(jīng)彼此將友誼的種子播種心田，大家的友誼會萬古長青，天長地久！?。?/p>
對小學(xué)的感想篇十二
小學(xué)生日常行為有感六年二班歐陽佳輝讀了《小學(xué)生日常行為有感》，我的感觸很多。我們是祖國的未來，祖國的富強要我們?nèi)ソㄔO(shè)，為了讓我們更加努力學(xué)習(xí)，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要從一言一行做起，規(guī)則是生活中不可少的。小學(xué)生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學(xué)習(xí)上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通......”健康向上的新一代小學(xué)生。
家庭大多數(shù)都是小公主，小皇上，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐”、“少爺”，家務(wù)活從來不要去做。我就是個例子。三年級才學(xué)會用做飯，就是為了要完成老師布置的任務(wù)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈?？墒?，還留下一些掃不了的`黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢？哦，原來是我做家務(wù)的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了！
學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從小事做起。我們必須從生活中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
對小學(xué)的感想篇十三
“地球一小時”是世界自然基金會發(fā)出的一項活動，要求每年三月的最后一個周六晚熄燈一小時。本周六晚上八點半，地球一小時開始了。
晚上八點半之前，我們在看電視、用電腦，還開著燈吃晚飯。爸爸和我邊吃邊看著表。一會兒，我興奮地喊：“八點半了！”爸爸抬頭一看，果然八點半了。我們關(guān)電視、電腦，一直到點蠟燭。那兩個小小的蠟燭好像是黑夜里的星星，把我們家照亮。我們坐下來，進行第一個環(huán)節(jié)：抽獎。由于燈光太弱，我們都看不清是什么。最后，媽媽抽到一塊糖，爸爸抽到一包奶，我則抽到一個橘子（題外話：我們抽到的都是我們不喜歡的）?！霸摿奶炝恕蔽艺f。我們各自說了自己和他人的缺點。十五分鐘過了，詞語接龍時間到了。我由于不常玩兒，導(dǎo)致頻頻失敗。無奈之下，我只好拿出我的“殺手锏”――唱《忐忑》！一旁的爸爸媽媽早被我唱暈了。一小時在快樂和歡笑中流逝。
雖然這一小時非常短暫，但可以為我們的未來節(jié)約一度電。讓我們號召所有人參加到“地球一小時”中去吧！
對小學(xué)的感想篇十四
今天，學(xué)校組織了參加社會實踐活動。經(jīng)過了半個多小時的路程，我們來到實踐基地。首先，我們玩了一個游戲，叫“爭分奪秒”。這個游戲主要考的是同學(xué)們的手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里，每人每句一次機會。共分了三個大隊，哪隊在規(guī)定時間內(nèi)家的球多，那隊獲勝。
游戲開始了，看見我們隊前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因為下一個就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進了紅桶里?！皔e”我成功了！第一局我就夾進去了三個球。老師看我們都這么厲害，決定將難度增加，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進紅桶里。
雖然我們隊最后輸了，但是沒關(guān)系我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態(tài)園，準備開始玩另一個游戲，“尋寶”游戲。首先我們隊先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊伍后，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經(jīng)過了一番尋找后，我們終于找到了另一個對留下的“小禮物”。 今天玩得真happy了，以后還要參加這樣的活動。
對小學(xué)的感想篇十五
作業(yè)再打啊。媽媽笑了笑點點頭。
吃完飯媽媽急匆匆地走了，我的心一直忐忑不安就連做作業(yè)都做不進，天了怎么會這樣我這是怎么了。難道今天媽媽回來我真要挨打了？老師們都給媽媽說了什么？哦不對我平常都做了些什么？我心里一直很亂很亂連作業(yè)都不知道是怎么做完的。我的心里就像軋了塊大石頭。
九點半媽媽終于回來了。啊我想心里的大石頭終于要落地了。媽媽一進門先喝了杯水接著走到我的房間對我說：兒子作業(yè)做完了嗎？英語聽了嗎？這是媽媽每天都不會忘記的一句話。接下來媽媽又說你知道嗎兒子你們班還是你們學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)習(xí)習(xí)慣；行為習(xí)慣最差的班級，多丟臉啊。你們這些孩子不光丟了你們自己的臉還把你們頭，你們爸爸媽媽的臉都丟光了，媽媽還開玩笑的說嚴重影響市容喔！我聽了媽媽的話心里特不是滋味。對！爸爸常說從小事做起今天老師對我們的`衛(wèi)生習(xí)慣還特意的說過呢，于是我看時間不早了就去洗澡睡覺了，從那天以后我每天晚上不管有多晚我都要洗個澡再睡。睡得特香第二天學(xué)習(xí)也起勁不像以前那樣總覺得沒睡好，爸爸媽媽也夸我長大了心里很開心。
我覺得這個星期我的表現(xiàn)還不錯，什么都做好了也沒以前想的那么累反而輕松多了。
對小學(xué)的感想篇十六
那天我讀了《知心姐姐》這本書中的“畫中有話”，百感交集！其中有這樣一段文字：全國人大常委會委員賀鏗建議在“義務(wù)教育法”修定案中增加條款：明確規(guī)定，學(xué)校和老師不得公開學(xué)生考試成績，并禁止將考試成績排名公布。
看了這段話，不知大家怎么想？的確，在學(xué)校，沒有好生，差生之分，那么成績只能說明我們的學(xué)習(xí)情況罷了，排名能說明什么呢？誰誰好，誰誰差？我想不是吧。
雖然教育局有名門規(guī)定：不許排名，可是哪個學(xué)校不這樣??？是的，現(xiàn)在的競爭是很殘酷，無奈我們在這個世紀生活，讓還很天真的我們?nèi)ッ鎸@些本是不該面對的事。我們還小?。?/p>
成績，排名，是現(xiàn)代小學(xué)生壓在身上的大山。不少小學(xué)生作文上，都寫明了，大家是多么憎恨排名、成績。不少學(xué)生都說：自己離100分差多少，就要被家長打多少下！
可是，具我了解，美國就不是這樣??！為什么呢？我無法解釋。
有一次，我聽見有家長在議論：“為什么教育局說了不排名，還排啊？”“那有什么辦法？教育局的人希望學(xué)校不要競爭呢！可學(xué)校還這樣。”聽了后，我很震撼。
唉！或許，這是學(xué)生的命……
對小學(xué)的感想篇十七
一方有難，八方支援，萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，搶救生命，遇難畫面，動人場面，讓所有有愛心的中國人淚水滿面，自發(fā)地捐款捐物和獻血，讓所有的世界華人為祖國母親獻愛心，讓所有的人道主義國家伸出援助之手。
然而，就是那束陽光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛。愛的光芒射入他們的生活，生活的每一個角落都充滿愛的氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛心投給受災(zāi)的人民。我也不例外。我把自己的一份愛心，帶上我的祝福，一同送給了受災(zāi)的人們，心意雖少但愛深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛，卻可照亮一片天。
烏云消散，陽光照耀大地。有了愛的人們，又活了起來，他們重建自己的.家園，在他們的天地里，又重現(xiàn)了生機，一切的痛苦將化為過去。
愛，在人們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著無限的幸福和歡樂。5.12災(zāi)難超出了平常的人間的愛，超出了親情的愛，她是搶救生命的愛，高于一切的愛。
對小學(xué)的感想篇十八
歲月如梭，眼看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。
我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧!這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑;但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽!
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。仿佛，操場上還留著我們的身影;仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn);仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小!
當六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校!
對小學(xué)的感想篇十九
在一個陽光明媚的早晨，富寧縣第一小學(xué)舉行一年一度的運動會開幕了。
同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下邁著整齊的步伐，走入會場。
不一會，障礙接力比賽正式開始。一聲哨響，同學(xué)們先翻個跟斗，然后跑過去從桌子底鉆出來，接著跑去跨過墊子，再繞過竹桿，最后返回去拍另一個同學(xué)的手，另一個同學(xué)又接著跑。不一會兒，緊張的障礙接力賽結(jié)束了。我們班得了第3名。
過一會兒，輪到迎面接力賽了，同學(xué)們按老師講解的規(guī)則開始比賽了，啦啦隊的聲音特別響亮，“三{3}班加油！”的喊聲一浪高過一浪。給同學(xué)們帶了很大鼓舞。上午的比賽在激烈的場面中結(jié)束了。我們班沒有進入前三名。
下午，運動會繼續(xù)進行，我們排著整齊的隊伍地來到廣場。進行雙腳夾球接力和袋鼠跳。經(jīng)過一個下午激烈的比賽，比賽終于結(jié)束了。我們班雖然沒有拿到第一名，但是，同學(xué)們都已經(jīng)盡到了最大的努力。
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