每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
考試的作文600字篇一
一個(gè)鈴聲去驅(qū)走了任何聲音，只能聽見發(fā)試卷的嘩嘩聲，開始考試每個(gè)人都低頭做自己的試卷。整個(gè)教室只能聽見筆尖碰解試卷發(fā)出的沙沙聲——“沙沙”的聲音，時(shí)間在每一分每一秒的過去，我緊張極了。
整個(gè)教室出奇的.安靜，我只能聽見自己急促的心跳聲，當(dāng)老師宣布只有十分鐘的時(shí)候，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，握筆的手也在顫抖，手心里出了不少汗。
怎么辦呀！慘了慘了，這回又會(huì)考不好了，唉！不行我一定要冷靜，對(duì)冷靜，再多看幾遍題。我對(duì)自己安慰道：“嗯，這道題——對(duì)了可以這樣做”。我咬著筆沉思著。
“離考試結(jié)束只有五分鐘請(qǐng)各位同學(xué)再檢查一遍”監(jiān)考老師說道，我三下五除二把這道題做好了！“天啊！真是太及時(shí)了，這次應(yīng)該考個(gè)好分?jǐn)?shù)了。
考試的作文600字篇二
在上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了一次畢業(yè)班期中考試，考試要求非常的嚴(yán)格，學(xué)生是單人單桌，老師呢，中途不給上廁所，不給干其他的事情，不時(shí)的還有校領(lǐng)導(dǎo)來檢查。
今天，這個(gè)十分嚴(yán)格的考試成績公布了。早上的時(shí)候，我就已經(jīng)和他們放狠話：“我這次考得好極了，絕對(duì)的.98分！沒話講”，但是，下午試卷發(fā)下來的時(shí)候，我卻不是那么的興奮，看了一下試卷，作文扣了一分，沒有什么可說的，有一題“這種寫法叫————
我填的是比喻兩個(gè)字，老師給我扣了一分，我一開始很是不理解，為什么這里要扣一分呢？明明就是比喻的寫法?。『髞硪豢赐瑢W(xué)的試卷，原來，后面少寫了4個(gè)字：借事喻理，"哎呀，怎么可以這樣??！后悔死我了！”我情不自禁的大聲叫了起來。
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)是想到了這四個(gè)字，可是又想想，他只是問我們寫法，那就是比喻的寫法嘍！那么多事干嘛?。∮谑?，我就毫不猶豫地將“比喻”這這兩個(gè)字填了上去?，F(xiàn)在后悔也沒用了，誰叫當(dāng)時(shí)不好好想想呢？
這次考了98分，總體說還不錯(cuò)，希望下次發(fā)揮出更好的成績，以優(yōu)異的成績步入中學(xué)的大門，給小學(xué)六年的生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)?。。?！
考試的作文600字篇三
今天，我們正在舉行月考，突然我看見一個(gè)瘦小的身影從窗戶上閃過，定睛一看，嚇了一跳，這個(gè)人居然是已病休了一個(gè)多星期的我的同桌李芳。
只見面容削瘦的李芳，在全班同學(xué)驚訝的目光中，緩緩走向她的位置，接著又向老師要了試卷。當(dāng)她打開文具盒，取出自動(dòng)筆，再拿橡皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。我看出她有點(diǎn)慌，忙遞上我的.橡皮，雖然她連說話的力氣仿佛也沒有了，但還是很輕聲的對(duì)我說了聲：“謝謝！”
時(shí)間一分一秒過去了，當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李芳很不自然的表情，汗珠從她臉浹上不停的淌下來，我急切的問：“李芳，是不是堅(jiān)持不了？實(shí)在不行就趕緊回醫(yī)院吧！”
“沒事，我快做完了?！崩罘家бё齑轿⑿Φ膶?duì)我說。我知道她的微笑是勉強(qiáng)的，因?yàn)樗龑?shí)在太虛弱了，望著她蒼白如紙的臉龐，我的眼淚忍不住流了出來。
考試結(jié)束了，李芳交了試卷，很留戀的望了全班同學(xué)一眼說：“同學(xué)們，我已經(jīng)確診是白血病，爸媽和醫(yī)生都真實(shí)告訴了我，明天就要去上?；熈?，也許這將是我的最后一場考試，我多想永遠(yuǎn)和你們坐在一起……”李芳說不下去的哭了，李芳父母和等候在門外的醫(yī)生，跑進(jìn)來用毯子將她裹住抱走。李芳執(zhí)著的回過頭，看著她熟悉的教室、老師、同學(xué)，大家都忍不住淌下淚來，一個(gè)個(gè)筆直的站著，目送著李芳漸漸遠(yuǎn)去。我想所有的人心里，一定都默默的念著一句話：李芳，好樣的！你會(huì)平安回來的！
江蘇泰州泰興市河失鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí):葉妍
考試的作文600字篇四
考試了，實(shí)在無聊?？荚嚹苡∽C什么呢？學(xué)沒學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)，學(xué)習(xí)的人不用考試，一切了然于心；不會(huì)的人就是考試也不會(huì)呀！
考試真是最悲慘的事情！一臺(tái)臺(tái)打撈的機(jī)器在知識(shí)的海洋里巡邏、撒網(wǎng)，捕撈自己需要的東西。教室依稀傳出筆點(diǎn)脆紙的聲音，我相信這會(huì)是組成我記憶最深刻的'部分，因?yàn)樗钛a(bǔ)了我的少年時(shí)代。
考試之后，心情很平和，或許是因?yàn)榭嫉貌诲e(cuò)吧?？墒牵瞧恋碓诎锏淖魑模蠇尵尤蛔x出了蓬勃向上！天哪！還有，《石榴》的作者居然忘了是誰，估計(jì)我腦子當(dāng)時(shí)可能被驢踢了，進(jìn)了不少h2o，哎！
馬虎仍扣了不少分，這是我一貫的毛病，到底什么時(shí)候才能改掉??！我對(duì)著天空祈禱。如果把該得的分加上，我能得到340分呢！喏，今天家長會(huì)，我堅(jiān)信回家之后，媽媽會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)跟我分析，并鼓勵(lì)我下次努力。
考試雖然苦了一點(diǎn)，但為了美好的明天，我們一起加油吧！
這就是我在考試之后的感想，如此而已。
收拾好書包，家長們都在外面，家長會(huì)就要開始了。
考試的作文600字篇五
今天上作文課，周老師想考考我們細(xì)不細(xì)心，沒想到我們被周老師給騙了。
周老師給我們每人發(fā)了一張“小博士”試卷，說：“同學(xué)們，我給大家一張?jiān)嚲恚?qǐng)大家用五分鐘做完。”
我們開始做題了。同學(xué)們有的抓著腦袋想，有的眼睛一直盯著試卷，生怕做不完，還有的手一直在轉(zhuǎn)筆，好像能轉(zhuǎn)出魔法來解題似的。
五分鐘到了，周老師開始收卷。他把每張?jiān)嚲矶伎赐曛?，說：“我們班只有一個(gè)人全對(duì)，她就是陳翕媛?！闭f完，給陳翕媛獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)“撕牌還原”的道具。我很奇怪，我應(yīng)該也是全做對(duì)了，為什么周老師沒有給我“撕牌還原”的`道具呢？
周老師好像看懂了我們的心思，便和我們一起來檢查自己哪里做錯(cuò)了。當(dāng)我們看到第十二題時(shí)，我們傻眼了，只見試卷上面寫著：讀完以上各題，請(qǐng)只做第二題和第三題。我很后悔自己沒有認(rèn)真讀題，才有了粗心的后果。我看見同學(xué)們也一臉的失望，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，無精打采的。
回家后，我下定決心說：“我以后一定要細(xì)心，不要像今天這樣馬馬虎虎、粗心大意了！”
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