教育局教學(xué)工作計(jì)劃（熱門(mén)20篇）

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高工作效率。制定計(jì)劃時(shí)，可以考慮使用一些工具和方法，如甘特圖、里程碑等。如果你想寫(xiě)一份較為完美的計(jì)劃，可以瀏覽以下的范文，或許會(huì)有所幫助。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇一

教育局肩負(fù)著國(guó)家教育的重?fù)?dān)，其工作是馬虎不得的。下面小編為大家整理了關(guān)于教育局的工作計(jì)劃，僅供大家參考。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以實(shí)施素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

全縣教育工作的總體思路是：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓好三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破，全力推進(jìn)教育事業(yè)再上新水平。即圍繞實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，抓好中小學(xué)布局調(diào)整、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教育理念的新突破、管理體制的新突破、教師隊(duì)伍建設(shè)的新突破、教育教學(xué)質(zhì)量的新突破。

(一)繼續(xù)搞好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，學(xué)校布局更趨合理。年內(nèi)小學(xué)調(diào)整到105處，幼兒園調(diào)整到200處以?xún)?nèi)，新創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校3處，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校7處，省級(jí)示范幼兒園2處，市級(jí)示范園4處，市級(jí)一類(lèi)園5處。

(二)實(shí)施城區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。完成二級(jí)學(xué)院規(guī)劃論證等工作;全面完成新一中建設(shè)任務(wù)，確保新學(xué)期投入使用，并力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)百所示范性高中行列;擴(kuò)大縣城小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，緩解縣城適齡兒童入學(xué)壓力。

(三)實(shí)施教師繼續(xù)教育、“111”骨干教師培養(yǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修“三大工程”，深入開(kāi)展“講師德、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”活動(dòng)，以規(guī)范教師執(zhí)教行為為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，造就一支志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

(四)實(shí)施教育現(xiàn)代化工程。全面完成省級(jí)教育示范縣創(chuàng)建任務(wù);以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)、示范學(xué)校為抓手，提高學(xué)校信息技術(shù)裝備水平，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

(五)繼續(xù)抓好新課程改革實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立全新的教育理念，探索符合時(shí)代要求的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法;實(shí)施考試與評(píng)價(jià)制度改革;創(chuàng)建全縣中小學(xué)素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地。

(六)實(shí)施“科研興?！惫こ?，推動(dòng)教育教學(xué)改革，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保中考、高考繼續(xù)保持全市領(lǐng)先，力爭(zhēng)本科錄取超千人。

(七)大力發(fā)展職業(yè)成人教育。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，突出職教辦學(xué)特色，加強(qiáng)職教學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)2-3個(gè)專(zhuān)業(yè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn);繼續(xù)實(shí)施初四分流，達(dá)到1500人以上，職成教招生總數(shù)達(dá)到3000人;實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)10萬(wàn)人次。

1.大力加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)的思想政治建設(shè)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用;始終抓好廣大干部教師的學(xué)習(xí)教育，用十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝頭腦，努力培養(yǎng)干部、教師為民從教、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì);注重在教學(xué)一線和青年教師中發(fā)展黨員，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育的良好形象。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)審批制和公示制等制度。嚴(yán)格收費(fèi)管理，收費(fèi)項(xiàng)目資金實(shí)行收支兩條線，納入第二預(yù)算，課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)具費(fèi)等代收費(fèi)項(xiàng)目資金由縣統(tǒng)一管理，實(shí)行多退少補(bǔ)，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫(kù)”。繼續(xù)執(zhí)行“違反收費(fèi)規(guī)定一票否決制”，堅(jiān)決制止中小學(xué)亂收費(fèi)。落實(shí)各級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，積極預(yù)防教育干部的職務(wù)犯罪和特殊崗位人員犯罪。進(jìn)一步落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師的崗位規(guī)范和行為規(guī)范，教育教師要志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，疏通教師“出口”，堅(jiān)決調(diào)整不稱(chēng)職教師的崗位，將品行低下、影響惡劣的教師清除出教師隊(duì)伍。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，維護(hù)公開(kāi)、公正、健康、有序的工作秩序，樹(shù)立全縣教育的良好形象。

3.加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。根據(jù)教育改革和發(fā)展的形勢(shì)，按照“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、服務(wù)”的要求，合理調(diào)整機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，明確工作職能，公開(kāi)辦事程序;繼續(xù)做好機(jī)關(guān)工作提速和工作效能監(jiān)察工作;深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決制約教育發(fā)展的`問(wèn)題;嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)工作人員的千分制考核條例，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感;開(kāi)展文明機(jī)關(guān)建設(shè)，提高干部職工素質(zhì)，做到依法、文明從政。

1.實(shí)施繼續(xù)教育工程，實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展。落實(shí)教師繼續(xù)教育制度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，結(jié)合課程改革，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，通過(guò)培訓(xùn)、觀摩、嘗試等途徑，初步建立起新型的師生關(guān)系和師生互動(dòng)的教學(xué)方式。鼓勵(lì)教師參加與崗位相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，突出現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)技能。試行教師定期交流制度，提高邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)、學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。探索、建立適合素質(zhì)教育發(fā)展要求的教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。

2.實(shí)施“111”骨干教師培養(yǎng)工程，鍛造一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)優(yōu)良的骨干教師隊(duì)伍?！笆濉逼陂g，要培養(yǎng)10名省、市級(jí)名教師，100名縣級(jí)學(xué)科帶頭人，1000名縣級(jí)骨干教師。，正式啟動(dòng)“133”骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，制定政策，明確責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮現(xiàn)有省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和特級(jí)教師的典型示范帶動(dòng)作用。同時(shí)，加大“名師”培養(yǎng)力度，采取進(jìn)修、外出交流等方式，提升教師的檔次和水平，推出在全市、全省乃至全國(guó)有影響的名教師。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇二

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的過(guò)程中，項(xiàng)目化教學(xué)法的應(yīng)用能夠適應(yīng)現(xiàn)今計(jì)算機(jī)實(shí)際教學(xué)需要和學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力需求不斷增長(zhǎng)的現(xiàn)狀，其在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用能夠充分實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的互動(dòng)、理論與實(shí)踐操作的融和，并且能夠嚴(yán)格地遵循“以項(xiàng)目為主線、教師發(fā)揮引導(dǎo)作用、尊重學(xué)生主體地位”的原則，通過(guò)引入有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的項(xiàng)目案例，并將項(xiàng)目細(xì)化為各個(gè)具體的任務(wù)，在任務(wù)中貫穿相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以此提高學(xué)生解決問(wèn)題與計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用操作能力。具體如下：

一、項(xiàng)目教學(xué)方案設(shè)計(jì)過(guò)程的完善。

項(xiàng)目化教學(xué)方法在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用需要在專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目教學(xué)方案設(shè)計(jì)存在的前提下才能夠進(jìn)行。那么，在具體實(shí)行的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目教學(xué)方案的設(shè)計(jì)要將相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的項(xiàng)目。就這一方面而言，該模式的運(yùn)用需要教師能夠在對(duì)實(shí)際工作崗位中的應(yīng)用需求研究和分析的基礎(chǔ)上，將整個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)成具有代表性的項(xiàng)目。如在進(jìn)行環(huán)保周報(bào)的制作過(guò)程中，教師能夠圍繞這一主題將環(huán)保項(xiàng)目通過(guò)環(huán)保周報(bào)的制作、調(diào)查報(bào)告的排版、創(chuàng)建環(huán)保協(xié)會(huì)成員管理表、創(chuàng)建空氣質(zhì)量指數(shù)走勢(shì)圖、環(huán)保協(xié)會(huì)介紹演示文稿、環(huán)保宣傳片等六個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行制作和學(xué)習(xí)。這樣能夠在分化項(xiàng)目設(shè)置的基礎(chǔ)上，考慮到學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)的實(shí)用性和知識(shí)學(xué)習(xí)的連貫性，而且能夠有效地銜接學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。以此在每個(gè)項(xiàng)目完成的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)置具體化的`項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程，不斷提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而從總體上提高學(xué)生的基礎(chǔ)應(yīng)用操作技能。

二、項(xiàng)目方案實(shí)施步驟的完善。

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在具體應(yīng)用項(xiàng)目化教學(xué)方法的過(guò)程中，能夠在針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的前提下，在項(xiàng)目和任務(wù)分解的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的教學(xué)，以此能夠針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生在不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需求下促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)能力的提高。而就這一方面，應(yīng)用項(xiàng)目方案的實(shí)施主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

（一）項(xiàng)目情景導(dǎo)入。

教師可以借助多媒體也可以通過(guò)在線操作的方式，通過(guò)項(xiàng)目演示的方法從而將具體化的項(xiàng)目情境導(dǎo)入課堂，以此有效地激發(fā)學(xué)生興趣。這一階段教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行，要注重項(xiàng)目引入過(guò)程中對(duì)知識(shí)的前后關(guān)聯(lián)和銜接，而且要讓學(xué)生明確項(xiàng)目學(xué)習(xí)的任務(wù)。

（二）項(xiàng)目案例講解過(guò)程中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)中在對(duì)項(xiàng)目案例講解的過(guò)程中，教師能夠根據(jù)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的難易程度、實(shí)用性以及與項(xiàng)目案例的關(guān)聯(lián)度，針對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的層次性選擇性地進(jìn)行課程知識(shí)點(diǎn)的講解。在這一階段進(jìn)行的過(guò)程中，教師能夠給予學(xué)生項(xiàng)目分階段的任務(wù)，以此將知識(shí)點(diǎn)貫穿于任務(wù)執(zhí)行的過(guò)程中。比如，在實(shí)現(xiàn)環(huán)保周報(bào)項(xiàng)目案例講解的過(guò)程中教師可以穿插性地講解word相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣既可以促使學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，又能夠促使學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目的操作實(shí)踐中。

（三）利用拓展案例鞏固知識(shí)。

教師在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)方法獲得相應(yīng)的知識(shí)后，要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且能夠通過(guò)分工協(xié)作的方式，以小組為單位讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，讓學(xué)生在能夠明確自己實(shí)踐任務(wù)的基礎(chǔ)上，鞏固、練習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

三、項(xiàng)目教學(xué)法課程考核評(píng)價(jià)方式的完善。

項(xiàng)目教學(xué)法課程考核評(píng)價(jià)方式的完善對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)方法在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是非常關(guān)鍵的，其是檢驗(yàn)項(xiàng)目化教學(xué)方法效果的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。高職計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)法課程考核評(píng)價(jià)方式的建立能夠綜合運(yùn)用多種手段，如通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、實(shí)際操作、結(jié)果檢測(cè)等三方面進(jìn)行。學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，以此考核學(xué)生對(duì)基本技能的掌握情況。此外，考核評(píng)價(jià)方式的完善還能夠從學(xué)生的出勤記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成結(jié)果、能力素養(yǎng)、技能評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和小組答辯等方面進(jìn)行，以此了解學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度和實(shí)踐操作能力。

綜上所述，高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)模式的完善能夠從項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的完善、項(xiàng)目方案實(shí)施步驟的完善、項(xiàng)目教學(xué)法課程考核評(píng)價(jià)方式的完善等三方面進(jìn)行，并且能夠注重項(xiàng)目教學(xué)模式應(yīng)用的合理性、注重項(xiàng)目化教學(xué)方法與任務(wù)教學(xué)方法結(jié)合以及項(xiàng)目化教學(xué)方法中知識(shí)運(yùn)用的前后銜接性，切實(shí)促進(jìn)高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)模式的完善，為學(xué)生實(shí)踐能力的提高發(fā)揮重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[2]林海玉.項(xiàng)目化教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中的探究[j].環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào)，2015（47）.

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇三

深入扎實(shí)地搞好分析評(píng)議階段工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，是認(rèn)真剖析自我，查找問(wèn)題，打牢整改提高階段工作的關(guān)鍵階段。在本階段本人通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)以及在支部成員和同事的關(guān)心幫助下，收到了良好的成效，現(xiàn)將本階段的收獲做如下總結(jié)：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，真正在思想深處得到觸動(dòng)。

本階段在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員基礎(chǔ)上，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀篇目，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作改造自身主觀世界，修煉自身的一種途徑。把學(xué)習(xí)做為尋求自身思想先進(jìn)，品德高尚，追求理想，信念堅(jiān)定的出發(fā)點(diǎn)。本階段本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣上有關(guān)先教工作的各類(lèi)文件，以及報(bào)刊雜志上有先教活動(dòng)的文章。其二，積極參加了縣上召開(kāi)的有關(guān)先教活動(dòng)的各類(lèi)會(huì)議，并做了認(rèn)真的筆記，而且本人以一名支部書(shū)記的身份，認(rèn)真組織策劃了本支部本階段的各項(xiàng)活動(dòng)。并以身作則，帶領(lǐng)全局黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，其達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，真正在思想靈處有大的觸動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和同事的幫助，本階段自己的思想覺(jué)悟有所提高，使自己真正認(rèn)識(shí)到作為一名中共黨員，敢于在問(wèn)題面前正確地審理自我，查找問(wèn)題，認(rèn)真剖析。

2．認(rèn)真對(duì)待群眾提出的意見(jiàn)和建議。

這次縣上對(duì)縣級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，對(duì)本部門(mén)5條以上類(lèi)似的意見(jiàn)和建議共3條（加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)）支部對(duì)局上干部職工及城區(qū)3所中小學(xué)“三風(fēng)”調(diào)查中，支部的意見(jiàn)和建議共三條，通過(guò)以上“三風(fēng)”調(diào)查，本人深感自己作為一名支部書(shū)記，在率先垂范，身體力行。帶領(lǐng)全局廣大干部，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想素質(zhì)，還存在著諸多與時(shí)代要求不相適應(yīng)的.地方，覺(jué)得自己負(fù)有一定的責(zé)任。這次“三風(fēng)”調(diào)查以后，其次本人深刻地認(rèn)識(shí)到群眾是真正的英雄，群眾是一面鏡子，如果我們真正坦誠(chéng)相待，持著一個(gè)過(guò)而改之的態(tài)度，對(duì)完善自我，剖析自我起到積極的作用。

3．認(rèn)真剖析自我，注重整改，踐行先進(jìn)。

根據(jù)第二階段認(rèn)真搞好剖析這個(gè)任務(wù)，本人在對(duì)照黨章，結(jié)合兩個(gè)大具體的要求，以及“三風(fēng)”調(diào)查時(shí)提出的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合自己三年以來(lái)思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的不足及存在的問(wèn)題，實(shí)事求是，客觀公正的，對(duì)本人政治立場(chǎng)，理想信念，遵紀(jì)守法，廉潔清白，三觀四意識(shí)等方面，作了深刻的剖析，并接受了本局黨員干部滿(mǎn)意度的測(cè)評(píng)和評(píng)議，此后，經(jīng)報(bào)分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審閱后，按領(lǐng)導(dǎo)批閱的意見(jiàn)，再對(duì)剖析材料進(jìn)行了修改?？傊?，這階段本人持著一種對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度和誠(chéng)意，誠(chéng)心懇請(qǐng)同事和領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見(jiàn)，以便在今后加以改進(jìn)。

存在的問(wèn)題：

1．對(duì)同事、對(duì)自己動(dòng)真碰硬查找問(wèn)題還存在表面化。

2．對(duì)單位和領(lǐng)導(dǎo)提到的意見(jiàn)和建議總認(rèn)為提意見(jiàn)和建議也是“白提”，也解決不了什么問(wèn)題的思想顧慮。

3．學(xué)習(xí)不夠深入，有待加強(qiáng)。教育局黨委書(shū)記分析評(píng)議階段個(gè)人工作總結(jié)來(lái)自范文搜-，僅供學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇四

夯實(shí)基礎(chǔ)，打造精品，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)全國(guó)第四次全教會(huì)精神，落實(shí)《泰安市教育局質(zhì)量效益雙高工程》，落實(shí)肥城市教研室教研工作會(huì)精神，落實(shí)湖屯小學(xué)教研室“三三五”教研路線：實(shí)施三大提高工程，即“實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、實(shí)施教師素質(zhì)提高工程、實(shí)施學(xué)生素養(yǎng)提高工程”，做好“規(guī)范與創(chuàng)新、人文關(guān)懷與剛性管理、減負(fù)與增效”的三篇文章；實(shí)施五大行動(dòng)策略，即“落實(shí)教學(xué)規(guī)范、強(qiáng)化有效管理、加強(qiáng)校本教研、開(kāi)展生本研究、突出特色發(fā)展”；開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)，全面提高湖屯鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)“規(guī)范化”。

2、學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“有效化”。

3、學(xué)校校本教研實(shí)現(xiàn)“實(shí)效化”。

4、學(xué)校生本研究實(shí)現(xiàn)“課程化”。

5、學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)“特色品牌化”。

三、行動(dòng)研究策略：

(一)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程--抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，打牢教育教學(xué)生命線。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)規(guī)范，關(guān)注教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)，使每一天、每一節(jié)、每一本、每一次都規(guī)范、有效，夯實(shí)打牢質(zhì)量的基礎(chǔ)。做好“規(guī)范與創(chuàng)新”的文章。

(1)備課：實(shí)行電子備課、手寫(xiě)備課、教參備課、課本備課并存，突出實(shí)效。推行電子備課，各校在保證質(zhì)量、條件允許的前提下，實(shí)施無(wú)紙化電子備課。

--在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、地方課程學(xué)科實(shí)施電子備課，科學(xué)學(xué)科實(shí)行教參備課，其他學(xué)科實(shí)行手寫(xiě)備課。

--電子備課的使用要求：一要加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科集體研究(即集體備課)，重點(diǎn)放在課件制作、思維訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)；二要建立教師教學(xué)資源庫(kù)，在教師機(jī)中要有電子版“電子教案”、“教學(xué)課件”、“遠(yuǎn)程教育資源”“試題資源”“學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控檔案”等等。三要強(qiáng)化監(jiān)管，探索實(shí)施電子備課網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理。

(2)課堂教學(xué)：按照市教研室“剔除無(wú)效、減少低效、增加有效、倡導(dǎo)高效”的“四效原則”，實(shí)施“雙主體、互動(dòng)式有效課堂”(簡(jiǎn)稱(chēng)1246)教學(xué)研究，各校確立有效課堂教學(xué)研究重點(diǎn)，大力推行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。

--各校要制定“班班通”使用制度，設(shè)置班班通使用記錄，學(xué)校檢查記錄，切實(shí)加強(qiáng)“用”的研究，讓多媒體課堂教學(xué)成為“常態(tài)課”。

--各校要制定業(yè)務(wù)干部“推門(mén)聽(tīng)課”制度，聽(tīng)中看使用多媒體使用，聽(tīng)后查“電子備課”備教一致情況。并將該聽(tīng)課情況記入學(xué)校常規(guī)“課堂教學(xué)”檢查。建立一票否決制度，不備就上、備教不一等情況，課堂教學(xué)一票否決。

(3)作業(yè)布置與批改：各校要采取“靈活、實(shí)際、實(shí)用、有效”的原則，加大對(duì)作業(yè)布置、批改的研究力度。

--各校要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)置和批改的研究力度，實(shí)行“分層作業(yè)”“作業(yè)超市”制度，設(shè)立相應(yīng)的檢查制度，一查備課，二查作業(yè)。

--各位教師要設(shè)置作業(yè)封面寄語(yǔ)、師生留言臺(tái)。批改采用“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”。

--每位學(xué)生要設(shè)置作業(yè)錯(cuò)題檔案本，加強(qiáng)反思性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

(4)輔導(dǎo)：強(qiáng)化“培優(yōu)輔弱”，采取抓邊緣策略，定對(duì)象、定內(nèi)容、定措施，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，做好記錄。做好家校結(jié)合，共同培養(yǎng)。

--每位教師設(shè)置“培優(yōu)輔弱”計(jì)劃、記錄，平時(shí)注意抓好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、輔導(dǎo)“學(xué)困生”“潛力生”的工作。

--做好“愛(ài)心橋”家校聯(lián)系卡的使用，實(shí)現(xiàn)“家校教育一體化”，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

(5)考試：加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試、單元測(cè)試題的使用。

--各校要建立單元過(guò)關(guān)監(jiān)控制度，同年級(jí)同學(xué)科必須做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)校教導(dǎo)處建立單元測(cè)試題使用申請(qǐng)、監(jiān)控制度，建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控檔案，要有全體學(xué)生單元測(cè)試成績(jī)、成績(jī)分析檔案。

--每位教師對(duì)單元測(cè)試做到“五有”標(biāo)準(zhǔn)：有成績(jī)(按abcd四個(gè)等級(jí))、有試卷評(píng)語(yǔ)、有講評(píng)教案、有百分卷、有統(tǒng)一的補(bǔ)償練習(xí)。實(shí)現(xiàn)“單元清”。

--肥城市教研室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的抽測(cè)，鎮(zhèn)小學(xué)教研室加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加大平時(shí)抽測(cè)力度，加大期末統(tǒng)考抽測(cè)力度。凡市鎮(zhèn)抽測(cè)一律記入學(xué)校成績(jī)考核。

2、狠抓教學(xué)管理規(guī)范，注重真實(shí)有效，做到管理真、真管理，領(lǐng)導(dǎo)干部做到五帶頭“帶頭兼課、帶頭上示范課研究課、帶頭參與教研活動(dòng)、帶頭執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度、帶頭提高質(zhì)量”，帶動(dòng)、帶領(lǐng)教師沉下心來(lái)抓教學(xué)。

(1)加強(qiáng)教研組織建設(shè)。

--實(shí)行年級(jí)組與教研組并存，實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部包保責(zé)任制”，根據(jù)實(shí)際、方便、實(shí)效原則，設(shè)置“合理有效”的教研組，便于集體備課、便于課堂攻關(guān)、便于教學(xué)研一體。

(2)進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。

--進(jìn)一步修訂完善師德承諾制度、集體備課制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教研活動(dòng)制度、聽(tīng)評(píng)課制度、教學(xué)反思制度、教學(xué)基本功訓(xùn)練制度、網(wǎng)絡(luò)教研制度等，突出“實(shí)際、細(xì)化、可操作性、有效”。堅(jiān)決杜絕“拿來(lái)主義、本本主義”。

--各校要層層簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，建立“教學(xué)質(zhì)量一票否決制度”，所教學(xué)科中，有一科不達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)，不得享受任何榮譽(yù)。要高舉“質(zhì)量是生命線”的大旗，建立健全各項(xiàng)制度，用制度來(lái)約束。

(3)實(shí)行“周計(jì)劃、日檢查、月總結(jié)”制度。

--周計(jì)劃：每周提前下發(fā)本周教學(xué)教研工作。

--日檢查：每天要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部日查、級(jí)部日查。

--月總結(jié)：每月要對(duì)備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測(cè)試、聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)筆記、基本功訓(xùn)練、培優(yōu)輔弱、網(wǎng)絡(luò)教研(教師教學(xué)資源庫(kù)建設(shè))、班班通課堂教學(xué)使用等內(nèi)容總結(jié)量化通報(bào)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)常抓。注重量化與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、注重檢查考核與促進(jìn)提高相結(jié)合、查后反饋、矯正、整改、復(fù)查。做好每月《教學(xué)教研月總結(jié)》，發(fā)揮其導(dǎo)向、考核的作用，成為教學(xué)管理有效載體。做好“人文關(guān)懷與剛性管理”的文章。

--各校要制定每項(xiàng)常規(guī)的規(guī)范，于每月結(jié)束后一周內(nèi)上傳《教學(xué)教研月總結(jié)》電子稿，教研室仍將把此項(xiàng)工作作為常規(guī)管理重要環(huán)節(jié)和重要指標(biāo)，將采用下級(jí)部對(duì)照調(diào)查的方式檢查此項(xiàng)工作。

(4)實(shí)行“問(wèn)題研究”制度。

--建立教學(xué)教研問(wèn)題檔案，實(shí)行“教學(xué)管理反饋卡制度”，具體到人、具體到事，確定整改措施、明確責(zé)任人、限定整改期限，跟蹤檢查，掛賬銷(xiāo)號(hào)。

(二)實(shí)施教師素質(zhì)提高工程--創(chuàng)新校本教研方式，促進(jìn)教師成長(zhǎng)發(fā)展，讓每一位教師找到教育幸福的支點(diǎn)。

1、抓校本教研有效性，突出真、實(shí)、有效，做到“教研真、真教研”，采取一次教研解決一個(gè)具體問(wèn)題、采取“菜單式”教研形式，真正讓老師受益。

(1)聚焦“課堂教學(xué)”。學(xué)校的中心工作在教學(xué)，教學(xué)的中心工作在課堂教學(xué)。

--推行“1246有效課堂教學(xué)”，開(kāi)展有效課堂教學(xué)的`研究。通過(guò)開(kāi)展“名師講堂”、“三課兩評(píng)一反思”、“同課異構(gòu)”、“名師會(huì)診”、“解剖課堂”、“循環(huán)跟進(jìn)”“磨課”等研究方式，打造“高效”課堂。本學(xué)期以“課例打磨”和“網(wǎng)絡(luò)參與”為主，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

(2)創(chuàng)新校本教研活動(dòng)。

--各校開(kāi)展“主題菜單式”校本教研活動(dòng)，將本學(xué)期的教研活動(dòng)分到月、分到天。

--開(kāi)展“教研沙龍”、“有效教學(xué)論壇”、“教學(xué)五項(xiàng)全能比武”、“班主任論壇”、“優(yōu)秀備課作業(yè)展評(píng)”、“優(yōu)秀成果展示”、“讀書(shū)交流”、“案例剖析”、“教學(xué)反思征集”、“專(zhuān)家對(duì)話”、“專(zhuān)家講座”等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式、讓教師樂(lè)于參加，積極參與。

(3)建設(shè)“教研平臺(tái)”。

--充分利用人力、物力資源，編印教學(xué)研一體的師生教研刊物。

--建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。建設(shè)網(wǎng)站、博客、圈子、qq群、網(wǎng)校等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)下的教研方式，進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、在線研討、教育敘事、原創(chuàng)博文評(píng)比等，提高微機(jī)利用率，提高教師計(jì)算機(jī)能力，做好“減負(fù)與增效”的文章。

--研究“數(shù)字化校園”的建設(shè)，開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展計(jì)算機(jī)技能比武、自制課件評(píng)比等。

2、抓聯(lián)片教研的實(shí)效性。

--聯(lián)片教研工作繼續(xù)落實(shí)“中心輻射、四面開(kāi)花”的精神，開(kāi)展以“有效課堂教學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)教研”“生本活動(dòng)”為重點(diǎn)的研討、培訓(xùn)、對(duì)抗賽、互助式學(xué)習(xí)，包片包校教研員以自身學(xué)科為重點(diǎn)，開(kāi)展重點(diǎn)項(xiàng)目攻關(guān)，杜絕走過(guò)場(chǎng)，弄虛作假。

3、建立“陶山名師工作室”，實(shí)施“名師培養(yǎng)計(jì)劃”。

--鎮(zhèn)教研室建立“陶山名師工作室”，組織起我們自己的“土專(zhuān)家”隊(duì)伍，形成各學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，給其引路子(確定目標(biāo))、開(kāi)方子(規(guī)劃路線)、厚底子(培訓(xùn)學(xué)習(xí))、壓擔(dān)子(給予任務(wù))、架梯子(架設(shè)臺(tái)階)、搭臺(tái)子(創(chuàng)設(shè)舞臺(tái))，共同研究、跟蹤培養(yǎng)，確定攻關(guān)項(xiàng)目，實(shí)施重點(diǎn)攻關(guān)，促其盡快成長(zhǎng)。

--各學(xué)校建立“名師培養(yǎng)工作室”，培養(yǎng)后備力量，培養(yǎng)名師隊(duì)伍，用名師撐起名校，用名師培養(yǎng)名生。

(三)實(shí)施生本素養(yǎng)提高工程，開(kāi)展生本活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，讓每一個(gè)學(xué)生找到成功的源泉。

1、創(chuàng)新“生本活動(dòng)內(nèi)容”，落實(shí)三個(gè)“全面”，把時(shí)間、健康、能力全面還給學(xué)生，實(shí)施生本活動(dòng)專(zhuān)題化、系列化、課程化，真正達(dá)到“一生一特長(zhǎng)”。

--建設(shè)學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境，文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、宣傳欄，手抄報(bào)。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇五

xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：

主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿(mǎn)意。堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會(huì)滿(mǎn)意。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿(mǎn)意。

三抓隊(duì)伍建設(shè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，理出問(wèn)題，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進(jìn)，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。

二是繼續(xù)抓好“三化”進(jìn)校園工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實(shí)施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進(jìn)校園為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。

三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國(guó)家驗(yàn)收為動(dòng)力，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點(diǎn)布局，加快推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。

抓手一：實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生體育和美育教育，推進(jìn)“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

抓手二：開(kāi)展“道德講堂”教育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以“道德講堂”為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

抓手三：實(shí)施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評(píng)價(jià)的模式，借力推進(jìn)我縣高效課堂改革。形成集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，資源均衡共享，帶動(dòng)全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。

抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評(píng)估、資金等方面支持高中教育。加強(qiáng)對(duì)高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)與名校強(qiáng)強(qiáng)合作和交流。

抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，在擴(kuò)規(guī)模、建專(zhuān)業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，計(jì)劃好下一年職校招生的工作。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想以“****”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十*大精神。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源。立足全市，突出市區(qū)，圍繞把*建設(shè)成為浙江省中西部教育中心的目標(biāo)，努力構(gòu)建布局合理，優(yōu)勢(shì)明顯，能為中心城市建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育體系體系，夯實(shí)浙江省中西部教育中心的基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)加快體制創(chuàng)新，進(jìn)一步營(yíng)造民辦教育發(fā)展的良好政策環(huán)境，培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)展各類(lèi)教育，鞏固高標(biāo)準(zhǔn)“普九”成果，學(xué)前三年教育入學(xué)率達(dá)xx%以上，城區(qū)達(dá)xx%以上；高中段教育入學(xué)率達(dá)xx%以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)xx%左右。加快機(jī)制創(chuàng)新，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)突破口，從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)技術(shù)和教育評(píng)價(jià)體系等方面全面推進(jìn)改革與創(chuàng)新，努力構(gòu)建起有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)運(yùn)行體系。積極深化教育內(nèi)部管理改革，完善更有利于人才脫穎而出的教育人事制度。強(qiáng)化品牌學(xué)校建設(shè)，培育一大批各級(jí)各類(lèi)示范性學(xué)校，打響*優(yōu)質(zhì)教育的品牌。加強(qiáng)教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建力度，確保2個(gè)縣（市、區(qū)）成為省教育強(qiáng)縣，提升區(qū)域教育的整體實(shí)力。加強(qiáng)地方高校的規(guī)劃和建設(shè)力度，構(gòu)建起有特色地方高等教育的體系。

三、重點(diǎn)工作。

（一）、創(chuàng)建浙江省教育強(qiáng)縣，提升義務(wù)教育的辦學(xué)水平。

1、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保婺城區(qū)、永康市在20xx年成為浙江省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)），提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的整體實(shí)力。

2、完善義務(wù)教育管理體制，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革后農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)得到有效保障。以中心鎮(zhèn)、中心村教育體系建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的布局調(diào)整，合理配置農(nóng)村教育資源，提高教育資源的效能，促進(jìn)義務(wù)教育均衡性發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。

3、加快普及農(nóng)村學(xué)前教育，通過(guò)政策引導(dǎo)，促進(jìn)城鄉(xiāng)示范性幼兒園的建設(shè)。力爭(zhēng)在20xx年學(xué)前三年普及率達(dá)到xx%，市區(qū)在xx%以上。

（二）、加快體制創(chuàng)新，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育規(guī)模。

1、按規(guī)劃進(jìn)行*一中搬遷工程建設(shè)，確保在20xx年秋季全面完成工程建設(shè)投入使用。采取有效措施為*一中擴(kuò)大規(guī)模在師資和管理等方面奠定基礎(chǔ)。

3、實(shí)施市一職校羅店校區(qū)二期工程的建設(shè)，加快*實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的組建，繼續(xù)擴(kuò)大省級(jí)及省級(jí)以上重點(diǎn)職校的辦學(xué)規(guī)模。

4、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，形成一批有*地方特色和優(yōu)勢(shì)的職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)我市中等職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。

5、加強(qiáng)綜合高中的管理和研究，做好綜合高中的分流工作。

6、加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)校際合作交流，進(jìn)一步形成重點(diǎn)中學(xué)在師資、管理等方面的整體合力。加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)與高校、科研院所的合作，推進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)展國(guó)際交流，打響*市優(yōu)質(zhì)高中教育的品牌。

（三）、盤(pán)活現(xiàn)有資源，加快發(fā)展高等教育。

1、確保在20xx年內(nèi)完成*學(xué)院的組建和申報(bào)工作，開(kāi)始招生本科專(zhuān)業(yè)。

2、著手高教園區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，為地方高校的進(jìn)一步發(fā)展建起一個(gè)寬闊的平臺(tái)。v。

3、實(shí)施浙江貿(mào)易學(xué)校與*電大歸并，結(jié)合遠(yuǎn)程教育發(fā)展，擴(kuò)大*電大的規(guī)模。解決好*教育學(xué)院的辦學(xué)場(chǎng)地問(wèn)題。加強(qiáng)義烏市工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和東陽(yáng)市廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，整合地方高等教育的合力。

（四）、深化教育人事制度改革，繼續(xù)實(shí)施好“名師名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程。

1、以事業(yè)單位人事制度改革為契機(jī)，深化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，繼續(xù)拓寬教師的引進(jìn)渠道，形成教師分流的出口，以全面優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

2、深入研究新時(shí)期教師思想政治工作的新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，特別是要通過(guò)分配制度的改革實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，進(jìn)一步穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍。加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育，采取有效措施，規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，樹(shù)立教育系統(tǒng)良好行業(yè)形象。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育和課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。加大名師名校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，認(rèn)真做好省市級(jí)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選的培養(yǎng)工作，實(shí)施好千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程，在全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，壯大名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍。

4、加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的扶持力度，確保農(nóng)村中小學(xué)教師的各項(xiàng)待遇落實(shí)到位，穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校的師資，提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)。

（五）、全面提高各類(lèi)教育的質(zhì)量，樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象。

1、進(jìn)一步在教育系統(tǒng)全面樹(shù)立正確的質(zhì)量觀念，積極導(dǎo)入iso9000質(zhì)量驗(yàn)證體系，促進(jìn)教育系統(tǒng)科學(xué)的教育質(zhì)量目標(biāo)的建立和完善。

2、在全市開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校、爭(zhēng)當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師的“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，貫徹“****”的精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

3、采取切實(shí)措施把推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)細(xì)化到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立和完善適應(yīng)素質(zhì)教育的課程體系和教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)深化課程改革，落實(shí)各級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)、英語(yǔ)等課程和加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的意見(jiàn)；繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)特色項(xiàng)目的建設(shè)；大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

4、繼續(xù)深化考試評(píng)價(jià)制度改革，完善中考改革方案，規(guī)范學(xué)生特長(zhǎng)加分辦法，充分發(fā)揮中考改革在推進(jìn)素質(zhì)教育中的導(dǎo)向作用。

（六）、完善監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化宏觀管理，保障全市教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

1、強(qiáng)化監(jiān)督，繼續(xù)完善“兩基”年審和整改反饋制度，以教育投入為重點(diǎn)，發(fā)揮各級(jí)政府教育督導(dǎo)室的作用，加強(qiáng)對(duì)地方政府教育投入情況的監(jiān)督，采取有力措施，確保地方財(cái)政對(duì)教育投入“三個(gè)增長(zhǎng)”和在地方財(cái)政總支出中教育所占的比例按規(guī)定提高。

2、認(rèn)真實(shí)施對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任考核制度，重點(diǎn)考核兩級(jí)財(cái)政對(duì)教育的投入、教師工資統(tǒng)一按時(shí)發(fā)放、中小學(xué)布局調(diào)整等。進(jìn)一步明確黨政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展教育的責(zé)任。

3、加強(qiáng)教育督導(dǎo)，圍繞教育工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。圍繞中小學(xué)安全、治理中小學(xué)亂收費(fèi)、控制農(nóng)村初中流生等方面的工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

4、以初中為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范教育教學(xué)行為的檢查考核，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

（七）、拓寬籌資渠道，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1、認(rèn)真做好教育集團(tuán)、職業(yè)教育集團(tuán)等的組建和運(yùn)行工作，拓展教育發(fā)展的融資渠道。

2、認(rèn)真研究新時(shí)期的捐資助學(xué)工作的特點(diǎn)，用足用好有利于教育發(fā)展的各類(lèi)政策。加強(qiáng)捐資助學(xué)資金的管理，提高使用效能。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高教育信息化水平。

（八）、加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高依法行政的意識(shí)和能力。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，增強(qiáng)依法行政的意識(shí)和能力，切實(shí)規(guī)范辦事程序，嚴(yán)格按章辦事，進(jìn)一步理順教育行政職能，加強(qiáng)宏觀管理和指導(dǎo)，大力開(kāi)展調(diào)查研究，努力為基層辦實(shí)事。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇七

為認(rèn)真搞好我局先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的工作，確保教育活動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)和取得實(shí)效，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、基本原則。

分析評(píng)議階段是觸動(dòng)黨員思想，確保整改提高，實(shí)現(xiàn)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在分析評(píng)議階段中要堅(jiān)持以下基本原則：

一是堅(jiān)持“正面教育、開(kāi)放教育、自我教育”的原則。按照“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在支部、落實(shí)靠黨員”的要求，進(jìn)一步激活廣大黨員自身的內(nèi)在動(dòng)力，活躍黨支部這一基礎(chǔ)層面的工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶動(dòng)和群眾推動(dòng)作用。

二是堅(jiān)持“六個(gè)貫穿始終”和原則。即把不斷提高思想認(rèn)識(shí)貫穿始終；把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終；把激發(fā)黨員參加教育活動(dòng)的內(nèi)動(dòng)力貫徹始終；把創(chuàng)新貫穿始終；把見(jiàn)實(shí)效貫穿始終；把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終。

三是堅(jiān)持按照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議的原則。對(duì)照討論中提煉出來(lái)的黨員、支部、黨組先進(jìn)性的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找思想上、工作上、作風(fēng)上的差距，并廣泛針對(duì)群眾意見(jiàn)，進(jìn)一步明確努力方向，使先進(jìn)性分析評(píng)議的過(guò)程成為廣大黨員正確認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行自我教育提高，不斷增強(qiáng)黨性覺(jué)悟的過(guò)程。

二、評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。

要圍繞三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)黨員進(jìn)行分析評(píng)議：

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)。主要是“三個(gè)代表”的有關(guān)要求、入黨誓詞、黨員的八個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。主要是是否有堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切的崇高理想；是否有艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操；是否有積極探索、勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度；是否有盡職盡責(zé)、恪盡職守的敬業(yè)精神。

（三）具體標(biāo)準(zhǔn)。主要是是否結(jié)合勞動(dòng)保障工作實(shí)際和崗位要求，做到政治敏銳，具有堅(jiān)定的理想信念；學(xué)習(xí)勤奮，具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力；甘于清苦，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；善于團(tuán)結(jié)，具有主動(dòng)協(xié)作的精神；真抓實(shí)干，具有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；勇于進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)；廉潔自律，具有嚴(yán)明的觀念。

三、方法步驟。

采取“下級(jí)評(píng)議上級(jí)，群眾評(píng)議黨員，基層評(píng)議機(jī)關(guān)，支部評(píng)議黨員，黨員自我評(píng)議”等多種形式，通過(guò)“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、大家議、互相幫”等方式，在充分征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)黨員認(rèn)真進(jìn)行自我分析。分析評(píng)議階段時(shí)間為3月28日至5月15日，時(shí)間為一個(gè)半月左右，分7個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）廣泛征求群眾意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)干部職工座談會(huì)、離退休老干部座談會(huì)、二級(jí)單位和縣區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)座談會(huì)、向相關(guān)部門(mén)和服務(wù)對(duì)象下發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)設(shè)熱線電話等方式，廣泛征求部門(mén)和群眾的意見(jiàn)。經(jīng)梳理匯總后，召開(kāi)黨員大會(huì)集中反饋，對(duì)反映黨員個(gè)人問(wèn)題的，進(jìn)行個(gè)別反饋。

（二）開(kāi)展談心活動(dòng)。采取集體談、個(gè)別談的方式，通過(guò)主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、班子成員相互之間、分管領(lǐng)導(dǎo)與分管科室（單位）之間、科室負(fù)責(zé)人與科室工作人員之間、科室與科室之間等形式，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，相互聽(tīng)取意見(jiàn)，溝通思想，交流心得體會(huì)。

（三）撰寫(xiě)黨性分析材料。黨性分析材料撰寫(xiě)前，局黨組和黨組成員要向科以上干部作自我剖析，二級(jí)單位支部書(shū)記和班子成員要向各自單位全體黨員作自我剖析，黨員個(gè)人要作自我剖析，分別找出各自存在的突出問(wèn)題或發(fā)揮先鋒模范作用方面的差距，尋找思想根源，明確努力方向，按照“五多五少”的要求，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的黨性分析材料。黨性分析材料原則上不少于1500字，內(nèi)容包括：1、按照“三個(gè)代表”重要思想和黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照黨員先進(jìn)性的具體要求，檢查自己做得怎么樣；2、對(duì)照不合格黨員的具體表現(xiàn)，檢查自己在保持黨員先進(jìn)性方面還有哪些差距、存在哪些突出問(wèn)題；3、按照“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的具體要求，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上分析存在問(wèn)題的原因是什么；4、對(duì)群眾意見(jiàn)建設(shè)的改正措施；5、今后努力的方向，主要是如何在今后的工作中，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，正確行使黨員權(quán)利，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，努力做一名合格共產(chǎn)黨員的措施。

（四）開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)。一是開(kāi)好支部專(zhuān)題民主生活會(huì)。每個(gè)黨員按照準(zhǔn)備好的黨性材料，進(jìn)行對(duì)照檢查、自我批評(píng)。黨員之間互相進(jìn)行民主評(píng)議，并根據(jù)民主評(píng)議的情況修改好自己的黨性分析材料。支部根據(jù)民主評(píng)議的情況、征求到的群眾意見(jiàn)和黨員的'表現(xiàn)，提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)。二是開(kāi)好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。即先主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，再其他黨員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；先黨員個(gè)人作自我批評(píng)，再其他黨員對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育；先分別提出批評(píng)意見(jiàn)，再幫助分析原因。批評(píng)與自我批評(píng)要不怕亮丑，不怕得罪人，不怕揭短。

（五）向黨員反饋意見(jiàn)。各黨支部向每位黨員反饋評(píng)議意見(jiàn)，指出存在的問(wèn)題，對(duì)不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要求其認(rèn)真改正。

（六）向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情況。召開(kāi)全局職工大會(huì)，向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員的情況。

（七）搞好工作小結(jié)。分析評(píng)議階段結(jié)束時(shí)，各黨支部寫(xiě)出階段小結(jié)，內(nèi)容應(yīng)包括：本階段工作開(kāi)展情況、方法步驟和效果、對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)民主評(píng)議的情況，以及本階段工作的體會(huì)、好的做法和經(jīng)驗(yàn)等。

四、工作要求。

一是要真正把自己擺進(jìn)去。要充分認(rèn)識(shí)分析評(píng)議階段的重要性，采取有力措施，切實(shí)把個(gè)人擺進(jìn)去，把支部擺進(jìn)去，把單位擺進(jìn)去，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，對(duì)照先進(jìn)性的具體要求，通過(guò)動(dòng)真情、講真理、說(shuō)真話、道實(shí)情，切實(shí)搞好先進(jìn)性分析評(píng)議階段的各項(xiàng)工作，為整改提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是要依靠群眾查找問(wèn)題。要滿(mǎn)腔熱情地歡迎群眾的幫助，虛懷若谷地聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待群眾的批評(píng)；要營(yíng)造廣開(kāi)言路的良好氛圍，讓大家敢于講話、敢講真話、敢講實(shí)話、敢講心里話。先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室對(duì)各方面的意見(jiàn)，及時(shí)歸納梳理，如實(shí)反饋到支部，最后落實(shí)到黨員。

三是要切實(shí)發(fā)揮黨支部的主體作用。黨支部是先進(jìn)性分析評(píng)議活動(dòng)的直接組織者，黨支部書(shū)記為直接責(zé)任人。黨支部和支部書(shū)記要增強(qiáng)搞好分析評(píng)議的主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)履行組織實(shí)施、帶頭示范、督促檢查、上下溝通、工學(xué)互促和質(zhì)量保證責(zé)任。通過(guò)黨支部的有效工作，使先進(jìn)性分析評(píng)議工作貼近黨員思想，貼近工作實(shí)際，深入人心，富有實(shí)效。

四是要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，坦蕩的胸懷，良好的精神狀態(tài)，敢于正視存在的不足，深刻反思、認(rèn)真查擺自己的主要問(wèn)題，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，帶頭作好分析評(píng)議，帶頭寫(xiě)好分析材料，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真過(guò)好民主生活會(huì)，以自身的模范作用，引導(dǎo)和推動(dòng)廣大黨員積極自覺(jué)地搞好分析評(píng)議。

二oo五年三月二十五日。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇八

堅(jiān)持以全面提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)化水平為工作目標(biāo)；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實(shí)施為工作核心。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實(shí)效。努力追求教研工作“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿(mǎn)意的教育服務(wù)。

1、抓教研工作三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施和全市中小學(xué)校本教研考核工作，促進(jìn)全市教研工作的深入開(kāi)展。

2、抓教科研中心教研工作的開(kāi)展與考核，促進(jìn)全市農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教研工作的全面開(kāi)展。

3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊(duì)伍，促進(jìn)全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動(dòng)（學(xué)科教研會(huì)、滿(mǎn)意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對(duì)子、教學(xué)視導(dǎo)等），促進(jìn)全市教研工作的均衡發(fā)展。

5、抓高考、初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

6、抓科研課題的申報(bào)、開(kāi)題、中期匯報(bào)、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學(xué)校、每位教研員都有科研課題在滁州市級(jí)以上立項(xiàng)并加以研究，促進(jìn)教研員和教師科研能力不斷提高。

1、加強(qiáng)高考、初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究工作，開(kāi)好高考考綱、考試說(shuō)明解讀報(bào)告會(huì)和各學(xué)科備考研討會(huì)；扎實(shí)做好高考前三次模擬考試及成績(jī)分析工作；扎實(shí)做好滁州市初、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試閱卷工作，鞏固全市高考成績(jī)和初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)列滁州市位次。

2、積極開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)基本功）評(píng)比，學(xué)科教研論文評(píng)比，部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比。

3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進(jìn)教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報(bào)工作；辦好教育教學(xué)研究網(wǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍網(wǎng)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽和高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。

4、充分發(fā)揮教研室在教學(xué)研究、教法學(xué)法指導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)和為教師教學(xué)服務(wù)等方面的職能作用，堅(jiān)持教研重心下移，走進(jìn)學(xué)校、走近教師、走進(jìn)課堂，平均每月2—3次集中到中小學(xué)、幼兒園推門(mén)聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，堅(jiān)持全市每學(xué)期一次中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量集中檢測(cè)。

5、促進(jìn)學(xué)校加大校本教研力度，開(kāi)展對(duì)教科研中心教研工作的檢查與評(píng)比；開(kāi)展對(duì)學(xué)校校本教研工作的檢查與評(píng)比活動(dòng)。

6、進(jìn)一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅(jiān)持課題研究，爭(zhēng)取做到年年有課題在省教育廳立項(xiàng)、校校有課題在滁州市教育局立項(xiàng)。做好省市級(jí)課題的申報(bào)、開(kāi)題、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等工作。

7、 逐步加強(qiáng)“名師工作室”的建設(shè)與管理，實(shí)施“青藍(lán)工程”，打造名師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

8、完成好上級(jí)教研部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，完成好局機(jī)關(guān)安排的工作。

一月份：

1、參加局機(jī)關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；

3、總結(jié)20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作計(jì)劃；

4、召開(kāi)20xx年各學(xué)科高考試卷分析暨20xx年高考第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；

5、組織開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科教師論文評(píng)選活動(dòng)；為申報(bào)全國(guó)學(xué)校體育監(jiān)測(cè)點(diǎn)校及體育示范學(xué)校、申報(bào)全國(guó)足球特色學(xué)校及足球試點(diǎn)縣提供義務(wù)支持。

二月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；

2、召開(kāi)各教科研中心主任會(huì)議，總結(jié)20xx年教科研中心工作，評(píng)選先進(jìn)教科研中心；

3、參與滁州市課題研究指導(dǎo)專(zhuān)家組對(duì)部分省、市級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收；

4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措；

5、 “一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評(píng)選。

三月份：

1、布置省、滁州市級(jí)科研課題選題、申報(bào)等準(zhǔn)備工作；

2、召開(kāi)九個(gè)學(xué)科20xx年高考考綱，考試說(shuō)明分析暨第二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；

3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開(kāi)一?？荚嚦煽?jī)分析會(huì)；

4、開(kāi)展全市高中生物教師教學(xué)基本功競(jìng)賽暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；

6、 開(kāi)展全市初中化學(xué)“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)研討會(huì)；

7、舉辦全市高三體育特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)模擬考試；

9、 組織14年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選部分獲獎(jiǎng)教師磨課；

11、組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科送教活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)以及小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)；

12、組織開(kāi)展滁州市省、市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評(píng)比活動(dòng)；

13、 組織中小學(xué)繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈等藝術(shù)展演活動(dòng)并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；

14、對(duì)部分省、滁州市級(jí)科研課題進(jìn)行中期調(diào)研、指導(dǎo)；

15、召開(kāi)首批天長(zhǎng)市名師工作室工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

16、組織炳輝中學(xué)和天長(zhǎng)工業(yè)學(xué)校參加滁州市首屆中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校驗(yàn)收；

17、開(kāi)展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

18、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

四月份：

2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開(kāi)二模成績(jī)分析會(huì)；

3、 舉辦天長(zhǎng)市初中英語(yǔ)、政治、物理“滿(mǎn)意課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

4、開(kāi)展高中數(shù)學(xué)、化學(xué)“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)評(píng)比；

5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

6．參加全市初三體育和實(shí)驗(yàn)操作考務(wù)工作；

7、 對(duì)全市十一個(gè)名師工作室調(diào)研、指導(dǎo)；

8、 舉辦全市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選、 全市小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽；

9、 開(kāi)展全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽；

10、 組織開(kāi)展全市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽；

11、組織教師參加省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)大賽；

12、對(duì)部分省、市級(jí)教科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

13、 對(duì)組織參加滁州市小學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；

14、啟動(dòng)天長(zhǎng)市第四屆“名師工程”工作；

15、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

五月份：

1、督促、完成省、滁州市級(jí)科研課題申報(bào)工作；

2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；

3、舉辦中學(xué)語(yǔ)文、物理、化學(xué)、地理論文評(píng)選，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)選；

4、配合滁州市開(kāi)展職教論文、課件和精品課三項(xiàng)評(píng)比

5、召開(kāi)全市高中地理教學(xué)研討會(huì)；

6、組織開(kāi)展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；

7、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

8、遴選教師參加滁州市音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師基本功比賽；

9、舉辦天長(zhǎng)市第四屆小學(xué)生硬筆、軟筆寫(xiě)字大賽；

10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

11、組織開(kāi)展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

12、組織開(kāi)展全市高中英語(yǔ)“同課異構(gòu)”、“滿(mǎn)意課堂”評(píng)選活動(dòng)；

13、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

六月份：

1、做好全市中小學(xué)期末統(tǒng)測(cè)試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；

2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考務(wù)工作；

3、做好全市小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題、制卷及試卷分析等工作；

4、組織全市小學(xué)語(yǔ)文、品德學(xué)科論文評(píng)選；中學(xué)政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；

5、做好滁州市初二年級(jí)地理、生物畢業(yè)會(huì)考安排及閱卷工作。

七月份：

1、做好初中、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報(bào)等有關(guān)工作；

2、開(kāi)展全市中學(xué)數(shù)學(xué)、歷史教學(xué)論文評(píng)選；

3、做好20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)工作；

4、組織參加全省高中化學(xué)競(jìng)賽初賽和閱卷工作；

5、為組織參加滁州市中小學(xué)生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；

6、為組織參加滁州市首屆小學(xué)生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。

八月份：

1、組織好各學(xué)科教材培訓(xùn)工作；

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；

3、為組織參加滁州市中學(xué)生籃球賽、中學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；

4、 組織全市藝體骨干教師參加滁州市級(jí)、省級(jí)義務(wù)培訓(xùn)。

九月份：

1、對(duì)申報(bào)中學(xué)高職教師進(jìn)行典型課例考核工作；

2、組織全市高二、高三年級(jí)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)、物理知識(shí)競(jìng)賽；

3、全面開(kāi)展20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作；

4、開(kāi)展全市高中政治、歷史“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)評(píng)比；

5、組織全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展推普周系列活動(dòng)；

6、 舉辦小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)；舉辦初中、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)研討會(huì)；

7、 組織開(kāi)展全市基于微課的高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；

8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)；

9、 安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十月份：

1、開(kāi)展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)；

2、 組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；

3、開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)、初中地理“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)評(píng)比；

4、組織我市學(xué)前教育名師工作室部分成員，開(kāi)展“送教到園”活動(dòng)；

5、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)；

6、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；

7、組織14年初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比部分獲獎(jiǎng)教師磨課；

8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；

9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十一月份：

1、舉辦全市高中語(yǔ)文青年教師教學(xué)基本功大賽；

2、開(kāi)展初中物理、政治、歷史教學(xué)研討會(huì)；幼兒園教學(xué)研討會(huì)；

3、組織教師參加滁州市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課觀摩；

4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

5、對(duì)部分省、市級(jí)科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學(xué)生文藝匯演；

7、舉辦全市高三美術(shù)特長(zhǎng)生高考專(zhuān)業(yè)課模擬考試；

8、組織教師參加滁州市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽；

9、開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)研討會(huì)；

11、對(duì)首批十一個(gè)名師工作室進(jìn)行過(guò)程性檢查、考核；

12、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十二月份：

1、做好全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)工作；

2、做好20xx年省、市級(jí)課題開(kāi)題工作；做好省、市級(jí)課題結(jié)題等準(zhǔn)備工作；

3、舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)；

4、舉辦全市高三音樂(lè)特長(zhǎng)生高考專(zhuān)業(yè)課模擬考試；

5、 做好20xx年全市校本教研考核工作；

6、總結(jié)20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作計(jì)劃。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇九

各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專(zhuān)題培訓(xùn)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2006年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、2007年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、2002教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊(cè)》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實(shí)施中。

對(duì)全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進(jìn)行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報(bào)警系統(tǒng)、周界報(bào)警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點(diǎn)要害部位“三防”措施到位。

堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)安全工作形勢(shì)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。對(duì)照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開(kāi)展一次演練，幼兒園每個(gè)季度至少開(kāi)展一次。

按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級(jí)學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的.安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計(jì)劃，明確不同年級(jí)學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動(dòng)安排，每?jī)芍苤辽匍_(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育活動(dòng)課，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，避免安全教育的隨意、無(wú)序。

一是強(qiáng)化交通安全教育，明確未滿(mǎn)12周歲學(xué)生不得騎車(chē)上學(xué)，未滿(mǎn)16周歲不得駕駛電動(dòng)車(chē)，未滿(mǎn)18周歲不得駕駛摩托車(chē)或其他機(jī)動(dòng)車(chē)。二是配合公安、交通等部門(mén)做好校車(chē)安全管理工作。督促運(yùn)行校車(chē)的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管員及乘車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對(duì)校車(chē)隨車(chē)照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車(chē)學(xué)生的安全教育。三是強(qiáng)化對(duì)校車(chē)的隨機(jī)檢查力度，切實(shí)整治校車(chē)超載、超員、隨意停車(chē)、隨意改變行車(chē)路線等違法行為。

一是嚴(yán)格落實(shí)食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購(gòu)制度。二是積極開(kāi)展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)工作，做到批批檢測(cè)，及時(shí)記錄，及時(shí)處理問(wèn)題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動(dòng)《淮安市學(xué)校食品安全管理實(shí)施細(xì)則》的貫徹落實(shí)。督促相關(guān)學(xué)校對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項(xiàng)管理制度，排查食品安全管理隱患，切實(shí)提升食堂管理水平。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源。立足全市，突出市區(qū)，圍繞把*建設(shè)成為浙江省中西部教育中心的目標(biāo)，努力構(gòu)建布局合理，優(yōu)勢(shì)明顯，能為中心城市建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育體系體系，夯實(shí)浙江省中西部教育中心的基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

加快體制創(chuàng)新，進(jìn)一步營(yíng)造民辦教育發(fā)展的良好政策環(huán)境，培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)展各類(lèi)教育，鞏固高標(biāo)準(zhǔn)“普九”成果，學(xué)前三年教育入學(xué)率達(dá)80%以上，城區(qū)達(dá)95%以上;高中段教育入學(xué)率達(dá)89%以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)25%左右。加快機(jī)制創(chuàng)新，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)突破口，從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)技術(shù)和教育評(píng)價(jià)體系等方面全面推進(jìn)改革與創(chuàng)新，努力構(gòu)建起有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)運(yùn)行體系。積極深化教育內(nèi)部管理改革，完善更有利于人才脫穎而出的教育人事制度。強(qiáng)化品牌學(xué)校建設(shè)，培育一大批各級(jí)各類(lèi)示范性學(xué)校，打響*優(yōu)質(zhì)教育的品牌。加強(qiáng)教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建力度，確保2個(gè)縣(市、區(qū))成為省教育強(qiáng)縣，提升區(qū)域教育的整體實(shí)力。加強(qiáng)地方高校的規(guī)劃和建設(shè)力度，構(gòu)建起有特色地方高等教育的體系。

三、重點(diǎn)工作

(一)、創(chuàng)建浙江省教育強(qiáng)縣，提升義務(wù)教育的辦學(xué)水平

1、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保婺城區(qū)、永康市在xx年年成為浙江省教育強(qiáng)縣(市、區(qū))，提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的整體實(shí)力。

2、完善義務(wù)教育管理體制，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革后農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)得到有效保障。以中心鎮(zhèn)、中心村教育體系建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的布局調(diào)整，合理配置農(nóng)村教育資源，提高教育資源的效能，促進(jìn)義務(wù)教育均衡性發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。

3、加快普及農(nóng)村學(xué)前教育，通過(guò)政策引導(dǎo)，促進(jìn)城鄉(xiāng)示范性幼兒園的建設(shè)。力爭(zhēng)在xx年年學(xué)前三年普及率達(dá)到80%，市區(qū)在85%以上。

(二)、加快體制創(chuàng)新，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育規(guī)模

1、按規(guī)劃進(jìn)行*一中搬遷工程建設(shè)，確保在xx年年秋季全面完成工程建設(shè)投入使用。采取有效措施為*一中擴(kuò)大規(guī)模在師資和管理等方面奠定基礎(chǔ)。

2、拓寬投入地方優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的資金渠道，實(shí)施好艾青中學(xué)*校區(qū)新建、浙師大附中(二中)的擴(kuò)建、武義一中、湯溪中學(xué)擴(kuò)建等工程的建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中的辦學(xué)規(guī)模，全市高中段教育入學(xué)率在89%以上，市區(qū)達(dá)90%以上，優(yōu)質(zhì)高中(省級(jí)及以上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)職校)招生數(shù)占40%以上，市區(qū)占50%以上。v3、實(shí)施市一職校羅店校區(qū)二期工程的建設(shè)，加快*實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的'組建，繼續(xù)擴(kuò)大省級(jí)及省級(jí)以上重點(diǎn)職校的辦學(xué)規(guī)模。

4、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，形成一批有*地方特色和優(yōu)勢(shì)的職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)我市中等職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。

5、加強(qiáng)綜合高中的管理和研究，做好綜合高中的分流工作。

6、加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)校際合作交流，進(jìn)一步形成重點(diǎn)中學(xué)在師資、管理等方面的整體合力。加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)與高校、科研院所的合作，推進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)展國(guó)際交流，打響*市優(yōu)質(zhì)高中教育的品牌。

(三)、盤(pán)活現(xiàn)有資源，加快發(fā)展高等教育

1、確保在xx年年內(nèi)完成*學(xué)院的組建和申報(bào)工作，開(kāi)始招生本科專(zhuān)業(yè)。

2、著手高教園區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，為地方高校的進(jìn)一步發(fā)展建起一個(gè)寬闊的平臺(tái)。v

3、實(shí)施浙江貿(mào)易學(xué)校與*電大歸并，結(jié)合遠(yuǎn)程教育發(fā)展，擴(kuò)大*電大的規(guī)模。解決好*教育學(xué)院的辦學(xué)場(chǎng)地問(wèn)題。加強(qiáng)義烏市工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和東陽(yáng)市廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，整合地方高等教育的合力。

(四)、深化教育人事制度改革，繼續(xù)實(shí)施好“名師名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程。

1、以事業(yè)單位人事制度改革為契機(jī)，深化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，繼續(xù)拓寬教師的引進(jìn)渠道，形成教師分流的出口，以全面優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

2、深入研究新時(shí)期教師思想政治工作的新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，特別是要通過(guò)分配制度的改革實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，進(jìn)一步穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍。加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育，采取有效措施，規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，樹(shù)立教育系統(tǒng)良好行業(yè)形象。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育和課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。加大名師名校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，認(rèn)真做好省市級(jí)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選的培養(yǎng)工作，實(shí)施好千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程，在全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，壯大名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍。

4、加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的扶持力度，確保農(nóng)村中小學(xué)教師的各項(xiàng)待遇落實(shí)到位，穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校的師資，提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)。

(五)、全面提高各類(lèi)教育的質(zhì)量，樹(shù)立教育系統(tǒng)的良好形象

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局安全工作計(jì)劃，更多教育局安全工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

回顧2008年的教育工作，各項(xiàng)都基本過(guò)關(guān)的情況下卻隱藏著一個(gè)重大的問(wèn)題。就是在保障各學(xué)校師生安全和生命財(cái)產(chǎn)安全方向的工作并不是很到位。這樣在安全工作方面有了一定的損失。面對(duì)2009年的到來(lái)，為使這一工作堅(jiān)決杜絕，加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全工作計(jì)劃。結(jié)合現(xiàn)在各學(xué)校的實(shí)習(xí)，特制定教育局安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部分關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全工作計(jì)劃擺到突出位置，進(jìn)步熟悉，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)治理，以“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安，為南匯教育的改革、發(fā)展?fàn)I造***、安全的環(huán)境。

二、工作要點(diǎn)：

教育局各職能部分的安全工作職員要明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校安全工作計(jì)劃的服務(wù)和指導(dǎo)。要按照崗位要求，把工作職員履行職責(zé)的情況納進(jìn)年度工作考核的主要內(nèi)容和作為責(zé)任追究的依據(jù)。繼續(xù)開(kāi)展責(zé)任簽約工作，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要落實(shí)校（園）長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人的制度。明確分管副校（園）長(zhǎng)、班主任、任課教師、職工等在安全治理和教育方面的職責(zé)，落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全治理和教育的責(zé)任。聘請(qǐng)學(xué)校校外法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展對(duì)學(xué)校師生的法制教育，參與學(xué)校的安全工作。

2．完善各類(lèi)安全制度、專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案。

教育局將制訂12項(xiàng)安全治理制度、18項(xiàng)突發(fā)公共事件專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，編制下發(fā)《南匯區(qū)教育局安全工作實(shí)用手冊(cè)》。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修訂完善各類(lèi)安全治理制度、應(yīng)急預(yù)案，建立健全突發(fā)公共事件的防范和處置機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常治理。

3．加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)步安全治理水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保***》和《中小學(xué)幼兒園安全治理辦法》，做好即將印發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的宣傳和培訓(xùn)工作。今年3月26日是第十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題為“強(qiáng)化安全治理，共建***校園”。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要與公安機(jī)關(guān)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織密切配合，圍繞主題，結(jié)合本校實(shí)際，組織開(kāi)展以進(jìn)步中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制宣傳教育，增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立良好的`法律意識(shí)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員、學(xué)校班主任等隊(duì)伍的作用，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步分辨是非的能力。要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女以及心理上出現(xiàn)題目的學(xué)生，加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制的落實(shí)，及時(shí)化解個(gè)別師生間和學(xué)生間矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品、衛(wèi)生、飲食飲水、衛(wèi)生室等的安全治理。根據(jù)市教委、市食藥監(jiān)局的要求，積極推行食品衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)課堂的相關(guān)工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的教育與演練，進(jìn)步全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。開(kāi)展1～2次全區(qū)性的安全工作觀摩活動(dòng)，重點(diǎn)突出兩個(gè)方面，一是學(xué)校安全教育，二是應(yīng)急預(yù)案演練。要組織好各級(jí)各類(lèi)安全培訓(xùn)，不斷進(jìn)步教育局各職能部分有關(guān)職員、學(xué)校治理職員的安全意識(shí)和治理水平。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要抓好教職工的安全教育培訓(xùn)，使教職工盡快把握安全教育與治理的基本知識(shí)，能運(yùn)用有關(guān)安全方面的法律法規(guī)和要求往開(kāi)展學(xué)校安全工作。對(duì)有特殊要求的崗位，堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗的原則，做到持證安全操縱。要指導(dǎo)學(xué)校用好、填好《學(xué)校安全工作臺(tái)帳》，并開(kāi)展評(píng)選。

4．認(rèn)真做好學(xué)校及周邊安全檢查工作。

要繼續(xù)加強(qiáng)與公安、工商、城監(jiān)、食藥監(jiān)、文化等部分的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，共同做好中小學(xué)安全檢查工作。會(huì)同公安在學(xué)校門(mén)口及周邊安裝監(jiān)控系統(tǒng)，有效防范校園周邊安全事故的發(fā)生。重視發(fā)揮學(xué)校人防、技防和物防的綜合功能，加強(qiáng)安全工作的責(zé)任制。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、衛(wèi)生室的督查，防止食品中毒及傳染病事件的發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的治理，嚴(yán)格執(zhí)行“校車(chē)證”制度，繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車(chē)輛的排查整治工作，重點(diǎn)整治未辦理校車(chē)證的車(chē)輛、非法營(yíng)運(yùn)客車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)題目及車(chē)輛“超載、超速”題目。要配合做好“自有校車(chē)同一標(biāo)識(shí)”工作，落實(shí)市政府實(shí)事項(xiàng)目。要做好消防等檢查工作，消除安全隱患。要在區(qū)綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)周邊的協(xié)調(diào)下，與公安、工商、城監(jiān)、食藥監(jiān)、文化等部分做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境。要積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，貫徹落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)安全工作六條措施》。要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、農(nóng)民工子女學(xué)校安全工作。做好農(nóng)民工子女學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民工子女學(xué)校食堂、廁所、消防等設(shè)施和條件。要指導(dǎo)農(nóng)民工子女學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《上海市教育委員會(huì)等五單位關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女學(xué)校安全治理工作的意見(jiàn)》的各項(xiàng)要求。

5．扎實(shí)推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建工作。

要深進(jìn)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，做好第二輪上海市安全文明校園評(píng)估、申報(bào)工作。要以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，組織開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)校安全治理和安全教育工作計(jì)劃。

6．做好安全生產(chǎn)檢查、指導(dǎo)工作。

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)治理的各項(xiàng)制度，建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)校舍、設(shè)備設(shè)施的日常維修保養(yǎng)，確實(shí)保障安全使用，遇重大險(xiǎn)情及時(shí)上報(bào)有關(guān)部分。要加強(qiáng)企業(yè)日常安全治理，組織階段性專(zhuān)項(xiàng)安全檢查。要繼續(xù)做好教育系統(tǒng)閑置房、場(chǎng)所租賃專(zhuān)項(xiàng)整治工作，加大對(duì)安全隱患的整治力度，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，防止事故的發(fā)生。要做好校辦企業(yè)廠長(zhǎng)（經(jīng)理）、安全干部、職工的安全知識(shí)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，填寫(xiě)好職工安全生產(chǎn)三級(jí)教育卡，簽約好職工安全生產(chǎn)責(zé)任承諾書(shū)。特殊工種操縱職員必須持證上崗，對(duì)特種設(shè)備做好維修保養(yǎng)工作。

分兩個(gè)層面。區(qū)級(jí)層面開(kāi)展到兄弟區(qū)縣學(xué)習(xí)、取經(jīng)活動(dòng)，以及日常的交流、研討活動(dòng)；校極層面由片組長(zhǎng)組織，定期到安全工作先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展參觀、交流、研討活動(dòng)。開(kāi)展區(qū)安全工作論文評(píng)選，食品衛(wèi)生健康教育教案評(píng)選，食品衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，編制下發(fā)《南匯區(qū)教育系統(tǒng)安全工作論文集》。

出臺(tái)《南匯區(qū)學(xué)校安全、衛(wèi)生治理工作考核辦法（試行）》、《南匯區(qū)學(xué)校安全、衛(wèi)生治理工作考核標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《南匯區(qū)學(xué)校安全、衛(wèi)生治理工作考核細(xì)則》，做好安全工作的總結(jié)、考核、評(píng)選工作，并將考核結(jié)果作為學(xué)校年度考核、主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核的重要依據(jù)和衡量指標(biāo)之一。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要根據(jù)本計(jì)劃精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定好2009年學(xué)校安全工作計(jì)劃，并抓好落實(shí)工作。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)20xx年黃岡市人大會(huì)通過(guò)的《政府工作報(bào)告》，“堅(jiān)決按要求落實(shí)教育投入政策，堅(jiān)決按政策落實(shí)教師待遇”。認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議和市委市政府《關(guān)于支持和促進(jìn)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》(黃發(fā)[20xx]14號(hào)文)精神，以增加投入和規(guī)范管理為重點(diǎn)，籌措好、管理好、使用好教育經(jīng)費(fèi);以教育項(xiàng)目建設(shè)為主要載體，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和薄弱學(xué)校改造建設(shè)，切實(shí)改善辦學(xué)條件;完善學(xué)生資助體系，全面落實(shí)國(guó)家資助政策。在各項(xiàng)工作中競(jìng)進(jìn)提質(zhì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)。

(一)加大資金爭(zhēng)取力度，保障教育經(jīng)費(fèi)投入。全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，建立健全以地方政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)、保障教育投入穩(wěn)定增長(zhǎng)的體制機(jī)制。

1、落實(shí)地方財(cái)政教育投入。按照“校財(cái)局管”要求，加強(qiáng)和完善地方財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制和管理，創(chuàng)新完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，根據(jù)政策要求明確落實(shí)地方財(cái)政教育投入來(lái)源和分類(lèi)別、分項(xiàng)目支出內(nèi)容，確保市委市政府下達(dá)的地方財(cái)政教育投入目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

(1)將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，逐校足額編制農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)義務(wù)教育和特殊教育提標(biāo)后公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到小學(xué)年生均560元、初中年生均760元、特殊教育年生均6000元標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)足額撥付到位。

(2)確保教師政策性工資待遇(含績(jī)效工資、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)等)按時(shí)足額落實(shí);按規(guī)定比例(教師工資總額的1.5%)安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);保障學(xué)校安保、城市義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)(不低于農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn))、學(xué)生資助配套、營(yíng)養(yǎng)餐配套、教育管理等必需經(jīng)費(fèi)。

(3)提高非義務(wù)教育階段財(cái)政供給比例，進(jìn)一步規(guī)范明確非義務(wù)教育階段非稅收入納入部門(mén)預(yù)算的口徑和用途，應(yīng)明確只能將幼兒園保教費(fèi)、普通高中學(xué)費(fèi)、擇校費(fèi)等收費(fèi)納入地方財(cái)政教育投入部門(mén)預(yù)算，且主要用于改善辦學(xué)條件、化解債務(wù)(支付利息)和彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)不足。

(4)加大學(xué)校尤其是農(nóng)村薄弱學(xué)校(村小和教學(xué)點(diǎn)等)建設(shè)發(fā)展支持力度，學(xué)校基本建設(shè)、校舍維修改造、教育設(shè)施裝備配置等投入要納入預(yù)算安排;建立校舍排查和安全年檢制度，全面消除d級(jí)危房。

2、督促教育“兩費(fèi)一金”按政策規(guī)定足額征收并按規(guī)范用途和程序全部用于教育。爭(zhēng)取市本級(jí)征收計(jì)提可用于教育“兩費(fèi)一金”額度超過(guò)5000萬(wàn)元，縣市區(qū)教育“兩費(fèi)一金”用于教育額度達(dá)到市委市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)數(shù)。

3、大力爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目和資金。搶抓全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件和大別山革命老區(qū)振興發(fā)展等政策機(jī)遇，適應(yīng)教育經(jīng)費(fèi)投入省級(jí)加強(qiáng)統(tǒng)籌、市級(jí)加強(qiáng)管理的新形勢(shì)和新要求，加強(qiáng)對(duì)接申報(bào)，力爭(zhēng)全市中央和省級(jí)教育建設(shè)項(xiàng)目資金達(dá)到8億元，實(shí)現(xiàn)20%增長(zhǎng)，占全省總量20%的目標(biāo)，在全省各市州中名列前茅;爭(zhēng)取學(xué)生資助扶持政策，落實(shí)學(xué)生資助資金(義務(wù)教育“一補(bǔ)”、普通高中助學(xué)金、中職免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金、大學(xué)生生源地貸款)超過(guò)3億元。

4、研究制定經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)撥款政策。在省廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展普通高中生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課題研究工作，為湖北省出臺(tái)普通高中生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)政策提供科學(xué)合理參考依據(jù)。

5、廣開(kāi)社會(huì)渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)。鼓勵(lì)各地制定優(yōu)惠政策和公開(kāi)透明的融資捐資管理辦法，建立教育投融資和捐資平臺(tái)，設(shè)立教育發(fā)展基金，廣泛吸引社會(huì)資金投資興學(xué)、捐資助教。

(二)加強(qiáng)財(cái)務(wù)督查管理，提高資金使用質(zhì)效。

1、根據(jù)市委市政府印發(fā)的教育主要指標(biāo)督辦文件要求，全力配合參與全年每季度一次的專(zhuān)項(xiàng)督辦檢查，重點(diǎn)督辦地方財(cái)政教育投入、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)和d級(jí)校舍危房改造消除等工作開(kāi)展情況，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的完成。

2、在全市范圍內(nèi)配合省教育廳督促推動(dòng)開(kāi)展教育財(cái)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和人員財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、實(shí)施教育規(guī)范管理工程，配合開(kāi)展“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)收費(fèi)管理;加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)直屬單位和市直公辦學(xué)校的財(cái)務(wù)檢查整改工作，提高財(cái)務(wù)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理水平;配合審計(jì)、財(cái)政部門(mén)加強(qiáng)對(duì)市直公辦學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目的審計(jì)和績(jī)效評(píng)價(jià)工作。

4、根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》及相關(guān)管理規(guī)定，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理辦法，強(qiáng)化預(yù)算約束，加強(qiáng)收支核算管理，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)，實(shí)現(xiàn)局機(jī)關(guān)保政策性福利待遇、保運(yùn)轉(zhuǎn)、?；靖母锇l(fā)展的目標(biāo)。

(三)著力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，切實(shí)改善辦學(xué)條件。

1、加大項(xiàng)目推進(jìn)力度，完成政府“十件實(shí)事”教育項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

(1)全市完成省政府“十件實(shí)事”之教育項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，努力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生飲水、洗澡問(wèn)題，爭(zhēng)取考核位居前列。

(2)全市建成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校200所，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)或ppt匯報(bào)會(huì)，加強(qiáng)過(guò)程管理;配合督導(dǎo)室做好全市462所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

(3)配合基教科完成132所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)。

(4)配合做好市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整“四校一基地”(黃州中學(xué)遷建、東坡小學(xué)改擴(kuò)建、黃州區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校新建和黃岡市示范性綜合實(shí)踐基地新建)建設(shè)工作。

2、加強(qiáng)中央和省教育項(xiàng)目的建設(shè)和管理，確保工程進(jìn)度、質(zhì)量和資金安全。抓好制度落實(shí)，科學(xué)制定和完善有關(guān)規(guī)劃，提升管理水平，加強(qiáng)檢查督辦，建立健全工程檔案，使有限的資金發(fā)揮的效益。

(1)堅(jiān)持校舍安全工程常抓不懈，開(kāi)展危房排查和消除工作，確保年底前d級(jí)危房消除任務(wù)的完成。

(2)實(shí)施好新一輪農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。認(rèn)真做好辦學(xué)條件摸底排查工作，扎實(shí)摸清底數(shù)，制定好“全面改薄”的實(shí)施方案，適時(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。

(3)實(shí)施好國(guó)家中西部農(nóng)村初中校舍改造工程。

(4)實(shí)施好農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。

(5)實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃。

(6)積極配合做好農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程和中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目。

(7)積極爭(zhēng)取并實(shí)施好各類(lèi)捐贈(zèng)項(xiàng)目。

(8)統(tǒng)籌使用上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，完成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市南湖學(xué)校、市幼兒園等市直學(xué)校校舍維修改造工作。

(四)提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，為準(zhǔn)確研判教育事業(yè)發(fā)展形勢(shì)提供科學(xué)依據(jù)。

(3)加強(qiáng)日常管理工作，著力提高財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)生資助日常統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

(2)認(rèn)真落實(shí)普通高中國(guó)家助學(xué)金政策，全面推行普通高中資助卡;。

(5)加大資助政策宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)捐資助學(xué)項(xiàng)目。

(六)競(jìng)進(jìn)提質(zhì)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，開(kāi)展好“五個(gè)一”工程。

(1)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系基層和一線工作實(shí)際，著力解決工作不實(shí)、能力不強(qiáng)、效率不高、怕難畏艱等突出問(wèn)題。

(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力學(xué)習(xí)鉆研，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛造業(yè)務(wù)拔尖人才。

(3)緊密結(jié)合重點(diǎn)工作，開(kāi)展好“五個(gè)一”工程。一個(gè)調(diào)研課題：高中生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)研究;一個(gè)活動(dòng)載體：全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)工作;一個(gè)改革創(chuàng)新試點(diǎn)：加大教育投入，創(chuàng)新教育經(jīng)費(fèi)籌措和保障機(jī)制;一批先進(jìn)典型：在全市范圍內(nèi)表彰宣傳一批捐資助教慈善之星典型;一篇宣傳報(bào)道：加大宣傳力度，及時(shí)向媒體和黃岡教育信息網(wǎng)報(bào)送上傳教育財(cái)務(wù)、項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)生資助工作信息，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和作法，在國(guó)家和省級(jí)媒體撰寫(xiě)刊登有分量的新聞報(bào)道文章。

(4)爭(zhēng)強(qiáng)進(jìn)位，力爭(zhēng)科室年終評(píng)比名列前茅，爭(zhēng)取科室工作在省廳考核名列前茅，力爭(zhēng)項(xiàng)目建設(shè)工作獲得市政府表彰、財(cái)務(wù)工作獲得市財(cái)政局表彰。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

以德育工作會(huì)議和區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實(shí)施“2031”工程，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進(jìn)一步提高工作實(shí)效為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅(jiān)持推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿(mǎn)意的教師。

（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

（二）進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評(píng)選命名一批德育示范校。

（三）加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

（四）深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

（五）加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊(duì)伍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達(dá)標(biāo)咨詢(xún)室。

（六）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全區(qū)營(yíng)造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開(kāi)展“教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際規(guī)范教師的職業(yè)形象。

2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚(yáng)高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)師德優(yōu)秀和師德標(biāo)兵進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，對(duì)違反師德法紀(jì)教師加大嚴(yán)懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎(jiǎng)懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對(duì)師德做出承諾和保證。

3、建立師德監(jiān)督機(jī)制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會(huì)（由離退的五老人員、學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成），對(duì)于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物等事件一律堅(jiān)持“舉報(bào)必查、查必有果”的原則，對(duì)于確實(shí)有師德問(wèn)題的教師，堅(jiān)決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。

4、建立和完善師德事件備案制度，實(shí)施師德一票否決制。要加強(qiáng)師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。

1、加強(qiáng)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教職工的育人意識(shí)和責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)德育力量。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)落實(shí)“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細(xì)化成可供操作的條款并強(qiáng)化執(zhí)行，從而真正把教書(shū)育人變成每一位教育工作者的`自覺(jué)行動(dòng)。

（2）樹(shù)立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí)，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

（1）中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。

（2）建立德育干部選拔制度。通過(guò)選拔，切實(shí)把熱愛(ài)德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。

（3）定期召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，繼續(xù)完善實(shí)施德育干部匯報(bào)交流制度，為德育干部的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

（3）有計(jì)劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級(jí)教育主管部門(mén)舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育干部的知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化。

（4）加強(qiáng)德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過(guò)談心、咨詢(xún)等活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，組織德育干部撰寫(xiě)論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標(biāo)兵單位評(píng)選的重要依據(jù)。

（5）繼續(xù)實(shí)施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級(jí)培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊(duì)伍搭建平臺(tái)。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（1）認(rèn)真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實(shí)施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見(jiàn)》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點(diǎn)抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；同時(shí)區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專(zhuān)題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級(jí)培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。

（2）建立健全班主任工作保障機(jī)制。我區(qū)將建立實(shí)施優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績(jī)效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)方面給予政策傾斜，同時(shí)要采取更加有力的措施，鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況，以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（3）建立實(shí)施班主任工作評(píng)估機(jī)制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對(duì)班主任工作評(píng)估一次，教育局每學(xué)年對(duì)班主任工作抽查一次。

（4）繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀《班主任手冊(cè)》評(píng)比展示活動(dòng)。

4、加強(qiáng)思想品德課教師的隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)組織開(kāi)展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評(píng)選活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

1、細(xì)化的與目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對(duì)各學(xué)段、各年級(jí)德育目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性；此外，教育局還將組織開(kāi)展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評(píng)選活動(dòng)。

2、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)上好思品、政治課；落實(shí)舉行好每周一次的升國(guó)旗儀式；落實(shí)辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實(shí)開(kāi)展好時(shí)事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的偉大意義。年內(nèi)組織開(kāi)展升降國(guó)旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒?dòng)觀摩。

3、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開(kāi)展好“三個(gè)活動(dòng)”，即“五尊五不五遠(yuǎn)離活動(dòng)”；行為規(guī)范宣傳周活動(dòng)（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“講文明話、辦文明事、做文明人”評(píng)選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強(qiáng)化體驗(yàn)和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開(kāi)展行為規(guī)范示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。

4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（1）加大心理咨詢(xún)室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建力度，教育局對(duì)基本達(dá)標(biāo)的單位和不達(dá)標(biāo)的單位進(jìn)行抽查和第二次驗(yàn)收，并將抽查和驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

（2）加強(qiáng)中小學(xué)心理咨詢(xún)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極參加各級(jí)各類(lèi)、特別是市教委組織的心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得市、國(guó)家承認(rèn)的資質(zhì)證書(shū)，提高我區(qū)心理教師專(zhuān)業(yè)水平。

（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開(kāi)展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；下半年開(kāi)展“與陽(yáng)光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，消解學(xué)生心理壓力。

（4）各校要開(kāi)設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問(wèn)題，同時(shí)要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。

5、加強(qiáng)師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，教育師生正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。年底將繼續(xù)組織開(kāi)展“珍愛(ài)生命，保護(hù)自我”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和“生命之歌”主題演講活動(dòng)。與有關(guān)部門(mén)配合，開(kāi)展交通安全、防火安全等專(zhuān)項(xiàng)安全教育。

6、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一”，（即：一課、一長(zhǎng)、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂(lè)校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛(ài)和生活的美好。特別要對(duì)留守兒童的德育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊(cè)，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長(zhǎng)能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開(kāi)展“我心中的愛(ài)心天使”主題征文活動(dòng)。

（四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評(píng)價(jià)中來(lái)，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開(kāi)展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。

2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)職校招生宣傳工作，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，確保按照市級(jí)考核指標(biāo)相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。

3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。

4．加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國(guó)路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。

6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作，開(kāi)展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。

7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作2008-2014年行動(dòng)計(jì)劃》；加快基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)展校園網(wǎng)站評(píng)比，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評(píng)選，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫(kù)，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。

8．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開(kāi)展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評(píng)選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對(duì)教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評(píng)估。

9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線工作”制度，以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制，改變年終一次性評(píng)價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評(píng)，提高過(guò)程性管理的成效。

10．全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對(duì)基層“一把手”的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵(lì)機(jī)制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。

11．加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開(kāi)展“知行中國(guó)----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。

12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對(duì)性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對(duì)新課改第一屆高中畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。

13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹(shù)立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類(lèi)型的觀摩、研討、交流活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)健康成長(zhǎng)，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢(shì)頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評(píng)估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

15．加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和國(guó)防教育活動(dòng)。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。

16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)辦園規(guī)范化管理，通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、專(zhuān)家?guī)Ы獭⑹痉秷@送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式，打造高水準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。

17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭(zhēng)完成綜合職業(yè)中專(zhuān)實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專(zhuān)業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。

18.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專(zhuān)業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開(kāi)拓骨干專(zhuān)業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。

19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴(kuò)大比賽項(xiàng)目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。

20．推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級(jí)依法治校示范校。

21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對(duì)農(nóng)村戶(hù)籍困難職校生的生活補(bǔ)助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。

22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。

23．加強(qiáng)教育宣傳與對(duì)外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對(duì)外交流合作機(jī)制，不斷提高教育交流水平。

24．全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，分解落實(shí)工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制，強(qiáng)化制度監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。

教育局給學(xué)校教代會(huì)的賀詞。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局出納工作計(jì)劃，更多教育局出納工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

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下半年，圍繞局中心工作任務(wù)和中心計(jì)劃安排，結(jié)合上半年工作情況，我們將著重做好以下幾項(xiàng)工作：

1、完成各類(lèi)審計(jì)處理意見(jiàn)的整改工作。針對(duì)小金庫(kù)以及專(zhuān)項(xiàng)資金審計(jì)后提出的意見(jiàn)，組織會(huì)計(jì)人員配合經(jīng)濟(jì)處和有關(guān)部門(mén)單位認(rèn)真查找原因，對(duì)照分析，完成整改落實(shí)措施，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)工作。

2、繼續(xù)做好會(huì)計(jì)規(guī)范化檢查的抽查工作。一項(xiàng)制度的建立必須有其持久性和嚴(yán)謹(jǐn)性做保證，從去年規(guī)范化檢查工作取得的效果看，規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，既要做好日常基礎(chǔ)建設(shè)，又要有長(zhǎng)期制度的監(jiān)督檢查做約束。今年下半年要繼續(xù)配合經(jīng)濟(jì)處做好會(huì)計(jì)規(guī)范化檢查的抽查工作。

3、繼續(xù)做好會(huì)計(jì)集中核算工作。重點(diǎn)做好上半年預(yù)算執(zhí)行財(cái)務(wù)分析;配合局相關(guān)部門(mén)及時(shí)做好省運(yùn)會(huì)資金保障工作;做好財(cái)務(wù)賬簿等的標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一工作。

4、完善20xx年部門(mén)預(yù)算的精細(xì)化工作。根據(jù)省級(jí)部門(mén)預(yù)算編制的要求，為保證預(yù)算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整，提高財(cái)政資金的使用效益，爭(zhēng)取在編制20xx年部門(mén)預(yù)算時(shí)，盡量做到科學(xué)化、精細(xì)化，建議經(jīng)濟(jì)處建立追蹤問(wèn)效制度，對(duì)各單位的'預(yù)算執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，項(xiàng)目完成后進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，以此提高部門(mén)預(yù)算編制的準(zhǔn)確性、預(yù)算執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

5、迅速適應(yīng)角色，充分發(fā)揮委派會(huì)計(jì)作用。隨著上半年新周期委派會(huì)計(jì)輪崗工作的調(diào)整結(jié)束，下半年委派會(huì)計(jì)人員要迅速適應(yīng)新的工作角色，充分發(fā)揮委派會(huì)計(jì)主觀能動(dòng)性，重點(diǎn)了解新增單位現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員配置及工作職責(zé)、修訂完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，及時(shí)謀劃財(cái)務(wù)管理模式，提出周期工作思路。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

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(一)、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有專(zhuān)家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過(guò)制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過(guò)晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源;對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育、珍愛(ài)生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛(ài)生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以確保校園安全，師生平安;各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

(二)、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語(yǔ)言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開(kāi)展“尋根問(wèn)禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

一是貫徹精神，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革。

按照十八屆三中全會(huì)精神和中共中央《關(guān)于全面深化改革若干問(wèn)題的決定》要求，進(jìn)一步謀劃__教育的改革與發(fā)展，完善發(fā)展思路，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)。要在教育資源配置改革、考試招生制度改革、教育治理手段改革、育人方式方法改革、教師隊(duì)伍管理改革、深化教育研究改革等方面做出更加科學(xué)、精細(xì)、有效的安排部署。

二是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

一是強(qiáng)化縣區(qū)政府責(zé)任，創(chuàng)造促進(jìn)教育公平的良好政策環(huán)境。二是全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三是合理調(diào)整學(xué)校布局，著力解決縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問(wèn)題和農(nóng)村寄宿設(shè)施不足的問(wèn)題。四是加大師資培養(yǎng)培訓(xùn)和交流力度，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)到薄弱學(xué)校工作。五是繼續(xù)推進(jìn)“一體化辦學(xué)”試點(diǎn)工作，促進(jìn)校際之間的互動(dòng)交流。六是發(fā)揮信息技術(shù)作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三是突出重點(diǎn)，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是編制新一輪《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)全覆蓋步伐。二是加快普通高中多樣特色發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)績(jī)效持續(xù)提升。三是繼續(xù)做強(qiáng)做亮“三張名片”，形成“校校有特色，一校一品牌”的育人氛圍。

四是增量擴(kuò)容，努力擴(kuò)大教育資源。

一是在新建小區(qū)、城鄉(xiāng)接合部、成片開(kāi)發(fā)的城市新區(qū)、城鎮(zhèn)化重點(diǎn)地區(qū)新建一批幼兒園和學(xué)校，特別是抓好新建住宅小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。二是加快__二中雁灘分校、北京實(shí)驗(yàn)二小__分校、__新區(qū)教育集群、__東部科技新城名校建分校的建設(shè)，制定碧桂園__新城的教育編制規(guī)劃等工作，爭(zhēng)取“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)教育項(xiàng)目中西亞留學(xué)生項(xiàng)目在蘭布點(diǎn)。三是按照“上天入地”的思路改造一批處于城區(qū)中心場(chǎng)地狹小的名校(園)。五是騰籠換鳥(niǎo)，把市區(qū)的職業(yè)學(xué)校全部搬入新區(qū)職教園區(qū)，置換所得市區(qū)校址全部用于中小學(xué)辦學(xué)和幼兒園辦園。

五是建調(diào)并舉，進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局。

繼續(xù)推進(jìn)城區(qū)“三建”工作，加大本校擴(kuò)建、住宅小區(qū)配建、新區(qū)和坪臺(tái)地域遷建的力度，新建和改擴(kuò)建一批中小學(xué)。進(jìn)一步搞好縣上“三辦”工作，辦好縣區(qū)教育園區(qū)、辦好寄宿制學(xué)校、辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，形成學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育相對(duì)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

六是德能并抓，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

繼續(xù)圍繞師資素質(zhì)提升工程和“千進(jìn)八百互動(dòng)”計(jì)劃的推進(jìn)，一是開(kāi)展師德師風(fēng)整頓工作。二是大力開(kāi)展師能培訓(xùn)工作。三是全面落實(shí)地方性崗位、教育教學(xué)工作獎(jiǎng)和班主任工作獎(jiǎng)的考核發(fā)放等政策。四是加強(qiáng)教育國(guó)際國(guó)內(nèi)交流與合作。五是繼續(xù)實(shí)施名校長(zhǎng)名師工程。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，深化改革，推動(dòng)創(chuàng)新。認(rèn)真落實(shí)藁城市委、市政府《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市的實(shí)施意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持“義務(wù)教育抓均衡，高中教育抓規(guī)模，學(xué)前教育抓規(guī)范，職成教育抓服務(wù)，各類(lèi)教育上質(zhì)量”的工作思路，積極實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”、“教育名校、教育強(qiáng)鎮(zhèn)工程”和“名師、名校長(zhǎng)工程”，推進(jìn)“義務(wù)教育城鎮(zhèn)化、一體化、均衡化，高中教育城市化、規(guī)模化，職業(yè)教育集團(tuán)化、市場(chǎng)化，成人教育綜合化、實(shí)體化，學(xué)前教育規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，教育。

教學(xué)。

手段現(xiàn)代化”，推動(dòng)教育強(qiáng)市、教育名市建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，努力辦好讓群眾滿(mǎn)意的教育。

二、主要目標(biāo)任務(wù)。

高中階段入學(xué)率達(dá)到75%；

3-5周歲幼兒入園率達(dá)到93%。

2.職、成教育：職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)招生1500人；

5所成人學(xué)校達(dá)到省級(jí)示范性成人學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，并組建1-3個(gè)經(jīng)濟(jì)、信息或技術(shù)服務(wù)實(shí)體。職、成學(xué)校引進(jìn)推廣1-2項(xiàng)新品種或新技術(shù)，年完成培訓(xùn)5萬(wàn)人次以上。

3.推進(jìn)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名校工程”：力爭(zhēng)使開(kāi)發(fā)區(qū)、廉州鎮(zhèn)、丘頭鎮(zhèn)、崗上鎮(zhèn)4年鎮(zhèn)區(qū)達(dá)到“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”標(biāo)準(zhǔn)，把全市30%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”。年內(nèi)創(chuàng)建40所規(guī)范化中小學(xué)，使全市80%的中小學(xué)達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)完成市一中擴(kuò)建所涉居民的搬遷任務(wù)，著手?jǐn)U建工程。

小學(xué)教師專(zhuān)科率、初中教師本科率、高中教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的比例分別達(dá)到68%、35%、10%。完成600名骨干教師、50名局管拔尖人才的課改與教科研培訓(xùn)。

5.扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量：學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達(dá)到99%以上，犯罪率控制在十萬(wàn)分之一以下。確保中、高考成績(jī)?cè)谑仪f市保持領(lǐng)先地位，在河北省爭(zhēng)前進(jìn)位，高考萬(wàn)人均上線率有較大幅度提高。

全市新增多媒體教室70個(gè)（含正投、背投、彩電）、校園網(wǎng)10個(gè)；

購(gòu)置20萬(wàn)元的教學(xué)軟件。

7.大力改善辦學(xué)條件：年內(nèi)二中、三中、職教中心教學(xué)樓竣工交付使用，5所項(xiàng)目學(xué)校工程主體完工，實(shí)現(xiàn)學(xué)校固定資產(chǎn)投資2000萬(wàn)元。

8.確保學(xué)校安全穩(wěn)定：杜絕重大政治事件、治安案件、安全事故發(fā)生；

杜絕教職工違法犯罪案件發(fā)生；

學(xué)生非正常死亡率控制在萬(wàn)分之一以下。

三、

主要措施。

加大辦學(xué)條件改善力度，抓好項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局。

2.深入推進(jìn)學(xué)區(qū)一體化改革。完成學(xué)區(qū)一體化管理體制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一師資調(diào)配、統(tǒng)一教學(xué)管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化設(shè)置，實(shí)現(xiàn)教育資源有機(jī)共享，提高各學(xué)校設(shè)施設(shè)備利用率，并適時(shí)召開(kāi)學(xué)區(qū)一體化改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3.大力實(shí)施“薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)化工程”。落實(shí)各薄弱初中整改方案，全面推進(jìn)薄弱初中改造工作，年內(nèi)取得階段性成果，提高薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決控制學(xué)生輟學(xué)流失。

4.落實(shí)貧困生救助政策。建立全市中小學(xué)貧困生電子檔案，對(duì)貧困生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)格按照政策規(guī)定做好救助工作。

5.鞏固提高特殊教育普及成果，擴(kuò)大特教學(xué)校弱智班招生規(guī)模。

（二）以經(jīng)營(yíng)優(yōu)質(zhì)高中為重點(diǎn)，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源。

6.依托一中、九中品牌優(yōu)勢(shì)，廣泛吸引社會(huì)資源，把學(xué)校做強(qiáng)做大。一中通過(guò)后勤社會(huì)化等手段抓好生活區(qū)建設(shè)，推動(dòng)“名校辦分?！薄懊＾k民校”改革，進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模。兩所高中積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性高中。

7.其他高中擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平。三中九門(mén)教育集團(tuán)建成石家莊市級(jí)示范性高中，其他幾所高中爭(zhēng)創(chuàng)石家莊市級(jí)示范性高中。

8.進(jìn)一步改革高中招生錄取辦法。市區(qū)以外的幾所高中不再劃定招生范圍，考生成績(jī)公布后，由考生本人自愿填報(bào)志愿，按志愿劃定錄取分?jǐn)?shù)線，為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。將一中、九中招生計(jì)劃30%的名額按一定標(biāo)準(zhǔn)分配到各初中，增強(qiáng)薄弱初中的辦學(xué)活力。

（三）以鞏固提高為重點(diǎn)，普及學(xué)前三年教育。

9.充分利用閑置校舍，通過(guò)多種方式，進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園和規(guī)范化幼兒園建設(shè)，充分發(fā)揮兩所省示范幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)全市公辦、民辦幼兒園實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，高標(biāo)準(zhǔn)普及學(xué)前三年教育，并為省幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi)做好準(zhǔn)備。

（四）以服務(wù)、就業(yè)為重點(diǎn)，大力發(fā)展職、成教育。

加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)。擴(kuò)大綜合高中規(guī)模，普及普通高中高三分流，試行高二分流。

11.進(jìn)一步加強(qiáng)職教中心科技示范園區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)。不斷完善職、成教育培訓(xùn)基地，加強(qiáng)與農(nóng)戶(hù)聯(lián)系，充分發(fā)揮職教中心的成人總校作用，統(tǒng)籌搞好農(nóng)民技能和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)以及新品種、新技術(shù)推廣。

（五）規(guī)范民辦學(xué)校管理，提高民辦學(xué)校辦學(xué)水平。

12.指導(dǎo)民辦學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、音體美器材配備力度，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園整改工作，對(duì)符合條件的辦理許可證，經(jīng)整改仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)決予以取締。

（六）深入實(shí)施“教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名校工程”，提升我市教育的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。

13.制定“教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名?！痹u(píng)估驗(yàn)收細(xì)則，開(kāi)展“教育名?！?、“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)典型，整體推進(jìn)。

14.建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化、示范性學(xué)校，最大限度擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。鞏固提高規(guī)范化學(xué)校建設(shè)成果，尤其在開(kāi)全課程、各種設(shè)施設(shè)備利用率、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、校園環(huán)境建設(shè)等方面加大治理力度，對(duì)原有規(guī)范化學(xué)校進(jìn)行復(fù)查，不合格的取消稱(chēng)號(hào)。

15.發(fā)展辦學(xué)特色，提升學(xué)校檔次。市八中爭(zhēng)創(chuàng)河北省示范性初中，廉州一中、尚西中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)石家莊市級(jí)示范性初中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)石家莊市級(jí)示范性小學(xué)。發(fā)揮示范性學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，擴(kuò)大藁城學(xué)校在省內(nèi)外的影響，提升我市教育的知名度。

16.實(shí)施“名校長(zhǎng)工程”?？茖W(xué)制定校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，通過(guò)舉辦校長(zhǎng)任職資格及提高培訓(xùn)班、“校長(zhǎng)論壇”等，建立一支專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍，不斷提升校長(zhǎng)的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)。加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系與交流，努力培養(yǎng)一批在石市及省內(nèi)外有影響力的“名校長(zhǎng)”。

加強(qiáng)薄弱學(xué)校班子建設(shè)，結(jié)合學(xué)區(qū)一體化改革，選拔一批德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的中層干部調(diào)整充實(shí)到初中校長(zhǎng)隊(duì)伍中來(lái)。

建立校本研修制度，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。重點(diǎn)進(jìn)行新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育（簡(jiǎn)稱(chēng)“三新一德”）培訓(xùn)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

19.實(shí)施“名師工程”，認(rèn)真搞好骨干教師培訓(xùn)，形成中小學(xué)骨干教師梯隊(duì)，培養(yǎng)造就一批名師。加強(qiáng)教師經(jīng)驗(yàn)交流和青年教師培養(yǎng)，注重提高薄弱學(xué)校教師素質(zhì)。制定《優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，開(kāi)展“名師、名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，構(gòu)建優(yōu)秀人才成長(zhǎng)和“名師、名校長(zhǎng)”輩出的激勵(lì)機(jī)制。

制定《中小學(xué)班主任管理暫行規(guī)定》，將班主任工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)納入科學(xué)化、制度化軌道。

規(guī)范教師輪崗、支教制度，加強(qiáng)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資調(diào)配，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

（八）推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；

從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；

以心理健康教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育示范學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

23.扎實(shí)搞好校本教研。把校本教研作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵性工作來(lái)抓，構(gòu)建以“立足本校、區(qū)域推進(jìn)、校際聯(lián)合”為特色的市、基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）、學(xué)校四級(jí)校本教研體制，落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“以校為本教研制度建設(shè)”的意見(jiàn)》和《關(guān)于“區(qū)域推進(jìn)校際聯(lián)合校本教研”的意見(jiàn)》，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和組織指導(dǎo)。著眼于解決教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，著眼于改革課堂教學(xué)方式和方法，著眼于校本課程、綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，著眼于薄弱學(xué)校和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等，進(jìn)行應(yīng)用性研究，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量整體提高。

24.嚴(yán)格做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹并廣泛宣傳教育局關(guān)于《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》和《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全評(píng)價(jià)組織和有關(guān)制度，扎實(shí)做好學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)和專(zhuān)門(mén)性素質(zhì)考查，嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序，保持客觀公正，推動(dòng)考試制度改革，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育實(shí)施中的激勵(lì)導(dǎo)向作用。

25.做好高中課程改革的準(zhǔn)備工作。借鑒小學(xué)初中課改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改理念，堅(jiān)持培訓(xùn)先行，為實(shí)施高中課改做好思想、理論和師資、物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

（九）進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，加快推進(jìn)教育教學(xué)手段和管理手段的“現(xiàn)代化”

26.充實(shí)設(shè)施設(shè)備，提高配備標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)充完善，全市所有中學(xué)儀器配備達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，1/4小學(xué)達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，其他學(xué)校達(dá)到二類(lèi)或二類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)教育城域網(wǎng)和教育網(wǎng)站建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理，切實(shí)抓好校長(zhǎng)和教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，搞好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用示范區(qū)和示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推行電子政務(wù)，推動(dòng)學(xué)校管理信息化。

（十）高度重視并做好安全穩(wěn)定工作，為建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

28.加強(qiáng)教育，健全制度，立足預(yù)防，確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。實(shí)現(xiàn)安全教育系列化、有序化，制定涉及學(xué)校安全各方面的教育方案，分階段、有步驟地進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)和防范能力。實(shí)現(xiàn)安全工作制度化、規(guī)范化，從組織領(lǐng)導(dǎo)到涉及安全工作的各個(gè)方面，都要有標(biāo)準(zhǔn)要求，有明確制度和防范應(yīng)急預(yù)案，有具體責(zé)任人員。切實(shí)做好學(xué)校飲食、衛(wèi)生、消防、校舍、交通等項(xiàng)安全工作，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發(fā)事件的能力。

主動(dòng)搞好排查治理工作，將各種不穩(wěn)定因素消除化解在萌芽狀態(tài)。

2020年是建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市的第二年，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，乘勢(shì)而上，認(rèn)真謀劃全年工作，推動(dòng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)藁城市教育更大突破做出不懈努力。

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介紹的很全面，對(duì)我很有幫助。沒(méi)想到還有這么合適的范文。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

工作計(jì)劃是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式，它主要是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行提前的打算和安排，同時(shí)制定較為詳細(xì)的工作量和工作細(xì)節(jié)上的規(guī)劃。下面是一份教育局關(guān)于德育工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀！

20xx年，德育工作以黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針和教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加大社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育力度，加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)與管理，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。

各學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)，努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校，使廣大師生普遍知曉和大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(一)深化理想信念教育。廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，深入開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神、形勢(shì)政策和國(guó)情(省情、州情、縣情)、革命傳統(tǒng)、改革開(kāi)放、國(guó)防、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，堅(jiān)定廣大師生道路自信、理論自信、制度自信，凝聚實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”和富民強(qiáng)縣的精神力量。

(二)加強(qiáng)誠(chéng)信教育。各學(xué)校要樹(shù)立“誠(chéng)信立?！薄ⅰ罢\(chéng)信立教”、“誠(chéng)信育人”理念。組織以“開(kāi)展一次誠(chéng)信主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)，出一期誠(chéng)信板報(bào)或手抄報(bào)，舉辦一次誠(chéng)信書(shū)畫(huà)展，舉行一次誠(chéng)信故事會(huì)，開(kāi)展一次誠(chéng)信征文活動(dòng)，舉行一次誠(chéng)信演講比賽，收集一條誠(chéng)信格言警句，進(jìn)行一次誠(chéng)信社會(huì)調(diào)查”為主要內(nèi)容的“八個(gè)一”活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)孝道教育。將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。弘揚(yáng)以孝親尊老為基礎(chǔ)的中華民族傳統(tǒng)美德。

(四)加強(qiáng)法制教育。整合法制教育與思想品德教育、日常行為規(guī)范教育等工作資源，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展常態(tài)教育活動(dòng)。深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”、“法制進(jìn)課堂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪，提高科學(xué)素養(yǎng)和自我約束、自我保護(hù)能力;組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)免疫力，切實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪，教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等未成年人禁止進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所。繼續(xù)完善法制副校長(zhǎng)的聘請(qǐng)和管理工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員的作用，不斷開(kāi)辟法制教育的新途徑，增強(qiáng)法制教育效果。

深化開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，組織開(kāi)展“我們的價(jià)值觀我們的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。遵循未成年人的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、分層推進(jìn)、有機(jī)銜接。開(kāi)展“我愛(ài)國(guó)我圓夢(mèng)”、“我敬業(yè)我圓夢(mèng)”、“我誠(chéng)信我圓夢(mèng)”、“我友善我圓夢(mèng)”系列活動(dòng)。舉辦文藝匯演、演講比賽、攝影大賽、書(shū)法美術(shù)大展、征文比賽等活動(dòng)，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等教育，深化中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。

(一)開(kāi)展民族民俗文化建設(shè)活動(dòng)。各校要把民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)作為今年德育工作的重要內(nèi)容，在活動(dòng)中要滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，激發(fā)全縣師生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。一是創(chuàng)新民俗文化活動(dòng)載體。抓好大課間活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到羌族韻律操、藏羌健美操、藏羌鍋莊等活動(dòng)中來(lái)。開(kāi)展藝術(shù)比賽活動(dòng)，在形式上力求創(chuàng)新，質(zhì)量上有所突破。以“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)等節(jié)慶為契機(jī)，組織學(xué)生參加同地域文化、民俗文化相結(jié)合的各類(lèi)文藝活動(dòng)。每所學(xué)校要力爭(zhēng)達(dá)到3至5個(gè)富有特色的保留節(jié)目，以展示校園風(fēng)采、激發(fā)師生奮發(fā)向上的情感。二是創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化育人氛圍。各校要從民俗文化中挖掘德育資源，在班級(jí)文化、走廊文化、寢室文化中要滲透民俗文化育人內(nèi)容，讓廣大青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地從傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青少年學(xué)生高尚的道德情操和和正確的價(jià)值觀念。三是突顯民俗文化多元發(fā)展。我縣屬于藏羌聚居地，民俗文化豐富多彩。各校要自覺(jué)進(jìn)行文化傳承，著力打造獨(dú)具特色的校園文化品牌，從而在全縣中小學(xué)校園中形成燦爛多姿、多元發(fā)展的民俗文化。在同一所學(xué)校，各民俗文化相容共存，但每所學(xué)校要選取一主打文化作為民俗文化的主研方向，這樣，便于形成特色和亮點(diǎn)。

(二)開(kāi)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育活動(dòng)。推動(dòng)中華經(jīng)典文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，在德育課、課外活動(dòng)、少年宮活動(dòng)中加入中華經(jīng)典誦讀文化內(nèi)容，讓未成年人在中華經(jīng)典文化的熏陶中健康成長(zhǎng)。著重抓好友善教育、孝敬教育和誠(chéng)信教育。組織開(kāi)展好9月份為弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

(三)實(shí)施文明校園行動(dòng)。結(jié)合3月的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。倡導(dǎo)踐行禮儀規(guī)范，推進(jìn)文明禮儀知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，努力形成文明餐飲、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。開(kāi)展文明環(huán)境行動(dòng)，深入推進(jìn)“城鄉(xiāng)清潔行動(dòng)”，深化校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，建設(shè)美麗校園。開(kāi)展文明交通行動(dòng)，深化“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。

(四)深化貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、三殘兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)注，開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，確保不因家庭貧困流失一名學(xué)生;加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的思想教育，幫助樹(shù)立生活信心，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。重視心理健康教育，創(chuàng)設(shè)師生心理交流平臺(tái)，開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，形成健康的人格。關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難，勵(lì)志成才。加強(qiáng)同婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門(mén)的合作，積極開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)?！?、“暖冬行動(dòng)”、“快樂(lè)成長(zhǎng)”等關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

(五)開(kāi)展禁毒專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合“626”國(guó)際禁毒日、“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)。抓好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、特殊群體的宣傳教育工作。發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童之家在禁毒預(yù)防教育方面的積極作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、特殊困難群體的教育。把禁毒預(yù)防教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀的.生活態(tài)度。開(kāi)展“小手拉大手、大手護(hù)小手”活動(dòng)，將禁毒宣傳教育從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。

(六)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。組織中小學(xué)生開(kāi)展“奮發(fā)向上，崇德向善”讀書(shū)教育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3月底，開(kāi)展全縣中小學(xué)主題征文大賽;4月初，開(kāi)展全縣中小學(xué)講故事暨演講大賽。從征文、演講、講故事大賽中遴選出的優(yōu)秀選手，參加州、省及國(guó)家級(jí)的比賽。

(一)健全完善德育工作機(jī)制。健全完善由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，聘任的法制副校長(zhǎng)協(xié)助抓，教職工人人參與的德育工作機(jī)制。建立完善學(xué)校德育工作目標(biāo)和定期研究德育工作制度。建立校長(zhǎng)—分管副校長(zhǎng)—德育主任—班主任—黨支部—團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)為工作渠道的學(xué)校德育工作系統(tǒng)。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)以中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，德育主任為主的德育管理干部隊(duì)伍培訓(xùn)，提高學(xué)校德育管理及區(qū)域德育管理水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高新時(shí)期班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平和育人能力。建立班主任、班級(jí)管理考核評(píng)估機(jī)制，以考評(píng)促發(fā)展。增加德育工作在教師年度履職考核中的分值比重，把德育工作實(shí)效作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，加大優(yōu)秀班主任等德育先進(jìn)個(gè)人的推薦評(píng)選表彰力度，提高德育隊(duì)伍的工作積極性。

(一)加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)。各校要積極主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn)、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂、校訊通、qq群，落實(shí)班主任家訪、信訪、電話訪問(wèn)制度等形式，不斷提高家教意識(shí)和家教水平。通過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)、開(kāi)展警民共建、校園周邊環(huán)境整治、社會(huì)調(diào)查和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)讓學(xué)生了解社會(huì)，讓德育走進(jìn)社會(huì)。

(二)密切與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系。同公安、司法、文體、工商等部門(mén)緊密配合，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊和校外教育場(chǎng)所的整治，定期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，同廣大家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，有效地拓寬校外育人渠道，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造較好的社會(huì)環(huán)境。

(三)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和管理。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村少年宮的管理，滿(mǎn)足廣大未成年人的課外活動(dòng)需求。在校內(nèi)，結(jié)合師德建設(shè)和教師培訓(xùn)，打造一支滿(mǎn)足活動(dòng)開(kāi)展所需的專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍;在校外，積極吸納文藝、體育、科技、法律工作者和義工、當(dāng)?shù)孛耖g藝人、大學(xué)生村官等，組成志愿者隊(duì)伍義務(wù)為未成年人服務(wù)。

(四)開(kāi)展“快樂(lè)校園”建設(shè)活動(dòng)。開(kāi)展以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的“快樂(lè)校園”建設(shè)活動(dòng)，有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等實(shí)際問(wèn)題。一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出學(xué)校的文化品位，讓廣大師生在環(huán)境優(yōu)雅、催人向上的環(huán)境中，積極愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活。二是改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)愉快教育，營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)新境界。三是成立各種藝體活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，成立師生共同參與的合唱團(tuán)、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組等各種活動(dòng)組織，開(kāi)展好課外活動(dòng)。四是營(yíng)造校園和諧人際關(guān)系，逐步建立民主、平等的師生關(guān)系，使師生在教育教學(xué)過(guò)程中，在各項(xiàng)活動(dòng)中相互尊重、密切協(xié)作、共同成長(zhǎng)。

教育局教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

20xx年我縣學(xué)校安全及周邊治安綜合治理工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及中央、省、市有關(guān)綜治工作部署，按照“平安”、“平安先行學(xué)?！苯ㄔO(shè)的要求，不斷推進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化建設(shè)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化安全管理，狠抓工作落實(shí),積極防范各類(lèi)安全事故，確保校園安定穩(wěn)定,師生平安。

一、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化安全主體責(zé)任意識(shí)。

進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)本單位安全工作負(fù)總責(zé)。安全工作的管理要做到領(lǐng)導(dǎo)到位，思想到位，措施到位，責(zé)任到位，經(jīng)費(fèi)到位。要層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，把安全工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位,每一位教職員工。堅(jiān)持落實(shí)安全工作履職報(bào)告制度，增強(qiáng)各級(jí)行政教育部門(mén)和學(xué)校安全工作第一責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)和法人主體責(zé)任意識(shí)。安全工作要列入本單位行政例會(huì)討論研究議題。要把安全工作作為對(duì)學(xué)校考核的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先、下達(dá)招生計(jì)劃的基本條件。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室工作人員承擔(dān)職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，既要抓業(yè)務(wù)工作，也要抓安全工作，形成齊抓共管學(xué)校安全工作的格局。

二、深入開(kāi)展學(xué)校安全工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升學(xué)校安全水平。

20xx為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，全面落實(shí)《福建省深入開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，切實(shí)規(guī)范學(xué)校安全教育與管理行為，有效防范各類(lèi)安全事故的發(fā)生，根據(jù)《福建省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化級(jí)別評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見(jiàn)》(閩教安〔20xx〕21號(hào))精神，決定在落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任“三年行動(dòng)”考核驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，結(jié)合“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，利用三年時(shí)間，在全縣學(xué)校開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，確保通過(guò)三年努力全面完成達(dá)標(biāo)任務(wù)。按照“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年求突破”的總體思路，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保完成第一階段各項(xiàng)任務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)校安全水平，夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)，構(gòu)建安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效防范安全事故，進(jìn)一步推進(jìn)“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作及學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利開(kāi)展。

三、依托縣教育網(wǎng)，完善安全監(jiān)控體系。

以建立暢通、便捷、高效的學(xué)校安全工作信息報(bào)送、交流平臺(tái)為目標(biāo)，建立完善教育局——學(xué)校二級(jí)安全工作信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。完善網(wǎng)站功能，建立完善安全工作基本情況、事故隱患源、特殊生電子檔案等信息系統(tǒng)建設(shè)，便于學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和安全管理人適時(shí)掌握安全動(dòng)態(tài)，利用縣教育網(wǎng)便捷、高效的功能及時(shí)應(yīng)對(duì)，妥善處置各種突發(fā)事件，以及進(jìn)行各種安全檢查、信息交流、檔案管理，形成局校聯(lián)動(dòng)、校際互動(dòng)，互相交流、互聯(lián)互通，遠(yuǎn)程監(jiān)控、及時(shí)響應(yīng)，應(yīng)急指揮、妥善處置的學(xué)校安全管理平臺(tái)。

四、扎實(shí)開(kāi)展安全教育和法制教育，不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)和法制意識(shí)。

認(rèn)真開(kāi)展綜治宣傳月、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、福建省學(xué)校安全教育周、安全生產(chǎn)月、消防宣傳日、交通安全集中宣傳等一系列宣傳教育活動(dòng)，采取多種形式手段，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)。按照教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真落實(shí)公共安全教育的時(shí)間安排，全面推動(dòng)安全教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，把安全教育經(jīng)常化、制度化。堅(jiān)持每班每天至少利用5分鐘時(shí)間，采用課程滲透和利用地方課程相結(jié)合以及主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)、校園廣播、專(zhuān)題講座等各種形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)的作用及聘請(qǐng)法律專(zhuān)家對(duì)師生進(jìn)行安全教育，確保在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成《綱要》中規(guī)定的安全教育內(nèi)容。要加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本”充滿(mǎn)人文關(guān)懷、和諧穩(wěn)定的學(xué)校安全文化。各校要設(shè)立安全宣傳教育專(zhuān)欄，及時(shí)更新宣傳內(nèi)容，濃厚安全宣傳氛圍。加強(qiáng)未成年學(xué)生的法制教育、心理健康教育、生命教育、文明道德教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生關(guān)注安全、珍愛(ài)生命，做遵規(guī)守紀(jì)的好公民。認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練工作，每學(xué)期至少組織一次全校性防災(zāi)應(yīng)急演練，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

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