光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇一
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái),會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的`教學(xué)觀,重視課外活動(dòng),課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸, 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ),讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。
7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。
8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng),在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽,學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇二
“節(jié)能減排,我做主“
為積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)的通知,結(jié)合本專業(yè)實(shí)際,為了進(jìn)一步推進(jìn)本支部的組織建設(shè),促進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)的全面順利展開(kāi),增強(qiáng)同學(xué)的參與熱情與積極性,煥發(fā)青春的生機(jī)與活力,提高本團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力,本支部經(jīng)采納支部團(tuán)員意見(jiàn),支部會(huì)議討論決定,開(kāi)展“節(jié)能減排,我做主”團(tuán)日活動(dòng)。具體事宜如下:
(1)綠色校園普及環(huán)保知識(shí):介紹國(guó)家倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的'背景、意義;倡導(dǎo)同學(xué)做力所能及的環(huán)保行為。
(2)倡導(dǎo)垃圾分類,循環(huán)利用:分類回收有價(jià)值的生活垃圾,所得經(jīng)費(fèi)捐助給環(huán)保局。
這次活動(dòng)首先是對(duì)本支部開(kāi)展環(huán)保教育。同時(shí),通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);倡導(dǎo)循環(huán)再用節(jié)約資源。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使其自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
20xx年11月22日
和平廣場(chǎng)
1、倡導(dǎo)節(jié)能減排,制作環(huán)保宣傳條幅。
2、節(jié)能減排知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,并發(fā)放倡議書(shū)。
4、開(kāi)展回收廢舊電池的活動(dòng),介紹電池對(duì)環(huán)境的危害,所回收的物品交于環(huán)保局
5、開(kāi)主題班會(huì),交流感受所得,最后在條幅上簽名。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇三
大學(xué)韻綠環(huán)保協(xié)會(huì)世界環(huán)境日日活動(dòng)計(jì)劃
世界環(huán)境日
時(shí)間:六月四日晚上
地點(diǎn):公寓樓所有宿舍
活動(dòng)內(nèi)容:環(huán)保志愿者分成兩人一組,壓濾機(jī)濾布每組負(fù)責(zé)一個(gè)樓層。對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行一次廢品回收活動(dòng)和環(huán)境日宣傳活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴同學(xué)們環(huán)保其實(shí)就在身邊,只要我們能時(shí)時(shí)提醒自己,把環(huán)保當(dāng)作一種習(xí)慣,并用一種正確的心態(tài)去對(duì)待環(huán)境,我們周圍的.環(huán)境將會(huì)變得更好。
時(shí)間:六月五日中午
地點(diǎn):食堂西門
活動(dòng)內(nèi)容:由宣傳部環(huán)境教育組成員對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行環(huán)境日宣講,濾布同時(shí)(初步計(jì)劃)每人負(fù)責(zé)兩本自然之友雜志供同學(xué)們?yōu)g覽。讓同學(xué)們能真正了解環(huán)境日并做出有益于環(huán)境的事。
時(shí)間:六月五日晚上
地點(diǎn):雕塑院多媒體教室
活動(dòng)內(nèi)容:播放環(huán)保電影《幽靈公主》,讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)動(dòng)畫的奇妙之旅的同時(shí)反思人和自然之間的沖突。
活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)首府呼和浩特市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城自行車?yán)愡M(jìn)行宣傳,并組織志愿者參加。
活動(dòng)內(nèi)容:在盛樂(lè)校區(qū)內(nèi)所有復(fù)印打印店貼友情提示,建議大家將復(fù)印打印后的紙兩面用,盡量節(jié)約紙張。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇四
活動(dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧觀察自然角。
活動(dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配工作。
活動(dòng)目標(biāo):關(guān)注幼兒入園情況,與幼兒主動(dòng)交流,指導(dǎo)個(gè)別幼兒有序擺放物品。
活動(dòng)內(nèi)容:挑竹扁擔(dān)、樂(lè)樂(lè)瓶
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制器械:竹扁擔(dān)、樂(lè)樂(lè)瓶
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)挑的動(dòng)作,并能在挑物后保持身體平衡。
2、探索運(yùn)用多種方法來(lái)玩樂(lè)樂(lè)瓶,體驗(yàn)探索中的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容:阿童木、維納斯、搏擊操
活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木10條
活動(dòng)目標(biāo):
1、動(dòng)作有力、精神飽滿地跟著音樂(lè),和老師一起做早操。
2、變換隊(duì)列,安靜整齊,與同伴配合默契。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、點(diǎn)名
2、小結(jié)晨間活動(dòng)情況
3、我們吃的糧食
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種糧食圖片
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦,懂得珍惜糧食。
2、共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的表現(xiàn),并提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
活動(dòng)內(nèi)容:《熊和兔子的故事》
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)完整、連貫地講述故事。
2、學(xué)習(xí)有表情地朗讀對(duì)話部分。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小朋友的書(shū)秋天多美好;小朋友的書(shū)美工
2、大熊和兔子頭部家筆畫;剪成白云朵的白紙若干:統(tǒng)計(jì)表;筆
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1、直接引題
教師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于熊和兔子的故事,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們之間的故事。
(1)播放故事《熊和兔子的故事》,了解故事大概內(nèi)容
幼兒完整聽(tīng)故事一遍
(2)教師提問(wèn):這個(gè)故事是講誰(shuí)的故事?熊是一只怎么樣的熊?兔子呢?他們之間發(fā)生了一些事?
2、分段講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容
(1)結(jié)合《小朋友的書(shū)》第1~3頁(yè)“熊和兔子的故事”,教師分段講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(2)理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書(shū)故事第一部分至“大熊,就這樣,說(shuō)定了。”
(3)教師提問(wèn):?jiǎn)柺裁葱⊥靡患乙虼笮芙璧馗N(學(xué)習(xí)“貧困”)
大熊是個(gè)怎樣的人?(學(xué)習(xí)懶惰)
可以用什么詞來(lái)形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個(gè)呢?(學(xué)詞“富?!敝馈案辉!保?)兔子想到什么方法度過(guò)貧困的生活?
3、結(jié)合圖片內(nèi)容,理解故事進(jìn)展
大熊第一次選擇農(nóng)作物那個(gè)部位?
幼兒看《小朋友的書(shū)》第1頁(yè)教師提問(wèn):
大熊怎么了?為什么?(幫助幼兒理解上面收獲了什么,下面收獲了什么,哪部分更有食用價(jià)值)
第二次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個(gè)部位?你覺(jué)得他會(huì)得到什么呢?
幼兒看《小朋友的書(shū)》第2頁(yè),教師提問(wèn):
發(fā)生了什么事情?這次兔子種植了什么?(幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值)
你猜第三次大熊會(huì)選什么呢?這次會(huì)如愿以償嗎?為什么?
幼兒看《小朋友的書(shū)》第3頁(yè),教師提問(wèn):
你看懂畫面了嗎?結(jié)果怎樣?
理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。教師講述故事最后部分,提問(wèn):
大熊變得怎樣了?
它和兔子一家的生活最后使怎樣的?(學(xué)詞:幸福)
師幼討論,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
大熊一共選擇了三次,第一次選擇了什么?第二次選擇了什么?第三次選擇了什么?
第一次選擇大熊拿到收成了嗎?為什么?你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地面下的?
第二次選擇大熊拿到收成了嗎?為什么?你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地面上的?
第三次選擇大熊又怎么樣?為什么?
完整欣賞故事
提問(wèn):你喜歡熊還是兔子,為什么?聽(tīng)了故事,你還有什么想法?
開(kāi)心劇場(chǎng)—表演區(qū)
時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店
建筑工地——建筑角
童話屋——語(yǔ)言區(qū)
閱讀吧——圖書(shū)區(qū)
創(chuàng)意空間——美工區(qū)
愛(ài)心醫(yī)院——社會(huì)區(qū)
智多星——益智區(qū)
智慧樹(shù)——數(shù)學(xué)區(qū)
實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo):時(shí)尚發(fā)屋
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種材料的`美發(fā)工具
活動(dòng)目標(biāo):
1、有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng),學(xué)習(xí)互相商量解決問(wèn)題
2、重點(diǎn)觀察時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作情況,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料大膽為同伴設(shè)計(jì)發(fā)型。
活動(dòng)內(nèi)容:吃水果
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手橘子個(gè)
活動(dòng)目標(biāo):喜歡吃水果,了解該水果含有的營(yíng)養(yǎng)成分,了解橘子的多種實(shí)用方法。
活動(dòng)內(nèi)容:調(diào)皮的小袋鼠
活動(dòng)準(zhǔn)備:吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域講評(píng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片
活動(dòng)目標(biāo):
1、遵守游戲規(guī)則,能夠按照自己的需求取放材料,能與同伴進(jìn)行合作操作。
2、大膽自主創(chuàng)造,學(xué)習(xí)用較完整地語(yǔ)言評(píng)價(jià)同伴的作品。
活動(dòng)內(nèi)容:午餐
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份午餐
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確使用筷子,不挑食,不浪費(fèi)糧食。
2、飯后主動(dòng)收拾桌面、漱口、洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇五
根據(jù)英才小學(xué)________年度工作計(jì)劃的精神和總體框架,特制訂本計(jì)劃:
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),遵循教育教學(xué)原則,以課程改革為核心,以教師的發(fā)展提高為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),培養(yǎng)術(shù)業(yè)專精的教師,成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的學(xué)生。
1.加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。
2.加大管理力度,增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。
3.倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。
4.積極推進(jìn)課程改革,進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思,增強(qiáng)科研意識(shí)。
1.繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,加快教改進(jìn)程。
教育要走在時(shí)代的前列,教師要不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為,使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,要不斷完善課程體系,保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,規(guī)范學(xué)科課程,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。
教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計(jì)。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作、交流,鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性,形成個(gè)人特色,營(yíng)造“百花齊放”的.良好局面。
規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為,自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批改每一次作業(yè),真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,潛心研究每一個(gè)課題。
語(yǔ)文教研組成立三個(gè)備課組:語(yǔ)數(shù)綜均以教研組或備課組為單位,堅(jiān)持每月至少兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
從計(jì)劃制訂到計(jì)劃的落實(shí)考核實(shí)施試行一種新的管理模式,讓英才校園成為讓學(xué)生全面發(fā)展的生機(jī)盎然的樂(lè)園。
發(fā)揮考試的檢測(cè)功能和指導(dǎo)、激勵(lì)作用。
各級(jí)教育行政部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)為師生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的平臺(tái),通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心,成就感,為人生增添亮色,為進(jìn)步鋪設(shè)階梯,為學(xué)校提高知名度。
有特色才更富有生命力,特色工作為英才學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅,把落實(shí)特色工作作為英才的強(qiáng)校之本。
1.從教師思想觀念入手,把對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高,自我提升,追求進(jìn)步,從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。
2.繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作,以“老”帶“新”,督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級(jí)的教學(xué)工作。本期具體安排由鄭冬旭組長(zhǎng)帶汪芳、張杰兩位青年教師。
3.激勵(lì)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課、組織校內(nèi)公開(kāi)研究課、學(xué)習(xí)課、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促交流、促提高。
4.做好教學(xué)六認(rèn)真工作,堅(jiān)持每天專人負(fù)責(zé)制的教學(xué)視導(dǎo),每天視導(dǎo)至少兩次,如實(shí)公布視導(dǎo)結(jié)果,有效規(guī)范和指導(dǎo)教師的上課行為。語(yǔ)數(shù)綜各學(xué)科的備課及作業(yè)批改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類認(rèn)真完成,對(duì)備課和作業(yè)實(shí)行月檢制,每月組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師的備課及作業(yè)進(jìn)行檢查,并及時(shí)向老師做好檢查反饋指導(dǎo)工作。
5.積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語(yǔ)數(shù)高平衡的優(yōu)秀生,對(duì)成績(jī)落后學(xué)生進(jìn)行原因分析,對(duì)癥下藥,對(duì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。
6.根據(jù)各班基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)的跟蹤監(jiān)督,在教學(xué)評(píng)價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較,也注重縱向比較,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,鼓勵(lì)進(jìn)步。
7.繼續(xù)實(shí)行月考制,進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析,教學(xué)反思。
8.對(duì)全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號(hào)管理,提高教學(xué)管理效率。
9.堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級(jí)識(shí)字(或拼音)、口算過(guò)關(guān)測(cè)試。
10.在一、二、三年級(jí)開(kāi)設(shè)寫字課,養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生。
11.組織參加第二屆讀寫大賽。
13.組織舉行語(yǔ)數(shù)兩科聯(lián)賽。
14.充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。
15.認(rèn)真組織開(kāi)展各興趣活動(dòng),讓學(xué)生有一技之長(zhǎng)。
16.推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語(yǔ)、數(shù)考試評(píng)價(jià)制,試行綜合學(xué)科考核新辦法。
17.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理,切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
18.組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
19.布置寒假作業(yè),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。
1.制訂并通過(guò)各種教學(xué)計(jì)劃。
2.插班生入學(xué)考試摸底并分班。
3.匯總班額學(xué)額,編制學(xué)號(hào)。
4.學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃。
5.建立健全各興趣小組,正常開(kāi)展活動(dòng)。六年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)興趣班。
6.杭州市第二屆讀寫競(jìng)賽報(bào)名活動(dòng)及競(jìng)賽初期準(zhǔn)備。
7.領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導(dǎo)。
8.九月備課、作業(yè)月檢。
9.以教研組、備課組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
10.新進(jìn)教師學(xué)習(xí)會(huì),明確新進(jìn)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo),并開(kāi)始聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.推行推門聽(tīng)課活動(dòng),骨干教師講研究課。
2.綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng)。方案另定。
3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.杭州市第二屆讀寫競(jìng)賽杭州賽區(qū)初賽。
5.十月月考及總結(jié)。
6.備課、作業(yè)月檢。
1.一、二年級(jí)期中識(shí)字與口算過(guò)關(guān)測(cè)試。
2.杭州市第二屆小學(xué)生讀寫競(jìng)賽決賽。
3.青年教師教學(xué)比武。
4.十一月月考暨期中考試。
5.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.新進(jìn)教師匯報(bào)課。
2.十二月月考。
3.備課及作業(yè)月檢。
1.備課及作業(yè)檢查。
2.復(fù)習(xí)迎考。
3.兩科聯(lián)賽。
4.一、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過(guò)關(guān)測(cè)試。
5.期末考試。
6.布置教師寒假作業(yè)。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇六
局三創(chuàng)辦公室:
按照局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求,我校對(duì)“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面認(rèn)真的自查,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下,如有不當(dāng)之處,請(qǐng)予以批評(píng)指正。
局黨委“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先”動(dòng)員會(huì)議召開(kāi)以來(lái),我校高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí) “三創(chuàng)”動(dòng)員會(huì)議精神及相關(guān)文件要求,通過(guò)采取加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、強(qiáng)力推進(jìn)等有效措施,保證了“三創(chuàng)”活動(dòng)的高標(biāo)準(zhǔn)起步,并取得了初步成效。
1、夯實(shí)組織基礎(chǔ),確?!叭齽?chuàng)”活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)起步。我校成立了由書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),校委會(huì)為成員的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”暨“三創(chuàng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)綜合指導(dǎo)組、宣傳組兩個(gè)工作組,具體負(fù)責(zé)全校開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的情況綜合、宣傳報(bào)道、督促檢查、信息反饋、具體指導(dǎo)及與局“三創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立健全了各項(xiàng)工作制度,進(jìn)一步明確了工作任務(wù)和職責(zé),采取定期與不定期方式深入到工作中進(jìn)行檢查指導(dǎo)。在全校真正構(gòu)建起了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),“一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)”的工作格局,為 “三創(chuàng)”活動(dòng)深入開(kāi)展,提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
2、精心安排部署,保證“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序。一是召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行安排部署。局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后,我校迅速召開(kāi)了班子會(huì),對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá),并就如何結(jié)合我校實(shí)際,深入開(kāi)展好全校的“三創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了專題研究部署,提出了具體工作要求。3月1日,學(xué)校黨支部召開(kāi)了由全校黨員參加的開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議,對(duì)我?!叭齽?chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排部署和思想發(fā)動(dòng)。二是制定活動(dòng)實(shí)施方案。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,按照局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)方案要求,制定了《亞林一小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》,進(jìn)一步明確了“三創(chuàng)”活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)和方法內(nèi)容以及具體要求。三是健全活動(dòng)開(kāi)展機(jī)制。黨支部還先后建立健全了“三創(chuàng)”活動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、活動(dòng)記實(shí)制度、督導(dǎo)檢查制度、定期匯報(bào)制度,目標(biāo)考評(píng)制度等多項(xiàng)“三創(chuàng)”活動(dòng)機(jī)制,為“三創(chuàng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了制度保障。
3、深入調(diào)查研究,明確“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展方向。為準(zhǔn)確掌握我?;厩闆r,增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性,確保此次開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)能夠取得實(shí)效,通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)等多種形式,對(duì)我校開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了廣泛深入調(diào)研。各部門也從本部門單位職能工作和實(shí)際出發(fā),組織開(kāi)展深入調(diào)查研究。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,各部門對(duì)現(xiàn)有的政策體系進(jìn)行了一次全面地認(rèn)真梳理,提出支持“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的具體辦法,建立健全保障和促進(jìn)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)深入開(kāi)展的體制機(jī)制,確立了書(shū)記、校長(zhǎng)以帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)“人文教育”品牌,辦“森工名牌“學(xué)校的創(chuàng)業(yè)目標(biāo);帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)建“表率+超越型”品牌支部的創(chuàng)新目標(biāo);爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)。副書(shū)記、副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)“人文教育”品牌,辦“森工名牌“學(xué)校的創(chuàng)業(yè)目標(biāo);協(xié)助書(shū)記帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)建“表率+超越型”品牌支部的創(chuàng)新目標(biāo);爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)。進(jìn)一步明確 “三創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展的重點(diǎn)。
4、圍繞工作大局,增強(qiáng)我?!叭齽?chuàng)”活開(kāi)展成效?!叭齽?chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),黨支部和廣大黨員干部緊緊圍繞我校提出的打造 “人文教育”品牌,辦“森工名牌”學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略立足實(shí)際,強(qiáng)力推進(jìn),取得了較好的成效。一是開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的意識(shí)明顯增強(qiáng)?;顒?dòng)開(kāi)展以來(lái),黨支部和廣大黨員干部立足本職,解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn),勇于擔(dān)當(dāng),積極主動(dòng)的.參與到“三創(chuàng)”活動(dòng)中來(lái)。二是科學(xué)發(fā)展的思路更加明確。我校明確提出了“在傳承中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新”的工作總體思路。各部門結(jié)合各自實(shí)際,進(jìn)一步梳理發(fā)展和“三創(chuàng)”活動(dòng)思路,為科學(xué)發(fā)展和深入開(kāi)展好“三創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)一步指明了方向。三是教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作發(fā)展成效顯著。在黨員教師中開(kāi)展“六比先鋒”活動(dòng)即:比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒;比愛(ài)心,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生先鋒;比干勁,爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒;比貢獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒;比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)先鋒;比形象、爭(zhēng)當(dāng)師德先鋒?;顒?dòng)中,通過(guò)深入開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)公開(kāi)承諾等各項(xiàng)特色載體活動(dòng),充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力和廣大黨員干部的先鋒模范作用,有力的推進(jìn)了我校各項(xiàng)事業(yè)的更好更快更大發(fā)展。
在下步工作中,我們將按照局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議和有關(guān)文件精神要求,緊密結(jié)合各項(xiàng)工作實(shí)際,不斷把“三創(chuàng)”活動(dòng)引向深入。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)效性。把開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)作為推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和開(kāi)展基層組織建設(shè)年工作的主要載體,進(jìn)一步理清思路,明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施。緊密結(jié)合實(shí)際,切實(shí)找準(zhǔn)“三創(chuàng)”與推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn),豐富和創(chuàng)新有一小特色的“三創(chuàng)”活動(dòng)載體,搭建平臺(tái),將“三創(chuàng)”活動(dòng)融入到加快發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化督查指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行督促檢查指導(dǎo)制度,采取定期與不定期相結(jié)合的方式,深入基層黨組織開(kāi)展專項(xiàng)督查、專題調(diào)研、交流座談等,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查和指導(dǎo)。同時(shí),堅(jiān)持“三創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點(diǎn)制度,充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中的先鋒模范作用,帶動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和信息專報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)等多種有效形式,進(jìn)一步加大“三創(chuàng)”活動(dòng)宣傳力度,切實(shí)增強(qiáng)黨支部和廣大黨員參加“三創(chuàng)”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?;顒?dòng)中,注重培養(yǎng)樹(shù)立各層面的活動(dòng)典型。在“七一”前夕,結(jié)合建黨91周年,集中表彰一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠(yuǎn)的先進(jìn)典型,不斷豐富“三創(chuàng)”活動(dòng)的形式和內(nèi)容,努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn),逐步探索深化“三創(chuàng)”活動(dòng)的措施和辦法,建立健全“三創(chuàng)”活動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制,激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)生動(dòng)力,激勵(lì)廣大黨員教師在各項(xiàng)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),不斷拓展和延伸“三創(chuàng)”活動(dòng)觸角,真正把活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
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