光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇一
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的`教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)，課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行討論，編對(duì)話(huà)及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。
7、根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行討論，編對(duì)話(huà)表演。
8、自由對(duì)話(huà)（用英語(yǔ)交流）。
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)，在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇二
“節(jié)能減排，我做主“
為積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)的通知，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際，為了進(jìn)一步推進(jìn)本支部的組織建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)的全面順利展開(kāi)，增強(qiáng)同學(xué)的參與熱情與積極性，煥發(fā)青春的生機(jī)與活力，提高本團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力，本支部經(jīng)采納支部團(tuán)員意見(jiàn)，支部會(huì)議討論決定，開(kāi)展“節(jié)能減排，我做主”團(tuán)日活動(dòng)。具體事宜如下：
（1）綠色校園普及環(huán)保知識(shí)：介紹國(guó)家倡導(dǎo)“節(jié)能減排”的'背景、意義；倡導(dǎo)同學(xué)做力所能及的環(huán)保行為。
（2）倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，循環(huán)利用：分類(lèi)回收有價(jià)值的生活垃圾，所得經(jīng)費(fèi)捐助給環(huán)保局。
這次活動(dòng)首先是對(duì)本支部開(kāi)展環(huán)保教育。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；倡導(dǎo)循環(huán)再用節(jié)約資源。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使其自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
20xx年11月22日
和平廣場(chǎng)
1、倡導(dǎo)節(jié)能減排，制作環(huán)保宣傳條幅。
2、節(jié)能減排知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查，并發(fā)放倡議書(shū)。
4、開(kāi)展回收廢舊電池的活動(dòng)，介紹電池對(duì)環(huán)境的危害，所回收的物品交于環(huán)保局
5、開(kāi)主題班會(huì)，交流感受所得，最后在條幅上簽名。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇三
大學(xué)韻綠環(huán)保協(xié)會(huì)世界環(huán)境日日活動(dòng)計(jì)劃
世界環(huán)境日
時(shí)間：六月四日晚上
地點(diǎn)：公寓樓所有宿舍
活動(dòng)內(nèi)容：環(huán)保志愿者分成兩人一組，壓濾機(jī)濾布每組負(fù)責(zé)一個(gè)樓層。對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行一次廢品回收活動(dòng)和環(huán)境日宣傳活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴同學(xué)們環(huán)保其實(shí)就在身邊，只要我們能時(shí)時(shí)提醒自己，把環(huán)保當(dāng)作一種習(xí)慣，并用一種正確的心態(tài)去對(duì)待環(huán)境，我們周?chē)?環(huán)境將會(huì)變得更好。
時(shí)間：六月五日中午
地點(diǎn)：食堂西門(mén)
活動(dòng)內(nèi)容：由宣傳部環(huán)境教育組成員對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行環(huán)境日宣講，濾布同時(shí)（初步計(jì)劃）每人負(fù)責(zé)兩本自然之友雜志供同學(xué)們?yōu)g覽。讓同學(xué)們能真正了解環(huán)境日并做出有益于環(huán)境的事。
時(shí)間：六月五日晚上
地點(diǎn)：雕塑院多媒體教室
活動(dòng)內(nèi)容：播放環(huán)保電影《幽靈公主》，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)動(dòng)畫(huà)的奇妙之旅的同時(shí)反思人和自然之間的沖突。
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)首府呼和浩特市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城自行車(chē)?yán)愡M(jìn)行宣傳，并組織志愿者參加。
活動(dòng)內(nèi)容：在盛樂(lè)校區(qū)內(nèi)所有復(fù)印打印店貼友情提示，建議大家將復(fù)印打印后的紙兩面用，盡量節(jié)約紙張。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇四
活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配工作。
活動(dòng)目標(biāo)：關(guān)注幼兒入園情況，與幼兒主動(dòng)交流，指導(dǎo)個(gè)別幼兒有序擺放物品。
活動(dòng)內(nèi)容：挑竹扁擔(dān)、樂(lè)樂(lè)瓶
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制器械：竹扁擔(dān)、樂(lè)樂(lè)瓶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)挑的動(dòng)作，并能在挑物后保持身體平衡。
2、探索運(yùn)用多種方法來(lái)玩樂(lè)樂(lè)瓶，體驗(yàn)探索中的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操
活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木10條
活動(dòng)目標(biāo)：
1、動(dòng)作有力、精神飽滿(mǎn)地跟著音樂(lè)，和老師一起做早操。
2、變換隊(duì)列，安靜整齊，與同伴配合默契。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、點(diǎn)名
2、小結(jié)晨間活動(dòng)情況
3、我們吃的糧食
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糧食圖片
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。
2、共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
活動(dòng)內(nèi)容：《熊和兔子的故事》
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)完整、連貫地講述故事。
2、學(xué)習(xí)有表情地朗讀對(duì)話(huà)部分。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小朋友的書(shū)秋天多美好；小朋友的書(shū)美工
2、大熊和兔子頭部家筆畫(huà)；剪成白云朵的白紙若干：統(tǒng)計(jì)表；筆
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、直接引題
教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于熊和兔子的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們之間的故事。
（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內(nèi)容
幼兒完整聽(tīng)故事一遍
（2）教師提問(wèn)：這個(gè)故事是講誰(shuí)的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？
2、分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
（1）結(jié)合《小朋友的書(shū)》第1~3頁(yè)“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書(shū)故事第一部分至“大熊，就這樣，說(shuō)定了。”
（3）教師提問(wèn)：?jiǎn)柺裁葱⊥靡患乙虼笮芙璧馗N（學(xué)習(xí)“貧困”）
大熊是個(gè)怎樣的人？（學(xué)習(xí)懶惰）
可以用什么詞來(lái)形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個(gè)呢？（學(xué)詞“富?！敝馈案辉！保?）兔子想到什么方法度過(guò)貧困的生活？
3、結(jié)合圖片內(nèi)容，理解故事進(jìn)展
大熊第一次選擇農(nóng)作物那個(gè)部位？
幼兒看《小朋友的書(shū)》第1頁(yè)教師提問(wèn)：
大熊怎么了？為什么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價(jià)值）
第二次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個(gè)部位？你覺(jué)得他會(huì)得到什么呢？
幼兒看《小朋友的書(shū)》第2頁(yè)，教師提問(wèn)：
發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值）
你猜第三次大熊會(huì)選什么呢？這次會(huì)如愿以?xún)攩?？為什么?/p>
幼兒看《小朋友的書(shū)》第3頁(yè)，教師提問(wèn)：
你看懂畫(huà)面了嗎？結(jié)果怎樣？
理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。教師講述故事最后部分，提問(wèn)：
大熊變得怎樣了？
它和兔子一家的生活最后使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）
師幼討論，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么？第三次選擇了什么？
第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地面下的？
第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地面上的？
第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？
完整欣賞故事
提問(wèn)：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽(tīng)了故事，你還有什么想法？
開(kāi)心劇場(chǎng)—表演區(qū)
時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店
建筑工地——建筑角
童話(huà)屋——語(yǔ)言區(qū)
閱讀吧——圖書(shū)區(qū)
創(chuàng)意空間——美工區(qū)
愛(ài)心醫(yī)院——社會(huì)區(qū)
智多星——益智區(qū)
智慧樹(shù)——數(shù)學(xué)區(qū)
實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：時(shí)尚發(fā)屋
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種材料的`美發(fā)工具
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)互相商量解決問(wèn)題
2、重點(diǎn)觀察時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作情況，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料大膽為同伴設(shè)計(jì)發(fā)型。
活動(dòng)內(nèi)容：吃水果
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手橘子個(gè)
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡吃水果，了解該水果含有的營(yíng)養(yǎng)成分，了解橘子的多種實(shí)用方法。
活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)皮的小袋鼠
活動(dòng)準(zhǔn)備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遵守游戲規(guī)則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進(jìn)行合作操作。
2、大膽自主創(chuàng)造，學(xué)習(xí)用較完整地語(yǔ)言評(píng)價(jià)同伴的作品。
活動(dòng)內(nèi)容：午餐
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確使用筷子，不挑食，不浪費(fèi)糧食。
2、飯后主動(dòng)收拾桌面、漱口、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇五
根據(jù)英才小學(xué)________年度工作計(jì)劃的精神和總體框架，特制訂本計(jì)劃：
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)原則，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)術(shù)業(yè)專(zhuān)精的教師，成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的學(xué)生。
1．加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。
2．加大管理力度，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。
3．倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)。
4．積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識(shí)。
1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程。
教育要走在時(shí)代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。
教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計(jì)。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作、交流，鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性，形成個(gè)人特色，營(yíng)造“百花齊放”的.良好局面。
規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題。
語(yǔ)文教研組成立三個(gè)備課組：語(yǔ)數(shù)綜均以教研組或備課組為單位，堅(jiān)持每月至少兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
從計(jì)劃制訂到計(jì)劃的落實(shí)考核實(shí)施試行一種新的管理模式，讓英才校園成為讓學(xué)生全面發(fā)展的生機(jī)盎然的樂(lè)園。
發(fā)揮考試的檢測(cè)功能和指導(dǎo)、激勵(lì)作用。
各級(jí)教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽活動(dòng)為師生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感，為人生增添亮色，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為學(xué)校提高知名度。
有特色才更富有生命力，特色工作為英才學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為英才的強(qiáng)校之本。
1．從教師思想觀念入手，把對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進(jìn)步，從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。
2．繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作，以“老”帶“新”，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級(jí)的教學(xué)工作。本期具體安排由鄭冬旭組長(zhǎng)帶汪芳、張杰兩位青年教師。
3．激勵(lì)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課、組織校內(nèi)公開(kāi)研究課、學(xué)習(xí)課、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促交流、促提高。
4．做好教學(xué)六認(rèn)真工作，堅(jiān)持每天專(zhuān)人負(fù)責(zé)制的教學(xué)視導(dǎo)，每天視導(dǎo)至少兩次，如實(shí)公布視導(dǎo)結(jié)果，有效規(guī)范和指導(dǎo)教師的上課行為。語(yǔ)數(shù)綜各學(xué)科的備課及作業(yè)批改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類(lèi)認(rèn)真完成，對(duì)備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，每月組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師的備課及作業(yè)進(jìn)行檢查，并及時(shí)向老師做好檢查反饋指導(dǎo)工作。
5．積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語(yǔ)數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對(duì)成績(jī)落后學(xué)生進(jìn)行原因分析，對(duì)癥下藥，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。
6．根據(jù)各班基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評(píng)價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較，也注重縱向比較，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步。
7．繼續(xù)實(shí)行月考制，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析，教學(xué)反思。
8．對(duì)全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號(hào)管理，提高教學(xué)管理效率。
9．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級(jí)識(shí)字（或拼音）、口算過(guò)關(guān)測(cè)試。
10．在一、二、三年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生。
11．組織參加第二屆讀寫(xiě)大賽。
13．組織舉行語(yǔ)數(shù)兩科聯(lián)賽。
14．充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。
15．認(rèn)真組織開(kāi)展各興趣活動(dòng)，讓學(xué)生有一技之長(zhǎng)。
16．推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語(yǔ)、數(shù)考試評(píng)價(jià)制，試行綜合學(xué)科考核新辦法。
17．加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
18．組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
19．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫(xiě)好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。
1．制訂并通過(guò)各種教學(xué)計(jì)劃。
2．插班生入學(xué)考試摸底并分班。
3．匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號(hào)。
4．學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃。
5．建立健全各興趣小組，正常開(kāi)展活動(dòng)。六年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)興趣班。
6．杭州市第二屆讀寫(xiě)競(jìng)賽報(bào)名活動(dòng)及競(jìng)賽初期準(zhǔn)備。
7．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導(dǎo)。
8．九月備課、作業(yè)月檢。
9．以教研組、備課組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
10．新進(jìn)教師學(xué)習(xí)會(huì)，明確新進(jìn)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并開(kāi)始聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1．推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，骨干教師講研究課。
2．綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng)。方案另定。
3．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4．杭州市第二屆讀寫(xiě)競(jìng)賽杭州賽區(qū)初賽。
5．十月月考及總結(jié)。
6．備課、作業(yè)月檢。
1．一、二年級(jí)期中識(shí)字與口算過(guò)關(guān)測(cè)試。
2．杭州市第二屆小學(xué)生讀寫(xiě)競(jìng)賽決賽。
3．青年教師教學(xué)比武。
4．十一月月考暨期中考試。
5．冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．新進(jìn)教師匯報(bào)課。
2．十二月月考。
3．備課及作業(yè)月檢。
1．備課及作業(yè)檢查。
2．復(fù)習(xí)迎考。
3．兩科聯(lián)賽。
4．一、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過(guò)關(guān)測(cè)試。
5．期末考試。
6．布置教師寒假作業(yè)。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容篇六
局三創(chuàng)辦公室：
按照局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，我校對(duì)“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面認(rèn)真的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)予以批評(píng)指正。
局黨委“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先”動(dòng)員會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我校高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí) “三創(chuàng)”動(dòng)員會(huì)議精神及相關(guān)文件要求，通過(guò)采取加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、強(qiáng)力推進(jìn)等有效措施，保證了“三創(chuàng)”活動(dòng)的高標(biāo)準(zhǔn)起步，并取得了初步成效。
1、夯實(shí)組織基礎(chǔ)，確?！叭齽?chuàng)”活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)起步。我校成立了由書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，校委會(huì)為成員的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”暨“三創(chuàng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合指導(dǎo)組、宣傳組兩個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)全校開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的情況綜合、宣傳報(bào)道、督促檢查、信息反饋、具體指導(dǎo)及與局“三創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立健全了各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步明確了工作任務(wù)和職責(zé)，采取定期與不定期方式深入到工作中進(jìn)行檢查指導(dǎo)。在全校真正構(gòu)建起了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，“一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的工作格局，為 “三創(chuàng)”活動(dòng)深入開(kāi)展，提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
2、精心安排部署，保證“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序。一是召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行安排部署。局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后，我校迅速召開(kāi)了班子會(huì)，對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，并就如何結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展好全校的“三創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題研究部署，提出了具體工作要求。3月1日，學(xué)校黨支部召開(kāi)了由全校黨員參加的開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議，對(duì)我?！叭齽?chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排部署和思想發(fā)動(dòng)。二是制定活動(dòng)實(shí)施方案。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，按照局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)方案要求，制定了《亞林一小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了“三創(chuàng)”活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)和方法內(nèi)容以及具體要求。三是健全活動(dòng)開(kāi)展機(jī)制。黨支部還先后建立健全了“三創(chuàng)”活動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、活動(dòng)記實(shí)制度、督導(dǎo)檢查制度、定期匯報(bào)制度，目標(biāo)考評(píng)制度等多項(xiàng)“三創(chuàng)”活動(dòng)機(jī)制，為“三創(chuàng)”活動(dòng)的深入開(kāi)展提供了制度保障。
3、深入調(diào)查研究，明確“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展方向。為準(zhǔn)確掌握我校基本情況，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性，確保此次開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)能夠取得實(shí)效，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)等多種形式，對(duì)我校開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了廣泛深入調(diào)研。各部門(mén)也從本部門(mén)單位職能工作和實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展深入調(diào)查研究。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各部門(mén)對(duì)現(xiàn)有的政策體系進(jìn)行了一次全面地認(rèn)真梳理，提出支持“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的具體辦法，建立健全保障和促進(jìn)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)深入開(kāi)展的體制機(jī)制，確立了書(shū)記、校長(zhǎng)以帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)“人文教育”品牌，辦“森工名牌“學(xué)校的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)建“表率+超越型”品牌支部的創(chuàng)新目標(biāo)；爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)。副書(shū)記、副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)“人文教育”品牌，辦“森工名牌“學(xué)校的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；協(xié)助書(shū)記帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)建“表率+超越型”品牌支部的創(chuàng)新目標(biāo)；爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)。進(jìn)一步明確 “三創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展的重點(diǎn)。
4、圍繞工作大局，增強(qiáng)我校“三創(chuàng)”活開(kāi)展成效。“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨支部和廣大黨員干部緊緊圍繞我校提出的打造 “人文教育”品牌，辦“森工名牌”學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略立足實(shí)際，強(qiáng)力推進(jìn)，取得了較好的成效。一是開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的意識(shí)明顯增強(qiáng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨支部和廣大黨員干部立足本職，解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)的.參與到“三創(chuàng)”活動(dòng)中來(lái)。二是科學(xué)發(fā)展的思路更加明確。我校明確提出了“在傳承中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”的工作總體思路。各部門(mén)結(jié)合各自實(shí)際，進(jìn)一步梳理發(fā)展和“三創(chuàng)”活動(dòng)思路，為科學(xué)發(fā)展和深入開(kāi)展好“三創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)一步指明了方向。三是教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作發(fā)展成效顯著。在黨員教師中開(kāi)展“六比先鋒”活動(dòng)即：比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒；比愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生先鋒；比干勁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒；比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒；比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)先鋒；比形象、爭(zhēng)當(dāng)師德先鋒。活動(dòng)中，通過(guò)深入開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)公開(kāi)承諾等各項(xiàng)特色載體活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力和廣大黨員干部的先鋒模范作用，有力的推進(jìn)了我校各項(xiàng)事業(yè)的更好更快更大發(fā)展。
在下步工作中，我們將按照局黨委“三創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議和有關(guān)文件精神要求，緊密結(jié)合各項(xiàng)工作實(shí)際，不斷把“三創(chuàng)”活動(dòng)引向深入。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)效性。把開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)作為推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和開(kāi)展基層組織建設(shè)年工作的主要載體，進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施。緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)“三創(chuàng)”與推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，豐富和創(chuàng)新有一小特色的“三創(chuàng)”活動(dòng)載體，搭建平臺(tái)，將“三創(chuàng)”活動(dòng)融入到加快發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化督查指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行督促檢查指導(dǎo)制度，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，深入基層黨組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查、專(zhuān)題調(diào)研、交流座談等，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查和指導(dǎo)。同時(shí)，堅(jiān)持“三創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中的先鋒模范作用，帶動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三是進(jìn)一步強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和信息專(zhuān)報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)等多種有效形式，進(jìn)一步加大“三創(chuàng)”活動(dòng)宣傳力度，切實(shí)增強(qiáng)黨支部和廣大黨員參加“三創(chuàng)”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。活動(dòng)中，注重培養(yǎng)樹(shù)立各層面的活動(dòng)典型。在“七一”前夕，結(jié)合建黨91周年，集中表彰一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠(yuǎn)的先進(jìn)典型，不斷豐富“三創(chuàng)”活動(dòng)的形式和內(nèi)容，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，逐步探索深化“三創(chuàng)”活動(dòng)的措施和辦法，建立健全“三創(chuàng)”活動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)生動(dòng)力，激勵(lì)廣大黨員教師在各項(xiàng)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不斷拓展和延伸“三創(chuàng)”活動(dòng)觸角，真正把活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
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