總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問題，從而找到解決問題的方法和策略。用簡明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容，快速吸引讀者的興趣；以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
繞口令串燒主持詞篇一
繞口令串燒節(jié)目的主持詞怎么寫?來看看小編整理的幾篇繞口令串燒主持詞范文吧。
開場主持詞：
甲：尊敬的各位家長朋友
乙：親愛的老師、同學(xué)們，
合：大家好!
丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季
?。簬厦篮玫淖Ｔ福_辟嶄新的希冀
甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。
丙：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一學(xué)期的匯報(bào)展演。
丁：通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信大家都取得了很大的進(jìn)步，盡情遨游在語言的海洋中。
甲：回望過去，那里充滿了我們的歡聲笑語，讓我們從膽小怯懦變得勇敢大方。
乙：難忘過去，那里充滿了感激、感動，讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、自信堅(jiān)強(qiáng)。
丙：在這個(gè)特別的日子里，我們要向一直教導(dǎo)我們的老師說一聲：您辛苦了!
?。簩﹃P(guān)心呵護(hù)我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們!
甲：同時(shí)也要對朝夕相處的同學(xué)們說一聲：“加油”!
乙：下面我宣布：匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
1.韻律口部操
2.繞口令串燒
丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要
丁：是啊。
我們在這里學(xué)習(xí)了很多繞口令，現(xiàn)在就讓我們語言表演班的學(xué)員們?yōu)榇蠹艺故疽幌掳伞?/p>
3.朗誦串燒
丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
丁:詩歌是無際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。
下面請欣賞朗誦串燒。
表演者xxx
4.相聲
乙：“說、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。
xxx和xxx兩位同學(xué)將為大家?guī)硪欢尉实南嗦暥巫印秞xx》。
5.快板
丙：聽完了相聲，我們來換換口味
?。汉冒桑窍旅嫖覀兙蜑榇蠹疑弦坏揽彀宕疅?/p>
丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節(jié)目形式，
?。簺]錯(cuò)，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里pk讓我們拭目以待。
6.雙簧
乙：雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，語言幽默表演詼諧。
下面請xxx為大家?guī)黼p簧。
7.三句半
丙;今天是我們第二次匯報(bào)演出，
丁;沒錯(cuò)，為了給大家助興，我們四位小學(xué)員特意編排一個(gè)三句半。
丙;是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧!
結(jié)束語：
甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：在這充滿歡樂時(shí)刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)
?。航裉斓难莩?更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
丙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
甲：因?yàn)?，我們始終相信：
合;明天會更好
丁：演出到此結(jié)束，再次祝大家萬事如意，心想事成
合：再見
開場
淇丹、浩輝:親愛的叔叔阿姨，
曉婷、渭楓:親愛的老師、小伙伴們，
合:晚上好!
淇丹:伴著夏日清新的暖風(fēng)，
浩輝:口才、主持班全體師生走進(jìn)了小欖博華特殊學(xué)校。
曉婷:在這里，我們將用真誠的愛演繹精彩的節(jié)目，
渭楓:我們將用無限的情為特殊的小伙伴們帶來關(guān)懷。
淇丹:口才、主持班“巴菲之夜、與愛同行”晚會
合:現(xiàn)在開始!
浩輝:首先，讓我們以最熱烈的掌聲有請博華學(xué)校的同學(xué)為我們帶來舞蹈《花喜鵲》。
《唐詩聯(lián)唱》
靳靜怡:看過剛才的舞蹈，我的心中對這群特殊的小伙伴燃起了一股敬佩之情。
接下來，小主持班的弟弟妹妹們也要用自己的方式表達(dá)他們的愛。
請欣賞《唐詩聯(lián)唱》。
《春曉》
何韻詩:接下來，讓我們穿越時(shí)光隧道，一起回味古詩的韻味。
請欣賞詩歌舞《春曉》。
《其父其子》
吉淳熙:晚會現(xiàn)場來了兩對父子，說是要討論一下教育的問題。
請欣賞相聲《其父其子》。
《快板連說》
肖謹(jǐn)伊:快板不僅要求吐字清晰，還要有節(jié)奏感，這可不是誰都能說好的。
下面請欣賞《快板連說》。
《兒歌串燒》
王若珩:小主持班里學(xué)的兒歌可真不少。
《春天》、《小犀牛》、《起得早》，這些我都很喜歡。
接下來，請欣賞《兒歌串燒》。
《三句半、貫口》
曾心言:知道什么是三句半嗎?
吳雨軒:知道，這是一種曲藝表演形式。
曾心言:那貫口呢?
吳雨軒:貫口要求快而不亂，慢而不斷，要一氣呵成!你說的這些，在小主持班都會學(xué)。
曾心言:是嗎?接下來，三句半和貫口表演要登場了，咱們一起去看看吧!
《三只小豬》
鐘幸倍:大家聽過《三只小豬》嗎?他們和大灰狼發(fā)生了什么樣的故事呢?請欣賞童話劇《三只小豬》。
《感恩的心》
淇丹:今天，這里有義賣活動，有捐款活動，看到叔叔、阿姨和小伙伴們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心，博華學(xué)校的同學(xué)們心里都特別感動。
接下來，他們將為我們表演手語《感恩的心》，掌聲有請!
《超生游擊隊(duì)的后代》
劉建霖:大家看過小品《超生游擊隊(duì)》嗎?他們一共生了7個(gè)女兒。
不知道他們?nèi)缃竦纳钸^得怎么樣。
請欣賞小品《超生游擊隊(duì)的后代》。
《繞口令串燒》
黃琛儒:繞口令是口才、主持班的基礎(chǔ)內(nèi)容。
它可以讓我們嘴巴更靈活，腦袋更聰明。
下面，請欣賞《繞口令串燒》。
《字典公公家里的爭吵》
鄺芮莎:不好了，那邊有人吵起來了!怎么回事呢?請欣賞故事劇《字典公公家里的爭吵》。
《童謠對歌》
李若涵:大家可千萬不能像標(biāo)點(diǎn)符號學(xué)習(xí)!接下來，小朋友們將為我們帶來有趣的表演《童謠對歌》。
《考試之后》
梁瀟:有幾個(gè)同學(xué)，一說考試就頭疼。
不過 ，最頭疼的是他們的老師。
不信?一起來欣賞小品《考試之后》。
《司馬光砸缸》
胡鍇:司馬光真聰明!遇到問題不慌張，愛動腦筋。
我們要向他學(xué)習(xí)!請欣賞故事表演《司馬光砸缸》。
《世界兒童和平公約》
袁瓏津:1986年，是世界和平年。
在那一年的9月，全世界的兒童代表共同簽署了一份和平公約。
下面，請欣賞詩歌朗誦《世界兒童和平公約》。
《百家姓》
曉婷:我們每個(gè)人都有自己的姓氏，但無論我們姓什么，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人。
今晚，吳雨軒小朋友的媽媽將為我們帶來一首《百家姓》，讓我們掌聲有請!
結(jié)尾:
浩輝:童年的天空是那樣的清澈，
淇丹:童年的一切是那樣的令人懷想，
渭楓:童年的目光里有太多的希翼與渴望，
曉婷:希望每個(gè)人的童年都能幸?？鞓?
浩輝:在同一首歌里，我們從不同的方向走到一起，
淇丹:我們用真摯的愛和情感，去尋找、放飛理想和希望。
渭楓:在同一首歌里，我們將從這里走向不同的方向，
曉婷:我們一定會記得今晚，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
渭楓:巴菲之夜、與愛同行即將結(jié)束
曉婷:讓我們再次感謝所有獻(xiàn)出愛心的人
淇丹:再次感謝巴菲酒莊對本次活動的大力支持。
浩輝:謝謝你們!
合:祝大家晚安!
甲:敬愛的老師
乙:同學(xué)們
合:大家下午好
甲:學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累;
乙:才能是刻苦的忍耐
甲:伴著時(shí)間的腳步，我們在“朗誦與主持班”不斷成長、進(jìn)步
乙:伴著時(shí)間的腳步，我們在“朗誦與主持班”收獲著快樂、自信
甲:感謝爸爸媽媽給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會
乙:讓我們踏出成功之路的第一步
甲:感謝嚴(yán)老師給予我們的用心指導(dǎo)
乙:讓我們在愛的海洋中盡情遨游、超越自我
甲:一分耕耘，一分收獲
乙:用我們的熱情點(diǎn)亮人生中這美好的時(shí)刻
甲:四(3)班“朗誦與主持班”匯報(bào)演誦會
合:現(xiàn)在開始
串詞:
1. 甲:首先用熱烈的掌聲歡迎嚴(yán)老師講話。
朗誦是口語交際的一種重要形式。
我把本班的特色確立為朗誦與主持，我想通過朗誦訓(xùn)練，來提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解，有效地培養(yǎng)學(xué)生對語言詞匯細(xì)致入微的體會能力，以及確立口語表達(dá)最佳形式的自我鑒別能力。
一學(xué)年下來，我們按計(jì)劃已進(jìn)行了普通話發(fā)音訓(xùn)練，體型、儀態(tài)訓(xùn)練，繞口令訓(xùn)練，詩歌朗誦訓(xùn)練，經(jīng)典美文朗誦等訓(xùn)練。
同學(xué)們在特色班級中都有了一定的提高，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的.精神，再創(chuàng)佳績!
2. 乙:當(dāng)主持人首先要求吐詞清晰、字正腔圓，要會耍嘴皮子。
下面我們就來聽聽大家的繞口令說得怎么樣。
請欣賞《繞口令串燒》。
3.甲:大家嘴皮子可夠厲害的!希望同學(xué)們以后在家常練習(xí)，爭取早日成為校園有名的小主持。
春天，生機(jī)盎然，處處充滿著希望，請欣賞張梓琪帶來的散文朗誦《春》
6.乙:真是個(gè)有深意的故事，我們小孩子擁有著最簡單、最純真的快樂，就和故事中的小鼴鼠一樣。
下面請欣賞樊靜文、祝夢瑤、石佳欣帶來的《面朝大海，春暖花開》。
7.甲:提到作業(yè)，大家都頭疼，可有一位同學(xué)，卻說作業(yè)不多，咱們來看看到底怎么回事?請欣賞姜俊、吳凱帶來的相聲《今天作業(yè)不多》，國際慣例，先鼓掌，后欣賞!
9.甲:雖然，我們現(xiàn)在還很幼小，如同那小小雨花石，但我相信，經(jīng)過努力和磨礪，我們也能大放光彩。
請欣賞歌曲《雨花石》
甲:童年是人生中最美好的一段光陰
乙童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
繞口令串燒主持詞篇二
樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。
蔣、墻、楊、羊。
蔣家砌了一垛墻，楊家養(yǎng)了一只羊，楊家羊，撞塌了蔣家的墻，蔣家的墻，壓死了楊家的羊，蔣家要楊家賠墻，楊家要蔣家賠羊。
葵花、蓖麻。
胖娃小筐手中拿，來到園中收葵花;小華小籃身上挎，一同進(jìn)園收蓖麻。胖娃種的葵花花盤大，小華種的蓖麻密麻麻。小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收蓖麻。小華和胖娃，收了葵花、蓖麻獻(xiàn)國家。
四老伯。
郭老伯、駱老伯，畢老伯、柏老伯，郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，買得菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯的腳。
我有一條狗。
我有一條狗，狗尾拖個(gè)斗。走起路來狗關(guān)直發(fā)抖，不知是狗拖斗，還是斗拖狗。
繞口令串燒主持詞篇三
合：大家下午好。
甲：學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累。
乙：才能是刻苦的忍耐。
甲：伴著時(shí)間的腳步，我們在“朗誦與主持班”不斷成長、進(jìn)步。
乙：伴著時(shí)間的腳步，我們在“朗誦與主持班”收獲著快樂、自信。
甲：感謝爸爸媽媽給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會。
乙：讓我們踏出成功之路的第一步。
甲：感謝嚴(yán)老師給予我們的用心指導(dǎo)。
乙：讓我們在愛的海洋中盡情遨游、超越自我。
甲：一分耕耘，一分收獲。
乙：用我們的熱情點(diǎn)亮人生中這美好的時(shí)刻。
甲：四（3）班“朗誦與主持班”匯報(bào)演誦會。
合：現(xiàn)在開始。
串詞：
1、甲：首先用熱烈的掌聲歡迎嚴(yán)老師講話。
朗誦是口語交際的一種重要形式。
我把本班的特色確立為朗誦與主持，我想通過朗誦訓(xùn)練，來提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解，有效地培養(yǎng)學(xué)生對語言詞匯細(xì)致入微的體會能力，以及確立口語表達(dá)最佳形式的自我鑒別能力。
一學(xué)年下來，我們按計(jì)劃已進(jìn)行了普通話發(fā)音訓(xùn)練，體型、儀態(tài)訓(xùn)練，繞口令訓(xùn)練，詩歌朗誦訓(xùn)練，經(jīng)典美文朗誦等訓(xùn)練。
同學(xué)們在特色班級中都有了一定的提高，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，再創(chuàng)佳績！
2、乙：當(dāng)主持人首先要求吐詞清晰、字正腔圓，要會耍嘴皮子。
下面我們就來聽聽大家的繞口令說得怎么樣。
3、甲：大家嘴皮子可夠厲害的！希望同學(xué)們以后在家常練習(xí)，爭取早日成為校園有名的小主持。
春天，生機(jī)盎然，處處充滿著希望，請欣賞張梓琪帶來的散文朗誦《春》。
5、甲：同學(xué)們喜歡聽故事嗎？那就讓我們用熱烈的掌聲歡迎詹露露帶來的《小耳的秘密》。
6、乙：真是個(gè)有深意的故事，我們小孩子擁有著最簡單、最純真的快樂，就和故事中的小鼴鼠一樣。
下面請欣賞樊靜文、祝夢瑤、石佳欣帶來的《面朝大海，春暖花開》。
7、甲：提到作業(yè)，大家都頭疼，可有一位同學(xué)，卻說作業(yè)不多，咱們來看看到底怎么回事？請欣賞姜俊、吳凱帶來的相聲《今天作業(yè)不多》，國際慣例，先鼓掌，后欣賞！
9、甲：雖然，我們現(xiàn)在還很幼小，如同那小小雨花石，但我相信，經(jīng)過努力和磨礪，我們也能大放光彩。
甲：演出到此結(jié)束，再次祝大家萬事如意，心想事成。
合：再見。
繞口令串燒主持詞篇四
到底雞貴定系龜貴。
沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。
沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。
是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松?
伯伯養(yǎng)了一群大白鵝，
哥哥喂了三只小白鴿，
伯伯教哥哥訓(xùn)鴿，
哥哥幫伯伯放鵝。
白鵝白鴿長得好，
樂壞了伯伯和哥哥。
繞口令串燒主持詞篇五
湯灑湯燙塔。
羊和狼。
東邊來了一只小山羊，
西邊來了一只大灰狼，
一起走到小橋上，
小山羊不讓大灰狼。
大灰狼不讓小山羊。
小山羊叫大灰狼讓小山羊，
大灰狼叫小山羊讓大灰狼，
羊不讓狼，
狼不讓羊，
撲通一起掉到河中央。
繞口令串燒主持詞篇六
一葫蘆油六兩九，
要換九兩六的`酒，
九兩六的酒，
不換六兩九的油。
分果果。
國國和哥哥，
樹下分果果。
哥哥給國國大果果，
國國把大個(gè)給哥哥，
哥哥讓國國，
國國讓哥哥。
都說自己要小個(gè)，
外婆見了樂呵呵。
兔和肚。
白兔是白肚，
黑兔是黑肚。
白兔白肚不是黑肚，
黑兔黑肚不是白肚。
瓜和花。
長長藤，開花花，
娃娃愛花不去掐，
瓜藤開花花結(jié)瓜，
要吃瓜，不掐花，
娃娃愛花也愛瓜。
布和褲。
一塊粗土布，
一條粗布褲。
哥哥拿布又拿褲，
飛針走線來扎布，
扎過布，再縫褲，
褲子破了用布補(bǔ)。
繞口令串燒主持詞篇七
同在一個(gè)年級里，
陸莉?qū)W習(xí)很努力，
學(xué)了語文學(xué)物理，
尊敬老師守紀(jì)律，
又講禮貌又懂理。
羅麗穿得很美麗，
學(xué)習(xí)只求差不離，
說話做事不考慮，
屢次違反校規(guī)矩。
你想學(xué)陸莉，
還是學(xué)羅麗?
老伯伯拔蘿卜老婆婆蒸饃饃。
山上住個(gè)老伯伯，
山下住個(gè)老婆婆。
伯伯拔了許多大蘿卜，
婆婆蒸了許多大饃饃，
伯伯把蘿卜送給婆婆，
婆婆把饃饃送給伯伯。
娃娃畫畫。
娃娃畫畫畫花花，
娃畫花花結(jié)瓜瓜，
花花結(jié)瓜給娃娃，
娃娃吃瓜畫花花，
天上看，滿天星。
天上看，滿天星;。
地下看，有個(gè)坑;。
坑里看，有盤冰。
坑外長著—老松，松上落著一只鷹，
松下坐著一老僧，僧前放著—部經(jīng)，
經(jīng)前點(diǎn)著一盞燈，墻上釘著一根釘，
釘上掛著一張弓。說刮風(fēng)，就刮風(fēng)，
刮得男女老少難把眼睛睜。
刮散了天上的星，刮平了地的坑，
刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，
刮飛了松上的鷹，刮走了松下的僧，
刮亂了僧前的經(jīng)，刮滅了經(jīng)前的'燈，
刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。
縫褲縫。
一條褲子七道縫，
斜縫豎縫和橫縫，
縫了斜縫縫豎縫，
縫了豎縫縫橫縫。
繞口令串燒主持詞篇八
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家——合：下午好！
女：普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，由于我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就存在方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，使交流雙方產(chǎn)生隔閡，為了避免方言給交際帶來的麻煩，這就要有一種溝通各種方言的共同語的存在。
男：恩，為了強(qiáng)化大學(xué)生的.講普通話意識，提高大家的普通話水平，特舉辦本次繞口令比賽。
女：下面請?jiān)试S我介紹一下今天到場的各位評委，他們分別是：中心校領(lǐng)導(dǎo)王瓊燕、中心校領(lǐng)導(dǎo)陳玉新；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)何支書，譚校長，余主任，以及我們的左飛燕老師、張書霞老師，讓我們用掌聲對他們的辛勤工作表示衷心的感謝！
男：下面我宣布：城關(guān)一小繞口令比賽——。
合：現(xiàn)在正式開始！
女：有請一（1）班的同學(xué)上場！請一（2）班做準(zhǔn)備。
口齒伶俐是說好普通話的必備素質(zhì)，感謝一（1）班同學(xué)的精彩表演，接下來有請一（2）班的同學(xué)，請一（3）班做好準(zhǔn)備。
男：感謝一（2）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請一（3）班同學(xué)，請一（4）班做好準(zhǔn)備。
女：看著臺上的同學(xué)讀的這么利落，我也都躍躍欲試了，不過，還是請一（4）班的同學(xué)吧，有請一（4）班同學(xué)，請二（1）班做好準(zhǔn)備。
男：接下來宣布一下一年級組的得分情況……。
下面有請二（1）班同學(xué)，請二（2）班做好準(zhǔn)備。
女：感謝二（1）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請二（2）班同學(xué)，請二（3）班做好準(zhǔn)備。
男：感謝二（2）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請二（3）班同學(xué)，請二（4）班做好準(zhǔn)備。
女：感謝二（3）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請二（4）班同學(xué)，請三（1）班做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在宣布一下二年級組的得分情況……。
下面有請三（1）班同學(xué)，請三（2）班做好準(zhǔn)備。
女：感謝三（1）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請三（2）班同學(xué)，請三（3）班做好準(zhǔn)備。
男：感謝三（2）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請三（3）班同學(xué)，請三（4）班做好準(zhǔn)備。
女：感謝三（3）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請三（4）班同學(xué)，
請“繞口令”比賽的最后一個(gè)班級三（5）班做好準(zhǔn)備。
男：感謝三（4）班同學(xué)的精彩表現(xiàn)，下面有請三（5）班同學(xué)。
男：一口漂亮的普通話是你步入職場的敲門磚。
女：一口流利的普通話也能為你的個(gè)人魅力加分。
男：希望通過本次比賽能讓大家真正認(rèn)識到普通話的重要性，達(dá)到我們普及普通話的目的。
合：祝大家晚安！
繞口令串燒主持詞篇九
我給月亮提竹簍。
竹簍里面兩個(gè)蛋，
拿給娃娃下稀飯。
行星與恒星。
行星行，恒星停。
行星行行星行不停，
恒星停恒星停不行。
夏天和冬天。
冬天黑夜長，
夏天白天長。
夏天比冬天白天長，
冬天比夏天黑夜長。
天上滿天星，
山上滿山燈。
天上星映山上燈，
山上燈映天上星。
天星映燈燈更亮，
山燈映星星更明。
燈更亮，星更明，
天星山燈亮又明。
霜花。
北風(fēng)呼呼吹，
大雪刷刷下。
玻璃窗上結(jié)霜花，
這像雞，那像鴨，
三匹大馬把車?yán)?/p>
哎呀呀，怎么了，
飛了雞，逃了鴨，
大馬拉車不見了。
哈哈哈，哈哈哈，
原來太陽出來了！
山和嶺。
山連山，山靠山，
山不斷山山山險(xiǎn)。
嶺連嶺，嶺靠嶺，
嶺不離嶺嶺嶺連。
桑山。
上了桑山砍山桑，
砍好山桑曬山桑。
曬好山桑捆山桑，
捆好山桑背山桑。
背著山桑下桑山，
下了桑山散山桑。
散了山桑燒山桑，
燒了山桑唱山桑。
平湖水，平水湖。
平湖湖平平湖水，
平湖湖水水平湖。
風(fēng)吹湖水。
風(fēng)吹湖水水花飛，
水花還把風(fēng)來追。
把風(fēng)追，讓風(fēng)吹，
風(fēng)和水花都翻飛。
東風(fēng)雨，西風(fēng)晴，
南風(fēng)暖，北風(fēng)冷。
東風(fēng)有雨西風(fēng)晴，
北風(fēng)吹來冷冰冰。
東風(fēng)吹，西風(fēng)頂，
天不下雨不得行。
不刮東風(fēng)不下雨，
不刮西風(fēng)天不晴。
久晴東風(fēng)不下雨，
久雨西風(fēng)天不晴。
久旱西風(fēng)更不雨，
久雨東風(fēng)更不晴。
春到村頭。
春風(fēng)送春，
春到村頭，
村里村外春風(fēng)吹。
春到村里，
暖到村里，
風(fēng)吹花到村外村。
繞口令串燒主持詞篇十
山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，還了山腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。
繞口令串燒主持詞篇十一
1、天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。
不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。
2、三山屹四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。
3、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長召開誓師大會。
4、早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。
5、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。
6、哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。
8、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
9、粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
10、八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
11、出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；
12、七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。
13、你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊。
14、一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。
15、小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。
16、你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐；你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
17、老羅拉了一車?yán)?，老李拉了一車?yán)酢＠狭_人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。
18、有個(gè)面鋪門朝南，門上掛著藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門朝南。
繞口令串燒主持詞篇十二
到底雞貴定系龜貴。
繞口令：栽蔥和栽松。
沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。
沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。
是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松?
伯伯養(yǎng)了一群大白鵝，
哥哥喂了三只小白鴿，
伯伯教哥哥訓(xùn)鴿，
哥哥幫伯伯放鵝。
白鵝白鴿長得好，
樂壞了伯伯和哥哥。
村里新開一條渠，
彎彎曲曲上山去，
河水雨水渠里流，
滿山莊家一片綠。
天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。
霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。
樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
繞口令：粉紅女是反縫縫縫粉紅襖。
正月里，正月正，姐妹二人去逛燈，大姐名叫粉紅女，二姐名叫女粉紅。
粉紅女身穿一件粉紅襖，女粉紅身穿一件襖粉紅。粉紅女懷抱一瓶粉紅酒，女粉紅懷抱一瓶酒粉紅。
姐妹找了個(gè)無人處，推杯換盞飲劉伶。
女粉紅喝了粉紅女的粉紅酒，粉紅女喝了女粉紅的酒粉紅，粉紅女喝了一個(gè)酩酊醉，女粉紅喝了一個(gè)醉酩酊。
女粉紅揪著粉紅女就打，粉紅女揪著女粉紅就擰。
女粉紅撕了粉紅女的.粉紅襖，粉紅女就撕了女粉紅的襖粉紅。
姐妹打罷落下手，自己買線自己縫。
粉紅女買了一條粉紅線，女粉紅買了一條線粉紅。
粉紅女是反縫縫縫粉紅襖，女粉紅是縫反縫縫襖粉紅。
買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。
買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜。
那邊劃來一艘船，
這邊漂去一張床，
船床河中互相撞，
不知船撞床，還是床撞船。
有個(gè)小孩叫小杜，
上街打醋又買布。
買了布打了醋，
回著看見鷹抓兔。
放下布擱下醋，
上前去追鷹和兔。
飛了鷹跑了兔，
酒了醋濕了布。
扁擔(dān)長，板凳寬。
板凳沒有扁擔(dān)長，
扁擔(dān)沒有板凳寬。
扁擔(dān)要綁在板凳上，
板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。
風(fēng)兒停停，風(fēng)兒行行，
風(fēng)兒吹著鈴鈴，
鈴鈴響響停停，
寶寶看看聽聽。
東邊廟里有個(gè)貓，
西邊樹梢有只鳥。
貓鳥天天鬧，
不知是貓鬧樹上鳥，
還是鳥鬧廟里貓。
繞口令串燒主持詞篇十三
瓜和花。
長長藤，開花花，
娃娃愛花不去掐，
瓜藤開花花結(jié)瓜，
要吃瓜，不掐花，
娃娃愛花也愛瓜。
采蘑菇。
黑兔和白兔，
上山采蘑菇，
小猴和小鹿，
一齊來幫助，
猴和兔，兔和鹿，
高高興興采蘑菇。
蛙和瓜。
綠青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜長得大。
繞口令串燒主持詞篇十四
嘴里有個(gè)舌頭，
手上有五個(gè)手指頭。
不管是天上的`熱日頭，
地下的硬石頭，
嘴里的軟舌頭，
手上的手指頭，
還是熱日頭，
硬石頭，
軟舌頭，
手指頭，
反正都是練舌頭。
三山屹四水，
四水繞三山；
三山四水春常在，
四水三山四時(shí)春。
長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，
轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆。
師部司令部指示：
四團(tuán)十連石連長帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，
師長召開誓師大會。
早招租，
晚招租，
總找周鄒鄭曾朱。
繞口令串燒主持詞篇十五
小琳琳，愛銀鈴，琳琳用勁搖銀鈴，銀鈴的鈴聲真好聽。風(fēng)吹銀鈴叮鈴鈴，小琳以為鈴失靈，銀鈴笑琳琳真是不機(jī)靈！
水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
天上一群大白鴿，河里一群大白鵝。白鴿尖尖紅嘴殼，白鵝曲項(xiàng)向天歌。白鴿剪開云朵朵，白鵝撥開浪波波。鴿樂呵呵，鵝活潑波，白鵝白鴿碧波藍(lán)天真快樂。
一個(gè)半罐是半罐，兩個(gè)半罐是一罐；三個(gè)半罐是一罐半，四個(gè)半罐是兩罐；五個(gè)半罐是兩罐半，六個(gè)半罐是三滿罐；七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)半罐，請你算算是多少罐。
打南來了個(gè)瘸子，手里托著個(gè)碟子，碟子里裝著茄子，地下釘著個(gè)橛子，絆倒了瘸子，撒了碟子里的茄子，氣得瘸子，撇了碟子，拔了橛子，踩了茄子。
繞口令串燒主持詞篇十六
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。
活動準(zhǔn)備：
繞口令錄音、幼兒用書。
活動過程：
1、理解內(nèi)容：
教師引導(dǎo)幼兒閱讀圖書。
“老虎是怎樣追小兔的?”
“小兔想了什么辦法來戰(zhàn)勝大老虎?”
教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師邊講解繞口令邊提問：
“這首繞口令的名字叫什么?”
“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”
“山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過了老虎?”
“你覺得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)?”
重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子。
虎和兔。
坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;。
老虎餓肚肚，想吃小兔兔。
虎追兔，兔躲虎，
老虎到處找兔兔。
兔鉆窩，虎撲兔，
刺兒扎疼虎屁股。
氣壞了虎，樂壞了兔;。
餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。
1.十和四。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，
休將十字說成四。若要分清四十和十四，經(jīng)常練說和四。
2.捉兔。
一位爺爺她姓顧，上街打醋又買布。
買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。
放下布，擱下兔，上前去追鷹和兔，
飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。
3.小毛與花貓。
小毛抱著花貓，
花貓用爪抓小毛，
小毛用手拍花貓，
花貓抓破了小毛，
小毛打疼了花貓，
小毛哭，花貓叫，
小毛松開了花貓，
花貓跑離了小毛。
4.小花貓。
小花貓愛畫畫，
先畫一朵臘梅花，
又畫一個(gè)小喇叭，
帶著臘梅花，
吹著小喇叭，
回家去見媽媽，
媽媽見了笑哈哈。
5.鳥和貓。
樹上一只鳥，
地上一只貓。
地上的貓想咬樹上的鳥，
樹上的鳥想啄貓的毛。
6.貓鼻子。
白貓黑鼻子，黑貓白鼻子;。
黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，
白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子;。
黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。
7.狗與猴。
樹上臥只猴，樹下蹲條狗。
猴跳下來撞了狗，
狗翻起來咬住猴，
不知是猴咬狗，還是狗咬猴。
8.鵝過河。
哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，
坡下流著一條河，哥哥說：“寬寬的河，
弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝，
不知是鵝過河，還是河渡鵝。
9.小豬。
小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。
小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，
鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。
小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。
10.畫獅子。
有個(gè)好孩子，拿張畫圖紙，
來到石院子，學(xué)畫石獅子。
一天來畫一次石獅子，
十天來畫十次石獅子。
次次畫石獅子，天天畫石獅子，
死獅子畫成了“活獅子”。
繞口令串燒主持詞篇十七
風(fēng)中有鳳，風(fēng)中蜂飛鳳斗峰。
不知到底是峰上蜂蜇鳳，
還是風(fēng)中鳳斗蜂。
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1是1，7是7，17是17。
17倒過來，便是71。
71去掉1，變成一個(gè)7。
17去掉7，剩下一個(gè)1。
7后加個(gè)7，便成77。
77倒過來，仍是77。
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青草叢，草叢青，
青青草里草青蟲。
青蟲鉆進(jìn)青草叢，
青草叢青草蟲青。
?
小王和小黃，一塊畫鳳凰。
小王畫黃鳳凰，小黃畫紅鳳凰。
紅鳳凰黃鳳凰，只只畫成活鳳凰，
望著小王和小黃。
?
三娘在山上放了三只山羊，
三只山羊翻過這山梁三娘翻過這山梁去找三只山羊。
三只山羊躲在杉樹旁，
三娘找到三只山羊。
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涼勺舀熱油，熱勺舀涼油。
涼勺舀了熱油舀涼油，熱勺舀了涼油舀熱油。
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老呂和老徐，上街去買魚，走到半路天下雨。
二人都沒帶雨具，顧不得上街去買魚，先去地方去躲雨。
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你婆婆借給我婆婆一個(gè)缽缽，我婆婆打爛了你婆婆的缽缽。
我婆婆買來一個(gè)缽缽，還給你婆婆。
你婆婆說什么也不要我婆婆賠缽缽，我婆婆硬要把買來的缽缽還給你婆婆。
?
香腸長，長香腸，
炒香腸，嘗香腸，
常炒香腸，常嘗香腸。
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男籃男穿藍(lán)，女籃女穿綠。
男籃穿藍(lán)練投籃，女籃穿綠練投籃。
男籃籃下天天練，女籃天天練投籃。
男籃女籃一起練，女綠男藍(lán)綠和藍(lán)。
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小牛牛，圍兜兜，
兜兜里頭裝豆豆，
吃了豆豆翻跟頭，
左邊翻個(gè)六，漏了九顆豆。
右邊翻個(gè)九，漏了六顆豆。
問你翻了幾個(gè)大跟頭，
漏了幾顆小豆豆?
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閣上一窩鴿，鴿渴叫咯咯。
哥哥登閣擱水給鴿喝，
鴿子喝水不渴不咯咯。
?
一個(gè)駝子騎匹騾子，碰到婆子，挑擔(dān)茄子，
駝子個(gè)騾子踐到婆子的茄子，
婆子拖駝子下騾子，要駝子貼婆子個(gè)茄子。
?
閑來沒事出城西，樹木榔林?jǐn)?shù)不齊，一二三四五六七，七六五四三二一，六城四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一個(gè)一，數(shù)了半天一棵樹，一棵樹長了七個(gè)枝，七個(gè)枝結(jié)了七樣果，結(jié)的是檳子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨!
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紅碗飯，黃飯碗，
紅飯碗盛滿碗飯，
黃飯碗盛半碗飯，
黃飯碗添半碗飯，
和紅飯碗一樣盛了滿碗飯。
滾花龍缸盛滾龍蝦湯，蝦湯鮮，花缸掀。
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我們要學(xué)理化，
他們要學(xué)理發(fā)。
理化不是理發(fā)，
理發(fā)不是理化。
學(xué)會理化不會理發(fā)，
學(xué)會理發(fā)也不懂理化。
?
量窗量床又量墻，
跳上床量窗，
靠住墻量床，
墻比床長，
床又比窗長，
窗長不過床，
床又長不過墻，
所以墻比床比窗長，
讀不順就去撞墻。
?
老羅拉了一車?yán)妫侠罾艘卉嚴(yán)酢?/p>
老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。
老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。
村里有個(gè)顧老五，穿上新褲去賣谷。
賣了谷，買了布，外加一瓶老陳醋。
肩背布，手提醋，老王急忙來趕路。
走了一里路，看見一只兔，
老王放下布和醋，糊里糊涂去追兔。
掛破了褲，也沒追上兔，回來不見布和醋。
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爸爸場壩騎馬，媽媽靶場打靶。
爸爸騎馬，媽媽打靶。
爸爸騎馬沖殺，媽媽打靶練槍法。
爸爸騎馬馬蹄下飛彩霞，媽媽打靶靶環(huán)上開紅花。
爸爸媽媽英姿煥發(fā)，叔叔阿姨齊把爸爸媽媽夸。
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一個(gè)指頭拉勾勾，兩個(gè)指頭撿豆豆，
三個(gè)指對系扣扣，四個(gè)指頭提兜兜，
五個(gè)指頭合一攏，攥成拳頭有勁對。
請你愛護(hù)你的手，保護(hù)十個(gè)手指頭。
?
打南邊來了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭;。
打北邊來了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。
提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭;。
別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭;。
還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。
喇嘛回家燉獺犸;。
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。
?
山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。
三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事。
三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。
走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫了三十三個(gè)字。
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老伯伯賣墨，老婆婆賣饃，
老婆婆賣饃買墨，老伯伯賣墨買饃。
墨換饃老伯伯有饃，饃換墨老婆婆有墨。
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陳州有個(gè)陳白脖子，
毫州有個(gè)毫白脖子。
陳州的陳白脖子和毫州的毫白脖子比白脖子。
陳州的陳白脖子比不過毫州的毫白脖子，
毫州的毫白脖子的白脖子，
比不過陳州的陳白脖子的長脖子。
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小六騎車去打油，
看見小妞拍皮球，
皮球飛來嚇跑牛，
摔了小六灑了油。
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蘇州有個(gè)蘇胡子，
湖州有個(gè)胡夫子，
蘇胡子問湖夫子借梳子梳胡子。
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男演員、女演員，同臺演戲說方言。
男演員說吳方言，女演員說閩南言。
男演員演遠(yuǎn)東勁族飛行員，女演員演魯迅著作研究員。
研究員、飛行員;吳方言、閩南言。
你說男演員演得全不全?
?
老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。
老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，
末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
山巖出山泉，山泉源山巖，
山泉抱山巖，山巖依山泉，山泉沖山巖。
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坡上長菠蘿，坡下玩陀螺。
坡上掉菠蘿，菠蘿砸陀螺。
砸破陀螺補(bǔ)陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿。
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天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，
嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。
不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，
還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。
?
有個(gè)面鋪門朝南，門上掛著藍(lán)布棉門簾，
摘了藍(lán)布棉門簾，面鋪門朝南;。
掛著藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門朝南。
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你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐;。
你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
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石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，
寺前樹上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，
四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，
四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。
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