創(chuàng)新是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活的重要力量，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。在總結(jié)的過(guò)程中要注意提煉出主要的亮點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和提升自己。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
散文附評(píng)語(yǔ)篇一
一陣微風(fēng)拂過(guò)平靜的湖，吹起層層漣漪，蕩起的波浪一圈圈的散去，越散越遠(yuǎn)，夕陽(yáng)的余輝在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我是湖邊的一棵小小蘆葦，在微風(fēng)中搖曳著弱小的身段。我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮似的離愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄蕩似的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。
我是一棵小小的蘆葦，看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀的將臉龐悄悄的藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪?，所以我快?lè)。
一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安靜的樹(shù)林，洗去沉積已久的塵土，留下一個(gè)嶄新的世界，雨珠在樹(shù)葉上，花瓣上輕輕的滑落。我是樹(shù)下一棵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài);沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。
我是一棵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月亮眨著眼睛，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙新曲，享受大自然給予我的一切。
【點(diǎn)評(píng)】這篇小散文，語(yǔ)言靈動(dòng)清新，活潑明快，讀小文如涓涓細(xì)流蕩滌人的靈魂。文章用對(duì)比烘托的手法，生動(dòng)形象地突出自己身份的渺小，心靈的偉大，這何嘗不是我們每一個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照，立意深刻。
散文附評(píng)語(yǔ)篇二
總是伴著綿綿雨絲漫步而來(lái)。雖然少了春的嫵媚、夏的喧嘩和冬的沉寂，但卻是一首詩(shī)，一支歌，給辛勤的人誦讀、高歌。
——題記。
秋是詩(shī)的季節(jié)，秋就是詩(shī)!它不用文字來(lái)表達(dá)，便可成為一首動(dòng)人詩(shī)篇。
當(dāng)然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌，每當(dāng)秋季出游時(shí)，你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天，農(nóng)民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬(wàn)戶。
評(píng)語(yǔ)：本篇散文中小作者將秋天比作了一首詩(shī)，一首韻致優(yōu)雅，情調(diào)自然的充滿魅力的詩(shī)。而文章給人的感覺(jué)也同樣是非常富有韻味的，讓人很有畫(huà)面感。小作者的語(yǔ)言很平實(shí)，但也就是在這種平實(shí)中，讀者讀到了秋之美，文章之美。
散文附評(píng)語(yǔ)篇三
散文。
是語(yǔ)文寫(xiě)作中常見(jiàn)的一種，而關(guān)于散文。
作文。
的
評(píng)語(yǔ)。
常見(jiàn)的又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于散文的評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
1.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
2.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
3.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
4.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
5.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
8.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
10.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
1.“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情，借由。
詩(shī)詞。
來(lái)表達(dá)，展示出了小作者平日的閱讀積累。
2.可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
3.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
4.
成語(yǔ)。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
5.運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
6.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
7.按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
8.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
12.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
13.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
15.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
16.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
18.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
1.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
2.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
3.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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5.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
6.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
7.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
8.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
9.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
10.文章前后連貫,形成完整的形象。
11.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
12.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
13.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
14.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
15.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
16.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
17.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
18.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
19.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
20.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
散文附評(píng)語(yǔ)篇四
散文。
是抒情藝術(shù)。散文寫(xiě)作除抒情外,雖然還有敘事、議論等寫(xiě)作分類,但畢竟都從抒情中言志。抒情成了散文寫(xiě)作的主要特征。下面是本站小編為您整理的關(guān)于散文。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
樓下花壇里有兩株月季，一株艷紅的，一株鵝黃的。
那株紅得似乎總開(kāi)得那么艷，那么盛，好像一團(tuán)團(tuán)火紅的繡球，被它高高舉過(guò)頭頂。那鵝黃的倒是矜持了些，只是它只偶爾開(kāi)一兩朵花。
“我喜歡那株紅的，多漂亮啊?！?/p>
“我也是，你看那黃的，一年才開(kāi)幾朵花呀?！?/p>
那株紅月季，在夏日的微風(fēng)中，擺了擺身子，更顯得婀娜。
孩子們跑開(kāi)了。說(shuō)真的，我也蠻喜歡那株紅月季的。
然而——。
一場(chǎng)大雨傾盆而至，一下便許久，直到傍晚才漸漸停下來(lái)。
我從外面回來(lái)，一眼便望見(jiàn)花壇里的兩株月季，不由吃了一驚——。
那紅的已被砸倒在地，俯身于泥土之上，一條枝子痛苦地向前伸，平日里它引以為榮的火紅花兒皆凋零，花瓣落滿地。而那株鵝黃月季竟讓人難以置信的依然挺立著，向風(fēng)雨展示它的不屈。
我心中不由涌起了對(duì)鵝黃月季的無(wú)限喜愛(ài)。
孩子們又來(lái)了，依舊嘰嘰喳喳，七嘴八舌的交談著——。
“這株黃月季居然還活著?！?/p>
“你看，現(xiàn)在這黃的比那紅的更漂亮呢。”
我笑了，其實(shí)真正的美麗并不在于外表有多華美，而在于經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的不屈。
人亦如此。
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文入題輕淺，似信手拈來(lái)，實(shí)則頗顯匠心：寫(xiě)花壇中紅色月季曾因美麗備受青睞，風(fēng)雨過(guò)后，卻伏地零落，反而是曾不被看好的黃月季挺立依然，重新被認(rèn)識(shí)。文章越深讀越有味：用語(yǔ)精妙老到，描寫(xiě)功力不凡;孩子的評(píng)判、“我”的看法插入對(duì)月季的描繪中，不著痕跡而頗有意蘊(yùn)。卒章顯志，點(diǎn)到即止，輕巧收尾。
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn);姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。
感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn);飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩母親。
是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩;是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖;是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼;是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。
感恩老師。
是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候;是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂;是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明;是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望;蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭;是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘;是誰(shuí)心心相惜，不離不棄;是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。
【點(diǎn)評(píng)】本文運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內(nèi)涵的意象來(lái)感恩母親、老師、朋友，非常雅致。再加上句式結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，富于音樂(lè)美，值得學(xué)習(xí)。
一陣微風(fēng)拂過(guò)平靜的湖，吹起層層漣漪，蕩起的波浪一圈圈的散去，越散越遠(yuǎn)，夕陽(yáng)的余輝在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我是湖邊的一棵小小蘆葦，在微風(fēng)中搖曳著弱小的身段。我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮似的離愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄蕩似的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。
我是一棵小小的蘆葦，看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀的將臉龐悄悄的藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪?，所以我快?lè)。
一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安靜的樹(shù)林，洗去沉積已久的塵土，留下一個(gè)嶄新的世界，雨珠在樹(shù)葉上，花瓣上輕輕的滑落。我是樹(shù)下一棵小小的野菊，在細(xì)雨中吸吮大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài);沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。
我是一棵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月亮眨著眼睛，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙新曲，享受大自然給予我的一切。
散文附評(píng)語(yǔ)篇五
寫(xiě)景。
散文。
將人與自然、社會(huì)完美的結(jié)合在一起。在閱讀寫(xiě)景散文時(shí)學(xué)生能夠?qū)ψ匀挥懈鼫?zhǔn)確的認(rèn)知關(guān)注社會(huì)生活聯(lián)系古今審視自我。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)景散文帶。
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
歲寒三友。
世人獨(dú)愛(ài)那堅(jiān)毅不拔的青松，傲雪挺立的梅花和寧折不屈的竹，愛(ài)它們與眾不同的風(fēng)姿，更愛(ài)其所特有的高雅品格。我也喜歡“歲寒三友”，喜歡它們的形態(tài)和品性!
篩風(fēng)弄月的竹。
小時(shí)候，在去外婆家的路上隨處可見(jiàn)的就是竹子了，一片片翠綠的竹子在風(fēng)中搖擺，一根根竹子直直地向天上伸展，翠綠的枝葉高高伸展，像我兒時(shí)高不可攀的夢(mèng)想，就這樣被高高漂浮在空中，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，那片翠綠的色彩就在空中搖擺，陣陣竹香就這樣撲鼻而來(lái)，清新無(wú)比，讓人頓時(shí)神清氣爽。
竹子的節(jié)是很特別的。一陣春雨過(guò)后，竹筍從土里探出頭，在陽(yáng)光和雨水的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)高，脫去了厚厚的筍殼，露出一節(jié)節(jié)竹節(jié)，好多好多竹節(jié)，一圈一圈，中間是空空的竹莖連接，隨著嫩竹一天天成長(zhǎng)，竹節(jié)慢慢伸長(zhǎng)不斷變大，越發(fā)好看，越發(fā)筆直起來(lái)!
每當(dāng)月光透過(guò)竹子照進(jìn)院子的時(shí)候，石板上總會(huì)有些星星點(diǎn)點(diǎn)的竹影在舞蹈，婆娑的舞姿，透著些鬼魅有些神秘，我就坐在院子里聽(tīng)著風(fēng)吹竹子莎莎的聲音，還有外婆講的狼外婆的故事，竹子承載著我童年最美好的記憶!
剪雪裁冰的梅。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！泵康蕉盏臅r(shí)候，百花凋零，惟獨(dú)只有梅花依然傲雪挺立，在皚皚白雪中盛開(kāi)朵朵小花，片片花瓣依次排開(kāi)，像冰天雪地里調(diào)皮的小女孩，笑紅了小臉，脹紅了腮幫。它在風(fēng)中挺立著，任憑風(fēng)吹雨打，任他雪花三千尺，冰凍千里，它依舊剪雪裁冰，凌寒獨(dú)放。
堅(jiān)毅不拔的松。
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！笨矗┑厣夏切┕P直的松樹(shù)，他們蓋上了厚厚的雪花，但松樹(shù)依舊筆直地屹立在風(fēng)雪中，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士無(wú)畏冬季的寒冷，任他雪花席面而來(lái)，依舊在大地上巋然不動(dòng)。雖然樹(shù)枝被蓋上了雪白的棉被依舊掩飾不了松樹(shù)挺拔的颯爽英姿，雪花簌簌，冬風(fēng)陣陣，堅(jiān)毅不拔的松樹(shù)是雪地里最亮麗的一道風(fēng)景。
雪地上，小朋友們打雪仗，滾雪球，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，松樹(shù)就這樣靜靜守護(hù)著他們，站在遠(yuǎn)處點(diǎn)頭微笑!
“梅花屢見(jiàn)筆如神，松竹寧知更逼真。百卉千花皆面友，歲寒只見(jiàn)此三人?！薄皻q寒三友”是無(wú)數(shù)文人墨客筆尖贊頌之物，也是現(xiàn)代人喜愛(ài)的植物，每到寒冬臘月百花凋零的時(shí)候，它們卻依舊蔚然長(zhǎng)青，給世間帶來(lái)生機(jī)!我愛(ài)松竹，也愛(ài)梅花，他們不畏嚴(yán)寒的品性鼓舞著我在困境中要永不言敗!
點(diǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)景抒情散文描寫(xiě)了“歲寒三友”如詩(shī)如畫(huà)般的美麗，以及對(duì)歲寒三友的喜愛(ài)之情。在作者心中，“他們不畏嚴(yán)寒的品性鼓舞著我在困境中要永不言敗”，語(yǔ)言綺麗華美，纏綿多情。
家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景是清秀的，是淳樸的，是生機(jī)勃勃的。不同于城市的燈紅酒綠，不同于城市的紙醉金迷，不同于城市被刻意打造的扭曲的風(fēng)景。鄉(xiāng)村的風(fēng)景是最自然、最有韻味的、最出塵的別樣的風(fēng)景。鄉(xiāng)下最美的風(fēng)景當(dāng)然是小溪那了。
河水清冷冷的，碧波蕩漾，一眼望過(guò)去，真叫人舒心啊!各個(gè)大嬸、大媽都彎著腰，在樹(shù)蔭下愜意地洗刷著衣服，談?wù)撝罱l(fā)生的新鮮事兒。這段時(shí)間，小孩子們最活躍了。有的摸蝦，在清澈的溪水，石頭夾縫里，泥底下，瞪著亮晶晶的小眼，就等著蝦自投羅網(wǎng)，不幾會(huì)兒，便把水?dāng)嚨幕煦绮徽?qǐng);有的男孩爬樹(shù)，接著從樹(shù)上掉下來(lái)的青澀的野果果。
點(diǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)景的文章語(yǔ)言優(yōu)美，辭藻華麗，文采斐然。作者通過(guò)描繪家鄉(xiāng)的小溪、溪邊的美麗景象以及人們的活動(dòng)，向我們展現(xiàn)了一幅和諧、動(dòng)人、極富韻味的小溪美景，表達(dá)了作者對(duì)小溪的贊美和喜愛(ài)。
眺望海西。
東南形勝，寶島相對(duì)，閩江自古旖旎。金湖翠屏，武夷風(fēng)光，高鐵十萬(wàn)千里。云衣作璨碧，更添海西魅力!
——題記。
遙望海西，氣勢(shì)磅礴的戴云山脈繾綣靜臥，碧水丹山的武夷山脈孕育靈氣，奇秀清澈的閩江奔流入海。我的梯田疊上九天的海西，我的鏨鑿了桃源洞的海西，我的紡著水車(chē)轉(zhuǎn)著水碾的海西?？?，護(hù)我海西水土，愛(ài)我美麗海西!
然而，就在海西的孩子們才剛剛熟悉你的音容笑貌之際，有些人卻只為眼前利益而肆意毀壞你那如花面容。
回望海西，污水小溪般地排入沙溪，樹(shù)林禿頭似的枯著面頰，轟鳴的撈沙船徹夜不眠，穢濁的造紙廠通宵達(dá)旦，戴云山失去了祥和的心境，武夷山混亂了靜謐的靈魂，海西人開(kāi)始受到最嚴(yán)厲的懲罰。
剎那間，所有的海西人都看見(jiàn)了你憤怒的洪水，聽(tīng)見(jiàn)了你陰郁的咆哮，害怕了你無(wú)情的剝奪。頓時(shí)，驚恐夾雜泥土，和著暴雨節(jié)奏分明地敲擊地面;樓廈化作青煙，一縷縷懲罰著不尊敬你的人們;青樹(shù)融為黑塵，凝聚在人們的心頭。
但，海西人依舊是知錯(cuò)就改的好孩子。
海西人透過(guò)那淡紅的血色，逐漸看懂了海西，看懂了這個(gè)世世代代居住生養(yǎng)的地方。
眺望海西，光鮮的污水處理廠重新裝點(diǎn)了浩浩蕩蕩的閩江，碧綠的人工生態(tài)林再次洗滌了那如歌流水，而牢固的水庫(kù)不僅穩(wěn)定了局部的水循環(huán)，更不忘為可愛(ài)的魚(yú)兒留下遷徙的通道。小鎮(zhèn)邊，出現(xiàn)寶石一樣浮在鏡子河面上的水電站、不再噴黑煙的挖沙船、井然有序的養(yǎng)殖網(wǎng)箱;村落間，重現(xiàn)一片片黛綠的樹(shù)林、一段段倩倩的河灘，一處處參差不齊的山石。
時(shí)間就像一條寬廣的河流，緩緩地從海西的土地上流過(guò)，洗去塵埃，濯新面貌，海西的一山一水、一草一木一點(diǎn)點(diǎn)修整、一點(diǎn)點(diǎn)完美。因?yàn)?，有?jié)制的奉獻(xiàn)更顯珍貴，適應(yīng)規(guī)律的行為更受嘉獎(jiǎng)。
愛(ài)我海西，護(hù)我水土，發(fā)展海西!
眺望海西，山間崎嶇的羊腸小道少了，交通便利了;眺望海西，一座座跨越兩岸的鋼筋石拱橋建成了，城鄉(xiāng)的面貌更新了;眺望海西，挺拔的參天大樹(shù)不斷涌現(xiàn)，不成林的樹(shù)林消逝了，生態(tài)環(huán)境得到了最大的保障!
流水從匆匆，花開(kāi)花落。踏著消逝的昨宵，時(shí)間在行進(jìn)，海西在跨越。
海西人從西南的滑坡泥石流中看到了自己的昨天和原可能重蹈覆轍的明天，海西人也從一衣帶水的寶島上瞥見(jiàn)了環(huán)保的重要和騰飛的機(jī)遇，海西人更從海西這片溫柔嫻靜的土地上，望出了未來(lái)驚人的成就和閃亮的星空!
眺望海西，蜂忙蝶舞，護(hù)我水土;。
眺望海西，山虔水潤(rùn)，愛(ài)我海西!
點(diǎn)評(píng)：本文一波三折，先描寫(xiě)美麗的海西，然后寫(xiě)到“有些人卻只為眼前利益而肆意毀壞你那如花面容”，揭示了海西的美麗被人為破壞，作者痛心疾首。幸運(yùn)的是“海西人依舊是知錯(cuò)就改的好孩子”，海西又煥發(fā)出迷人的風(fēng)姿。從而表達(dá)了作者熱愛(ài)海西、保護(hù)海西、建設(shè)海西的美好愿望。
散文附評(píng)語(yǔ)篇六
散文。
是對(duì)文筆要求最高的文體,中學(xué)生散文寫(xiě)作能力的提高,必然對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言產(chǎn)生重要影響。下面是本站小編為您整理的關(guān)于散文范文帶。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
我喜歡向日葵，或許是因?yàn)樗膱?zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求，折服了我的內(nèi)心。
以前，馬路旁邊種了幾株向日葵。無(wú)風(fēng)的午后，向日葵的一道道輪頭和太陽(yáng)下的一道道光圈比美。雖然只有幾株，顯得孤零零的，但她們始終以一個(gè)不變的姿勢(shì)——昂首，來(lái)面對(duì)風(fēng)吹雨打。她舒展著她的葉片，緊密而不失條理的紋路清晰可見(jiàn)，淡美樸素的年華，永遠(yuǎn)向陽(yáng)，它的果實(shí)，毫無(wú)保留的獻(xiàn)給人類。
倚窗靜思：無(wú)垠的草地上，一片金黃色的向日葵挺立在其中，她們每天面朝太陽(yáng)，不會(huì)累嗎?她們每天以一個(gè)同樣的姿勢(shì)，不會(huì)厭嗎?斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起，仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企，仿佛在凝思。那她在翹企什么?又在凝思什么?或許我們的追求與她所追求的不一樣罷，她所追求的是生命最本質(zhì)的追求，不摻任何雜質(zhì)。她每天向著太陽(yáng)，吮著陽(yáng)光，不是故作姿態(tài)，而是源于心底驕傲的自信。
我心了然，不論怎樣，也阻擋不了她向陽(yáng)的步伐。無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，無(wú)論斗轉(zhuǎn)還是星移，她都依舊執(zhí)著，昂首的追求夢(mèng)想，她的夢(mèng)想或許是同太陽(yáng)一樣，帶給人們溫暖。不管在面朝太陽(yáng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有多少黑暗，她都會(huì)用自己?jiǎn)渭兊膬?nèi)心驅(qū)逐黑暗。無(wú)論前方的路有多黑，都阻擋不了她擁抱陽(yáng)光。
那時(shí)，我感受到了執(zhí)著，人生不也一樣，只要堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)，都要至死不渝的走下去，也許會(huì)經(jīng)歷寒打霜逼，但只要我們最夢(mèng)想有一顆執(zhí)著，熾熱的心，就一定能迎向成功。
一陣風(fēng)，送來(lái)了一縷清爽，搖落了一片金黃色的花瓣，那不正是她璀璨的笑嗎?
向日葵教會(huì)了我：永遠(yuǎn)面朝陽(yáng)光，永遠(yuǎn)執(zhí)著，就不會(huì)讓黑暗環(huán)繞身邊。那時(shí)，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
【評(píng)語(yǔ)】本文開(kāi)篇直抒胸臆，點(diǎn)明喜歡向日葵的原因，迅速照應(yīng)文題核心詞“執(zhí)著”。以下文字托物言志，向日葵象征著一種面朝陽(yáng)光、執(zhí)著追求的精神。文筆流暢，充滿哲思。
在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中隱隱傳來(lái)了古城的童謠，千年的城市，卻有著年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中，灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠，不急不徐的碎念，卻唯有尾音拉得悠長(zhǎng)。腳步的細(xì)碎與書(shū)包的跳動(dòng)聲為這一切符和，伴著聲音穿街過(guò)巷，又分散開(kāi)來(lái)融進(jìn)某座小樓或小街。如同扯斷了線的珠子四處散落進(jìn)各個(gè)縫隙，似是再尋不回。然而第二日又如見(jiàn)了磁石的鐵屑，紛紛聚攏，隨著那磁石的牽引，穿街過(guò)巷。
風(fēng)中的歌謠聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪個(gè)院落中的學(xué)校，哪間爬滿青藤的教室里飄出來(lái)天真爛漫的小學(xué)生清脆歡愉的念聲。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤(rùn)的珠玉般跳躍而出。那老師的聲音，卻是舒緩平靜，如同初夏的微風(fēng)，伴著童稚的音符漸飄漸遠(yuǎn)。
午后不知哪座小樓里的住家，哪個(gè)遍植花木的陽(yáng)臺(tái)上傳出來(lái)祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣，在午后微暖的陽(yáng)光中愈發(fā)醺人。間或有幼童輕微的呼吸，蒲扇舒緩的擺動(dòng)，手掌溫和的拍撫，在午后的陽(yáng)光中醞釀。
暮色里不知哪條映得金黃的小街里，哪面落滿陽(yáng)光的灰墻后又傳來(lái)了一如既往的童謠。古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑，又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩;由清脆轉(zhuǎn)為和緩，又由和緩轉(zhuǎn)為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉(zhuǎn)，隨風(fēng)彌散，越飄越遠(yuǎn)。
【評(píng)語(yǔ)】本文優(yōu)美精致，通過(guò)描寫(xiě)童謠，表達(dá)了作者對(duì)生命的深刻思考——“古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑，又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩;由清脆轉(zhuǎn)為和緩，又由和緩轉(zhuǎn)為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉(zhuǎn)，隨風(fēng)彌散，越飄越遠(yuǎn)”。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！蹦阏故境鲆环逵膶幒偷漠?huà)面;“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！蹦愕莱隽四咸坪笾鳠o(wú)限的憂愁之心;“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”你又流露出了邊疆戰(zhàn)士纏綿的思鄉(xiāng)之情……一輪明月，一杯美酒，一聲聲琴韻，一句句吟哦，“詩(shī)仙”李白誦出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡拿篮米Ｔ浮Ｍ惠喢髟?，清幽的月光，不同的心情，一杯美酒又展現(xiàn)出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！钡谋瘋?。
歲月悠悠，時(shí)光易逝，彈指一揮間，時(shí)間的路程以走了許多，追溯自己的成就卻屈指可數(shù)，此時(shí)一句“少壯不努力，老大徒傷悲”使我的心靈震撼，在靈魂最柔軟之處，我讀懂了“光陰似箭日月如梭”的深意。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！睎|坡居士的一句豪情壯志，吐出了他深切的愛(ài)國(guó)之情。他心中的豪放，手中的長(zhǎng)弓，為沖鋒以整裝待發(fā)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”誦出了范仲淹那憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)，千古傳誦，為世人的處政之道敲響了警鐘。
……。
是你讓我沉醉于你的故事，沉迷于你的訴說(shuō)，你，我最好的朋友——書(shū)。是你讓我從懵懂走向成熟，讓我掙脫一絲稚氣，換來(lái)一份優(yōu)雅，在聲聲琴韻下于你相伴。
謝謝你，我的朋友!
散文附評(píng)語(yǔ)篇七
每次，我?guī)е\(chéng)的心，光臨彼境。山水綠開(kāi)，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。
我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學(xué)會(huì)了許多包括堅(jiān)守自己的本心，包括憂心國(guó)家，包括開(kāi)拓進(jìn)取。我數(shù)不過(guò)來(lái)我汲取了多少養(yǎng)分，但我清楚，他們一定會(huì)在千年前，因?yàn)橛腥藗冇眯捏w會(huì)而緘默微笑。
做個(gè)有心人，邀于樂(lè)的海洋。我駕一小舟，泛舟樂(lè)海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次聽(tīng)到這曲子在伶汀地響著，不禁為伯牙與子期神傷，這調(diào)子反復(fù)磨打著我的心。
我總驚異于《林沖夜奔》這首曲子的蒼郁，曲子的弦是那么急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個(gè)雪夜一般的郁結(jié)吧。我決不會(huì)像他一樣，我會(huì)努力地為自己與他人吹散云菇。年少的我曾隱秘地想。
一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個(gè)海洋而律動(dòng)著。
有了詩(shī)樂(lè)，韜光過(guò)后，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對(duì)這浮華人生，發(fā)現(xiàn)種種曾經(jīng)遺失的美好。
做個(gè)有心人吧，與我一起光臨彼境。詩(shī)樂(lè)中，心潮翻涌，最終將退成我們臉上會(huì)心的微笑。
點(diǎn)評(píng)：這篇散文文字優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精巧。作者以精巧的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語(yǔ)言個(gè)性地表現(xiàn)出自己對(duì)詩(shī)、樂(lè)之美的參悟。做個(gè)有心人，可以品味詩(shī)歌的魅力，可以體悟音樂(lè)的靈魂!
散文附評(píng)語(yǔ)篇八
樓下花壇里有兩株月季，一株艷紅的，一株鵝黃的。
那株紅得似乎總開(kāi)得那么艷，那么盛，好像一團(tuán)團(tuán)火紅的繡球，被它高高舉過(guò)頭頂。那鵝黃的倒是矜持了些，只是它只偶爾開(kāi)一兩朵花。
“我喜歡那株紅的，多漂亮啊?！?/p>
“我也是，你看那黃的，一年才開(kāi)幾朵花呀?！?/p>
那株紅月季，在夏日的微風(fēng)中，擺了擺身子，更顯得婀娜。
孩子們跑開(kāi)了。說(shuō)真的，我也蠻喜歡那株紅月季的。
然而——。
一場(chǎng)大雨傾盆而至，一下便許久，直到傍晚才漸漸停下來(lái)。
我從外面回來(lái)，一眼便望見(jiàn)花壇里的兩株月季，不由吃了一驚——。
那紅的已被砸倒在地，俯身于泥土之上，一條枝子痛苦地向前伸，平日里它引以為榮的火紅花兒皆凋零，花瓣落滿地。而那株鵝黃月季竟讓人難以置信的依然挺立著，向風(fēng)雨展示它的不屈。
我心中不由涌起了對(duì)鵝黃月季的無(wú)限喜愛(ài)。
孩子們又來(lái)了，依舊嘰嘰喳喳，七嘴八舌的交談著——。
“這株黃月季居然還活著?！?/p>
“你看，現(xiàn)在這黃的比那紅的更漂亮呢?！?/p>
我笑了，其實(shí)真正的美麗并不在于外表有多華美，而在于經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的不屈。
人亦如此。
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文入題輕淺，似信手拈來(lái)，實(shí)則頗顯匠心：寫(xiě)花壇中紅色月季曾因美麗備受青睞，風(fēng)雨過(guò)后，卻伏地零落，反而是曾不被看好的黃月季挺立依然，重新被認(rèn)識(shí)。文章越深讀越有味：用語(yǔ)精妙老到，描寫(xiě)功力不凡;孩子的評(píng)判、“我”的看法插入對(duì)月季的描繪中，不著痕跡而頗有意蘊(yùn)。卒章顯志，點(diǎn)到即止，輕巧收尾。
散文附評(píng)語(yǔ)篇九
“爸，我想我是不會(huì)寫(xiě)出好作文的。”我低著頭，囁嚅道。
“你還沒(méi)寫(xiě)，還未嘗試，怎么就知道一定會(huì)失敗呢?”父親威嚴(yán)的話重重地扣在我的心頭。
“可是，我寫(xiě)不出?！?/p>
“為什么，你曾經(jīng)努力過(guò)嗎?沒(méi)有，一個(gè)人之所以沒(méi)有信心，正是因?yàn)樗麖奈磭L試過(guò)!”
從此，一盞孤燈前，總有一個(gè)與書(shū)籍相伴的我。困了，倦了，沖一杯濃濃的苦咖啡，借著那濃醇的芳香，我用筆游歷了古今中外五千年，我細(xì)細(xì)品味魯迅的深沉冷峻，靜靜感受巴金的純樸真摯，悄悄體驗(yàn)冰心的清心婉約;醒了，悟了，我依舊緊握那支筆，去勾勒農(nóng)家小院純樸的風(fēng)光，去描繪街頭巷尾動(dòng)人的場(chǎng)景，去采擷大千世界點(diǎn)點(diǎn)真情，我的筆尖在白紙上嘩嘩滑過(guò)，突然間，只覺(jué)得自己文思泉涌，激情噴溢。我不要用華麗的詞藻去堆砌文章，我只要用自己的真情去感動(dòng)每一個(gè)人，無(wú)論我成功與否，都將無(wú)悔，因?yàn)樘└隊(duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)!”嘗試，給了我另一方天空!
在那個(gè)浮動(dòng)著淡淡花香的黃昏，我收到了編輯的祝賀信，我成功了，我找回了自信與從容，突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，仿佛越過(guò)了一個(gè)寬闊的壕溝，以往的奮斗與嘗試仍歷歷在目，它們是那樣真實(shí)，也許真正讓我興奮的便是那讓我試試看的過(guò)程。它給了我另一方天空。
走進(jìn)這一方天空，你會(huì)有許多驚喜，也許你的夢(mèng)想曾經(jīng)很渺茫，可它在這一方天空中就會(huì)成為事實(shí)，這一方天空賜予我們更多的是從容與自信!
去吧，試試看，世界就在你手中。
教師評(píng)語(yǔ)：本文運(yùn)用多種表達(dá)方式，有對(duì)“我”和爸爸對(duì)話的語(yǔ)言描寫(xiě)，有對(duì)居里夫人事例的評(píng)價(jià)，有對(duì)“我”孤燈苦讀的場(chǎng)面描寫(xiě)，有對(duì)“我”成功后的心理描寫(xiě)，這些表達(dá)方式有機(jī)地統(tǒng)一在一起，表現(xiàn)了“嘗試給我另一方天空”這一主旨。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十
散文。
一般篇幅短小,結(jié)構(gòu)不很復(fù)雜,但又有選材精要、立意深邃、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。充分理解和掌握散文“形散神聚”的特點(diǎn),對(duì)散文的寫(xiě)作大有裨益。下面是本站小編為您整理的關(guān)于散文范文加。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
每一個(gè)開(kāi)始也代表著結(jié)束。我與你們的開(kāi)始是相識(shí)、相聚、相知，結(jié)束代表分離。我與你們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)而又短暫的，在這段日子里，我用我的十個(gè)手指裝著我們?cè)谝黄鹚鶎W(xué)到的東西和約定的諾言。
第一個(gè)手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒(méi)有你們的幫助，也許我還是一個(gè)怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒(méi)有你們的支持，也許我會(huì)一厥不振。
第二個(gè)手指我裝著回報(bào)。我要回報(bào)你們，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我不會(huì)令你們失望的。
第三個(gè)手指我裝著友誼。我要隨時(shí)隨地帶著友誼，不會(huì)忘記曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開(kāi)遍生活的每一個(gè)角落。
第四個(gè)手指我裝著快樂(lè)。我曾經(jīng)答應(yīng)你們，要快樂(lè)，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能脆弱，絕不能憂愁。
第五個(gè)手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。
第六個(gè)手指我裝著刻苦。我要刻苦學(xué)習(xí)，不再懶惰，我要為前途而刻苦。
第七個(gè)手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學(xué)會(huì)了寬容，寬容別人等于是寬容自己。
第八個(gè)手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋?，我才學(xué)會(huì)了忍讓別人。懂得了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>
第九個(gè)手指我裝著和諧。正是你們教會(huì)了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂(lè)地生活著。
第十個(gè)手指我裝著尊重。也是你們教會(huì)我尊重別人，我才會(huì)被別人尊重。
十個(gè)手指如同十兄妹，將會(huì)被我時(shí)時(shí)刻刻攜帶在身邊，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心。
十指緊扣，如影隨行。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文開(kāi)篇總起，語(yǔ)言精練而富有哲理。主體部分逐一羅列十根手指所裝的內(nèi)容，真是豐富之極。其中，有的語(yǔ)句非常精彩，不妨重點(diǎn)品味。如：“第四個(gè)手指我裝著快樂(lè)。我曾經(jīng)答應(yīng)你們，要快樂(lè)，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能脆弱，絕不能憂愁。”結(jié)尾回扣文題。
(一)春雨。
初春的清晨，大地還沉睡在寒冬的記憶里，一切都靜悄悄的。春雨調(diào)皮地離開(kāi)了白云的懷抱，興沖沖地跑下了人間。于是，一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌里。它們有說(shuō)有笑，在天際編織著細(xì)而密的雨屏。青草聽(tīng)見(jiàn)它們的歡呼，欣然綻放出了美麗的笑容;綠樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來(lái)，開(kāi)始了新的輪回。
(二)夏露。
清新的空氣中彌漫著淡淡的薄霧，還混合著青草與花的清新。無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，靜靜得躺在花蕊中，草地上，綠葉上。溫暖的太陽(yáng)憐愛(ài)地?fù)崮χ鼈?，于是在那幼小的心靈中折射出了陽(yáng)光的燦爛。
(三)秋霜。
秋，總是帶著最由于的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上，也不滯留下似有若無(wú)的白霜。它生來(lái)便是高傲的，在孤單中也不會(huì)有眼淚，只是將那滿懷的愁緒一點(diǎn)一點(diǎn)地凝結(jié)為有些冰冷的寒霜。
(四)冬雪。
蒼茫的天際見(jiàn)，雪花翩然起舞，它們穿著一襲潔白的羽衣，旋轉(zhuǎn)出了最絢麗的舞姿。沒(méi)有斑斕的點(diǎn)綴，只有冷俊的寒風(fēng)伴隨著它終結(jié)最后的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，它們也就完成了美麗的蛻變。
(五)四季水韻。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇散文充滿了詩(shī)情畫(huà)意，景物描寫(xiě)中注重了比喻、擬人修辭的運(yùn)用，詞語(yǔ)“沉睡、掙脫、興沖沖、編織、彌漫”等詞語(yǔ)的運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)，末段的總結(jié)更是文采斐然不露雕琢痕跡，而頗有情韻，實(shí)為難得之佳作。
黯黃的沙漠中，響起馬蹄聲陣陣，給這個(gè)原本荒涼的土地添了幾絲慘淡。忽然，一位身著紅色氈衣的女子撥出一曲佳音妙曲。似乎在細(xì)細(xì)地訴說(shuō)她的愁苦。天上的大雁發(fā)出哀鳴，如箭一般掉落在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方。
那個(gè)女子叫昭君，而我，是她的一把琵琶。
幾年前，我依偎在她的身旁，走進(jìn)了那個(gè)原本不屬于她的地方。從此，家鄉(xiāng)的藍(lán)天碧水與她無(wú)緣，宮外的花朵蝶群與她隔絕，她冰冷的面孔時(shí)常留下淚痕。
當(dāng)一個(gè)畫(huà)師讓她拿出錢(qián)時(shí)，她沉默著，不吭一聲。
“哼。”畫(huà)師冷笑一聲，臉一沉，寥寥幾下粗糙的筆墨，便掩住了她的美麗。她不說(shuō)話，只是緊緊地咬住下唇。
從此，她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的孤寂生活，這不是她想要的。而我，也只能靜靜地陪著她，一起分擔(dān)內(nèi)心的憂愁。
光陰荏苒，一去就是幾年。邊關(guān)的烽火熊熊燃起，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，災(zāi)難來(lái)了，可這次，朝廷的文武百官竟束手無(wú)策，情況十分緊急。這時(shí)，太監(jiān)拿著皇帝的旨意來(lái)到后宮，大肆宣揚(yáng)邊疆的危急，皇帝的封賞，而宮女們一個(gè)個(gè)避之不及。她們心里清楚，邊境的風(fēng)沙有多么猛，光是千里迢迢的路程也會(huì)讓人膽寒。
這時(shí)，她抱起我，從角落里毅然走了出來(lái)，撥動(dòng)一根琴弦，奏起一段樂(lè)章。
當(dāng)皇帝見(jiàn)到她的那一刻，已經(jīng)明白了一切，他馬上下令處斬那位畫(huà)師，并答應(yīng)另外派一名女子去和親。
她又沉默了。
“不?！绷季?，她緩緩地吐出這個(gè)字，垂下了頭，看著我，輕輕地?fù)崦摇?/p>
散文附評(píng)語(yǔ)篇十一
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹(shù)一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢?
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問(wèn)人，問(wèn)己，問(wèn)天，問(wèn)地?！扒安灰?jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”
任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來(lái)。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
評(píng)語(yǔ)：本篇《孤獨(dú)之美》從一個(gè)少有人注意的角度切入，論述了孤獨(dú)的重要意義以及深刻的美感，給人以豐富的思考和啟迪。讓我們正如作者所說(shuō)，品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，從孤獨(dú)中升華吧!
散文附評(píng)語(yǔ)篇十二
1.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
2.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
3.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
4.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
5.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
6.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的'成功之處。
8.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
9.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十三
（散文類）評(píng)語(yǔ)：該文觀點(diǎn)鮮明、集中，內(nèi)容豐富。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)層次清晰，表達(dá)流暢，語(yǔ)言優(yōu)美，感染力強(qiáng)，且善于運(yùn)用考場(chǎng)作文常用的寫(xiě)作技巧，一下子抓住了閱卷老師的心，稍顯不足的是卷面欠工整。
（議論類）評(píng)語(yǔ)：該文能緊扣“各”“精彩”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)行文，思路開(kāi)闊，內(nèi)容豐富，析理獨(dú)到深刻，語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，顯示了考生較深厚的文學(xué)功底。如在選材方面能兼顧時(shí)代特色，卷面能更工整就更好了。
評(píng)語(yǔ)：文章中心明確、內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從中西藝術(shù)、古今文化的各自精彩兩個(gè)層面來(lái)構(gòu)思，分析到位，有較純熟的考場(chǎng)寫(xiě)作技巧。不足在于語(yǔ)言稍欠凝煉。
（記敘文）評(píng)語(yǔ)：該文從身邊的幾位朋友和自身寫(xiě)起，極具真情實(shí)感，以三個(gè)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)文章，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，且三個(gè)小標(biāo)題都與花的形象特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，所塑造的人物形象也緊扣小標(biāo)題中花的特點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，書(shū)寫(xiě)漂亮。美中不足之處在于結(jié)構(gòu)設(shè)置上，給人頭重腳輕之感，若能濃縮第一個(gè)片段，充實(shí)最后一個(gè)片段，在句式的運(yùn)用上能更靈活些，那么文章會(huì)更好。
【點(diǎn)評(píng)】文章中心明確，體現(xiàn)了作者對(duì)“各有各精彩”的獨(dú)到理解。從宏觀的角度層層深入地論述了各有各精彩的意義；文章材料非常豐富，并能使之統(tǒng)一在一個(gè)中心中，通過(guò)比較突出“各有各的精彩”，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)尾的總結(jié)凸顯了中心。文章能體現(xiàn)了自己的思考，寫(xiě)出了自己對(duì)文題的理解。
點(diǎn)評(píng)】文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。
【評(píng)語(yǔ)】本文從不同的成就、不同的地位和不同的職業(yè)三個(gè)方面來(lái)談“各有各的精彩”，結(jié)構(gòu)清晰。且能較自如的利用自己所掌握的素材來(lái)為自己的論點(diǎn)服務(wù)，中心明確，重點(diǎn)突出。
【評(píng)語(yǔ)】本文從宏觀的角度來(lái)論述各自的精彩構(gòu)成整體的精彩，構(gòu)思新穎，立意高遠(yuǎn)，突出這位考生對(duì)“各自的精彩”的獨(dú)特理解。中心突出，內(nèi)容充實(shí)、豐富，結(jié)構(gòu)上層層遞進(jìn)，感情真摯，語(yǔ)言流暢。不足之處在于語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、精煉、規(guī)范；還有就是對(duì)“精彩”的具體內(nèi)容闡釋不夠。
簡(jiǎn)評(píng)：
本文高明之處是化大為小，專寫(xiě)女性之精彩，認(rèn)為女子也能在各個(gè)領(lǐng)域展示才德，各有各的精彩，文章開(kāi)篇即將精彩界定為“只要能感動(dòng)人，足矣”，隨后的三個(gè)事例，劉蘭芝的凄美愛(ài)情讓人感動(dòng)記誦，武則天的過(guò)人才智令人拍手稱好，李清照的才情打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)后世讀者，都能體現(xiàn)精彩“感動(dòng)人”的特點(diǎn)，較好地論證了女子的精彩存在于各個(gè)領(lǐng)域，各有各的精彩。
結(jié)尾總結(jié)也應(yīng)扣住“感動(dòng)人”來(lái)談，且最好能針對(duì)現(xiàn)下某些女性的心態(tài)，鼓勵(lì)她們要活出真正的精彩，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義。
評(píng)語(yǔ)：生活并非是完美的，人也并非是完美的，也許有的人生在一些人眼中不夠精彩，但是“天生我才必有用”，每個(gè)人找到了自己的合適位置就能發(fā)現(xiàn)自己的精彩人生。本文切合題意，用例準(zhǔn)確，能挖掘出“各有各的精彩”的內(nèi)涵。
評(píng)語(yǔ)：與其羨慕別人的精彩，不如珍惜自己的精彩。作者品出了題目“各有各的精彩”的內(nèi)涵，觀點(diǎn)切合題意，用例準(zhǔn)確，能緊扣中心深入分析例子。本文語(yǔ)言流暢，有自己對(duì)生活的感悟，是一篇精彩的考場(chǎng)作文。
評(píng)點(diǎn)：這是一篇議論性散文一等文。本文的優(yōu)點(diǎn)有：
1、審題準(zhǔn)確，對(duì)于題目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思維有一定的深度，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)生活的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
2、思路清晰，構(gòu)思精妙。開(kāi)頭點(diǎn)題自然，以眼前落葉紛飛的情景引出“褪盡繁華的落葉與粉面朱唇的花兒各有各的魅力，各有各的精彩”。主體部分，主體段1以“仕途通達(dá)春風(fēng)得意的賀知章”與“科舉考場(chǎng)失意但激揚(yáng)文字一展風(fēng)采的聊齋先生（蒲松齡）”做對(duì)比，引出“不一樣的人生路徑卻有著各自的精彩”的觀點(diǎn),；主體段2以“販夫走卒有著簡(jiǎn)單而鮮活的生活”與“我作為讀書(shū)人，孤獨(dú)求學(xué)但有筆走龍蛇的暢快”作對(duì)比，引出各有各的精彩。最后引用《活著》的話，并以“落葉”作結(jié)，前后呼應(yīng)。
3、本文一氣呵成，過(guò)渡自然，如“燈下靜坐，書(shū)卷微啟，我望見(jiàn)賀知章先生在碧柳絲絳中獨(dú)自沉吟”；“再翻幾頁(yè)，聊齋先生的狐筆讓我眼前一亮”；“合上書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)窗外販夫走卒的叫賣(mài)聲”。
4、選材鮮活又有韻味。本文能結(jié)合生活實(shí)際，又能博引古今；既有觀察生活審視生活的能力，又有深厚的知識(shí)積累。
不足之處：個(gè)別語(yǔ)言表述不夠精準(zhǔn)，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。
評(píng)點(diǎn)：這是一篇散文類一等文。文章以春、夏、秋、冬四種花為線索，既寫(xiě)出了四種花各自的美和精神，更寫(xiě)出了與荷花、菊花、梅花有相同精神的三類人，審題準(zhǔn)確，立意新穎，思想深刻。語(yǔ)言表達(dá)流暢，善于引用名句，有一定的表達(dá)功底。開(kāi)頭題記似嫌添足，第二段只寫(xiě)春桃而沒(méi)有寫(xiě)人，與后文不太一致。
評(píng)點(diǎn)：這是散文的一等文。作者巧妙地以第二人稱構(gòu)思全文，將“你”的抱怨與張愛(ài)玲、三毛的精彩對(duì)比，說(shuō)明曠世才女有她們的精彩，普通女孩也有自己的精彩，從而突出“各有各的精彩”的主題，中心突出，條理清晰。全文既有對(duì)張愛(ài)玲、三毛生活的精準(zhǔn)描寫(xiě)，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的娓娓道來(lái)，語(yǔ)言功底不俗，可見(jiàn)作者平時(shí)閱讀之廣泛。
評(píng)點(diǎn)：這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過(guò)渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時(shí)代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點(diǎn)，突出“各有各的精彩”，審題準(zhǔn)確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語(yǔ)文積淀。尤其是通過(guò)對(duì)古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現(xiàn)人生價(jià)值，精彩因其蘊(yùn)含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強(qiáng)的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說(shuō)法有些牽強(qiáng)。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十四
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果失去了挫折的磨練，就會(huì)失去意義。
一代詩(shī)仙李白報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，躊躇滿志卻不被認(rèn)可。但他淡然一笑，微笑間，一首首豪放不羈的詩(shī)已在筆下譜成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的壓力，不管社會(huì)恩怨是非，正因?yàn)槲⑿χ拍芤鞒觥把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的歌謠;正因?yàn)槲⑿χ?，他才不被世俗所困擾;正因?yàn)槲⑿χ?，他才沒(méi)有一蹶不振，自暴自棄，而是自信地唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?。
人生是一個(gè)光明與黑暗不斷交替的過(guò)程，是一個(gè)晴朗與風(fēng)雨不斷輪回的過(guò)程。作家張曉風(fēng)在寫(xiě)《雨荷》時(shí)說(shuō)：“當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光，當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候，它自己便是歡樂(lè)?！蔽叶嘞胛⑿Γ⑿χコ畹母柚{。
帶上微笑，跟我走吧!現(xiàn)在就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，心不再害怕……。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇散文開(kāi)頭以比喻排比句生動(dòng)形象的破題：微笑著，去唱生活的歌謠。文中列舉詩(shī)仙李白、才子蘇軾、陶淵明、劉禹錫、陸游面對(duì)仕途的坎坷，自信樂(lè)觀微笑著書(shū)寫(xiě)人生價(jià)值的史實(shí)，激情滿懷的表達(dá)了昂揚(yáng)豪邁的樂(lè)觀情懷。語(yǔ)言清新流暢、典雅飄逸，感情在結(jié)尾處得到了升華。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十五
一襲白衣進(jìn)了賈府，便奠定了她一生的色調(diào)：白。她如一片白色羽毛，飄然而至，又隨風(fēng)而逝;她如一場(chǎng)晶瑩小雪，輕舞而落，又見(jiàn)陽(yáng)而化;她如一朵清雅百合，沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅，那是她用盡顯血染紅的啊!
海子說(shuō)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)。”當(dāng)溫暖的微風(fēng)吹拂臉龐，她的心也會(huì)如小小的雛菊一般綻開(kāi)，可她從不打開(kāi)心房，讓人欣賞;當(dāng)明媚的陽(yáng)光翩然而至，她的眉也會(huì)如彎彎的新月一樣迷人，可她從不輕抬下頜，讓人凝視。
我不知道，她為什么只愿縮在冬天的角落里，而不愿轉(zhuǎn)過(guò)身去，迎接春天;我不知道，她為什么小心翼翼，而不愿試著去改變，或許命運(yùn)的輪盤(pán)會(huì)被驚動(dòng);我不明白她為什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的是，她在用靈魂唱歌，在用生命作畫(huà)。她想用透明的靈魂照亮黑暗的長(zhǎng)路，她想用纖細(xì)的手指剝開(kāi)自由的窗扉。
浮華之景，櫻色飛舞，有那氤氳之氣，似霧非煙;桀驁之紅，錚然而立，唯有赤色染天，映乾坤。
靡靡之音，喧然襲來(lái)，化為醉人之酒，醉人離意;漣漪清水，醒人凈濁，實(shí)為幽歌一曲，席慕榮。
看，那是她殷紅的血之紅;。
聽(tīng)，那是她幽長(zhǎng)的魂之歌。
點(diǎn)評(píng)：作者用靈動(dòng)的文筆，飽含深情地描繪自己眼中的林黛玉，她的色調(diào)——白，飄逸、晶瑩、清雅;她的性情——冷，躲避、掩藏、保護(hù)?！吧n白的生命卻有著奪目的紅”、冷傲的背后是寄人籬下的凄楚。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十六
不曾見(jiàn)過(guò)青山負(fù)雪。明燭天南的玉龍雪山;不曾見(jiàn)過(guò)戈壁銅鈴，黃沙漫天的大漠;亦不曾見(jiàn)過(guò)篝火舞蹈，熱情似火的新疆。不曾抱怨，不曾哀慕，因?yàn)槲矣兄鴾厝崴扑?，明麗的故鄉(xiāng)。
一直記得有只瘦瘦的水鳥(niǎo)，它的眼睛又黑又亮，站在一片相思的水域里，清涼的河水漫過(guò)季節(jié)的河堤。
未曾道出的是對(duì)故鄉(xiāng)的感謝。
愛(ài)的是故鄉(xiāng)的水。無(wú)需刻意駐足，就早已染上了江南的繾綣。清澈叮咚的河水像明麗的線條盈盈繞繞穿插在故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。那架古老的水車(chē)安靜地臥在水邊。在如許的安靜中靜靜訴說(shuō)。小時(shí)候的我總會(huì)跳上去，飛快的踩著，于是老水車(chē)的每一個(gè)關(guān)節(jié)都在顫抖。吱呀吱呀仿佛低吟著一首歌謠。一波波的清水像是激情充沛的舌頭，舔舐著田間的菜梗，沿著既定的水道充滿著韻律與節(jié)奏。巨大的水車(chē)緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著。清晰漫開(kāi)的水紋將藍(lán)天白云切割開(kāi)，一輪一輪刻進(jìn)記憶。
愛(ài)的是故鄉(xiāng)的茶，它帶著熟悉的氣息將我包圍。雖不是什么名茶，到底是故鄉(xiāng)的特產(chǎn)。這里的老人似乎都熱衷于泡茶，也很講究。從罐子里抖出幾片曬干的茶葉放在青瓷杯中，沖入剛燒開(kāi)的水。于是淺綠色的茶葉就在水里滴流地打了一個(gè)轉(zhuǎn)，晃晃悠悠的沉在了水底。蓋上杯蓋將水逼去。這便成為了洗茶。第一遍的水是不能喝的，再將水倒入便是好了。未曾說(shuō)出的贊美便即刻融化在這茶香中。我不懂如何品茶，也不知茶的好壞，但我知道，愛(ài)這茶的情誼也便是這里的人對(duì)于故鄉(xiāng)的一種依戀。
愛(ài)的是故鄉(xiāng)的人。這里人的生活緩慢而質(zhì)樸。當(dāng)清晨第一道陽(yáng)光劃過(guò)天際，人們就已早起。搬柴，倒米，燒水，一氣呵成。清粥小菜，外婆做的咸菜肉絲香氣撲鼻，拌在飯里，真真是美味。不久，裊裊炊煙升起，將天空染成了一副水墨畫(huà)。我總愛(ài)站在窗臺(tái)看著天邊的一點(diǎn)鴻雁追逐著天光，一點(diǎn)點(diǎn)消失。路過(guò)的人不管是熟悉的還是陌生的，都可以沿路人家討杯水喝，有一搭沒(méi)一搭的聊著。歇歇腳便走了，這也是他們住處相隔那么久也會(huì)識(shí)得對(duì)方的原因吧。偶爾回家，被左鄰右舍的人抓著詢問(wèn)這那的。濃厚的人情味帶著溫馨與質(zhì)樸穿插在每一刻的生活中。
故鄉(xiāng)的氣息好像融入我的骨髓，即使我已離家很遠(yuǎn)，但千山萬(wàn)水也阻隔不了故鄉(xiāng)追隨而來(lái)的目光。
未曾說(shuō)出的愛(ài)戀，未曾說(shuō)出的感謝，我想故鄉(xiāng)他懂，那就足夠了。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇文學(xué)韻味十足的優(yōu)秀散文，語(yǔ)言運(yùn)用頗見(jiàn)功力，一如泥土般深沉而有質(zhì)感?！肮枢l(xiāng)的氣息好像融入我的骨髓，即使我已離家很遠(yuǎn)，但千山萬(wàn)水也阻隔不了故鄉(xiāng)追隨而來(lái)的目光”，這樣的語(yǔ)句表述流溢著濃厚的文化氣息，充滿了禪意和哲理。此外本文的結(jié)構(gòu)明晰條理，“愛(ài)的是故鄉(xiāng)的水“”愛(ài)的是故鄉(xiāng)的茶“”愛(ài)的是故鄉(xiāng)的人”，依次寫(xiě)來(lái)，層次分明。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十七
時(shí)間的呼吸，吹響史詩(shī)悠悠的風(fēng)笛;清風(fēng)的指尖，撫動(dòng)著樹(shù)林森森的古琴。
冥冥之中，一種清新淡雅的氣息，透過(guò)煙鎖重樓的朦朧，羽化為水晶般清澈的淚。
山徑之幽曲，竹木之青翠。腳下盤(pán)旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。忽聞云中傳來(lái)鐘鳴，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。在雨后寧?kù)o的暮色中，萬(wàn)籟俱寂。泉水浸著月光，帶來(lái)無(wú)限的愜意和遐想。那柔曼的提琴者是草叢中流過(guò)的小溪;那清脆的彈撥者是石縫間漏下的滴泉;那雄渾的鋼管齊鳴，定是飛瀑落入深潭，清流拍打著卵石，飛濺的水花在月光的照耀下顯得奕奕生輝。
獨(dú)啜清茶，舉杯邀月，清冷的月光使人心中一片寧?kù)o。月的朦朧，茶的清香，心的寧?kù)o，仿佛天地之間只余下這輪殘?jiān)?。忽然，天空下起一陣霧雨。月像是蒙上了一層神秘的面紗。月光與云霄在絲線般的水氣中勾織成了一匹氤氳流轉(zhuǎn)的潑墨錦緞。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴，在空洞的山谷中，與泉水之聲交織成了一首月的協(xié)奏曲。
一片黑云遮住了月光。夜是如此的深沉。風(fēng)過(guò)，吹散了黑云，月亮露出了殘破的光線，沒(méi)有了先前的靈動(dòng)，東方冷白的天空中，曙光已撤動(dòng)黎明的翅膀向周?chē)暄褦U(kuò)張。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)美、景物充滿靈性的文字。作者筆下的景物如“竹木”、“石徑”、“鳴鐘”、“泉水”、“月光”、“小溪”、“滴泉”等等無(wú)不與夜的節(jié)奏合拍，都呈現(xiàn)出靜謐、清新、閑適、自然的特點(diǎn)。更何況，作者調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等，將景物寫(xiě)得真是有聲有色有香!贊!
散文附評(píng)語(yǔ)篇十八
我的記憶是一條蜿蜒的小河，當(dāng)生命中多少轟轟烈烈的細(xì)節(jié)在我心底平平靜靜地沉淀，我就如同幽居在雨季中聽(tīng)雨，終于明白那心靈深處的一切，而感恩是長(zhǎng)長(zhǎng)歲月橋上的一種美麗的溫馨!
花兒欣欣綻蕾，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫;禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!
然而，在我內(nèi)心深處，依然相信感恩之心的長(zhǎng)存，相信愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)像陽(yáng)光一樣灑滿人間，在那一米陽(yáng)光的五彩中，我看到了愛(ài)的輪回!
愛(ài)輪回，動(dòng)物反哺，輪回溫暖;。
愛(ài)輪回，小李收到希望小學(xué)學(xué)生的報(bào)恩之資，輪回感動(dòng);。
愛(ài)輪回，從牙牙學(xué)語(yǔ)、牽著父母的雙手，生活在呵護(hù)中到一縷夕陽(yáng)下我們用溫暖的雙手輕撫父母臉頰的皺紋，輪回親情。
每當(dāng)我看到央視有關(guān)和諧社會(huì)的宣傳片中那一幕幕溫馨的畫(huà)面：四合院中男子用身體為老人擋住孩子玩耍時(shí)飛來(lái)的球;行人幫助孕婦拾起灑落一地的物品……那些關(guān)愛(ài)的情景，和諧的畫(huà)面，讓我的心靈輕輕吟唱，我們的社會(huì)有愛(ài)隨行，明天會(huì)更好。
有人說(shuō)，但行耕耘，莫為收獲。
有人說(shuō)，心存感恩，靜水深流。
有人說(shuō)，有愛(ài)隨行，一切如愿。
而我低吟：愛(ài)心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當(dāng)破土而出的小苗成熟時(shí)，天使便飛回天堂，因?yàn)槿碎g已成了充滿愛(ài)的世界，這便是愛(ài)的輪回。
和諧共生，愛(ài)有輪回。
點(diǎn)評(píng)：本文以記憶的小河沉淀出“感恩”的性質(zhì)—“美麗的溫馨”，以擬人的手法描繪出“美麗的溫馨”。由物及人，對(duì)比出事理的正誤，進(jìn)而扣住“愛(ài)輪回”，由動(dòng)物反哺到人類親情，從大愛(ài)到小愛(ài)再到博愛(ài)，可謂以理服人?！拜喕亍北臼堑ǖ姆鸺矣谜Z(yǔ)，可是作者在前面加上一個(gè)“愛(ài)”字就把它活用為愛(ài)的回報(bào)、愛(ài)的傳遞的代名詞，用“愛(ài)輪回”來(lái)為一幀幀洋溢著濃烈愛(ài)意的生活的“蒙太奇”標(biāo)示主題，充滿了時(shí)代的激情?？芍^立意深刻，創(chuàng)意獨(dú)特。
散文附評(píng)語(yǔ)篇十九
散文。
是一種比較自由的文體。郁達(dá)夫說(shuō)過(guò):一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情,就是現(xiàn)代散文的特征之一。下面是本站小編為您整理的關(guān)于散文。
作文。
及
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
春天的雨如細(xì)絲，纏綿，悠揚(yáng)。置身其中，讓你感到愜意，神情氣爽。
我喜歡雨，更喜歡江南的雨，置身于雨中，感受著那份清涼與愜意，也感受這她的那份纏綿，自己也萌生了情懷與思念。
漫步雨中，猶如置身于一幅的畫(huà)卷之中，江南煙如雨，青山層層霧。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，也為他憑添了幾分濃情與詩(shī)意。蒙朦朧朧，猶如內(nèi)心深處那柔弱的情懷。漫步雨中，放任情懷，感受大自然賜予的瓊漿玉露，不覺(jué)，心兒醉了。
走在曲徑小道，兩旁的薔薇蔥蘢，沾上了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，顯得分外妖嬈。艷麗的花瓣盡情的吸允著，無(wú)言的歡愉盡落嬌艷的眼力，點(diǎn)點(diǎn)雨、絲絲情。
思念如畫(huà)，觸景生情，仰面天空，絲絲細(xì)雨，劃過(guò)臉頰，劃過(guò)心房。記憶的潮水瞬間淹沒(méi)了我。
依樓憑遠(yuǎn)眺，霧朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清風(fēng)怫過(guò)，薔薇的枝葉在風(fēng)中輕輕搖曳。似思念、似牽掛也似那心中那柔弱的情感。絲絲細(xì)雨打濕了眼角，眉頭皺了，雨也打結(jié)了。
鴛鴦戲水，浮萍淤泥……都是美的記憶!
凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜歡時(shí)間凝結(jié)于這一刻，太多的感情與懷念。都揉進(jìn)了雨里，揉進(jìn)了這煙雨的江南。
風(fēng)箏，在天空中緩緩升起……風(fēng)大時(shí)，它飛得更高;風(fēng)停時(shí)，它緩緩墜落。然而，它仍舊不甘心僅限制于那么小的一片天地，因?yàn)闋砍端?，終究是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
他不懂得線的苦衷，一心只想掙脫線的束縛。有一天，線斷了。而它，卻再也沒(méi)有飛得更高，緩緩地，緩緩地，從人們的視野中消失。它想尋回線時(shí)，才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，此刻它已不知身在何處。
生活總與平淡交雜在一起。早出晚歸的我，總是踏著月光回家。不知走過(guò)多少遍回家的路，不知來(lái)回過(guò)多少次……有時(shí)母親會(huì)在大樓的鐵門(mén)外眺望我的身影，接過(guò)我手中的沉重的資料袋，就這樣有一搭沒(méi)一搭的聊起枯燥的學(xué)習(xí)生活。日復(fù)一日，這樣的場(chǎng)景不知重復(fù)了多少次，這樣的談話不知從什么時(shí)候開(kāi)始。然而，我所知道的是，這樣的溫馨是我所期待的，這樣平淡的生活是我所享受的。
有一天，風(fēng)箏會(huì)懂得線的苦衷，有一天，風(fēng)箏會(huì)隨風(fēng)而起，會(huì)飛得更高，
因?yàn)?，線更長(zhǎng)了，愛(ài)，更濃了。
點(diǎn)評(píng)：本文以風(fēng)箏起，以風(fēng)箏終，結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，很完整。構(gòu)思的巧妙之處體現(xiàn)在以風(fēng)箏比喻自己，以風(fēng)箏之線比喻父母之愛(ài)。將線對(duì)風(fēng)箏的牽掛與父母對(duì)自己的愛(ài)自然穿插，結(jié)尾卒章顯志，越寫(xiě)越精彩。
一襲白衣進(jìn)了賈府，便奠定了她一生的色調(diào)：白。她如一片白色羽毛，飄然而至，又隨風(fēng)而逝;她如一場(chǎng)晶瑩小雪，輕舞而落，又見(jiàn)陽(yáng)而化;她如一朵清雅百合，沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅，那是她用盡顯血染紅的啊!
海子說(shuō)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)?！碑?dāng)溫暖的微風(fēng)吹拂臉龐，她的心也會(huì)如小小的雛菊一般綻開(kāi)，可她從不打開(kāi)心房，讓人欣賞;當(dāng)明媚的陽(yáng)光翩然而至，她的眉也會(huì)如彎彎的新月一樣迷人，可她從不輕抬下頜，讓人凝視。
我不知道，她為什么只愿縮在冬天的角落里，而不愿轉(zhuǎn)過(guò)身去，迎接春天;我不知道，她為什么小心翼翼，而不愿試著去改變，或許命運(yùn)的輪盤(pán)會(huì)被驚動(dòng);我不明白她為什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的是，她在用靈魂唱歌，在用生命作畫(huà)。她想用透明的靈魂照亮黑暗的長(zhǎng)路，她想用纖細(xì)的手指剝開(kāi)自由的窗扉。
浮華之景，櫻色飛舞，有那氤氳之氣，似霧非煙;桀驁之紅，錚然而立，唯有赤色染天，映乾坤。
靡靡之音，喧然襲來(lái)，化為醉人之酒，醉人離意;漣漪清水，醒人凈濁，實(shí)為幽歌一曲，席慕榮。
看，那是她殷紅的血之紅;。
聽(tīng)，那是她幽長(zhǎng)的魂之歌。
點(diǎn)評(píng)：作者用靈動(dòng)的文筆，飽含深情地描繪自己眼中的林黛玉，她的色調(diào)——白，飄逸、晶瑩、清雅;她的性情——冷，躲避、掩藏、保護(hù)?！吧n白的生命卻有著奪目的紅”、冷傲的背后是寄人籬下的凄楚。
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