教案的編寫過程需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方法。教案的范文可以幫助教師更好地理解教案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇一
10月17日，是我國(guó)第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開展不同的主題活動(dòng)。
2014年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠(chéng)去打開他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇二
二、班主任利用圖片及相關(guān)文件簡(jiǎn)單介紹國(guó)家正在實(shí)行的“精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)政策。
自2014年起，每年的10月17日為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里。我想和大家分享一些內(nèi)容。讓我們一起關(guān)注留守兒童。當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時(shí)，你會(huì)覺得很平常，當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí)，你會(huì)覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng)，可有的孩子是那么的渴望。他們就是留守兒童。他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛。很多時(shí)候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群,由于缺少父母的關(guān)愛，很多孩子在性格上變得內(nèi)向。孤僻，時(shí)時(shí)伴隨著他們成長(zhǎng)，在他們內(nèi)心深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻。其實(shí)他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護(hù)，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問候。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠(chéng)去打開他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。。
三、隨著《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲，學(xué)生們共同演唱。
四、班主任總結(jié)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇三
10月17日，是我國(guó)第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開展不同的主題活動(dòng)。
20xx年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從20xx年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的'留守兒童，手牽手幫助他們；用我們的一片真誠(chéng)去打開他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈；讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容；鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇四
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解十八大以來宣城市教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。
10月17日，是我國(guó)第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的`這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開展不同的主題活動(dòng)。20xx年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從20xx年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。
20xx年以來，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構(gòu)建覆蓋薄弱學(xué)校和特殊群體學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧體系，實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬元。
1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。
2、加強(qiáng)貧困村教師隊(duì)伍建設(shè)，(教師支教)。
3、合力幫扶助學(xué)。
總結(jié)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇五
扶貧就是保護(hù)貧困家庭的合法權(quán)益，消除貧困負(fù)擔(dān)。政府幫助貧困地區(qū)增加人才開發(fā)，改善農(nóng)民工人才市場(chǎng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
“教育精準(zhǔn)扶貧”充分體現(xiàn)了國(guó)家?guī)椭毢畬W(xué)子圓求學(xué)夢(mèng)的決心;。
充分體現(xiàn)了銅仁市各級(jí)政府攻堅(jiān)克難，精準(zhǔn)助貧的信心;。
充分體現(xiàn)了“扶貧濟(jì)困”的中華民族美德。
為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“教育精準(zhǔn)扶貧”的認(rèn)識(shí)，更清晰的了解國(guó)家“教育精準(zhǔn)扶貧”這項(xiàng)惠民政策，認(rèn)識(shí)扶貧助學(xué)的價(jià)值，解除心中的疑惑。2016年10月24日下午，我校開展了以“精準(zhǔn)扶貧，助學(xué)圓夢(mèng)”為主題的主題班會(huì)教育活動(dòng)。
各班通過學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)扶貧文件，觀看扶貧走訪宣傳片，學(xué)生提問，老師答疑等多種方式宣傳了“教育精準(zhǔn)扶貧”。通過此次活動(dòng)使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“教育精準(zhǔn)扶貧”的意義，同學(xué)們紛紛表示要珍惜難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將中華民族“扶貧濟(jì)困”的民族美德傳承、發(fā)揚(yáng)下去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
通過班會(huì)的召開使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇六
四、時(shí)間：2017年6月30日?。
五、地點(diǎn)：一五班教室?。
六、參加人員：一五班全體同學(xué)?。
七、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入開學(xué)一課主題。??。
為進(jìn)一步使學(xué)生了解扶貧助困的意義，今天的開學(xué)第一課主題是“扶貧助困傳承中華美德”。
2.?學(xué)習(xí)新知。
自2014年起，每年的10月17日?為“扶貧日”。
3.?教師給孩子們講授國(guó)扶貧助困的意義，弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困傳統(tǒng)美德。
4.生談感受：
讓自己的愛感染身邊的每一位親人朋友，讓世界的每個(gè)角落里都散發(fā)出愛心所折射出的耀眼的光芒，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)富有愛心的小公民，讓愛陪伴我們一起成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的道路上，愛心永遠(yuǎn)是那個(gè)又大又亮的基石。
5.?教師總結(jié)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇七
扶貧（一）。
扶貧路上與愛同行。
演講者：涂佳（四川交響樂團(tuán)干部，下派阿壩州茂縣松坪溝鄉(xiāng)任黨委副書記）。
世界上的愛有很多種，親情之愛，友情之愛，還有家國(guó)情懷的深情大愛，很幸運(yùn)，在過去的一年里，我經(jīng)歷的一切都與這些愛有著千絲萬縷的聯(lián)系，回想起來，總是令我感動(dòng)不已……我從小在大涼山出生長(zhǎng)大，對(duì)貧困地區(qū)少數(shù)民族同胞的善良與質(zhì)樸深有體會(huì)，也深知他們生活的艱辛，這讓我對(duì)少數(shù)民族地區(qū)有了一種特殊的感情。15年11月，我得知文化廳要選派干部到阿壩州茂縣駐村幫扶后，莫名的，內(nèi)心深處對(duì)大山的依戀，對(duì)淳樸鄉(xiāng)情的渴望，讓我冒出了想去下派幫扶的念頭?？晌业膬?nèi)心是矛盾的，作為一名軍嫂和一個(gè)剛上小學(xué)孩子的母親，現(xiàn)實(shí)的困難讓我又猶豫起來。但長(zhǎng)于大山，回饋村民的質(zhì)樸想法和融于大山，建設(shè)鄉(xiāng)村的強(qiáng)烈愿望讓我向我的家人首先提出了“駐村建設(shè)”的想法。出乎我的意料，盡管面對(duì)重重困難，我的家人們卻都大力支持我的想法，為了照顧常年臥床的奶奶，母親決定專門為她請(qǐng)個(gè)保姆，自己從西昌來到成都幫我照顧小孩，為我解除后顧之憂；丈夫也為我精心選購(gòu)了御寒衣物。雖然“大家”和“小家”的正常生活都因我的缺席而被打亂，我很內(nèi)疚，但也很溫曖，因?yàn)榧胰藗兊乃嘘P(guān)心和支持都匯集到我的身上。一切安排妥當(dāng)之后，我再次向單位提出了下派幫扶的強(qiáng)烈愿望。就這樣，懷著回報(bào)大山和盡我最大努力為村民做點(diǎn)實(shí)事的質(zhì)樸愿望，我來到了茂縣松坪溝鄉(xiāng)巖窩村，開始了我的駐村生活。
巖窩村是一個(gè)美麗的羌族村寨，它位于疊溪松坪溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)，平均海拔2800米以上，可在秀麗景色前，強(qiáng)烈的高原反應(yīng)卻給我來了個(gè)下馬威。還記得15年12月29日，由于一天走訪的勞累，我晚上缺氧厲害，村干部們幾乎是飛車把我往縣里送，幸好路途中的診所里還有點(diǎn)氧氣，這才讓我緩過勁兒來。我鼓勵(lì)自己開弓沒有回頭箭，咬緊牙關(guān)也要堅(jiān)持著，過了兩周我終于逐漸適應(yīng)了當(dāng)?shù)睾０?，趕走了高原反應(yīng)這只攔路虎。
如果說高原反應(yīng)只是巖窩村給我的開胃酒，那么滑坡泥石流那就算得上是這里的家常菜了。由于松坪溝特殊的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)，滑坡泥石流堵塞交通那是家常便飯。在我走訪村民的兩個(gè)多月時(shí)間里，經(jīng)常和村干部門一起冒著飛石滾落的危險(xiǎn)，徒步翻過陡坡，進(jìn)溝入村挨戶走訪。功夫不負(fù)有心人，通過走訪我逐漸了解了村情民意，各家各戶的基本情況記滿了一個(gè)小小的筆記本。在這當(dāng)中我也慢慢地拉近了與村民們的距離，了解了他們的所思所盼，成為了他們的貼心人。
在全村的100多戶中，首先引起我注意的是冬娃子。冬娃子視力殘疾，母親聾啞，妻子慢性肺結(jié)核，女兒又患尿毒癥，全家的沉重負(fù)擔(dān)僅靠冬娃子打零工來維持?？吹剿彝剿谋?，家中幾乎沒有一件像樣的家具，我的心好像被什么扎了一下。我深深的意識(shí)到，冬娃子一家因病致貧的不幸需要我們更多的人性關(guān)懷！我暗下決心，一定要竭盡全力來幫助他們一家！我將兩個(gè)月在大山里走訪的真實(shí)感受和一張張充滿渴望和期待的照片整理成冊(cè)，主動(dòng)向交響樂團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，終于經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，在省文化廳的大力支持下，四川交響樂團(tuán)拉開了“文化精準(zhǔn)扶貧”公益演出系列活動(dòng)的序幕。一時(shí)間，在遠(yuǎn)隔重山的成都，一場(chǎng)場(chǎng)匯聚愛心的文藝演出紛紛上演，更多的人了解了大山深處的真實(shí)狀況與人文需求，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和不少的熱心群眾也通過我向巖窩村的村民們送來了問候，最終我將籌集的10000元資金送到了冬娃子手中！同時(shí)我還積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)貧困戶擬定扶貧幫扶方案，在文化廳和交響樂團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，最終落實(shí)項(xiàng)目資金47716元。我現(xiàn)在還記得，貧困戶們?cè)趩?dòng)養(yǎng)殖、種植項(xiàng)目那天幸福的表情。我想，他們的笑臉就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞！在巖窩村的駐村生活里我上交了第一份令群眾滿意的答卷。這份答卷仿佛又為我打開了真正了解巖窩村，建設(shè)巖窩村的大門，之后一個(gè)個(gè)建村興村的項(xiàng)目接連展開！
扶貧工作上了路，鄉(xiāng)親們唱起山歌笑開了顏！現(xiàn)在與他們每多相處一天，我就越發(fā)覺得扶貧工作其實(shí)沒有那么難！當(dāng)我們懷著愛心來到這片土地時(shí)，不也時(shí)時(shí)刻刻被青山綠水、羌歌羌舞所感動(dòng)滋養(yǎng)嗎？于是，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我將扶貧工作與文化工作更加深入的結(jié)合起來，在文化廳和交響樂團(tuán)的大力支持和深入挖掘下，我選拔了43名村民進(jìn)行了為期2個(gè)月、排演。去年11月18日，我?guī)ьI(lǐng)村民來到成都，在省川劇院劇場(chǎng)成功舉辦了“山魂”羌族原生態(tài)多聲部的專場(chǎng)演出，民族文化瑰寶走出了大山，首次登上了專業(yè)的舞臺(tái)，成為了巖窩村一張靚麗的名片！如今的巖窩村已被列為全國(guó)鄉(xiāng)村旅游扶貧重點(diǎn)村，我堅(jiān)信：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，在我省“治蜀興川”的宏偉藍(lán)圖和“精準(zhǔn)扶貧”政策的指引下，在全村父老鄉(xiāng)親的共同努力下，脫貧攻堅(jiān)的勝利指日可待，巖窩村的明天更加絢麗多彩！
最后，作為巖窩村的一員，我代表全村434名羌族父老鄉(xiāng)親，誠(chéng)摯邀請(qǐng)大家到我們美麗的巖窩村來做客，質(zhì)樸的羌寨人，歡快的羌族歌舞，醇美的咂桿酒，還有非遺盛典轉(zhuǎn)山會(huì)，在青山綠水間等著您的到來！
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇八
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（一）明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處。
2、出示小品內(nèi)容提示：
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就……。
3、回想與父母之間的沖突：
4、揭示活動(dòng)主題：
（二）智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧。
與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
3、學(xué)生自悟：同學(xué)們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛對(duì)父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）。
（三）回音壁——解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧。
1、心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？——是的.，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。
2、解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？
（四）啟示錄——誦讀《愛》詩(shī)，再悟與父母和諧相處之技巧。
也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭(zhēng)吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。師生合誦詩(shī)歌：《愛》（配樂：《懂你》）。
山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生，她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇九
1、過開展本次活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。
2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。
一、談話導(dǎo)入。
二、學(xué)生講科學(xué)家的故事。
三、說說名言。
無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。---愛迪生。
勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功。---牛頓。
四、觀看小動(dòng)畫。
五、活動(dòng)。
科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮浚麄優(yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十
扶貧就是要保護(hù)貧困戶的合法權(quán)益，消除貧困負(fù)擔(dān)。政府幫助貧困地區(qū)加大人才開發(fā)力度，完善農(nóng)民工人才市場(chǎng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
10月17日，是我國(guó)第5個(gè)扶貧日，也是第26個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開展不同的主題活動(dòng)。
2014年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！逼鋵?shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的真理??！那就是：同一片藍(lán)天下，一方有難，應(yīng)該八方支援。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議，我們要從自身做起。用愛心去溫暖身邊的留守兒童，手牽手幫助他們;用我們的一片真誠(chéng)去打開他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈;讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容;鼓勵(lì)他們自強(qiáng)。父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美!留守并不是誰的錯(cuò)，只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過程。
學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
一、課題：“扶貧助困傳承中華美德”
二、教學(xué)目標(biāo)：此活動(dòng)是為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性傳承我們中華美德。
三、教學(xué)背景：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。
四、時(shí)間：2017年6月30日。
五、地點(diǎn)：一五班教室。
六、參加人員：一五班全體同學(xué)。
七、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入開學(xué)一課主題。
為進(jìn)一步使學(xué)生了解扶貧助困的意義，今天的開學(xué)第一課主題是“扶貧助困傳承中華美德”。
2.學(xué)習(xí)新知。
自2014年起，每年的10月17日為“扶貧日”。
設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
3.教師給孩子們講授國(guó)扶貧助困的意義，弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困傳統(tǒng)美德。
4.生談感受：
讓自己的愛感染身邊的每一位親人朋友，讓世界的每個(gè)角落里都散發(fā)出愛心所折射出的耀眼的光芒，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)富有愛心的小公民，讓愛陪伴我們一起成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的道路上，愛心永遠(yuǎn)是那個(gè)又大又亮的基石。
5.教師總結(jié)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
活動(dòng)目標(biāo):。
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解十八大以來宣城市教育扶貧成就，總結(jié)交流教育扶貧經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)，關(guān)愛貧困群眾，關(guān)心貧困學(xué)生。
活動(dòng)過程:。
10月17日，是我國(guó)第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國(guó)際消除貧困日。每年的這一天，聯(lián)合國(guó)都會(huì)選擇一個(gè)國(guó)家作為主會(huì)場(chǎng)，開展不同的主題活動(dòng)。2014年8月1日，國(guó)務(wù)院冠以同意設(shè)立“扶貧日”的批復(fù)明確，從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。
2016年以來，我市充分發(fā)揮教育智力扶貧優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，創(chuàng)新幫扶形式，努力構(gòu)建覆蓋薄弱學(xué)校和特殊群體學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧體系，實(shí)現(xiàn)各階段建檔立卡貧困生資助享受最高檔全覆蓋，共資助6331人次xx萬元。
1、改善貧困村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。
2、加強(qiáng)貧困村教師隊(duì)伍建設(shè)，(教師支教)。
3、合力幫扶助學(xué)。
總結(jié)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做自立自強(qiáng)的社會(huì)有用之人。要關(guān)心幫助其他貧困同學(xué)。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十一
說到寫工作總結(jié)可能很多人都會(huì)很苦惱，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)時(shí)間里都是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而不是如何寫好一份工作總結(jié)。事實(shí)上工作總結(jié)十分重要，一份好的工作總結(jié)可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)淼姆鲐殏€(gè)人總結(jié)素材模板，希望能幫助到大家!
扶貧個(gè)人總結(jié)1。
一年來，本人始終能夠堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針政策，思想上、政治上自覺做到始終與黨和政府保持高度一致，牢固樹立發(fā)展意識(shí)，大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷創(chuàng)新工作思路，切實(shí)做好扶貧攻堅(jiān)工作?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、一年工作思路。
積極支持和協(xié)助村支部制定脫貧工作計(jì)劃;了解貧困戶貧困現(xiàn)狀和原因;摸清該村基本情況，按區(qū)扶貧工作隊(duì)的要求，想辦法采取具體措施擴(kuò)寬增收門路，重點(diǎn)解決無經(jīng)濟(jì)收入家庭和村委會(huì)實(shí)際問題。
二、強(qiáng)化措施，加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作力度。
我堅(jiān)持把扶貧工作作為全年工作重點(diǎn)，時(shí)刻想著村的154戶貧困戶，我積極幫助聯(lián)系工業(yè)園區(qū)工廠，促成10人進(jìn)廠上班。幫助該村因地制宜地制定好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃，克服一切困難促成該村村部得到上級(jí)扶持開工建設(shè)，多次到村部建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，至目前，該村村部建設(shè)工程共解決：區(qū)扶貧辦補(bǔ)助12萬元資金，市殘聯(lián)協(xié)調(diào)2萬元，我們局又積極主動(dòng)解決2萬元建設(shè)資金，總計(jì)16萬元。300多平方米的多功能村部辦公大樓已經(jīng)建成。經(jīng)過調(diào)查了解該村農(nóng)民同志計(jì)劃養(yǎng)牛缺少資金，我又到鎮(zhèn)信用社協(xié)調(diào)做好扶貧小額貸款投放工作，為該戶爭(zhēng)取到免息貸款10萬元。
三、
存在的問題。
20年在扶貧工作方面本人雖然做了不少努力，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求還有大差距，主要存在：對(duì)扶貧困難戶急需幫助找不準(zhǔn)，對(duì)村支兩委脫貧計(jì)劃指導(dǎo)能力不足等。今后要努力學(xué)習(xí)上級(jí)扶貧解困相關(guān)政策，積極探索幫扶村的脫貧攻堅(jiān)方向，指導(dǎo)和幫助困難戶盡快脫貧致富。腳踏實(shí)地干好工作，我將一如既往地認(rèn)真做好各項(xiàng)扶貧工作，真正達(dá)到做老百姓的知心人，貧困戶的貼心人，多為農(nóng)民朋友辦實(shí)事、做好事，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
扶貧個(gè)人總結(jié)2。
20年是市委、市政府實(shí)施新一輪幫扶工程的第四年。我地稅局作為與市村結(jié)隊(duì)的幫扶集團(tuán)成員單位之一，從兩地的實(shí)際出發(fā)，牢牢把握統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)這條主線，以堅(jiān)持壯大村集體經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，以發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)、提高素質(zhì)培訓(xùn)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大幫扶工作力度，落實(shí)幫扶舉措，真正做到了認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、措施到位、資金到位、指導(dǎo)到位，達(dá)到了年度幫扶的目標(biāo)，取得了較好的幫扶成效。
一、主要成效。
通過上半年的努力，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進(jìn)一步加快了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)從“輸血”型向“造血”型的轉(zhuǎn)變，有效地提高了農(nóng)民的素質(zhì)和當(dāng)?shù)氐淖晕野l(fā)展能力，較好地實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標(biāo);進(jìn)一步加快了當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)事業(yè)的建設(shè)步伐，群眾的生產(chǎn)、生活條件得到了較大的改善;同時(shí)通過對(duì)村級(jí)組織的辦公場(chǎng)所進(jìn)行全面修建，豐富了幫扶內(nèi)涵，進(jìn)一步提高了農(nóng)村基層黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，敦實(shí)了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
二、主要工作。
一是進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，加大了對(duì)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)。街道黨工委、辦事處把幫扶工作列入重要議事日程，多次召開專題會(huì)議研究部署幫扶工作，進(jìn)一步明確街道主要領(lǐng)導(dǎo)作為幫扶工作的第一責(zé)任人，并明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職能科室和具體人員，確定幫扶目標(biāo)，完善幫扶機(jī)制，做到?jīng)Q心不變、熱情不減、工作不松。同時(shí)在多次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)幫扶工作的重要性和緊迫性，使街道廣大干部群眾真正認(rèn)識(shí)到幫扶工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)，是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的具體表現(xiàn)，是保持社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，也是我們街道廣大干部群眾的應(yīng)盡義務(wù)。
二是進(jìn)一步突出幫扶重點(diǎn)，落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入主要來自農(nóng)業(yè)，但農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢、主導(dǎo)產(chǎn)品規(guī)模有限、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)規(guī)模較小的現(xiàn)狀，按照即定幫扶目標(biāo)，重點(diǎn)抓好產(chǎn)業(yè)幫扶，發(fā)展當(dāng)?shù)夭铇I(yè)、板栗等特色產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步扶持和壯大龍頭企業(yè)。同時(shí)大力推進(jìn)素質(zhì)幫扶。進(jìn)一步加大對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的素質(zhì)和技能培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力，讓更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)中去，直接增加勞務(wù)收入。并且及時(shí)落實(shí)承諾的幫扶資金，確保幫扶資金及時(shí)足額到位，防止出現(xiàn)因幫扶資金滯后導(dǎo)致幫扶項(xiàng)目停頓的情況發(fā)生。年，街道共落實(shí)幫扶資金萬元。同時(shí)對(duì)實(shí)施項(xiàng)目多次通過電話和實(shí)地走訪進(jìn)行了解和檢查，確保了幫扶項(xiàng)目保質(zhì)保量地完成。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)與幫扶對(duì)象的聯(lián)絡(luò)和交流。通過電話、實(shí)地考察等形式，街道和結(jié)對(duì)村干部群眾經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和互訪交流。街道主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員在區(qū)委、區(qū)政府等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，多次到結(jié)對(duì)村走訪，了解情況，對(duì)扶貧項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究和充分論證，共同研究探討發(fā)展對(duì)策。結(jié)對(duì)村班子領(lǐng)導(dǎo)也多次來我街道進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)交流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)兩地積極開展互幫互學(xué)活動(dòng)。如今年年初，街道得知結(jié)對(duì)村有一在外打工的村民有計(jì)劃外二胎孕育的事后，馬上與該村民的暫住地政府取得聯(lián)系，及時(shí)幫助樹下村處理了此事。街道還積極宣傳結(jié)對(duì)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞的精神，用這種精神激勵(lì)街道廣大干部群眾樹立再創(chuàng)古蕩新輝煌的決心。同時(shí)也與結(jié)對(duì)村的黨員干部多次進(jìn)行思想上、意識(shí)上的交流和溝通，鼓勵(lì)他們樹立克服困難、加快發(fā)展的信心和決心。
扶貧個(gè)人總結(jié)3。
20年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，緊緊抓住市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在各相關(guān)單位的關(guān)心、支持、幫助下，實(shí)施“集團(tuán)幫扶，整村推進(jìn)”，以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全村廣大人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮力拼搏，村精準(zhǔn)扶貧工作取得階段性成效。
圍繞精準(zhǔn)扶貧工作要求和省、市、縣精準(zhǔn)扶貧會(huì)議精神，我們及時(shí)調(diào)整工作思路和舉措，制定最強(qiáng)有力的措施，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)，下大力打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”。
一、摸“準(zhǔn)”扶貧對(duì)象，確保精準(zhǔn)扶貧“靶向定位”。按照國(guó)家和省、市、縣對(duì)貧困戶、貧困村進(jìn)行識(shí)別和建檔立卡的工作要求，我們嚴(yán)格執(zhí)行識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，把最貧困的戶納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計(jì)劃。分社逐戶建立了基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)，并按照“規(guī)劃到社、幫扶到戶、責(zé)任到人”的總體思路，精心編制了吳坪村精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，確立了貧困戶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，填寫發(fā)放了貧困戶登記表、扶貧手冊(cè)，制定了貧困戶脫貧計(jì)劃，真正做到“有卡、有簿、有冊(cè)、有檔”，對(duì)貧困人口、貧困家庭實(shí)行信息化管理。并對(duì)識(shí)別出來的貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對(duì)扶貧對(duì)象逐戶確立幫扶項(xiàng)目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺(tái)賬，明確幫扶責(zé)任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項(xiàng)目拉動(dòng)、合作社捆綁發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。
二、創(chuàng)“優(yōu)”工作機(jī)制，確保精準(zhǔn)扶貧“陽光普照”。深入開展大走訪、大調(diào)研，認(rèn)真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對(duì)比，制定幫扶計(jì)劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。切實(shí)把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官、駐村工作隊(duì)合理利用起來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計(jì)劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把群眾帶動(dòng)起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級(jí)干部積極性調(diào)動(dòng)起來，著力推動(dòng)貧困戶的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。
三、吹“響”攻堅(jiān)的號(hào)角，精準(zhǔn)整合資源，打好連片脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
按照精準(zhǔn)扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動(dòng)與精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)確定的目標(biāo)任務(wù)對(duì)接工作，強(qiáng)化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任，組織引導(dǎo)他們共同擔(dān)負(fù)起扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，動(dòng)員更多的非公企業(yè)、個(gè)體工商戶等社會(huì)力量參與，深化拓展定點(diǎn)幫扶、社會(huì)幫扶等幫扶模式。同時(shí)加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目和相關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目資金的整合力度，統(tǒng)籌安排整合資金。集中向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目、扶貧重點(diǎn)傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點(diǎn)不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項(xiàng)目和政策能夠進(jìn)村入戶精準(zhǔn)實(shí)施。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，我們成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)要求要把全村貧困人口核實(shí)好，在核實(shí)貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認(rèn)真相對(duì)比較，做好貧困農(nóng)戶的識(shí)別工作。
1、根據(jù)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作實(shí)施方案，認(rèn)真按照貧困農(nóng)戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計(jì)工作。
2、召開村民代表大會(huì)，評(píng)議和初選出本村貧困農(nóng)戶名單。并且通過村級(jí)公示初選貧困農(nóng)戶名單。
3、做好精準(zhǔn)扶貧“四法”工作。
一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強(qiáng)減貧脫貧的內(nèi)生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的拉動(dòng)力量;創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務(wù)供給機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的領(lǐng)導(dǎo)力量”的要求，以改革統(tǒng)攬、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個(gè)機(jī)制撬動(dòng)五個(gè)力量”為總攻路線，以脫貧致富奔小康為總攻目標(biāo)，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認(rèn)真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實(shí)省委、市、縣的要求。
二是構(gòu)建“一套機(jī)制”，即十子法。探索構(gòu)建“十子”機(jī)制，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。具體是瞄靶子，建識(shí)別機(jī)制。梳辮子，建分類機(jī)制。結(jié)對(duì)子，建駐村機(jī)制。理路子，建規(guī)劃?rùn)C(jī)制。想法子，建幫扶機(jī)制。甩膀子，建動(dòng)力機(jī)制。強(qiáng)班子，建引領(lǐng)機(jī)制。湊份子，建聯(lián)動(dòng)機(jī)制。造冊(cè)子，建管理機(jī)制。
三是突出“一個(gè)抓手”，即抓手法。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體“四個(gè)具體”。
四是實(shí)現(xiàn)“一個(gè)突破”，即產(chǎn)業(yè)鏈法。要在產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場(chǎng)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力上突破。通過產(chǎn)業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動(dòng)鏈接，鏈動(dòng)農(nóng)戶、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓(xùn)、融資、特色品牌4個(gè)保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進(jìn)農(nóng)民尤其貧困農(nóng)民持續(xù)增收，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、下一步工作打算。
要整合資金和項(xiàng)目，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，推進(jìn)小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項(xiàng)行動(dòng)”創(chuàng)建工作，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，美化亮化農(nóng)村環(huán)境。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到村、輻射到戶、帶動(dòng)到人”。實(shí)施好當(dāng)前的項(xiàng)目，同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金的投入，做到項(xiàng)目到村到戶，資金到村到戶，進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧“四法”工作。
扶貧個(gè)人總結(jié)4。
本人從20年4月開始抽調(diào)至鎮(zhèn)村從事扶貧開發(fā)“雙到”工作，任駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。從事駐村工作以來，我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的屆四中、五中全會(huì)精神，按照省、市、縣的部署要求，在局扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣、鎮(zhèn)“雙到”辦的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守駐村工作制度，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃住在村，積極與幫扶單位、縣鎮(zhèn)“雙到辦”、村加強(qiáng)溝通聯(lián)系，做好了“紐帶”的作用。在本人的積極協(xié)調(diào)下，村“雙到”工作開展有序，取得了明顯的成效?，F(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：
一、千方百計(jì)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，致富奔小康。
一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風(fēng)，本人上下奔走，積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取省級(jí)資金8萬元專門用于該村貧困戶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。二是加強(qiáng)與單位的聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取各幫扶單位投入1.57萬元為61戶貧困戶購(gòu)買了生產(chǎn)肥料，切實(shí)解決了貧困戶發(fā)展生產(chǎn)資金不足的問題，幫助貧困戶發(fā)展生產(chǎn)。三是積極聯(lián)系單位與鎮(zhèn)政府在村開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)專家和鎮(zhèn)農(nóng)技員到村到戶開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并深入田間地里切實(shí)解決貧困戶生產(chǎn)過程中存在的問題。共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班3期，為貧困戶培訓(xùn)226人次。
通過我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷努力，20年村人均收入達(dá)5567元，比20年增長(zhǎng)10.4%;貧困戶20年人均收入達(dá)2356.6元，比20年增長(zhǎng)52.9%，有48戶貧困戶年人均純收入超過2500元，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，占總貧困戶數(shù)的41.02%。
二、心里裝著百姓，真情投入，為民辦實(shí)事。
我始終認(rèn)為，只有用真情投入、為民辦實(shí)事，才能取得群眾和村兩委的信任。一是組織協(xié)調(diào)利用省級(jí)資金15.5萬元、市級(jí)財(cái)政資金20萬元，按照有關(guān)文件要求，制定了省級(jí)和市級(jí)幫扶資金的使用方案，在全村新建了60個(gè)垃圾池、硬化了430米水圳、維修了610平方米道路、新建了300米機(jī)耕道、修建了2座陂頭;二是充分組織協(xié)調(diào)利用扶貧資金79萬元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產(chǎn)業(yè)扶持、危橋改造、貧困戶危房改造等項(xiàng)目建設(shè)。投入資金15萬元，搞好了村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環(huán)境;投入資金15萬元(恒大集團(tuán)10萬元，縣財(cái)政資金5萬元)幫助村入股縣扶貧電站，通過入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村集體穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，20年，村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)3.2萬元;投入資金17.45萬元，對(duì)村三座危橋進(jìn)行了改造，改善了村民的出行條件;投入資金9萬元，用兩年時(shí)間對(duì)全村10戶住房困難戶進(jìn)行危房改造，今年已完成7戶危房改造，切實(shí)解決了無房戶、危房戶住房困難問題。三是組織協(xié)調(diào)利用始興縣扶貧基金會(huì)捐助的2萬元用于修繕七北村委會(huì)，改善了村委會(huì)的辦公環(huán)境。四是加強(qiáng)與單位的溝通聯(lián)系，積極爭(zhēng)取資金3.34萬元幫助貧困戶解決生產(chǎn)生活困難。
本人駐村以來，能始終做到心里裝著群眾，事業(yè)想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。顧大局、識(shí)大體、講團(tuán)結(jié)，能不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持自重、自省、自勵(lì)，在思想上牢固樹立拒腐防變的防線，嚴(yán)格以《黨章》、《準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定要求自己，用黨紀(jì)、政紀(jì)約束自己。管得住小節(jié)，抵得住誘惑，守得住清貧。經(jīng)常錘煉自己的人格，檢點(diǎn)自己的言行，不貪圖、不越規(guī)。公私分明，以艱苦為榮，以儉樸為美，生活作風(fēng)正派。以嚴(yán)格的黨性要求自己，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，做政治上的“明白人”，經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，作風(fēng)上的“正派人”，較好地維護(hù)了單位與自身的形象。
扶貧個(gè)人總結(jié)5。
20年初，按照市委關(guān)于深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)工作部署，我行與區(qū)東溝鄉(xiāng)村結(jié)為定點(diǎn)幫扶單位，我作為工作組成員隨工作組前往村開展扶貧開發(fā)工作，我始終堅(jiān)持“服務(wù)、協(xié)調(diào)、辦事”的原則，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展了的幫扶工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、履行職責(zé)，嚴(yán)格自律。
在扶貧開發(fā)工作中，我能夠嚴(yán)格按照市委、區(qū)委的要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)。一是深入調(diào)研，摸清情況。在駐村工作期間，我先后深入3個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的100多戶家庭了解以增產(chǎn)增收為核心的扶貧開發(fā)工作情況，并形成了《關(guān)于村基本情況調(diào)查》和《村建立養(yǎng)殖小區(qū)》兩個(gè)調(diào)研報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，制定了扶貧開發(fā)工作方案，明確了工作組將要包扶的重點(diǎn)任務(wù)，并積極開展工作。二是率先垂范，嚴(yán)格自律。在工作組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真遵守工作要求，堅(jiān)持吃住從簡(jiǎn)，不搞特殊化，盡量不給基層添麻煩。三是深入群眾，訪貧問苦。我始終堅(jiān)持以特別能吃苦和特別務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深入基層，深入農(nóng)戶家中，調(diào)查研究，訪貧問苦，把黨的溫暖和市委、市政府的關(guān)懷送到千家萬戶，受到了村干部群眾的廣泛好評(píng)。
二、改善村農(nóng)田水利設(shè)施和為群眾辦實(shí)事。
一年來，我認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合幫扶對(duì)象和扶貧開發(fā)工作實(shí)際，突出幫扶重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)我行與鄉(xiāng)政府，保證了扶貧幫困政策、資金、物資和措施的落實(shí)到位。通過加強(qiáng)協(xié)調(diào)，資金扶持，為村農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和困難群眾辦了很多實(shí)事和好事，受到了各方面的好評(píng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是解困幫貧，情系困難群眾。根據(jù)市委安排，我行在村開展了一對(duì)一幫扶工作，積極幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃，變輸血為造血，變扶貧為扶志，積極扶持貧困戶發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)。經(jīng)過村兩委的推薦，我制定了一對(duì)一幫扶工作計(jì)劃及幫扶對(duì)象確定標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)村兩委的推薦，認(rèn)真篩選，最終確定9戶家庭為一對(duì)一幫扶對(duì)象，并向全村居民進(jìn)行公示。今年六月，我行9家支行黨、團(tuán)組織分別與9位貧困戶簽訂了一對(duì)一幫扶協(xié)議，并無償向其提供價(jià)值1500元的雞苗及飼料，幫助其發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)，提高居民收入水平。同時(shí)在肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)期間，我行幫扶單位分別前往幫扶對(duì)象的家中進(jìn)行慰問，為他們送去了500元慰問金和價(jià)值300元的米、面、油等生活用品。
三是鑒于村村民科學(xué)文化水平有限，尤其是青年學(xué)歷普遍不高的問題，經(jīng)工作組協(xié)商，為提高村民的科學(xué)文化水平，幫助更多的貧困生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)智力脫貧，由我負(fù)責(zé)起草了《村扶貧助學(xué)專項(xiàng)基金》，并上報(bào)行黨委審批，該基金主要用于資助通過國(guó)家統(tǒng)一高等教育考試的本、?？茖W(xué)生，每年給予一定的資助，幫助其完成學(xué)業(yè)。
四是改善村農(nóng)田水利設(shè)施的問題。針對(duì)村農(nóng)田灌溉水渠年久失修、灌溉效率低下的現(xiàn)狀，我與工作組其他成員，多次深入基層調(diào)查研究，了解村民對(duì)改善農(nóng)田灌溉干、支渠的迫切性。工作組積極尋找門路，多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取區(qū)有關(guān)部門的支持，并上報(bào)行黨委，經(jīng)行黨委研究決定，在月牙灣村至沙壩段、沙壩至泄洪渠段、村六隊(duì)投資152.89萬元為村捐贈(zèng)干渠、倒虹吸引水暗渠、村六隊(duì)農(nóng)田灌溉斗渠三個(gè)項(xiàng)目，三條水渠全長(zhǎng)約4.5公里，基本覆蓋全村2200畝耕地(全村共有2802畝耕地)，集中解決村二隊(duì)和一隊(duì)、六隊(duì)農(nóng)田水利設(shè)施落后的問題，從而解決農(nóng)作物畝產(chǎn)量低的問題，實(shí)現(xiàn)增加人均收入的目的。
五是做好雙向承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。根據(jù)市委的要求，在經(jīng)過多方實(shí)地論證后，我起草制定了20-20年村扶貧開發(fā)工作方案，并向村民公開承諾，公開未來的工作計(jì)劃，自覺接受群眾監(jiān)督，切實(shí)將服務(wù)群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)工作做到實(shí)處。
通過參加扶貧開發(fā)工作，身體力行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使我們深切地感到市委市政府決策的正確。通過深入基層、服務(wù)群眾，使我們更加了解群眾疾苦，體驗(yàn)群眾感情，自身也得到了深刻的教育和鍛煉，自覺凈化了思想，增強(qiáng)了群眾觀點(diǎn)和服務(wù)意識(shí)。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十二
一、課題：“扶貧助困傳承中華美德”
二、教學(xué)目標(biāo)：此活動(dòng)是為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性傳承我們中華美德。
三、教學(xué)背景：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。
四、時(shí)間：2017年6月30日。
五、地點(diǎn)：一五班教室。
六、參加人員：一五班全體同學(xué)。
七、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入開學(xué)一課主題。
為進(jìn)一步使學(xué)生了解扶貧助困的意義，今天的開學(xué)第一課主題是“扶貧助困傳承中華美德”。
2.學(xué)習(xí)新知。
自2014年起，每年的10月17日為“扶貧日”。
設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開發(fā)工作的高度重視，對(duì)貧困地區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心，對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開發(fā)方針政策、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流，對(duì)于構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局，動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，必將發(fā)揮重要作用。
3.教師給孩子們講授國(guó)扶貧助困的意義，弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困傳統(tǒng)美德。
4.生談感受：
讓自己的愛感染身邊的每一位親人朋友，讓世界的每個(gè)角落里都散發(fā)出愛心所折射出的耀眼的光芒，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)富有愛心的小公民，讓愛陪伴我們一起成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的道路上，愛心永遠(yuǎn)是那個(gè)又大又亮的基石。
5.教師總結(jié)：
從現(xiàn)在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十三
通過這次班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友，用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友。
班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人，才能換來別人的一片真誠(chéng)。
談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。
(一)在班會(huì)前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上，交給班長(zhǎng)。
(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。
(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。
(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位。
同學(xué)是誰？你們是怎樣認(rèn)識(shí)的？說的第一句話是什么？
(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)。
(三)主持人：在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象。
最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫下來，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選?10?個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰，班會(huì)氣氛異常活躍)。
(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人。
都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》。
具體內(nèi)容：a和b開學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開玩笑，a沒有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時(shí)候沒有人來幫助b，正在這時(shí)，a走到?b身邊，扶起他，用自己的手絹幫b擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)。
以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢？請(qǐng)大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事。
主持人：通過同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，我們看到在學(xué)習(xí)必備歡迎下載那艱苦的歲月中，他們互相幫助，互相勉勵(lì)，同甘共苦，共同為新中國(guó)的解放而奮斗。
作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。
(八)班主任總結(jié)。
這次班會(huì)開得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們敞開心扉，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十四
下面是小編收集整理的關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)教案，希望給有這方面需要的小伙伴們帶來幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
弘揚(yáng)誠(chéng)信為本精神，宣傳信譽(yù)為先準(zhǔn)則，教育全體同學(xué)要選擇誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)尋找素材，編排節(jié)目。
2、確定學(xué)生主持人，編寫主持串詞。
3、將各節(jié)目有機(jī)組合，確定班會(huì)流程。
三、活動(dòng)過程。
1、上演無聲話劇《菊花之約》。
話劇大意：一武士遭仇家追殺偶遇一書生相救。武士傷愈后與書生相約在菊花盛開之日再聚。約定之日，書生在酒樓等候，可武士卻被仇家囚于牢中，不得脫身。為赴約，武士自刎而死，魂靈來到酒樓與書生聚會(huì)。
2、主持人出場(chǎng)，大家對(duì)武士自殺是否值得展開討論，最后認(rèn)為武士因誠(chéng)信而死，死得其所，由此引出“誠(chéng)信”話題。
3、配樂詩(shī)朗誦《兩種站臺(tái)》。
4、相聲《日遭三坑》。
5、英語演講。
6、歌詞串聯(lián)。
臺(tái)下同學(xué)將事先搜集到的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句。
7、人生ab劇。
表演話劇《項(xiàng)鏈》，模仿人生ab劇形式，將話劇分成三幕，每幕間歇都請(qǐng)?zhí)匮钨e和臺(tái)下同學(xué)預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。
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小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十五
愛是人類生存是美德，愛是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛的情感。
綜合表演。
1．選取生活中的真實(shí)事例，編成小品。
2．搜集或自編一些以“愛”為主題的詩(shī)歌。
3．學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目，認(rèn)真練習(xí)。
4．善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事，做個(gè)生活的有心人。
序曲。
甲：愛，是心靈的呼喚；
乙：愛，是純真的情感；
甲：愛，是人間的春風(fēng)；
乙：愛，是生命的源泉。
甲：愛，是人類生存的美德！
乙：愛，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)！
甲：只有愛學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！
乙：只有愛班級(jí)，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！
甲：只有愛老師，才能認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)！
乙：只有愛同學(xué)，才能和睦相處，互幫互助！
合：五（4）中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始！
乙：全體起立。出旗，敬禮。（出旗，敬禮）
甲：禮畢。（放下）唱隊(duì)歌。（全體唱隊(duì)歌，）。
乙：請(qǐng)坐！
（一）愛學(xué)校。
甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，
乙：生長(zhǎng)在麻小溫暖的懷抱。
甲：清新的空氣哺育著我們，
乙：溫暖的陽光將我們照耀。
甲：生長(zhǎng)在麻小，是我們的驕傲！
乙：學(xué)習(xí)在麻小，是我們的自豪！
甲：請(qǐng)聽歌曲《綠色的希望》。
（歌曲《綠色的希望》）。
甲：是啊，今天，我們以麻小為榮！
乙：而明天，讓麻小為我們驕傲！
甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。
甲：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！
乙：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《愛在校園》。
（詩(shī)朗誦《愛在校園》。）。
（二）愛班級(jí)。
甲：青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！
合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。
甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。
乙：建設(shè)這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，親愛的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個(gè)家，我們作為小主人，應(yīng)該做些什么呢？
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：同學(xué)們說得真好！每一句話都道出了我們的心聲！
甲：而且，同學(xué)們都說到做到。
乙：哦？是嗎？
甲：是啊！讓我們聽聽同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧！
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉！
甲：這樣的精神真是可歌可敬！
乙：有了這樣的精神，我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)（鼓掌）！
（三）愛老師。
甲：如果說，集體是我們共同的家。
乙：那么，老師就是我們共同的家長(zhǎng)。
甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。
乙：師生之間朝夕相處，情深意長(zhǎng)。
甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；
乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光；
甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！
乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！
甲：然而，老師的辛勞，又有誰能知曉！
乙：讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧！
（表演小品《夸老師》）。
甲：是啊，誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
乙：老師的辛勞，又何止這些！
甲：千言萬語，也道不盡我們對(duì)老師的愛！
乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)吧！
乙：請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
（歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。）。
（四）愛同學(xué)。
甲：敬愛的老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！
乙：您那真誠(chéng)無私的愛，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！
甲：那愛，發(fā)芽開花，結(jié)出了豐盛的果實(shí)。
乙：我們也學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了關(guān)懷！
甲：我們互相關(guān)心。
乙：我們互相幫助。
甲：那么，生活在同學(xué)們之間，你受到過同學(xué)們的幫助嗎？（有）。
乙：誰能介紹一下呢？
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
甲：同學(xué)們的回答真好！
乙：這就是愛，這就是關(guān)懷，這就是友誼！
甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《友誼》。
（詩(shī)朗誦《友誼》）。
乙：深厚的友誼，溫暖了我們的心靈。
甲：深厚的友誼，也溫暖了我們每一個(gè)人。
乙：愛，是陽光，是雨露。
甲：愛，是春風(fēng)，是鮮花。
乙：愛是無私的，愛是廣義的。
甲：我們的愛，已經(jīng)延伸到了班外、校外。
乙：同學(xué)們，還記得5、12嗎？（記得）。
甲：是啊，我們不會(huì)忘記！去年的5月12日下午，我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛心。同時(shí)，我們也受到了一次愛的教育。
乙：下面，讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。
（播放錄像）。
甲：如此感人的一幕，久久在我們的腦海里回蕩！
乙：如此動(dòng)人的樂章，將永遠(yuǎn)影響我們的一生！
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，相信大家的心情都很激動(dòng)！
乙：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛心，讓世界變成更美好的人間！
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。
（舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。）。
尾聲。
甲：愛，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。
乙：愛，如閃閃星光，照亮我們的前程。
甲：我們要播撒愛的種子！
乙：我們要珍惜愛的花朵！
甲：只要我們付出真心！
乙：只要我們付出愛心！
合：我們的明天就會(huì)變得更美好！
甲：讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》，祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天！
（齊唱。拍手。凝聚。）。
乙：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）。
（輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。）。
合：五（4）中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。
（熱烈鼓掌。）。
小學(xué)扶貧班會(huì)教案篇十六
針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生早戀行為，教育、引導(dǎo)中學(xué)生珍愛青春，塑造美德，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)形式及內(nèi)容。
青春熱線咨詢、歌曲等。
三、活動(dòng)過程。
主持人合：“珍愛青春，莫讓年華付水流――讓我們健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：人生最寶貴的是生命，生命最美好的階段是青春。
女：珍愛青春，塑造美德，莫讓年華付水流。
男：珍愛青春，莫讓年華付水流，用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章。
女：珍愛青春，莫讓年華付水流，用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠。
男：珍愛青春，莫讓年華付水流，用我們的青春鋪就人生的康莊大道。
合：珍愛青春，莫讓年華付水流，愿我們健康快樂，無愧人生!
男：現(xiàn)在我來介紹一下，我是健康隊(duì)的代表。
隊(duì)員：祝大家健健康康，茁壯成長(zhǎng)。
女：我是快樂隊(duì)的代表。
隊(duì)員：祝大家快快樂樂，朝氣蓬勃。
女：每個(gè)人都有快樂的童年，我們還沒來得及與童年說聲再見，就匆匆踏上了初中的列車。
男：是啊!我們雖然擺脫稚氣，日趨成熟，然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動(dòng)。
女：現(xiàn)在，由我們快樂隊(duì)女隊(duì)員和男隊(duì)員b以一首《朦朧的心》唱出我們的現(xiàn)實(shí)。
……。
男：快樂隊(duì)的演唱的確精彩，但我們健康隊(duì)也不示弱。請(qǐng)c同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨(dú)奏《青春多美好》。
……。
男：唉!現(xiàn)在的初中生，有不少被一種現(xiàn)象所困擾，他們對(duì)此感到迷惑，甚至是害怕。
女：你說的是早戀現(xiàn)象嗎?
男：你也知道?
女：嗯，這個(gè)問題不僅困擾著中學(xué)生，也困擾著我們的家長(zhǎng)和老師。究竟該如何解決呢?
男：那就讓我們來看《青春熱線》咨詢吧!
隊(duì)員a：喂?你好!這里是“青春熱線”，有什么需要幫助的嗎?
隊(duì)員b：有一件事一直困擾著我，影響著我的學(xué)習(xí)，我真不知道該怎么辦才好。
隊(duì)員a：沒有關(guān)系，我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂解難，你盡管信任我們好了!
隊(duì)員a：我想這是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題，有很多同學(xué)也一定會(huì)有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)你不必庸人自擾，先端正一下自己的心態(tài)，不妨先想一想你的父母，他們的擔(dān)心并不是沒有道理的。因?yàn)槟阏幱诔墒炫c未成熟之間，很難掌握交往的分寸，如果違反了正常交往的原則，出現(xiàn)越軌行為，勢(shì)必會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)和社會(huì)帶來較為嚴(yán)重的負(fù)面影響，所以你應(yīng)該謹(jǐn)慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會(huì)的需要，也是人生的需要，良好的交往會(huì)促進(jìn)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，反之也會(huì)帶我們走進(jìn)不可自拔的深淵。以上意見不知是否對(duì)你有所幫助，希望你在正常、健康的交往中結(jié)交到更多的朋友，給你的學(xué)習(xí)生活帶來無限的生機(jī)。
隊(duì)員b：謝謝你的幫助，我會(huì)輕松地投入到學(xué)習(xí)之中了。
隊(duì)員a：喂?你好，這里是“青春熱線”，我們?cè)笧槟憬哒\(chéng)服務(wù)。
隊(duì)員c：喂，您好，真不好意思，我是一個(gè)成績(jī)不好的男生，最近我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了一個(gè)女同學(xué)，我總是不由自主地要看她，我想我可能是愛上她了。
隊(duì)員a：你一定要分清“喜歡”和“愛”的含義。喜歡：是對(duì)人或事物有好感或感到有興趣;愛：是對(duì)人或事物有很深的感情。你喜歡她是因?yàn)樗軆?yōu)秀，欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛”是不能相提并論的。成熟的愛需要成熟的條件，我認(rèn)為你這是未成熟少年的一種朦朧表現(xiàn)，它是幼稚、脆弱、盲目的，根本不能使中學(xué)生擁有健康、成熟的愛情。
隊(duì)員c：那我現(xiàn)在該怎么辦呢?
隊(duì)員a：你應(yīng)該打消那種自卑和害怕的心理愿望，保持道德上的自律，將感情的欲望導(dǎo)入理性的軌道，就可以使它保持一個(gè)進(jìn)步和向善的方向。作為學(xué)生，應(yīng)“以學(xué)為本”，不要喪失了進(jìn)取心，想信你會(huì)很快從自己的陰影里走出來的。
隊(duì)員c：這回我全明白了，謝謝，再見。
隊(duì)員a：再見。
隊(duì)員a：喂?你好，這里是青春熱線。
隊(duì)員a：請(qǐng)您盡管說，我一定盡力。
隊(duì)員d：我女兒上高中了，我害怕她過早的談對(duì)象，所以每天對(duì)她耳提面命，可她老是不耐煩，我真的好擔(dān)心哪!
隊(duì)員a：您的心情我很理解，但您的方法卻不太妥當(dāng)。您應(yīng)該信任她，如果一味地懷疑和沒根據(jù)的禁止，反而會(huì)讓她對(duì)此事好奇，而且即使她有了感情上的錯(cuò)誤想法，也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境，并給予正確引導(dǎo)，再則不要無端猜測(cè)和非議，要心平氣和、推心置腹地與她討論，曉之以理，使她自覺地接受正確的意見。
隊(duì)員d：唉，我真是糊涂，謝謝你的開導(dǎo)，再見。
隊(duì)員a：處于這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生，心理產(chǎn)生某種萌動(dòng)是正常的，關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長(zhǎng)的幫助和如何引導(dǎo)，同時(shí)，我們要相信他們，他們都是單純的，他們的感情是純真的。
男：下面我們來看一段大家都能感興趣的小型辯論，歡迎健康隊(duì)和快樂隊(duì)來參加辯論，辯題是“男女生交往是利大還是弊大”，首先由快樂隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
男：謝謝正方同學(xué)，接下來請(qǐng)反方健康隊(duì)同學(xué)發(fā)言。
健康隊(duì)e：大家好!我們反方認(rèn)為男女生交往弊大一些，剛才你們正方說的好處確實(shí)存在，可是我們中學(xué)階段是個(gè)“危險(xiǎn)”的年齡段，容易受異性吸引。因?yàn)槲覀兊乃枷脒€不夠成熟，情緒不夠穩(wěn)定，剛開始交往時(shí)的動(dòng)機(jī)或許是好的，但卻容易把握不住自己的感情，任其發(fā)展，陷進(jìn)感情的沼澤地不能自拔，以至放棄追求，荒廢學(xué)業(yè)，虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以，我們認(rèn)為弊大于利。
主持人主持學(xué)生自由辯論。
……。
男：謝謝雙方同學(xué)，辯論到此結(jié)束，大家一定會(huì)在辯論中悟出很多人生哲理。
女：讓我們珍愛青春吧!
青春是那樣的絢麗多彩，確也帶點(diǎn)憂傷。
男：青春是那樣亮麗怡人，確也帶點(diǎn)痛苦。
女：愿憂傷融進(jìn)健康的心理，化為灰盡。
男：愿痛苦融進(jìn)友誼之中，成為泡影。
女：留給我們的永遠(yuǎn)是健康和快樂。
合：所以跳吧，唱吧!
女：請(qǐng)聽歌曲《青春啊青春》。
男：青春的時(shí)光，熱情奔放。
女：青春的魅力，常在常新!
男：縱然是雄關(guān)漫漫。
女：縱然是千山阻隔。
合：青春的歌永遠(yuǎn)向前!
女：請(qǐng)聽歌曲《莫讓年華付水流》。
(主持人宣布班會(huì)結(jié)束)。
班主任小結(jié)：這次班會(huì)開得很好，通過這次班會(huì)，使同學(xué)們形成了正確的道德觀念，并樹立了遠(yuǎn)大的理想，懂得了什么是友誼，什么是早戀，什么是美，什么是丑，什么是幸福，什么是恥辱!用道德意志來克制自己的沖動(dòng)，樹立起自尊、自重、自愛、尊重他人、尊重異性的觀念。
最后希望同學(xué)們珍愛青春，莫讓年華付水流!
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