讀后感是我們閱讀一本書或文章后，對(duì)其內(nèi)容、觀點(diǎn)、主題等進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。讀后感不限于流水賬式的敘述，可以探究作品背后蘊(yùn)含的思想和意義。探索以下范文，發(fā)現(xiàn)讀后感寫作的秘訣和技巧。
我親愛的甜橙樹讀后感篇一
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會(huì)為了幫爸爸買香煙，而在圣誕節(jié)幫人擦鞋；他會(huì)為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊，但是由于家境貧寒，家里人脾氣暴躁，所以在家人眼里澤澤“是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”，是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當(dāng)作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村里人對(duì)他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心，舍棄沒有意義的生命救了大狗時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)：如果村里人關(guān)心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家？因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?，最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無意義的生活，激發(fā)了高爾基的斗志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。
溫柔是什么？對(duì)于孩子來說，溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命，他的姐姐在24歲時(shí)也覺得活著沒有意義。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年后，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無意義。
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我親愛的甜橙樹讀后感篇二
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收獲。
我親愛的甜橙樹讀后感篇三
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會(huì)為了幫爸爸買香煙，而在圣誕節(jié)幫人擦鞋；他會(huì)為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊，但是由于家境貧寒，家里人脾氣暴躁，所以在家人眼里澤澤“是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”，是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當(dāng)作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村里人對(duì)他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心，舍棄沒有意義的生命救了大狗時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)：如果村里人關(guān)心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家？因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?，最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無意義的生活，激發(fā)了高爾基的斗志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。
溫柔是什么？對(duì)于孩子來說，溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命，他的姐姐在24歲時(shí)也覺得活著沒有意義。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年后，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無意義。
我親愛的甜橙樹讀后感篇四
這是一部感人的小說，當(dāng)我拿到《我親愛的甜橙樹》這書時(shí)，看到封面那抹熟悉的橙色時(shí)，心中涌起無限溫暖的感覺。
《我親愛的甜橙樹》中的主人公澤澤是一個(gè)敏感、早熟并且聰明的小男孩。在別人眼里，他是一個(gè)可惡的小魔鬼，但是在我的眼里卻是一個(gè)可憐又可愛的小天使，因?yàn)樗麚碛幸活w善良奇特的心。澤澤經(jīng)歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因?yàn)闆]有人跟他愿意一塊玩，也沒有人聽他說話，所以當(dāng)他受委屈時(shí)，只有和甜橙樹說悄悄話。同時(shí)澤澤還是一個(gè)心思敏捷的人，常常使人驚訝不已。剛開始的時(shí)候我感到很迷惑，這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎？故事中的甜橙樹會(huì)說話。后來我終于明白了，這一切都是他的想象。當(dāng)澤澤不愿與甜橙樹說話時(shí)，他遇到的“世界上最愛他的人”――老葡。但是他不想讓他的小弟弟失望，就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話里的故事，讀到這里，我覺得澤澤長大了。
這本書，我看到最后，我忍不住在心中嘆息這看似可惡實(shí)則可愛的可憐男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心。我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有許多有趣的故事，我們會(huì)隨著故事內(nèi)容變化心情，有的會(huì)讓我們開心大笑，也有的會(huì)讓我們抱頭痛哭。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生。像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛老師、愛同學(xué)、愛家人。學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀這本書的收獲。
我親愛的甜橙樹讀后感篇五
這是一個(gè)構(gòu)思了42年的故事。
這是一個(gè)僅用12天就寫成的故事。
這是一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的故事。
五歲的澤澤聰明而早熟，這個(gè)天性敏感的男孩，喜歡美國西部電影，喜歡唱歌，總是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，他甚至發(fā)現(xiàn)了一棵“會(huì)說話的甜橙樹”，每當(dāng)挨罰的時(shí)候他就去找甜橙樹聊天……直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了“這個(gè)世界上他最喜歡的人”——老葡。老葡取代了那棵“小甜橙樹”，成為他最想念的傾訴對(duì)象。他發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛，但是壞消息突然來臨：先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?，接著老葡突遇車禍。那個(gè)幻想世界中的愛，那個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的愛，都突然地離開了他。
故事中的澤澤是一個(gè)看似可惡看似調(diào)皮搗蛋但卻可愛又可憐的小男孩，他有一顆脆弱純真的童心。圣誕節(jié)時(shí)，因?yàn)榧依锖芨F，父母沒辦法讓他和他的兄弟姐妹得到禮物，甚至連一頓像樣的圣誕節(jié)晚餐都沒有。他說：“我真希望圣誕節(jié)到來的時(shí)候，我不調(diào)皮!我真希望在我死之前，哪怕就一次，為我降臨的是圣嬰，而不是小魔鬼!”他因?yàn)闊o法給自己的弟弟禮物而覺得自己是個(gè)沒用的人，是個(gè)很壞的孩子，他認(rèn)為自己是魔鬼的干兒子，所以圣嬰不喜歡他，但是就是這樣一個(gè)沒收到禮物的孩子，卻在不小心惡語中傷父親后，背著擦鞋箱在大街上給別人擦鞋來賺錢，為父親買了圣誕節(jié)禮物。
當(dāng)澤澤在投入全身精力，聚精會(huì)神的做自己的第一個(gè)“紙球”的時(shí)候，二姐叫澤澤去吃飯，但是因?yàn)闈蓾傻牡÷瑳]有及時(shí)去吃飯，二姐就大發(fā)雷霆，將“紙球”撕得粉碎，要知道，這些紙是澤澤用自己的六個(gè)彈球，十二張明星照片換取的兩毛錢購買的，他在制作紙球的過程中其實(shí)是投入了相當(dāng)大的精力，但是卻被二姐無情的摧毀了;為了不讓爸爸難過，他給父親唱歌，想讓父親高興一些，但是卻因?yàn)楦柙~的不健康卻遭到毒打;他用黑襪子做的“蛇”嚇路人而被責(zé)罵……這個(gè)早熟敏感的小男孩一次次被傷害，甚至認(rèn)為誰也不喜歡自己，是因?yàn)樽约簤耐噶?。有一次他?duì)老葡說：“請把我買走吧，這樣家里就會(huì)少一個(gè)人吃飯……如果覺得貴，也可以分期付款……”他想逃離這個(gè)家，想去會(huì)愛自己的朋友那里，可是現(xiàn)實(shí)卻不同他想象的那么簡單。
最后，澤澤失去了愛他的朋友，他的幻想世界也分崩離析，現(xiàn)實(shí)露出慘白的脊骨。但是老葡教給他的，同樣也是教給我們的生命的溫柔是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的?！皼]有溫柔的生活是毫無意義的?！弊寪叟c溫柔生根發(fā)芽，在每個(gè)人心中長成一棵甜橙樹。
我親愛的甜橙樹讀后感篇六
我親愛的甜橙樹中的主人公澤澤是一個(gè)敏感、早熟、并且聰明的小男孩。
在別人眼里，他是一個(gè)可惡的小魔鬼，但是在我的眼里卻是一個(gè)可憐又可愛的小天使，因?yàn)樗麚碛幸活w善良奇特的心。澤澤經(jīng)歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因?yàn)闆]有人跟他愿意一塊玩，也沒有人聽他說話，所以當(dāng)他受委屈時(shí)，只有和甜橙樹說悄悄話。同時(shí)澤澤還是一個(gè)心思敏捷的人，常常使人驚訝不已。
剛開始的時(shí)候我感到很迷惑，這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎，故事中的甜橙樹會(huì)說話。后來我終于明白了，這一切都是他的想象。當(dāng)澤澤不愿與甜橙樹說話時(shí)，他遇到的“世界上最愛他的人”――老葡。但是他不想讓他的小弟弟失望，就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話里的故事，讀到這里，我覺得澤澤長大了，讀后感《我親愛的甜橙樹》讀后感作文350字》。
我突然覺得童年對(duì)每個(gè)人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我應(yīng)該像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因?yàn)樗麄兛梢越o我們帶來無限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。
我親愛的甜橙樹讀后感篇七
《甜橙樹》和童話故事的區(qū)別就是：童話故事會(huì)寫到澤澤遇上了它的樹與老葡，然后故事結(jié)束了，但《甜橙樹》補(bǔ)了一個(gè)結(jié)局。原來并不是所有的王子和公主從此都能幸福在一起，過于美好的憧憬是用來給孩子創(chuàng)造希望的，而我們已經(jīng)過了這個(gè)年紀(jì)，心里的童話也被磨滅殆盡了。所以有句題外話想說：能寫童話故事的成年人一定是叫人敬佩的。
《甜橙樹》講的是“依賴”與“得失”?！耙蕾嚒笔羌耐小⒘?xí)慣、信仰、單車、拐杖、熱水袋、咖啡因、愿意牽你的手、聽你絮絮叨叨的樹洞?！耙蕾嚒笔悄憧吭趬ι?，你希望它扶持著你，你足夠舒服自在，但是有一天你的墻倒了，你還得站著，你覺得辛苦，是因?yàn)槟阃浟舜蛞婚_始你就是這樣無依無靠一個(gè)人?！耙蕾嚒背Ｔ谀憧嚯y的時(shí)候出現(xiàn)，它會(huì)說“澤澤，你哭吧罵吧，我會(huì)陪伴你“。所以，那些在你低谷時(shí)讓你依靠的力量總是比與你共同享樂的朋友更加使你珍惜。
“得失”不是你在口渴時(shí)接到一杯水，然后發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢?！暗檬А笔悄阍诳诳蕰r(shí)徒手舀起一抔水，還沒喝夠，就從縫隙里流盡了。童話故事告訴你：這個(gè)世界會(huì)賦予你很多，你終將是個(gè)上帝的寵兒。《甜橙樹》說：這個(gè)世界會(huì)賦予你很多，但它們也不會(huì)一生屬于你?，F(xiàn)實(shí)生活是機(jī)遇銜接著機(jī)遇，也是苦難疊加著苦難。在童話故事的灌輸下，幸福成為了必然，一旦面臨失去就哭天搶地抱怨不公，因此催生了越來越壯大的悲觀主義群體甚至無病呻吟。
童話故事像這場人生的啟蒙導(dǎo)讀。而《甜橙樹》像成年人的回憶錄。《甜橙樹》是童書，但在孩子的眼里只能共鳴“依賴”，卻悟不了“得失”。有一天等他長大成年，跋山涉水歸來，大概就能懂得點(diǎn)”得失“的意思，但關(guān)于“依賴”的體驗(yàn)，就不再真切了吧。
在你寄希望于一棵樹的年紀(jì)，你沒有閑工夫去思考它的消失與死亡，而當(dāng)你面臨了，你對(duì)萬生萬物的絕對(duì)信任也會(huì)被隨之被殺死吧。
我親愛的甜橙樹讀后感篇八
澤澤是一個(gè)淘氣、機(jī)靈、善良的小男孩。他會(huì)為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會(huì)為了幫爸爸買香煙，而在圣誕節(jié)幫人擦鞋；他會(huì)為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個(gè)多么善良的孩子啊，但是由于家境貧寒，家里人脾氣暴躁，所以在家人眼里澤澤是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓，是個(gè)名副其實(shí)的小壞蛋。爸爸更是對(duì)他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當(dāng)作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村里人對(duì)他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當(dāng)阿雛找到隱藏于內(nèi)心深處的良心，舍棄沒有意義的生命救了大狗時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)：如果村里人關(guān)心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會(huì)變成這般模樣。
高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什么他卻成了世界著名的文學(xué)家？因?yàn)樗盍私庾畹讓尤嗣裆畹耐纯?，最能體會(huì)到人們命運(yùn)的悲慘。正是童年里這段毫無意義的生活，激發(fā)了高爾基的斗志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。
溫柔是什么？對(duì)于孩子來說，溫柔就是父母的關(guān)心、理解及耐心的勸導(dǎo)。
作者若澤的弟弟在20歲時(shí)放棄了生命，他的姐姐在24歲時(shí)也覺得活著沒有意義。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年后，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無意義。
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我親愛的甜橙樹讀后感篇九
我有一本很特別的書，這本書是漫畫世界名著，它是我最喜歡的一本書。
在這本書中，作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家，家中有許多兄弟姐妹，爸爸失業(yè)了，只靠阿媽和姐姐的工資來養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子，在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友――甜橙樹明基諾；在一次游戲中，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人――老葡。在書中我們可以了解到，即使是在西方最重要的圣誕節(jié)，澤澤和他的.弟弟也沒有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物，澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子，他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后，他最好的朋友――甜橙樹被砍了，他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人，也慢慢長大。
這本書告訴我們什么是真正的愛，什么是離別的痛苦。
我親愛的甜橙樹讀后感篇十
朦朧的月色悄悄地織上了夜空，我躺在床上，接著床頭上散發(fā)出的柔和的光，我捧著曹文軒的《夢見甜橙樹》靜靜地讀者，作者如詩一樣的文筆把我引進(jìn)了那個(gè)彌漫著霧氣、蘆葦叢生的水鄉(xiāng)村落。
書中的語言是那樣優(yōu)美，使我贊嘆不已。“丈余長的柳枝、千條萬條地垂掛下來，宛如一層層綠瑩瑩的簾子，把夏日的陽光篩簸著，微風(fēng)輕輕一拂，那絲絲柔韌的柳條飛揚(yáng)起來，飄逸動(dòng)人?！蔽业乃季w也被那飛揚(yáng)的柳枝撩動(dòng)了，我驚詫作者怎樣能描繪出如此微妙動(dòng)人的畫面呢？“水是藍(lán)的，藍(lán)得高貴，沒有一絲風(fēng)，水平滑、溫柔，靜得神圣，天空高遠(yuǎn)，一兩朵邊際銀燦燦的白云在天邊似動(dòng)非動(dòng)地飄游?！边@一句句神來之筆，不僅把我?guī)У搅艘粋€(gè)迷人的世界，讓我感覺如身臨其境一般，更牽動(dòng)著我的思緒，使我心馳神往，讓我的心靈也得到了凈化。
曹文軒用這如詩如畫般的語言，向我們展示了一個(gè)個(gè)栩栩如生、形象感人的孩子的內(nèi)心世界。
孤兒阿雛在大人眼中不可救藥的頑劣，人們忽視他、冷漠他，可又誰知道他的可憐？他的仇視與報(bào)復(fù)心理不正是大人們的冷漠造成的嗎？其實(shí)他的內(nèi)心是善良的，在臨死關(guān)頭，他對(duì)大狗的表現(xiàn)才是最真實(shí)的阿雛?！都t葫蘆》中的灣，因父親犯罪。而被成人社會(huì)歧視，他寂寞和奇趣的游戲方式是讓人心酸而感到悲涼的。灣生命中的一閃而過的美麗圖景是女孩姐姐給予的。他們純真的友情是那么清新動(dòng)人，可惜又那么短暫。最終還是在人們的誤解與歧視中遠(yuǎn)去了，給人留下了深深的遺憾。讀完這個(gè)故事，我潸然淚下，久久不能入眠。
讀完《夢見甜橙樹》，我感覺我的內(nèi)心在經(jīng)受一次洗禮，使我的心一下子成熟很多，我不禁審視自己的言行，放眼我所教的學(xué)生，我有沒有傷害過那些內(nèi)心急需關(guān)愛的心靈？我慶幸我有機(jī)會(huì)讀到了《夢見甜橙樹》！
我親愛的甜橙樹讀后感篇十一
《我親愛的甜橙樹》是我從韓劇《小婦人》中得知的?？戳艘谎郾銖拇松钌顬橹裕@也是我這么多年最愛的一本書之一。
在我心里，每一個(gè)孩子都曾經(jīng)是一個(gè)天使。澤澤是，他熱愛的路易斯王子、格格，以及對(duì)他不友好的拉拉、冉迪拉他們都是，只是生活和環(huán)境折斷了他們天使的翅膀，破碎了他們的夢想，天使墜落凡間，也就成了一個(gè)普通的平凡的人。
很多人從這本書里感受到了溫柔的力量，我到現(xiàn)在仍然感受到的是心碎。我的童年并不像澤澤這么悲慘，父母養(yǎng)家糊口困難，還要遭受來自家人的暴揍和毒打，鄰里街坊的白眼。相反，我的家庭能給我充足的物質(zhì)，但是我的心也很敏感，從周遭的種種環(huán)境中感受到的更多是委屈和心碎。就像澤澤一樣經(jīng)常發(fā)出的疑問，我是個(gè)壞小孩，所以圣誕節(jié)圣嬰也不眷顧我，讓我不能給弟弟任何禮物。我能感受到的是一顆同樣敏感的心，在缺愛和不被理解的環(huán)境下，所遭受到的心靈上的不斷沖擊、洗刷和重塑。這讓我感到很悲哀。
澤澤的家庭充斥著濃郁的悲哀。貧窮沒有受過多少教育的父母，卻仍舊生下了這么多孩子，沒時(shí)間管教孩子，只能讓大孩子管小孩子。沒有所謂的言傳身教，暴力能解決一切問題。孩子在父親眼里，只有聽話的不聽話的兩種。不聽話的就打，打能把你給打乖了。我能理解為何父親會(huì)這樣。在社會(huì)上受盡了挫折和冷眼，內(nèi)心的自尊已經(jīng)破碎了一地，只能在家庭里弱小的人面前找補(bǔ)。不聽話是挑戰(zhàn)我父親的權(quán)威，那我的自尊心受損，就要讓你受到傷害，怎么辦，毒打一頓再說。孩子在想什么重要嗎？孩子為什么這么做原因重要么？都不重要，聽話就行。讀書筆記m這就是父親。父親總以為能讓孩子過上好日子，所有的矛盾和不好的事情都可以消失，受過的傷害是變好的物質(zhì)能彌補(bǔ)的嗎？以金錢物質(zhì)為導(dǎo)向的教育觀造就就了這樣的家庭環(huán)境。可是，又有多少的家庭都差不多是這樣呢。
今天和朋友聊到這本書，我跟她分享了書中的一些片段。并聊到我們各自的朋友。她的家庭不富裕，然后她覺得她家庭很溫暖很幸福。我讓她聊聊她身邊的朋友，她說也都是些家庭比較幸福的孩子。她說，你看，這些幸福家庭的樣子其實(shí)都差不多。然后我跟她分享了我身邊的朋友，大都是家庭不夠幸福的，這些孩子多多少少有某種心理上的缺憾，并且每個(gè)人家庭情況都不一樣，富裕的、不富裕的，這根本就不是決定幸福與否的因素。
應(yīng)了那句話了。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不同。幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。愿每個(gè)出生的孩子，都能更久地?fù)碛凶约旱某岚颍僖恍┎恍摇?/p>
我親愛的甜橙樹讀后感篇十二
《我親愛的甜橙樹》講述了五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病?，每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的'點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)……小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對(duì)一切都溫柔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子，就當(dāng)他滿懷希望時(shí)，老天爺卻給他開了兩個(gè)天大的玩笑：
第一；因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮洹?/p>
第二；朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了……。
看完《我親愛的甜橙樹》，我不禁把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完《我親愛的甜橙樹》這本書的收獲。
我親愛的甜橙樹讀后感篇十三
澤澤是一個(gè)調(diào)皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼里是個(gè)無惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會(huì)有些調(diào)皮。雖然澤澤經(jīng)常惡作劇，但是他沒有惡意，只是為了好玩。澤澤很愛搗蛋，所以常常挨揍，之后他找到了一棵“會(huì)說話的甜橙樹”，每當(dāng)挨批評(píng)時(shí)，他便找到甜橙樹訴說他的苦衷。在校園里，澤澤的女老師因?yàn)殚L得不漂亮，而沒有學(xué)生送花給她，澤澤不想女老師悲哀，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘?jiǎng)e人的花的做法是不對(duì)的，但這也體現(xiàn)了澤澤有金子一樣的心。
國外的圣誕節(jié)和我們中國的過年一樣，喜氣洋洋，每個(gè)孩子都盼望過這樣的節(jié)日，校園放假，有很多好吃的東西，還能夠收到禮物。我記得兒子小時(shí)候過圣誕節(jié)，問他要什么禮物，如果聽話晚上圣誕老人就會(huì)把他想要的東西給他送來，當(dāng)時(shí)兒子小就相信我們說的，那一天他都十分乖，第二天早上一睜眼就發(fā)現(xiàn)他想要的禮物在他眼前，他高興的手舞足蹈，之后隨著年齡的增長他明白這是一個(gè)童話故事，他還是期望自己生活的童話世界里。主人公澤澤也不例外，他也期望自己能夠得到圣誕禮物，他發(fā)現(xiàn)自己沒有收到禮物很沮喪、很失望，他禁不住大叫道“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂!”，這句話正好被爸爸聽到，爸爸瞪著大眼睛，從那目光中澤澤讀出了巨大的悲痛，他意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，他想向爸爸認(rèn)錯(cuò)，他背著擦鞋的箱子去外面給人家擦鞋掙錢，要給爸爸買一個(gè)禮物，這樣爸爸就會(huì)高興了。澤澤透過自己的努力給爸爸買了一個(gè)禮物---一包香煙，但把禮物給爸爸時(shí)，爸爸溫柔的把澤澤摟在懷里。透過這件事能夠看到澤澤是一個(gè)有愛的孩子。
澤澤雖然在家人和鄰居眼里是個(gè)不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個(gè)天使，老葡尊重澤澤，愛護(hù)當(dāng)澤，要求用他的溫柔安撫了澤澤被打后受傷的心靈，他們倆成了忘年交，澤澤有了一個(gè)知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“會(huì)說話的甜橙樹”在澤澤心中的位置。漸漸地他懂得了感情，變得懂事了。這樣快樂又無憂的日子持續(xù)不久，壞消息傳來了，因?yàn)橐蘼?，工人們無情地砍掉了澤澤幻想中的訴說對(duì)象——甜橙樹。緊之后，現(xiàn)實(shí)生活中的訴說對(duì)象——老葡，又被一場突如其來的車禍帶走了。澤澤大病一場，沒有人明白澤澤到底因?yàn)槭裁炊 ?/p>
每個(gè)孩子都期望被父母關(guān)心，期望得到父母的愛，有時(shí)孩子搗亂也是為了引起父母的注意。這本書讓我懂得怎樣樣做一個(gè)合格的父母，我們不是只給他吃飽穿暖就能夠，我們要關(guān)心他內(nèi)心的想法，每個(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子，父母必須要引導(dǎo)孩子，切記不要打孩子，打孩子是最無能的表現(xiàn)。
我們的朋友和親人就像甜橙樹和老葡，我們要珍惜他們。失去了再后悔就來不及了。
我親愛的甜橙樹讀后感篇十四
文章中五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病保慨?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)。
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收獲。
我親愛的甜橙樹讀后感篇十五
不知是因?yàn)榉饷娴某壬屓酥裕€是其他的什么原因，我竟然搬來板凳，一個(gè)人躲到陽臺(tái)上看起了這本書。
《我親愛的甜橙樹》講的是澤澤的童年故事。五歲的澤澤，十分聰明可愛，但他的爸爸媽媽并不富裕，生活得很不容易。或許由于這個(gè)原因吧，在他生日那天，這么重要的節(jié)日，他連吃飽的食物都沒有，更不用說美味的蛋糕和漂亮的禮物了。
和小時(shí)候的我一樣，澤澤也是個(gè)淘氣鬼。大人們對(duì)待這“魔鬼”總是有些不近人情，所以澤澤每天都會(huì)受到這樣那樣的委屈——“我沒有挨揍一兩天，他們又發(fā)現(xiàn)了我干的那些錯(cuò)事，于是，又開始罵我是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”。澤澤心情不好的時(shí)候就會(huì)跑去后院，那里有一棵小小的甜橙樹，十分漂亮，更神奇的是，那是一棵會(huì)說話的甜橙樹，它讓澤澤盡情地傾訴自己內(nèi)心的痛苦，只要和甜橙樹聊天，澤澤一定會(huì)馬上變得十分開心，好像許許多多的委屈一下子煙消云散了似的。
我不相信甜橙樹會(huì)說話，世界上沒有植物是會(huì)說話的。
可是，我心里又覺得和澤澤說話的就是甜橙樹。就像我不開心的時(shí)候，狗狗小黃就可以理解我的一切。小黃，是一只鄰居的黃色毛發(fā)的小狗，小朋友們都很喜歡它，總是逗它玩。我會(huì)坐在小木凳上望著它，小黃就靜靜地蜷縮在我腳邊，默默地側(cè)著臉向我看來。我一邊撫摸著小黃柔軟的毛，一邊滔滔不絕的把心里所有的不開心都說出來，小黃也很有默契地?fù)u著尾巴碰碰我的腿，有時(shí)還會(huì)輕輕地“汪”一聲，好像是在安慰我。
甜橙樹是澤澤的朋友，就像狗狗小黃是我的朋友一樣。
“我們手拉著手沿著馬路溜達(dá)”，這是多好的一對(duì)朋友。我真希望我們每個(gè)人都可以像澤澤那樣，有一棵屬于自己的“我親愛的甜橙樹”，在悲傷的時(shí)候，我們就會(huì)擁有一個(gè)很棒的傾訴對(duì)象！
我親愛的甜橙樹讀后感篇十六
看完《我親愛的甜橙樹》。一個(gè)非常善良，腦子里充滿著幻想的5歲小男孩，常常聽到“魔鬼”的聲音，讓他對(duì)各種惡作劇樂此不疲，常常挨揍。如果他不是那么善感，可能他會(huì)在學(xué)齡期的第二年就成為跟別的孩子一樣的孩子—尤其是他父親找到工作后，他家的環(huán)境跟其它孩子就會(huì)差不多，對(duì)于孩子來講天大地大的圣誕禮物會(huì)有，家人的脾氣也不會(huì)太糟，而他在學(xué)校里，其實(shí)很乖表現(xiàn)得很好。至多不過一兩年，澤澤會(huì)成為另一個(gè)孩子的。
但不是。他認(rèn)得一個(gè)大朋友，可能跟他祖父年紀(jì)相當(dāng)?shù)拇笈笥选蓾?，你多么善良。你能不能不要說臟話，我不想聽。你怎么會(huì)有這么多的想法，太奇妙了！他看著澤澤身上的傷，眼里噙滿淚水。
我常想，一個(gè)人，如果他沒有得到過真摯的友情，他不會(huì)知道自己需要真摯的友情；如果他沒有得到過真正的欣賞，也不會(huì)知道自己需要真正的欣賞。所以也很難說，真摯的友情和真正的欣賞對(duì)一個(gè)人來說，是重要還是不重要，是幸還是不幸。
因?yàn)榈玫剑鸵馕吨K將失去。而從來沒有被啟蒙和體驗(yàn)過，就不會(huì)有“失去”。
敏感，善良而調(diào)皮搗蛋的澤澤，有機(jī)會(huì)被蒙塵，象其它的孩子一樣不會(huì)覺得有太大問題地成長，至少是生成。但他的確曾有過真摯的友情和真正的欣賞。大朋友遭遇車禍意外離世時(shí)，澤澤好象也—死了一回。
我不能說這本書倒底好在哪里。那些細(xì)節(jié)，孩子的千奇百怪的想法和外界其它人的“生存”，肯定是格格不入的。我相信，不僅是敏感的`澤澤，其它的孩子在用自己的眼光看外界時(shí)，應(yīng)該也會(huì)覺得怪怪的。從柔軟到塑型，從易被傷害到自我保護(hù)，這個(gè)過程，應(yīng)該是人人概莫例外吧。這個(gè)過程，有人經(jīng)過得波瀾不驚，有人卻是驚心動(dòng)魄，象換了一條命。當(dāng)然，還有人始終拒絕這個(gè)過程，始終站在柔軟，易被傷害的一端，張望但拒絕跨越（想到顧城）。
有多柔軟，就有多易傷。
既然每個(gè)人的起點(diǎn)都是柔軟，不管他將在幾歲時(shí)，以怎樣的方式改變（是漸變或突變），我只是想，自己不要忘記也曾在他們站的這一端，充滿期盼，眼里放光。
我只是想，對(duì)每個(gè)尚柔軟的人，尤其是孩子，我要溫柔對(duì)待。我不希望任何通過痛苦才能帶來的成長。
我親愛的甜橙樹讀后感篇十七
這本書是若澤·毛羅德瓦斯康塞洛斯寫他自己小時(shí)候的故事。主人公就是他自己,小名澤澤。澤澤一家有十人，分別是格洛里亞(三姐，有稱格格)、路易斯(最小的弟弟)、托托卡(四哥)、冉迪拉(二姐)、拉拉(大姐)、爸爸媽媽、丁丁娜(奶奶)、埃德蒙多(伯伯)和澤澤。
看似可惡則又可愛又可憐的小男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心。雖然在別人眼里他只會(huì)調(diào)皮搗蛋，是一個(gè)惡魔，但在我的眼里他就是小天使。文中的甜橙樹給我的影響很深，它是一個(gè)可以說話的可愛的小甜橙樹樹，澤澤為它取了兩個(gè)好聽的名字叫明基洛，還有一個(gè)名字叫蘇魯魯卡。澤澤騎在它的樹枝上時(shí)，閉上眼睛，輕輕搖晃，就像騎在小馬上一樣。澤澤非常喜歡它，時(shí)常和它聊天。他們是最親密的朋友。澤澤還有一個(gè)親密無間的朋友，他是葡萄牙人，澤澤叫他老葡，他們經(jīng)常去開著“曼加拉迪巴”號(hào)出去兜風(fēng)?？墒呛髞砝掀铣鲕嚨溔ナ懒?，澤澤非常傷心，連續(xù)三天三夜發(fā)燒，過了好長時(shí)間才好。
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有許多有趣的故事，我們會(huì)隨著故事內(nèi)容變化心情，有的會(huì)讓我們開心大笑，也有的會(huì)讓我們抱頭痛哭。這真是一本非常好的好書，它不僅是兒童文學(xué)書，也是家庭教育書，適合兒童，也適合家長。
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