讀后感可以是對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題思想等各個(gè)方面的觸動(dòng)和思考的總結(jié)。寫讀后感時(shí)，我們可以借用比喻、夸張等修辭手法，使文章更生動(dòng)有趣，引起讀者的共鳴和興趣。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感例文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
一封信讀后感篇一
《致加西亞的一封信》整篇文章篇幅很短，質(zhì)樸的文字里傳達(dá)出一種關(guān)于忠誠(chéng)、服從、敬業(yè)的理念和行為準(zhǔn)則，所推崇的更是一種積極、健康、向上的人生觀和價(jià)值觀。
在企業(yè)中，忠誠(chéng)是一種堅(jiān)定的信念和追隨，體現(xiàn)在對(duì)公司文化的認(rèn)可，忠誠(chéng)于公司；服從是做好工作的先決條件，要學(xué)會(huì)遵守制度，服從領(lǐng)導(dǎo)；敬業(yè)就是全心全意地對(duì)待工作，積極主動(dòng)的完成使命。
在豬場(chǎng)管理中，在防非防疫工作中這種精神同樣值得學(xué)習(xí)。眾所周知，非洲豬瘟病毒從去年下半年席卷全國(guó)，給養(yǎng)殖企業(yè)與養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)帶來(lái)巨大損失，每一位畜牧獸醫(yī)工作者和豬場(chǎng)管理者都面臨巨大的考驗(yàn)，如何才能戰(zhàn)勝非瘟病毒，是每一位養(yǎng)豬人的孜孜追求！防非就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它考驗(yàn)的人的意志與膽識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是每一個(gè)人的執(zhí)行力。
作為一名豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，就是故事中的主人公羅文，老板就是最高指揮官。把這個(gè)豬場(chǎng)交給你，是對(duì)你的信任與肯定，而你所能做的就是服從命令，取得最終的勝利！非洲豬瘟沒(méi)有疫苗可防，沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)，需要我們每個(gè)人想辦法御敵與千里之外，堅(jiān)持不懈的與之作斗爭(zhēng)，決不放棄！
防非瘟現(xiàn)在最主要的手段就是建防疫堡壘，三級(jí)消毒作戰(zhàn)體系?？墒怯行┤四兀褪沁t遲不動(dòng)手，有的人心里嘀咕，建了也白搭，弄虛作假，平時(shí)也是疏于防范，于是非瘟病毒順利潛入城內(nèi)，場(chǎng)內(nèi)的人呢也沒(méi)有提高戒備，對(duì)豬群檢查，消毒也不重視，沒(méi)有將潛伏的敵人揪出來(lái)，及時(shí)槍斃，就造成病毒在場(chǎng)內(nèi)迅速擴(kuò)張、感染，造成大量豬只死亡，這時(shí)候往往軍心渙散，一敗涂地。
作為一名獸醫(yī)防疫工作者，同樣也肩負(fù)著老板的重托。防疫工作重于泰山，是豬場(chǎng)生存下來(lái)的關(guān)鍵。每一項(xiàng)防非的措施都需要我們?nèi)ネ苿?dòng)，去協(xié)助完成，甚至親臨前線去解決。就如羅文一樣，毫無(wú)怨言，相信自己，克服困難，最終圓滿完成上級(jí)交給的任務(wù)。
而我們有些防疫負(fù)責(zé)人，總是喜歡質(zhì)疑上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，干工作總是強(qiáng)調(diào)這種那種困難，做事情總是打點(diǎn)折扣，推三阻四，工作匯報(bào)拖沓，你推兩步他走一步，沒(méi)有一點(diǎn)工作的積極性與主動(dòng)性，試想以這樣的工作態(tài)度怎么能干好防疫工作呢！
有時(shí)候防疫工作確實(shí)會(huì)遭到場(chǎng)長(zhǎng)的質(zhì)疑與不配合，確實(shí)存在這樣那樣的阻力，但只要堅(jiān)定一個(gè)信念，上下溝通，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。
你是不是那個(gè)讓上級(jí)信任的羅文呢？每一位豬場(chǎng)一線管理者都要認(rèn)真思考，并用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
一封信讀后感篇二
《給加西亞的一封信》讀后感讀完給加西亞的一封信后，故事情節(jié)在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，而加西亞正在古巴叢林的山里，沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)，所以無(wú)法寫信或打電話給他。
美國(guó)總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。這時(shí)，有人說(shuō)：“有一個(gè)叫羅文的人，他有辦法找到加西亞?！碑?dāng)羅文從總統(tǒng)手中接過(guò)信之后，并沒(méi)有問(wèn)：“他在什么地方?怎么去找?”他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在幾個(gè)星期后，把信交給了加西亞。整個(gè)故事給人的方針是不怕苦，克服重重困難，不畏艱險(xiǎn)而完成任務(wù)，在服務(wù)業(yè)中正是需要這種精神，轉(zhuǎn)化成一個(gè)公司的敬業(yè)精神。我想書中的作者真是為了讓我們學(xué)習(xí)的是羅文的精神，那種鍥而不舍，不畏艱險(xiǎn)的精神。學(xué)習(xí)工作中也許會(huì)遇上很多困難，我們不能試都不試就說(shuō)自己不行，放棄了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，放棄了挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。
如今我站在航服這個(gè)服務(wù)的平臺(tái)也有2年之久，這兩年來(lái)何嘗不是擁有這樣的精神，才能堅(jiān)持完成每一項(xiàng)任務(wù)。然而我對(duì)工作的敬業(yè)精神卻有所下降，書中闡述為了一封信，而困難重重地去完成，深深體會(huì)到自己不及羅文精神的一半，自己必須提高自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于工作任務(wù)不計(jì)得失、不怕困難、積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)，將這種敬業(yè)精神滲透于每一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中，這樣我們航服才會(huì)有更好的發(fā)展，才有更好的明天！
從現(xiàn)在開始，我必須要求自己，提高自己的敬業(yè)精神，在前臺(tái)必須做到全心全意為旅客服務(wù)。來(lái)提高國(guó)門形象。服務(wù)化深入旅客心里，在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，鍛煉自己鍥而不舍的精神，不管以后面臨怎么樣的工作崗位，讓自己養(yǎng)成一個(gè)敬業(yè)的好員工，成為一個(gè)敬業(yè)的好領(lǐng)導(dǎo)！
一封信讀后感篇三
當(dāng)讀完《致加西亞的一封信》這本書的時(shí)候，真有點(diǎn)意猶未盡的感覺，猶如喝了一杯美味的咖啡，令人回味無(wú)窮，令人深思，讓你不由自主地對(duì)工作對(duì)人生進(jìn)行新的思考。
在這本書中，羅文接受了囑托，這并不是被迫的接受命令，在完成這件事的過(guò)程中，在艱難險(xiǎn)阻面前，他從來(lái)沒(méi)有退縮，這正是他忠誠(chéng)的一面。而自信和誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。自信并不是對(duì)于未來(lái)事態(tài)的一種盲目樂(lè)觀，而是一種敢于挑戰(zhàn)和超越自己的信心和魄力！
中國(guó)有句古話：“謀事在人，成事在天！”天的部分我無(wú)法控制，但是我們可以把握人的部分，就是抓住自己的能動(dòng)性，自信而積極樂(lè)觀地面對(duì)生活和工作。我相信“態(tài)度決定一切”，只要我們接受一切我們必須面對(duì)的，保持樂(lè)觀的生活和態(tài)度，我們的生活就會(huì)擁有健康快樂(lè)。
獎(jiǎng)賞僅僅給那些有用的人。永遠(yuǎn)記住這句話，不要停留在原地。等著天上掉陷餅，一切成功都是努力的結(jié)果。讓我們停止無(wú)謂的抱怨，有好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠(chéng)于你，要做的每一件事，不斷完善自己，做一個(gè)現(xiàn)代的羅文?！吨录游鱽喌囊环庑拧肥菍?duì)為人處事基本道德與價(jià)值觀的呼喚，那就是自信和誠(chéng)信！
人生在世，嘗盡酸甜苦辣，贊許，嫉妒，質(zhì)疑或是失敗，我們都需以一顆平和的心微笑著面對(duì)。一聲謝謝一個(gè)微笑，一個(gè)座位一聲招呼，一句“您好”一聲“慢走”，都恰好一朵朵的浪花，一個(gè)個(gè)美麗的音符跳躍在我們的生活中。最后我想要說(shuō)的就是，如果你每天能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作的時(shí)候心情自然是愉快的。
一封信讀后感篇四
致加西亞的一封信，小小的一本書，卻蘊(yùn)藏了無(wú)限的能量，羅文中尉以服從為天職，以忠誠(chéng)為天性，以自信為動(dòng)力，以執(zhí)行為目標(biāo)，最終勝利完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。以培養(yǎng)了無(wú)數(shù)軍事強(qiáng)人、商業(yè)精英和政治領(lǐng)袖而著稱的美國(guó)西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)就是“沒(méi)有任何借口”，培養(yǎng)學(xué)生“只為成功想辦法，不為落后找理由”，即使你因最合情合理的'原因而遲到，你的回答只能是“對(duì)不起，長(zhǎng)官，我保證做到堅(jiān)決不遲到”?！皼](méi)有任何借口”的信念下鍛造的不妥協(xié)、不讓步、忠于使命、堅(jiān)韌主動(dòng)、堅(jiān)定信念、堅(jiān)決執(zhí)行等優(yōu)秀品質(zhì)正是“送信人”的品質(zhì)，也是無(wú)數(shù)西點(diǎn)軍校學(xué)員走向成功的秘訣。
而在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，總可見到一些人對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺，以種種借口遮掩自己責(zé)任心的缺失，整天抱怨社會(huì)的不公平，指責(zé)同事或領(lǐng)導(dǎo)的弱智，埋怨自己沒(méi)有找到好的工作。正如書中寫道“即使你的處境再不如人意，也不應(yīng)該厭惡自己的工作，因?yàn)槭郎显僬也怀霰冗@更壞的事情。如果環(huán)境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想方設(shè)法使得乏味的工作充滿樂(lè)趣。用這種積極的態(tài)度，投入工作，那么無(wú)論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果”，書中大量傳達(dá)了一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)問(wèn)題，如積極性和責(zé)任感，要敬業(yè)、忠于職守、自信心和堅(jiān)決執(zhí)行，細(xì)細(xì)品味，對(duì)于我們今天如何去從事教書育人的工作有著很大現(xiàn)實(shí)意義和借鑒作用。
一封信讀后感篇五
你好!
你原來(lái)是一個(gè)身強(qiáng)力壯、吃苦耐勞、勤勞善良的年輕車夫，你有美好的愿景——買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立自由的勞動(dòng)者。但后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的挫折和打擊，你的理想在現(xiàn)實(shí)面前接連粉碎，最終你走向了絕望，你自甘墮落，成為了一具自私自利的行尸走肉。也許你說(shuō)是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，但我想說(shuō)你自己也做錯(cuò)了。
你原來(lái)積極向上，任勞任怨、勤勤懇懇地為劉四爺、曹先生、左先生服務(wù)，為的是買上一輛車。你摔壞了曹先生的車，主動(dòng)賠償;為保護(hù)曹先生，被孫偵探勒取了所有現(xiàn)金;你用你自己僅剩不多的錢幫助老馬祖孫，為他們買了十個(gè)饅頭。這一幅幅的畫面展現(xiàn)了你的淳樸、善良和正直。
你也是一個(gè)倔強(qiáng)的人?；㈡そo了你100元錢讓你買車，好讓你做老板收租金，但你只想自食其力、自力更生。你不肯與劉四爺講和，盡管那樣可以繼承大筆財(cái)產(chǎn)，你依然選擇繼續(xù)拉車為生。
你無(wú)法接受新事物，這也是造成你悲劇的原因之一。雖然你離開了農(nóng)村，來(lái)到了城市，試過(guò)各種工作，但是你最終選擇了人力車夫這一行業(yè)，說(shuō)明你依然遵從于舊事物。你另外一個(gè)走向自甘墮落的原因是：你都在盲目地反抗，試圖走一個(gè)個(gè)人奮斗之路。盡管你一直堅(jiān)持擁有一輛車的夢(mèng)想，盡管你對(duì)自己的追求沒(méi)有懷疑，幾度受挫，仍然振作起來(lái)，再度奮斗。然而最終，勢(shì)單力孤的你被殘酷的生活打敗，你也從一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年變成了行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。
你應(yīng)該自始自終保持原有的善良，幫助更多的人，并與他們交朋友，促膝談心，那許多困難都能迎刃而解。你也應(yīng)該珍惜身邊的人和事物。在你擁有一輛車時(shí)，應(yīng)該想方設(shè)法保護(hù)你的夢(mèng)想，無(wú)論如何也不應(yīng)將它賣掉。在你勤奮工作時(shí)，也要多關(guān)心身邊的人，這樣就不會(huì)讓小福子、虎妞、劉四爺一個(gè)個(gè)離你而去。如果你和大家團(tuán)結(jié)一心，共同擺脫困境，不自私自利的話，也許就不會(huì)有這樣的悲劇，也許就能共同幸福生活了!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
一封信讀后感篇六
雨果先生：
您好!
當(dāng)我讀了您寫的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》這篇文章后，我深有感想。不僅讓我增進(jìn)了愛國(guó)情感，讓我的人生有了奮斗的目標(biāo)。更重要的是，還令我對(duì)“野蠻”的法國(guó)人有了一種新的認(rèn)識(shí)，讓我從中看到了一個(gè)高尚，正直的靈魂——那就是你，敬愛的雨果先生。
在這里，我見到的不再是一個(gè)蠻橫無(wú)理的法國(guó)人，而是一個(gè)正義的使者。從文信的字里行間中，都流露出了您對(duì)英法兩國(guó)侵略，掠奪中國(guó)圓明園的巨大罪行的譴責(zé)與不滿?？梢娔且粋€(gè)講道理、明是非的人。您不會(huì)因?yàn)樽约菏且晃环▏?guó)人而認(rèn)為自己的國(guó)家所作的一切都是正確的。
反之，當(dāng)本國(guó)人請(qǐng)你為此事寫一篇頌揚(yáng)的演講詞時(shí)，您卻沒(méi)有依照他們的意愿去做，并借助機(jī)會(huì)就此事給巴特勒上尉寫了一封信。從中沒(méi)有半點(diǎn)發(fā)自肺腑之言的贊語(yǔ)，整封信的內(nèi)容都只是諸如自身的真實(shí)感想和意見。您不但為本國(guó)的行為表示不滿，而且還進(jìn)行嚴(yán)厲的譴責(zé)。
您的此舉此為，都讓我從內(nèi)心感到敬畏。您崇高的人生觀、價(jià)值觀，飽含深厚的人道主義精神，不得不讓我佩服之至。我將以你偉大的人格作為我前進(jìn)的坐標(biāo)。
一封信讀后感篇七
上個(gè)周五下班之前，無(wú)意間在網(wǎng)上下載了《李開復(fù)——給家長(zhǎng)的一封信》的音頻，昨天晚上睡覺時(shí)才聽到。
夜深人靜時(shí)刻，一個(gè)人靜靜的躺在床上，透過(guò)窗戶，看著外面略顯淡藍(lán)的天空，偶爾也見遠(yuǎn)處有顆星星在閃耀。窗外的路燈光斜斜的照在天花板上，通過(guò)反射，使我那小屋不顯得那么漆黑。盡管戴著耳機(jī)，偶爾也能聽到隔壁鄰居的說(shuō)話聲。此時(shí)，聽著音頻，那渾厚的富有磁性的男聲，在背景音樂(lè)的陪襯下，使我不禁陶醉其中。開復(fù)老師寫給家長(zhǎng)們的這封信，不自覺地勾起我萬(wàn)千思緒。昨晚，我又想了很多很多很多很多。
我不是家長(zhǎng)，我還沒(méi)有太太，我是站在子女的角度來(lái)拜讀這封信，但同樣使我受益匪淺。我是多么希望我的父母，甚至是所有的天下父母都能看到這封信。他們看完信以后，也許會(huì)更加的理解我和支持我，如果父母少一些擔(dān)心和顧慮，我也會(huì)少一些苦惱，多一份信心。因?yàn)樾胖兴从车膬?nèi)容，大部分正是我想要向我的父母表達(dá)的內(nèi)容。
信中說(shuō)：“告訴我們的父母，我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己，就讓我們闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好。”雖然開復(fù)老師說(shuō)，這事
同學(xué)
們提出的問(wèn)題，但至少也反映了大部分年輕學(xué)子們的共同心愿，并且從大師的口中說(shuō)出來(lái)，其效果是不一樣的.。我對(duì)這句話有深深的感受，因?yàn)楫厴I(yè)一年以來(lái)，我感覺到我時(shí)刻在“欺騙”我父母，總是在違背他們的意愿。我父母是農(nóng)民，沒(méi)有受過(guò)高等教育，但是，和天下所有父母一樣，都希望自己的孩子“成龍成鳳”。他們有一顆摯
愛
的心，總是給我無(wú)限的關(guān)懷和溫暖?？墒?，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)決定要外出闖一闖時(shí)，才發(fā)覺得不到他們的支持和鼓勵(lì)。我感到，愛的越深，傷害就越大。正因?yàn)樗麄儼阉械膼?、所有的精力都放在我身上，所以容不得我半點(diǎn)的“反抗和違背”，只要稍不聽話，就是不孝。當(dāng)然，我是很孝敬父母的，我經(jīng)常打電話回家，盡量和他們拉拉家常，但是，如果從“要聽爸爸媽媽的話，不要讓他們擔(dān)心，要做一個(gè)好孩子”的角度來(lái)說(shuō)，我是不乖的孩子。如果以對(duì)父母“百依百順”是為孝的話，我是不孝的?？墒?，為了我那所謂的追求，我還是選擇冒天下之大不韙，姑且甘愿做一回“不孝子”。其實(shí)，我父母對(duì)我的教育是成功的，從
小學(xué)
到高中，我們都缺乏主見，不知道人生該向何處走去。這個(gè)時(shí)候，父母的指引和關(guān)懷是起著決定性作用的。我感謝我的父母在那段時(shí)間的關(guān)懷。只不過(guò)他們身在農(nóng)村，并不太了解社會(huì)和時(shí)代的變化。作為地道的農(nóng)民，他們深受我國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，以為讀書就是為了“做官”，不管是大官還是小官，只要是“官”，只要是屬于政府人員，就會(huì)有固定的收入，老年退休后還會(huì)有退休金。在他們眼里，大學(xué)畢業(yè)外出打工就是沒(méi)出息的!!這種思想并沒(méi)有錯(cuò)，我相信也是很多父母對(duì)于子女讀大學(xué)(尤其是師范大學(xué))的最終要求和期望?？墒牵麄儾涣私鈺r(shí)代的變遷，大學(xué)生早已“變質(zhì)”和“貶值”。遺憾的是，很多大學(xué)生也同樣沒(méi)有看到社會(huì)的飛速發(fā)展，以為找一個(gè)固定工作就是上策(不知道是不是受父母限制)，所以會(huì)出現(xiàn)為了一個(gè)小學(xué)老師的職位，幾千人一起參加考試競(jìng)爭(zhēng)，最后碰得頭破血流，還是沒(méi)有得到。這里，我要聲明的是，我并不是反動(dòng)，并不是說(shuō)小學(xué)老師不好，只是覺得不應(yīng)該死在一棵樹上。退一步海闊天空，走出來(lái)，外面同樣有機(jī)會(huì)。父母始終是擔(dān)心我們的，不管我們是多大的年齡，在他們心里，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)孩子看。如果我們不在父母身邊，他們就老是擔(dān)心我們會(huì)碰釘子、吃苦頭。所以，總是希望按照他的意愿來(lái)發(fā)展。他們以為，按照他們給我們?cè)O(shè)計(jì)的道路來(lái)走，就會(huì)少走很多彎路，就會(huì)少摔跟斗，少受傷。其實(shí)，真的是這樣嗎?父母因?yàn)樘珢畚覀?，所以他們?cè)O(shè)計(jì)的道路一般都很平坦，但是，他們并不了解我們要追求
什么
。我也愛我的父母，我尊重和感謝他們給我的建議，如果我現(xiàn)在的所作所為有冒犯他們的意思，在此，我深深的表示道歉。但是，路，是我自己選擇的，盡管我知道要達(dá)成我的心愿遙遙無(wú)期，我也不知道前面會(huì)遇到
怎樣
的坎坷和挫折，但我始終會(huì)一如既往的追求下去。我絕不抱怨、不后悔，也不拋棄、不放棄!我是希望那些跟我一樣有夢(mèng)想的年輕人，一定要大膽的去嘗試，去努力，去奮斗，不要老是呆在井底，看外面的天有多高有多藍(lán)。在那個(gè)狹小的空間里面，盡管轉(zhuǎn)的滿頭大汗、身心憔悴，最后還是原地踏步。
想象
總是很美好，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是千萬(wàn)不要被殘酷的現(xiàn)實(shí)嚇倒，只要你敢追求，邁出了第一步，也許后面的路就會(huì)越來(lái)越好走。一封信讀后感篇八
親愛的媽媽：
您好！
媽媽去年我是到了一只可愛的小狗，它很可憐，身體有很虛弱，在遇見它的那天，天空不做沒(méi)，下起了鵝毛大雪，它一身一直顫抖著，我就拿了一件姐姐以前的毛衣，蓋在它身上，后來(lái)我就用紙箱做了一間小狗的屋子然后用墊子在地下，就把小狗的屋子做得美觀，舒適了。
后來(lái)我一直細(xì)心的照顧讓它吃蛋黃身體漸漸的回復(fù)了，我就開始訓(xùn)練它跑步對(duì)它要求很高。如果追不大我，我就會(huì)像你打我一樣打它，過(guò)了一會(huì)兒，心也很痛就有對(duì)它安慰。
身體健康。
萬(wàn)事如意。
您的女兒：柯雨2009年7月12日。
親愛的媽媽。
您好！
這是兒子第一次給您寫信，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上我的心頭。以前我總是沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，今天我就借此機(jī)會(huì)來(lái)跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！
媽媽，您給我的愛是無(wú)限的。您常常為我做可口的飯菜，陪我練琴，陪我做作業(yè)，陪我看書，您為我做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，可我還是經(jīng)常惹您生氣，放上學(xué)時(shí)不是書和作業(yè)本沒(méi)帶回家，就是被老師留校。記得有一次被老師留校，在回家的路上，您不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還溫和地對(duì)我說(shuō)：“你以后上課要認(rèn)真地聽講，努力的學(xué)習(xí)，不要給老師和自己制造麻煩?！甭犕陭寢尩囊幌?，我在心里暗暗的發(fā)誓，我以后一定要加倍的學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，不辜負(fù)媽媽您對(duì)我的期望。
媽媽，您就相信我吧，這是我對(duì)您說(shuō)的心里話。祝您天天開心！
您的兒子：小明2012年4月27日。
親愛的媽媽：
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起，媽媽！以前我做了許多錯(cuò)事，請(qǐng)您原諒。自從我有了弟弟、妹妹，我總覺得您不再愛我、疼我了。我多想您像從前一樣重視我，在我眼里，您現(xiàn)在總是護(hù)著弟弟、妹妹。于是，在我看來(lái)弟弟、妹妹就是我的仇人，因?yàn)樗麄兎肿吡嗽緦儆谖乙粋€(gè)人的寵愛。
可是有一次發(fā)生的一件事讓我徹底改變了自己的想法。那次，妹妹不小心把我的臉劃破了，您心疼極了，狠狠地責(zé)備了妹妹一番，您輕輕地給我上藥，親切地問(wèn)我：“還疼嗎？”我眼睛一下子濕潤(rùn)了，我多想開口對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝媽媽！我以前不該有那樣幼稚的想法，我知道您還是疼我的。我不應(yīng)該不讓著弟弟、妹妹，和他們斤斤計(jì)較。我已經(jīng)這么大了，還讓您操心，直是慚愧！對(duì)不起，媽媽。我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒您不懂事的女兒吧！”
祝您身體健康，工作順利！
永遠(yuǎn)愛您的女兒：韓璦霞。
二oo九年六月九日。
一封信讀后感篇九
《致加西亞的信》上面是這么說(shuō)的：“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，和他所代表的機(jī)構(gòu)站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠(chéng)的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時(shí)候，我都在不停的問(wèn)自己，我忠誠(chéng)了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以后的人生。
如果說(shuō)，生命使人奮勇向前，合作精神能使人變的寬容，那么忠誠(chéng)和敬業(yè)能使人感到踏實(shí)和值得信賴。年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去完成任務(wù)——把信送給加西亞。
以前我一直以為我是有主動(dòng)性的，做事情是積極的，但是讀了《致加西亞的信》后發(fā)覺，自己的那些所謂主動(dòng)性根本不止一提，可以這么說(shuō)：是自己一直以來(lái)都在欺騙著自己，自己在給自己找的借口，為的是讓自己不做事情，自己心里面也覺得理所當(dāng)然。
什么是主動(dòng)性，主動(dòng)性就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你，自覺而且出色地做好自己的事情。我離這樣的距離還有多遠(yuǎn)，不要欺騙自己，我還要付出多大的努力，真正做到它有多么的不容易呀！但是我不會(huì)放棄的，我會(huì)一直朝那個(gè)方向一直努力。
自己在很多方面是不足的，遇到事情容易沖動(dòng)，不會(huì)真正的用自己的大腦思考，做事情還是憑自己的意氣，可以說(shuō)不經(jīng)過(guò)大腦，這是非常危險(xiǎn)的，杰出無(wú)須證明，證明自己杰出的最有力證據(jù)是能夠忍辱，自我克制自己性格屬于那種容易沖動(dòng)的類型，在很多方面大大咧咧，有些不是自己存心的，但可能因?yàn)樽约旱囊恍_動(dòng)的做法傷害到別人，自己還什么都不知道。
要是你在一個(gè)公司、企業(yè)中工作，就不要詆毀它、貶損它，事實(shí)上，當(dāng)你貶損它時(shí)，就等于在貶損你自己。如果你對(duì)其他人說(shuō)你自己公司老板是一個(gè)刻薄的人，那么也就表明你自己也是，如果你對(duì)他人說(shuō)自己公司的制度無(wú)可救藥，那么也就說(shuō)明你也同樣無(wú)可救藥。
一封信讀后感篇十
《致加西亞的一封信》這篇文章質(zhì)樸的文字里傳達(dá)出一種關(guān)于忠誠(chéng)、服從、敬業(yè)的理念和行為準(zhǔn)則，所推崇的更是一種積極、健康、向上的人生觀和價(jià)值觀。
如文中接受任務(wù)的羅文中尉，就顯示出他對(duì)上級(jí)、對(duì)自己國(guó)家的絕對(duì)忠誠(chéng)，上級(jí)的信任來(lái)自于對(duì)羅文中尉品質(zhì)的肯定，也是對(duì)他能力的認(rèn)可，這是他平時(shí)的品行為他“贏”得了這次機(jī)會(huì)。忠誠(chéng)就是我們判斷和選擇的立足點(diǎn)與理由，只要在腳踏實(shí)地就有立足點(diǎn)與理由，在生活中忠誠(chéng)能為我們贏得信任，在工作中忠誠(chéng)給我們帶來(lái)事業(yè)上的發(fā)展機(jī)遇，可見忠誠(chéng)作為精神裝備的`核心力量，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都是必不可少的。
如何忠誠(chéng)？“忠”就是要心居正中，做事不偏不倚；“誠(chéng)”就是強(qiáng)調(diào)“言必行”，一諾千金，一言九鼎。個(gè)人而言，恪守商業(yè)機(jī)密顧全大局，這都是忠誠(chéng)于事業(yè)的表現(xiàn)。
羅文中尉做為一名軍人，服從是軍人的天職，在接受任務(wù)的時(shí)候是軍人的服從，讓他無(wú)任何的疑問(wèn)和猶豫，就接受了充滿危險(xiǎn)的任務(wù)，并在環(huán)境惡劣的情況下，全心全意的去完成任務(wù)。
所以說(shuō)，服從是做好工作的先決條件，員工要學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于公司，主動(dòng)克服困難，直至完成任務(wù)，這就是個(gè)人需要服從的理由。一項(xiàng)工作要干就干好，干到問(wèn)心無(wú)愧，只有像羅文中尉那樣有忠誠(chéng)、服從和敬業(yè)精神的人才能表現(xiàn)較為充分的展示自我，而一個(gè)人的這些表現(xiàn)就是一個(gè)人社會(huì)價(jià)值，一個(gè)人就越是有忠誠(chéng)、服從和敬業(yè)精神，他獲得就會(huì)越多，占有的也越多，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一封信讀后感篇十一
人們說(shuō)這是一本"名著"，但是在今天我才有幸見到并拜讀。這本只能用"小冊(cè)子"來(lái)形容的書，被賦予了相當(dāng)高的評(píng)價(jià)："印數(shù)高達(dá)40，000，000冊(cè)。創(chuàng)造了一個(gè)作家的有生之年一本圖書銷售量的歷史記錄。其后的80余年，該書被翻譯成所有的文字，許多政府、和企業(yè)都將此書贈(zèng)送給士兵和職員，作為培養(yǎng)士兵、職員敬業(yè)守則的必讀書。"這樣的評(píng)價(jià)不得不讓我想起像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之類的勵(lì)志書，而勵(lì)志書，也似乎都很暢銷。
薄薄的一本書，除去內(nèi)容有些重復(fù)的前言和書評(píng)，正文只有兩個(gè)部分，一部分是當(dāng)年哈伯德發(fā)表的"填補(bǔ)空白"的文章《致加西亞的信》；另一部分是故事主人公羅文自述《我是怎樣把信送給加西亞的》。前者很短，先是簡(jiǎn)單的概括了一下羅文的事跡，大概是這樣的："美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)迫切需要盡快和古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞取得聯(lián)系"，而沒(méi)有人知道加西亞具體在哪里。情急之下有人給總統(tǒng)推薦了主人公羅文。羅文二話不說(shuō)完成了任務(wù)。
哈伯德很粗略的概括了羅文的故事，正像他說(shuō)的那樣"無(wú)意詳述"，而他想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是"羅文接過(guò)信，并且沒(méi)有問(wèn)‘他在哪里？’"然后便是對(duì)他的贊美："這樣的人應(yīng)該為他鑄造一座不朽的青銅雕像"。讀到這里，我不禁想象了一下羅文到底是如何完成這個(gè)"不可能任務(wù)"的，并且疑惑這樣一個(gè)有意思的故事為什么沒(méi)有人把他拍成電影。而哈伯德所看重的，并不是羅文有多么高超的能力，而是他不多問(wèn)就獨(dú)立完成任務(wù)的敬業(yè)精神。同時(shí)，我大概明白了為什么這本書會(huì)這么暢銷，其原因是這本書寄托了眾多領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)下屬員工的期望。
之后我讀了羅文的自述，出乎我意料的是，他的整個(gè)經(jīng)歷似乎跟我想象的不太一樣。
其次，羅文真的是自己一個(gè)人把任務(wù)完成的嗎？我們可以看到羅文的行動(dòng)已經(jīng)被非常周密的安排好了。所到之處，向?qū)?、交通、隨從、保鏢、廚師、熱情的居民都已經(jīng)恭候多時(shí)?；仡^想想，在羅文接受任務(wù)的時(shí)候，雖然不知道加西亞的具體地點(diǎn)，但是已經(jīng)被告知了在"古巴東部的某個(gè)地方"。一個(gè)大致的地點(diǎn)，再加上后面的周密安排，相信對(duì)于任何一名訓(xùn)練有素的軍人來(lái)說(shuō)，都并非"不可能完成的任務(wù)"。而哈伯德所引申的"獨(dú)立"地完成任務(wù)，故弄玄虛的"如何徒步穿越這個(gè)敵對(duì)國(guó)家，于三個(gè)星期后出現(xiàn)在島嶼的另一端，將信交給加西亞將軍"似乎又是一個(gè)故意誤讀。而哈伯德之所以不愿意詳述羅文完成任務(wù)的經(jīng)過(guò)，看來(lái)也并非是因?yàn)橛X得無(wú)需詳述。
第三，羅文的自述很誠(chéng)實(shí)，從中我們看出來(lái)，他的任務(wù)經(jīng)歷雖然存在客觀的可能的危險(xiǎn)，但是幾乎每次都是有驚無(wú)險(xiǎn)，偶爾是由于向?qū)У入S行人員的冷靜處理，化險(xiǎn)為夷。在整篇文章中，他的描述并不驚心動(dòng)魄，甚至有些蒼白和粗略，有的時(shí)候被稱為"流水賬"也不為過(guò)。羅文本人也似乎一直是一個(gè)記錄事件的"華生"的角色，以及被保護(hù)的"唐僧"的角色。不難理解為什么哈羅德的前文會(huì)被人們所喜愛，因?yàn)橛捎诠_德的誤讀，人們把羅文建立在了自己的想象之上，再加上哈羅德在后半段的"精神傳銷"似的號(hào)召語(yǔ)言，以及前后書評(píng)的斷章取義和更加夸張的引申，相信不少人會(huì)熱血沸騰，尤其是一些企業(yè)的老板，以為他們需要的正是羅文一樣的人，以為他們正是需要給員工們上這樣的一課。羅文成了企業(yè)家們想象中的神，就像今天經(jīng)常被掛在嘴邊的馬云一樣，什么話都是馬云說(shuō)的，什么事都是馬云做得，而那些所謂的"商業(yè)經(jīng)"，大多數(shù)也只是被用來(lái)激勵(lì)激勵(lì)而已，并沒(méi)有多少現(xiàn)實(shí)價(jià)值加以復(fù)制。確實(shí)，不難理解這篇用來(lái)填補(bǔ)空白的《致加西亞的信》成功了。但是難理解的是，加上那些同樣用來(lái)填補(bǔ)空白以出版成書的文章，它依然能有那么大的銷量。這不禁有些讓人懷疑，仔細(xì)讀讀那些用來(lái)填補(bǔ)空白的"書評(píng)"，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書的大銷量，絕大部分來(lái)自于"集團(tuán)購(gòu)買"，先是紐約中心鐵路局，然后俄國(guó)鐵道大臣又把它分發(fā)給所有的鐵路員工，再之后到俄國(guó)士兵和日本的干部。這些購(gòu)買一是在銷量上提供了很大的數(shù)字，而更重要的是無(wú)疑給這本書加上了光環(huán)，到后來(lái)寫道州長(zhǎng)要求政府的每一位員工都讀這本書，已經(jīng)是在赤裸裸的利用這一點(diǎn)來(lái)宣傳了。
然而不管羅文到底是怎樣完成任務(wù)的，也不管這本書是不是真的像所說(shuō)的那樣受人歡迎，它的確是一個(gè)值得人們學(xué)習(xí)的故事。而許多組織愿意購(gòu)買這本書，許多領(lǐng)導(dǎo)愿意給員工推薦這本書也并不是因?yàn)樗麄兠つ康母鷱目鋸埖男麄鳌＿@表達(dá)了他們對(duì)員工的一種希望。并沒(méi)有企業(yè)老板真的希望自己的員工都變得像士兵一樣只會(huì)服從和執(zhí)行，他們只是希望員工在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上多一些敬業(yè)精神，多一些獨(dú)立自主，多一些盡心盡力。人是需要榜樣的，因此我一直拒絕把羅文的敬業(yè)描述成"性命攸關(guān)而騎虎難下的行動(dòng)"。我們不需要學(xué)習(xí)他們所吹捧的不問(wèn)"愚蠢的問(wèn)題"，但是應(yīng)該看到可取的地方。里面有一些話我很贊同，比如"如果要同情的話，也讓我們?yōu)槟切┰谂?jīng)營(yíng)大企業(yè)的人留下同情的淚水，他們?cè)谙掳噔忢懼笕匀灰影嗉狱c(diǎn)，他們頭上的白發(fā)因?yàn)橐吡s束那些漠不關(guān)心、沒(méi)有能力又敷衍行事、忘恩負(fù)義的人而日益增多。"相信正是這樣的一些話，感動(dòng)了一些身居高位、收入頗豐卻被人們所抨擊的企業(yè)家們。而這句話也確實(shí)需要我們好好的反思，我們?cè)谧龉ぷ鞯臅r(shí)候，到底有沒(méi)有為我所服務(wù)的集體著想，有沒(méi)有為了集體的更高目標(biāo)而努力。我們不為老板服務(wù)，但是我們也不應(yīng)該僅僅為了自己的薪水而工作。
我們要學(xué)習(xí)的，就是羅文身上的使命感。
一封信讀后感篇十二
如文中接受任務(wù)的羅文中尉，就顯示出他對(duì)上級(jí)、對(duì)自己國(guó)家的絕對(duì)忠誠(chéng)，上級(jí)的信任來(lái)自于對(duì)羅文中尉品質(zhì)的肯定，也是對(duì)他能力的認(rèn)可，這是他平時(shí)的品行為他“贏”得了這次機(jī)會(huì)。忠誠(chéng)就是我們判斷和選擇的立足點(diǎn)與理由，只要在腳踏實(shí)地就有立足點(diǎn)與理由，在生活中忠誠(chéng)能為我們贏得信任，在工作中忠誠(chéng)給我們帶來(lái)事業(yè)上的發(fā)展機(jī)遇，可見忠誠(chéng)作為精神裝備的核心力量，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都是必不可少的。
如何忠誠(chéng)?“忠”就是要心居正中，做事不偏不倚;“誠(chéng)”就是強(qiáng)調(diào)“言必行”，一諾千金，一言九鼎。個(gè)人而言，恪守商業(yè)機(jī)密顧全大局，這都是忠誠(chéng)于事業(yè)的表現(xiàn)。
羅文中尉做為一名軍人，服從是軍人的天職，在接受任務(wù)的時(shí)候是軍人的服從，讓他無(wú)任何的疑問(wèn)和猶豫，就接受了充滿危險(xiǎn)的任務(wù)，并在環(huán)境惡劣的情況下，全心全意的去完成任務(wù)。
所以說(shuō)，服從是做好工作的先決條件，員工要學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于公司，主動(dòng)克服困難，直至完成任務(wù)，這就是個(gè)人需要服從的理由。一項(xiàng)工作要干就干好，干到問(wèn)心無(wú)愧，只有像羅文中尉那樣有忠誠(chéng)、服從和敬業(yè)精神的人才能表現(xiàn)較為充分的展示自我，而一個(gè)人的這些表現(xiàn)就是一個(gè)人社會(huì)價(jià)值，一個(gè)人就越是有忠誠(chéng)、服從和敬業(yè)精神，他獲得就會(huì)越多，占有的也越多，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一封信讀后感篇十三
這是1938年老舍先生寫給陶亢德的一封信，讀完之后，我體會(huì)到抗戰(zhàn)時(shí)期老舍憂國(guó)憂民的情感。他把這些憂思和感觸都寫在這封信里，感情真摯質(zhì)樸，體現(xiàn)了老舍的滿腔的愛國(guó)之情。
1938年的抗日戰(zhàn)場(chǎng)海處于戰(zhàn)略防御階段，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜。不能像戰(zhàn)士們那樣真刀戰(zhàn)槍的上場(chǎng)殺敵，心中自然會(huì)對(duì)自己失望、慚愧，但是作者心系前線將士，心系炮火中的人民。正如老舍寫的：“眼看著院內(nèi)的黑影與血光。多少健兒，今晚喪掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轟平！這一夜多少婦孺變成了寡婦孤兒！全民族都在血腥里，炮火下，到處有辛酸的患難，與最悲壯的犧牲。”最后他有補(bǔ)充了一句：“我，只有能寫一些字！”表現(xiàn)了作者對(duì)自己不能為國(guó)家和人民上戰(zhàn)場(chǎng)的痛責(zé)，痛斥自己“無(wú)能”，他把自己比喻成“無(wú)知的小動(dòng)物”，以致每到夜幕降臨的時(shí)候，就會(huì)異常的恐懼，這就像是被黑暗籠罩。
老舍為自己的身體苦惱，尤其是在大家共赴國(guó)難拼命賣力氣的時(shí)候，他陷入深深的苦惱之中。他也提醒愛國(guó)文人們保重身體，“擁有鐵一般的身兒，才能使你們的筆象槍炮一樣的有力呀！”“我特別要誠(chéng)懇的年輕的文藝界朋友們——或者不惜用警告這個(gè)字：要成為以筆為武器的戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士應(yīng)有的銅筋鐵臂啊?！蔽娜艘彩菓?zhàn)士，以自己的方式?jīng)_鋒陷陣，高唱前進(jìn)的戰(zhàn)歌，但是雄美的體格是必需的。行文間體現(xiàn)了老舍先生豪放的氣概和偉大的英雄主義，正如作者所說(shuō)那樣艱苦卓絕，以犧牲為榮，為正義而戰(zhàn)。在這封信里同樣也反映了老舍兒女情長(zhǎng)的一面，他愛他的妻兒，思念他們，覺得愧對(duì)他們。分離的痛楚只有他自己一個(gè)人能體會(huì)，為了偉大的妻子，他只能選擇拼命去做事來(lái)回報(bào)她。國(guó)難當(dāng)頭，老舍先生舍小家為大家的精神得到了充分體現(xiàn)。“夫不屬于妻，妻不屬于夫，他與她都屬于國(guó)家?！边@讓我想到了金庸先生的一句話，俠之大者為國(guó)為民。
這封信中飽含著作者強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，他濃濃的情感附著在這封信的每個(gè)文字，讀起來(lái)熱血沸騰，很是鼓舞人心。
一封信讀后感篇十四
巴金是我們很喜歡的一位作家，學(xué)者，寫過(guò)很多家喻戶曉的作品，雖然我還沒(méi)有讀過(guò)他的作品，但是我讀了他的一封信之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金在信中說(shuō)：我寫作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我從這里體會(huì)到了他對(duì)祖國(guó)那深深的愛，他用自己的筆和敵人做戰(zhàn)，他用筆來(lái)幫助祖國(guó)同胞。他是我國(guó)的一名愛國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。
他還說(shuō)：我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。我承認(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹，使我們的生命開花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
巴金對(duì)我們的期望很深，他希望我們能珍惜自己的生命，讓它們開花結(jié)果，21世界的同伴們，讓我們共同努力，完成前輩的希望吧！
一封信讀后感篇十五
五月和六月不僅僅是初夏時(shí)節(jié)，更因?yàn)槟赣H節(jié)、父親節(jié)而有了不同于其他月份的更重要的意義。閱讀了成院長(zhǎng)每月一薦《致兒子的信》，作者是麥家，一位著名的作家、編劇。讓我想起看過(guò)的一檔非常有質(zhì)感的節(jié)目《朗讀者》，麥家所朗讀的是一封寫給兒子的舊信，這封最“最美家書”感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)許多年輕人。我們看到的不是一位聲名煊赫的作家，而是一位再普通不過(guò)的父親。在面對(duì)孩子第一次出遠(yuǎn)門時(shí)，強(qiáng)忍不舍也要放孩子高飛，把臨別前便已升起的牽掛，化為句句叮嚀。
最讓我感動(dòng)的是這一段，“你從此沒(méi)有了免費(fèi)的廚師、采購(gòu)員、保潔員、鬧鐘、司機(jī)、心理醫(yī)生，你的父母變成了一封信、一部手機(jī)、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫(yī)生。我愛你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風(fēng)雨，讓和風(fēng)麗日一直伴你前行。但這是不可能的，即便可能，對(duì)不起，兒子，我也不會(huì)這么做。為什么？因?yàn)槲覑勰悖驗(yàn)槟菢拥脑?，你的人生必定是空洞的、蒼白的、弱小的，至多不過(guò)是一條缸里的魚，盆里的花，掛著鈴鐺叮當(dāng)響的寵物。這樣的話我會(huì)感到羞愧的，因?yàn)槟阏嬲×?。作為父親，我愛你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護(hù)好自己哦。說(shuō)到守護(hù)，你首先要守護(hù)好你的生命，要愛惜身體，要冷暖自知，勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突。”
讀起這些字句，你是否也像我一樣覺得似曾相識(shí)，或許是你要到另一個(gè)城市上學(xué)的時(shí)候，或許是你已經(jīng)要建立自己家庭的時(shí)候，或許是像我一樣，不在父母跟前兒，他們覺得保護(hù)不了你的時(shí)候。這些情意綿長(zhǎng)的話語(yǔ)，肯定也曾在你耳邊絮絮叨叨了許多回，甚至，你還曾經(jīng)不耐煩過(guò)。他們有太多囑咐的話想要說(shuō)出口，怕你嫌煩，你聽到的只是他們想說(shuō)的一小部分吧，父母的愛總是深沉的。
“子欲養(yǎng)而親不待”，似乎許多子女總要到了那一刻，才能有最真切的體會(huì)?！八?，如果哪天你突然意識(shí)到，你的爸爸媽媽開始對(duì)你小心翼翼的時(shí)候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛?！弊屛覀冋湎О桑?/p>
一封信讀后感篇十六
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。100條寫給教師的建議，處處滲透著這位偉大的教育家的一片苦心，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見。是我們不可不讀的一部好書。
蘇霍姆林斯基說(shuō)“記日記有助于集中思想，對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深入思考”“日記能教給我們思考”。而我要說(shuō)，教學(xué)后，寫“教學(xué)感悟與反思”也教給我思考。因?yàn)樵趯憽敖虒W(xué)感悟與反思”時(shí)，在記錄真實(shí)課堂的同時(shí)，還要對(duì)其作出認(rèn)識(shí)和看法，這些都要進(jìn)行思考，所以寫“教學(xué)感悟與反思”更使我學(xué)會(huì)了思考，并發(fā)現(xiàn)了它價(jià)值。
蘇霍姆林斯基建議每一位教師都來(lái)寫教育日記，他說(shuō)把這些收集起來(lái)，那是“無(wú)價(jià)之寶”。剛開始讀到這條建議時(shí)，我想教師寫日記當(dāng)然好的，可以對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，有反思就有創(chuàng)新，就能不斷地提高教學(xué)水平，但把它們稱為“無(wú)價(jià)之寶”。下面我想談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
學(xué)生是人，好象這是一句廢話，可是我們看看許多教師在工作中的作為，就知道這句話說(shuō)起來(lái)容易，可不把兒童當(dāng)成“具體”的人的教師大有人在，他們有的把學(xué)生當(dāng)成可以隨意灌輸知識(shí)的容器，有的看作是應(yīng)該具有完美的人格。于是，在這樣的觀念指導(dǎo)下，就做出了種種有悖教育的言行來(lái)?！霸谖覀兊墓ぷ髦校钪匾且盐覀兊膶W(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)——這并不是把知識(shí)從教師的頭腦里移注到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系?！?/p>
對(duì)待學(xué)生，有些教師往往在“恨鐵不成鋼的”這種說(shuō)法的掩飾下，做些種種不人道的事情。要知道，是鐵就不會(huì)變成鋼，我們教師要做得，要讓這鐵使他物有所值，使他能夠成為一塊有用的鐵?！按偈箖和瘜W(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使他刻苦頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的'最強(qiáng)大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感?！?/p>
我們一些青年教師，容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是往往想從某一些專家學(xué)者或者優(yōu)秀教師的身上學(xué)到一種行之有效的教學(xué)方法，以用到自己的教學(xué)中去。我剛參加工作的時(shí)候，也有這種想法，以至于把有些特級(jí)教師的教案全盤照搬，用到自己的課堂上去?？山Y(jié)果，往往不令人滿意?！澳銈儜?yīng)當(dāng)懂得：任何一種教學(xué)方法，當(dāng)它還只是存在于我們的觀念中，當(dāng)我們還只是在字面上--在教科書上，在教案上分析它的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，這不能算是真正的方法?！?/p>
“在學(xué)校里的真正的創(chuàng)造性勞動(dòng)首先是生動(dòng)的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教學(xué)法，只有在教師加入了自己的個(gè)性，對(duì)一般的東西加入了自己的、經(jīng)過(guò)深思熟慮的東西以后，它才能是有效的?！?/p>
這些話，對(duì)于我們這些青年老師來(lái)說(shuō)，值得好好去揣摩一番?？纯次覀冎車刂鴦e人的路走，沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有自己的思想，東效西顰，最終也只能成為一個(gè)好的教書匠。而不能有更大的發(fā)展。
一封信讀后感篇十七
今天，我在家里看了《小學(xué)生分類作文大全》這本書，書中有一篇文章，名字叫《給老師的一封信》，它給我留下了深刻的印象。
文章主要內(nèi)容是：小作者在信中表達(dá)了對(duì)老師的喜愛和敬佩之情。因?yàn)槔蠋熢诎鄷?huì)、在圣誕節(jié)、在攝影展中、在兒童節(jié)時(shí)處處為他們著想，悉心教導(dǎo)他們。小作者同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)行了謳歌，因?yàn)槔蠋煂?duì)差生無(wú)偏見，為他們累病了還堅(jiān)持上課，所求的就是他們的進(jìn)步。文章最后點(diǎn)明中心，贊美老師的默默奉獻(xiàn)精神。
這不禁讓我想起我的老師，她們像燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！正如唐朝詩(shī)人李商隱的一首律詩(shī)中的一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
老師，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以最好成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
一封信讀后感篇十八
敬愛的梁老師：
我還未上學(xué)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了您。那時(shí)，我在爸爸工作的學(xué)校住著，你正好也在那工作，這也許就是所謂的“緣分”吧!小時(shí)候，我是多么幼稚呀，老是讓您和我玩彈球等小孩子過(guò)家家的游戲，而您總是滿口答應(yīng)。打那時(shí)起，我就知道，老師是慈祥的、和藹的!
還記得，您偶爾來(lái)我爸爸的辦公室，總會(huì)教我認(rèn)識(shí)一些特殊的字。于是，在我還很小的時(shí)候，那些有趣的象形字，便早已與我熟識(shí)了……那時(shí)，我又知道了，原來(lái)老師的知識(shí)可以如此之豐富。也許，這些您已經(jīng)都忘了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是歷歷在目。
又是一種難解的緣，在我與您分別兩年后，我因轉(zhuǎn)學(xué)又再次與您邂逅，而您也恰好成為我的班主任兼語(yǔ)文老師。起先，我和班上大多數(shù)同學(xué)一樣，原本討厭語(yǔ)文，一見作文就頭疼，而在您耐心的教育和鼓勵(lì)下，我漸漸愛上了語(yǔ)文，愛上了寫作。只記得，當(dāng)我寫作沒(méi)有靈感時(shí)，你就像童話里的魔法師，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我們平平淡淡的作文，頓時(shí)便充滿了生機(jī)——作文本上升出了太陽(yáng)，長(zhǎng)出了小草，小鳥在其中無(wú)憂無(wú)慮的歌唱。，讓我們內(nèi)心的情感一下子發(fā)泄了出來(lái)。這時(shí)，我又明白了：老師是才華橫溢的、對(duì)學(xué)生是循循善誘的。
也許，這一切的一切對(duì)于老師您來(lái)說(shuō)是微乎其微，而對(duì)我而言卻永生難忘!您用自己的青春，在三尺講臺(tái)上不斷地詮釋著“老師”、“園丁”的形象，而留下的卻只有您那疲憊的身影和憔悴的面容。
轉(zhuǎn)眼間，一切即將過(guò)去，而我們就要畢業(yè)，就要與您分別，我們好傷心，多么希望自己又能減小一歲，好讓您再教我們。再見了，默默教育我們的梁老師!
大樹以它蔥郁的綠色，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào);花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)撫養(yǎng)它的土地的回贈(zèng);而我，就以刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的進(jìn)步作為對(duì)我的恩師——梁老師您最真摯的回報(bào)吧!
祝您：
身體健康工作順利。
您的學(xué)生。
一封信讀后感篇十九
敬愛的周老師：
您好!
中秋節(jié)就要到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)那天，同學(xué)們向您表達(dá)了敬意，我多想向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我怎么也鼓不起勇氣，想起您幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)我耐心的教育，我心里再也不能平靜。今天，我一定要向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
周老師，記得您剛接我們班課的時(shí)候，我正是班里的“名人”，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，同學(xué)們都看不起我，喜歡我的老師也不多。您了解情況后，在班里說(shuō)：“從今天開始，這個(gè)班里的和學(xué)生都是我的孩子，不管有什么樣的困難，我都會(huì)盡力幫助你?！碑?dāng)時(shí)我心頭一熱，讓我這個(gè)缺少關(guān)愛的孩子感覺一下子回到了媽媽身邊一樣，我就感覺自己不會(huì)再孤獨(dú)了。果然，您常常利用休息時(shí)間為我“開小灶”，發(fā)現(xiàn)我思想上有什么小苗頭就及時(shí)做工作。一學(xué)期過(guò)去了，我再也不是大家眼里的“刺兒頭”了，成績(jī)很快有了提高，還加入了《駐馬店視報(bào)》小記者的行列，隨著第一篇作品的見報(bào)，我體會(huì)到了成功的喜悅，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，為了這一天，您花費(fèi)了多少心血呀。
積的五年級(jí)下學(xué)期的那次月考，我對(duì)自己充滿了信心。試卷發(fā)下來(lái)，我一看感覺比較簡(jiǎn)單，不到半節(jié)課我就把試題做完了，粗略的檢查了一遍就交卷了。沒(méi)想到第二天上午您把我叫到辦公室，指著我的試卷，嚴(yán)肅的說(shuō)：“昨天的試卷做完后認(rèn)真檢查了嗎?”我一看，視覺上有幾個(gè)小紅叉叉，很刺眼，難過(guò)的低下了頭。難為情的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有認(rèn)真檢驗(yàn)。”您聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這樣是不行的。一個(gè)人不能對(duì)自己百分之百的信任，應(yīng)該盡力找出自己的短處，把別人的長(zhǎng)處用到自己的身上來(lái)。這樣你才能不斷進(jìn)步，變得聰明起來(lái)?！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，把您的話牢牢記在心上，再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
周老師，您為我花費(fèi)了這么多心血，我不知道該怎樣表達(dá)自己的感激之情。中秋節(jié)就要到了，我衷心的祝福您身體健康，工作順利!
此致
敬禮
一封信讀后感篇二十
徐老師：
您好!
徐老師，您是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一位啟蒙老師。三年來(lái)，您無(wú)微不至地關(guān)心我們，手把手地寫字、造句、口對(duì)口地教我們拼音、認(rèn)字，不厭其煩地告訴我們錯(cuò)誤的根源，教我們改正錯(cuò)誤。
記得在我們每個(gè)人分工干什么勞動(dòng)的時(shí)候，我被分到了掃地的那一組里。您耐心地一個(gè)一個(gè)、手把手地教我們這一組的人怎樣掃地、掃把怎么拿，如何合理分配區(qū)域，大家如何分頭清掃。就是這樣徐老師教會(huì)了我們?nèi)绾螢橥瑢W(xué)服務(wù)。
記得有一次我寫了一篇作文取名和美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的自傳一摸一樣——《無(wú)畏的希望》。徐老師看后說(shuō)，應(yīng)該把“希望”改成“挑戰(zhàn)”，因?yàn)槲覍懙氖前喔刹恐g的競(jìng)選，用“挑戰(zhàn)”更能準(zhǔn)確地表達(dá)出作文的意思，一改果然作文增色不少。徐老師您就是這樣細(xì)心地教會(huì)我對(duì)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。三年級(jí)上，我然對(duì)作文有了一點(diǎn)感覺，您就拼命地表?yè)P(yáng)我和鼓勵(lì)我，使我對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，越學(xué)越好。
徐老師，您每年都在我的成績(jī)報(bào)告單都寫下這樣的評(píng)語(yǔ)：“你是一個(gè)知識(shí)面廣、聰明的孩子，課堂上能經(jīng)常聽到你的精彩發(fā)言····”。其實(shí)這些都是您啟發(fā)的，您經(jīng)常讓我們多看課外書，我看了很多雜書，有二白多本，有很多想法，和同學(xué)們的想法常不一致，您總是鼓勵(lì)我出來(lái)。
徐老師您每天早出晚歸，在您的精心教育下從只認(rèn)幾百字的小毛孩，變成能看大部頭的《哈利波特》，精常能提出自己見解的小男孩;從只會(huì)給媽媽添亂的下坡屁孩，變成彬彬有禮的小紳士，這里有您多少的功勞啊!
徐老師，您知道嗎，我現(xiàn)在天天打掃包干區(qū)的時(shí)候，還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到您又在教剛?cè)胄５男聦W(xué)生。您放心，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，越學(xué)越好!
敬祝徐老師身體健康，工作順利!
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